讀后感是讀完一本書后，根據(jù)自己的理解和感悟?qū)懴碌囊黄牡皿w會。在寫讀后感時，我們可以提出自己對書中事件發(fā)展的看法和疑問。讀后感范文中的感悟或許會引起你共鳴，或許會讓你對作品有更深入的理解。
席慕容一棵開花的樹讀后感篇一
慵懶地靠著車窗，看見窗子上的水汽氤氳了整個初春的曼妙。我忍不住用手輕輕地拂開這層薄薄的霧膜，想看個究竟。
列車還在疾速地奔騰著，窗外的景色就像過眼云煙般散開——在我還沒來得及向她招手的時候，就已沒了蹤影。
“師傅，停車……”原本還沒到家，但我還是毫不猶豫地喊出了聲——我也看到了一棵開花的樹!
“如何讓你遇見我?在我最美麗的時刻。為這——我已在佛前，求了五百年?！毙廊坏貋淼綐湎拢阈堑膸锥湫』ㄝ比坏鼐`放在這干瘦的枝頭，便不由自主地想到了席慕容的《一棵開花的樹》。
若是她那時乘坐的不是火車，她肯定也會義無反顧地跑下車來的。在她看到山坡上的那棵油桐開滿了白色的花時，她差點(diǎn)叫了起來。怎么會有這樣一棵樹，如此慎重地把自己全部開滿了花，沒有一片綠葉。可是，火車一轉(zhuǎn)彎，樹就看不見了。這棵存在于席慕容現(xiàn)實中的樹，飄揚(yáng)著春日的溫柔呼喚，顯示著春天對花朵默默的裝點(diǎn)，透露著春天從一隅凍土中新生的喜悅，但她詩中的樹隱藏的卻是花朵至真至純的情緒以及她在寒風(fēng)中無言無盡的等待。這棵樹，只屬于已開滿枝頭的花，它在花兒的等待中得到保留并憑借著這份保留，花兒以不顧一切的姿態(tài)絢爛在這清冷的枝頭，也正是憑借這棵樹的保留，花兒始終熱烈地等待著。
席慕容在窗外景色的交替變幻中終于明白，正如海是藍(lán)給他自己看的，這棵開花的樹這般慎重地開滿花也是開給自己的。于是，她迫不及待地寫下了這首給自然的情詩——《一棵開花的樹》。
“朋友啊!那不是花瓣，是我凋零的心……”仰望著在天空盤旋的花瓣，唇齒間微微地迸出了這般微妙的言語。朗朗的風(fēng)聲似乎摻雜了些許淡淡的抽噎，模糊而清晰。是的，我被它深深地感動了——沒有像?？菔癄€的愛情那般感人肺腑，也沒有像生離死別的悲劇那么令人潸然淚下，但就是這絲憂傷讓我感到了眼淚流過臉頰的痕跡。
席慕容一棵開花的樹讀后感篇二
詩之靈魂在于情，情真意切才有詩。席慕容的《一棵開花的樹》把一位少女的懷春之心表現(xiàn)得情真意切，震撼人心。
“如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻”詩一開篇，一位美麗端莊，大膽坦率的少女形象傾瀉而出，鮮明動人。沒有驚天地，泣鬼神的山盟海誓，“最美麗”三字把少女追求純潔，神圣，偉大，美好的愛情之心描繪得細(xì)致入微而又淋漓盡致，卻又沒有一絲一毫的矯揉造作，是少女心之真之誠的自然流露。
“陽光下慎重地開滿了花/朵朵都是我前世的盼望“。
有人說，愛情是緣分，愛一個人與不愛一個人，是感覺，是無法選擇的，任何的努力都是刻意勉強(qiáng)，是徒勞白費(fèi)，然而，茫茫人海中，又有多少人排著隊，拿著愛的號碼牌，向左向右向前看，愛要拐幾個彎才來？我等的人，他在多遠(yuǎn)的未來？如果說，緣在天意，那么，份在人為。現(xiàn)代人所奉承的有緣無份，是一種消極的自我放棄的安慰。詩中女子，在意中人“必經(jīng)的路旁”“慎重地開滿了花”，是愛的宣言，是積極成就與其意中人“份”的舉動。“慎重”一詞更細(xì)膩地刻畫了女子努力完善自我，用一顆真心去跳眺望愛情的心理活動。人生匆匆，在我們不經(jīng)意間流走的又豈止是愛情呢？成功三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。
“在你身后落了一地的/朋友啊那不是花瓣/是我凋零的心”當(dāng)意中人“無視地走過”那落了一地的不是花瓣是少女凋零的心，是淚，是血，是失落，如泣如訴，其凄涼之狀況，催人淚下；然而，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。那落了一地的更是少女心之無愧，情之無悔，生之無憾，其情之真，意之切，追求之心之執(zhí)著，倒真是驚天地，泣鬼神了！
席慕容一棵開花的樹讀后感篇三
席慕容的那首《一棵開花的樹》，輕輕呤它的時候便覺得自己已然化作那棵樹，開滿花朵，為那一個人癡癡的等待，一直很喜歡又為他悄悄的憔悴。
席慕容用詩篇表達(dá)了不能“在我最美麗的時刻”相遇的惆悵和傷感。
讀席慕容的這首詩歌，感覺真是浪漫情懷：情真意切的美妙時光，持久、騷動、激昂、瞻望的情緒意念，含蓄而又熱烈涌動著的情感。
即使錯過吧，也有一種動人心魄的凄艷的美麗。
當(dāng)我們年少時，都愿做一棵開花的樹，渴望成熟。
然而時間無視渴望。
成長與蛻變是花開花落的必然歷程，歲月極美就在于它必然流逝。
“我已在佛前求了五百年，求佛讓我們結(jié)一段塵緣”，一開始就注定了這是一個過錯，愛怎么能祈求得來?所以五百年的等待雖然換得了相遇的那一刻，但是相遇不是美麗，相遇是錯!那曾經(jīng)情真意切的一切，早就迷失在歲月的灰燼里了。
再讀席慕容的這首詩，卻有了不同的感悟，也許這就是文學(xué)跨越時空的魅力之一吧。
錯失的愛!
