總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，幫助我們更好地思考未來的發(fā)展方向。寫總結(jié)時要注重邏輯性，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論?？偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們寫好總結(jié)的動力和信心，提高寫作質(zhì)量。
幼兒園教育社區(qū)活動總結(jié)篇一
20xx年x月xx日xx幼兒園開展“感恩父親——手工制作活動”，各班老師們首先運(yùn)用故事、視頻或ppt制作等形式為孩子們講述了父親節(jié)的來歷，幫助孩子們理解了父親節(jié)的含義。接著老師們請小朋友互相講述自己的好爸爸，激發(fā)幼兒對爸爸的愛，知道在生活中要體諒、關(guān)心爸爸。最后，孩子們在觀看、在學(xué)習(xí)欣賞散文詩《我的爸爸》過程中，感知在自己的成長歷程中父親所付出的.艱辛，體驗(yàn)到濃濃的父愛，孩子們將自己的爸爸畫了下來，制作成了精美的賀卡、或其它手工，送給自己的好爸爸。
本次活動讓孩子們體驗(yàn)了濃濃的親情，孩子們用自己的方式表達(dá)了自己對爸爸的愛，起到愛心感恩的教育效果。六月是美麗的，在這個美麗的節(jié)日里，讓我們的孩子們把快樂帶給爸爸！衷心祝福：爸爸們節(jié)日快樂！
幼兒園教育社區(qū)活動總結(jié)篇二
為了深入學(xué)習(xí)宣傳全民終身教育理念，大力營造“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍，不斷促進(jìn)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，根據(jù)區(qū)終身教育促進(jìn)委員會相關(guān)文件精神，“發(fā)展全民終身學(xué)習(xí)，推進(jìn)法治社會建設(shè)”這一主題，我園開展了系列活動。
如何引導(dǎo)孩子閱讀日益成為一個社會話題。不會閱讀、不愛閱讀，造成的種種不良后果，難免讓家長和兒童教育工作者憂心忡忡。錯過孩子的最佳閱讀培養(yǎng)時間，就可能遺憾終身。家長的誤區(qū)是知道閱讀的重要卻覺得自身不具備作為引導(dǎo)者的能力，因?yàn)橐龑?dǎo)孩子學(xué)會閱讀、愛上閱讀，常常被視為一件相當(dāng)專業(yè)的技術(shù)，只有專家才能勝任。所以教師要提出要求：在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。此次終身教育活動得到以下結(jié)論：
1、親子共讀，利用家長書吧的借閱，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。
2、指導(dǎo)家長做工作，讓他們知道順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。在早期，應(yīng)盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動物畫冊、彩圖科幻故事等等。
3、不宜對孩子的閱讀過程管得太死。
4、不可過早地限定孩子的閱讀范圍和閱讀內(nèi)容，而應(yīng)把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
教師向家長傳遞讓家長指導(dǎo)閱讀是一種終身教育的好方法。使孩子喜歡讀書是父母獻(xiàn)給孩子的最好禮物，也是家庭教育最成功的一種標(biāo)志。只要愿意行動起來，每一個有文化的大人都可以成為孩子的閱讀導(dǎo)師。也就是說，只要掌握基本的閱讀原理，我們每一個有危機(jī)感的大人都可以輕松地幫助孩子解決這個令人發(fā)怵的難題。
利用微信、qq群、家校通、家委會等方式進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步進(jìn)行終身教育的理念。
幼兒園教育社區(qū)活動總結(jié)篇三
20xx年5月1日至5月31日，我園開展了為期一個月的廉政教育月系列活動，現(xiàn)將一月來的活動總結(jié)具體如下：
1、接到市局文件后，我園迅速成立了廉政教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長親自任組長，副園長楊賽亞主抓本次活動。
2、經(jīng)過召開園務(wù)會議討論，我們制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，對一月的活動進(jìn)行了詳細(xì)安排。
一月來，我們先后開展了以下活動：
利用夜校學(xué)習(xí)時間，我們組織全體保教員工學(xué)習(xí)了《城關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園廉政教育月活動實(shí)施方案》，讓教師對本次活動有了全面的了解。園長楊靖就本次活動做了動員發(fā)言，號召全體教師積極學(xué)習(xí)、扎實(shí)踐行，做廉潔自律的好教師。
我們先后組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，開展專題學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨紀(jì)國法意識，不斷提高依法從教、廉潔自律的自覺性。
利用第二期夜校學(xué)習(xí)時間，我們要求教師書寫自己家的家風(fēng)和名人家風(fēng)，并隨后舉辦“崇廉尚潔書家規(guī)，勤儉持家樹家風(fēng)”宣傳專欄，向全體教師和家長宣傳廉潔文明家風(fēng)。
20xx年5月29日，園行政領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體黨員一行13人，前往楊震路廉政文化一條街參觀學(xué)習(xí)。
20xx年5月29日，第三期夜校學(xué)習(xí)時間，學(xué)前教育黨支部副書記楊賽亞，講了題為《全面從嚴(yán)治黨，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)》的廉政教育黨課，從黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性、如何抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐的重要措施與成果、全面從嚴(yán)治黨不忘初心四個方面，進(jìn)行了具體講解。
經(jīng)過一月來的學(xué)習(xí)教育活動，每位教師心里均有深刻的感悟，教師們根據(jù)一月來的廉政建設(shè)教育系列學(xué)習(xí)活動，人人寫了心得體會，并明確了今后努力的方向。
一月來，我們教師通過學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，樹立了廉潔從教、潔身自律的意識。今后，我們將以此次教育活動為契機(jī)，不斷加強(qiáng)對教職工的教育與學(xué)習(xí)，努力打造一支專業(yè)強(qiáng)、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。
幼兒園教育社區(qū)活動總結(jié)篇四
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)我園全體教師利用例會學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識條例，將安全教育日(周)活動納入安全教育工作的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以園長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由保教處和辦公室對整個安全周活動做布置，制定實(shí)施方案，并要求各處室及班主任結(jié)合文件開展安全教育日及安全教育周活動。
1、3月31日開始，通過led滾動安全教育日(周)安全宣傳標(biāo)語。向全體師生、家長發(fā)放一份“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”——文明交通知識親子材料，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學(xué)校安全人。
2、3月31日舉行一次消防應(yīng)急疏散演練。
3、利用晨會時間，每日上課前、放學(xué)后5分鐘對幼兒進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)防火、防溺水、防地質(zhì)災(zāi)害、防交通事故、防食物中毒、防暴力傷害等防范"六災(zāi)"教育。
4、4月1日組織中、大段幼兒觀看《防騙專題片》，"強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)"。在小段開展“交通安全”兒歌誦，增強(qiáng)交通安全意識。
5、本周各班出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的幼兒作品展示。
6、4月3日各班要求上好一堂“安全教育課”。深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
7、充分利用園網(wǎng)站、廣播、qq群、宣傳欄等教育陣地，進(jìn)行安全知識宣傳。
8、4月4日組織一次全園性的安全大檢查，檢查我園重點(diǎn)部位用電線路是否有損，用水、消防系統(tǒng)是否完好，確保用水、用電安全。重視校園安保工作，加強(qiáng)幼兒上下學(xué)安全教育與管理，防止安全事故。對安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時加以整改。
9、分發(fā)《清明節(jié)放假告家長書》，并安排好節(jié)假日值班工作。
10、4月5日將開展“安全教育活動”的情況做好總結(jié)。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于教育的全過程，共同營造和諧平安的溫馨的校園。
幼兒園教育社區(qū)活動總結(jié)篇五
如何開展幼兒禮儀教育，一直是我園思考的問題。上學(xué)期我園嘗試根據(jù)幼兒日常行為規(guī)范制訂標(biāo)準(zhǔn)，開展評選“幼兒禮儀之星”活動，教孩子一些基本的禮儀知識，發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實(shí)有了進(jìn)步。但是仍然存在問題：如：因?yàn)闆]有系統(tǒng)的活動方案和相應(yīng)教學(xué)課程，教師很難持續(xù)地完成相應(yīng)工作；缺乏對教師職業(yè)形象行為的相關(guān)培訓(xùn)和統(tǒng)一考核，教師形象不夠規(guī)范統(tǒng)一；幼兒的禮儀行為只是局限在知與人打招呼等。本學(xué)期我園把《“6+1”禮儀品格教育》作為一門特色課程，同時得到了中心教研組相應(yīng)地指導(dǎo)。在開學(xué)期間我園根據(jù)中心組下發(fā)的每月禮儀教育資料，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定了“禮儀教育”計劃，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：
1、開展實(shí)踐活動，內(nèi)化禮儀品質(zhì)。
教育家蔡元培認(rèn)為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實(shí)行。隨時隨地，抱著實(shí)驗(yàn)的態(tài)度?！倍Y儀教育不是單純的知識教育，它具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性。我園參考中心組下發(fā)的九月活動方案并根據(jù)實(shí)際情況加以修改，開展了教師節(jié)送祝福活動和人人爭做小標(biāo)兵活動，根據(jù)每天學(xué)習(xí)的禮儀三字經(jīng)內(nèi)容布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓孩子去做，或者創(chuàng)設(shè)一定的情境讓孩子練習(xí)，使他們在實(shí)踐中體會樂趣，加深印象等，讓幼兒在實(shí)踐中體會禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。
2、家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以，幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。xx月xx日，xx“6+1”教育咨詢中心幼兒教育專家為我園召開幼兒禮儀教育家長會，會議使家長了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教育，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
由于我們選擇xx六加一禮儀教育課程，使我園的禮儀教育工作得到了系統(tǒng)的指導(dǎo)，老師和幼兒的禮儀行為有了初步的進(jìn)步。
（1）、基本禮儀：規(guī)范了教師的發(fā)型、言行，教師能做到儀容儀表端莊。
（4）、公共場所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……。
此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。
4、以上成效是是主流，但是仍存在不少問題。由于首次使用“6+1”課程，對中心提供的活動流程的實(shí)施有些滯后；初步意識到課程與實(shí)踐的結(jié)合是禮儀教育的關(guān)鍵，但仍有很多需要改進(jìn)和提升的地方。另外，沒能按時上交材料給中心。從十月份開始，我園將在九月工作的基礎(chǔ)上，把中心安排的工作逐項(xiàng)落實(shí)，使我園的禮儀教育工作更上一個臺階。最后，謝謝中心組給我們提供的指導(dǎo)！
20xx年xx月xx日。
幼兒園教育社區(qū)活動總結(jié)篇六
為提高生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，增進(jìn)親子感情，共建美好家園，獻(xiàn)力綠色雙牌。2月27日上午，xx中心幼兒園聯(lián)合縣林業(yè)局開展了“種一棵小樹，綠一方凈土”親子義務(wù)植樹活動。
