中班預(yù)防感冒教案(熱門22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 17:32:08
中班預(yù)防感冒教案(熱門22篇)
時(shí)間:2023-11-30 17:32:08     小編:BW筆俠

教案是教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)制定的一種教學(xué)計(jì)劃,能夠幫助教師更好地組織和開展教學(xué)活動(dòng)。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流能力。教案的編寫不是一成不變的,應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)科發(fā)展和教學(xué)需要不斷更新和改進(jìn)。

中班預(yù)防感冒教案篇一

今天我要和大家交流的說課內(nèi)容是選自小班《幼兒安全早知道》其中的一節(jié)安全教育活動(dòng)《預(yù)防傳染病》,下面我將從設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、教法學(xué)法、活動(dòng)過程、活動(dòng)預(yù)測等幾個(gè)方面進(jìn)行說課。

一、設(shè)計(jì)意圖。

在說課之前,給大家看幾張照片,看,這是我家老二,叫七七,現(xiàn)在一歲八個(gè)月,排行最小的她,在家也是最嬌寵的一個(gè)了,可是最近,可愛的七七卻在在5月15號的晚上確診了手足口病,這可把家人急壞了,趕緊帶到了我們當(dāng)?shù)氐倪M(jìn)賢縣人民醫(yī)院住院治療,口里的泡泡讓孩子飲食不加,哭鬧之時(shí),讓當(dāng)媽媽的我,揪心極了。最近,天氣變化很大,我們園也已經(jīng)有兩個(gè)班級發(fā)現(xiàn)了手足口病病例,還有一個(gè)畢業(yè)班,出現(xiàn)了水痘病情,所以,為了讓孩子了解傳染病,有預(yù)防傳染病的意識,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,因而我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

我們都知道,活動(dòng)目標(biāo)是整個(gè)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,也對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用,因此,我結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),將本次活動(dòng)目標(biāo)定位如下:

認(rèn)知目標(biāo):了解流行性的傳染病的相關(guān)知識。(活動(dòng)重點(diǎn))。

2.能力目標(biāo):能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。(活動(dòng)難點(diǎn))。

3.情感目標(biāo):增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

為了更好地達(dá)到我的活動(dòng)目標(biāo),我為本次活動(dòng)做了以下準(zhǔn)備:

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:巧虎玩偶、非洲鼓、幻燈片、白板、a、b兩組胸卡。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒都有生病感冒上醫(yī)院的經(jīng)歷。

四、教法學(xué)法。

活動(dòng)中的問題結(jié)合了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),也較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用簡單的語言來引導(dǎo)幼兒,并直接具體的幫助,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),因?yàn)榻^大多數(shù)幼兒都患有流行性感冒的經(jīng)歷,對于這樣的問題他們更感興趣,回答問題的時(shí)候也更積極,第三個(gè)就是利用孩子們喜歡的兒歌,還有新穎的樂器--非洲鼓,引起孩子們濃厚的學(xué)習(xí)兒歌的興趣,并有效地學(xué)會(huì)本首"預(yù)防傳染病"的兒歌,從而輕松地記住所以預(yù)防方法,第四,討論法和游戲法的運(yùn)用,游戲活動(dòng)是孩子最重要的學(xué)習(xí)形式,綱要也強(qiáng)調(diào),幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),游戲過程能激發(fā)幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情參加此活動(dòng),因此在活動(dòng)的結(jié)束部分,我采取知識問答的形式,讓幼兒加深知識的理解,讓幼兒在游戲中快樂地學(xué)習(xí)。

五、活動(dòng)過程。

為了讓幼兒在觀察體驗(yàn)中更自主地學(xué)習(xí),我將從以下四個(gè)部分展開:情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣--討論探索、引發(fā)思考--總結(jié)方法、得出結(jié)論--游戲問答、鞏固知識。

師:什么是傳染病呢?醫(yī)生阿姨是怎么說的?

師:醫(yī)生阿姨說,傳染病是日常生活中最常見的疾病之一。它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。

【設(shè)計(jì)意圖】:對于巧虎,大部分孩子都比較熟悉,而且醫(yī)院,孩子們都有生病感冒上醫(yī)院的經(jīng)歷,所以出示巧虎玩偶,和醫(yī)院的標(biāo)志,立刻就能激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過情景導(dǎo)入,孩子們知道了巧虎和圖片上的小朋友都得了傳染病,引出這個(gè)主題后,再用醫(yī)生阿姨的口吻告訴孩子們什么是傳染病,讓幼兒更加深了對傳染病含義的理解。

(二)討論探索、引發(fā)思考(7分鐘)。

1.了解傳染病的傳播方式。

師:傳染病是通過什么傳播的?

2.常見的傳染病有哪些?

師:你們知道哪些病是傳染病嗎?

