八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文(21篇)

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八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文(21篇)
時(shí)間:2023-11-30 15:54:11     小編:JQ文豪

總結(jié)是一種對(duì)過去經(jīng)歷的梳理和歸納。選擇重點(diǎn)和關(guān)鍵信息,抓住主要問題進(jìn)行總結(jié)。這里有一些寫得很好的總結(jié)范文,希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長,下午好!

各位家長,你們帶著對(duì)子女成長的殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,來參加我們組織召開的家長會(huì),我謹(jǐn)代表八一班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!你們的到來,對(duì)孩子來說是幸福,是自豪,是驕傲;對(duì)我們老師來說,是支持,是理解,是欣慰。

八年級(jí)是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。說句實(shí)在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生的成長”。這是我們共同的,也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

下來,我為大家介紹一下學(xué)校、帶課教師、學(xué)生情況、班級(jí)管理:

1、學(xué)校:20xx-20xx學(xué)年度,我們學(xué)校在全縣28所中學(xué)中成績排名第一,有39名學(xué)生考上了周至中學(xué)。校長被評(píng)為全縣十佳校長。學(xué)校的條件是最差的、老師的素質(zhì)是最高的,學(xué)校被縣局譽(yù)為“周至的東方明珠”。學(xué)生在全縣是有名的勤學(xué)。

2、帶課教師簡介:語文-陳老師、數(shù)學(xué)-吳老師、英語-楊老師、物理-杜老師、政治-張老師、歷史-張老師、地理-楊老師、生物-杜、老師,體育-司老師。

3、學(xué)生情況:

我們八一班共有38名學(xué)生,其中男生23人,女生15人。多數(shù)同學(xué)活潑好動(dòng)、聰明愛學(xué)、思維活躍。屬于我喜歡的性格類型。作為班主任,我欣賞我的每個(gè)學(xué)生---我稱之為“賞識(shí)教育”。所以我覺得非常榮幸,因?yàn)槲規(guī)У氖且蝗航】悼鞓贰⒑脤W(xué)上進(jìn)的陽光少年!我在播撒快樂的同時(shí)也收獲著喜悅。我們班從總體來看心理健康、樂觀向上。班干部同學(xué)也是各盡其職:班長趙家衡愛班如家、文體委員陳澳活潑大方、生活委員張帆吃苦耐勞、勞動(dòng)委員王領(lǐng)國任勞任怨,學(xué)習(xí)委員王酉悅辦事認(rèn)真。還有團(tuán)干部:書記張琦琪開朗積極、熱情負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)認(rèn)真、樂于助人。還有最辛苦的課代表們:語文-來思文、數(shù)學(xué)-李凡訓(xùn)、英語-白雪、物理-侯晶晶、政治-王瑩、歷史-王英、地理-翟欣美、生物-翟欣美。還有是最多的組長們。當(dāng)然。也有處處為班級(jí)著想的同學(xué)們,共同組成了這么一個(gè)活力四射、團(tuán)結(jié)友愛的集體。

盡管如此,也還存在著一些不良現(xiàn)象:個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)、作業(yè)不認(rèn)真、上課聽講老走神、早上到校早不讀書-發(fā)呆;還有不吃早飯而吃垃圾食品、不講究個(gè)人衛(wèi)生、和同學(xué)玩耍不知道分寸。還有個(gè)別學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等。希望我們攜手,共同規(guī)范孩子的行為!

4、班級(jí)管理:

(1)、班級(jí)管理理念:傾注真情,關(guān)愛每位學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重習(xí)慣培養(yǎng)。

(2)、班名:翔夢(mèng)閣。

(3)、班歌:《陽光總在風(fēng)雨后》。

(4)、班級(jí)格言:沒有做不到的,只有想不到的!

(5)、班級(jí)姿態(tài):站如松、坐如鐘、行如風(fēng)。

(6)、班級(jí)要求:自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自立!

(7)、班級(jí)口號(hào):文者稱雄,武者稱霸;看我八一,雄霸天下。

(8)、班風(fēng):尊師守紀(jì)團(tuán)結(jié)進(jìn)取!

(9)、學(xué)風(fēng):快樂學(xué)習(xí)、勤學(xué)好問、求實(shí)創(chuàng)新、夢(mèng)想成真!

(10)、班級(jí)誓言:學(xué)習(xí)是我們的天職,目標(biāo)是我們的方向;

自信創(chuàng)造奇跡,拼搏成就夢(mèng)想;

付出辛勤的汗水,鑄造明天的輝煌!

在班上,我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們:讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,成功必然屬于你!也常常告訴孩子們要提高自己的幸福指數(shù)。學(xué)會(huì)感恩一切。擁有一顆感恩的心的人,每天都會(huì)微笑著度過,還有:迎著晨風(fēng)想一想,今天該怎樣努力?踏著夕陽問一問,今天我收獲有多少?無論是春天夏天秋天冬天,在我們眼里,都是自己最愛的季節(jié);無論是周一周二周三周四周五……在我們心中,都是最喜歡的那一天;無論是晴天陰天雨天雪天刮風(fēng)天,在我們看來都是陽光燦爛的一天。也許你不是最優(yōu)秀的,但你可以是最努力的。只要你盡心盡力了,你就是成功者。還有冰心的:成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而,當(dāng)初,她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍犧牲的血雨。梁啟超的:少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球!還把前年我那次英語演講稿的結(jié)尾送給孩子們:imustdoit!icandoit!iwilldoit!iwillsucceed!

我愛每個(gè)孩子,在我眼里,他們是我的'兒子女兒,是我的摯友,是我的兄弟姐妹,也是我努力工作的動(dòng)力的淵源。我還利用課余時(shí)間活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活:唱歌跳舞講故事等。

一句話,我總想讓每個(gè)孩子成人成才成功,做影響孩子一生的優(yōu)秀老師,用自己辛勤的汗水澆開他們的理想之花。但也不可能做到盡善盡美,然而我必然會(huì)盡心盡力!當(dāng)然了,我也需要各位家長的密切配合。

月考,期中考試過后,反映出了一些問題,其中最突出的問題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外,上課講話、游離課堂之外,不交作業(yè),不聽教師的教導(dǎo),現(xiàn)在存在比較多的問題是:

(1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識(shí),你追我趕,但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,仍無動(dòng)于衷,不思進(jìn)取,沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

(2)學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng),盲目,靠老師管,不積極回答問題,不懂不問,不按時(shí)完成作業(yè),成績較差等。

(4)、書寫潦草,屢教不改,這大家從手中的試卷就可以看得出。

(5)個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降,進(jìn)取心也不如過去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待。

(6)對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場合頂撞老師。

具體表現(xiàn):

1、在家里做完作業(yè)就想睡覺,

2、自以為掌握好了,就不怎么復(fù)習(xí)了。

3、懶,學(xué)了的知識(shí)每天不會(huì)及時(shí)整理和背記,在家里做完作業(yè)就完事了。

4、一回到家就看電視、上網(wǎng)玩游戲,找理由讓父母允許或者不知道。

5、做作業(yè)效率低,慢吞吞地,結(jié)果作業(yè)做得晚,睡覺時(shí)間不夠,白天打瞌睡。

6、粗心大意,寫字不認(rèn)真,錯(cuò)別字多,英語書寫也是。

7、玩的時(shí)間和學(xué)的時(shí)間沒有分開,學(xué)的時(shí)候還在玩。

8、星期六、星期天整天看電視、上網(wǎng)、玩。

9、不好好利用師徒結(jié)對(duì)的方式,有不懂的地方也不問,也不主動(dòng)找?guī)煾递o導(dǎo),找老師輔導(dǎo)。

10、學(xué)的知識(shí)一知半解,沒有真正理解弄懂。

11、錯(cuò)誤的知識(shí)不會(huì)主動(dòng)更正,對(duì)作業(yè)的批改和試卷的更正不重視,下次考到這方面的知識(shí)還是寫著錯(cuò)誤的答案。

12、上課講小話,老師講重點(diǎn)時(shí)自己也在講,所以根本沒有聽進(jìn)去,機(jī)會(huì)就過了。

13、意志不堅(jiān)定,學(xué)習(xí)計(jì)劃不能每天執(zhí)行,三天打魚二天曬網(wǎng)。

14、上課思緒卻在課堂之外了,看上去在聽課實(shí)際沒有聽進(jìn)去;上課自己搞自己的。

15、心思太重,想了些不該想的事情,不能正確對(duì)待男女生之間的交往。

16、看的書籍都是缺少文學(xué)性、教育性的,很膚淺、很偏激的內(nèi)容,影響了自己的思想和個(gè)性,變得不愿上進(jìn)、只會(huì)幻想些不切實(shí)際的。

17、只看書上的小部分筆記,不再關(guān)注其他知識(shí)點(diǎn)的拓展延伸,知識(shí)面窄。

19、對(duì)讀書、作業(yè)、看書、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)都當(dāng)作老師布置的任務(wù),為完成任務(wù)而去被動(dòng)做完,不是主動(dòng)做好。

您可以靜下心來跟您的孩子一起來分析,看是否是以上一些原因,然后和您的孩子一起來探討解決方案、措施。

親愛的家長:您的孩子就是我的孩子,我相信我會(huì)用無私的愛心,百倍的信心,超常的耐心,持久的恒心,萬丈的雄心,讓每位家長放心,讓每位孩子擁有一顆感恩的心寬容的心。請(qǐng)相信我會(huì)帶好他們的,但需要您的密切配合。希望通過今天的“放飛夢(mèng)想”家長會(huì),我們攜手并肩,共鑄孩子美好未來、讓孩子夢(mèng)想成真!

給家長的希望和建議:

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的xx各位家長:

你們好!

借這次階段性測驗(yàn),我們召開這個(gè)家長會(huì),主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

第一方面:向各位家長介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級(jí)的一些情況:

兩個(gè)半月以來,整體來看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;班級(jí)無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助。

當(dāng)然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號(hào),搞小動(dòng)作,提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。

第二方面:說說期中檢測。

這次期中考試教研室對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測,試卷分析…、、

第三方面:與家長互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。

每小周語文課是8節(jié),有3天是一天2節(jié)課,有2天是一天只有1節(jié)課,由于升入五年級(jí)課目增多,課都排的非常滿,基本上沒有自習(xí)課時(shí)間,所以對(duì)于語文學(xué)科,那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi),必須在課堂的45分鐘里高效的,保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生,所以在課前我備好課,計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,不留尾巴。通過一學(xué)期的教學(xué),感覺班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好,都能跟上我的思路,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,偶爾對(duì)動(dòng)作慢的,走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成,效果比較好。

我認(rèn)為要想把語文學(xué)好,基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān),字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等,所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用,再就是注意積累課文中的好詞好句,尤其是一些四字詞語、疊詞,一些比喻句、擬人句等等,為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來,我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況。基礎(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深,要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西,尤其句式的變換,閱讀題的理解,一些一題多解、談感受,說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識(shí)發(fā)揮出來,真正達(dá)到拓展孩子思維,培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題,達(dá)到學(xué)以至用,靈活掌握。

在班級(jí)里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,家庭背景如何,我都是一樣的對(duì)待,一樣的喜歡,孩子都是好孩子,就是我們做老師的,做家長的怎么來引導(dǎo),去教育,如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法,也不是有效的辦法了,其實(shí)換一個(gè)角度去思考,一次談話,一次表揚(yáng),一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他,在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,從作業(yè)批改,從課堂提問,從一舉一動(dòng),即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè),告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對(duì)的,上課也會(huì)經(jīng)常提問他,而不是放任自流,我想我是對(duì)他負(fù)責(zé)任的,因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆]有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的,我要盡我的努力來幫助他。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì),聽寫一百分了,上課認(rèn)真聽講了,作業(yè)寫的好了,考試取得好成績了,或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚(yáng)的話何況是孩子呢,在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子,他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第四方面:建議。

我們召開本次家長會(huì),就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果,督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2、實(shí)踐證明,家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。

3、假日也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)時(shí)間在1--2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺,成天看電視,作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然,家長的管理要適當(dāng),不能太嚴(yán)也不能不管,比如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí)。

4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,,每天至少與孩子溝通半小時(shí)。

5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

6、控制孩子的零用錢,要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,不挑吃穿,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方,留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管,與父母自己管,完全不一樣。賺錢為孩子,但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要,賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,召開的這一次家長會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致。

8、希望家長每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況,過問孩子的學(xué)習(xí),在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下,讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任,是為了他好。

10、家長讓孩子多讀有益的書。

11、希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在,研究改進(jìn)措施)。

12、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),家長看一下,不用管對(duì)錯(cuò),只看是否完成或是完成的好壞,這樣對(duì)孩子來講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老師是不夠的,那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

13、希望家長能一如既往的支持我的工作,有問題及時(shí)與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長:

大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會(huì),感謝家長對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長及孩子們坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至有的專門和家長與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,抓住八年級(jí),即抓住了初三,意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

借這次期中考試,我和各位任課老師商量召開這次家長會(huì),主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

首先,我簡單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有51位學(xué)生,其中女生21位,男生30位。前半學(xué)期下來之后,我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),在學(xué)校舉行的隊(duì)列及啦啦操比賽中均取得優(yōu)異的成績,本次期中考試也取得了全年級(jí)第一名的好成績,有丁靜、丁郝明等同學(xué)進(jìn)入年級(jí)標(biāo)兵,有馬海燕等9位同學(xué)成為年級(jí)成績優(yōu)秀者。對(duì)于管理班級(jí),我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),我主要抓學(xué)習(xí),定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,及時(shí)談話溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流,現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活,仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。

下面我要談的問題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問題。開學(xué)半個(gè)學(xué)期了,孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng),但是個(gè)別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律。看待這個(gè)問題,我一直認(rèn)為,不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤,但是總以各種借口來做托詞的話,就會(huì)產(chǎn)生一些逃避思想,因此我們也不能因此而姑息縱容孩子,所以希望家長能在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時(shí)候就及時(shí)予以批評(píng)指正,否則孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為。

對(duì)于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人?,F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡,他們對(duì)愛的體會(huì)往往只流于表面,從來不深刻的去理解。每次對(duì)一批變化成長中的孩子,我都希望通過語文課和主題班會(huì)使他們體會(huì)到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦,,因?yàn)槲乙恢庇X得:一個(gè)連自己父母都不愛的孩子是不會(huì)愛別人的,一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的,一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛。雖然說,父母的愛是無私的,父母在給孩子愛的時(shí)候,并不估算著是否能得回報(bào)。但是,父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此,為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法,數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,曾有一分家教刊物中記載,有一個(gè)孩子的母親很善于表揚(yáng)自己的兒子,結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時(shí)我們家長說話、做事也應(yīng)注意場合、方式,不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響,那可能影響孩子的一生。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?/p>

最后我想給家長說幾點(diǎn)建議:

有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,就不加以引導(dǎo),這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長不要太著急,要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

我們?cè)囅胍幌?,一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我們白天忙,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家無論怎樣,都要給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也不要時(shí)刻忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是多么的開心啊。

安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù),正如多次的班會(huì)、演講中所說的生命沒有返乘票,沒有了健康健全的身體,那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù),希望家長在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,告訴他們?cè)鯓颖苊馕kU(xiǎn),怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。

各位家長,隨著社會(huì)的進(jìn)步,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

我的發(fā)言就到這兒,謝謝大家!

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

通過家長會(huì),家長能夠更有效地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。以下是本站小編整理的八年級(jí)家長會(huì)班主任。

發(fā)言稿。

歡迎大家閱讀。

各位家長,大家好:

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級(jí)所有任課教師,對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。

從七年級(jí)開始,我們每學(xué)期都要召開家長會(huì)。在座的家長當(dāng)中,已經(jīng)有許多人來過多次,或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個(gè)共同特點(diǎn),就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。但也有一些家長,經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來校,我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對(duì)孩子的成長進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。

從孩子這方面來講,進(jìn)入初二以后,他們面對(duì)的主要困難有這樣一些:

1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。

2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從,而是有了自己的主張和見解,個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道。

4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。

綜合這些因素,對(duì)待這個(gè)階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時(shí)機(jī),給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),這些孩子就會(huì)順利地跨過這個(gè)分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。

有句話是從“國家大計(jì),教育為本”引伸出的,就是“家庭大計(jì),家教為本”,這句話說的是家庭教育對(duì)孩子的重要性。咱們都說:大人做的一切還不都是為了孩子,孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個(gè)字,就給孩子還有家長背上了一個(gè)沉重的心理負(fù)擔(dān)。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,把一些精力放在與孩子的溝通中,從小處著手,幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,我想,這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。

做一個(gè)簡單的計(jì)算,除去孩子在校學(xué)習(xí)的九小時(shí),再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間,那么還有七小時(shí)孩子是在家里渡過的。在家的七個(gè)小時(shí),我們當(dāng)然不會(huì)一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí),他們還要吃飯穿衣,要有自己的活動(dòng),要與大人交流。實(shí)際上,這七小時(shí),他們也是在學(xué)習(xí),只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了。剛才我們的計(jì)算還僅限于孩子上學(xué)的一天,如果我們計(jì)算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時(shí)間在家里,多少時(shí)間在學(xué)校,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),原來有過一半的時(shí)間,孩子是在校外、在家中渡過的。

那我們?cè)谧募议L現(xiàn)在就可以回顧一下,當(dāng)你的孩子在家里時(shí),我們是如何安排他們的活動(dòng)的。一天,兩天,一年,兩年,這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,或者也陪孩子渡過了大量的時(shí)間,那又是怎樣渡過的呢?我問這些問題,不是在質(zhì)問哪一位家長,我也是一個(gè)孩子的家長,我也是一個(gè)孩子的母親。我只是想,在我們工作之余,我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛和幫助,是不是為他們的成長提供了良好的環(huán)境,我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長進(jìn)行反思,并有所改進(jìn)。

說到這里,在座的家長也許有了新的想法,是的,我們應(yīng)該有新的行動(dòng)。如果在幫助指導(dǎo)孩子方面有哪些疑問,現(xiàn)在,或者您在以后抽出時(shí)間來學(xué)校,我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機(jī)會(huì)。

利用這個(gè)場合,我向各位家長提出一些建議,主要涉及成績分析、學(xué)習(xí)方法、檢查輔導(dǎo)、家庭教育等幾個(gè)方面。

首先,家長肯定要從思想上對(duì)孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾?。但如果僅僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷?duì)于孩子,對(duì)于家長而言,一生只有這么一次。

其次,要正確看待考試成績,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。

說實(shí)話,做一個(gè)獨(dú)生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗(yàn),我們不可能像我們的父輩那樣,這個(gè)孩子不成功,還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子,現(xiàn)在的社會(huì)競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,特別是孩子進(jìn)入初中以后,家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,家長的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績的起伏而波動(dòng)。

孩子考試分?jǐn)?shù)高,家長心里非常高興,當(dāng)別人問起孩子的成績時(shí),家長的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。

可以這樣說,現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí),是考試成績。

有的家長說:只有成績好是實(shí)實(shí)在在的。

有的家長說:只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí),對(duì)我們來說就是一種享受。

還有的家長說:只要看見孩子看電視、玩電腦,我就心煩。

這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法,比如:

“快考試了,好好復(fù)習(xí),爭取考多少多少分,考到第幾名,考好了有獎(jiǎng)勵(lì)。如果考不好,哼,你什么也甭想?!?/p>

“你看某某怎么學(xué)習(xí),你怎么就那么笨,就那么不爭氣?!?/p>

“把卷給我拿出來,咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”

“你上次考的都比這次好,你是越來越退步了!”