陽光明媚，春風(fēng)拂面。上午9時，小朋友們在家長和老師的陪伴下組成一支百余人的隊(duì)伍，一來到瀧泊鎮(zhèn)樟古寺村的義務(wù)植樹點(diǎn)，就個個熱情高漲。在老師和家長的帶領(lǐng)下，小朋友帶上自己精心準(zhǔn)備的小工具，挖坑、填土、澆水，一舉一動看上去是又認(rèn)真又專業(yè)，最后還在自己種下的小樹上掛上了寫有自己名字的標(biāo)牌，期望自己和小樹一樣茁壯成長。
經(jīng)過2個小時的奮戰(zhàn)，近千余棵紫薇樹苗(又名百日紅)全部種植完畢，一行行，一排排，整整齊齊。雖然大家的雙手已沾滿泥土，但仍樂此不疲，喜笑顏開。
幼兒園等企事業(yè)單位參加義務(wù)植樹，更多的是從小培養(yǎng)孩子的.責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要讓全民參與到義務(wù)植樹的潮流中，弘揚(yáng)社會“正能量”。陪伴女兒來參加義務(wù)植樹活動的劉女士說，“本來今天同事約好一起出去踏青的，我還是推辭了，我要給孩子做好榜樣，陪她一起種樹，我很滿足，她也很開心”。
據(jù)幼兒園介紹，這是她們第一次開展這樣的親子義務(wù)植樹活動，在活動之前，就制定了詳細(xì)的活動方案，在選址、時間、車輛、參與人員等方面反復(fù)進(jìn)行了研究，還邀請了縣林業(yè)局的技術(shù)人員專門到學(xué)?，F(xiàn)場講解了植樹要點(diǎn)和注意事項(xiàng)?；顒拥拈_展還得到了雙牌聚農(nóng)林業(yè)專業(yè)合作社的大力支持。
幼兒園教育社區(qū)活動總結(jié)篇七
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣“掃黑除惡”文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生遵紀(jì)守法意識，切實(shí)保護(hù)大家的合法權(quán)益，確保校園和諧平安。近日，王村鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“掃黑除惡”宣傳教育活動。
幼兒園加大“掃黑除惡”宣傳力度，在校內(nèi)外醒目位置懸掛宣傳展示牌，努力營造濃厚的“掃黑除惡”氛圍，并發(fā)放《掃黑除惡致家長的`一封信》宣傳材料三百余份，對全園師生及家長進(jìn)行了法制宣傳教育。
今后，幼兒園將按照上級部門的有關(guān)部署，繼續(xù)宣傳掃黑除惡專項(xiàng)活動，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)措施，為實(shí)現(xiàn)幼兒園的良好治安環(huán)境而再接再厲。
幼兒園教育社區(qū)活動總結(jié)篇八
20_年上半年洪城門社區(qū)在開展法制宣傳、推進(jìn)依法治理工作中注重加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建立健全各項(xiàng)工作制度，規(guī)范工作程序，落實(shí)工作措施，積極完成街道黨工委、辦事處和上級主管部門交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為維護(hù)轄區(qū)的政治穩(wěn)定和社會安定發(fā)揮了應(yīng)有的作用，現(xiàn)將半年工作總結(jié)如下:。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全各類組織機(jī)構(gòu)。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)小組。為了保證法制宣傳教育工作的順利進(jìn)行，加強(qiáng)對法律知，識學(xué)習(xí)和普及活動的管理、指導(dǎo)，我們成立法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、根據(jù)普法規(guī)劃要求，我們從實(shí)際出發(fā)，制定出社區(qū)普法喜傳教育的具體規(guī)劃(計劃)，確定普法內(nèi)容。
3、進(jìn)行思想發(fā)動，動員全體讓區(qū)工作人員積極參加普法學(xué)習(xí)活動，發(fā)動轄區(qū)居民自覺地加入學(xué)法普法隊(duì)伍中。
二、以人為本，做好不同對象的法制宣傳教育工作。
對廣大人民群眾進(jìn)行法制宣傳教育，確過以法制宣傳為先導(dǎo)，運(yùn)用各種形式，最廣泛地發(fā)動人民群眾的積極性，齊抓共管，共同參與行政執(zhí)法的法治宣傳思路。
同時，舉辦各種宣傳活動，向居民開展形式多樣的法律法規(guī)宣傳。今年上半年共出版法制宣傳板報2期，懸掛宜傳橫幅2幅。
積極參與未成年人思想道德教育，利用寒假期間組織轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生參加社區(qū)公益勞動，通過參加勞動向他們灌輸愛國守法、自立自強(qiáng)的思想。
社區(qū)普法小組向?qū)W生們宣傳了《未成年人保護(hù)法》《國防教有法》等一些與自身相關(guān)的法征法規(guī)，還向他們做了禁毒宜傳。同學(xué)們都覺得受益匪淺紛紛，表示平時定潔身白律，不做違法亂紀(jì)的事。
三、普治結(jié)合，摘好社區(qū)的普法依法治理工作。
我們在抓好普法同時，堅持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合。堅持法制教育與道德教育相結(jié)合，加建社區(qū)基層民主法制建設(shè)。積極推進(jìn)社區(qū)的依法治理工作。社區(qū)居委會建立健全各類組織機(jī)構(gòu)，全面開展工作，在社區(qū)內(nèi)推行民主選舉、民主決策、民主管理及民主監(jiān)督機(jī)制，做好綜合治理及人民調(diào)解，在社區(qū)法制建設(shè)和相精神文明建設(shè)方面充分發(fā)揮職能作用，積極辦理本社區(qū)的公共事務(wù)和公益事業(yè)，全面推動社區(qū)文明法治建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
幼兒園教育社區(qū)活動總結(jié)篇九
教育與社區(qū)是密不可分的，隨著科技的快速發(fā)展和教育業(yè)的不斷加強(qiáng)，大家對教育要求越來越高，同時城市社區(qū)也在不斷發(fā)展。作為學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)識到自己作為未來社會的一份子，應(yīng)該為社區(qū)服務(wù)盡一份力。教育社區(qū)服務(wù)活動的目的是通過開展各種形式的志愿服務(wù)活動，以實(shí)際行動踐行社會主義核心價值觀，參與社區(qū)建設(shè)，提高公民素質(zhì)和文明度。在這樣的背景下，我積極參加了一次教育社區(qū)服務(wù)活動，并深刻地體會到了其中的意義。
作為一名志愿者，我參加了社區(qū)里舉辦的環(huán)境保護(hù)和美化活動。我們先是進(jìn)行了宣傳，通過貼出海報、發(fā)傳單等形式讓更多的市民了解到我們的活動，同時也向他們宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。緊接著，我們就開始了清掃垃圾和植樹造林的任務(wù)，我們在社區(qū)公園、小區(qū)中展開了垃圾回收和清理，同時，我們在活動現(xiàn)場進(jìn)行了美化環(huán)境、植樹造林的活動，讓整個社區(qū)煥然一新。
參加活動之前，我們曾經(jīng)猶豫過，想著自己能不能勝任這樣的工作。然而在實(shí)際行動中，我們才認(rèn)識到自己的能力是無限的。導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)很貼心地提供了各種必要的工具和支持，同時也教會了我們基礎(chǔ)的活動技能。整個過程中，我們看到了活動對社區(qū)的影響，更看到了自己的成長和進(jìn)步。我們內(nèi)心充滿著感激和成就感，同時也更加珍視自己的尊重，珍惜大自然，愛護(hù)社區(qū)。
教育社區(qū)服務(wù)活動是一種富有意義和價值的活動。通過開展這樣的活動，學(xué)生有機(jī)會參與社區(qū)建設(shè)、提高公民素質(zhì)和文明度，也鍛煉了自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。同時，這樣的活動可以促進(jìn)社區(qū)居民之間的交流和合作，加強(qiáng)社區(qū)的凝聚力和活力。
第五段：總結(jié)活動的效果和啟示。
通過這次教育社區(qū)服務(wù)活動，我深刻地領(lǐng)悟到，作為一名學(xué)生，我們不能停留在課本知識的學(xué)習(xí)上，更應(yīng)該關(guān)注社區(qū)和社會的發(fā)展，積極參與社區(qū)建設(shè)和服務(wù)，用自己的實(shí)際行動踐行社會主義核心價值觀。同時，我也明白到，環(huán)境保護(hù)是人類持續(xù)發(fā)展的重要前提之一，在日常生活中，我們也應(yīng)該做好環(huán)境保護(hù)工作。每個人都應(yīng)該從小事做起，從身邊開始，為建設(shè)美麗社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒園教育社區(qū)活動總結(jié)篇十
總結(jié)。
1
1、一節(jié)好的活動，離不開豐富的物質(zhì)材料情境，更強(qiáng)調(diào)和諧愉悅的精神氛同情境。
我將本次活動定位成一檔娛樂節(jié)目。用特定的情境激發(fā)了幼兒的熱情，首先從形式上受到幼兒歡迎，幼兒參與的積極性很高。另外。我設(shè)立了真實(shí)的超市區(qū)角，用豐富的材料支持幼兒的參與行為：討論家庭還有哪些開支時。我用開放性問題引領(lǐng)幼兒的討論方向：每個家庭的開支及超市購物詳細(xì)情況，我都用幼兒能理解的方式記錄他們的.實(shí)踐結(jié)果。讓幼兒對整個活動過程始終充滿了熱情，體驗(yàn)到其中的樂趣。
2。整個活動，我始終堅持“孩子在前，教師在后”的。
教學(xué)。
理念，更多地關(guān)注幼兒的互動，盡可能多地為幼兒提供自主表達(dá)和展示的機(jī)會。
活動中，幼兒以家庭為單位，全體成員全程參與活動，充分、真實(shí)地去體驗(yàn)生活，真正體現(xiàn)以幼兒為主體。而我自始至終將自己定位成一位理財師，未在活動中串換角色。給了幼兒一個清晰的脈絡(luò)，就猶如一檔節(jié)目的主持人一樣，起到穿針引線的作用。整個活動我向后退了一小步，幼兒向前跨了一小步。從而充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以幼兒為主體。
3。環(huán)節(jié)的精心設(shè)計和教師的有效調(diào)控培養(yǎng)了幼兒的合作意識。
同時，當(dāng)家庭意見不一致時，教師能否機(jī)智調(diào)控和把握核心目標(biāo)回應(yīng)幼兒，這對我來講也是一次挑戰(zhàn)：當(dāng)“家庭成員”在我的有效調(diào)控下達(dá)成一致意見時，我感覺自己和幼兒都共同進(jìn)步了。
4。在活動選材與開展方面。
我力求貼近生活、尊重經(jīng)驗(yàn)、追求開放的教學(xué)狀態(tài)?；谠撃挲g段幼兒的經(jīng)驗(yàn)。他們能十分真實(shí)地表達(dá)自己的認(rèn)識與想法。喜歡真實(shí)的東西。因此。活動中我給幼兒準(zhǔn)備了真實(shí)的錢，盡量生活化，同時義讓活動具有一定的挑戰(zhàn)性：當(dāng)幼兒面對手中的10元錢、超市眾多物品及誘人的旅游時，他們也需要討論、思考并做出選擇，這對幼兒來講是一次整合現(xiàn)有才智的考驗(yàn)。
5?；顒右灿羞z憾的地方，經(jīng)過自己精心設(shè)計，感覺每個環(huán)節(jié)都挺精彩，不懂得取舍，導(dǎo)致整個活動時間過長。
在大班第一個學(xué)期的時候，幼兒園內(nèi)進(jìn)行了一次家長開放日活動，在那次活動中我組織了一節(jié)社會活動——《愛》，那么根據(jù)社會領(lǐng)域的目標(biāo)要求，結(jié)合大班孩子的年齡特點(diǎn)，我制定了活動的目標(biāo)是：讓孩子們感受父母及身邊人對自己的愛，知道愛有很多種，并能理解和表述愛，從而培養(yǎng)幼兒的情感。
活動的重點(diǎn)有兩個：
第一是感受和理解愛。
第二是表達(dá)愛。
在活動開始時，我選取了繪本《艾瑪?shù)墓适隆纷鳛橐?，配以音樂的課件講述故事，立即將孩子們引入了一個溫馨的氛圍中，在講到“艾瑪跑向媽媽，撲進(jìn)媽媽們懷里，大聲說：媽媽，我愛你！”的時候，孩子們和家長都深深的感動了。孩子們也獲得了初步的愛的體驗(yàn)。
孩子們在日常生活中與爸爸媽媽之間有很多愛的故事，因此我便將生活中的一些故事片段做成了課件，以一個孩子的口吻來講述給大家聽，立刻引起了孩子們的共鳴。當(dāng)提問孩子們你的爸爸媽媽怎么愛你？你又是怎么愛爸爸媽媽時，每個孩子都踴躍發(fā)言，急于表達(dá)和與大家分享自己的愛的故事。這一環(huán)節(jié)是活動的重點(diǎn)，也將活動的氣氛推向了高潮。但是我在組織活動的時候，在引導(dǎo)孩子表達(dá)時，做的欠缺，不夠靈活，很多孩子都是講到爸爸媽媽給自己買東西是對自己的愛，我在往其他方面引導(dǎo)時有小部分孩子說出了不同的答案，但是沒有達(dá)到我預(yù)想的效果，我著急進(jìn)行活動，便匆匆結(jié)束了。
幼兒園、家鄉(xiāng)、祖國等等的圖片，讓幼兒感受愛的不同形式，并能夠表達(dá)自己的愛。孩子們說的都很好，只是在講到要怎么樣愛自己的幼兒園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國時給予孩子們說的時間少了，這也是活動中欠缺的地方。
整個活動進(jìn)行的應(yīng)該算是順利的，特別是活動的氛圍充滿了甜蜜和溫馨，因?yàn)橛屑议L們的參與，所以在活動中我特別設(shè)計了幾個孩子與家長互動的環(huán)節(jié)，比如說：讓孩子們大聲的對著自己的父母說一句“我愛你”，然后與爸爸媽媽再來一個愛的擁抱，在活動最后家長和孩子來個愛的合影等等。都讓大家感受到了濃濃的愛意。但是通過活動也讓我看到自己的不足：1、課堂駕馭能力有待提高，語言的組織上還需要多學(xué)些技巧2、課堂教學(xué)的靈活應(yīng)變能力差，“預(yù)設(shè)與實(shí)施”出現(xiàn)差距時，解決能力有待提高。
在今后，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索，在教學(xué)實(shí)踐中，和孩子們一起成長。
