無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
形容寫作能力強的成語 描寫能力強的句子篇一
2. 一日之長：長：長處。表示判斷或處理事情有稍強于他人的能力。
3. 文章主題明確，文情并茂。深深的打動人心，引發(fā)共鳴。
4. 文宗秦漢，楷法晉唐。
5. 情文相生情：思想感情；文：詞藻。比喻文章感情深沉，文采和思想互相補充。
6. 尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。
7. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生美好的印象。
8. 生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
9. 放誕風流指有文采，言行不受禮法束縛。
10. 書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。
11. 平凡中顯示出不凡的文學功底，可謂字字珠璣。辭藻華麗營造氛圍。
12. 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！
13. 片言可以明百意，坐馳可以役萬里——唐.劉禹錫《董氏武陵集記》
14. 晚年惟好靜，萬事不關心。
15. 三斤子姜不如一斤老姜。
16. 你的文章寫的真好,構思新穎,題材獨具匠心,情節(jié)跌宕起伏,緊扣人心。
17. 練一手好字，傳一代文明。
18. 其色，其形，其濃淡枯濕，其斷連輾轉，粗細藏露皆變數(shù)無窮，氣象萬千。
19. 興云致雨：興云：布下云彩。致雨：使下雨。神話傳說，神龍有布云作雨的能力。借喻樂曲詩文，聲勢雄壯，不同凡響。
20. 如詩如畫新天地，錦上添花書法城。
21. 垂頭自惜千金香，伏櫪仍存萬里心。
22. 弘揚傳統(tǒng)，書寫卓越。
23. 我每天寫的，可能不夠真實，更談不上讓人樂于閱讀，但我體會到的快樂不比海明威少。
24. 人老無能，神老無靈。
25. 堂堂正正做人，端端正正寫字。
26. 字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現(xiàn)出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發(fā)力沉重。
27. ，日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
28. ，我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。16，我完全讀懂了父母的心。
29. 文貴新，發(fā)人深思動人心；文貴奇，使人入神著人迷；文貴精，如果刪句一場空；文貴真，熱情打動石頭心。
30. 不薄今人愛古人，清詞麗句必為鄰——唐.杜甫《戲為六絕句》
31. 甘蔗老來甜，辣椒老來紅。
32. 讀詩千首，揮毫萬字。
33. 文章主題明確，文情并茂。深深的打動人心，引發(fā)讀者共鳴。
34. 綽有余裕：形容態(tài)度從容，不慌不忙的樣子。后也指能力、財力足夠而有剩余。
35. 聽了老人言，不會作大難；不聽老人言，到老不周全。
36. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
37. 樹老半心空，人老事事通。
38. 遠近書疏，莫不手答，筆翰如流未嘗壅滯。——出自《晉書·陶侃傳》
39. 讓學生敢說敢問學貴有思，思起于疑。要提高學生的口頭語言表達能力，就應創(chuàng)設情境，營造良好的氛圍，使學生敢說、敢問。
40. ，生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
41. 提高精神內涵，陶冶高尚品質。
42. 善治善能：治：管理；能：能力。形容處理政事善于疏理，遇事善于變通。
43. 開頭出手不凡，吸引讀者。
44. 擎天駕海：擎天：支撐上天。形容本領大，能力非凡。
45. ，硝煙又在和平的家中燃燒。
46. 書法有路勤為徑，墨海無涯苦作舟。
47. 人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。
48. 筆勢雄奇，姿態(tài)橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點。
49. 中國書法，字里千秋。
50. 勞動是財富之父，土地是財富之母。
51. 要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。
形容寫作能力強的成語 描寫能力強的句子篇二
1. 能夠堅持向上，堅持看到，度過難關的人并不多。
2. ，有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
3. 架海擎天：架海：橫跨大海；擎天：支撐上天。形容本領大，能力非凡。
4. 有蛟龍般的文采，鳳凰般的姿容，崇尚自然，不修飾自己，卻飄逸出塵，猶若天仙。
5. 抽出時間去學習，凡事從小做起，不怕單調和重復，長期的積累堅持，想不成功，也難。
6. 一身百為：為：作為。一個人能干百樣事。（）形容人有能力，能做各種事情。
7. 摛翰振藻翰：毛筆，引申為文詞；振：發(fā)舒。施展文采，鋪陳辭藻。
8. 當身體依舊健壯時，就已在人生之路上蹣跚踉蹌，這是靈魂的羞恥。
9. 一手好字，得益一生。