一棵樹，其實不只開一次花，一個人，也不只有一次美麗。
踏著一層疊一層的落花，品味人生的至美的感傷。
即使美麗無人欣賞，也應(yīng)該傲然的怒放，即使只剩下滿地的'芬芳，也要相信：當(dāng)來年繁華滿枝的時候，一個讀得懂落花的人會踏著芳香而來。
勘破三春更三春，無邊光景四時新，冬雪夏雨擋不住，秋水流波為伊人。
我想應(yīng)該用舒婷的一句詩來詮釋《一棵開花的樹》：與其在懸崖上展覽千年，不如在愛人肩頭痛哭一晚。
不再迷失，將生命，將愛情從落寞凄清、空洞無聲的漫長歲月中解救出來。
“如何讓我遇見你，在我最美麗的時刻。
為這，我已在佛前求了五百年。
求他讓我們結(jié)一段塵緣。
佛于是把我化作一棵樹，長在你必經(jīng)的路旁。
陽光下慎重地開滿了鮮花，朵朵都是我前世的盼望。
當(dāng)你走近，請你細(xì)聽，那顫抖的葉是我等待的熱情;而當(dāng)你終于無視地走過，朋友啊，在你身后落了一地的，那不是花瓣，是我凋零的心。”讀完這篇《一棵開花的樹》，相信你也會和我一樣，深深沉迷于女主人公對愛情的執(zhí)著之中。
也不知為什么，這么長時間以來我只記得這首詩。
它哀怨的語氣，虔誠的心思，細(xì)膩的筆法，總是在我的心間徘徊。
我不明白，這樣一個柔情似水的女子，怎會有人忍心辜負(fù)?五百年的相思，五百年的等待，五百年的風(fēng)吹日曬，她一年一年的熬了過來，只為了五百年后這一次浪漫的相遇。
現(xiàn)實讓她大失所望。
她朝思暮想，魂牽夢縈的心上人卻終于無視地走過。
她向佛求了五百年的緣分只有這“路過”而已!他也許瞧見了她，也許根本沒注意到她，也許既看見了也注意到了她，但他不知自己眼前的這棵樹其實是深愛自己的女人，更不知這棵樹已等了他五百年!也許前面還有更美的風(fēng)景在等著他，也許他早已有了心愛的人，也許……多么悲涼的情境，多么無奈的結(jié)局!
也許這正是這首詩要告訴我們的。
在人的一生中，你會碰到很多人，你也會記住很多人，甚至?xí)τ械娜四钅畈煌?/p>
但這并不代表你的等待會有結(jié)果，也并不表示你的付出會讓你等的人感動，它只會使你終日郁郁寡歡。
那就一切隨緣吧!是你的，你不求他也是你的;不是你的，你再求五百年他也還是會“無視地走過”，快樂的過好每一天，好好珍惜眼前的有緣人才是最重要的!
印象中自己并不喜歡詩歌，一直都沒什么耐心去讀詩。
但是，當(dāng)我第一眼看到席慕容的《一棵開花的樹》時，我就喜歡上了這首詩。
一直都知道詩歌挺美的，但是自己真正對詩歌的美有所體會是從這首開始的。
仍然記得跟這首詩相遇的情景。
那是在臨近期末考的時候，一天下午放學(xué)后，我獨(dú)自留在教室里溫書，心情突然有些煩悶。
突然看到同桌桌上的席慕容文集，隨手拿起來一翻，就看到了這首詩。
讀著這首詩，我腦海里突然浮現(xiàn)出一個唯美的畫面——一個男子緩緩地走近一棵櫻花樹，櫻花樹開滿了粉嫩粉嫩的櫻花，非常美。
但是，男子卻沒有在櫻花樹下停留，當(dāng)男子走過櫻花樹時，一陣風(fēng)吹過，花瓣在空中輕輕起舞，緩緩飄落，似乎帶著一份柔柔的嘆息。
讀完這首詩，心里不再浮躁，而且滋生了一種難以訴說的感覺。
我體會到了詩中所隱藏的淡淡的哀愁。
體會到一個女子對心上人的默默的喜歡。
女子希望男子能夠看到她，注意到她，但最終還是不能達(dá)成這個愿望。
哀傷，唯美，連自己的思緒都會不知不覺被這首詩牽引，有種身臨其境的感覺。
雖然席慕蓉這樣說：“這是我寫給自然界的一首情詩。我在生命現(xiàn)場遇見了一棵開花的樹，我在替它發(fā)聲?！钡?，我想，對詩歌的解讀是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，每個人都可以有自己的見解，畢竟“一千個觀眾就有一千個哈姆雷特”。
席慕容的那首《一棵開花的樹》，輕輕呤它的時候便覺得自己已然化作那棵樹，開滿花朵，為那一個人癡癡的等待，一直很喜歡又為他悄悄的憔悴。
在我心中，愛情是神圣的，甚至給我一種可遠(yuǎn)觀不可近身的感覺，于是我便在別人的愛情里演繹自己的夢。
也許真正的愛情便是這樣吧!可以為見一面而等上五百年，可以為引起他注意而醞釀所有的力量，甚至為他生，為他死。
愛情到底是什么?我用力得想，依舊不明白。
是祝英臺為梁山伯而跳入冰冷陰森的墓中?是林妹妹臨死前依舊沒有說出的半句話?還是五百年來苦苦哀求換來的一次擦肩而過?……也許愛情便是讓人心甘情愿為對方付出的魔咒吧!