“從明天開始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書,什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了,什么時(shí)候再玩兒?!?/p>

除此之外,過激些的還有拳腳相加。

采取如此簡單化的做法,對(duì)于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助,這些做法不僅不解決問題,往往會(huì)引起孩子的反感。我們不能要求孩子只能成功,不能失敗。其實(shí),哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù)?考試不好,孩子們也很難過,每一次考試失敗對(duì)他們都是打擊,他們也想考好,讓家長、老師還有自己滿意,但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方,怎樣做才能學(xué)得好,可恰恰在他們最需要關(guān)心和幫助時(shí),我們有些家長卻忽視了我們要做的。從此開始,學(xué)生開始懷疑自己的能力,開始給自己一種“我不行”的心理暗示!結(jié)果蟲子多了不咬人,開始自卑、厭學(xué)、自暴自棄。

家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,但當(dāng)孩子考試成績不理想的時(shí)候,應(yīng)該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問題出在哪里,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來,與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決,這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí),還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來,孩子只有先學(xué)會(huì)做人,才能學(xué)會(huì)做事。

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八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長:

你們好!

首先,我代表八年級(jí)(7)班全體任課教師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)。

家長會(huì)是一個(gè)老師與家長們交流溝通的平臺(tái),它的作用主要是加強(qiáng)家校交流,相互溝通,共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一次務(wù)實(shí)的家長會(huì)的意義是很大的,它有利于家長對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管,有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理,最終是有利于學(xué)生的成長。我希望各位家長能對(duì)家長會(huì)的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

一、介紹班級(jí)、任課老師情況

我班共有學(xué)生44人,其中男生25人,女生19人。希望各位家長能正確認(rèn)識(shí)自己孩子身上存在的不足,不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。另外,家長們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn),就是由從分?jǐn)?shù)上評(píng)價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評(píng)價(jià)孩子。這樣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,而不是閉了眼,因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了。我班的老師情況是這樣的,我本人擔(dān)任本班語文教學(xué)工作,兼任班主任。數(shù)學(xué)馬老師,英語孫老師。

二、關(guān)于七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題

對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認(rèn)識(shí)到這一問題的重要性,而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師,努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘,課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講,認(rèn)真思考,積極發(fā)言,注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事,而家長應(yīng)該在家多提醒,多教導(dǎo)。

2.作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的,這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察,一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢(shì)做作業(yè)以及身在曹營心在漢,旁人說話快嘴接的情況。四是加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求,要正確認(rèn)識(shí)到書寫對(duì)于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。

3.讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校每天上兩節(jié)早自習(xí),可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容,家長還應(yīng)該敦促學(xué)生晚自習(xí)下后在家讀背。每天堅(jiān)持,形成習(xí)慣。

4.課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大,可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)難點(diǎn),以利于課堂提高聽課效果。英語則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)。要及時(shí)鞏固,背得對(duì)話短文,識(shí)記每一個(gè)單詞,對(duì)于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說,家長在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn),量力指導(dǎo),實(shí)在無力教輔的,可以報(bào)聽寫,自己報(bào)單詞的漢語意思,學(xué)生寫單詞,然后訂正。

5.良好的作息習(xí)慣。像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié),早晨通常讓學(xué)生七點(diǎn)前必須到校,中午放學(xué)、

下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規(guī)律,一旦有反?,F(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系。七年級(jí)學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)半左右睡覺。

三、對(duì)家長的幾點(diǎn)要求

1.做一個(gè)榜樣型家長。家長要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要力求安靜單純,避免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬,不要把好玩好鬧的人帶到家來,不要大聲喧嘩,少看或不看電視,少跳舞,少外出。最好能安靜地看看書,給孩子樹立出榜樣來。

2.做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長。對(duì)于孩子要多關(guān)注,嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣,不放縱孩子的撒嬌任性,不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正,耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,mp3、p4、p5及手機(jī)這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡單越單純?cè)接欣趯W(xué)生的成長。

3.做一個(gè)細(xì)心型的家長。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書包,我反對(duì)過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西,孩子的自覺一般是不夠的,對(duì)他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看,那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況,好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。

4.做一個(gè)積極型的家長。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系,不要怕與老師交流,不要坐等老師給你電話。我一個(gè)班四十幾個(gè)學(xué)生,每生一個(gè)電話我得代兩個(gè)班語文課得打七八十個(gè)電話。你為什么就不能主動(dòng)地來談?wù)勀?孩子跟我學(xué)習(xí)三年,他要跟你一輩子呢,我班有四十個(gè)學(xué)生,而你只有這么一個(gè)孩子呀。

四、結(jié)束語

時(shí)間不早了,絮絮叨叨地說了這么多,可能有沒說到的地方,也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤剑M魑欢嘀刚?。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事,更是千萬個(gè)家庭的大事,期盼各位把生意放一放,把應(yīng)酬推一推,多關(guān)注,多督促,讓我們齊抓共管,努力培養(yǎng)出更多的人才! 謝謝各位今天的光臨!

尊敬的各位家長:

大家好!

今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先感謝大家百忙當(dāng)中來參加本次家長會(huì),感謝家長對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對(duì)孩子教育題目的關(guān)心。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極為重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,學(xué)生們已熟習(xí)了學(xué)校的一切,熟習(xí)了初中生活,失往了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們以為自己已長大,自以為是,不希看他人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑愛好,憑心情,逆反心理更強(qiáng),乃至有的學(xué)生與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,捉住八年級(jí),即捉住了初三,意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

借這次期中考試,我和各位任課老師商量召開這次家長會(huì),主要目的也是??醇议L多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,??醇疑线M(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,獲得更好的成績!

首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡單的先容。本班目前有28位學(xué)生,其中女生16人,男生12人。首先竟選了班長,組建了班委。制定了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核辦法。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了,學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽講,積極動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)自覺性進(jìn)步了,學(xué)習(xí)效力也進(jìn)步了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部份學(xué)生都構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。如我們班的:孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,凌晨早早到校,幫助老師監(jiān)視同學(xué)完成作業(yè),都是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,書寫漂亮的同學(xué)有:張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等??釔蹌趧?dòng)的同學(xué)有:王巖、劉凱、徐宗達(dá)等,學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:李振、馬進(jìn)月、張舒媛、張志、常文菊等。上課積極發(fā)言的同學(xué)有:劉琳、管學(xué)枝等。在學(xué)校書法比賽取得一等獎(jiǎng)的有:王存博、張志、周菲菲、肖潤華;取得三等獎(jiǎng)的有:張曉麗、王紀(jì)東。在學(xué)校征文比賽獲獎(jiǎng)的有:孟棟二等獎(jiǎng)、李柯三等獎(jiǎng)、周菲菲三等獎(jiǎng);張舒媛手抄報(bào)三等獎(jiǎng)。從開學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有:劉曉煥、常文菊、李振、肖潤華、劉凱、王存博、王巖、馬進(jìn)月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn),我們應(yīng)當(dāng)多方面的衡量您的孩子。確切,孩子們?cè)谧约旱呐ο?,在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的奔騰。孩子們班級(jí)意識(shí)、集體觀念更強(qiáng)了,更加懂事有禮貌了。

我們學(xué)校組織了月考,還有周考。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)其實(shí)不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注是孩子的能力,重視孩子的全面發(fā)展,熟悉到孩子是否是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有畢生學(xué)習(xí)的愿看和能力的人。因此,只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要找出孩子考得不好的緣由。找出解決題目的方法,讓他們重新建立自信。

各位家長,隨著社會(huì)的進(jìn)步和科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育題目已成了社會(huì)普遍關(guān)注的熱門和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已愈來愈成為廣大教育工作者和家長的共鳴。

但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,很多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊急性缺少足夠的熟悉,不曉得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般庇護(hù)在家庭教育上構(gòu)成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,勢(shì)必對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的題目。 今天,我們召開本次家長會(huì),就??次覀兡軌蚬餐接?,更好地教育好我們的孩子。??醇议L們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

三、鼓勵(lì)孩子干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,由于這是每個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前,很多孩子勞動(dòng)能力較差,生活上嚴(yán)重依靠父母,缺少自我服務(wù)、自我管理能力,究其緣由,不是孩子不想做。實(shí)在,每一個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴看,而家長大多不讓孩子做,怕孩子累著,或怕孩子干不了,以為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),其他是次要的。實(shí)在,在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,在勞動(dòng)中構(gòu)成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,做點(diǎn)事,這樣才能進(jìn)步能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。

四、在學(xué)習(xí)上多幫助孩子

我校早讀時(shí)間是7點(diǎn)20,值日生7點(diǎn)之前到校,其他的學(xué)生要求7點(diǎn)20之前到校。7點(diǎn)20開始早讀。作為家長要做到按時(shí)給孩子做好飯,讓孩子把鬧鐘定好。下午4點(diǎn)45放學(xué),要求孩子5點(diǎn)40進(jìn)班學(xué)習(xí),并都有老師輔導(dǎo),并且天天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù)。有的孩子離家遠(yuǎn),來不及回家吃飯,我建議家長給孩子買些奶或蛋糕,中午讓孩子帶過來。等我們學(xué)校伙房成立后一切題目都解決了。晚上9點(diǎn)05分放學(xué),9點(diǎn)20孩子幾近都能到家,我建議這時(shí)候家長應(yīng)讓孩子吃頓飯??梢栽賹W(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí),10點(diǎn)半之前必須休息。通過我們?nèi)握n老師的約定,并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),決定每星期天下午給學(xué)生補(bǔ)一晌課,不知道各位家長有無意見。假如成心見會(huì)后再提,假如沒成心見,??醇议L能催促孩子按時(shí)來補(bǔ)課,不要遲到。

五、要催促孩子完成家庭作業(yè)

每次收上來的家庭作業(yè)(主要指星期天的作業(yè))都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事,做的不好。每星期天都布置作業(yè),并讓學(xué)生寫在本子上。做為家長要多催促、多檢查。有些家長總以自己忙找借口,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很少過問。實(shí)在現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。一樣作為家長,我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希看,我想大家天天抽出10-20分鐘,還是可以的。如在飯后或在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下單詞,檢查一下日記、作業(yè)等等。和孩子共同瀏覽一些課外書籍等。

六、要多鼓勵(lì)孩子

鼓勵(lì)孩子。數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長?;蛟S你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,曾有一分家教刊物中記載,有一個(gè)孩子的母親很善于表揚(yáng)自己的兒子,結(jié)果使一個(gè)本來平常乃至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。好孩子是夸出來的,不是打出來的,也不是罵出來的。開過家長會(huì)后,要對(duì)孩子說:你進(jìn)步了,老師表揚(yáng)你了。媽媽相信你,一定能行,你是最棒的。等等,多鼓勵(lì)孩子。我不??撮_過家長會(huì)后,有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失往了家長會(huì)的意義。我相信你對(duì)孩子的期看值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。

七、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子

可能有的有的家長說,我的事多得不得了,哪有時(shí)間往問孩子的學(xué)習(xí),哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長們?cè)谡f沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有無想過:我們辛勞工作究竟是為了甚么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人以為,是為孩子的將來斟酌。假如我們用犧牲現(xiàn)在往換取將來,大家以為值得嗎?孩子要成人成才是第一,假如孩子不爭氣,你掙了再多的錢,他也能浪費(fèi)一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,長大以后,他自己也會(huì)努力往創(chuàng)造財(cái)富。所以,??醇议L還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)沒必要要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的'品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。這是不言而喻的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。

八、關(guān)于安全教育

由于學(xué)校地處市區(qū),學(xué)校四周的兩個(gè)十字路口都沒有紅綠燈,各種車輛來來常常。在學(xué)校里,我們天天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)夸大,留意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上下路上不逗留,不頑耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,由于孩子是家庭的???,是學(xué)校的???,更是國家的??础O?醇议L在繁忙中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,告知他們?cè)鯓颖苊馕kU(xiǎn),怎樣行路。

各位家長:在教育孩子的同時(shí),您也要時(shí)刻謹(jǐn)記您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的氣力。大家都看過這樣一個(gè)廣告,一名年輕的媽媽為年老的婆婆端來一盆熱水,深情地說:媽,您泡泡腳吧,消除疲憊,有益健康。年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也費(fèi)勁得端來一盆冒著熱氣的水,布滿自信的說:媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字家長是孩子最好的老師。這個(gè)廣告告知我們做家長的一個(gè)道理:想讓你的孩子將來長成甚么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個(gè)甚么樣的人。

最后、我??醇倚Vg加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)忽視或不足的地方,懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,假如我們?cè)诮虒W(xué)中有甚么分歧理的地方,也歡迎家長們能坦誠與我們交換。

最后一件事是:我們班成立家長委員會(huì),架起老師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁。那位家長愿意為我們班服務(wù)的,可以舉手報(bào)名。

八年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿班主任

各位家長,大家好:

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級(jí)所有任課教師,對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。

在座的家長當(dāng)中,已經(jīng)有許多人來過多次,或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個(gè)共同特點(diǎn),就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。

一、從孩子這方面來講,進(jìn)入初二以后,他們面對(duì)的主要困難有這樣一些:

1、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從,而是有了自己的主張和見解,這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。

2、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的,我們要高度重視,決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響,我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力,但很自信,而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

3、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。

針對(duì)這些情況,我們老師對(duì)學(xué)生是積極引導(dǎo),說服教育 ,以德服人,針對(duì)不同學(xué)生的不同情況認(rèn)真分析,耐心講解,教育學(xué)生如何做人 。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),不放棄任何的教育機(jī)會(huì)。我們學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度,年級(jí)內(nèi)部又根據(jù)實(shí)際制定了年級(jí)公約,班里針對(duì)學(xué)生的不同情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組,實(shí)行小組互助,競爭,提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。也收到了良好的效果。

但是學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,它的德、智、體等教育都是群體性的教化,主要是以傳授知識(shí)為主體,但是從教育的時(shí)間和精力和教育的對(duì)象情感上來說,家庭教育有著特殊的地位和作用。

三、希望家長予以配合的幾個(gè)方面:

1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,免不了孩子的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多多加以鼓勵(lì),而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績不理想的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子調(diào)整心態(tài),積極向上。

2、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。

3、針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。

由于班級(jí)中學(xué)生比較多,作為班主任,我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解孩子,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。有個(gè)別的孩子,家長、老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,靠一次家長會(huì),解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

四、利用這個(gè)場合,我向各位家長提出一些建議。

首先,家長肯定要從思想上對(duì)孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾?。但如果僅僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷?duì)于孩子,對(duì)于家長而言,一生只有這么一次。

其次,要正確看待考試成績,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。說實(shí)話,做一個(gè)獨(dú)生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗(yàn),我們不可能像我們的父輩那樣,這個(gè)孩子不成功,還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子,現(xiàn)在的社會(huì)競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,特別是孩子進(jìn)入初中以后,家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,家長的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績的起伏而波動(dòng)。

孩子考試分?jǐn)?shù)高,家長心里非常高興,當(dāng)別人問起孩子的成績時(shí),家長的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。

可以這樣說,現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí),是考試成績。

有的家長說:只有成績好是實(shí)實(shí)在在的。

有的家長說:只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí),對(duì)我們來說就是一種享受。

還有的家長說:只要看見孩子看電視、玩電腦,我就心煩。

這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法,比如:

“快考試了,好好復(fù)習(xí),爭取考多少多少分,考到第幾名,考好了有獎(jiǎng)勵(lì)。如果考不好,哼,你什么也甭想?!?/p>

“你看某某怎么學(xué)習(xí),你怎么就那么笨,就那么不爭氣?!?/p>

“把卷給我拿出來,咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”

“你上次考的都比這次好,你是越來越退步了!”

“從明天開始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書,什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了,什么時(shí)候再玩兒?!?/p>

除此之外,過激些的還有拳腳相加。

采取如此簡單化的做法,對(duì)于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助,這些做法不僅不解決問題,往往會(huì)引起孩子的反感。家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,但當(dāng)孩子考試成績不理想的時(shí)候,應(yīng)該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問題出在哪里,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來,與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決,這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí),還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來,孩子只有先學(xué)會(huì)做人,才能學(xué)會(huì)做事。

學(xué)習(xí)成績與非智力因素關(guān)系密切,一些孩子學(xué)習(xí)成績上不去,有的是學(xué)習(xí)興趣問題,有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,有的是意志品質(zhì)問題,有的是情緒問題,有的是責(zé)任心問題。應(yīng)該具體分析,孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,他是否想學(xué)習(xí),孩子能否自我約束,嚴(yán)格要求自己,有無堅(jiān)定地意志品質(zhì),學(xué)習(xí)生活中遇到困難能否正確的去面對(duì)和解決,都直接影響著孩子的學(xué)習(xí)和成長。我們的孩子只有明確的知道自己每天要做什么,才有可能去做,而不至于無事可做。學(xué)習(xí)中遇到困難,應(yīng)該主動(dòng)積極的向老師和同學(xué)請(qǐng)教,而不是怕丟人不愿意問,進(jìn)而導(dǎo)致問題越積越多,成績下降,喪失信心。

家長還可以主動(dòng)與班主任、任課教師及孩子的同學(xué)家長進(jìn)行溝通,聽聽老師、同學(xué)對(duì)孩子的評(píng)價(jià),看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力,教育效果才可能是加法。

有句話是這樣說的:好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處,孩子也不例外,傳統(tǒng)的家長制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要,父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情,這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)。可以拿學(xué)生的“今天”同他的“以前”相比,細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,學(xué)習(xí)上的,生活上的,為人處事上的等等。家長要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,感受到家長對(duì)自己是充滿希望的,他才會(huì)繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績,真正建立起自尊與自信,從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng),讓它得到強(qiáng)化,孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng),不好的神經(jīng)就弱化了。

第三,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)方法因人而異,但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡單,學(xué)生也知道,但卻在執(zhí)行上沒有毅力,這就需要家長不斷監(jiān)督,幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。

除了以上幾方面的內(nèi)容外,家庭中還要有這樣的氛圍。

2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感,增強(qiáng)愛心和責(zé)任心,可以使孩子能夠與家長暢所欲言。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法,解決問題應(yīng)該就不會(huì)是難事。孩子主動(dòng)與父母交流,也是他們積極成長的一種表現(xiàn)。有的家長忙于工作,或只重視孩子的學(xué)習(xí),不注重溝通,不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿,心里的話無法給父母講,就會(huì)另外尋求感情寄托,導(dǎo)致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通,增進(jìn)彼此的感情。

3、我們都想讓家庭的生活條件好一些,但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育,那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末,不要因小失大,任何時(shí)候,未來都是最重要的,而孩子是我們未來的全部希望!

