教案需要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和目標進行靈活調(diào)整和修改。教案中的教學(xué)資源和教學(xué)手段要豐富多樣，可以利用多媒體、實物、示范等方式進行教學(xué)輔助。這些教案中的教學(xué)活動設(shè)計巧妙，能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和自主能力。
初中環(huán)境保護教育教案篇一
星期天的早上出發(fā)護城河游玩。媽媽和阿姨騎著車來到了莒州路，路邊就是護城河。媽媽還沒說“下車”，我們就迫不及待地跳下車，沿著人行道邊走邊想：這兒的水真清呀，清得可以看到河底下的黃色的土，路旁還有幾棵剛剛發(fā)出新芽的小樹，幾只不知名的小鳥在快樂地歌唱。這里景色真美呀，簡直可以得100分，一直走到小路的盡頭，我們?nèi)圆簧岬秒x開。
我們沿著護城河往下游走去，來到了北壇路。這一部分河面雖然比較干凈，但河水卻很渾很渾，還有一股臭氣。這是怎么回事?我往橋下一看，哎呀，橋底下全是垃圾，真是的，我越想越生氣。哼，這里的人以為這樣倒垃圾就不影響河嗎?他們用這種自作聰明的辦法把河水弄得多臟啊。我們準備來評一評這個地方，“這個地方這么臟，就只得10分?！蔽宜伎剂艘幌?，說：“不行不行，再加上這里的人這種錯誤的思想，還要再減去9分，我要把這里評為1分”。
我們繼續(xù)往前走，護城河穿過一片生活小區(qū)，突然，一陣濃濃的臭味撲鼻而來。我和丁丁捂著鼻子喊“快走快走!”想想看，在景色優(yōu)美的地方，我們怎么也不想上車，現(xiàn)在我們就像被釘子釘在車上似的，誰也不想下來。越往前走，景色就越差，看看這條河，哪還叫河?簡直就是一個滿是淤泥的臭水溝。
我們逃也似的離開了這里，接下來的景色讓我們忘記了一切煩惱。我們來到了文心廣場，這里的水碧綠碧綠的，沒有一點垃圾，河水映出了河邊柳樹的倒影，真是美麗極了。
同是一條護城河，為什么會有這么大的變化呢?都是垃圾闖的禍!是誰把它們?nèi)拥胶永锏哪?是生活小區(qū)里的人們!
我們要好好地保護環(huán)境，讓我們共同的家園天更藍，水更清，景色更美!
初中環(huán)境保護教育教案篇二
活動目標：
1、初步讓幼兒了解垃圾的產(chǎn)生和危害。
2、讓幼兒懂得不亂扔垃圾，垃圾要放進垃圾桶。
活動準備：
1、各種環(huán)境的圖片若干張。
2、幼兒在生活中對垃圾的來源有了初步的了解。
3、實物投影儀。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，激起幼兒對活動的興趣。
1、（出示圖片1）師：今天天氣真好，老師要帶小朋友一起到郊外游玩。瞧，你喜歡這兒嗎？為什么？（老師鼓勵幼兒大膽說出圖片上優(yōu)美的地方）。
教師小結(jié)：這兒風景真優(yōu)美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一個游玩的好地方。
二、通過觀看圖片，感知環(huán)境的變化，了解垃圾的來源。
1、（出示圖片2）教師：可是，小朋友，你們知道嗎，最近這兒的變化可大了，你們看看什么地方發(fā)生了改變？為什么會變成了這樣？（教師鼓勵幼兒說出圖中發(fā)生改變的地方，并引導(dǎo)幼兒說說都有些什么垃圾，這些垃圾是哪來的。）。
三、從垃圾帶來的環(huán)境變化，了解垃圾的危害。
1、出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒了解垃圾的危害：
圖一：河面上漂滿了生活垃圾，水臟了。
圖二：草地上堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。
圖三：垃圾腐爛，臭氣熏天，行人路過捂住鼻子。
圖四：幼兒園滑滑梯下，瓜果皮滿地，小朋友滑到了。
教師引導(dǎo)幼兒通過圖片了解垃圾給我們帶來的危害和不利。
2、教師小結(jié)：生活中的垃圾對我們的危害太大了，不僅使優(yōu)美的環(huán)境遭到了破壞，還危害了我們的身體健康，給我們的生活帶來不便。
師：那我們應(yīng)該怎樣做才能讓我們周圍的環(huán)境變得像以前那樣美呢？
初中環(huán)境保護教育教案篇三
一、導(dǎo)課。
1、復(fù)習提問：什么是機械效率？
熱機是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器，它跟所有機械一樣，也有效率的問題。熱機的產(chǎn)生和發(fā)展，推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，促進人類文明的同時，也帶來了環(huán)境污染的問題。這一節(jié)課，我們就來學(xué)習熱機效率和環(huán)境的保護。
2、引入新課。
二、熱機的能量損失。
2、梳理總結(jié)，說出熱機燃料釋放能量的主要走向。
三、熱機效率。
1、引出熱機效率的概念，提出自學(xué)要求，看課本相關(guān)內(nèi)容畫出熱機效率。
2、組織學(xué)生討論：如何提高熱機效率。
