我們要保持積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要，而又能準(zhǔn)確地反映出自己一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
吹氣球日記篇一
這個(gè)星期六張瑜姐姐結(jié)婚，她邀請(qǐng)我們參加她的婚禮。
我們到的時(shí)候，她家已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。大家有說(shuō)有笑，就連那只平時(shí)特別“憂(yōu)郁”不愛(ài)動(dòng)的大狗，也顯得很興奮，不停地?fù)u尾巴。家里到處都掛著彩帶，漂亮極了。
就在我和弟弟玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，媽媽突然交給我們一個(gè)任務(wù)：吹氣球。為了讓這項(xiàng)工作變得輕松點(diǎn)，大家一致要求把氣球吹大一點(diǎn)。我欣然接受了他們的提議，這樣不僅能少吹幾個(gè)，同時(shí)也可以更美觀。我托住氣球，氣沉丹田，然后對(duì)著氣球使勁地吹。當(dāng)我把氣球吹到平常的兩倍大時(shí)，見(jiàn)氣球依然完好，于是我放開(kāi)膽繼續(xù)吹。當(dāng)我把氣球吹得和我的腦袋一樣大時(shí)，我仍然沒(méi)有滿(mǎn)足，繼續(xù)吹……當(dāng)我意識(shí)到已經(jīng)足夠大，準(zhǔn)備停止時(shí)，只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，眼前的氣球爆了!
我想：人生不是也和吹氣球一樣嗎?有的人因?yàn)樨澙凡煌５刈非笸昝?，最后的結(jié)局就像那個(gè)承受不了壓力的氣球，爆了，什么也沒(méi)有得到。有的人卻懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候收手，見(jiàn)氣球吹得差不多了，就停止了，留下了一個(gè)又大又漂亮的氣球，最終成了人生的贏者。
吹氣球日記篇二
我特別喜歡玩氣球了。以前，總是爺爺給我吹起來(lái)，用線(xiàn)繩扎好，我把氣球拋向空中玩。
今天，我要學(xué)自己吹氣球。
可我一口氣把氣球吹不大，于是我就吹一點(diǎn)，用手把口口捏住;再吹一點(diǎn)，再用手捏住。
剛開(kāi)始，我只能把氣球吹成個(gè)蔫茄子。經(jīng)過(guò)幾十次努力，慢慢地，可以吹大點(diǎn)，像飯碗那么大?！皐hatabigballoon!”我不會(huì)用繩子扎，就把氣球扔出去。氣球里的氣“嗤”的.一聲跑出來(lái)了，氣球卻飛上了屋頂，這可真好玩呀!
我把一個(gè)紅氣球和一個(gè)粉氣球吹一遍又吹一遍，一遍又一遍。吹好了就朝屋頂扔。兩只氣球飛得找不見(jiàn)了還不過(guò)癮，我又拿出其它顏色的氣球吹。呼，呼，呼，氣球吹了大半天，一直到睡午覺(jué)。
午覺(jué)醒來(lái)呢，我又接著吹，我想，練好后跟哥哥比賽。
晚上哥哥回來(lái)了，我主動(dòng)要跟哥哥比賽吹氣球?？傻谝痪謪s讓哥哥贏了，哥哥很高興。我不服氣，又來(lái)了第二局。第二局我贏了，“hooray—”我大聲叫起來(lái)。
我還在不停的吹氣球。爺爺說(shuō)：“別吹了，小女子，你看，都九點(diǎn)半了，趕快寫(xiě)日記吧。”于是我寫(xiě)下了這篇日記。
吹氣球日記篇三
今天上課，老師讓我們玩了“吹氣球”這個(gè)游戲。規(guī)則是：30秒內(nèi)誰(shuí)將氣球吹得最大，誰(shuí)就獲勝。
老師請(qǐng)了第一組的宇翔，第二組的梓軒和第三組的林帥三位同學(xué)上臺(tái)。翔宇猶豫一會(huì)兒才上來(lái)，而梓軒卻胸有成竹，大步流星地走上講臺(tái)。林帥也毫不猶豫地走上臺(tái)。
游戲開(kāi)始了，第一組的宇翔明顯信心不足，他的氣球也跟著沒(méi)信心，始終“長(zhǎng)”不大，像個(gè)小西紅柿，第二組的梓軒則不同，他的氣球從小到大，“長(zhǎng)”得極快。在一旁的第三組林帥也不甘示弱，眼看就快追上梓軒了。梓軒見(jiàn)勢(shì)頭不妙，更加使勁地吹著。場(chǎng)上的拉拉隊(duì)員在高聲吶喊：“梓軒加油！林帥加油！”歡呼聲響徹教室。30秒過(guò)去了，他倆的氣球猶如大西瓜，又大又圓?？设鬈幝詣僖换I，第二組的同學(xué)呼呼雀躍，一蹦三尺高，因?yàn)樗麄兘M取得了勝利。第一組的同學(xué)卻垂頭喪氣了。