10. 人們在同樣的時間里奔跑，錯過了桃花送走雪花春風喚醒田蛙的春，錯過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，錯過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，錯過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。
11. 莫將死句入詩中，此訣傳來自放翁——清.袁枚《仿元遺山論詩》
12. 我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動。當在體力勞動內加入任何優(yōu)異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。
13. 平凡中顯示出不凡的文學功底，可謂字字珠璣，辭藻華麗營造氛圍。
14. 檠天架海：形容本領大，能力非凡。
15. 言文行遠言辭有文采，才能傳播遠方或影響后世。
16. 幻想一步成功者突遭失敗，會覺得浪費了時間，付出了精力，卻認為沒有任何收獲;在失敗面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏縮;而強者卻堅持不懈，緊追不舍。
17. 為您點亮藝點燈光，帶您走進藝術殿堂。
18. 舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隱忽現(xiàn)，似聞其聲，如見其形，且潑墨成云，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”（陳容號所翁）。
19. 作詩火急追亡逋，情景一失后難摹——宋.蘇軾《臘日游孤山訪惠勒思二僧》
20. 才能兼?zhèn)洌杭扔胁胖牵钟修k事能力，二者具備。
21. 豪杰英雄：指氣概、膽識、能力都杰出的人物。
22. 一手好字，相伴一生。
23. 老年的悲劇不在于一個人已經(jīng)衰老，而在于他依舊年輕。
24. 張揚跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來去無蹤。
25. 清代張潮《出夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷（yǒu）為知己?！碑斆鎸Υ蠛?；面對著這片蔚藍；我不禁想到：海以何人為知己呢？
26. 文炳雕龍炳：形容有文采；雕龍：擅長寫文章。文章寫得很出色，極富文采。
27. 斐然成章斐、章：文采。形容文章富有文采，很值得看。
28. 解道澄江凈如練，令人長憶謝玄暉。——李白《金陵城西樓月下吟》
29. ，歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。
30. 相約文房四寶故里，共創(chuàng)“中國書法名城”。
31. 朝陽與落日總是更能令人感動，只因那一刻他正午的鋒芒熔成了圓潤的輝光。
32. 練中華書法，承傳統(tǒng)文化。
33. 騰蛟起鳳蛟：蛟龍；鳳：鳳凰。宛如蛟龍騰躍、鳳凰起舞。形容人很有文采。
34. ，如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
35. ，憂郁的心情蒸發(fā)了。
36. 縱橫正有凌云筆，俯仰隨人亦可憐——金.元好問《論詩三十首》
37. ，當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
38. 有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。
39. 選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的。
40. 我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有那一個月過的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。
41. ，曾經(jīng)以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……
42. 春江秋月冬冰雪，不聽陳言只聽天——宋.楊萬里《讀張文潛詩》
43. 驚人之舉：值得贊嘆的、令人驚奇的、好像超出人的能力或努力所達到的事情。
44. 文章千古事，得失寸心知——唐.杜甫《偶題》
45. 今天我們能在同一時空交心，有很多感動，同時也是幸運!我們倍感珍惜!
46. 一日不作詩，心源如廢井——唐.賈島《戲贈友人》
47. 寫作是一種了解自己，了解真相的方式。只要你喜歡寫作，你就應該隨時寫作。
48. 今天那你寫的這份論文寫的是非常好的事，值得夸贊的，你在寫論文的過程中充分發(fā)揮了自己的想象能力，你為了寫這份論文付出了很大的辛苦，希望你在今后寫論文的過程中能夠更好的成績，不辜負大家對你的信任，這份論文對你來說非常重要，對你來說重要的工作是很大幫助的
49. 潑墨造物，筆下生花。
50. 辭趣翩翩辭趣：文辭的意趣；翩翩：形容風致、文采的優(yōu)美。指文辭的意趣很優(yōu)美。
51. holdon,painends.堅持住，痛苦終會過去！
52. ，當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。
53. 點到為止，一字千金。
54. ，愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。 (在線造句 )
55. 揮斥八極：揮斥：奔放；八極：八方，極遠之處。形容人的氣概非凡，能力巨大。
56. 你的論文寫的很棒，條理清晰，邏輯思維強，遣詞造句很有深度，真的不錯。
57. 曼卿之筆，顏筋柳骨
58. 一語天然萬古新，豪華落盡見真淳——金.元好問《論詩三十首》
