打破傳統(tǒng)的教學方式，教案設計可以幫助教師更好地引導學生的學習。教案應該綜合運用不同的教學策略，包括啟發(fā)式教學、問題導向教學和合作學習等。以下是小編為大家精心整理的教案范文，供參考和借鑒。每個教案都包含了教學目標、教學內容、教學過程、教學方法、教學手段和教學評價等要素，通過這些范文可以幫助教師更好地把握教學重點和難點，提升教學質量。大家一起來看看吧。
防震減災知識宣傳教案篇一
通過本課教學，使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。
在發(fā)生破壞性地震的地區(qū)，從地震發(fā)生到建筑物倒塌，一般有12秒鐘左右的時間，在這短短的時間內千萬不要驚慌失措，而應保持鎮(zhèn)定就近避震，并在震后迅速撤離到安全的地方。所謂的就近躲避，就是因地制宜地根據(jù)不同的情況做出不同的對策。
1、在高樓怎樣避震。
震時保持冷靜，震后走到戶外。在地震發(fā)生的短暫瞬間，人們在進入或離開建筑物時，被砸死砸傷的概率最大。因此，室內避震條件好的，首先要選擇室內避震。如果建筑物抗震能力差，則盡可能從室內跑出去。特別要牢記的是，不可滯留床上；不可跑向陽臺；不可跑到樓道等人員擁擠的地方去；不可跳樓；不可使用電梯，若震時在電梯里應盡快離開，若門打不開時要抱頭蹲下。另外，要立即滅火斷電，防止燙傷觸電和發(fā)生火情。
避震位置至關重要。住樓房避震，可根據(jù)建筑物布局和室內狀況，找一個可形成三角空間的地方，這樣的三角空間往往是人們得以幸存的相對安全地點，稱其為避震空間。室內易于形成三角空間的地方有：炕沿下、堅固家具附近；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等空間小的地方。
近水不近火，靠外不靠內。這是確保在都市震災中獲得他人及時救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器；不要選擇建筑物的內側位置，盡量靠近外墻，但不可躲在窗戶下面；盡量靠近水源處。一旦被困，要設法與外界聯(lián)系，在手機沒有信號時，可敲擊管道和暖氣片，也可打開手電筒。
2、在學校怎樣避震。
教室里正上課的學生，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，應原地蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。切忌不要馬上回教室！
3、在公共場所怎樣避震。
聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：要就地蹲下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用隨身物品如提包等保護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
在商場、書店、展覽、地鐵等處：要選擇結實的柜臺、以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)和擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的汽車內：要抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。
4、在戶外怎樣避震。
就地選擇開闊地避震，應蹲下或趴下，用書包等物件保護頭部，不要亂跑，不要隨便返回室內。要避開人多的地方。避開高大建筑物或構筑物，如高樓、過街橋、立交橋、高煙囪、水塔等。避開危險物、高聳或懸掛物：如變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。
防震減災知識宣傳教案篇二
各市、州、直管市、神農架林區(qū)教育局，各高等學校，有關中等職業(yè)學校：
今年5月12日是我國第x個全國防災減災日，主題是“減輕社區(qū)災害風險，提升基層減災能力”，月8日至14日為防災減災宣傳周。根據(jù)《國家減災委員會關于做好20__年全國防災減災日有關工作的通知》及《湖北省減災委員會關于做好20__年“12”防災減災日有關工作的通知》精神，為做好我省教育系統(tǒng)防災減災日宣傳教育活動，現(xiàn)就有關事項通知如下：
一、加強____，________學校防災減災工作。
我省地環(huán)繞、丘陵廣布、江河湖泊眾多，強風、暴雨、洪澇、滑坡、泥石流、干旱、冰雹等自然災害頻繁發(fā)生。特別是____，隨著全球氣候變化影響加劇，極端天氣氣候事日益增多，自然災害造成的人員傷亡和財產損失也越發(fā)嚴重。學校是人群高度密集的場所，做好學校防災減災救災工作責任特別重大，一刻也不能放松。各地各學校要從防災減災的大局出發(fā)，進一步增強憂患意識、責任意識，堅持以防為主、防抗救相結合，扎實做好災害防御和救災救助工作，提高防災減災救災工作____化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水__。
二、創(chuàng)新形式，廣泛開展防災減災宣傳教育。
學校是防災減災教育的主陣地，有效的防災減災教育，是普及防災減災科學知識、提高廣大師生防災減災意識與技能的重要途徑。各地各學校要突出防災救災工作的新理念新思路，堅持以防為主、防抗救相結合的方針，堅持常態(tài)減災和非常態(tài)救災相____，建立防災減災宣傳教育的長效機制。要把防災減災救災教育列入學校教學計劃，結合現(xiàn)代技術開展生動活潑的防災減災救災教育，教育活動要覆蓋到每一所學校、每一位師生。充分利用家長會、主題班會、校園廣播、《致家長的一封信》以及qq、微信等多種形式，向學生和家長宣傳防災減災救災知識，提醒學生家長配合做好災害防范工作。各地教育行政部門可根據(jù)當?shù)刈匀粸暮Πl(fā)生的規(guī)律和特點開發(fā)防災減災救災地方程。以“防災減災日”等節(jié)點為契機，深入開展防災減災救災主題宣傳教育活動。
三、突出重點，深入排查治理災害風險隱患。
各地各學校要認真總結____在防災減災工作，特別是20____年全省特大暴雨洪澇災害中的寶貴經驗和深刻教訓，對校園校舍及防災減災設施深入開展風險排查，查找風險隱患和薄弱環(huán)節(jié)，建立臺賬，提出有針對性的整改措施，明確整改工作責任和工作時間進度，逐一整改銷號，盡最大可能減輕災害造成的損失和影響。
四、完善預案，積極開展防災減災應急演練。
