總結(jié)是對個人、小組或組織的績效進行評估和總結(jié)的重要手段。提煉關(guān)鍵信息是一篇完美總結(jié)的重要步驟，可以讓讀者更快速地了解核心內(nèi)容。這些總結(jié)范文的寫作方式和語言表達都很精煉，給人留下深刻的印象。
手語活動總結(jié)篇一
為優(yōu)化大學(xué)生心理品質(zhì)，培養(yǎng)我院學(xué)生自我心理調(diào)適技能與方法，增強大學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)展自我和完善自我的能力，促進大學(xué)生身心和諧，健康成長。我院團支部特于“5.25”心理健康活動月之際開展了此次手語比賽，旨在于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)手語與感受聾啞人給予我們的積極的人生態(tài)度，讓同學(xué)們學(xué)會如何去包容和幫助需要幫助的人。同時，使大家學(xué)會一正確的心態(tài)面對生活與學(xué)習(xí)的壓力，學(xué)會自己排減壓力。
活動前期我院團總支進行了大量的宣傳工作讓同學(xué)們看到了對于此次活動的重視，各班心理委員在活動中起到了至關(guān)重要的作用，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)手語，并積極組織同學(xué)們排練。同學(xué)們積極參與到此次活動中，以飽滿的熱情參與其中，對于活動的每一項都認(rèn)真完成。
比賽期間各班同學(xué)認(rèn)真參加其中，表演十分精彩，各班負(fù)責(zé)人十分積極這是我們非常希望看到的。
此次活動我們十分榮幸邀請了吳濤老師和張老師一起作為評委參與各個班的評比，兩位老師對于各班同學(xué)們認(rèn)真態(tài)度給予了高度的評價，最后根據(jù)各班心理委員及兩位老師所給各班的分值共評出9個優(yōu)秀班級獲得此次活動的獎勵并頒發(fā)了獎狀以資鼓勵。
此次活動會計金融學(xué)院全體同學(xué)共同參與，活動深受學(xué)生歡迎，活動貼近學(xué)生，滿足了學(xué)生的心理需求，廣泛調(diào)動學(xué)生的參與積極性，推進了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識，對于學(xué)生認(rèn)識自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進作用。從活動的參與情況與反饋信息來看，同學(xué)們從內(nèi)心深處體會到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過程中，心理健康更重要。他們清醒地認(rèn)識到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。
手語活動總結(jié)篇二
在這個春暖花開，萬物勃勃生長的季節(jié)，湖北經(jīng)濟學(xué)院心言手語協(xié)會于20xx年4月8號開展了今年第二次團組織活動?；顒又饕运刭|(zhì)拓展的形式展開，以培養(yǎng)大家戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我的意志力，強化會員對團隊合作的認(rèn)識和團隊合作能力為目的。
在這次活動開展之前，各部長與團建部干事召開了一個小會，討論有關(guān)當(dāng)天活動的有關(guān)事項，比如：活動開展的形式，與會人員的數(shù)量，各負(fù)責(zé)人的主要職責(zé)，游戲環(huán)節(jié)所需物品和注意事項，活動結(jié)束后的獎懲等等。
活動開始后，按照人數(shù)的多少，我們總共分為三組，選一名組長，起一個隊名。然后抽簽決定路線。第一個地點在東大門，我們五個人玩起了“信任背摔”。很多原本膽小的同學(xué)，使他們忘記了恐懼，放心地把自己交給了大家，一句句“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”“我要倒了，”“來吧！”讓大家學(xué)會信任同伴、相信團隊。
第二個地點在阿基米德撬地球處。之前都沒有玩過生日排序，不能說，不能比劃，只能自己想辦法。還好，我們用兔子跳的方式告訴同伴自己的出生月份，排序，結(jié)果順利通過。這個游戲讓我們學(xué)會關(guān)心團隊成員，更好的溶入這個團隊中。
第三個地點在馬克思雕像前。估計誰都沒想到在偉大的經(jīng)濟學(xué)家面前玩水杯接龍。最開始的時候沒有技巧，水灑了一些，后來大家掌握了技巧，快速的完成了整個過程。這個游戲讓我們學(xué)會了要相信同伴，加強同伴之間的協(xié)調(diào)能力，善于觀察一些技巧。
第四個地點在八角亭。本來我們協(xié)會是學(xué)習(xí)手語的，對于這個手語筆劃來猜應(yīng)該是很得心應(yīng)手，然而，真正讓我們來猜時才發(fā)現(xiàn)自己的薄弱?？磥硪院笤摵煤镁毷终Z了，打好基本功。
第六個地點在社聯(lián)辦公室。雷人的問題，錯綜復(fù)雜的題型讓我們一個個抓耳撓腮，也讓文理不同的我們感嘆所學(xué)知識的缺陷。應(yīng)變能力，思維能力，記憶能力在這里均得到很好的體現(xiàn)，我們不能讀死書，要善于打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)。
通過這次拓展過程中最大的收獲是讓我們深刻體會到了團隊凝聚的力量是巨大的，并且成功必須同時屬于團隊的每一個成員。我相信很多人都能體會到一旦一個人在一個團隊里面，就應(yīng)該盡量使自己不犯錯誤，為團隊建設(shè)而奉獻。一個團隊不是一個人在戰(zhàn)斗，而是許多人成為一個集體去共同努力。如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。這次的訓(xùn)練還使大家親身感受到了“人的潛力是無窮的”。每個人都有巨大的潛力可開發(fā)，要相信自己，決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會輕易放棄，要相信自己，你就是最棒的！
手語活動總結(jié)篇三
手語社將會有兩條主線，兩條主線并列前行，一是校內(nèi)活動的豐富以及影響力的加強，二是公益活動。根據(jù)這兩個目標(biāo)，針對手語社現(xiàn)有情況，形成發(fā)散思維，主要分為以下幾部分：
一、社團招新
1、本屆招新時，各個部門介紹須有側(cè)重點，以達到男女比例平衡2、部門介紹要有特色
二、手語課堂
1、兩周一次舉辦大課，形式可以加以變換，例如：播放與聾啞人有關(guān)的短片，來啟發(fā)大家
1、每兩周外出進行一次公益活動。
1、表演活動加以篩選，以加大手語社的影響力為主。
1、傳統(tǒng)宣傳：如噴繪，板子
2、每次上臺表演的機會
3、外場活動
4、請專業(yè)老師做講座
