了解別人是如何看待某個問題的，對于我們的判斷和決策會有很大的啟發(fā)?？偨Y要注意結構的合理安排，通篇內(nèi)容要連貫并且清晰易懂。請大家一起閱讀下面這些精選范文，相信會對您的寫作有所幫助。
應急管理學習心得示例篇一
第一段：
近年來，突發(fā)事件頻繁發(fā)生，給社會帶來了不同程度的影響。作為維護社會穩(wěn)定的重要力量，民警的應急管理能力顯得尤為重要。因此，為了更好地提高自身對突發(fā)事件的應對能力，我開始了民警應急管理學習之旅。
第二段：
在應急管理學習中，我感受到了應急管理的內(nèi)涵和應對能力的重要性。應急管理是指在突發(fā)事件或災難發(fā)生后，能夠高效率、有效地組織、指揮、協(xié)調(diào)和管理各方資源，實現(xiàn)救援、恢復生產(chǎn)、保障安全等目標。只有不斷提升應對能力，才能更好地保障公眾安全。
第三段：
在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)民警的應急管理能力要從多個方面提升。首先是法律法規(guī)方面，必須掌握有關應急管理的法律法規(guī)，做到知法、遵法、守法。其次是應急管理知識，包括災害性質、應急管理制度、救災管理、心理應對等知識，了解這些知識能夠有利于我們更快速、準確地應對突發(fā)事件。
第四段：
同時，在學習過程中，我還深刻認識到，敬業(yè)精神和良好的職業(yè)素養(yǎng)同樣也是民警應急管理的重要內(nèi)容之一。敬業(yè)精神能夠促進我們自我提高，不斷完善自己的能力；良好的職業(yè)素養(yǎng)則是我們在應急管理過程中做出正確決策，進一步提高救援效率的保障。
第五段：
總而言之，在學習應急管理過程中，我發(fā)現(xiàn)要成為一名出色的應急管理民警，除了法律法規(guī)和應急管理知識之外，還應提高自身素質、塑造職業(yè)形象、增強應對能力。而在實際工作中，我們更應該不斷總結經(jīng)驗，充分利用所學知識，全方位、多角度考慮應對措施，盡可能保障人民群眾和社會的安全穩(wěn)定。
應急管理學習心得示例篇二
消防應急管理是一門重要的學科，掌握這門學科的知識，對我們每個人來說都至關重要。在我參加消防應急管理學習的過程中，我深刻體會到了它的重要性和實用性，也意識到自己在消防應急方面的不足之處。
第二段：認識焦點。
消防應急管理學習的核心內(nèi)容包括火災防范、火災撲救、火災逃生等方面。學習這門學科，對于提高我們的生活安全意識和自救互救能力有著巨大的幫助。我們要從重視火災防范開始，了解火災的成因和引發(fā)火災的各種因素，掌握預防火災的方法和技巧。
第三段：體驗過程。
在學習的過程中，我參加了各種消防應急演習和培訓，親身體驗了火災逃生和撲救的一些技巧。通過模擬火災現(xiàn)場，我學會了使用滅火器、滅火器和滅火器等滅火工具，掌握了正確使用逃生器材和逃生路線的方法。這些實用技能讓我更加有信心應對火災緊急情況，并幫助他人逃生。
第四段：體悟收獲。
通過學習消防應急管理，我認識到預防火災的重要性，而不僅僅是在火災發(fā)生時才采取應對措施。我們每個人都應該養(yǎng)成良好的消防習慣，例如不亂扔煙蒂、勿使用不合格的電器和電線等。此外，我還了解到火災逃生時要保持冷靜，尋找迅速安全的逃生路線，并為緊急情況做好充分準備。最重要的是，我們要與家人、鄰居和同事分享消防應急知識，共同提高火災防范和應對能力。
第五段：總結與展望。
通過學習消防應急管理，我深刻認識到自己在火災防范和應對方面的不足之處，然而，學習永遠是一個不斷提高的過程。因此，我將繼續(xù)學習和鉆研消防應急管理的知識，不斷完善自己的能力，并將所學知識宣傳給更多的人，推動消防安全的普及和提高。只有我們每個人都意識到消防安全的重要性，并采取行動，才能夠預防，減少和控制火災事故的發(fā)生，真正做到心有火情時有應對策略。
應急管理學習心得示例篇三
李強老師的演講使我受益匪淺，感觸頗多，他不虧是著名的演講老師，他的每句話發(fā)自肺腑，挖掘出了埋藏心底的一份力量。
我在平時工作中做得不夠努力，不夠優(yōu)秀，對待工作必須踏踏實實，有責任感，聽了李強的演講，燃起了工作的激情，努力端正工作態(tài)度，一個人工作的過程應是提高自我的過程，如果我們不能在工作中完善自我，則如同逆水行舟不進則退，跟不上時代的發(fā)展，不能為三農(nóng)提供更好的服務。我們應始終抱著謙虛謹慎的學習態(tài)度去對待我們的工作，積極和群眾溝通，把農(nóng)村工作做得更好。
為自己工作，體會工作的樂趣。如果不明白工作的目的，沒有好的工作動機，很難產(chǎn)生強大的驅動力，只有認識到是為自己而工作，才不會懶惰，才會努力地做好工作。
對待工作有進步、有創(chuàng)新、有發(fā)展，要干好工作還必須搞好人際關系，有人脈就等于有資源，有資源和資源合作才能更出色地干好自己的工作，人脈是事業(yè)成功的基石。
李強老師任何一句話對我們來說都是寶貴的財富，都是值得我們學習的。說的、寫的都沒有用，最重要的行動起來，為了把工作做到更好，讓我也一起行動，將會努力地工作，努力把我們監(jiān)測工作做好!
一、珍惜自己的工作。今天，在我身邊，有數(shù)以萬計、剛剛走出校園艱難擇業(yè)的大學生，也有很多下崗的員工，而我很慶幸，擁有一個可以為之奮斗的企業(yè)，擁有一間窗.
