教案是教師為指導教學活動而制定的一種教學計劃。要編寫一篇較為完美的教案，首先需要對教學內容進行深入的研究和理解。教案的集體備課和交流也是教師專業(yè)成長的重要途徑，可以互相學習和借鑒經驗。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇一
1、讓幼兒認識水的有關性質及水的用途。
3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達能力，為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪。
活動準備。
1、請家長配合生活中注意節(jié)約用水并有意識引導幼兒節(jié)約用水。
2、實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細軟管。
3、（1）被污染水的掛圖。
（2）正在滴水的自來水管。
（3）河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。
（4）課前家長同幼兒參觀汶河。
活動過程。
1、引題：
（1）師：你口渴的時候，首先想到了什么？
（2）你手臟的時候怎么辦？
（3）你見過什么地方有水？
2、實驗、示范：
（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。
（2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。
（3）盆子里的水倒入杯子里。
3、幼兒分組實驗，得出結論：
（1）水是流動的。
（2）水是沒有顏色的。
（3）水是透明的。
（4）水是無味的。
4、師：你們知道水有哪些用途？
幼兒討論總結。
（1）日常生活中用水。
（2）生產建設中的用水。
（3）動植物的用水。
（4）發(fā)電煉鐵。
5、
（1）師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。
（2）提問：汶川地震中我們知道失去了多少條生命嗎？
幼兒討論總結：一滴水能夠救活一條至幾條生命，感知動、植物、人都離不開水，知道水的重要性，做到節(jié)約用水。
（3）出示掛圖，幼兒觀察：
引導幼兒用完整的語言進行講述。
教師總結：
（1）水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細菌和有毒的物質就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到傷害，所以我們要愛護水資源，不亂扔垃圾。
（2）如果每人每天節(jié)約一滴水，十三億人口節(jié)約的水將會是一個驚人的數(shù)字。
6、制作標志：
師：為了提醒人們做到節(jié)約用水，請你們幫忙設計一個標志吧。
活動延伸。
游戲：玩水《流水走迷宮》。
幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇二
有人說，我們的地球應當叫水球。這是有一定道理的，因為我們生活的這個星球存在著水，而且71％的表面積被水履蓋著。從太空看，地球是一個藍色的球，十分璀燦，是太陽系家庭中獨一無二。
地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地。其次，淡水只占總水量的2.6％左右，其中的絕大部分，被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用。只有不到1％的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。加上我國水環(huán)境惡化的問題十分突出。主要是江河湖泊等水體受到污染，污染的河流長度約占一半。北方河流斷流的現(xiàn)象加劇，居民飲水困難，工農業(yè)生產受損。水土流失治理緩慢，草原退化、沙漠化面積仍不斷擴展。
所以我們都要。
加強環(huán)保意識保護水資源?，F(xiàn)在我就給大家介紹幾種節(jié)水方法。用洗衣機洗少量衣服時水位不要定得太高衣服在高水里飄來飄去互相之間缺少摩擦反而洗不干凈還浪費水。還可以將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌用水或是用來澆花草一次可以省下30多升水。還有洗臉水用后可以洗腳然后沖廁所。淘米水用來洗碗筷。養(yǎng)魚的水澆花能促進花木生長。
讓我們一起來保護我們賴以生存的水資源吧！
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇三
上課，為了大家精力充沛，我請同學們喝水。喝水開始。
喝完這純凈的生命之水，你們有什么感受？（爽）（爽歪歪）。
好！讓我們再爽一下！喝！請坐！
1、上節(jié)課我們請大家收集了關于保護水資源的資料，下面請各小組匯報！把你們的成果和大家分享一下！
