通過制定計(jì)劃，我們可以更好地規(guī)劃未來，避免做出錯(cuò)誤的決策。制定計(jì)劃時(shí)，我們可以考慮將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)，這樣有助于提高工作和學(xué)習(xí)的效率。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，希望對大家有所啟發(fā)。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇一
今年已是大四下學(xué)期，學(xué)生馬上就要畢業(yè)了。畢業(yè)班學(xué)生工作是高校學(xué)生工作的重點(diǎn)，在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，這個(gè)問題更加突出。畢業(yè)班學(xué)生在政治思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級(jí)學(xué)生明顯不同的特征。作為畢業(yè)班班主任，指導(dǎo)學(xué)生順利畢業(yè)，協(xié)助其他教師作好班主任工作，是畢業(yè)班班主任的重要職責(zé)。以下是本學(xué)期的一些工作計(jì)劃：
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想穩(wěn)定工作。
在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，畢業(yè)班學(xué)生在政治思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級(jí)學(xué)生明顯不同的特征。為此，更應(yīng)理解、尊重、關(guān)愛學(xué)生，站在學(xué)生的角度，努力做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作。
2、指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作。
我班有部分學(xué)生將拿不到畢業(yè)證和學(xué)位證,這將嚴(yán)重影響他們的就業(yè)。鼓勵(lì)他們亡羊補(bǔ)牢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭取通過學(xué)校安排的畢業(yè)清考,為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì),多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識(shí),多拿幾個(gè)證書，寫一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會(huì)實(shí)踐性的工作等等,目的是為就業(yè)打好基礎(chǔ)。同時(shí)，要求學(xué)生做一份有針對性的較好的簡歷，為找工作做好充分的準(zhǔn)備。
3、幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。
積極配合學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦公室加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育。
這幾年來本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,致使今年的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念。部分學(xué)生就業(yè)期望值較高，為此，將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行國情教育和就業(yè)政策教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。
4、了解學(xué)生的就業(yè)志愿。
這方面工作主要分兩個(gè)方面。第一，分行業(yè)就業(yè)。有些學(xué)生想從事本專業(yè)，而有部分學(xué)生想從事其他專業(yè)。了解學(xué)生的就業(yè)意愿。第二，分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對畢業(yè)生有不同的要求，而學(xué)生期望從事的地區(qū)也不同。通過分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿了解，便于一旦有用人單位有崗位需求，及時(shí)把相關(guān)學(xué)生向用人單位進(jìn)行推薦。
5、積極聯(lián)系相關(guān)單位，拓展就業(yè)渠道，多給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)習(xí)和兼職的機(jī)會(huì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。
6、與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師多溝通,掌握學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)情況。
本學(xué)期,學(xué)生將面臨最大的就業(yè)和考驗(yàn)的壓力,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,但是畢業(yè)設(shè)計(jì)是對所學(xué)理論知識(shí)的總結(jié)和綜合應(yīng)用，是進(jìn)入社會(huì)參加工作的一個(gè)過渡階段，一個(gè)至關(guān)重要的階段，這一階段的學(xué)習(xí)不容忽視。我會(huì)多與指導(dǎo)老師聯(lián)系,了解學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生面談,提醒他們認(rèn)真對待。針對個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄的學(xué)生,安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、幫助和監(jiān)督,確保畢業(yè)設(shè)計(jì)順利完成。因此,把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,包括班委會(huì)議、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。
7、定期走訪宿舍,了解學(xué)生具體情況。
9、就業(yè)相關(guān)知識(shí)輔導(dǎo)。
如：簽約的手續(xù)，與用人單位簽約應(yīng)注意哪些問題，報(bào)到證問題，戶口、檔案、組織關(guān)系問題，落戶問題，擇業(yè)問題，面試知識(shí)，離校手續(xù)等，幫助學(xué)生順利就業(yè)、順利離校。
10、組織一些課外活動(dòng)。
學(xué)生最后的畢業(yè)環(huán)節(jié)對班級(jí)的凝聚力和師生感情的加深是很關(guān)鍵的時(shí)期，所以，讓畢業(yè)生含著留戀離校，含著信心離校。因此，我會(huì)積極協(xié)助學(xué)生工作部門做好畢業(yè)鑒定工作，協(xié)助教學(xué)部門做好畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯工作，以完成對大學(xué)四年的總結(jié)工作。
學(xué)生在畢業(yè)后，剛剛進(jìn)入社會(huì)，還會(huì)和學(xué)校有著千絲萬屢的聯(lián)系，班主任就是這些聯(lián)系的一個(gè)重要的結(jié)點(diǎn)。這種聯(lián)系和加深，通常不是一年兩年，而是更長的時(shí)間。這對于畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、意見反饋、提高在校生的教學(xué)質(zhì)量，增加就業(yè)渠道具有重要的意義。因此，我會(huì)積極做好學(xué)生的跟蹤聯(lián)系工作。
在這這一學(xué)期里，我計(jì)劃通過以上幾方面的努力，把班級(jí)帶好，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高，讓學(xué)生順利畢業(yè)、順利就業(yè)、順利離校。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇二
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，也轉(zhuǎn)瞬即到，忙碌的寒假就這樣輕輕飄過，轉(zhuǎn)眼正月十七就到了，新的學(xué)期開始了。為了更好的展開新學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，執(zhí)行并高質(zhì)量的完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，一邊更好的完成各項(xiàng)任務(wù)。
一、基本情況。
本學(xué)期我繼續(xù)帶七年級(jí)1—6班的地理課，兼任七年級(jí)4班的班主任。從上學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)來看，一班和五班完成教學(xué)目標(biāo)，其他個(gè)班級(jí)差強(qiáng)人意。所以這個(gè)學(xué)期應(yīng)該著重從以下幾個(gè)方面抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，以期達(dá)到完成教學(xué)目標(biāo)的任務(wù)。
1、充分備課：在做到充分了解學(xué)生的學(xué)情的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，在此基礎(chǔ)上備好學(xué)情、教情，備好課標(biāo)，在充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ)上，做好三維目標(biāo)的教學(xué)理念真正做到塑造學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。
2、上好每一節(jié)課：在新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念的指導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在上課的過程中，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，引導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)真主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，充分做到互幫互助，共同進(jìn)步。
3、檢查與落實(shí)：在充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上充分做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查，做好學(xué)生對知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的督查與主導(dǎo)。對重要的知識(shí)要點(diǎn)一定要做好檢查也落實(shí)，通過檢查學(xué)生的掌握情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的牢固掌握。
4、做好單元檢測的使用。通過單元檢測來了解學(xué)生的學(xué)情，來制定實(shí)際的教學(xué)手段，以此提高學(xué)生的知識(shí)綜合運(yùn)用能力。
針對今年中考的變化，尤其是地理的中考變革，作為初一的地理老師，要有未雨綢繆的思想，一定要提前做好準(zhǔn)備，為初二的地理中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇三
20xx年9月份上學(xué)期全園教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期，我園在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，全體教職工同心協(xié)力圍繞教育局的工作要求和幼兒園的目標(biāo)任務(wù)開展工作，各項(xiàng)工作有條不紊地工作，幼兒獲得良好發(fā)展，社會(huì)聲譽(yù)良好。但我們的工作仍存在著不足的地方，如：教玩具還沒有得到很好的發(fā)揮，在教育教學(xué)中一些好的措施，好的做法沒有得到堅(jiān)持下來，幼兒常規(guī)的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)，班組中人員的合作仍需改進(jìn)，一些后勤工作仍需改進(jìn)工作方法。
以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為一切的孩子”為辦園目標(biāo)，以幼教兩個(gè)法規(guī)為指針，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》），不斷更新教育觀念，積極開展幼教改革，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，不斷提高辦園質(zhì)量。
1、以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為總目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際，分步實(shí)施，本學(xué)期以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，取得物質(zhì)文明和精神文明雙豐收。
2、貫徹《綱要》更新觀念，積極開展教育改革，注重幼兒社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、抓好衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)安全工作管理，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。
4、加強(qiáng)特色建設(shè)，以國家及課題《科學(xué)認(rèn)讀》為抓手，凸顯我園以“禮儀教育，手腦速算、美術(shù)、舞蹈”為特色教育。
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒在園各項(xiàng)指標(biāo)的完整。
2、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)全體教職工敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)合作，勤奮工作，進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平，樹立我園教職工的良好形象，通過幼兒園課題研究及保教活動(dòng)的研究，觀摩、提高保教人員保教水平。
3、加強(qiáng)教師專業(yè)的培訓(xùn)，培養(yǎng)促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有進(jìn)一步的提高，鼓勵(lì)教師多做教育教學(xué)反思，多積累保教經(jīng)驗(yàn)，促使教師自我提高。
4、努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，認(rèn)真的聽取家長建議，有針對性地對家長進(jìn)行幼兒教育知識(shí)的輔導(dǎo)，堅(jiān)持定期出版家園版板，不斷提高家長工作的質(zhì)量。
5、有計(jì)劃地改善園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量，并充分發(fā)揮最大的利用價(jià)值。
6、樹立正確的健康、安全觀念，加強(qiáng)健康、安全教育，確保幼兒的健康和安全。
7、開展各項(xiàng)有益教職工和幼兒的娛樂、完善活動(dòng)。
八月份
1、進(jìn)行一次開學(xué)前的全面清潔大掃除工作；
2、做好幼兒園、部門、班級(jí)工作計(jì)劃；
3、做好開學(xué)收費(fèi)的準(zhǔn)備工作；
5、做好各種興趣班開始報(bào)名、編班工作；
九月份：
2、組織好教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。于9月9日對全體教師進(jìn)行規(guī)章制度考試，并納入考核，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、做好新生入園工作，并全面接近、了解幼兒，穩(wěn)定幼兒來園情緒，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育。