各地各學校結合本地易發(fā)、多發(fā)災害情況特點，進一步完善各類救災應急預案，重點針對城市內澇、洪、地質災害、風雹等自然災害以及火災、安全事故等突發(fā)災害事，制定切實可行的演練計劃和保障措施，因地制宜____開展應急預案演練活動，提高預案的針對性和可操作性，進一步規(guī)范各類災害的應對處置程序，確保責任明確到人、落實到位。演練活動要貼近實際，提高師生參與度，促進師生增強風險防范意識，提升應急避險和自救互救能力。
各地各學校要認真____開展今年“12”防災減災日的各項活動，并與月20日前將活動開展情況總結報告報送至省教育廳。
各市、州教育行政部門總結報告報送至:省教育廳基礎教育處，聯(lián)系電話:__（傳真）。
各高?？偨Y報告報送至:省教育廳發(fā)展規(guī)劃處，聯(lián)系電話:__（傳真）。
有關中等職業(yè)學校總結報告報送至:省教育廳職業(yè)教育與____教育處，聯(lián)系電話:__(傳真）。
防震減災知識宣傳教案篇三
按照區(qū)政府辦《關于做好2011年防震減災宣傳周宣傳教育工作的通知》（德市旌府辦發(fā)[2011]69號）文件要求，我局周密安排,通力協(xié)作,按照積極、慎重、科學、有效的宣傳工作方針深入開展了形式多樣的防震減災科普宣傳教育活動，現(xiàn)將有關情況總結如下：
我局高度重視防震減災宣傳周宣傳教育工作，認真做好了防震減災宣傳周宣傳教育活動的安排。局屬各單位成立了防震減災宣傳周宣傳教育工作領導小組，形成全局上下齊心協(xié)力，共抓宣傳教育的工作局面。
1、區(qū)交通運輸局組織全系統(tǒng)職工學習防震減災、應急疏散等有關方面知識；并組織觀看了5·12地震期間的英雄事跡。
2、組織區(qū)收費管理所、區(qū)路政所干部職工聯(lián)合開展了一次地震應急疏散演練。
3、安排區(qū)收費管理所通過收費窗口向過站駕駛員進行防震減災傳單發(fā)放1000多份。
4、安排區(qū)路政所出動執(zhí)法人員60人次，車輛12臺次，采取流動宣傳方式，沿線進行了防震減災法律法規(guī)宣傳。
5、安排區(qū)運輸管理所對全區(qū)客運、貨運及維修廠共233家道路運輸企業(yè)下發(fā)了防震減災宣傳資料300多份；同時要求企業(yè)做好職工防震減災的宣傳和教育工作。
為期一周的防震減災宣傳活動周已經順利結束，我局對此次活動進行了認真總結。下一階段繼續(xù)組織實施好防震減災知識進機關、進運輸企業(yè)；有針對性地開展好地震應急演練，加大防震減災法律法規(guī)和地震科普宣傳工作力度，努力增強廣大干部職工防災減災意識和能力。
防震減災知識宣傳教案篇四
1、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
2、了解防震減災的一些基本常識，培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識。
重點。
掌握基本的自我保護行為。
難點。
活動準備。
地震前后的圖片；地震時的視頻動畫，震后現(xiàn)場圖片；救生物品若干。
活動過程。
課后反思和建議。
2、小結：原來是發(fā)生了地震，房屋都倒塌了，很多都受傷了，還有的人沒有逃出來被被埋在房子下面。
4、小結：當我們遇到地震的時候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，在一些被人們經常開采的脆弱地方就會發(fā)生破裂，使地表下降，就會形成地震。我們要冷靜下來及時做出正確的反應，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。
1、了解一些地震的前兆：動物們有異常反應，也會出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。
2、鞏固避震的有關知識。
（1）強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。
（2）主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。
（3）住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。
（4）正在上課的小朋友應躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面）。要聽從老師的安排，不要亂跑。
1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。
3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
活動準備：
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動過程：
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?2、地面出現(xiàn)劇烈的'震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
1、日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)。
小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。
今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。
防震減災知識宣傳教案篇五
1、經國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。
2、“防災減災日”的設立，有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利于全社會防災減災意識的普遍增強，有利于推動全民防災減災知識和避災自救技能的提高，最大限度地減輕自然災害的損失。
問：什么是自然災害？
答：以自然變異為主而產生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災害稱為自然災害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。
問：遇到地震，你知道怎么逃生嗎？
答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住。
機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。
問：發(fā)生火災時，如何防護？