老師告訴我們：勝不驕，敗不餒，重在參與。
雖然我們組輸了，但我們卻仍十分高興，因?yàn)榻裉煳覀冊(cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，也在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
吹氣球日記篇四
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”今天下午的作文課開(kāi)始了。陳老師站在講臺(tái)上，鄭重地在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字――“吹氣球”。
陳老師在寫(xiě)完三個(gè)字的那一剎那，我的腦袋里頓時(shí)冒出了數(shù)不勝數(shù)的小問(wèn)號(hào)?！按禋馇颍窟@么簡(jiǎn)單的活，只要吹幾口氣不就可以了嗎？陳老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？”我自言自語(yǔ)道。只見(jiàn)陳老師很神秘地拿出了一個(gè)袋子，從里面拿出了兩個(gè)裝有不明液體的瓶子，然后又拿出兩個(gè)里面裝著不明粉末的紅色氣球。接著把第一個(gè)瓶子里的不明液體倒到第二個(gè)瓶子里，然后把其中的一個(gè)氣球裹在第二個(gè)瓶子上，把不明粉末倒進(jìn)了瓶子。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，氣球不知道為什么，迅速膨脹起來(lái)。突然，氣球不知為何破了一個(gè)小洞，形成了另一種奇觀――噴泉。同學(xué)們見(jiàn)了這一“奇觀”，不禁爆笑起來(lái)，笑聲一浪高過(guò)一浪，都快要把屋頂掀翻了。
同學(xué)們?cè)谛β曔^(guò)后又疑惑了起來(lái)，為什么氣球會(huì)膨脹起來(lái)呢？為此，同學(xué)們便開(kāi)始思索起來(lái)，有的抓耳撓腮，好像在思考原理；有的高高舉手，仿佛知曉了答案；有的目光迷離，好似不關(guān)己事……陳老師望著千奇百怪的我們，終于說(shuō)出了答案。
原來(lái)氣球里裝的是小蘇打，而瓶子里裝的'是白醋，當(dāng)小蘇打的碳酸氫鈉和白醋的醋酸“親密接觸”后，就會(huì)反應(yīng)生成醋酸鈉、水和二氧化碳，正是這股二氧化碳?xì)怏w讓氣球膨脹起來(lái)的。
大家聽(tīng)了這番解釋后，終于茅塞頓開(kāi)，恍然大悟了……。
吹氣球日記篇五
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，一定有不少感想，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的有趣的吹氣球比賽日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天的活動(dòng)課上，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的吹氣球大賽。
李老師認(rèn)真地宣布了規(guī)則：三名同學(xué)上臺(tái)吹氣球，誰(shuí)把氣球吹得最大或者先把氣球吹爆，誰(shuí)就獲得冠軍。一聽(tīng)完規(guī)游戲則，有些同學(xué)就迫不及待地舉手，大聲叫喊：“我來(lái)，我來(lái)！”看他們呀，真是躍躍欲試。但是有些同學(xué)心里癢癢的`，舉起手又縮回去，我也是這樣，因?yàn)槲摇?。最后，我們選出了班中個(gè)子最高、膽子最大、力氣最大的高振峰、華小磊、蔡其錦這三位“猛將”。