今天家長會(huì)的目的只有一個(gè),就是希望家校能夠緊密配合,誰也別等,誰也別推。對(duì)于工作來說,再苦再累那也是分內(nèi)的事;對(duì)于孩子來說,再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)?,F(xiàn)在就做,不遲。讓我們一起為了孩子,共同努力吧。

關(guān)于孩子總有說不完的話題,希望今天我的發(fā)言能使各位家長有所啟發(fā),也希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長、校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級(jí)所有任課教師,對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。

七年級(jí)我們已經(jīng)召開過一次家長會(huì)。在座的家長當(dāng)中,已經(jīng)有許多人來過一次,或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個(gè)共同特點(diǎn),就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。但也有一些家長,經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來校,所以今天有機(jī)會(huì)與各位家長坐在一起針對(duì)孩子的成長進(jìn)行溝通,我再次表示感謝。

今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容:

一、我校在教育教學(xué)方面所作的主要工作;二、班級(jí)基本情況介紹;三、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);四、家長代表及學(xué)生代表發(fā)言;五、對(duì)家長的希望及建議(請(qǐng)家長給自己孩子寫幾句鼓勵(lì)的話);六、家長的意見和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流;八、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。

為了使學(xué)校教育工作能夠順利開展,這學(xué)期以來我校在教育教學(xué)方面做出了各方面的努力。開學(xué)以來學(xué)校教育處先后組織開展過一系列的工作,比如說對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、儀容儀表檢查、“我文明我健康”演講比賽等等。另外,在教學(xué)方面我們更是作出了相當(dāng)大的努力,學(xué)校組織了新課程培訓(xùn)、研討。特派教師去學(xué)習(xí),以提高自身的業(yè)務(wù)技能,學(xué)校定期組織教學(xué)常規(guī)檢查(教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校對(duì)老師的教案及老師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改是否及時(shí)的情況進(jìn)行的檢查)、教學(xué)信息反饋(指定若干名學(xué)生采用無記名方式對(duì)各代課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量等各方面做出評(píng)價(jià))并定期組織考試,考試完后進(jìn)行月考質(zhì)量分析。

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前十名我班共有7人,他們是:樊昭君、李士棟、高妍、李紫荊、翟斯鈺、宋旋坤、李玥。其中較月考進(jìn)步比較大的同學(xué)有龔憲珣、張之凡、贠王磊、莫雨、許博敏、林瑤、張杰、高倩、張靖等同學(xué)。同時(shí)在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、有一小部分人比較懶,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至個(gè)別同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。對(duì)于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

首先,我想先向大家介紹一位同學(xué)——李紫荊。李紫荊同學(xué)可以說是一位德智體全面發(fā)展的同學(xué),她與同學(xué)相處融洽,關(guān)心同學(xué),關(guān)心集體,有集體榮譽(yù)感,在學(xué)校組織的秋運(yùn)會(huì)中也為班級(jí)贏得了榮譽(yù),并且這位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直在提升,本次期中考試中在我們班排名第四全級(jí)排名第五。相信這些是和家長的日常教育分不開的,現(xiàn)在讓我們有請(qǐng)李紫荊同學(xué)的家長為我們介紹一下成功經(jīng)驗(yàn)。

林瑤同學(xué)本次期中考試進(jìn)步相當(dāng)大(17名),下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎林瑤同學(xué)的家長上臺(tái)和我們共同分享他的教育心得。

下面有請(qǐng)我的得力助手我們班班長、班級(jí)第一名樊昭君同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。

宋旋坤同學(xué)最突出的特點(diǎn)是上課聽講特別認(rèn)真,絕不放過老師講的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),對(duì)待作業(yè)非常認(rèn)真。字跡工整,請(qǐng)他為我們講述自己的學(xué)習(xí)方法。

如果說初一是過渡期,適應(yīng)期,那么初二就是起關(guān)鍵作用的階段,在這個(gè)階段,學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)更強(qiáng),逆反心理更加嚴(yán)重,很多家長告訴我說他家孩子跟自己的溝通越來越少,這便是孩子獨(dú)立意識(shí)的體現(xiàn)。所以我覺得家長要特別關(guān)注我們的孩子,了解他們的身心,讓他們能健康平穩(wěn)的渡過這個(gè)青春期。所以希望家長配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)。

(1)做一個(gè)榜樣型的家長。

用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步,注意對(duì)孩子文明禮儀方面的要求。

(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促:經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,是否完成,睡覺前督促收拾好作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,比如周六周天早上起來可督促其早讀。另外看孩子是否有玩不正當(dāng)游戲,如賭博的情況,低級(jí)趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住宿生,家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。而且在此多說一點(diǎn),冬季天冷了,希望家長多關(guān)心孩子的住宿,注意學(xué)生的住宿安全小心煤氣等。必須留住戶電話。

(3)做一個(gè)細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

(4)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。

各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。

學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為兩年多后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,在這里我謹(jǐn)代表初二(2)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。

對(duì)你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

各位家長:

大家好!

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級(jí)所有任課教師,對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。

從七年級(jí)開始,我們每學(xué)期都要召開家長會(huì)。在座的家長當(dāng)中,已經(jīng)有許多人來過多次,或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個(gè)共同特點(diǎn),就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。但也有一些家長,經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來校,我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對(duì)孩子的成長進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。

從孩子這方面來講,進(jìn)入初二以后,他們面對(duì)的主要困難有這樣一些:

1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。

2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從,而是有了自己的主張和見解,個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道。

4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。

綜合這些因素,對(duì)待這個(gè)階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵期,雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),但只要把握住教育的時(shí)機(jī),給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),這些孩子就會(huì)順利地跨過這個(gè)分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。

有句話是從“國家大計(jì),教育為本”引伸出的,就是“家庭大計(jì),家教為本”,這句話說的是家庭教育對(duì)孩子的重要性。咱們都說:大人做的一切還不都是為了孩子,孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個(gè)字,就給孩子還有家長背上了一個(gè)沉重的心理負(fù)擔(dān)。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,把一些精力放在與孩子的溝通中,從小處著手,幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,我想,這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。

做一個(gè)簡單的計(jì)算,除去孩子在校學(xué)習(xí)的九小時(shí),再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間,那么還有七小時(shí)孩子是在家里渡過的。在家的七個(gè)小時(shí),我們當(dāng)然不會(huì)一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí),他們還要吃飯穿衣,要有自己的活動(dòng),要與大人交流。實(shí)際上,這七小時(shí),他們也是在學(xué)習(xí),只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了。剛才我們的計(jì)算還僅限于孩子上學(xué)的一天,如果我們計(jì)算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時(shí)間在家里,多少時(shí)間在學(xué)校,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),原來有過一半的時(shí)間,孩子是在校外、在家中渡過的。

那我們?cè)谧募议L現(xiàn)在就可以回顧一下,當(dāng)你的孩子在家里時(shí),我們是如何安排他們的活動(dòng)的。一天,兩天,一年,兩年,這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,或者也陪孩子渡過了大量的時(shí)間,那又是怎樣渡過的呢?我問這些問題,不是在質(zhì)問哪一位家長,我也是一個(gè)孩子的家長,我也是一個(gè)孩子的母親。我只是想,在我們工作之余,我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛和幫助,是不是為他們的成長提供了良好的環(huán)境,我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長進(jìn)行反思,并有所改進(jìn)。

說到這里,在座的家長也許有了新的想法,是的,我們應(yīng)該有新的行動(dòng)。如果在幫助指導(dǎo)孩子方面有哪些疑問,現(xiàn)在,或者您在以后抽出時(shí)間來學(xué)校,我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機(jī)會(huì)。

利用這個(gè)場合,我向各位家長提出一些建議,主要涉及成績分析、學(xué)習(xí)方法、檢查輔導(dǎo)、家庭教育等幾個(gè)方面。

首先,家長肯定要從思想上對(duì)孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾?。但如果僅僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷?duì)于孩子,對(duì)于家長而言,一生只有這么一次。

其次,要正確看待考試成績,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。

說實(shí)話,做一個(gè)獨(dú)生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗(yàn),我們不可能像我們的父輩那樣,這個(gè)孩子不成功,還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子,現(xiàn)在的社會(huì)競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,特別是孩子進(jìn)入初中以后,家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,家長的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績的起伏而波動(dòng)。

孩子考試分?jǐn)?shù)高,家長心里非常高興,當(dāng)別人問起孩子的成績時(shí),家長的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。

可以這樣說,現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí),是考試成績。

有的家長說:只有成績好是實(shí)實(shí)在在的。

有的家長說:只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí),對(duì)我們來說就是一種享受。

還有的家長說:只要看見孩子看電視、玩電腦,我就心煩。

這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法,比如:

“快考試了,好好復(fù)習(xí),爭取考多少多少分,考到第幾名,考好了有獎(jiǎng)勵(lì)。如果考不好,哼,你什么也甭想。”

“你看某某怎么學(xué)習(xí),你怎么就那么笨,就那么不爭氣。”

“把卷給我拿出來,咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”

“你上次考的都比這次好,你是越來越退步了!”

“從明天開始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書,什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了,什么時(shí)候再玩兒?!?/p>

除此之外,過激些的還有拳腳相加。

采取如此簡單化的做法,對(duì)于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助,這些做法不僅不解決問題,往往會(huì)引起孩子的反感。我們不能要求孩子只能成功,不能失敗。其實(shí),哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù)?考試不好,孩子們也很難過,每一次考試失敗對(duì)他們都是打擊,他們也想考好,讓家長、老師還有自己滿意,但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方,怎樣做才能學(xué)得好,可恰恰在他們最需要關(guān)心和幫助時(shí),我們有些家長卻忽視了我們要做的。從此開始,學(xué)生開始懷疑自己的能力,開始給自己一種“我不行”的心理暗示!結(jié)果蟲子多了不咬人,開始自卑、厭學(xué)、自暴自棄。

家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,但當(dāng)孩子考試成績不理想的時(shí)候,應(yīng)該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問題出在哪里,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來,與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決,這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí),還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來,孩子只有先學(xué)會(huì)做人,才能學(xué)會(huì)做事。

對(duì)于成績,通常要從以下這些方面進(jìn)行分析:

1、孩子的學(xué)習(xí)水平。

每一門課程都有三個(gè)層面——基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念(詞語、定義、定理、公式、基本觀點(diǎn)等);基本技能(運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念解決基本問題的能力);綜合技能(解決比較復(fù)雜問題的綜合能力)。通過考試試卷和平常的作業(yè),可以分析出這三個(gè)方面的情況。哪方面差,重點(diǎn)解決哪方面的問題。

2、孩子的非智力因素。

學(xué)習(xí)成績與非智力因素關(guān)系密切,一些孩子學(xué)習(xí)成績上不去,有的是學(xué)習(xí)興趣問題,有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,有的是意志品質(zhì)問題,有的是情緒問題,有的是責(zé)任心問題。應(yīng)該具體分析,孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因。

3、孩子的學(xué)習(xí)方法。

有的孩子,學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣都比較好,成績卻總在一個(gè)水平上,難以突破,這往往是學(xué)習(xí)方法問題。家長可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題,采取改進(jìn)措施,也可以求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析。

4、孩子的智力因素

成績上不去,也有智力方面的原因。每個(gè)孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡,有的記憶力強(qiáng)而思維能力弱,有的觀察能力強(qiáng)而記憶力弱,這就需要從孩子實(shí)際出發(fā)仔細(xì)分析,哪方面能力弱,應(yīng)優(yōu)先訓(xùn)練哪方面的能力,促進(jìn)孩子智力的全面發(fā)展。

5、孩子與老師的關(guān)系

孩子與老師的感情如何,對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生很大影響,如果孩子不喜歡某一位老師,他就不愿意上那位老師的課,作業(yè)不愛做,勉強(qiáng)應(yīng)付,結(jié)果孩子這一科的學(xué)習(xí)成績會(huì)嚴(yán)重滑坡。俗話說“親其師,信其道”。在這方面,孩子可能對(duì)老師的批評(píng)或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),隨即有了逆反心理。這個(gè)問題,我想家長應(yīng)該深入仔細(xì)地分析現(xiàn)象的本質(zhì),沒有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,家長的立場在這個(gè)方面應(yīng)該是與老師站在一起的,并且還要與老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果,如果出現(xiàn)與孩子一起對(duì)老師評(píng)頭論足,甚至對(duì)立,只會(huì)給孩子的成長帶來惡劣的影響。

如果家長能夠如上所述去分析孩子的學(xué)習(xí)狀況,就不會(huì)只拿分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)孩子,而且,通過這樣的分析,找準(zhǔn)了原因,也就有了解決的辦法。

孩子給家長看成績單,家長應(yīng)保持平靜的態(tài)度,可以說:“你主動(dòng)把成績單給家長看,很好,咱們一塊分析分析這次的考試情況?!焙⒆舆t遲不把成績單拿出來,可以啟發(fā)他:“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下,你先考慮考慮,今天或明天晚上咱們一起分析分析?!焙⒆映煽儾缓?,不要簡單責(zé)備,而要采取理解的態(tài)度:“這次沒考好,咱們?cè)倮^續(xù)努力。相信你能自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二(4)班全體師生,對(duì)各位到會(huì)的家長表示感謝,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。本次家長會(huì)的主題為:溝通、理解、合作。本次家長會(huì)的目的是,我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會(huì),主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,共同交流孩子的教育問題,家校合作,促進(jìn)孩子的健康快樂成長!在這個(gè)時(shí)間召開家長會(huì),就是希望大家能夠了解孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況和思想表現(xiàn),都來關(guān)注一下孩子健康成長,多給孩子以鼓勵(lì),給老師們以支持,努力培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣!

下面我們逐項(xiàng)進(jìn)行。

一、介紹本班基本情況。

作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生47人,其中男生27人,女生20人,住宿生32人,走讀生15人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對(duì)文靜,所有女生的成績都相當(dāng)不錯(cuò),只有部分男生因不足齡,所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),如果我在工作中有什么疏忽,請(qǐng)各位家長諒解。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明:

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:靳榮壯、吳文靜、杜欣欣、劉志遠(yuǎn)、胡露瑩、李菲、孟軍偉。

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。

在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,有的聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,是47個(gè)孩子的當(dāng)家人,對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長。

教了快一個(gè)學(xué)期了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級(jí),同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個(gè)班里有47個(gè)人,會(huì)有無數(shù)種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而異的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說到這些,有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,47名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。

1、對(duì)孩子的愛,要適度,不能溺愛,對(duì)孩子的愛要有原則。

2、教給學(xué)生做人的道理:能正確的認(rèn)識(shí)自己的孩子,正視孩子的不足。能夠服從學(xué)校和班主任老師的管理與要求。

3、強(qiáng)調(diào)孩子的安全問題,雙休是對(duì)孩子的監(jiān)管問題,孩子的交友問題。

4、注重孩子的心理健康教育,多與孩子溝通,關(guān)心孩子的精神生活與要求。

5、正視對(duì)孩子的學(xué)習(xí)上的投入。

結(jié)尾:

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?,總之一句話,就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

首先,我謹(jǐn)代表1109班全體師生,向各位家長表示熱烈的歡送和衷心的感謝,感謝大家對(duì)我們班的大力支持,感謝大家對(duì)孩子教育的關(guān)心,感謝大家百忙之中參加家長會(huì)。今天邀請(qǐng)家長坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,就是為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天。

今天家長會(huì)的主題是這樣的:首先,我會(huì)給家長匯報(bào)我班上的一些情況,然后老師會(huì)發(fā)表演講,然后我們的家長會(huì)暢所欲言,介紹自己的經(jīng)歷,向?qū)W校和班級(jí)提出你的珍貴意見。

(放映幻燈片)

現(xiàn)在,我向各位家長匯報(bào)一下這個(gè)班的根本情況:這個(gè)班有69名學(xué)生,其中住校生24名,普通生45名。大多數(shù)學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí),努力進(jìn)步,取得越來越好的成績。課堂教學(xué)有序,師生互動(dòng)和諧,我們的師生相處愉快舒適。關(guān)愛、包容、有序的教學(xué)環(huán)境在學(xué)生各方面都取得了顯著進(jìn)步?,F(xiàn)在我們班根本形成了團(tuán)結(jié)互助活潑可愛的生活學(xué)習(xí)局面。

有組織能力和敬業(yè)精神的班委成員:(亮燈);有一大批文明老實(shí)認(rèn)真好學(xué)的好學(xué)生。我做這個(gè)班的班主任快一年半了??吹剿械暮⒆佣冀】党砷L,我由衷地感到快樂。我的哲學(xué)是“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生;不僅追求學(xué)術(shù)成就,更重要的是道德修養(yǎng);不要看中一時(shí)的成績;希望大家進(jìn)步〞(亮燈),同時(shí)有一批專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、工作兢兢業(yè)業(yè)的老師:(亮燈);在老師的精心教育下,學(xué)生可以快樂地成長。

前段時(shí)間我們學(xué)校舉行了一次期中考試。我覺得每個(gè)家長都很關(guān)心考試。這次期中考試我會(huì)做一個(gè)分析報(bào)告,讓家長更了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),加強(qiáng)你和學(xué)校的聯(lián)系。希望家長能進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子學(xué)得更好,取得更好的成績。

(依次顯示燈)結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

分析局部同學(xué)成績更好的原因;

局部學(xué)生考試成績不理想的原因:

從這次考試的結(jié)果中,我們可以看到一些缺點(diǎn):

1、競爭意識(shí)不強(qiáng),時(shí)間觀念差。尤其是局部中專生自我滿足,成績波動(dòng)較大,偏科現(xiàn)象更為突出。

2.個(gè)別學(xué)生自我約束能力缺乏,無法專心學(xué)習(xí)。

3.少數(shù)學(xué)生思想有些放松,表現(xiàn)出對(duì)困難的恐懼和對(duì)學(xué)習(xí)缺乏堅(jiān)決的信心。

4.有的學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,深夜睡覺導(dǎo)致上課打瞌睡,影響課堂效果;有的同學(xué)想提高成績,但是方法不對(duì),不主動(dòng)問老師同學(xué)。時(shí)間長了他們就會(huì)放棄。

初二是一個(gè)重要的過渡時(shí)期,既沒有初一對(duì)中學(xué)生活的新奇,也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)考試的壓力,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。我不管擔(dān)任哪個(gè)年級(jí)的班主任,教幾年級(jí)的學(xué)生,我總是向?qū)W生他們傳遞這樣一個(gè)觀念:做人第一,學(xué)習(xí)第二。我常對(duì)學(xué)生說,這個(gè)“人〞是一個(gè)不簡單的字。一撇,表示人品;一捺,表示學(xué)問。要做好這個(gè)人,誠信是很重要。

我在學(xué)生面前說到做到,絕不食言!我想,我的學(xué)生大局部也是這樣的。其次是要善解人意,擁有一顆感恩的心。

對(duì)父母,對(duì)老師,對(duì)同學(xué),對(duì)生活……,懂得感恩了,就一定會(huì)學(xué)習(xí)好。

當(dāng)然,由于人數(shù)眾多,學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題,有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。借此時(shí)機(jī)談以下三點(diǎn):

1、什么叫“初二現(xiàn)象〞? “初二現(xiàn)象〞有哪些表現(xiàn) ?