答：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰。
快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。
問：洪水來，我們應該怎么辦？
答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。
問：我們在雷雨天需要注意什么？
答：雷雨時，強雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠離，打雷家中也防患，關好門窗斷電閘，避免雷火屋里竄。
問：暴雪天氣，我們應該怎么辦？
答：暴雪天，怒風吼，最好別往外面走，室外受凍無知覺，千萬。
不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。
防震減災知識宣傳教案篇六
二、幼 兒自主進行撤離演練 幼兒根據(jù)討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄。
1、學習正確的撤離動作。
2、提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方 法。
(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離) 四、 發(fā)生地震的時候 活動目標：
1、 引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。
2、 掌握好躲、爬、 鉆、跑的技能，提高身體運動質素。
3、 培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。
活動準備： 課件《地震發(fā)生時，該如何應變》 ;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋 爐、衣柜等各 7 份;公共汽車 3 輛; 活動過程：
一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。
二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多 紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。
三、 圍繞影片與幼兒展開討論：
1、提問：
(1) 、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點? (2) 、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候，是什么感覺? (3) 、為什么會發(fā)生地震呢? 2、老師小結地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的`原因。
3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、 觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應變》 。
五、 圍繞課件內容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的? 2、我們還可以有其他的逃生方法嗎? 3、教師小結發(fā)生地震時該如何應變。
(1) 地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
(2) 趕快跑到空曠的地方。
(3) 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋 等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上 的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
(5) 如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。
六、幼兒進行 地震逃生演習。
1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車 子上; 2、 引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要 互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
防震減災知識宣傳教案篇七
3、培養(yǎng)學生在法律范圍內正確行使平等權利的能力。
學生對平等概念的理解不是很正確，我們主要要從法律的角度去理解。
1、知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人。
2、“導行”培養(yǎng)學生的平等觀念在現(xiàn)實生活中的實際行動。
活動1【講授】。
一、導入。
導入課題。
師：講述《蕭伯納的故事》。蕭伯納：“一個人不論他有多大成就，都不能眼中無人，而應平等待人、尊重他人。這是那位蘇聯(lián)小姑娘給我的教訓。”
活動2【講授】。
二、學習新課。
1、平等是法律賦予我們的權利。
講述故事：從前有一個國王，一天他站在皇宮城墻上觀光，突然他看到在皇宮前方有一小木屋，他感覺大煞風景。就命令衛(wèi)兵去把它拆了。后來，那木屋的主人狀告國王。法官判國王賠償。
明確：“法律面前人人平等”
我國憲法規(guī)定：
（2）公民的合法權益都一律平等地受到保護；
（3）在法律面前，不允許任何公民享有法律以外的特權，任何人不得強迫任何公民承擔法律以外的義務，不得使公民受到法律以外的懲罰。
要在法律范圍內正確行使平等權利。
案例分析：在某中學的校門口，經常有一些不法分子攔截該校低年級的.學生，目的是向他們要錢。有的學生見到他們就跑；有的學生因為懼怕他們，只好拿錢給他們；有的同學因為挨劫，便找自己的朋友幫忙，對他們進行報復；也有的同學將此事告訴家長、老師。
思考：我們受到不法侵害該怎么辦？（學生討論）。
明確：依法行使自己的合法權益。
平等，是人際交往的前提和基石。
活動3【活動】。
三、鞏固。
游戲：回音游戲。體會平等的重要，進而讓學生明白要平等待人。
活動4【作業(yè)】。
四、課堂練習。
法律面前人人平等具體體現(xiàn)在哪些方面？
防震減災知識宣傳教案篇八
1、要加強對幼兒的防溺水安全教育，嚴防幼兒私自或擅自結伴到河流、水庫、池塘、建筑工地的積水洼地等不明水域的冰上行走、滑冰玩耍，如有發(fā)現(xiàn)應及時制止。
