總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過總結(jié)我們可以提高自己的邏輯思維能力。寫總結(jié)時要注重邏輯性和連貫性，將各個總結(jié)要點有機地連接起來。如果你不知道如何寫總結(jié)，不妨先閱讀一些優(yōu)秀的范文，找到啟發(fā)。
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇一
7. 論注冊會計師審計風(fēng)險及規(guī)避策略
8. 企業(yè)資金短缺的機理及其對策研究——中小企業(yè)融資問題探討
9. 對我國上市公司關(guān)聯(lián)方交易信息披露的思考
10. 從完善公司治理結(jié)構(gòu)角度強化企業(yè)內(nèi)部控制
11. 大數(shù)據(jù)在會計中的應(yīng)用
12. 淺談上市公司重組的財務(wù)問題
13. 上市公司會計造假及其防范
14. 會計信息失真問題的實證研究
15. 會計信息失真原因之法律思考
16. 淺談現(xiàn)代企業(yè)成本管理
17. 企業(yè)并購戰(zhàn)略的剖析與研究
18. 信息技術(shù)對傳統(tǒng)會計的影響及改革措施
19. 從人力資源會計計量的角度看管理培訓(xùn)生的投資成本
20. 上市公司財務(wù)危機預(yù)警模型的實證分析
21. 企業(yè)第三利潤源——物流成本的核算與分析規(guī)劃
22. 對我國會計市場現(xiàn)狀的研究
23.試論價值鏈會計的創(chuàng)新及應(yīng)用
24. 責(zé)任會計在我國的發(fā)展及應(yīng)用——基于**行業(yè)的分析
25. 對上市公司盈余管理手段及其防范措施問題的探討
26. 現(xiàn)代管理會計的成本核算方法——變動成本法的優(yōu)越性
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇二
案例教學(xué)與中學(xué)生地理科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
基于實驗教學(xué)的高中生地理科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)研究。
高師地理科學(xué)專業(yè)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及改善對策。
中學(xué)生地理科學(xué)思維方式及其培養(yǎng)研究。
環(huán)境教育與中學(xué)地理科學(xué)素養(yǎng)教育整合的研究。
城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué)地理科學(xué)素養(yǎng)教育探究。
高中課程改革新背景下的地理科學(xué)專業(yè)(師范類)地理信息技術(shù)教育發(fā)展對策初探。
地理科學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)體系與教學(xué)計劃的構(gòu)建。
全球變化視野中的中學(xué)地理探究型課程構(gòu)建研究。
中學(xué)新入職地理教師課堂教學(xué)適應(yīng)性的現(xiàn)狀研究。
我國高師院校地理教育實習(xí)模式研究。
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇三
高中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)。
xh_2分子激發(fā)態(tài)性質(zhì)的從頭算研究。
用廣義線性量子變換理論求解一類含時量子問題。
高中物理概念教學(xué)中抽象思維能力培養(yǎng)研究。
技校物理教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與實踐。
基于有意義分割理論的三維模型檢索算法研究。
p-laplacian算子型的奇異微分方程初邊值問題的正解。
脈沖積分微分系統(tǒng)的定性分析。
基于無網(wǎng)格方法的薛定諤方程的數(shù)值解。
兩類脈沖積分微分系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析。
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇四
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
散裂中子源靶站內(nèi)中子輸運的計算模擬。
恩施州高中生物理學(xué)習(xí)困難成因及對策。
異質(zhì)性對社會動力學(xué)的影響。
赫爾曼·戴利穩(wěn)態(tài)經(jīng)濟思想探析。
基于超聲作用的微流控芯片注塑成型質(zhì)量研究。
新課標(biāo)下的高中物理sts教學(xué)探究。
中學(xué)物理教學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)教育的創(chuàng)新性研究。
廣義向量隱擬似變分不等式問題。
rhic和lhc能區(qū)質(zhì)子—質(zhì)子對撞中末態(tài)粒子的多重數(shù)產(chǎn)生。
雙勢阱模型中bec隧穿特性研究。
羥基丁酸與羥基辛酸共聚物一體化骨軟骨組織工程支架的制備及性能研究。
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇五
摘要：兒科在醫(yī)院是一個比較特殊的科室，兒科護士更需要有精湛的技術(shù)和良好的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)，甚至有時要充當(dāng)媽媽的角色，但是目前很多醫(yī)院兒科護理人員面對著各種護理理由，影響到這個職業(yè)的健康發(fā)展，作為護理人員如何更好的提高自己水平，獲得醫(yī)院和患兒家長的認(rèn)可，是我們平時工作過程中的一個重要環(huán)節(jié)，本文就兒科護士在護理中存在的理由及一些策略展開論述。
關(guān)鍵詞：兒科護理，理由，策略。
兒科護理工作有別于其他科室護理，具有特殊性?；純荷眢w處于生長階段，沒有發(fā)育完全，兒童一旦生病來勢猛、起病快、變化無常且部分兒童對自身疾病疼痛無法準(zhǔn)確表達(dá)，護士如果操作錯誤，將很難及時準(zhǔn)確處理，使得護士在工作中產(chǎn)生了多種壓力，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、患兒家屬溝通不徹底及責(zé)任心不強帶來的壓力。
