總結(jié)還可以幫助我們更好地理解和把握問題的本質(zhì)，從而更有針對(duì)性地解決問題。如何正確看待失敗和挫折是成長(zhǎng)中的必修課，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來(lái)是一些總結(jié)的樣例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
玩具三國(guó)殺小學(xué)篇一
最近，許多同學(xué)都玩三國(guó)殺，我也喜歡玩了，這是一款與游戲王十分相似卡片系列的玩具，但玩法就比那個(gè)要多的多了。
在發(fā)給五張將卡，任選一個(gè)，將卡上面有血量，各自拿到相應(yīng)的血卡，主公可是不管咋樣都是五滴血，很賴的，大家可一定要小心呀!
另外，就是關(guān)鍵的游戲牌，一開始，每人發(fā)三張，之后便是兩張牌，現(xiàn)在便開始玩吧!
聽了我的說明，你是否也想玩一玩呢?
三國(guó)殺里有許多好玩的英雄獨(dú)白，還有各種各樣的招式，都被我用到了日常生活，讓平淡的生活增添一些生機(jī)。
星期三中午，我依靠在走廊欄桿上，看著烏云密布的天空，嘴里不由得道出岳飛寫的《滿江紅》中的兩句：“憑欄處，瀟瀟雨歇?！边@時(shí)一個(gè)同學(xué)走過來(lái)說：“干什么呢?”“觀今天象，知天下大事。貌似要下雨了?？爝M(jìn)教室吧?！痹捯魟偮?，只聽見一聲炸雷把我們兩個(gè)嚇了一跳，隨即瓢潑大雨侵盆而下。我同學(xué)驚訝的說道：“我的'體育課!你個(gè)烏鴉嘴?！闭f完眼看就要拂袖而去，我說道：“留步，留步。此水可助我軍進(jìn)體育館。不也一樣好?”隨即便去找體育委員詢問情況。
同一天下午數(shù)學(xué)課。老師叫我們操練解方程，先布置了報(bào)紙，并且允許我們討論。我一看題目脫口而出：“解此方程，猶如探囊取物?！彪S即不費(fèi)吹灰之力便了事了。這時(shí)有同學(xué)來(lái)問我怎么做，我告訴他用開平方法，他竟然問我：“什么是開平方法?”我先是愣愣地看看了他一眼，隨即道：“___，你來(lái)教她，這家伙的數(shù)學(xué)??神仙難救，神仙難救?！彪S即繼續(xù)埋頭苦干。過了一會(huì)，那個(gè)我命令教書的同學(xué)跑過來(lái)跟我說：“這家伙數(shù)學(xué)真的神仙難救了?！?/p>
別人都說，我玩三國(guó)殺已經(jīng)走火入魔了，也許真的有一點(diǎn)吧，我不得不檢討一下自己?！巴嫖飭手尽?，我們都明白這個(gè)道理，可為什么還要往“火坑”里跳呢?雖說玩這個(gè)可以放松心情，減緩學(xué)習(xí)的壓力，但決不能把它帶進(jìn)課堂，也不能一有時(shí)間就玩，這樣只會(huì)荒廢了學(xué)業(yè)。更嚴(yán)重的，還可能和同學(xué)翻臉，所以我希望班上的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)赝?，但不能一玩就分不清東南西北了。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?，我們還是要以學(xué)習(xí)為主。
玩具三國(guó)殺小學(xué)篇二
寒假了，我和院子里的小伙伴圍坐在桌子旁，玩起了名叫《三國(guó)殺》的一個(gè)游戲。
游戲開始了，大家爭(zhēng)先恐后地各自抽了張身份牌，神秘地看了一下，放好，看他們的表情，各有千秋，我當(dāng)上了主公，欣喜若狂，洋洋得意地摸了五張牌，凝神一看：劉備、曹操、孫權(quán)、張角、諸葛亮。
我把諸葛亮“請(qǐng)出”，當(dāng)做將牌，繪聲繪色地說：“你們看，他厲害嗎？他是一位軍事家和思想家，自從被劉備三顧茅廬請(qǐng)下山后，他指揮了大大小小的戰(zhàn)役，不小于幾百次，屢次獲勝，使敵人聞風(fēng)喪膽，他的一生可以用八個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括：初出茅廬、才華橫溢、料事如神、膽大心細(xì)、鞠躬盡瘁、死而后已、獨(dú)木難支、回天無(wú)力。