明幾凈的辦公室，擁有一份屬于自己的工作。說句實話，我感到非常的幸運，不用穿梭在人才市場，忐忑不安、焦慮不堪的去應聘。李強老師說得對：我們應該對我們公司感恩，對我們領導感恩。在這里，我感謝山木給了我一個展現(xiàn)自己的舞臺，給了我一個發(fā)展自己的平臺。
二、工作心態(tài)的轉變。以前我也和一般人想的一樣，到公司就是為了好好的工作，努力的賺錢。是李強老師的“心在哪里，收獲就在哪里”這句話點醒了我。曾經(jīng)聽過一位教授講課，說過這樣一句話：人人都說水到渠成，其實反過來也是一樣——“渠道水成”。也就是說：只要努力工作，先把渠挖好，水自然就一定會到。推之及人，則是：來到公司，把心落下，盡自己最大的努力為公司工作，自然自己也會成功。
三、做精做透才叫“長”。把每一件事情做好就是不簡單。黃金萍老師說：“黃金寶老師說你做事很細心”。我說：“我做的都是小事?！秉S金萍老師就說：“把平常的小事都做好就是非常優(yōu)秀”。當時我不是很理解，覺得沒有做過什么大事，也不值得一說。聽到李強老師講的“把一件事情做精做透就叫長”之后，我理解了：不能把平常做的小事情不當事，把這些小事情都做得完美了，那也會是我的“一技之長”。就和我們發(fā)簡章一樣，十幾年都如此，也是我們的一個特長，因為我們“堅持”，這個沒有任何人可以和我們相比。
務把激勵自己的員工、管理好自己的員工，服務好自己的員工，盡量把任何的事情都做的流程化，讓員工嚴格按照流程來做事。
五、努力做事，只能把事做對，用心做事，才能把事做好。就像李強老師講的那個三個石匠的案例，面對同樣工作的三個石匠，有著不同的看法，而這不同的看法導致了三種不同的“結果”。而我要學習這第三個人，在艱苦的工作中錘煉自己的意志，與同事的緊密合作，服務好我們的員工，對任何事情都要有責任心。不能簡單的為工作而工作，也不能為薪水而工作，做任何事情都用心，就像李總經(jīng)常表揚常老師一樣，他就是對工作非常的用心，很多事情都是想在我們的前面，我應該向他學習。同時，我們也應該看到工資背后蘊藏的巨大成長和鍛煉機會。在工作中，我要把自己定位于成長和快樂，讓自己保持快樂的工作。
六、工作態(tài)度就是競爭力。在公司里，員工之間除了能力與智慧的競爭的同時，態(tài)度也在競爭。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。因此，我也會端正我的工作態(tài)度，讓其具備更強大的競爭力。
應急管理學習心得示例篇四
近年來，各種火災事故頻繁發(fā)生，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來了巨大威脅。為了提高自身的應急處理能力，我參加了一次關于消防應急管理的學習培訓。通過這次培訓，我深刻認識到了消防應急管理的重要性，以及在應對火災事故中的正確操作方法。下面我將通過五個方面來談談我的學習心得體會。
首先，學習消防應急管理的基本知識。在培訓中，我們首先學習了火災的起因和發(fā)展過程，了解了火源的種類以及火勢的等級劃分，這讓我認識到了火災事故的危害性，進一步增強了我對防火的重視程度。其次，我們還學習了如何正確選擇滅火器材以及滅火器的使用方法，這對于我們平時生活中的應急處理非常有益，能夠及時有效地控制小的火災事故。此外，我們還學習了逃生的基本原則和方法，明白了逃生的時候不要慌亂，并且要盡量避免煙霧的吸入，這為我們在火災發(fā)生時保護自己提供了很好的指導。
其次，學習消防設施和設備的使用。學習了消防設施和設備的使用方法，對于平時生活和工作中的火災防控非常有幫助。我們了解了火災警報器的種類和作用，明白了遇到火災時應該及時拉響警報器，通知周圍的人員，并且盡快撤離現(xiàn)場。同時，我們還學習了如何正確使用滅火器和滅火器的注意事項，比如要根據(jù)火勢的大小選擇合適的滅火器，同時要注意滅火器的檢查和保養(yǎng)，確保在需要使用時能夠正常工作。通過這些學習，我們對消防設施和設備的使用有了更加清晰的認識，提高了我們在火災事故中的應急處理能力。
第三，學習了滅火器材和滅火技巧的使用。在培訓中，我們不僅學習了滅火器材的使用方法，還學習了常見的火災種類和相應的滅火技巧。比如，對于電器火災，我們要使用干粉滅火器進行滅火，而對于油類火災，我們則要使用二氧化碳滅火器進行滅火。此外，我們還學習了如何正確使用滅火器進行滅火，比如要選擇正確的滅火器材和正確的滅火位置，同時要注意滅火器的使用姿勢和使用時間。通過這些學習，我們不僅了解了滅火器材的種類和使用方法，還對不同種類火災的滅火技巧有了更深刻的認識。
第四，學習了現(xiàn)場逃生與自救的方法。在培訓中，我們不僅學習了如何正確選擇逃生通道和使用逃生裝置，還學習了在逃生過程中要注意的事項。比如，在逃生的時候要盡量避免使用電梯，因為電梯在火災時很容易出現(xiàn)故障，所以我們應該選擇樓梯進行逃生。同時，我們還學習了如何正確使用逃生繩和逃生滑梯進行逃生，這為我們在火災發(fā)生時提供了有效的逃生選擇。通過這些學習，我們不僅了解了逃生的基本原則和方法，還對逃生裝置的使用有了更加深入的了解。
最后，學習了火災事故的應急處理與救援。在培訓中，我們學習了火災事故的應急處理步驟和救援方法。比如，在火災發(fā)生時，我們要及時撥打火警電話，呼叫消防隊進行滅火救援，并且要迅速組織周圍人員進行疏散和救助。同時，我們還學習了如何正確使用滅火器進行初期滅火，并且要注意救援過程中自身安全的保護。通過這些學習，我們進一步提高了在火災事故中的應急處理與救援能力。
通過這次學習，我深刻認識到了消防應急管理的重要性，以及在應對火災事故中的正確操作方法。我將會將所學的知識應用到實際生活中，提高自身的火災防控意識和能力，為自己和他人的生命財產(chǎn)安全做出貢獻。同時，我也會將所學的知識傳遞給身邊的人，提高整個社會的火災防控水平，共同構建安全和諧的生活環(huán)境。
應急管理學習心得示例篇五
第一段：引言（150字）。
在當今社會，電力已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分，而電力事故的發(fā)生也時有所聞。為了提高對電力事故的應對能力，我參加了電力應急管理學習。經(jīng)過一段時間的學習，我深刻認識到電力應急管理的重要性，并得到了一些寶貴的體會和感悟。
第二段：意義和目的（250字）。
電力應急管理學習的目的在于提高個人和組織在電力事故發(fā)生時的應對能力，防止和減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。通過學習電力應急管理，我明白了電力事故的嚴重后果以及應急處置的重要性。只有具備相關知識和技能，才能及時采取措施處理事故，保護人員生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定。
第三段：學習內(nèi)容和方法（350字）。
電力應急管理學習主要涵蓋了災害風險評估和防范、電力事故應急預案和演練、應急救援和搶修等方面的內(nèi)容。學校采用了理論教學和實踐操作相結合的方法，使我們能夠更好地理解和掌握相關知識和技能。通過課堂學習，我了解了不同類型的電力事故及其應對措施，學習了應急指揮的基本原則和技巧。通過實踐操作，我掌握了火災的初期處置、急救技能以及線路搶修等實用技術。
第四段：收獲與體會（350字）。
通過電力應急管理學習，我不僅學到了實用的應急知識和技能，還培養(yǎng)了溝通協(xié)作和應變能力。在模擬演練中，我體驗到了緊急情況下的壓力和困難，學會了團隊協(xié)作和快速決策。我發(fā)現(xiàn)，只有平時積極學習和不斷實踐，才能在緊急情況下保持冷靜和應對自如。此外，電力應急管理學習還提高了我對電力行業(yè)的認識，讓我深入了解到電力事故的種類、原因和預防措施。這將在未來的工作中給我?guī)砀嗟膬?yōu)勢和發(fā)展空間。
第五段：總結（200字）。
電力應急管理學習是一次難得的機會，使我認識到電力應急管理的重要性，并學到了實用的知識和技能。我將把電力應急管理的理念和方法運用到實際工作中，在電力事故發(fā)生時能夠及時有效地應對。同時，我也希望更多的人能夠關注和學習電力應急管理，共同為保障人民生命財產(chǎn)安全做出貢獻。通過不斷提高個人和組織的應急管理水平，我們將為建設安全穩(wěn)定的社會做出積極的貢獻。
（本文共1200字）。
應急管理學習心得示例篇六
在當今社會，突發(fā)事件時有發(fā)生，而民警作為維護社會穩(wěn)定的重要力量之一，需要具備應對突發(fā)事件的應急管理知識和技能。最近參加了應急管理學習培訓，我深感應急管理學習對提高警方應對突發(fā)事件的安全能力和保障人民安全的重要作用，因此特在此分享學習心得體會。