李老師一聲令下，三位同學(xué)就使勁吹起氣球來(lái)啦。看看高，鼓著腮幫，剛吹就“撲”的一聲掉在了地上。他撿起氣球繼續(xù)吹，看他臉漲得通紅、眼睛緊閉著，雙手捂著耳朵，使勁吹著，可是氣球就像一個(gè)癟了的茄子怎么吹也吹不起。過(guò)了許久，他的氣球還是很小很小，然后他就沒(méi)有力氣了。哇，好個(gè)蔡其錦，他人高馬大、不甘示弱，鼓著腮，臉紅得像關(guān)公，氣球已經(jīng)有西瓜那么大了。有的女生看到他們的氣球好像快要爆了似的，就趕緊捂著耳朵，有的不時(shí)地為隊(duì)員們吶喊助威。在這個(gè)要爆炸的關(guān)鍵時(shí)刻，教室里鴉雀無(wú)聲，有些同學(xué)屏住呼吸，可是他卻沒(méi)了力氣，歇了一口氣再吹。此時(shí)，華小磊趁機(jī)超過(guò)了他?？矗A小磊的氣球已經(jīng)像一個(gè)大月亮了。““砰”的一聲”氣球吹爆啦！他高興得一蹦三尺高，臉上露出勝利的喜悅……許多女生被嚇得尖叫，還有些同學(xué)哈哈大笑。
蔡其錦使出了吃奶的力氣把氣球吹得很大很大。最后結(jié)果出來(lái)，華小磊第一名，蔡其錦第二名，高振峰屈居第三。
吹氣球游戲比賽了，我們還沉浸歡聲笑語(yǔ)中，大家看著飄舞的氣球，心也跟著飛起來(lái)了。
吹氣球日記篇六
今天，我們班舉行了一場(chǎng)吹氣球比賽。我們都想：“吹氣球比賽，要把氣球吹破嗎？”有的同學(xué)還說(shuō)：“哇，吹氣球比賽會(huì)很大聲的，到時(shí)候我還要捂住耳朵才行呢！”有的同學(xué)還說(shuō)：“應(yīng)該不要吹破氣球吧？吹到最大，我很害怕的！”老師還真讓我們吹呢！
比賽開(kāi)始了，第一場(chǎng)比賽是三個(gè)男同學(xué)吹。我抓起氣球就吹，可是那氣球像個(gè)特殊材料似的，那氣球只會(huì)“噗噗”地響著，惹得大家都哈哈大笑起來(lái)。我看看別的同學(xué)，小藝的臉漲得通紅，小城吹的氣球也和我的一樣，特殊材料似的，他鼓起一口氣，吹氣球又癟了下去，樣子好笑極了！
最精彩的比賽來(lái)了，是四個(gè)女生比賽吹氣球呢！她們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站了出來(lái)。比賽開(kāi)始了，小姚吹得最快，她的氣球也漲得好快。她生怕氣球會(huì)爆炸，就大聲嚷嚷著，不敢再吹了。小林的氣球還沒(méi)吹到極點(diǎn)，就“砰”的一聲爆炸了，而且氣球還飛到一邊去了？大家都說(shuō)：“哈哈，小林吃了狗屎運(yùn)，一下子把氣球吹破了！”再看看小紅和小希，我們都喊：“加油！”“吹得好，繼續(xù)吹！”小溪?jiǎng)傞_(kāi)始沒(méi)掌握技巧，吹不起來(lái)，后來(lái)拼命的吹，把氣球吹大了，她終于成功啦！小紅還是個(gè)老樣子，吹得臉都紅了，氣球都不大，氣球好像不聽(tīng)她的話(huà)呀！
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吹氣球日記篇七
告訴你吧！是我們春暉作文班正在進(jìn)行吹氣球比賽。
游戲規(guī)則是這樣的：四、五個(gè)同學(xué)一起吹氣球，1分鐘以后誰(shuí)的氣球最大，且不會(huì)爆，誰(shuí)就勝利了。
第一輪的參賽選手是馬程瑜、曾婉怡、周思遠(yuǎn)、瞿預(yù)和陳家樂(lè)。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他們用自己最大的力氣吹氣球。突然，曾婉怡的氣球開(kāi)始漏氣了，氣球越來(lái)越小，最后氣球變成了吹前的樣子，她著急得直跺腳，想放棄比賽。
“加油！加油！”觀賽的同學(xué)們還在為比賽者吶喊。只見(jiàn)參賽者們的氣球越來(lái)越大，最后氣球被撐得大大的，像一個(gè)葫蘆一樣，氣球的顏色也漸漸變得透明起來(lái)，好像隨時(shí)都會(huì)爆了，嚇得我立刻跳到最后面，趴在地上，捂住耳朵，看都不敢看。
在我心驚膽戰(zhàn)的時(shí)候，比賽結(jié)束了。老師讓參賽的同學(xué)把球舉起來(lái)，比比誰(shuí)的氣球更大，同學(xué)們一直認(rèn)為周思遠(yuǎn)、馬程瑜和瞿預(yù)吹得氣球最大，老師宣布這幾位同學(xué)并列第一。
第二輪參加比賽的是鄭柏弘、陳奕君、陸欣儀、周思遠(yuǎn)，只見(jiàn)同學(xué)們一上場(chǎng)就用自己最大的力氣使勁吹氣球，他們吹得臉通紅。
“加油！加油！”觀眾們一邊賣(mài)力地喊著，一邊在臺(tái)下小聲討論著“會(huì)不會(huì)爆啊”。我嚇得又偷偷跑了教室最后，害怕氣球突然爆了。還剩五秒，洋洋老師說(shuō)道：“4、3、2、1！”在同學(xué)們的歡呼聲中，陸欣儀和周思遠(yuǎn)獲得了第二場(chǎng)比賽的冠軍。