4、重組家長委員會(huì)，并召開會(huì)議。
5、開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，為我園秋季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。
6、舉行“幼兒園生日了”國慶活動(dòng)，舉行慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)慶祝節(jié)日開展愛老師、尊長輩、愛祖國等系列主題活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行教育。
7、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，一次全面的安全檢查，花草的全面護(hù)理，制定幼兒人民食譜。
8、規(guī)范炊事工作，確保幼兒膳食質(zhì)量。
9、我園引進(jìn)體能課，加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。十月份：
1、開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研討；
2、在幼兒園中間開展“禮儀教育”讓“禮儀教育”在每一名幼兒心中開花結(jié)果。
3、舉行秋季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、各班老師準(zhǔn)備對內(nèi)上一堂數(shù)學(xué)觀摩課。
十一月份：
1、開展相關(guān)的教育教學(xué)探討。
2、開展夸夸我的好朋友活動(dòng)。
3、各班舉行各具特色的家長開放日活動(dòng)。
4、加強(qiáng)秋季保育工作，健康工作的檢查和指導(dǎo)。
5、自理能力的培養(yǎng)，自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知識(shí)自己很能干，自己的事自己做。
十二月份：
1、舉行“我長大一歲了”幼兒迎新年活動(dòng)及教職工新年慶
?；顒?dòng)。
2、開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。
3、切實(shí)做好冬季的保健，保育工作。
4、收集家長對我園各項(xiàng)工作的意見及對班級(jí)老師的建議。
5、舞蹈班匯報(bào)演出。
二o一二年一月份：
1、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預(yù)防工作。
2、各班舉行冬季體育單項(xiàng)賽。
3、手腦速算匯報(bào)展示課，學(xué)期匯報(bào)展示活動(dòng)。
4、做好幼兒園工作總結(jié)及各項(xiàng)工件總結(jié)，每人交一份學(xué)期工作總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上做好下一年的幼兒園工作計(jì)劃及各項(xiàng)工作。
5、做好學(xué)期工作，做好評(píng)優(yōu)工作，做好幼兒發(fā)展評(píng)估，并填寫與發(fā)放幼兒發(fā)展報(bào)告單。
6、做好各種統(tǒng)計(jì)工作，清點(diǎn)園產(chǎn)物資，收集整理各種檔案材料并存檔。修剪花草樹木。
7、統(tǒng)計(jì)各班轉(zhuǎn)園情況，做好新生報(bào)名登記。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇四
教師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是理論、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者。針對自己的特點(diǎn)我制定個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃如下：
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策。同時(shí)學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。
我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，是為了適應(yīng)明天的需要，增長能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期將積極努力，使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。
學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握青少年心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，向身邊優(yōu)秀的老師及網(wǎng)絡(luò)教師發(fā)表的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己的管理能力。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
學(xué)校為我們搭建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)充分利用，積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
在今后工作中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的教師，把自己的全部知識(shí)和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇五
一、情況分析：
1、教材情況分析。
勞動(dòng)與技術(shù)課程的內(nèi)容包括“家政”和“技術(shù)初步”兩大部分?！凹艺焙汀凹夹g(shù)初步”都包括“操作活動(dòng)”和“技術(shù)信息”。每個(gè)部分都有“操作活動(dòng)”和“技術(shù)信息”，因此要做到理論聯(lián)系實(shí)際，可以發(fā)展學(xué)生多方面的能力。
2、學(xué)生情況分析。
四年級(jí)學(xué)生他們都充滿朝氣，充滿活力，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，熱愛美麗而可愛的校園。經(jīng)過前幾年的學(xué)習(xí)、鍛煉，他們各方面的能力有了較大的提高，尤其是簡單勞動(dòng)制作能力有了較快的發(fā)展，并掌握了一定的勞動(dòng)技術(shù)。他們的接受能力較強(qiáng)，相信只要給他們機(jī)會(huì)，他們是樂于學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)與技能的。
二、實(shí)施總體目標(biāo)：
（一）家政。
1、學(xué)習(xí)簡單菜肴制作，并作簡單評(píng)價(jià)，體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)所帶來的快樂。
2、了解物品洗滌的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)清洗衣物、器皿，形成良好的習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)使用部分家用電器，增強(qiáng)安全意識(shí)。
4、通過調(diào)查、討論、購物等活動(dòng)，形成健康的消毒觀念與初步的理財(cái)意識(shí)。
5、學(xué)會(huì)菊花、月季等花卉的種植和水、土、光、肥的一般管理方法。
6、了解手縫、編織的常用針法，了解制作的一般過程，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、制作簡單的布藝品，并作出評(píng)價(jià)和說明。
（二）技術(shù)初步。
1、通過調(diào)查、比較、試驗(yàn)等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)木、塑料和金屬等常用材料及其不同用途。
2、通過測量、繪圖、材料加工等活動(dòng)，學(xué)習(xí)使用一些常用手工工具。
3、通過簡單的紙塑、泥塑等作品的設(shè)計(jì)、制作及評(píng)價(jià)活動(dòng)，了解簡易手工制作的一般過程，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的可貴和創(chuàng)造的愉悅。
4、根據(jù)制作要求和操作示意圖進(jìn)行紙、木模型制作。能利用當(dāng)?shù)氐淖匀徊牧显O(shè)計(jì)并制作手工作品。
5、認(rèn)識(shí)一些簡單圖樣，并用簡單的圖樣進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
6、通過觀賞、討論、測試等活動(dòng)，對作品進(jìn)行簡單評(píng)價(jià)，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇六
優(yōu)勢：
1、上學(xué)期全體教師都積極投入招入新生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，為迎接新生入園做出了精心的準(zhǔn)備，特別是在此過程中體現(xiàn)出教師們互助互勵(lì)的精神，也使教師間的合作關(guān)系更為融洽和諧。
2、通過開展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路，為了更好地貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)要求，提高教師的備課能力以及課堂教學(xué)水平，提高幼兒園的保教質(zhì)量，本學(xué)期我們幼兒園參加了由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉行的鲅魚圈區(qū)幼兒園教師集體備課觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)，我們幼兒園的老師在這次活動(dòng)中，充分了解到了3-6歲兒童指南的重要性，教師們可以擺脫傳統(tǒng)集體備課時(shí)“面對面，難開口”的困境，使教學(xué)變得輕松和自由，在幼兒園之后的集體備課中，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過程中的真實(shí)想法，有針對性地開展研究。
3、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在各種活動(dòng)的實(shí)施過程中，教師們凸顯出的責(zé)任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案。
不足：
1、教師備課中對孩子的側(cè)重點(diǎn)還需要加強(qiáng)，戶外體育游戲活動(dòng)還需進(jìn)一步豐富、規(guī)范。
2、在上學(xué)期的聽課過程中，發(fā)現(xiàn)了教師們對藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)缺乏清楚的定位，教學(xué)形式單一，教師“教”，學(xué)生“學(xué)”的現(xiàn)象突出，教師們需要更改觀念，了解一些新的教學(xué)模式，讓幼兒通過老教師的引導(dǎo)來進(jìn)行探究式的學(xué)習(xí)。
3、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究，可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過程中獲得更多能力的提升。
4、“聽課－評(píng)課－議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思，評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。
深入貫徹《綱要》精神和以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為目標(biāo)，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收獲”的原則，進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動(dòng)力。
1、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展。
2、以幼兒園特色課“多元寶盒”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高幼兒的邏輯、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以點(diǎn)帶面，深入開展教育科研，凸顯我園特色。
（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。
1、以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，制定日查周評(píng)細(xì)則，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作，每天公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2、重視對幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，召開家長會(huì)，并將繼續(xù)發(fā)放家長問卷、利用早入園晚離園，隨機(jī)聽取家長的各種意見，及時(shí)了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。
（二）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)
1、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。各教研組要組織教師研究教材，結(jié)合幼兒園與孩子實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)備課，合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。（本學(xué)期還會(huì)繼續(xù)開展各年齡段的集體教研、備課觀摩活動(dòng)）
2、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課。本學(xué)期我會(huì)帶領(lǐng)教研組長多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅(jiān)力量。本學(xué)期我們將開展各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)，教師可自薦開展教學(xué)活動(dòng)；在平行班上借班上課，提高自身的組織教學(xué)能力；也可以積極設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真書寫教案，我們將把其成績例入每個(gè)月的量化中。
（三）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)。
1、堅(jiān)持說普通話，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對幼兒語言能力的培養(yǎng)。本學(xué)期將舉行教師朗誦活動(dòng)，時(shí)間放在九月份。對孩子普通話的訓(xùn)練，則要求在平時(shí)多講、多說，因此本學(xué)期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力；每周三固定為幼兒講故事時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)。
2、加強(qiáng)彈、唱基本功訓(xùn)練，每周五早上或下午教研組長驗(yàn)收一首曲子。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期將在九月份舉行全園的公開課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
八月份：
1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃、體育舞蹈英語多元寶盒教學(xué)計(jì)劃。
2、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃；
3、各教師組討論通過教研組工作計(jì)劃
4、開學(xué)初的準(zhǔn)備工作（班級(jí)升班，環(huán)境布置，做好休假幼兒的家長聯(lián)系工作等）
5、做好幼兒報(bào)名統(tǒng)計(jì)工作。
九月份：
1、完成各類計(jì)劃的制定；開展園內(nèi)的推門聽課；
2、做好招生及新生入園工作。
3、開展全園幼兒及教師的消防安全疏散演習(xí)。
4、教師節(jié)之教師文化娛樂活動(dòng)；