6、校內(nèi)與其他社團的聯(lián)誼，次數(shù)不宜太多，一兩次即可六、社團文化的建立
3、手語社的bbs小本本，記錄每屆社長團的感受4、舉辦簡單的素拓活動
6、每次開會辦公室做簡單的會議記錄
8、舉行一次全社的出游活動（一般在下學(xué)期的中后期）
9、長老會：部長統(tǒng)計愿意留在手語的人員名單
10、適當(dāng)聚餐
11、部門之間不定期的進行交流
12、社團換屆前，全社大合照七、專場晚會
1、前期策劃
2、準(zhǔn)備過程：任務(wù)分配清楚
3、宣傳
4、晚會拍攝記錄
手語活動總結(jié)篇四
為配合學(xué)校進一步加強大學(xué)生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康、提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)，在聆聽音樂、學(xué)做手語操的同時學(xué)會知恩與感恩，也為了增強大學(xué)生的集體榮譽感及團結(jié)協(xié)作的精神，我系心理健康服務(wù)部特舉辦此次5〃25手語操比賽活動。
這次手語操初賽由我系心理專干擔(dān)任總指導(dǎo)，各年級輔導(dǎo)員統(tǒng)籌，學(xué)生分會心理健康服務(wù)部主辦，各班級心理委員負(fù)責(zé)。根據(jù)學(xué)校心理健康教育中心的安排，針對我系的實際情況，我們決定大一、大二各班組成本班手語操表演隊，班級心理委員為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人與隊員共同探討選取本班參賽曲目以及表演方式，經(jīng)過一段時間的排練后參加系部初賽的選拔，最終大一有7個班報名參加，大二有2個班報名參加。
能最大發(fā)揮本班同學(xué)特點，我們部門也對各班排練情況進行了不定期抽查。
不足之處：
（1）舞臺較小，由于這使得有的班級的表演沒有得到充分的展示；
（4）評委席、嘉賓席席位牌制作稍晚，各代表隊上傳音樂時間過晚；
（7）男主持人沒有選好，評委指出其普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，說話沒底氣；
（8）相機電池未充足，在活動結(jié)束后沒有足夠的電量照集體照；
（9）活動結(jié)束后，清理現(xiàn)場及整理相關(guān)設(shè)備人員較少速度較慢。
好的方面：
（3）活動中，我們在狹窄的入口，安排參賽人員有條不紊的進場；
（5）各班積極配合，在活動期間基本沒有人離開活動現(xiàn)場。
這次活動從整體上來看還可以，這是我們部門第一次舉行這么大型的活動，這次活動充分的體現(xiàn)了同學(xué)們相互合作、團結(jié)一心的精神，這為心理健康教育工作再上臺階打下了堅實的基礎(chǔ)。我們在不斷探索、不斷完善的過程中，也許遇到過很多困難，但是我們堅信，我們能把心理部的活動做得更好，多為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)心理知識，積極參與各項活動，努力提高自身素養(yǎng)，珍愛生命、悅納自我、關(guān)心集體、善待他人，用陽光心態(tài)，譜寫自己精彩的大學(xué)人生！
手語活動總結(jié)篇五
在這里，我要感謝大家，是因為有大家的努力，才能換來我們今天的成功。成績是大家的，我要感謝大家對這個隊伍作出的貢獻。我們的曲目全部是毅鵬決定的，事實證明是非常正確的，正是因為有了好的歌曲，才給我們的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)，這是毋庸置疑的。
每次在隊伍的訓(xùn)練當(dāng)中，王思維都會給我提出許多關(guān)于隊員動作是否整齊的建議，這些建議給了我很大的指引，幫助大家把動作規(guī)范。
我們的隊伍名稱，是孫萌的提議，看似很簡單，很樸實，卻給我們帶來了無限的憧憬----希望，是啊，我們的未來一定是充滿希望的，正是因為有了希望的指引，我們才能一步步的走向成功，因為我們的心中都已種下了希望的種子。希望，真是一個好名字?。?/p>
還記得我們那三個可愛的號碼牌么？都是出自趙慶煜的手，簡單可愛的星星造型，給我們帶來了一絲靈動的色彩，讓希望的主旋律跳出了靈動的曲線。當(dāng)然，其他人的付出我也都記在心里。
大家因為比賽都犧牲掉了很多寶貴的休息時間，郎雪鵬因為咱們的比賽，還放棄了班里課本劇的演出，決賽的時候，鏡朱感冒發(fā)燒了，還帶病參加比賽，這些付出真的是太多了！說句實在話，我的心里一直都不是很有底，因為大家犧牲了太多，付出了太多，我真的很怕如果結(jié)果不好，要怎樣來彌補大家的損失。但事實證明，我們的這些付出都有了回報。
為了我們的比賽，張穎穎和程玉在最后重要的時刻，都陪我們在一起，給我們指導(dǎo)，帶我們訓(xùn)練。真的要好好的感謝她們，因為有她們的幫助，我們才能取得這么好的成績。
很多很多人都給我們提供了幫助，大家為了能夠成功，都投入了極大的熱情，在這里，我能做的只是感謝！感謝大家，是大家的熱情，讓我們凝聚在了一起；是大家的拼搏，讓我們奮斗在了一起；是大家的投入，讓我們團結(jié)在了一起。
我們今天要快樂，不僅僅是為得到了冠軍，更是為了我們建立起的友誼。愿我們的友誼之花常在，愿我們的快樂常在，愿我們心中的希望常在！
讓我們用我們的愛，托起明天希望的太陽吧，讓那陽光，點燃我們的激情，傳遞我們的夢想，愿我們的明天會更好??！
手語活動總結(jié)篇六
十一月下旬，我班級進行手語操培訓(xùn)活動。學(xué)習(xí)手語操讓我們感受到手語是特別的，就像是一種優(yōu)美的舞蹈，又是在和他人交流，讓我們么學(xué)會了關(guān)愛他人,并且在班級的這個大家庭中，感受到了溫暖，同學(xué)之間的友誼。
在我們的周圍，生活著一群人，或許和我們差不多大，或許是比我們小的弟弟妹妹，有些，也可能已經(jīng)成家立業(yè)。他們，每天用最陽光的微笑去聆聽自然的聲音，用最樂觀的精神向世界訴說他們的夢想。雖然他們不可能聽見，也不可能看見，但他們用來自心底的呼喊激勵著人生路上的每一次前行。
這次班級組織的手語操活動讓我們更好的學(xué)會了如何關(guān)心他人人，了解他們并且?guī)椭麄儯惨虼送瑢W(xué)們都抱有相當(dāng)大的熱情。雖然在學(xué)習(xí)的過程中，大家遇到一些困難，對這種陌生的語言不能很好的掌握，但他們依舊熱情不減。
在這次學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相請教，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，即使在困難中，也感受到溫暖，變得更加堅強。
手語的學(xué)習(xí)，我感受到了另一種藝術(shù)美，那是一種特別的交流和表達方式，同時我也感受到了同學(xué)們之間的溫暖。
讓手語成為我們溝通的橋梁，讓我們在無聲的世界里用心去交流，讓世界充滿愛，讓無聲的世界更溫暖。
手語活動總結(jié)篇七