（1）、匯報水的現(xiàn)狀。
（2）、匯報水是生命之水。
（3）、匯報我們水污染的現(xiàn)狀。
（4）、匯報水的生活污染。
（5）、匯報水的農業(yè)污染。
（6）、匯報水的工業(yè)污染。
2、同學們真是有心的人呀！這些資料收集的真的很全面。在星期天，老師和我們班級的幾個同學到阜寧城周圍的河流去看了看，你們想知道看到什么情景了嗎？（想）。
好老師現(xiàn)在就把拍的一些照片給大家展示一下，請大家注意看哦！
1、出示縣城周圍的八條河流的照片。
2、你們看完了，有什么感覺？
3、如果有人喝了這些水后，會有什么樣的后果呢？
4、對呀，這些水中有很多的有害物質，大家看看（大屏展示）。
1、老師在照相的同時也帶來了這些河里的水，下面請各小組組長來領取你們組的河水。
2、各組已經領到河水，請大家先看看你們組的河水，和自己的純凈水對比以下。再聞聞你們手中河水的味道，然后用老師發(fā)給你們的試紙測試一下水的酸堿度。（好，開始?。?。
3、注意不要把河水弄到自己的手上和書上。
4、各小組匯報觀察的結果。
5、從你們的觀察中，你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？
6、誰能說一說水質變壞的主要原因呢？
6、那么你如果是縣長，你該怎么做呢？
7、對呀，阜寧縣政府已經采取了行動了，大家看，誰來分享一下這個令人喜悅的消息！
8、阜寧縣政府還公布了舉報電話，大家讀讀！
9、阜寧縣委縣已經行動了，我們也該行動起來，大家一起努力，為建設美麗衛(wèi)生的阜寧城而奮斗！
10、現(xiàn)在請大家展望一下，十年、二十年后的阜寧城、阜寧水會是什么樣子的呢？
1、是呀，阜寧的未來是美麗的。關注水，就是關注我們的未來呀！
2、未來在我們人類的手中，我們應該怎樣保護水呢？
3、在生活中，我們應該怎樣節(jié)約水呢？
4、是呀，水是我們生命的源泉。李時珍說過：“藥補不如食補，食補不如水補！”可見我們的先輩對水是如何的重視，2003年、2005年諾貝爾化學獎都是獎勵給水的研究者的。水是生命的源泉呀。
5、同學們自己能不能創(chuàng)作節(jié)水護水的宣傳口號呢？和大家共勉一下！
6、老師也搜集了一些宣傳口號，請你們選擇自己喜歡的節(jié)水口號讀一讀吧！
1、讀課文《水》、《特殊的葬禮》。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇四
1、培養(yǎng)幼兒保護水資源的意識。
2、幫助幼兒初步形成自覺保護水資源的習慣。
3、知道水污染的危害，并了解水污染的主要原因及保護水資源的辦法。
活動準備ppt課件：水污染。
一、導入。
兒歌導入，引導幼兒談談誰的用途。
兒歌：“水呀水，是個寶，人們生活少不了，莊稼要它來澆灌，花草樹木也需要?！?/p>
提問：兒歌中說到水有什么作用？你知道水還有哪些作用？
小結：剛才小朋友說了水的這么多用途，水是一種非常重要的資源，可以說，沒有水就沒有生命。
二、展開。
1、觀察比較清水河臟水，討論臟水的危害。
（1）引導幼兒觀察、比較桌上的清水和臟水的不同之處，說說自己的發(fā)現(xiàn)和對臟水的感覺。
提問：你發(fā)現(xiàn)清水和臟水有什么不同？
（2）討論臟水的危害。
臟水都有哪些危害？
造成全球2000萬人死亡，因此，水污染被稱作“世界頭號殺手”。
2、討論水污染的主要原因及保護水資源的辦法。
ppt課件：水污染。
（1）提問：江河里的水維和會被污染呢？
（2）演示課件，與幼兒一起分析水受污染的原因。
小結：未經處理的而排放的工業(yè)廢水是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污染，如果不經處理，直接排入河中，久而久之，就會影響江河的水質，讓人看了擔憂。
3、引導幼兒根據(jù)水污染的主要原因，現(xiàn)在請你和小伙伴對照這些原因商量一下怎樣來保護我們的水資源。
說說你有什么好注意。
總結幼兒力所能及的做法，鼓勵幼兒在日常生活中行動起來，
如：節(jié)約用水，一水多用；愛護花草樹木；垃圾分類；建議父母使用無磷洗衣粉等。
三、結束。
鼓勵幼兒爭“保護水資源的小衛(wèi)士”。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇五
水資源是地球的生命之源，沒有了水資源，地球上的人類和動植物都無法生存。而我們，也就不會擁有如此繁榮的大家園。
1、了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害。
2、教育幼兒愛護水資源，學習一些保護水質的具體方法。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
重點：懂得保護水資源的重要性。
難點：懂得怎樣去保護水資源。
1、一幅被污染的后的河流掛圖。