5、開展中秋節(jié)活動(dòng)，各年齡班開展“中秋節(jié)”主題活動(dòng)。
6、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。
十月份：
1、常規(guī)工作檢查：幼兒一日作息時(shí)間執(zhí)行情況。
2、開展英語特色教育活動(dòng)
3、開展全園的公開課評(píng)比活動(dòng)
4、根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開展中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5、常規(guī)工作檢查：戶外運(yùn)動(dòng)的開展、自主性游戲的開展、集體活動(dòng)的組織。
十一月份：
1、開展全園型的教師基本功大賽。
2、結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。
3、各班幼兒間操觀摩評(píng)比。
十二月份：
1、各年齡班開展“慶元旦”親子文藝表演活動(dòng)。
2、常規(guī)工作檢查：教師帶班一日操作規(guī)范、各類教案及學(xué)習(xí)記錄。
3、園本培訓(xùn)：《幼兒園一日保教常規(guī)》。
一月份
1、加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動(dòng)。
2、幼兒發(fā)展情況期末測查評(píng)估
3、做好幼兒期末的家訪工作。
4、各類資料的整理與歸檔。
行動(dòng)是成功的開始，等待是失敗的源頭，創(chuàng)新是發(fā)展的橋梁，我們會(huì)努力讓我們的新時(shí)代明天更加美好，以上就是我對本學(xué)期的教育教學(xué)的計(jì)劃。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇七
１、進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣。
２、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
３、進(jìn)一步鞏固滿五加的珠心算能力。
４、學(xué)會(huì)珠心算破五減。
５、學(xué)習(xí)進(jìn)位加的部分內(nèi)容。
第一節(jié)課時(shí)：雙手撥珠學(xué)認(rèn)數(shù)及定位初步認(rèn)識(shí)。
第二節(jié)課時(shí)：10的認(rèn)識(shí)。
第三節(jié)課時(shí)：學(xué)撥10。
第四節(jié)課時(shí)：1和10。
第五節(jié)課時(shí)：十幾的認(rèn)識(shí)（20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）。
第六節(jié)課時(shí)：數(shù)序。
第七節(jié)課時(shí)：整十?dāng)?shù)的認(rèn)識(shí)（100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）。
第八節(jié)課時(shí)：幾和幾十。
第九節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)的認(rèn)識(shí)。
第十節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)和一位數(shù)直加。
第十一節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)和一位數(shù)直減。
第十二節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)和一位數(shù)的直加直減。
第十三節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)的直加。
第十四節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)的多筆直加。
第十五節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)的直減。
第十六節(jié)課時(shí)：多筆兩位數(shù)直減。
第十七節(jié)課時(shí)：兩位數(shù)和兩位數(shù)直加直減。
第十八節(jié)課時(shí)：綜合練習(xí)。
1，了解熟悉算盤，掌握正確的撥珠姿勢。
2，通過撥珠練習(xí)及撥珠數(shù)游戲發(fā)展幼兒觀察力，注意力和記憶力，提高幼兒計(jì)算能力，促進(jìn)幼兒數(shù)概念的形成。
3，學(xué)習(xí)定數(shù)連加直減，掌握和熟記相關(guān)口訣規(guī)律運(yùn)用！
二教學(xué)安排如下：
第三周：認(rèn)識(shí)算盤，學(xué)習(xí)清盤；清盤和想象撥珠。
第四周：4以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)﹙1和2﹚。
第五周：國慶放假。
第六周：4以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)﹙3和4﹚。
第七周：0的認(rèn)識(shí)。
第八周：4以內(nèi)的數(shù)的直加。
第九周：4以內(nèi)的數(shù)的直減。
第十周：4以內(nèi)的數(shù)的直加直減及心算。
第十一周：認(rèn)識(shí)5。
第十二周：認(rèn)識(shí)6﹑7。
第十三周：認(rèn)識(shí)8﹑9。
第十四周：復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)﹙0～9﹚。
第十五周：帶5的直加。
第十六周：帶5的直減。
第十七周：帶5的直加直減及心算。
第十八周：9以內(nèi)數(shù)的直加。
第十九周：9以內(nèi)數(shù)的直減。
第二十周：9以內(nèi)數(shù)的直加直減及心算。
第二十一周：學(xué)期。
總結(jié)。
并測評(píng)。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇八
聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。小編準(zhǔn)備了最新一年初二下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃，希望能幫助到大家。
在初中教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是最被看重的，學(xué)校只注重對學(xué)生教學(xué)成績的提升，忽略了對學(xué)生思想品德的教育，這是完全失衡的教育?，F(xiàn)在社會(huì)上有那么多品行端正的小混混，看著就令人氣憤，這的學(xué)校注重對學(xué)生思想品德教育的后果。我歷來主張學(xué)生的教學(xué)成績和思想品德掛鉤，要教學(xué)成績和思想品德均衡發(fā)展，教育的學(xué)生才是好學(xué)生。
正是認(rèn)識(shí)到情況后，我初中思想品德教師，指定了思想品德教學(xué)工作計(jì)劃：
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期任教初中二年級(jí)三個(gè)班思想品德課。從初一年級(jí)授課老師的和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的性還算高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高。，本學(xué)期在抓好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
二、教學(xué)思想：
學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃要求，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)改革發(fā)展要求，努力新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生性學(xué)習(xí)的精神，注重學(xué)生的能力，培優(yōu)扶差方案，教學(xué)質(zhì)量。
三、實(shí)施的方法。
1、搞好教學(xué)還要抓好幾個(gè)問題：
(1)、學(xué)生的生活，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
(2)、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
(3)、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是學(xué)生內(nèi)化的手段。
(4)、好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生的途徑。
2、教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)性，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
3、運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中教學(xué)的實(shí)效性。探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每單元的靈魂，如何組織主題探究。分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和能力，使每個(gè)同學(xué)都的特長。
4、學(xué)生的道德實(shí)踐，社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，學(xué)生和教學(xué)條件。
1、組織課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生學(xué)以致用的能力，體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)、能力體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)。
2、鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力自身教學(xué)教研理論。
3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，駕馭新教材的能力。
4、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、社會(huì)，學(xué)生分辨是非的能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、教研活動(dòng)，集體備課，多聽課、多總結(jié)。學(xué)習(xí)他人、他先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力教學(xué)能力。
6、自覺教學(xué)常規(guī)工作，按質(zhì)按量備課、上課、改作業(yè)、單元測驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，實(shí)施課堂教學(xué)法。
7、抓好學(xué)科培優(yōu)工作，會(huì)議、輔導(dǎo)、談心等方法努力優(yōu)秀率，把學(xué)科成績躍上新臺(tái)階。
學(xué)生的思想品德成績上去了，并不代表我的教學(xué)成績和能力好，需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣，讓在生活中的進(jìn)步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績都出色的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，學(xué)生，我的教學(xué)興致，我愿意把所一切都教給學(xué)生，讓做思想品德端正的學(xué)生，讓祖國明天的棟梁之才!
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀最新一年初二下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇九
一、學(xué)生基本情況分析：
九年級(jí)14班230多名同學(xué)組成，學(xué)生學(xué)習(xí)的程度不同，部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，心理素質(zhì)良好，能認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，端正學(xué)習(xí)態(tài)度適應(yīng)特定的環(huán)境;有些同學(xué)雖然活潑開朗，熱情大方，性格外向，但自我約束能力，行為習(xí)慣過于懶散，缺乏吃苦精神，遇到問題推托責(zé)任;有些學(xué)生沉著冷靜，小心謹(jǐn)慎、沉默寡言，性格內(nèi)向，缺少集體合作的觀念，自私自利，有嚴(yán)重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心強(qiáng)。這些性格各異的學(xué)生都需要樹立熱愛集體，關(guān)心社會(huì)，認(rèn)清時(shí)代的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，樹立知法、懂法、守法觀念，以幫助他們更好的認(rèn)識(shí)自己，使自己向著良好的方向發(fā)展。
二、教材內(nèi)容分析：
九年級(jí)政治全一冊。書的內(nèi)容都圍繞著第一單元在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任------、第二單元五星紅旗我為你驕傲-------、第三單元關(guān)注國家的發(fā)展------、第四單元我們的未來不是夢------內(nèi)容編排逐層遞進(jìn)，由淺入深，由感性到理性。書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，具有時(shí)代感，力求體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)等推陳出新進(jìn)素質(zhì)教育的理念。
三、具體措施：
1、針對有的學(xué)生行為習(xí)慣差，自我約束能力，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，嚴(yán)重缺乏集體觀念，作為任課教師應(yīng)積極配合班主任抓好班級(jí)管理，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，再管理學(xué)生方面，探討有效的方式方法，提高自己管理特殊學(xué)生的能力。
2、做好日常教學(xué)工作，針對學(xué)生的情況，配合學(xué)校的措施，在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫。
3、學(xué)習(xí)昌樂二中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在細(xì)節(jié)上下功夫，樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念，履行好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。
4、改進(jìn)教學(xué)方法，每一課上課之前教師出示所講內(nèi)容的提綱，學(xué)生根據(jù)提綱要求預(yù)習(xí)，然后教師根據(jù)提綱講解。
5、課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實(shí)例，帶到課堂教學(xué)法中進(jìn)行交流。
6、由于九政治所涉及的內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家大事，內(nèi)容相對于原來的內(nèi)容有很大的不同，以往注重對學(xué)生健康心理和道德情操的培養(yǎng)，現(xiàn)在主要接觸國家的大政方針，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨等方面的教學(xué)，對學(xué)生來說較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學(xué)中注重指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政，關(guān)注身邊的變化，用所學(xué)的理論去解釋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，樹立信心。
7、充分利用課本中的說一說議一議想一想寫一寫等欄目進(jìn)行討論，歸納，以加深對知識(shí)點(diǎn)的理解。
8、每上完一單元后，利用練習(xí)中的活動(dòng)材料組織同學(xué)討論，交流，教師指導(dǎo)對此單元進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