此次的手語講座是我們網(wǎng)絡(luò)外聯(lián)部手語角策劃的第一期。之前早就想請老師過來，可說好了的老師之后臨時有事不能來。此次為了防止類似事件再次發(fā)生我特地到老師家里請，并反映之前手語課的相關(guān)內(nèi)容，原來老師一直擔(dān)心與胡老師教的相沖突怕同學(xué)們學(xué)糊涂了。經(jīng)過我一番勸說終于協(xié)商好星期六的下午兩點過來講座。接下來就是借教室和通知學(xué)生聽講座了。由于手語課時通知的是1316教室后來借的是1j22教室我先擔(dān)心很多同學(xué)可能錯過了。星期五晚上下雨了老師打電話說咽炎犯了不能講，于是就請她推薦其他人代講，星期六下午一點半我和兩個干事一起到校門口接老師，郭在軍老師幫忙在教室放手語視頻。本以為天氣原因不會有太多人過來，沒想到一下來了八個，除劉老師和高老師外還請來了殘聯(lián)的主席、副主席和其他四位聾人代表。到教室學(xué)生都坐滿了，她們第一次面對這些特殊群體的聾啞人都很興興奮，同學(xué)也都學(xué)的很投入。
活動開始由劉老師為大家講了一下手語的分類及特點以便后面的學(xué)習(xí)。緊接著就是我們自行分成六組由各個殘聯(lián)代表教我們進行互動。在此過程中我體會到每個參與老師及同學(xué)的快樂。她們的臉上洋溢著的笑容證明此次活動是成功的。活動最后同學(xué)們?yōu)榱吮磉_對此次佳賓的感激之情表演了手語舞蹈《感恩的心》。各位嘉賓也各自上臺發(fā)表了感慨。他們表示天氣雖然下著雨很冷，但此時他們的心都是火熱的，以后她們還會回來的。
此次活動總的來說效果還是很不錯的。優(yōu)點有：活動的創(chuàng)意很好，對提高同學(xué)們的手語學(xué)習(xí)興趣很有幫助?；顒涌傮w控制還可以，每個同學(xué)都積極的參與了。但需要改進的還是蠻多的：活動負(fù)責(zé)人的準(zhǔn)備不是很充分，在語言組織方面還有待提高?；顒拥男麄鞣矫孀龅牟皇呛芎?，很多到場的同學(xué)都是臨時拉過來的。再就是活動聯(lián)系及分配還需加強。
期待下一期的手語角能更上一層樓！
網(wǎng)絡(luò)外聯(lián)部負(fù)責(zé)人：xxx。
20xx年11月28日。
手語活動總結(jié)篇八
在本學(xué)期為同學(xué)們開設(shè)的手語課里，讓孩子們明白了手語還可以有這么豐富又新奇的東西。也是從這個時候開始同學(xué)們瘋狂的愛上了手語。每次手語課新學(xué)過的手語單詞，句子同學(xué)們必需要當(dāng)天就打熟。有的孩子每天做的最多的一件事就是雙手不停的比劃著。在馬路上看見同學(xué)們在放學(xué)回家的路上，哪怕打不出來一個整句，也要把會打的字打一下，我覺得十分欣慰。
隨著同學(xué)們學(xué)習(xí)的深入，讓大家了解到更多的手語，接觸到了更多的聾人朋友。讓孩子們的世界又增添了一片純凈的畫面。手語不但成為了大家之間交流的工具，也讓同學(xué)們感覺到了一種最安靜，最純情的語言。使大家體會到了，世界上還會有這樣一群特殊的群體，以這樣一種特殊的方式的存在?？赡軇傞_始的同情已經(jīng)慢慢的變成了平等，變成了敬佩。自強的他們有太多值得我們大家學(xué)習(xí)的地方了。孩子們會變得無時無刻不再為他們著想，想盡一切可能的辦法來幫助他們。
我個人認(rèn)為學(xué)習(xí)手語是從興趣中來，隨著學(xué)生們學(xué)習(xí)的難度的加深，又將這種興奮已經(jīng)升華到了另一個高度。
記得剛開始的手語入門知識，讓更多的孩子了解到手語的發(fā)展特點，對手語在整體上有個一個感觀的認(rèn)識。從手指字母到手語詞匯再到句子，所有學(xué)生都急切想動起手來，迫切的想學(xué)到更多的手語打法。這個時候是大家興趣最濃烈的時候。
也是學(xué)習(xí)手語最急切，最渴望的時候。但隨著一段時間的學(xué)習(xí)，新的困擾出現(xiàn)了。任何剛開始學(xué)習(xí)手語的人都會在這個時候出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的停滯期或者是怠慢期。為什么會這樣呢？可能剛開始時的好奇，興奮已經(jīng)漸漸變淡，轉(zhuǎn)為平淡。而且因為手語也是一門語言，有著自己的普遍而又不同的'特點。
既然是語言就要勤加練習(xí)。在最初的接觸詞匯，句子時，可能剛開始學(xué)習(xí)時，對手語的不習(xí)慣再加上又沒有一個完整的語境來幫助大家記憶，所以遺忘的頻率也很大。另一方面，孩子們學(xué)習(xí)手語的目的當(dāng)然是想更好的和聾人朋友交流，但大家在有了一定詞匯的積累后，卻發(fā)現(xiàn)和聾人交流起來非常吃力。
手語存在的方言和聾人們習(xí)慣的打法是最大的阻礙。所以這時，在我們學(xué)習(xí)的中國手語基礎(chǔ)之上，要更多的跟聾人交流，體會他們習(xí)慣打法，語序和語言環(huán)境。讓我們徹底的以一名聾人的身份來和他們交流。不要害怕，膽怯，以真誠的微笑來打破人與人之間的斷橋。
手語活動總結(jié)篇九
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的愛心社手語活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
5月23日星期天晚六點半我們在3121室舉辦了愛心社開學(xué)以來的第一次手語活動。這次活動本著教授手語，傳遞愛心的宗旨面向全院進行，意義非凡。
活動開始之前，愛心社對各部分配了各自的任務(wù)，每位愛心社成員有條不紊的工作保證了活動于六點半準(zhǔn)時開始?；顒拥谝豁椨蓯坌纳绺鄙玳L講話。他感謝了同學(xué)們的到來。緊接著為同學(xué)們播放了小虎隊的《愛》的視頻資料。甜美的歌聲，瀟灑的手語以及燦爛的笑容將同學(xué)們深深地吸引。燃起了他們心中學(xué)習(xí)手語的渴望。當(dāng)副社長問到他們想不想學(xué)的時候，他們震耳欲聾的回答已經(jīng)反映出他們內(nèi)心的急切?；顒拥牡诙検怯墒终Z部的同學(xué)們表演小虎隊的〈愛〉的手語。他們的表演同樣精彩，贏得了大家熱烈的掌聲。接下來大家再也等不及了，因此教授活動開始了。手語部的成員走到同學(xué)們中間，分成幾個小組進行教授。同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)著，整個3121室成為了一片愛的海洋。他們不懂的就問，互相學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)。由于原唱歌曲比較快，同學(xué)們跟不上，但他們并不氣餒，一遍接一遍，困難總也壓不住心中的渴望以及愛的熾烈。一個半小時過去了，教授活動也結(jié)束了。但每個同學(xué)心中卻都感覺時間過的如此之快，因為愛的火焰永遠燃燒，永不熄滅?；顒拥淖詈?，副社長請了幾位初學(xué)者上臺表演剛學(xué)的手語，幾位同學(xué)自信地走上臺。雖然他們的手語不是很流暢，但他們的臉上依然是自信的笑容，依然是愛的絢爛。伴著同學(xué)們熱烈的掌聲，本次活動遠圓滿結(jié)束，而愛的火種永遠種在了每個人的心中。