【設(shè)計(jì)意圖】:鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言,利用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),表達(dá)自己對傳染病傳播方式的理解,以及自己知道的傳染病種類,教師及時(shí)梳理、歸納幼兒的觀點(diǎn),告訴幼兒傳染病它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等,并把討論后結(jié)果,分享給全體幼兒。

(三)總結(jié)方法、得出結(jié)論(12分鐘)。

1.討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病,那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢?孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。

【設(shè)計(jì)意圖】:根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)和知識經(jīng)驗(yàn)水平,他們對于如何預(yù)防傳染病會(huì)有自己已有的見解,我利用提問法和討論法,激起了孩子們表達(dá)的欲望,并給回答正確的幼兒一個(gè)小紅花貼紙來獎(jiǎng)勵(lì)幼兒,激發(fā)他們回答問題的積極性。

2.出示幻燈片,瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法。

(1)及時(shí)接種預(yù)防疫苗。

(2)多吃水果補(bǔ)充營養(yǎng)。

(3)保證充足的睡眠;增強(qiáng)抵抗力。

(4)勤洗手,消除病菌。

(5)經(jīng)常鍛煉身體。

(6)在人多擁擠的地方,要戴口罩。

(7)生病了要及時(shí)治療。

【設(shè)計(jì)意圖】通過畫面豐富的預(yù)防傳染病的圖片,讓幼兒更清晰地掌握預(yù)防傳染病的方法,并通過瀏覽幻燈片,加深幼兒對預(yù)防傳染病方法的記憶。

3.非洲鼓學(xué)說兒歌:

傳染病,重預(yù)防。

勤洗手,講衛(wèi)生。

人多處,要遠(yuǎn)離。

吃水果,身健康。

多運(yùn)動(dòng),體力強(qiáng)。

睡眠足,增抵抗。

[設(shè)計(jì)意圖]:兒歌是朗朗上口容易讓幼兒記憶和理解的,而非洲鼓又是節(jié)奏鮮明,孩子們感興趣,比較新穎的打擊樂器之一,通過拍非洲鼓念兒歌的形式讓幼兒鞏固預(yù)防傳染病的方法。

(四)游戲問答、鞏固知識(8分鐘)玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識。每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成a、b兩組,教師提出問題后搶答,給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形,最后圓形多的那組就是勝者。

[設(shè)計(jì)意圖]:幼兒在愉快的游戲中,再次激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并達(dá)到鞏固預(yù)防傳染病知識的目的。

六、活動(dòng)延伸。

在活動(dòng)結(jié)束后,為強(qiáng)化幼兒的預(yù)防傳染病的意識,教師讓幼兒分組進(jìn)入幼兒最喜愛的特色區(qū)域"愛心醫(yī)院",讓幼兒自己選擇自己喜歡的角色進(jìn)行扮演,讓幼兒通過區(qū)域活動(dòng)角色的扮演,進(jìn)一步鞏固自己所掌握的預(yù)防傳染病的方法。并把防范傳染病的方法整理出來張貼在家園互動(dòng)板塊,讓幼兒回到家中,和家長一起提高預(yù)防意識,通過家園共育將幼兒的安全教育做的更深入、更長久。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒在身邊的朋友間宣傳兒歌及預(yù)防的方法,使更多的孩子樹立預(yù)防意識。

七、活動(dòng)預(yù)測。

本次活動(dòng)充分利用了多媒體課件、情景體驗(yàn),游戲競賽,讓幼兒運(yùn)用多種感官把抽象的概念變得形象直觀、容易理解,整個(gè)教學(xué)過程形式多樣、層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣,以身臨其境的情境式教學(xué)作為主線,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松愉悅的氛圍,讓每個(gè)幼兒都參與到安全教育活動(dòng)中。教師鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同討論,分析問題、解決問題,在游戲中幼兒筑起了一道道預(yù)防傳染病的"防護(hù)墻"。

八、活動(dòng)反思:

小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,多喝水等。這次活動(dòng)上下來,我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。

中班預(yù)防感冒教案篇二

一.活動(dòng)目標(biāo):

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

3、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二.活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

三.活動(dòng)過程:

1、引出話題:

教師有班級點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

"這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?"幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會(huì)。

"你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?"教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑:

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

四。教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

教學(xué)反思。

中班預(yù)防感冒教案篇三

活動(dòng)目的:

1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法。

2.懂的身體健康的重要性,學(xué)習(xí)保護(hù)身體。

3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程:

一、回憶感冒的感覺。

提問:

1.你們都感冒過吧,那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?

1)咳嗽,喉嚨痛。

2)鼻塞,流鼻涕。

3)發(fā)熱,頭痛。

2.感冒了以后,應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來)。

1)及時(shí)就醫(yī)。

2)按時(shí)吃藥。

3)注意休息。

二、了解感冒的原因。

提問:說說你是為什么感冒了?

1.受涼了,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)。

2.被傳染了(提問:那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

a.是否有接觸到病毒。

b.人的個(gè)體差異)。

1.勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生。

2.盡量避免與感冒患者接觸。

3.少去人員密集的地方,特別市室內(nèi)。

4.加強(qiáng)體育鍛煉。

5.均衡飲食。

6.充足的睡眠。

中班預(yù)防感冒教案篇四

了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

1、引出話題:

教師有班級點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

“這些天,某某小朋友為什麼沒來呀?”

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會(huì)。

“你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?”