怎么樣，我們班的比賽是不是很激烈呢？你是不是也很想來(lái)參加一次吹氣球比賽？
吹氣球日記篇八
游戲開(kāi)始了，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球，要我們吹，畫(huà)未來(lái)的自己。我拿到一個(gè)藍(lán)色的氣球，開(kāi)始吹時(shí)，我發(fā)現(xiàn)氣球吹不大，仔細(xì)看了一下才知道有一個(gè)洞。我向老師換了一個(gè)氣球。我又吹了起來(lái)，氣球變大了，我把氣球給老師打結(jié)。打完結(jié)后，氣球又慢慢變小，我只好又換一個(gè)氣球。這次我吹了一會(huì)兒，氣球變大，我用手按緊氣球的吹口，不讓它漏氣，我自己試著打結(jié)，但怎么也打不了結(jié)，只好向老師求助。我看鐘翔逸吹不大氣球，我就幫他吹。吹完后，我把氣球給老師打結(jié)，小氣球好像不喜歡老師似的.，老師沒(méi)抓穩(wěn)，利用體內(nèi)的氣“飛”到鐘翔逸面前。我只好又吹，這次老師抓穩(wěn)，小氣球只好乖乖的一動(dòng)也不動(dòng)。開(kāi)始畫(huà)了，我先畫(huà)了一個(gè)半圓，再畫(huà)頭發(fā)，然后畫(huà)衣服和褲子，最后畫(huà)帽子和手上的蛋糕跟擠奶油似的。因?yàn)槲蚁氘?dāng)甜品師。
寫(xiě)完作文后，我和鐘翔逸拿著氣球跟媽媽回家了。
吹氣球日記篇九
作文課上，老師說(shuō)要比。這次我可高興了，老開(kāi)心了。因?yàn)槲疫€對(duì)上次比賽的事還耿耿于懷。這次，非要給男生組一點(diǎn)顏色看。
游戲規(guī)則是：三局兩勝制。每一次雙方各派一名隊(duì)員出場(chǎng)。比一比，誰(shuí)先把氣球吹爆，先吹爆的一組勝出。明白了規(guī)則，我們就開(kāi)始玩了。
我們這組的女同學(xué)，個(gè)個(gè)像剛出籠的猛虎，紛紛舉手，想上去練練拳腳。我也學(xué)著大家的樣子，想上去給男生一點(diǎn)顏色看。后來(lái)我一想：不對(duì)。規(guī)則我沒(méi)有聽(tīng)清楚，只記得一點(diǎn)點(diǎn)，要是上去出了丑，那可怎么辦？不行，還是先看看再上吧！歐陽(yáng)皓月因?yàn)榕e手積極，老師首先讓她上了臺(tái)。
歐陽(yáng)皓月剛上臺(tái)，還沒(méi)站穩(wěn)腳。老師就把一個(gè)氣球塞給了她，說(shuō)：“把這個(gè)氣球吹爆?！睔W陽(yáng)皓月頓時(shí)傻眼了，跺著腳大叫：“再上來(lái)一個(gè)人?！崩蠋熜χf(shuō)：“下一輪再上?！睔W陽(yáng)皓月只得硬著頭皮比賽。她剛剛才吹了有拳頭那么一點(diǎn)大，對(duì)方的丁銳就吹的有一個(gè)鍋那么大了。而且眼看著就要爆了。歐陽(yáng)皓月不知哪來(lái)一股勁，居然趕了上來(lái)。可就在此時(shí)，不知怎么搞的，歐陽(yáng)皓月一松手，氣球居然像箭一樣的竄向了天花板。與此同時(shí)“嘭”的一聲，丁銳的氣球爆了——敵人勝了。
女生組的同學(xué)看了歐陽(yáng)浩月的表現(xiàn)，似乎害怕了，而敵人則士氣大增。我想：“你們別得意，我來(lái)教訓(xùn)你們這幫黃毛小子?！?/p>
我大步上了場(chǎng)，對(duì)方派來(lái)的是魏俊豪。“開(kāi)始?！卑l(fā)令聲一響，我就拼命地吹了起來(lái)，雙方互不相讓?zhuān)粫?huì)我大，一會(huì)他大。突然我感到嘴有一點(diǎn)松，氣球快要飛了，但我一直堅(jiān)持著，努力不讓氣球飛走。通過(guò)不懈努力，氣球沒(méi)有飛走，終于提前吹爆了。
真是有驚無(wú)險(xiǎn)，我們隊(duì)贏了。我得意極了，偶終于教訓(xùn)了他們。
第三輪開(kāi)始了，周欣蕊眼看要吹爆了。做夢(mèng)也沒(méi)想到，她竟說(shuō)：“老師我不敢吹了?！倍鴮?duì)方已經(jīng)吹爆了。
雖然只有我一個(gè)贏了，但是我們決不會(huì)氣餒,爭(zhēng)取下一次贏他們。常言道：失敗是成功之母！我相信同伴也會(huì)明白這個(gè)道理的。
吹氣球日記篇十