通過這次活動，從每個參加者臉上洋溢的笑容我們知道了手語帶給同學(xué)們的快樂。這次活動讓大家熟悉了小虎隊《愛》的手語表示，同時也讓大家內(nèi)心充滿了愛的溫暖。聾啞人的世界是孤獨的，手語會為他們帶來歡樂。每一位同學(xué)都努力學(xué)習(xí)著，他們在獲得一項技能的同時，也多了一份表達愛的方式。愛心社的手語活動將會使同學(xué)們多一份愛心，也會使聾啞人多一份溫暖。愛心連愛心，愛將滿世界。今后愛心社將舉行更多的手語活動，我們相信，每一個手語姿勢都是一個愛心，每一次的'表演都是一次愛的傾泄。我們的手語將會把愛種在那冰冷的心房，讓愛的溫暖融化多年的寒冰。
愛心社的手語將會永遠地繼續(xù)下去，這是愛的傳遞，情的接力，如同一支火炬，心火相傳。愛的手語將會點燃全院每一位同學(xué)的心，讓每位同學(xué)心系聾啞人，關(guān)懷聾啞兒童，時刻有一顆愛人愛己的心。我們欣喜地看到這次活動使每一位參加的同學(xué)都點燃了心中的愛的火焰，我們將繼續(xù)努力，讓這火焰越燒越旺，讓愛心滿校園，讓真情滿世界。
手語永遠是一種愛的表達，它會使溫情驅(qū)逐冰冷，使真愛感動上蒼。我們愛心社的手語活動將永遠為同學(xué)們奉獻真愛，為聾啞人奉獻溫暖。
手語活動總結(jié)篇十
焦作師專（新校區(qū)）手語協(xié)會成立已有幾年的歷史，為突出本協(xié)會的宗旨“手語相連，和諧明天”， 更好地展現(xiàn)協(xié)會的風(fēng)采，手語協(xié)會特此面向全校同學(xué)公開征集手語 。
以下是我們協(xié)會活動前的準(zhǔn)備：
1、制作宣傳海報3張，展板2塊，傳單200份，條幅若干等等。
2、制作手語歌曲串燒視頻，定做手語協(xié)會的logo，制作手語小卡片。
3、與焦作市盲聾啞學(xué)校的相關(guān)老師取得聯(lián)系，就相關(guān)事宜進行協(xié)商，并且拍攝聾啞學(xué)生的一些生活照片。
5、網(wǎng)上宣傳，并面向全校（含手協(xié)內(nèi)部）招募志愿者35名。
不管多好的準(zhǔn)備都有意外發(fā)生。物質(zhì)方面的東西都比較好準(zhǔn)備，只是再聯(lián)系老師方面上，由于種種原因我們沒能如愿以償，好在我們臨時改變了活動方案，沒有造成太大的負(fù)面效應(yīng)。以下是我們的具體活動。
首先是會長趙蒙蒙致辭，她與協(xié)會成員一起做了“家”的手語，希望手語協(xié)會是聾啞朋友的一個家。
其次是手語比賽團體二等獎得獎?wù)哂檬终Z表演了歌曲《我的歌聲里》，動作優(yōu)美而熟練，看到如此精彩的表演在互動環(huán)節(jié)中大家都迫不及待的學(xué)習(xí)手語。最后是手語協(xié)會副會長宋琳琳，教學(xué)部部長陳賀云，表演部部長陳雪手語表演歌曲《童話》。
之后我們又放映了一些關(guān)于聾啞群體的故事，同學(xué)們都深深地投入其中，愛心的跳動越來越激烈，對手語也萌生了強烈的學(xué)習(xí)欲望。
童話很美，童話里的天使更美。但是有這樣一些人，他們和我們一樣，但卻只能永遠生活在無聲的世界里，我們可能給不了他們天使，但是我們可以做他們的朋友。
本次活動增加了同學(xué)們對手語協(xié)會的認(rèn)識，加深了對手語協(xié)會的宗旨和服務(wù)目標(biāo)的理解，讓同學(xué)們意識到社會的聾啞朋友的存在，很多同學(xué)都希望通過學(xué)習(xí)手語 “關(guān)愛殘疾人，通過手語溝通達到心靈溝通，讓更多的殘疾人得到幫助”。
手語活動總結(jié)篇十一
在初夏的日子，學(xué)校舉辦了手語操比賽，我們積極參與并且細心準(zhǔn)備練習(xí)，對于這次活動同學(xué)們都有極大的熱情。
但是在練習(xí)的過程中，卻并不順利，我們遇到了各種各樣的困難，首先是動作的轉(zhuǎn)變過快更不上節(jié)奏，而后是動作的不整齊，最后是隊形的變動問題。但是團結(jié)就是力量，這些困難在我們的共同努力下全都一一解決了。
在這次活動中，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)幫助，我更加了解了跟我朝夕相處的同學(xué)們，讓我更加懂得了關(guān)心他人、幫助他人的重要性。雖然在最后的比賽中，我們并沒有得獎，但是我們?nèi)匀桓械礁吲d，因為我們看到了我們團結(jié)努力得到的成果，雖然我們表演時是沒有聲音的，但是我們都感到了彼此之間的交流。
我們要感激這次的手語操大賽，因為它使我們彼此更加了解、更加團結(jié)！
手語活動總結(jié)篇十二
雖然越來越多組織和活動提倡關(guān)愛聾啞人，但他們的生活還是那么不易與艱辛。 很少有人能真正理解聾啞人， 因為我們絕大多數(shù)人都不能與聾啞人很好的溝通。因此我們要普及手語知識。盡管只是杯水車薪，但我們需要走出第一步。
讓越來越多的人學(xué)會手語的基礎(chǔ)知識，基本能和聾啞人交流，使聾啞人的生活少一些艱辛；讓同學(xué)多學(xué)會一門技能，為聾啞人走一點貢獻。
螢火志愿服務(wù)隊隊長，干事及志愿者
每月中某個周五晚在太原理工北區(qū)，中區(qū)，兩者之一。
志愿者，媒體支持等。
路費等300。
有可能同學(xué)不是很積極，可以讓志愿者拉來自己的同學(xué)朋友參加?？梢圆シ乓恍┹p音樂，播放一些聾啞人生活照或vcr調(diào)節(jié)氣氛。
手語活動總結(jié)篇十三
有一種語言，沒有聲音，只需屏息凝神，方可感受其真諦；有一種動作，無需修飾，就這么靜立，用雙手舞出它的絢麗。這就是手語，于藝術(shù)的美感中揭示愛，由心生，大愛無言。繼第六屆“指躍飛揚”杯手語大賽初賽圓滿結(jié)束，我社再接再厲，于優(yōu)秀中精益求精，進行手語大賽復(fù)賽活動。伸出你的雙手，讓手語的魅力再次光芒四射。
無聲處展現(xiàn)生命蓬勃，手臂間勾勒人性高潔
博愛無聲，手語傳情
2.為我校全體同學(xué)提供一個手語學(xué)習(xí)和交流的平臺；
3.提高匯華學(xué)院的愛心指數(shù)，由此在社會產(chǎn)生一定的影響力；
4.通過本次活動，對我學(xué)社進行宣傳，提高我學(xué)社的社會地位；
5.通過本次活動，呼吁社會更多的關(guān)注聽障人士，奉獻愛心。
時間：定于xx年11月17日下午6:00開始
地點：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院南院體育館
1.活動形式：手語歌曲（可穿插旁白）
2.活動對象：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院全體師生
3.活動人數(shù)：個體或團體（具體人數(shù)不限）
4.活動要求：（1）注意安全，做好防范措施
（2）表演內(nèi)容富有新意并要求積極向上
（3）形象陽光，禮貌，大方
（4）入場、退場有序
（5）相關(guān)人員維持現(xiàn)場秩序有序進行