59. ，倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒，播種，耕耘，直到收獲的那一天。
60. 鳳采鸞章形容詩文的文采華麗。
61. 用賢任能：任用賢良且有能力的人。
62. 少年不經(jīng)勤學苦，老來方悔讀書遲。
63. 龍蛇競走、磨穿鐵硯。
64. 似乎，生命如征程，人的一生注定疾步匆匆，從古到今……
65. 思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。
66. 國內名目繁多的”免疫療法“沒有任何一種經(jīng)過嚴格的臨床測試----菠蘿《癌癥·真相》
67. 贊揚一個人寫作寫得好的句子有很多，例如：你的文章如行云流水,一氣呵成,讀后如醍醐灌頂,令我茅塞頓開。贊揚一個人寫作寫得好，只要用上合適的成語即可：璧坐璣馳：形容文章的語言精采美妙。(語言精妙)徜徉恣肆：形容文章?lián)]灑自如，氣勢豪放。(有氣勢)辭無所假：寫文章時用詞有所創(chuàng)新，沒有因襲前人。形容文章自成一家，有獨特的風格。(用詞有創(chuàng)新)蹙金結繡：形容文章精美，結構嚴密。(結構嚴謹)短小精干：形容文章、言論等簡短有力?；▓F錦簇：形容文章辭藻華麗。(辭藻華麗)渾然一體：形容文章繪畫，布置勻整，結構謹嚴。(結構嚴謹)流水行云：形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動著的水一樣。(既可指語言流暢，也可以指內容自然不受約束)神完氣足：神氣十分舒暢。常形容文章首尾貫穿，一氣呵成。硬語盤空：形容文章的氣勢雄偉，矯健有力。情文并茂：指文章的思想感情豐富，文辭也很美盛。
68. 書法里融入了儒家的堅毅，果敢和進取，也蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閑適，還往往以一種不求豐富變化，在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味。
69. 當三閭大夫抱著石頭與江水相擁，當西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽，當普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，當拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子，歷史的悲風中發(fā)出陣陣悲鳴，但他們生命的結尾卻那么響亮有力，數(shù)千年來仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱！
70. 龍章鳳函比喻文采炳煥。
71. 老師的字，是成年累月的象征，一筆筆鏗鏘有力。
72. ，希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
73. 須教自我胸中出，切忌隨人腳后行——宋.戴復古《論詩十絕》
74. 獨出手眼：手眼：手段和眼力。指觀察和處理問題的能力高超獨特，不同凡響。
75. 讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造?！獏顷稀?9字〗
76. 春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲?！鲎詘xx《七絕·詠蛙》
77. 練好硬筆書法，傳承漢子文化。
78. 懷素如壯士撥劍，神采動人，而回旋進退，莫不中節(jié)。
79. 年高可以帶來智慧與經(jīng)歷。
80. 讀書破萬卷，下筆如有神——唐.杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
81. 練好鋼筆書法，傳承漢字文化。
82. ”cik-dc免疫療法“是在炒歐美十多年前的冷飯，這種療法在歐洲臨床試驗失敗，已經(jīng)淘汰了
83. 樸實無華而兼納乾坤。
84. ，母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空?！瓘埦S維
85. 天機云錦用在我，剪裁妙處非刀尺——宋.陸游《九月一日夜讀詩稿有感走筆作歌》
86. 材優(yōu)干濟：指才能優(yōu)異，有干練的辦事能力。
87. 不聽老人言，吃苦在眼前。
88. 汝果欲學詩，工夫在詩外——宋.陸游《示子聿》
89. 文章語言生動豐富，可讀性強。
90. 巧同造化：巧：技巧，技藝；同：一樣；造化：指宇宙的造物能力。形容人的能力很大，可與宇宙的造物能力相比。
91. 畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。
92. 適材適所：指辦事能力與所安排的工作位置或場所相當。
93. 浴日補天：這是指女媧煉五色石補天和羲和給太陽洗澡兩個神話故事。后用來比喻人有戰(zhàn)勝自然的能力。也形容偉大的功業(yè)。
94. 心系書協(xié)，振興東華。
形容寫作能力強的成語 描寫能力強的句子篇三
1. 我寫作不是我有才華，是因為我有感情——巴金〖20字〗
2. 筆底生花形容文采特異，作品華麗。
3. 先見之明：明·指眼力。事先看清問題的能力。指對事物發(fā)展的預見性。
4. 老師的字，如花瓣般，香氣遠播，越發(fā)清芬。
5. 成功的人找方法，失敗的人找借口。
6. 歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。
7. 奇文共欣賞，疑義相與析——晉.陶淵明《移居二首》
8. 云霞滿紙云霞：比喻文采。形容滿眼都是精采的文筆.