早上，余老師召集我們玩比賽。比賽規(guī)則是：誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)吹爆氣球，誰(shuí)就是勝利者。
大家非常興奮，都想?yún)⒓颖荣?。我?tīng)到了一陣嗡嗡嗡的聲音，就像一群群小蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，嚷嚷叫喚。這讓余老師很為難，要從眾多人當(dāng)中選兩位同學(xué)是很不容易的！過(guò)了很久，余老師終于選出了：盧彥霖和莊貝爾。大家一聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，非常傷心，一連串一連串，都“反抗”起來(lái)！連平時(shí)伶牙俐齒的余老師也招架不住了。
選手們上場(chǎng)了。大家嘰嘰喳喳地討論著誰(shuí)會(huì)贏。這時(shí)的我們已經(jīng)開(kāi)始了“激烈的舉手競(jìng)爭(zhēng)”！大家都認(rèn)為莊貝爾平時(shí)很懶，一定不會(huì)贏；而盧彥霖得肺活量大，所以都選盧彥霖。只有少數(shù)幾位同學(xué)認(rèn)為莊貝爾力氣大，應(yīng)該是勝券在握了。因?yàn)楸R彥霖是我的好朋友，我理所當(dāng)然地支持他嘍！盧彥霖非常高興！因?yàn)楸荣愡€未開(kāi)始，他就已經(jīng)“贏”了。
比賽開(kāi)始了。剛開(kāi)始，盧彥霖就給莊貝爾扛了重重的壓力，可莊貝爾卻一點(diǎn)兒也不理睬盧彥霖的進(jìn)度，還不時(shí)左搖右晃的，顯得特別悠閑。那些支持莊貝爾的同學(xué)都后悔了！他那氣球時(shí)而大，時(shí)而小，可都不過(guò)一個(gè)乒乓球。
再來(lái)看看盧彥霖。他的臉漲的通紅，氣球已經(jīng)像一個(gè)梨子那樣大了。大家見(jiàn)狀，都堵住了耳朵，有的躲到桌子下面，余老師也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我們都為他歡呼！正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，哧溜一聲，不小心，氣球沒(méi)氣了！大家頓時(shí)沮喪了！第二次時(shí)，盧彥霖兩個(gè)腮幫子鼓得異常的大。他吹啊吹，可氣球就是不爆，大家都為他著急，盧彥霖自己就像熱鍋上的螞蟻，也很著急！
最后，盧彥霖因?yàn)闅馇虼档帽惹f貝爾的氣球大而勝利了，大家都為他喝彩！
吹氣球日記篇十一
你見(jiàn)過(guò)會(huì)的瓶子嗎？哈哈，一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧，那么請(qǐng)跟我來(lái)，一定讓你大飽眼福。
看，黃老師拿出了第一樣法寶—一個(gè)普普通通的玻璃瓶子，她神秘地說(shuō)：“這個(gè)瓶子可以哦！”看著我們半信半疑的樣子，老師又笑著補(bǔ)充道：“睜大你們的眼睛，等著奇跡出現(xiàn)吧！”
接著，黃老師從口袋子了拿出一包白色粉沫，讓我們猜一猜是什么，我過(guò)去摸了摸，細(xì)細(xì)的、滑滑的.，有點(diǎn)像淀粉，李丁同學(xué)索性過(guò)去嘗了一點(diǎn)點(diǎn)，卻立刻齜牙咧嘴地大叫著：“好咸呀！咸死啦！”逗得我們哄堂大笑。
沒(méi)等我們從李丁的表演中回過(guò)神來(lái)，卻見(jiàn)老師手里又多了一個(gè)盛著棕色液體的瓶子，不過(guò)這回卻被火眼金睛的我逮了個(gè)正著，瓶子的標(biāo)簽上有一個(gè)大大的“醋”字，老師沖我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，就是醋，下面請(qǐng)大家看好了，奇跡馬上就要出現(xiàn)了！”我們立刻挺直身子，屏住呼吸，瞪大了眼睛，生怕漏掉蛛絲馬跡。只見(jiàn)老師把白色粉沫倒進(jìn)玻璃瓶，又加了一些醋，然后迅速把一個(gè)氣球套在了瓶口上，只見(jiàn)氣球像豬八戒偷吃了西瓜后的肚皮一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的大了起來(lái)，我們頓時(shí)驚訝地歡呼起來(lái)。
