應對挑戰(zhàn)是每個人成長和發(fā)展的重要部分，只有通過挑戰(zhàn)才能取得進步。采用邏輯清晰、條理分明的結(jié)構(gòu)，使總結(jié)更易讀和理解。最重要的是，總結(jié)不僅是一種寫作技巧，更是一種思維方式和方法，我們要將其融入到學習和生活的方方面面。
小學生美德少年個人事跡材料篇一
余夢，女，今年十一歲，就讀于綏陽縣育紅小學，四（3）班副班長。余夢同學品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑可愛，學習成績一直名列前茅，音樂藝術(shù)方面特長突出，四年來連續(xù)多次被評為校級“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”。
小學生美德少年個人事跡材料篇二
盧xx，東莊小學六年級學生，在學校她尊敬師長、團結(jié)同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
她在學校就讀的這六年中，能模范地遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結(jié)同學、尊敬師長,能夠端正學習態(tài)度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時她能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。
小學六年，她以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中她也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上小學以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首。然而，她雖然取得的了如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認真；六年來，她從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經(jīng)常說：“我的未來在明天。”
她不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的；她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續(xù)復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。
她作為班長，知道以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，她就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但她毫無怨言，她會對自己說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽為“活雷鋒”。
她就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
小學生美德少年個人事跡材料篇三
金x，男，麻埠鎮(zhèn)鮮花嶺中學九一班學生。他是一名積極進取，不斷追求更大進步;學習上刻苦鉆研，勤奮踏實;工作上積極負責，注重團隊合作;生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。其主要事跡如下：
金x出生在一個貧困的農(nóng)民家庭，家庭以務農(nóng)為生。從小他就隨著父母一起參加務農(nóng)勞動，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經(jīng)歷讓他體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了他的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓他永遠銘記在心。他也發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師。他知道是老師們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長和進步。他還真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來了同學們的信任和支持。
金x始終貫徹黨的先進思想，努力學習的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，他始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
干部”、“三好學生”的稱號。他深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。他始終堅信：“沒有最好，只有更好”。
四、能力上：扎實肯干，以身作則，工作出色。
入學以來，金x擔任過副班長、勞動委員，職務意味著責任。無論擔任什么職務，他都盡心盡力，以身作則，在搞好自己學習的同時主動和同學們一同分享他的學習經(jīng)驗，共同探討新的學習方法，與同學們共同進步并配合班主任老師一起搞好同學們提高學習成績的工作。面臨繁重的學習任務和忙碌的服務工作，他都盡量協(xié)調(diào)好學習和工作兩不誤，團結(jié)同學，樂于助人，做好老師的小助手和同學們的好朋友。一直以來，在工作上他認真負責，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學們的信任。
金x同學日常生活節(jié)儉，樂于助人，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學生干部應有的素質(zhì)，與同學加強溝通與交流，融洽同學間的關系，促進同學間的學習和合作，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!面對六月的中考，他將帶著自己的夢想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學習中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但他相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優(yōu)秀學生”而努力奮斗!
小學生美德少年個人事跡材料篇四
無論是在家在校，他都能接受到正確思想的教育和熏陶，因此，xxx像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立榜樣。幾年來，上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。
小學生美德少年個人事跡材料篇五
覃xx，青山區(qū)鋼城一小5年級（2）班學生。5年多的小學生活中，他在家長的關愛下，老師的教育下，同學們的幫助下逐漸成長起來。