9. 一手好字，一生成功。
10. 聰明能干：天資高記憶和理解力強而又有能力會做事。
11. 硬筆書法是我們民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。
12. 姜是老的辣。
13. 感受美，欣賞美，創(chuàng)造美，展示美。
14. 只有我們愿意打開心內的窗，才會看見心靈的寶藏；只有我們愿意打開心內的窗，才會看見門外清明的風景；只有我們愿意打開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；只有我們愿意打開心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。
15. ，別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
16. 世上無難事，只要肯攀登。
17. 書寫認真的評語可以怎么寫：書寫工整，筆畫清晰有力，書寫態(tài)度非常認真，值得表揚，繼續(xù)努力！
18. 寫氣質人生，揚祖國精華。
19. 筆落驚風雨，詩成泣鬼神。 ——出自杜甫《寄李十二白二十韻》
20. 生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。
21. 母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。
22. 提琴雖老，仍可奏出好曲子。
23. 人老自多愁，水深難急流。
24. 人人學書法，共創(chuàng)新世紀。
25. 硬筆精雕細刻出精品，書法千錘百煉鐵成金。 (在線造句 )
26. 水遠遠而來，始自涓涓細流，在永不停息的流動中壯大和充實著自己。無論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質樸允諾。
27. 給學生創(chuàng)造“說話”機會生動、逼真的情境，能夠調動學生內在真實的情感體驗，激發(fā)學生表達的強烈欲望。教師在進行說話訓練中，要營造一個和諧的語言環(huán)境，多表揚，多鼓勵，消除學生的心理障礙，增強學生的自信心和表現(xiàn)欲，讓學生大膽地積極主動地說。
28. 它由“風”編織而成，它汲汨羅江水養(yǎng)育成長。它曾搖響在南山東籬下，它曾搖響在天姥山腳、岱宗絕頂、潯陽江頭，它也曾搖響在古道、棧橋、楊柳岸，溪亭、孤舟、桃花林。
29. 生姜還是老的辣。
30. 若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。
31. 一個只滿足于形式的不完美和細節(jié)的嚴謹而沒有腳的畫家永遠不會成為大師。
32. 二句三年得，一吟雙淚流——唐.賈島《題詩后》
33. 苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。
34. 盡其所能：能：能力。把所有本事都用上。
35. 折節(jié)下士：折節(jié)：屈己下人。屈己下人，尊重有見識有能力的人。
36. 闡釋書法精神，傳承文化精髓。
37. 為人年老沒心機，為筍年老沒人吃，熬糖老了第一苦，殘花莫望春風時。
38. 吟安一個字，拈斷數(shù)莖須——唐.盧延讓《苦吟》
39. 為中華之崛起而讀書。
40. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
41. 翰墨怡且樂，書法壽而康。
42. 不求好句，只求好意——宋.歐陽修《吊僧詩》
43. 如壯士拔劍，神彩動人。
44. 勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
45. 不要擔心老起來，到你中止老起來的時候，你就死了。
46. 富有生機就是美。
47. ，船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。
48. 時間就是我們當下的呼吸，每一刻都應該全心全意的生活。
49. 行云流水，落筆如云煙。
50. 殺伐決斷：伐：討伐，進攻。泛指處事作出決斷的能力。
51. 寫好硬筆字，為人生添色彩。
52. 筆頭生花：比喻寫作能力大有進步。也形容文章寫得很出色。
53. 愛好由來落筆難，一詩千改始心安——清.袁枚《遣興》
54. 才藻富贍藻：文采；贍：充足。富有才華文采。
55. 人生，有時心如止水，靜靜地感受生活的寧靜，百事順利，日子和美;人生，有時波瀾起伏，大起大落，時而悲傷，時而興奮，時而痛心，時而歡喜，但是，不管怎樣，一生都應該有堅強的信念，執(zhí)著的目標，使你勇往直前，追求不懈。
56. 精銳之師：精銳：指軍隊裝備優(yōu)良，戰(zhàn)斗力強；師：軍隊。指戰(zhàn)斗能力很強的部隊。
57. 寫作是一種給予，給予自己，也給予別人。——蘇童〖20字〗
58. 八千里路的云與月，全部在閱讀中走進了我心靈的深處。
59. 因為慈悲，所以寬恕;因為寬恕，所以解脫。為了解脫，所以寬恕;為了寬恕，所以慈悲。
60. 寫漂亮字，做優(yōu)秀人。