另一個(gè)小伙伴抽出了：司馬懿、黃蓋、于吉，他把黃蓋作為手牌，并說：“黃蓋是東吳人，他赤膽忠心，為國(guó)為民，主動(dòng)提出了苦肉計(jì)，忍痛挨打，混進(jìn)曹營(yíng)，贏得了曹操的信任，待機(jī)把情報(bào)送往吳國(guó)，為赤壁大戰(zhàn)的勝利付出了汗馬功勞?！绷硪粋€(gè)小伙伴抽中了趙云、華佗、關(guān)羽。他把華佗作為手牌，說：“華佗是古神醫(yī)，不用麻醉為關(guān)羽刮骨療毒，治箭傷，為曹操治頭疼，他為名不為利，為天下蒼生治病，他是我國(guó)古代醫(yī)療史上的一位了不起的`人物?！?/p>
就這樣，我殺，你閃，精囊妙計(jì)，回血，一直僵持著，我贏了。《三國(guó)殺》不但可以提高我們對(duì)歷史的了解，而且能尋樂。
玩具三國(guó)殺小學(xué)篇三
暑假里，爸爸教會(huì)了我玩三國(guó)殺，怎么會(huì)突然想起來(lái)學(xué)三國(guó)殺的呢，我來(lái)告訴你吧。
我和爸爸在整理房間的時(shí)候，翻出來(lái)一盒三國(guó)殺，爸爸就說：“我來(lái)教你玩這個(gè)吧?！薄昂醚剑 蔽艺f。爸爸拿出各種牌來(lái)，開始告訴我各種牌的.用法，比如“殺”和“閃”是基本牌，還有錦囊……好復(fù)雜啊，一開始我還聽得懂，后來(lái)太多了，搞不清楚了，爸爸順手給了我一本說明書，我研究了老半天，大部分搞明白了，但還是搞不懂該怎么打。
爸爸說：“還是教你打幾把吧，一邊玩，一邊教你。”和爸爸打了兩把以后，我大概了解最基本的規(guī)則了，原來(lái)，每張牌都有不同的用處，不同的人物有不同的技能，每次出牌，出牌的順序、用什么牌都要想好，爸爸說，兩個(gè)人對(duì)打還算簡(jiǎn)單的，要是很多人一起玩，還要和大家一起配合，還要判斷誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人，只有配合的好才能獲得勝利。好復(fù)雜呀，原來(lái)，一個(gè)看上去簡(jiǎn)單的游戲里面也有這么深?yuàn)W的道理。
玩具三國(guó)殺小學(xué)篇四
昨天晚上我?guī)衔业摹叭龂?guó)殺”去花園找朋友一起玩。我們四個(gè)人先找好地方，就開始“殺”了起來(lái)。我抽到一張“主攻”就能加一滴血，可這一輪我輸了，沒關(guān)系，我們一晚上能玩好幾回呢！
我覺得這個(gè)游戲很有意思，能了解歷史人物，玩的同時(shí)還動(dòng)腦筋，我們一起玩吧。
玩具三國(guó)殺小學(xué)篇五
端午節(jié)第二天，我們到一位朋友家看電影，因?yàn)闀r(shí)間還早，所以便先去外面溜達(dá)了一會(huì)。
外面空氣十分新鮮，太陽(yáng)仿佛被薄紗籠罩住了，樹葉嘩嘩作響，此刻，我們一路飛奔沖進(jìn)了我的家中，便一一就坐了，“三國(guó)殺還在我家，我先去取。”朋友驚呼道?！绊槺憬o我們帶一瓶礦泉水?！蔽覀凖R聲吆喝，“礦泉水沒有，只有小炸彈?！薄昂煤煤?，快去快回，沒問題”。
“可以開始了嗎？”我急切地問著，一邊洗牌一邊解釋道：“這是血卡，這是英雄牌，來(lái)抽人物卡?！弊屛覀兛纯词钦l(shuí)？不好，我是反賊，我的'目的是要把所有的人殺死。我在心里不懷好意地喃喃道，都去見上帝吧！我假裝與主公拉好關(guān)系，表示一定會(huì)幫他打下一片江山。而主公半信半疑，雖然面帶微笑，但還是來(lái)打我了，我依然裝模作樣。()。