宣傳部：背景布置，復(fù)賽展牌制作，宣傳工作
外聯(lián)部：拉贊助，簽訂贊助協(xié)議，約新聞媒體，嘉賓及評委，社團人員
秘書處：節(jié)目單制作，音樂管理，攝像，拍照
1.賽前準(zhǔn)備：社長及相關(guān)人員申請場地
組織部宣傳部做好現(xiàn)場布置工作
辦公室做好活動策劃、指導(dǎo)工作
秘書處做好音樂管理，上場順序安排，制作節(jié)目單，相機拍照
組織部負(fù)責(zé)大賽所需物品，迎賓及燈光設(shè)備，布置會場
外聯(lián)部積極拉贊助，并簽訂合作協(xié)議，邀約媒體
選出15組選手進入決賽
（2）下午4:00學(xué)生觀眾到場（相關(guān)人員維持現(xiàn)場秩序）
（3）下午4:30嘉賓、評為到場，主持人到場，準(zhǔn)備開場
（4）下午5:55比賽正式開始
3.比賽流程：
（3）（18：41）社團表演—雙截棍，緩解大家緊張的氣氛
（5）（19：16）社團表演—輪滑
（7）（19：52）歌曲《屬于》
（9）（20：30）微博抽獎
（10）（20：33）主持人公布決賽名單
（11）（20：36）比賽正式結(jié)束
4.賽后：（1）組織部、宣傳部負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場
（2）辦公室上交新聞稿、總結(jié)書、活動流程
（3）外聯(lián)部負(fù)責(zé)后續(xù)聯(lián)絡(luò)
（4）秘書處以電子版形式存儲文字記錄并上傳圖片、視頻到相關(guān)網(wǎng)站
1.進出場合理有序；（1分）
2.姿態(tài)優(yōu)美，動作標(biāo)準(zhǔn)，整齊劃一；（3分）
3.表情自然，感情充沛；（1分）
4.隊形變化錯落有致，多彩多樣；（1分）
5.服裝統(tǒng)一，大方得體；（1分）
6.表演新穎，感染力強；（2分）
7.合理、公正原則下，評委酌情給分。（1分）
請柬：15元氣球：35元
打氣筒：16元彩帶：50元
絲帶：10元膠帶：12元
紙杯：3元刻盤：10元
雙面膠：4元茶水、水果等：150元
會場裝飾：50元
總計：355元
備注：（1）每個部門之間要及時溝通，至少有一個人的聯(lián)系方式
（2）成立專門小組負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)控
（3）成立應(yīng)急安全小組，處理突發(fā)事件
（4）突發(fā)事件處理：?天氣原因未按時到場：推遲比賽或?qū)⒐?jié)目順序作輕微調(diào)整
音響設(shè)備出現(xiàn)問題：搶修，若不行，實行清場配樂或采用手機等其他設(shè)備配樂
節(jié)目選手缺席：必須提前3個節(jié)目告知主持人
河北師范大學(xué)匯華學(xué)院
心言手語學(xué)社
xx.11.5
手語活動總結(jié)篇十四
豐富校園藝術(shù)文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高對心理學(xué)的興趣，通過人與人之間的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時代大學(xué)生富有激情的風(fēng)貌，全面的展現(xiàn)運輸管理系學(xué)生特有的精神風(fēng)貌。
通過此次手語大賽，豐富同學(xué)們的課余生活，促進同學(xué)間的交流，增強大家的團隊意識和協(xié)作能力，讓同學(xué)們更深刻的了解有關(guān)大學(xué)生心理方面的.知識，提高同學(xué)們對大學(xué)生心理方面的重視，優(yōu)化大家的大學(xué)生活。
時間：4月6日晚上7:00
地點：大禮堂
主辦單位：xx鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢中心
承辦單位：學(xué)院心理協(xié)會
協(xié)辦單位：運輸管理系學(xué)生會心理部
參與對象：運輸管理系全體學(xué)生
邀請嘉賓：運輸管理系領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會干部
前期：由各參加團隊自選歌曲，選演員，報名（由各班級上報給學(xué)生會心理部，報名格式：班級、歌曲名字、成員名單、表演時間等。）然后由心理協(xié)會和各心理部對節(jié)目進行篩選。
中期：各團隊自主安排排練，匯演前彩排。 （不得占用上課時間）
學(xué)生會負(fù)責(zé)指導(dǎo)入選節(jié)目的排練、檢查、彩排；組織安排整個演出過程中的人員分工。
負(fù)責(zé)選拔主持人并負(fù)責(zé)培訓(xùn)、修改節(jié)目串詞。
后期：比賽后選出五個節(jié)目參加院級比賽。
（1）表演內(nèi)容積極健康，構(gòu)思新穎，內(nèi)涵豐富，具有時代感。
（2）表演形式突破以往，具有團隊特色，富有和創(chuàng)新精神。
(3）手語表演控制在7分鐘左右。
（5）會場主持人1人待定。
1.做好大力的宣傳工作，把全系的同學(xué)的積極性都調(diào)動起來參與到這個比賽中。
2.對于上報的所有節(jié)目進行篩選，然后由心理部對確定的參加院級比賽的5個節(jié)目進行督促排練。
3.確定比賽場地，對比賽時邀請的評委、嘉賓發(fā)出邀請函，打印評分表等，對心理部成員進行人員分配，確定好各個環(huán)節(jié)的有序進行。
（１）在20xx年3月中旬做好宣傳海報的制作及張貼工作
（２）定期召開部門會議，落實相關(guān)情況，包括參賽組報名情況.
（３）安排好每個環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人員，尤其是檢查多媒體設(shè)備的人員
（４）比賽當(dāng)天，提前1個小時到節(jié)目現(xiàn)場檢查，設(shè)備及布置情況，做好充足的準(zhǔn)備
（5）參賽隊伍提前10分鐘到場
十三、宣傳計劃
1、宣傳貼張貼在食堂門口的宣傳欄上，宣傳貼內(nèi)容包含手語比賽意義性，在活動的前期準(zhǔn)備工作中完成。
2、在各班級進行活動宣傳
計分：10.0分，小數(shù)點后計數(shù)二位；
去掉兩個評委的最高分和最低分，下余分?jǐn)?shù)的均勻數(shù)為最后得分；評分細則：
1、手語表現(xiàn):手語動作準(zhǔn)確到位,能跟上音樂節(jié)拍,流暢、整齊.2、表演形式:表現(xiàn)形式靈活多樣,穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動、口號等內(nèi)容.
3、現(xiàn)場感染力:手語表演感情到位,能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境,能調(diào)動現(xiàn)場觀眾的氣氛.4、隊形:隊形變化自然、流暢.
5、服裝及精神面貌:精神風(fēng)貌良好,服裝整潔、大方,能較好配合表演主題.