2、若遇到暴風雨，注意行走安全，盡量留在室內，若路面被雨水淹沒時千萬不要直接趟水行走，應繞道而行確保路面安全。
3、加強防火、防雷電、防觸電等教育，確保人身安全。
4、防滑：由于長時間強降雪，地面積雪較厚，在經過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時，盡量減少外出頻率，避免發(fā)生不必要的意外。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條，手上不宜拿傘、棍等細長物品。
5、防凍：外出時穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。
出現(xiàn)事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營救;溺水者救起后，要清除口鼻喉內異物，排出溺水者胃肺部水，必要時進行人工呼吸。同時，迅速撥打急救電話。
1、平時加強對幼兒的安全教育，提高每一個幼兒的安全意識和自護自救能力。
2、加強節(jié)假日對孩子的監(jiān)護，不準孩子私自或與同伴到冰面上玩耍、滑冰。
3、不帶孩子去無安全設施如池塘，河流，水庫以及無救護人員的水域戲水、滑冰。
4、教育孩子在見到有人落水或掉入冰窟時，不可貿然施救，應高聲呼喊成年人相助或報110救護。
1、經常告訴寶貝，尤其是男孩，家長不在時不要自己下水玩。如果讓寶貝下水，一定有專人負責照料，即使水很淺也不能掉以輕心。如果寶貝學過游泳，父母也不應大意，不要認為寶貝接受過游泳訓練，就不會溺水了，寶貝游泳時一定要有大人隨時隨地陪著。
2、不要以為給寶貝使用一些救生用品，如救生圈、救生背心、翼形浮袋、氣墊等用具，就可以掉以輕心。這些東西在水中隨時會翻倒，家長要一刻不離地進行看護。
3、如果寶貝溺水，父母不要慌張。父母要以最快的速度清除寶貝口鼻中的泥沙雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并將寶貝的舌頭拉出，以免堵塞呼吸道。
4、盡快讓溺水的寶貝肺內吸入的水自然流出。可將寶貝背向上，雙手托住寶貝腹部，高舉過頭，寶貝口鼻應露出水面背向上，頭腳下垂，讓呼吸道的水自然流出。
5、再將溺水寶貝平放在平地上，解開其衣物;如無呼吸或脈搏也摸不到時，立即進行口對口人工呼吸和胸外心臟按摩，注意心臟按摩與人工呼吸的比為4：1。
6、如果父母不會以上的急救方法，應立即把寶貝送到醫(yī)院進行搶救。在等待急救車的過程中，不要放棄人工呼吸和胸外按壓，直至醫(yī)護人員到來。如未聯(lián)系上急救車，要迅速用其他車輛將溺水兒童送往醫(yī)院。
防震減災知識宣傳教案篇九
目標：通過教學讓學生正確認識地震這種自然現(xiàn)象，并了解地震有什么前兆。
教學過程：
一、談話導入，揭示課題。
1、同學們，知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎？指名學生簡單的說說自己所了解的地震。
2、今天我們就來談談什么是地震。
3、板書課題，學生齊讀。
二、新授。
1、知道地震的含義。
（由于地殼不停地運動，會使巖石層彎曲，褶皺，斷裂，這是就發(fā)生了地震。）。
第二課時了解地震有什么前兆。
（1）動物表現(xiàn)反常。
大地震前的一兩天或幾個小時，動物常常出現(xiàn)一些反?，F(xiàn)象。指名學生說說你所了解的情況。
根據(jù)學生的回答，加上老師的補充，列出以下幾點：
a、冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。
b、白天，貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。
c、老鼠見人不逃跑，反而向高處爬。
d、穴居動物成群搬遷。
e、牛、馬、騾子不聽主任使喚。
f、豬羊不進圈，家養(yǎng)的動物亂跑、亂叫、亂咬。
g、雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。
（2）地水有變化。
水溫變化：井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化，有的井水溫度升高，有的泉水溫度降低。
水位變化：干旱的季節(jié)或冬季，地下水位突然升高；夏季或雨水連降的季節(jié)，地下水位突然下降；水變色變味。
3、出現(xiàn)地光和地聲。
給學生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時間。
三、課堂小結。
通過本堂課的學習，同學們了解了什么是地震，并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學們今后能細心地觀察，做好積極的防范工作。
第三課時做好防地震工作。
目標：通過教學讓學生明白防地震工作的重要性。
教學過程：
一、談話導入。
1、上節(jié)課我們已經知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下來我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。
2、學生讀題。
二、新授。
1、家庭防地震工作很重要，不能疏忽。
2、說說該如何做好家庭防震工作。
（學生自由說說）。
3、根據(jù)學生回答，列出以下幾點：
（1）家庭要做好分工，明確地震時每個人的職責和任務，并約定震后到什么地方集合，以及萬一失散后怎樣聯(lián)系。
（2）消除室內一切易燃易爆物品。
（3）室內不要高空懸吊、擺放物品。
（4）要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。
（5）玻璃窗上要貼防碎膠條。
（6）床要搬到離玻璃窗遠一些的地方。
（7）準備最需要的食品和水。
（8）準備應急藥品，如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。
（9）準備解救工具，如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等，并放在顯眼容易拿的地方。
（10）每個人要準備一個"防震包"。包內裝有必需的生活用品（如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等）。"防震包"要放在隨手可以拿到的地方。
三、課堂小結。