從入學以來，覃xx總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領本中隊參加學校開展的各項有益活動。班上有名同學久病未來上學，覃xx組織班級同學上門慰問生病的同學，給同學帶去安撫和歡樂。春節(jié)期間他向社區(qū)居民們宣傳要自覺遵守煙花爆竹限放規(guī)定，并主動勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領一群小朋友親手制作環(huán)保賀年卡，用圖文并茂的形式來宣傳“呵護地球，愛護社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保衛(wèi)士”。通過孩子去影響成人，帶動更多的人投入到社區(qū)文明環(huán)保建設中來。此賀年卡的發(fā)放，受到了社區(qū)居民廣泛好評和參與，達到了很好的宣傳效果。因此不管是在學校還是在社區(qū)，只要提起覃xx的名字，是無人不知無人不曉，個個豎起大拇指贊揚。覃xx是個小胖子，每次跑步都會被遠遠的甩在隊伍后面，每次都是倒數(shù)第一。好強的他暗暗與自己較勁，別人跑的時候他在跑，別人不跑的時候他在放學后留下來練習跑步，在他堅持不懈的努力下，一天趕超一個同學，慢慢的不再拖全班的后腿了。每天堅持跑步和跳繩，讓他擁有了強健的身體素質(zhì)。在學習方面，他求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
在家長和老師教育和熏陶下，覃xx像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。他的自理非常強，每逢節(jié)假日他都是獨自背上背包去旅行，剛開始只在武漢三鎮(zhèn)留下他的足跡，后來越來越不能滿足他外面世界的好奇心，去年暑假他隨學校夏令營去了廣州，并獨自去了深圳。在假期，他幫親戚朋友照料小孩，陪他們們玩耍學習。在家里，覃xx從不嬌慣自己，為了鍛煉自己的能力，常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務活，幫助父母排憂解難。在學校里，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。幾年來，他熱誠地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，總是做得有條不紊?？偸翘幪幰陨碜鲃t，為同學們樹立了良好的榜樣。
覃xx同學學習認真，成績優(yōu)秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，我們班就是一個大集體，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習能力較弱的同學。為了幫助同學解答疑難，他總是十分耐心地講解，而不管窗外天色已晚。有些問題，覃xx同學已經(jīng)講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的沒聽懂。對這，覃xx同學并不灰心，他反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這樣一來，班上的幾名學習能力較弱的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。他儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任他，成為他們學習和生活中的貼心朋友。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，耿直的覃xx同學憑著自己對知識的追求，他將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己才能。
小學生美德少年個人事跡材料篇六
我叫宋xx今年11歲，是欄桿中心小學六年級一班學生，我是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生從是老師眼中的好學生，同學們心目中的班級領頭羊。下面，我向大家介紹一下我平時的學習和生活。
我是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，積極發(fā)言，腦子隨著老師轉(zhuǎn)，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習。年年被學校評為三好學生和優(yōu)秀隊員。生活中，我不斷的充實自己的課外知識，課余時間經(jīng)常閱讀有益的課外讀物，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學》??。在精通電腦的爸爸的指導下，還積極地學習電腦知識，上網(wǎng)查閱資料，解決學習中的疑難問題，對學習有著濃厚的興趣。
我是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀不大，但我卻非常懂事。尊敬師長，團結(jié)同學，勤儉節(jié)約，愛護公共財物，遵守公共秩序。我知道：“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗”，所以我從身邊的小事做起。
在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠，但我從不嬌慣自己，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是爸爸、媽媽的好幫手。也正因為有我，家里充滿了歡歌笑語。
在學校，我愛自己的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務，用自己的行動影響著周圍的每個人，“幫助別人，快樂自己”成為了我的座右銘，學習上只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄懂為止。生活上熱心幫助同學，還帶頭為貧困山區(qū)同學捐出自己的零花錢，捐出自己的課外書。
我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生，我喜歡參加課外活動，不僅陶冶了情操，還讓我對學習和生活充滿了熱情和自信。每次學校舉行文藝匯演我都積極參加,而我的表演都得到學校老師的好評,同學們也認為我在舞蹈上有表演天賦。
一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的道路是艱辛、而漫長的，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。我相信我會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪充滿希望的畫；會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。相信我這個勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光的照耀下，在欄桿小學這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
小學生美德少年個人事跡材料篇七
我是一名孤兒，在我呱呱墜地不久，父親就去世了，母親不堪生活的壓力和悲痛，遠嫁安順。是我姨媽從小收養(yǎng)了我，給我吃，給我穿，并供養(yǎng)我上學。自我讀書以來，我尊敬老師，熱愛班級，關心愛護同學，學習成績突出，工作積極肯干，為人正直坦率，深愛全校師生的好評。她曾發(fā)誓，要真正做一名德智體全面發(fā)展的學生，為此，我作了不懈的努力，在各個方面取得了突出的成績。