黃老師問(wèn)我們?yōu)槭裁礆馇蚰艽灯饋?lái)，大家你看看我，我看看你，一個(gè)個(gè)搖起了頭，看著我們充滿(mǎn)疑惑的眼神，黃老師說(shuō)：“這粉沫呀，是小蘇打，是堿性物質(zhì)，醋呢是酸性物質(zhì)，當(dāng)它們混合后，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，氣球就是被二氧化碳?xì)怏w給吹大了！”聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)覀兓腥淮笪?，原?lái)會(huì)的不是瓶子，真正的功臣是二氧化碳呀！
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我明白了：生活中很多有趣的現(xiàn)象都包含著一定的科學(xué)道理，科學(xué)就在我們身邊！睜大你發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們一起去探索吧！
吹氣球日記篇十二
課堂上，發(fā)出了一陣“呼、呼呼、呼、呼呼”的聲音，原來(lái)是老師帶著我們?cè)谕妗?/p>
我們準(zhǔn)備了，大家拿起氣球，把氣球口放到嘴角邊，鼓起腮幫，只聽(tīng)老師大喊一聲“開(kāi)始”，我們便吹起氣球來(lái)。我暗暗地想：切，不就吹爆個(gè)氣球嘛，誰(shuí)不會(huì)呀！吹著吹著，氣球漸漸地大過(guò)了我的嘴巴、鼻子、眼睛、整個(gè)臉蛋。
“砰”我顫抖了一下，嚇了一大跳。呀！后面一位同學(xué)的氣球吹爆了，氣球皮兒還在我吹的氣球上呢。我使勁吹呀吹，吹呀吹，眉頭不禁皺了起來(lái)，眼睛緊緊地閉起來(lái)。我的氣球起碼有大半個(gè)電風(fēng)扇那么大，但還是沒(méi)爆，我驚訝極了！沒(méi)想到，還沒(méi)有出現(xiàn)第二個(gè)贏家的時(shí)候，老師就喊停了。我想：我一個(gè)吹笛子的，竟然吹不爆一個(gè)氣球，可不能讓人知道。
吹氣球日記篇十三
今天，我們班舉行了的游戲。游戲規(guī)則是：誰(shuí)能在最短時(shí)間內(nèi)把氣球吹爆，誰(shuí)就勝利。
話(huà)音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起了手，老師先請(qǐng)了第一組：若珂和雷林上場(chǎng)。只見(jiàn)若珂和雷林一個(gè)鼓足了腮幫，一個(gè)漲紅了臉。他們都使出了吃奶的力氣吹。起先氣球是扁的，接著，氣球像一個(gè)小梨子，然后氣球變成了一個(gè)小皮球，最后吹成了大西瓜。他們吹了好大好大，可氣球還是沒(méi)有爆，他們氣得直跺腳。
于是，我們就讓他們把氣球踩爆。他們把氣球打好了死結(jié)，開(kāi)始踩。隨著“嘭、嘭”的'聲音，若珂的氣球先爆了，她勝利了。
緊接著老師請(qǐng)了第二組：雷林和孫語(yǔ)。他們胸有成竹地走上去，拿了氣球就馬上吹，下面同學(xué)們的加油聲匯成一片，兩方勢(shì)均力敵，氣憤異常激烈。最后在踩氣球時(shí)，大家都屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛的看著他倆。結(jié)果就在孫語(yǔ)要踩時(shí)，氣球竟然飛了！同學(xué)們都捧腹大笑。于是老師鄭重其事地宣布：雷林獲勝！雷林頓時(shí)笑開(kāi)了花，一邊回座位，一邊說(shuō)：我終于勝利拉！我終于勝利拉！
在歡快的氣氛里我們又賽了好幾場(chǎng)。
這次游戲真令我難忘。
吹氣球日記篇十四
我今天來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，就看見(jiàn)老師帶來(lái)了許許多多，五顏六色的氣球，有紅色的、有綠色的、有藍(lán)色的，還有我最喜歡的黃色，五彩繽紛的氣球，就像一個(gè)個(gè)小勺子，真是可愛(ài)極了。//老師說(shuō)：“今天，我們要玩比賽！”好玩嗎？會(huì)爆嗎？氣球會(huì)不會(huì)飛起來(lái)？整個(gè)班級(jí)都熱鬧地討論起來(lái)。