通過這堂可的學習，同學們大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望同學們高度重視，不麻痹大意，積極做好準備。
第四課時遇到地震怎么辦。
目標：通過教學讓學生明白在各種場地遇到地震該怎么辦，提高學生的應急能力。
教學過程：
一、談話導入，揭示課題。
1、同學們，我們已經了解了什么是地震，地震有什么前兆，還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來談談在各種場地遇到地震該怎么辦。
2、揭示課題，學生齊讀。
二、新授。
1、在學校遇到地震該怎么辦？
請學生討論后說說。
教師小結，告訴學生正確的方法應該是就近躲藏，（如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等）。閉眼趴下。等主震過后，在老師的帶領下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記住：不要急忙跑回家，要聽從老師的指揮。
2、在家中遇到地震怎么辦？
要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去。大震的話，里房門近或樓層較低，而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內可馬上貼床沿或早結實的家具底下趴下。或者躲到承重墻角下。
3、在影劇院遇到地震怎么辦？
有人指揮要聽從，不可擅自行動。沒人指揮也不能亂跑，以免你推我踩，造成傷亡。趕快鉆到排椅下面，閉眼趴下。
4、在商場里遇到地震怎么辦？
一定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑，避開商品的陳列柜架，向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有堅實的大商品附近抱頭蹲下。
5、在電汽車遇到地震怎么辦？
呼喊司機停車。提醒司機把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結實平坦的地方，汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地方躲避。
6、在室外遇到地震怎么辦？
立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動的石頭跑。另外在繁華地區(qū)，在居民區(qū)，在高層建筑物附近都應注意選擇正確的避險方法。
三、課堂小結。
同學們，不管在什么地方遇到地震，都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜，在各個地點選擇正確的應急措施，有效躲避災難。
第五課時地震后的自救自護。
目標：通過本課時的教學，是學生掌握地震后，如何自救自護。
教學過程：
一、談話導入，揭示課題。
二、新授。
1、請學生說說遇到地震時我們該如何自護自救。
2、教師根據(jù)學生的回答列出以下幾點：
（1）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽外面的動靜，一旦聽掉到有人時，要馬上想辦法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。
（2）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒有人時，一定要冷靜，要積極行動，尋找出來的通道，要先把手腳掙脫出來，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴大空間。這時，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息。
（3）如果被砸骨折，千萬不可亂動。
（4）救人時，要先弄清頭部的位置，先使頭部露出，清除口、鼻內的異物，再將胸、腹部露出。
（5）對脊椎損傷的人，要平抬平放。
（6）對四肢骨折的人，要就地取材，制作臨時夾板固定；抬起時要托好骨折處。
（7）對流血的人，要先包扎，并盡快止血。
（8）對暫時無力搶救的。人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。
切記住：救人時（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用鐵鍬等工具，一定要用手扒。
三、課堂小結。
防震減災知識宣傳教案篇十
通過大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能，評價自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點，采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。
2、學情分析。
在主體參與的課堂活動中，使學生認識自己的優(yōu)缺點，使其能夠做到揚長避短，并在活動過程中培養(yǎng)幫助他人的好品質。
3、重點難點。
教學重點：能正確評價自己，客觀的認識自己的優(yōu)缺點。
教學難點：認識正確自我評價的重要性。
4、教學過程。
活動1【活動】正確認識自己。
聽一聽：（制成或指名讀）。
這是一個發(fā)生在上海一所中學校園里的故事。在這個學校的音樂課上，孩子們唱過這樣一首歌，名字叫“布娃娃”，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮……”。這首歌唱了好多遍，有一天，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮？我女兒小眼睛就不漂亮？孩子們聽候，紛紛去照鏡子?！拔业难劬A圓的，我不可愛？我的嘴巴大大的，我不可愛？”于是，孩子們根據(jù)自己的情況，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個版本。
寫一寫：
師：親愛的同學們，也許你不夠漂亮，但你很聰明；
也許你不會唱歌，但你有甜甜的笑容；
也許你不會畫畫，但你是體育健將……總之，你有你的可愛之處；
有你的優(yōu)點長處，過去有，現(xiàn)在有，將來還會有。下筆吧，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。（外貌，優(yōu)點，特長）。
學生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略。