該我了，我直接對(duì)準(zhǔn)主公出了一張殺。只見主公大吃一驚道：“你這個(gè)卑鄙小人，”我一邊裝備一邊大笑。剛一喊“過”，那二人就開始辯論了，干殺主公，我給你拼了，這時(shí)主公大笑道：“知道我的厲害了吧！”還有一個(gè)人在談?wù)撜l(shuí)是忠臣，爭(zhēng)得不可開交，輪到了忠臣，只見他們合起伙來(lái)對(duì)付我，我眼看大勢(shì)已去，也只好等到東山再起的時(shí)候了。一有好牌我就殺主公，而忠臣便在暗中幫助他。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，主公又握著一大堆牌開始攻擊我了，一會(huì)防備牌全部都被收去了，緊接著內(nèi)奸主動(dòng)犧牲了自己，主公只剩下兩滴血并只有三張手牌了。我將要?jiǎng)倮?！主公大喝道：?比1，你失敗了?！蹦强刹灰欢?，“殺，主公”主公立馬站起身，像中箭了一般便坐在沙發(fā)上。我便向主公的血卡上濺上了一滴血?！斑^河拆橋”我便想主公手中偷了一匹馬?！斑^！”忠臣還是不知道干什么！聽主公的一席話之后，忠臣出了一張“殺”對(duì)付我，因?yàn)槲沂种袩o(wú)牌，所以對(duì)我無(wú)法造成傷害，他只好丟棄一張牌，主公又揭了兩張裝備牌，我又揭了一張殺與一張借刀殺人，讓他們互相殘殺，又給主公補(bǔ)了一刀，我終于勝利了。
隨后主公說：“我還可以無(wú)懈你的，剛才沒反應(yīng)過來(lái)?！笨偠灾裉炜烧媸情_心，我長(zhǎng)長(zhǎng)呼吸了一口空氣。
玩具三國(guó)殺小學(xué)篇六
終于放寒假了，我跟幾個(gè)小朋友來(lái)到學(xué)校附近的嘉茂商場(chǎng)游玩。這里張燈結(jié)彩，充滿了歡快的節(jié)日氣氛，一層大廳里處處彩旗飄飄，各式各樣的紅燈籠烘托出喜慶的節(jié)日氣氛，過年前來(lái)購(gòu)物的人們拎著大包小包，臉上洋溢著歡快的笑容。我們可不是來(lái)購(gòu)物的，而是……哈哈，看著一層大廳到處掛滿了華麗的三國(guó)人物招貼畫和非?！翱帷钡摹叭龂?guó)殺”牌類比賽的廣告畫，我們毫不猶豫的報(bào)名參加了比賽。
“三國(guó)殺”是一種新型“桌游”，比賽分為各個(gè)小組，有1v1、3v3，和5人角色，人們都在熱火朝天的比試著。我也不甘示弱，馬上參加了比賽，起初還有點(diǎn)緊張，可是后來(lái)抓到了牌，我就全神貫注的沉寂在了三國(guó)的世界里去了。第一局是1v1賽，我輕松地贏得了這場(chǎng)比賽，這給了我無(wú)比的信心！
然后我又馬上參加了群戰(zhàn)，因?yàn)椴恢勒l(shuí)是對(duì)手和伙伴，局面很詭異，所有人都小心謹(jǐn)慎的出牌，不敢給對(duì)手留下任何機(jī)會(huì)，人人都小心翼翼，如履薄冰，只見趙云殺了孫權(quán)一刀，孫權(quán)又順手牽羊了關(guān)羽的青龍偃月刀，然后關(guān)羽又出了一張萬(wàn)箭齊發(fā)，諸葛亮又出了一張南蠻入侵。
局勢(shì)越來(lái)越緊張，看著誰(shuí)都像敵人，又像盟友，跟我剛看過的電影《無(wú)間道》一樣，亂七八糟暈頭轉(zhuǎn)向。我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，關(guān)羽手持青龍偃月刀，馳騁沙場(chǎng)。趙云白馬銀槍，所向無(wú)敵。諸葛亮運(yùn)籌帷幄，決勝千里。曹操打?qū)O權(quán)，司馬懿打劉備，一會(huì)互相聯(lián)合，一會(huì)背后偷襲，總之天下大亂，一場(chǎng)大戰(zhàn)下來(lái)，殺的我滿頭是汗，眼冒金星，最終以微弱的優(yōu)勢(shì)艱難地贏得了這場(chǎng)勝利！
捧著組織者發(fā)的獎(jiǎng)品，我高興極了。由于我喜歡三國(guó)人物，熟悉三國(guó)故事，所以才取得了這樣的好成績(jī)。
這讓我對(duì)中國(guó)古代歷史更加感興趣。我今后一定會(huì)多多了解歷史知識(shí)，提高自己的文化修養(yǎng)。
玩具三國(guó)殺小學(xué)篇七