我是老師的得力助手，同學們的好榜樣。
在思想方面，我樂于助人，遇到別人有困難時總會伸出援助之手。同學向我請教問題，我總會耐心地教他們，直到弄懂為止。在學校組織的任何活動中，作為班長的我，總是一馬當先，身先士卒，積極參與，我的任勞任怨的態(tài)度感染帶動了大批同學。在學校組織獻愛心活動時，我總是帶頭省出零用錢捐款，雖然不是最多，我想，他們比我更需要!
在工作上，我總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，以自己的最大努力,完成的最好,并能得到老師們的表揚贊賞。在班里，作為班干部的我，以身作則、嚴于律己，主動地積極地協(xié)助班主任和其它班干部管理好班級的一切事務，遇到難題的時候及時向老師求得幫助，并取得其它班干部的支持和幫助，共同管理好班級。所以班級不僅在紀律上、衛(wèi)生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且在我的影響下，同學們認真學習，形成了一個你追我趕、互相幫助的良好的學習氛圍。在南開鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我班語文，數(shù)學在同年級中位居首位。盡管這樣，我還是不滿足于現(xiàn)狀，精益求精，經(jīng)常教育同學要拼搏奮進，力爭上游。為班級爭光。我循循善誘，諄諄教誨，幫助某些同學改掉壞習慣。在工作中，我脫穎而出，功不可沒，是大家公認的一位責任心特強的班干部，得到全班同學的擁護。
我在學習上是一絲不茍的，因為我堅信，知識改變命運，知識創(chuàng)造財富。我逐步養(yǎng)成了勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不恥下問的學習作風，正是這種好習慣，我年年榮獲班級的“學習標兵”，成績一直名列班級前茅，每次學業(yè)檢測成績都是遙遙領先，但我從不驕傲，仍在默默地努力著。我不能滿足現(xiàn)在所擁有的成績，我會更加努力的，因為我始終堅信：我的明天一定會更加輝煌燦爛!我會用優(yōu)異的成績回報養(yǎng)育我的姨媽。
在學習工作之余，我還非常喜歡體育活動，愛好跳皮筋、跳繩、打沙包。特別是跳繩，我在一分鐘可以跳200多個呢。在學校組織的各種活動中，我都是領頭羊，如體操比賽，校園集體舞比賽，《跪羊圖》的手語操比賽，我是領操人，又是同學們的小教練。在我和同學們的努力下，學校組織的各種活動中，本班取得了優(yōu)異的成績。
正因為我在德、智、體、美諸方面的全面發(fā)展，得到了老師和同學們的肯定和公認，所以，此次的“六盤水美德少年”評選活動中，我脫穎而出。成績代表過去，今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。
自入學以來，始終秉承“以誠待人，用心做事”的態(tài)度，認真地對待學習、工作和生活，并積極參加校園與社會實踐活動，注重全面發(fā)展，拓展自身綜合素質(zhì)。
在思想上，她擁有一股奮進的干勁，陽光樂觀的她堅持堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極向黨組織靠攏，于xx年9月被學校黨組織確定為入黨積極分子。她模范遵守和執(zhí)行學生行為準則和學校有關規(guī)章制度，具有優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)，有強烈的集體主義精神，不斷提高自身修養(yǎng)，尊敬父母師長，與同學相處融洽，生活作風嚴謹;在學習上，她熱愛所學專業(yè)，刻苦學習，善于鉆研，成績優(yōu)異，具有較強的分析解決問題的能力和開拓創(chuàng)新精神，有明確的學習目標及刻苦的學習精神，學習成績在班上一直名列前茅;在工作上，她嚴以律己，認真踏實，凡事以大局為重，團結(jié)同學。積極主動、盡最大能力帶領班級和社團參與各項大小活動并取得圓滿成功，發(fā)揮學生干部在學校管理工作中的助手作用和班級管理中的核心作用，在同學之中樹立良好的學習榜樣，認真貫徹和落實校領導老師的精神指示，不斷提高為學校師生服務的能力，樹立了優(yōu)秀中專生的良好形象。
同時，她積極參加集體活動、公益性活動和社會實踐活動，并取得了突出的成績。樂于為集體和同學服務的她，在同學中享有較高的威信。身為一名班級負責人，她積極主動組織各種活動以豐富同學們的業(yè)余生活，為同學搭建了一個相互交流及展示自我的平臺。她集體榮譽感強，曾代表班級競選先進集體并獲得第一名，在她的帶領下，同學們的共同努力下，班級每年都拿到了“優(yōu)勝班”的榮譽;作為一名學生會干部，社團負責人的她不僅能夠出色地完成校領導老師的指示及任務，而且能夠把社團大小事安排妥當，與社團共進退。在每年的社團活動展示中，都取得了驕人的成績;作為一名校園記者，她熱情四射，不怕苦不怕累，認真跟蹤報道校園大小活動，為校園建立了一座更清晰深入的梁橋;身為校園社會實踐活動小組組長的她，認真貫徹指導老師的工作指示，做好外出調(diào)查活動。各方面都得到學校老師的好評。
小學生美德少年個人事跡材料篇八
該市第三中學八年級一班的曹娜懂事熱情、樂于助人。父母由于忙于生意經(jīng)常不在家，照顧爺爺奶奶成為小曹娜的一種責任。奶奶生病了，她端水送藥，不離左右。每當看到左鄰右舍的長輩有了困難，她總是熱心相助。曹娜從雷鋒小學畢業(yè)，現(xiàn)在又就讀于以“雷鋒中學”命名的市三中，雷鋒精神深深影響著她，她希望自己能做一個雷鋒的傳人，像雷鋒叔叔那樣做一個有益于他人和社會的人。
的一天，在放學路上，曹娜在十字路口看到白新恒老人扶著輪椅艱難地挪動前行。因為綠燈馬上就要變成紅燈，老人雖然著急但是兩條腿卻不聽使喚，過往的車輛不停地按著喇叭。曹娜快速跑到老人身邊，讓老人坐到輪椅上，把他推過了馬路，并送回了家。
小學生美德少年個人事跡材料篇九
我是__縣__中心小學五年級的學生車鑫成，我的《孝心美德少年》的事跡如下：
在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。五年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。處處以身作則，為同學樹立了榜樣。五年來，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)，認真負責的態(tài)度獲得老師們的一致好評。
說起孝心事跡那可是有好多：首先，在學習上，從不讓家長擔心，自己的事情自己完成，因爸爸工作很辛苦，盡量不讓他操心。晚上會和他們分享學校里的快樂事情，讓他們可以笑一笑，放下疲憊的身心，好好放松一下。我會用我自己的方式讓自己的父母感到快樂，感到幸福。
在生活中，我從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。雖然是個男孩，但心特細，記得外婆有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是我把飯菜端到她面前，吃完后，還幫著收拾。只要外婆有需要，我跑前跑后，都不覺得累。
在鄰里尊老方面，最令我有成就感的是：我們村有兩位老人的孩子們都外出打工去了，家中只有他和老伴，想孩子們了，只能打打電話，但是遺憾的是看不見對方，家里有電腦，但不會使用。因為我們是鄰居，他們聽說我喜歡上網(wǎng)，所以就找到我，說：“你能不能教我上網(wǎng)?”我滿口答應了，并立即付諸行動。我們從最基本的開、關機開始，但老人的手總是不聽使喚，每一個步驟要學很長時間。經(jīng)過我耐心、細致的教和老爺爺刻苦的學，每天都有很大的進步?？粗刻鞓泛呛堑?，我心里別提有多高興了，我也教得更起勁了。經(jīng)過十幾天的刻苦學習，老人不但熟練地掌握了開機、關機和上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，甚至還跟孩子們用視頻聊天。