猜一猜：（教師引導課堂活動）。
同學們，你們的作品完成了，你是否能對自己的優(yōu)點長處及外貌了如指掌呢，你的認識是否是對自己的客觀評價呢？下面我們來做一個游戲：猜猜他是誰。（教師將同學們的作品裝進紙袋里，請一位同學抽并讀同學們的作品，其他同學根據(jù)內容猜誰。）。
學生活動：略。
說一說：
學生分析：略。
師：你能不能就自己熟悉的同學說一說他（她）怎么做會更好發(fā)揮潛能？
學生分析：略。
師：你的優(yōu)點你知道，你的缺點你是否也清楚呢？請大家說一說。
學生自由發(fā)言：略。
師：認識缺點有必要嗎？為什么？
學生發(fā)言：略。
參考提示：不認識自己的缺點，容易因自負而失敗；
優(yōu)點可能會受到缺點的影響；
只看優(yōu)點，不看缺點，就會聽不進別人的批評；
就會驕傲；
只退不進，失去尊嚴。
幫一幫：
學生分析：略。
那就請你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學出出主意，告訴他們怎樣改變這種不良心態(tài)。
（采用小記者采訪的形式）。
學生采訪：略。
同學們的發(fā)言：略。
讓我對你說：“正視自己，你能成功?！?/p>
防震減災知識宣傳教案篇十一
1、防震減災，從我做起。
2、防震減災，構建和諧。
3、防震減災，利國利民。
4、防震減災，利在當代，功在千秋。
5、防震減災，平安常在。
6、防震減災，人人有責。
7、防震減災，守衛(wèi)我們的生命與家園。
8、防震減災，預警先行。
9、防震減災不落空，關注民生便有功。
10、防震減災大舞臺，有你參與更精彩。
11、防震減災關系到人民生命財產安全。
12、防震減災踐于行，和諧幸福見于心。
13、防震減災靠大家，和諧平安你我他。
14、愛心減少災難，和諧拯救危機。
15、安全知識進社區(qū)，減災意識入人心。
16、安全屬于你我他，防震減災靠大家。
17、參與防震減災，構建和諧社會。
18、地球是我們的家防，災減災靠大家。
19、傳播減災文化，共創(chuàng)人類文明。
20、多一份防災預案，少一分災難損失。
21、防風防雨防雷電，氣象科普是關鍵。
22、防護雷電莫僥幸，生命安全需重視。
23、防災，未雨綢繆;減災，莫失良機。
24、防震減災滅災，靠你靠我靠他。
25、防震減災滅災;利國利民利家。
26、防災必須科學，減災也是發(fā)展。
27、防震減災時時講，富國富民年年安。
28、防震減災手牽手，美好生活心連心。
30、防震減災系萬家，關愛生命靠大家。
31、防震減災須從青少年抓起。
32、防震減災需抓好，社會平安最重要。
33、防災靠科學，減災靠行動。
34、防災連接你我他，安全和諧靠大家。
35、防災求得平安在，減災換得幸福來。
36、防災人人抓，幸福千萬家。
37、防災事關你我他，減災利國又利家。
38、防災依靠科學，減災依靠大家。
39、防震減災，造福人民。
40、防治地質災害，人人有責。
41、科學防災，全民減災。
42、關注生命，從防震減災日開始。
43、國家要科學發(fā)展，防災要謀劃先行。
44、加強防震減災，構建和諧校園。
45、加強防震減災，關注生命安全。
46、拒絕災害，遠離傷痛。
47、加強應急管理，服務國計民生。
48、加強應急管理，建設幸福家園。
49、家事國事天下事，防震減災是大事。
50、警鐘長鳴抓防范，積極防災保平安。
寧可千日不震，不可一日不防。
普及防震知識，提高減災意識。
進社區(qū)，減災意識入人心。
提高防震意識，落實減災措施。
防震宣傳進萬家，平安相伴你我他。
喚起全民防災意識，共建和諧平安。
防災減災是全社會的共同責任和義務。
開展防災減災工作，構建平安和諧校園。
加強防災減災，共建平安山西。
加強地震災害防治，保護生命財產安全。
加強城市防災減災，建設和諧美好家園。
強化城市基礎設施建設，提高城市防災減災能力。
強化交通運輸管理，構筑平安和諧交通。
普及防災減災知識，保護人民生命安全。
積極防御，努力保障經濟建設地震安全。
加強抗震設防管理，提高震害防御水平。
重大建設工程必須依法開展地震安全性評價。
積極加強地震應急救援志愿者隊伍建設。
尊重規(guī)律講科學防災減災重行動。
防災事關你我他減災利國又利家。
災害之前早預防災害來了少傷亡。
防災減災從娃娃抓起。
減災知識進課堂安全意識傳萬家。
讓校園遠離災害讓學生安全成長。
學習減災知識營造安全家園。
減少災害利國利民。
防災減災重在行動貴在堅持。
減輕災害共創(chuàng)和諧。
落實減災責任，加強減災教育，
防震減災，造福人民。
手牽手積極防災減災心連心構建和諧家園。
防災減災從我做起。
防震減災知識宣傳教案篇十二
一、活動目的：
3.28全國法制宣傳日，是以憲法為核心的法制宣傳教育日。今年3月28日的主題是落實五五普法規(guī)劃，促進和諧社會建設。這是五五普法規(guī)劃實施后的第一個3.28全國法制宣傳日。圍繞著總的指導思想，我們計劃開展以加強法制觀念，構建和諧平安校園為主題的法制宣傳活動，從傳統(tǒng)的普法教育著手，宣傳基本法律知識，加強全校同學的法制意識，讓大家懂得用法律武器維護自己的合法權益。為營造一個更加平安，更加和諧的校園而獻計獻策！
二、主題：
加強法制觀念，構建和諧平安校園。
三、活動時間：
20__年3月21日3月28日。
四、活動形式：
本次法制宣傳活動采取傳統(tǒng)形式和特色形式相結合的實施辦法，其具體活動安排如下：
（一）青年志愿者法制宣傳活動。
形式：現(xiàn)場咨詢和發(fā)放傳單。
3月26日利用周末時間，在市區(qū)人群聚集地設點咨詢，以橫幅為背景突出本次活動主題。通過法學專業(yè)老師現(xiàn)場為市民解答疑問和同學散發(fā)傳單的形式向廣大市民做普法宣傳工作。
3月28日法制宣傳日當天，在校內文化長廊設點提供法律咨詢服務。并安排學生散發(fā)傳單，講解有關宣傳內容，通過此活動在校內形成良好的學法，守法氛圍。
（二）以3.28法制宣傳教育為主題舉辦特色知識競賽。
防震減災知識宣傳教案篇十三
1、通過對火災事件的了解，提高學生的防火意識。
2、讓學生掌握有關的消防知識，以便如何滅火逃生。
教學重難點：
如何讓學生懂得預防火災和防火自救。
教學過程：
一、激趣導入：
1.課件展示火災現(xiàn)場視頻，學生觀看后討論：這個視頻，你想說什么?有什么感想?
2.對，人們的生活離不開火。但俗話說：水火無情。如果對火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防;二是如何滅火逃生。對此，同學們都應該有所了解，并掌握一些基本知識。
二、講授新課：
(一)、思考，為什么會發(fā)生火災呢?