接下來(lái)老師宣布了游戲規(guī)則：全班分為兩組進(jìn)行比賽，每組參賽，誰(shuí)能夠把氣球吹到最大，并且時(shí)間最快，誰(shuí)就獲勝。老師問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)？”a組選出了王熙昊，b組選出了樓建潤(rùn)，老師一聲令下，他們就開(kāi)始賣(mài)力地吹起氣球來(lái)。樓建潤(rùn)鼓起腮幫子，瞪起眼珠子，結(jié)果他吹的太使勁，氣球飛出去了，氣球像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的東飛西竄，里頭的氣一貫流出。大家都開(kāi)始哈哈大笑，有的同學(xué)捂著肚子笑彎了腰，頓時(shí)，教室里熱鬧非凡。王熙昊趕緊趁這個(gè)時(shí)候，這時(shí)，樓建潤(rùn)像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，馬上撿起氣球賣(mài)力地吹起來(lái)。兩個(gè)人開(kāi)始你追我趕地繼續(xù)比賽，最終樓建潤(rùn)獲得了勝利。
啊，今天的比賽真是太有趣了。
吹氣球日記篇十五
小朋友，你吹過(guò)氣球嗎？你覺(jué)得瓶子也能嗎？今天，陳老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)--瓶子也能。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴?！鄙险n鈴響，陳老師一臉神秘地走了進(jìn)來(lái)，在黑板上鄭重地寫(xiě)下了“”三個(gè)大字，？簡(jiǎn)單得很，有什么好實(shí)驗(yàn)的？陳老師葫蘆里倒底賣(mài)的是什么藥？陳老師連一個(gè)袋子都沒(méi)有拿來(lái)，做什么實(shí)驗(yàn)？突然，陳老師靜悄悄地走向教室的右上角，拿出一個(gè)袋子?！巴邸钡囊宦暣蠹胰紡埓罅俗欤纱罅搜劬?，迫不及待地看著陳老師。只見(jiàn)陳老師擼了擼袖管，依次拿出兩個(gè)瓶子和兩個(gè)戴著夾子的氣球，其中一個(gè)瓶子裝了半瓶不知名的液體，兩個(gè)氣球中也有不名物體，同學(xué)們看了，個(gè)個(gè)丈二和尚--摸不著頭腦。白開(kāi)水？巧克力？空氣？無(wú)數(shù)個(gè)答案在我的腦袋中盤(pán)旋著。這時(shí)，陳老師拿著那瓶有水的瓶子往空瓶子中倒，接著，拿起氣球，摘去夾子，小心翼翼地把氣球箍在瓶口，正準(zhǔn)備倒不名物體時(shí)，突然，“一二桌可躲在后面。”不會(huì)吧，有生命危險(xiǎn)，難道和富蘭克林的實(shí)驗(yàn)一樣危險(xiǎn)？千萬(wàn)不要！我目不轉(zhuǎn)睛地看著陳老師，“三、二、一、放！”“哇”“這是什么？”只見(jiàn)，瓶子中升起一團(tuán)白色泡沫，白得就像圣誕老人的胡子，氣球也跟著慢慢變大，好像要爆炸了一樣，正當(dāng)我們驚嘆不已時(shí)，氣球卻像泄了氣一樣，慢慢變小。我們很奇怪，陳老師遺憾地說(shuō)：“這次沒(méi)有成功?！?/p>
最后，陳老師告訴我們瓶子里的液體是白醋，氣球里的是小蘇打，困為小蘇打里的碳酸氫鈉和白醋中的醋酸在一起，就會(huì)反應(yīng)生成醋酸鈉和二氧化碳。頓時(shí)，全班恍然大悟，瓶子也能。
吹氣球日記篇十六
“下節(jié)課上什么”？有人問(wèn)，我大聲回答：“上作文”！那人便像泄了氣的氣球一樣唉聲嘆氣，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也認(rèn)為那枯燥無(wú)比的作文課沒(méi)什么能吸引我的，可當(dāng)老師走進(jìn)教室，開(kāi)始講課時(shí)，卻讓我著了迷一般的喜歡這節(jié)語(yǔ)文課。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師神神秘秘的走上講臺(tái)，先讓我們猜了個(gè)謎語(yǔ)，便宣布今天的任務(wù)-?！皬埣五蔽乙宦?tīng)的名單里有我的名字頓時(shí)喜上眉梢，蹦蹦跳跳地走上了講臺(tái)，接著我在一堆五顏六色的氣球中挑來(lái)挑去，我皺著眉頭苦想了一陣，我看她們還沒(méi)有想好，我就先下手為強(qiáng)，眼疾手快地拿了一個(gè)玫紅色的氣球，可能是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們兩個(gè)才開(kāi)始挑選。司文惠左瞧瞧右看看，拿了個(gè)藍(lán)色的氣球，胡立陽(yáng)本著謙讓同學(xué)的原則，眼睜睜地看著自己鐘愛(ài)的氣球被“小司”拿起，心里不服氣可又無(wú)能為力，只好隨手拿起了旁邊的黃色氣球。