尊師也是孝順的一種，尊敬老師就像尊敬自己的父母親一樣，老師講課，我能認認真真地聽;布置的作業(yè)，也能認真細致地完成。還積極參加各種班活動，為班級爭光，為老師添彩，做老師的小助手。中華民族是個古老的民族，“百善孝為先”，是我們民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，我會把他發(fā)揚光大，從我做起，從現(xiàn)在做起。
一年級上學期，我光榮地加入少先隊，心里就多增加了一份責任感。在學習上，我能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。____—____年被榮獲?！叭脤W生、優(yōu)秀班干部、精明男孩，好榜樣、。”等榮譽稱號。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，尊老愛幼，助人為樂;____—____年在精神文明建設中被評為“敬老文明小標兵?！蔽覠釔蹌趧?，積極參加學校的各項有益活動。在課余時間我還參加特長方面的學習，是舞蹈隊的領舞。____—____年在舞蹈學習中，被評為“優(yōu)秀學員獎”但是我還要不斷的進步、不斷學習，我將計劃暑假在樂器方面去挑戰(zhàn)自己，讓自己更多才多藝。
我具有很強的集體榮譽感。我覺得，只靠個人的努力是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常主動關心班上學習較差的同學，我總是不厭其煩、耐心細致地講解。在我的幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進步。
我的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，取得更大的進步。我感恩老師。
小學生美德少年個人事跡材料篇十
xxx，女，20xx年5月出生，xx市xx區(qū)青年路小學學生。曾榮獲“xx市美德少年”、“xx市養(yǎng)成記錄冠軍”等榮譽稱號。
在家里，她是尊敬長輩，獨立自強的好孩子；在學校，她是勤奮學習，心系集體的優(yōu)秀少先隊員；在社會，她是誠實守信，熱心公益的好少年。
熱愛公益，奉獻愛心。她從不亂花錢，但幫助別人時卻很大方。她總是主動把節(jié)省下來的零花錢捐給需要幫助的人?！皭坌陌本褪撬啻螀⒓拥幕顒?。從二年級開始，她就和xx的一位小朋友結(jié)成了互助小伙伴。開學時，她寄去學習用品；節(jié)日里，她寄去漂亮衣服，遠方的`小伙伴被暖暖的愛包圍著。她多次通過“xx信林公益基金”把零花錢捐給抗戰(zhàn)老兵，感恩他們?yōu)樽鎳龀龅呢暙I。
熱愛公益，科學踐行。日常生活里，她每周主動幫小區(qū)內(nèi)的清潔工人打掃衛(wèi)生。經(jīng)常制作各種環(huán)保小海報和標識，貼在小區(qū)需要注意的每個地方。她最關心的是保護環(huán)境這一主題。幾年來，她定時去xx公園做調(diào)查。公園里哪一時段垃圾最多？垃圾箱的設置怎樣更科學？xxx極為認真地觀察和思考著，嘗試提出自己的意見與建議。這些心得積累成為一份《一個小學生眼里的公園垃圾報告》。xxx希望，這樣的調(diào)查能夠為城市文明起到一些作用。
xxx同學身上體現(xiàn)出一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代小學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中，她無疑是一面道德示范的旗幟，一名當之無愧的美德少年。
小學生美德少年個人事跡材料篇十一
道德模范人物是人們學習的榜樣，而美德少年小模范則是一個國家的希望，一個民族的光輝所在。以下是關于美德少年個人事跡材料的范文，希望大家參考!
1、大家好，我叫黃天語，來自福州市麥頂融信小學二年級(4)班，在班級擔任領悟委員。我品學兼優(yōu)，是一個陽光愉悅的好少年。在班級生活中，遇到需要幫忙的同學，我都會主動伸出自我的雙手;領悟上，我勤奮刻苦，發(fā)奮學好每一門功課，在知識的海洋里做一個愉悅的暢游者，不斷地領悟和歸納，培養(yǎng)了良好的領悟習慣和自學潛質(zhì)，正因我認為，愛領悟、會領悟也是一名學生的美德;在家中，我主動幫忙父親母親做家務，孝敬父母，尊敬長輩，做一個懂禮貌的好孩子。
父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。我堅信，只要自我不斷發(fā)奮，長大后必須會成為祖國的棟梁之才。
2、在同學中，我是一名挺懂事的"小大人"，老師和同學都很信任我。兩年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學樹立了榜樣。兩年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。我認真負責的態(tài)度獲得老師們的一致好評。
一年級上學期，我光榮地加入少先隊，心里就多增加了一份職責感。在領悟上，我能夠嚴格要求自我，虛心理解老師的教育、幫忙。2010-2011年被榮獲校"三好學生、工作之星、好榜樣、坐姿最美的學生。"等榮譽稱號。從小就懂得遵守紀律，講禮貌，鐘愛群眾，尊老愛幼，助人為樂;2009-2011年在精神禮貌建設中被評為"敬老禮貌小標兵。"我鐘愛勞動，用心參加學校的各項有益活動。在課余時刻我還參加特長方面的領悟，是舞蹈隊的領舞。2010-2011年在舞蹈領悟中，被評為"優(yōu)秀學員獎"但是我還要不斷的進步、不斷領悟，我將計劃暑假在樂器方面去挑戰(zhàn)自我，讓自我更多才多藝。
我具有很強的群眾榮譽感。我覺得，只靠個人的發(fā)奮是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。我不僅僅和領悟成績好的同學在一齊交流領悟經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常主動關心班上領悟較差的同學，我總是不厭其煩、耐心細致地講解。在我的幫忙下，班上的幾名差生各方面都有較大的進步。
我的每一個進步，都是和各位老
師的辛勤培育分不開的，在今后的領悟生活中，我必須不會辜負老師的期望，取得更大的進步。
3、大家好，我叫劉珊瑜，來自福州市麥頂融信小學二年級(2)班，在班級擔任領悟委員。在班級生活中，遇到需要幫忙的同學，我都會主動伸出自我的雙手;領悟上，在對新知識始終持續(xù)強烈的領悟渴望，課前認真預習、上課認真聽講、課后認真復習，能優(yōu)秀地完成學校的文化領悟任務;閱讀中外名著的小學生修訂版，提高文學和寫作技巧;根據(jù)自身興趣愛好，用心參加鋼琴、繪畫等興趣領悟班，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng);透過對游泳、自開車、輪滑等體育項目的領悟，提高身體素質(zhì);同時，在日常生活中，對動植物名稱、自然現(xiàn)象等能對照看過的《十萬個為什么》等書刊，多問、多思，不斷汲取知識。在領悟過程中，始終持續(xù)熱情和自覺性。兩年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。我認真負責的態(tài)度獲得老師們的一致好評，真正成為了老師的.小助手，同學們的好伙伴。
