寫(xiě)總結(jié)可以幫助我們整理思緒，對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)回顧。審視自己的過(guò)去表現(xiàn)，找出其中的亮點(diǎn)和不足。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以從這些范文中借鑒一些表達(dá)方式和思維方式。
初中生命的色彩篇一
愛(ài)是人類(lèi)和一切生物的出發(fā)點(diǎn)，是生命永恒的主題。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)民族，人們都在歌唱，都在憧憬愛(ài)情。古人云：“仁者愛(ài)人”；現(xiàn)代人說(shuō)：“愛(ài)情是世界上最美的語(yǔ)言”。生命的旅程是美好的，因?yàn)樗殡S著愛(ài)。在我們身邊，愛(ài)往往存在于每一件小事中。父母的提醒，同學(xué)的問(wèn)候，都是愛(ài)的表現(xiàn)；朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一點(diǎn)指點(diǎn)，就是愛(ài)情的光輝。在生命的輪回中，愛(ài)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都觸動(dòng)著我們，愛(ài)的每一個(gè)動(dòng)作都溫暖著我們。我們渴望徜徉在真愛(ài)溫暖的海洋里，遨游不息。
愛(ài)是溫暖而金色的陽(yáng)光，照耀著地球的每一個(gè)角落；愛(ài)是清澈甘甜的雨，滋潤(rùn)著大地所有的森林；愛(ài)是天空，寬廣而純凈；愛(ài)是大海，廣闊而開(kāi)放；愛(ài)是人性的最高點(diǎn)；是情感交流和心靈觸動(dòng)。沒(méi)有愛(ài)的生活是脆弱的，因?yàn)樗狈ι畹臓I(yíng)養(yǎng)。每個(gè)人心里都有愛(ài)的種子，每個(gè)人都可以不驚天動(dòng)地的傳播出去。幫父母做家務(wù)，給學(xué)生一點(diǎn)幫助，撿一點(diǎn)身邊的紙屑，在我們認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人遇到困難的時(shí)候伸出援手。這些我們可以做的事情也可以傳播愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)私的，真誠(chéng)的。愛(ài)更多的是給予而不是索取。愛(ài)情純潔高尚，沒(méi)有大小之分。只要你真心付出，愛(ài)情永遠(yuǎn)不會(huì)貶值，只會(huì)隨著時(shí)間的推移變得更加珍貴。
人生因愛(ài)而美好，世界因愛(ài)而精彩！讓有愛(ài)的人分享愛(ài)的世界！
初中生命的色彩篇二
清明節(jié)那天，我和媽媽把幾粒生瓜子撒在院子里，過(guò)了幾天，它竟發(fā)芽了，長(zhǎng)出兩片厚厚的葉子，越長(zhǎng)越高，速度超過(guò)了同時(shí)種在旁邊的鳳仙花，我不禁佩服它生命力的強(qiáng)大。
我很少去澆水、松土，而它們則豪不在意，依舊頑強(qiáng)的長(zhǎng)高，抽出一片有一片葉子，葉子長(zhǎng)得很大，如手掌大小，上面葉脈紋路十分清晰，而葉莖也是逐漸變粗變長(zhǎng)。不久，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，在莖的頂部竟長(zhǎng)出了向日葵的花盤(pán)，花盤(pán)逐漸長(zhǎng)大，而花瓣也隨著綻放，一片一片，狹長(zhǎng)的花瓣，金黃金黃的，嬌艷欲滴，沁人心肺。在陽(yáng)光的照耀下，如此明媚，如此絢麗！這是陽(yáng)光的恩賜，這是太陽(yáng)的色彩，這更是生命的色彩。我想起偉大的藝術(shù)家凡·高筆下的《向日葵》，那明麗的黃色，曾經(jīng)照亮了多少人的眼睛，那向上、張揚(yáng)的個(gè)性，那表現(xiàn)的熾熱的感情，不正是畫(huà)家一生所追求的理想與向往嗎？畫(huà)家所贊嘆的就是這昂揚(yáng)的生命力，這絢麗的生命力，這鮮亮的生命色彩。
一棵小小的植物，尚且能用盡自身的能量，綻放生命的艷麗，而作為萬(wàn)物至尊的人類(lèi)，更應(yīng)該讓生命之花綻放美麗，吐出芳香，無(wú)愧生命的給予，無(wú)愧生命的唯一。作為一個(gè)人，你無(wú)法選擇出生，也無(wú)法選擇容貌，更無(wú)法選擇自身所處的環(huán)境，但你卻能讓自己的生命豐滿(mǎn)，雖然不能延展生命的長(zhǎng)度，但卻能增加生命的寬度。無(wú)論所處什么樣的惡劣環(huán)境，只要擁有樂(lè)觀、積極的心態(tài)，去努力爭(zhēng)取，滿(mǎn)懷希望，讓自己不斷儲(chǔ)存正能量，相信總有一天，自己的生命之花，定然綻放屬于自己的美麗，吐露屬于自己的芬芳。生命是有限的，而生命的色彩應(yīng)在有限的生命中閃耀瑰麗的光澤！
初中生命的色彩篇三
在世間，各處都充滿(mǎn)著活力，到處都是那么的生機(jī)勃勃，到處都富有生命的色彩。
每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該知道5月12日這個(gè)日子曾經(jīng)發(fā)生什么。在這一天，許許多多無(wú)辜的生命就那么消失了，但也就是這一天，很多的人顯示出了生命的魅力。在一個(gè)學(xué)校里學(xué)生們正在上課，突然間，房屋震動(dòng)，隨后教室就塌了。一位老師看見(jiàn)這種情形，知道是地震了，于是他撲住幾個(gè)學(xué)生，把他們摟在懷里，房梁塌下來(lái)砸在他背上，他卻依然不動(dòng)，最后救援人員把他們救出來(lái)。孩子救下來(lái)了，但他卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。我們能說(shuō)他不善待自己的生命嗎？不，這位老師在危急關(guān)頭犧牲了自己保護(hù)了學(xué)生，這不是不善待自己生命的體現(xiàn)，而是善待生命的體現(xiàn)，他使自己的生命更有意義，他就是我們學(xué)生的榜樣。
除了在地震中許多感人的事跡，還有最近才發(fā)生的一件事——最美司機(jī)。這位司機(jī)在高速公路上所做的一切，真真切切的體現(xiàn)了善待生命。如果他當(dāng)時(shí)不是忍著劇痛，停住車(chē)輛，那會(huì)發(fā)生什么。車(chē)上的幾十條人命將不復(fù)存在，他的生命雖然結(jié)束了，但它卻活在人們心里。
我們對(duì)待人的生命要珍惜，對(duì)待其他的也是一樣?？粗郎系囊槐P(pán)盤(pán)葷菜那你會(huì)想起動(dòng)物們垂死掙扎的樣子嗎？它們也是一條條鮮活的生命?。‘?dāng)你圖方便從草叢里踏過(guò)去的時(shí)候，你想過(guò)小草們的痛苦嗎？它們可能就要那么枯萎了。我們不僅對(duì)人的生命要友善，對(duì)其它動(dòng)植物也要一樣。
所有的人行動(dòng)起來(lái)。讓我們珍惜世上的每一個(gè)生命，讓每個(gè)生命都盡情的體現(xiàn)出他們的色彩的與活力。讓我們所有的生命共同創(chuàng)造地球這個(gè)溫暖的大家庭，讓世上每一個(gè)角落都充滿(mǎn)生命的色彩。
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初中生命的色彩篇四
在世間，各處都充滿(mǎn)著活力，到處都是那么的生機(jī)勃勃，到處都富有生命的色彩。
每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該知道5月12日這個(gè)日子曾經(jīng)發(fā)生什么。在這一天，許許多多無(wú)辜的生命就那么消失了，但也就是這一天，很多的人顯示出了生命的魅力。在一個(gè)學(xué)校里學(xué)生們正在上課，突然間，房屋震動(dòng)，隨后教室就塌了。一位老師看見(jiàn)這種情形，知道是地震了，于是他撲住幾個(gè)學(xué)生，把他們摟在懷里，房梁塌下來(lái)砸在他背上，他卻依然不動(dòng)，最后救援人員把他們救出來(lái)。孩子救下來(lái)了，但他卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。我們能說(shuō)他不善待自己的生命嗎？不，這位老師在危急關(guān)頭犧牲了自己保護(hù)了學(xué)生，這不是不善待自己生命的體現(xiàn)，而是善待生命的體現(xiàn)，他使自己的生命更有意義，他就是我們學(xué)生的榜樣。
除了在地震中許多感人的事跡，還有最近才發(fā)生的一件事——最美司機(jī)。這位司機(jī)在高速公路上所做的一切，真真切切的體現(xiàn)了善待生命。如果他當(dāng)時(shí)不是忍著劇痛，停住車(chē)輛，那會(huì)發(fā)生什么。車(chē)上的幾十條人命將不復(fù)存在，他的生命雖然結(jié)束了，但它卻活在人們心里。
我們對(duì)待人的生命要珍惜，對(duì)待其他的也是一樣?？粗郎系囊槐P(pán)盤(pán)葷菜那你會(huì)想起動(dòng)物們垂死掙扎的樣子嗎？它們也是一條條鮮活的生命啊！當(dāng)你圖方便從草叢里踏過(guò)去的時(shí)候，你想過(guò)小草們的痛苦嗎？它們可能就要那么枯萎了。我們不僅對(duì)人的生命要友善，對(duì)其它動(dòng)植物也要一樣。