我想我是無法愛得如此徹底，因為我無法拋棄所有去建筑二人世界，我無法停止對父母的愛，無法拋棄肩上的種種責(zé)任，無法斷絕與愛情有了沖突的所有友誼，無法為了一棵樹而拋棄所有的森林。
書上說，水瓶座的女生是博愛的，于是我便只好守護(hù)著一大片森林，頭頭四年遙遠(yuǎn)的那棵樹。
千百次，我設(shè)想他們擦肩而過的情景：“當(dāng)你終于無視的走過”，那一刻，天地間一片寂靜，所有的空氣在那一剎間被抽走，我拼命的呼吸，卻依舊吸不入一絲氧氣。
眼睜睜的看著他，一步步地遠(yuǎn)去。
我是多么希望他能回頭，一眼，就回頭看一眼。
可是，他沒有，連回頭的趨勢都沒有。
當(dāng)他消失在我視野中那一瞬間，所有的花瓣都離我而去，葉子也在枯萎，可我心中依舊存在著僥幸，千萬不能讓他聞聲而回。
我不要讓他看到我此刻的容顏，所以我要花落無聲。
也許，也許到了我該離開的時候了吧?!在去求上五百年，等待百年后的邂逅。
很多，很多年以后，也許他會認(rèn)識我……。
席慕容一棵開花的樹讀后感篇四
為這。
我已在佛前求了五百年。
求佛讓我們結(jié)一段塵緣。
佛於是把我化做一棵樹。
長在你必經(jīng)的路旁。
陽光下。
慎重地開滿了花。
朵朵都是我前世的盼望。
當(dāng)你走近。
請你細(xì)聽。
那顫抖的葉。
是我等待的熱情。
而當(dāng)你終于無視地走過。
在你身后落了一地的。
朋友啊。
那不是花瓣。
那是我凋零的心。
全解：
詩之靈魂在于情，情真意切才有詩。席慕容的《一棵開花的樹》把一位少女的懷春之心表現(xiàn)得情真意切，震撼人心。
“如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻“詩一開篇，一位美麗端莊，大膽坦率的少女形象傾瀉而出，鮮明動人。沒有驚天地，泣鬼神的山盟海誓，“最美麗”三字把少女追求純潔，神圣，偉大，美好的愛情之心描繪得細(xì)致入微而又淋漓盡致，卻又沒有一絲一毫的矯揉造作，是少女心之真之誠的自然流露。
“陽光下慎重地開滿了花/朵朵都是我前世的盼望”
有人說，愛情是緣分，愛一個人與不愛一個人，是感覺，是無法選擇的，任何的努力都是刻意勉強(qiáng)，是徒勞白費(fèi)，然而，茫茫人海中，又有多少人排著隊，拿著愛的號碼牌，向左向右向前看，愛要拐幾個彎才來?我等的人，他在多遠(yuǎn)的未來?如果說，緣在天意，那么，份在人為。現(xiàn)代人所奉承的有緣無份，是一種消極的.自我放棄的安慰。詩中女子，在意中人“必經(jīng)的路旁”“慎重地開滿了花”，是愛的宣言，是積極成就與其意中人“份”的舉動?！吧髦亍币辉~更細(xì)膩地刻畫了女子努力完善自我，用一顆真心去跳眺望愛情的心理活動。人生匆匆，在我們不經(jīng)意間流走的又豈止是愛情呢?成功三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。
“在你身后落了一地的/朋友啊那不是花瓣/是我凋零的心“當(dāng)意中人“無視地走過”那落了一地的不是花瓣是少女凋零的心，是淚，是血，是失落，如泣如訴，其凄涼之狀況，催人淚下;然而，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。那落了一地的更是少女心之無愧，情之無悔，生之無憾，其情之真，意之切，追求之心之執(zhí)著，倒真是驚天地，泣鬼神了!
席慕容一棵開花的樹讀后感篇五
“如何讓我遇見你，在我最美麗的時刻。
為這，我已在佛前求了五百年。
求他讓我們結(jié)一段塵緣。
佛于是把我化作一棵樹，長在你必經(jīng)的路旁。
陽光下慎重地開滿了鮮花，朵朵都是我前世的盼望。
當(dāng)你走近，請你細(xì)聽，那顫抖的葉是我等待的熱情；而當(dāng)你終于無視地走過，朋友啊，在你身后落了一地的，那不是花瓣，是我凋零的心?！弊x完這篇《一棵開花的樹》，相信你也會和我一樣，深深沉迷于女主人公對愛情的執(zhí)著之中。
也不知為什么，這么長時間以來我只記得這首詩。
它哀怨的語氣，虔誠的心思，細(xì)膩的筆法，總是在我的心間徘徊。
我不明白，這樣一個柔情似水的女子，怎會有人忍心辜負(fù)？五百年的相思，五百年的等待，五百年的風(fēng)吹日曬，她一年一年的熬了過來，只為了五百年后這一次浪漫的相遇。
現(xiàn)實讓她大失所望。
她朝思暮想，魂牽夢縈的心上人卻終于無視地走過。
她向佛求了五百年的緣分只有這“路過”而已！他也許瞧見了她，也許根本沒注意到她，也許既看見了也注意到了她，但他不知自己眼前的這棵樹其實是深愛自己的女人，更不知這棵樹已等了他五百年！也許前面還有更美的風(fēng)景在等著他，也許他早已有了心愛的人，也許……多么悲涼的情境，多么無奈的結(jié)局！
也許這正是這首詩要告訴我們的。
在人的一生中，你會碰到很多人，你也會記住很多人，甚至?xí)τ械娜四钅畈煌?/p>
但這并不代表你的等待會有結(jié)果，也并不表示你的付出會讓你等的人感動，它只會使你終日郁郁寡歡。
那就一切隨緣吧！是你的，你不求他也是你的；不是你的，你再求五百年他也還是會“無視地走過”，快樂的過好每一天，好好珍惜眼前的有緣人才是最重要的！
席慕容一棵開花的樹讀后感篇六
《一棵開花的樹》是席慕蓉于1980年10月4日創(chuàng)作的一首抒情詩。下面語文迷為大家整理了關(guān)于這首詩的讀后感，希望你喜歡。
席慕容用詩篇表達(dá)了不能“在我最美麗的時刻”相遇的惆悵和傷感。讀席慕容的這首詩歌，感覺真是浪漫情懷：情真意切的美妙時光，持久、騷動、激昂、瞻望的情緒意念，含蓄而又熱烈涌動著的情感。即使錯過吧，也有一種動人心魄的凄艷的美麗。
當(dāng)我們年少時，都愿做一棵開花的樹，渴望成熟。然而時間無視渴望。成長與蛻變是花開花落的必然歷程，歲月極美就在于它必然流逝?！拔乙言诜鹎扒罅宋灏倌?，求佛讓我們結(jié)一段塵緣”，一開始就注定了這是一個過錯，愛怎么能祈求得來?所以五百年的等待雖然換得了相遇的那一刻，但是相遇不是美麗，相遇是錯!那曾經(jīng)情真意切的一切，早就迷失在歲月的灰燼里了。
再讀席慕容的這首詩，卻有了不同的感悟，也許這就是文學(xué)跨越時空的魅力之一吧。
錯失的愛!
