哲學(xué)是一門深邃而又抽象的學(xué)科，它涉及到人類存在的意義和價(jià)值等問(wèn)題。8.總結(jié)需要反映出自身的成長(zhǎng)和改進(jìn)的能力這些范文涵蓋了不同主題和不同類型的作文，適合不同層次的讀者閱讀。
沒有是不可能篇一
那是我剛剛擔(dān)任上海交大昂立明視上海市場(chǎng)經(jīng)理的時(shí)候。剛剛上任大概一周后，同前任市場(chǎng)經(jīng)理的交接還在進(jìn)行，還在跟同事逐漸熟悉，工作還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)。周一的時(shí)候，總經(jīng)理告訴我：昂立明視半年前已經(jīng)計(jì)劃開發(fā)上海學(xué)校渠道，本周六已經(jīng)定好搞一次會(huì)議營(yíng)銷活動(dòng)，讓我把這件事情安排一下。因?yàn)橹拔以晒Σ僮鬟^(guò)會(huì)議營(yíng)銷，搞一次已經(jīng)籌備半年的單個(gè)學(xué)校的營(yíng)銷活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，再加上剛上任，我覺得自己就象把信送給加西亞的信使，沒有向總經(jīng)理再問(wèn)什么，只是告訴他：沒問(wèn)題。
沒想到的是――。
噩夢(mèng)剛開始。
走出總經(jīng)理辦公室，我就去找前任市場(chǎng)經(jīng)理了解周六學(xué)?；顒?dòng)的籌備情況。我預(yù)想的是活動(dòng)學(xué)校和場(chǎng)地已經(jīng)安排好了，我只需要把整個(gè)流程安排一下、把工作人員按分工培訓(xùn)一下即可，頂多在一些細(xì)節(jié)上再完善一下。根據(jù)以前操作會(huì)銷的經(jīng)驗(yàn)，這一個(gè)學(xué)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)銷售8―10件貨應(yīng)該是信心十足的。也算是新官上任的第一把火吧。想到這里我心理還是有點(diǎn)自喜的。沒想到前任一番交代給我澆了一頭冷水：學(xué)校公關(guān)還沒有搞定，具體的學(xué)校還沒有安排。本來(lái)是委托一個(gè)合作媒體單位搞公關(guān)，但是同合作媒體單位的公關(guān)費(fèi)用一直沒有談妥，所以一直就沒有正式開展學(xué)校公關(guān)工作。
我一聽就懵了，原來(lái)周六的活動(dòng)只是計(jì)劃，并沒有實(shí)質(zhì)進(jìn)展。我還自信滿滿地給總經(jīng)理說(shuō)沒問(wèn)題?，F(xiàn)在看來(lái)問(wèn)題還不小，我總不能剛出來(lái)就回去告訴他這次活動(dòng)重新再計(jì)劃吧。也難怪，如果什么都搞好了，還要我來(lái)做什么？我又詳細(xì)了解了合作單位的情況，前任告訴我，這家媒體同昂立明視已經(jīng)合作很久了，他們有良好的學(xué)校資源，只是學(xué)校營(yíng)銷從來(lái)沒有開展過(guò)，雙方的合作方式和費(fèi)用問(wèn)題一直就沒有談妥。我想還好，只是錢的問(wèn)題就不難解決。我當(dāng)時(shí)就讓前任同對(duì)方聯(lián)系，最好下午或明天上午我們見面談一下。憑對(duì)方的背景，我認(rèn)為3天內(nèi)把活動(dòng)學(xué)校和場(chǎng)地搞定是沒有問(wèn)題的。
繼續(xù)向前任了解準(zhǔn)備情況，結(jié)果――。
我一無(wú)所有。
1、確認(rèn)活動(dòng)學(xué)校和活動(dòng)場(chǎng)地。
2、策劃活動(dòng)流程和相關(guān)文案。
3、招聘主講專家、咨詢醫(yī)師、檢測(cè)師。
4、安排促銷和輔助工作人員。
5、培訓(xùn)所有可能參與活動(dòng)的工作人員。
6、評(píng)估、購(gòu)買專業(yè)檢測(cè)儀，并培訓(xùn)相關(guān)人員。
7、制定銷售政策（適合活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)又不能同終端銷售政策沖突）。
8、安排運(yùn)輸車輛和司機(jī)。
9、設(shè)計(jì)制作現(xiàn)場(chǎng)指示展示工具。
10、預(yù)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)可能出現(xiàn)的緊急情況并預(yù)設(shè)解決方案。
雖然在以前的工作中也出現(xiàn)過(guò)臨危上陣的情況，但一般都是對(duì)公司的政策和同事比較熟悉的情況下。但這次在一個(gè)基本完全陌生的環(huán)境中面對(duì)這么緊迫的情況還是不常見的。這種壓力沒有親受可能感受不到。無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，這次活動(dòng)就功虧一簣。一旦失敗，對(duì)于一個(gè)尚剛剛上任的市場(chǎng)經(jīng)理又意味著什么？這不僅是一次學(xué)校推廣活動(dòng)，其實(shí)是昂立明視學(xué)校營(yíng)銷的開始。
沒有是不可能篇二
團(tuán)體治療專家曾經(jīng)給出這樣的忠告：團(tuán)體成長(zhǎng)小組的每個(gè)組員，在每次活動(dòng)中都會(huì)抱怨自己的不幸。
但是，如果讓他們給別人出謀劃策以解決其不幸時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家的方法多樣且實(shí)用。最后的結(jié)論是，沒有解決不了的問(wèn)題，我們只是在逃避解決它所要承擔(dān)的繁瑣、苦痛，或者付出一部分代價(jià)，我們總是抱著“只要拖得夠久，問(wèn)題就會(huì)自動(dòng)消失”的幻想。這其實(shí)才是人生，尤其是職場(chǎng)中的根本難題。
第二，壓力和痛苦并不是絕對(duì)不好的，它也有著積極的意義。
人類從遠(yuǎn)古時(shí)期就遺留在身體里的兩種本能：戰(zhàn)或逃。前者需要消耗更多的能量，所以逃避挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)成了人類的本性之一。作為生存本能，逃避也許是有效手段。但是，在職場(chǎng)之中，外界環(huán)境不斷變化，如果你一直固步自封，就要承受著被淘汰出局的壓力，因此而消耗的心理能量往往并不比選擇應(yīng)戰(zhàn)來(lái)得要少。所以說(shuō)，逃避任務(wù)的沖擊性并不是可取做法。
另外，我們大部分人都認(rèn)為，職場(chǎng)中各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的壓力是絕對(duì)負(fù)面的，有的人甚至因此常常陷入抑郁狀態(tài)。但是，他們并沒有意識(shí)到，抑郁是一種顯著的信號(hào)——想要適應(yīng)新的狀況，想要做出重大改變。這是內(nèi)心給你的提示，你越是阻抗，抑郁就會(huì)越發(fā)明顯持久。
所以，相信職場(chǎng)沒有“不可能任務(wù)”，這是一種良好的應(yīng)戰(zhàn)心態(tài)，而不是不成功便成仁的完美主義。帶著這樣的心態(tài)上職場(chǎng)，工作就不會(huì)僅僅被壓力充斥，你還能看到很多希望和新方向。
了解。
沒有是不可能篇三
在這大千世界中，有許多事情從表面看似不可能實(shí)現(xiàn)，但是，你如果能勤動(dòng)腦，勤思考，一切皆有可能。今天的課，就向我證明了這一點(diǎn)。
一上課，老師給我們每人發(fā)了一張32k白紙說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要用這張32k的白紙，讓胖胖的身體從這張紙片中鉆過(guò)去?！甭牭竭@句話，我們都滿臉疑惑，就算在紙上剪下一個(gè)最大的洞，也只能容納一只拳頭過(guò)去，更何況是人呢？我情不自禁地問(wèn)老師：“老師，你不會(huì)是在耍我們吧？”老師和藹可親地說(shuō)：“不是耍你們，其實(shí)這并非不可能?！痹捯魟偮?，老師便拿出一張紙和一把剪刀，三下五除二就剪出一個(gè)類似流蘇的形狀，接著緩緩拉開后，驚人的一幕就呈現(xiàn)在大家面前。瞧，一個(gè)直徑約一米的大圓環(huán)，簡(jiǎn)直不可思議。老師笑著問(wèn)：“現(xiàn)在你們覺得能鉆過(guò)去嗎？”我們異口同聲地回答：“能”接著老師躬著腰，輕而易舉就過(guò)去了。不僅順利穿過(guò)去，而且還多出了一半，看來(lái)就算是兩人一起，恐怕綽綽有余??！