4、林x，女，是麥頂融信小學二年3班的學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮領悟，心系群眾，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每一天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和母親周末的必修課，自我的事情自我獨立完成，這天的事這天做好，是她對自我的一慣要求。正因她家庭里充滿歡笑、和諧。(描寫菊花的句子)
在學校，她勤奮領悟，發(fā)奮學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個愉悅的暢游者，不斷的領悟和歸納，培養(yǎng)了良好的領悟習慣和自學潛質(zhì)。她尊敬師長、團結(jié)同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一齊進取;與同學們在交流探求中領悟借鑒、共同提高。對于班群眾這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是群眾活動都會有她愉悅的身影，只要是班群眾的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會個性珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和領悟榜樣。李玫潔同學，興趣廣泛，全面發(fā)展。在課余時刻參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并用心參與學校組織的各類活動，在全校"爭當小書法家"大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣致詞、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對領悟和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫忙中茁壯成長。
小學生美德少年個人事跡材料篇十二
王xx，女，19xx年12月26日出生，現(xiàn)就讀于銀川市興慶區(qū)三小三年級（1）班。
只有9歲多的她，聰明好學、善良樸實、性格開朗并且興趣愛好廣泛：美術(shù)、英語、舞蹈、音樂、乒乓球、羽毛球、攝影攝像、益智游戲和旅游均屬她涉獵的范圍。她用自己的點滴表現(xiàn)贏得了身邊親友和老師、同學的喜愛。
在她的學習、生活方面，有兩件事讓人難以忘記……。
一是在她升入小學一年級時，辦好入學手續(xù)卻因發(fā)熱輸液過敏而住進了醫(yī)院，幾乎耽誤了兩周的課程。出院后，她一面每天按時上課，一面主動地補習落下的課程，不需要家長的催促，完全自覺自愿。旁邊的人很奇怪，一個一年級的小孩子為什么把學習看得這么重要。在和她的溝通中得知：她認為學習是一種樂趣，是別的游戲或是什么不能代替的，學不好，就會難過，就會若有所失。
第二件事是在20xx年的8月，她患上了一種非常罕見的惡性程度非常高的腫瘤。她與她的家庭承受著巨大的打擊，她面對的是同齡人無法想像的磨難。在之后的6個月中，她先后經(jīng)歷了放療與化療。放化療的損害讓她失去了一頭烏黑的長發(fā)，就連頭發(fā)與睫毛都難逃厄運，這對于一個愛美的小女孩是何等的難以忍受。更難忍受的，是副作用對身體的損害，嘴里爛了不能吃東西，渾身疼痛無法睡覺，但就是躺在病床上，吊著藥劑時，她的身邊總還是堆滿了書本。自己抬起胳膊都困難，就由爸爸媽媽來翻，或者念給她聽。別人問她：吊著針還在看書呀？她說：書是我的好朋友！由于治療而失去了一個學期的學習時間，王xx同學自出院回家養(yǎng)療后決定自行補上，在新學期開始之際，她戴著口罩、帽子出現(xiàn)在課常里。她開心地學習，高興地給同學們講故事，大家告訴她：你回來真好！可是同學們不知道，每天她要得喝下大瓶的苦澀中藥，到目前為止已經(jīng)快5個月了。
熱愛學習的孩子，相對容易地從學習中、書本中獲取除知識外的“財富”，那就是知書而達理，遇事先立德。
王xx同學在年齡很小時，就懂得禮貌而真誠地對待別人，在家中事事為家長著想，力所能及的從不推脫；不論什么時候遇到朋友和同學，她都會熱情地主動打招呼；承諾別人的事情，她一定要辦到；對于他人的困難，只要她知道了就會主動去幫助。在全社會為固原市被壞人拐走后又受凍傷的小志強捐款的活動中，她拿出了自己的壓歲錢100元。在網(wǎng)友組織的“20xx紅色愛心之旅”為山區(qū)小朋友捐自己的課外書活動中，她捐出了最喜歡的課外讀物20多本，還有新鉛筆盒與油畫棒。
在病痛中的王xx同學，用自己愛學習、愛生活、積極向上的精神感染著身邊的每個人。就算是躺在病床上時，也還在鼓勵著年紀比她大幾十歲的病友：阿姨不要難過，得了病要有好心情配合醫(yī)生，開心點病就好得快！對朋友和同學以誠相待、在公交車上為老人和抱小孩兒的乘客讓座、見到被亂丟的垃圾就主動撿起放到垃圾筒里、將零花錢施舍給乞討者……一件件我們看得到和沒看到的小事，都在王xx同學的身上閃爍。
她對生活的熱愛、興趣愛好的廣泛和對未知的渴求，使她在學習節(jié)節(jié)進步，多次受到老師和同學們的好評。小小年紀的她，似乎在用自己的表現(xiàn)，告訴我們?nèi)绾紊拼恕⑸拼约汉蜕拼睢?/p>
小學生美德少年個人事跡材料篇十三
余夢，女，今年十一歲，就讀于綏陽縣育紅小學，四（3）班副班長。余夢同學品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑可愛，學習成績一直名列前茅，音樂藝術(shù)方面特長突出，四年來連續(xù)多次被評為校級“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”。
學習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態(tài)度來對待。她在學習上有著一套很好的方法，堅持課前認真預習，課中專心聽講、做好筆記，課后認真復習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。
作為一名班干部，她處處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規(guī)，發(fā)揮了示范表率作用。老師不在時，他主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學。在同學中，她就像是一名懂事的“小大人”，老師、同學對她都給予了高度信任，多次被評為“優(yōu)秀班干部”。
由于家庭原因，父親早亡，自己是一個受人資助的孩子，所以她總報著一顆感恩的心回報社會，回報身邊的的人，只要學校有公益活動，都積極參加，只要學校組織捐贈活動，好都毫不猶豫把自己平時節(jié)約的錢捐贈出去，在一次班里的一位同學患重病，她把節(jié)約了很久的50元錢全部捐贈，平時班上只要有同學需要幫助，不管是學習上，還是生活上，她都樂意細心幫助；在生活中，他也是一他懂得感恩的人，對身邊的人，對老師，她都懷著一顆感恩的心，特別是老師，他把他們當成自己的父母一樣對待。
小學生美德少年個人事跡材料篇十四