目前，醫(yī)院護理人員工作量較大，處于超負(fù)荷工作狀態(tài)。護士跟患兒家屬溝通次數(shù)較少，有些護士本身存在溝通技巧、語言等方面的理由，會讓患者家屬產(chǎn)生很多誤會，產(chǎn)生很多不理解，對護士的信任度降低，會引起護患矛盾。
護理人員長期從事護理工作，且部分護士缺乏小兒疾病相關(guān)的知識，久而久之會形成職業(yè)疲勞感，服務(wù)意識，工作積極性，主動性都會降低，缺乏熱情，語氣生硬，無法和藹可親的跟患者家屬溝通，不能及時將患兒病情跟家長表達(dá)清楚，對家長的提問解答不耐心，導(dǎo)致家屬與護士對立，容易產(chǎn)生矛盾、糾紛。
2、護士職業(yè)素養(yǎng)及技術(shù)水平差異。
護士對患兒的個體差異不是很了解，且技術(shù)不嫻熟，導(dǎo)致意見不統(tǒng)一，造成個人壓力增加，比如護士需要對患兒進(jìn)行采血或者輸液操作時，有時不能準(zhǔn)確找到部位，需要多次才能找準(zhǔn)部位，患兒家長面對這些往往會投訴護士，導(dǎo)致護士工作下降，也有部分護士在多次被投訴后，選擇離崗或者調(diào)離兒科護理。另外，兒科護士一般都比較年輕，年輕導(dǎo)致他們經(jīng)驗不夠豐富，敏感性不強，預(yù)見性不夠，處理能力跟不上。鑒于以上情況，護士職業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)水平的差異也是兒科護理中護士面對的主要理由。
3、心理、工作環(huán)境、職業(yè)風(fēng)險帶來的理由。
兒科護理專業(yè)性要求比較高，要求護士能在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己，加上護士考試繁多，需要花費比較多的時間和精力參加各種考試，平日工作又比較緊張，患兒的病情復(fù)雜多變，用藥也要注意講究，輸液時的速度和用藥量都要制約得較好，精神壓力、工作壓力、考試壓力、家庭壓力導(dǎo)致護士身心疲勞帶來了較大的心理壓力。
兒科護理最大的環(huán)境壓力來自于患兒的噪聲污染，患兒容易哭鬧，且患兒的哭鬧具有“傳染性”，有時甚至無法制約，噪音刺激會增加護理人員的壓力。目前，醫(yī)院都在不斷發(fā)展，護士的增長速度趕不上床位變化的數(shù)量，長期超時工作，使護士職業(yè)疾病不斷上升。
小兒在護理過程中容不得半點的疏忽，否則極易造成患兒的健康和生命受到威脅。兒童心智不健全，他們調(diào)皮，好動，溝通能力不強，在護理過程中容易發(fā)生走失、輸液時容易露液，甚至有從病床墜落的情況發(fā)生，護士們會因為這些疏忽導(dǎo)致家長的投訴或被追究法律責(zé)任。
兒科護理存在如此多的理由，護士們承擔(dān)了較大的責(zé)任和壓力，這就要求護士人員能從多方面轉(zhuǎn)變自己，轉(zhuǎn)變自己，降低風(fēng)險，改善護患關(guān)系，針對這些理由，本人總結(jié)了多年的工作經(jīng)驗，總結(jié)出以下策略：
1、創(chuàng)造良好和諧的工作環(huán)境。
醫(yī)院良好的工作制度和工作氛圍能激發(fā)護理人員的工作熱情，放松身心。護理人員可以定期組織一些娛樂活動，積極參加一些體育鍛煉，比如登山、羽毛球、乒乓球活動等等。定期參加一些講座，調(diào)整自己的心理、改善自己的溝通能力。醫(yī)院能給護理人員一個合適的渠道發(fā)泄自己的情緒和壓力。醫(yī)院管理人員要定期聽取護理人員的`心聲，了解當(dāng)前護士最需要解決的理由，形成良好的疏通渠道，讓他們保持一種工作，在釋放壓力的同時，提高自己水平，也有利于護理質(zhì)量的提高。
2、提高專業(yè)水平、提升責(zé)任心。
護士專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力的提高，能增加護理的自信心，醫(yī)院可以讓年輕護理人員定期參加技能競賽、技術(shù)練兵等活動，多方式提高護士業(yè)務(wù)水平。比如兒科穿刺技術(shù)要求較高，平時需讓護理人員刻苦練習(xí)，苦練基本功。護士對兒童輸液、打針等都要“一錘定音”，在苦練基本功的同時還要培養(yǎng)護士強硬的心理素質(zhì)，護理人員在對患兒扎針時會產(chǎn)生緊張、畏懼、缺乏自信的心理，這要求護理人員樹立自信心，保持冷靜，精力集中，沉著冷靜，“一針見血”，發(fā)揮最佳水平。
護理人員責(zé)任心好壞是護理工作好壞的重要前提，護士對患兒護理要高度負(fù)責(zé)，態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，遵守各項操作規(guī)程和制度。要能做到經(jīng)常巡視房間，掌握患兒的病情狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)理由，并能預(yù)判病情的發(fā)展，兒科護理不能出現(xiàn)半點閃失，一定要嚴(yán)于律己，才能最大程度避開醫(yī)護事故的發(fā)生。
3、良好的溝通能力、合理的工作強度。
患兒一般年齡較小，無法完整表達(dá)自己的需求。護士面對患兒時要有良好的服務(wù)態(tài)度，護士有時需要用溫柔的肢體語言來表達(dá)對患兒的關(guān)心。在病房巡視時，要用慈祥的眼神注意每個患兒，讓患兒在醫(yī)院能感到“護士阿姨很關(guān)心我”，在跟患兒交流時，要面帶微笑，聲音輕柔，這樣有利于放松患兒心情，推動病情快速恢復(fù)。在與患兒家屬溝通時，要善于換位深思，準(zhǔn)確表達(dá)患兒的病情狀態(tài)，照顧時注意事項，用藥方式、策略，增加家長對護士的信任感，建立良好的關(guān)系。
兒科護理的特殊性，護士不能超負(fù)荷工作，要求醫(yī)院對兒科護士的人數(shù)要配備充足，護士長要合理搭配，每個班次要安排有較長年資的兒科護士，根據(jù)患兒數(shù)量，操作難易程度調(diào)整崗位職責(zé)，實行彈性班制，減輕護士工作壓力。
4、提高自我保護意識、提高社會關(guān)注度。
在兒科臨床護理中，護士既要有豐富的醫(yī)護知識，還要有一定的法律知識。法律既能約束自己的行為，也能約束家長的行為。隨著公民法律意識的增強，在日常護理過程中，如果患兒或家屬認(rèn)為個人權(quán)益受到侵害時，他們會拿起法律武器來投訴護理人員，并會依照法律程序來處理各種矛盾和糾紛。這就要求護士要具備一定的法律知識，學(xué)法、懂法、守法。在護理過程中，嚴(yán)格遵守護理程序，護理患兒是一個嚴(yán)肅的過程，依法護理，才能讓法律很好的保護好護理人員。