1、熱機給人類生活帶來方便的同時，也帶來什么問題，你覺得應(yīng)怎樣解決這些問題？
2、組織學(xué)生分組討論、交流，并通過學(xué)生的展示予以肯定。
五、出示目標，學(xué)生小結(jié)。
六、鞏固練習：
1、熱機是把能轉(zhuǎn)化為能的機械，在熱機里，轉(zhuǎn)變?yōu)榈哪芰亢腿剂贤耆紵尫诺哪芰康谋戎捣Q為熱機效率。
2、如何提高熱機效率，是減少能源消耗的重要問題，要提高熱機效率，其主要途徑是減少熱機工作中的各種損失，其次是保證良好的，減少機械損失。
3、為節(jié)約能源，需提高熱機的效率，下列措施中不能提高效率的是。
a、盡量使燃料充分燃燒。
b、盡量增加熱機的工作時間。
c、盡量減少廢氣帶走的熱量。
d、盡量減少熱機部件間的摩擦。
初中環(huán)境保護教育教案篇四
地球是我們共同的家園。我們的母親對我們很好，對我們很慈祥，對我們愛護，不管有什么，母親都會給我們，不曾自己保留過。
地球母親現(xiàn)在已經(jīng)無力承受它兒女的過分“調(diào)皮”了，地球母親不是無所不能的，地球的資源也不是無窮無盡的，現(xiàn)在有多少動植物瀕臨滅絕?我想你我都知道，它們正是因為人類“調(diào)皮”照成的。
我們應(yīng)該意識到地球母親的辛苦，我們的地球母親只有一個，我們要好好地愛護它!
環(huán)保從點滴做起，保衛(wèi)地球從我做起!
初中環(huán)境保護教育教案篇五
教學(xué)目標：
1.使學(xué)生了解太陽的作用。
2.使學(xué)生知道太陽和人類的關(guān)系。
3.使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性。
教學(xué)重點：太陽的作用以及與人類的關(guān)系。
教學(xué)難點：太陽的作用。
1.放映關(guān)于太陽用途的圖片。
2.談話：同學(xué)們通過觀看幻燈片，有什么想法和問題？
3.學(xué)生提出問題后，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。（學(xué)生提出自己的想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。）。
4.講述：太陽給了我們陽光，所以植物才能進行光和作用，給人類提供必需的氧氣；太陽給了我們熱量，不然地球可能就是一個冰球。今天，太陽能作為清潔能源已被人們應(yīng)用在生活的方方面面。
（板書課題：太陽是萬物之源）。
1.請同學(xué)們帶著以下的`問題觀察：如果沒有太陽，地球?qū)鞘裁礃幽?？用各種形式表達你的看法。
2.觀察兩種植物在陽光下和室內(nèi)的不同。師生共同談?wù)摻涣鳌?/p>
3.暢所欲言。
在石油可開采量日益減少和生態(tài)環(huán)境日益惡化兩大危機的夾擊下，太陽能的利用受到越來越多的重視。
做個現(xiàn)代工程師，展開想象，談一談，你最想“開發(fā)”出太陽能的哪些新用途？
太陽在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┯猛荆?/p>
走訪你生活的社區(qū)，調(diào)查使用太陽能熱水器、電熱水器、燃氣熱水器的比例，分析不同類型熱水器的利與弊。
初中環(huán)境保護教育教案篇六
1、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。
2、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
二、活動過程。
（1）談話導(dǎo)入。
師：作為作一名中學(xué)生，我們有義務(wù)有責任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發(fā)現(xiàn)校園里出現(xiàn)了很多與環(huán)境不和諧的因素：已經(jīng)上課了，水龍頭依然在嘩嘩地流水；放學(xué)了，教室里的燈依然亮著；校園的路上不時的有紙屑映入眼簾；花壇里的花草不時的受到一些馬虎同學(xué)的踐踏，獨自傷心的流淚，如果你看到了，你會怎么做呢？我們在今后的生活中應(yīng)該如何去保護他們呢？現(xiàn)在讓我們走進愛護環(huán)境大討論吧！
討論1：怎樣節(jié)約用水？
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。
2、一水多用，用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
討論2：怎樣節(jié)約用電？
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的'電視、縮短電腦的使用時間等。
討論3：怎樣預(yù)防減少“白色污染”？
現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不隨手亂扔塑料包裝物。
3、盡量購買用紙包裝的物品。