所有的人行動(dòng)起來(lái)。讓我們珍惜世上的每一個(gè)生命，讓每個(gè)生命都盡情的體現(xiàn)出他們的色彩的與活力。讓我們所有的生命共同創(chuàng)造地球這個(gè)溫暖的`大家庭，讓世上每一個(gè)角落都充滿(mǎn)生命的色彩。
初中生命的色彩篇五
上初中后，放學(xué)的時(shí)間晚了許多，不過(guò)可以騎自行車(chē)上下學(xué)，也是不錯(cuò)的。只不過(guò)因?yàn)樾瞧谖逑铝艘粓?chǎng)雪，我便沒(méi)有騎車(chē)，而是決定走路上下學(xué)。到了放學(xué)的時(shí)候，天都黑了。我便一個(gè)人往家走，因?yàn)椴幌肜@遠(yuǎn)路，所以便走了公園。
晚上，公園黑乎乎的，一切都可怕得很?？偸歉杏X(jué)有什么東西跟在自己的身后，很可怕。突然，想起了以前的朋友跟我說(shuō)過(guò)，如果你怕了，就去唱歌。于是我便哼起了歌，哼得不是很響，但在黑夜的`公園里只能聽(tīng)見(jiàn)自己的歌聲，那段路也就在不知不覺(jué)中走完了。其實(shí)有時(shí)唱歌或哼歌是可以給人創(chuàng)造自信的。
在我們這個(gè)初中的新班級(jí)里，有的男生總喜歡在高興的時(shí)候，或者在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候哼幾首歌。他們有時(shí)候會(huì)哼一首新歌或是老歌，或是順著心跳哼種不是調(diào)的調(diào)。我記得我以前有對(duì)他們說(shuō)過(guò)：“你們唱的太難聽(tīng)了。”不過(guò)現(xiàn)在想一想，或許當(dāng)時(shí)他們一定覺(jué)得是那么好聽(tīng)，因?yàn)橐粋€(gè)人不管是煩惱還是痛苦時(shí)，只要你哼一首屬于自己的調(diào)，眼前的路就會(huì)開(kāi)闊起來(lái)。
或許生活有時(shí)是一首交響樂(lè)；有時(shí)又是一首鋼琴獨(dú)奏；生活有時(shí)是富有激情的，但大多數(shù)像一條河靜靜的流淌著。不過(guò)，生命是快樂(lè)時(shí)，你就用歌聲給它錦上添花；生命是悲苦時(shí)，你就用歌聲給他化解煩惱。請(qǐng)讓我們?yōu)樯錁?lè)，讓每一天都是清爽的，都有其獨(dú)特韻味！
初中生命的色彩篇六
“七月梔子頭上戴，八月丹桂滿(mǎn)枝黃?！泵慨?dāng)讀到這句話時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起客廳陽(yáng)臺(tái)上的那盆桂花，你知道為什么嗎？事情是這樣的。
八月份的一天，媽媽從花市上買(mǎi)回來(lái)一盆桂花。媽媽剛把花放到客廳，它就彌漫出一股淡雅的清香，幽香的襲人。媽媽把它放在客廳，對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)兒事了。從今天起，它就由你照顧了！”我一想到媽媽如此信任我這個(gè)女兒，便高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。一想到我從此又擔(dān)上了一份責(zé)任，我便每天細(xì)心地照顧，定時(shí)、定期地給它澆水、施肥、松土……原本我盼望著她越長(zhǎng)越好，可沒(méi)想到它竟在我細(xì)心地照顧中一天天枯萎。我便哭著將這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，能看到你這么有責(zé)任心，媽媽已經(jīng)很欣慰了！”聽(tīng)了媽媽的話，我滾下兩行熱淚，過(guò)了一會(huì)，媽媽便把桂花搬到了陽(yáng)臺(tái)上，我慢慢忘了那盆桂花，可突然有一天，我在陽(yáng)臺(tái)上晾曬衣服，一眼瞄到了那盆被遺棄的花，忽然我發(fā)現(xiàn)那盆桂花重生了，竟開(kāi)出了許多小小的、黃黃的小花，我被這盆桂花的頑強(qiáng)的生命力驚呆了。
大地萬(wàn)物告訴我，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹，世界有那么多色彩，不知是生命賦予色彩以全新的內(nèi)涵，還是五彩繽紛的色彩讓生命顯得更加多姿多彩，也許它們是相互渲染、相互點(diǎn)綴吧！
初中生命的色彩篇七
生命本是無(wú)色的，只是在生命的過(guò)程中才被著色，點(diǎn)燃成絢麗或清淡或空靈或凝重的色彩，匯集成一片，成為了生命的色彩！
我的生命本是無(wú)色的，可誰(shuí)不載著自己的夢(mèng)想在茫茫大海中航行？我?guī)еＭ?，滿(mǎn)懷著激情在大海中行駛，海水嫉妒這航船，不斷的沖擊。我感到害怕，但在沖擊中我領(lǐng)略了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)光！在漫長(zhǎng)的航行中，我的生命變得五彩繽紛。我遇到了意想不到的事，它慫恿我返回去?？墒俏也豢暇痛朔祷?，因?yàn)槲也桓市?，我還沒(méi)有到達(dá)彼岸！我執(zhí)意前行，波面上驚濤駭浪，天亦是陰沉，但低飛的海燕給予了我安慰，我應(yīng)該去為了夢(mèng)想拼搏！這時(shí)，我的生命增添了樂(lè)觀的色彩，如松樹(shù)一般頑強(qiáng)！
時(shí)間從指尖流逝，我的信念更加堅(jiān)定，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。望著湛藍(lán)的天空，柔軟的白云和自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我的嘴角輕輕揚(yáng)起，陶醉在美好的大自然中，與大自然融為一體！這時(shí)，我的生命增添了喜悅的色彩，如美酒一般醇香！
可我沒(méi)有預(yù)料到，美景過(guò)后竟會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨?；疑男那闈u漸來(lái)臨，我厭惡這頻繁的暴雨，憎恨這漫天的烏云，是它們奪取了我的所愛(ài)！盡管如此，狂風(fēng)仍不斷咆哮，暴雨肆無(wú)忌憚的往下砸！這時(shí)，我的生命增添了灰色的色彩，如咖啡一般苦澀！我腦海里映出一排字“我不能放棄，勝利就在彼岸”！面對(duì)這些狂風(fēng)暴雨，我咬緊牙，拼命反抗！不久，我驅(qū)走了黑暗的惡勢(shì)力！我內(nèi)心中最初的激情與希望重新歸來(lái)！我深知，這是我邁向夢(mèng)想的第一步，以后的航行更是充滿(mǎn)了坎坷與磨難。但是我不怕，更不會(huì)放棄，因?yàn)樵诤叫兄校瑢?huì)我的生命增添許多色彩！
只有不斷拼搏，生命的色彩才會(huì)變得更精彩！
初中生命的色彩篇八
炎炎夏日，樹(shù)陰下傳來(lái)孩子們稚嫩的聲音。
“奶奶，什么是生命？它是什么顏色的？”
奶奶慈愛(ài)的撫摸著她的頭，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“生命就是春天，它是綠色的.。等你長(zhǎng)大后就知道了?！庇谑?，她急切地盼望自己快快長(zhǎng)大。
女孩子躲在墻角低聲抽泣，她此時(shí)的心情糟糕透頂。
為什么煩惱會(huì)接踵而至？為什么爸爸和媽媽要吵架？為什么自己的抽屜總是被打開(kāi)？
女孩子做夢(mèng)了，夢(mèng)是五彩斑斕的。
夢(mèng)中，蝴蝶是她的朋友，它們?cè)谒車(chē)w翔。
在夢(mèng)中，她對(duì)自己說(shuō)，多么美好的生命！
寒暑更替，女孩子已經(jīng)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。
當(dāng)她踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻，她同樣看見(jiàn)了綠的草，紅的花，也遇見(jiàn)了和她一樣來(lái)讀書(shū)的孩子。大家在一起游戲，學(xué)習(xí)。女孩子心里想，生命應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)吧！于是，女孩子每天都做運(yùn)動(dòng)。
有一天，女孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。她記憶中的美好東西慢慢起了變化。天不再那么藍(lán)了，水也不再那么清了，花也不再那么紅了。她對(duì)自己說(shuō)，原來(lái)生命就是變化！
女孩子一直在尋找答案，女孩子在尋找的路上慢慢老了。
她坐在太陽(yáng)下，看著依偎在身邊的孩子們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“原來(lái)生命就是時(shí)間?！贝藭r(shí)她看著藍(lán)天和白云，竟然發(fā)現(xiàn)它們和兒時(shí)記憶中一樣美麗。
指導(dǎo)教師李永芳。
初中生命的色彩篇九
用一種顏色代表生命的，哪種最合適？這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題困擾我良久。一次次的探索拉進(jìn)我和答案的距離，但答案好像故意躲著我似的。終究是水中撈月，霧里尋花般不清。
生命是綠色的？綠色象征生機(jī)，蓬勃的生命力。這不正是符合了我們青少年的特點(diǎn)嗎？我們就是深埋泥土下的種子。我們將根深埋地下，努力地吸取一切能吸收的水分，養(yǎng)料。只為有朝一日能夠茁壯成長(zhǎng)，遮天蔽日，為自己和他人帶來(lái)一分陰涼。我們?cè)谙笱浪镆挂岳^日，就是為了以后能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一絲微薄之力。不是么？且看一朝風(fēng)云變，青年才俊出世來(lái)。