2、2只魚缸：1缸清水（里面養(yǎng)有魚），1缸盛污水。
1、引導幼兒觀察掛圖，污水的危害。
（1）污水對生物的危害。指導幼兒觀察清水里的魚，描述魚的生活狀態(tài)（自由自在地游）。提問如果把魚放到污水里會怎樣？觀察魚在污水中的活動變化（亂串亂跳、呼吸困難）。將魚撈到清水缸里，與恢復了生機。小結：清水有用，人能喝，魚能生活。污水里有害物質，人不能喝、魚、蝦等動物不能在里面生活。
（2）污水對人類的危害。啟發(fā)幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問：為什么在我們周圍的一些河流的水會變得又臟又臭？當水被污染時，會對我們的生活產生什么影響？（人會生?。?/p>
2、組織幼兒討論水怎么會變臟的。（工廠里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁，動物無法生存，人喝了污水、吃了污水中生長的植物，我們的健康會受到威脅。因此，保護水資源，節(jié)約用水人人有責。
3、組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔，并且如何節(jié)約用水。（幼兒討論結束，教師提問、小結）。
通過本課學習，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節(jié)課結束后，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點乏味。今后我會在教學中多下功夫。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇六
看，那從水龍頭中嘩嘩的流水；看，那飄著垃圾的湖水；看，那被人們污染的海水。
一滴水能夠拯救一個人；一滴滴水會支援全世界。雖然我們只是一名小學生，但我們也要節(jié)約用水。
從生活中的一點一滴做起：洗完米的水可以澆花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后沖廁所；洗完水的手可以洗襪子?？吹剿堫^里的水嘩嘩的流著，我們應該跑過去把它關緊。
每一滴水都是有生命的，我們應該能節(jié)約就節(jié)約，不要不斷的浪費水資源，因為它是有限的，應該保護它。
每一個干旱的地區(qū)是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你們是否想過別人的感受，你們不斷的往河里排放廢水，讓別人怎么用？河水幫助了我們，我們也應該幫助河水，因為是它讓我們維持了生活。
水資源是有限的，它與其他資源完全不同，它不可以持續(xù)生產。這還不是因為人類不顧后果的亂用水資源，才創(chuàng)成這樣嚴重的后果。
如果沒有了水，我們無法從別的地方得到補充，更無法生產。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援著我們，我們也應該保護、節(jié)約水資源。
所以，我們一定要節(jié)約用水，把每一滴水都緊緊的握著，千萬不要繼續(xù)浪費水資源了。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇七
拉閘限電，節(jié)約用水。一個個這樣的詞語在我們眼前頻頻閃現(xiàn)。能源緊缺一個不容忽視的問題擺在了我們的面前。
有的同學在廁所里洗完手不關水龍頭，造成浪費現(xiàn)象。有的還在那兒打水仗，搞的滿地都是水。據(jù)我所知，有些老人一瓶純凈水可以供他們用一天，同學浪費的水和老人用的水比起來，老人們用的水多么微不足道。再學校里節(jié)約水，在家里也要節(jié)約水。在家有的時候你正在洗手時，你正好要出去，那你一定要把水龍頭關好。洗衣服可以用手洗，也可以用洗衣機洗，你會選那種呢？我想你會選用洗衣機洗，但是你知道嗎？用洗衣機用的水是用手洗的好幾倍呢！
古老的中華民族，節(jié)約理念深入人心，節(jié)約之風代代相傳。漢代賈誼說過：“用之亡度，則物力必屈。”諸葛亮說：“靜以修身，以養(yǎng)德。”在古人的眼中。節(jié)約既是修身養(yǎng)性所必須，同時也與國家、民族的命運是緊密相連。
在生活中，我們只要稍稍留心，很多舉手之勞就能節(jié)約資源，減少浪費。比如，用水時水龍頭不要一直開著；洗澡時使用浴液和香波時把淋浴噴頭關掉，需要沖洗再開；洗少量衣服時，洗衣機水位不要定位太高等。據(jù)專家估算，一個家庭只要養(yǎng)成良好的用水習慣，就能節(jié)約70%生活用水。這樣的節(jié)約既堵住了資源浪費的裂口，又不會影響人們的生活質量。節(jié)約從我做起，并不是要限制人們的正常消費，要求大家節(jié)衣縮食地過窮日子，而是要剔除人們生活存在的浪費現(xiàn)象和行為。這樣的細節(jié)化“節(jié)約”，絕不是“小氣”，而是一種“大氣”。