護士是白衣天使，護士應(yīng)該得到社會和醫(yī)院的關(guān)愛。醫(yī)院的各項政策要能想護士傾斜，增加護士學(xué)習(xí)機會，提高護士勞動酬勞，增加加班補助等。特殊節(jié)日能給護士發(fā)放一些慰問品，護理人員也可以通過媒介宣傳護理工作的重要性，讓社會更多的去了解護士工作，提高護士的社會地位，重視護士勞動價值。
參考文獻(xiàn)：
2、劉珍.兒科護士機械損傷及策略研究.國外醫(yī)學(xué)護理學(xué)分冊，2002。
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇六
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
海上保險中代位求償制度研究。
論海上貨物運輸。
合同。
下的貨物交付。
試論海難救助報酬留置權(quán)。
中國海事沖突法的立法研究。
中德法律關(guān)于海運承運人為其履行輔助人承擔(dān)責(zé)任規(guī)定的比較研究。
論海事賠償責(zé)任限制權(quán)利的喪失。
中國涉外海員勞務(wù)及其法律問題研究。
清末民初商人的政治參與。
民商合一視角下外觀主義的困境與出路。
營業(yè)法律制度研究。
提單仲裁條款效力研究。
韓國的海上油類污染和補償法研究。
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇七
3、試述旅游經(jīng)濟運動的主要矛盾和內(nèi)在動力。
4、試述現(xiàn)代旅游業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。
5、論旅游經(jīng)濟與文化的密切聯(lián)系。
6、論旅游經(jīng)濟對社會的作用與影響。
7、論旅游經(jīng)濟對生態(tài)環(huán)境的作用與影響。
8、試論目前我國旅游產(chǎn)品開發(fā)中存在的主要問題及其對策。
9、試述旅游需求規(guī)律的內(nèi)容和作用。
10、試論旅游供求矛盾的制度調(diào)節(jié)。
11、試論旅游市場的競爭與合作機制。
12、試論旅游市場競爭戰(zhàn)略的制定與實施。
13、試論如何測算旅游業(yè)對國民經(jīng)濟的貢獻(xiàn)率。
14、試述提高我國旅游經(jīng)濟效益的意義和主要途徑。
15、試析中國旅游經(jīng)濟發(fā)展模式的區(qū)域差異。
16、試述我國旅游經(jīng)濟發(fā)展模式的特點。
17、試論世界各國旅游經(jīng)濟發(fā)展的主要模式。
18、試論我國旅游創(chuàng)新戰(zhàn)略的制定與實施。
19、試述目前中國旅游經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。
20、試論旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對中國經(jīng)濟社會發(fā)展的特殊意義。
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇八
3.旅游景區(qū)不文明行為約束機制研究。
4.旅游需求波動、風(fēng)險管理與非線性減貧效應(yīng)研究。
5.河北省旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究。
6.促進(jìn)遼寧旅游業(yè)發(fā)展的財政支持及對策建議。
7.絲綢之路經(jīng)濟帶文化遺產(chǎn)旅游合作研究--以中國和中亞五國為例。
8.我國旅游業(yè)供給側(cè)改革分析。
10.基于模型構(gòu)建的常州休閑旅游發(fā)展的診斷研究--以生態(tài)文明建設(shè)的視角。
11.日本生態(tài)旅游發(fā)展現(xiàn)狀對我國的啟示。
12.環(huán)洞庭湖區(qū)民俗旅游資源開發(fā)的問題與措施。
13.基于游客感知的海南旅游網(wǎng)絡(luò)輿情危機管理與形象修復(fù)研究。
14.石林縣旅游發(fā)展與經(jīng)濟增長相關(guān)性分析。
15.長治市創(chuàng)意旅游農(nóng)業(yè)發(fā)展探索。
16.皖南國際文化旅游示范區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)集聚及其競爭力提升的策略。
17.高校教師旅游動機與旅游消費行為分析--以江蘇和安徽兩省部分高校為例。
18.產(chǎn)業(yè)融合視角下黟縣鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)新發(fā)展路徑。
19.基于文化創(chuàng)意視角的旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級研究--以黃岡市旅游產(chǎn)業(yè)為例。
20.新三農(nóng)視角下的鄉(xiāng)村游和鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)探討--以北川羌族自治縣為例。
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇九
7. 企業(yè)債務(wù)重組及其策略
8. 上市公司債務(wù)期限結(jié)構(gòu)對投資效率的.影響研究
9. 財務(wù)報告目標(biāo)重構(gòu)----基于制度經(jīng)濟學(xué)視角
10. 中小企業(yè)財務(wù)業(yè)務(wù)一體化實施環(huán)境分析
11. 對現(xiàn)金流量表編制方法的再探討
12. 需求決定型會計報告模式的探討
13. 市場經(jīng)濟條件下的財務(wù)管理職能
14. 煤炭企業(yè)戰(zhàn)略重組后財務(wù)管理模式探究
15. 上市公司股利政策研究
16. 論上市公司經(jīng)營業(yè)績的評價標(biāo)準(zhǔn)
17.試論現(xiàn)代企業(yè)制度下的財務(wù)目標(biāo)
18.試論市場經(jīng)濟下的企業(yè)理財環(huán)境
19. 現(xiàn)階段財務(wù)管理體制中的主要問題及對策
20. 論企業(yè)籌資效益
21. 企業(yè)并購財務(wù)風(fēng)險控制與規(guī)避
22. 上市公司投資效率研究