教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑:

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”

教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、掌握預(yù)防感冒的小常識:

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

“我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

中班預(yù)防感冒教案篇五

2、懂的身體健康的重要性,學(xué)習(xí)保護(hù)身體。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)。

一、回憶感冒的感覺。

提問:

1、你們都感冒過吧,那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?

1)咳嗽,喉嚨痛。

2)鼻塞,流鼻涕。

3)發(fā)熱,頭痛。

2、感冒了以后,應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來)。

1)及時(shí)就醫(yī)。

2)按時(shí)吃藥。

3)注意休息。

二、了解感冒的原因。

提問:說說你是為什么感冒了?

1、受涼了,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)。

2、被傳染了(提問:那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

a、是否有接觸到病毒。

b、人的個(gè)體差異)。

1、勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生。

2、盡量避免與感冒患者接觸。

3、少去人員密集的地方,特別市室內(nèi)。

4、加強(qiáng)體育鍛煉。

5、均衡飲食。

6、充足的睡眠。

中班預(yù)防感冒教案篇六

3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

一、引出話題:

1、教師由班級點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的`教學(xué)活動(dòng)。

2、"這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?"。

3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會(huì)。

4、"你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?"。

5、教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

二、了解感冒的傳播途徑:

1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。;另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

1、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

2、"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

3、不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,通過課程學(xué)習(xí)《怎樣才能預(yù)防感冒》教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

中班預(yù)防感冒教案篇七

2、懂的'身體健康的重要性,學(xué)習(xí)保護(hù)身體。

細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)。

一、回憶感冒的感覺。

提問:

1、你們都感冒過吧,那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?

1)咳嗽,喉嚨痛。

2)鼻塞,流鼻涕。

3)發(fā)熱,頭痛。

2、感冒了以后,應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來)。

1)及時(shí)就醫(yī)。

2)按時(shí)吃藥。

3)注意休息。

二、了解感冒的原因。

提問:說說你是為什么感冒了?

1、受涼了,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)。

2、被傳染了(提問:那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

a、是否有接觸到病毒。

b、人的個(gè)體差異)。

1、勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生。

2、盡量避免與感冒患者接觸。

3、少去人員密集的地方,特別市室內(nèi)。

4、加強(qiáng)體育鍛煉。

5、均衡飲食。

6、充足的睡眠。

中班預(yù)防感冒教案篇八

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

1、引出話題:

教師有班級點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

"這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?"幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會(huì)。

"你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?"教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的'傳播途徑:

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

中班預(yù)防感冒教案篇九

活動(dòng)目標(biāo):

2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗(yàn)身體健康的重要性。

4、初步了解健康的小常識。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

2、動(dòng)聽優(yōu)美的背景音樂。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

活動(dòng)過程:

1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。

1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候,小白兔為什么不見他們。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

3、師生共同討論感冒的原因。

1)人為什么會(huì)感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)。

3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。

4)師生小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕、咳嗽等,感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開水,注意休息等。

1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。

4)師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍(lán)根沖劑,以增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

中班預(yù)防感冒教案篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過故事,了解感冒病菌的傳播途徑。

2、能說出感冒的癥狀,知道一些預(yù)防感冒的方法。

3、懂得感冒了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt。

活動(dòng)過程:

1、出示口罩,這是什么?你們什么時(shí)候戴口罩?

2、出示小河馬:他是誰?小河馬和口罩發(fā)生了什么故事?(講述故事第一段)。

師:故事中誰生病去看醫(yī)生了?(小河馬)熊醫(yī)生給了他什么?(口罩、一大包藥)小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情?(打了個(gè)打噴嚏,口罩飛過樹梢不見了)。

3、小河馬的口罩不見了,又發(fā)生了什么事?(繼續(xù)ppt)。

4、小白兔在干什么?它撿起大口罩是怎么做的?(盛蘑菇)在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎么做的?(拿出蘑菇來給他們吃)小白兔回家后,把口罩扔出了窗外誰看見了?(小松鼠)。

5、小松鼠用這個(gè)口罩用它又干了什么?(做了吊床)(邊說邊出示動(dòng)物)。

6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢?為什么小動(dòng)物最后都感冒了?

小結(jié):因?yàn)楦忻皶?huì)傳染,小河馬的大口罩上有感冒病毒,別的小動(dòng)物撿到拿來用,就把病毒傳染給它們了。對呀,我們小朋友也要注意衛(wèi)生,不能隨便用別人用過的東西如:杯子、毛巾、牙刷,那樣容易傳染疾病。

8、游戲:誰對誰不對。

老師帶來了幾幅圖,小朋友觀察一下,他們做的對嗎?為什么?