我先拿起氣球興奮的放到嘴邊，老師一聲令下“吹”我便鼓起腮幫子，小心翼翼地吹了起來(lái)，捏著氣球兩端深吸了一口氣，又用足了所有的力氣向氣球里吹氣，隨著氣球的不斷膨脹，一個(gè)擔(dān)憂(yōu)使我心神不寧，氣球這么大會(huì)不會(huì)爆炸呢？正因?yàn)檫@個(gè)擔(dān)憂(yōu)我的眼睛也在死死的盯著氣球，雙眼漲紅，腮幫子鼓鼓的。這時(shí)我的臉已憋的宛如熟透的紅蘋(píng)果一樣通紅，我的氣球也成了一個(gè)“大雪梨”瞧見(jiàn)這情景，我不禁高興得眉飛色舞。我把氣球捏住口子拿下來(lái)，頓時(shí)整個(gè)人就松了一口氣，接著老師又讓我們把球球扎住口，“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。其實(shí)我絞盡腦汁也扎不住這氣球，我冥思苦想了一陣，一個(gè)念頭從我腦中一閃而過(guò)，把氣球放一點(diǎn)氣不就ok了嗎？說(shuō)干就干，我放松了正在捏著氣球的手，把氣球縮小了一些，但還是無(wú)濟(jì)于事。我不禁有些失落，我一不做二不休，干脆把氣球扭了起來(lái)，又走下了講臺(tái)。嗬！我的氣球竟比之前的“大雪梨”小了不少，成了“小蘋(píng)果”。
我看著面前的氣球，心中竟有說(shuō)不出的滿(mǎn)足，提筆便寫(xiě)下了這篇“”。
吹氣球日記篇十七
聽(tīng)媽媽說(shuō)有的瓶子會(huì)自己，我不信，媽媽說(shuō)那你自己試試看?；氐郊遥揖推炔患按叵胍?yàn)證一下。
工欲善其事，必先利其器，我根據(jù)媽媽的指示，先做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備：瓶子、小蘇打、白醋、氣球、色素、燒杯、勺子等。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我的實(shí)驗(yàn)馬上就要開(kāi)始了，很期待哦！
我先用漏斗將200毫升的白醋倒進(jìn)瓶子里，在白醋中滴入幾滴食用色素，并搖晃均勻，使液體變得更好看一些，那顏色便像一朵花綻放開(kāi)來(lái)，美麗極了。
然后我再小心翼翼地用手撐開(kāi)氣球口，在氣球里面倒入10毫升小蘇打，然后用力撐大氣球口，小心地將氣球套在瓶口上，媽媽這時(shí)還特意提醒我，千萬(wàn)注意不要把小蘇打粉灑落在瓶子里。于是，我操作得更加仔細(xì)了，生怕一不小心弄錯(cuò)，影響了實(shí)驗(yàn)效果。
最后我把氣球豎起來(lái)，將氣球里的小蘇打全部倒入瓶中，瓶子里頓時(shí)冒出了許多白泡泡，好像一個(gè)個(gè)娃娃爭(zhēng)先恐后地鉆出頭，想看看外面的世界。這時(shí)軟不耷拉的氣球，突然很精神地站立起來(lái)，肚子也變得越來(lái)越大，我驚訝地張大了嘴巴，原來(lái)媽媽沒(méi)有騙我，瓶子真的可以呢！
我疑惑不解地問(wèn)媽媽原因，媽媽卻說(shuō)：你自己去找答案吧！我東翻西找，終于找到了一本有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)，我翻了翻，哦，原來(lái)小蘇達(dá)和白醋混合后就發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳就把氣球吹了起來(lái)。
哈哈，這次實(shí)驗(yàn)，我不僅明白了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，還明白了一個(gè)生活道理，那就是生活中處處都有學(xué)問(wèn)，只要我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們就能學(xué)到很多知識(shí)，開(kāi)拓我們的眼界，讓我們的小腦袋變得更加充實(shí)！
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