火災，就是我們一時大意，釀成大禍。那么我們常見的火災有哪些呢?常見的火災有，天災和人禍。
天災是我們人類沒有辦法預料，并且是我們沒有辦法控制的火災，比如有雷擊、地震等天災。但除了這些天災之外，有些火災是我們可以避免，生活中一些壞習慣是導致火災的重大隱患，比如：
1、臥床吸煙，在床邊點燃蚊香;。
2、蠟燭放在木制的桌子上;。
3、用完液化氣不關總閥門;。
4、玩火、用打火機或蠟燭照明在雜物間尋找東西;。
5、亂接電線、使用超大功率電器設備，利用電器或火爐取暖，烘烤衣物。
6、線路老化、電器不拔掉插頭;。
(二)、如果遇到火災你該怎么辦呢?哪么逃生自救常識有哪些呢?
1、報警。任何人發(fā)現(xiàn)火災時，應當立即報警，無償為報警提供便利。嚴禁謊報火警?；鹁娫挕?19”，同時也可以撥打報警電話“110”，以及急救電話“120”。這三個急救電話都可以報警。迅速準確地講清詳細地址、起火部位，起火物質，火勢大小。在報警后，還應接應和引導消防車迅速到達火場。
2、滅火。如果在火勢的時候，自己可以解決的那么自己采取相應的措施采取施救，選擇適當?shù)姆椒缁?。家中起火，不要慌張，應根?jù)火情及時采取相應措施：如炒菜時油鍋起火時，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救;如電氣火災，首先必須要切斷電源，然后才考慮撲救措施;如房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。滅火器的使用方法：(1)取下滅火器，(2)拔掉保險銷，(3)一手握住壓把，一手握住噴管，(4)對準火苗根部噴射。
(4)緩降逃生，千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺，落水管等逃生自救。也可用繩子可把床單、被套撕成條狀成連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫聞險境。
這就是這節(jié)課我們所講的消防知識，同學們，你們這節(jié)課有什么收獲?
三、教師贈言：
消防詩。
發(fā)生火災不用慌,分清火情找主張;。
油鍋著火不用水,鍋蓋蓋上火滅光;。
衣物著火快澆水,電器著火拔電源,。
同時撥打119,消防官兵來幫大忙。
防震減災知識宣傳教案篇十四
20__年12月4日是全國“__普法”第x年法制宣傳日。我校為切實開展好20__年“12.4”全國法制宣傳日活動，進一步推動我校法制教育工作的深入開展，根據(jù)縣教育局《關于開展20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》文件精神，結合我校實際，制定我校“12.4”法制宣傳日活動實施方案：
一、活動主題。
20__年“12.4”全國法制宣傳日活動的主題為：“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢?！眹@這一主題，引導廣大師生行使好公民的權利，履行好公民的義務，依法維護好自身的合法權益;引導廣大青少年學習基本的法律知識，遵紀守法，努力學習，逐步培養(yǎng)法律素質，做合格的公民，共筑偉大中國夢。
二、指導思想。
集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動，在全社會樹立憲法權威，弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮的社會氛圍，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢營造良好社會環(huán)境。
三、時間安排。
20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動從11月中旬開始，到12月中旬結束。
四、活動安排：
(一)成立領導小組：
組長：__(校長)。
副組長：__(副校長)。
組員：政教處和各班班主任。
(二)建立有效工作機制。法制宣傳活動由校長直接領導，各相關負責人、各班分工配合，將主題納入活動計劃。
(三)宣傳任務及責任分工。
1、11月30日(周五)下午，利用最后一節(jié)課時間邀請繼業(yè)路派出所黃警官為全校師生上一堂法制宣傳課，以此作為12.4法制宣傳月活動的正式啟動，發(fā)出活動倡議。
2、12月2日(周一)，利用升旗儀式的“國旗下講話”內容為法制宣傳內容，學習部分法律知識。
3、在學校校訊通、宣傳欄、“校園廣播站”上增設法制宣傳欄，營造濃厚的法制宣傳氛圍。
4、全校教職員工通過政治學習，例會宣傳學習有關法律法規(guī)，采用集體學習和自學相結合的方式，對本校干部、教師、員工進行法制知識宣傳。
5、從12月4號起，各班收集資料出一期法制宣傳黑板報。
6、各班主任利用每周一下午的班會時間，開展法制主題班會。
7、組織學生觀看法制教育片、講-法制故事、讀法制名言等，在我校學生中，大力宣傳法律知識，樹立我校學生的法律意識，養(yǎng)成學法、知法、守法的好行為習慣。
以上活動由德育處時時監(jiān)督，力求通過“12.4”法律宣傳活動真正增強全師教職員工和學生的法律意識和法制觀念。
五、活動要求。
1、全體師生要高度重視，要注重實際效果，切實加強指導;要積極動員廣大師生支持和參與“124”全國法制宣傳日宣傳活動。
2、各班要將活動的過程性材料整理好，及時上交德育處歸檔。
防震減災知識宣傳教案篇十五
掌握艾滋病的傳播途徑，增強自我保護意識。
教學方式：學生交流和教師講解。
教學內容：比較淺顯、比較實用的知識。
教學準備：
學生：課前布置學生自己上網查有關艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關的.問題;每個小組繼續(xù)想一句宣傳預防艾滋病的口號。
教學過程：
一、導語：
同學們，你們現(xiàn)在對艾滋病了解多少呢?