4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
5、不使用一次性筷子。
討論4：怎樣保護我們的身邊環(huán)境？
保護花草樹木。
花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。2、不攀摘花果。3、按時給花草澆水。
4、愛護身邊的公共設(shè)施。5、遵守公共秩序和道德。
通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗校園。
三、活動總結(jié)。
初中環(huán)境保護教育教案篇七
一、活動目的:通過這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
2、學(xué)會唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
(主持人閆海濤)男:無論你走到天涯海角,(主持人仝琳)女:無論你穿過山山水水，合:最終——我們還會再次相會!
出現(xiàn)背景圖:綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。
男:因為我們擁有同一個地球，女:因為我們擁有共同的環(huán)境。
男:一個地球就是一個家庭。
女:一同生存，共濟命運。
合:初二(3)班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會現(xiàn)在開始!
男:請聽一組“公益廣告詞”。
(從臺下飄來公益廣告詞)。
學(xué)生張旭彤:——“水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚?！?/p>
學(xué)生劉安琪:——“請問，為什么要使用無氟冰箱?”學(xué)生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好!”
學(xué)生黃義男:——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境!讓我們都來保護環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧!”
學(xué)生陸夢蝶:——小草正在生長，請不要打擾!
學(xué)生錢幸寬:——愛比花紅，情比綠濃!
男:地球是我們?nèi)祟惖募覉@，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。
女:地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎?————。
男:經(jīng)濟快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環(huán)保新聞。
(陳敏嬌走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂:《小夜曲》(舒伯特)。
男:保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動物!
合:為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛(wèi)士。
男:我們的地球怎么會變成這樣?其實地球的被污染來源于我們?nèi)祟?。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步!讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球!下面就請幾位同學(xué)上臺交流。
(幻燈顯示圖片)同學(xué)們針對圖畫加以說明。)。
女:我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。
男:我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。
女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合:因為它們是綠色世界大敵，下面請同學(xué)們看一段錄像。(放映錄像，反應(yīng)各種污染的情況)。
女:下面再請大家，希望大家在笑聲中有所收益。
(學(xué)生就在原座位，分別表演笑話，內(nèi)容如下)。
1、《干凈的地方》(朱曉歡、殷雪梓)。
甲:“這條街真臟，連個干凈的.地方也都沒有?！?/p>
甲:“哪兒?”
乙:“那些果皮箱?！?/p>
2、《理應(yīng)如此》(殷怡雯、殷雨辰)。
甲:(驚訝)“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了?！?/p>
乙:“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來說，它們理應(yīng)趕上老母豬才對呢!”
3、《健康報》(溫學(xué)平、陸禮濱)。
顧客:“同志，用舊報紙包食品，不衛(wèi)生吧!”