初二階段的學(xué)生生理特征已進(jìn)入青春期,在心理上自我感覺已是成年人,但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺,所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問題,假設(shè)過渡不好將影響其一生。作為家長,對(duì)孩子青春期的變化應(yīng)有所了解。

孩子心理和生理變化比擬迅速。男生開始出現(xiàn)聲音變粗,長出胡須等生理上的變化;女生開始出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。因此,家長有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些談話,讓他們克服對(duì)這些變化的恐懼感,以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上的變化而形成的心理上的.波動(dòng)。

孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長的依賴,總認(rèn)為自己不是孩子了,有事不愿和父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生安排一些力所能及的家務(wù)事,一方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化,另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

孩子精力充分,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試(包括對(duì)異性的好奇),心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情萌芽,大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期(尤其女生),在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,網(wǎng)絡(luò)的影響,一定要有適度的選擇。

所以,希望各位家長不要給學(xué)生配備手機(jī),要注意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間。

孩子逆反心理比擬重。而逆反心理的增強(qiáng)一局部原因來自于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng),另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加,使得學(xué)生玩的時(shí)間變少,心理上的不滿開始增多。因而,從這個(gè)階段開始,各位家長應(yīng)該多與孩子交流切忌簡單粗暴。

(出示燈片)

人一生可以不做壞事,但絕不可能不做錯(cuò)事。初二那么是孩子最容易“惹事〞,“犯錯(cuò)〞的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期,孩子開展順利,固然幸運(yùn);產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑,也不必緊張。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到,犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利,也是走向成熟的必備代價(jià)。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò),就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò),這更不是我們?cè)敢饪吹降?。希望我們的家長要有這個(gè)思想準(zhǔn)備,有這個(gè)信心和耐力,有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度,有教育孩子健康開展的能力。學(xué)校和家庭一起研究,共同努力,讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段〞平穩(wěn)度過,讓所有初二的孩子都能得到開展,都能逐步優(yōu)秀。

2、自主學(xué)習(xí)(出示燈片)

自主學(xué)習(xí)不是自我放縱,而是自我奮斗 應(yīng)追求效率

自主學(xué)習(xí)不是自以為是,而是自強(qiáng)不息 應(yīng)迎難而上

自主學(xué)習(xí)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)、自覺學(xué)習(xí) 不斷追求進(jìn)步

惰性總是存在:抄作業(yè) 考試作弊 撒謊 紀(jì)律松懈

幾點(diǎn)啟示——

主動(dòng)刻苦 聰明機(jī)智

目標(biāo)明確 興趣廣泛

細(xì)心自信 粗心驕傲

齊頭并進(jìn) 散兵游勇

步步為營 曇花一現(xiàn)

(出示燈片)

3、加強(qiáng)平安教育 杜絕平安事故的發(fā)生

在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,如班上局部同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,下課后愛追逐打鬧,平安問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,是69個(gè)孩子的看家人,對(duì)于每個(gè)孩子的平安,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)、課堂上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長在家一定教育孩子要注意平安.:(出示燈片)我們都希望每個(gè)孩子健康成長。

(出示燈片)

各位家長,隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國〞戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn),重視和改良家庭教育,已越來越成為廣闊教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對(duì)怎樣做好父母教育有想法、沒做法,不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分,不注重孩子的健康成長;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。著名教育家蘇霍姆林斯基說:“如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果,學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來,而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。〞(出示燈片)

今天,借家長會(huì)的時(shí)機(jī),我向各位家長提出以下幾點(diǎn)希望:(出示燈片)

1、定期了解子女各方面的情況(學(xué)習(xí)、生活、身體狀況等)。

2、營造和諧的家庭氣氛,為子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系,幫助子女彌補(bǔ)好薄弱學(xué)科,使各科學(xué)習(xí)成績得到較大較好的提高。

4、注重言傳身教,防止孩子出現(xiàn)一些不良傾向。

5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)節(jié)工作,要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì)。做到鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔,使之以良好的心態(tài)進(jìn)行每天的學(xué)習(xí)。

6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子自己管理自己。

(出示燈片)

孩子是祖國的未來,民族的希望,更是我們每一個(gè)家庭的寄托。在此衷心祝愿我們每一個(gè)孩子健康成長,每一個(gè)家庭幸福平安!

以上是我發(fā)自肺腑的話語,說得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長們批評(píng)指正。下面請(qǐng)我們班的__老師發(fā)言。

要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡單的工作,它牽涉到社會(huì)、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長能配合學(xué)校的工作,雙管齊下,我想這樣的教育效果會(huì)好很多。下面請(qǐng)各位家長對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作提出您們珍貴的意見和建議,以便我們今后能不斷改良。

最后,我代表1109班的全體師生祝各位家長身體健康,工作順利,家庭幸福,感謝你們的光臨支持,愿我們班向著各位家長希望的方向開展,愿我們的學(xué)生全面開展,人人都能成“龍〞成“鳳〞。對(duì)您們的到來,再次表示衷心的感謝!

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

各位家長:

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級(jí)所有任課教師,對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。

在座的家長當(dāng)中,已經(jīng)有許多人來過多次,或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個(gè)共同特點(diǎn),就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。

一、從孩子這方面來講,進(jìn)入初二以后,他們面對(duì)的主要困難有這樣一些:

1、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從,而是有了自己的主張和見解,這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。

2、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的,我們要高度重視,決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響,我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力,但很自信,而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

3、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現(xiàn)象。

針對(duì)這些情況,我們老師對(duì)學(xué)生是積極引導(dǎo),說服教育,以德服人,針對(duì)不同學(xué)生的不同情況認(rèn)真分析,耐心講解,教育學(xué)生如何做人。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),不放棄任何的教育機(jī)會(huì)。我們學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度,年級(jí)內(nèi)部又根據(jù)實(shí)際制定了年級(jí)公約,班里針對(duì)學(xué)生的不同情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組,實(shí)行小組互助,競爭,提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。也收到了良好的效果。

但是學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,它的德、智、體等教育都是群體性的教化,主要是以傳授知識(shí)為主體,但是從教育的時(shí)間和精力和教育的對(duì)象情感上來說,家庭教育有著特殊的地位和作用。

二、希望家長予以配合的幾個(gè)方面:

1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,免不了孩子的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多多加以鼓勵(lì),而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績不理想的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子調(diào)整心態(tài),積極向上。

2、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。

3、針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。

由于班級(jí)中學(xué)生比較多,作為班主任,我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解孩子,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。有個(gè)別的孩子,家長、老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,靠一次家長會(huì),解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

三、利用這個(gè)場合,我向各位家長提出一些建議。

首先,家長肯定要從思想上對(duì)孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾?。但如果僅僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷?duì)于孩子,對(duì)于家長而言,一生只有這么一次。

其次,要正確看待考試成績,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。說實(shí)話,做一個(gè)獨(dú)生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗(yàn),我們不可能像我們的父輩那樣,這個(gè)孩子不成功,還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子,現(xiàn)在的社會(huì)競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,特別是孩子進(jìn)入初中以后,家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,家長的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績的起伏而波動(dòng)。

孩子考試分?jǐn)?shù)高,家長心里非常高興,當(dāng)別人問起孩子的成績時(shí),家長的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。

可以這樣說,現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí),是考試成績。

有的家長說:只有成績好是實(shí)實(shí)在在的。

有的家長說:只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí),對(duì)我們來說就是一種享受。

還有的家長說:只要看見孩子看電視、玩電腦,我就心煩。

這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法,比如:

“快考試了,好好復(fù)習(xí),爭取考多少多少分,考到第幾名,考好了有獎(jiǎng)勵(lì)。如果考不好,哼,你什么也甭想?!?/p>

“你看某某怎么學(xué)習(xí),你怎么就那么笨,就那么不爭氣。”

“把卷給我拿出來,咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”

“你上次考的都比這次好,你是越來越退步了!”

“從明天開始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書,什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了,什么時(shí)候再玩兒。”

除此之外,過激些的還有拳腳相加。

采取如此簡單化的做法,對(duì)于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助,這些做法不僅不解決問題,往往會(huì)引起孩子的反感。家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,但當(dāng)孩子考試成績不理想的時(shí)候,應(yīng)該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問題出在哪里,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來,與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決,這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí),還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來,孩子只有先學(xué)會(huì)做人,才能學(xué)會(huì)做事。

學(xué)習(xí)成績與非智力因素關(guān)系密切,一些孩子學(xué)習(xí)成績上不去,有的是學(xué)習(xí)興趣問題,有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,有的是意志品質(zhì)問題,有的是情緒問題,有的是責(zé)任心問題。應(yīng)該具體分析,孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,他是否想學(xué)習(xí),孩子能否自我約束,嚴(yán)格要求自己,有無堅(jiān)定地意志品質(zhì),學(xué)習(xí)生活中遇到困難能否正確的去面對(duì)和解決,都直接影響著孩子的學(xué)習(xí)和成長。我們的孩子只有明確的知道自己每天要做什么,才有可能去做,而不至于無事可做。學(xué)習(xí)中遇到困難,應(yīng)該主動(dòng)積極的向老師和同學(xué)請(qǐng)教,而不是怕丟人不愿意問,進(jìn)而導(dǎo)致問題越積越多,成績下降,喪失信心。

家長還可以主動(dòng)與班主任、任課教師及孩子的同學(xué)家長進(jìn)行溝通,聽聽老師、同學(xué)對(duì)孩子的評(píng)價(jià),看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力,教育效果才可能是加法。

有句話是這樣說的:好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處,孩子也不例外,傳統(tǒng)的家長制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要,父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情,這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)??梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比,細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,學(xué)習(xí)上的,生活上的,為人處事上的等等。家長要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,感受到家長對(duì)自己是充滿希望的,他才會(huì)繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績,真正建立起自尊與自信,從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng),讓它得到強(qiáng)化,孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng),不好的神經(jīng)就弱化了。

第三,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)方法因人而異,但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡單,學(xué)生也知道,但卻在執(zhí)行上沒有毅力,這就需要家長不斷監(jiān)督,幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。

除了以上幾方面的內(nèi)容外,家庭中還要有這樣的氛圍。

2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感,增強(qiáng)愛心和責(zé)任心,可以使孩子能夠與家長暢所欲言。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法,解決問題應(yīng)該就不會(huì)是難事。孩子主動(dòng)與父母交流,也是他們積極成長的一種表現(xiàn)。有的家長忙于工作,或只重視孩子的學(xué)習(xí),不注重溝通,不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿,心里的話無法給父母講,就會(huì)另外尋求感情寄托,導(dǎo)致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通,增進(jìn)彼此的感情。

3、我們都想讓家庭的生活條件好一些,但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育,那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末,不要因小失大,任何時(shí)候,未來都是最重要的,而孩子是我們未來的全部希望!

今天家長會(huì)的目的只有一個(gè),就是希望家校能夠緊密配合,誰也別等,誰也別推。對(duì)于工作來說,再苦再累那也是分內(nèi)的事;對(duì)于孩子來說,再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。現(xiàn)在就做,不遲。讓我們一起為了孩子,共同努力吧。

關(guān)于孩子總有說不完的話題,希望今天我的發(fā)言能使各位家長有所啟發(fā),也希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

各位家長:

感謝大家今天晚上又來參加家長會(huì)。講句實(shí)話,我真的不想每個(gè)學(xué)期開一次家長會(huì),我寧愿耽誤自己的周末,和大家一起花上半天時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真地和大家探討孩子的教育,也不愿晚上開家長會(huì)。但是,人在江湖,身不由己。我想,既然開了,總要做點(diǎn)事,總要解決一個(gè)或者幾個(gè)問題,因此,請(qǐng)到會(huì)的家長一定耐起性子,像我要求孩子們一樣,“特別認(rèn)真”地珍惜半年一次的家長會(huì)。

本次家長會(huì)我設(shè)想做這樣幾件事:一是認(rèn)識(shí)新的科任教師,二是分享兩位優(yōu)秀家長的育人之道,聽聽幾個(gè)學(xué)生代表介紹他們的成功方法,它山之石,可以攻玉,希望大家聽了之后能夠認(rèn)真思考自己孩子教育的下一階段的思路、辦法等等,三是班級(jí)情況介紹,由班長和我共同完成,四是家長之間的相互交流,本次大家的座位是按孩子的學(xué)習(xí)小組來編排家長的座位,希望家長們能夠面對(duì)面的相互學(xué)習(xí)。

利用本次家長會(huì),我講四個(gè)方面的問題,不講大道理。有些情況涉及到兄弟班級(jí),我只是用來比較分析,請(qǐng)家長們不錄音,不外傳。

一、班級(jí)半個(gè)學(xué)期情況的簡介。暑假過后,我花了將近一個(gè)月進(jìn)行“收心工作”,時(shí)間較長,因?yàn)閮蓚€(gè)月的假期,對(duì)十二三歲孩子的影響是表較大的,我們今后還要認(rèn)真思考長假的活動(dòng)學(xué)習(xí)管控,但成效不錯(cuò),一是孩子們聽課方法、學(xué)習(xí)勁頭以及行為規(guī)范有明顯好轉(zhuǎn),熱愛學(xué)習(xí)、比學(xué)趕超、互幫互助成為了我們真正的班風(fēng),而且得到了全體教師的經(jīng)常性表揚(yáng),老師們的研究課、示范課相當(dāng)多的選擇了我們班,值得一提的是,好幾個(gè)老師跟我說,同樣都是努力學(xué)習(xí),十班的孩子,沒有一個(gè)有逆反心理,跟老師們交流都是自然親熱,所以,大家對(duì)初中階段學(xué)生心理的擔(dān)心,基本可以放心了。

因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)習(xí)基本規(guī)范了,所以班級(jí)總體成績開始出現(xiàn)了根本性的變化。期中考試的試卷全部是實(shí)驗(yàn)中學(xué)出的,從情況分析來看,我們十班第一次站到了總評(píng)年級(jí)第二(一班是不可能超過的),分科優(yōu)秀率、及格率、平均分總評(píng),除政治科外,其他七科,全部進(jìn)入年級(jí)前三名,其中數(shù)學(xué)、物理、歷史、生物為第二名,從年級(jí)七八位,通過一期半的努力,能夠達(dá)到現(xiàn)在的成績,除了班風(fēng)一路向好之外,作為班主任,我衷心感謝所有科任教師對(duì)十班的關(guān)心與付出(初一的沈老師、黃老師、劉老師等對(duì)我們班是極其關(guān)心的,我感謝她們,初二教我們班的數(shù)學(xué)老師譚老師同樣除了是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富的標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)老師之外,每次上本都是認(rèn)真批改,每發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題都不放過,尤其是班上很多同學(xué)都與譚老師有過談心,他的談心不是情感性的而是數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想的指導(dǎo)性建議,有的同學(xué)還是多次交流,物理徐老師除了經(jīng)驗(yàn)豐富組織教學(xué)強(qiáng)之外,親和力和英語羅老師一樣,很多同學(xué)經(jīng)常圍在一起,生物金老師、地理彭老師她們本是城北、實(shí)驗(yàn)的把關(guān)老師,她們下個(gè)學(xué)期會(huì)和大家有一個(gè)很好的交流),感謝所有家長對(duì)班級(jí)工作的配合與支持,特別是家長委員會(huì)全體成員為班級(jí)的默默貢獻(xiàn)。

成績方面的亮點(diǎn)的另一個(gè)方面同樣是可圈可點(diǎn)的,因?yàn)楝F(xiàn)在我們的老師非常齊,非常敬業(yè),孩子們之間的良性競爭非常強(qiáng)烈,班級(jí)冒尖的同學(xué)相對(duì)增加了,以前我們年級(jí)前50名的學(xué)生難有二三個(gè),本次期中考試,有一個(gè)同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前十名,三個(gè)同學(xué)進(jìn)入了前二十名,五個(gè)同學(xué)進(jìn)入了前三十名,下面請(qǐng)他們展示一下他們的高大上,我們?yōu)樗麄児墓恼疲瑸樗麄冊(cè)谄谀┛荚囍欣^續(xù)保持加加油!要知道,他們好幾個(gè)人都是從年級(jí)100名之外抓上來的',他們?cè)瓉砜傉J(rèn)為進(jìn)入年級(jí)前三十名、二十名、十名,那只是一個(gè)神話,上個(gè)學(xué)期鄧進(jìn)禹還用哭聲表示自己的激動(dòng),本次成績出來以后,詹天星走到我面前說:一切皆有可能。家長們,只要家校齊心,只要孩子上進(jìn),一切皆有可能!此外,我們的前50、100、150、200名的人數(shù)都在初一的基礎(chǔ)上增加了三個(gè)的樣子,后50名減少了2個(gè),剛才這些數(shù)字,表面上不驚人,但我已經(jīng)非常高興了,因?yàn)檫@里有一個(gè)強(qiáng)大的一班,他們這個(gè)學(xué)期還增加了幾個(gè)優(yōu)生,還有2班、4班、7班等班級(jí)本來基礎(chǔ)就比我們好。

其他關(guān)于成績的情況,請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀表格以及我每次在微信上發(fā)的各科小考分析。

進(jìn)步了,大家高興。但因?yàn)槎喾矫娴脑?,我們還有幾個(gè)瓶頸需要老師、家長和孩子們花費(fèi)智慧、時(shí)間、精力去解決,一是優(yōu)等中等成績的學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定中秋飛躍;二是還有七八個(gè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的孩子如何才能一步一個(gè)腳印上升,力爭2019年升入高中,目前的問題是生地基本知識(shí)的夯實(shí),他們的家長已經(jīng)開始行動(dòng)一周多了,能不能達(dá)到我心中的效果,我還沒有底;三是厭學(xué)問題在我們班不是問題了,但樂學(xué)肯鉆還有待認(rèn)真思考。要是我們班級(jí)除了一班之外穩(wěn)坐年級(jí)第二名,爭取多考一些省示范性學(xué)校,這幾個(gè)瓶頸必須解決?,F(xiàn)在唯一解決的是孩子們的情緒與斗志問題。

二、表揚(yáng)學(xué)生。今天在家長會(huì)上,我要重點(diǎn)表揚(yáng)一下學(xué)生。第一批:王浩、鄧進(jìn)禹、詹天星、劉品麟、李帥寰、劉曉、盧衎、鄒政、姜博、郭光裕、鄒逸軒、宋文美等,他們能夠精細(xì)學(xué)習(xí),有問題必改,競爭意識(shí)特別強(qiáng),成績逐步穩(wěn)定;李嬌龍、喻錦航、洪欣瑤、宋文聰、陳凱、譚源、鄧宇杰、謝宇杰、鄧鑫、陳安琪、張智波、陳錦藍(lán)、任佳慧、何崇龍等同學(xué),他們是第二批,這些人上進(jìn)意識(shí)強(qiáng),勤學(xué)肯問,基本上每天向他們的師傅請(qǐng)教;第三批是韋金東、余東陽、肖琪、李睿博、王翔、鄭子微、周雯妍、唐尚宇、劉寧婧、謝楚晗等,因?yàn)槎喾N原因?qū)W習(xí)時(shí)進(jìn)時(shí)退,很不穩(wěn)定,但從近段時(shí)間看來,上進(jìn)意識(shí)特別濃厚,行動(dòng)逐漸平穩(wěn),最為突出的是韋金東、肖琪、余東陽、鄭子微、李睿博,第四批是彭婕、姜依柔、張炫、劉思琪、文晶晶、楊敏欣、李雨潔、程杉等同學(xué),他們的基礎(chǔ)確實(shí)不好,但能夠聽從老師安排,不斷努力,家長配合也非常好。

在表揚(yáng)的同時(shí)也提請(qǐng)家長們注意一點(diǎn),到了初二,因?yàn)槌煽兎只_始出現(xiàn),可能有同學(xué)利用周末上網(wǎng)或者進(jìn)網(wǎng)吧,這個(gè)方面請(qǐng)家長們一定要好好監(jiān)控,及時(shí)疏導(dǎo)。