東漢末年，政治昏庸，叛亂四起，群雄并立，最終形成三分天下的局面。這，就是眾所周知的三國(guó)時(shí)代。在中華上下五千年的歷史大書中，它絕對(duì)是舉足輕重的一筆，為什么它能成為這一筆呢？不僅僅是因?yàn)樗詈駨?fù)雜的歷史背景，更重要的是在這個(gè)時(shí)期涌現(xiàn)了許多像曹操、劉備、孫權(quán)的年輕俊杰。他們拼手段，拼計(jì)謀，拼城府！終于在中國(guó)這片廣袤的土地開辟出屬于自己的一片天空。然后互相吞并，最終變成了三個(gè)國(guó)家的對(duì)峙也就是我之前所說的三國(guó)時(shí)代。而三國(guó)殺，就是由這個(gè)時(shí)代所得的產(chǎn)物。
古往今來(lái)，以三國(guó)為背景的游戲數(shù)不勝數(shù)，三國(guó)殺或許不是第一的游戲，但它卻一定是其中的佼佼者。首先它是融合了西方類似游戲的特點(diǎn)，并結(jié)合中國(guó)三國(guó)時(shí)期背景，以身份為線索，以卡牌為形式，集合歷史、文學(xué)等元素于一身，是個(gè)非常有特點(diǎn)的游戲。不僅如此，它還擁有著其它游戲所不擁有的三大特點(diǎn)與三大元素。作為一款原創(chuàng)桌上游戲，有別于其他桌面游戲的最主要特色，就是身份系統(tǒng)。《三國(guó)殺》黨有4種身份：主公、反賊、忠臣、內(nèi)奸。主公和忠臣的任務(wù)就是剿滅反賊，清除內(nèi)奸；反賊的任務(wù)則是推翻主公。內(nèi)奸則要在場(chǎng)上存在除主公以外的其他人物之時(shí)先清除其他人物，最后單挑主公。游戲開始時(shí)每個(gè)玩家隨機(jī)抽取一張身份牌，抽到主公的玩家，要將自己的身份牌明示。其他人的身份牌不能被其他玩家看到。游戲采用回合制的出牌順序，由主公開始依次行動(dòng)，在自己的回合內(nèi)，玩家需要完成摸牌、出牌和棄牌的過程。游戲牌共分為三大類：基本牌、錦囊牌和裝備牌。每類牌i里包含了多種同類型牌。每種牌都有自己的獨(dú)特用處?！度龂?guó)殺》的另一大游戲特色，就是在游戲中加入了武將系統(tǒng)，每名玩家除去自己的身份外，還需要扮演一名三國(guó)時(shí)期的武將。每名武將都有專屬武將技，這些技能從名稱到作用都是根據(jù)該武將能力、性格而設(shè)計(jì)。
1.歷史元素。
《三國(guó)殺》作為市場(chǎng)上眾多三國(guó)題材游戲的一員，將三國(guó)歷史與桌上游戲進(jìn)行“結(jié)姻”，以桌上游戲獨(dú)有的`方式展示了一個(gè)個(gè)鮮活的三國(guó)人物，一段段精彩的三國(guó)故事?！度龂?guó)殺》里每一名武將的技能都是從武將的生平履歷或性格特點(diǎn)中而來(lái)。如孫尚香的獨(dú)有技能名稱就叫做“結(jié)姻”，技能的使用方法也包含著結(jié)姻的意味。
2.文學(xué)元素。
《三國(guó)殺》在游戲牌名稱的設(shè)計(jì)上力求做到“語(yǔ)出必有典”，例如【樂不思蜀】牌下注明“問禪曰：‘頗思蜀否？’禪曰：‘此間樂，不思蜀?！焙?jiǎn)單的幾句話就講述了樂不思蜀的典故。一張看似簡(jiǎn)單的【無(wú)中生有】，牌下的注釋卻是引自博大精深的《老子》：“天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)。
3.社交元素。
《三國(guó)殺》就游戲的娛樂性及競(jìng)技性而言十分成功，《三國(guó)殺》是一個(gè)“低門檻”游戲。
玩具三國(guó)殺小學(xué)篇八
今天我和爸爸玩了一場(chǎng)激烈的三國(guó)殺。
一開始我爸爸摸的武將牌是趙云，手牌是八卦陣、殺、閃、閃電(他后來(lái)告訴我的)，我摸的武將牌是呂布，手牌是三張殺、一張決斗和一張連弩。我認(rèn)為這盤我贏定了，因?yàn)閰尾嫉募寄芫褪前职忠鰞蓮堥W，才能抵擋住我的一張殺，而我又有三張殺和一張連弩，真是絕配!再加上我那張決斗牌，爸爸沒有兩張殺是不可能擋住的，我這盤真是運(yùn)氣爆棚啊!