一棵樹，其實不只開一次花，一個人，也不只有一次美麗。踏著一層疊一層的落花，品味人生的至美的感傷。即使美麗無人欣賞，也應(yīng)該傲然的怒放，即使只剩下滿地的芬芳，也要相信：當(dāng)來年繁華滿枝的時候，一個讀得懂落花的人會踏著芳香而來。
勘破三春更三春，無邊光景四時新，冬雪夏雨擋不住，秋水流波為伊人。
我想應(yīng)該用舒婷的一句詩來詮釋《一棵開花的樹》：與其在懸崖上展覽千年，不如在愛人肩頭痛哭一晚。不再迷失，將生命，將愛情從落寞凄清、空洞無聲的漫長歲月中解救出來。
“如何讓我遇見你，在我最美麗的時刻。為這，我已在佛前求了五百年。求他讓我們結(jié)一段塵緣。佛于是把我化作一棵樹，長在你必經(jīng)的路旁。陽光下慎重地開滿了鮮花，朵朵都是我前世的盼望。當(dāng)你走近，請你細(xì)聽，那顫抖的葉是我等待的熱情;而當(dāng)你終于無視地走過，朋友啊，在你身后落了一地的，那不是花瓣，是我凋零的心?！弊x完這篇《一棵開花的樹》，相信你也會和我一樣，深深沉迷于女主人公對愛情的執(zhí)著之中。
也不知為什么，這么長時間以來我只記得這首詩。它哀怨的語氣，虔誠的心思，細(xì)膩的筆法，總是在我的心間徘徊。我不明白，這樣一個柔情似水的女子，怎會有人忍心辜負(fù)?五百年的相思，五百年的等待，五百年的風(fēng)吹日曬，她一年一年的熬了過來，只為了五百年后這一次浪漫的相遇。現(xiàn)實讓她大失所望。她朝思暮想，魂牽夢縈的心上人卻終于無視地走過。她向佛求了五百年的緣分只有這“路過”而已!他也許瞧見了她，也許根本沒注意到她，也許既看見了也注意到了她，但他不知自己眼前的這棵樹其實是深愛自己的女人，更不知這棵樹已等了他五百年!也許前面還有更美的風(fēng)景在等著他，也許他早已有了心愛的人，也許……多么悲涼的情境，多么無奈的結(jié)局!
也許這正是這首詩要告訴我們的。在人的一生中，你會碰到很多人，你也會記住很多人，甚至?xí)τ械娜四钅畈煌?。但這并不代表你的等待會有結(jié)果，也并不表示你的付出會讓你等的人感動，它只會使你終日郁郁寡歡。那就一切隨緣吧!是你的，你不求他也是你的;不是你的，你再求五百年他也還是會“無視地走過”，快樂的過好每一天，好好珍惜眼前的有緣人才是最重要的!
很喜歡，她的詩，讀起來感覺很美，這是我接觸她的作品的第一首，之后就深深的喜歡上她的詩，在一個本上陸續(xù)記了很多她的詩，很多年本子一直保留著，說不出來的感動，也許讀著舒心吧，每次讀的想法都不同，曾經(jīng)天真的想，愛我，懂我的男孩，希望他送我一本《席慕容作品集》，我則把那本自己親自抄錄的本子送給他，這種愛是深深的.我不是江南采蓮的女子，亦不是淑女，卻喜歡那飄飄長發(fā)，看著蓮花，懂得蓮的心事，那么美，蓮，“出淤泥而不染”，做人也亦如此啊，而現(xiàn)在讀起來總是咀嚼里面的簡短的文字內(nèi)涵，小傷感只會讓人越來越傷感。
所有的平淡都是那么美，就像茶葉，苦澀，卻讓人意猶未盡，愛茶，品茶，沸水倒在杯中，茶葉不停翻滾，平靜的水下面茶葉是那樣的倔強(qiáng)，努力的伸展。我們也一樣，無聊的生活都是自己想出來的，其實只有自己才會變得充實，無論身在何處，什么樣的工作崗位，有一顆向上的心，證明生存的價值，我們自己永遠(yuǎn)是生活的主角。
一顆開花的樹，讓人感覺怎么樣結(jié)局都是那么美。
席慕容一棵開花的樹讀后感篇七
“如何讓我遇見你在我最美麗的時刻”
年少的愛戀，青澀懵懂，讓我們憧憬又卻而止步。
在席慕容的詩里，總能感受到淡然的憂愁，抒發(fā)著對年少時的懷念，一位充滿少女情懷的女性，寫下了一首首并不是氣勢磅礴卻是沁人心脾的詩句，在細(xì)細(xì)品讀后會讓你時常的想起，可能不是全詩，卻會有那么些詩句讓你久久無法忘懷，讓我們對于青春充滿了期待也充滿了憧憬。
像《無怨的青春》中寫道：“沒有怨恨的青春，才會了無遺憾，如山崗上那靜靜的明月?！绷藷o遺憾，正是我的青春需要的，青春需要瘋狂，敢于嘗試，敢于面對，敢于放手。在青春里終究有始有終，但愛上了一個人，就請你溫柔對待，因為溫柔相待的歲月是一種難得的無暇的美麗，即使會分離也要感謝彼此曾給對方留下了美好的回憶，這樣在驀然回首的一剎那才會發(fā)現(xiàn)自己已擁有沒有怨恨的青春，了無遺憾。
“我無法找出原稿然后將你一筆抹去”《錯誤》中的一句話即使沒有經(jīng)歷過愛情的人也會淺淺的感受到，愛情應(yīng)是甜蜜中透著苦，無法忘卻那久久的感動。兩人的相遇若可以安排，兩人的愛情若可以解釋，那么就可以回到?jīng)]有你的生活，那樣生活會比較容易，可現(xiàn)實只允許我用時間消磨對你的思念，因為愛情不是戲劇，無法找到原稿將我與你的相遇通通抹去，連同遺憾。
“在芬芳的笑靨之后，誰人知道我蓮的心事?！薄渡彽男氖隆防锷涎葜e過的戲碼，錯的時間遇到對的人。當(dāng)一朵盛開的夏荷未曾被風(fēng)霜侵蝕，秋雨的將近，這時美麗的蓮卻等不到欣賞的人。而當(dāng)青澀已去，留下了一朵不憂不懼的蓮，多了周遭環(huán)境帶來的滄桑，卻又更是美麗，最美麗的時刻，可這時等不到欣賞的心，早已關(guān)上了門，總是與欣賞的人無緣。不是來的早，就是晚了，那個欣賞的人啊。
“難道鳥必要自焚才能成為鳳凰，難道青春必要愚昧，愛必得憂傷?！薄痘厥住防镂以O(shè)想著未來，不想有著這詩中的遺憾?？偸瞧诖篮玫膼鄣那啻?，于是毫不猶豫的舍棄了年輕時從未稍離的你，而這一切卻是在不斷流浪的旅途中的回首才發(fā)現(xiàn)，回憶起那路上一地月光，那園中的茉莉，那渡船上飛揚(yáng)的裙擺，可這些回憶在浮現(xiàn)時早已被歲月深埋，在灰色的黎明前悵然回顧，回顧著那段本應(yīng)美滿的被歲月深埋的時光，回首那本不用流浪的期待，回首著那青春的愚昧。