三、表揚(yáng)家長。今天我還要利用這個(gè)時(shí)間表揚(yáng)我們的部分突出的家長,首先是譚源、李帥寰、詹天星、劉品麟、姜博、鄧進(jìn)禹、余東陽、鄒逸軒、謝楚晗、任佳慧、劉丹等同學(xué)的家長,他們除了關(guān)心自己的孩子之外,對(duì)全班同學(xué)都是很關(guān)心的,他們能夠了解孩子們的需要,默默為班級(jí)做貢獻(xiàn),比如譚源爸爸是同學(xué)們以及部分家長公認(rèn)的對(duì)班級(jí)有很大貢獻(xiàn)的家長,為班級(jí)發(fā)展、班級(jí)活動(dòng)的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策出力,從來是不遺余力;李帥寰同學(xué)的家長只要了解到孩子們存在的問題,估計(jì)我不知道的,馬上就和我聯(lián)系解決,比如暑假期間學(xué)生上網(wǎng)以及上網(wǎng)吧,我們一起與部分家長共同解決了。此外是彭婕、姜依柔、張炫、劉思琪、文晶晶、楊敏欣、李雨潔、李睿博、任佳慧等同學(xué)的家長,根據(jù)與老師的交流,發(fā)現(xiàn)了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在的短板或者問題,忠實(shí)地履行了家長的職責(zé)。還有喻卓、張智波、鄧進(jìn)禹、鄒政、盧衎、詹天星、陳錦藍(lán)、賀博、譚源、劉品麟、李帥寰、劉丹、姜博符曉晶、郭光裕等等同學(xué)的一大批幾乎是所有家長對(duì)孩子的上學(xué)放學(xué)、生活身體等方面很好的履行了家長應(yīng)盡的義務(wù)與職責(zé),在這一點(diǎn)上,我要向大家學(xué)習(xí),因?yàn)楦改傅谋M職盡責(zé)是孩子們上進(jìn)的永久的保證。

四、重復(fù)老生常談的注意事項(xiàng)。一是叮囑孩子注意身體注意安全,我的觀點(diǎn)很簡單,首先是身體最重要,身體健康,那么心理健康最重要,身心健康,那么學(xué)習(xí)才是最重要的。聽說在農(nóng)村中小學(xué)附近出現(xiàn)了誘騙中小學(xué)生的現(xiàn)象,早幾天我發(fā)了唐尚宇爸爸的微信給大家,學(xué)校又傳達(dá)了教育局的相關(guān)要求,不管情況真與假,各位要引起重視,早一段時(shí)間的流感,我們班是深受影響的。二是叮囑孩子要敬畏社會(huì)規(guī)則、敬畏師長,要有法律意識(shí),從沅江三中第一名的同學(xué)殘忍殺師案件來看,如果我們對(duì)轉(zhuǎn)型階段的孩子教育得好,今后高中、大學(xué)、參加社會(huì)工作之后心理承受能力就會(huì)更好,適應(yīng)社會(huì)的能力就會(huì)更強(qiáng),如果現(xiàn)在存在這個(gè)方面的教育缺失,今后深受其害的是我們自己的家庭。三是關(guān)注孩子的變化、關(guān)心孩子的身體、了解孩子的在校學(xué)習(xí)生活狀況,適時(shí)引導(dǎo),化解孩子出現(xiàn)的小問題。四是積極配合學(xué)校、班級(jí)、老師的各項(xiàng)工作,多交流以減少誤解,多互動(dòng)以增進(jìn)了解,千萬不要被網(wǎng)絡(luò)中對(duì)教育中的個(gè)案、對(duì)教師中的個(gè)別現(xiàn)象以及目前存在的但是國家、政府還沒有行之有效的解決辦法的教育問題套到你們孩子的老師上,請(qǐng)你們一定要相信,你們的老師、你們孩子的老師,不管他們的水平怎樣,不管他們的性格如何,對(duì)你們的子女是盡職盡責(zé)的,一定要尊重他們,尊重老師就是尊重家庭的未來。

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長:

首先,感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會(huì)!你們的到來,就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx級(jí)60余名任課教師和近800名學(xué)生,對(duì)你們的到來表示衷心的感謝!

在過去的一年中,我校取得了十分突出的成績。20xx級(jí)升入國家級(jí)示范性高中345人(不含藝體特長生,創(chuàng)歷史新高);我校以綜合考評(píng)第一名的成績榮獲xx區(qū)教學(xué)成績特別突出獎(jiǎng);德育工作以超過第二名150多分位居全區(qū)第一;教育督導(dǎo)評(píng)估和黨建目標(biāo)考核均獲一等獎(jiǎng)。

特別應(yīng)該指出的是:繼xx年我校畢業(yè)生xx取得xx市中考狀元以后,我校畢業(yè)生xx在xx年的中考中又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項(xiàng)第一,我校20xx級(jí)畢業(yè)生xx在10年的高考中分別奪得xx市高考文、理科狀元,雙雙被北京大學(xué)錄取。

尊敬的各位家長,轉(zhuǎn)眼之間,你的孩子就進(jìn)入中學(xué)就整整一年半了,在初中二年級(jí)這個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折階段,有這樣幾個(gè)特點(diǎn):從知識(shí)上而言,課程難度逐漸增大,容量逐漸增多,學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識(shí)性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí)。

初二增加了物理學(xué)科,數(shù)學(xué)和英語的難度也在逐漸增加,因此,部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊(duì)現(xiàn)象,個(gè)別學(xué)科開始亮“紅燈”,容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。

從年齡特征來說,學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng),開始有了自己的主見和見解,不再對(duì)家長、教師“言聽計(jì)從”?!澳猩糸L發(fā)”、“女生化妝”、“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn),甚至有個(gè)別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

就學(xué)習(xí)成績而言,初二的學(xué)生最容易自我放松,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生沒有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感,也沒有初三的升學(xué)壓力,部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松,出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績急劇下降的現(xiàn)象。

當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對(duì)這些新問題時(shí),他們往往會(huì)遇到很多的困難和挫折。如何引導(dǎo)孩子順利地度過這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期,過一個(gè)充實(shí)的、有意義的初二年級(jí),我感到有許多值得我們注意的問題。

首先,家長要善于和孩子進(jìn)行交流與溝通。

過去,家長習(xí)慣在孩子面前保持嚴(yán)肅,但現(xiàn)在的孩子的平等、自主意識(shí)特別強(qiáng),一個(gè)合格的家長既要關(guān)心愛護(hù)孩子的成長,還需要成為孩子誠信親近的朋友。

我們和孩子相差20幾歲或者更多,思維方式、價(jià)值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同,我們居高臨下的指責(zé)和批評(píng)必定會(huì)帶來孩子的反感。這就需要我們學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題。一個(gè)開明的具有親和力的父母,完全可以既當(dāng)家長,又當(dāng)朋友,和孩子成為“忘年交”。

對(duì)于脾氣特別怪的孩子,也許,我們對(duì)他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提。這就要求我們要學(xué)會(huì)和孩子交流,要用賞識(shí)的心態(tài)與孩子溝通。有了溝通就會(huì)理解,有了理解就會(huì)尊重,有了尊重就會(huì)洽關(guān)系自然越來越“鐵”!有了這樣的“知心朋友”關(guān)系,觀念就容易交融,實(shí)施教育孩子就樂于接受。

有的家長忙于工作,或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí),父母不能成為學(xué)生的感情歸宿,學(xué)生心里的話無法給父母講,就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向。

進(jìn)入青春期后,由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,初二學(xué)生容易產(chǎn)生與異性交往的想法,有些男女生交往過密,從心理學(xué)角度看,男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無害的,男女生之間的正常交往對(duì)他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。

父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天,增進(jìn)彼此的感情,告訴孩子在初中階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長。教育好我們的孩子,男孩子要有責(zé)任心、剛強(qiáng)勇敢、不畏艱難,女生則應(yīng)端莊文靜,細(xì)膩溫柔,氣質(zhì)高雅。

有些家長,只要學(xué)生有一點(diǎn)過失和錯(cuò)誤,不是打,就是罵,罰站、罰跪、不準(zhǔn)吃飯。其實(shí),這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,還會(huì)使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會(huì)撒謊;個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng)、暴躁,更不聽話。因此,打罵、體罰會(huì)給學(xué)生的身心健康帶來極壞的影響。

當(dāng)然,為孩子指出錯(cuò)誤或嚴(yán)厲批評(píng)是非常必要的,但批評(píng)孩子要做到“三不”:不當(dāng)著外人批評(píng)孩子,不在吃飯時(shí)批評(píng)孩子,不在心情不好時(shí)批評(píng)孩子。

一般說來,進(jìn)入初二以后,逐漸有部分學(xué)生開始考慮學(xué)習(xí)對(duì)自己將來的影響,凡能作到這點(diǎn)的學(xué)生,學(xué)習(xí)的積極性、自覺性、刻苦性非常突出且容易把握自己。

但是,更多的學(xué)生在這個(gè)階段容易自我放松,學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的主要原因。作為家長,要正確分析孩子成績下降的原因。

還有一類就是成績從來就沒有好過的孩子。這些孩子在小學(xué)時(shí)基礎(chǔ)就沒有打牢,不會(huì)做筆記,不知道怎么復(fù)習(xí),這些孩子在學(xué)習(xí)上有很多不良的習(xí)慣,短時(shí)間是難以有所提高的。對(duì)這樣的孩子要從紀(jì)律、思想、理想、信念、生活等多方面來進(jìn)行教育,他需要家長、老師長時(shí)期內(nèi)堅(jiān)持不懈地共同努力才會(huì)有所進(jìn)步。

有很多家長喜歡給自己的孩子定一個(gè)“參照人”(樣板),經(jīng)常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀,以為這樣可以促使孩子發(fā)奮,這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的,而且,每個(gè)孩子都有自尊心,也都有上進(jìn)心,家長拿自己孩子的不足,去同別人家的孩子長處相比,越比越讓孩子“無處藏身”,越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生,也更厭惡學(xué)習(xí),結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”,好心辦錯(cuò)事。

一個(gè)合格的家長應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進(jìn)步。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,這就是人們常說的“尋找閃光點(diǎn)”。如上次考試20分,這次40分,回家主動(dòng)聽英語錄音帶等。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,感受到家長對(duì)自己是充滿希望的,他才會(huì)繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績,真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。

我們年級(jí)有一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生叫范力文,在期末考試中取得了791分的好成績,我和他在接受宜賓日?qǐng)?bào)記者的采訪時(shí),他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是:堅(jiān)持每節(jié)課、每天把自己所學(xué)的知識(shí)徹底搞懂,把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來完成。當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法因人而異,但從認(rèn)知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來看:

(1)只有預(yù)習(xí),才會(huì)有優(yōu)越感,才會(huì)胸有成竹地聽課。

上課之前,對(duì)語文、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí),聽課時(shí)會(huì)自然地體驗(yàn)到一種優(yōu)越感,會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn):通讀課本,遇到不明白的地方作記號(hào)。研究課后習(xí)題。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂趣。

(2)學(xué)會(huì)總結(jié)與提煉,趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí)。

人的大腦記憶只是短時(shí)記憶,過一天便忘掉了,趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),就能做到長時(shí)間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn):每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來(主要內(nèi)容并不多,老師一般會(huì)強(qiáng)調(diào)的)。

做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題(自備一本“題庫”)。周末抽出2小時(shí),對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),將文科要點(diǎn)背下來,并對(duì)數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí),直到不看書也能順利解答??荚囍?,進(jìn)行最后一次復(fù)習(xí)。

(3)掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法。

如記憶為主的學(xué)科:英語、歷史、地理、生物,理解為主的學(xué)科:數(shù)學(xué)、物理,介于兩者之間的學(xué)科:語文,方法各不相同。

(4)學(xué)習(xí)需要持之以恒,需要每天付出努力。

(5)家長如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。

對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生,家長只要注意觀察督促就可以了。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績下降,或成績處于及格階段以下的學(xué)生,為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距,我們可以把要求適當(dāng)降低,讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),再考慮提高。

對(duì)于這部分學(xué)生,我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度,因此請(qǐng)您每晚騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握,請(qǐng)您把例題抄出來,看是否會(huì)做,會(huì)做即算達(dá)標(biāo)。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞,家長寫幾個(gè)英語單詞的漢語意思,看學(xué)生能否寫出英語單詞即可。

對(duì)于平均分及格以下的學(xué)生,先做到這些基本要求,讓他們掌握了基礎(chǔ)知識(shí),提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,以后就可以逐漸提高。

初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外,大部分學(xué)生有學(xué)好的決心,但缺少毅力。因此,父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書、看報(bào),特別是學(xué)習(xí)新事物,跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身,就是對(duì)學(xué)生最有效的、最深遠(yuǎn)的教育。

要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣,而不是一種負(fù)擔(dān)。做父母的不要有空就手持遙控器,兩眼直盯電視,或者噼噼啪啪打撲克,唏哩嘩啦搓麻將。

要盡量拿出時(shí)間多陪陪孩子,父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂。相反,家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問,有可能毀掉學(xué)生一生。

各位家長,我相信,每一位家長都深愛著自己的孩子,都希望自己的孩子得到健康的成長,以后能有一個(gè)好的未來,但是,捫心自問:我們除了給予孩子在物質(zhì)上的滿足之外,有多少家長對(duì)孩子的行為習(xí)慣、言行舉止、品德修養(yǎng)、性格塑造等方面對(duì)孩子作出過持之以恒的行為示范?!

許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或只關(guān)心孩子的考分,教育孩子簡單粗暴,對(duì)孩子過度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。

我們希望:每一位家長都要教育的愿望,有教育的能力,更重要的是要有教育的行動(dòng)。希望各位家長與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力!我們有理由相信,你的孩子,我們的學(xué)生在不久的將來,一定會(huì)成為一個(gè)健康的人,一個(gè)學(xué)有所成的人,一個(gè)于國于家都有用的人。

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三

初二(4)班尊敬的各位家長:

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二(4)班全體師生,對(duì)各位到會(huì)的家長表示感謝,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。本次家長會(huì)的主題為:溝通、理解、合作。本次家長會(huì)的目的是,我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會(huì),主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,共同交流孩子的教育問題,家校合作,促進(jìn)孩子的健康快樂成長!在這個(gè)時(shí)間召開家長會(huì),就是希望大家能夠了解孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況和思想表現(xiàn),都來關(guān)注一下孩子健康成長,多給孩子以鼓勵(lì),給老師們以支持,努力培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣!

下面我們逐項(xiàng)進(jìn)行。

一、介紹本班基本情況。

作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生47人,其中男生27人,女生20人,住宿生32人,走讀生15人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對(duì)文靜,所有女生的成績都相當(dāng)不錯(cuò),只有部分男生因不足齡,所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),如果我在工作中有什么疏忽,請(qǐng)各位家長諒解。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明:

一、教學(xué)方面:

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:靳榮壯、吳文靜、杜欣欣、劉志遠(yuǎn)、胡露瑩、李菲、孟軍偉。

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。

二、存在問題。

在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,有的聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,是47個(gè)孩子的當(dāng)家人,對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長。

教了快一個(gè)學(xué)期了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級(jí),同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個(gè)班里有47個(gè)人,會(huì)有無數(shù)種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而異的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、下面有我們班的英語老師張老師,和大家交流一下英語學(xué)習(xí)的方法及問題的解決。

四、和家長共同交流幾個(gè)問題:

的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說到這些,有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,47名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。

五、我們應(yīng)該注意的幾個(gè)問題。

1、對(duì)孩子的愛,要適度,不能溺愛,對(duì)孩子的愛要有原則。

2、教給學(xué)生做人的道理:能正確的認(rèn)識(shí)自己的孩子,正視孩子的不足。能夠服從學(xué)校和班主任老師的管理與要求。

3、強(qiáng)調(diào)孩子的安全問題,雙休是對(duì)孩子的監(jiān)管問題,孩子的交友問題。

4、注重孩子的心理健康教育,多與孩子溝通,關(guān)心孩子的精神生活與要求。

5、正視對(duì)孩子的學(xué)習(xí)上的投入。

結(jié)尾:

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因?yàn)?,學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?,就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四

親愛的父母:

首先,我謹(jǐn)代表09班全體師生,對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對(duì)我們班的大力支持,感謝您對(duì)孩子教育的關(guān)心,感謝您在百忙之中參加家長會(huì)。今天邀請(qǐng)家長坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,就是為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天。

今天家長會(huì)的主題是這樣的:首先,我會(huì)給家長匯報(bào)我班上的一些情況,然后老師會(huì)發(fā)表演講,然后我們的家長會(huì)暢所欲言,介紹自己的經(jīng)歷,向?qū)W校和班級(jí)提出你的寶貴意見。

(放映幻燈片)。

現(xiàn)在,我向各位家長匯報(bào)一下這個(gè)班的基本情況:這個(gè)班有69名學(xué)生,其中住校生24名,普通生45名。大多數(shù)學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí),努力進(jìn)步,取得越來越好的成績。課堂教學(xué)有序,師生互動(dòng)和諧,我們的師生相處愉快舒適。關(guān)愛、包容、有序的教學(xué)環(huán)境在學(xué)生各方面都取得了顯著進(jìn)步。現(xiàn)在我們班基本形成了團(tuán)結(jié)互助活潑可愛的生活學(xué)習(xí)局面。

有組織能力和敬業(yè)精神的班委成員:(亮燈);有一大批文明老實(shí)認(rèn)真好學(xué)的好學(xué)生。我做這個(gè)班的班主任快一年半了??吹剿械暮⒆佣冀】党砷L,我由衷地感到高興。我的哲學(xué)是“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生;不僅追求學(xué)術(shù)成就,更重要的是道德修養(yǎng);不要看中一時(shí)的成績;希望大家進(jìn)步”(亮燈),同時(shí)有一批專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、工作兢兢業(yè)業(yè)的老師:(亮燈);在老師的精心教育下,學(xué)生可以快樂地成長。

前段時(shí)間我們學(xué)校舉行了一次期中考試。我覺得每個(gè)家長都很關(guān)心考試。這次期中考試我會(huì)做一個(gè)分析報(bào)告,讓家長更了解孩子在學(xué)校的'表現(xiàn),加強(qiáng)你和學(xué)校的聯(lián)系。希望家長能進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子學(xué)得更好,取得更好的成績。

(依次顯示燈)結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

分析部分同學(xué)成績更好的原因;

部分學(xué)生考試成績不理想的原因:

從這次考試的結(jié)果中,我們可以看到一些缺點(diǎn):

1、競爭意識(shí)不強(qiáng),時(shí)間觀念差。尤其是部分中專生自我滿足,成績波動(dòng)較大,偏科現(xiàn)象更為突出。

2.個(gè)別學(xué)生自我約束能力不足,無法專心學(xué)習(xí)。

3.少數(shù)學(xué)生思想有些放松,表現(xiàn)出對(duì)困難的恐懼和對(duì)學(xué)習(xí)缺乏堅(jiān)定的信心。

4.有的學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,深夜睡覺導(dǎo)致上課打瞌睡,影響課堂效果;有的同學(xué)想提高成績,但是方法不對(duì),不主動(dòng)問老師同學(xué)。時(shí)間長了他們就會(huì)放棄。

覺得無所謂。適當(dāng)?shù)钠谕涸谠械幕A(chǔ)上,適當(dāng)提高,不要操之過急。

一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能完全代表孩子的成績。我們應(yīng)該更加重視孩子的能力和全面發(fā)展。我們的父母不應(yīng)該關(guān)注孩子的成績,而應(yīng)該找出他們考試成績差的原因。當(dāng)一個(gè)孩子的考試成績不理想時(shí),應(yīng)該告訴他,分?jǐn)?shù)的獲得并不重要。重要的是讓他知道問題出在哪里,坐下來,和孩子一起分析,跟著路徑走,搞清楚問題后幫助解決問題,這樣才會(huì)有好的結(jié)果。在引導(dǎo)和幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí),也應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子如何做人,如何發(fā)展自己的個(gè)性,如何培養(yǎng)健康的心理。習(xí)慣了未來的孩子,只有先學(xué)會(huì)做人,才能學(xué)會(huì)做事。