9、小河馬:小朋友,你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎?(幼兒講述)。

10、熊醫(yī)生小結(jié):我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌,你們聽:勤洗手,多通風(fēng),人多不去湊熱鬧。多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。多做運(yùn)動(dòng)講衛(wèi)生,身體健康不感冒。

中班預(yù)防感冒教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

3、知道檢查身體的重要性。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)。

活動(dòng)過程:

一、引出話題:

1、教師由班級點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

2、"這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?"3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會(huì)。

4、"你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?"5、教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

二、了解感冒的傳播途徑:

1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

2、"人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?"教師歸納3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

三、

2、"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

3、不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

中班預(yù)防感冒教案篇十二

1.理解故事內(nèi)容,感受故事的童真稚趣。

2.培養(yǎng)幼兒對語言的傾聽、理解能力。

3.教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

1.課件-圖片:皺著了臉的太陽公公。

2.故事掛圖、錄音。

一、導(dǎo)入。

課件——圖片:太陽公公。

啟發(fā)性談話:

小朋友有一件稀奇的`事:太陽公公感冒了!太陽公公怎么會(huì)感冒呢?

(請幼兒大膽想象,并用較連貫的語言說出自己的想法。)。

二、展開。

1.欣賞故事錄音,初步了解故事內(nèi)容。

(提醒幼兒安靜傾聽)。

通過提問幫助幼兒理解故事的內(nèi)容:

故事的名字叫什么?太陽公公為什么會(huì)感冒呢?

2.觀看掛圖,教師逐幅講述,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)太陽公公怎么了?他為什么流口水?

(2)小朋友拿來了很多冷飲,太陽公公是怎樣吃的?他這樣做對嗎?

(3)太陽公公吃了那么多冷飲,結(jié)果怎樣?太陽公公感冒了會(huì)怎樣?

(4)太陽公公為什么難為情?他是怎樣說的?

3.教師完整講述故事,引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行講述。

(1)小朋友聽了故事后有什么感覺?

(引導(dǎo)幼兒感受故事的童真稚趣)。

(2)結(jié)合實(shí)際生活,教育幼兒不要吃過多冷飲,健康成長。

天氣熱可以吃些冷飲,但吃多了冷飲會(huì)怎樣?

三、活動(dòng)延伸。

針對幼兒的活動(dòng)情況,教師簡單小結(jié)并引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行問候:

我們一起給太陽公公打個(gè)電話,問候一下他身體好了嗎?

教師小結(jié)幼兒活動(dòng),表揚(yáng)幼兒主動(dòng)關(guān)心太陽公公。

中班預(yù)防感冒教案篇十三

冬天天氣寒冷干燥,班上孩子感冒、咳嗽發(fā)燒的比較多,為了讓孩子了解感冒的形成,癥狀以及懂得怎樣預(yù)防感冒,積累健康生活經(jīng)驗(yàn)。特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的常識,積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

3、初步了解健康的小常識。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

5、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

了解感冒癥狀,懂得怎么預(yù)防。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

教學(xué)掛圖若干張、音樂律動(dòng)操。

活動(dòng)過程。

1、開始環(huán)節(jié),點(diǎn)名引入活動(dòng)。

教師進(jìn)行班級點(diǎn)名引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

這幾天,飛飛小朋友為什么沒來呀?

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會(huì)。

教師:你得過感冒嗎?感冒時(shí)人會(huì)有什么感覺?

教師小結(jié):感冒時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑。

我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師幼一起歸納:

不隨地吐痰,常開窗通風(fēng),勤洗手洗臉,經(jīng)常鍛煉身體,適當(dāng)吃點(diǎn)醋及蒜,多喝開水,多吃蔬菜水果,流感期間,盡量少去人多擁擠的地方,如果已經(jīng)患上感冒,打噴嚏時(shí)要用紙巾掩住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不對著他人打,避免傳染給他人不道德。

教學(xué)反思。

每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護(hù)意識。以下是我對這次活動(dòng)的反思:

1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。

我通過飛飛沒有到校來引入活動(dòng)主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會(huì)”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過觀察,幼兒說出圖片中的人感冒了,然后問幼兒自己有沒有感冒過,有何感受或癥狀,幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀:發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”教師能和孩子的'共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,以自己的經(jīng)驗(yàn)說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒?!绷私飧忻傲藨?yīng)該如何應(yīng)對的方法,同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn),如何預(yù)防感冒,特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,回憶已有的經(jīng)驗(yàn),聽故事,交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識,增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識。

因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說,有內(nèi)容講,在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言,體會(huì)積極參與活動(dòng)的樂趣。

2、活動(dòng)中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。

雖然幼兒對感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動(dòng)中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn),而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。

不足方面:

1、在活動(dòng)中,我沒有注意一個(gè)問題就是:在請幼兒回答時(shí)會(huì)走過去,來回走動(dòng)的次數(shù)太多。這會(huì)分散幼兒的注意力,在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問題。

2、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸,讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,當(dāng)音樂開始時(shí),幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體,我沒能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動(dòng)起來,導(dǎo)致幼兒對于律動(dòng)中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動(dòng)起來,幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂。

在這個(gè)活動(dòng)中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會(huì),也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時(shí),幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

4、中班健康怎樣反思。

設(shè)計(jì)意圖:

因?yàn)樽罱鞖廪D(zhuǎn)涼,早晚溫差比較大,幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的,特設(shè)計(jì)本節(jié)課,讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒,了解預(yù)防感冒的基本知識,懂的身體健康的重要性,同時(shí)希望幼兒在學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,愛清潔,多鍛煉身體,讓感冒遠(yuǎn)離自己。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí)這一課,讓幼兒指導(dǎo)感冒后身體會(huì)不舒服。

2、了解基本的預(yù)防感冒的小常識,懂得身體健康的重要性。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

預(yù)防感冒的圖片:開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體活動(dòng)過程:

中班預(yù)防感冒教案篇十四

1、通過故事,了解感冒病菌的傳播途徑。

2、能說出感冒的癥狀,知道一些預(yù)防感冒的方法。

3、懂得感冒了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

ppt

1、出示口罩,這是什么?你們什么時(shí)候戴口罩?