正在大家沉浸在成功的喜悅之時(shí)，老師莫名地又給我們發(fā)了一張16k的紙，說(shuō)：“現(xiàn)在還有一個(gè)挑戰(zhàn)，你們要在不借助任何外力的情況下，用這張紙承受五本或更多本書的重量，但是不能把紙平攤在桌子上?！蔽覀兞⒖腾に伎嘞?，有的同學(xué)眉頭緊鎖，抓耳撓腮，教室里一片寂靜。沉思良久后，終于有個(gè)同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“圓柱體或許可以。”他快速做了一個(gè)圓柱，然后用皮筋固定住了它。開始試著朝上面放書本，因?yàn)槠胶恻c(diǎn)非常難找，必須小心翼翼的，折騰了好一會(huì)，第一本書總算乖巧地躺在上面，緊接著二本、三本、四本，全班人都屏住了呼息。最后一本，我緊張得全身冒冷汗，第五本終于放上去了，圓柱體安然無(wú)恙，把五本書穩(wěn)穩(wěn)地?fù)卧谏厦?，大家歡呼雀躍。
從這兩次挑戰(zhàn)中，我深深地懂得：只要你善于觀察，勤于動(dòng)腦，所有的不可能都能化為可能。
沒有是不可能篇四
那屆奧運(yùn)會(huì)上有一項(xiàng)世界紀(jì)錄5次被突破的事，令人驚嘆。三級(jí)跳運(yùn)比賽中意大利運(yùn)動(dòng)員跳出了17.10米的世界紀(jì)錄，而蘇聯(lián)運(yùn)動(dòng)員超過(guò)了他0.01米，接著巴西運(yùn)動(dòng)員跳出了17.27米的好成績(jī)，最后蘇聯(lián)運(yùn)動(dòng)員以17.39米的成績(jī)奪得金牌。
這件事也令我吃驚，世界紀(jì)錄5次被突破不是一件輕松的事，并且十分的罕見，但是那些運(yùn)動(dòng)員們做到了，最后的成績(jī)超過(guò)原先紀(jì)錄0.36米。數(shù)字看似很小，但是它有原先的世界紀(jì)錄作為基礎(chǔ)，難度大大增加，蘇聯(lián)運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造了新紀(jì)錄，這件事在我們面前再次展現(xiàn)了“沒有不可能”的事實(shí)。
奧運(yùn)賽場(chǎng)上許多的事例都在告訴我們“沒有不可能”。走出賽場(chǎng)，在生活中仍能聽到這句話：中國(guó)是第一個(gè)加入wto組織的發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)是世界上第三大航天大國(guó)……這一切首先在落后的中國(guó)是不可能的，但如今隨著中國(guó)的日益強(qiáng)大都一一成為現(xiàn)實(shí)，“沒有不可能”不是句空話，這是一種從奧運(yùn)賽場(chǎng)上“走”向生活的精神，它告訴人們應(yīng)該對(duì)一切事物充滿信心，充滿希望，要為自己的目標(biāo)而努力。
指導(dǎo)教師：顧月仙。
投稿:2005-4-1111:25:15。
沒有是不可能篇五
人類主要的弱點(diǎn)之一，就是一般人太熟悉“不可能”三個(gè)字。這種人對(duì)于使事情不會(huì)成功的法則相當(dāng)清楚，也相當(dāng)熟悉哪些事情是做不到的。
另一個(gè)多數(shù)人皆有的弱點(diǎn)，就是人們習(xí)慣于以自己的印象和信念，去衡量所有的人、事。因?yàn)檫@些人的思考習(xí)慣，長(zhǎng)久以來(lái)，已經(jīng)被貧窮、匱乏、不幸、失敗和挫折層層包圍。不可能是一般人最熟悉的語(yǔ)言，只要自己做不到，就認(rèn)為別人也“不可能”做到，人們對(duì)做不到的法則，相當(dāng)熟悉，但卻從不研究如何做到的法則與方法。這也是一般人跟成功之人最大的差別所在。人們被從小灌輸?shù)男拍罴坝∠笏绊?，?duì)任何事情，都用既有的印象與觀念去衡量事物，而不斷的抱怨、批判、責(zé)難、挫折，會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，終至影響自己的未來(lái)。
這個(gè)世界沒有什么好與壞，只看你如何看待這件事情。角度一換，看待事情的方式也就改變。被情人拋棄是佷難過(guò)的事情，但“舊的不去，新的不來(lái)”也許“下一個(gè)情人會(huì)更好”，生意失敗，讓自己學(xué)到經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，下次才能夠避免犯更大的錯(cuò)誤。被公司裁員，也許是幸運(yùn)的事情，會(huì)裁員表示公司已經(jīng)面臨到危機(jī)，也許過(guò)沒多久，公司就倒閉、破產(chǎn)，而自己先離開沒有前途的公司，也許反而是明智的事情，就算是被公司開除、裁員，也只是面子問(wèn)題，只要到下一個(gè)公司好好表現(xiàn)即可。
人生始終是順境與逆境交會(huì)的過(guò)程，經(jīng)歷越多的事情，人面對(duì)困難與挫折的能力也就越堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)楝F(xiàn)在不去面對(duì)，以后也會(huì)碰到類似的困難與挫折，而這也是時(shí)間問(wèn)題。
這個(gè)世界唯一不會(huì)變的事情，就是“變化”，沒有人能夠控制未知的未來(lái)，但人能夠控制自己的思想，去適應(yīng)未來(lái)的困難與挑戰(zhàn)。但如果自己都放棄了自己，就沒有人能夠幫助自己。
成功的人與失敗的人最大的差別，就在于成功的人認(rèn)為沒有什么是不可能的事情，改變自己的思想，不斷的迎接人生的挑戰(zhàn)、挫折、困難、不幸，每一次的經(jīng)歷都讓自己學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，讓自己更加的成長(zhǎng)與進(jìn)步，畢竟人生是一連串挑戰(zhàn)的過(guò)程。
但失敗的人想法卻不是如此，不能面對(duì)挫折、困難、不幸，不斷的抱怨、憤恨、不滿，總覺得這個(gè)世界是不公平的，自己的權(quán)益都被大財(cái)團(tuán)剝奪、剝削，自己淪落到今日的地步，都不是自己的原因，而是別人所造成的結(jié)果。
拿破侖曾說(shuō)過(guò)在他的字典里沒有“不可能”三個(gè)字，就因?yàn)樗男拍?，所以他才能夠征服整個(gè)歐洲。汽車大王亨利福特也認(rèn)為世上沒有不可能完成的事情，所以他要求工程師設(shè)計(jì)能夠在一具引擎裝設(shè)八個(gè)汽缸的汽車，但工程師一致表示不可能，結(jié)果福特要求：“動(dòng)手去做，直到成功為止”結(jié)果工程師終于找到方法，制造出一具引擎裝設(shè)八個(gè)汽缸的汽車。
當(dāng)你認(rèn)為沒有世上沒有“不可能”的事情，才能竭盡心力，動(dòng)腦筋，想辦法，去完成它，有人問(wèn)孫中山先生，為何一介書生，能夠推翻滿清腐敗政權(quán)。孫中山認(rèn)為“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日!吾心信其不可行，則反掌折技之易，亦無(wú)收效之期也!”孫中山認(rèn)為當(dāng)你相信事情可以完成，就算是移山填海還是有成功的可能。但如果你認(rèn)為做不到，就算是一件輕而易舉的事情，你也不會(huì)去嘗試，因?yàn)樾闹幸呀?jīng)認(rèn)為做不到，到頭來(lái)事情沒有完成，不是因?yàn)槭虑榈碾y易度，而是根本沒有去做，當(dāng)然也就不可能完成。
有個(gè)勵(lì)志故事是這么說(shuō)，有個(gè)其貎不揚(yáng)的男人，娶了年輕貎美的妻子，很多人都好奇為何他有這么大的本事，而他說(shuō)出之所以能夠娶到美貎妻子的原因，就是一般人總是“自我設(shè)限”，不敢追求條件太好的女子，總認(rèn)為自己不夠資格，沒有條件，對(duì)方已經(jīng)“名花有主”，但他不同，他總是設(shè)定追求條件優(yōu)越的美女，就算是失敗100次也沒有關(guān)系，只要成功一次即可，畢竟他也只要娶一個(gè)老婆而已，而這就是他的成功秘訣。