23. 企業(yè)財務(wù)模式的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變
24. 企業(yè)集團財務(wù)管理模式問題探討
25. 杜邦分析體系的改進(jìn)
26. 貨幣時間價值應(yīng)用研究
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇十
大蘆家地區(qū)館三段1-3砂層組儲層特征研究。
臨13斷塊沙二下亞段精細(xì)油藏描述研究。
斷層油藏含油高度主控因素研究。
孤島油田渤82—渤19斷塊館陶組上段1+2砂層組沉積特征研究。
安塞油田g區(qū)塊長10油層組儲層微觀特征研究。
世界的表與里。
填方邊坡在地震激勵下的反應(yīng)分析。
礦山廢棄地景觀構(gòu)建研究。
甘肅天水葫蘆河群紅土堡變質(zhì)基性火山巖巖石學(xué)特征及其形成的構(gòu)造環(huán)境。
貴州晴隆銻礦構(gòu)造—流體耦合關(guān)系的研究。
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇十一
7. 《商務(wù)談判中英語的重要性》
8. 《淺談出口結(jié)匯風(fēng)險的防范》
9. 《中國退稅制度的改革及其影響》
10. 《商標(biāo)名稱的翻譯與策略》
11. 《外貿(mào)企業(yè)信用風(fēng)險管理與控制》
12. 《xx年外資銀行在我國本土注冊探討》
13. 《我國利用國際貸款/國際援助現(xiàn)狀分析》
14. 《wto與我國反傾銷探討》
15. 《我國對外直接投資之現(xiàn)狀》
16. 《內(nèi)陸地區(qū)對外貿(mào)易發(fā)展策略研究》
17. 《中印兩國兩國對外貿(mào)易戰(zhàn)略分析》
18. 《人民幣升值對我國出口貿(mào)易的影響》
19. 《淺談商務(wù)英語寫作時避免修飾語錯位的'方法》
20. 《商務(wù)函電翻譯的用詞技巧》
21. 《外商直接在華投資探討》
22. 《社會文化遷移對中國式英語的影響》
23. 《我國外貿(mào)出口品牌戰(zhàn)略的實施與研究》
24. 《商務(wù)英語專業(yè)口語課程教學(xué)探討》
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26. 《應(yīng)對經(jīng)濟全球化,加快我國企業(yè)跨國經(jīng)營》
27. 《英語寫作中常見中式英語分析》
28. 《入世商務(wù)英語寫作的研究》
29. 《制單工作在國際結(jié)算中的地位》
30. 《關(guān)稅壁壘與非關(guān)稅壁壘探討》
31. 《淺談實質(zhì)利益談判法》
32. 《國際電子商務(wù)發(fā)展面臨的新問題》
33. 《商務(wù)英語寫作中的錯誤與商務(wù)英語寫作教學(xué)之間的關(guān)系》
34. 《清算所在期貨市場上的地位》
35. 《跨國公司在華擴張模式透析》
36. 《漢譯英中遇到新詞語的譯法問題》
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇十二
3、淺議中國比較教育和而不同的發(fā)展方向。
4、杜威與陶行知教師觀之比較。
5、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法應(yīng)用于兒科推拿教學(xué)的比較研究。
6、中美思想政治教育比較研究的歷史發(fā)展、成就及問題。
7、比較視域的教師繼續(xù)教育策略。
8、多元的傳統(tǒng)與交互的生成--教育學(xué)知識建構(gòu)的跨文化比較。
9、比較視野下大學(xué)教育督導(dǎo)發(fā)展歷程與啟示。
10、中美教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置比較研究。
11、從比較教育學(xué)到教育學(xué)研究的若干思考。
12、比較思想政治教育學(xué)學(xué)科意識的演進(jìn)與展望。
13、中捷環(huán)境教育比較研究。
14、兩所中學(xué)多媒體教學(xué)的使用情況比較探究。
15、中美教學(xué)方法的比較及思考。
16、教育科學(xué)研究方法教材之比較研究。
17、民國時期留學(xué)生群體與中國比較教育學(xué)科的創(chuàng)建。
18、不同家庭結(jié)構(gòu)類型中學(xué)生偏差行為的比較與分析。
20、中美高校心理健康教育工作的比較--基于6所中美高校的實地考察調(diào)研。
21、中國與新加坡義務(wù)教育階段語文課程實施之比較分析。
22、中國現(xiàn)當(dāng)代語文教育的拓荒與探索。
23、21世紀(jì)初中國大陸比較教育學(xué)科建設(shè)理論研究。
24、中美愛國主義教育比較研究。
25、比較教育世界體系理論分析框架探析。
26、中美產(chǎn)前教育比較研究。
27、當(dāng)前英國地方基礎(chǔ)教育體系比較。
28、比較教育依附論研究范式探析。
29、教育服務(wù)貿(mào)易中高等教育境外消費的比較研究。
30、母語教育和外語教育比較研究。
31、高校思想政治教育與心理健康教育比較研究。
32、央視講座式科教電視節(jié)目與廣播電視大學(xué)教育電視節(jié)目比較研究。
33、試論比較教育研究中“比較”的單元與路徑。
34、康德爾比較教育思想研究。
35、比較教育相對主義分析范式的研究。
36、我國地方職業(yè)教育立法比較研究。
37、變革中的兩岸小學(xué)品德教育比較研究。
38、中美家庭道德教育比較研究。
39、高等教育經(jīng)費支出比較研究。
40、中美師德規(guī)范比較研究。
41、新疆塔城牧區(qū)與非牧區(qū)哈薩克族中學(xué)生心理健康狀況比較。
42、某學(xué)院不同心理健康水平維吾爾族大學(xué)生體質(zhì)狀況比較。
43、國內(nèi)外醫(yī)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)評價指標(biāo)的比較分析。
44、中美翻轉(zhuǎn)課堂比較及其啟示。
45、中、美公共教育學(xué)教材比較研究。
46、維吾爾族、漢族高年級小學(xué)生父母教養(yǎng)方式的比較。
47、中日青少年法治教育改革比較研究。
48、五種不同模式下學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)動機測量比較。
49、中國大陸與香港教師專業(yè)倫理的比較研究。
50、中日兩國近代化過程中教育形態(tài)的比較與啟示。