或許這就是我對于青澀愛戀的理解，憧憬著卻又擔(dān)憂未來，感覺愛情如同這詩虛無飄渺，卻又會觸動心靈，似有若無的悸動也是青春吧，只是希望在青春里留下深刻的印記。等到回憶起來后能夠莞爾一笑，青春便釋然。
席慕容一棵開花的樹讀后感篇八
鄉(xiāng)愁。
席慕蓉。
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛。
總在有月亮的晚上響起。
故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘。
仿佛霧里的揮手別離。
離別后。
鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹。
永不老去。
【詩歌賞析】。
對故土的眷戀可以說是人類共同而永恒的情感。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子、漂泊者、流浪漢，即使在耄耋之年，也希望能葉落歸根。
席慕蓉將這份鄉(xiāng)愁用簡短的七行三節(jié)詩進(jìn)行概括：第一節(jié)寫鄉(xiāng)音的清新繚繞，笛聲“總在有月亮的晚上響起”，試想一年四季又有幾個晚上沒有月光啊，這就隱隱喻出游子無時無刻不在懷戀故鄉(xiāng)，第二節(jié)寫鄉(xiāng)情的悵惘，對故鄉(xiāng)的懷念漸漸遙遠(yuǎn)，時間的推移搖落了故鄉(xiāng)的輪廓，僅剩一種模糊不清的悵惘，如霧里別離，濃似血卻又隔著一層迷蒙的云霧。用霧里的揮手別離來比喻對故鄉(xiāng)的模糊而悵惘的印記，是用一種可觀可感的具象來描述抽象的主觀感受，可謂生動形象、貼切自然。第三層寫鄉(xiāng)愁的永恒。是從上兩層的鄉(xiāng)音繚繞和鄉(xiāng)情纏綿過渡而來，這在形式上極具新穎意味。層次的漸遞使主題由模糊逐漸鮮明。詩人用沒有車輪的樹永駐游子心中“永不老去”的形象比喻抒發(fā)了深似海洋的愁緒和懷戀、悵惘的情感。
情感抒發(fā)與意象選擇的融合，使整首詩的意境深邃悠遠(yuǎn)。比喻的貼切自然、語言的樸素優(yōu)美更使整首詩具有牧歌式的情調(diào)。
【寫作背景】。
這首詩是由詩人席慕蓉寫于1982年，這首詩寫了故鄉(xiāng)的'歌謠，故鄉(xiāng)的景致，古樹的年輪，作者從濃濃并且熟悉的鄉(xiāng)音入手，再從熟悉而又模糊的故鄉(xiāng)曾經(jīng)的景致續(xù)寫鄉(xiāng)愁，最后從內(nèi)心綿延不絕的鄉(xiāng)愁的形象化作大樹的年輪，永遠(yuǎn)的思鄉(xiāng)之愁就這樣通過形象的景物，化抽象為具體的表現(xiàn)了出來。
【席慕容作品特色】。
席慕蓉的作品用語淺白，但寫情深細(xì)濃郁，刻劃精美的寫作筆法擅長運(yùn)用重覆的句型，使她的文章呈現(xiàn)舒緩的音樂風(fēng)格而充滿了田園式的牧歌情調(diào)，在句法的經(jīng)營上，除了著重整體的效果外，也追求詞藻的華美。席慕容的文章都以人物作中心，在淺白的訴說里，很容易看出作者的真誠。
也許是因為席慕蓉身為藝術(shù)系畢業(yè)的專業(yè)畫家，故常常融入畫意，使讀者于欣賞其著作的同時，如同翻閱畫本似的，沉浸在鮮明的畫面中，此寫作方式即為席氏之作甚具特色之因。
身為蒙古族的席幕蓉，在創(chuàng)作初期雖從未踏過她的故鄉(xiāng)領(lǐng)土，但她的詩、散文中卻藏不了蒙古民族的意識，像是表現(xiàn)蒙古草原和歷史文化相系的鄉(xiāng)愁和具有蒙古民族哲學(xué)宗教特征的佛禪觀念，這是迥異于其它民族的作家的。
席慕容一棵開花的樹讀后感篇九
作者自述這首詩是寫給自然界的一首情詩，“我在生命現(xiàn)場遇見了一棵開花的樹，在替它發(fā)聲?！敝劣谟行┤税炎髌方庾x成“女孩子站在那里等男孩子看她”的情詩，她表示“有點(diǎn)猶疑”。但她同時聲明，詩人的解讀只是其中的一種，因為讀者的解釋也有道理。一般認(rèn)為，席慕蓉的`這首詩把一位少女的懷春之心表現(xiàn)得情真意切，震撼人心。
“如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻”，詩一開篇，就刻畫了這位少女曲微深婉的內(nèi)心，表達(dá)出她對愛情的美好期昐?！盀檫@”幾句，詩人借用佛家前世今生的說法，將少女渴慕生命中絕對愛情的赤誠之心表露得神圣空靈而又淋滴盡致。詩的第二節(jié)緊承上節(jié)詩意，將少女癡癡等待意中人的心境幻化為“一棵開花的樹“長在你必經(jīng)的路旁”，“陽光下慎重地開滿了花”?！吧髦亍币辉~更細(xì)膩地刻畫了少女努力完善自我，用一顆真心去眺望愛情的心理活動。詩的最后一節(jié)表達(dá)了這位少女一片癡心空自凋零的失落之情。當(dāng)意中人“無視地走過”，那落了一地的不是花瓣，是少女凋零的心，如怨如慕，如泣如訴，凄涼之狀，催人淚下。