應急管理是指應對突發(fā)事件的管理和組織行動。突發(fā)事件的發(fā)生極易引起社會的混亂和恐慌，而應急管理的存在可以在保護人民生命財產(chǎn)安全的基礎上，及時高效地恢復秩序，減少損失，維護社會穩(wěn)定。因此，對民警來說，學習應急管理知識至關重要，這不僅是對自己的要求，也是對社會的責任。
第三段：應急管理的重要構成。
應急管理包括多個方面，其中最核心的部分是應急預案和應急救援。應急預案是指在突發(fā)事件發(fā)生時，先制定和實施的計劃，包括應急組織架構、應急流程和各種資源的調(diào)配等等，以及應急救援是指在緊急情況下，組織人力、物力、技術力量的進行有效救援。當然，應急管理還包括預警和防范、監(jiān)測和評估等多個方面，綜合發(fā)揮，以應對復雜多變的突發(fā)事件，并及時減少損失。
在應急管理學習中，我收獲了很多知識和技能，如各類預警的意義和構成、應急預案的制定和展開、應急救援中要注意的各類情況和問題等等，同時還學習了一些很實用的應急技能如拼湊式救援和緊急處理技巧等。這些知識和技能讓我對民警的工作有了更深刻的理解和認識，并且在實際工作中，我可以更加快速、協(xié)調(diào)地執(zhí)行應對突發(fā)事件的任務，保護人民生命財產(chǎn)安全。
第五段：結束語。
民警的工作是十分艱苦和危險的，而應急管理的學習和實踐往往需要在非常時期刻緊，然而，越是緊急，越是需要有序和高效。通過應急管理學習，我不僅了解了應對突發(fā)事件的方法和技巧，還明白了一個團隊配合和指揮的重要性，也更加意識到了自己在社會中的責任感。因此，我會不斷努力，提高自身應急管理水平和素質，為維護社會穩(wěn)定和人民安全貢獻自己的一份力量。
應急管理學習心得示例篇七
在當前社會，突發(fā)事件時有發(fā)生，對于維護社會治安和保障民眾安全，公安民警需要具備應急管理的相關知識和技能。在實際工作過程中，我深刻認識到民警應急管理的重要性，并在學習過程中有了一些心得體會，現(xiàn)在將分享給大家。
第二段：認識應急管理要求。
應急管理是指對一切可能出現(xiàn)的突發(fā)事件進行預防、準備、響應和恢復。掌握應急管理的核心思想就是預見風險，提前應對。在民警工作崗位上，應急管理是必不可少的一項技能，需要我們深入了解各種事件發(fā)生的原因和處理方法，增強應對能力和應變能力，從而有效地保障社會治安和民眾安全。
學習應急管理需要掌握的基礎知識和技能包括：對各種常見事件的科學認識、預測和判斷事件風險的能力、應對突發(fā)事件的緊急處置能力和協(xié)調(diào)處理能力。我們可以通過參加各種培訓課程、災難演練、交流經(jīng)驗等方式來學習應急管理相關知識和技能。
第四段：應急管理的實際應用。
在我所在的公安機關，每年都會組織各種應急管理培訓和災難演練，加強民警應對突發(fā)事件的應變能力。通過實際應用，我發(fā)現(xiàn)民警應急管理的實際效果顯著，能夠有效地承擔突發(fā)事件應急處置任務，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
第五段：總結。
總之，應急管理是公安民警必備的一項技能，需要我們不斷深入學習和實踐，手握各種應急處置工具，隨時應對各種突發(fā)事件的發(fā)生。同時，民警應急管理的需求也在不斷提升，需要我們持續(xù)學習和掌握最新技能和方法，努力提高自身應急處置水平，為保障社會治安和民眾安全做出更多的貢獻。
應急管理學習心得示例篇八
突發(fā)事件應急管理是世界各國共同面臨的嚴肅而緊迫的課題,也是一段時期內(nèi)我國各級政府亟需高度重視的問題。下面是本站為大家準備的應急管理學習心得，希望大家喜歡!
為了提高應對突發(fā)事件的能力和應急管理干部的綜合素質，進一步提升應急管理工作水平，公司舉辦了為期5天的培訓班。下面談談個人體會。
一、認清突發(fā)事件的內(nèi)涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會性。突發(fā)事件應對法所要解決和應對的是“公共危機”，具有明顯的“公共性”。國家制定突發(fā)事件應對法的核心目的是為了應對突發(fā)公共危機。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，如果不能及時采取應對措施，危機就會迅速擴大和升級，會造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會對生命財產(chǎn)、社會秩序、公共安全構成嚴重威脅，如應對不當就會造成巨大的生命、財產(chǎn)損失或社會秩序的嚴重動蕩。四是必須借助于公2權力的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權力在突發(fā)事件應對過程中發(fā)揮著領導、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權力介入突發(fā)事件的應對。
二、積極應對突發(fā)事件。應對突發(fā)事件，把預防和應急準備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識，逐步把握規(guī)律，主動采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時，在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結探索如何制度化、科學化、專業(yè)化應對各類突發(fā)事件。第一，建立健全應急管理制度。政府部門應建立健全分類管理、分級負責、條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應靈敏、運轉高效的應急機制。加快應急管理的法制建設，形成有效應急管理法制體系，把應急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善。
應急預案。
機制。認真制定應急預案，健全監(jiān)測、預測、預報、預警和快速反應系統(tǒng)，加強專業(yè)救災搶險隊伍建設，健全搶險救災物資儲備制度，搞好培訓和預案演練，全面提高抗風險能力。第三，加快建設科技應急體系。高度重視運用科技提高應對突發(fā)事件的能力，加強應急管理科學研究，提高應急裝備和技術水平，加快應急管理信息平臺建設，形成公共安全和應急管理的科技支撐體系。第四，加強組織協(xié)調(diào)應急管理。加強相關部門的協(xié)調(diào)機制，落實各自承擔的專項預案，要按照總體應急預案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應對突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應，高效運轉，遇事不亂。第五，積極開展應急宣傳培訓。利用多種方式，廣泛宣傳相關法律法規(guī)和應急預案，特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識，增強公眾的危機意識、社會責任意識，提高自救、互救能力;深入開展應急專題培訓，特別要加強對公務員進行專題教育及應對和處置突發(fā)事件的培訓，全面提升應對管理水平。
三、提高處置突發(fā)事件的能力。應對突發(fā)事件是一項全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學習、探索，提高應對的能力。培養(yǎng)危機意識。危機意識是突發(fā)事件預警的起點。在和平時期，人們往往缺乏危機意識。通過模擬危機情勢，不斷完善危機發(fā)生的預警與監(jiān)控系統(tǒng)，培養(yǎng)危機意識。
6月28日，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局在成都舉辦了一期《安全生產(chǎn)大檢查、安全生產(chǎn)標準化建設及應急求援管理實務》培訓班，通過學習理論知識和與事故應急救援案例相結合，特別是對應急救援管理方面讓我的感受頗深。