它推崇的不僅僅是一種全新的生活理念和生活時尚，更是資源國情和全面實現(xiàn)小康社會對我們提出的必然要求。
并且，我國鋼鐵、有色、電力、華工等8個高耗能行業(yè)單位產品能耗比世界先進水平平均高40%以上,單位建筑面積采暖能耗相當于氣候條件相近發(fā)達國家的2-3倍，工業(yè)用水重復利用率比國外先進水平低15-25個百分點，礦產資源總回收率比國外先進水平低20個百分點。能源、礦產、水、土地等自然資源是經濟社會可持續(xù)發(fā)展的物質基礎和保障。
節(jié)約是一種美德、是一種修養(yǎng)、是一種力量。
節(jié)約！是我們共同的目標。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇八
環(huán)境保護是我國的基本國策之一。"環(huán)境教育"已走進課堂,幼兒教育作為基礎教育的有機組成部分，幼兒作為21世紀的主人，有必要讓他們盡早接受環(huán)境保護的啟蒙教育。而且今年冬季以來，玉溪氣候干旱，很長時間都沒有降雨，水資源會越來越貧乏。所以，結合以上這些原因及特點，我設計了這一教學活動《節(jié)約用水》。
活動目標。
1、知道人類生活和動植物都離不開水。
活動準備。
一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機；活動前教師關掉盥洗室的水閘。
活動過程。
一、看一看，想一想：
1、請一名在美工區(qū)做完手工的幼兒，發(fā)現(xiàn)該幼兒手臟了，都是顏色……老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題?！?/p>
2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”
3、保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都……（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好像生病了，快死了?！崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退阉然畎?！”
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務，想個辦法把問題解決（引導幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。）。
二、說一說，聽一聽。
1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動作），引導啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！
2、教師問保育老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想……）保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示一盆水、放錄音）。
3、教師：“哦，原來是這樣呀！”提問：
1）為什么沒有水了？
2）這盆水是從哪來的？
3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？（啟發(fā)幼兒做錯事后應該怎樣，并表示不再浪費水了，要節(jié)約用水）。
三、做一做，試一試。
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節(jié)約用水保護水資源的意識。
2、討論：
1）在平時如何做節(jié)約用水的好孩子？
2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費了，小水滴應該不會傷心了，是不是已經原諒我們了呢？現(xiàn)在我們去盥洗室找一找水吧”
活動效果反思：通過情景表演來設計問題情景，大大提高了幼兒參與活動的興趣，幼兒積極參加討論。但是部分幼兒對該方面問題的接觸較少，需要繼續(xù)進行更多的教育和培養(yǎng)，引起幼兒節(jié)約用水的主動意識。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇九
如果沒有了水，我們無法從別的地方得到補充，更無法生產。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援著我們，我們也應該保護、節(jié)約水資源。
看，那從水龍頭中嘩嘩的流水;看，那飄著垃圾的湖水;看，那被人們污染的海水。
一滴水能夠拯救一個人;一滴滴水會支援全世界。雖然我們只是一名小學生，但我們也要節(jié)約用水。
從生活中的一點一滴做起：洗完米的水可以澆花;洗完衣服的水可以洗拖布，然后沖廁所;洗完水的手可以洗襪子?？吹剿堫^里的水嘩嘩的流著，我們應該跑過去把它關緊。