這首詩富有真情美，娓娓道來卻飽含誠摯。詩中將“我”這個抒情主人公幻化成一棵樹。這棵樹為熱烈、減摯、執(zhí)著的愛所浸染。它的意象單純而又新穎。讀完全詩，仿佛看到了一棵為情守望終身的樹，它生長在詩人精神的原野，是詩人情緒的流動與飛揚(yáng)，是詩人情感的外化。而作者的感情就像繁復(fù)的花瓣一樣一層一層地舒開，所有甘如醇蜜、澀如苦蓮的感覺正交織在心中。這就帶來了無限的遐思與感動。有評論說，此詩所表現(xiàn)的前世約定的緣分，把愛情的專注宗教化了。由此生發(fā)出一種崇高感。詩中，這種對愛情的追求，借一種在最美麗的時刻在路邊的停立來顯示，特別是這停立不是偶發(fā)的，而是在佛前祈求了五百年的夙愿，這是動人的癡語。既然是如此久遠(yuǎn)的積愿，又是在以最美時分的期許，再加上經(jīng)過精心選取的地點(diǎn)——“長在你必經(jīng)的路旁”，以及姿態(tài)——“陽光下慎重地開滿了花”，實際上，長遠(yuǎn)的和眼前的時間已經(jīng)證實了“我”對“你”深切的期待。當(dāng)此種前世的盼望和今生的期許都受到忽略的時刻，“朋友啊那不是花瓣/是我凋零的心”，便具有了摧毀心靈的效果。
這首詩極具畫面感的意象美，它成功地突出了抒情主人公與開花的樹、物與我的關(guān)系，并把它們凝聚成傳情達(dá)意的意象群落?！拔一饕豢脴洹?，樹就是“我”。這些意象群落以及將感受視聽化的藝術(shù)效果，讀之嘆息。尤其是，一棵樹“陽光下慎重地開滿了花”，過目難忘，極具畫面感，極具視覺沖擊力，滿樹的花幾乎開在了人心里。全詩體現(xiàn)的總體風(fēng)格是寧靜、執(zhí)著。在看似平淡的語氣下，是波瀾起伏的心的大海。
這首詩還極具聲韻諧和之美。全詩韻味十足，娓娓道來。詩中的“花”、“美麗”、“佛”、“塵緣”等，不僅有情意，而且有情節(jié)，有想象——“佛于是把我化作一棵樹”，有夸張——“我已在佛前求了五百年”。在熱鬧的轉(zhuǎn)折之間充滿深情，而這深情又開成繁花。
這是一首精致感人的美麗小詩，雖然沒有一個“愛”字，熱烈、執(zhí)著的愛卻躍然紙上。走過繽紛的花叢的時候，也許會想到在我們的身邊的生靈中有那么一些正深深地愛著我們，就像這棵開花的樹一樣，因我們的存在而情味無窮。
作者簡介：
席慕蓉，臺灣女詩人、散文家、畫家。筆名有肖瑞、漠蓉、穆倫、千華等。祖籍內(nèi)蒙察哈爾盟，1943年9月生于四川重慶，1949年遷至香港，1954年由香港赴臺。先后畢業(yè)于臺灣師范大學(xué)藝術(shù)系和比利時布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院。席慕蓉長期擔(dān)任新竹師專美術(shù)科教授，主要作品有詩集《七里香》、《無怨的青春》，詩畫集《畫詩》，散文集《成長的痕跡》、《畫出心中的彩虹》、《有一首歌》，美術(shù)論集《雷射藝術(shù)導(dǎo)論》等多部。
席慕容一棵開花的樹讀后感篇十
《一棵開花的樹》是女作家席慕容的`詩歌，優(yōu)美的語句，既充滿哲理又朗朗上口。迄今為止，學(xué)生接受的都是古代詩歌的教育，很有必要接觸一下現(xiàn)代詩歌，開闊視野。
二、學(xué)情分析。
三年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的字詞基礎(chǔ)和領(lǐng)悟水平，掌握《一棵開花的樹》這首現(xiàn)代詩應(yīng)該不成問題。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、認(rèn)識我國詩歌的多種形式。
四、教學(xué)過程。
1、情景引入，導(dǎo)入詩歌(5分鐘)。
師：同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)過現(xiàn)代詩歌嗎?
生：沒有。
師：那我們今天就來學(xué)習(xí)一首現(xiàn)代詩?
2、學(xué)習(xí)詩歌(20分鐘)。
朗讀黑板上的詩歌，仔細(xì)聽老師介紹詩歌所表達(dá)的意思。
3、齊讀、背誦詩歌(15分鐘)。
學(xué)生齊讀詩歌2遍，要求當(dāng)堂背誦，鼓勵學(xué)生站起來背誦。
五、作業(yè)。
六、板書。
席慕容。
如何讓你遇見我。
在我最美麗的時刻。
為這。
我已在佛前求了五百年。
求佛讓我們結(jié)一段塵緣。
佛于是把我化做一棵樹。
長在你必經(jīng)的路旁。
陽光下。
慎重地開滿了花。
朵朵都是我前世的盼望。
當(dāng)你走進(jìn)。
請你細(xì)聽。
那顫抖的葉。
是我等待的熱情。
而當(dāng)你終于無視地走過。
在你身后落了一地的。
朋友。
那不是花瓣。
那是我凋零的心。
席慕容一棵開花的樹讀后感篇十一
一、教材分析。
《一棵開花的樹》是臺灣女作家席慕容的詩歌，優(yōu)美的語句，既充滿哲理又朗朗上口。迄今為止，學(xué)生接受的都是古代詩歌的教育，很有必要接觸一下現(xiàn)代詩歌，開闊視野。
二、學(xué)情分析。
三年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的字詞基礎(chǔ)和領(lǐng)悟水平，掌握《一棵開花的樹》這首現(xiàn)代詩應(yīng)該不成問題。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、認(rèn)識我國詩歌的多種形式。
四、教學(xué)過程。
1、情景引入，導(dǎo)入詩歌(5分鐘)。
師：同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)過現(xiàn)代詩歌嗎?
生：沒有。
師：那我們今天就來學(xué)習(xí)一首現(xiàn)代詩?