讓孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展,是我們的共同愿望。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),參加體育運(yùn)動(dòng),保持健康也很重要。上周在我們學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班同學(xué)發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神,取得了不錯(cuò)的成績:(亮燈)拉拉隊(duì)熱情高漲,全程由學(xué)生自己管理,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和主人翁意識(shí)。

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十五

親愛的父母和朋友們:

大家好!首先感謝大家來參加這次家長會(huì),感謝各位家長對(duì)學(xué)校和老師工作的理解和大力支持,感謝大家對(duì)孩子教育的關(guān)心。今天,我很感動(dòng)八點(diǎn)前來的父母,因?yàn)槟銈優(yōu)樗麄兊暮⒆訕淞⒘税駱?。你是自己孩子和所有父母的榜樣,我相信你的孩子也是最好的。今天遲到的父母和朋友可能有這樣或那樣的原因,比如堵車、乘車不方便、路途遙遠(yuǎn)等諸多原因。我們理解你可以抽出寶貴的時(shí)間在幫助下參加孩子的家長會(huì),這表明你非常關(guān)心你的孩子,你的孩子會(huì)為此感到驕傲。我再次代表八(3)班的所有孩子,對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。

八年級(jí)面臨著承上啟下的雙重任務(wù)。這個(gè)時(shí)期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r(shí)期,也是變化的時(shí)期,是危險(xiǎn)的時(shí)期,是攀登的時(shí)期,是分水嶺。

從孩子的角度來看,進(jìn)入第二天后,他們面臨的主要困難如下:

1、課程難度和容量增加,物理科目新增?,F(xiàn)在,二年級(jí)學(xué)生開設(shè)的科目已經(jīng)達(dá)到十幾門。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,部分學(xué)生掉隊(duì),很多學(xué)生兩極分化。

2、學(xué)生的自主性、獨(dú)立性和反抗意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長,對(duì)學(xué)校和老師的不斷熟悉,一些學(xué)生不再聽父母和老師的話,而是有自己的看法和見解,一些學(xué)生在校外有與不健康青少年交往的現(xiàn)象。

3、由于身體和心理發(fā)展的快速變化,學(xué)生開始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生了與異性交往的想法。如果這個(gè)時(shí)候不能給孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道。

4、他們沒有初中入學(xué)的新鮮感,也沒有中考帶來的升學(xué)壓力。雖然父母希望自己的孩子成龍成為鳳凰,但有些學(xué)生自律能力很差。一旦放松下來,學(xué)習(xí)成績就會(huì)下降,甚至厭學(xué)。在這個(gè)階段,大量的學(xué)生出現(xiàn)了“散漫散漫,滴滴滴;抓,抓”現(xiàn)象。

鑒于這些因素,現(xiàn)階段我們的老師和家長必須做好心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵時(shí)期。雖然他們對(duì)我們的父母有很多頭疼的事情,但只要他們抓住教育的機(jī)會(huì),給予他們及時(shí)的幫助和引導(dǎo),這些孩子一定會(huì)成功跨越這個(gè)分水嶺,為自己的人生道路增添寶貴的財(cái)富。要教育好孩子,父母的積極合作對(duì)教育好孩子起著關(guān)鍵作用,所以我們的工作需要社會(huì)和家庭的合作。舉辦這次家長會(huì)的目的是加強(qiáng)教師和家長之間的聯(lián)系,在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息,使我們的教師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)生的教育管理。一句話,就是“一切為了學(xué)生的成長,一切為了家長的希望”。這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)。

作為班主任,首先要對(duì)班級(jí)工作有自己的想法。當(dāng)你剛接收一個(gè)新班級(jí)時(shí),你應(yīng)該知道這個(gè)班級(jí)的目標(biāo)是什么,應(yīng)該對(duì)學(xué)生采取什么樣的教育方法。我個(gè)人認(rèn)為:

首先,樹立良好的班風(fēng),班級(jí)是一個(gè)整體。

學(xué)生應(yīng)該在這個(gè)群體中學(xué)習(xí)、生活和成長。在各種學(xué)?;顒?dòng)中展示自己的實(shí)力和風(fēng)格是很有必要的。一個(gè)好的環(huán)境可以激勵(lì)和改造人。所以這個(gè)集體需要一種精神,那就是轟轟烈烈的集體主義精神,精益求精,熱愛班級(jí),好學(xué)敬業(yè)。這種精神從何而來?來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育。重視思想工作是班主任做好其他工作的基礎(chǔ),也是建設(shè)好班級(jí)的法寶。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,通過團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等各種組織,利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,是建立良好班風(fēng)和良好集體的重要體現(xiàn)。因此,班主任除了要求班級(jí)在學(xué)生集體活動(dòng)中樹立班級(jí)形象外,還需要經(jīng)常教育學(xué)生“讓我的班級(jí)快樂,讓我的班級(jí)丟臉,以班級(jí)為家,榮辱與共”。為了增強(qiáng)班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,可以真正做到一個(gè)地方思考,一個(gè)地方努力。一年來,學(xué)生的集體意識(shí)增強(qiáng),自律性提高,班級(jí)獲得了更多的榮譽(yù)。

其次,大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度辦事,注重工作方法。

我經(jīng)常在課堂上解釋遵守學(xué)校規(guī)章制度的重要性。堅(jiān)持以表揚(yáng)為主,少當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)。積極引導(dǎo)的工作方法。不縱容學(xué)生,就是加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的管理教育,更努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。從生活上關(guān)心生病的學(xué)生,讓他們感到溫暖。實(shí)踐證明,這往往是有效的。另外,要認(rèn)識(shí)人,做學(xué)生的好朋友。班主任認(rèn)識(shí)和了解學(xué)生,學(xué)生也認(rèn)識(shí)和了解班主任,所以可以互相尊重和信任。這樣才能為班級(jí)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)。如果這個(gè)班和其他年級(jí)有矛盾,班主任應(yīng)該妥善處理,把消極因素變成積極因素。

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十六

這項(xiàng)工作要從七年級(jí)說起,我在七年級(jí)時(shí),第一個(gè)班會(huì)就對(duì)同學(xué)們說了,我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級(jí)培養(yǎng)品德,八年級(jí)培養(yǎng)習(xí)慣,九年級(jí)培養(yǎng)成績。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì),分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì),每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。

教師的愛,尤其是班主任的愛,是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,而是一視同仁。同時(shí)愛心也是具體的,例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真??雌饋砗芷匠5氖虑?,但我投入了真情,也換來了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn),家長對(duì)自己工作的認(rèn)可。

付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛心是偉大的,但是絕對(duì)不是萬能的。如果僅有愛心,沒有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然,嚴(yán)格要求之中,一定要包含愛的感情。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格,他們都沒有責(zé)怪我,有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些,我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。

“德高為范,博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言,榜樣的力量是無窮的。俗話說,喊破嗓子不如做出樣子,上梁不正下梁歪,都說明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則,要求學(xué)生不做的自己首先不做,要求學(xué)生做到的自己首先做到,大到愛國、尊老、護(hù)幼、敬長,小到彎腰撿起一張紙,一言一行,都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。

主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng),感染力大,教育面廣,是德育的重要渠道。認(rèn)真地開展主題班會(huì)活動(dòng),可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì),分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。八年級(jí)開了“尊重自己”的主題班會(huì)。九年級(jí)開了“如何提高成績”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì)。開班會(huì)一定要充分準(zhǔn)備,開出效果,開出激情,讓學(xué)生真正受到教育和感化。

班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥,要想帶好這個(gè)班,僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的,腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時(shí),我經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及操場等,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理,把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流,聽取學(xué)生的不同意見、看法,為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任,在七年級(jí)的暑假里,我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪,與家長進(jìn)行溝通交流,掌握學(xué)生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。七、拿起表揚(yáng)的武器,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們信心滿滿哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此”。

贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步。我們班原來的誓詞的最后一句就是,我相信自己,一定進(jìn)步。表揚(yáng)是最不需成本的激勵(lì),學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道,班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長,每次考試后,我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分,就是對(duì)他們進(jìn)步的鼓勵(lì)。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚(yáng)和鼓勵(lì),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,主動(dòng)性也增強(qiáng)了,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了,對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了。

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十七

下午好!很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄稹J紫日?qǐng)?jiān)试S我代表全體八年級(jí)(2)班的師生,感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。孩子進(jìn)入八年級(jí)已經(jīng)一個(gè)多月了。雖然通過電話,我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸,交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。

召開此次家長會(huì)的目的,是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在?;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長”。

俗話說:“人無完人。”每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此,不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題,那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花?!蔽視?huì)盡我最大的能力,去打開每個(gè)學(xué)生的心門,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

(一)本班有18個(gè)男生,27個(gè)女生,女生人數(shù)超過了一半。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,思維活躍,也敢于表達(dá),作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,書寫漂亮。每天清晨的清掃和每月的勞動(dòng)值周,學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;還有一些人,他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù),想老師所想,急老師所急。

開學(xué)到現(xiàn)在已有一個(gè)多月的時(shí)間,班里已經(jīng)取得了一些驕人的成績。在學(xué)校的日常規(guī)范活動(dòng)評(píng)比中,我們班的扣分極少極少。班上的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都很好。

月考成績匯報(bào):。

應(yīng)該說,檢測是手段,不是目的。我們的目的是通過檢測,讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn),使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

(二)存在問題。

這次考試雖然有值得肯定的地方,但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異。

1、學(xué)生習(xí)慣有差異。

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時(shí)專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快??赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦,所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,喜歡左顧右盼,交頭接耳,非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,等得心急了,說不定不自然地就連老師一起罵了。

2、重視程度有差異。

開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,比如:有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,甚至不做作業(yè)的情況,可我們的家長卻絲毫不知情,或者知道了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請(qǐng)各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,在無形中給予孩子良好的影響和教育,這是隱性的教育因素,是我們學(xué)校教育無法涉及的,但給孩子的影響卻是極大的。

3、學(xué)習(xí)效率有差異。

作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題,我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,希望自己的孩子能快樂輕松。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題,作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論,學(xué)校的作業(yè)確實(shí)很多,每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上,都是很正常的。同樣的作業(yè),而有些家長說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。

4、學(xué)習(xí)方法的差異。

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),除了完成老師布置的有限作業(yè),還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過程中,有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺(tái)較技,自然是后者落敗的可能性來的大了。

5、學(xué)科之間不平衡,有偏科現(xiàn)象。

孩子升入八年級(jí)年級(jí),一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求,都和原來有了很大的區(qū)別。因此八年級(jí)年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,如果孩子能很快適應(yīng),那么他會(huì)越學(xué)越輕松,反之,孩子會(huì)越學(xué)越累,成績?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,初三中考考上心目中的學(xué)校,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化:。

1、學(xué)習(xí)方面:。

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識(shí)點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長,接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,有些家長不要憂心忡忡,尤其是看到孩子的成績像“高臺(tái)跳水”一般從99、100落到了80多分,更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了,又是抱怨老師水平低,把自己的孩子教差了。其實(shí),我要告訴在座的各位家長,這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù),更要看分?jǐn)?shù)的含金量。

2、心理方面:。

其次,孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,可以先答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評(píng)的尺度,因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,很容易有逆反心理。

3、思想意識(shí)。

再次,孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說:這孩子很要強(qiáng),不聽我們家長的話了。應(yīng)該說,八年級(jí)年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段,孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。家庭教育中,一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,對(duì)孩子的教育,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說,將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育,有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念:做人第一,學(xué)習(xí)第二。

要做好人,誠信是首要。

我總是在學(xué)生面前說到做到,不食言!(有些事情也許你們家長見了認(rèn)為是小題大做,沒事情找茬??蓪W(xué)校沒小事,件件是大事。這是教育人的事情,得從小事情抓起。否則,老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,你們的話會(huì)越來越不靈驗(yàn)。我想,其中的原因就在于此。)對(duì)待孩子說謊,有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因?yàn)閷?duì)孩子來說,騙過了一次,就可以減少一次“災(zāi)難”。可是孩子說的謊話,往往站不住腳,很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,家長的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候,我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機(jī)會(huì),第一次說理,第二次提醒,第三次再懲罰也不遲。這樣,給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,一個(gè)過程,孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。

其次是要善解人意,擁有一顆感恩的心。

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時(shí)抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,最初是在小事情上,然后就會(huì)在重大事情上。

孩子們沒有責(zé)任心的問題,我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具,作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。

可憐天下父母心,每天都有父母把孩子忘記的東西,紅領(lǐng)巾、校服、書、本子,送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:抓緊時(shí)間不拖欠。

首先,讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,一會(huì)兒瞄瞄電視,一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),那是很容易解決的。

其次,要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,長此以往,還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。

3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。

現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

最后,我想用美國人的一段話,與各位家長朋友們共勉。

兒童在生活中所學(xué)到的,與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)自愛。

我希望每個(gè)家長。

多一份責(zé)任,少一分放任多一分鼓勵(lì),少一分訓(xùn)斥。

多一份關(guān)心,少一分隨意多一分理解,少一分責(zé)備。

多一分賞識(shí),少一分自棄。

因?yàn)榫壏荩覀儗⑼幸宦?,今天這次家長會(huì),算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多,限于時(shí)間關(guān)系,不能詳盡敘述,但相信隨著彼此了解的深入,我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書信,面談,電話都可以,再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,付出終有回報(bào),在各位家長的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,請(qǐng)各位海涵。

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長朋友們:

大家好!

我姓李,是8年級(jí)9班的班主任老師。歡迎大家在百忙之中前來參加我們組織召開的家校聯(lián)系會(huì)議,我代表學(xué)校及學(xué)校全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!大家肯定也非常想了解你的子女在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣,學(xué)習(xí)成績?cè)鯓?,班?jí)的管理如何,以及這個(gè)的任課教師如何。下面我就這些方面和大家談?wù)劇?/p>

首先請(qǐng)家長們放心,教我們班的老師都是最優(yōu)秀,最棒的。我們的語文,同時(shí)也是我們學(xué)校的后勤主任,他姓劉,叫劉剛,他教學(xué)非常有經(jīng)念,人非常幽默風(fēng)趣,教學(xué)方法多,他的課很有趣,他對(duì)學(xué)生又好,很多學(xué)生都很喜歡他,特喜歡上他的課。因?yàn)橄矚g所以肯定學(xué)生的成績不會(huì)差。每次考試我們班的語文的成績都是前三名。

我們的數(shù)學(xué)老師,是一位年輕的富有激情的經(jīng)念豐富,很有責(zé)任感,對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)女老師。我們班的數(shù)學(xué)也列居前茅。

我們班的英語由我在教。為了改變學(xué)生一開始就怕的現(xiàn)狀。初一的'基礎(chǔ)整得很扎實(shí)。每次考試我們班的英語成績平均分比學(xué)校其他班高出20多分。現(xiàn)在學(xué)生對(duì)學(xué)英語一點(diǎn)都不怕,很感興趣。

這學(xué)期新開了物理這門新課。教我們班物理的是個(gè)干工作很踏實(shí),很有辦法讓學(xué)生喜歡他的課的好老師。這次考試,他所教的三個(gè)班分別是學(xué)校前1、2、3名,很不簡單的哦。我也經(jīng)常督促學(xué)生學(xué),所以別擔(dān)心他們的物理成績。

我們班的政治是我們學(xué)校的龍主任教。歷史是我們學(xué)校的賴校長教。生物是專門的生物系畢業(yè)的老師教。所以家長們請(qǐng)你們相信教我們班的老師是全校最好的。我們班也是最好的。很多老師都想教都教不到我們班哦。

作為班主任,我初一開始接手他們。就想盡各種辦法,比如制定班規(guī),組建好班委,開好每次班會(huì)課。每周抓學(xué)生一個(gè)好習(xí)慣,比如上課前做好裝備;教室保持干凈;上課前的預(yù)習(xí);課后的復(fù)習(xí)……很多聽起來很簡單,其實(shí)學(xué)生每天、每節(jié)課都堅(jiān)持得很好就不那么容易了。需要老師不斷的提醒。大家有可能不很清楚,學(xué)習(xí)成績的好壞不僅跟智力有一定關(guān)系,最主要的是跟這個(gè)人習(xí)慣的好壞,勤奮的程度有很大的關(guān)系。所以我堅(jiān)信,只有他們有好的習(xí)慣,再加上他們的勤奮,他們肯定會(huì)有進(jìn)步,會(huì)比較好的。所以我在思想,在習(xí)慣,在學(xué)習(xí),在紀(jì)律方面要求他們很嚴(yán)格。他們很怕我。但,在生活上,我盡最大的努力幫助他們。比如生病的時(shí)候帶他們就醫(yī),哪怕深更半夜。他們憂愁時(shí)給他們鼓勵(lì)和開導(dǎo)……所以很多同學(xué)都覺得我們班很好。很多同學(xué)學(xué)習(xí)都很努力,思想上也要求上進(jìn)。班委干部工作認(rèn)真,團(tuán)結(jié)同學(xué),做事積極主動(dòng),是老師的得力助手。正因?yàn)橛形覀兊膰?yán)格管理,有我們那么多優(yōu)秀老師的付出,有我們班班委干部的努力,我們班每次考試都列居年級(jí)第一。每次考試前100名,我們班都要占20多名(全年級(jí)13個(gè)班,每班70人左右)。前200名,我們班占40多人。我們班在700、800名以后的學(xué)生很少。

我們班總的說來老師優(yōu)秀,學(xué)生很棒。你子女能在新生中學(xué)讀書你應(yīng)該感到驕傲,能在8年級(jí)9班,你應(yīng)該感到放心和自豪。請(qǐng)你們相信我們會(huì)把他們當(dāng)著自己的一樣去對(duì)待。

雖然我們學(xué)校,我們班級(jí)很好,但不是把你們的孩子送到學(xué)校就是老師的事情了。你應(yīng)該知道孩子是你們的,他們是你們的后半輩子的依靠和幸福。我們只是幫你們管好他們,教育他們而已。所以你們也應(yīng)加強(qiáng)教育。有些人說老師我確實(shí)不知道怎樣教育他,他光和我唱反調(diào),我說話沒有你們老師管用。試想一下,你只管一個(gè),我們要管76個(gè)。不同的年齡,不同的性格…那我們辛苦不辛苦,我們又怎樣去管呢。所以你們要去,而且想辦法管好他,才是你應(yīng)該做的。

孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),否則就會(huì)欠賬,欠帳越多就會(huì)還債,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位家長:

你們好。首先歡迎你們來參加我們八年級(jí)一班的家長會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。為了我們孩子能健康愉快地成長,我們要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,培養(yǎng)孩子的自信心,與學(xué)校進(jìn)行溝通,共同管理孩子,與孩子做朋友,為孩子創(chuàng)造輕松和諧的家庭環(huán)境。

眾所周知,家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一任老師,我們的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻潛移默化地影響著孩子。作為家長,我們應(yīng)該在平時(shí)養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,不斷地為自己進(jìn)行充電,更新自己的知識(shí),提高自身的修養(yǎng)。在家庭里建立一種愛學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓孩子擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,與孩子一起學(xué)習(xí)。下面我把學(xué)校及近期學(xué)生的一些情況向家長做以下匯報(bào)。

首先,想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。

自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。比如我班的孫帥、劉新春等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的變化。王楓、王雅怡、鐘敏兒、江亭力、羅奕等班干部工作出色,為班集體出謀劃策,是老師的得力助手;任皓明等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn);參加體育興趣小組的同學(xué)積極參加體育鍛煉,為學(xué)校、為班級(jí)增光;這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,如:上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過,我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步,多表揚(yáng)、激勵(lì),讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。

三、共同關(guān)注的幾個(gè)問題:

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):

12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差,前些日子報(bào)紙上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評(píng),家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

以下問題,我們已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過幾次,但學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全非常重視,所以,我們?nèi)砸Wゲ恍浮?/p>

1、安全問題:

主要存在兩大方面:

首先,交通安全。家長們都看到了,我們的學(xué)生是在四層教學(xué)樓,樓梯并不寬敞。在校內(nèi),要求學(xué)生單人靠右上下樓,不準(zhǔn)并行。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。各班有專用樓梯,保證學(xué)生上下樓的安全。另外,我們的學(xué)校正處于交通要道,校門外車來人往,非常擁擠。每逢大集更水泄不通。在這種情況下,學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全,采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。放學(xué)時(shí),每班的正副班主任都把學(xué)生送到接送區(qū)。學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障,但是,學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學(xué)校和家長共同教育,共同努力。比如:學(xué)生的車閘、車鎖、車鈴、車胎家長要經(jīng)常檢查,每天學(xué)生回家后可以問一問學(xué)生車子有沒有問題。我們老師會(huì)經(jīng)常教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,保證自身的安全。

其次,是飲食安全。學(xué)生在校吃午飯的較多。飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢,不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小,對(duì)于食物的選擇不加考慮,愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品,長期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。孩子回到家,多讓孩子吃些水果,有條件的家庭為孩子在學(xué)校訂一份學(xué)生奶。

3、學(xué)生上網(wǎng)問題。

4、學(xué)生的家庭教育。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會(huì),我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。比如,在我校有的同學(xué)不聽家長和老師的勸告,上網(wǎng)吧去打游戲成癮,老師苦口婆心勸說多次,但無濟(jì)于事,學(xué)生與老師形成了對(duì)立。這就說明,現(xiàn)在的孩子有和父母、老師對(duì)著干的趨勢(shì)。所以,在教育上就要有較好的方法才行。

a.從語言上,不要說一些傷害學(xué)生自尊心的話。

比如:嚴(yán)厲苛刻類的話—“你不該這樣做!”“難道我沒有告訴你?”冷嘲熱諷類的—“你一點(diǎn)也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類—“沒出息的東西”“一輩子你也做不好”人身攻擊類—“你有神經(jīng)病”威脅恫嚇類—“再不聽說,我就揍扁你”漠不關(guān)心類—“隨你便”。這些類似的語言都會(huì)極大地傷害學(xué)生的自尊心,把孩子引向你的對(duì)立面,與你對(duì)著干。

b、不要打擊孩子的自信。

參考資料。

c、理智愛子的問題。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)?!蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識(shí)空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。

建議家長建立平等的和諧的民主家庭,通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會(huì)議,也算是一個(gè)總結(jié)。

一、盡量表揚(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí),要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

五、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。

六、孩子面前做表率。參考一些內(nèi)容:

七、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。

八、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。

九、引導(dǎo)孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

家長朋友們!大家好!