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇十三
摘要：
經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)本科畢業(yè)論文是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。由于經(jīng)濟學(xué)專業(yè)論文選題面寬、討論問題與現(xiàn)實經(jīng)濟生活聯(lián)系密切、切入角度千差萬別等因素，所以在實際教學(xué)中，存在著不同學(xué)校、不同教師質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)不一、同樣質(zhì)量的論文成績差別非常大的問題。
經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)本科畢業(yè)論文是經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵步驟。畢業(yè)論文寫作旨在檢驗學(xué)生對所學(xué)經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論的掌握程度和綜合運用能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究水平，提高分析和解決經(jīng)濟生活中各種問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素養(yǎng)。
一、評價方法與原則。
在量化評價過程中需要掌握以下幾個原則。
（一）評價結(jié)果宜粗不宜細(xì)。作為一門課程的成績，經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)畢業(yè)論文成績的評定可以實行百分制，也可以實行等級制，但百分制的評價劃分等級過多，評價結(jié)果過細(xì)，反倒是等級制更合適些?？梢詫厴I(yè)論文評為若干個等級，如優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級，也可以評價為甲乙丙丁四個等級，或abcdef等六個等級。成績只能作為評價學(xué)生之間論文寫作水平、層次、質(zhì)量有差別的一個方式，所以評價宜粗不宜細(xì)。
（二）科學(xué)性。評價方法和指標(biāo)體系的構(gòu)建要能夠評價學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的高低，特別是能夠評價出學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握程度、畢業(yè)論文的寫作態(tài)度、經(jīng)濟相關(guān)問題的研究能力、對經(jīng)濟學(xué)專業(yè)論文的寫作能力等。影響經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的因素有很多，如果作為一個課程作業(yè)的話，它沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，甚至連標(biāo)準(zhǔn)格式都沒有形成統(tǒng)一的認(rèn)識。因此，要有科學(xué)的評價方法和評價體系，既要將重要的影響因素和評估指標(biāo)都找出來，在評價體系中體現(xiàn)，也要將非重要的因素剔除，避免因注重細(xì)枝末節(jié)而使評價有失偏頗。評價指標(biāo)體系和結(jié)果要能反映學(xué)生畢業(yè)論文的水平和差異。
（三）可操作性。畢業(yè)論文評價指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)要有可操作性，也就是教師根據(jù)學(xué)院的評價體系能夠?qū)W(xué)生的論文進(jìn)行客觀評價，而不能簡單給出一些指標(biāo)，卻無實際可操作性。如有的學(xué)校給出的評價指標(biāo)里有論文撰寫水平，事實上畢業(yè)論文的撰寫水平要體現(xiàn)在很多方面，這要有多個指標(biāo)才能體現(xiàn)；有些學(xué)校評價指標(biāo)里有綜合運用知識能力，其綜合運用知識的能力體現(xiàn)在論文的一些環(huán)節(jié)，需要通過對論文的評價來體現(xiàn)學(xué)生的'能力，而不能直接用能力來評價學(xué)生的論文質(zhì)量。
（四）專業(yè)特色性。畢業(yè)論文的評價要因?qū)I(yè)而有所差異。有些綜合類高校往往對學(xué)校所有專業(yè)的畢業(yè)論文設(shè)定相同的評價指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，沿用相同的評價方法和原則，忽視了專業(yè)特點和專業(yè)差異。事實上，經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)論文與其他理工類專業(yè)、文史類專業(yè)具有不同的特點，如它與實際生活結(jié)合更加緊密，具有顯著的應(yīng)用性特色。
二、論文選題質(zhì)量。
選題是畢業(yè)論文的重要組成部分，選題質(zhì)量是影響畢業(yè)論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。但并不是所有的高校都應(yīng)將選題作為畢業(yè)論文評價指標(biāo)。畢業(yè)論文評價是對學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行打分，是學(xué)生成績的一個組成部分，如果是對教師分配題目進(jìn)行研究，選題的質(zhì)量是由指導(dǎo)教師的水平和責(zé)任心所決定的，跟學(xué)生無關(guān)，當(dāng)然不能將選題質(zhì)量的高低作為一個評價指標(biāo)。但如果選題是由學(xué)生確定的，或主要由學(xué)生確定，那選題必然成為畢業(yè)論文評價的一個指標(biāo)。