我覺得我的牌特別好，所以我讓爸爸先出。他摸的兩張牌，分別是無(wú)懈可擊和寒冰劍，他先布下八卦陣，裝備寒冰劍，再設(shè)下一個(gè)閃電。輪到我了，我摸了一張無(wú)中生有，一張丈八蛇矛，于是我直接裝上連弩，接著打出無(wú)中生有，摸得一張殺一張加一馬，于是我布上加一馬，開殺!我先殺了一刀，結(jié)果爸爸用一張殺和一張閃擋住了這一刀(趙云的殺、閃可以互換);接下來(lái)我打出第二張殺，爸爸居然用八卦陣判定生效，又給擋住了;之后我打出了決斗，他卻用無(wú)懈可擊輕松化解;最后我連續(xù)打出手上最后兩張殺，總算殺掉了爸爸兩滴血，這一回合爸爸算是驚險(xiǎn)過關(guān)了。
接下來(lái)的幾個(gè)回合，我們兩個(gè)武力型英雄繼續(xù)打打殺殺，直到后來(lái)我們都只剩下一滴血了，爸爸最后運(yùn)氣太好了，同時(shí)摸到萬(wàn)箭齊發(fā)和南蠻入侵兩張手牌，而這時(shí)我手上只剩下一張?zhí)伊耍宰罱K還是我輸了。
開局時(shí)牌好，不一定就能贏哦!
玩具三國(guó)殺小學(xué)篇九
每個(gè)人應(yīng)該有屬于自己的玩具，我也不例外。
我家有許多玩具，如：布娃娃小狗、布娃娃小貓、水晶球……玩的當(dāng)然是玩具車。
它的顏色是灰色的，有四個(gè)輪子，里面有七個(gè)座位，是黃顏色，每一個(gè)座位都整整齊齊地?cái)[在里面。
這是一輛動(dòng)力型玩具車，往后一拉，松開手，就會(huì)往前面跑。還有，它的車門是可以打開的哦！你們可能沒見過吧！
我用三顆珠子玩，一顆當(dāng)爸爸、一顆當(dāng)媽媽、一顆當(dāng)我。我放進(jìn)玩具車?yán)?，往后一拉，松開手，這個(gè)玩具車就跑起來(lái)了。你瞧！多好玩??！“嘣！”咦？這是怎么回事？哎呦！我的媽呀！灰色玩具車撞到了白色玩具車，出“車禍”啦！我拿起灰色玩具車，一看，呵！完好無(wú)損！真耐用??！哦！對(duì)了，這車往后拉，拉得越后，松開手就跑得越遠(yuǎn)！
怎么樣？我的玩具車很好玩吧！
玩具三國(guó)殺小學(xué)篇十
我有一個(gè)愛玩玩具的弟弟,他長(zhǎng)的濃眉大眼,虎頭虎腦的,而且特別喜歡玩具，愛玩玩具的弟弟作文。
記得又一次，他來(lái)我們家，一進(jìn)門就跟我滿屋子跑，還不停的'叫：“姐姐，有玩具嗎？快拿出來(lái)，讓我玩玩吧！”又動(dòng)用武力到處亂翻，翻不出玩具不罷休。真讓人受不了！最后，我忍無(wú)可忍，猛地轉(zhuǎn)身來(lái)，沖他喊道：“有!我拿出來(lái)給你玩，別翻了行不行？”我拿出一個(gè)拼圖玩具，心想：哼！這下可纏住你了，我拼這個(gè)圖還得老長(zhǎng)時(shí)間，別說是你了，小學(xué)三年級(jí)作文《愛玩玩具的弟弟作文》。誰(shuí)知他一口氣拼了兩個(gè)小時(shí)，是把拼圖拼開個(gè)模樣才吃飯，看著弟弟玩玩具的認(rèn)真勁兒，我把所以的玩具都拿出來(lái)讓他玩。弟弟鉆到玩具堆里開始了他的玩具大戰(zhàn)，一直玩天黑。姑姑接他時(shí)才依依不舍的離開了。
瞧！這就是我那酷愛玩玩具的弟弟，如果你愿意的話，我會(huì)把我的弟弟帶到你家里去，你可要準(zhǔn)備好弟弟的玩具“大餐”哦！
玩具三國(guó)殺小學(xué)篇十一