2、出示小河馬:他是誰?小河馬和口罩發(fā)生了什么故事?(講述故事第一段)

師:故事中誰生病去看醫(yī)生了?(小河馬)熊醫(yī)生給了他什么?(口罩、一大包藥)小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情?(打了個(gè)打噴嚏,口罩飛過樹梢不見了)

3、小河馬的口罩不見了,又發(fā)生了什么事?(繼續(xù)ppt)

4、小白兔在干什么?它撿起大口罩是怎么做的?(盛蘑菇)在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎么做的?(拿出蘑菇來給他們吃)小白兔回家后,把口罩扔出了窗外誰看見了?(小松鼠)

5、小松鼠用這個(gè)口罩用它又干了什么?(做了吊床)(邊說邊出示動(dòng)物)

6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢?為什么小動(dòng)物最后都感冒了?

小結(jié):因?yàn)楦忻皶?huì)傳染,小河馬的大口罩上有感冒病毒,別的小動(dòng)物撿到拿來用,就把病毒傳染給它們了。對呀,我們小朋友也要注意衛(wèi)生,不能隨便用別人用過的東西如:杯子、毛巾、牙刷,那樣容易傳染疾病。

8、游戲:誰對誰不對。

老師帶來了幾幅圖,小朋友觀察一下,他們做的對嗎?為什么?

9:小河馬:小朋友,你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎?(幼兒講述)

10:熊醫(yī)生小結(jié):我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌 ,你們聽:勤洗手,多通風(fēng),人多不去湊熱鬧。多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。多做運(yùn)動(dòng)講衛(wèi)生,身體健康不感冒。

故事:有一天,小河馬得了重感冒,不停地打噴嚏。"阿嚏!"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn),"看來我該去醫(yī)院了"。它來到醫(yī)院看病,大熊醫(yī)生說:"小河馬,你得了重感冒,把這瓶藥帶回家,每天都要按時(shí)服用,這個(gè)大口罩給你,你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

小河馬戴著大口罩,捧著藥回家去,半路上,它忍不住又打了個(gè)大噴嚏。"阿嚏"這個(gè)噴嚏可了不得,揣得小河馬蹦得老高,口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢,大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴,看看大樹,大聲地叫道:"??!我的口罩不見了。"

小白兔正在采蘑菇,看見落在草地上的大口罩,小白兔捧著一個(gè)大蘑菇高興地說:"這不是一個(gè)很好的籃子嗎?"于是小白兔撿起大口罩,用它來裝蘑菇,拎著蘑菇回家去,路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說:"小白兔,你好"。"小羊和小鹿你們好,這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說:"謝謝你,小白兔!"

小白兔回到家,把大蘑菇倒進(jìn)盆里,又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩,"咦?這不是一個(gè)很好的吊床嗎?"說著小松鼠卷起了大口罩,拉成一張吊床"哈,真舒服!"

中班預(yù)防感冒教案篇十五

活動(dòng)目的:

2.懂的身體安康的重要性,學(xué)習(xí)愛護(hù)身體。

活動(dòng)預(yù)備:

細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的閱歷。

活動(dòng)過程:

提問:1.你們都感冒過吧,那你感冒了以后有什么感覺?消失那些病癥?

1)咳嗽,喉嚨痛。

2)鼻塞,流鼻涕。

3)發(fā)熱,頭痛。

2.感冒了以后,應(yīng)當(dāng)怎么辦?(有什么好方法讓身體快點(diǎn)好起來)。

1)準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)。

2)按時(shí)吃藥。

3)留意休息。

提問:說說你是為什么感冒了?

1.受涼了,冷了(訓(xùn)練幼兒依據(jù)冷暖穿脫衣)。

2.被傳染了(提問:那為什么有的人簡單被傳染,有的不呢?

a.是否有接觸到病毒。

b.人的個(gè)體差異)。

1.勤洗手,洗澡,留意衛(wèi)生。

2.盡量避開與感冒患者接觸。

3.少去人員密集的地方,特殊市室內(nèi)。

4.加強(qiáng)體育鍛煉。

5.均衡飲食。

6.充分的睡眠。

中班預(yù)防感冒教案篇十六

選擇容易消化的流質(zhì)飲食如菜湯、稀粥、蛋湯、蛋羹、牛奶等。

2、飲食太油膩。

飲食宜清淡少油膩,既滿足營養(yǎng)的需要,又能增進(jìn)食欲??晒┙o白米粥、小米粥醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理、小豆粥、配合甜醬菜、大頭菜、榨菜或豆腐乳等小菜,以清淡、爽口為宜。