筆者認(rèn)為，經(jīng)濟學(xué)類畢業(yè)論文的選題至少應(yīng)有以下四個標(biāo)準(zhǔn)：一是要有研究價值，即論文選題具有重要的理論價值或能夠指導(dǎo)經(jīng)濟生活的實踐，這是選題的前提條件。二是選題要有實實在在的研究內(nèi)容，避免空的問題。在經(jīng)濟社會中，雖然有許多有研究價值的選題，但受閱歷、能力、見識、知識面等影響，學(xué)生往往找不到真實的選題，導(dǎo)致選題過空。三是大小適宜。經(jīng)濟學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文常見的是選題過大。過大的選題將導(dǎo)致沒有研究重點，受學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、研究能力和論文篇幅所限，很難有真正有價值的研究成果。四是與專業(yè)的相關(guān)度。在論文寫作之前的選題輔導(dǎo)中由指導(dǎo)教師把握，對于不合要求的選題不予開題，不允許學(xué)生寫作。
三、論文結(jié)構(gòu)。
作為本科畢業(yè)論文，一定要結(jié)構(gòu)清楚、連貫，各部分之間要有邏輯上的聯(lián)系，必須是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)寫作規(guī)范。但是否一定要有發(fā)現(xiàn)問題并解決問題或提出解決問題的建議？愛因斯坦說：“想象力比知識更重要?！碧岢鲆粋€問題，往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造力和想象力。所以我認(rèn)為作為本科學(xué)生，如果能夠提出問題，并將問題論述清楚就可以了，并不一定要解決問題，或者并不一定要解決發(fā)現(xiàn)的所有問題。經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)畢業(yè)論文常出現(xiàn)的現(xiàn)狀、問題與對策的三段式論述，看起來有其合理的一面，但不能作為畢業(yè)論文評價的標(biāo)準(zhǔn)，更不能作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該允許學(xué)生寫發(fā)現(xiàn)問題式的論文。
四、研究方法。
經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)畢業(yè)論文的研究方法很多，而現(xiàn)在數(shù)學(xué)化、實證化的趨勢非常明顯，現(xiàn)在高水平的期刊征稿時非常看重論文中數(shù)學(xué)方法、計量模型的運用。畢業(yè)論文指導(dǎo)和評價過程中可以引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注實際問題，學(xué)會用事實反映問題，包括典型案例剖析、相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析、實地調(diào)查結(jié)果等，而不必將是否用數(shù)學(xué)模型作為評判論文質(zhì)量優(yōu)劣的一個指標(biāo)。當(dāng)然，如確有能夠用數(shù)學(xué)模型進(jìn)行研究和畢業(yè)論文撰寫的學(xué)生，可以給高分，因為這表明該學(xué)生的研究已經(jīng)達(dá)到了一個較高的水平。
五、創(chuàng)新性。
創(chuàng)新是所有研究都必不可少的，如果沒有創(chuàng)新也就沒有了研究價值，本科畢業(yè)論文也是如此。所以，在經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)畢業(yè)論文評價指標(biāo)中，創(chuàng)新性是不可或缺的。提出理論問題并解決往往會帶來方法論上的創(chuàng)新并導(dǎo)致一個新的分支學(xué)科的誕生，這是創(chuàng)新；發(fā)現(xiàn)實際問題并解決也是經(jīng)濟學(xué)創(chuàng)新的一個重要方式，因為經(jīng)濟學(xué)在本質(zhì)上是一門應(yīng)用科學(xué)，運用經(jīng)濟學(xué)理論來解決經(jīng)濟運行中的具體問題是經(jīng)濟學(xué)的根本任務(wù)。同時，在解釋或解決現(xiàn)實問題的過程中，如果發(fā)現(xiàn)原有的理論框架無法適用，就可能導(dǎo)致理論的創(chuàng)新。但在找創(chuàng)新點的時候一定要注意要求的尺度，因為研究的創(chuàng)新可以體現(xiàn)在研究視角的創(chuàng)新、研究方法的創(chuàng)新、研究領(lǐng)域的突破、研究對象的差異。對于普通高校的本科學(xué)生來說，有哪怕一點的創(chuàng)新就足夠，不能用研究生論文甚至經(jīng)濟學(xué)專家的標(biāo)準(zhǔn)來要求。
六、文獻(xiàn)綜述。
文獻(xiàn)綜述是指就某一時間內(nèi)，作者針對某一專題，對大量原始研究論文中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點進(jìn)行歸納整理、分析提煉而寫成的論文。綜述屬三次文獻(xiàn)，專題性強，涉及范圍較小，具有一定的深度和時效性，能反映出這一專題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有較高的情報學(xué)價值。所有的研究都是在前人成果上的延伸，都是對前人研究領(lǐng)域、研究方法或研究視角的擴展或修正。對于進(jìn)行經(jīng)濟學(xué)問題研究的本科畢業(yè)生來說，掌握前人的研究成果并形成文獻(xiàn)綜述是必不可少的環(huán)節(jié)，一是可以檢驗學(xué)生對相關(guān)研究領(lǐng)域的了解程度，避免低水平的重復(fù)研究；二是可以讓學(xué)生在寫作過程中學(xué)習(xí)到課堂所未能涉獵的專題研究；三是評價學(xué)生論文創(chuàng)新程度的一個重要途徑。所以，文獻(xiàn)綜述應(yīng)該成為畢業(yè)論文評價的一個重要指標(biāo)。
七、答辯環(huán)節(jié)的成績評定。