生命是藍(lán)色的？藍(lán)色總能讓人想起蔚藍(lán)的天空，無(wú)邊的海洋。我們便知道了有種感情叫寬容。每一條小溪都流向江河，每一條江河都流向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方？那是指浩淼無(wú)際的海洋。海洋正因?yàn)橛辛税?，才成就了自己的遼闊。正是包容，飛鳥(niǎo)放聲在悠悠白云中，魚(yú)兒暢游在碧波流水里，小草遍布在山崗上。
生命是紅色的？紅色代表激情，火熱，干勁。我們懷揣著夢(mèng)想，火熱朝天地拼搏；面對(duì)自己的未來(lái)，如火如荼地奮斗?！爸挥辛鬟^(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱?！蔽覀冞\(yùn)動(dòng)，為的是讓自己有個(gè)強(qiáng)健的體魄，迎接所有可能的挑戰(zhàn)。
生命是白色的？潔白、明快、純真、清潔是它給我們的第一映象。一股梔子花香飄來(lái)，勾魂攝魄。我們純真的心白若山上雪，皎如云中月。有著初生牛犢不怕虎精神的我們就會(huì)用那份純真做明燈，照亮前方的道路。
生命是黑色的？人生路上那么長(zhǎng)，總免不了被小石子絆倒。被絆倒了并不可怕，可怕的是一蹶不振?！芭榔饋?lái)的次數(shù)比倒下去多一次，這就是成功”！貝多芬說(shuō)苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。
生命是彩色的！經(jīng)過(guò)層層抽絲剝繭，我終于找到了答案。對(duì)呀，這個(gè)問(wèn)題從一提出就是錯(cuò)誤的，生命怎能用一種顏色來(lái)代表？如果這樣，生命豈不為單調(diào)所籠罩？生命原就是一幅五彩斑斕的畫(huà)。
初中生命的色彩篇十
生命是可貴的，無(wú)論是人生活的地球，還是人類(lèi)，乃至花花草草。我們?cè)瓉?lái)都有各自的色彩！人類(lèi)只有與自然和諧共存才會(huì)更精彩！
記得恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)世界的勝利。對(duì)于每一次的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們?！?/p>
是嗎？
不是嗎？
從古猿的出現(xiàn)到人類(lèi)今天高度發(fā)達(dá)，人類(lèi)從未停止過(guò)對(duì)大自然的索取，大自然也是“有求必應(yīng)”，這更滋長(zhǎng)了人類(lèi)的貪欲。于是曾經(jīng)的青山秀水如今卻移為平地；蔥蘢的草坪被沙塵暴吹掩得杳無(wú)蹤影。這怎不叫人寒心呢？就人類(lèi)一個(gè)“濫”字導(dǎo)致野生動(dòng)物的生活環(huán)境的惡化甚至喪失。使“母親”的“寵物”瀕臨滅絕?！澳赣H”蓬勃的生命的顏色哪去了！
還有那，路邊幢幢拔地而起的廠房，使附近的河涌失去往日的碧綠。水面多了一層不知如何調(diào)成的“綠色”。隨著世界人口的急劇增長(zhǎng)，用水量不斷增加，加上水污染日益嚴(yán)重，使許多本來(lái)可以利用的淡水資源遭遇到破壞。有人預(yù)計(jì)，水危機(jī)將成為21世紀(jì)城市里“最容易引起爭(zhēng)端的問(wèn)題”。
人類(lèi)發(fā)明了種種工具挖掘了“母親”用億萬(wàn)年的時(shí)間累積的“寶藏”。人類(lèi)為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰(shuí)能斷言那狼籍斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱。生活在母親懷里看到滄海桑田的痕跡，你感覺(jué)不到這胸膛里面的痛苦和無(wú)奈嗎？不要等到滿(mǎn)目蒼痍時(shí)才停下你挖墳的步伐。
目前，我國(guó)荒漠化土地正以每年2460平方公里的速度擴(kuò)展，這相當(dāng)于每年損失一個(gè)中等規(guī)模的縣。目前約有359萬(wàn)平方公頃農(nóng)田，495萬(wàn)公頃草地，20xx多公里的鐵路以及許多城鎮(zhèn)、工礦和水庫(kù)受到荒漠化威脅。
地球，母親的衣服已破如碎絮。那完整的活生生的黑色已淡褪。
初中生命的色彩篇十一
向往自由的作文（初中生版）。
我們是一群十四五歲的少年，充滿(mǎn)了活力與朝氣，我們渴望長(zhǎng)大，渴望擺脫父母的約束。
歲月如流，我們?cè)僖膊皇歉改秆壑械摹靶〔稽c(diǎn)兒”，我們有了自己的思想、自己的主見(jiàn)，所以我們更渴望得到父母的理解。一次小小的測(cè)驗(yàn)，由于種種原因，考砸了成績(jī)的我們坐在校園的一角獨(dú)自悔恨。因?yàn)槲覀兩钪夯氐郊冶闶且粓?chǎng)無(wú)休止的責(zé)罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張由于……作為21世紀(jì)的父母，一個(gè)合格的父母不能只會(huì)責(zé)罵，應(yīng)該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯(cuò)誤，并給予一定的鼓勵(lì)和安慰。
生命樹(shù)上的紅葉紛紛飄落，我們有了強(qiáng)烈的自尊心。不希望在大庭廣眾之下挨批評(píng)、受數(shù)落，所以我們渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我們竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，自尊心特強(qiáng)的我們便選擇了逃學(xué)，因?yàn)樵谖覀兦懊嬉呀?jīng)開(kāi)了許許多多的“先例”：本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評(píng)……所以我們只能以此來(lái)捍衛(wèi)我們的自尊心。在我看來(lái)作為一個(gè)真正理解學(xué)生的教師應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，不該傷害我們那脆弱、稚嫩的心靈。
我們是一群熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解!藍(lán)藍(lán)的天中有我五彩繽紛的夢(mèng)，淡淡的白云中有我不屈的追求，小小的翅膀中寄托著渴望飛翔的渴求!
我是一只渴望飛翔的鳥(niǎo)?？释孔约旱呐_向藍(lán)天的那一刻，渴望在藍(lán)天中自由自在的翱翔……飛向藍(lán)天是我最大的夢(mèng)想!于是，我每一天都努力地為自己的夢(mèng)想奮斗!
我昂著頭，拼命地拍打著自己嬌小的翅膀，準(zhǔn)備沖向藍(lán)天。忽然間，烏云密布，豆大的雨珠重重地墜落在我疲弱的身軀，加重了我身子的重量。漸漸地，我的力量耗盡了，跌落在地上。雨越下越大，狂風(fēng)呼嘯。但我不怕!我勇敢的站直了身子。因?yàn)槲抑酪霙_向藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想就必須戰(zhàn)勝風(fēng)雨，沖破重重障礙!我堅(jiān)定的注視著浩瀚的藍(lán)天，深呼吸一口，再次舉起翅膀，用盡全身的力氣拍打嬌小的翅膀，努力地承受住雨珠的重量，漸漸的，我感到我的雙腳偏離了地面，逐漸往上飛，我好興奮，好激動(dòng)，我終于成功了嗎?但很快的，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，把我羸弱的身軀摔倒在地面。我沮喪的跌落在地上。淚珠從我的眼眶中溢了出來(lái)。我無(wú)聲的哭泣著!忽然，一群候鳥(niǎo)從天邊飛去，我呆呆的凝望著。此刻，在我的.眼中，他們那矯健的身姿，強(qiáng)而有力的翅膀卻是對(duì)我的一種諷刺和嘲笑!諷刺我的不自量力，嘲笑我的軟弱無(wú)能。一陣辛酸涌入心頭!對(duì)啊!我只是一只雛鳥(niǎo)，一只羽翼未豐的雛鳥(niǎo)，一只力量渺小雛鳥(niǎo)!我又有什么資格去飛翔呢?有什么資格去談夢(mèng)想?我感到我的夢(mèng)想離我越來(lái)越遠(yuǎn)……正當(dāng)我灰心喪氣，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，雨出呼意料地停了，烏云散去，太陽(yáng)從云層中慢慢地爬出來(lái)，天邊綻放出一道絢麗的七色彩虹!陽(yáng)光慢慢的溫暖著我的心靈，抬頭凝望藍(lán)天，七色彩虹竄如眼簾。我全身僵住了：我怎么能放棄!我不能這么輕易的放棄自己的夢(mèng)想?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后啊!再大的雨，再狂的風(fēng)又怎樣!只要我勇敢的堅(jiān)持下去，我相信我一定能戰(zhàn)勝風(fēng)雨的阻撓，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!我絕不能輕易的放棄!……給自己加油鼓勁之后，我又勇敢的站直了身子，抖掉身上的雨水。繼續(xù)拍打著自己的翅膀，朝著陽(yáng)光，朝著夢(mèng)想的方向飛去!