幼兒園教育社區(qū)活動總結(jié)篇十一
在大班第一個學(xué)期的時候，幼兒園內(nèi)進(jìn)行了一次家長開放日活動，在那次活動中我組織了一節(jié)社會活動——《愛》，那么根據(jù)社會領(lǐng)域的目標(biāo)要求，結(jié)合大班孩子的年齡特點(diǎn)，我制定了活動的目標(biāo)是：讓孩子們感受父母及身邊人對自己的愛，知道愛有很多種，并能理解和表述愛，從而培養(yǎng)幼兒的情感。
活動的重點(diǎn)有兩個：
第一是感受和理解愛
第二是表達(dá)愛
在活動開始時，我選取了繪本《艾瑪?shù)墓适隆纷鳛橐?，配以音樂的課件講述故事，立即將孩子們引入了一個溫馨的氛圍中，在講到“艾瑪跑向媽媽，撲進(jìn)媽媽們懷里，大聲說：媽媽，我愛你！”的時候，孩子們和家長都深深的感動了。孩子們也獲得了初步的愛的體驗(yàn)。
孩子們在日常生活中與爸爸媽媽之間有很多愛的故事，因此我便將生活中的一些故事片段做成了課件，以一個孩子的口吻來講述給大家聽，立刻引起了孩子們的共鳴。當(dāng)提問孩子們你的爸爸媽媽怎么愛你？你又是怎么愛爸爸媽媽時，每個孩子都踴躍發(fā)言，急于表達(dá)和與大家分享自己的愛的故事。這一環(huán)節(jié)是活動的重點(diǎn)，也將活動的氣氛推向了高潮。但是我在組織活動的時候，在引導(dǎo)孩子表達(dá)時，做的欠缺，不夠靈活，很多孩子都是講到爸爸媽媽給自己買東西是對自己的愛，我在往其他方面引導(dǎo)時有小部分孩子說出了不同的答案，但是沒有達(dá)到我預(yù)想的效果，我著急進(jìn)行活動，便匆匆結(jié)束了。
之后又通過讓孩子們觀看課件中爺爺奶奶、老師、同伴等關(guān)愛自己，慰問貧困家庭、殘疾人、養(yǎng)老院、給災(zāi)區(qū)捐款；幼兒園、家鄉(xiāng)、祖國等等的圖片，讓幼兒感受愛的不同形式，并能夠表達(dá)自己的愛。孩子們說的都很好，只是在講到要怎么樣愛自己的幼兒園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國時給予孩子們說的時間少了，這也是活動中欠缺的地方。
整個活動進(jìn)行的應(yīng)該算是順利的，特別是活動的氛圍充滿了甜蜜和溫馨，因?yàn)橛屑议L們的參與，所以在活動中我特別設(shè)計了幾個孩子與家長互動的環(huán)節(jié)，比如說：讓孩子們大聲的對著自己的父母說一句“我愛你”，然后與爸爸媽媽再來一個愛的擁抱，在活動最后家長和孩子來個愛的合影等等。都讓大家感受到了濃濃的愛意。但是通過活動也讓我看到自己的不足：1、課堂駕馭能力有待提高，語言的組織上還需要多學(xué)些技巧2、課堂教學(xué)的靈活應(yīng)變能力差，“預(yù)設(shè)與實(shí)施”出現(xiàn)差距時，解決能力有待提高。
在今后，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索，在教學(xué)實(shí)踐中，和孩子們一起成長。
幼兒園教育社區(qū)活動總結(jié)篇十二
為貫徹落實(shí)《3xx6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極組織宣傳培訓(xùn)，深化幼兒園教育改革，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心。我園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實(shí)讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我園具體的工作開展情況匯報如下：
成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，副園長、園長助理和工會主席為副組長，全體教師為成員，使宣傳月工作落到實(shí)處。
1、學(xué)園宣傳：
（1）以工會牽頭組織開展《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面真實(shí)地反映了教師在實(shí)施《指南》中存在的困惑與問題，也互相學(xué)習(xí)到了實(shí)施《指南》的有益經(jīng)驗(yàn)。在交流探討中對《指南》背景下的幼兒園一日活動組織與實(shí)施有了較好的解決思路，拉開了我園進(jìn)一步貫徹《指南》精神，規(guī)范辦學(xué)理念的序幕，真正使《指南》促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，支持幼兒的全面發(fā)展。
（2）振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學(xué)校教育向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，5月14日我園推選伍文君、張明麗兩名教師參加安海鎮(zhèn)"我愛幼教，我愛幼兒"主題演講比賽。比賽中，年輕的`老師對神圣的教育事業(yè)有著無限的渴望和熱愛，他們對教育的意義有著獨(dú)特的、深刻的理解，深深體會到所肩負(fù)的重任。最終以決對優(yōu)勢包攬了一等獎，以此，提高了教職工的思想政治和職業(yè)道德素質(zhì)，對進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師的師德師風(fēng)建設(shè)起到了積極的推動作用。
2、社會宣傳：
（1）結(jié)合"六一"慶?；顒?，開展親子游園活動及"端午粽子情"親子競賽活動，借此機(jī)會宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解，擴(kuò)大廣大群眾對幼兒園工作的知曉度、關(guān)注度和參與度，提升幼兒園的知名度，加強(qiáng)社會對《指南》背景下幼兒園教育的理解與認(rèn)識，加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長。
（2）在宣傳月活動期間，利用幼兒園的led顯示屏顯示宣傳標(biāo)語，營造宣傳月氛圍；同時利用家園聯(lián)系欄、家校通等途徑加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動在社會中的影響。
3、家長宣傳：
（1）向家長做好宣傳工作，組織各班家長代表參加5月9日舉行的全鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月啟動儀式暨開展家庭教育公益講座，出勤率達(dá)95%；明確學(xué)籍錄入的重要性，配合學(xué)園做好學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)學(xué)籍錄入，確保學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、全面錄入幼兒學(xué)籍信息；大班開展"幼小銜接"活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把"提早學(xué)識字、學(xué)拼音"的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活，理解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，把快樂游戲的權(quán)利還給孩子，反對"小學(xué)化"傾向。
（2）學(xué)園開展家長學(xué)校講座，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性，為家長答疑解惑，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力；各班開展家長開放日活動，通過反饋表的形式與家長形成良性溝通，使家長深入學(xué)園把握《指南》指導(dǎo)下幼兒教育方式與方法，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
本次的宣傳月活動，進(jìn)一步引起了家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育"小學(xué)化"傾向。營造了全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成了有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。
幼兒園教育社區(qū)活動總結(jié)篇十三
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。而辦好家長學(xué)校是促進(jìn)家庭教育健康發(fā)展的重要措施。
家園互動有利于讓家長及時了解幼兒在園的活動情況，有利于幼兒園加強(qiáng)日常的教學(xué)和管理。每個月一次的“幼兒成長檔案”是老師根據(jù)每個幼兒的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄，讓家長及時了解孩子在園情況，并反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。我們通過家訪、電話的形式與家長進(jìn)行溝通，開展家長工作。我們積極利用網(wǎng)絡(luò)向家長介紹班級主題活動的開展進(jìn)程，每周的活動安排及根據(jù)不同的主題家長需配合的具體工作。發(fā)放告家長書是幼兒園與家長溝通的另一個有效措施。
一方面可以使不經(jīng)常來接送的父母更深入的了解幼兒園的情況，另一方面也使全園的家長能更清楚的知道近階段需要配合的工作。如：開學(xué)初的家長配合工作、有關(guān)交通安全、宣傳世博、門禁令以及其它常規(guī)工作。我們還繼續(xù)利用幼兒園網(wǎng)絡(luò)的平臺做好家園溝通工作，通過班級qq群，老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。
我們利用各種節(jié)慶日開展了豐富多彩的親子活動，通過老師和家長的互動讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。這一次次精彩的家園活動，都融入了我們的智慧與心血，也把我們教師和家長的距離拉得更近了。
我們組織了每月一次的主題活動，家長分別參與了各種親子制作活動，此外還有我們的家長助教、家長志愿者來園護(hù)?；顒拥鹊乳_展了形式多樣的家長活動，引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。
同時我們注重宣傳工作。通過“家長園地”向家長宣傳育兒知識以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的經(jīng)驗(yàn)信息，實(shí)施家園同步教育。
每學(xué)期我們會安排一次家長開放日活動。在半天的時間里，我們安排了幼兒晨間鍛煉，教學(xué)活動。我們不僅充分利用了有特長的家長資源來展開家長工作，充分發(fā)揮他們的積極主動性，還讓幼兒增長了見識，對家長產(chǎn)生了欽佩的情感。同時也為家長提供了解幼兒園工作的機(jī)會，促進(jìn)家長與孩子的情感溝通。
同時也會安排家長會，讓家長清楚的知道幼兒園的生活情況及幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過家長開放日的活動與家長會的活動，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。從家長反饋表可以看出，家長對我們的活動都非常滿意也表示以后會一如既往地支持。
幼兒園的社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹彝?、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”因此，我們以社區(qū)基地為抓手，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐活動。一方面走出去，將優(yōu)秀教育資源服務(wù)社區(qū)；另一方面請進(jìn)來，將社區(qū)的有利資源用于幼兒園的教育教學(xué)。開展社區(qū)教育工作時我們在思想上，鼓勵多交流；工作方法上，靈活多變，形成了一支有凝聚力的教師隊(duì)伍，為做好幼兒園各項(xiàng)工作提供了有利條件。下面就我班社區(qū)教育工作總結(jié)如下：
1.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛護(hù)我們的家園和社區(qū)。
2.通過與社區(qū)配合，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣傳單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養(yǎng)孩子和科學(xué)教育的理念。
3.幼兒園與社區(qū)相互協(xié)助組織開展“好家長，好家庭”的評選活動。
4.家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，根據(jù)居民的需要進(jìn)行“家庭教育講座”。
每學(xué)期我們組織幼兒進(jìn)行消防演習(xí)，讓幼兒知道基本的逃生方法。本學(xué)期我們組織開展了幼兒社區(qū)實(shí)踐活動，參觀了附近鐵道技術(shù)學(xué)院。讓幼兒走出幼兒園的大門，多去了解大學(xué)的生活，和大哥哥大姐姐一起發(fā)現(xiàn)大學(xué)的秘密。通過開展幼兒社區(qū)活動，也拓寬了孩子們學(xué)習(xí)的空間，豐富他們的知識，增進(jìn)與他人的交流和對社會的進(jìn)一步認(rèn)識。
家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1＞2的合力。隨著二期課改的不斷深入，在開展家長工作的過程中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好。我們相信在家園工作中用自己辛勤的工作、無私的奉獻(xiàn)和無限的關(guān)愛，一定會征服家長的心，達(dá)成共育共享，達(dá)到共同教育的目的。
幼兒園教育社區(qū)活動總結(jié)篇十四
近幾年來，我國汽車產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，社會保有量超過了1400萬輛，這大大增加了碳的排放，給環(huán)境造成了巨大的負(fù)擔(dān)。隨著20xx年世界氣候大會的召開，綠色、節(jié)能減排、低碳等詞匯正逐步進(jìn)入我們的生活，所謂的低碳生活是指我們生活作息時所耗用能量要減少，從而降低了碳，特別是二氧化碳的排放。