每一滴水都是有生命的，我們應該能節(jié)約就節(jié)約，不要不斷的浪費水資源，因為它是有限的，應該保護它。
每一個干旱的地區(qū)是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你們是否想過別人的感受，你們不斷的往河里排放廢水，讓別人怎么用?河水幫助了我們，我們也應該幫助河水，因為是它讓我們維持了生活。
水資源是有限的，它與其他資源完全不同，它不可以持續(xù)生產。這還不是因為人類不顧后果的亂用水資源，才創(chuàng)成這樣嚴重的后果。
如果沒有了水，我們無法從別的地方得到補充，更無法生產。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援著我們，我們也應該保護、節(jié)約水資源。
所以，我們一定要節(jié)約用水，把每一滴水都緊緊的握著，千萬不要繼續(xù)浪費水資源了。
水，是人類生命的源泉。沒有水，人無法生存，萬物不能生長，世界將不會如此多姿多彩。因此，節(jié)約用水必須由我做起，從小做起，也是每個人應盡的義務和職責。
例如，日常我可以用洗衣服的水來拖地，洗完青菜和洗手所剩的水，可以用來沖廁或澆花。而現(xiàn)實生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒有一絲一毫保護水資源的意識，在不停地浪費水資源，污染水資源。比如一些學生用水時，開了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關上，讓水無節(jié)制的流淌。造成了水資源的大量流失，還有一些工廠污水排放指標達不到標準就直接把污水排放到河里了，造成河下游的水就被這家工廠污染了。甚至有一些調皮搗蛋的學生故意把水龍頭打開讓水資源流失。每當遇到這些情況，我們應當及時制止他們的不當行為。有時我想：不如讓這些人去干旱少雨的地方過幾天，讓他們也嘗嘗少水的滋味，看看他們還會不會浪費水資源。
水，現(xiàn)在受到嚴重的污染，淡水資源越來越少。就拿我們的珠江河來說吧，過去是清澈見底，而現(xiàn)在呢?由于被沿岸工廠的工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的。河面上漂著各種瓶子、塑料袋、廢棄物……以前西關有名的艇仔粥也由于受到河水的污染而銷聲匿跡了。再看看河兩岸，草很稀少，只有一些高大的水杉樹，只要風一吹，一股股惡臭就迎面飄來，讓人簡直想吐，幾頓飯都吃不下。我簡直不敢相信這就是我們以前的珠江河。啊!我們要行動起來保護它，讓它恢復以前的面貌。
水，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往認為是最廉價、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的，事實上，世界范圍內可直接利用的淡水資源是非常有限的。就目前而言，多個國家正面臨水源不足，10多億人喝不到清潔水，城市人口缺水問題也日益突出。水的問題已引起國際社會和各國政府的普遍關注。我國許多城市也面臨著缺水的危機。因此，政府提出了“開源與節(jié)流并重、合理配置水資源”的戰(zhàn)略方針，依法實行計劃用水，厲行節(jié)約用水的政策措施。
其次，我們應該大力發(fā)展綠化，增加森林面積，涵養(yǎng)水源。盡量使用節(jié)水器具，廣泛宣傳節(jié)約用水的好處，使人們自覺認識到水是珍貴的資源，擯棄“取之不盡，用之不竭”的陳腐觀念。
為了創(chuàng)造美好的環(huán)境，我們要珍惜每一滴水。讓我們從身邊小事做起，從自己做起，保護有限的水資源，保護人們賴以生存的環(huán)境。我希望人們能拿出實際行動來彌補過去的過失。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家晚上好，我是五八班的羅夢同學，今天很榮幸能夠站在這里為大家演講。我演講的題目是《珍惜水資源》。
你們好!原本我的家鄉(xiāng)有一條清澈見底的小河。春天，依依楊柳輕拂水面，漾起陣陣漣漪;夏天，小孩子們在水中嬉戲玩鬧;秋天，大家在河中抓魚;冬天，結冰后的湖面更為冬色披上一層晶瑩剔透的大衣。
可幾年后，一座座拔地而起的工廠打破了這里的寧靜，使這里變得面目全非。小河不再清澈了，上面漂滿了污水;貪心的商人們?yōu)榱艘患核接?，使河面上漂滿了魚兒的尸體，真是慘不忍睹啊!
中國的淡水總量居全世界第四位。但由于人口多，人均占有量很少，居世界第121位，所以我國是世界上嚴重的缺水國家之一。我國有660多座城市，其中缺水城市竟有400多座!而且可利用的淡水資源中，有的受到了污染，導致缺水現(xiàn)象更為嚴重。
人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧!