首先歡迎各位朋友在百忙之中來參加家長會(huì),今天的家長會(huì)共有3個(gè)議程:1、請(qǐng)德育校長陳校長發(fā)言2、我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作和各位家長做個(gè)交流3、班主任就本班現(xiàn)狀和家長探討下一步的方向。

我的發(fā)言共三部分:1、總結(jié)上個(gè)學(xué)期期末成績2、本學(xué)期的工作方向3、根據(jù)孩子的現(xiàn)狀,探討如何幫助孩子順利的進(jìn)入青春期。

一、期末總結(jié)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同努力,我們的孩子取的了不同程度的進(jìn)步,我們的合作和交流是融洽、和諧的,在這個(gè)過程中,我被大部分家長的真誠和執(zhí)著感動(dòng)著、鼓勵(lì)著,在這里我想說謝謝各位家長對(duì)我們工作的理解和支持!正是您的這份真誠讓我們感覺就是再累我們都是幸福的!快樂的!自從期中考試結(jié)束后,我們要是圍繞著期末考試開展工作:

1、12月競賽月,主要是為期末考試做準(zhǔn)備的,語文的百詞測驗(yàn),數(shù)學(xué)的計(jì)算比賽,日語的百詞測驗(yàn),這次活動(dòng)在各位科任老師的精心準(zhǔn)備下成了期末成績的保障,尤其是語文很多的試題已經(jīng)在百詞測驗(yàn)中出現(xiàn)過了。

獲得一等獎(jiǎng):肖萌、孔令晨、羅晶、劉冠妍。

二等獎(jiǎng):潘雨薇、王忻月、楊思琪、郭佳夢(mèng)。

2、期末考試成績,喜憂摻半。喜每個(gè)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步,在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力后,慢慢適應(yīng)了中學(xué)的生活,在知識(shí)的掌握上也有了一定的深度。憂是學(xué)生之間的差距越來越大,7科的最高分是656,而最低分是397,差出了近260分。根據(jù)幾年經(jīng)驗(yàn)我們不能不擔(dān)心3年后的中考會(huì)有多大的差距。但是我想現(xiàn)在孩子沒有智力上太大的差距,那就是差在習(xí)慣和努力程度上了,這次年級(jí)前10名:郭佳夢(mèng),趙晉、辛嘉蕾、沈洋、劉冠妍、蔡元心、符軒、王賽、張皓月、肖萌他們學(xué)習(xí)勤奮,能及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果教好。

從年級(jí)進(jìn)步很大的是:

在能力上,楊思祺、肖萌、李想、王丹妮、張歆琪、沈洋他們不僅有上進(jìn)心,還有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和正義感,這個(gè)學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號(hào)。

這次全年級(jí)排名在區(qū)里是12位,僅次于三帆、13中分校、四中、八中、161、實(shí)驗(yàn)、35中、外國語學(xué)校、156、3中、西城實(shí)驗(yàn)。比鐵二、44都要高,應(yīng)該說成績是不錯(cuò)的,這也是對(duì)我們這半年的一個(gè)肯定。但我們的老師并沒有滿足,而是在假期已經(jīng)計(jì)劃下個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃,希望我們的孩子有更大的進(jìn)步。

以上成績的取得不僅離不開我們課任老師的辛苦工作,早出晚歸,放棄中午休息的時(shí)間,兢兢業(yè)業(yè),更離不開在做的各位朋友的支持,比如楊帆這個(gè)孩子平時(shí)的基礎(chǔ)并不是特別的牢固,但各位老師都說他的這個(gè)成績并不是偶然的,家長不僅是經(jīng)常的和學(xué)校聯(lián)系,更重要的是幫助他落實(shí)課堂中的盲點(diǎn),了解孩子真正需要的東西,當(dāng)然還有很多這樣的優(yōu)秀的家長,梁思宓的媽媽,郭佳夢(mèng)的媽媽、張欷祺的媽媽不僅定期的給孩子簽字還在發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候親自幫他們改正,李含云的媽媽為班級(jí)親自制作新年禮物,等等還有很多讓我們感動(dòng)和銘記的事情,但是由于時(shí)間有限,只能一點(diǎn)代面,望各位家長都能加入到我們的教育的行列中來。

二、這個(gè)學(xué)期的工作方向,將繼續(xù)以德育為首,狠抓養(yǎng)成行為教育,建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)、創(chuàng)新”的級(jí)風(fēng)。每個(gè)月都制定了教育工作重點(diǎn),在這里著重提退隊(duì)如團(tuán)的事宜,本應(yīng)是在初二開展,但鑒于學(xué)校對(duì)學(xué)生成長的考慮,首次在初一發(fā)展第一批團(tuán)員。4月份團(tuán)課,5月份開展“十四歲生日會(huì)”活動(dòng),6月份完成離隊(duì)建團(tuán)。成為一名光榮的共青團(tuán)員將對(duì)學(xué)生以后的成長不僅是一個(gè)鼓勵(lì)也是一把標(biāo)尺,時(shí)刻衡量什么是該做的什么是不該做的!

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取了一系列強(qiáng)有力的措施加強(qiáng)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)個(gè)性化輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo),防止兩極分化。對(duì)此,學(xué)校和年級(jí)組都高度重視,在平時(shí)的教學(xué)中,我們一直強(qiáng)調(diào)課堂上要關(guān)注后進(jìn)生,并加強(qiáng)課后的心理的調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。有專門的心理老師來輔導(dǎo)。提優(yōu)、補(bǔ)差、競賽等各種類型個(gè)性化輔導(dǎo)全面開花,真正落實(shí)了學(xué)校的育人理念。每次的輔導(dǎo)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,各備課組在每次輔導(dǎo)前都充分準(zhǔn)備,收集平時(shí)作業(yè)、考試中的典型錯(cuò)誤,打印成材料印發(fā)給學(xué)生。上個(gè)學(xué)期的個(gè)性化輔導(dǎo)取得了明顯的成效,這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)開展課外活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展。從下周開始我們年級(jí)老師義務(wù)為學(xué)生加課,周三周四下午加兩節(jié)課,周五加豐富的興趣活動(dòng),具體的時(shí)間有各位班主任發(fā)給大家通知。

本學(xué)期,我們還是開展月考制度,從這次檢測的成績看,絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,學(xué)生學(xué)得輕松、知識(shí)掌握得靈活,效果很好。當(dāng)然,也有極少數(shù)學(xué)生沒有多大進(jìn)步,甚至還有極個(gè)別學(xué)生成績有所下降,每次考試過后,我們老師也分別找學(xué)生座談過,幫他們找過原因。根據(jù)我們掌握的情況,個(gè)別學(xué)生成績下降,其原因,主要還是他們本人主觀上的,比如,個(gè)別學(xué)生始終沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,聽講時(shí)不認(rèn)真,作業(yè)時(shí)應(yīng)付了事,不懂的地方,不想去問而是去抄,這樣學(xué)習(xí),怎么可能學(xué)好呢!當(dāng)然,我們也會(huì)、也在盡最大努力不厭其煩地給這些學(xué)生做工作、開小灶,把工作盡量往前做,初一比初二機(jī)會(huì)大,初二比初三機(jī)會(huì)多,所以我們現(xiàn)在就要在各個(gè)方面嚴(yán)格的要求他們,把在校的時(shí)間充分利用起來,我們這樣做,也表明我們學(xué)校的辦學(xué)理念:我們決不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生!

三、下面,我再分析一下當(dāng)前我們學(xué)生的一些實(shí)際情況,供大家參考。

首先是學(xué)生所處的形勢(shì)。沒有了上個(gè)學(xué)期時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒有面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也就是青春期的來臨。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):

教育學(xué)和心理學(xué)把青春期年齡界定在10—19歲,有的稱為“暴風(fēng)驟雨時(shí)期”。這段時(shí)期,學(xué)生的心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差。隨著生活空間的擴(kuò)大,他們處于新的人際關(guān)系中,女孩子比男孩子更富有幻想,常在幻想中滿足。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長要高度重視。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),但也沒有必要大驚小怪,著急上火對(duì)異性的愛慕都是正常現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)期女孩子來臨的更早一些,她們變的愛美起來,極力的想得到異性對(duì)自己的注意,等等現(xiàn)象,只要您仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)她們很多的變化。

這一時(shí)期他們的思維具有以下3大特征:

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持,認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響,經(jīng)常憑自己的好惡來對(duì)待人和事。

2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時(shí)提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見,有時(shí)自信到過分的程度。

3.逆反心理比較重。當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如上個(gè)學(xué)期聽話,很喜歡頂嘴,聽不得大人的說教,知心話也不愿和父母說了,所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是青春時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

青春期的教育不必欲說還羞,在信息高速發(fā)達(dá)的今天,獲得知識(shí)的渠道多不勝數(shù),由于缺乏正確的引導(dǎo),對(duì)自己和他人都造成了傷害。而且越是禁止的事情對(duì)孩子越具有吸引力。通過幾年的經(jīng)驗(yàn)來看方式方法很重要:1、采用信件交流的方式,由于事情的獨(dú)特性,父母確實(shí)難以啟口。家長可以采取迂回的方式。比如采用信件交流的方式,這樣也許母子倆都比較容易接受。家長應(yīng)當(dāng)在家庭中為孩子保密,取得孩子的信任。以后再出現(xiàn)什么新的情況,孩子才會(huì)主動(dòng)寫信匯報(bào)。記得當(dāng)時(shí)學(xué)生家長這樣說:“信可以放在孩子的書桌或床上。用這種方法來傳授性知識(shí),大家都不會(huì)感到尷尬,而會(huì)樂意接受,孩子會(huì)期待下一封信的出現(xiàn)。”現(xiàn)在這個(gè)孩子以503考入高中。2、引導(dǎo)孩子與異性正常交往,有一個(gè)學(xué)生的性格變得很內(nèi)向,不太善于交際,尤其是不懂得如何與女生交往。作為家長他們覺得雖然兒子的學(xué)習(xí)成績很好,讓許多家長非常羨慕,但也應(yīng)該注重多方面的發(fā)展,為以后走向社會(huì)打基礎(chǔ)?,F(xiàn)在有些中學(xué)生早戀的問題讓家長很苦惱,但他兒子很少與女生說話也讓他很擔(dān)憂。后來我們經(jīng)過一定的探討,家長決定與兒子正面坦率交流如何與異性交往,并鼓勵(lì)孩子把自己的想法告訴家長。3、家長要敢于給自己“揭短”,把自己青春期成長的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)講述給孩子聽,這是給孩子的最寶貴經(jīng)驗(yàn),使孩子少走彎路。孩子正處于青春期幻想階段,從什么也不知道發(fā)展到朦朧迷惑時(shí)期,這是經(jīng)過不斷修正的結(jié)果。這個(gè)時(shí)期就需要家長的正確指導(dǎo),幫助孩子形成正確的人生觀、愛情觀、價(jià)值觀。

總之教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),對(duì)孩子的教育是沒有任何好處的,所以我們需要的是交流,共同尋找解決問題的措施。對(duì)自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫?,但?duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子,我勸家長們不要再施加壓力了,否則會(huì)適得其反,全國不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走而精神錯(cuò)亂、甚至跳樓自殺的案例,應(yīng)該引起我們做父母的高度重視?,F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦,心理也很脆弱,需要我們呵護(hù)。

啰啰嗦嗦講了這么多,耽誤了你們的時(shí)間。有講得不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。我們今天的家長會(huì),目的只有一個(gè),那就是希望家長與我們教師之間,多多溝通、多多理解、多多支持!下面就請(qǐng)各位家長回班!

謝謝大家!

各位家長朋友:

大家好!非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間(能放棄周末的休息時(shí)間)來參加這次家長會(huì)。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我校的信任以及半學(xué)期以來對(duì)我工作的支持和配合!

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)家長與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也希望家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

一、介紹年級(jí)及各科老師。

我們的學(xué)科教師都是有著多年教齡的認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師:他們是經(jīng)驗(yàn)豐富、和藹可親的數(shù)學(xué)老師王老師、英語老師余老師,我擔(dān)任本班語文學(xué)科的教學(xué)。大多家長都認(rèn)識(shí)我,也聽孩子們談起我,我?guī)мk主任兼語文課,參加工作已是第六年,在管理教學(xué)個(gè)方面也有自己的一些做法,但更多的應(yīng)該是對(duì)學(xué)生和工作的熱情,開學(xué)這兩個(gè)月相處下來,對(duì)于每位同學(xué)的思想品質(zhì)學(xué)習(xí)情況乃至家庭狀況都有了基本的了解,和他們相處得很融洽。

二、班級(jí)基本情況。

三、本學(xué)期工作。

1習(xí)慣的養(yǎng)成。

小學(xué)到初中是一個(gè)新的起點(diǎn),科目增多難度加大,很多孩子一下子很難適應(yīng),“良好的開端是成功的一半”,這個(gè)頭開不好,會(huì)影響整個(gè)中學(xué)生活甚至?xí)?duì)他們的一生產(chǎn)生消極影響,他們最大的問題是沒有良好的習(xí)慣,在生活上丟三落四,手忙腳亂們有條理,忘了些者忘了帶那,們有獨(dú)立思考靜心思考的習(xí)慣。措施:

2嚴(yán)格要求。

3德育工作。

的是他們的思想道德品質(zhì),血液能力身心健康各方面的發(fā)展?fàn)顩r,主演與學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,良好的道德品質(zhì)健康的心理素質(zhì)對(duì)于一個(gè)人來說太重要了。誠實(shí)、質(zhì)樸、寬容、豁達(dá)、勤勞、自律這些分智力因素會(huì)影響一個(gè)人思維的深度廣度,對(duì)于一個(gè)人格發(fā)面能力起著決定性的作用,自私、懶惰、心胸狹窄的孩子們有良好的同學(xué)關(guān)系們又愉快的心情,不能更缺的看待理解生活中的人和事,比如:他不能體諒父母,不懂得回報(bào)父母,理解父母的苦心,買愿它們不能達(dá)到自己的要求,他不能理解老師:對(duì)他不公平,講課..更重要的是她沒有責(zé)任心,不能理解父母對(duì)他的教育,老師對(duì)他的要求管理,不能進(jìn)到一個(gè)學(xué)生該盡的義務(wù)。這樣的孩子既不是一個(gè)好學(xué)生將來也難成大器,也許連一個(gè)普通的勞動(dòng)者都不如。

四、措施。

有熱心班集體的;有寫字漂亮的;有在校運(yùn)會(huì)上為我班爭光出彩的、動(dòng)員們。

在老師的悉心指導(dǎo)下,絕大部分同學(xué)已適應(yīng)這里的生活,初步掌握了初中學(xué)習(xí)的方法,逐步形成能動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣??芍^“良好的開端是成功的一半”我們驚喜地發(fā)現(xiàn)您的孩子在成人、成才的道路上已邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

五、指出不足:

1)個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)很不用功,具體表現(xiàn):作業(yè)不及時(shí)完成,包括背書;上課打磕睡或講空話;平時(shí)學(xué)習(xí)不抓緊,比較懶散。2)勞動(dòng)普遍不積極,不到位,揀輕怕重。3)脾氣比較大,自控能力差。4)個(gè)別同學(xué)過于內(nèi)向,臉上缺乏微笑,從不向老師或同學(xué)提問,也不主動(dòng)向老師問好。5)愛面子,不能承受挫折。6)班級(jí)凝聚力欠缺,嫉妒心強(qiáng),通俗一點(diǎn),就是寬以待己,嚴(yán)以律人。

所有這一切都說明了一點(diǎn):我班的每個(gè)同學(xué)都有他的閃光點(diǎn),關(guān)鍵在于我們?cè)趺匆龑?dǎo),怎樣配合。今天我這么說,其實(shí)是給我自己很大的壓力。我們今后的工作,是讓他們的閃光點(diǎn)更亮,讓他們的閃光點(diǎn)更多。

六、提出要求。

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。如果您不放棄教育,

每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長,爭當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì)?,F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視、漫畫、小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明,家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。

(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出。

(2)早晨到校時(shí)間:7:20前,下午2:40分。晚上6:55.

(3)星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)習(xí)近平均4——6小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。

(4)上午11:50放學(xué),下午5:25放學(xué),晚上8:35放學(xué)。家長要掌握時(shí)間,要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,不能在外逗留、玩耍。

(5)每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到2小時(shí)以上(經(jīng)調(diào)查有的同學(xué)每天晚學(xué)習(xí)3小時(shí)左右)。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

4、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

5、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

師和引路人,您會(huì)覺得這對(duì)孩子的成長是非常有意義的。

(家長提意義和建議)。

進(jìn)入初中,是孩子成長的關(guān)鍵期,他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀主要在初中形成。這必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請(qǐng)家長同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見和建議。

尊敬的各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們?nèi)w教師最大的心愿。各位家長朋友,歡迎您對(duì)我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見,希望我們能多交流,多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們?cè)谖鞅背砷L,成人,成材!