我堅(jiān)信，總有一天我能自由自在到在藍(lán)天下翱翔!因?yàn)槲业男闹杏幸粋€(gè)夢(mèng)，一個(gè)渴望飛翔的夢(mèng)!
初中生命的色彩篇十二
我渴望著自由，雖然希望并不大。
12歲了，也許并不算是花季，但是畢竟的風(fēng)雨過(guò)了。我們成熟了許多，也懂得了許多。我們雖然只有12歲，但是，當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)與壓力，又怎能保存著12歲的那份童真，那份幼稚呢?恐怕。屬于12歲的一切都早已無(wú)情地被奪走了，換來(lái)的，只是淚水與汗水。
我最?lèi)?ài)的是黑色。它神秘，可以讓我變得更加透明，直到慢慢小時(shí)在這個(gè)世界上。我只想做個(gè)平凡的人，至少不要活的太累。。。
然而，我最盼望的，最渴望的，還是藍(lán)色。天空，海洋，兩個(gè)世界上最廣闊的事物，都是藍(lán)的。藍(lán)的很清澈，藍(lán)的很美麗。走在沙灘上，望著一條條活潑的小魚(yú)，聽(tīng)著海鷗劃破長(zhǎng)空的鳴叫，看見(jiàn)看蝴蝶忙忙碌碌的身影，心中不知為何，一下子空了許多。。。
它們雖然沒(méi)有人類(lèi)如此高的思想，也許它們每天都是邏輯般地生活，也許它們，只知道“吃”與“喝”或者“睡”?？墒?，它們比我們幸福。它們不曾受約束，也永遠(yuǎn)不會(huì)受約束。沒(méi)有思想并非是一件壞事，它們不必承受一切。思念的痛苦，冤枉的傷心，還有很多，它們都不會(huì)承受，因?yàn)樗鼈儧](méi)有高等思想，它們比人類(lèi)幸福的多。沒(méi)有一切的累贅，它們很自由。它們能夠投入藍(lán)色的懷抱，投入大自然的懷抱，享受著這一切，而我們，卻不能，永遠(yuǎn)不能。。。
好羨慕它們這一切，我渴望著成其中的一員。
我渴望著自由，雖然說(shuō)，社會(huì)不允許，但是，我一定要去極力尋找那片屬于我自己的自由。。。
初中生命的色彩篇十三
世界上有了生命，一切都會(huì)變得充滿(mǎn)活力，讀《生命生命》有感。生命在不停繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩，生命自產(chǎn)生為了就是為精彩而存的。這就是我讀了《生命生命》的感悟。
文中那奮力求生的飛蛾，墻腳茁壯生長(zhǎng)的香瓜子，以及作者用聽(tīng)診器傾聽(tīng)自己的心跳。給我極大的震憾，也使我明白了生命的意味。
如果說(shuō)生活是一張白紙，那么鉛筆就是一條生命。之所以說(shuō)鉛筆是一條生命，是因?yàn)樗幌皲摴P和毛筆一樣，吸上墨水可以多次使用，而鉛筆卻不可以，它會(huì)慢慢的從我們身邊溜走。所以我們要好好珍惜生命。
想想那些自殺的人，為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事就放棄了自己的生命，再想想海倫凱勒和劉俠，海倫凱勒兩耳失聰，雙目失明，單憑一雙手寫(xiě)出了無(wú)數(shù)篇文章;劉俠患類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，但是也沒(méi)有壓住她，她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。
我家的一棵豆苗，是我一時(shí)貪好玩種下來(lái)的，過(guò)了兩天以后，我就把它給忘了，過(guò)了五六天，我意外的看到它竟然長(zhǎng)出了瓜苗這是我驚嘆不已。
生命如同一首：生命是懸崖挺立的松柏，生命是暴風(fēng)雨中的雄鷹。生命是大海航行的航標(biāo)。生命是短暫的，人生也是有限的。所以，我們要通過(guò)不懈的努力創(chuàng)造無(wú)限的生命的價(jià)值。
初中生命的色彩篇十四
在我的生命中，有這樣三種人：重視我的人、鄙視我的人和輕視我的人。
重視我的人，我應(yīng)該感謝他們。
是他們確立了我的信心，堅(jiān)定了我的信念，讓我在正確的道路上前行。當(dāng)我春風(fēng)得意時(shí)，一句適時(shí)的贊美，可使我平添百倍的熱情；當(dāng)我失意時(shí)，一句及時(shí)的勸告，會(huì)讓我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，那顆浮躁的心重新又沉靜下來(lái)。我真誠(chéng)地感謝他們，那些重視我的人。
鄙視我的人，我也要感謝他們。
是他們讓我認(rèn)清了自己的全部，使我知道，自己還有不足，還有不盡人意之處。他們批評(píng)我、譏諷我、摒棄我，不管是善意的還是惡意的，都像皮鞭一樣一次次抽打在我身上，鞭策我加倍努力，拼命前行——雖然會(huì)很痛，但每一次鞭策都加快了我前進(jìn)的步伐。不管他們對(duì)我如何，我仍將以一顆平常心，真誠(chéng)感謝他們——那些鄙視我的人。
輕視我的人，我仍該感謝他們。
他們既不詆毀我，也不贊譽(yù)我，他們忽略了我的存在，卻給了我一個(gè)自由的空間，任由我發(fā)展。如果說(shuō)我不甘寂寞，想引起他們的關(guān)注，那么我就取得超人的成績(jī)。我知道，自己只是塵世中的凡夫俗子，要想取得超人的成績(jī)，就得付出超人的努力。他們給我的是無(wú)形的壓力，這種壓力會(huì)轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，促使我努力前行。我真誠(chéng)地感謝那些輕視我的人。
我感謝身邊所有的人。因?yàn)槊總€(gè)人都在促使我不斷前進(jìn)、前進(jìn)、向前進(jìn)！
2.《寂寞中的堅(jiān)持》。
很是敬佩。十幾年甚至幾十年如一日，舍棄種種世俗的享樂(lè)，犧牲豐富多彩的業(yè)余生活，耗費(fèi)大量的時(shí)間、金錢(qián)、精力，殫精竭力，心無(wú)旁騖，在他人不務(wù)正業(yè)的譏議和冷嘲熱諷中默默堅(jiān)守，以宗教徒般的虔誠(chéng)和執(zhí)著，探幽尋微，搜羅覓求，沙里淘金，集腋成裘，將一件件別人眼中的俗物羅致到自己門(mén)下，將愛(ài)好演繹成事業(yè)，將平凡演繹成美麗。
成功路由寂寞鋪成。成功不是懶漢身上的虱子，一伸手便可以摸到；成功是懸崖峭壁上的靈芝，只有不畏艱辛的勇者才能采擷到。除非你絕頂聰明，鴻運(yùn)當(dāng)頭，否則想要出類(lèi)拔萃，必須比別人多想一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多準(zhǔn)備一些，多邁出一步，多堅(jiān)持一陣；流更多的汗，吃更多折苦，品嘗更多的寂寞。
成功是漫長(zhǎng)的馬拉松之旅而不是短短十幾秒的百米沖刺，有太多的艱辛和太多的理由可以放棄，有太多的誘惑可以稀釋激情，沖淡理想。做瑣碎小事的耐心以及競(jìng)成大事的信心，是成功者的必備品質(zhì)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路，三更燈火五更鳴，咬定青山不放松，把別人喝咖啡的時(shí)間都用到事業(yè)上，在亂花漸欲迷人眼的燈紅酒綠，物欲橫流中堅(jiān)守信念，不浮躁，不迷失。平淡而不平庸，平凡而能平靜，在離群索居，無(wú)伴獨(dú)處中思索，追求、創(chuàng)造，高瞻遠(yuǎn)矚，洞幽燭微。因?yàn)樗麄兠靼?，?dāng)熱鬧的爆竹響過(guò)之后，留下的只有滿(mǎn)地紙屑。
成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。成功者不是不懂得享受生活，他們只是不愿讓世俗的安逸遲滯前進(jìn)的腳步，他們只是不愿在迎來(lái)送往，閑聊宴飲中看著青春和激情如燃著的香煙般被慢慢燒成灰燼。于是他們背起寂寞的行囊，在心中那輪明月的照下悄然遠(yuǎn)行，一直走到別人看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方。他們用孤獨(dú)的背影昭示：什么才是真正的瀟灑走一回。
能忙人之所閑，才能有人之所無(wú)。
3.《獨(dú)處是一種淡淡的美》。
獨(dú)處,往往會(huì)被人們視為孤獨(dú)內(nèi)向,其實(shí)不然,獨(dú)處它本身也是一種美.它不同于孤獨(dú)寂寞,憂郁哀怨,它是一種輕松,一種淡淡的，靜靜的美.