內容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：(1)性接觸傳播。(2)血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。(3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時，或通過母親產道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應明確告訴學生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻;同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的信心;同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉而向患者提供必要的關愛和幫助。
2、學生小組討論自己對艾滋病的認識。
3、學生自主發(fā)言。
三、學生交流自己的心得體會，并再次交流新的口號。
四、課堂小結。
今天又學了新的有關預防艾滋病的知識。我們要呼吁大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命!
防震減災知識宣傳教案篇十六
全面推進我校學法、知法、守法工作的深入開展，切實加強青少年法制教育力度，進一步提高我校學生的法律意識和法律觀念，有效預防和減少學生違法犯罪行為，促進青少年健康成長，維護青少年合法權益，培養(yǎng)和造就社會主義?“四好”少年，創(chuàng)建和諧校園。
二、?活動具體要求。
1、加強領導，認真落實。學校要圍繞“加強法制宣傳教育，促進和諧社會發(fā)展”的活動主題，結合本校的實際，精心組織，認真落實，切實組織青少年開展好此次法制宣傳教育活動，讓學生從活動中獲益。
2、突出主題，活動豐富。各學校要緊緊圍繞活動主題，為青少年積極創(chuàng)設主題突出、形式各樣、寓教于樂、生動活潑的法制主題教育活動，為構建和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)創(chuàng)造優(yōu)良的法治環(huán)境。
3、加強宣傳，及時反饋。各學校要精心策劃，認真組織，確保法制宣傳月活動收到實效。
4、將法制教育有機滲透到學科教學中，特別是班會課，對學生進行法制教育。
5、利用廣播、校園網、國旗下講話、班會、墻報、櫥窗等陣地，對學生適時進行法制宣傳教育，提高法制教育的針對性、實效性。
通過以上方式、方法，對學生進行法制教育，增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意識。
三、具體活動安排。
1、法制教育宣傳月啟動。
時間：
?11月5日。
范圍：全校師生。
形式：網站上公布活動宣傳方案。
2、召開法制講座。
時間：
?11月11日。
范圍：全校家長。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導員周功勤講有關法制教育內容。
3、主題班會。
時間：
?11月18日（法制）。
地點：教室。
范圍：全校24個班級。
形式：主題班會。
4、法制教育講座。
時間：
?11月25日。
地點：報告廳（視頻轉播）。
范圍：全校師生。
形式：集體聽講座。
安排：法制輔導員周功勤講有關法制教育內容。
5、征文評選。
時間:?11月22日。
范圍：四至六年級，參加評比的征文每班不得少于三篇,參選征文不得抄襲。
6、出版一期黑板報。
時間：
?12月2日。
地點：教室板報。
安排：由班主任負責，關于法制教育內容。
7、以班為單位，觀看法制教育內容宣傳片。
時間：
?11月22日。
形式：在班級內觀看視頻點播。
8、開展“少年模擬法庭”活動。
時間：
?12月1日。
地點：電教室。
范圍：六年級。
9、法律知識競賽。
時間：12月2日。
安排：舉行法律知識競賽，評選“法律知識小博士”。（每班5名）。
范圍：五、六年級。
10、活動總結。
時間：
?12月8日。
安排：以年級組為單位交一篇活動小結，直接保存到“全校共享—德育處—法制教育”文件夾。
防震減災知識宣傳教案篇十七
活動目的：
1、教育幼兒外出旅行跟著大人、注意交通安全，注意旅行的安全。
2、教育幼兒不買三無食品、不玩火、不到河邊玩耍?；顒訙蕚洌簣D片若干張。
活動過程：
二、交通安全要注意。
1、放假的時候，爸爸媽媽會帶小朋友去大街上玩，我們出去玩的時候要怎么樣注意安全？（注意交通信號燈，走路靠右邊的人行道，不在馬路上玩耍，橫穿馬路走斑馬線）。
2、你們的爸爸媽媽會開小汽車嗎？那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開車，平時開車也不能開太快，注意交通信號燈。
3、假日里無論是超市、旅游景區(qū)的人都很多，如果你們到這些地方玩的話，一定要注意跟緊打人，不能和大人走散了，如果你在外面走丟了，找不到大人了，你會怎么辦？（現(xiàn)在原地等一會兒，然后尋求警察和工作人員的幫助，告訴他們爸爸媽媽的電話號碼和你的家庭住址。）。
三、關于防火的安全教育。
教師：小朋友，明天就是中秋節(jié)了，有的小朋友家里會點蠟燭，小朋友能不能去玩點。
燃了的蠟燭呢？
教師：火是很危險的東西，你們看這張圖片就是一個小朋友再家里玩蠟燭，一不小就把房子都燒掉了。
教師小結：我們在家里不可以去玩火，因為火是很危險的東西。
四、關于食品安全。
（一）說說平時都喜歡吃些什么嗎？
大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們人體都有好處呢？
老師想和大家一起走進食品王國，來學習一些關于食品安全的小知識。
（二）視頻引入垃圾食品瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢？讓我們一起來看一看看了這段視頻，誰有話要說？原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?？磥聿皇撬械氖澄锒寄艹缘?，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。
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