61. 文房四寶之鄉(xiāng)魅力無限，中國書法名城精彩有約。
62. 莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
63. 閱讀、寫作、行走構成我的人生。——池莉〖16字〗
64. 沒有身體的寫作，也就是死魂靈的寫作?！趫浴?0字〗
65. 弘揚民族文化精髓，演繹書法神奇魅力。
66. 殘燈猶未滅，將盡列揚輝。
67. 驚采絕艷指文采驚人，辭藻華美。
68. 老當益壯，窮且益堅、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
69. 不怕人老，單怕心老。
70. 溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應；溫暖是一絲不茍的配合。
71. 有色有聲原形容既有聲望，又有文采，看起來十分顯耀。后也形容說話或表演精彩生動。
72. 古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光、或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關深沉冷峻。
73. 群鴻戲海，舞鶴游天（梁武帝蕭衍評王羲之）
74. 老驥思千里，飛鴻閱九洲。
75. 老姜辣味大，老人經(jīng)驗多。
76. 智慧是一顆寶石，如果鑲嵌上謙虛，它會更加燦爛。
77. 各盡所能：盡：用盡；能：才能。各人盡自己的能力去做。
78. 精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。
79. 欲為圣朝除弊政，肯將衰朽惜殘年。
80. 善文能武：既有文才，又通武藝。現(xiàn)常指既能動筆又有實際工作能力。
81. 劍老無芒，人老無剛。
82. 老年有這么多缺陷和愚蠢，又這么容易受人恥笑。一個老人能夠得到的最好收獲不過是家人的仁慈和愛，統(tǒng)領和敬畏已不再是他的武器。
83. 觀其力而不失，身姿展而不夸，筆跡流水行云。
84. 筆酣墨飽：筆墨運用得很暢快，很充分。多形容書法、詩文酣暢渾厚。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脫。也代指揮毫寫字。
85. 發(fā)白如雪，那是歲月滄桑撒下的鮮花，彎軀如弓，那是時間老人積蓄的能量，手如槁木，那是神農賜予不斷收獲的碩果，睛若黃珠，那是上蒼賜予五彩繽紛的顏色。
86. 筆墨紙硯描繪山水詩鄉(xiāng)夢，多彩宣城爭創(chuàng)“中國書法城”。
87. 李杜文章在，光焰萬丈長——唐.韓愈《調張籍》
88. 知人之術：能看出人的品行才能的能力。
89. 老去心情隨日減，遠來書信隔年間。
90. 過的橋也比你走的路長，吃的鹽也比你吃的米多。
91. 曲盡其妙：曲：委婉，細致；盡：全部表達。把其中微妙之處委婉細致地充分表達出來。形容表達能力很強。
92. 老將出馬，一個頂兩；聽了老人言，不會受顛連。
93. 文章文采斐然，辭藻華美，語言樸實，文筆清新，情感豐富，人物形象飽滿，條理清晰，結構層次分明，情節(jié)合理，跌宕起伏，描寫生動，引人入勝，藝術感染力強，結尾畫龍點睛，寓意深刻，發(fā)人深思，意味悠長。
94. 羲之筆下千秋韻，蘭亭地上萬種情。
95. 構思新穎，題材獨具匠心，情節(jié)跌宕起伏緊扣人心。
96. 我好象一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。
97. 每個老人都抱怨世界在墮落，抱怨下一代的無禮和傲慢。
98. 壯心未與俱老，死去猶能作鬼雄。
99. 風云際會：風云：比喻難得的機會；際會：遇合。比喻有能力的人遇上好機會。
100. 知效一官：知：同“智”，才智；效：勝任。才智能力可以勝任一官之職。
101. 夢筆生花：比喻寫作能力大有進步。也形容文章寫得很出色。
102. 傳承中華文明，弘揚書法藝術。
103. 文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
104. ，夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。
105. 奇才異能：奇：少見的；異：特別的。指特殊的才智和能力。
106. 謀事在人：謀：謀劃，安排。根據(jù)個人的能力策劃事情。
107. 我手寫我口，古豈能拘牽——清.黃遵憲《雜感》
108. 熱情奔放：充滿熱情的，充滿活力、首創(chuàng)精神或應變能力的樣子。
109. 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。
110. 興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄海 ?！鲎岳畎住督弦鳌?/p>
111. 美術可以表現(xiàn)文化，美術可以輔翼道德。
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