這本書給我留下了深刻的印象，讓我久久不能忘懷。那么我們該如何寫一篇好的讀后感呢？首先，我們需要仔細閱讀、理解和消化所讀內(nèi)容，盡量從多個角度去思考和分析，以便更全面地把握內(nèi)容的主旨和要點。其次，我們要運用自己的思考和感悟來評價和解讀文本，同時也要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和學識儲備來進行深入的分析和思考。在寫作過程中，我們要注意邏輯清晰、觀點明確、語言準確、文字流暢，使讀后感具有說服力和感染力。另外，我們還可以適當?shù)匾梦谋局械恼Z句、描述和對話來支持自己的觀點和感悟，增加文章的可讀性和可信度。最后，我們要在寫作完后進行精心的修改和潤色，使讀后感更加凝練、精煉和有深度，使讀者能夠更好地了解我們的思考和感受。接下來將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和學習。
海底萬里一年級的讀后感篇一
這幾天我看了一本有趣的書——《海底兩萬里》，作者是法國科幻作家：儒勒。凡爾納。這本書描寫了一部科幻故事：一八六六年海中突然出了一種不知名的“海怪”，人們很恐慌，于是派出了當時最厲害的艦艇“林肯”號去打“海怪”。在戰(zhàn)爭過程中，“林肯”號上的船員“康賽爾”和“我”不小心掉進了海里暈了過去。在他們倆醒來時卻意外地發(fā)現(xiàn)自己正躺在“海怪”的身體上，并且出來了一個人領(lǐng)他們進入了“海怪”的體內(nèi)——原來這個“海怪”竟然是一艘潛艇！隨后才知，這艘潛艇名字叫“鸚鵡螺”號，船長叫“尼摩”，他同意“康賽爾”和“我”暫時在潛艇上住下來。
看了這樣書，我覺得能生活在這樣奇異美妙的海底世界里，真是人生一大享受啊！我覺得“尼摩”船長真的好了不起，因為他能戰(zhàn)勝大海，“康賽爾”和“我”都很勇敢，最終克服了重重困難，回到了祖國的懷抱?！逗５變扇f里》真是一本有趣的書，讓我增長了見聞，發(fā)揮了想像。我希望自己長大以后也能寫出有趣的故事給小朋友們讀，給大家?guī)砜鞓贰?/p>
海底萬里一年級的讀后感篇二
《海底兩萬里》這本書讓我明白了一個道理，以后在生活和學習中無論遇到任何困難，我們都毫不畏懼，一定能戰(zhàn)勝它。下面是本站小編為大家整理的《海底兩萬里》讀后感一年級。
作文。
讀完《海底兩萬里》后，我被強烈地震撼了，這本書讓我看到了另一個世界、一個海里的世界。閉上眼睛，我仿佛已在海中，與諾第留斯號一起，經(jīng)歷一個個奇險的故事，遨游一個個美麗的海底奇觀，使人不得不佩服凡爾納的寫作能力，希望這艘神奇的潛艇一直行駛下去。
美麗的海景，令人憧憬，希望有朝一日我也能親身體驗到海里的奇幻景色!
儒勒·凡爾納寫的這本書不僅包含了大海的知識，而且還有對真實的科學知識，對海里動物和植物的細致描寫，對地理、地質(zhì)做了詳細介紹。描述了他們周游大西洋、印度洋、太平洋等等的冒險經(jīng)歷!
我喜歡這本書，因為它帶給我許多知識!
《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表20xx年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，怎樣豐富的知識底蘊啊!
看題目覺得并沒有什么意思，結(jié)果看了之后我才覺得我是—孤陋寡聞，這本書寫出了教授和忠實的仆人，康塞爾還有還有人稱“魚叉手之王”的尼德·蘭還有尼德·船長和他的“鸚鵡螺”號。
文中他們在的“鸚鵡螺”航行了20xx0多海里，途中有一次卡在了冰山里，多虧尼德船長想到用開水來解凍，不然所有人都要喪命。這是多么的驚險多么的可怕，如果我或者誰在那上面的話一定早就驚慌失措…..