二、活動目的、意義和目標(biāo)。
在社會對“低碳生活”的倡導(dǎo)下，我們社區(qū)將對居民進(jìn)行低碳環(huán)保宣傳，讓人人都過上健康環(huán)保的“低碳生活”。日常生活中我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。因此，我們將低碳環(huán)保知識和一些生活中節(jié)能減排的好習(xí)慣做成宣傳板，通過宣傳板的展示，讓居民學(xué)習(xí)低碳節(jié)能環(huán)保理念，讓居民養(yǎng)成好習(xí)慣，保護(hù)我們的地球母親。
三、資源需要。
已有資源：活動主持：瑞安市大中學(xué)生暑期實(shí)踐活動成員若干名。
活動場地：預(yù)定于沿江社區(qū)會議室。
需要資源：宣傳展板。
四、活動開展。
準(zhǔn)備工作：大學(xué)生暑期實(shí)踐成員準(zhǔn)備低碳環(huán)保展板內(nèi)容資料。
社區(qū)聯(lián)系廣告公司制作展板，約15塊。
將會議室桌椅進(jìn)行整理搬空或另擇空地。
活動時間：待定（建議選在下午2:30~5:00）。
活動地點(diǎn)：沿江社區(qū)會議室。
活動對象：沿江社區(qū)部分居民，以中小學(xué)生為主。
活動流程：1.主持人做活動簡介。
2.現(xiàn)場觀看低碳環(huán)保新生活展板。
3.大中學(xué)生暑期實(shí)踐活動成員陪同觀看并進(jìn)行現(xiàn)場解說。
4.鼓勵觀看者提問并由解說員進(jìn)行解答。
5.主持人做活動總結(jié)。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
宣傳展板制作費(fèi)用。
六、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者。
負(fù)責(zé)人：瑞安市20xx年大中學(xué)生暑期實(shí)踐玉海分部沿江社區(qū)成員吳昊、趙文婷。
解說員：瑞安市20xx年大中學(xué)生暑期實(shí)踐玉海分部成員。
參與者：沿江社區(qū)學(xué)生及其他居民。
策劃人：瑞安市20xx年大中學(xué)生暑期實(shí)踐玉海分部沿江社區(qū)成員吳昊、趙文婷。
2019。
幼兒園教育社區(qū)活動總結(jié)篇十五
教育是人類文明進(jìn)步的重要基石，而社區(qū)服務(wù)則是建立公共福利的不可或缺組成部分。本人有幸參加了某學(xué)校組織的“教育社區(qū)服務(wù)活動”，在實(shí)踐中深刻體驗(yàn)到了教育和社區(qū)服務(wù)的緊密關(guān)聯(lián)，也收獲了不少寶貴的思考和體會。
第二段：從實(shí)踐中感受到的教育使命。
實(shí)踐中，我和志愿者小組一起走進(jìn)社區(qū)，開展了一系列的教育服務(wù)活動。當(dāng)孩子們眼巴巴地望著我們的時，我感受到了自己肩上承擔(dān)的教育使命。教育不僅是灌輸知識，還是引導(dǎo)和陪伴孩子們健康成長，培養(yǎng)他們的愛心、自信和責(zé)任感。在社區(qū)服務(wù)活動中，我更深入地理解到了教育的多重意義。
社區(qū)服務(wù)活動還讓我看到了教育公平的迫切需求。學(xué)校和社區(qū)之間存在著巨大的資源差距，很多孩子因家庭條件、環(huán)境等因素而無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育及相應(yīng)的資源。在此背景下，我們的社區(qū)服務(wù)活動在這些孩子身上產(chǎn)生了積極的影響。我們?yōu)樗麄兲峁┝搜a(bǔ)習(xí)、讀書、運(yùn)動等多樣化的課程，幫助他們拓寬了視野、開闊了心靈、提高了學(xué)習(xí)自信心。
教育社區(qū)服務(wù)活動所帶來的影響不僅局限在服務(wù)對象身上，同樣也在我們志愿者本身身上發(fā)揮著積極影響。我們的教育技能、人際交往能力和社會責(zé)任感有了更多鍛煉與提升，同時也激發(fā)了我們的愛心、感恩之情和成就感。教育與社區(qū)服務(wù)的結(jié)合使雙方共建學(xué)習(xí)型社區(qū)成為了可能。
第五段：反思與啟示。
在這次教育社區(qū)服務(wù)活動中，我反思到自己依然有很多知識、技能和價值觀需要提高。教育和社區(qū)服務(wù)是一個長期的過程，需要耐心、細(xì)致和持久的努力。同時，這次活動也讓我看到了教育與社區(qū)服務(wù)相得益彰的契合點(diǎn)，兩者相互促進(jìn)，共同構(gòu)建一個更加公正、更加美好的社會。
總之，在這次教育社區(qū)服務(wù)活動中，我有了更深刻的認(rèn)識和思考，也為自己的未來定下了更為明確和具有使命感的方向。希望未來多多參與這樣的活動，為建設(shè)更美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園教育社區(qū)活動總結(jié)篇十六
為積極推進(jìn)學(xué)前雙語教育發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，和靜縣第五小學(xué)附屬幼兒園于20xx年3月10日開展學(xué)前雙語教育示范課遠(yuǎn)程直播活動?，F(xiàn)就這一學(xué)期的活動總結(jié)如下：
一、讓學(xué)前雙語教師明白教育示范課的目的：通過“新疆遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”，組織雙語幼兒園教師觀摩學(xué)前雙語示范課，培訓(xùn)雙語幼兒園教師，為雙語幼兒園教師開展教育活動提供示范和指導(dǎo)。
二、在本次活動中學(xué)校成立了“雙語課堂教學(xué)遠(yuǎn)程直播活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了學(xué)習(xí)計劃和方案、活動安排。參加這次活動的教師共有10人，學(xué)生50人，聽課每周達(dá)到6節(jié)。在每周的學(xué)習(xí)期間領(lǐng)導(dǎo)能帶頭參加，并做好聽課人員統(tǒng)計及考勤工作。師生參與積極性很高，能在聽課時認(rèn)真做好聽課記錄。學(xué)習(xí)之后教務(wù)處、教研組能及時組織教師談體會、寫心得，并鼓勵教師將所學(xué)知識大膽運(yùn)用于課堂實(shí)踐。
三、在活動期間，教師們相互開展交流、點(diǎn)評，對直播課進(jìn)行了有益探討，提出自己的學(xué)習(xí)心得和體會，進(jìn)一步豐富了自己的“雙語”授課技能，改進(jìn)了教師教學(xué)中存在的不足，切實(shí)提高了學(xué)前“雙語”教師的授課能力和水平。
四、通過近四個月的直播活動，我園60多名師生在朱傳梅園長的帶領(lǐng)下，大家都能認(rèn)真看培訓(xùn)視頻，傾聽專家們對個個問題的精妙剖析，每位授課的老師和專家用他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深厚的教育教學(xué)理論，的確把大家引進(jìn)了更高層次的教育殿堂，讓我們更深入地認(rèn)識到我們所從事的事業(yè)的精彩一面以及從事幼教事業(yè)的巨大挑戰(zhàn)。
五、通過開展學(xué)前雙語教育遠(yuǎn)程教育示范課遠(yuǎn)程直播活動，可有效解決廣大農(nóng)村特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)師生學(xué)習(xí)難的問題。利用新疆遠(yuǎn)程教育網(wǎng)把學(xué)習(xí)終端站點(diǎn)建在農(nóng)村幼兒園，建在廣大農(nóng)村學(xué)前雙語教師的家門口，既能滿足集中學(xué)習(xí)的需要，又可解決農(nóng)村教師外出學(xué)習(xí)周期長、成本高、經(jīng)費(fèi)難落實(shí)等實(shí)際問題。
六、通過聽、評、議等活動教師的教學(xué)理念有所轉(zhuǎn)變，課堂授課水平有所提高，學(xué)生對學(xué)習(xí)雙語更加有信心。教師們都說：“這樣的活動真好，讓我們不出門就能聆聽優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，還是黨的政策好，我們會積極參加學(xué)習(xí)，不斷提高自己?！?/p>
七、關(guān)于學(xué)前雙語教育示范課遠(yuǎn)程直播活動的幾點(diǎn)思考：
1、在現(xiàn)代社會，各級學(xué)校是人們系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識與技能的學(xué)習(xí)場所，其提供的正規(guī)教育是人們學(xué)社會規(guī)范、得以“社會化”并進(jìn)入社會分層體系的重要階梯。甚至可以說，每個人在一生中可能得到的發(fā)展機(jī)會和社會地位，與他在上學(xué)讀書時期升到了學(xué)校系統(tǒng)的哪一個等級、在哪一類學(xué)校讀書、學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)等密切相關(guān)。而在一個多民族、多語言的國家，各族學(xué)生使用哪一種語言學(xué)習(xí)、在哪一種語言和文化環(huán)境中學(xué)習(xí)，同樣非常重要。在學(xué)校里學(xué)到的知識，是為了在未來的`工作與生活中加以應(yīng)用的，是為了與同事和社會進(jìn)行交流的，所以學(xué)生們在課堂上使用的教學(xué)語言、所閱讀教材所使用的文字，也決定了他們未來進(jìn)行交流的對象與未來工作的同事范圍。2、《中華人民共和國憲法》規(guī)定，各民族都有使用和發(fā)展本民族語言文字的權(quán)利，同時為了各民族間的交流與共同發(fā)展，提倡學(xué)習(xí)使用中國的族際共同語即漢語普通話。在中國的少數(shù)民族自治地方，全國通用的漢語普通話和當(dāng)?shù)孛褡宓恼Z言文字都是正式合法的語言文字，不但在官方正式場合和社會公共場合中并行使用，而且也成為當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)語言。新中國成立以后，我國政府在各少數(shù)民族自治地方逐步建立起從幼兒園到大學(xué)的一整套雙語教育體系，既積極推廣全國通用的漢語普通話，又系統(tǒng)講授當(dāng)?shù)孛褡宓恼Z言文字。在少數(shù)民族聚居區(qū)的學(xué)校里，少數(shù)民族語言成為主要的教學(xué)語言。因此，談到中國的少數(shù)民族教育問題，雙語教育必然是一個重要的核心議題。
3、中國的漢語系學(xué)校經(jīng)過100多年的發(fā)展，在累計幾千萬教師和學(xué)者的努力之下，已經(jīng)建設(shè)成了一個接近世界前沿水平的漢語教學(xué)科研體系和知識出版體系。這個教育體系不但培養(yǎng)著上千萬漢族學(xué)生，同時也為我國少數(shù)民族教育的發(fā)展提供了一個重要的階梯。從社會和文化功能上看，語言是民族歷史文化的載體，同時也是交流與學(xué)習(xí)新知識的工具。要掌握世界最先進(jìn)的技術(shù)，英語是必須學(xué)習(xí)和使用的工具，而中華民族的族際共同語漢語則是在國內(nèi)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、進(jìn)行交流最有用的工具。我國各少數(shù)民族需要努力學(xué)習(xí)自己的母語，但是也絕對不可輕視通過漢語學(xué)習(xí)來提高和發(fā)展自己的機(jī)會。
4、中國有56個民族，由于歷史原因，各民族的發(fā)展水平還不平衡，每個少數(shù)民族既有保存和延續(xù)本族傳統(tǒng)文化和語言的深厚感情，也有使本民族加入中國現(xiàn)代化進(jìn)程并充分發(fā)展的強(qiáng)烈愿望。從根本上講，只有每個兄弟民族都得到充分的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)中華民族整體的充分發(fā)展。作為多數(shù)民族的漢族，不可避免地具有幫助各兄弟民族發(fā)展教育、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的責(zé)任。
5、新疆維吾爾自治區(qū)政府高度重視雙語教育，而且下決心“從娃娃抓起”，很有遠(yuǎn)見，這是為新疆的長治久安和社會發(fā)展打基礎(chǔ)的重要措施。但是如何推動和發(fā)展“雙語”教育，還有許多議題需要討論，有許多問題需要解決。例如，新疆各地的地區(qū)差異很大，各地的雙語教育是否可以考慮采取不同的模式；在一些少數(shù)民族聚居地區(qū)（如南疆）的漢語學(xué)校，是否可以為部分漢族學(xué)生和“民考漢”學(xué)生開設(shè)維吾爾語文課程；新疆許多貧困縣自身無法對雙語教育提供經(jīng)費(fèi)支持，要使一切工作真正到位，就需要中央和自治區(qū)政府在財政經(jīng)費(fèi)上給予足夠的支持。
6、為了使民族教育事業(yè)得到健康的發(fā)展，需要逐步探索經(jīng)驗(yàn)，既要有整體規(guī)劃，同時對不同地區(qū)的計劃指標(biāo)又要有所差別，在實(shí)踐中分片指導(dǎo)。而開展專題調(diào)查研究，與工作在雙語教學(xué)第一線的校長、教師們交談，和參與雙語教育活動的學(xué)生、家長們交談，了解他們心里的想法，傾聽他們的意見與建議，是了解客觀情況和民眾真實(shí)想法的必經(jīng)之途。只有堅持深入系統(tǒng)的調(diào)查研究，我們才有發(fā)言權(quán)，才能找到切實(shí)有效的發(fā)展民族教育的方法和途徑。
總之，“雙語”課堂教學(xué)觀摩課直播活動還在進(jìn)行中，學(xué)校會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)，力爭每一位教師都學(xué)有所獲。
幼兒園教育社區(qū)活動總結(jié)篇十七
很多老師及步入社會的學(xué)生們想知道幼兒園社區(qū)活動工作總結(jié)怎么寫，小編整理了一些幼兒園社區(qū)活動工作總結(jié)總結(jié)希望對你有幫助。
幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進(jìn)行的預(yù)備教育，所以我們必須重視起來。那么下面小編給大家?guī)碛變簣@社區(qū)活動工作總結(jié)，希望大家喜歡!