獨(dú)處時(shí),可以什么都想,也可以什么都不想;可以回憶過(guò)去,憧憬未來(lái);可以品讀一本書(shū);或躺在床上，閉上眼睛，置身自己的世界里:一杯淡淡的茶,任舒緩輕柔、晶瑩剔透的旋律漫過(guò)心田，不添加任何的感覺(jué)色彩,沒(méi)有任何偽裝的成份,將心情放飛,做一回純真.本質(zhì)的自己，然后甜甜一笑在心靜如水的日子一個(gè)人帶著數(shù)碼相機(jī)去觀日出,看落葉,.隨著”mp3”優(yōu)雅的音樂(lè)步入溪邊草坪,盡情地聽(tīng)一曲美麗,讓涓涓溪水和著燦爛的音符靜靜的流淌......享受著這愜意美妙的時(shí)刻,還有什么比這更令人流連忘返的呢。
月朗星稀的夜晚,縷縷銀絲透過(guò)窗欞牽動(dòng)著你的目光,誘惑著你蠢蠢欲動(dòng)，使你輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久不能入睡.此時(shí),不如起來(lái)走出屋外,仰望朗朗蒼穹,玉兔當(dāng)空,皓月千里,絲絲夜風(fēng)拂著面頰.徜徉在皎潔的月光下,享受著這無(wú)限的良辰美景,面對(duì)宇宙的廣漠深邃,月夜的空曠靜謐.無(wú)不使人聯(lián)想到一位遠(yuǎn)方的朋友在此時(shí),是否入睡,;是否也在享受這如水的月光呢......
好多人一直在尋找世外桃圓。我呢,也正用我的'熱情;我的細(xì)膩；我的單純；我的幻想，去接收它,欣賞它，描繪它享受著這份寧?kù)o。
真正的獨(dú)處是一種境界，不是身外無(wú)人，而是即使身處鬧市之中也能得到一份恬靜的心境?！胺堑礋o(wú)以明志；非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”
因?yàn)?獨(dú)處本身就是一種淡淡的美.
4.《孤獨(dú)如古墨生香》。
孤獨(dú),不同于獨(dú)處。魚(yú)夫一個(gè)人靜靜地在海邊釣魚(yú)，獵人藥農(nóng)在深山打獵采藥,農(nóng)民在田里插秧,雖無(wú)人作伴,并不叫孤獨(dú)。孤獨(dú)是不得不離開(kāi)大多數(shù)人的生活方式,為一項(xiàng)目標(biāo)去努力,去自我囚閉的人。如高考前的學(xué)生,又如科學(xué)家和各行各業(yè)的求索者.
君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。孤獨(dú)并非是不懂娛樂(lè)與休閑,也并非沒(méi)有能力去享受。孤獨(dú),如同在觥盞交歡中獨(dú)飲一杯清茶,在笙歌酣暢處默念自己的心語(yǔ),孤獨(dú)者是自甘清苦的修行人。
亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。孤獨(dú)是一個(gè)人要修養(yǎng)的心性。心比四肢更活潑,思不能止,欲不能平，故有”心猿意馬”之謂。修心,是讓一個(gè)人心靜下來(lái),專(zhuān)注一處而無(wú)他求。這很難，天下最難管的是一個(gè)人的心。管住了心，就管住了眼耳鼻舌身意。通達(dá)地講，享樂(lè)沒(méi)什么不好，如果不允許享樂(lè)，人類(lèi)沒(méi)必要建設(shè)美好的家園。見(jiàn)享樂(lè)而指斥，不是偽君子就是吃不著葡萄的狐貍。但時(shí)間不給有志于事業(yè)的人留出享樂(lè)的閑暇，他們因此孤獨(dú)。經(jīng)濟(jì)學(xué)上所說(shuō)的“機(jī)會(huì)成本”，剛好用在這里。不享樂(lè)，并非享樂(lè)不好或不會(huì)享樂(lè)，只是成本太高，高到要管住自己的心，其中滋味，人稱(chēng)孤獨(dú)。
莫嫌海角天涯遠(yuǎn)，但肯搖鞭有到時(shí)。孤獨(dú)者不會(huì)因?yàn)楣陋?dú)就成功，如同煉金的不一定煉得真金，打魚(yú)的人不一定獲取錦鯉。任何有意義的事情都與風(fēng)險(xiǎn)并存。無(wú)論多么勤奮、頑強(qiáng)、辛苦都不一定獲取相應(yīng)的回報(bào)。但成功一定離不開(kāi)勤奮、頑強(qiáng)和辛苦，而另一個(gè)如影隨行的伴侶是孤獨(dú)。
財(cái)富會(huì)改變一個(gè)人，機(jī)遇會(huì)改變一個(gè)人，孤獨(dú)也會(huì)改變一個(gè)人。孤獨(dú)對(duì)人格的改變，不是使人委頓或膽怯，而是讓他沉靜、清醒和忍耐。且不說(shuō)成功與否，一個(gè)人持有沉靜和忍耐的品格，就是大收獲。勝過(guò)真金白銀。孤獨(dú)時(shí)，不須怨人，也不須自怨，不妨靜靜地接受它的錘煉。是的、孤獨(dú)也是錘煉，盡管寂寞無(wú)聲。孤獨(dú)如果是一錠墨，一定是蘊(yùn)含松煙凈泉之精華的古墨，光潤(rùn)、寧?kù)o，透出說(shuō)不出的幽香。
5.《與天真簽約》。
天真，本來(lái)是指心地單純，性情直率，不做作，不虛飾，但曾幾何時(shí)，它卻成了幼稚、無(wú)知的代名詞，為聰明人所不齒。天真的人常常會(huì)遭遇世俗的白眼和冷語(yǔ)。常常會(huì)吃這樣那樣多多少少大大小小的虧。天真的人可能活得平平淡淡默默無(wú)聞，但他們卻能踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人，不為名所困，不為利所誘。天真的人，無(wú)謊言被揭穿后的尷尬，無(wú)面具被摘除后的丑態(tài)，無(wú)東窗事發(fā)后的愧悔，無(wú)窮得只剩下金錢(qián)的孤獨(dú)；天真的人，無(wú)道貌岸然的可鄙，無(wú)城府在胸的可怕，無(wú)口是心非的可憎。天真的人，有的只是閑看云卷云舒、靜觀花開(kāi)花落的從容、自在、恬淡、充實(shí)和愉快。天真的人，雖平凡，卻真實(shí)；雖忙碌，卻充實(shí)；雖清貧，卻樸實(shí)。
“人之初，性本善”。天真，本是上帝賦予人的最美好的品格，但是，人們卻隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，生活閱歷的日漸豐富，對(duì)人、事、物、景產(chǎn)生了許許多多新的認(rèn)識(shí)，新的想法，新的理解，新的心計(jì)，新的謀略，于是，漸漸地淡忘了天真，遺棄了天真，越來(lái)越變得老練成熟、圓滑世故、工于心計(jì)了。結(jié)果，代溝產(chǎn)生了，隔閡出現(xiàn)了，矛盾加劇了，爭(zhēng)斗開(kāi)始了，甚至為了一點(diǎn)蠅頭小利、蝸角虛名而巧設(shè)機(jī)關(guān)，暗布陷阱，勾心斗角，藉此欺世盜名，謀取私利。人們不得不時(shí)時(shí)處處事事都為自己的心靈設(shè)防，“逢人只說(shuō)三分話”，常有言不由衷之感，不得不戴著面具做人，昧著良心做事。
其實(shí)，大可不必如此，我們應(yīng)該保留一份天真、童真、率真、純真、本真、和認(rèn)真，埋頭做事，抬頭做人，敞開(kāi)心窗，暢飲親情的雨露，沐浴友情的陽(yáng)光，喜迎愛(ài)情的和風(fēng)，以一顆博大包容的心來(lái)容納一切，使天真的花期延伸到人生的每一個(gè)春夏秋冬。
與天真簽約，俯仰無(wú)愧天地，褒貶自有春秋。
與天真簽約，可以擁有幸福、美滿(mǎn)、瀟灑的人生，請(qǐng)相信。
抖落滿(mǎn)身的疲憊和困乏，走出世俗的陰影和藩籬，果斷的與天真簽個(gè)約吧！
6.《做一只旋轉(zhuǎn)的好陀螺》。
兒時(shí)的伙伴，大多都會(huì)制作陀螺。于是，我們便常自發(fā)的組織陀螺比賽。沒(méi)有什么特殊的獎(jiǎng)品，誰(shuí)的陀螺不需要隨時(shí)鞭打就能夠旋轉(zhuǎn)，而且旋轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)，就會(huì)被公認(rèn)是最好的陀螺。能評(píng)上好陀螺,就是最高的獎(jiǎng)賞。