3、水分供給不足。

保證水分的供給,可多喝酸性果汁如山楂汁、獼猴桃汁、紅棗汁、鮮橙汁、西瓜汁等以促進(jìn)胃液分泌,增進(jìn)食欲。

4、維生素缺失。

多食含維生素c、e及紅色的食物,如西紅柿、蘋果、葡萄、棗、草莓、甜菜、桔子、西瓜及牛奶、雞蛋等。預(yù)防感冒的發(fā)生。

中班預(yù)防感冒教案篇十七

1.合理飲食:在飲食上面做的好的話,可以讓孩子的身體免疫力變好。小孩子是處在長身體的階段,所以除了一日三餐以外,還要額外給孩子補(bǔ)充其他的營養(yǎng),補(bǔ)充富含維生素的食物,如新鮮的水果、蔬菜、蛋魚及肉類。在給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)的時(shí)候要注意營養(yǎng)的均衡化,不能讓孩子單純只吃一些東西而不吃其他東西,飲食要多樣化。也要經(jīng)常給孩子喝水,多喝水對身體是很好的。很多父母在給孩子吃飯的時(shí)候都喜歡讓孩子吃得飽飽的,但其實(shí)這樣是不好的,孩子要是攝入過多食物的話,就有可能會(huì)導(dǎo)致便秘,久了的話也有可能會(huì)讓孩子的肺受到影響,進(jìn)而導(dǎo)致感冒。

2.肌膚護(hù)理:冬季的時(shí)候皮膚很容易干燥,特別是對于幼兒來說,他們的肌膚是很脆弱的,所以要讓孩子多補(bǔ)充水分并且多吃水果蔬菜,并常用熱水洗手、腳、臉,再適當(dāng)搽點(diǎn)護(hù)膚霜。

3.多到戶外:天氣冷的時(shí)候,大人都喜歡躲在室內(nèi),也不太允許孩子出去玩,但其實(shí)戶外活動(dòng)是很好的。如果出太陽并且那天風(fēng)不大的話,就帶孩子到外面去玩上一個(gè)小時(shí)左右,這樣可以讓孩子的身體變好,并且曬曬太陽也是不錯(cuò)的。

中班預(yù)防感冒教案篇十八

病毒可經(jīng)由噴嚏、咳嗽傳染,與患者保持距離才能避免傳染,另外,像是患者的雙手及用過的物品也都要回避,同時(shí)在感冒大流行的時(shí)候,一定要勤用肥皂洗手。另外,外出回家后,請以37度左右的茶水(綠茶、紅茶、烏龍茶都可以)漱口,茶葉所含的兒茶素具殺菌的作用。

蜂蜜。

蜂蜜能稀釋血液,保證血管暢通,早晚各喝一杯溫蜂蜜水,能有效預(yù)防感冒。

雞湯。

雞肉中富含多種氨基酸,其中的半胱氨酸能提高免疫力,體質(zhì)較弱的人可以通過每天喝一碗雞湯來預(yù)防感冒。

深色水果。

深色水果富含維生素c,而維生素c對于感冒的預(yù)防作用非常大,含維生素c較高的深色水果有芒果、黃桃、蘋果、黃杏等。

酸味水果。

酸味水果同樣富含維生素c,而且普遍有著清熱解毒的作用,同樣能增強(qiáng)人體的免疫力。酸味水果包括橘子、橙子、柚子等。

綠茶。

綠茶中含有輕微的消毒成分,因此多喝綠茶能夠清除口腔中的病菌,減少病毒感染的機(jī)會(huì)。

動(dòng)物肝臟。

動(dòng)物肝臟中含有大量的維生素a和b12,對于增強(qiáng)人體免疫力有著非常好的作用。

1、避免病毒相互傳染。

病毒可經(jīng)由噴嚏、咳嗽傳染,與患者保持距離才能避免傳染,另外,像是患者的雙手及用過的物品也都要回避,同時(shí)在感冒大流行的時(shí)候,一定要勤用肥皂洗手。另外,外出回家后,請以37度左右的茶水(綠茶、紅茶、烏龍茶都可以)漱口,茶葉所含的兒茶素具殺菌的作用。

2、避免室內(nèi)濕度太低。

室內(nèi)濕度太低,喉嚨會(huì)容易干燥,而病毒最佳的生長環(huán)境就是干燥的黏膜因此,如果開暖氣,要在室內(nèi)放一盆水,或者是常用口呼吸一下熱水、熱茶散發(fā)的熱氣,都可適度調(diào)節(jié)濕度。

3、讓空氣流通。

這是避免病毒感染的最好方法,就算天氣很冷,也最好每隔1小時(shí)就打開窗10分鐘。

4、注意保暖。

初冬早晚溫差很大,不易掌握何時(shí)該添加衣物而受寒。所以,外出時(shí)最好多帶件外套,隨時(shí)作好保暖的準(zhǔn)備。

中班預(yù)防感冒教案篇十九

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過故事,了解感冒病菌的傳播途徑。

2、能說出感冒的癥狀,知道一些預(yù)防感冒的方法。

3、懂得感冒了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt。

活動(dòng)過程:

1、出示口罩,這是什么?你們什么時(shí)候戴口罩?