雖然這是一部小說，但是生活中也有很多例子，是數(shù)也數(shù)不完，但是我相信未來會有向他們一樣的人。
在這個暑期里我讀了一本名叫《海底兩萬里》的書。
本書是法國作家、“科幻小說之父”凡爾納著名的科幻三部曲之一。小說講述了法國博物學家阿羅納克斯教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與追捕當時盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘獲的故事。而所謂的“怪物”竟是一艘當時無人知曉的潛水艇。潛水艇艇長尼摩邀請阿羅納克斯教授一行三人做海底旅行。途中，他們飽覽了海底千變?nèi)f化和形形色色的生物，經(jīng)歷了重重危險。最后，當潛水艇到達挪威海岸的時候，阿羅納克斯等三人不辭而別，將他們知道的海底秘密告訴了全世界。
小說特別有懸念，蘊含著鮮明的愛憎和廣闊的地理知識，使人們在獲得極大的精神享受的同時，感受自然的神奇和科學的力量。
《海底兩萬里》講述法國博物學家阿羅納克斯教授接受了邀請參加捕捉所謂獨角鯨的大怪物時，卻陰差陽錯進入了大怪物的內(nèi)部。他認識了尼摩艇長，并和尼摩艇長在海底深處旅行的故事。
他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，游歷了許多海洋，那里有海底森林、海底平原、海底隧道、沉沒的古城堡，兇猛的大白鯊，可怕的章魚，巨大的珍珠，以及從未見過的海生動植物。仿佛置身其中，讓人流連忘返。
《海底兩萬里》使我獲得廣博的地理知識并感受到自然的神奇美妙和科學的力量。也促使我愛科學，學科學。
今天讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》這本書，最令我難忘的是“鸚鵡螺”號遇上麻煩那一章節(jié)?！胞W鵡螺”號來到南極，冰山翻倒的時候把出口全部堵住了，形成了一堵堅硬的冰墻，再過48小時，氧氣就用完了……在這生死攸關(guān)的情況下，他們不放棄，終于，經(jīng)過大家齊心協(xié)力，前赴后繼的努力化解了這場災(zāi)難!
整本書處處充滿了懸念，情節(jié)曲折緊湊，一波未平一波又起，把人物的性格刻畫得栩栩如生，有種身臨其境的感覺，閱讀時緊張的氣氛油然而生!
這個故事告訴我們：在危險來臨的時候不能慌張，在困難面前大家要團結(jié)一致!
剛開學時，老師讓我們讀一本叫《海底兩萬里》的書。我看著看著，不禁喜歡上了這本書，下面我給大家講一講我的讀后感。
這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋比較深奧的知識，但是沒有任何一個在讀者接受起來十分困難的，并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣這么吸引人，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
這幾天，我如饑似渴地閱讀了一本世界名著《海底兩萬里》。作者儒勒·凡爾納用他那豐富的想象力和淵博的知識為我們展現(xiàn)出一個五彩繽紛，無限精彩的海底世界。
打開書，我懷著強烈的好奇心，和書中的探險家一起開始了充滿神奇色彩的海底之旅。它不僅能告訴我許多課本上學不到的知識，還仿佛看到了許多海洋里珍貴的魚。
當他們遇到困難的時候，他們沉著冷靜，齊心協(xié)力地度過難關(guān)。我要向他們學習。這真是一本奇妙的書!
他們在小島上玩，還擊退土人，還一起和章魚肉搏，還一起挖冰……可是到最后潛艇沉了尼摩船長死了他們逃出了潛艇到了一個小島。等待救援，最后他們仨人逃出了這個小島。
海底萬里一年級的讀后感篇三
“大千世界，千變?nèi)f化。想象小說，天馬行空。此書年早，潛艇奇現(xiàn)。數(shù)年之后，科幻成真。”這本書是凡爾納的科幻三部曲之一，出于1870年左右。這個時候，世界上應(yīng)該沒有潛艇。而他，竟能有此構(gòu)思，不愧是“科幻之父”啊!