“人心所想像的事情，都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)”所以亨利福特才會(huì)特別強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)你認(rèn)為你能或不能，你都是對(duì)的”，所以你認(rèn)為自己做得到或做不到，也都是對(duì)的，畢竟人才是命運(yùn)的主宰。
勵(lì)志文章2：人真的可以讓自己變得更好更棒。
人的意識(shí)有顯意識(shí)與潛意識(shí)兩種，當(dāng)我們?cè)谒伎肌⑴袛嗍虑榈臅r(shí)候，是使用顯意識(shí)。但如果沒有理性思考，直接以本能反應(yīng)的時(shí)候，就是屬于潛意識(shí)在決定事情。而潛意識(shí)沒有判斷事物對(duì)錯(cuò)的能力，完全是依據(jù)過(guò)去自己處理事情的累積結(jié)果，所產(chǎn)生的本能反應(yīng)。
就好比剛開始學(xué)習(xí)開車或打球時(shí)，必需記住油門、剎車、方向盤的位置，而且必需相當(dāng)謹(jǐn)慎小心的開車，以免臨時(shí)狀況，反應(yīng)不過(guò)來(lái)。但開車開久了的人，都明白到最后是身體本能在開車，根本沒有再去記油門、剎車、方向盤，反正身體本能就會(huì)決定該如何駕駛。打球也是同樣的道理，剛開始就算是自己記住如何執(zhí)拍，如何揮擊球拍，但身體的反應(yīng)就是無(wú)法配合腦袋的反應(yīng)，不斷的失誤，但只要持續(xù)不斷的練習(xí)，慢慢的就能夠掌握擊球的要訣，因?yàn)樯眢w會(huì)記住持續(xù)不斷的反射動(dòng)作。
但開車及打球最需要注意的反而是剛開始的正確基本動(dòng)作，如果一開始就以正確的基本動(dòng)作開車、打球，等到熟練之后，就不需要再行調(diào)整，否則進(jìn)步到一個(gè)階段，就會(huì)停滯不前，這都是因?yàn)閯傞_始基本動(dòng)作就不正確，所造成的結(jié)果。
人如果處理事情，是先發(fā)脾氣再來(lái)處理事情，周而復(fù)始不斷的用這種方式處理，就算是想要理性的處理事情，也很難控制情緒，因?yàn)橐呀?jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，變成自己的潛意識(shí)，這就是情緒智商管理。
如果讓自己一天24小時(shí)都是正面思考，不要隨意發(fā)脾氣，不任意抱怨，持之以恒，人是會(huì)慢慢的改變。我是過(guò)來(lái)人，我以前就是個(gè)極度會(huì)抱怨的人，發(fā)脾氣對(duì)我來(lái)說(shuō)是自我防衛(wèi)機(jī)制，借著發(fā)脾氣來(lái)防衛(wèi)自己，避免受到別人的攻擊與傷害，思惟模式是典型的負(fù)面思考。
碰到任何事情，第一個(gè)反應(yīng)就是找理由推托，不斷的抱怨別人所犯的過(guò)錯(cuò)，稍為碰到不愉快的事情，就以發(fā)脾氣來(lái)自我防衛(wèi)及保護(hù)。所以我很清楚這類人的思惟模式，因?yàn)槲揖褪沁@類人。
而讓我改變最大原因就是書籍，我很愛看書，幾乎無(wú)書不讀，武俠小說(shuō)、文藝愛情小說(shuō)、歷史故事、漫畫、報(bào)章雜志、科幻小說(shuō)我?guī)缀醵荚娅C。但沒想到讀了多年的書，思想及觀念卻沒有絲毫的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
看到成功學(xué)講師陳安之演講成功學(xué)的觀念，當(dāng)時(shí)我就納悶，我看的書絕對(duì)沒有比他少，為何兩人之間的觀念，天差地遠(yuǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書并沒有讓我成長(zhǎng)，反而變得更加的偏激與主觀但持續(xù)聽陳安之的演講，我發(fā)覺到他反覆強(qiáng)調(diào)的就是要跟最頂尖的人學(xué)習(xí)，三流的人三流思想、二流的人二流思想，只有頂尖的人才有頂尖的思想。所以要學(xué)習(xí)就要跟最棒、最好的人學(xué)習(xí)。
就因?yàn)槌掷m(xù)不斷的看他的書及聽他的演講錄音帶，耳濡目染之下，思想及觀念就被他深深影響，所以我持續(xù)不斷的閱讀彼得德魯克系列書籍，市面上有關(guān)勵(lì)志、潛能、學(xué)習(xí)、營(yíng)銷、推銷、管理之類的書籍，我?guī)缀鯚o(wú)書不讀，就跟讀小說(shuō)一樣，欲罷不能的讀，每天都讓我的思想有所成長(zhǎng)。
慢慢的我發(fā)覺跟朋友聊天之際，朋友對(duì)我看事情的觀點(diǎn)，都大加贊揚(yáng)。而且有事情都會(huì)找我商量。自己也不斷的改變自己的思想，但這些都是在不知不覺之中改變。
等到觀念慢慢的改變之后，朋友又佩服我，學(xué)習(xí)技能不會(huì)輕言放棄，說(shuō)到做到，這讓覺得更不可思議，因?yàn)槲沂怯鍪戮拖胍艞壍娜?。而且我也覺得這也沒什么丟臉的事情。但學(xué)習(xí)技能之所以不放棄的原因，是因?yàn)橹雷约阂欢▽W(xué)得成，才不放棄。原因是自己都會(huì)先去找尋有成功經(jīng)驗(yàn)的人或書，汲取成功人士的經(jīng)驗(yàn)，問(wèn)自己是否可以依照成功模式去練習(xí)，如果可以我就相信自己一定可以學(xué)得成，如果不行，我就不去學(xué)習(xí)。所以每當(dāng)我學(xué)習(xí)技能之時(shí)，腦中已經(jīng)有一個(gè)影像，要學(xué)習(xí)多久時(shí)間，會(huì)發(fā)生什么困難，要如何克服，都已經(jīng)一一呈現(xiàn)在腦海之中，所以不管過(guò)程之中碰到什么困難，我都能夠堅(jiān)持到底。
這不是意志力，而是腦中先有一個(gè)畫面，而我只是按圖索驥的進(jìn)行而已，就好比微軟總裁比爾蓋茲之所以能夠成為世界首富，是因?yàn)槟X中先有一個(gè)畫面，就是每臺(tái)電腦都會(huì)裝window系統(tǒng)才能讓電腦運(yùn)行，如此一來(lái)，他就能成為世界首富。因?yàn)椤耙话闳耸且吹讲艜?huì)相信，但他是先相信才讓大家看到”道理其實(shí)就是如此簡(jiǎn)單。
就因?yàn)槟X中不斷的接受最頂尖的人的思惟模式，慢慢的自己“從內(nèi)到外”徹底的改變，而這不是我刻意的要改變自己，只是不停的汲取書中的觀念，成為自己的觀念，而這個(gè)過(guò)程持續(xù)了十多年的時(shí)間。
發(fā)脾氣是種習(xí)慣，沖動(dòng)行事也是一種習(xí)慣，負(fù)面思考更是一種習(xí)慣，只要當(dāng)下決定不要發(fā)脾氣，不要沖動(dòng)行事，不要負(fù)面思考，持續(xù)不斷的輸入正面信息，積極樂觀的思考，只要持之以恒的不斷學(xué)習(xí)，人真的可以讓自己變得更好、更棒。
勵(lì)志文章3：逆境是人生的禮物。
你不是覺得，隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，不如意之事越來(lái)越多，像是明明自己很努力工作，卻總是被主管挑毛病，升遷加薪卻永遠(yuǎn)和自己無(wú)關(guān)，甚至還得替老板背黑鍋。正是這些不如意之事，耽誤了自己的人生，朋友和家人也不了解自己的痛苦，得不到體恤與安慰。
其實(shí)，人生旅程起起伏伏，總會(huì)經(jīng)歷高峰，也會(huì)有深陷低潮的時(shí)候。人生的成敗，不在外在環(huán)境的順逆，而是自己面對(duì)外在環(huán)境的態(tài)度。史賓賽.強(qiáng)森在《峰與谷》一書中，透過(guò)一則寓言故事，告訴我們二十個(gè)看待人生逆境的方法。
高峰與低谷，是每個(gè)人活著都會(huì)遇到的事情，就好像景氣循環(huán)，有好有壞一樣。人生的高峰和低谷，不是外在環(huán)境的好與壞，而是內(nèi)在心靈的感受之變化。高峰和低谷是相對(duì)的，沒有低谷就沒有高峰。視某些境遇為高峰或低谷完全取決于個(gè)人的心態(tài)，享受你所擁有的就是站在快樂的山頂;貪圖你所沒有的就跌入痛苦的深淵。