2、學(xué)習(xí)詩歌(20分鐘)。
朗讀黑板上的詩歌，仔細(xì)聽老師介紹詩歌所表達(dá)的意思。
3、齊讀、背誦詩歌(15分鐘)。
學(xué)生齊讀詩歌2遍，要求當(dāng)堂背誦，鼓勵學(xué)生站起來背誦。
五、作業(yè)。
六、板書。
席慕容。
如何讓你遇見我。
在我最美麗的時刻。
為這。
我已在佛前求了五百年。
求佛讓我們結(jié)一段塵緣。
佛于是把我化做一棵樹。
長在你必經(jīng)的路旁。
陽光下。
慎重地開滿了花。
朵朵都是我前世的盼望。
當(dāng)你走進(jìn)。
請你細(xì)聽。
那顫抖的葉。
是我等待的熱情。
而當(dāng)你終于無視地走過。
在你身后落了一地的。
朋友。
那不是花瓣。
那是我凋零的心。
如果我是一顆開花的樹，花開過一季又一季，香飄過一程又一程，千年的等待，從開始到現(xiàn)在，等待一個人開啟心靈，等待一段故事上演，于是，菩提樹下覓一方青石，安然一份等待，固守一份擁有，看滄桑變桑田，享受過程的美麗，只求你能從這石上走過，如果是一顆開花的樹，那么，我會在樹下守你蒼海桑田，聽雨，看風(fēng)過的痕跡，品花開的聲音，賞幸福的氣息，清香滿園，一張桌，倆杯茶，倆個人，一片風(fēng)景。一棵開花的樹，開放在心的沃土里，開放在彼此的心境中，綻放一片生命的蒼穹，心靈是一棵會開花的樹，它繁花似錦，落英繽紛，它開出了生命之本，開出了命運(yùn)之路，開出幸福之花，我常常想，每一個人的生命，為某人開一次花，同樣的每一人心里，都會有一棵會開花的樹，而這棵樹，一定會堅守著他的心，也正是有了這樣一顆開花的樹，才會有了生活的氣息，生命的歷程也因此變得更有活力。
說到這里，忍不住想起了生前的父母，想起他們內(nèi)心就酸酸的，正因為她們心靈的依賴，才延續(xù)了彼此的生命，父親健康的時候，母親因糖尿病而引起眼睛失明，父親就是母親的眼睛，正因為這雙眼睛，才讓母親覺得這個世界依然光明，當(dāng)父親因腦出血癱瘓在床的時候，又是母親用她的堅強(qiáng)樂觀，鼓勵父親活下去的勇氣，在最艱難的時候，因為有了這份執(zhí)著守候，這份相依相伴，她們的生命，才有了活下去的信念。也正因為有此信念，她們才變得堅強(qiáng)的面對，也給了我盡孝的機(jī)會，記得，每次喂父母吃飯的時候，她們都會謙讓的讓對方先吃，看到這里，內(nèi)心都會有許多感觸，生命需要一種信念在支撐，她們在病床前堅持了七年，這七年里，父母承受了超常的病痛折磨，后來，母親先走了，父親沒隔多久也走了，說到了這里，眼淚打濕了臉頰，如果說一棵樹，只開一次花，那么一個人，一生也只有一次美麗，只為自己愛的人能遇見自己，在自己人生結(jié)束的時刻，和他攜手走完人生，這是一件多么美麗浪漫的事情。
在這個春天，我也想做一棵開花的樹，懷抱感恩的心，感謝在我最低谷時候，給我一縷溫馨的陽光，久違的微笑，幸福的芬芳，我是一棵開花的樹，我的根深深地扎進(jìn)幸福的泥土里，我的桿直直地伸向天空，我的枝團(tuán)團(tuán)地遮擋風(fēng)雨，我的葉閃耀最濃的綠色，根是我生命的底氣，桿是我挺拔的脊梁，枝是我溫暖的手臂，葉是與幸福攜手的日子，而花是我對生活的一朵笑語。開花的時候，如果有人一時高興，摘走一朵，我也不會生氣，我很高興，我的平凡也能裝飾他的夢，花落的時候，如果有人一時傷感，拾掇我滿地的落英，我很慶幸，我的深情也有人能懂，我會含淚微笑著說：沒關(guān)系，花落了，我的枝頭還會有果!其實對我們來說，我們愛的人就是一棵開花的樹，因為有愛，這個世界也開滿了花，因為有愛，我們心里也變得很溫暖，生命也因為有了這棵開花的樹，而變得更柔軟更有想象力，其實不單單是我們的愛人，才是生命中開花的樹，很多生命中我們值得懷念的人，其實也像開花的樹，滋養(yǎng)著我們的心靈，給了我們幸福的微笑。
席慕容一棵開花的樹讀后感篇十二
詩之靈魂在于情，情真意切才有詩，各位，我們看看下面的一棵開花的樹席慕容賞析吧！
如何讓你遇見我。
在我最美麗的時刻。
為這。
我已在佛前求了五百年。
求佛讓我們結(jié)一段塵緣。
佛于是把我化做一棵樹。
長在你必經(jīng)的路旁。
陽光下。
慎重地開滿了花。
朵朵都是我前世的盼望。
當(dāng)你走近。
請你細(xì)聽。
那顫抖的葉。
是我等待的熱情。
而當(dāng)你終于無視地走過。
在你身后落了一地的。
朋友啊。
那不是花瓣。
是我凋零的心。
為了解釋自己在生命現(xiàn)場里的觸動，席慕蓉講述了《一棵開花的樹》的創(chuàng)作過程。她回憶說，當(dāng)時自己在臺灣新竹師范學(xué)院教書。5月份有一次坐火車經(jīng)過苗栗的山間，火車不斷從山洞間進(jìn)出。當(dāng)火車從一個很長的山洞出來以后，她無意間回頭朝山洞后面的山地上張望，看到高高的山坡上有一棵油桐開滿了白色的花?！澳菚r候我差點(diǎn)叫起來，我想怎么有這樣一棵樹，這么慎重地把自己全部開滿了花，看不到綠色的葉子，像華蓋一樣地站在山坡上?？墒牵覄傄屑?xì)看的時候，火車一轉(zhuǎn)彎，樹就看不見了。”就是這棵真實地存在于席慕蓉生命現(xiàn)場里的油桐，讓她念念不忘。她心想，正如海是藍(lán)給自己看一樣，花當(dāng)然也是慎重地開給它自己的，但是，如果沒有自己那一回頭的機(jī)緣，樹上的.花兒是不是就會紛紛凋零？這促使她寫下了《一棵開花的樹》。
席慕蓉說：“這是我寫給自然界的一首情詩。我在生命現(xiàn)場遇見了一棵開花的樹，我在替它發(fā)聲。”至于有些人把作品解讀成“女孩子站在那里等男孩子看她”的情詩，她表示“有點(diǎn)猶疑”。但她同時聲明，詩人的解讀只是其中的一種，因為讀者的解釋也有權(quán)威性。
【席慕蓉微簡介】：席慕容，著名詩人、散文家、畫家。一位來自察哈爾盟明安旗的蒙古姑娘，是蒙古族王族之后，外婆是王族公主，后隨家落居臺灣。1981年出版第一本新詩集《七里香》。1982年，她出版了第一本散文集《成長的痕跡》。