9、對學(xué)習(xí)差的同學(xué)做好思想工作，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，多進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
10、每上完兩單元后，利用學(xué)校月考的機(jī)會(huì)進(jìn)行檢測，及時(shí)獲取同學(xué)們對知識(shí)的掌握情況。
11、教材滲透教育現(xiàn)代化氣息，改變了以往教材枯燥的教學(xué)說教，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析社會(huì)現(xiàn)象的能力，教學(xué)眾多使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)，提高上課的效率。
第一單元。
第一課時(shí)：我們向往公平。
第二課時(shí)：為正義高歌第三課時(shí)：責(zé)任對于你我他。
第二周：第二課：
第一課時(shí)：面對責(zé)任的選擇。
第二課時(shí)：讓社會(huì)投我贊成票。
第三課時(shí)：復(fù)習(xí)。
第三周：第二單元。
第三課。
第一課時(shí)：感受共和國巨變。
第二課時(shí)：黨是我們的領(lǐng)路人。
第三課時(shí)：充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度。
第四周：
第四課：第一課時(shí)：切好蛋糕共同富裕。
第二課時(shí);一年一度人代會(huì)。
第三課時(shí)：獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治。
第五周：復(fù)習(xí)、檢測、講評(píng)。
第六周：十一放假。
第七周：第一課時(shí)：試卷講評(píng)。
第二課時(shí)：發(fā)展是硬道理。
第三課時(shí)：講述春天的故事。
第八周：第一課時(shí)：時(shí)代的選擇。
第二課時(shí)：創(chuàng)新是關(guān)鍵。
第三課時(shí)：可持續(xù)發(fā)展我們面臨的重要課題。
第九周：第一課時(shí)：我們在行動(dòng)。
第二課時(shí)：民族精神耀中華。
第三課時(shí)：高擎民族精神的火炬。
第十周：復(fù)習(xí)、測試、講評(píng)。
第十一周：第四單元第一課時(shí)：共同的理想、共同的使命。
第二課時(shí)：奮斗成就未來。
第三課時(shí)：在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上。
第十二周：第一課時(shí)：在競爭中和平發(fā)展。
第二課時(shí)：直面升學(xué)擇業(yè)。
第三課時(shí)：人生追求無止境。
第十三周：復(fù)習(xí)、檢測、講評(píng)。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇十
本學(xué)期將繼續(xù)以思想為指導(dǎo)，以黨的十六大精神為依托，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，深化課堂教學(xué)為中心的教育改革，全面提高素質(zhì)教育水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注粹、關(guān)注人生，熱愛大自然，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為我校創(chuàng)建級(jí)高中作出貢獻(xiàn)。
一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,本學(xué)期八年級(jí)政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
二、八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。
總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。
三、教材分析。
八年級(jí)教材可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
四、備課方案：
認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確近幾年中考的要求，布置安排集體備課任務(wù)、確定各課主備課教師集中討論，備課過程中存在的問題、完善主備課人的教案、學(xué)案，以及課件設(shè)置、整改的教師進(jìn)行修改整合，最后由主備課教師定稿并由科任老師根據(jù)本班的實(shí)際情況實(shí)施教學(xué)。
展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用一定的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)知識(shí)目標(biāo)。教師根據(jù)學(xué)習(xí)過程中反映的問題，對所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)學(xué)、解決疑難問題、分析重點(diǎn)、難點(diǎn)，并根據(jù)備課內(nèi)容當(dāng)堂訓(xùn)練，進(jìn)行目標(biāo)檢測當(dāng)場收取批改。對存在的問題當(dāng)堂分析講解，并利用五分鐘的時(shí)間及時(shí)小結(jié)。
六、堂堂清、周周清、月月清的實(shí)施模式。
堂堂清主要以課堂練習(xí)目標(biāo)檢測為主，周周清以《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《小龍人報(bào)》為檢測內(nèi)容安排以一課內(nèi)容范圍為主，月月清則以單元測評(píng)練習(xí)為內(nèi)容測評(píng)收回課后檢查批改，爭取面向全體學(xué)生，努力提高優(yōu)秀率和優(yōu)良率，降低地分率。
七、第二學(xué)期集體備課第一階段備課安排表：
主備課人。
負(fù)責(zé)人。
第一課國家的主人廣泛的權(quán)利。
第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)。
第三課生命健康權(quán)與我同在第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)。
第五課隱私受保護(hù)。
第六課終身受益的權(quán)利。
第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。
第八課消費(fèi)者的權(quán)益。
第九課我們崇尚公平。
第十課我們維護(hù)正義。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇十一
本班總有學(xué)生38人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。但也有少部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。
本冊教材安排了8個(gè)單元，每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課文和百花園三部分。全冊安排課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。本冊教材所選的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)，練好語文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。不僅能讓學(xué)生了解多方面的知識(shí)，接受多方面的教育，而且還能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大他們的閱讀視野。
本冊課本仍然采用"分流識(shí)字"的方法安排生字，共有生字550個(gè)，其中要求會(huì)寫的300個(gè)，其他的只要求認(rèn)識(shí)，不作考核要求。
本冊課文篇幅短小，語言規(guī)范，便于學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、說話等訓(xùn)練。插圖有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容，范文寫作培養(yǎng)其形象思維能力。
本冊教材要完成以下教學(xué)任務(wù)：1．識(shí)字與寫字。
（1）有初步獨(dú)立識(shí)字能力，會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。（2）認(rèn)識(shí)250個(gè)生字，會(huì)寫300個(gè)生字。
（3）能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、整潔。2．閱讀。
（1）用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦要求背誦的課文、段落。（2）學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲不指讀，逐步做到邊讀邊思考。
（3）能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義；注重詞語的運(yùn)用和積累。（4）能聯(lián)系上下文理解詞語、句子的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句所表達(dá)的思想感情。
（5）能抓住段中的重點(diǎn)句，理解自然段的內(nèi)容。
（1）留心觀察周圍事物，樂于把自己感興趣的見聞，經(jīng)歷過的有趣的情景用一段話寫下來，并能讀給別人聽，與人分享習(xí)作的快樂。（2）學(xué)寫觀察日記、請假條兩種應(yīng)用聞。
（1）能用普通話交談，培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣。
（1）結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察生活，觀察社會(huì)。
（2）在兩次“語文大課堂”活動(dòng)中，要精心準(zhǔn)備，積極參加。在活動(dòng)中通過自主、合作、探究，動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，把活動(dòng)——表達(dá)交流——習(xí)作結(jié)合起來。
1、會(huì)寫300個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；會(huì)認(rèn)250個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，具有一定的識(shí)字能力。
2、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
3、初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。學(xué)習(xí)寫觀察日記。
1、加強(qiáng)拼音、識(shí)字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動(dòng)，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)趣。
2、重視語文知識(shí)的積累，養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣，提高語言的表達(dá)能力。3、針對學(xué)生差異，把握個(gè)性特點(diǎn)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，增強(qiáng)合作意識(shí)。4、注重激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，思想?yún)R報(bào)專題讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)語文。
5、加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。六、教學(xué)進(jìn)度安排：
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇十二
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理，努力管理水平。由信息技術(shù)教研組，黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組牽頭，依據(jù)模式三學(xué)校工作標(biāo)準(zhǔn)要求，層層分解試點(diǎn)任務(wù)，給教師壓擔(dān)子，做到計(jì)劃、、課時(shí)及資源四落實(shí)，要確保應(yīng)用工作的正常有序開展。
（二）抓好遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)應(yīng)用研究工作，努力研究水平。我校屬于模式三配置學(xué)校，遠(yuǎn)程教育工作頭緒多、任務(wù)重，年內(nèi)在應(yīng)用研究中要做到以下幾點(diǎn)：
1、專業(yè)教研組要認(rèn)真組織我校學(xué)生積極參加省第六屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)。動(dòng)員廣大師生踴躍參加第四屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)。各專業(yè)教師要身先士卒，做好特長學(xué)生的幫培指導(dǎo)工作。
2、發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，抓好教師的再培訓(xùn)工作。由信息技術(shù)教研組成員牽頭，做好專業(yè)引領(lǐng)工作。年內(nèi)安排不少于一個(gè)月的時(shí)間對全體教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)一次，讓全體教師實(shí)現(xiàn)由機(jī)械型應(yīng)用向靈活型應(yīng)用、由必然性應(yīng)用向自然性應(yīng)用的大轉(zhuǎn)變，達(dá)到縣局提出的“青年教師過硬、中年教師適應(yīng)、老年教師過關(guān)”的總體目標(biāo)。
3、繼續(xù)組織好一年兩次的校級(jí)遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀摩、評(píng)教賽講。文化課組、專業(yè)課組、信息技術(shù)教研組要在學(xué)校的安排下精心籌劃、細(xì)心組織，確?；顒?dòng)收到實(shí)效。
4、各教研組要從一點(diǎn)一滴抓起，積極收集學(xué)校教師優(yōu)秀的課例、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、教學(xué)反思（教學(xué)札記）等，形成遠(yuǎn)程教育應(yīng)用成果匯編。
5、深開展“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動(dòng)。按照縣電教中心及上級(jí)的安排，積極組織教師參加全縣遠(yuǎn)程教育應(yīng)用大賽活動(dòng)。
6、黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組要結(jié)合農(nóng)村第三批保持員先進(jìn)性教育活動(dòng)，全面推進(jìn)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃，搞好農(nóng)村黨員教育和農(nóng)民科技培訓(xùn)活動(dòng)。使我校的遠(yuǎn)程教育成為周邊農(nóng)村精神文明建設(shè)、法制建設(shè)和農(nóng)民脫貧致富的重要陣地，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。
7、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。學(xué)校信息教研組要時(shí)刻關(guān)注遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)展，適時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁，使學(xué)校的網(wǎng)站真正成為學(xué)校的資源中心、管理中心和服務(wù)中心，為全體師生的教學(xué)服務(wù)，為縣遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站提供素材。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇十三