售貨員:“沒關(guān)系，這是《健康報》嘛?！?/p>
男:我們是21世紀的主人，環(huán)境保護已經(jīng)成為二十一世紀的熱點話題。
女:我們決心要保護自己可愛的家園。
男:哪怕大風大浪，女:哪怕困難重重，合:我們的環(huán)境保護行動決不停止。
男:請馮夢潔同學(xué)上臺演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長》。
(請欣賞小合唱《一個真實的故事》(徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超)。
男:美化環(huán)境，能造福人類。
女:每一個地球的孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧!
合:讓我們自覺地用小行動來保護大地球!
男:對社會負責!
全班合:對地球負責!
男:讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!
全班合:讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!
女:我們這次主題班會將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧!
班主任總結(jié)發(fā)言:。
我提議，全班同學(xué)一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們在歌聲與微笑中結(jié)束這次主題班會!
初中環(huán)境保護教育教案篇八
要想對學(xué)生進行環(huán)境保護教育，首先要讓學(xué)生了解環(huán)境保護教育的重要性和迫切性。根據(jù)小學(xué)生的'年齡特點，長篇大論的空洞說教收效甚微，只有直觀形象才能給學(xué)生留下深刻的印象。針對這一特點我在教育活動中采用了以下幾種方法。
1、組織學(xué)生觀賞錄象、圖片、閱讀資料。
為了讓學(xué)生充分了解環(huán)境保護的重要性、迫切性，我變枯燥乏味的環(huán)境保護知識為直觀形象，使學(xué)生樂意接受。組織學(xué)生觀賞錄像、圖片不乏為行之有效的好方法之一。我先讓學(xué)生觀看98抗洪搶險那驚心動魄的戰(zhàn)斗錄像，告訴學(xué)生我們?nèi)祟愘囈陨娴目諝?、水和土地正遭受著嚴重的破壞，森林資源日益減少，土壤的過分流失沙化……給人類帶來了許多災(zāi)難我國長江流域，由于原始植被大量喪失，因此導(dǎo)致了夏于這場小雨量、高水位、大水災(zāi)的慘痛場面。我還讓學(xué)生通過看圖片，分發(fā)一些資料讓學(xué)生閱讀，從中了解環(huán)保知識及其重要性。如《每分鐘發(fā)生的環(huán)境災(zāi)難》：世界上每分鐘損失耕地40萬平方米，每年損失耕地21萬平方千米；每分鐘有4.8萬噸泥沙流入大海，每年流入大海泥沙252億噸，每分鐘有85噸污水排入江河湖海，每分鐘有28人死于環(huán)境污染……，讓學(xué)生從這些資料的閱讀中明白：保護環(huán)境刻不容緩。
2、開展豐富多彩的活動。
[1][2]。
初中環(huán)境保護教育教案篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好！
地球是一位慈祥的母親，無私地哺育著我們這些兒女。我們也很聰明，有能耐，千百年來，用自己的聰明才智不斷地認識她，改造她，利用她，造福于自己，創(chuàng)造了一個又一個歷史奇跡。但也正是我們的貪婪自私，隨心所欲，毫無節(jié)制，給母親帶來了毀滅性的打擊。母親隨我們一路走來，歷經(jīng)了無數(shù)的風風雨雨。走到了今天，當我們放眼現(xiàn)實時，才發(fā)現(xiàn)她早已千瘡百孔，不堪一擊，正經(jīng)歷著痛苦的煎熬：大片大片的森林以驚人的速度被砍伐；漫天飛舞的黃沙吞噬著成千上萬畝良田；沙塵暴、龍卷風肆無忌憚地摧毀著她日益單薄的身軀；滾滾的濃煙正腐蝕著她越來越小的呼吸道；各種廢棄物讓他的肌膚滋生著各種病菌；每年將有五十余中的生物從她的視野里消失；臭氧空洞，酸雨普降，疾病不斷，洪災(zāi)泛濫，氣溫升高，冰川融化……這種種跡象無一不在表明：如果我們這些地球的兒女還一味盲目地索取，不積極地去保護自己的母親，這無異于是在自掘墳?zāi)?，最終毀滅的將是自己。我們該是覺醒的時候了，別等到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！睍r，再來對母親加以呵護，那時為之已晚矣。
初中環(huán)境保護教育教案篇十