同學們讓行動起來，珍惜水資源，從我們身邊的一點一滴做起，為我們的子孫留點希望吧。
我的演講完畢，謝謝大家。
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珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十一
尊敬的老師們、家長們，親愛的同學們：
近年來，萊西市降雨持續(xù)偏少，全市范圍內地表水已幾近枯竭，地下水位持續(xù)下降，目前，萊西市客水水量供應嚴重不足，已經影響到全市人民生活用水，我校師生生活用水業(yè)已緊張。
水是生命之源。萊西市委、市政府把節(jié)水工作作為當前民生工作的頭等大事實抓，在組織做好城市供水保障工作的同時，加大了企業(yè)限水力度、調度了自來水生產供應。為維持師生的正常生活，我校也積極采取措施，前期剛施工向地下深挖數(shù)米，最大程度的保證師生生活用水。
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約用水需要全社會的共同參與和努力。希望我校師生充分認識當前節(jié)約用水的重大意義，切實樹立節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習慣，節(jié)約每一滴水，爭做節(jié)約用水的示范者和實踐者。
1.提高節(jié)約用水的意識，樹立正確的用水觀念、科學的用水態(tài)度和合理的用水方式;。
4.帶動、督促身邊的家人、朋友共同參與節(jié)約用水;。
5.積極參與到節(jié)水型學校創(chuàng)建活動中來，為共建和諧、誠信的萊西二中貢獻一份力量。
萊西二中。
20xx年6月。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十二
從太空看，地球像一個藍色的皮球，有好多好多的水，一共14。5億立方米，這么多的水，用也用不完，怎么能缺水呢?實際上，有97%多是海水，海水又苦有咸，怎么能喝呢?再加上不能用做灌溉，也很難在工業(yè)中應用。能直接被人們生產和生活利用的淡水卻少得可憐，只有2。5%多，而其中的70%被凍結在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用。
一個人沒有足夠的水，正常情況下活不過一個星期。然而只要有水，即使是在沙漠中沒有別的，也至少能堅持下一個月;一株植物沒有水的滋潤，即使發(fā)出了小芽，也堅持不過幾天。而當有一點水分陽光，它就會努力向上長，長得健壯。而我們生產的糧食更離不開水，據(jù)統(tǒng)計：1公斤玉米，是用368公斤水澆灌出來的，小麥是513公斤水，棉花是648公斤水，水稻竟高達1000公斤水。
隨著人口增加，水資源越來越少，農業(yè)污染和化工污染使水的質量也越來越差。淡水那么少，人們還極度的浪費水、污染水。在南非召開的可持續(xù)發(fā)展世界首腦會議已將水危機列為未來人類面臨的.最嚴竣的挑戰(zhàn)之一，到2025年，將有近一半人口生活在缺水地區(qū)，現(xiàn)在缺水或水資源緊張的地區(qū)正不斷擴大。在非洲嚴重缺水，成千上萬人都因喝了有問題的水或沒有水喝而死亡。對他們來說，水是至尊的寶物!
現(xiàn)在的人越來越不節(jié)約用水了，說不定什么時候廣播里會發(fā)出這樣的警報：“再過幾個月，水將消失?！钡侥菚r才發(fā)現(xiàn)一滴水的價格相當于一滴血的價格，這是多么可怕的事情啊!
因此，節(jié)約用水，保護水資源成了現(xiàn)在的重中之重!我們每個人都要從我做起，從現(xiàn)在做起。比如：1、洗米水可以用來洗臉、澆花、拖地和沖廁所;2、洗澡時不要將噴頭始終地開著，而應該間斷放水淋浴。搓洗時應及時關水;3、衣物要集中洗滌，減少洗衣次數(shù);而且，內衣褲，襪，夏季衣物等小件，提倡手洗，可節(jié)約大量水。4、洗完手別忘了關水龍頭呦!
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十三
1.行計劃用水，厲行節(jié)約用水。
2.一滴清水，一片綠地，一個地球。
4.請把每一滴水當最后一滴水來用吧。
5.水房：別讓我的眼淚陪我過夜。
6.水池邊：不要讓流失的水成為后人的淚。
7.珍惜水就是珍惜您的生命。
8.流水不腐亦不復。
10.城市節(jié)水你我他，人水和諧靠大家。
11.水，生命之源，節(jié)約用水，從心開始。
12.節(jié)約用水是每個公民應盡的責任和義務。
13.人人關心節(jié)水，時時注意節(jié)水。
14.請動一下手，關好水龍頭。
15.水是生命之源，浪費水就是扼殺自己的生命。
16.建設國家節(jié)水城市，推進節(jié)水綜合改造。
17.今天不節(jié)水，明天無淚流。
18.人人節(jié)約一桶水，世界多出一個淡水湖。
19.人體有70%是水份，節(jié)約用水，尊重生命。
20.保護水資源，人人應盡責。
21.我每天都親過你的臉，可是，你愛我嗎？愛，需要珍惜！猜猜我是誰？——水！
22.浪水費水之舉不可有，節(jié)水儉水之心不可無。
23.國之棟梁不可無，生命之水不可枯。
24.節(jié)約用水等于幸福家園。
25.集雨水資源，建海綿城市。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十四
大家好!我是五四班的朱昱靜，今天我向大家發(fā)起“節(jié)約用水”的倡議。同學們。你們今天節(jié)約用水了嗎?讓我們一起加入到節(jié)約用水的行列里吧!