我有的'個(gè)玩具小豬名字叫貝貝，它有兩只大大的圓圓的眼睛，一個(gè)看上去很淘氣的大鼻子，貝貝有一張會(huì)說話的小嘴，十分可愛，還有一身綠絨絨的毛，我喜歡把臉貼在它的身上，因?yàn)樗拿浘d綿的可舒服了。晚上睡覺我都讓貝貝陪著我，睡覺時(shí)我對(duì)貝貝說：“貝貝你要保護(hù)我，不要離開我，”貝貝很聽話就當(dāng)起了我的保護(hù)神，有了貝貝的陪伴我很快就睡著了，貝貝就像個(gè)小鬧鐘，早晨叫我起床。貝貝肚子上有一個(gè)小草莓下面寫著ilove草莓，意思是我愛草莓，非?？蓯?！
我很喜歡我的玩具貝貝，聽了我的介紹你們喜歡貝貝嗎？如果喜歡的話就拍拍手吧！
玩具三國(guó)殺小學(xué)篇十二
今天，媽媽帶我去超市購(gòu)物，到了那里，我一眼就相中了一件玩具——萬(wàn)花筒，它好象“望遠(yuǎn)鏡”，只要眼對(duì)著筒孔，一只手不停旋轉(zhuǎn)萬(wàn)花筒，我們就可以一直看到千萬(wàn)朵五彩繽紛的花朵。
回到家，爸爸說：“萬(wàn)花筒其實(shí)很好做，只要用三個(gè)鏡子條把它們粘成一個(gè)三面體，在鏡子的一端放上各種圖形三角形、圓形、長(zhǎng)方形……，圖形最好用各種顏色，這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的萬(wàn)花筒就制作成了?！蔽乙欢ㄒ惨H手做一個(gè)送給我的妹妹，朋友們你們也可以試一試喲！
玩具三國(guó)殺小學(xué)篇十三
我有一大堆玩具，其中我最喜歡的就是我的拼裝和我的恐龍玩具了。
有一天早晨，我正在床上呼呼大睡，突然，我聽見外面有動(dòng)靜，我立刻從床上跳下來(lái)，往外面一看，發(fā)現(xiàn)我的拼裝和恐龍玩具都復(fù)活了，我看見拼裝站在一面，恐龍玩具站在一面，好像在進(jìn)行一場(chǎng)角斗比賽，我立刻穿上衣服，跑到外面去了。
我問玩具們：玩具們，你們是在進(jìn)行角斗比賽嗎？玩具們一起說：是?。∥覀冋窃谂e行角斗比賽。我說：要不這樣吧，我來(lái)當(dāng)裁判，可以嗎？玩具們說：可以?。∥覀冋眯枰粋€(gè)裁判。于是，角斗比賽開始了。
恐龍隊(duì)先開始發(fā)起進(jìn)攻，三角龍用它三個(gè)尖尖的角狠狠地撞了過去，拼裝隊(duì)的特別多的小人站在一起，像高墻似的，三角龍不小心被彈了回去；有一個(gè)戴帽子的拼裝小人，它的帽子上有一個(gè)小洞，可以射出很強(qiáng)的光線，就是電視里常看見的激光炮，他用光線把三角龍打到在地；這時(shí)，翼龍飛上了藍(lán)天，用自己的翅膀扇出了很大的風(fēng)，把拼裝小人的攻擊扇了回去?，F(xiàn)在，拼裝隊(duì)的小人又開來(lái)了坦克，恐龍隊(duì)的雙頭龍又來(lái)了，拼裝小人說：雖然你比我大，但我坦克的導(dǎo)彈，是天下無(wú)人可擋的。雙頭龍說：什么，天下無(wú)人可擋，那可不一定哦！最終的結(jié)果是平局。
比賽后，恐龍說：對(duì)不起，我們之前不該嘲笑你們，原來(lái)，你們也沒有我們想象的那么弱。拼裝小人們說：沒關(guān)系，經(jīng)過這場(chǎng)比賽，我們也在你們身上學(xué)到了不少知識(shí)呢！最后，兩隊(duì)都很開心。
我覺得今天特別有趣。