手語活動總結(jié)篇十五
活動過程：
一、請幼兒猜猜手語。
二、請個別幼兒試試用手語“講話”其它幼兒猜一猜他說的是什么意思。
與幼兒一起討論用手語交流的作用
三、在這世界生有一些小朋友和我們不一樣，他們不能用嘴巴說話，但他們和我們是一樣的，難過的時候想把傷心的事情說出來，高興的時候想把快樂和朋友分享，所以他們會用一種特殊的語言“手語”來表達他們的喜怒哀樂。
四、老師教幼兒學(xué)打手語，如“謝謝，你好嗎，你高興嗎”等。幼兒相互間觀看練習(xí)。
六、創(chuàng)編手語歌《好朋友》
聽歌曲《好朋友》，請幼兒講講聽到了什么歌詞，根據(jù)歌詞創(chuàng)編手語表演手語歌《好朋友》。討論該如何關(guān)心有殘疾的幼兒。
中四班李穎
殘疾人的世界對于正常的孩子來說是個陌生的世界，他們是社會的弱勢群體，需要社會的關(guān)愛和幫助。每個人應(yīng)有關(guān)愛他人的'責(zé)任意識。因此從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感尤為重要。在此活動中通過學(xué)習(xí)一些基本的手語的動作讓孩子有了聾啞人進行溝通，交流的欲望，并一步引導(dǎo)孩子時殘疾人產(chǎn)生同情和愛心，知道關(guān)心幫助殘疾人，感受學(xué)習(xí)殘疾人堅強勇敢，克服困難的精神，在整個活動中幼兒興趣濃厚，課堂氣氛較好，由于孩子經(jīng)常缺乏對于老師的問題體現(xiàn)想說而不敢說。
在學(xué)習(xí)手語的過程中，是孩子最感興趣的地方，孩子們學(xué)習(xí)的積極性很高，達到了調(diào)動孩子，應(yīng)該幫助他人的責(zé)任意識。在活動中有很多不足的地方，我會進一步發(fā)揚優(yōu)勢，改正不足不斷的訓(xùn)練和積累，提高自己的教學(xué)水平。
手語活動總結(jié)篇十六
在第二學(xué)期，愛心社繼續(xù)堅持手語教學(xué)。手語教學(xué)可以促進社員之間的情誼，提高社團的知名度，更重要的事可以增強社員之間的愛心，使他們多了一次學(xué)習(xí)的機會。
聽覺障礙者在社會中求得生存和發(fā)展，他們需要了解國際、國內(nèi)的重大事件，了解國家的方針政策、法律法規(guī)，還需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，需要在社會上同其他社會成員建立起正常的社會關(guān)系。為了實現(xiàn)這種需求，讓聽覺障礙者與聽覺障礙者、與健聽人之間可以進行聯(lián)系與溝通，這就需要有一種適合的、有助于相互交流的語言工具。手語就是這樣一種可以共同使用、交流的語言工具。
手語是教員通過手（包括手指、手掌、手臂）和手的活動來表達情感、傳遞信息。它具有形象鮮明、醒目等特點，愛心社通過手語教學(xué)教授社員手語，有利于社員多學(xué)習(xí)一門交流的途徑，激發(fā)社員們的愛心，為社員和社團以后的發(fā)展添上一筆。
每兩周一次，星期天晚6點30分。
教室
希望愛心社
1先給社員觀看有關(guān)于手語的視屏
2由一位部長先教授本次教學(xué)的內(nèi)容，在該部長教學(xué)的過程中，其余兩位部長在下面走動進行指導(dǎo)教學(xué)。
3教授完成后，會請部門成員上臺展示本次教學(xué)的內(nèi)容。
4展示過后，會在進行一次復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中如果還有部分成員沒有徹底掌握，會再次進行教授，直至其學(xué)會為止。
5全部掌握之后會總體進行一次成果展示。
每次手語教學(xué)都會有價值30元的物質(zhì)獎勵
希望愛心社
20xx年3月7日
手語活動總結(jié)篇十七
據(jù)統(tǒng)計，全世界共有20xx多萬名聾啞人，占世界總?cè)丝诘?。7%，與正常人不同的是，他們一直生活在無聲的世界里，而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動的手指精靈，是走進許多善良的聾啞人朋友的天使，它讓人體驗用一種前所未有的幽雅、獨特的方式表達心意，同時讓人學(xué)會簡潔，增強協(xié)調(diào)能力。在某種意義上，它能幫人們塑造你的胳膊和手指，并訓(xùn)練思維能力，活躍全腦，甚至，它還是秘密交流的好方法。在手指上跳心靈的舞蹈，是輕松的，也是沉重的。要想真正走進聾啞人心中只有通過學(xué)習(xí)手語，了解手語，才能更好的溝通彼此的心靈，與他們進行心與心的交流，解決根本問題。伸出你的手，傳遞一份愛，讓金色的年華，再也不會在靜寂的空間里漂流。
3、通過大家的活動及努力，在社會上產(chǎn)生一定的影響，使社會更加關(guān)注無障礙溝通、關(guān)愛聽障人士。
在學(xué)生比較空閑的時間，比如雙休日、節(jié)假日等。
大學(xué)生活動中心或者食堂三樓學(xué)術(shù)報告廳
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在社聯(lián)網(wǎng)站論壇專版發(fā)帖宣傳活動；在手語博客上寫活動感言和上傳活動相關(guān)照片；在騰訊qq群組里進行相關(guān)的宣傳介紹。
3、新聞媒體專訪：邀請科技學(xué)院新聞記者對活動進行專訪，并向廣播站、新聞報社投稿。
1、邀請聾啞學(xué)校手語老師；邀請各系青年志愿者；每個系部都應(yīng)有青年志愿者參加。
2、申請場地。
3、購買活動所需的物品（詳見經(jīng)費預(yù)算）。
1、主持人簡單介紹“大愛無聲 溝通無限”的手語學(xué)習(xí)活動，之后介紹到場嘉賓；
2、手語表演小虎隊的《愛》；
4、手語表演《隱形的翅膀》，給大家營造歡樂、祥和的氣氛。
1、由老師選擇教授同學(xué)們最想學(xué)的100個句子；
2、老師教授之中穿插小游戲；
游戲一：由兩個人用剛學(xué)的句子表演日常對話的小品，第三個人翻譯，表現(xiàn)突出者勝。
游戲二：老師說教的句子，同學(xué)用手語表演，速度快且好者勝；
優(yōu)勝者獲得獎品。
3、結(jié)束階段全體同學(xué)齊唱《感恩的心》。
活動經(jīng)費
1、礦泉水 2、橫幅 3、宣傳海報 4、鮮花 5、獎品 6、其它費用
預(yù)計總經(jīng)費：150元左右
活動總結(jié)
對此次活動所出現(xiàn)的問題及時的做出總結(jié)，取長補短，好的方面繼續(xù)發(fā)揚，做的不周到的方面盡量改之，爭取在下次手語活動中做得更好。
策劃單位：手語協(xié)會網(wǎng)絡(luò)部
策劃時間：20xx年10月6日
手語活動總結(jié)篇十八
雖然越來越多組織和活動提倡關(guān)愛聾啞人，但他們的生活還是那么不易與艱辛。很少有人能真正理解聾啞人，因為我們絕大多數(shù)人都不能與聾啞人很好的溝通。因此我們要普及手語知識。盡管只是杯水車薪，但我們需要走出第一步。
讓越來越多的人學(xué)會手語的基礎(chǔ)知識，基本能和聾啞人交流，使聾啞人的生活少一些艱辛；讓同學(xué)多學(xué)會一門技能，為聾啞人走一點貢獻。
螢火志愿服務(wù)隊隊長，干事及志愿者。
每月中某個周五晚在太原理工北區(qū)，中區(qū)，兩者之一。
走進聾啞人學(xué)?！驹刚呦蛎@啞人學(xué)習(xí)手語——錄制手語課程——校內(nèi)播放，志愿者講解手語動作——走進聾啞學(xué)校。
志愿者，媒體支持等。
路費等300。
有可能同學(xué)不是很積極，可以讓志愿者拉來自己的同學(xué)朋友參加?？梢圆シ乓恍┹p音樂，播放一些聾啞人生活照或vcr調(diào)節(jié)氣氛。