一.事故應急救援預案的制定是非常重要的，確實是企事業(yè)單位必不可缺的。應急預案又稱應急計劃，是針對可能的重大事故(件)或災害，為保證迅速、有序、有效地開展應急與救援行動、降低事故損失而預先制定的有關計劃或方案。要充分考慮現(xiàn)有物質、人員及危險源的具體條件，能及時、有效地統(tǒng)籌指導事故應急救援行動。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展，各類生產(chǎn)安全事故頻繁發(fā)生，應急救援不力成為生產(chǎn)安全事故后果嚴重的重要原因之一。隨著企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴大，一旦發(fā)生事故，傷亡人數(shù)也會大大增加。這在客觀上就要求我們必須突破主要依靠事后處理的傳統(tǒng)模式，將事故預防工作提升到更加積極、更加超前的層面，來促進安全生產(chǎn)監(jiān)管方式的改革和事故應急救援工作的完善。這樣也才能更加有效、及時搶救受害人員，減少事故中人員的傷亡和把經(jīng)濟損失降到最低限度。這方面存在的突出問題，一是對建立事故應急救援體系的重要性和緊迫性缺乏足夠的認識，忽視應急救援在預防事故、及時處理事故和避免、減少人員傷亡和財產(chǎn)損失等方面的積極作用，存在著僥幸麻痹，重事前、輕事后，重處理、輕應急的傾向。二是缺乏事故應急救援的總體思路和具體措施。
二.做好應急救援預案的編寫工作對于我們也非常重要。應急救援預案體系是非常龐大的，我在這里只想說一說我們企業(yè)應急預案的編寫。應急管理分為四個階段，即預防階段、準備階段、相應階段和恢復階段。應急救援預案的編寫就屬于準備階段。因為重特大事故對于我們的教訓是十分慘重的，而編制應急預案有利于我們做出及時、有效、有序的應急響應，降低事故損失，有利于應急準備工作的制度化、規(guī)范化，編寫應急預案也是各類事故的應急基礎，還可以提高企業(yè)干部職工的風險意識，促進安全生產(chǎn)工作，另一方面也是“預防為主”方針和法律法規(guī)的要求。
三.應急演習也是非常必要的。因為演習是檢驗、評價和保持應急能力的一個重要手段，通過演習，可在事故真正發(fā)生前暴露預案和程序的缺陷，發(fā)現(xiàn)應急資源的不足(包括人力和設備等)，提高應急人員的熟練程度和技術水平，進一步明確各自的崗位與職責，改善各應急部門、機構、人員之間的協(xié)調(diào)，提高整體應急反應能力，增強應對突發(fā)重大事故救援的信心和提高社會應急意識。像“3·28”華晉焦煤集團王家?guī)X礦透水事故中，煤礦隊長帶領組織人員逃生，起碼那位隊長是非常清楚逃生路線的，否則，115人的生命也是很不好說的?？傊瑧本仍A案編寫非常重要，我們必須重視起來，結合本項目部的實際認真組織編寫，一定要創(chuàng)造條件加以演練，可以在事故發(fā)生時，迅速、有序、有效地開展應急與救援行動、降低事故損失。
總之，這次培訓學豐富我的理論知識，也彌補了自身的一些不足，更讓我深深的理解了安全不光是口頭上講講，做做樣子，而是應該把安全理念深深的溶入全體員工的心中，時時刻刻牢記安全的重要性，全員參與，共同搞好安全工作。
12月5日上午，在街道的組織安排下，我參加了蘇州市大學生村官培訓，觀看了省委黨校副教授韓丹《突發(fā)公共事件與應急管理》的專題學習講座視頻。韓教授用通俗易懂的語言，旁征博引各方事件，深入淺出，曉之以理，動之以情?？赐暌曨l我感到受益匪淺，同時深深體會到作為一個基層大學生社區(qū)工作者，如何正確處置好群眾工作中的突發(fā)事件，任務重、責任大，需要不斷學習法律法規(guī)知識，提高自身依法管理水平和應對突發(fā)公共事件的能力。
突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。它具有明顯的公共性或社會性、突發(fā)性和緊迫性，同時具有危害性和破壞性，必須借助于公權力的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權力在突發(fā)事件應對過程中發(fā)揮著領導、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權力介入突發(fā)事件的應對和處理、妥善解決。
在因突發(fā)事件而產(chǎn)生的非常規(guī)狀態(tài)下，政府同樣必須依法行政。依法積極應對突發(fā)事件、保障公共安全是政府的法定職責。政府在應對突發(fā)事件過程中應當遵循尊重和保障人權原則、職權法定原則、正當程序原則和比例原則等依法行政原則，這些原則在抗擊汶川地震過程中得到了切實的貫徹。應當將非常規(guī)狀態(tài)下的依法行政與常規(guī)狀態(tài)下的依法行政結合起來。重視非常規(guī)突發(fā)事件在常規(guī)狀態(tài)下的依法管理。
突發(fā)公共事件應對管理是一項全新的工作，無論政府還是公眾，都需要認真學習，努力探索，提高應對的能力。應對突發(fā)事件，關鍵是把預防和應急準備放在優(yōu)先的位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”的意識，逐步把握規(guī)律，主動采取防范準備措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時，在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結探索如何制度化、科學化、專業(yè)化地應對各類突發(fā)事件。
第一，在處理突發(fā)事件時必須依法行政，公正文明執(zhí)法，堅決防止侵害公民基本權利的行為發(fā)生。
第二，建立健全應急管理制度。政府部門應在黨中央、國務院統(tǒng)一領導下，建立健全分類管理、分級負責、條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應靈敏、運轉高效的應急機制。加快應急管理的法制建設，形成有效應急管理法制體系，把應急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。
第三，制定完善應急預案機制。認真制定突發(fā)公共事件應急預案，健全監(jiān)測、預測、預報、預警和快速反應系統(tǒng)，加強專業(yè)救災搶險隊伍建設，健全救災物資儲備制度，搞好培訓和預案演練，全面提高政府和全社會的抗風險能力。
第四，加快建設科技應急體系。高度重視運用科技提高應對突發(fā)公共事件的能力，加強應急管理科學研究，提高應急裝備和技術水平，加快應急管理信息平臺建設，形成公共安全和應急管理的科技支撐體系。
第五，以人為本，居安思危。把保障人民群眾身體健康和生命財產(chǎn)安全作為應急工作的首要任務，最大限度地減少突發(fā)公共事件及其造成的人員傷亡和危害。堅持預防與應急相結合，做好應對突發(fā)公共事件的各項準備工作。要在各級黨委、政府的統(tǒng)一領導下，建立健全“分類管理、分級負責，條塊結合、屬地管理為主”的應急管理體制依法規(guī)范，加強管理。使應對突發(fā)公共事件的工作規(guī)范化、制度化、法制化又不失人性化。
應對突發(fā)事件跟我們每一個人都息息相關，涉及到我們每一個人的切身利益，是我們大家共同的事情。在這個過程當中，只有政府與公眾都履行了自己的職責，充分做好了預防和處置各類突發(fā)公共事件的思想準備、組織準備、物質準備和技術準備，建立健全了社會預警體系和應急機制，提高了預防和處置突發(fā)公共事件的能力，我們的生活才能變得更加平安幸福，我們的社會才能變得更加和諧美好。大學生社區(qū)工作者更要積極發(fā)揮自己的知識水平，提高應對公共事件的能力與水平。
應急管理學習心得示例篇九
電力是現(xiàn)代社會不可或缺的重要資源，然而，在自然災害、設備故障或其他突發(fā)事件發(fā)生時，電力供應可能會中斷，給社會和人民生活帶來不便和損失。因此，學習電力應急管理成為迫切的需求。在這篇文章中，我將分享我在學習電力應急管理過程中的心得體會，以及對電力應急管理重要性的認識。
首先，我學到了應急管理的基本知識和技巧。電力應急管理需要我們具備一定的專業(yè)知識和技能，以應對各種緊急情況。通過學習，我了解到電力應急管理涉及到的領域廣泛，包括電力系統(tǒng)的運行機理、安全措施和故障處理等。同時，我們需要學習應急管理的基本理論和方法，如風險評估、應急響應和危機處理等。通過系統(tǒng)的學習，我掌握了一些應對安全風險和緊急情況的技巧，提高了我處理電力應急事件的能力。
其次，我認識到電力應急管理的重要性。電力在現(xiàn)代社會中的地位不言而喻，人們幾乎依賴于電力供應生活和工作。因此，一旦電力中斷，就會對社會造成嚴重的影響。學習電力應急管理讓我認識到，通過科學的管理和技術手段，可以減少電力中斷對社會經(jīng)濟的損失，提高電力系統(tǒng)的安全可靠性。電力應急管理不僅需要企業(yè)和政府的支持和投入，更需要全社會的參與和共同努力。只有通過電力應急管理的實施，我們才能更好地保障電力供應的持續(xù)性和可靠性，提高社會的抗災能力。
第三，我意識到了風險評估的重要性。在電力應急管理中，風險評估是非常關鍵的一環(huán)。通過評估可能存在的風險，我們可以提前采取一系列應對措施，避免和減少電力中斷對社會和人們生活的影響。風險評估需要我們?nèi)媪私怆娏ο到y(tǒng)的運行機理和潛在的風險因素。這樣，我們就能預測和識別可能發(fā)生的故障和事故，并制定相應的風險管理方案。通過學習和實踐，我對風險評估的重要性有了更深的認識，并在實際工作中將其付諸實踐。