此書開篇就吸引讀者，同時也讓我們有了許多遐想。究竟是哪種生物，能使船有那么大的洞。經(jīng)尼德·蘭一陣叉擊，那家伙皮毛無傷，真是大開眼界，不禁讓人吊起膽繼續(xù)閱讀下去。不久“諾第留斯號”也就水落石出，拉開篇序。
一路上，尼德·蘭那火烈的性格和愛探險的精神充分展現(xiàn)了當時加拿大人的傳統(tǒng)。我想，這也應(yīng)該是阿龍納斯和康塞爾能夠出逃的原因之一吧。尼摩船長，是個功大于過的人。他那堅決與世與人類隔離的念頭讓我感受到他不簡單，到底他經(jīng)歷了什么，才使他那么固執(zhí)，令人費解。
要說使我印象深刻的還數(shù)康塞爾的語言，他表達總是很有個性，急而不慌，快而清晰，利索而有理，簡直棒極了。
要算最吸引我的是文中的奇特想象。在艇中，經(jīng)歷的一切事都十分刺激，充滿幻想又不失真實，并且書中解釋說明了許多動物的種類，讓我們眼前如同看到了一個多姿多彩的海底世界。
從南極到北極，從印度洋到大西洋，這一系列的地點轉(zhuǎn)移，更讓我們欣賞到各地的風光民俗。例如：價值連城的大珍珠;肉質(zhì)鮮美的“美人魚”——儒艮，可惜這已瀕臨滅跡，從中也告誡人類：我們要保護地球，保護環(huán)境，讓動物有正常的生活圈，這樣我們才能持續(xù)不斷地享受美景。看著凡爾納筆下的大海，多么動人可愛，而如今的大海，赤潮都出來了，能不讓你擔憂嗎?我想此書不正是想呼吁人類要嚴肅認真保護那蔚藍的、動人的大海!
書中有一句話，我最喜歡，叫“人類進步速度太慢了”，這說明什么，說明現(xiàn)在世界很多地方缺乏保護環(huán)境的決心，保護環(huán)境的措施，保護環(huán)境的毅力。他那胸中博大的夢想是為人民為世界，最后，他朝著那方向走了，帶給我們夢想，鼓勵我們不斷努力。
讓我們看到未來的可能，也看到明天的地球吧!
海底萬里一年級的讀后感篇四
本來把《海底2萬里》作為老師解釋的任務(wù)，但看了一會兒，就覺得很有意思，放不下。
故事的主人公阿龍納斯教授登上了“林肯”，因為他參加了追捕一個大怪物的任務(wù)。不幸的是，他掉進了水里。這時，他發(fā)現(xiàn)這不是怪物。這只是一艘名叫諾第留斯的潛艇。令人驚訝的是，他跟隨船長尼摩開始了一場2萬英里的海底冒險，我也看到了很多有趣的`事情。
儒勒·凡爾納栩栩如生的描述讓我感覺身臨其境。我看到各種動物相互依存，相互玩耍，各種海底植物豐富多彩。這是一幅多么美麗的畫面啊。但在這種美麗中，也隱藏著各種各樣的危險。
他們在印度洋珠場與鯊魚搏斗；他們在大西洋與章魚血戰(zhàn)。在這些驚心動魄的事情中，有喜有憂，但他們繼續(xù)前進，探索海底世界。
其中，尼摩船長是最令人欽佩的。他是一名知識淵博的工程師，冷靜、聰明、機智。他收集了海底的金銀財寶，并愿意為被壓迫的國家的正義而戰(zhàn)。他渴望自由，所以他住在海里，漫游著。在文章的最后，尼摩船長攻擊了其他國家的船只并摧毀了它們，這讓我難以捉摸……但在他的性格中，我看到了他自強不息的進取精神和偉大的民族精神。
未來還有很長的路要走，世界上還有很多新鮮有趣的領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ剿?。像尼摩船長一樣，堅定地追求夢想。
來吧！讓我們一起游覽海底兩萬里！
海底萬里一年級的讀后感篇五
這本書雖然是在講述一個海底探險的故事，可也讓我懂得了許多海上航行的知識，還告訴了我許許多多做人的道理，令我受益匪淺，讓我印象最深刻的、覺得最驚險刺激的是鸚鵡螺號，他們潛到一個火山底部的那個部分。
他們沒有煤炭了，要用煤炭發(fā)電，教授以為船長要讓潛艇到一個荒島上采集煤炭，但是他錯了，因為第二天他起來的時候發(fā)現(xiàn)四周漆黑，他看了看時間，正是早上8點整。這時尼摩船長來了，他對教授說：“我們在一個火山里，正在這里采煤炭，教授有點不解，他問尼莫船長，船不是靠電行駛的嗎為什么還要挖煤炭呢？尼摩船長說，船確實是靠電行駛的，但是我們挖出來的煤炭是用來發(fā)電的。教授又問？那我們是怎么進來的呢？這里四周黑暗，完全沒有進來的路啊。尼摩船長說：“你想想，如果說岸上有一個大洞地下通往海里面，那么海水怎么灌進來呢？教授說：“那是不是這座火山底部有一個大洞，海水從這個大洞鉆進來了呢?！蹦崮ΥL說：“完全正確，這里就是鸚鵡螺號的避風港，這里誰也不能進來，比其他的那些港灣都要安全100倍。這里還有豐富的煤炭等資源，能給我們補給動力等資源。尼摩船長對地形地況的了解如此地步，真是讓人贊嘆而又驚訝！
《海底兩萬里》這本書，故事曲折離奇，充滿懸念，引人入勝，讀來不斷讓人覺得賞心悅目，也令人感到驚心動魂，忍不住掩卷遐想，深深地沉浸在壯美、寧靜、富饒、神奇的海洋世界中，并為尼摩船長日后的命運擔憂。我想說它不愧是一部令人難忘的世界名著。