寫詩背景：臺灣詩人席慕蓉的這首《一棵開花的樹》深受海內(nèi)外讀者喜愛。這是一首女孩子寫給男孩子的情詩嗎？12月22日，在福建參加“海峽詩會”的席慕蓉披露了作品的創(chuàng)作經(jīng)過，她說，這是“寫給自然界的一首情詩”。
席慕蓉說，在她看來，生命是不斷的經(jīng)過、經(jīng)過、經(jīng)過，她寫的東西都是在生命現(xiàn)場里所得到的觸動，盡管有些觸動要等到一二十年后才恍然大悟。
席慕容一棵開花的樹讀后感篇十三
一個陽光明媚的早晨，我讀著書上的這篇文章---《一棵大樹》。讀完了，我不禁為文中的大樹無私奉獻(xiàn)、不求索取的精神感動了。我捧著書，手指在上面敲擊，我感慨萬千。
這棵大樹和一個小男孩從小生活在一起。小男孩常常抓住她的樹枝蕩秋千，爬她的身體去摘果子，摘她的樹葉，做成一個樹冠，裝成“森林之王”，玩累了就在樹的懷抱中酣睡。因此，小男孩很愛樹，樹也很愛他。
直到后來，小男孩長大了。他不常來玩了。樹一點(diǎn)點(diǎn)地孤獨(dú)起來。過了好久，男孩終于來了。他開口，說他要用錢買東西。善良的樹滿足了他。男孩走了。樹自己一個人悲傷著。男孩又來過幾次，但他每次都離不開一個“要”字。樹包容了。直到她變成了一個老樹墩。
讀到這兒，我不由地下了眼淚，因為我想起了我的媽媽。我的媽媽也是這樣無微不至的關(guān)心我、照顧我，她能委屈自己來滿足我的需要，一棵大樹的讀書筆記她可以為我付出一切，還可以包容我的一些小脾氣。記得那年夏天，天氣熱得出奇。太陽火辣辣地炙烤著大地，路上一個行人也沒有。我坐在家里，邊吹風(fēng)扇邊扇扇子，嘴里還含著冰棍，可還是覺得熱。我央求媽媽：“媽媽，咱買一臺空調(diào)吧！”媽媽為難地說：“今年什么都漲了，還等著買東西呢！”我賭氣起來?！昂冒桑【唾I吧！”我聽了，一蹦三尺高：“好??！那就買三臺！客廳一臺，你們一臺，我一臺！”“不，就買你的。”我愣住了，望著媽媽額頭上冒出的細(xì)細(xì)的汗珠，我慚愧的低下頭……。
我合上書，開始細(xì)細(xì)地想起來：大樹，媽媽，男孩，我。
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席慕容一棵開花的樹讀后感篇十四
《一棵開花的樹》是臺灣女作家席慕容的詩歌，優(yōu)美的語句，既充滿哲理又朗朗上口。迄今為止，學(xué)生接受的都是古代詩歌的教育，很有必要接觸一下現(xiàn)代詩歌，開闊視野。
二、學(xué)情分析。
三年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的字詞基礎(chǔ)和領(lǐng)悟水平，掌握《一棵開花的樹》這首現(xiàn)代詩應(yīng)該不成問題。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、認(rèn)識我國詩歌的多種形式。
四、教學(xué)過程。
1、情景引入，導(dǎo)入詩歌(5分鐘)。
師：同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)過現(xiàn)代詩歌嗎?
生：沒有。
師：那我們今天就來學(xué)習(xí)一首現(xiàn)代詩?
2、學(xué)習(xí)詩歌(20分鐘)。
朗讀黑板上的詩歌，仔細(xì)聽老師介紹詩歌所表達(dá)的意思。
3、齊讀、背誦詩歌(15分鐘)。
學(xué)生齊讀詩歌2遍，要求當(dāng)堂背誦，鼓勵學(xué)生站起來背誦。
五、作業(yè)。
六、板書。
席慕容。
如何讓你遇見我。
在我最美麗的時刻。
為這。
我已在佛前求了五百年。
求佛讓我們結(jié)一段塵緣。
佛于是把我化做一棵樹。
長在你必經(jīng)的路旁。
陽光下。
慎重地開滿了花。
朵朵都是我前世的盼望。
當(dāng)你走進(jìn)。
請你細(xì)聽。
那顫抖的葉。
是我等待的熱情。
而當(dāng)你終于無視地走過。
在你身后落了一地的。
朋友。
那不是花瓣。
那是我凋零的心。
詩之靈魂在于情，情真意切才有詩。
席慕容的《一棵開花的樹》把一位少女的懷春之心表現(xiàn)得情真意切，震撼人心?！叭绾巫屇阌鲆娢?在這最美麗的時刻”詩一開篇，一位美麗端莊，大膽坦率的少女形象傾瀉而出，鮮明動人。沒有驚天地，泣鬼神的山盟海誓，“最美麗”三字把少女追求純潔，神圣，偉大，美好的愛情之心描繪得細(xì)致入微而又淋漓盡致，卻又沒有一絲一毫的矯揉造作，是少女心之真之誠的自然流露。
“陽光下慎重地開滿了花/朵朵都是我前世的盼望”有人說，愛情是緣分，愛一個人與不愛一個人，是感覺，是無法選擇的，任何的努力都是刻意勉強(qiáng)，是徒勞白費(fèi)，然而，茫茫人海中，又有多少人排著隊，拿著愛的號碼牌，向左向右向前看，愛要拐幾個彎才來?我等的人，他在多遠(yuǎn)的未來?如果說，緣在天意，那么，份在人為。
詩中女子，在意中人“必經(jīng)的路旁”“慎重地開滿了花”，是愛的宣言，是積極成就與其意中人“份”的舉動?！吧髦亍币辉~更細(xì)膩地刻畫了女子努力完善自我，用一顆真心去眺望愛情的心理活動?！霸谀闵砗舐淞艘坏氐?朋友啊那不是花瓣/是我凋零的心”當(dāng)意中人“無視地走過”那落了一地的不是花瓣是少女凋零的心，是淚，是血，是失落，如泣如訴，其凄涼之狀況，催人淚下;然而，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。那落了一地的更是少女心之無愧，情之無悔，生之無憾，其情之真，意之切，追求之心之執(zhí)著，倒真是驚天地，泣鬼神了!
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