高xx，12歲，陽泉市郊區(qū)小學五年級文藝委員。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸的好女兒，外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，高xx就是大人眼里最為懂事的孩子。可是天有不測風云她的媽媽過早地離開了她（當時她還不滿6歲），鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。她就開始學會自己吃飯；學會洗臉，學會上衛(wèi)生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學后，她越來越懂事了。她把爸爸對她的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，很是辛苦。懂事的她每天一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓爸爸操心。做完作業(yè)就開始幫爸爸做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。晚上，爸爸做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉爸爸在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫爸爸捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給爸爸聽，讓爸爸的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。
高xx的外婆奶奶年事已高，生活起居很不便，高xx又成了她的好幫手。在外婆家時，三餐之前，高xx都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，外婆臥病不起，高xx又總是和爸爸輪流前去送飯送水送藥……一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓她沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要爸爸給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。爸爸的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸買一本她喜歡的書作為獎勵。
在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優(yōu)異的成績來回報爸爸為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。
高xx同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在坡頭小學的就讀的五年間，被評為三好生兩次，好習慣之星一次。但這一切都不重要，重要的是在高xx同學身上表現(xiàn)出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇.
小學生美德少年個人事跡材料篇十五
董xx，12歲。xx中心小學六(3)學習委員，學校少先隊大隊長，學校廣播站站長，303宿舍舍長。她是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發(fā)展。多年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
董xx同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。董xx同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。
學習上，六(3)班里有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。班級里有幾名后進生，他們總是學習上不去，作為學習委員她總是覺得自己責任重大。于是主動請求老師讓自己用課余時間為這幾位后進生補習功課。這幾名后進生在她的幫助下，成績?nèi)稼s了上來。
生活中，她一樣不忘時時刻刻助人為樂。董xx同學在學校是寄宿生，學校共兩百多名寄宿生，其中一二年級學生也占了不少。寄宿生同學遠離父母，遠離家鄉(xiāng)來學校寄宿，時不時就會碰到困難，只要他們一碰到困難，董xx同學就會及時出現(xiàn)在他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計較個人得失。低年級的同學蒸飯，取飯有困難了，董xx同學二話不說就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天，飯很熱，一連幫忙十幾個小同學拿好飯要來回跑幾趟，既費時又把自己熱成了一個汗人?？墒嵌瓁x同學從不喊苦不喊累，不怕自己遲吃飯，幾年如一日，從沒間斷過幫忙同學拿飯。還有不少同學，在生活中經(jīng)常會丟失了錢或?qū)W習用品、生活用品，董xx同學知道了，也會無私的拿出了自己的錢財物品來幫助別的同學。要是碰上有同學生病了，董xx同學并立馬前去噓寒問暖，為生病的同學打開水，陪他們?nèi)バl(wèi)生院看病，并親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學請假回家了，她還會等他們回來后，主動為她們補功課。夜里，303的幾位小同學經(jīng)常會哭鬧，董xx同學并會用好話勸慰她們，細心照顧她們。半夜陪她們上衛(wèi)生間，給她們蓋被子，有時還會為她們洗衣物。董xx同學在宿舍里的這種樂于助人的行為，慢慢在全體寄宿生中傳開了，同學們給她取了一個好聽的外號，親切的稱贊她為“董媽媽”。
不僅是如此，“董媽媽”在無論在何時都不忘助人為樂。有一個星期天，董xx從家乘車來學校，在大街下車后往學校走的路上，路中間的一個錢包把她吸引住了。她撿起來一看，里面除了一些證件外，現(xiàn)金就有好幾百。怎么辦?她左右一看，沒一個人影，她完全可以把錢包藏起來就走，或是先帶回學校上交給老師，就憑這幾百元，學?？隙ㄊ菚頁P她的?？墒撬龥]這樣做，她想，主人丟了錢包一定很著急回來找，所以她就站在原地等待失主出現(xiàn)。等了很久后，主人依然沒出現(xiàn)。她就打開錢包看看能否從里面找到主人的相關資料或聯(lián)系方式。正巧，里面有身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個人，董xx同學就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時候，主人出現(xiàn)了，當錢包主人問她叫什么名字時，她說她叫少先隊員，這是她該做的!主人拿了一百元人民幣獎勵她，她也拒絕了，背起書包就往學校跑。主人追上來要送她回學校，她也不肯!主人無奈，只好在事后向?qū)W校反映了此事，學校幾經(jīng)調(diào)查，才知道這件拾金不昧，助人為樂的事情又是“董媽媽”所為。
如今“董媽媽”助人為樂的事跡早已傳遍整個學校。“董媽媽”也為此獲得了許多人的贊賞與諸多的殊榮。縣里的“三好學生”名單中有她，學校的優(yōu)干名單也有她;學校的十佳少年中有她，學校的八德之星也有她;學校劍橋英語之星有她，縣校習作、書法、繪畫、演講一等獎都有她。
“董媽媽”!你真是好樣的!愿你那顆善良的心繼續(xù)發(fā)揚助人為樂的火光，在未來的生命旅程中不斷為自己添光彩!