也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我明白了這樣一個(gè)道理：只有那些輕輕的一鞭子下去，就能不停地旋轉(zhuǎn)，并且旋轉(zhuǎn)得時(shí)間最長(zhǎng)的陀螺，才是最好的陀螺。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，人生突然就變得忙碌起來(lái)。每個(gè)時(shí)段都被忙碌充塞。生命在高速的運(yùn)轉(zhuǎn)，生命在忙碌地進(jìn)行。這忙碌的人生，讓我突然聯(lián)想起了兒時(shí)玩過(guò)的陀螺。仔細(xì)想想，不停歇地忙碌著的我們，其實(shí)和一只高速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，并沒(méi)有多大的差別。
陀螺在不停的旋轉(zhuǎn)，這由不得陀螺，我們?cè)诓煌Ｃβ颠@也由不得我們自己。沒(méi)有人喜歡忙碌，但又不得不去忙碌。忙碌，其實(shí)就是人生的一種常態(tài)。青年時(shí)，要忙著讀書(shū)、忙著游戲、忙著建構(gòu)五彩繽紛的幻想。成人之后，忙著上班、忙著攢錢(qián)。結(jié)婚成家之后，則要忙著生兒育女、蓋房置業(yè)、打理生活。而立之后，又要忙著奮斗、忙著交際、忙著應(yīng)酬。就是老來(lái)退休，也要忙著照看兒孫、侍弄花草、健體強(qiáng)身。人生在世，無(wú)時(shí)不忙，無(wú)事不忙，能夠從忙碌中超脫抽身的，其實(shí)沒(méi)有幾人。這種宿命的忙碌，讓我們不得不像陀螺一般，在生活的鞭打之下，不停的旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)。忙碌的一天結(jié)束了，緊接著與太陽(yáng)一道升起的，依舊是同樣忙碌的另一天。
于是，我們抱怨忙碌，我們厭倦忙碌，我們痛恨忙碌，我們甚至逃避忙碌。
但是，我們是否真正沉下心來(lái)仔細(xì)想過(guò)，其實(shí)就是這誰(shuí)都不喜歡的忙碌，充實(shí)了我們的生活，豐富了我們的人生。
歲月因?yàn)槊β?，才有了春秋交替，才有了除舊布新。季節(jié)因?yàn)槊β挡庞辛舜悍N秋收，才有了麥穗的飽滿(mǎn)、稻花的芳香。商家因?yàn)槊β担?cái)源廣進(jìn)；市場(chǎng)，因?yàn)槊β刀佬老驑s。
忙碌的土地，是永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪的土地；忙碌的鳥(niǎo)兒，是永遠(yuǎn)不會(huì)挨餓的鳥(niǎo)兒；忙碌的機(jī)器，是運(yùn)轉(zhuǎn)正常的機(jī)器；忙碌的思想，是最具活力的思想。
最忙碌的地方，也是最具生機(jī)與活力的地方;最忙碌的行業(yè),也是最有潛力和希望的行業(yè)。
只有那些已經(jīng)報(bào)廢的東西,它才是閑著的。美國(guó)有位89歲的高齡老婦人,已經(jīng)連續(xù)獲得三屆長(zhǎng)青組游泳比賽冠軍,當(dāng)記者問(wèn)她健康長(zhǎng)壽的秘訣是什么時(shí),老婦人笑著說(shuō):“讓生活像游泳一樣,不斷前進(jìn),不斷運(yùn)動(dòng)?！本o接著,她又說(shuō):“不要老停留在那兒,否則就會(huì)沉下去!”
我們應(yīng)該以一種感恩的心態(tài)來(lái)?yè)肀钏n予我們的這份忙碌.因?yàn)橛忻β迪喟榈拿恳惶?，才無(wú)比的充裕，無(wú)比的密實(shí)。
還是那句話:只有那些輕輕一鞭子下去就能不停旋轉(zhuǎn),并且旋轉(zhuǎn)的最長(zhǎng)時(shí)間的陀螺才是最好的陀螺。
7.《忍者無(wú)敵》。
我國(guó)古代兩大禪師寒山和拾得，有這樣一段對(duì)話，寒山問(wèn)拾得：“世間有人欺我、辱我、笑我、輕我，如何處治了？”拾得日：“只有您讓他避他，由他耐他，不要理他，再過(guò)幾年，你且看他！”
我喜愛(ài)極了這句話，真是，當(dāng)痛苦、誤解、仇恨、冷漠等人生不幸包圍我們時(shí)，我們不妨容忍。倘若我們以生命是一般逆風(fēng)啟航的航船，我們無(wú)法避免大風(fēng)大浪和同一岸線航船的競(jìng)爭(zhēng)，但我們可以調(diào)整方向。都說(shuō)忍得時(shí)風(fēng)平浪靜，讓三分海闊天空，風(fēng)浪過(guò)后必是碧波蕩漾的嫵媚風(fēng)光。
容忍不是懦弱，不是退讓?zhuān)皇翘颖?，而是一種隱形的堅(jiān)強(qiáng)，一種積極的進(jìn)取，一種平靜的突破，海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剮，忍讓呈現(xiàn)了靈魂極為廣闊的一面也展示了人格高尚的一面，更張揚(yáng)了一種無(wú)聲的風(fēng)度。
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初中生命的色彩篇十五
革命烈士出生入死，舍命報(bào)國(guó)，那是不得以的事;觸犯法律繩之以法而斃，那是自身造孽;身染疾病而不治，命歸西天是天命。為什么我們好端端的活人本可活得更好而卻命歸黃泉呢?那就是我們對(duì)生命的敬畏不夠。
為了健康生存，生活更美好，我們一直在孜孜追求完美的生活方式。飲食安全、環(huán)保節(jié)能、醫(yī)改求效、勤勞致富以及接受良好的教育來(lái)報(bào)效祖國(guó)，展示自身價(jià)值等等，都是我們看的很重，十分關(guān)注的。而比這些更重要的應(yīng)該是什么呢?那就是安全。沒(méi)有了安全，就會(huì)威脅生命;沒(méi)有了生命，就沒(méi)有了一切美好的生活，我們能不敬畏生命嗎?大火喪命、踩踏致死，近年來(lái)發(fā)生了多起，但一次次的心痛、一次次的惋惜、一次次的整改、一次次的懲罰，并沒(méi)有改變依然而發(fā)的現(xiàn)狀。所以，敬畏生命不能靠制度、不能靠法律，而應(yīng)該靠我們的人性。
以人為本，尊重人性，是敬畏生命的根本。人是社會(huì)發(fā)展、生命延續(xù)發(fā)展的主體，人應(yīng)該尊重自己。只有以人為本，尊重人性，敬畏生命，才能體現(xiàn)人生命的價(jià)值。所以無(wú)論教育引導(dǎo)也好，法律規(guī)范也好，都要體現(xiàn)出人尊重人性的理念，也就是讓人自己熱愛(ài)、關(guān)懷自己。無(wú)論社會(huì)發(fā)展到何種程度，都要讓人時(shí)刻崇尚活的價(jià)值，警惕死亡的陰霾。
維護(hù)良好的社會(huì)秩序，是敬畏生命的保證。社會(huì)的和諧、文明、發(fā)展、進(jìn)步，都需要相應(yīng)的社會(huì)秩序來(lái)支撐。作為一個(gè)越來(lái)越發(fā)展的社會(huì)，決不能忘記對(duì)民眾進(jìn)行社會(huì)秩序的教育。事故來(lái)臨，沒(méi)有秩序自救和互救，不知如何避讓有序逃避、不知如何使用消防栓、滅火器等等，都是社會(huì)秩序混亂的體現(xiàn)。所以說(shuō)，對(duì)公共秩序的敬畏，就是對(duì)自己生命的敬畏。我們當(dāng)前的安全教育，缺乏對(duì)大多數(shù)人的教育，缺乏對(duì)學(xué)齡童階段的教育，更缺乏以人為本和維護(hù)社會(huì)秩序的教育。
敬畏生命，就是對(duì)死神的挑戰(zhàn);敬畏生命就是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力;敬畏生命就是展示自身價(jià)值的體現(xiàn);敬畏生命我們的生活才能更美好!