手語活動總結(jié)篇十九
手語是一種無聲的舞蹈,它是正常人與殘疾人之間交流的一種方法,能夠讓我們打開心靈之窗,去探索生命的力量，為世間的一切真善美插上一對白鴿的翅膀,飛往靈魂的深處,讓我們的校園以及社會充滿和諧與美好的氣息。
手語是山窩們社團的特色，通過學(xué)習(xí)《感恩的心》《相親相愛一家人》的手語，豐富了學(xué)員們的肢體語言，讓學(xué)員們感到無聲世界的另類交流，同時也讓學(xué)員們深入地了解聾啞人等殘疾人的苦楚，從而促使學(xué)員們更加關(guān)愛自己與他人。
行政樓502
（一）前期準(zhǔn)備
1、邀請兩名會這兩首歌手語的學(xué)生當(dāng)老師；
2、找活動場地并確定活動場地，同時檢查場地內(nèi)電路是否正常；
3、下載mp3格式的《感恩的心》、《相親相愛一家人》；
4、借或租音響一套；
5、準(zhǔn)備游戲的道具及獎品；
6、借相機一部。
（二）活動流程
1、主持人歡迎特邀老師以及介紹活動的目的和說明本活動的相關(guān)事宜；
2、學(xué)員們學(xué)習(xí)手語《感恩的心》；
3、中途游戲---“猜猜猜”；
4、集體演習(xí)手語《感恩的心》、《相親相愛一家人》一遍；
5、自主發(fā)言并交流學(xué)習(xí)手語的感受；
6、做總結(jié)以及集體留影。
1、礦泉水2瓶：2元
2、參與獎：10元
3、猜中獎：15元 總計：27元
1、做好參與人員的安全工作；
2、保護好現(xiàn)場設(shè)備，活動完后做好室內(nèi)清潔并關(guān)好門、窗、燈；
3、注意保持安靜，勿大聲喧嘩；
4、活動開始前掛好社旗。
手語活動總結(jié)篇二十
豐富校園藝術(shù)文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高對心理學(xué)的興趣，通過人與人之間的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時代大學(xué)生富有激情的風(fēng)貌，全面的展現(xiàn)運輸管理系學(xué)生特有的精神風(fēng)貌。
通過此次手語大賽，豐富同學(xué)們的課余生活，促進同學(xué)間的交流，增強大家的團隊意識和協(xié)作能力，讓同學(xué)們更深刻的了解有關(guān)大學(xué)生心理方面的知識，提 高同學(xué)們對大學(xué)生心理方面的重視，優(yōu)化大家的大學(xué)生活。
時間：4 月 6 日晚上7:00 地點：大禮堂
參與對象：運輸管理系全體學(xué)生邀請嘉賓：運輸管理系領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會干部
由各參加團隊自選歌曲，選演員，報名（由各班級上報給學(xué)生會心理 部，報名格式：班級、歌曲名字、成員名單、表演時間等。）然后由心理協(xié)會 和各心理部對節(jié)目進行篩選。 中期：各團隊自主安排排練，匯演前彩排。（不得占用上課時間） 學(xué)生會負(fù)責(zé)指導(dǎo)入選節(jié)目的排練、檢查、彩排；組織安排整個演出過程 中的人員分工。 負(fù)責(zé)選拔主持人并負(fù)責(zé)培訓(xùn)、修改節(jié)目串詞。 后期：比賽后選出五個節(jié)目參加院級比賽。
（1）表演內(nèi)容積極健康，構(gòu)思新穎，內(nèi)涵豐富，具有時代感。（2）表演形式突破以往，具有團隊特色，富有和創(chuàng)新精神。 (3）手語表演控制在 7 分鐘左右。 （5）會場主持人 1 人待定。
1.做好大力的宣傳工作，把全系的同學(xué)的積極性都調(diào)動起來參與到這個比賽 中。 2.對于上報的所有節(jié)目進行篩選，然后由心理部對確定的參加院級比賽的 5 個 節(jié)目進行督促排練。 3.確定比賽場地，對比賽時邀請的評委、嘉賓發(fā)出邀請函，打印評分表等，對 心理部成員進行人員分配，確定好各個環(huán)節(jié)的有序進行。
（１）在xx 年 3 月中旬做好宣傳海報的制作及張貼工作。
（２）定期召開部門會議，落實相關(guān)情況，包括參賽組報名情況. （３）安排好每個環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人員，尤其是檢查多媒體設(shè)備的人員 （４）比賽當(dāng)天，提前 1 個小時到節(jié)目現(xiàn)場檢查，設(shè)備及布置情況，做好充足 的準(zhǔn)備（5）參賽隊伍提前 10 分鐘到場。
計分：10.0 分，小數(shù)點后計數(shù)二位； 去掉兩個評委的最高分和最低分，下余分?jǐn)?shù)的均勻數(shù)為最后得分； 評分細則：
1、手語表現(xiàn):手語動作準(zhǔn)確到位,能跟上音樂節(jié)拍,流暢、整齊.2、表演形式:表現(xiàn)形式靈活多樣,穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動、口號等內(nèi)容. 3、現(xiàn)場感染力:手語表演感情到位,能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境,能調(diào) 動現(xiàn)場觀眾的氣氛.4、隊形:隊形變化自然、流暢. 5、服裝及精神面貌:精神風(fēng)貌良好,服裝整潔。
手語活動總結(jié)篇二十一
在經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、生活提高的今天，全世界仍然有xx多萬名聾啞人，他們同我們一樣生活在同一片藍天下，不同的是，他們一直生活在無聲的世界里。而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙，是一種美麗的身體語言，是無聲世界里最動聽的聲音。手語讓我們有機會走進聾啞學(xué)生的世界，傾聽他們內(nèi)心的聲音。
當(dāng)我們理所當(dāng)然地享受著美好的一切的時候，你是否意識到，在世界的另一邊，生活著這樣一群可愛的孩子，他們和我們一樣生活在藍天下，卻無法聆聽自己的聲音，無法開口表達自己的想法，這是他們一生的奢求。作為當(dāng)代大學(xué)生，我相信我們有自己積極向上的追求，我們心系天下，同時我們都有一顆善良的心，但我們是否了解聾啞學(xué)生內(nèi)心的想法？是否想去與他們進行心與心的交流？是的，作為當(dāng)代大學(xué)生，播撒愛心，我們責(zé)無旁貸。
手語協(xié)會作為一個愛心協(xié)會，更有責(zé)任與義務(wù)為蘭大學(xué)子提供一個與聾啞學(xué)生交流的機會，使我校師生更加了解聾啞人，了解手語文化，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。同時，利用各種宣傳方式，讓更多的同學(xué)、老師關(guān)注無聲世界的朋友們。也期望通過我們大家的努力，在社會上能夠產(chǎn)生一定的影響，使社會更加關(guān)注那些需要關(guān)心的聾啞學(xué)生，讓他們體會到社會的關(guān)懷與愛。其次，讓大家更加了解手語協(xié)會的風(fēng)采與活力，形成與突出手語協(xié)會自身的文化，，讓校園學(xué)子深深感受我們手語協(xié)會自身內(nèi)涵。