課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：
1.要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評(píng)價(jià)；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
2.熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語言。
3.默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。
4.要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言，并積累一些常用的文言詞語。
5.要借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語言特色。
八年級(jí)下冊四個(gè)現(xiàn)代文單元、兩個(gè)文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。
第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W(xué)的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程；《我的母親》節(jié)選胡適自傳，敘述了母親對自己人生的深遠(yuǎn)影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義；《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個(gè)盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分?！熬C合性學(xué)習(xí)寫作口語交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計(jì)。
第二單元，主要由散文詩構(gòu)成，這是學(xué)生接觸的第一個(gè)散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，含有哲理，很適合誦讀。此外，“寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)”——尋覓春天的蹤跡，也是一個(gè)具有詩化、抒情性的活動(dòng)。
第三單元，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學(xué)文藝作品，以不同題材、不同角度，表達(dá)了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。“綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)，在科技活動(dòng)中練習(xí)寫作與口語交際。
第四單元，以民間文化為主題編寫?！对颇系母钑?huì)》描繪了三個(gè)場合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意；《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情；《俗世奇人》寫的是兩位民間藝人的故事。“綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際”也是圍繞以民風(fēng)民俗為主題設(shè)計(jì)。
第五單元、第六單元，都是文言文單元，每單元五篇。教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)做好以下兩點(diǎn)：
（一）狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。文言單元的背誦量相當(dāng)大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。
（二）倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主領(lǐng)悟的能力?！皩懽骺谡Z交際綜合性學(xué)習(xí)”是一次小型的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求學(xué)生對學(xué)過的古詩詞作一番梳理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀古詩詞的興趣?！氨称鹦心易咚姆健钡膶?shí)踐活動(dòng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生留心觀察自然風(fēng)光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習(xí)慣，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄，樂于考證的意識(shí)。
第1周
語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育（2）1.《藤野先生》（2）
第2周
2.《我的母親》（2）3.《我的第一本書》（2）
4.《列夫托爾斯泰》（2）
第3周
5.《再塑生命》（1）
綜合性活動(dòng)寫作口語交際：獻(xiàn)給母親的歌（4）
第4周
6.《雪》（2）7.《雷電頌》（2）
8.《短文兩篇》（2）
第5周
9.《海燕》（2）10.《組歌》（2）
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：尋覓春天的蹤跡（2）
第6周
21.《與朱元思書》（2）22.《五柳先生傳》（2）23.《馬說》（2）
第7周
24.《送東陽馬生序》（3）25.《詩詞曲五首》（2）
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：古詩苑漫步（1）
第8周
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：古詩苑漫步（2）11.《敬畏自然》（2）
期中復(fù)習(xí)（2）
第9周
期中考試試卷分析期中總結(jié)
第10周
12.《羅布泊，消逝的仙湖》（2）13.《旅鼠之謎》（1）14.《大雁歸來》（1）15.《喂——出來》（2）
第11周
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：科海泛舟（4）
16.《云南的歌會(huì)》（2）
第12周
17.《端午的鴨蛋》（2）18.《吆喝》（2）19.《春酒》（1）20.《俗世奇人》（1）
第13周
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：到民間采風(fēng)去（6）
第14周
26.《小石潭記》（2）27.《岳陽樓記》（4）
第15周
28.《醉翁亭記》（3）29.《滿井游記》（2）30.詩五首（1）
第16周
30.詩五首（3）期末復(fù)習(xí)（3）
第17周期末復(fù)習(xí)（6）
第18周期末復(fù)習(xí)（6）
第19周期末復(fù)習(xí)期末考試（6）
教學(xué)方法及措施
1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、以全新的教學(xué)理念指導(dǎo)新課改，教師要做到教學(xué)五認(rèn)真，總攬全局，面向全體，注重信息反饋，搞好試卷分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，爭取教學(xué)的大面積豐收。
3、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
5、搞好第二課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操。
6、注重個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，溝通課堂內(nèi)外。溝通平行學(xué)科，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7、充分挖掘本地的語文教學(xué)資源，組織學(xué)生到民間采風(fēng)，領(lǐng)略民族文化的的博大精深。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文精神。
8、努力探索學(xué)生評(píng)價(jià)體系，搞好學(xué)生學(xué)業(yè)成績的綜合性評(píng)價(jià)，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展和終生受益，著眼于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇十四
繪本作為一種特殊的閱讀材料，為孩子學(xué)會(huì)閱讀提供了一個(gè)具體、生動(dòng)的平臺(tái)，我園開展繪本閱讀課題已經(jīng)兩年有余。怎樣發(fā)揮繪本教學(xué)的最大價(jià)值，成為本學(xué)期子課題研究的一個(gè)重點(diǎn)，我們旨在選擇適合幼兒閱讀的繪本，開展對繪本的研究性閱讀，找到最佳的切入點(diǎn)和教學(xué)策略，以創(chuàng)新的方式，吸引孩子，從而積累經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)健康、養(yǎng)成習(xí)慣、發(fā)展能力。
（1）教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)：通過幼兒繪本教學(xué)的研究，提高教師對兒童文學(xué)作品的鑒賞能力，促進(jìn)教師深入細(xì)致地研究文學(xué)作品教材、教法及指導(dǎo)策略，提高教師繪本閱讀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。
（2）幼兒發(fā)展目標(biāo)：讓幼兒通過“聽（看）、講、畫（做）、編、演”等形式，使幼兒“愛聽、善講、能畫、會(huì)編、樂演”，真正有效地開展一種全新的有利于幼兒終身發(fā)展的早期閱讀形式培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，形成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中發(fā)展幼兒視、聽、語言、思維、想象、審美及觀察等能力。
（1）教師在教學(xué)前對繪本的研究性閱讀
引導(dǎo)教師進(jìn)行研究性閱讀，深入了解繪本的實(shí)質(zhì)，挖掘其中多種教育元素，開展創(chuàng)意繪本教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
第一，以年級(jí)組集體備課的形式確定選擇的繪本、閱讀的方法和策略。
第二，教師對繪本研究性閱讀的模式：閱讀、整理、分類、總結(jié)
第三，確定教學(xué)方案、實(shí)施方案、分析反饋反思、調(diào)整方案和教學(xué)策略。
（2）繪本閱讀教學(xué)研究課
在課題的開展過程中，每一次研究性活動(dòng)都應(yīng)有明確的主題，所選擇的繪本教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，也要根據(jù)主題而定。觀摩只是研究性教學(xué)活動(dòng)的第一步，重要的是觀摩后的研討，即根據(jù)研究主題，就教學(xué)活動(dòng)中實(shí)際發(fā)生的教育行為進(jìn)行討論，理論聯(lián)系實(shí)際地分析哪些教育行為體現(xiàn)了正確的教育觀念，哪些沒有。對于一時(shí)難以解決的問題，要求課題組成員在自己的教育工作中進(jìn)行實(shí)踐探索，以使對一個(gè)問題的研究更有深度、更有實(shí)效。
（3）整理優(yōu)秀的繪本教學(xué)案例
形成論文集、教學(xué)案例集、活動(dòng)方案集、特色作品集，期末進(jìn)行統(tǒng)一整理。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇十五
新的學(xué)期開始了，本學(xué)年我擔(dān)任二年和四年級(jí)的英語教學(xué)工作，為了做好這一年的教學(xué)，我做以下計(jì)劃：
該教材根據(jù)少年兒童的生理和心理特點(diǎn)，體現(xiàn)了趣味性、實(shí)踐性、靈活性、交際性和創(chuàng)造性，為英語教學(xué)提供了良好的依據(jù)。
1、 培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。
2、 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性。
3、 培養(yǎng)學(xué)生的情感和能力。
4、 培養(yǎng)學(xué)生一定的語感，為學(xué)生打下良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。
1、 寓教于樂。興趣對于小學(xué)生來說非常重要，在教學(xué)工作中我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，多設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用英語，提高英語能力。
2、 在單詞教學(xué)方面，我借助實(shí)物、簡筆畫和圖片等進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，例如，教學(xué)小刀這個(gè)單詞時(shí)，我手拿小刀，給學(xué)生看，并說“this is a knife”，這樣很直觀，利于記憶。
3、 在會(huì)話教學(xué)時(shí)，我會(huì)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生身臨其境，更深刻理解和記憶會(huì)話。例如：教學(xué)“happy birthday！”時(shí)，我會(huì)假設(shè)一個(gè)同學(xué)過生日，創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，大家都對他表示祝賀，邊祝賀邊說“happy birthday！”，這樣重復(fù)多次，學(xué)生自然而然就記住這句話了。
4、 在評(píng)價(jià)方式上，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行設(shè)計(jì)，有利于新穎的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，使之有效運(yùn)用于教學(xué)之中。例如在課堂上，我會(huì)在黑板上畫一座山，舉行男女爬山比賽，哪個(gè)組表現(xiàn)的好，哪個(gè)組就可以往上爬一步，爬到最高峰的是勝利者。這樣學(xué)生學(xué)的很積極，教學(xué)效果很好。
5、 在培養(yǎng)學(xué)生聽、說能力上多下工夫。考試固然重要。但是聽、說能力卻是學(xué)習(xí)英語的根本目的，因此這學(xué)期我計(jì)劃在這方面多下工夫，經(jīng)常讓學(xué)生聽錄音，多說，多表達(dá)，將英語運(yùn)用起來。
6、 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)好知識(shí)的關(guān)鍵，所以在教學(xué)中我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如，我會(huì)在留作業(yè)時(shí)讓學(xué)生回家聽錄音，將每天所學(xué)的知識(shí)聽幾遍，并將下一課的知識(shí)聽錄預(yù)習(xí)，這樣既加強(qiáng)了語感和聽力，又鞏固了舊知，預(yù)習(xí)了新知，對學(xué)生有好處，久而久之，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，在這學(xué)期我會(huì)盡自己所能，搞好英語教學(xué)，提高學(xué)生的英語水平，也提高自己的教學(xué)水平。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇十六
以新民市教育局基礎(chǔ)教育科動(dòng)作計(jì)劃為指導(dǎo)，以全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步突出教學(xué)工作的核心地位，求實(shí)創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校教學(xué)質(zhì)量的新局面。
圍繞一個(gè)核心，確立目標(biāo)，嚴(yán)抓三項(xiàng)制度，落實(shí)四項(xiàng)工作。
1、一個(gè)核心：以教學(xué)工作為核心，高舉教學(xué)質(zhì)量大旗，明確我校面臨的最大任務(wù)和挑戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力把全校師生的主要精力集中到教學(xué)工作中。
2、兩大目標(biāo)：一是整體提升，力爭使我校注要學(xué)科質(zhì)量總體進(jìn)入全市中游水平。二是找好個(gè)別突破，主要是中考品均成績進(jìn)入全市中游水平，各學(xué)科競賽成績要有明顯提高。