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初中生命的色彩篇十六
人生的道路很漫長(zhǎng)，需要我們一步步去測(cè)量；人生的山峰很險(xiǎn)峻，需要我們?nèi)硇娜ヅ实??；蛟S磨難已潛伏在我們的旅途中，可是，正是生命中的坎坷塑造著從幼稚到成熟、從脆弱到堅(jiān)韌的靈魂。有一種人，張望著前路：“??！滿(mǎn)是荊棘，我怎么過(guò)得去？”然而，人活著就必須走下去，面對(duì)一個(gè)個(gè)起點(diǎn)，迎接一次次挑戰(zhàn)，沒(méi)有人可以逃避。
凡是到達(dá)對(duì)的地方都屬于昨天，無(wú)論那里的風(fēng)景多么明麗，花香多么醉人，屬于你的卻只有遠(yuǎn)方。太深的留戀便成了一種羈絆，絆住了雙腳，也絆住了青春和未來(lái)。
我喜歡出發(fā)：沒(méi)見(jiàn)過(guò)高潔巍峨的雪山，真是遺憾；見(jiàn)過(guò)雪山，沒(méi)見(jiàn)過(guò)遼闊浩瀚的大海，還是遺憾，見(jiàn)過(guò)大海，沒(méi)見(jiàn)過(guò)蔥郁深透的森林，也是遺憾；見(jiàn)過(guò)森林，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的抓煙落日，仍是遺憾。世界有不能盡的風(fēng)景，我有不老的心情。一次次地啟航，一次次地跌倒，一次次地到達(dá)目的地。生命的美麗不在于目的`，而在于歷程。就這樣，在坎坷的人生道路上跋涉，從清晨走到夜晚，從陽(yáng)春走至寒冬，我漸漸地長(zhǎng)大，漸漸地走進(jìn)生命的全盛時(shí)期。
我自然知道：有雪山就會(huì)有寒風(fēng)肆虐；在大海就會(huì)有波濤洶涌。
徐霞客、張海迪、海倫？凱勒……值些無(wú)畏的跋涉者，踏著鮮血和汗水，一步步地測(cè)量人生最艱難的旅程，最終到達(dá)目的地——人民的心中。
人究竟要走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向；人究竟要攀多高？這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。用一腔熱血點(diǎn)燃生命在于運(yùn)動(dòng)激情，一次次地啟航，生命就一次次地充實(shí)，靈魂也一次次地升華。即便達(dá)不到目的地，也在這風(fēng)雨兼程的跋涉中豐富了生命。
讓我們一起出發(fā)吧，迎著朝陽(yáng)，踏著晨霞，向前路的荊棘笑一笑，你也可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要多遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)。
初中生命的色彩篇十七
一曲曲生命之音緩緩流入耳畔，我欽佩的目光落在墻上人的面孔上。
————題記。
每個(gè)人都有一個(gè)偶像，他們或欣賞她的舞技，或贊美她的歌喉，亦或者被她的善良打動(dòng)。而我也有偶像。他不是什么當(dāng)紅影帝，也不是什么歌壇天后;他，就是彈奏出生命之音的偉人——貝多芬。
第一次聽(tīng)到他所寫(xiě)的曲子，我整個(gè)人都震撼了——震撼盡有人寫(xiě)出這么氣勢(shì)磅礴，耐人尋味的曲子;同時(shí)，我的心也在聽(tīng)完他的事跡后被打動(dòng)。
貝多芬出生于一個(gè)社會(huì)環(huán)境復(fù)雜的時(shí)期。他5歲學(xué)琴，8歲公開(kāi)演奏，10歲開(kāi)始獨(dú)立創(chuàng)作。而后，他花了時(shí)間刻苦磨練他的音樂(lè)技藝。后來(lái)，他和友人在一起時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力在逐漸衰退。然而他最終逃不過(guò)殘酷的命運(yùn)。他的'生命中最高貴，最重要的一部分——他的聽(tīng)覺(jué)——在一次演奏會(huì)上終是完全是喪失。
不過(guò)，貝多芬并沒(méi)有因此放棄音樂(lè)，反而更努力的向音樂(lè)的道路前行。面對(duì)懷著敵意的城市維也納，面對(duì)無(wú)人問(wèn)津的困難，他彈奏出了生命之音，不屈不撓的向孤獨(dú)和痛苦斗爭(zhēng)。他最終在57歲時(shí)逝世，但他在生命末日寫(xiě)出的不朽的《歡樂(lè)頌》向命運(yùn)宣告了他的勝利。他的74樣作品無(wú)一不給歷代作曲家產(chǎn)生了巨大的影響。
他沒(méi)有因?yàn)檎麄€(gè)維也納的閑言碎語(yǔ)而退縮，他沒(méi)有被聽(tīng)力上的困難打倒。他從沒(méi)有埋怨過(guò)任何人，從沒(méi)有恨過(guò)任何人。他對(duì)這個(gè)不公的社會(huì)，殘酷的命運(yùn)所進(jìn)行的對(duì)抗，讓我為之欽佩。他終是用死亡宣告了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。他，死的重于泰山。
當(dāng)我們對(duì)著劫難憂傷時(shí)，我仿佛看見(jiàn)他坐到了我的身邊來(lái)，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人;當(dāng)我對(duì)著一大摞作業(yè)，斗爭(zhēng)到疲憊的辰光，我似乎感到他分贈(zèng)給我的奮斗的歡樂(lè);當(dāng)我對(duì)著誤會(huì)哭泣時(shí)，我好像聽(tīng)到他為我彈奏的奮斗的樂(lè)章。
看看貝多芬，再看看我們自己?，F(xiàn)如今，有多少人有貝多芬這樣的堅(jiān)毅呢?當(dāng)你們?cè)趬?mèng)想的道路上聽(tīng)見(jiàn)閑言碎語(yǔ)是退縮了嗎?當(dāng)你們遇到痛苦與磨難時(shí)放棄了嗎?在一次次失敗后，記得最初的夢(mèng)想，記得“堅(jiān)持”二字的重大含義。
對(duì)我而言，貝多芬的曲子是生命之音——我從曲子里感受到了貝多芬發(fā)自?xún)?nèi)心的獨(dú)一無(wú)二的勇敢與堅(jiān)持，感受到了貝多芬發(fā)自?xún)?nèi)心的特別倔強(qiáng)與驕傲——那是他在用自己的生命譜寫(xiě)曲子。
我對(duì)他的生命之音感到敬佩。我也會(huì)向我的偶像——貝多芬，學(xué)習(xí)這種不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。我會(huì)用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)自己的生命之音!
初中生命的色彩篇十八
地球特有的大氣、水和生物，使它成為太陽(yáng)系中擁有生命的星球。
藍(lán)色是地球美麗的外套，那是海洋，是生命起源的地方；綠色是地球的生命色，那是樹(shù)木，地球上所有的生命需要的氧氣都是它提供的；白色是地球的活潑色，那是朵朵白云，調(diào)皮的在和地球嬉笑著。
但現(xiàn)在隨著人類(lèi)生活水平的不斷提高，地球上這美麗的三原色已經(jīng)嚴(yán)重的褪變——海洋不藍(lán)了，樹(shù)木不綠了，白云不白了。
人們把各種生活垃圾倒入海洋，工業(yè)污水排進(jìn)海洋，使原本孕育生命的藍(lán)寶石變成丑陋的黑色；人類(lèi)無(wú)節(jié)制的亂砍亂伐，致使生態(tài)平衡嚴(yán)重的失調(diào)，綠色的生命之樹(shù)已經(jīng)被砍的所剩無(wú)幾，露出瘦骨嶙峋的'肌膚；“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄”本是多么美麗的景象??！可現(xiàn)在工廠煙囪產(chǎn)生的廢氣惡意的入侵，汽車(chē)、飛機(jī)、輪船等交通工具排放的尾氣肆意蔓延，純潔的大氣給污染了，藍(lán)天泛黑、白云起烏了。
朋友們，為了海洋里魚(yú)兒活躍，山巒上樹(shù)木繁茂，天空中澄碧如洗，讓我們從現(xiàn)在做起不亂扔垃圾，不肆意排污，節(jié)約用水、節(jié)約資源、節(jié)約生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球吧！
初中生命的色彩篇十九
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)目?！边@是李白對(duì)生命能夠的詮釋?zhuān)珩R立于巨石之上，俯視大魏江山，嘆：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如照朝露，去日苦多。這是曹操對(duì)生命易逝的感嘆，對(duì)稱(chēng)雄霸業(yè)的朝望，躍然紙上。生命是苦是樂(lè)，關(guān)鍵在于你是否用心去感受。
冰心說(shuō)：“在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。“的確hi要感謝生命。感謝生命在快樂(lè)中給我們帶來(lái)滿(mǎn)足，感謝生命在哦那個(gè)苦中磨煉我們的心志。
生命如茗。生命是一杯醇香濃厚的茶，其中的芳香押運(yùn)須要我們細(xì)細(xì)品味。也許生命是一杯雨前龍井，一如既往的是清幽的香味，使人心曠神怡，不曾出現(xiàn)過(guò)苦澀；也許生命是一杯苦茶，幾經(jīng)浮沉，才能釋放那一縷縷幽香。每個(gè)人的生命都可以是一杯回味無(wú)窮的茶，關(guān)鍵在于我們都要面對(duì)積極的人生，生命的茶因我而馨香。