我們無(wú)法改變客觀現(xiàn)實(shí)環(huán)境，但卻能去認(rèn)識(shí)并選擇面對(duì)的方法，而這就決定了我們?nèi)松母叻寤虻凸?。從逆境中學(xué)得的智慧幫助我們換得順境，順境的錯(cuò)誤讓我們跌入逆境。
當(dāng)一個(gè)人抱持正面樂觀的好心情時(shí)，縱然仍處于逆境低谷，為時(shí)也不久了。相反的，碰到問(wèn)題就消極悲觀，縱然身處順境高峰，也難以長(zhǎng)久。危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)，逆境就是尋找新機(jī)會(huì)的轉(zhuǎn)機(jī)。兩峰之間必然有低谷，人生必然有起有落，經(jīng)營(yíng)自己身處低谷的方式?jīng)Q定自己攀登高峰的速度/方法。
在逆境時(shí)要懂得自我反省(而非責(zé)怪環(huán)境)，否則你將和世界出現(xiàn)巨大的沖突與對(duì)立，非但沒有辦法幫助自己面對(duì)真相，找出自己和世界相處的方式，還會(huì)讓自己沉溺于困境之中，無(wú)法自拔。為有懂得反省之人才能找出事情/問(wèn)題的真相。順境逆境，高峰低谷綿延不絕，就好像心電圖，人要活著就必須承受起落，一條水平線式的心電圖，是死人才有的。
跌落谷底不是人生失敗的原因，身陷谷底之中卻不知道問(wèn)題在哪里，甚至依然驕傲于過(guò)去在高峰時(shí)的成就而不肯認(rèn)清現(xiàn)實(shí)環(huán)境的變化才是問(wèn)題。無(wú)論你現(xiàn)在處于人生高峰或低谷，都不要患得患失，應(yīng)該把注意力放在觀察客觀環(huán)境現(xiàn)實(shí)的變化，掌握變化，制定對(duì)策才是最重要的事情。沉溺于喜/悲情緒之中于事情的改變絲毫沒有幫助。
人不能也不該只為自己而活，拋開對(duì)自我的執(zhí)著才能幫助自己看清問(wèn)題真相，從而尋找解決問(wèn)題的方法，走出低谷。
身陷苦難之中不要愁苦抱怨，苦難與低潮往往是要幫助人面對(duì)自己還沒有看見的問(wèn)題/真相，找出解決辦法。身陷低谷的時(shí)候，不妨制定攀升高峰的愿景。擁有愿景的人，較能客觀的評(píng)估現(xiàn)實(shí)環(huán)境，消除無(wú)端恐懼，看見高峰所在，知道如何將挫折轉(zhuǎn)化為進(jìn)取的力量，知道為何努力，該如何努力。沒有愿景，恐怕只會(huì)持續(xù)沉溺于低谷之中，難以自拔。
保持謙虛，不要被順境的榮譽(yù)/吹捧或逆境的嘲笑/責(zé)備所迷惑，要把自己的注意力集中于客觀事實(shí)的研究和判斷身上。
當(dāng)你懂得順境逆境乃人生常態(tài)，便會(huì)懂得以感恩之心面對(duì)順境，客觀的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，面對(duì)問(wèn)題，用心最好每一件事情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且解決問(wèn)題，減少發(fā)生事故的機(jī)率。
你的眼光決定你的人生幸福，只看著所失去所沒有的，你就會(huì)跌入不幸的低谷;看著自己所有的且感到感恩，你就活在幸福的高峰。
一切為心造，就看你自己怎么想、怎么做!
沒有是不可能篇六
“不可能”，這句話經(jīng)常被人們所引用，它使人們對(duì)自己或他人失去信心，也讓人們不相信奇跡的發(fā)生。但是人們應(yīng)該想想過(guò)去所創(chuàng)造出的奇跡，如：海倫·凱勒不能聽見聲音，看不見東西，但她創(chuàng)造了文學(xué)史上的奇跡；約翰。庫(kù)緹斯曾被醫(yī)生斷言活不過(guò)一天、一周，但他活到了34歲，成為輪椅橄欖球運(yùn)動(dòng)員，室內(nèi)板球健將，國(guó)際著名的演講大師，并有了妻兒……嘿！想起了嗎？對(duì)，世上沒有不可能，人們應(yīng)該對(duì)自己有信心。在奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員最不可缺少的也正是這種信念————相信“沒有不可能”。
在第十九屆奧運(yùn)會(huì)就出現(xiàn)了許多奇跡。正如那場(chǎng)跳遠(yuǎn)比賽，當(dāng)美國(guó)的鮑勃。比蒙第一次試跳，記分牌上亮出“8。9米”時(shí)，在場(chǎng)觀眾，裁判以及比蒙本人都一下子驚呆了，他超出了當(dāng)時(shí)世界紀(jì)錄整整55厘米。
這是一個(gè)奇跡，是一個(gè)出人意料的成績(jī)，人們有慣性思維，寧愿相信過(guò)去的不可能，但往往事實(shí)卻出乎人的意料。所以“沒有不可能”不是一句空話，事實(shí)會(huì)出乎人們的想象，奇跡也會(huì)發(fā)生的。
李。伊萬(wàn)斯在內(nèi)的美國(guó)4×400米接力隊(duì)，又創(chuàng)造了世界紀(jì)錄，成績(jī)是2分56秒1，電計(jì)時(shí)為2分56秒16，這一紀(jì)錄保持到了上個(gè)世紀(jì)結(jié)束，這一紀(jì)錄包括在內(nèi)的這么多紀(jì)錄長(zhǎng)期無(wú)法被突破，是那屆高原盛會(huì)上的奇跡。
又是一次奇跡，人們認(rèn)為奇跡是遙不可及的，但在那屆奧運(yùn)會(huì)上出現(xiàn)了這么多紀(jì)錄長(zhǎng)期無(wú)法被突破的奇跡，這又說(shuō)明了什么呢？對(duì)，沒有不可能，只要去努力爭(zhēng)取，世上沒什么不可能。
那屆奧運(yùn)會(huì)上有一項(xiàng)世界紀(jì)錄5次被突破的事，令人驚嘆。三級(jí)跳運(yùn)比賽中意大利運(yùn)動(dòng)員跳出了17。10米的世界紀(jì)錄，而蘇聯(lián)運(yùn)動(dòng)員超過(guò)了他0。01米，接著巴西運(yùn)動(dòng)員跳出了17。27米的好成績(jī)，最后蘇聯(lián)運(yùn)動(dòng)員以17。39米的成績(jī)奪得金牌。
這件事也令我吃驚，世界紀(jì)錄5次被突破不是一件輕松的事，并且十分的罕見，但是那些運(yùn)動(dòng)員們做到了，最后的成績(jī)超過(guò)原先紀(jì)錄0。36米。數(shù)字看似很小，但是它有原先的世界紀(jì)錄作為基礎(chǔ)，難度大大增加，蘇聯(lián)運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造了新紀(jì)錄，這件事在我們面前再次展現(xiàn)了“沒有不可能”的事實(shí)。
奧運(yùn)賽場(chǎng)上許多的事例都在告訴我們“沒有不可能”。走出賽場(chǎng)，在生活中仍能聽到這句話：中國(guó)是第一個(gè)加入wto組織的發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)是世界上第三大航天大國(guó)……這一切首先在落后的中國(guó)是不可能的，但如今隨著中國(guó)的日益強(qiáng)大都一一成為現(xiàn)實(shí)，“沒有不可能”不是句空話，這是一種從奧運(yùn)賽場(chǎng)上“走”向生活的精神，它告訴人們應(yīng)該對(duì)一切事物充滿信心，充滿希望，要為自己的目標(biāo)而努力。
沒有是不可能篇七
“東亞病夫的招牌被我一腳踢開！……”我聽著周杰倫的歌，若有所思。
以前那些所謂的強(qiáng)國(guó)，總是角我們中國(guó)人為‘東亞病夫’，瞧不起我們中國(guó)。如今這個(gè)稱號(hào)已被我們用實(shí)力給抹去了?，F(xiàn)在再也沒人或是沒人敢叫我們中國(guó)人為“東亞病夫”了。
在奧運(yùn)會(huì)上也有了我們中國(guó)人的一席之地。一塊塊金牌、銅牌、銀牌，都被我們的運(yùn)動(dòng)員們給贏來(lái)了。
“沒有不可能的！”我不禁感慨道，“掛了那么久的‘東亞病夫’這個(gè)招牌不就被勇敢、堅(jiān)強(qiáng)又有毅力的運(yùn)動(dòng)員給踢開了嗎！”