在地球上，哪里有水，哪里就有生命一切生命活動都是起源于水。人體內的水分。大約占到體重的65%。人體一旦缺水，就會口干舌燥。皮膚起皺。意識不清。甚至幻視。如果沒有水。頂多活一周左右。
水對植物也非常重要。水替植物輸送養(yǎng)分。水使植物枝葉保持婀娜多姿的形態(tài);水參加光合作用。制造有機物。水的蒸發(fā)使植物保持穩(wěn)定的溫度不致被太陽灼傷，水對農業(yè)的大豐收也立下了不小的功勞。
地球雖然號稱水球，地球表面71%的面積被誰覆蓋，但其中97.5%的水是海水咸水,2%的水被冰川、冰帽所覆蓋,剩下的部分則儲藏在地下深處人們難以取用。人類可以使用的淡水僅有0.26%左右。中國是一個嚴重缺水的國家，已經被聯(lián)合國列為世界13個人均水資源貧國家之一。
“節(jié)約用水”對于我們小學生說，就要從一點一滴做起，我來給大家介紹一些節(jié)約小竅門：
1、用洗衣過菜的水沖廁所，用淘過米的水拖地。
2、洗衣服不要用滾筒洗衣機。盡量用水洗。
3、刷牙時關閉水龍頭。
4、洗澡時關閉水龍頭擦香皂，洗一次可以節(jié)約水60公斤。
5、家里水龍頭有漏水現(xiàn)象，請及時修理。
節(jié)約用水，人人有責。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠離而去，生活才會安寧和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十五
“水貴過油?！边@是在老家生活時，外婆經常說的一句話。
外婆老家，在興業(yè)韋村，一個屋背靠山，出門見山，就連村子里的小路都是石塊鋪成的。全村人飲水只有一口“黃泥井”。井很深，提水就用一根長長的竹桿，井水少的時候就用一條長長的繩子，后來水更少了，只能吊一個小孩下去，一勺勺地勺到桶里，再提上來。用水就像用油寶貴得不得了。
一轉眼，外婆一家離開家鄉(xiāng)幾十年了，在老家的那種“水貴過油”的感覺已經淡然無存了。
不經意間，我來到了龜頭嶺，原來滿目蔥翠的山林，突然變成了一片光禿禿的黃泥土了，整個龜頭山一片干枯，山路以及整片山嶺都張開了一道道“血盆大口”，似乎要把我整個人都吞下去，我寸步難行，人像燒干一樣難受。此刻，多希望有一滴救命水啊!
“水，水……”
“釗，怎么了?”
啊，原來是做夢，做了一個可怕的夢。“媽媽，你聽，嘩，嘩，嘩，是流水聲。還真是，一定又是外公洗鳥籠時忘記關水龍頭了，這個外公，經常這樣浪費水?！?/p>
我三小并做二步趕緊跑上四樓頂?！靶≈魅耍憬K于來了。”水無耐地、悲哀地流著淚說。我關緊了水龍頭。可再也睡不著了，耳邊響起了老師的話：“如果我們人類不珍惜水，那么，我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚……”
第二天早晨，趁著全家人在一起吃早餐的機會，我鄭重宣布：樓頂?shù)乃堫^即日起關閉，外公洗鳥籠只能用外婆洗菜、洗衣服存下來的水;停止第一層的洗衣機，確實需要洗的，我負責拿到三樓，用三樓的洗衣機合在一起洗衣服;盡量減少用洗衣機洗衣，用手洗能把洗衣服的水存起來;拖地、洗手、沖廁所一定要用洗衣服洗菜存下來的水，爭取做到一水多用。
“好!好!”我剛宣布完畢，一陣熱烈的掌聲告訴我：我們全家人節(jié)約用水的意識正在加強。大家一致表示：一定做到一水多用，絕不浪費，讓“水貴過油”的艱苦年代一去不復返。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十六
今天，我路過公共廁所，我看到這樣一則標語：世界上最后一滴水，將是人類的眼淚。我十分贊同這則標語。是的，如今社會越來越不把水當回事，沒有了水，我們就無法生存下去，可是工廠大量排放污水，使許多清水變成了又臟又臭的廢水;人們洗完手后忘記關水龍頭，水就這么一點一點的流失;洗澡的時候，水缸放得滿滿的，最后就這么直接放入下水道。難道我們流失的僅僅是水嗎?不，不是，流失的還將是我的生命、我們的未來。記得有一篇童話小故事，故事大概講的是一只愛干凈的小松鼠，它特別愛洗澡，卻總是忘記關水龍頭，每次都要媽媽提醒它節(jié)約用水，它卻不以為是，直到有一天，小松鼠做了一個夢，夢到早上醒來水龍頭里再也放不出水來，推開窗，湖泊干澀，樹木枯萎，大地干枯…世界上的一切都在急速的枯萎，遠處的黃沙肢解著大地，一點一點的靠近…小松鼠嚇醒了，發(fā)誓從此再也不浪費水，絕不能讓夢境成真。
請節(jié)約每一滴水，為了讓大地更綠，世界更美，未來更好。請節(jié)約每一滴水，為了在我們口渴的時候，能幸福的遞上一杯清水。朋友們，惜水、愛水、節(jié)水，從我們做起，從今天做起!