社區(qū)是幼兒成長的重要環(huán)境，蘊(yùn)含著豐富的教育資源，是幼兒接觸現(xiàn)代生活的源泉，不但可以擴(kuò)展教育空間，更能引發(fā)幼兒參與的積極性和學(xué)習(xí)愿望。社區(qū)內(nèi)的自然環(huán)境、人文景觀、公共設(shè)施，普通勞動者，以及公益活動等，都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過組織調(diào)查訪問，參觀等多種形式的活動，直接深入社會生活，才能讓幼兒感知生活的豐富的多彩，激發(fā)幼兒的情感。在家長、教師、幼兒、社區(qū)共同參與的活動中，我們都受益非淺。下面，我們從幾個角度談?wù)勎覀兊氖斋@。
一、社區(qū)及幼兒園的共同收獲。學(xué)前兒童社區(qū)教育是社區(qū)教育的一個重要組成部分，我園開展的這些社區(qū)活動，給幼兒帶來了鮮活的生機(jī)。社區(qū)的人們感受到了與孩子們在一起的快樂，同時，社區(qū)文化滲透到幼兒園，成為幼兒園文化的一部分，在影響幼兒園教育，社區(qū)的文化氛圍，精神文明，對幼兒園也起著潛移默化的作用。
二、幼兒的收獲。
2、幼兒在社區(qū)活動中大膽的與人交流，萌發(fā)了熱愛生活及大自然的激情;。
3、增強(qiáng)了幼兒探究了生活的興趣;。
4、幼兒獲得了無盡的快樂。
三、家長的收獲。
1、體驗(yàn)了參與園內(nèi)及社區(qū)活動的快樂。
2、更加重視了自身的參與性，知道自己也是幼兒園實(shí)施社區(qū)課程的不可缺少的一分子;。
3、增強(qiáng)了與幼兒的溝通與了解，
四、教師的收獲。
1、能主動地開發(fā)新穎有趣的社區(qū)課程;。
2、能最大限度的發(fā)揮自己的公關(guān)能力，積極的處理好與社區(qū)的關(guān)系;。
3、教師從社區(qū)活動中更加了解幼兒的個性及興趣;。
當(dāng)然，活動中還有許多的不足：不夠大膽，比較保守，應(yīng)帶幼兒去廣闊的地方，尤其是大自然中及院外其他公共設(shè)施場所，對每一次的活動應(yīng)及時的總結(jié)，保存好所有的資料，為下一步更好的開展活動打好基礎(chǔ)。
我們根據(jù)的幼兒園創(chuàng)建基礎(chǔ)及多年來與社區(qū)已經(jīng)建立的共享，互助的良好關(guān)系，提出了“與社區(qū)聯(lián)動”的社區(qū)教育目標(biāo)。幾年來，我們本著以結(jié)對共建為支撐，構(gòu)筑幼兒園、社區(qū)共建的網(wǎng)絡(luò)，形成了黨員、積極分子帶頭，全園教工、幼兒積極參加、為了確保工作落到實(shí)處，我們不斷加強(qiáng)和完善園、社“聯(lián)動”活動。
一、園社合作。
長期以來我園與社區(qū)街道、居委會聯(lián)手共建，開展社區(qū)早教的宣傳。
二、師幼合作，社區(qū)聯(lián)動，發(fā)揮“行”師風(fēng)“樹”表率的優(yōu)勢。
在社區(qū)聯(lián)動中，我們始終把師德建設(shè)和崇尚師德風(fēng)尚作為首要任務(wù)。隨著社區(qū)共建，我們強(qiáng)化教工“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象”。通過多種渠道樹立崇尚文明之風(fēng)的窗口形象。我們堅持把創(chuàng)建活動與豐富社區(qū)文化相結(jié)合，積極參加社區(qū)各項(xiàng)活動。
一年中，我們還堅持不懈地做好園內(nèi)家長學(xué)校工作，我們重視家委會的橋梁作用發(fā)揮，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。家委會成員在工作中積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好家長接待、家長評議、傳遞家長中的心聲。為了更好地體現(xiàn)家長是幼兒園的主人，參與幼兒園的民主管理，我們按計劃定期召開伙管會，讓家委會參與幼兒園的伙食帳目，伙食安排、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健審核和研究工作。
我們堅持開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下：
(一)、專題性的家長講座。
通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學(xué)到的教育方法，家長們普遍提高了認(rèn)識、轉(zhuǎn)變了觀念。
(二)、家長開放日、家長接待日。
每學(xué)期都有定期和不定期家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活、游戲、運(yùn)動等活動內(nèi)容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動，并進(jìn)行家長意見反饋。特別是自從家長走進(jìn)幼稚園、參與評議幼稚園活動后，調(diào)動了家長參與新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”
同時，認(rèn)真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時機(jī)。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。
(三)家園親子活動。
(1)我們組織開展了豐富多彩的家園親子活動，光全園性的就有：增進(jìn)親子感情的雙休日“親子一日游”活動、有家長喜歡的“教學(xué)觀摩活動”，還有具有班級特色的“家長進(jìn)課堂”“家園園地”“家園主題班會”等活動。家長與教師之間、家長與家長之間、家長與幼兒之間，增進(jìn)了彼此的了解，拉進(jìn)了相互間的距離，使大家匯合成一個整體，大家在整體中找到了依托，得到了歡樂、感悟到了友情、促進(jìn)了成長。
(2)聯(lián)歡會、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“六。一”兒童節(jié)，開展了“家園才藝”表演活動，為幼兒搭建表達(dá)表現(xiàn)自我的舞臺，為家長提供展現(xiàn)才藝的機(jī)會，受到了孩子們的歡迎家長的喜愛。大班家長與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動，一起唱歌、跳舞，抒發(fā)對幼兒園、對老師的熱愛、眷戀之情。
(3)春秋游活動：每年春季和秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗(yàn)集體外出的樂趣，同時增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。
(五)科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄。
為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”;“保護(hù)牙齒，防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”;“合理膳食，均衡營養(yǎng)”等等，受到了家長的歡迎。
每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，及時向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教知識。如：“教育在線、寶寶物語、愛心連接”等等小欄目，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
雖然我們在家園工作與社區(qū)聯(lián)動中做了一些工作取得了收獲，但我們并不是最好的，還有許多亟待解決的問題等待著我們?nèi)パ芯亢吞剿?。下一步，我們要在不斷擴(kuò)大幼稚園在社區(qū)、家長中的教育影響力上下功夫。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。而辦好家長學(xué)校是促進(jìn)家庭教育健康發(fā)展的重要措施。
一、家園互動、密切聯(lián)系。
1.通過各種形式提高共育意識。
家園互動有利于讓家長及時了解幼兒在園的活動情況，有利于幼兒園加強(qiáng)日常的教學(xué)和管理。每個月一次的“幼兒成長檔案”是老師根據(jù)每個幼兒的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄，讓家長及時了解孩子在園情況，并反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。我們通過家訪、電話的形式與家長進(jìn)行溝通，開展家長工作。我們積極利用網(wǎng)絡(luò)向家長介紹班級主題活動的開展進(jìn)程，每周的活動安排及根據(jù)不同的主題家長需配合的具體工作。發(fā)放告家長書是幼兒園與家長溝通的另一個有效措施。一方面可以使不經(jīng)常來接送的父母更深入的了解幼兒園的情況，另一方面也使全園的家長能更清楚的知道近階段需要配合的工作。如：開學(xué)初的家長配合工作、有關(guān)交通安全、宣傳世博、門禁令以及其它常規(guī)工作。我們還繼續(xù)利用幼兒園網(wǎng)絡(luò)的平臺做好家園溝通工作，通過班級qq群，老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。
2.積極開展親子活動。
我們利用各種節(jié)慶日開展了豐富多彩的親子活動，通過老師和家長的互動讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。這一次次精彩的家園活動，都融入了我們的智慧與心血，也把我們教師和家長的距離拉得更近了。
3.開展豐富的家長活動，促進(jìn)家長協(xié)作。
我們組織了每月一次的主題活動，家長分別參與了各種親子制作活動，此外還有我們的家長助教、家長志愿者來園護(hù)?；顒拥鹊乳_展了形式多樣的家長活動，引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。
同時我們注重宣傳工作。通過“家長園地”向家長宣傳育兒知識以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的經(jīng)驗(yàn)信息，實(shí)施家園同步教育。
二、發(fā)揮特色、爭創(chuàng)優(yōu)秀。
1.開展家長活動、提高家園互動。
每學(xué)期我們會安排一次家長開放日活動。在半天的時間里，我們安排了幼兒晨間鍛煉，教學(xué)活動。我們不僅充分利用了有特長的家長資源來展開家長工作，充分發(fā)揮他們的積極主動性，還讓幼兒增長了見識，對家長產(chǎn)生了欽佩的情感。同時也為家長提供了解幼兒園工作的機(jī)會，促進(jìn)家長與孩子的情感溝通。
同時也會安排家長會，讓家長清楚的知道幼兒園的生活情況及幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過家長開放日的活動與家長會的活動，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。從家長反饋表可以看出，家長對我們的活動都非常滿意也表示以后會一如既往地支持。
三、利用社區(qū)資源、拓展教育渠道。
幼兒園的社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證?！毒V要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹彝?、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！币虼?，我們以社區(qū)基地為抓手,開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐活動。一方面走出去，將優(yōu)秀教育資源服務(wù)社區(qū);另一方面請進(jìn)來，將社區(qū)的有利資源用于幼兒園的教育教學(xué)。開展社區(qū)教育工作時我們在思想上，鼓勵多交流;工作方法上，靈活多變，形成了一支有凝聚力的教師隊(duì)伍，為做好幼兒園各項(xiàng)工作提供了有利條件。下面就我班社區(qū)教育工作總結(jié)如下：
1.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛護(hù)我們的家園和社區(qū)。
2.通過與社區(qū)配合，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣傳單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養(yǎng)孩子和科學(xué)教育的理念。
3.幼兒園與社區(qū)相互協(xié)助組織開展“好家長，好家庭”的評選活動。
4.家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，根據(jù)居民的需要進(jìn)行“家庭教育講座”。
每學(xué)期我們組織幼兒進(jìn)行消防演習(xí)，讓幼兒知道基本的逃生方法。本學(xué)期我們組織開展了幼兒社區(qū)實(shí)踐活動，參觀了附近鐵道技術(shù)學(xué)院。讓幼兒走出幼兒園的大門，多去了解大學(xué)的生活，和大哥哥大姐姐一起發(fā)現(xiàn)大學(xué)的秘密。通過開展幼兒社區(qū)活動，也拓寬了孩子們學(xué)習(xí)的空間，豐富他們的知識，增進(jìn)與他人的交流和對社會的進(jìn)一步認(rèn)識。
家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12的合力。隨著二期課改的不斷深入，在開展家長工作的過程中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好。我們相信在家園工作中用自己辛勤的工作、無私的奉獻(xiàn)和無限的關(guān)愛，一定會征服家長的心，達(dá)成共育共享，達(dá)到共同教育的目的。
一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作安排，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班教師的教育水平和工作情況，了解孩子在園情況。
二、注重宣傳工作。通過“家長園地”和“__幼兒園家庭教育小報”向家長宣傳育兒知識以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的經(jīng)驗(yàn)信息，實(shí)施家園同步教育。
三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛護(hù)我們的家園和社區(qū)。
四、通過與社區(qū)配合，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣傳單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養(yǎng)孩子和科學(xué)教育的理念。
五、幼兒園與社區(qū)相互協(xié)助組織開展“好家長，好家庭”的評選活動。
六、家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，根據(jù)居民的需要進(jìn)行“家庭教育講座”。
七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展“家庭教育現(xiàn)場咨詢”活動。
八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。
總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了一定成績，同時，我們也認(rèn)識到自身的不足，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進(jìn)一步拓寬孩子參與社會實(shí)踐活動的領(lǐng)域和空間，實(shí)現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享，構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實(shí)踐平臺。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，認(rèn)真實(shí)施家長工作計劃。加強(qiáng)與家長的溝通，切實(shí)開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?，F(xiàn)代幼兒教育的不斷發(fā)展，家長對孩子的重視程度也逐步提高了，家園合作也就成為每個幼兒園必須做好的工作。
我們認(rèn)為：教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效。家園溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們這學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
一、切實(shí)做好家園共育。
1、為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用園務(wù)公開欄和家園聯(lián)系欄以及電話聯(lián)系與家長進(jìn)行溝通，在家園聯(lián)系欄上我們不僅向家長介紹了各班的具體情況和計劃安排，還根據(jù)不同的時間段，不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽。如“教育小知識”，定時向家長提供教育孩子的方法，“周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法等，讓家長知道幼兒園工作的開展進(jìn)程。