3、三項(xiàng)制度：即質(zhì)量問責(zé)制度、教學(xué)成績獎(jiǎng)懲制度、行政聽課制度。
4、四項(xiàng)工作：即抓隊(duì)伍、抓教研、抓課堂、抓輔導(dǎo)。
1、全面動(dòng)員、強(qiáng)化意識(shí)
在總結(jié)上學(xué)期我校質(zhì)量情況的基礎(chǔ)上，尋找差距、反思不足、激發(fā)全校教師的質(zhì)量憂患意識(shí)。進(jìn)一步明確學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量方面的嚴(yán)峻形勢和主要任務(wù)，激發(fā)全校師生的工作熱情、群策群力、以飽滿的斗志投入到工作學(xué)習(xí)中。新班子組成后，早開學(xué)初召開的教學(xué)工作會(huì)、畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)和教研組工作會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行再動(dòng)員、再部署，安排本學(xué)期的質(zhì)量摸底監(jiān)測和各科競賽活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。把住質(zhì)量的認(rèn)識(shí)深入到全校每一名師生的心中。
2、質(zhì)量問責(zé)，強(qiáng)化管理
學(xué)校教學(xué)工作的最大價(jià)值取向是獲得高水平的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校、一個(gè)部門、一位教師工作優(yōu)劣與否的主要指標(biāo)。為強(qiáng)化全校領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量意識(shí)，提高質(zhì)量管理的效率。我校由一把手校長統(tǒng)領(lǐng)全盤，表現(xiàn)副校長具體分管，教導(dǎo)處組織落實(shí)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校實(shí)行質(zhì)量問責(zé)，把教師按年段分組，從上到下，逐級(jí)明確質(zhì)量責(zé)任，上至分管教學(xué)副校長、主任；下至年段教研組長、任課教師，均不例外，都要努力完成自己的工作目標(biāo)。
3、“推門聽課”深入課堂
為了加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，及時(shí)了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，采取不打招呼，“推門聽課”的方式，確保課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真完成每周的聽課節(jié)數(shù)。
4、關(guān)注教育教學(xué)流程管理
備課、上課、作業(yè)閱評(píng)、考查和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)工作流程中最主演的五個(gè)環(huán)節(jié)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)做得不好，都將直接影響到課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞。我校將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)流程檢查制度。由教導(dǎo)處組織“月查”和“季查”。檢查結(jié)果及時(shí)記錄。及時(shí)做出處理意見。認(rèn)真做好“三生”質(zhì)量提升工作。做好“三生”檔案和輔導(dǎo)記實(shí)。全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
5、突出重點(diǎn)，抓好“月考”
質(zhì)量調(diào)研是促進(jìn)教學(xué)工作的有效手段。也是獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的主要依據(jù)。我校繼續(xù)實(shí)行月考制度。為了進(jìn)一步提高月考效果，我校隊(duì)月考工作進(jìn)行了一番調(diào)整。確定了兩個(gè)重點(diǎn)：一是六年級(jí)的畢業(yè)質(zhì)量。把語、數(shù)、外三門學(xué)科作為重點(diǎn)。二是九年級(jí)的中考質(zhì)量。抓好“中考”總復(fù)習(xí)工作和模擬應(yīng)考工作，確保我校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
6、開展各種形式的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。
為配合“月考”制度的開展，本學(xué)期計(jì)劃開展各年段、各主要學(xué)科的競賽活動(dòng)，選拔和培養(yǎng)各學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生，積極參加上級(jí)組織的各科知識(shí)競賽同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。明確奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟和創(chuàng)新能力。
7、活躍教研、狠抓業(yè)務(wù)
加強(qiáng)教學(xué)研究，重視師資的培訓(xùn)，開展各種教研活動(dòng)。認(rèn)真參加師校的各種教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)方法。研究先進(jìn)的教學(xué)模式，開展信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，充分；利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇十七
1．掌握二次函數(shù)的概念，五種基本函數(shù)關(guān)系式，會(huì)建立數(shù)學(xué)模型來解決實(shí)際問題。
2．學(xué)會(huì)用邏輯推理的思想來證明等腰三角形，平行四邊形，矩形，菱形，正方形等幾何圖形的性質(zhì)定理。
3．加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)方法，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)方法。
4通過關(guān)於圖形和證明的教學(xué)，進(jìn)一步培學(xué)生的邏輯思維能力．與空間觀念。
1．改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)。
2．注意教科書的系統(tǒng)性，使學(xué)生牢固掌握舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新知識(shí)，明確新舊知識(shí)的聯(lián)系。
3．注意發(fā)展學(xué)生探索知識(shí)的能力，提高學(xué)生分析問題的能力。
4．開放性問題、探究性問題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究能力。
5．鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高差生成績。
1．第一周．平行四邊形，矩形，菱形，正方形．
2．第二周．等腰梯形，中位線，反證法，以及復(fù)習(xí)題
3．第三周．?dāng)?shù)據(jù)分析與決策．
4．４周．復(fù)習(xí)數(shù)與式
5．５周．復(fù)習(xí)方程與不等式
6．６周．復(fù)習(xí)函數(shù)
7．７周．復(fù)習(xí)圖形的認(rèn)識(shí)
8．8周．復(fù)習(xí)圖形與變換
9．９周．復(fù)習(xí)圖形與坐標(biāo)
10．１０周．復(fù)習(xí)概率與統(tǒng)計(jì)
11．１１周．復(fù)習(xí)課題學(xué)習(xí)
12．１２周．模擬考試與講評(píng)
13．１３周．市檢
14．１４周．重要知識(shí)點(diǎn)的再梳理
15．１５周．一些常見題的訓(xùn)練
16．１６周．做往年的中考題
17．１７周．考試方法和考試心理的輔導(dǎo)．
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇十八
以《思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》和黨的“十八大”及十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)。面向全體學(xué)生，育人為本，以德為先發(fā)揮政治課的育人功能，以課堂教學(xué)為中心，構(gòu)建高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀的最佳統(tǒng)一，使學(xué)生終生受益。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)《文化生活》
使學(xué)生遵循歷史唯物主義的觀點(diǎn)，正確理解文化概念的內(nèi)涵，全面認(rèn)識(shí)文化的作用;初步樹立馬克思主義文化觀。
使學(xué)生了解當(dāng)前生活中的各種文化現(xiàn)象，獲得參與各種文化活動(dòng)的基本知識(shí)和能力，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平。
使學(xué)生了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，形成對文化發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí);能夠正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的作用，正確面對外來文化的影響，增強(qiáng)文化創(chuàng)新的意識(shí)。
使學(xué)生感悟中華文化的價(jià)值，懂得弘揚(yáng)中華民族精神的意義;知道中國特色社會(huì)主義文化是凝聚和激勵(lì)全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標(biāo)志。
使學(xué)生明確發(fā)展先進(jìn)文化、支持健康有益文化、改造落后文化、抵制腐朽文化是建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容;能夠積極投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。
使學(xué)生確信中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，中國特色的社會(huì)主義文化建設(shè)必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。
使學(xué)生懂得在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。
(二)《生活與哲學(xué)》
1.在知識(shí)目標(biāo)上，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。
2.在能力目標(biāo)上，幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確對待自然、社會(huì)和人生的發(fā)展。
3.在情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)上，幫助學(xué)生在社會(huì)生活中做出正確的價(jià)值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
三、學(xué)情分析
1.高二學(xué)生分為三個(gè)層次：文科普通班、文科藝術(shù)班、理科班等，其中理科班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對好一點(diǎn)，但由于政治只有會(huì)考，沒有高考，學(xué)生重視程度不夠;文科班的學(xué)生因?yàn)檎瘟腥敫呖?，學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)好一點(diǎn)，但他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力則相對薄弱。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣最差的是藝術(shù)班?？傊?，目前我校學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，且參差不齊，這為教學(xué)帶來很大的難度。
2.學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)及應(yīng)試能力等都有了一定的積累和提高，這些都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)知識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
3.雖然經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學(xué)能力，但在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性依然比較大，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力不夠，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
4.文科班前半期學(xué)習(xí)《文化生活》，后半期用一個(gè)半月的時(shí)間學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》第一、第二兩個(gè)單元。理科班用一個(gè)多月的時(shí)間學(xué)習(xí)《文化生活》，用兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》，余下的時(shí)間作會(huì)考總復(fù)習(xí)。本期《生活與哲學(xué)》的內(nèi)容相對比較深?yuàn)W、抽象、學(xué)生參與機(jī)會(huì)比較少，因此，在教學(xué)過程中，注重講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重難點(diǎn)。
四、工作要點(diǎn)
1.加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí)，特別是黨和國家的重大決定、方針政策的學(xué)習(xí)，更新專業(yè)知識(shí)，提高教師綜合素質(zhì)與能力。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，把握好教材的深度與難度。
3.堅(jiān)持立德樹人，發(fā)揮思想政治課的德育功能，為學(xué)生在理論上奠好基，在行動(dòng)上導(dǎo)好航。
4.搞好常規(guī)教學(xué)，落實(shí)好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。認(rèn)真?zhèn)湔n，包括備教材、備學(xué)生、備教法、備實(shí)際。寫好課時(shí)計(jì)劃，上好每一節(jié)課，做好課后反思。
5.深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真分析學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)方法和課時(shí)教案，做到有的放矢。
6.加強(qiáng)教師間教學(xué)交流，積極開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
7.認(rèn)真組織并落實(shí)好每周一次的集體備課活動(dòng)，注重其質(zhì)量，主要圍繞教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及其突破和教學(xué)方法等內(nèi)容進(jìn)行。做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。群策群力，形成最優(yōu)方案，構(gòu)建高效課堂。
8.堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度。主講者認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課者認(rèn)真聽課，作好筆記，課后客觀公正評(píng)課，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺陷，相互學(xué)習(xí)、借鑒與幫助，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。