本科畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科教學(xué)計劃的重要組成部分，是對學(xué)生實事求是學(xué)風(fēng)和獨立開展科學(xué)研究能力的培養(yǎng)，對學(xué)生掌握和運用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能的綜合考核，也是本科學(xué)生畢業(yè)考試的主要內(nèi)容。作為輔導(dǎo)老師的畢業(yè)論文成績評定依據(jù)，應(yīng)該以論文本身為主，主要考查學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識對相關(guān)問題的研究能力，而答辯環(huán)節(jié)成績的好壞，一方面受學(xué)生對自己所研究領(lǐng)域和內(nèi)容的熟悉程度、對相關(guān)問題的認(rèn)知和理解能力等因素影響；另一方面也受學(xué)生的語言表達(dá)能力、對答辯環(huán)節(jié)的重視程度和準(zhǔn)備的充分程度等因素的影響。由于畢業(yè)論文作為經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)本科生在校期間的最后一個環(huán)節(jié)，以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握程度、專業(yè)知識的運用能力和對經(jīng)濟理論和實際問題的分析判斷能力為主，所以不需要將答辯情況作為畢業(yè)論文的評價指標(biāo)，而應(yīng)該更多通過對學(xué)生寫作過程的評判來確定其論文成績。
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇十四
abstract4-5。
一、導(dǎo)言9-17。
(一)研究背景及意義9-10。
(三)研究內(nèi)容與研究方法15。
1、瑞士職業(yè)教育的工讀交替制產(chǎn)學(xué)結(jié)合模式17。
3、德國高等職業(yè)教育的雙元制產(chǎn)學(xué)結(jié)合模式18。
1、工學(xué)交替形式19。
2、結(jié)合中后期形式19。
2、開拓創(chuàng)新階段23。
2、職業(yè)教育學(xué)校布局、專業(yè)布局不合理，地區(qū)間的發(fā)展差距加大30。
4、職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量、特別是職業(yè)高中的教學(xué)質(zhì)量亟需提高31。
2、地方經(jīng)濟與傳統(tǒng)觀念因素33。
4、堅持四個主動納入43。
(一)研究結(jié)論48。
致謝52。
延伸閱讀：論文提綱寫作步驟。
1、確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
2、原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用12頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項，可以第一項34頁，第二項用45頁，第三項34頁，第四項67頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為50006000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。
3、編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
4、修改提綱。
提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行微調(diào)。
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇十五
社區(qū)護理將護理服務(wù)對象從病人擴大到健康人群，服務(wù)范圍由醫(yī)院走向家庭和社區(qū)，工作內(nèi)容從幫助病人恢復(fù)健康擴大到預(yù)防保健和提高人群的生活與生命質(zhì)量等多方面服務(wù)。社區(qū)護理在我國目前不斷發(fā)展完善的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)上發(fā)揮著舉足輕重的作用,同時也是社會醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。
1社區(qū)護理目前現(xiàn)存問題。
1.1政府重視度不夠、管理體制不完善。
1.2資金匱乏,資源配備不足國家在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)中的資金投入力度不夠,資金不足導(dǎo)致一些服務(wù)站內(nèi)只具備基礎(chǔ)的醫(yī)療設(shè)備,缺乏先進(jìn)的醫(yī)療儀器。
1.3社會對護理學(xué)的認(rèn)識還停留在傳統(tǒng)觀念上 在大部分人的觀念中，護理從屬于醫(yī)療，不是一門獨立的學(xué)科。護士職責(zé)被認(rèn)為是以協(xié)助醫(yī)生完成醫(yī)療工作為主，未被提升到促進(jìn)和維護人類身心健康的高度，對于護士的社會價值不能充分認(rèn)可，尤其對于護士獨立自主的護理服務(wù)持懷疑態(tài)度。因此，患者的從護性低，影響了社區(qū)護理工作的開展。
1.4部分居民保健意識不成熟，生活質(zhì)量不高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)不能得到普及,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的資源也不能得到最大限度的發(fā)揮。
1.5社區(qū)護理人才的缺乏開展社區(qū)護理工作辛苦、待遇低，甚至工資都難以保證，易挫傷護士的工作積極性。大多高校護理專業(yè)畢業(yè)生都還未擺脫眼高手低的壞習(xí)慣,導(dǎo)致社區(qū)護理人員學(xué)歷普遍不高。另外由于社區(qū)護理工作的繁忙,導(dǎo)致規(guī)范化的培訓(xùn)和繼續(xù)教育沒能得到很大的重視，缺乏綜合型的全科護士。
1.6社區(qū)護理管理有“失控”環(huán)節(jié)社區(qū)護士數(shù)量、知識培訓(xùn)不足，社區(qū)護理經(jīng)驗和解決其健康問題的能力和應(yīng)變力參差不齊，還有些護理部基本不管社區(qū)護士，使得社區(qū)護士所提供的技術(shù)與服務(wù)，存在著不同程度的不安全因素，社區(qū)管理制約機制不完善，缺乏規(guī)范性的社區(qū)管理。
2發(fā)展社區(qū)護理的對策。