第四，我了解到應急響應的必要性。電力應急管理不僅僅是預防和減少風險，還需要我們能夠快速響應并處理突發(fā)事件。應急響應需要我們事先做好準備工作，建立應急響應體系和機制。通過學習電力應急管理，我了解到應急響應的流程和要點，如應急預案的制定、通信和協(xié)調(diào)、人員調(diào)動和資源調(diào)配等。只有通過有效的應急響應，我們才能最大程度地減少電力中斷給社會和人們帶來的損失。在學習期間，我也參與了一些應急演練和模擬實踐，提高了我的應急響應能力。
最后，我認為學習電力應急管理是一項長期的任務。電力應急管理涉及到眾多的知識領域和技能要求，需要我們不斷學習和實踐。在學習電力應急管理的過程中，我意識到這是一項長期而艱巨的任務，需要我們不斷深化和完善。同時，電力系統(tǒng)和應急管理技術也在不斷發(fā)展和更新，我們需要與時俱進，學習新的知識和技術，不斷提高自己的能力水平。只有通過不斷學習和實踐，我們才能更好地應對電力應急事件，保障電力供應的安全和可靠。
總之，通過學習電力應急管理，我掌握了一些應對電力應急事件的基本知識和技能，同時也認識到電力應急管理的重要性和必要性。我相信，在不久的將來，電力應急管理將得到更多的重視和關注，我們也需要不斷學習和進步，為保障電力供應的可靠性和持續(xù)性做出更大的努力。
應急管理學習心得示例篇十
加強應急管理工作，是關系經(jīng)濟社會發(fā)展全局和人民群眾生命財產(chǎn)安全的大事。我們要認清形勢，提高認識，強化措施，狠抓落實，把應急管理這項安國利民的工作抓緊、抓實、抓好。
一、認清形勢，高度重視，充分認識加強應急管理工作的重大意義。
當前，各類突發(fā)公共事件已經(jīng)成為嚴重危及人類社會安全的重要問題，預防突發(fā)公共事件已經(jīng)成為擺在各國政府面前的一項重要課題。黨和政府歷來十分重視應急管理工作，采取了多種措施，積極預防和努力減少各類突發(fā)公共事件及其造成的損失。特別是非典以來，對應急管理的認識更加深入，在總結歷史經(jīng)驗、科學分析公共安全形勢的基礎上，黨中央、國務院審時度勢，做出了全面加強應急管理工作的重大決策。國務院和省、市政府先后成立應急管理辦公室，圍繞《突發(fā)公共事件總體應急預案》，采取了一系列措施加強應急管理的體制、機制和法制建設。我們必須充分認識加強應急管理工作的重要性和緊迫性，進一步增強做好應急管理工作的責任感和使命感。
(一)加強應急管理工作，是保障公共安全、建設和諧社會的基礎保障。
(二)加強應急管理工作，是堅持以人為本、全面履行政府職能的重要體現(xiàn)。
(三)加強應急管理工作，是促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、建設新老邊強老邊的迫切需要。
(四)加強應急管理工作，也是加強政府執(zhí)政能力的一個重要部分。
二、健全防控體系，明確工作重點，扎實有效地推進應急管理的各項工作。
應急管理體系建設和應急管理工作是一項系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，也不能一勞永逸。各單位、各部門要各司其職，各盡其責，積極配合，共同做好應急管理工作。
第一，按照“縱向到底、橫向到邊”的要求，在健全和完善應急預案體系上下功夫。
第二，統(tǒng)一規(guī)劃、整體推進，在加強應急組織體系和運行機制建設上下功夫。
第三，加強基層、突出重點，在狠抓應急工作的薄弱環(huán)節(jié)上下功夫。
第四，整合資源、依靠科技，在加強應急管理工作的保障能力上下功夫。
第五，抓好宣教、加強培訓，在提高應急管理水平和應急處置能力上下功夫。
應急管理工作是一項光榮而艱巨的任務，也是一項開創(chuàng)性的事業(yè)。我們要堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，真抓實干，開拓創(chuàng)新，切實提高我市的應急體系建設和管理水平，為我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出新的貢獻!
應急管理學習心得示例篇十一
消防應急管理是一門重要的學科，學習期間讓我深刻認識到火災的危害性和緊迫性。通過學習，我不僅掌握了火災的防范知識和滅火技巧，還學會了應急處置的流程和策略。下面將我對消防應急管理學習的心得體會進行總結，主要包括學習的重要性、培養(yǎng)自我保護意識、掌握滅火技巧、加強應急演練和與他人合作配合的重要性。
首先，學習消防應急管理是至關重要的?；馂氖且环N常見的災害，無論是在日常生活還是在工作場所，都存在發(fā)生火災的風險。通過學習，我們可以了解火災的危害性和防范措施，提前做好預防工作，降低火災的發(fā)生概率。此外，學習還可以培養(yǎng)我們對火災的敏感性，提高我們的應對能力，當發(fā)生火災時能夠迅速行動，正確應對，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
其次，學習消防應急管理可以培養(yǎng)自我保護意識。在學習過程中，我們了解到在火災發(fā)生時，自我保護是至關重要的。通過學習，我們學會了如何正確使用滅火器材、避免煙霧中毒等基本的自我保護措施。同時，學習還可以提高我們對危險環(huán)境的警覺性，讓我們在火災發(fā)生時能夠及時意識到危險并做出正確的反應，保護自己和他人的安全。
第三，學習消防應急管理使我們掌握了滅火技巧。在課堂上，我們系統(tǒng)地學習了各種滅火器材的使用方法和適用范圍，了解了不同火災類型的處理方法。同時，我們還了解了如何正確使用報警設備、疏散指示燈等實用工具。通過學習，我們能夠在火災發(fā)生時迅速行動，正確選擇和使用滅火器材，有效地滅除火勢，避免火災的擴大。
第四，學習消防應急管理需要加強應急演練。只有在實際動手操作的過程中，我們才能真正領悟到知識的實際應用。通過實地參與消防演練，我們可以模擬真實火災場景，進行滅火、疏散等應急處置演練，鍛煉我們在緊急情況下的應對能力。在演練中，我們也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時進行修正和改進，提高我們的應急處置能力。
最后，學習消防應急管理需要與他人合作配合。在現(xiàn)實生活和工作中，一個人的力量是有限的，只有團結合作，才能更好地應對火災等緊急情況。通過與他人的合作，我們可以互相協(xié)助，共同應對緊急情況，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。在應急處置過程中，有效的溝通和協(xié)作能夠提高我們的應對效率和應對能力，使應急處置工作更加順利和高效。
綜上所述，消防應急管理學習對我們來說是非常重要的。通過學習，我們可以提前預防火災的發(fā)生，培養(yǎng)自我保護意識，掌握滅火技巧，加強應急演練，與他人合作配合，共同應對緊急情況。通過不斷地學習和實踐，我們將不斷提高自己的應急處置能力，為保護人民的生命財產(chǎn)安全貢獻自己的一份力量。
應急管理學習心得示例篇十二
在當今社會，各種自然災害、技術災害和安全事故頻繁發(fā)生。這就要求我們必須具備應急管理的相關知識和技能，以應對突發(fā)事件的到來。在應急管理學科的學習過程中，我深受其影響，不僅獲得了實踐能力上的提升，也對生命意義有了更深刻的理解。下面，我將分享我的應急管理學科心得體會，與大家交流心得體會，希望能夠對大家的學習有所幫助。
首先，在實踐課程中學習應急管理課程的重要性。應急管理學科充分考慮了我們在實踐中可能遇到的各種突發(fā)情況，包括自然災害、交通事故、火災、疾病等情況的應對。在實踐中，我結合所學知識，有效安排應急救援，尤其是在地震、火災等事故中，我學會了如何運用相應器材和活動方法，盡最大可能保障自己和他人的安全?？偟膩碚f，實踐課程是應急管理學科知識的重要補充，也是培養(yǎng)學生實踐能力的重要途徑。
其次，我認為應急管理學科的獨特性要求我們需要注重團隊合作。在學習過程中，我們解決問題強調(diào)團隊行動精神，認真相互協(xié)作，告別了之前單打獨斗、缺乏團隊意識的狀態(tài)，學習了如何在緊張充滿的應急環(huán)境下如何動員、指揮和協(xié)調(diào)團隊工作。同時，我們還要有更深層次的理解——人們在人性的弱點表現(xiàn)得很明顯，因而應該通過團隊合作尋求解決問題的方法，加強相互間的信任和溝通，在最短時間內(nèi)有效應對突發(fā)事件，減少損失和風險。