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十七
敬愛的老師、親愛的同學們：
“水是生命的源泉”，“電是發(fā)展的杠桿”。當前，我們一方面面臨水、電資源短缺的困擾：全世界的水有93%是咸水，淡水只占7%，而能喝的水只有0.8%，全世界50多億人就靠飲用這0.8%的淡水。電力方面，許多地區(qū)在高峰時段一方面因電力資源不足拉閘限電，另一方面又存在著嚴重的浪費現(xiàn)象。有水當思無水苦，有電當思無電痛……如果說干旱是缺水缺電的“天災”，那么比“天災”更嚴重的則是“人禍”。隨處可見的人為的浪費水電，是缺水缺電的重要原因，更是我國水、電資源的頭號敵人!
在我們校園中也存在著人走燈不滅、水龍頭不擰緊、洗衣服大量用水等現(xiàn)象。作為新時代的我們，應該認識到水電的重要，果斷杜絕浪費現(xiàn)象的出現(xiàn)。
夏天已經來臨，是用水用電的高峰季節(jié)，在此我們向全體師生員工發(fā)出如下倡議：
1、從節(jié)約一滴水，一度電開始，樹立勤儉節(jié)約的美德;。
2、避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;。
3、用完水后要及時關好水龍頭，見到滴水的龍頭，及時擰緊;。
4、衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)。洗滌劑要適量投放，避免浪費水;。
6、積極宣傳節(jié)水節(jié)電，敢于同一切不良用水用電行為做斗爭。
敬愛的老師、親愛的同學們，節(jié)約水電事關民族事業(yè)、國家的前途、人類的發(fā)展，讓我們行動起來，響應全社會的號召，積極開展節(jié)水節(jié)電活動。節(jié)約用水用電，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，共同為節(jié)約型社會作出我們應有的貢獻。
珍惜資源節(jié)約用水班會教案篇十八
1.人人護水，拯救生命。
2.節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城。
3.節(jié)水全民行動，共建生態(tài)家園。
4.水是大地媽媽的血液，我們愛水、節(jié)水，大地媽媽才會“嘩嘩”歡笑。
6.水光瀲滟晴方好，更待節(jié)水有心人。
7.節(jié)約用水，關“住”點滴。
8.珍惜水就是珍惜自己的生命。
9.節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。
10.為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！
11.珍惜用水，別讓地球上最后一滴水，成為人類的眼淚！
12.別再讓它傷心流淚——請自覺關好水龍頭。
14.國家節(jié)水型城市，創(chuàng)在當下，做在平時。
15.傳遞愛水正能量，樹立節(jié)水好風尚。
16.含一滴水，還一份真情！
17.擁有時不知珍惜，失去時方覺可惜。——請珍惜每一滴水。
18.珍惜用水，否則我們將用眼淚洗臉。
19.水是人類公有的資源，人人應保護水資源。
20.依法治水，加強水資源統(tǒng)一管理。
21.珍惜資源源于心，節(jié)約用水踐于行。
22.人人節(jié)水，共抗缺水。
23.強化節(jié)水綜合改造，提升城市用水效率。
24.水是生命之源，請珍惜每一滴水。
25.浪費用水，萬物枯萎；節(jié)約用水，地球更美。
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