另外，我們還發(fā)動家長與幼兒共同收集材料，到幼兒園與小伙伴和老師共同完成的作品通過開展的主題活動展示出來。家長在欣賞作品欄里孩子的美術(shù)作品，又或是與孩子完成的作品中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動，更加看到的是老師對家長付出的肯定。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的。”就這樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。
二、家園互動。
為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。
三、成立家長委員會，拉近與家長的距離。
家長委員會的主要任務(wù)是：幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作;反映家長對幼兒園工作的意見和建議;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。在家委會籌劃期間，我們老師對與家長的溝通有點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心和家長展開討論會發(fā)生冷場的現(xiàn)象，但在會議期間，出乎意料的是家委會的成員相當(dāng)踴躍地發(fā)表自己的意見，顏敬鴻的爸爸為了使會議更輕松活躍，還以幽默的話語調(diào)和氣氛呢。
這學(xué)期的家長會中，我園園長針對“孩子該打、孩子不該打”內(nèi)容進(jìn)行了講座，在講座中園長以個案和專家點(diǎn)評的形式，使家長清楚的了解到打孩子的嚴(yán)重后果，并學(xué)習(xí)到了有效的教育方法，此次活動舉辦的非常成功，不但讓家長學(xué)習(xí)到了教育幼兒的方法，而且再次認(rèn)識到了家庭教育的重要性。我園這學(xué)期還開展以兩次安全為主題的家長會，參與率是100%，可見家長非常重視安全教育。
家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12的合力。我園開展的各項(xiàng)家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。這一學(xué)期，我園家庭教育工作取得了一點(diǎn)成績，但還需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績。
創(chuàng)建全國文明城市活動是從去年年中開始的。為此，社區(qū)居委會及時進(jìn)行了部署，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了創(chuàng)建動員會和社區(qū)成員單位，特別是合智物業(yè)公司進(jìn)行了溝通協(xié)商，進(jìn)行了分工。從宣傳、組織、措施、落實(shí)等各方面進(jìn)行了大量工作。下面給大家分享關(guān)于社區(qū)半年個人工作總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。
按照上級部門和局黨委對基層政權(quán)和社區(qū)建設(shè)工作的要求，我們基層政權(quán)和社區(qū)建設(shè)工作對照年初制定的目標(biāo)任務(wù)有序開展，現(xiàn)將基層政權(quán)和社區(qū)建設(shè)20_年上半年工作總結(jié)如下：
1、根據(jù)縣委_的要求，我科室就社區(qū)規(guī)模設(shè)置多大合宜，多次深入鎮(zhèn)區(qū)、村居進(jìn)行調(diào)研，為社區(qū)規(guī)模設(shè)置調(diào)研文章提供材料，調(diào)研報告已完成。
2、按照年初工作意見，我們于x月份將20_年的重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化分解，并下發(fā)到各鎮(zhèn)區(qū)。
3、x月中旬成功舉辦了全市社區(qū)建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)會。
4、x月底我們通過為全縣社區(qū)辦主任或鎮(zhèn)區(qū)民政辦助理和示范社區(qū)書記舉辦了“一委一居一站一辦”社區(qū)建設(shè)培訓(xùn)班，并印制了《城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化手冊》，通過參觀已實(shí)行“一委一居一站一辦”式服務(wù)管理的社區(qū)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)提升社區(qū)主任的業(yè)務(wù)能力。
5、對社區(qū)建設(shè)和基層政權(quán)政策法規(guī)在阜寧報上進(jìn)行專版宣傳。
6、完成了_鎮(zhèn)x個社區(qū)均專項(xiàng)民政窗口建設(shè)，目前規(guī)章制度、宣傳冊、專人、專項(xiàng)臺賬均已到位。
7、完成了x城x個社區(qū)的第一、第二季度低保的審查、審批。
8、對全縣近兩年新建的社區(qū)服務(wù)用房進(jìn)行了摸底，指導(dǎo)其建立社區(qū)項(xiàng)目書。
二、下半年工作計劃。
1、會同相關(guān)部門對全縣村居進(jìn)行一次驗(yàn)收評比，對符合條件的村居進(jìn)行表彰授牌，不符合要求的限期整改。
2、開展全縣社區(qū)建設(shè)和村民自治問題排查活動。
3、開展村民自治示范單位創(chuàng)建活動。
4、繼續(xù)做好完善社區(qū)項(xiàng)目庫建設(shè)。
5、做好省廳“三爭”工作。
6、做好城市社區(qū)低保三、四季度核查工作。
轉(zhuǎn)眼間2021年的上半年已經(jīng)過去，回顧這段時間，在房山區(qū)委社會工委、社會辦的關(guān)心和指導(dǎo)下，在zzz社區(qū)黨支部、居委會的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行“三敢”精神，不斷進(jìn)行創(chuàng)先爭優(yōu)實(shí)踐，較好的完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)任務(wù)，思想理論水平不斷提高，職業(yè)技能不斷提升，工作方式有了較大轉(zhuǎn)變，工作心態(tài)也逐漸成熟起來。與此同時，在工作中也注意發(fā)現(xiàn)一些不足之處，并努力去彌補(bǔ)，不斷追求自我完善。現(xiàn)將2021年上半年的工作情況、體會和下步工作思路總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)提升思想素養(yǎng)。
一是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，進(jìn)一步了解了科學(xué)發(fā)展觀的真正內(nèi)涵，切實(shí)加強(qiáng)了自身理論素養(yǎng)。二是在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動中學(xué)習(xí)踐行“敢于負(fù)責(zé)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新”的“三敢”精神，寫出了“三敢”精神的學(xué)習(xí)體會，并在工作中積極進(jìn)行“三敢”精神的實(shí)踐。三是堅持參加每月11日的社區(qū)黨員學(xué)習(xí)日活動，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及文件精神。四是赴霞云嶺堂上村參觀了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國紀(jì)念館，再一次受到了革命傳統(tǒng)教育;五是在中國共產(chǎn)黨成立zz周年到來之際，認(rèn)真收看并學(xué)習(xí)了胡.錦.濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立94周年大會上的講話。
二、學(xué)習(xí)踐行“三敢”精神，在社區(qū)工作中進(jìn)行創(chuàng)先爭優(yōu)實(shí)踐。
以“敢于負(fù)責(zé)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新”的“三敢”精神，是新時期共產(chǎn)黨人新的精神風(fēng)貌，是新階段社區(qū)干部必須具有的新的工作作風(fēng)，是進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)建設(shè)新的法寶。近日，我通過參加社區(qū)舉行的“三敢”精神討論會，學(xué)習(xí)“三敢精神”文件的精神要求等形式，深刻認(rèn)識到作為一名大學(xué)生社區(qū)工作者，zzz社區(qū)中的一員，有責(zé)任、有義務(wù)擔(dān)當(dāng)起“三敢”精神實(shí)踐者，用時不我待的勇氣、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母蓜?，開拓創(chuàng)新的銳氣、為和諧社區(qū)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(一)敢于負(fù)責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)完成各項(xiàng)社區(qū)工作。
“上面千條線，下面一根針”，社區(qū)工作是連接黨和政府與人民群眾的紐帶，上要做好各級黨委和政府交待的任務(wù)，下要維護(hù)好，實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益。這樣的地位和工作性質(zhì)，決定了社區(qū)工作要面對的是最廣大的人民群眾，處理的是紛繁復(fù)雜的事情，解決的是人民群眾最關(guān)心最急迫的事情，講求的是助人為樂的奉獻(xiàn)精神。在平常的工作中，面對紛繁復(fù)雜的工作，不管是誰家漏水?dāng)嚯?，還是寫信息做月刊等，都要敢于擔(dān)當(dāng)，不怕麻煩，不能出現(xiàn)推諉扯皮，敷衍了事的態(tài)度和行為。此外，社區(qū)工作突發(fā)性強(qiáng)，工作任務(wù)不確定，在做好平常的工作時，還要認(rèn)真、及時、高質(zhì)量的完成社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交派的臨時任務(wù)。在這半年的時間了，通過踐行“三敢”精神，我主要做了一下幾方面的工作：一是及時清理積雪，方便居民出行;二是清掃落葉，維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;三是和社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)一起進(jìn)行節(jié)后走訪，慰問社區(qū)的老干部、老黨員;四是參加“兩會”期間的執(zhí)勤巡邏，維護(hù)了社區(qū)的安全穩(wěn)定;五是組織開展了民進(jìn)進(jìn)社區(qū)端午節(jié)聯(lián)歡活動，社區(qū)居民在一起包粽子品粽子，一片祥和喜慶的氣氛;六是參加了房山區(qū)迎接建黨94周年“永遠(yuǎn)跟黨走”文藝演出，用一首首紅色經(jīng)典歌曲表達(dá)了熾熱的愛黨愛國之情;七是參加拱辰街道“文明交通”演講比賽喜獲第二名，并代表拱辰街道參加良鄉(xiāng)地區(qū)交通隊(duì)“文明交通”演講比賽再次榮獲二等獎。八是在建黨zz周年到來之際，走訪慰問了社區(qū)有病在身的老黨員，給他們送去了社區(qū)黨支部的關(guān)懷和問候;九是在建黨94周年來臨之際，組織社區(qū)居民為生活困難的老黨員捐款，自己也獻(xiàn)出了一份綿薄之力。
(二)敢于碰硬，直面和解決社區(qū)工作中的難題難事。
作為社區(qū)中的一員，應(yīng)樹立敢于碰硬，敢于較真的工作作風(fēng)，緊緊圍繞工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，迎難而上、難點(diǎn)、敢于碰硬，推進(jìn)工作落實(shí)。在社區(qū)工作中，我負(fù)責(zé)社區(qū)的信息上報、月刊編輯、及社區(qū)博客的編輯工作。剛開始寫作時，由于欠缺專業(yè)知識和寫作經(jīng)驗(yàn)，信息不符合要求，心里出現(xiàn)了畏難心理，不敢寫、怕寫不好。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一直給予指導(dǎo)和幫助，要求我敢寫多練。我知道，要是畏懼困難，永遠(yuǎn)都不會進(jìn)步。寫作中，我不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，寫作水平有了提高，但離領(lǐng)導(dǎo)的期望還有一定的差距，在今后的寫作中，我會直面遇到的難點(diǎn)難題，迎難而上，找到不足，難題，爭取把社區(qū)的信息工作再上新臺階。
(三)敢于創(chuàng)新，敢于運(yùn)用新思維、新制度解決新問題。
社區(qū)工作涉及的范圍越來越廣，面對的新情況、新問題越來越多，這就要求我們要不斷地創(chuàng)新，要敢于創(chuàng)新，善于運(yùn)用新思維、新理論，從實(shí)踐中探索、總結(jié)，以適應(yīng)新情況新要求。對于創(chuàng)新，我在社區(qū)工作中還沒有進(jìn)行實(shí)踐。隨著社區(qū)工作隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大，結(jié)合社區(qū)前段時間工作中出現(xiàn)的一些不足，我向社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)提出了社區(qū)干部隊(duì)伍創(chuàng)新管理方面看法和建言。如提出用制度管理隊(duì)伍、用獎懲激勵員工、用交心換取人心等，尤其是社區(qū)的各項(xiàng)制度建立和完善方面提出了自己的想法和(2016最新調(diào)度員工作總結(jié))建議，受到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)及采納。我想在今后的工作中，還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“三敢”精神，爭取為社區(qū)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高工作水平。
(一)、進(jìn)一步提高職業(yè)素質(zhì)和能力。
一是學(xué)習(xí)助理社會工作師方面的教材，進(jìn)一步掌握了社區(qū)工作的主要內(nèi)容、工作方法，注意事項(xiàng)等;二是參加了在首都體育學(xué)院舉行的國家社會體育指導(dǎo)員健身操項(xiàng)目培訓(xùn)，順利通過考核并喜獲國家一級證書。
(二)、不斷提升公文寫作水平。
在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的耐心幫助指導(dǎo)下，我通過寫會議記錄、工作總結(jié)、消息、通訊、通知等文體，寫作能力得到一定程度的提高。在4月14日的《房山報》上，我寫的一篇通訊得以發(fā)表，給我很大的鼓勵。當(dāng)然還存在許多不足，還需要在今后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)鍛煉。
(三)積極增強(qiáng)做人處事的能力。
在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事的言傳身教下，通過多看、多聽、多學(xué)、多做，我逐步建立自己的做人處事觀：要辦事，先做人。做人要正直、誠信、好學(xué)、力行;做事要嚴(yán)格、靈活、及時、高效。
當(dāng)然這一年的工作中，我還存在著很多不足：一是理論知識和工作實(shí)踐不能有效結(jié)合，二是工作經(jīng)驗(yàn)不足，主動性有待加強(qiáng);三是工作效率不高，時效性差。在今后的工作中，我會進(jìn)一步學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)的實(shí)踐工作，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，爭取把社區(qū)工作做好，為和諧社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
四、2021年下半年工作計劃。
2021年的下半年，在做好本職工作的同時，我將從以下幾個方面來提升自己的個人能力：
(二)工作中，向書本學(xué)習(xí)，向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn);。
(三)利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)與行政管理、社區(qū)工作等相關(guān)的知識;。
(四)注重與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的交流，同大家一起創(chuàng)造融洽、積極向上的工作氛圍。
在今后的工作中，我還需要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)行創(chuàng)先爭優(yōu)實(shí)踐，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷踐行“三敢”精神，在工作中認(rèn)清自己的位置，在生活中不斷提升自己的修養(yǎng)，讓自己在工作中更有魄力，讓社區(qū)居民對自己更加信賴，讓領(lǐng)導(dǎo)更加放心，爭取為和諧社區(qū)建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