海底萬里一年級的讀后感篇六
自古以來，人類就對大海充滿了好奇，被它那蘊含著的巨大力量所吸引。法國作家儒勒凡爾納所寫的《海底兩萬里》就像我們展示了海中各種奇妙的景象。
故事從法國生物學教授阿龍鈉斯調(diào)查獨角鯨，最后發(fā)現(xiàn)是一艘名叫諾第留斯號的潛艇開始，講述了他同潛艇船長尼摩在海底探險的經(jīng)歷。其中給我感受最深的'是尼摩船長，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭有一次在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，他們不顧自己的安慰，將兇猛的鯊魚趕跑。最后，尼摩船長好將一顆珍珠送給了那名采珠的人。從這一點可以看出，盡管他非常討厭陸地上的生活和人際關(guān)系，但他得本性還是善良的，還是愿意幫助別人的。
這本書還有很多吸引我的地方。首先是它的語言。雖然是科幻小說，但是讀起來并不是很乏味，對海底生物的描寫也很細致,栩栩如生，許多景象一下子就浮現(xiàn)在了眼前。故事情節(jié)扣人心弦，比如冰山封路，被章魚襲擊等。使讀者的情緒隨著情節(jié)的變化而變化，能讓讀者有身臨其境的感覺。其次是作者豐富的形象力，作者就像一個預(yù)測未來的先知，提早的描繪出了海底的景象，想象出了當時所沒有的東西，并且有些也成為了現(xiàn)實。
在我們現(xiàn)實生活學習中，也要具備勇于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，勇于思考的精神，遇到問題時，要學會思考，不要躲避。用知識拓展自己的思維。不斷發(fā)現(xiàn)我們生活中的"奧秘"。
海底萬里一年級的讀后感篇七
打開《海底兩萬里》這部著名的科幻冒險小說，我滿懷著好奇心開啟了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我由“林肯”號戰(zhàn)艦轉(zhuǎn)到“鸚鵡螺”號潛水艇上，周游了全球各個海域，遇到許多奇珍異寶，在海底不斷探索想象與生命的秘密。這本書不僅充滿想象和生機活力，也蘊含著大量的科學文化知識和地理地質(zhì)知識。作者的想象力著實令人贊嘆，竟能預(yù)料到未來世界，把科學與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界，也激勵著一代又一代的人不斷探索海洋的秘密和事物的真理。
“鸚鵡螺”號令我聯(lián)想到近期的“奮斗者”號潛水艇成功下潛至地球海洋最深處，在太平洋馬里亞納海溝成功坐底，深度10909米，創(chuàng)造了中國載人深潛的新記錄，讓人類對深海有了一個全新的了解。其中“奮斗者”號帶回了礦物、沉積層、深海生物及深海水樣等珍貴樣本;它還在深海中完成了和水上的通話;潛航員拍攝到巖石破碎帶。這些研究措施，與尼摩艇長的學術(shù)探究有一定的相似度。
談到尼摩艇長這個謎一樣的人設(shè)，我感覺自己走進了他的內(nèi)心。他身為“鸚鵡螺”號的艇長，睿智勇敢，有責任心與大海一般廣闊的胸懷和多面多變的性格和心理特征，為全書亮點之一。他才華卓越，在科學方面尤為出眾，造船可不是人人都可以做到的;在航行過程中遇險，他又次次用自己的聰明才智指揮潛水艇化險為夷。由此可見，他是一個了不起的航海家，更是一個偉大的科學家。
很多人認為尼摩艇長高傲而冷酷無情。的確，他撞沉戰(zhàn)艦，看上面求生的人們卻絲毫不為之動容，但他只對侵略者如此，這與他自身經(jīng)歷有關(guān)，乃至對人類也有一種刻骨銘心的恨。但他的同伴去世后，他又痛哭流涕，為一素不相識的采珠人奮不顧身地與鯊魚搏斗?？此泼艿那楣?jié)深處，說明尼摩艇長善惡分明，是一個有血有肉、富有人之常理的品德高尚的人。
書中尼摩艇長的命運多舛，也反映出了侵略者的可恨和蠻橫無理，以及當時社會的動蕩和混亂黑暗。生活在海洋世界中，他自由了，不用受強權(quán)的壓迫。
通過此書，作者還告訴我們一個道理：沒有做不到的，只有想不到的。通過想象，有了方向和目的，才有科學的進步。我相信，科學的進步終有一天會使海底變成通途。
海底萬里一年級的讀后感篇八
海底的`世界是奇異多彩的，是變化無窮的，人人都向往著到神奇的海底世界遨游，你知道海底是怎樣的嗎?就這樣懷揣著各種遐想，我看完了奇幻的《海底兩萬里》。
書中故事曲折離奇、扣人心弦，十分精彩。主要講了一位教授乘坐“鸚鵡號”潛水艇周游海底的冒險經(jīng)歷。海底的植物和動物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚、長著椰子般大大小小的珍珠貝，兇惡的大鯊魚。我真想和阿龍納斯教授一起乘著潛水艇到神奇的海底世界周游一次。