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇二十

八年級(jí)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,這次家長會(huì)是八年級(jí)最后一次家會(huì)。八(3)這群孩子在你們父母們的精心呵護(hù)下,在我們學(xué)校和老師們的關(guān)愛下,由不懂事的孩子已經(jīng)成長為一個(gè)個(gè)帥小伙子,一個(gè)個(gè)漂亮的姑娘,這個(gè)學(xué)期也是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期,因此我認(rèn)為這次家長會(huì)很重要,也很必要,在過去的三次家長會(huì)上,關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)孩子的健全人格,誠信做人等方面,我們都已經(jīng)講過了,很多家長從中學(xué)習(xí)到很多東西,我們家長也能從自己孩成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,深切感受到這一點(diǎn),同時(shí),我在過去的幾次家長上邀請(qǐng)了高秋男,唐亞寧,錢雪瑩等家長為我們發(fā)言,他們現(xiàn)身說法,談?wù)勛约航逃⒆拥某晒?jīng)驗(yàn)。他們的孩子很優(yōu)秀,他們家長也做得很優(yōu)秀。

孩子們的優(yōu)秀和家長的教育以及擁有一個(gè)和睦寬松,人文氛圍的家庭環(huán)境分不開的,與父母辛勤付出分不開的,也與我們八(3)班的各位老師勤敏工作分不開的。作為班主任我義不容辭地為這六十五個(gè)孩子努力工作,為他們工作,雖辛苦但是很快樂著,因?yàn)槲抑苯臃?wù)對(duì)象是六十五個(gè)孩子,間接服務(wù)的對(duì)象是六十五個(gè)家庭,深感責(zé)任重大。講得遠(yuǎn)一點(diǎn),我是為我們的社會(huì)服務(wù),為國家服務(wù)。拿工資就得為我們社會(huì)干點(diǎn)什么。下面是我就八年級(jí)以來班級(jí)孩子的學(xué)習(xí)成長給家長談幾點(diǎn)想法和意見。

一個(gè)故事:1965年,一位韓。

國學(xué)。

生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候,他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人,這些人幽默風(fēng)趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長了,他發(fā)現(xiàn),在國內(nèi)時(shí),他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,也就是說,他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。作為心理系的學(xué)生,他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年,他把《成功并不像你想像的那么難》作為。

畢業(yè)論文。

提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后大為驚喜他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在但此前還沒有一個(gè)人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余他寫信給他的劍橋大學(xué)的校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說“我不敢說這部著作對(duì)你有多大的幫助但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。”

后來,這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書鼓舞了許多人,因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們,成功與“勞其筋骨,餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁,錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣,長久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功,因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來,這位青年也獲得了成功,他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。

故事啟示:孩子的成長不需要我們父母的做出如何驚天動(dòng)地的行為,只需要我們用心,只需要我們用恒心堅(jiān)持,只需要我們永不放棄,只需要我們不厭其煩,只需要我們?cè)诤⒆邮r(shí),給與安慰和耐心的分析,只要我們孩子成功時(shí),給予一兩句表揚(yáng)的話語,只需要在他們迷茫時(shí),我們指點(diǎn)迷津。

不知道大家是否記得:錢雪瑩媽媽上次家長上的發(fā)言,她說,教育孩子我們需要重視孩子的“健康”他們的身心健康,我們家長應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多溝通,多鼓勵(lì),少批評(píng),我們家長應(yīng)該積極配合老師和學(xué)校。高秋男爸爸說過,。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)讓其受用終身,教育孩子的前提是了解孩子?!百p識(shí)才能成功,抱怨導(dǎo)致失敗”。這些經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)值得我們其他家長借鑒和學(xué)習(xí)。我們家長應(yīng)該堅(jiān)定信念:成功并不像你想像的那么難。山的那邊就是彩虹。我們?cè)诎四昙?jí)的最后兩個(gè)月里,我們多付出一點(diǎn),對(duì)孩子多關(guān)心一點(diǎn),和孩子多溝通一點(diǎn),讓我們孩子成功度過八年級(jí)的最后時(shí)光,為他們的九年級(jí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一個(gè)現(xiàn)象:人們發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對(duì)面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此。

最后結(jié)網(wǎng)成功。

故事啟示:蜘蛛不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲,它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的奇跡只有做事很執(zhí)著的人才可以造成的。

這個(gè)故事給與我們班級(jí)的孩子從分?jǐn)?shù)上看去不是很優(yōu)秀的孩子家長,一個(gè)孩子的成績永遠(yuǎn)只是一時(shí)的雖然對(duì)我們來說很重要,我們家長應(yīng)該擁有蜘蛛的心態(tài),我想蜘蛛在從地面爬行時(shí)一定會(huì)遇到很多挫折很困難,一點(diǎn)失敗很多次,一定也粗心過,一不小心把自己的網(wǎng)粘在地上前功盡棄,甚至毀于一旦,我們家長教育孩子也會(huì)遇到這樣那樣的困難,比如這次物理砸了,那次數(shù)學(xué)沒考好,這一段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度變壞了,頭發(fā)留長了,喜歡和某個(gè)同學(xué)穿一件相似的衣服,和某個(gè)班級(jí)的習(xí)慣很差的小學(xué)同學(xué)來往,女孩子的發(fā)型改變了,最近完成作業(yè)時(shí)間拉長了,完成作業(yè)之后沒事可干了,雙休日的作業(yè)不能按質(zhì)按量完成了。這些種種現(xiàn)象都是值得我們成績中等生的孩子家長注意觀察。和細(xì)心溝通的,往往學(xué)習(xí)成績?cè)讲?,學(xué)習(xí)興趣越是淡然的孩子越是容易染上這些壞習(xí)慣。他們的態(tài)度就是容易飄或不定。這些孩子的家長需要勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的蜘蛛精神,為我們孩子未來無論做出怎樣的奉獻(xiàn)都是應(yīng)該的,都是值得的,都是有意義的事情,因?yàn)楹⒆佑肋h(yuǎn)是你們的,過去今天和未來。孩子的成長就是我們的快樂,就是我們的幸福。讓我老師和家長共同努力做好這份神圣而艱巨的教育工作。

一種原理:一家四口人,爺爺老了,手抖,吃飯時(shí)總是把碗打碎,父親專門制了一個(gè)木碗,小孩看見了,也找來木頭雕一木碗,問他做什么。“你們也會(huì)老,我給你們做的呀!”榜樣的力量是無窮的,中央電視臺(tái)的那一則廣告“給母親洗腳”多令人感動(dòng),看到母親天天給奶奶洗腳,孩子也跌跌蕩蕩的端來一盆水,笑盈盈的送給母親,您也洗腳。這就是榜樣。教育者的以身示范是多么重要,你的行為潛移默化地影響著孩子。所以為師者,為父母者都應(yīng)該為自己,做一筆超值的存款,為孩子樹立一個(gè)榜樣。

木碗原理:榜樣的力量在教育中起到無法比擬的作用,尤其是做人的道理。孩子的成長她的很多時(shí)間是和父母在一起的,我們父母在做人的道理上,家長應(yīng)該以身垂范,尤其是我們最近在對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,如果我們的家長在尊重孩子的爺爺奶奶方面做得更好,我們會(huì)教育自己的孩子尊重孝敬我們。

從上學(xué)期以來,我們班級(jí)先后選出幾十位孩子走上講臺(tái)給同學(xué)朗讀感恩父母和親人的美文,將近一百篇,這些都是我們部分孩子從書店里買來書籍。從昨天開始我們學(xué)習(xí)孩子們自己寫的。

作文。

主題是感恩父母最近半個(gè)月請(qǐng)你們給孩子講一講孩子成長過程中發(fā)生事情讓孩子真切體會(huì)父母養(yǎng)育他們的艱辛我們要召開這個(gè)主題班會(huì)希望家長積極支持讓我們把這次班會(huì)開得成功讓孩子接受良好的教育也希望家長們?cè)谏钪信囵B(yǎng)孩子尊重親人孝敬老人尊敬師長的情感。(我也讀自己發(fā)表的感恩父母的文字)。

每一個(gè)孩子都家庭的期望,社會(huì)的未來,父母的期待,讓我們攜起手來為您的孩子,我的學(xué)生,成長做出一份本該做出的貢獻(xiàn)。

謝謝大家,我的發(fā)言完了!

各位家長:

大家好!首先感謝大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,我代表我任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。這次舉行“家長會(huì)”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,共商教育子女的大計(jì)。有三項(xiàng)議程:

一是前一階段班級(jí)情況匯報(bào)。

二是談?wù)劤醵W(xué)生出現(xiàn)分化的原因及家長的對(duì)策。

三是需要各位家長配合的。

一、前階段班級(jí)情況匯報(bào)。

1、班級(jí)狀況。

開學(xué)至今已有2周,絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)較好,他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌,對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)、勤奮刻苦,作業(yè)完成得也較好。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。形成了積極向上的班風(fēng)。

但是,也存在許多不足,現(xiàn)在存在比較多的問題是:

(1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識(shí),你追我趕,但個(gè)別同學(xué)仍無動(dòng)于衷,不思進(jìn)取。沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)上有一些同學(xué)存在懶學(xué)情緒,表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)不主動(dòng),靠老師管著,盯著,上課部積極回答問題,不懂也不問;不按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)潦草完成,特別是雙休日作業(yè)差,漏,甚至連做都不做。

(2)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律,早讀、中午午休,自控能力尤其差。個(gè)別同學(xué)臟話多,謊話多。學(xué)習(xí)不刻苦,沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績較差。

二、談?wù)劤醵W(xué)生出現(xiàn)分化的原因及家長的對(duì)策。

1、分化的原因。

經(jīng)驗(yàn)告訴我:初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。

學(xué)生這一時(shí)期的發(fā)展具以下特點(diǎn):

心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。

沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以咱們一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

2、家長應(yīng)注意的事項(xiàng)。

(1)重日常修養(yǎng),注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。

(2)樹立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,要明白,有怎樣的父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子。

(3)“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

(4)糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

(5)創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍。

(6)教給方式方法,不做保姆或警察。

在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。“十年樹木,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

3、家長教育孩子的方法。

第一類:精力過剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩,愛鬧,愛打架,難以管教,但他們較聰明好動(dòng),反應(yīng)快,接受能力強(qiáng)。

家長教育的主要方法:應(yīng)該首先,要與孩子建立良好的人際關(guān)系,讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽話的孩子”,這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次,要適當(dāng)放手,管教適度。管教若太嚴(yán),與他們性格不對(duì)勁,就會(huì)適得其反。要給他一定自由,一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。再次,耐心教導(dǎo):即耐心教育與疏導(dǎo),通過講道理,使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好,并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范,從而自愿放棄自己的“主見”,克服自己的毛病,逐步走向成長之路。

第二類:上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為是上課多動(dòng)、好玩、愛講話,甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。對(duì)此類孩子的教育,有的家長說,“那是學(xué)校的事,不該我來管,我又不能坐在孩子旁邊?!睂?shí)際上,訓(xùn)練孩子專心聽講,要從日常生活入手,因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。

家長教育的主要方法:首先,父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次在生活中,家長可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽力能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家長觀察孩子是否如此;再次,家長要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力,和孩子說話,一定要讓孩子看著你的臉聽;第四,家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五,家長應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容,或談上課中印象最深的問題。

第三類,對(duì)長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。對(duì)此類孩子應(yīng)當(dāng)讓其知道父母,師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長;其次,要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育,消除他們的“敵意”,使他們?cè)敢饴爮慕虒?dǎo);三要給孩子說話的權(quán)利,讓他說原因,說理由,哪怕是不正確或不真實(shí)的;四要多一點(diǎn)寬容,教育之后,還會(huì)做錯(cuò)事,要給予改正的機(jī)會(huì),要耐心,要等待;五是教育孩子的語氣要堅(jiān)定,父母兩人說話口徑要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不經(jīng)心,有的輕描淡寫,有的各唱各的調(diào),這都不利于教育。

第四類,具有嚴(yán)重惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng),作業(yè)不完成或抄襲,造成考試交白卷或作弊,生活散漫。教育的主要方法:首先要以平時(shí)的家務(wù)事開始訓(xùn)練,不要讓孩子飯來張口、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計(jì)劃,并加強(qiáng)督促檢查;三是父母要以身作則,事事起表率作用,四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣,并持之以恒,堅(jiān)持訓(xùn)練。

總之,學(xué)生是社會(huì)的寶貴財(cái)富,人的心田是一塊神奇的土地,家長播種思想,會(huì)有行為的收獲,家長播種行為,會(huì)有習(xí)慣的收獲,家長播種習(xí)慣,會(huì)有品德的收獲,不管你孩子現(xiàn)在有多少也許不那么好的習(xí)慣,只要我們學(xué)校與家長常抓不解,令達(dá)到培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣目標(biāo)。

為了孩子的將來,讓我們家校攜手,把握今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,創(chuàng)造明天的輝煌成績,為了您的孩子更好的健康成長,建議如下:

1、和孩子共同擬定一份切實(shí)可行的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

日積月累、堅(jiān)持不懈孩子一定學(xué)有所成。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,放下架子,多與孩子溝通交流,走進(jìn)孩子的心靈,不要武斷與粗暴。

3、幫助、鼓勵(lì)、監(jiān)督孩子,每天抽空陪陪孩子,陪同學(xué)習(xí)、查問學(xué)習(xí)、談話交流等。多來?;騺黼娫儐柤皶r(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)與同學(xué)相處的情況。

4.幫助您的孩子合理安排好作息時(shí)間。如午休,雙休,晚睡等。

5.引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法,督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。

6.重視和指導(dǎo)孩子過好雙休日,真正讓孩子過得有收獲,有意義。

可以根據(jù)孩子的興趣和愛好參加各種特長訓(xùn)練。

最后,希望您帶著一個(gè)好的心情去面對(duì)你的孩子,用百倍的愛呵護(hù)孩子,用百倍的耐心去鼓勵(lì)孩子。我想學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的,家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的,成長應(yīng)當(dāng)是幸福的。

八年級(jí)放飛夢(mèng)想家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇二十一

尊敬的各位家長:

大家下午好。歡迎您在學(xué)期初走進(jìn)學(xué)校了解學(xué)校的發(fā)展情況;感謝您按時(shí)走進(jìn)孩子的教室,關(guān)注孩子的各方面表現(xiàn);提醒您將自己的手機(jī)放置震動(dòng)狀態(tài),因?yàn)檫@是您對(duì)老師的一種尊重。期待著我們每一位家長能夠處處關(guān)注到自己對(duì)孩子的影響,處處做好孩子的榜樣。注意保持校園的環(huán)境衛(wèi)生。相信,有了您的大力支持,孩子在各方面會(huì)有更大的提高。

在過去的一年里,在全校教師的共同努力下,在家長的大力支持下,學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績,被評(píng)為撫順市學(xué)雷鋒標(biāo)兵單位,撫順市三八紅旗集體,遼寧省規(guī)范漢字書寫示范學(xué)校。我校教師在各級(jí)教學(xué)大賽中取得了佳績。其中,劉思博、馮寧、黃君坤三位老師在開發(fā)區(qū)做了教學(xué)觀摩;段洋老師參加撫順市數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽獲得第七名;年輕的王博老師到北京參加集團(tuán)校的賽課,得到了專家們的高度評(píng)價(jià)。這些榮譽(yù)的背后是每一位實(shí)小教師用自己塌實(shí)的工作作風(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,也是每一位實(shí)小的家長對(duì)學(xué)校所有活動(dòng)的鼎立支持。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,家長們?yōu)榘嗉?jí)積極出力;大雪過后,一二三四年級(jí)的家長們主動(dòng)清掃積雪,保證了學(xué)生的出行安全。

家長朋友們,學(xué)校發(fā)展的生命線在課堂。一年來,我校積極構(gòu)建課堂文化,積極實(shí)施課堂教學(xué)改革。通過開學(xué)近一個(gè)月的班級(jí)課堂展示,我們欣喜地看到了孩子們?cè)谡n堂上的精彩表現(xiàn),從精彩的課堂兩分鐘開始,每一個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉,肯請(qǐng)家長們?yōu)楹⒆犹峁┦占Y料的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子到圖書、網(wǎng)絡(luò)中找資料,從而培養(yǎng)書本以外的能力;還希望家長能夠關(guān)注孩子的課前預(yù)習(xí),因?yàn)槲覀兲岢⒆幼灾鲗W(xué)習(xí),帶著問題走進(jìn)課堂,這樣有助于學(xué)生形成思考習(xí)慣,能夠適應(yīng)將來的學(xué)習(xí)。一直以來,我們都在關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力和書寫能力,通過豐富多彩的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,希望家長在家里也能多給孩子提供說話的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他大膽地說,自信地說,有表情的說,要樂于表現(xiàn)自己。有條件的可以鼓勵(lì)孩子參加主持人和書法班的學(xué)習(xí),使孩子形成受用一生的能力。

除了表達(dá)能力和書寫能力之外,我們還關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)。去年10月,我校30生及家長組成的隊(duì)伍前往北京參加了集團(tuán)校運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了優(yōu)異的成績,幾名運(yùn)動(dòng)健將脫穎而出,他們?yōu)閷W(xué)校爭了光,為開發(fā)區(qū)爭了光,也為撫順爭了光。

我們真誠地希望每一位家長能夠高度重視孩子的家庭教育,關(guān)注習(xí)慣培養(yǎng),嚴(yán)格要求孩子,從點(diǎn)滴之中關(guān)注孩子的教育,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,希望每一位家長能從嚴(yán)格要求孩子完成每天的作業(yè)開始,讓孩子在小學(xué)收獲受用一生的良好習(xí)慣。

安全是學(xué)校的頭等大事,安全工作重于泰山。為了確保學(xué)校的安全,希望全校家長配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn):

1.要按時(shí)接送孩子。

學(xué)生早晨上學(xué)時(shí)間是7:40,下午放學(xué)時(shí)間是16:00;(周三12:30放學(xué))。學(xué)生在校門口及附近等待、逗留是非常不安全的,請(qǐng)家長根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間,確定好接送孩子的時(shí)間,不要讓孩子過早到校,過遲離校,以免發(fā)生意外。

2.給孩子一些安全常識(shí),幫助孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3.學(xué)生因事、因病不能到校一定要請(qǐng)假,以免處于家校兩不知的監(jiān)護(hù)真空。如果要讓孩子提前離校,家長必須寫假條,并親自到校接孩子。

4.為了貫徹上級(jí)教育主管部門關(guān)于校門管理規(guī)定,保證學(xué)生在校人身安全,學(xué)校將嚴(yán)格控制外來人員入校。需入校人員必須出示有效證件,經(jīng)傳達(dá)室保安登記,與被訪人員聯(lián)系上后方允許進(jìn)門,希望家長理解并支持學(xué)校的規(guī)定。

5.接送孩子必須到指定地點(diǎn),校門口嚴(yán)禁逗留,摩托車也要停在安全線之外,以防止不安全事故的發(fā)生。

6.請(qǐng)家長提醒乘坐校車的學(xué)生要注意乘車安全,不損壞車內(nèi)設(shè)施,坐車時(shí)保持車內(nèi)的安靜,上下車要注意安全。

新的學(xué)期里,我們?cè)敢夂图议L一起,關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長,致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),讓方大實(shí)小的每一個(gè)孩子更自信、更陽光、更智慧。

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