第三，學習應急管理學科重要的體驗是提高危機處理能力與應變能力。在應急救援的過程中，需要我們快速反應、準確把握情況、做出有效決策。而在我學習的過程中，通過現(xiàn)場模擬演練，我不僅明白了危機處理的重要性，還學會了如何分析、判斷和應變。同時學習應急管理，讓我覺得這是一種必不可少的能力，不僅對個人的成長有幫助，同時對社會、對常人長遠是有益的。
第四，應急管理學科的學習對于培養(yǎng)領導能力也是必不可少的。在實踐過程中，我們分角色進行工作，有的需要指揮，有的需要執(zhí)行，需要具備領導能力和積極的執(zhí)行能力的人。面對突發(fā)事件的環(huán)境，我們要具備全局性的思考，遇事不驚、處事不亂，必須充分發(fā)揮個人的綜合素質，具備出色的領導才能，才能有效地應對突發(fā)事件。
最后，學習應急管理的體會是人生觀的提高。對于每個人來說，生命是最寶貴的，而突發(fā)事件的到來往往是不可預測的。通過學習應急管理，我們不僅要具備應對突發(fā)事件的知識和能力，也可以審視人生，提高對生命意義的尊重和珍視。同時，應急管理學科還提醒我們，需要更加謹慎和重視，要不斷學習和掌握更多關于應急管理的知識，以應對未來更復雜的環(huán)境。
總之，應急管理學科的學習需要我們綜合多方面的素質，準備好面對各種突發(fā)事件。同時，學習應急管理也需要我們擁有良好的團隊合作、危機處理和領導能力。通過學習，我們不僅能更好地把握人生，更能更好地為突發(fā)事件做好準備。我相信在今后不斷的學習中，應急管理學科將為我們提供更多的幫助，幫助我們更加游刃有余地面對各種突發(fā)事件的到來。
應急管理學習心得示例篇十三
現(xiàn)代團隊必須是非常非常有活力、有激情同時又有向心力、有限屬技能的團隊。
一、目標管理：首先、團隊目標一定要明確、要數(shù)字化、有計劃有步驟、有時間限制。團隊目標是團隊主管根據(jù)團隊的實際情況而制定的通過團隊拼搏能完成的目標。以一個長期目標為導向，以不同時期的短期目標為實戰(zhàn)任務，短期目標的總合要大于長期目標的20%，長期目標才能完成。其次為個人目標，是以團隊成員個性化條件為基礎、引導成員制定比他平時成績高出20%以上的目標，才能完成團隊主管制定的團隊任務目標(任務目標不能提前讓隊員知道)。所有隊員的任務目標總和要大于單次短期目標。
二、技能培訓：隊員可分為兩類：一是有經(jīng)驗的、二是無經(jīng)驗的;培訓也分為兩類：一是心態(tài)培訓、二是技能培訓。對于有經(jīng)驗的員工進入公司，他自認為有自己的一套，不太愿意按公司領導的指示做事，待他將老客戶資源用完，業(yè)績就會迅速下降，這樣將會嚴重影響其心態(tài)，甚至會影響其他員工的心態(tài)。這樣的員工首先要對其進行心態(tài)調(diào)整，最重要的是在監(jiān)督過程中及時找到這人的技能不足之處，助其提高業(yè)績，他才會全身心投入工作、并帶動其他人工作。對于無經(jīng)驗的員工、他們很聽話先擺正心態(tài)再詳細培訓溝通技能，包括產(chǎn)品知識、與其它同類產(chǎn)品對比的優(yōu)勢、賣點，最重要的是跟客戶溝通的話術、語氣及肢體動作，并且親自帶動新員工拜訪客戶、助其簽單，讓他感覺這工作也不是那么難。
三、團隊凝聚力的營造：團隊首先要調(diào)節(jié)情緒達到巔峰狀態(tài)，每個人都有拼命三郎的精神，每天都要開晨會15分鐘;其次、始終相信隊員能夠成功，經(jīng)常以成功的字眼，肯定的語氣負相交流;第三、主管要將自己樹為標兵;第四、主管要幫助員工完成目標;第五、要將目標作為團隊的使命;第六、團隊領導要有將所有員工勁往一處使的號召力。
四、獎罰分明：所未重賞之下必有勇夫。制定一個讓個別員工拼命就能完成的個人目標獎，再下設兩個二等獎。有完成獎項目標的馬上公開頒獎，是當眾現(xiàn)金發(fā)獎，并讓獲獎員工激情發(fā)言。人的特點是逃離痛苦。制定一個末尾淘汰制，形成向前可得豐厚的獎勵，后必須逃離失去痛苦的競爭機制。
五、員工間要經(jīng)常召開員工成功案例技能交流會，讓成功員工將成功的經(jīng)驗及話術教給大家、并在公眾面前許下、只好更加努力，也能讓后進員工學到經(jīng)驗，讓后進員工知道成功并不難。
應急管理學習心得示例篇十四
按照上級有關部門的要求，20xx年5月份為應急預案演練月(以下簡稱演練月)。我校以演練月為契機，堅持“安全第一，預防為主”。著力構建和諧、平安學校，大力營造“關注安全，關愛生命”的濃厚氛圍，經(jīng)過演練月活動，強化師生的安全意識，提高師生緊急避險，自救自護本事。
一、領導重視，周密部署。
學校進取響應，認真制訂活動方案，周密部署，嚴格落實“一把手”職責制，扎實開展應急預案演練月活動。
二、抓住契機，加強教育。
學校以演練月為契機，利用國旗下講話，學校廣播、墻刊班報、宣傳欄、舉辦安全主題班會、開展安全知識講座、安全知識競賽等形式，宣傳貫徹有關安全生產(chǎn)應急管理的法律法規(guī)和《生產(chǎn)安全事故應急演練指南》，推動應急演練活動深入開展，提高師生的防范意識和應急本事。
三、精心組織，開展演練。
學校依據(jù)案演練月活動方案的要求，認真做好應急預案的論證，確保應急預案的科學性、可操作性及安全性。并于5月20日進行應急預案演練。經(jīng)過演練進一步明確各職能組應急管理工作職責，提高相關部門和應急救援隊伍協(xié)同應對本事，掌握社會各類應急資源，推動應急救援體系建設。要從提高構建和諧、平安學校管理本事，促進社會和諧發(fā)展的高度，加強對演練月活動的領導，精心組織、廣泛動員，扎實有效地開展好演練月活動。
四、及時總結，深入推進。
學校經(jīng)過應急預案演練，及時發(fā)現(xiàn)應急管理工作存在的問題，強化制度建設，完善學校應急預案，補充應急裝備。進一步加強對危險源監(jiān)測監(jiān)控，提高師生風險意識和自救互救本事。
應急管理學習心得示例篇十五
6s管理是所有工作開展的前提和基礎，它的目的不僅僅是打掃衛(wèi)生，更重要的是6s的推行能保證后續(xù)工作的順利高效運作。基礎工作是絕對必要的，尤其在競爭激烈多變的現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)必須夯實基礎，充實自己，強化自己，才能成為競爭中的強者。
6s作用是：高效率，保證質量，使工作環(huán)境整潔有序，預防為主，保證安全。
6s內(nèi)容包括：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)和安全。
6s在執(zhí)行的過程中應該注意一些問題：
6s的推行過程首先是從上向下的，領導者必須領會其實質，而且堅定的實施，并且以身作則帶頭實施。
6s是一種要全體員工養(yǎng)成的行為模式，而不是一種工作的形式。
6s的實施需要得到中層管理者的理解和支持，并且得到有力的貫徹執(zhí)行。
6s應該由企業(yè)內(nèi)的專人或專門的團隊來負責領導實施。責、權、目標明確。對于6s的認識應該上下一致，標準統(tǒng)一。
6s應注意方式方法，不能照搬別人的做法，應同自己企業(yè)的實際相結合，找到適合自己的方式方法。
6s應不斷的改進、完善，不能是達到了預期的目標后就停止不前。
6s應全員參與，從上到下一個不落。
6s是一個系統(tǒng)的工程，應該有計劃的分步驟推進實施。
6s不是一朝一夕就可以推行、實現(xiàn)的。它可能需要一兩年，也可能需要三五年。所以不能急于求成，要求馬上見到想要的效果。
6s是連貫推行的，不能是現(xiàn)在工作不忙就推行，等工作忙起來就把他拋到九霄云外去了。
6s的實施經(jīng)常因為領導實施者對6s一知半解或實施的經(jīng)驗不足而夭折。所以建議管理人員要認真學習，深刻地了解其作用和方法。
6s的推行應該分階段進行評估考核，獎懲結合、賞罰公平，以促進實施。
6s管理的重點是提高人的素質，發(fā)揮人的積極能動性。在企業(yè)資源中，人力資源是最重要的，優(yōu)勢是最大的，不同人的思維更是千差萬別，如果能充分調(diào)動起人員的積極能動性，協(xié)調(diào)好人與人之間的互助和諧關系，相信可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的企業(yè)文化及優(yōu)良的企業(yè)風氣。
6s管理的另一個重點是安全問題。若企業(yè)各方面工作都做得無可挑剔了，但安全工作沒做好，則前面的全部工作都得不到保障。
在實際工作中，要把理論轉化為實際應用，結合自身情況靈活運用。如果按6s要求去做，我們的工作會更有秩序，更得心應手，更有經(jīng)濟效率。
【導語】的會員“咖啡加點糖”為你整理了“”范文，希望對你的學習、工作有參考借鑒作用。1“6s管理”由日本企業(yè)的5s擴展而來，是現(xiàn)代工......