這本書中，我覺得有一個故事很有趣。有一次，阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵，被島上的一群土人發(fā)現(xiàn)，土人跟著他們追到了船上，第二天船需要換氣，一打開艙門，土人就硬要進船艙里，可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來在這里，可以充分說明作者豐富的想象力，因為扶梯上的電是高電壓，而書的前言說在凡爾納的時代，電燈還沒有出現(xiàn)，而且人類還沒有發(fā)明潛水艇，但是在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現(xiàn)了。凡爾納沒有到過海底，卻把海底美麗的景色描寫得如此生動，如同身臨其境，真讓為佩服!
我還喜歡書中的人物。尼摩船長帶領(lǐng)著眾人在海底遇到重重危機時，他卻總能機智勇敢地把大怪物打敗。最終獲得自由，我覺得尼摩船長給我上了一堂課。因為之前，當我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完美完成時，我會選擇退縮，而不像尼摩船長那樣想方設(shè)法地解決它，勇于挑戰(zhàn)困難，想盡各種方法去更好地解決它。是尼摩船長教會了我遇到困難要勇于挑戰(zhàn)，知難而上。謝謝您!尼摩船長!
《海底兩萬里》這本書，不僅讓我看到了凡爾納豐富的想象力和創(chuàng)造力，更讓我佩服的是，凡爾納想象用發(fā)明出來的東西造福人類的氣魄，我仿佛受到了一次靈魂的洗禮，人們常說只有想不到，沒有做不到，這對人類的創(chuàng)造力提出了很大的挑戰(zhàn)，如今科學技術(shù)日新月異，人類做到了以前人們想都沒有想到的東西，這都是想象力帶給人類的進步，所以，我建議大家多讀幾本科幻小說，讓我們的生活在想象中不斷變化，不斷出現(xiàn)新驚喜!
海底萬里一年級的讀后感篇九
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林，珊瑚王國，去南極點，和章魚群。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為他是一個獨角鯨，并邀請美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人士阿龍納斯先生一起參加。通行的還有阿龍納斯仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被獨角鯨救起，這是他們發(fā)現(xiàn)，原來海洋中的獨角鯨是一艘構(gòu)造精妙的潛水艇?！胞W鵡螺號”則是潛水艇的名字，他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是最終還是落入漩渦里，生死未卜下落不明，而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將知道的海底世界公布于世。
書中想象合理，尤其許多書中的事物現(xiàn)在早已發(fā)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書之后，對里面的情節(jié)、人物及海底世界，都有了一定的了解，不是假的，這本書的確不錯我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大的作家們用他們必勝的知識與智慧創(chuàng)造出世界名著，以盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人，它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引著你的。
海底萬里一年級的讀后感篇十
最近，我讀了一本科學幻想小說《海底兩萬里》，它的內(nèi)容深深吸引了我，讓我受益匪淺。
1866年，海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，沒想到是一艘構(gòu)造巧妙的潛艇“鸚鵡螺號”它帶著我們做了一次驚心動魄的海底兩萬里遠游。尼摩船長領(lǐng)著他的“客人們”，周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋;飽覽了海底各種奇形怪狀的生物，變化無窮的奇異景象。如：最遠的`極地、最深的海溝、最大的珍珠、大蜘蛛、章魚、鯊魚……讓我驚訝不已!