王楠，是一個(gè)女乒乓球手，她曾帶著傷去參加比賽，而且還拿了奧運(yùn)會(huì)的冠軍。要贏得奧運(yùn)會(huì)的冠軍不容易，王楠帶傷贏得比賽就更不容易了。歸根結(jié)底還是因?yàn)樗恼J(rèn)真、努力。正是有了像王楠一樣的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員，中國(guó)現(xiàn)在在體育方面才會(huì)有如此大的成就。正是有了運(yùn)動(dòng)員們的毅力，中國(guó)才在各國(guó)人心中從弱國(guó)變成了強(qiáng)國(guó)，在奧運(yùn)會(huì)上才有了一席之地。
沒有不可能的！不是嗎？只要努力，任何事都辦得到。
什么是奧運(yùn)精神呢？就是更高、更快、更強(qiáng)和重在參與。多少運(yùn)動(dòng)員為了自己，為了家人，更為了自己的國(guó)家，在賽場(chǎng)上盡情地?fù)]灑著汗水，毫不吝嗇。又有多少運(yùn)動(dòng)員為了來(lái)參加比賽，每天都辛勤地、不停地鍛煉著。這就是奧運(yùn)精神。
沒有不可能的！不是嗎？只要你付出了辛勞，付出了汗水，你就會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。
沒有是不可能篇八
在高三的各種傳說(shuō)中，最令人向往的，莫過(guò)于黑馬，它幾乎寄托了大多數(shù)人對(duì)高考的幻想：后來(lái)居上，反敗為勝，一鳴驚人！每個(gè)高三學(xué)子都想在最后一年里放手一搏，成為黑馬，8個(gè)月，高三還能誕生多少奇跡？高三，沒有不可能！我讀過(guò)一篇令我感觸很深的文章標(biāo)題是《你憑什么上北大》文章的作者是已考上北大的女孩賀舒婷。她的高三是在一個(gè)本科上線只有三人，且三人都是復(fù)讀生的文科班中度過(guò)的。對(duì)她來(lái)說(shuō)，高三意味著一生，只要學(xué)不死，就往死里學(xué)，她逼自己埋進(jìn)書本，埋進(jìn)試卷，埋進(jìn)密不透風(fēng)的黑繭———為的是有朝一日破繭成蝶。她說(shuō)，她曾無(wú)數(shù)次在奔潰的邊緣，五本高中歷史書她翻來(lái)覆去背了整整六遍！每次當(dāng)她背不下去時(shí)，她總對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下”。
是啊，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下。這是許多高中學(xué)子的內(nèi)心寫照，從某種意義上來(lái)說(shuō)，高中不是學(xué)過(guò)來(lái)的，而是堅(jiān)持過(guò)來(lái)的。真的決定我們高考的，不僅是知識(shí)，還有堅(jiān)持。能不能在學(xué)習(xí)時(shí)集中注意力，能不能在失敗面前保持冷靜，能不能始終如一的為理想付出努力，這些都是你能否笑到最后，走向成功的決定因素。
“前輩”創(chuàng)造的高考佳績(jī)擺在我們面前，予以我們激勵(lì)，當(dāng)我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造的一中輝煌而驕傲?xí)r，不要忘記他們背后付出的艱*。“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知”，那些高考奇跡都不是突然發(fā)生的。他們付出了超乎常人的努力，只是邁入奇跡的最后一步被我們關(guān)注到罷了。而我所相信的是實(shí)力決定運(yùn)氣。
說(shuō)起來(lái)很慚愧，我是一個(gè)數(shù)學(xué)時(shí)常不及格的人，我也是一個(gè)綜合思維能力極差的人。但我清楚阻礙我前進(jìn)的是什么：驕傲、懶惰、自暴自棄、淺嘗輒止……可就是高考，就這一次，我想做得比自己好，比過(guò)去的自己好，比未來(lái)的自己更好，哪怕只好一點(diǎn)點(diǎn)。今天我有勇氣站在這里演講，就如同我有勇氣面對(duì)殘酷的高考，我可以做到，而你們，我的戰(zhàn)友，為什么不可以呢？學(xué)習(xí)也許不是你付出多少，就能立即回報(bào)你多少，但如果不付出，就毫無(wú)進(jìn)不到可能。教育集團(tuán)ceo俞敏洪說(shuō)過(guò)：如果你沒有別人聰明，就要比別人努力，在高三這一年，在一教大樓內(nèi)，讓我們用汗水來(lái)彌補(bǔ)揮霍的青春，來(lái)拼出屬于自己的未來(lái)。
成功是逼出來(lái)的，分?jǐn)?shù)是拼出來(lái)的。人生中再也不會(huì)有哪個(gè)時(shí)期能夠像高三這樣執(zhí)拗、瘋狂的去拼哪個(gè)位置的夢(mèng)?！安豢嗖焕?，高三無(wú)味；不拼不搏，一生白活”這是我們爛熟于心的*言。許多事不是我們不知道，而是我們不愿去嘗試，不敢去嘗試，因?yàn)槲覀兣呐^(guò)后的結(jié)果仍是失敗。但即使高考是讓我們用最大的努力換取最小的可能*，即便這可能*是百分之零點(diǎn)零零一，我們也要拼盡全力，畢竟后悔比失敗更可怕。
高三，沒有不可能！黑馬可能是你，可能是我，可能是我們身邊每一個(gè)人，只要堅(jiān)持、付出、拼搏，高三，無(wú)限可能！
沒有是不可能篇九
開學(xué)伊始，我們開始了為期五天的軍訓(xùn)，說(shuō)實(shí)話，軍訓(xùn)開始之前我的心情是既期待又忐忑，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，這并不是我的第一次軍訓(xùn)，但是卻是最讓我受益匪淺的一次軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)，一個(gè)令人敬畏的字眼，是需要用汗水和真心去澆灌的一次磨練，是需要用意志去支撐的一次行動(dòng)。軍訓(xùn)，于我于你，都是克服一切困難的一次偉大嘗試。
在訓(xùn)練中，我們感受到了軍訓(xùn)的嚴(yán)厲和教官的一絲不茍。記得每天早晨我們訓(xùn)練的第一次內(nèi)受，便是站軍姿。我們要克服天氣等不良因素的影響，一動(dòng)不動(dòng)地站上半小時(shí)。仿佛世界就從此刻靜止一般，站軍姿對(duì)我來(lái)說(shuō)是最難受的一個(gè)環(huán)節(jié)，“頭抬起來(lái)，目視前方，下巴微收，雙手貼于大腿兩側(cè)，雙腿夾緊，身體往前傾，重心落于前腳掌”，這是站軍姿時(shí)教官總掛在嘴邊的一句話，話雖簡(jiǎn)單，但身體卻很誠(chéng)實(shí)，十幾分鐘下來(lái)，身體就得僵硬。大腿開始感到酸痛，而最難受的便是前腳掌，仿佛被烈火灼燒一般，但我都堅(jiān)持下來(lái)了。我只想說(shuō)世止沒有“不可能”，凡事都事在人為。
俗話說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”，在踢正步的時(shí)候，我們老是踢不好，教官耐心的指導(dǎo)我們希望我們用心去做，用心去理解。最終在一次次正步循環(huán)中，我們終于有了進(jìn)步，這是每個(gè)人的努力，我們是一個(gè)整體，這讓我堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的力量究竟有多大，這就是我們班的.團(tuán)結(jié)。
最后，我想感謝一直辛苦訓(xùn)練我們的教官和一直默默陪伴我們的班主任劉老師。沒有教官就沒有今天意志堅(jiān)定。斗志昂揚(yáng)的我們，沒有老師，就仿佛失去了精神支柱。軍訓(xùn)就好像我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)小困難，唯有克服這次困難，我們才能成長(zhǎng)，前進(jìn)，困為泥濘的路才能留下腳印，困難就是人生的一道亮麗的風(fēng)景線，經(jīng)受住考驗(yàn)，才能看到最美的彩虹。感謝教官和老師。
軍紀(jì)如鐵，意志如鋼，驕陽(yáng)似火，共創(chuàng)輝煌。相信在高中未來(lái)的三年里，我將不斷超越自己，敢于挑戰(zhàn)挫折，困難如彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，因?yàn)槭郎蠜]有“不可能”。
沒有是不可能篇十
一個(gè)都不能少飽含著老師對(duì)每個(gè)學(xué)生期望與關(guān)心，讓每個(gè)學(xué)生擁有足夠的信息，去快樂的學(xué)習(xí)與生活。