關于6s管理是所有工作開展的前提和基礎，它的目的不僅僅是打掃衛(wèi)生，更重要的是6s的推行能保證后續(xù)工作的順利高效運作。基礎工作是絕對必要的，尤其在競爭激烈多變......
應急管理學習心得示例篇十六
“6s管理”由日本企業(yè)的5s擴展而來，是現(xiàn)代工廠行之有效的現(xiàn)場管理理念和方法，其作用是:提高效率，保證質量，使工作環(huán)境整潔有序，預防為主，保證安全。6s的本質是一種執(zhí)行力的企業(yè)文化，強調(diào)紀律性的文化，不怕困難，想到做到，做到做好，作為基礎性的6s工作落實，能為其他管理活動供給優(yōu)質的管理平臺。
6s現(xiàn)場管理模式是經(jīng)實踐證明為一種先進、實用性強的現(xiàn)場管理系統(tǒng)方法，包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個部分，主要功能是為企業(yè)解決用好的空間、用足空間、堅持環(huán)境清潔、構成良好習慣、重視安全等問題。成功的導入6s，能夠改善和提高企業(yè)形象，促進工作效率提高，縮短作業(yè)周期，降低生產(chǎn)成本，切實保障安全，是一件能夠提高社會效益和經(jīng)濟效益的大好事。
要切實取得這樣的大好形勢，確實不是一件易事，需要我們堅持不懈的學習與體會。
剛到工作場所時，各種辦公用品擺放的都不是很整齊，有些辦公用品，書籍資料與私人用品都擺在一齊，沒有進行整理和劃分，這樣一來，嚴重影響了大家的工作效率。經(jīng)過整理后，不但空間得到了解放，并且對各種物品進行了劃分，貼上了標簽，一目了然，讓大家工作時的心境都舒暢多了，提高了大家的工作積極性。還是那句老話:“群眾的力量是無窮的”。在學習實踐6s當中，大家應當開動大腦，積極提出創(chuàng)意和提議，努力解決面臨的問題。
從雜亂無章的辦場所到井然有序的工作環(huán)境……所有的一切，無論是誰都明白“一份耕耘、一份收獲”的道理。然而，這只是6s學習實踐的攻堅段的成績。今日的成績并不意味著明天的成功，一段時間的糾正也并不代表優(yōu)秀的素養(yǎng)已經(jīng)定型。6s管理的最終目的就是提升員工品質，鞏固好攻堅的成果，讓優(yōu)秀的道德品質習慣化，使公司擁有更加輝煌的明天。
我們要在工作上推進6s，構成處處6s，時時6s的大環(huán)境。沒有最好，僅有更好，使落后的經(jīng)常接觸到先進的，不太注意的時時看到注意的，不太堅持的看到永遠堅持的，構成良好的心理督促氛圍。
不但要將6s貫徹到行動中去，并且還要將6s似規(guī)章制度一樣的執(zhí)行，標準化的落實。我們的著裝、工作用語，禮儀等細節(jié)問題都要構成修養(yǎng)。讓好的成為制度、習慣，它將激勵我們、引導我們積極改善自我，不斷為企業(yè)導入各種先進的管理理念供給平臺，并最終促使企業(yè)成為管理先進、環(huán)境優(yōu)雅、品質一流的現(xiàn)代化公司。
管理概念或方法，有其特定的環(huán)境或范圍，過于拓展和泛化，難免失其精要。這種傾向在5s的推廣和流行中也存在，是應當加以避免的。從它在日本的發(fā)源、應用和資料等方面看，正確理解5s，應當圍繞著工作現(xiàn)場管理這個明確的主題，也僅有圍繞這個主題，才真正顯示出其精要性、操作性，而不是一些空泛或隨意的口號。
要素要義實施要點。
清理清理現(xiàn)場空間和物品：
1、清除垃圾或無用、可有可無的物品；
2、明確每一項物品的用處、用法、使用頻率，加以分類；
3、根據(jù)上述分類清理現(xiàn)場物品，現(xiàn)場只堅持必要的物品，清理垃圾或無用物品。
整頓整頓現(xiàn)場次序、狀態(tài)。在清理基礎上，合理規(guī)劃現(xiàn)場的空間和場所；
2、按照規(guī)劃安頓好現(xiàn)場的每一樣物品，令其各得其所；
3、做好必要的標識，令所有人都感覺清楚明白。
清掃進行清潔、打掃在清理、整頓基礎上，清潔場地、設備、物品，構成干凈、衛(wèi)生的工作環(huán)境。
安全采取系統(tǒng)的措施保證人員、場地、物品等安全系統(tǒng)地建立防傷病、防污、防火、防水、防盜、防損等保安措施。
規(guī)范構成規(guī)范與制度，堅持、維護上述四項行動的方法與結果：
1、檢查、總結，持續(xù)改善；
2、將好的方法與要求納入管理制度與規(guī)范，明確職責，由突擊運動轉化為常規(guī)行動。
素養(yǎng)建立習慣與意識，從根本上提升人員的素養(yǎng)經(jīng)過宣傳、培訓、激勵等方法，將外在的管理要求轉化為員工自身的習慣、意識，使上述各項活動成為發(fā)自內(nèi)心的自覺行動工作現(xiàn)場管理的基本目標5s6s的精要之處，在于它總結出了工作現(xiàn)場(包括物品、環(huán)境、場所等)管理的要點，并融會了工作與生活的哲學。如果離開了工作現(xiàn)場管理這個主題，就不容易體會到這幾個要素的精練性、可操作性以及完整性，離開了對其背后的哲學或觀念的認同，就不容易理解其重要性。
管理良好的工作場所，其狀態(tài)具備“門類清楚、區(qū)隔整齊、標識分明，潔凈安全”這樣一些基本特征，它們也就是工作現(xiàn)場管理的基本目標。如表二所列出的6s前四項要素，正是到達和堅持這上述基本目標的操作性要點。
要素關系與分析。
清理、整頓、清掃、安全，是6s中關于現(xiàn)場狀況改善提升的四項基本行動。
“清理”是改善工作現(xiàn)場的源頭或開始，在進行清理時，還可參照以下更具體、更具操作性的分類管理方法:將物品區(qū)分為“常用，偶爾使用，不使用三類”，然后將1。常用物品安置在現(xiàn)場；2。偶爾使用物品放在固定的儲存處；3。不使用的物品清除或處理掉。
“整頓”是銜接在清理之后的，在將不需要的東西移開后，對現(xiàn)場進行整理整頓，包括重新規(guī)劃與安排，是十分自然的。
“清掃”最好在整頓之后進行，這三項工作是關聯(lián)的，有次序的。
“安全”這一要素，是對原有5s的一個補充。以“工作現(xiàn)場管理要點”這個主題去理解，增加“安全”這個要點是很可取的。安全不僅僅是意識，它需要當作一件大事獨立、系統(tǒng)地進行，并不斷維護，安全工作常常因為細小的疏忽而釀成大錯，光強調(diào)意識是不夠的。所以，筆者其位置提升到“規(guī)范”之前，成為一個行動要素，而在后面的“規(guī)范”、“素養(yǎng)”當中自然也應當包括安全方面的規(guī)范與意識，這樣才真正將“安全”要素融入了原有的5s體系。相比流行的6s提法，有時僅強調(diào)“安全意識”，與“素養(yǎng)”并列，并沒有真正與5s的行動體系與哲學融合。