我還很佩服作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等，許多設(shè)想非常成功。把科學與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
讀完這本書，我深深感受到了科幻的奇妙、海底世界的神秘和作者筆法的高超。這本書非常的好看，真的，推薦你們閱讀。
海底萬里一年級的讀后感篇十一
《海底兩萬里》有許多精彩的章節(jié)，如《鸚鵡螺號》《海底森林》《陸上幾日》等等。其中最為精彩的就是《陸上幾日》，這一章講的是阿羅納克斯與他的伙伴們一起去陸地上采集食物，先后采取了香蕉、菠蘿、芒果等水果，還意外地捕捉了一只被肉蔻豆迷醉了的極樂鳥，一棵面包樹，滿載而歸。
《海底兩萬里》讓我感受到了科學的迅猛發(fā)展，同時也激勵我們要努力學習，充實自己，使自己成為國家的棟梁之才，做一個對社會有用的人！
海底萬里一年級的讀后感篇十二
今年夏天，我看完了《海底兩萬里》這本書。但我總覺得不夠過癮，所以我準備再讀一遍。因為如果一本書，讀了一遍就能讀透，那么，它就不會成為一本好書了。
看完這一本書，我仿佛置身于一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時所感受不到的，能想到平時想像不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的`，可以知道海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是如何制服鯊魚的，還可以知道諾第留斯號是如何沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的。這里能給你不一樣的感受和不一樣的冒險。
我可以知道這些，要感謝這位作者是儒勒.凡爾納，他是十九世紀最富有想象力的小說家。
我可以知道這么多，說到底還是要讀書，讀一本好書可以開發(fā)你的智慧，啟迪你的思想，活潑你的大腦，讓大家在一篇篇動人的文章中得到藝術(shù)的享受。
我們要好讀書，讀好書。
海底萬里一年級的讀后感篇十三
作者對《海底兩萬里》這本書的內(nèi)容進行了詳細概括，其中最讓作者感興趣的是獨角鯨的牙齒。帶給大家，希望大家認真閱讀。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。獨角鯨不是魚類，而是一種古老的哺乳動物。成年雄性獨角鯨通常在上頜部長著一根巨大的左牙。這根牙在其一生中不斷生長，終于刺穿上唇，像是一根尖銳的長矛，從頭部伸出約2-3米。不過，只有雄鯨的牙會發(fā)育生長。雖然每頭成年獨角鯨都有兩枚牙齒，但是雌鯨的雙牙和雄鯨的右牙都嵌埋在牙床骨內(nèi)，不會長出來。
長期以來，科學家一直試圖弄明白雄鯨的那根長牙到底有什么作用。人們曾提出過種種假說，有的稱長牙可以用來打破堅冰、捕食、刺穿捕魚船、發(fā)聲、釋放身體多余的熱量，求偶或者保護幼鯨等。不過，近日，美國哈佛大學和美國標準與技術(shù)研究院的一組專家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)了長牙的真正秘密：它是由1000萬個神經(jīng)末端組成的靈敏的感覺器官。
在用電子顯微鏡觀察長牙表面時，研究人員驚奇地發(fā)現(xiàn)長牙表面有無數(shù)細管連接著長牙的神經(jīng)中樞。研究人員稱，這些神經(jīng)末端能夠探測海洋水溫、壓力以及周圍環(huán)境的變化。研究小組組長馬丁·恩維亞稱，“很顯然，長牙是一個感覺器官，而不是有些人所說的打架武器?！倍骶S亞已經(jīng)在圣地亞哥舉辦的第16屆海洋哺乳動物雙年度研討會上公布了這一發(fā)現(xiàn)。
海底萬里一年級的讀后感篇十四
《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部。凡爾納具有社會主義正義感和崇高的如刀主義精神，所以我十分崇敬他。
本文敘述的是諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋€捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。尼莫是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供資源。阿龍納斯通過一系列的事情，終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的.千百萬金銀來支援陸地上人們的正義戰(zhàn)斗。
我十分喜歡這本小說，因為他構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險，具有非凡的想象力，他還是科學與幻想巧妙結(jié)合的成果，他講述的故事與有科學依據(jù)而令人信服。
《海底兩萬里》是本嘆為觀止的好書，值得一看，而且看完后受益匪淺。
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