再次，響應(yīng)目前全國正在進行的各種公益活動，讓此次活動同樣具有普遍和長遠的意義。本次活動中，我們的圖書募捐活動相當(dāng)有意義，而且獨具特色，我們將會把募集到的資金以及一些課外書籍，將為蘭州市盲聾啞學(xué)校捐建一個小型圖書角。希望聾啞孩子通過各種書籍開闊視野、增長見聞，了解正常的語言邏輯順序，習(xí)慣有聲世界的交流！同時我們會邀請?zhí)m州市啞學(xué)校有多年教學(xué)經(jīng)驗的老師來我校作專場講座，為大家詳細介紹殘疾人的心里特征，陳述與他們交往需注意到的各個細節(jié)，并幫你掌握日常使用頻率最高的手語。
：4月11日——30日。
活動地點：蘭州大學(xué)榆中校區(qū)。
活動主題：無聲世界無盡的愛。
本次活動月分為三個階段，前期策劃準(zhǔn)備，活動過程及后期總結(jié)，主要活動分別于4月11、17和24號舉行。
1、制作宣傳海報3張，展板2塊，傳單200份，條幅等等。
2、制作手語歌曲串燒視頻，定做手語協(xié)會的logo，制作手語小卡片。
3、與蘭州市盲聾啞學(xué)校的相關(guān)老師取得聯(lián)系，就相關(guān)事宜進行協(xié)商，并且拍攝聾啞學(xué)生的一些生活照片。
4、包校車、租音響、相機。
5、網(wǎng)上宣傳，并面向全校（含手協(xié)內(nèi)部）招募志愿者35名。
(1)4月7日——10日宣傳時間。內(nèi)容包括：
1）張貼宣傳海報，發(fā)放宣傳單，宣傳活動內(nèi)容，拉出條幅，體現(xiàn)活動主題。
2）上傳手語歌曲串燒視頻至協(xié)會博客，邀請翠英在線對本次活動進行相關(guān)報道。
3）在校園張貼手語協(xié)會的愛心標(biāo)志以及手語動作卡片。
4）招募志愿者35名，與聾啞學(xué)生進行心與心的交流。
5）舉行圖書捐贈活動，在教學(xué)樓大廳放愛心箱，由蘭大學(xué)子們?yōu)槊@啞學(xué)生捐贈圖書，并且可以給聾啞學(xué)生制作賀卡，寫信件等等。
(2)4月11號。
配合“社團文化節(jié)”開幕，同時亦作為我協(xié)會“手協(xié)活動月”的開幕，于視野小廣場舉行歌曲串燒表演，由協(xié)會內(nèi)部成員編排手語節(jié)目，并與現(xiàn)場觀眾進行互動交流，教一些手語日常用語，并作手語游戲，調(diào)動觀眾的積極性。
(3)4月17日下午。
在視野小廣場，開展手語普及性游戲，并提供相應(yīng)的獎勵?；顒影ㄒ匀齻€環(huán)節(jié)：a，助殘常識普及活動，以競賽的形式展開，競賽內(nèi)容以手語知識為主。b，猜詞游戲。c，啞劇情景表演大比拼。
（4）4月24日，接蘭州市盲聾啞學(xué)校學(xué)生來我校聯(lián)誼參觀。
具體流程：
1）8點由指定專門人員坐校車出發(fā)去蘭州市盲聾啞學(xué)校接學(xué)生（35名）和指導(dǎo)老師（2~3位）。與此同時，在天山堂做好接待準(zhǔn)備以及相關(guān)安排。
2）10點左右回到學(xué)校，按照原定計劃，實行一對一的安排，保證人員的安全。
3）讓他們先交流大約20分鐘，大致熟悉彼此。
4）帶隊到視野小廣場進行正式的活動，主要為表演。由盲聾啞學(xué)校學(xué)生演出其帶來的節(jié)目，并邀請其他協(xié)會如滑輪協(xié)會、武術(shù)協(xié)會等為聾啞學(xué)生表演節(jié)目，最后由手語協(xié)會會員獻上手語歌曲表演。
5）帶到指定地點（一食堂）就餐，然后指定時間地點集合。
6）開展街頭籃球show，跳大繩，踢毽子，袋鼠跳等等活動。
7)留出自由活動時間，為雙方提供一個一對一近距離交流的機會，帶領(lǐng)聾啞學(xué)生在校園內(nèi)參觀、交流。
8）集合人員，送走聾啞學(xué)生，并合影留念。
（5）4月17日、18日及25日晚，進行電影展。
于圖書館一樓放映廳放映有關(guān)表現(xiàn)殘疾人身殘志堅的優(yōu)秀電影。
（6）開展有獎?wù)魑幕顒印?/p>
：4月25日——30日。
1，打印拍攝的照片，展板展示活動的照片，一部分照片和視頻傳到網(wǎng)上。
2，在手協(xié)博客上發(fā)表評論及感言，收集整理同學(xué)們的投稿。
略
手語活動總結(jié)篇二十二
如今物質(zhì)生活日益富足，溝通交流也越來越便捷，但有一群人卻常常為大眾所忽略。聾啞人先天缺陷，渴望交流，內(nèi)心孤寂。他們需要幫助，更需要精神上的交往。綠絲帶健心協(xié)會本著“從別人的需要中看到自己的責(zé)任”的宗旨，牽手紅十字志愿服務(wù)團，組織本次手語推廣活動。
1、讓大學(xué)生學(xué)會一些基本的手語，提高與殘疾人正常交往的能力。
2、用行動踐行愛心，用愛心影響更多人，希望有更多的人來關(guān)注我們身邊的特殊群體，并真正關(guān)愛他們。
3、通過本次活動，宣傳校園文化，促進大學(xué)生的身心健康。
20xx年11月8日（全天）
學(xué)校南院科技廣場
桌椅，音響，展板，電源，電腦，場地申請等。
（一）前期安排
1、心協(xié)成員學(xué)習(xí)手語，用心感悟其現(xiàn)實意義。以活動準(zhǔn)備的手語日常詞匯為準(zhǔn)，進行2~3次培訓(xùn)和手語歌的練習(xí)，時間靈活安排，活動舉辦之前達到熟練。
2、制作海報（3張，宏業(yè)、北院、一教大廳各一張），宣傳愛心文化，提醒同學(xué)們關(guān)注聾人群體。
3、準(zhǔn)備手語書面的日常手語詞匯、句子和手語視頻資料
（二）活動內(nèi)容
1、現(xiàn)場音樂和表演手語歌，活躍氣氛。
2、現(xiàn)場教授手語：
（1）、以活動準(zhǔn)備的日常手語詞匯和句子為主，不需要教授過多，關(guān)鍵是激發(fā)起大家的興趣，讓參與者了解學(xué)習(xí)手語的意義，從而達到本次活動的宣傳目的。
（2）、微笑服務(wù)，對于前來學(xué)習(xí)手語的參與者，要用手語給予問候和感謝。
3、現(xiàn)場免費給同學(xué)們拷貝手語學(xué)習(xí)資料（海報中要提醒感興趣的同學(xué)自己帶著u盤）。
4、與參與者討論學(xué)習(xí)手語心得，取長補短，互勉共進
1、展示手語魅力，宣揚校園文化，用手語傳達我們的愛心。
2、豐富同學(xué)們的校園生活，讓同學(xué)們初步認(rèn)識手語群體，讓我們所有人伸出一雙雙溫暖的手架起愛的橋梁。
1、海報3張，15元
2、宣傳展板，10元
3、手語資料打印，15元
總計：40元
1、制作條幅，其冠名權(quán)屬于公司，內(nèi)容如“？？公司祝本次手語推廣活動圓滿成功！”
2、在海報和宣傳展板上對商家進行冠名。
3、商家可提供其他合理的產(chǎn)品宣傳方案。
1、廢棄資料和紙屑不要亂丟，保持現(xiàn)場清潔
2、注意對本次活動拍照留念。
手語活動總結(jié)篇二十三
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六·一，活動內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中，設(shè)計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級3個班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子勾當(dāng)?shù)拈_展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學(xué)到很多的知識。真可以說一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。
這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!
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