2、出示小河馬:他是誰?小河馬和口罩發(fā)生了什么故事?(講述故事第一段)。

師:故事中誰生病去看醫(yī)生了?(小河馬)熊醫(yī)生給了他什么?(口罩、一大包藥)小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情?(打了個(gè)打噴嚏,口罩飛過樹梢不見了)。

3、小河馬的口罩不見了,又發(fā)生了什么事?(繼續(xù)ppt)。

4、小白兔在干什么?它撿起大口罩是怎么做的?(盛蘑菇)在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎么做的?(拿出蘑菇來給他們吃)小白兔回家后,把口罩扔出了窗外誰看見了?(小松鼠)。

5、小松鼠用這個(gè)口罩用它又干了什么?(做了吊床)(邊說邊出示動(dòng)物)。

6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢?為什么小動(dòng)物最后都感冒了?

小結(jié):因?yàn)楦忻皶?huì)傳染,小河馬的大口罩上有感冒病毒,別的小動(dòng)物撿到拿來用,就把病毒傳染給它們了。對呀,我們小朋友也要注意衛(wèi)生,不能隨便用別人用過的東西如:杯子、毛巾、牙刷,那樣容易傳染疾病。

8、游戲:誰對誰不對。

老師帶來了幾幅圖,小朋友觀察一下,他們做的對嗎?為什么?

9:小河馬:小朋友,你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎?(幼兒講述)。

10:熊醫(yī)生小結(jié):我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌,你們聽:勤洗手,多通風(fēng),人多不去湊熱鬧。多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。多做運(yùn)動(dòng)講衛(wèi)生,身體健康不感冒。

故事:有一天,小河馬得了重感冒,不停地打噴嚏?!鞍⑻?!”小河馬把自己家的窗戶噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn),“看來我該去醫(yī)院了”。它來到醫(yī)院看病,大熊醫(yī)生說:“小河馬,你得了重感冒,把這瓶藥帶回家,每天都要按時(shí)服用,這個(gè)大口罩給你,你要好好地戴在你的大嘴巴上”。

小河馬戴著大口罩,捧著藥回家去,半路上,它忍不住又打了個(gè)大噴嚏。“阿嚏”這個(gè)噴嚏可了不得,揣得小河馬蹦得老高,口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢,大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴,看看大樹,大聲地叫道:“??!我的口罩不見了?!?/p>

小白兔正在采蘑菇,看見落在草地上的大口罩,小白兔捧著一個(gè)大蘑菇高興地說:“這不是一個(gè)很好的籃子嗎?”于是小白兔撿起大口罩,用它來裝蘑菇,拎著蘑菇回家去,路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說:“小白兔,你好”?!靶⊙蚝托÷鼓銈兒?,這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見?!毙⊙蚝托÷拐f:“謝謝你,小白兔!”

小白兔回到家,把大蘑菇倒進(jìn)盆里,又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩,“咦?這不是一個(gè)很好的吊床嗎?”說著小松鼠卷起了大口罩,拉成一張吊床“哈,真舒服!”

中班預(yù)防感冒教案篇二十

冬季是流行性感冒多發(fā)的季節(jié),隨著天氣的驟然變冷,許多幼兒因不適應(yīng)氣候變化,而患上流感。流感是一種常見的而且多發(fā)的呼吸道傳染性疾病,具有一定的傳染性。為了幫助幼兒了解流感的特征,掌握預(yù)防流感的一些方法,促進(jìn)幼兒的身體健康,因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1、初步了解流感的典型特征。

2、掌握預(yù)防流感的一些方法。

3、樹立保護(hù)身體健康的意識,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

掌握預(yù)防感冒的一些方法。

在游戲中運(yùn)用自己了解到的方法。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

幼兒有感冒的經(jīng)歷。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1、手偶小熊,口罩、病菌帽、音樂《健康歌》

2、預(yù)防感冒小知識的ppt,健康小貼士主題墻。

一、開始部分

手偶表演,激發(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣。

1、提問:森林里的小動(dòng)物怎么了?它們?yōu)槭裁磿?huì)感冒?(了解感冒具有傳染性)。

2、談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)歷,了解感冒的癥狀。

二、基本部分

1、討論:怎樣才能預(yù)防感冒?