身為一個(gè)高三的孩子，不禁讓我會(huì)想到去年高二：上網(wǎng)、睡覺、網(wǎng)購(gòu)、看電影和親愛的閨蜜大呼小叫。那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斕的黑洞，看上去奇觀異彩，鬼魅般的吸引力，卻在不知不覺中一點(diǎn)點(diǎn)把我拉向無(wú)底洞的深淵。于是下滑、墮落，而更加難過(guò)的是明明知道自己在墮落卻無(wú)力改變。習(xí)慣的力量的確大到讓我無(wú)可奈何。于是我放棄了努力與掙扎?，F(xiàn)在想想，那只是懶惰與懦弱的表現(xiàn)。那只是給自己的自甘墮落所找個(gè)一個(gè)看似冠冕堂皇的理由。課時(shí)，當(dāng)時(shí)，沒有任何我指著我的鼻子罵我，說(shuō)你是不是就想這樣破罐子破摔，就想這樣玩完你的一輩子嗎？也許他們已經(jīng)放棄我了。有時(shí)候，我想，我是機(jī)器的嘲諷般的不屑，不屑自以為是的灑脫——誰(shuí)稀罕誰(shuí)。其實(shí)，那個(gè)時(shí)候真的是應(yīng)該有一個(gè)人，就像很多人經(jīng)歷過(guò)的那樣，指著我的鼻子，戳著我的脊梁說(shuō)，你知不知道你在干什么？清不清楚你想要做的是什么？清不清楚你的明天會(huì)是什么？可是，再無(wú)所謂的人也會(huì)有自己的底線，正如再深得澗谷也會(huì)有它的低谷，一切就像滑滑梯，一路上放肆的笑，最后，終于重重的摔在地上，頭破血流。
也許，人只有在痛的時(shí)候，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真反省自己走錯(cuò)了哪一步?？傄ば└^，才能學(xué)會(huì)繞著路走。而這條再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，讓我來(lái)到了同升湖。每一次月考，都是一種強(qiáng)有力的刺激。自己的實(shí)際分?jǐn)?shù)和原先所想象的分?jǐn)?shù)是一個(gè)刺激，別人的。分?jǐn)?shù)和自己的分?jǐn)?shù)又是一個(gè)刺激。而這幾次分?jǐn)?shù)排名的總體趨勢(shì)則是最大的刺激。我在這幾個(gè)中漸漸變得異常麻木，刀槍不入。讓自己變得越來(lái)越沉穩(wěn)，原來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。但是，少些日子，也會(huì)心浮氣躁，眼神迷茫。知識(shí)，在那個(gè)最危險(xiǎn)的邊緣晃蕩的時(shí)候，我總是壓一壓，搞死自己，忍不住的時(shí)候，咬咬牙，就過(guò)了。我承認(rèn)自己骨子里是一個(gè)比較傲氣的人，就是不相信刻苦起來(lái)，成績(jī)會(huì)搞不上去。就是不相信我真的去做一件事情的時(shí)候會(huì)做不到。我就是不相信這世上真的會(huì)有什么不可能的事情。ibelivethatnotingisimpossible!
事實(shí)上，我很珍惜現(xiàn)在的日子，并且永遠(yuǎn)的感激它。不只是因?yàn)樵谶@段時(shí)間里讓我在完成自己的過(guò)渡與蛻變。更是因?yàn)楝F(xiàn)在的一切深深烙在我正處可塑期的性格中，成為這一生永遠(yuǎn)的財(cái)富。那真是多少錢都買不來(lái)的財(cái)富。人生再也不會(huì)有哪個(gè)時(shí)期像現(xiàn)在一樣專一的堅(jiān)定的單純的固執(zhí)而又飽含信仰和希冀的，心無(wú)旁騖乃至與世隔絕的，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。送給大家我最信念的一句話：與天斗，與地斗，與人斗，其樂無(wú)窮！
沒有是不可能篇十一
尊敬的xx：
年輕是什么？年輕又意味著什么？
年輕就意味著有充足的精力，年輕就意味著有更多的機(jī)會(huì)，年輕就意味著可以毫無(wú)顧忌地去拼搏，年輕就意味著即使失敗還來(lái)得及從頭再來(lái)，所以說(shuō)，年輕就是財(cái)富，年輕就是資本。
老了，走不動(dòng)了，再有想法也實(shí)現(xiàn)不了了，那個(gè)時(shí)候我們會(huì)掐著指頭算時(shí)間，但我想，那是一種面對(duì)死亡的絕望，因?yàn)橐呀?jīng)沒有機(jī)會(huì)再讓一切重新開始了。
我們年輕，跌倒了還可以再爬起來(lái)，我們年輕，每一次經(jīng)歷都是一種鍛煉，我們年輕，即使失敗了也還有機(jī)會(huì)涅槃，我們年輕，無(wú)論輸贏，無(wú)論成敗，都能夠促使我們成長(zhǎng)。
所以說(shuō)年輕，沒有什么不可能，
俗話說(shuō)，寧欺人無(wú)志，莫欺少年窮，是的，現(xiàn)在我們一無(wú)所有，但那是因?yàn)槲覀兡贻p
總而言之，言而總之，
只要擁有年輕，我們就能擁有一切，只要我們年輕，一切必定皆有可能……
謝謝大家！
沒有是不可能篇十二
我找了安靜的地方坐了下來(lái)。耳邊沒有了雜音真是太好了。我靜靜的翻著書頁(yè)，突然耳邊再次回響起了那個(gè)人的聲音：“嘿，小邪~還看漫畫書呢！”“嗯”好吵啊，好像踹她?！皠e看了嘛~誒？日本的！??！”“啊，對(duì)啊。”“叛國(guó)賊嘿嘿！”“呵呵?！薄斑@有什么好看的啊，唔，進(jìn)攻的巨人？”“進(jìn)擊的巨人！還我漫畫書！”“小氣，我看看！哎呀，好血腥，呃呃，這里好惡心有木有？嘖嘖嘖，嗚?。 甭嫊鴱乃氖种忻撀淞?，掉在剛剛擦好的地板上，真沒有想到這種狗血?jiǎng)∏榘l(fā)生在我身上。我看著地上的漫畫書，她卻蠻高興的說(shuō)：“我是不是做了件好事，為了人民~哈哈哈~”我實(shí)在忍不住了，看著幾頁(yè)濕透的漫畫書我沖她大吼：“你特么煩不煩！”說(shuō)完便匆匆跑走了。
你不愛二次元所以你不知道十年有多么的長(zhǎng)；你不愛二次元所以你不知道地獄和桃源鄉(xiāng)的距離；你不愛二次元所以你不知道no。6和西區(qū)的距離；你不愛二次元所以你不知道明明就在身邊卻觸碰不到，也看不到的感覺；你不愛二次元所以你不知道一生只有一個(gè)擁抱；你不愛二次元所以你不知道次元是堵墻。
我不知道我會(huì)愛二次元多久，以后想起來(lái)也會(huì)笑笑吧?！敖唤o我吧阿魯！”“伏特加~”“哥哥今天也很閃亮呢~”“我可是hero??！”“我是紳士紳士！”“不要出門?！薄敖o我正經(jīng)一點(diǎn)啊！”“救我，德/意/志?。 ?/p>
五年級(jí):無(wú)邪不天真。
沒有是不可能篇十三
他之能創(chuàng)造這項(xiàng)佳績(jī)，一來(lái)得歸功于體能上的苦練，二來(lái)是得力于精神上的突破。
誰(shuí)也沒想到班尼斯特的破紀(jì)錄，卻給其他的`運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)無(wú)比的影響，在此之前沒有一個(gè)人打破四分鐘跑完一英里的紀(jì)錄，可是在隨后的一年里竟然有三十七個(gè)人進(jìn)榜，而再后面的一年里更高達(dá)三百人之多。
人們常常會(huì)對(duì)自己本身或自己的能力產(chǎn)生“自我設(shè)限”的信念，其中的原因可能是因?yàn)檫^(guò)去曾經(jīng)失敗過(guò)，因而對(duì)于未來(lái)也不敢寄望會(huì)有成功的一日，也有可能是沒有一個(gè)活生生的具體目標(biāo)，對(duì)于愿望能否實(shí)現(xiàn)心存疑慮。長(zhǎng)久下來(lái)他們便開始學(xué)得務(wù)實(shí)，而終于平庸。
打破信念障礙——在學(xué)生們都很努力但是卻無(wú)法取得明顯進(jìn)展的時(shí)候，教師可集中力量幫助其中一名學(xué)生取得突破。一個(gè)人的突破往往會(huì)帶動(dòng)一大批人，榜樣的力量是無(wú)窮的。
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沒有是不可能篇十四
數(shù)千年來(lái)，人類便一直認(rèn)為要四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事，不過(guò)在一九五四年，羅杰?班尼斯特就打破了這個(gè)信念障礙。人生沒有不可能，成功就有可能!