2.1加大政府對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的監(jiān)管力度和資金投入完善社區(qū)護理的運行體制及管理體制,加大政府對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的監(jiān)管。制定嚴(yán)格的管理制度及措施,使社區(qū)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化;同時注意改善社區(qū)護理人員的工作環(huán)境,提高社區(qū)護理工作的質(zhì)量和效率,不斷完善社區(qū)護士的職業(yè)資格準(zhǔn)入等方面的制度和法規(guī);配備先進(jìn)的醫(yī)療儀器，并適當(dāng)提高社區(qū)醫(yī)護工作人員的待遇。2.2建立多元化醫(yī)療服務(wù)機構(gòu),促進(jìn)社區(qū)護理的發(fā)展。
2.3確定社區(qū)護士選拔標(biāo)準(zhǔn)社區(qū)護士的選拔標(biāo)準(zhǔn)為：身體健康;有良好的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度;具備豐富的護理經(jīng)驗;有敏銳的觀察力和良好的判斷力，不怕吃苦、素質(zhì)高、親和力強，均為骨干護士，經(jīng)培訓(xùn)合格后競爭上崗。護理管理者在社區(qū)一線工作人員中選拔，要求責(zé)任心強，具備一定的管理能力，能做到團結(jié)、激勵每位護士。
2.4對社區(qū)護士進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)護士培訓(xùn)內(nèi)容包括護理操作技能、?？谱o理技術(shù)等。同時，護理部應(yīng)每月召開一次社區(qū)服務(wù)對象和護士共同參與的座談會，為二者提供溝通平臺，保證了護理服務(wù)水平的提高;在護士中積極開展批評與自我批評，力爭建立良好、健康的護患關(guān)系;聘請心理學(xué)專家進(jìn)行講座，豐富護理人員的社會、人文知識。
2.5努力提高社區(qū)工作人員的專業(yè)素質(zhì)加大對社區(qū)護士的上崗培訓(xùn),使護士具有獨立判定病情的能力和對各種危險征兆的鑒別能力。進(jìn)一步完善課程內(nèi)容的設(shè)置,還要開設(shè)具有社區(qū)護理特色的課程,拓寬知識面是社區(qū)護士的必修課。
2.6抓好社區(qū)護理質(zhì)量管理社區(qū)護理中質(zhì)量管理是個難點，社區(qū)護士工作具有明顯的獨立性和復(fù)雜性，需要綜合運用自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)等多方面的知識，并結(jié)合自身經(jīng)驗完成護理工作。每月召開例會，傳達(dá)有關(guān)文件精神，反饋護理問題，制定解決方案，交流護理經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步提高護理服務(wù)水平。
2.7制定衛(wèi)生保健網(wǎng)絡(luò)與社區(qū)護理管理網(wǎng)絡(luò)，成立社區(qū)護理服務(wù)中心實現(xiàn)電子呼救網(wǎng)絡(luò)，讓大醫(yī)院內(nèi)的診療規(guī)范等資源與社區(qū)共享，二者是緊密聯(lián)系的“共同體”，并實現(xiàn)暢通的“轉(zhuǎn)診通道”，自成體系、配套并運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，或應(yīng)聘大醫(yī)院專家在社區(qū)坐堂行醫(yī)，為居民提供低價、就近、方便、快捷的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，從而實現(xiàn)社區(qū)醫(yī)院的目標(biāo)。
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇十六
中國企業(yè)民俗管理與建設(shè)研究。
中國石化江漢油田水電廠企業(yè)文化與管理研究。
企業(yè)信息化管理對企業(yè)文化建設(shè)的影響與對策。
員工情緒管理是企業(yè)文化建設(shè)的重要課題。
基于企業(yè)文化的核心競爭力研究。
先聲藥業(yè)企業(yè)文化與人力資源管理關(guān)系研究。
知識經(jīng)濟時代我國企業(yè)文化管理研究。
論我國企業(yè)文化的管理與建設(shè)。
gm建筑勘察設(shè)計有限責(zé)任公司管理診斷報告。
基于企業(yè)文化的人力資源管理研究。
信息化環(huán)境下物化企業(yè)文化導(dǎo)向的人力資源管理模式研究及應(yīng)用。
企業(yè)核心競爭力體系中的企業(yè)文化——原因、地位及其管理。
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇十七
我國公共財政體制下公共醫(yī)療衛(wèi)生研究。
我國個人所得稅制的改革。
我國政府采購制度創(chuàng)新研究。
促進(jìn)中部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的財稅政策研究。
我國財務(wù)管理人員培養(yǎng)模式研究。
預(yù)算權(quán)的憲政之維。
關(guān)于湖南株洲市財源建設(shè)的。
調(diào)查報告。
民營中小企業(yè)融資困難的原因分析及對策探討。
新農(nóng)村建設(shè)視角下農(nóng)村公共產(chǎn)品供給研究。
護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文題目參考篇十八
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
白令海峽南北兩翼海盆晚第四紀(jì)沉積對比研究及其古海洋學(xué)意義。
光纖布拉格光柵鹽度傳感器。
南黃海輻射沙脊群沉積物輸運與地貌演變。
海面建模與繪制技術(shù)研究。
hy-2機載雷達(dá)高度計近岸波形重構(gòu)及驗證。
高度計海面高度絕對定標(biāo)方法研究。
南黃海中部泥質(zhì)區(qū)沉積物聲學(xué)物理特性研究。
基于海浪譜的海浪模擬算法研究與編程實現(xiàn)。
夏季黃海表面冷水對大氣邊界層及海霧的影響。
黃海南部春季溫、鹽特征及帆張網(wǎng)漁獲組成與分布的年際變化。
基于webgis最優(yōu)路徑導(dǎo)航的海流數(shù)據(jù)采集管理開放式平臺研究。
海洋科學(xué)類學(xué)術(shù)論文英文摘要的語篇銜接研究。
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