(1)幼兒談?wù)擃A(yù)防感冒的一些方法。

(2)播放ppt,了解預(yù)防感冒的方法。

2、師小結(jié):感冒一般都是由于病菌引起的,只有增強(qiáng)我們的抵抗力,病菌才不能靠近我們,我們就不會(huì)生病。

(二)游戲活動(dòng):

游戲:對付病菌有辦法

教師扮演病菌,幼兒想辦法對付病菌。“我是大病菌,最喜歡小朋友,誰的身體弱,我就來找他?!?/p>

四名幼兒扮演大病菌,和小朋友玩游戲。

三、結(jié)束活動(dòng)

律動(dòng):《健康歌》

四、延伸活動(dòng)

1、制作健康小貼士宣傳畫:

通過今天的活動(dòng),你們對付病菌的辦法肯定更多了。可是,許多小朋友還不知道這些好方法,請你將這些辦法畫出來,我們制作成健康小貼士的宣傳畫,讓更多的人能夠健健康康的.過冬天。

2、將健康小貼士張貼在醒目處,讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好方法。

附故事:

小河馬的大口罩

有一天,小河馬得了重感冒,不停地打噴嚏。于是,小河馬來到醫(yī)院看病,大熊醫(yī)生說:"小河馬,你得了重感冒,你把這瓶藥帶回家,按時(shí)服用,這個(gè)大口罩給你,你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

小河馬戴著大口罩,捧著藥回家去,半路上,它忍不住又打了個(gè)大噴嚏。"阿嚏"這個(gè)噴嚏可了不得,揣得小河馬蹦得老高,口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢,大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴,看看大樹,大聲地叫道:"啊!我的口罩不見了。"

小白兔正在采蘑菇,看見落在草地上的大口罩,小白兔捧著一個(gè)大蘑菇高興地說:"這不是一個(gè)很好的籃子嗎?"于是小白兔撿起大口罩,用它來裝蘑菇,拎著蘑菇回家去,路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說:"小白兔,你好"。"小羊和小鹿你們好,這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說:"謝謝你,小白兔!"

小白兔回到家,把大蘑菇倒進(jìn)盆里,又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩,"咦?這不是一個(gè)很好的吊床嗎?"說著小松鼠卷起了大口罩,拉成一張吊床"哈,真舒服!"

中班預(yù)防感冒教案篇二十一

1.知道感冒會(huì)影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活,體驗(yàn)身體健康的重要性,必須預(yù)防感冒。

2.初步掌握預(yù)防感冒的方法,有自我保護(hù)意識和能力。

3.學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

4.讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

5.了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

1.課件幻燈片;。

2.幼兒已有經(jīng)驗(yàn)(有過感冒的經(jīng)歷)。

1.幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。

《感冒的快樂小兔》。

(2)小貓。小豬去看它的時(shí)候,小白兔為什么不見它們?

(3)小兔子的朋友們是用什么樣的方法關(guān)心小白兔的呢?

2.通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

(1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些?有什么樣的感覺?

(2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛,頭痛等,你整個(gè)身體都會(huì)感覺不舒服。

(3)看圖分析,圖中的小朋友感冒有什么癥狀。

3.師生共同討論感冒的原因。

(1)人為什么會(huì)感冒?

(2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)。

(3)有鼻涕怎么辦?(老師教幼兒正確的擤鼻涕的.方法:用干凈的餐巾紙或者手帕紙捏住一只鼻孔擤鼻涕;再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。

(4)感冒了怎么預(yù)防?(當(dāng)我們受涼或者是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕、咳嗽等;感冒時(shí)我們要及時(shí)就醫(yī),按時(shí)吃藥,多喝白開水,注意休息,開窗通風(fēng),勤洗手等。)。

4.教師小結(jié):

經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或者變熱的時(shí)候及時(shí)增減衣服;不要和生病的人接觸;還可以吃大蒜;喝伴郎沖劑以此增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

活動(dòng)反思:

每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的幼兒就比較多。所以選擇這一活動(dòng),一方面可以幫助孩子回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,孩子們能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可以讓幼兒了解有效預(yù)防感冒的方法,如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒自我保護(hù)意識。

不足方面:1.在活動(dòng)中,個(gè)別幼兒未能用完整的語言表達(dá),今后還需加強(qiáng)鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力。

2.本課用時(shí)較短,今后在活動(dòng)中加強(qiáng)對時(shí)間的把控。幼兒有些意猶未盡,如果能讓幼兒拿出健康書翻閱,結(jié)合本次活動(dòng)效果會(huì)更好。

在這個(gè)活動(dòng)中,利用故事導(dǎo)入,滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會(huì),也能展開討論說出自己的想法,鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時(shí),幼兒對如何預(yù)防感冒、自我保護(hù)意識、鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

中班預(yù)防感冒教案篇二十二

2、知道不能多吃冷飲。

1、背景圖一幅、太陽、東東、冰激凌活動(dòng)圖片各一。

2、水粉顏料、水粉筆、抹布等。

一、談話引題(陰天)。

1、這兩天太陽公公都沒有出來,它怎么了?

2、太陽公公怎么會(huì)生病的?

二、講述故事。

1、教師邊演示教具邊講述故事。

2、提問。

1)太陽公公究竟是怎么生病的啊?

2)太陽公公病好了以后還敢吃冰激凌嗎?吃的.時(shí)候應(yīng)該注意什么?

3)你喜歡吃冰激凌嗎?你吃的時(shí)候應(yīng)該注意什么?

三、給太陽公公打電話。

1、太陽公公生病了,你想說句什么話問候他?

2、給太陽公公打電話。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/16766087.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