他之能創(chuàng)造這項(xiàng)佳績(jī)，一來(lái)得歸功于體能上的苦練，二來(lái)是得力于精神上的突破。
在此之前他曾經(jīng)在腦海中多次模擬以四分鐘時(shí)間跑完一英里，長(zhǎng)久下來(lái)便形成極為強(qiáng)烈的信念，因而對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有如下了一道絕對(duì)命令，必須全力完成這項(xiàng)使命，果然他做到了大家都認(rèn)為不可能的事。
誰(shuí)也沒想到班尼斯特的破紀(jì)錄，卻給其他的運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)無(wú)比的影響，在此之前沒有一個(gè)人打破四分鐘跑完一英里的紀(jì)錄，可是在隨后的一年里竟然有三十七個(gè)人進(jìn)榜，而再后面的一年里更高達(dá)三百人之多。
之所以會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象，乃是他的成就提供了其他人一個(gè)新的依據(jù)，大家所認(rèn)為的“不可能”實(shí)際上是可能的。
人們常常會(huì)對(duì)自己本身或自己的能力產(chǎn)生“自我設(shè)限”的信念，其中的原因可能是因?yàn)檫^(guò)去曾經(jīng)失敗過(guò)，因而對(duì)于未來(lái)也不敢寄望會(huì)有成功的一日，也有可能是沒有一個(gè)活生生的具體目標(biāo)，對(duì)于愿望能否實(shí)現(xiàn)心存疑慮。長(zhǎng)久下來(lái)他們便開始學(xué)得務(wù)實(shí)，而終于平庸。
打破信念障礙——在學(xué)生們都很努力但是卻無(wú)法取得明顯進(jìn)展的時(shí)候，教師可集中力量幫助其中一名學(xué)生取得突破。一個(gè)人的突破往往會(huì)帶動(dòng)一大批人，榜樣的力量是無(wú)窮的。
在一個(gè)班級(jí)里，教師往往無(wú)法顧及到全體，班級(jí)里總有極個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生，也會(huì)有一些不上進(jìn)的學(xué)生，沉者自沉，浮者自浮，而更廣大的是中間一批不沉不浮可沉可浮的學(xué)生。這批學(xué)生有向上的愿望，但離那些班級(jí)里的頂尖高手有較多距離，無(wú)法望其項(xiàng)背。反而若是他們之中有一人取得成功，對(duì)其他人的促進(jìn)作用將會(huì)是巨大的，大家必將群起而效仿之。如此，教師的工作便可產(chǎn)生牽一發(fā)而動(dòng)全身之效果。
沒有是不可能篇十五
一個(gè)身體瘦弱、戴著圓眼鏡的黑發(fā)小巫師，手持一根鳳凰羽毛魔杖，把你帶入那“夢(mèng)幻般的魔法世界”里。他就是我們的小巫師——“哈利波特”！
哈利波特，風(fēng)靡全球，無(wú)人不曉，“粉絲”無(wú)數(shù)。他是魔法天才，嬰兒時(shí)就抵擋住了“伏地魔”最厲害的咒語(yǔ)，才幸運(yùn)地活下來(lái)。他小時(shí)候也是個(gè)平凡的孩子，收養(yǎng)他的哈利一家都很嫌棄他，認(rèn)為他不可能有成就。后來(lái)，他卻成了舉世聞名的魔法天才?！豆ㄌ嘏c魔法石》這本書中，處處有我們想不到的、做不到的不可能的事變成了事實(shí)，讓我相信沒有什么事是不可能的。
說(shuō)起不可能，我想起了企業(yè)家姜瑩叔叔僅用十年時(shí)光，從收入微薄的銷售員搖身一變成身家數(shù)億的企業(yè)家。他成功的秘訣就是把“不可能”變?yōu)椤安唬赡?！”。他做成了很多讓人覺得是不可能做成的事兒。他成功地將他的熟食龍蝦打入了長(zhǎng)三角地區(qū)的不少高檔酒店，光一年給他帶來(lái)的銷售收入就達(dá)1億多萬(wàn)元。
“不，可能！”這么平常的三個(gè)字，在這次《做一個(gè)有道德的人》演講比賽中時(shí)時(shí)鼓舞著我，帶給我無(wú)窮的力量。當(dāng)聽到女選手銀鈴般的嗓音，心里發(fā)慌時(shí)，“不，可能！”在耳邊響起，我的心便會(huì)慢慢平靜；當(dāng)站到眾目睽睽的臺(tái)上，手腳發(fā)抖時(shí)，“不，可能！”仿佛是哈利波特給我施了魔力，讓我鎮(zhèn)定?！安?，可能！”這么簡(jiǎn)單的一句話，讓原先在老師同學(xué)面前都不敢讀課文的我，居然過(guò)關(guān)斬將成功打入?yún)^(qū)級(jí)比賽。這次演講比賽，更使我相信沒有什么事是不可能的。
正是由于相信沒有什么事是不可能的，才會(huì)讓許多神話變成現(xiàn)實(shí)。網(wǎng)絡(luò)讓“千里眼順風(fēng)耳”變成事實(shí)；宇宙飛船讓“嫦娥奔月”變成現(xiàn)實(shí)；翟之剛走出太空艙讓“騰云駕霧”變成可能。這些神話變現(xiàn)實(shí)不正是科學(xué)家們的變“不可能為可能”的探索精神而發(fā)明的嗎？同學(xué)們，讓我們一起記住：世界上沒有什么事是不可能的，只要我們相信自己，不斷努力，就能創(chuàng)造奇跡。
沒有是不可能篇十六
尊敬的xx：
感謝上帝，創(chuàng)造了“可能“一詞，給人生增添了許多姿彩，更給人生品嘗意想不到的滋味，還有更多意料之外的事。
沒有了可能，青春就不再光彩。不要被瞬間的虛偽現(xiàn)實(shí)給蒙騙，因?yàn)橐淮蔚氖?，并不意味能力的局限。假如沒有“可能“的存在，棉隊(duì)低洼不平的路，就不會(huì)有勇氣去探究，更沒有看到原本屬于你的那未來(lái)，更不必說(shuō)什么奇跡的誕生了。可是，它--可能，至少會(huì)有遙望得到未來(lái)的曙光，不會(huì)摸不著頭，還因曾經(jīng)的努力爭(zhēng)取，無(wú)論怎么都不枉此行哪!這洋溢“可能“的青春，會(huì)是風(fēng)雨后的陽(yáng)光。
沒有了可能，青春就不能夠幻想了?；孟胧且还蓜?dòng)力，一大快事，更是至高無(wú)尚的，不只可以天馬行空，更能豪放不羈。有了它，我幻想自己戴博士帽那天，愛我的人會(huì)欣慰而放縱為我流下自豪的淚水。有了它，幻想自己成為明星的那天，擁有因我高超技藝而喝彩的瘋狂歌迷，多自豪。有了它，幻想自己變成商業(yè)界的強(qiáng)者，為我不平凡的事業(yè)而贊嘆憧憬的羨慕者，汗水告訴我，這是收成。有了它，幻想為祖國(guó)造一大創(chuàng)新，讓世界各地都不再有蕭條貧苦的生活……沒有可能，想的機(jī)會(huì)都沒有，未來(lái)就真的是一場(chǎng)夢(mèng)了，連彩虹的風(fēng)騷影子都看不到了。
“可能”是濕漉漉的清春，要把握希望。昆蟲不再沉睡，花草不再害羞，魚兒不再懶惰，鳥兒不再膽怯，風(fēng)兒不再寒凜，一切都從新開始。只要相信自己，看到自己，那么“可能”它蠢蠢蠕動(dòng)，它丟棄保守而展現(xiàn)艷麗，它遺忘被束縛的方規(guī)而自由自在地享受自然，它找到自信去放聲懷唱，它不再孤獨(dú)心酸而溫柔吹拂萬(wàn)物深心處……一切都?xì)w功于“可能”，是它說(shuō)，它們是superstar，所以是新生!