在_街道、_街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在社區(qū)成員單位、社區(qū)居民鼎立支持下，_x社區(qū)居委會一班人開拓進(jìn)取、努力工作。“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔”，在20_年上半年的工作中取得了一定成績。
一、創(chuàng)建工作。
創(chuàng)建全國文明城市活動是從去年年中開始的。為此，社區(qū)居委會及時進(jìn)行了部署，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了創(chuàng)建動員會和社區(qū)成員單位，特別是合智物業(yè)公司進(jìn)行了溝通協(xié)商，進(jìn)行了分工。從宣傳、組織、措施、落實(shí)等各方面進(jìn)行了大量工作。我們結(jié)合環(huán)保模范城市的創(chuàng)建，省生態(tài)人居活動小區(qū)的創(chuàng)建，全國綠色社區(qū)的創(chuàng)建等，綜合性地、全方位地打造__社區(qū)。
據(jù)不完全統(tǒng)計，今年以來，我們?yōu)闋I造創(chuàng)建氣氛，在各住宅小區(qū)、公園等懸掛橫幅標(biāo)語三十余條(分批分次);出版宣傳欄、墻報_期;舉辦書畫攝影展覽一次;評選社區(qū)兒童靚照展一次;在電子顯示屏滾動播出“城市精神”、“公民道德規(guī)范”等口號、內(nèi)容三十多條;舉行大型聯(lián)歡活動：如春節(jié)游園、“五·一”大聯(lián)歡、“七·一”大聯(lián)歡、腰鼓比賽等七次，參加者近達(dá)萬人次。
為使社區(qū)商家、單位、居民都知曉創(chuàng)建文明城市的意義、內(nèi)容，我們張貼了許多招貼畫，深入各小區(qū)、樓棟、單元發(fā)放宣傳資料上千份;結(jié)合集會活動進(jìn)行創(chuàng)建知識問答兩次;進(jìn)入社區(qū)居民家庭走訪五十多家;走訪社區(qū)成員單位多次、數(shù)十家。
為迎檢，我們對社區(qū)檔案、資料進(jìn)行了兩次大規(guī)模整理;對重要的基礎(chǔ)資料都輸入電腦保存，特別是對居委會成立以來攝錄下來的數(shù)千張圖片進(jìn)行歸納整理，制作了電子相冊，極大地方便了工作。
合智物業(yè)公司在環(huán)境、衛(wèi)生、綠化、管理等各方面也做出了巨大努力，為創(chuàng)建工作立下汗馬功勞，成績有目共睹。
今年以來，__社區(qū)新獲得了“_十大年度社區(qū)”、“_樓市最滿意住區(qū)”、“_省生態(tài)人居活動小區(qū)”、“全國綠色社區(qū)”等光榮稱號，迎接了街道、區(qū)、市、省和國家各級各部門的檢查、指導(dǎo)數(shù)十次?，F(xiàn)在，又作為成都市的窗口，列為創(chuàng)建國家文明城市必檢單位。時間緊、任務(wù)重、壓力大，但我們有決心有信心繼續(xù)努力，不斷整改，一定圓滿完成上級部門交給的迎檢任務(wù)，為成都市創(chuàng)建工作做出貢獻(xiàn)。
二、居務(wù)工作。
圍繞“社區(qū)建設(shè)、服務(wù)居民”這個宗旨，社區(qū)居委會在上半年繼續(xù)狠抓精神文明建設(shè)、計劃生育和統(tǒng)戰(zhàn)僑臺三大重點(diǎn)工作。
在精神文明建設(shè)工作中，重點(diǎn)又放在抓社區(qū)問題活動方面。上半年我們社區(qū)除積極參與區(qū)、市、街道組織的各種文體宣傳活動外，立足自身、重在參與，動員社區(qū)居民開展日常文體活動。在社區(qū)文體協(xié)會組織下，各支文體隊(duì)伍都常年進(jìn)行正?；顒?。星期一至星期五，從清晨到晚上，每天都能看見居民文體活動的場面，特別是太極拳隊(duì)、歌詠隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)以及新組建的器樂小合唱隊(duì)，活動都開展的有聲有色，卓有成效。在_樓街道轄區(qū)運(yùn)動會中，_社區(qū)取得了可喜的成績：乒乓球團(tuán)體第一名;男女乒乓球單打第一名;游泳十個項(xiàng)目，_社區(qū)獲得了七個第一名，共十五個獎項(xiàng)。通過這些活動，居民們互相認(rèn)識、互相交流、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、增加了解，創(chuàng)造出了和諧的社區(qū)氣氛。在此，社區(qū)居委會向各位社區(qū)文體活動中涌現(xiàn)出來的積極分子、中堅力量表示敬佩和感謝!
精神文明建設(shè)還包括居民的整體素質(zhì)、日常行為、鄰里友善等方方面面的內(nèi)容。社區(qū)居委會一班人依靠居民組長、協(xié)會成員、積極分子共同做好社區(qū)和諧工作。老人病了，我們組織群眾上門看望;小孩放假了，我們聯(lián)系居民志愿者組織他們活動;鄰里之間發(fā)生糾紛，我們上門勸解;居民們有意見、建議，我們耐心傾聽，及時反映、解決……。上半年，我們接待、走訪居民百多人次;進(jìn)行家庭上門訪問_x余家;排解鄰里糾紛二十多次;向上級部門和有關(guān)單位反映問題十多次，對居民不文明、不和諧的行為舉止，隨時進(jìn)行勸導(dǎo)、教育。
我們還結(jié)合創(chuàng)建工作，對居民養(yǎng)狗饒民、車輛亂停放等老大難問題堅持不懈地進(jìn)行工作。特別是對c區(qū)后門、幸福時光周邊的出攤占道、聚眾打麻將、小商販、收荒匠、無序聚集等嚴(yán)重影響社區(qū)環(huán)境、社區(qū)治安的現(xiàn)象進(jìn)行了整頓，其中包括聯(lián)系派出所、綜治辦、執(zhí)法中隊(duì)進(jìn)行的綜合整治四次，改善了該區(qū)域狀況。
今年的創(chuàng)建任務(wù)很重，下半年的工作量肯定更大。開展第二批共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動已經(jīng)揭開序幕。我們深深感覺到肩頭的擔(dān)子沉重，群眾的希望，上級的要求都鞭策著我們前進(jìn)。我們希望在座的代表們，一如既往的支持居委會的工作，主動參與社區(qū)建設(shè)各項(xiàng)活動，共同打造社會主義新型文明社區(qū)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建國家級文明社區(qū)的宏偉目標(biāo)。
社區(qū)兩委正確把握形勢，找準(zhǔn)發(fā)展方向，明確工作目標(biāo)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，大處著眼，小處入手，認(rèn)真落實(shí)市鎮(zhèn)的工作部署，保障社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)健康有序地發(fā)展，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定局面。
一、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提高社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量。
社區(qū)兩委干部堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)由高速向高質(zhì)轉(zhuǎn)變，為建設(shè)智慧長安貢獻(xiàn)力量。
(一)集體經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長，社區(qū)經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)。今年上半年，社區(qū)居組兩級總資產(chǎn)達(dá)141659萬，比去年同期減少0.5%?？偸杖霝?673萬，其中社區(qū)級總收入4553萬，與去年同比增長5%;組級總收入1120萬，與去年同比減少9%。社區(qū)居組兩級純收入為2988萬，同比增長1.63%。其中社區(qū)級純收入2085萬，同比增長7.8%;組級純收入903萬，同比減少12%。另外，為化解債務(wù)風(fēng)險，降低資產(chǎn)負(fù)債率，社區(qū)歸還銀行貸款1000萬。
(二)做好招商引資工作，積極引進(jìn)一批高新技術(shù)企業(yè)。今年上半年，社區(qū)新簽外資企業(yè)2家，引資額為530萬美元。增資企業(yè)4家，增資額為92萬美元。三資出口創(chuàng)匯16706萬美元，較去年同比下降27%。新增民營企業(yè)1家，增資300萬元。
(三)加快推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進(jìn)來料加工企業(yè)實(shí)現(xiàn)就地不停產(chǎn)轉(zhuǎn)型。社區(qū)現(xiàn)有外資企業(yè)71家，大部分以外銷為主，其中來料加工企業(yè)17家，三資企業(yè)54家。社區(qū)來料加工企業(yè)工繳費(fèi)2805萬港元，比去年同期降了38%;三資企業(yè)工會經(jīng)費(fèi)約13000元，與去年同期持平。從數(shù)據(jù)上看，企業(yè)轉(zhuǎn)型升級取得了實(shí)效。
二、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善社區(qū)配套服務(wù)功能。
五里牌社區(qū)緊密圍繞“建設(shè)現(xiàn)代化新城鎮(zhèn)”思路，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，不斷完善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升社區(qū)配套服務(wù)功能。
(一)做好居民公寓收尾工程項(xiàng)目。_x社區(qū)建設(shè)辦積極采取各項(xiàng)措施、嚴(yán)抓狠管、全力以赴做好居民公寓內(nèi)部裝修、電梯、周邊綠化等配套工程的建設(shè)，社區(qū)預(yù)計公寓7月可交付居民使用。
(二)完成_x排澇站重建工程主體建設(shè)。_原有排澇站經(jīng)過22年使用，設(shè)備陳舊已不能滿足現(xiàn)時排洪需要，根據(jù)鎮(zhèn)統(tǒng)一規(guī)劃，_社區(qū)積極做好排澇站主體建設(shè)的施工監(jiān)管，現(xiàn)已完成總體建設(shè)的80%，按施工進(jìn)度，預(yù)計20_年11月可投入使用。
(三)做好“三舊改造”項(xiàng)目的方案編寫。_社區(qū)今年積極開展“三舊改造”規(guī)劃設(shè)計工作，編寫項(xiàng)目改造方案。上半年已完成了十一個項(xiàng)目初步權(quán)屬調(diào)查及改造方案編寫工作，特別是對第一工業(yè)區(qū)的“三舊”改造項(xiàng)目已與相關(guān)公司形成合作方案，目前正在辦理土地手續(xù)。
(四)做好_農(nóng)貿(mào)市場改造提升工程工作。作為公共服務(wù)配套設(shè)施之一，農(nóng)貿(mào)市場是集民生性、公益性、社會性和市場性于一體的民生工程。_社區(qū)“以人為本、服務(wù)民生”為理念，以“標(biāo)準(zhǔn)化”和“信息化”為抓手，全面改造和提升農(nóng)貿(mào)市場。今年已按進(jìn)度有計劃地開展各項(xiàng)改造工作。
三、借力“三打兩建”，營造社會風(fēng)清氣正氛圍。
社區(qū)兩委高度重視“三打”工作，積極落實(shí)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的指示精神，迅速成立“三打”專項(xiàng)行動小組、社區(qū)“三打”辦公室，開展專項(xiàng)整治行動。
(一)組織人員專職培訓(xùn)，認(rèn)真貫徹“三打”的會議精神。通過召開黨員干部動員大會，認(rèn)清“三打”工作的重要性、緊迫性和艱巨性，在“三打”中做到秉公執(zhí)法、不枉不縱。
高林社區(qū)在街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在轄區(qū)單位及廣大居民的大力支持下，社區(qū)工作人員團(tuán)結(jié)一致，積極工作，為民做好事，辦實(shí)事，較好的完成了上級部門交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、社區(qū)認(rèn)真抓好黨員干部的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)，堅持黨員“三會一課”制度，開好支部大會和支委會，規(guī)范黨建工作，抓好黨員教育管理，注重黨員日常政治理論、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)黨員干部通過學(xué)_大精神把握正確的政治方向。十二屆全國人大一次會議召開期間，社區(qū)還組織黨員干部收看了會議盛況，會議的內(nèi)容振奮人心，目標(biāo)清晰明確，廣大黨員干部紛紛表示，我們將繼續(xù)團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平主席為核心的新一屆領(lǐng)導(dǎo)周圍，做好本職工作，為全面建設(shè)小康社會努力奮斗。
2、大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。今年來，高林社區(qū)黨總支按照《關(guān)于培育高林社區(qū)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)示范點(diǎn)的意見》(廈胡紀(jì)委〔20_〕1號)文件要求，結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際，積極開展廉政文化建設(shè)，在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、培育核心理念、推進(jìn)制度創(chuàng)新、引導(dǎo)群眾參與、營造反腐倡廉氛圍等方面進(jìn)行了有益地探索和實(shí)踐，推動了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的健康發(fā)展。通過整合社區(qū)資源，打造陽光黨務(wù)公開新品牌，轉(zhuǎn)變建設(shè)觀念，打造“幸福廉政”新景點(diǎn)，以及完善制度建設(shè)，打造“勤廉雙優(yōu)”的新標(biāo)桿，強(qiáng)化規(guī)范運(yùn)營，打造“三資”監(jiān)管的新模式等措施推進(jìn)黨風(fēng)廉政工作的開展。
3、注重培養(yǎng)和發(fā)展新黨員。為加強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為了擴(kuò)大黨員隊(duì)伍，社區(qū)總支部委員會積極培養(yǎng)入黨積極分子，為黨內(nèi)輸送了新鮮血液，上半年，吳清清等4名預(yù)備黨員期滿轉(zhuǎn)正，確定培養(yǎng)入黨積極分子12名，并于6月組織了6名黨員參加區(qū)委組織部的入黨積極分子培訓(xùn)班。
二、繼續(xù)抓好社區(qū)建設(shè)。
1、建立健全各項(xiàng)制度。上半年社區(qū)繼續(xù)堅持黨建工作聯(lián)席會議制度。社區(qū)黨建工作聯(lián)席會議每季度召開一次，協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)各種力量和各方面關(guān)系，深入開展黨建工作聯(lián)創(chuàng)、思想工作聯(lián)做、社會治安聯(lián)防、公益事業(yè)聯(lián)辦、環(huán)境衛(wèi)生聯(lián)搞、文體活動聯(lián)誼等活動;二是不斷完善黨務(wù)和居務(wù)公開制度。堅持老百姓關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題公開，讓黨務(wù)、居務(wù)的運(yùn)行更加透明，隨時置于老百姓的陽光監(jiān)督之下。
2、繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)格化建設(shè)。我們在去年進(jìn)行網(wǎng)格化劃分的基礎(chǔ)上，按照上級的要求部署，將所對應(yīng)網(wǎng)格內(nèi)的綜治聯(lián)防、弱勢群體、文化教育等進(jìn)行統(tǒng)一的管理整合，及時掌握最底層的信息，提高為居民服務(wù)的效率，維護(hù)社會穩(wěn)定。此外，積極和電信公司合作，加快社區(qū)網(wǎng)格信息化平臺的建設(shè)。
時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢?好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“滴答、滴答——”算算時間一學(xué)期又接近尾聲了，時光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：
一、工作方面。
教師能認(rèn)真遵守工作時間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。
二、教學(xué)方面。
1.教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識，達(dá)到寓教寓樂的目的。