小學生美德少年個人事跡材料篇十六
鄭文佳，她是育紅小學六年級(1)班的學生，是一個熱情，開朗、樂觀、積極向上的女孩。
鄭文佳熱愛學習，求知欲很強，喜歡挑戰(zhàn)學習上遇到的困難。遇到的困難，她總是想方設法的解決;遇到學習上的難題，從不退縮，如果實在是獨立解決不了，總是會問老師，同學或者上網(wǎng)查詢，一定要把它解決，消化掉，從不把今天的事拖到明天去完成。鄭文佳在學校是一個熱心的孩子，關愛同學，注重集體榮譽感的人。前段時間她在學校因為意外造成騎跨傷，住院十天，每天在醫(yī)院她念叨最多是：“我什么時候能好啊，要快點好起來，要和我的同學們參加學校組織的活動，和同學們一起值日，不能因為我的傷落下了工作?！彼臒崆楦腥局覀兇蠖鄶?shù)的同學，就在她出院返校時，剛要進校門時，她的一個同學叫住了她，走路都不是很利索的她快走幾步上前一把抱住了她的同學，一個深深的'擁抱。一個小小的擁抱，把同學間的情感上升到了更高的境界，分別幾天勝似幾年。
鄭文佳是一個積極向上的女孩，近段時間學校在學新的廣播體操，她每天除了要完成自己的學習外，還要參加學校的值日。僅剩下的一點休息時間，還要到網(wǎng)上搜看新的廣播體操視頻，邊看邊做。我問她為什么這樣專心，她告訴我：“老師，我是班上的文體委員，我都不會做我怎么去教不會的同學呢?”
鄭文佳的穿著很樸素。我問她：“你為什么總是穿著這些衣服呢?”她淡淡的一笑，然后說穿著不證明什么，我們要內(nèi)心美才是真美。她一個小小年紀的，懂得真多呀，體諒他人，為別人想得多，為自己想得少。
小學生美德少年個人事跡材料篇十七
董龍敏，12歲。渭田中心小學六（3）學習委員，學校少先隊大隊長，學校廣播站站長，303宿舍舍長。她是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發(fā)展。多年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
董龍敏同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。董龍敏同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。
學習上，六（3）班里有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。班級里有幾名后進生，他們總是學習上不去，作為學習委員她總是覺得自己責任重大。于是主動請求老師讓自己用課余時間為這幾位后進生補習功課。這幾名后進生在她的幫助下，成績?nèi)稼s了上來。
生活中，她一樣不忘時時刻刻助人為樂。董龍敏同學在學校是寄宿生，學校共兩百多名寄宿生，其中一二年級學生也占了不少。寄宿生同學遠離父母，遠離家鄉(xiāng)來學校寄宿，時不時就會碰到困難，只要他們一碰到困難，董龍敏同學就會及時出現(xiàn)在他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計較個人得失。低年級的同學蒸飯，取飯有困難了，董龍敏同學二話不說就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天，飯很熱，一連幫忙十幾個小同學拿好飯要來回跑幾趟，既費時又把自己熱成了一個汗人?？墒嵌埫敉瑢W從不喊苦不喊累，不怕自己遲吃飯，幾年如一日，從沒間斷過幫忙同學拿飯。還有不少同學，在生活中經(jīng)常會丟失了錢或?qū)W習用品、生活用品，董龍敏同學知道了，也會無私的拿出了自己的錢財物品來幫助別的同學。要是碰上有同學生病了，董龍敏同學并立馬前去噓寒問暖，為生病的同學打開水，陪他們?nèi)バl(wèi)生院看病，并親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學請假回家了，她還會等他們回來后，主動為她們補功課。夜里，303的幾位小同學經(jīng)常會哭鬧，董龍敏同學并會用好話勸慰她們，細心照顧她們。半夜陪她們上衛(wèi)生間，給她們蓋被子，有時還會為她們洗衣物。董龍敏同學在宿舍里的這種樂于助人的行為，慢慢在全體寄宿生中傳開了，同學們給她取了一個好聽的外號，親切的稱贊她為“董媽媽”。
不僅是如此，“董媽媽”在無論在何時都不忘助人為樂。有一個星期天，董龍敏從家乘車來學校，在大街下車后往學校走的路上，路中間的一個錢包把她吸引住了。她撿起來一看，里面除了一些證件外，現(xiàn)金就有好幾百。怎么辦？她左右一看，沒一個人影，她完全可以把錢包藏起來就走，或是先帶回學校上交給老師，就憑這幾百元，學?？隙ㄊ菚頁P她的?？墒撬龥]這樣做，她想，主人丟了錢包一定很著急回來找，所以她就站在原地等待失主出現(xiàn)。等了很久后，主人依然沒出現(xiàn)。她就打開錢包看看能否從里面找到主人的相關資料或聯(lián)系方式。正巧，里面有身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個人，董龍敏同學就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時候，主人出現(xiàn)了，當錢包主人問她叫什么名字時，她說她叫少先隊員，這是她該做的！主人拿了一百元人民幣獎勵她，她也拒絕了，背起書包就往學校跑。主人追上來要送她回學校，她也不肯！主人無奈，只好在事后向?qū)W校反映了此事，學校幾經(jīng)調(diào)查，才知道這件拾金不昧，助人為樂的事情又是“董媽媽”所為。