“可能”是熱辣辣的酷夏，不會(huì)煩悶。不理會(huì)知了嘰嘰喳喳的奚落，只要帥氣地去追求，去執(zhí)著去尋覓美麗人生。那么人生的檔案不會(huì)成為黯淡無(wú)光的白紙，也不會(huì)有那白色的憂傷!
“可能”是黃澄澄的實(shí)秋，不要松懈。別讓碩實(shí)累累給欺騙了，這并不是旅途的終點(diǎn)，而只是途中的過(guò)客或是插曲。歇歇腳，然后再馬不停蹄地啟程，“可能”對(duì)我說(shuō)，我是你夢(mèng)想的舞臺(tái)，是夢(mèng)想的翅膀，就是你。
“可能”是冷冰冰的悲冬，不能一味悲傷。久違的一米陽(yáng)光偷窺我說(shuō)：“孤獨(dú)不是誰(shuí)都能享受的，當(dāng)懂得去享受孤獨(dú)時(shí)，孤獨(dú)成了一種無(wú)形的幸福了?！辈灰S便牽起悲傷的手，更不要隨便地放開寂寞的手，因?yàn)檫@是獨(dú)一無(wú)二的獨(dú)特，與眾不同的幸福。
謝謝大家!
沒有是不可能篇十七
我上二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行越野賽且有一個(gè)規(guī)定，一二年級(jí)的學(xué)生不能參加?？墒俏液芟?yún)⒓?，因?yàn)槊刻煸缟衔叶己蛬寢屌苊?，很想證明我的實(shí)力。經(jīng)過(guò)我多次懇求，老師終于破例同意讓我參加了。我興奮地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我終于可以參加越野賽了！”同桌說(shuō)：“不可能?！笨墒俏抑括D―我創(chuàng)造了一個(gè)不可能。
比賽那天，天氣很好。我興奮地戴上號(hào)碼布――150號(hào)，這是老師專門給我的?！袄罨?，你不可能跑過(guò)三四年級(jí)的，你堅(jiān)持不下來(lái)的！”周恩澤說(shuō)?！暗戎疲 蔽倚睦锵胫搅思系攸c(diǎn)。我站在隊(duì)伍最后面，前面的大哥哥都比我高，有二十幾個(gè)人。我有點(diǎn)緊張了，渾身直哆嗦?！邦A(yù)備――嘟”，體育老師一聲哨響。前面的運(yùn)動(dòng)員都飛快地跑出去了，我也跟著跑起來(lái)。在跑著的`途中，我看見三四年級(jí)的學(xué)生跑跑停停，這時(shí)我也有點(diǎn)肚子疼，但我告訴自己“要堅(jiān)持”，漸漸地他們被我落在了后面，前面就剩下幾個(gè)人了。快到終點(diǎn)時(shí)，我看到同學(xué)們都站了起來(lái)，喊道“李基帆加油，李基帆加油！”我一下子來(lái)勁了，拼命地沖到了終點(diǎn)。“李基帆，第四名”，體育老師宣判?！耙?！”來(lái)接我的同學(xué)們興奮起來(lái)。周恩澤跑來(lái)吃驚地說(shuō)：“李基帆你太牛了！”在跑步途中我沒停，并且還拿了一等獎(jiǎng)，我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的不可能。
小朋友，告訴你，只要堅(jiān)持就沒有不可能！
沒有是不可能篇十八
那個(gè)叫松明的人，是讀心理學(xué)的。他能通過(guò)你的眼睛能看穿你。他今天挑戰(zhàn)的內(nèi)容是叫王博士，他也是一位神探，曾經(jīng)破過(guò)很多案件。讓他放一輛車的鑰匙，在一千把里混入這把鑰匙，每個(gè)鑰匙都有編號(hào)。當(dāng)然，此時(shí)的松明是被蒙住眼睛和耳朵的，躲到另一個(gè)地方的。等王博士放好后，松明就出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，兩個(gè)高手的較量才真正開始了。松明通過(guò)和王博士之間的對(duì)話，回答“是”還是“不是”的問(wèn)題，來(lái)推測(cè)王博士把鑰匙是放在哪一面墻上？松明一邊問(wèn)王博士問(wèn)題，一邊觀察他的表情以及身體語(yǔ)言。他先確定了是第六面墻，隨后，又通過(guò)一些列問(wèn)題確定了是第八排，最后，還是通過(guò)提問(wèn)，確定是第九個(gè)鑰匙。誰(shuí)知道，他拿著這個(gè)鑰匙去打開車門的時(shí)候，竟然打不開。難道他挑戰(zhàn)失敗了嗎？就在這激動(dòng)人心的一刻，王博士從口袋里拿出來(lái)了一張小紙條，上面確實(shí)寫著是第六面墻，第八排，第九個(gè)鑰匙。可是，為什么打不開呢？原來(lái)，王博士和他開了一個(gè)玩笑，事實(shí)上，他也忘了放在哪里？不過(guò)，松明最后還是挑戰(zhàn)成功了。
這個(gè)節(jié)目真是太好了，讓我明白了，原來(lái)，心理學(xué)是那么厲害的呀！他竟然能讀懂對(duì)方，真是不可思議！
沒有是不可能篇十九
今天晚上又是一個(gè)悲劇，我又要去上游泳課了！前幾節(jié)課我已經(jīng)無(wú)法忍受下去了！憋氣、手腳動(dòng)作，折騰得要命，今天又會(huì)是什么惡魔訓(xùn)練？跳水？在5。5米深的水里游泳？25米考試？真是再也敢想不下去了。在車?yán)?，我心怦怦直跳，我都要往外蹦出?lái)了。不知不覺來(lái)到了“金鼎”，來(lái)到更衣室，我恨不得馬上變成一只蚊子馬上飛走。
教練讓我們上課了，先是游泳前的熱身操，我還可以忍受，接著是下水，還好是以體操隊(duì)伍順序來(lái)的。
男生后就是我了！我緊閉雙眼，等我睜開眼，男生隊(duì)伍都不見了，我的腳一直在發(fā)抖，接觸到水里竟然停了，水里比以前暖和好多。我看了一下“今日水溫”是26度，好像第一次課是24度，牙齒還在打顫呢！溫度上升2度，帶來(lái)的感受截然不同。教練教我們換氣，讓我們可以連續(xù)游。哈哈，也不怎么難嘛。
最后是跳水游泳比賽。我和我的朋友比。我閉上眼睛，雖然戴了泳鏡，但還是很怕。之后，我鼓起勇氣，撲通一聲跳了下去，拼命地不顧一切地游起來(lái)。哇！我贏了！
之后，我都迫不及待地想來(lái)上課，我感覺游泳一點(diǎn)都不可怕！
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