9.搞好分工合作，形成合力，發(fā)揮集體智慧和力量。統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一閱卷。保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。
10.積極引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，總結(jié)適合自己的高效學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作探究能力，開展學(xué)生體驗(yàn)性學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
11.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和分析、解決問題的能力。
12.要組織完成好學(xué)校、年級(jí)、學(xué)科考試的命題和閱卷工作。包括年級(jí)的月考、期中、期末考試和本學(xué)科的單元考試等命題和閱卷，搞好質(zhì)量分析，找出亮點(diǎn)和缺陷。學(xué)完一門學(xué)科搞好學(xué)分的認(rèn)定和上傳。
13.做好以老帶新，發(fā)揮傳幫帶作用。同時(shí)在思想、業(yè)務(wù)、生活等方面，要熱情關(guān)愛青年教師，特別是在業(yè)務(wù)上，給他們一定任務(wù)，為他們創(chuàng)造施展才華的平臺(tái)，使青年教師迅速成長。
14.落實(shí)好對學(xué)生的輔導(dǎo)和作業(yè)的批改。輔導(dǎo)學(xué)生，按時(shí)到位，耐心細(xì)致，認(rèn)真講解。批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，全批全改。
15.積極引導(dǎo)教師，結(jié)合教育教學(xué)工作，多思考，善總結(jié)，勤動(dòng)筆，積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研論文，提教研意識(shí)和研究能力。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇十九
為切實(shí)配合好學(xué)校疫情期間線上教學(xué)工作，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《凱里學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作辦法》，特制定本計(jì)劃。
以學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)為依據(jù)，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化、規(guī)范化及拓寬督導(dǎo)工作的深度和廣度，加快督導(dǎo)工作提檔升級(jí)。認(rèn)真履行督教、督學(xué)、督管工作職責(zé)，把教學(xué)督導(dǎo)工作與規(guī)范管理、深化教學(xué)改革和質(zhì)量提高相結(jié)合，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作。堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)工作的改革創(chuàng)新，夯實(shí)責(zé)任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)，重點(diǎn)工作抓緊抓狠，創(chuàng)新工作抓穩(wěn)抓成，敢督真評(píng)善導(dǎo)，不斷提升督導(dǎo)工作水平，進(jìn)一步鞏固我校良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。
（一）督教
1.聽課。堅(jiān)持小組集中聽課與分散聽課相結(jié)合，加大聽課的覆蓋面。延學(xué)不延教，督導(dǎo)不停步。
2.評(píng)課。教學(xué)督導(dǎo)專家聽課后應(yīng)及時(shí)與被聽課教師交流、溝通，充分聽取授課教師對課程教學(xué)實(shí)施情況的說明，反饋聽課的建議和意見，幫助授課教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法，以促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高。
3.反饋。通過看、聽、查等形式，查找教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，及時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教育研究與評(píng)建中心反饋，并跟蹤整改情況。
（二）督學(xué)
深入課堂，檢查學(xué)生到課、聽課、參與教學(xué)互動(dòng)等情況，促進(jìn)實(shí)施學(xué)生課堂無手機(jī)、教室前排無空坐、學(xué)生無遲早退的“三無”課堂。提出加強(qiáng)學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變的意見、建議。
（三）督管
1.配合好相關(guān)部門進(jìn)行期初、期中、期末教學(xué)檢查等。
2.協(xié)助各教學(xué)分院、部門的教學(xué)管理情況實(shí)施檢查，并及時(shí)提出改進(jìn)意見和建議。
3.開展20xx年春季線上教學(xué)工作滿意度調(diào)查，掌握學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的意見、建議。
4.對期末考試管理進(jìn)行督導(dǎo)巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。
（四）其它任務(wù)
1.教學(xué)督導(dǎo)會(huì)議。督導(dǎo)團(tuán)期初召開督導(dǎo)工作會(huì)，啟動(dòng)新學(xué)期督導(dǎo)團(tuán)工作；期末召開督導(dǎo)工作總結(jié)會(huì)，總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作所取得的成績和存在的不足。
2.撰寫教學(xué)督導(dǎo)通報(bào)。（1）各督導(dǎo)組長每月綜合匯總本組督導(dǎo)情況上交督導(dǎo)團(tuán)，督導(dǎo)團(tuán)每月對教學(xué)督導(dǎo)情況進(jìn)行通報(bào)，總結(jié)成績，透視問題，督促整改，強(qiáng)化追蹤檢查，做實(shí)督導(dǎo)-反饋-追蹤；（2）專項(xiàng)督導(dǎo)工作通報(bào)。
3.深入開展教育研究工作。一是抓好教育研究系列講座或公開課的組織工作；二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對教學(xué)活動(dòng)的全過程進(jìn)行有針對性的研究。
4.撰寫教學(xué)督導(dǎo)工作簡訊。對教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)工作、教育教學(xué)工作亮點(diǎn)、教學(xué)工作薄弱環(huán)節(jié)、教育教學(xué)改革進(jìn)展、專項(xiàng)督導(dǎo)情況以及教育教學(xué)督導(dǎo)研究新成果等進(jìn)行及時(shí)報(bào)道。
5.做好教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)工作資料歸檔。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)辦公室負(fù)責(zé)督導(dǎo)資料的歸檔工作，將督導(dǎo)月通報(bào)、督導(dǎo)簡訊、工作總結(jié)、校領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)專家聽課記錄等督導(dǎo)材料進(jìn)行收集、分類整理歸檔。
6.編制《20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作資料匯編》。
7.撰寫《20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)督導(dǎo)分析報(bào)告》。
（一）工作實(shí)施
1. 督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)每個(gè)專家的工作性質(zhì)和專業(yè)特點(diǎn)，分成三個(gè)督導(dǎo)小組分別開展工作，由組長負(fù)責(zé)本組工作的開展與協(xié)調(diào)。
2. 各督導(dǎo)組在所負(fù)責(zé)范圍內(nèi)，根據(jù)各教學(xué)分院的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)課表，組織“隨機(jī)” 聽課（包括理論課、實(shí)驗(yàn)課及實(shí)踐課）。
3.有組織地開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)督導(dǎo)。
（二）人員分組
1. 文科組（人文學(xué)院、外國語學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、旅游學(xué)院）
人員xx
2. 理科組（理學(xué)院、大健康學(xué)院、大數(shù)據(jù)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院）
人員：xx
3. 綜合組（音樂與舞蹈學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、體育學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院）
人員：xx
1. 各督導(dǎo)組長須在期初將本學(xué)期督導(dǎo)工作計(jì)劃，期末督導(dǎo)工作總結(jié)交至督導(dǎo)團(tuán)辦公室；
3. 加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解、聽取學(xué)生對教學(xué)的反映、要求。
4. 按學(xué)校要求，校督導(dǎo)團(tuán)專家每月聽課4節(jié)以上，對開設(shè)實(shí)驗(yàn)課的分院，實(shí)驗(yàn)課的聽課節(jié)次要占三分之一左右。
5. 督導(dǎo)過程中要重視原始材料的收集，填寫好“聽課記錄表”，學(xué)期結(jié)束交督導(dǎo)團(tuán)辦公室存檔。
6. 各督導(dǎo)組本學(xué)期至少要開展1次實(shí)習(xí)工作督導(dǎo)，并寫出簡訊。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇二十
本學(xué)期，語文教學(xué)的重點(diǎn)是致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)語文的能力。
1、閱讀教學(xué)
（1）、圍繞單元精讀課文后面的思考題，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言表達(dá)自己的分析和看法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和語言表達(dá)的能力。
（2）、結(jié)合“我的視角”欄目，引導(dǎo)學(xué)生搜集自學(xué)時(shí)產(chǎn)生的問題、獨(dú)立見解、改進(jìn)意見、延展性思考、練筆活動(dòng)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣和創(chuàng)造力。
（3）、結(jié)合教材所附的“日積月累”，引導(dǎo)學(xué)生大量積累語言材料，同時(shí)，及時(shí)對學(xué)生的積累情況予以考查，培養(yǎng)學(xué)生善于積累語言材料的能力。
2、習(xí)作教學(xué)
（2）、與閱讀教學(xué)緊密配合，通過續(xù)寫、仿寫、改寫、想象作文等，提高學(xué)生的寫作能力。
（3）、與綜合性學(xué)習(xí)緊密配合，促進(jìn)學(xué)生寫作內(nèi)容和寫作文體的多元化。
（3）、重視作文修改和講評(píng)，通過作文講評(píng)這一主渠道對學(xué)生的習(xí)作加以細(xì)致指導(dǎo)，從而提高學(xué)生的協(xié)作能力。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇二十一
通讀近幾年高考化學(xué)試卷發(fā)現(xiàn)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)占相當(dāng)大分?jǐn)?shù)，為此在今年的高三復(fù)習(xí)中，我們要狠抓基礎(chǔ)不放松，穩(wěn)扎穩(wěn)打，滾動(dòng)向前。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工到位
高三化學(xué)備課組集中了現(xiàn)有化學(xué)的核心力量，我們是一支團(tuán)結(jié)向上的集體。各位老師都要充分發(fā)揮自己的才干，備課組長按教學(xué)進(jìn)度以知識(shí)段、專題形式分配各個(gè)骨干教師，以備統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一學(xué)案。
三、虛心學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足
利用備課組活動(dòng)（每周一次）要求備課組所有成員都要向他人暢談最近一段時(shí)期教學(xué)的感想，吸取別人的長處；同時(shí)要求多相互聽課，尤其是兩位年輕教師，以便盡快適應(yīng)高三教學(xué)。
四、輔導(dǎo)到位，防止落后
要充分利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難，疏導(dǎo)好高三學(xué)生學(xué)習(xí)的心理障礙，防止后進(jìn)生的產(chǎn)生。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇二十二
夢想空間是一個(gè)多功能的空間，它可以讓孩子們暢游在書的海洋，遨游在精彩的網(wǎng)絡(luò)世界中；而夢想課程又是一個(gè)開放、自主、多元的課程，它可以讓孩子們的夢想飛翔，讓老師們的夢想得到升華。
夢想課程開發(fā)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性。結(jié)合本校實(shí)際情況，以夢想課程為突破口，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，更大程度的滿足社會(huì)、家庭和學(xué)生的需要，盡可能的培養(yǎng)出有個(gè)性、有特色的未來人才，逐步將夢想課程形成我校的一大特色。
1.進(jìn)一步探究夢想課程，初步形成校本課程的體系，逐步形成有特色的學(xué)科門類。
2.根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用靈活豐富的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，滿足學(xué)生興趣愛好和發(fā)展要求，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.改變學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對夢想課程的興趣。
4.通過學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，具備應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題，并能獲取新的知識(shí)的能力。
5.建立學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評(píng)價(jià)體系。形成學(xué)生認(rèn)同，樂于參與的激勵(lì)性評(píng)價(jià)形式。
6.讓學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、創(chuàng)造性地發(fā)展，提高自主學(xué)習(xí)、自我完善的能力。
二年級(jí)《不一樣的童話 不一樣的夢想》共計(jì)16課時(shí)
1.要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真實(shí)施
2.有計(jì)劃，并在實(shí)踐過程中，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)完善，提高課堂質(zhì)量。