如今“董媽媽”助人為樂的事跡早已傳遍整個學校?！岸瓔寢尅币矠榇双@得了許多人的贊賞與諸多的殊榮?？h里的“三好學生”名單中有她，學校的優(yōu)干名單也有她；學校的十佳少年中有她，學校的八德之星也有她；學校劍橋英語之星有她，縣校習作、書法、繪畫、演講一等獎都有她。
“董媽媽”！你真是好樣的！愿你那顆善良的心繼續(xù)發(fā)揚助人為樂的火光，在未來的生命旅程中不斷為自己添光彩！
小學生美德少年個人事跡材料篇十八
小夏是南岔區(qū)東方紅小學五年級學生，班級的班長。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體。多年來，在老師和家長的精心教育和培養(yǎng)下，她以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的名人，校園里的風景線。
她能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和小學生守則，講文明，懂禮貌，尊敬老師，團結(jié)同學，富有愛心，樂于助人。她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業(yè)。當同學在學習上遇到困難時，就會給她打電話，她不惜自己的時間，耐心講解，堅持和同學共同進步。她關心集體，愛護公共環(huán)境和身邊的一草一木。幾年來她一直擔任班長工作，她能認真負責，任勞任怨，身先士卒，敢于開展批評與自我批評，圓滿完成老師交給的各項任務，在班內(nèi)發(fā)揮了良好的模范帶頭作用，得到了老師和同學們的一致稱贊和表揚。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。她還積極參加全校組織的為災區(qū)、貧困兒童捐款捐物活動，并將自己積攢的零用錢全部捐出。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦，上課認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律。能堅持課前預習，課后復習，認真完成各項作業(yè)，扎實掌握學習內(nèi)容，有良好的學習習慣和學習方法，各科成績優(yōu)良。她的學習不僅僅局限于完成老師留的課堂和家庭作業(yè)，而是主動學習課本以外的知識。每學期開學前，她都會買回很多練習試卷和輔導書，每天寫完老師留的作業(yè)后還要自己留些作業(yè)，從不用家長督促。因為她可以在課前熟讀課文，解決詞語，把段意總結(jié)出來，有什么疑難她會在上課的時候仔細聽老師講解，這樣會把知識掌握得更牢固各科成績優(yōu)良。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的`一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。
作為班長，她不僅是班主任的得力助手而且是大家的小當家。她總是積極、認真地完成老師分配的每一項工作，盡心盡力幫助班主任管理好班集體，遇到什么問題與其他班委共同商量，決定最佳方案，如果解決不了的，就及時找老師解決，堅決不以一個人的思想左右大家，不搞個人主義，因為她相信集體的力量大無邊，長期堅持這樣做，不斷總結(jié)如何搞好班級工作的方案，改進工作方法，得到了班主任老師和全體同學的一致認可。在班集體內(nèi)形成遵守紀律、團結(jié)友愛的好風氣。她積極獻計獻策，勇于創(chuàng)新，將班級的工作開展的紅紅火火。她向班主任老師提出組織開展“講文明，改陋習”活動，使得班級處處洋溢著文明新風;在“新世紀我能行”才藝展示比賽、“我為雙創(chuàng)做貢獻”演講比賽、“‘學習八榮八恥，做優(yōu)秀小公民’的倡議”等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，積極號召全體隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在“做環(huán)保小衛(wèi)士”活動中，她發(fā)動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。
她積極參加學校組織的各種比賽，均獲得了好成績，為班集體爭了光。從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優(yōu)，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。近年來她連續(xù)獲得嘉獎，20xx年6月榮獲第二十屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽銅獎.20xx年11月在迎奧運全國小學生金牌作文大賽中榮獲國家級優(yōu)秀獎，被授予銅牌小作家榮譽稱號，20xx年11月在紀念改革開放30年中華之星全國小學生特色作文大賽中榮獲國家級二等獎被授予二級全國校園小作家稱號。20xx年5月被授予20xx年度共青團南岔區(qū)優(yōu)秀少先隊員稱號。
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