2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評，保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕牛辛俗孕挪拍茏詮?qiáng)。
三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
針對一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確、具體的常規(guī)要求，并通過示范、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣，幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)較中班時又跨進(jìn)了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為。在實(shí)際工作中，我們得出以下經(jīng)驗(yàn)：
在日常生活中，我們引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒關(guān)心集體、關(guān)心同伴、禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)對他們進(jìn)行針對性的引導(dǎo)。我班的孩子們在適應(yīng)了新的環(huán)境的情況下，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有長進(jìn)了，也得到了家長的肯定。
總之，本學(xué)期非常忙，也非常累，這當(dāng)然是對我來說的。在忙碌后，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我得到朋友的幫助，家長的認(rèn)可和收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中，我將與任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求把工作做得更好，更實(shí)。在此我要向我的同事們說聲謝謝!
四、提高幼兒的合作意識，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼。
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵，幼兒進(jìn)步了不少!
幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。
良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進(jìn)幼兒各個方面的發(fā)展。
1)、讓幼兒參與制定常規(guī)。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導(dǎo)幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則。如：班級的常用物品、游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2)、幼兒精神上的鼓勵、支持。如，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動引導(dǎo)討論、個別交談，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個鼓勵的眼神、愛的撫摩、一個贊許的微笑，讓幼兒真正體驗(yàn)到來自內(nèi)心的喜悅。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上，他們由衷體驗(yàn)到了好常規(guī)給自己和別人帶來的快樂。
隨著時間的推移，20__年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；仨@過去的一個學(xué)期，我們大班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o(hù)下快樂成長。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。
一、基本情況分析。
往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)期，我們班的各項(xiàng)教育教學(xué)活動以愛兒坊所提出的各項(xiàng)教育方針和理念為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來完成。我們不管在選擇愛兒坊的中文教材還是英文教材時都是既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又復(fù)刊有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既貼進(jìn)幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。活動內(nèi)容將八大智能的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透、注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。
本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：
1.熟練掌握各項(xiàng)常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動進(jìn)行環(huán)境、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強(qiáng)。
2.主動、積極地參與體育鍛煉。
活動，各類身體動作靈活，不怕苦，不怕累。
3.對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友、祖國有責(zé)任感，并不斷提高對自己的要求。
4.對周圍環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風(fēng)俗。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事，有愛國主義情感。
5.努力探索動、植物常識，有良好的觀察能力，熱愛大自然，有環(huán)保意識，愛護(hù)動、植物。
6.言語表達(dá)力進(jìn)一步增強(qiáng)，各種詞匯組織、運(yùn)用適當(dāng)，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽習(xí)慣。
7.能通過認(rèn)識的字揣測短文大意，能邊看邊講述，有生動的表現(xiàn)力。
8.能識常用漢字，會按常規(guī)寫字，姿勢正確。
9.能根據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行判斷、推理。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動手能力強(qiáng)。
10.為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的姿勢，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理、自控能力，愛勞動。
11.熟練的掌握簡單的英文日常對話，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。
12.能將英文教材中所學(xué)的英文單詞、短語、兒歌運(yùn)用到實(shí)際生活中。
以上教育目標(biāo)與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學(xué)期會要繼續(xù)加強(qiáng)，我們老師在活動中注意關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)。
三、保教工作方面。
步給予肯定、表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在教師的眼里，家長們滿意的笑容，聲聲贊揚(yáng)，使我們再苦再累也覺得甜。
四、常規(guī)工作方面。
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識到值日生是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選值日生他們在班級的各項(xiàng)活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個契機(jī)。于是我們在選值日生的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實(shí)行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說。如李雯泠“如果我做值日生，我會表現(xiàn)很好，很認(rèn)真負(fù)責(zé)的?！标愯ぃ骸拔乙院蟪燥?、睡覺會表現(xiàn)很好的，我會認(rèn)真做值日生?！庇嗑澳险f：“如果我做班長，我會提醒小朋友排隊(duì)排整齊，看見有人在操場上打架我會去好好的勸他們”等等。在這一系列選值日生活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日生的。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日生.漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
五、安全和衛(wèi)生保健工作方面。
本學(xué)期我們班級三位老師樹立了安全第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
同時我們班級三位老師堅持正面教育。不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删?。?yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級幼兒的出勤率一直很高。
六、家園工作方面：
我們對家園工作很重視，堅持每周發(fā)放《知識反憒》，讓家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并可了解孩子的知識掌握情況。每周都會及時地更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。每兩周寫一次家園聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、家訪等方式與家長做好溝通。對家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法。期末我們通過《幼兒成長檔案》向家長匯報了幼兒本期的情況，真正讓家長對我們的工作做到信任與滿意。
本學(xué)期我們還通過《家長開放日活動》、《我是小畫家--親子寫生繪畫活動》、《我上太空--親子小制作活動》、《圣誕小禮物--親子小制作活動》、《元旦親子運(yùn)動會》等活動增進(jìn)了家長與幼兒園的關(guān)系。
我發(fā)現(xiàn)，本學(xué)期家長更加支持我們的工作了。如在教學(xué)中需要收集資料時，家長們會送來打印好的圖案、文字;需要布置環(huán)境了，家長們會主動為我們提供些材料，幫忙和我們共同設(shè)計;需要排練節(jié)目了，家長們會抽出時間為我們輔導(dǎo);主題版面有了新變化，家長們會特別關(guān)注-----，從這些一點(diǎn)一滴中，我們感受到了家長的變化，家長對我們工作的支持與認(rèn)可。
七、班級管理工作方面。
我班妥善安排好幼兒的一日生活,幼兒在有計劃、有組織的情境下進(jìn)行一日活動。每周按時召開班務(wù)會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的具體事務(wù)進(jìn)行商討，有計劃的進(jìn)行工作，并認(rèn)真的做好各項(xiàng)記錄。老師分工明確，責(zé)任到人，對班級物品心中有數(shù)，人人都能以園為家，以集體榮譽(yù)為重，團(tuán)結(jié)一致，相互理解配合、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，爭取使班內(nèi)的各項(xiàng)工作完成得更加完美。
八、存在的問題。
1.在各項(xiàng)活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。
2.主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠，目標(biāo)落實(shí)不夠。
3.沒有及時對個別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、作者、引導(dǎo)者。
4.創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。
5.班級的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。
6.教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質(zhì)。
九、努力的方向。
1.加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。
2.教育計劃和活動的目標(biāo)要建立在本班幼。
兒實(shí)況的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施與反思。
3.活動中要注意兼顧群體需要，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發(fā)展，都有成就感。
4.努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會，保證幼兒的全面發(fā)展。
5.班級中、英文教師平時要多交流、探討教學(xué)活動。通過各種方法給自己多“充電”。
總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。都離不開園長與家長們的支持，過去的一學(xué)期所取得的成績只是一個開始，迎接我們的又是一個新的挑戰(zhàn)。我們的'工作既是艱巨的，又是幸福的，我們將在以后的工作中，為了同一美好的夢想，繼續(xù)譜寫我們愛的篇章!
隨著時間的推移，20__年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；仨@過去的一個學(xué)期，我們大班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o(hù)下快樂成長。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。
一、基本情況分析全班幼兒總?cè)藬?shù)35人，其中男孩較少女孩較多。在這寒冷的冬天里，在這即將過年的日子里，我們又將盼來了寒假。借此回顧半年來班級工作一切都已順利開展，幼兒在安全知識、健康、社會性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)領(lǐng)域中都有很大的進(jìn)步!幼兒的進(jìn)步和班級老師的密切配合是分不開的，與家長的密切配合也是分不開的。以下我將這學(xué)期的工作做個總結(jié)。
一、班級概況：
1、共有幼兒35人。其中女孩25人，男孩12人。
2、配有2名教師(幼師畢業(yè))、1名保育員。
二、教育教學(xué)情況：
1、本學(xué)期采用鳳凰小慷軒幼兒園大班教材教師用書，教師在制定教育計劃、寫教案時，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平對活動目的進(jìn)行適當(dāng)修改，使活動目的更符合教育實(shí)際。
2、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況：
(1)健康領(lǐng)域。
幼兒有基本生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;初步具有自我保護(hù)的簡單常識和行為;在走、跑、跳、攀登、投、鉆、爬等方面，動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏;能積極、主動地參與各種活動，勇敢，不怕困難，有自信心和意志力，積極參與競爭。
(2)社會性領(lǐng)域。
愛周圍的人，具有同情心;愛集體，愿意為集體服務(wù)，在幫助他人的過程中感受到快樂;能分辨一般是非，會評價自己和別人的行為;樂意與伙伴交往。
(3)認(rèn)知領(lǐng)域。
能運(yùn)用感官感知常見的動植物及物體，了解其特征、特性，發(fā)現(xiàn)其異同點(diǎn)，形成初步的類概念;知道四季特征與變化，了解其與動植物和人們的關(guān)系;積極參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)及其他各種操作活動;具有初步的環(huán)境保護(hù)意識;知道有關(guān)節(jié)日的基本常識;會進(jìn)行數(shù)與量的比較;會進(jìn)行分類排序;形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算;能辨別常見的幾何形體;初步掌握空間方位，掌握100以內(nèi)的順數(shù)、50以內(nèi)的倒數(shù)。
(4)語言領(lǐng)域。
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