玩具三國(guó)殺小學(xué)篇十四
當(dāng)我第一次因她的不理睬和冷漠而感到心情低落時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的無(wú)聊和單純，這次生活沉默了；生活啟示我：人是感情做的，但抒發(fā)在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，它就成罪了。
現(xiàn)在看著這些我經(jīng)過的生活必經(jīng)之路，從那些記憶中，我發(fā)現(xiàn)了生活給了我許多歡樂和悲傷；生活啟示我：只要你用心對(duì)待每一天，每一天都不止五彩了！
時(shí)間依舊不知疲倦地跑，現(xiàn)在如此，將來(lái)也如此；認(rèn)真對(duì)待生活。領(lǐng)悟它給你的啟示，因?yàn)樯罱o我們的啟示，每一個(gè)都是生命的真諦！生像站在天平上，平衡的時(shí)候少，失衡的時(shí)候太多。因此，怎樣面對(duì)艱難與困苦，用什莫方式去解決變得尤為重要。生活告訴我，問題的關(guān)鍵在于人的心態(tài)。在生活中，很多事情都有啟示的意義，使我從中感受到一個(gè)人的心態(tài)起到了決定性因素。
當(dāng)一輛汽車從你面前疾馳而過，差點(diǎn)壓著你，你會(huì)怎樣想？有的人心想：我今天可真背，這麼倒霉！而有的人想：我今天這慶幸，以后我可得多加小心，注意安全。從這兩種想法看出，兩種不同的心態(tài)。顯然后者的.想法是良好心態(tài)的體現(xiàn)，他不因自己差點(diǎn)被壓而埋怨那輛疾馳的車，也不怨自己的運(yùn)氣差，走背字。而是珍惜這次危險(xiǎn)帶來(lái)的警示，實(shí)際的去考慮問題、解決問題，我相信有這樣想法的人經(jīng)歷過這次事件之后，會(huì)避免這種危險(xiǎn)事情的再次發(fā)生，從而保證自己的安全。在今天這麼一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，保持良好心態(tài)非常重要。同樣還有一個(gè)小故事也很有啟示意義。我們面前有半瓶子酒呢。表述不同，緣于心態(tài)不同。
我認(rèn)為心態(tài)直接影響著心情。如果能有一個(gè)好的心態(tài)，那末心情自然也好，可以感到內(nèi)心的平靜安詳，也許還會(huì)感到十分滿足。
一句何陋之有？說明在陋室當(dāng)中，心中仍能悠然自得。惟吾德馨說明了自己品德高尚，也許他不在乎外界的條件，不覺得陋室是陋，這恰恰說明主人高雅的風(fēng)度，瀟灑的個(gè)性，歸根到底是擁有一顆平常心，持有一種良好的心態(tài)。因此，內(nèi)心并不感到凄涼，并沒有感到凄慘的味道。反之，多了一份灑脫、坦然和自足。這是多好的一個(gè)心態(tài)啊。讓人感受到君子的內(nèi)心有一種恒定的能量。他可以使周邊生氣盎然，繁花似錦。他生命里面的齊唱可以去改變一個(gè)簡(jiǎn)陋的地方?！堵毅憽芬苑聪蛄⒁獾姆绞剑蛔治刺崧业穆?，只寫陋室不陋的一面，而不陋是因?yàn)榈萝?。而用文字描述顏回的家我們可以感受到他家可真夠陋的，但顏回的人生態(tài)度，心理狀態(tài)讓孔子頗為滿意。
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