3.要認(rèn)真寫好課堂實(shí)錄、教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并撰寫一至兩篇優(yōu)秀的夢想課程教案。
4.進(jìn)行夢想課程研討和展示，解決存在的問題。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇二十三
1、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國的語言文字，使他們具備基本的閱讀、寫作、聽話和說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。在教學(xué)過程中，開拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語文的感情，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣，培養(yǎng)社會(huì)主義思想品質(zhì)和愛國主義精神。
2、科學(xué)開展總復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生將以前學(xué)習(xí)的知識(shí)整理成系統(tǒng)，大面積提高學(xué)生的語文成績，力爭在中考中取得好成績。
1、完成新課：上學(xué)期趕進(jìn)度，已將九年級(jí)下冊的第五單元教完了。本學(xué)期還要完成四個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)，在4月上旬結(jié)束新課，迎接九年級(jí)期中考試。
2、中考復(fù)習(xí)：本屆畢業(yè)生的中考復(fù)習(xí)是以《考試說明》指導(dǎo)，以《復(fù)習(xí)指要》為藍(lán)本，今年的復(fù)習(xí)包括以下幾部分：語文知識(shí)積累與運(yùn)用、閱讀與理解、寫作訓(xùn)練、綜合復(fù)習(xí)。
我所任教的九年級(jí)兩個(gè)班，從上學(xué)期的教學(xué)和測試情況來看，學(xué)生的語文成績尚屬穩(wěn)定，語文知識(shí)和語文能力均有一定程度的提高。但閱讀和作文上還是存在著較大的不足，尤其是審題能力和表達(dá)能力方面與部分好的學(xué)校存在著一定的差距。好在絕大部分學(xué)生有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神，有取得良好成績的強(qiáng)烈愿望，但由于怕吃苦，只想得到不愿付出，加上自控能力比較弱，所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺，有時(shí)不能完成老師的要求，但在老師的嚴(yán)格督促下尚能順利過關(guān)。
1、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，改變枯燥的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多采用討論式的教學(xué)方法，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極思考問題，學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。
3、精心備課，根據(jù)中考題型精心設(shè)計(jì)練習(xí)題和測試題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，從嚴(yán)要求學(xué)生的作業(yè)。在課堂和作業(yè)中都注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的審題能力和表達(dá)能力，從而提高學(xué)生的中考成績。
4、加強(qiáng)作文訓(xùn)練，在倡導(dǎo)個(gè)性作文的同時(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)試作文，努力提高學(xué)生作文的得分率。
5、積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。
本學(xué)期繼續(xù)研究常州市重點(diǎn)課題——《提升藍(lán)天班語文素養(yǎng)的實(shí)踐研究》，爭取在本學(xué)期結(jié)束能順利結(jié)題。
學(xué)期班教學(xué)計(jì)劃篇二十四
20xx，新的一個(gè)學(xué)年開始了。本學(xué)期，幼兒園教學(xué)部繼續(xù)堅(jiān)持以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以《幼兒園一日保教規(guī)范》為具體實(shí)施辦法，積極跟進(jìn)幼兒園發(fā)展的步伐，閉門讀書，進(jìn)一步提高我園的保教質(zhì)量！
一、本學(xué)期工作目標(biāo)：
1、積極努力完成幼兒園的各項(xiàng)工作，努力創(chuàng)建一支積極主動(dòng)、上令下行、敢于創(chuàng)新的保教團(tuán)隊(duì)。
2、在《一日保教規(guī)范》的指導(dǎo)下，抓好班級(jí)的一日保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
3、積極發(fā)揮教研組的指導(dǎo)，引導(dǎo)，向?qū)ё饔?，提高教育教研工作水平?/p>
二、本學(xué)期重點(diǎn)工作：
1、《幼兒園一日保教規(guī)范》的實(shí)施，監(jiān)督，指導(dǎo)。
2、幼兒園區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)開展情況的檢查、指導(dǎo)。
3、游戲化集體教學(xué)（藝術(shù)領(lǐng)域）的實(shí)施。
4、骨干教師的提高，新教師的培訓(xùn)與發(fā)展。
5、課題研究工作的完善。
三、具體工作內(nèi)容及實(shí)施辦法：
（一）保教工作
內(nèi)容：認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，討論，分析《幼兒園一日保教規(guī)范》的相關(guān)要求，規(guī)范一日保教活動(dòng)，促進(jìn)保教工作規(guī)范發(fā)展，圍繞實(shí)際問題開展研討，找對策解決問題。
（1）、重新制定各年級(jí)科學(xué)的一日活動(dòng)安排，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，根據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)的教師操作要點(diǎn)，幼兒操作要點(diǎn)進(jìn)行。
（2）、強(qiáng)化常規(guī)工作的管理。建立《規(guī)范》實(shí)施機(jī)制，及時(shí)登記檢查情況，組織各小組及個(gè)人進(jìn)行研討，從實(shí)際問題出發(fā)。對不按要求實(shí)施的班級(jí)給予當(dāng)面批評(píng)，公開批評(píng)，以及一系列懲罰制度（打掃辦公室，幫助其他班級(jí)打開水，迎門值日等），甚至扣除考核分?jǐn)?shù)。
（二）班級(jí)管理
1、強(qiáng)化班級(jí)幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
（1）、立足行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日活動(dòng)中滲透一日常規(guī)要求，根據(jù)各年齡段幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處，學(xué)期末進(jìn)行幼兒良好行為習(xí)慣評(píng)估。
(2)、班級(jí)教師應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況，《適應(yīng)性發(fā)展課程》內(nèi)容，主題活動(dòng)等制定確實(shí)可行的班級(jí)一日活動(dòng)內(nèi)容，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)行為，發(fā)展的能力。要求教師通過富有童趣，簡單易懂的各種教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
2、創(chuàng)設(shè)各種適宜的環(huán)境與氛圍豐富幼兒活動(dòng)。
一是繼續(xù)開展豐富的戶外體育游戲活動(dòng)，堅(jiān)持做好每日班級(jí)參加戶外活動(dòng)的次數(shù)，時(shí)間，幼兒活動(dòng)量，意義等。
二是創(chuàng)設(shè)班級(jí)主題環(huán)境，指導(dǎo)班級(jí)教師豐富主題墻及真正理解主題墻的意義。
3、通過聽課、進(jìn)班，跟班了解班級(jí)教師管理情況及幼兒活動(dòng)情況，并做好記錄，及時(shí)與老師反饋，分析。
（三）幼兒園區(qū)域活動(dòng)及主題活動(dòng)的開展
根據(jù)各班級(jí)教師對班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)置與材料投放計(jì)劃，有針對性的指導(dǎo)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)開展，并加強(qiáng)班級(jí)開展區(qū)域活動(dòng)的監(jiān)管和督察。
（四）游戲化集體教學(xué)（藝術(shù)領(lǐng)域）的實(shí)施。
本學(xué)期的園本教研（集體教學(xué)部分）重點(diǎn)放在藝術(shù)領(lǐng)域，努力分別歌曲教唱，歌曲表演，音樂游戲，繪畫藝術(shù)欣賞及創(chuàng)作上有所提高。通過三，四月份集體備課內(nèi)容，園本學(xué)習(xí)，觀摩示范課等形式進(jìn)行。
(五)骨干教師的提升，新教師培訓(xùn)與發(fā)展
1、制定本學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃，有針對性的進(jìn)行教培工作。
2、不定期深入各班，看活動(dòng)、看教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃地指導(dǎo)、培養(yǎng)教師提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真做好課題研究工作，對每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施與總結(jié)做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有總結(jié)。
3、加強(qiáng)新教師后續(xù)培訓(xùn)，帶教工作等，對新教師進(jìn)行階段性考核。
（五）課題研究工作的完善
根據(jù)課題研究的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，完善階段性評(píng)估，積極加強(qiáng)與總部，姐妹園的聯(lián)系，從中提升教研組每一位教師的教研水平。
靜下心來搞教育，沉下心來搞教學(xué)。學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新是我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)的，只有積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，保教質(zhì)量才能不斷提高。
學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，更加細(xì)化教學(xué)常規(guī)、教學(xué)過程管理，以創(chuàng)建瑞安市合格學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)研究意識(shí)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的均衡發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
〈一〉、努力強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練與管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范化各項(xiàng)要求，定期檢查教師備課、上課、批改、輔導(dǎo)等工作情況。明確改進(jìn)措施，促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成。
〈1〉、提高課堂效能，課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。
〈2〉、增強(qiáng)備課實(shí)效性，教師備課重點(diǎn)要放在鉆研教材和關(guān)注學(xué)生身上，精力要花在收集相關(guān)資料拓展課程資源和教學(xué)準(zhǔn)備上，備課要提前三天，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有合理的教學(xué)方法。課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。教后隨筆不少于三分之二，每位教師每月備一節(jié)自己最拿手的課，課后反思不少于二百字。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教師備課進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)督、檢查，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。
〈3〉、注重作業(yè)質(zhì)量，努力做到精講、精練、精評(píng)、精選，有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯(cuò)必及補(bǔ)；要加強(qiáng)面批的次數(shù)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
〈4〉、輔導(dǎo)注重成效，課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。力爭在期末考試中取得好成績。
3、教導(dǎo)處繼續(xù)做好結(jié)對工作，以師帶徒的形式，幫助青年教師迅速成長，開展兵教兵互教互學(xué)的形式，提高我校教師的整體素質(zhì)。
4、組織好各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比工作。認(rèn)真做好教師基本功（三筆字）比賽；教師說課比賽；二、四年級(jí)學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、；一、二年級(jí)生字鞏固賽、一、二、三年級(jí)口算達(dá)標(biāo)賽；五、六年級(jí)閱讀、作文賽；小學(xué)生英文書寫比賽；小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽。促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力的掌握、書寫水平和實(shí)踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。
〈二〉、切實(shí)加強(qiáng)校本教研管理與提高
1、續(xù)繼深入開展校本教研活動(dòng)。教研活動(dòng)以學(xué)科組為單位，在上學(xué)期基礎(chǔ)上加強(qiáng)“同課異構(gòu)”研討模式，組織教師圍繞專題，并通過課堂觀摩、看錄像、聽講座、評(píng)課談體會(huì)、寫論文等形式，學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對課堂教學(xué)調(diào)研，經(jīng)常深入課堂，通過聽隨堂課及時(shí)了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)。
4、對已申報(bào)立項(xiàng)的市課題要加強(qiáng)研究，重視過程。同時(shí)積極申報(bào)新的市級(jí)以上課題。
〈三〉、努力實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理規(guī)范化
（1）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間，保證學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間。
（2）、逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按市文件精神辦理。認(rèn)真做好學(xué)籍檔案管理工作和電子學(xué)籍管理工作。
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