生命如畫(huà)。生命的展開(kāi)，化成的將是一幅畫(huà)卷，五彩畫(huà)筆的激情揮動(dòng)，它們會(huì)舞動(dòng)出不同的美麗。在人生大道上，你也許會(huì)有失意，那時(shí)你面前的畫(huà)卷好像是：“月色正朦朧，與清風(fēng)把酒相送，醉生夢(mèng)死也罷?！币蛔矸侥芙鈶n愁，古人說(shuō)的真的是這樣的嗎？不是的，當(dāng)你醉醒之后，前方的荊棘還是要自己去砍。當(dāng)你得意時(shí)，畫(huà)卷也許會(huì)為你呈現(xiàn)：“色彩強(qiáng)烈的海上日出?！睂?duì)前路充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)信心，是的，這就對(duì)了。畫(huà)卷中無(wú)論是“把酒清風(fēng)”還是“海上日出”，都會(huì)讓人難以忘懷，很有欣賞價(jià)值，生命的畫(huà)卷因我而精美絕倫。
生命如詩(shī)。太多的詩(shī)頌陪伴我們，每個(gè)生命都有一個(gè)詩(shī)魂。古之成大事者，必經(jīng)三階段，一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的高瞻遠(yuǎn)矚；二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱苦探索，最后才得到“潀里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的水到渠成。生命的詩(shī)因我而有魂。
生命其實(shí)并不復(fù)雜。只要用心生活，你會(huì)品嘗到香茗，欣賞到美畫(huà)，讀懂詩(shī)頌。
生命是每個(gè)人的財(cái)富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機(jī)勃勃，讓我們熱愛(ài)與珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，時(shí)間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。
那一天，我的好朋友泥泥來(lái)我家玩，媽媽知道了，就馬上做了許多好吃的給泥泥。當(dāng)我們倆玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然，泥泥就暈倒了。媽媽看見(jiàn)后，立刻把泥泥送到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的詳細(xì)檢查，最終判定是得了白血病。醫(yī)生對(duì)我媽媽說(shuō)：“唉！那孩子活不到四個(gè)月了，如果早一點(diǎn)來(lái)治病，就沒(méi)什么大礙?？墒乾F(xiàn)在……唉！”媽媽臉色蒼白的對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，難道就沒(méi)救了嗎？”醫(yī)生無(wú)奈地?fù)u了搖頭。那一刻，我的眼淚已經(jīng)在眼珠里打轉(zhuǎn)了，但是最好還是禁不住流了下來(lái)。我想：這種事情為什么要落在我的好朋友身上為什么，為什么！媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，你別哭了。我們暫時(shí)不要讓泥泥知道，如果泥泥知道了她一定會(huì)很傷心的，你答應(yīng)媽媽別告訴泥泥，好嗎？”我一邊哭一邊說(shuō)：“媽媽我答應(yīng)你，我不會(huì)告訴她的`。”
我們來(lái)到泥泥的病房，裝作很開(kāi)心的樣子。我為了在這四個(gè)月里面讓泥泥能夠開(kāi)心的過(guò)每一天，讓泥泥在每天都過(guò)得充實(shí)，我花了許多的心思。可是時(shí)間總是過(guò)得那么快，我很難過(guò)，因?yàn)槲抑滥嗄嗟臅r(shí)間已經(jīng)不多了。
我還記得媽媽說(shuō)過(guò)這種事情瞞得過(guò)初一瞞不過(guò)十五，所以最后我的好朋友泥泥還是知道了，我也沒(méi)辦法。只見(jiàn)泥泥一天比一天脆弱，我卻幫不上他的忙。
在泥泥只剩最后一天的時(shí)間時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“婷婷，你一定要好好的珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮??！闭f(shuō)完泥泥就閉上了眼睛。
小朋友們，看完我寫(xiě)的這篇故事之后你是否很感動(dòng)呢？大家要知道每個(gè)人的生命是有限的，要在我們有限的生命期間內(nèi)，創(chuàng)造美好的每一天。
我常常想，生命是什么呢？
在2010年3月28日14:20分左右，山西省臨汾市，鄉(xiāng)寧縣境內(nèi)，王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，有153人被困井下，經(jīng)過(guò)9個(gè)日夜的救護(hù)，有115人被救出。在沒(méi)有食物，在沒(méi)有食物，沒(méi)有音訊，只有無(wú)邊的黑暗和隨時(shí)有可能沒(méi)頂而來(lái)的大水?？墒撬麄儾环艞?，他們堅(jiān)信奇跡。奇跡不光來(lái)源于人類(lèi)，在動(dòng)物世界里也有時(shí)不清的奇跡在發(fā)生。
我家的樓下，有一只流浪狗。有一天我看見(jiàn)它已經(jīng)懷上小狗了，但還在垃圾桶邊上找食物，我想，他一定是為了生小狗才這樣做的。過(guò)了幾天，在一個(gè)車(chē)庫(kù)里，它生下了許多小狗，那些小狗一直圍在那只大流浪狗身旁，不停地叫。母狗慈祥地看著它的孩子。啊這就是生命的延續(xù)！
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，失自己活得更加光彩有力。
初中生命的色彩篇二十
——題記。
一生，由生到死，雖說(shuō)是一生光輝華麗，萬(wàn)人渴求，可這一生怎樣？問(wèn)問(wèn)自己，你快樂(lè)嗎？……默了……也許這只鳥(niǎo)兒就是華麗高貴的命，但是是雖貴，卻還不如一只家雀！鳥(niǎo)，會(huì)飛。呵，哪里寫(xiě)會(huì)飛的？“籠子”！如果真的把它放出來(lái)，我想現(xiàn)在就連在枝頭蹦蹦的本事都沒(méi)有！這就是一只華麗的鳥(niǎo)，一只就連“飛”都不會(huì)的高貴的鳥(niǎo)！
對(duì)著籠子撲撲翅膀，與外邊的家雀為伍，躍躍騰飛！此時(shí)，訓(xùn)鳥(niǎo)人的幾塊石子打飛這些灰土色的天使，用那金色艷麗的金鏈輕輕套在鳥(niǎo)的足上，“呵！多好看啊！你是多么高貴！怎么與它們?yōu)槲?！它們算什么東西！你是最美的天使！來(lái)，咱們?cè)偬磺?！做個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作……?。『脴O了！真美……”
一條沉重的鐵鏈就這樣戴上了，別人看它是華麗的裝飾，高貴的象征！而我卻覺(jué)得這條鏈子上散發(fā)著濃濃的鐵銹和腐爛的味道！重于任何刑具！
有一天，我又去觀看它的表演，它這天顯的格外的高興！它湊過(guò)籠邊悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我知道我的'家——我美好的家在哪了！我會(huì)在那里得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)！”說(shuō)罷便歡快起來(lái)！此時(shí)萬(wàn)人對(duì)它此時(shí)的歡快動(dòng)作而鼓掌，它也笑著！我看著它，也為它高興。
瞧，它的嘴角仍留著微笑，靈魂一定在另一個(gè)世界自由的飛翔……。
寄——。
所有的“鳥(niǎo)兒”
初中生命的色彩篇二十一
色彩。
周末，是我閑暇的日子。我拿起畫(huà)筆，在彩色的紙上漫無(wú)目的地畫(huà)著?；蛟S，每種色彩亦是不同生活的寫(xiě)照。
綠色。
我想起了我小時(shí)候的“樂(lè)園”，和那滿(mǎn)園的綠色。我的“樂(lè)園”是鄉(xiāng)下奶奶家前面的一排排樹(shù)林。里面種著許許多多的樹(shù)，有松樹(shù)、桑樹(shù)、槐樹(shù)……每當(dāng)節(jié)假日，我就和小伙伴們?cè)诶锩骀覒蛲嫠＃幻慨?dāng)我不高興時(shí)，就跑到小樹(shù)林里發(fā)發(fā)牢騷，撿幾片落葉玩玩；每當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)，我就在小樹(shù)林了蕩秋千，乘乘涼。此時(shí)，那滿(mǎn)園的綠色成了一把把巨大的綠色的傘，為我們遮擋住夏日的驕陽(yáng)和太陽(yáng)的炙烤，擋住冬天的陣陣寒風(fēng)……假如你要問(wèn)我什么是幸福，現(xiàn)在的心境便是最好的答案。
藍(lán)色。
白色。
我想起了雪。雪，在那個(gè)嚴(yán)冬深處飄蕩的白色花。它潔白無(wú)瑕，是冬日里最耀眼的“白玫瑰”。想想漫天飛舞中的雪花，落在我們的身上，是那么純潔，那么美麗；想想在雪花中打雪仗的我們；想想在雪花中舞蹈的人們；想想在白雪世界的生物們。他們，看著心目中神圣純潔的白色，也懂得了什么是幸福。
（指導(dǎo)老師：周海寧）。
看著我信手涂鴉的色彩，還有紅色、黃色、紫色，或許未來(lái)等待我的是多姿多彩、各色各樣的生活……但現(xiàn)在我體會(huì)到了幸福，體會(huì)到平凡中的幸福才是真的。過(guò)去是，現(xiàn)在是，未來(lái)也是！
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