“規(guī)范”是上述基本行動之外的管理活動。對于大多數(shù)管理不善的工作場所，上述的工作通常得不到完整、系統(tǒng)的重視，或偶爾為之，不能堅持。在開始強調(diào)和實施6s時，造一些聲勢，搞些運動，讓大家都動起來，重視起來，只要實施得力，總是能在短期內(nèi)迅速改變工作現(xiàn)場的面貌。然而，運動的缺點就是來得快，去得也快，工作現(xiàn)場的良好狀態(tài)是需要時刻堅持的，從管理方法的角度說，要想堅持好的做法長期貫徹，就應當將有關的方法和要求總結出來，構成規(guī)范與制度。所以，6s中的“規(guī)范”就是要將運動轉化為常規(guī)行動，需要將好的方法、要求總結出來，構成管理制度，長期貫徹實施，并不斷檢查改善。一些流行中文提法，將這個要素稱為“清潔”，而在含義解釋上，加上許多字面上概括不到的資料，這在中文表達上，實在顯得很牽強，這與詞匯翻譯方式有關。綜合各種5s資料，尤其是近些年的總結，“規(guī)范”是一個比較恰當?shù)摹V泛采用的概括。
“素養(yǎng)”，是6s中最獨特的一項要素，也是其精華之處。前5項要素，都是十分鮮明的“行動要素”，其中一到四項是現(xiàn)場改善的行動，第五項將現(xiàn)場改善上升到系統(tǒng)的、制度的層面，而第六項，進一步上升到人的意識這個根本。對于人，制度是外在的、強制性的。更徹底的保障，是將外在的要求轉化為員工主動的，發(fā)自內(nèi)心的行動。也就是變規(guī)定、要求為人的意識、習慣，素養(yǎng)一旦養(yǎng)成，將潛移默化地、長期地影響人們的工作生活質量。素養(yǎng)是建立在人的意識之中的，提高素養(yǎng)需要進行培訓、宣傳，并有效地運用獎罰、激勵等輔助手段。
以上就是我的一些關于6s管理心得。6s的實施你能讓去也更加的規(guī)范化和整潔化，不單單只是表此刻物品方面，員工的精神面貌也會有值得改變，工作效率的提高、產(chǎn)品質量的提升已經(jīng)員工工作心境的愉悅度這些都是在6s管理中所獲得的寶貴經(jīng)驗。6s管理能讓企業(yè)從基層開始發(fā)生質的改變，讓生產(chǎn)效率大幅度的提高。
應急管理學習心得示例篇十七
轉眼間，來到沈師已經(jīng)一年半了，在這一年半內(nèi)，我有幸聆聽了孫老師的兩門課。重溫筆記，看著記得滿滿的紙頁，細數(shù)腦中閃爍的知識點，心中涌動的是欣慰，更是感動和尊敬。
這一年的時間，我學會了學習。一年前的這時候，我們沒有上過任何的專業(yè)基礎課，在困惑和空虛中度過了研究生寶貴生涯的六分之一時光，最后滿含遺憾踏上了回家的火車，甚至都對自己當初執(zhí)意考研的.堅持產(chǎn)生了質疑。3月份，孫老師《教育政策學》的第一節(jié)課就重新燃起了我學習的欲望，我不甘心在孫老師的課上做一個無知者，更不甘心自己理解不了哲學的世界。孫老師推薦的書，只要有時間，我就從圖書館借回來研讀，剛開始看的云里霧里不知所云，硬著頭皮堅持看，最終想明白意思的時候，真有種農(nóng)夫在秋收時節(jié)望著滿田飽滿的麥穗幸福而又欣慰的感覺。
這一年的時間，我學會了講課。從小到大我對講臺都有著一種與生俱來的恐懼感，站在講臺，面對臺下的人，無論人多人少，我都會大腦空白，更不要提像孫老師那樣侃侃而談了?？粗鴱褪龅捻樞蛞来蜗蜃约航咏业男睦镆苍絹碓届瑸榱瞬辉谥v課時候出丑，我會用錄音筆多次錄音來試講。最后，在我復述之后，雖然還存在一些問題，但是老師和同學們說我進步了，我在開心之余更多的是感激，感謝名師的嚴格要求，才有了我在講臺上的坦然，我會再接再厲，繼續(xù)練習。
這一年時間，我學會了認真做事。孫老師最讓我佩服的就是他對學術精益求精的態(tài)度和追求。跟著孫老師做事，絲毫不敢大意，學術上不敢有任何疏忽。他常常告誡我們，要會聽，要有目的的聽，特別是在課堂上復述的時候，孫老師總是微微閉著眼睛，凝神細聽，貌似沒有聽，卻實實在在的聽到了心里，在點評時候，再依次指出錯誤，不放過每一個毛病，就是怕我們之后給別人講孫老師的理論出錯而誤導了別人。我想，孫老師到今天能有這么大的成就與他認真的風格是分不開的。
一年的時間很短，卻讓我學會了很多，我相信，跟著孫老師學習，再過一年，明年的我會學會更多。非常感謝孫老師在我的人生道路上的指引，做一個有智慧的人，讓我看到了更高層次的人生態(tài)度。非常感謝老師一年來對我們的培養(yǎng)，謝謝老師!
應急管理學習心得示例篇十八
農(nóng)業(yè)部發(fā)布的《動物檢疫管理辦法》自20xx年3月1日起施行。根據(jù)郵農(nóng)林[20xx147號關于開展《動物檢疫管理辦法》宣傳活動的通知精神，菱塘回族鄉(xiāng)動物防疫站確定45月份為學習月，采取以集中學習和自學相結合，并要求全鄉(xiāng)所有動物檢疫員撰寫學習筆記和學習心得。以下是我通過學習所理解和掌握的一點體會。
1明確了動物檢疫與出證主體。
根據(jù)《動物檢疫管理辦法》第5條規(guī)定，動物衛(wèi)生監(jiān)督機構指派官方獸醫(yī)按照《動物防疫法》和本辦法的規(guī)定對動物、動物產(chǎn)品實施檢疫，出具檢疫證明，加施檢疫標志。動物衛(wèi)生監(jiān)督機構可以根據(jù)檢疫工作需要，指定獸醫(yī)專業(yè)人員協(xié)助官方獸醫(yī)實施檢疫。據(jù)此可以明確以下事項：一是檢疫主體是官方獸醫(yī)，獸醫(yī)專業(yè)人員協(xié)助；二是出證主體，只能是官方獸醫(yī)以自己的名義簽發(fā)檢疫證明，獸醫(yī)專業(yè)人員可以協(xié)助做加施檢疫標志等輔助性工作；三是指定主體，實施檢疫的官方獸醫(yī)由動物衛(wèi)生監(jiān)督機構指派，協(xié)助官方獸醫(yī)實施動物檢疫的獸醫(yī)專業(yè)人員，由動物衛(wèi)生監(jiān)督機構指定，而不是由官方獸醫(yī)選定。
2規(guī)定了動物檢疫工作基本原則。
一是申報檢疫主體，《動物檢疫管理辦法》第2章明確了動物、動物產(chǎn)品在離開產(chǎn)地前，是由貨主申報檢疫，受理報檢后，官方獸醫(yī)到場實施檢疫，確認健康出具動物檢疫合格證明；二是申報時間，《動物檢疫管理辦法》第2章中規(guī)定了申報檢疫要提前“3小時、6小時、15天”不等的具體時間，特別是對合法捕獲的野生動物要在捕獲3天內(nèi)報檢，是對當事人規(guī)定的確定性義務。
4免疫有效保護期的確認。
《動物檢疫管理辦法》規(guī)定在對動物或“供體動物”實施檢疫出證時，均要求按照國家規(guī)定，進行強制免疫，并在有效保護期內(nèi)。我認為確認免疫保護期有兩種措施：一是查驗免疫證明或檔案中記載的免疫注射時間；二是進行實驗室免疫抗體檢測。對有以下情況之一的，應當確認不符合免疫有效保護期內(nèi)的條件，不予出具檢疫證明：一是免疫注射時間未超過7天以上的；二是實驗室檢測免疫抗體不達標的；三是家禽出欄前其高致病性禽流感免疫未超過28天的。
5屠宰動物入場時把關主體認定過去。
早在20xx年國務院出臺了獸醫(yī)管理體制改革的文件。到目前只改到縣級以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)體制改革成了難點、重點，目前基層動物防疫、檢疫工作力度在加大、要求在提高。新修訂的《動物防疫法》已給獸醫(yī)管理體制改革、官方獸醫(yī)建設指明了方向，我們將以扎實的工作、出色的成績迎接獸醫(yī)體制改革的春天。
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