根據(jù)新課程改革的要求，泰安十中把環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計劃之中。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識。使學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機。懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。
開展環(huán)保教育活動,普及環(huán)保知識,不斷提高環(huán)保知識水平,增強學(xué)生的環(huán)保意識,促進人與自然和諧發(fā)展，開展環(huán)保綠色教育，讓學(xué)生明確保護環(huán)境，從我做起。讓學(xué)生時時刻刻接受保護環(huán)境的教育,認識環(huán)境保護的重要性,積極參與環(huán)保.營造良好的教育環(huán)境,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
要充分利用課堂教學(xué)，使學(xué)生對環(huán)境有一個基本的整體的認識。并通過他們對全社會形成保護環(huán)境的宣傳進而使全社會形成保護環(huán)境的共識。
泰安十中八年級七個班，400多個學(xué)生，對現(xiàn)實中的環(huán)境污染有所認識。可以利用身邊的環(huán)境現(xiàn)象作為環(huán)境教育的好教材。
預(yù)計采用多種形式相結(jié)合，使環(huán)境教育深入開展，具體計劃如下：
1、每周一節(jié)環(huán)境教育知識課，以期把環(huán)境教育知識傳遞給每一個學(xué)生。
2、定期舉辦環(huán)境教育宣傳活動，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息;在學(xué)校宣傳欄制作環(huán)境教育專題板報等。
3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識;廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的環(huán)境教育系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和環(huán)境教育科普vcd等，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩歌、征文、環(huán)境教育知識競賽，以期增強學(xué)生環(huán)境教育的意識。
4、組織學(xué)生進行“讀一本環(huán)境教育書籍，看一場環(huán)境教育專題片，聽一場環(huán)境教育專題報告，寫一篇環(huán)境教育感想的文章”的活動，為提高廣大學(xué)生對環(huán)境教育的認識，增強自覺保護環(huán)境愛護環(huán)境改造環(huán)境的能力，使校園內(nèi)形成一個人人講環(huán)境、人人愛環(huán)境、人人搞環(huán)境的良好氛圍。
5、為豐富學(xué)校環(huán)境教育活動的形式，給學(xué)生提供一個直觀的了解預(yù)防艾滋病知識的平臺，學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽。
6、請環(huán)保專家講學(xué)。
7、注重形成社會、學(xué)校、家庭相協(xié)作的教育合力，共同加強對學(xué)生的環(huán)境教育教育。
1、環(huán)境問題產(chǎn)生的原因與危害以及環(huán)境教育教育的必要性。
2、我國環(huán)境問題—特別是環(huán)境與人口問題。
3、調(diào)查：本地主要的環(huán)境污染與對策。
6、青少年中學(xué)生應(yīng)該怎么參與全人類的環(huán)境保護行動。
7、觀看環(huán)境教育有關(guān)紀錄片或者教育片。
8、(考核))(班會主題)環(huán)境保護我行動。
初中環(huán)境保護教育教案篇十一
教學(xué)目標：
1、在新學(xué)期的學(xué)習中，通過本課時的學(xué)習使學(xué)生了解上體育課應(yīng)注意什么。
2、怎樣掌握知識與方法，才能夠達到全面鍛煉身體、促進身心發(fā)展和增強體質(zhì)的目的。
教學(xué)重點：
課堂常規(guī)教育與安全教育學(xué)習。
同學(xué)們大家好！新年新起點，你們是否意識到你們現(xiàn)在變得成熟了，成為了一名好少年。少年時代美妙而珍貴，它不僅富于幻想，而且還是長知識、長身體的黃金階段。在新學(xué)期里我祝愿大家在文化學(xué)習的海洋中能夠汲取更多的文化養(yǎng)料，在體育活動中能夠把自己的身體鍛煉的更加結(jié)實與強壯。
（二）收獲篇。
內(nèi)容設(shè)計：講述《課堂常規(guī)》及注意事項。
一、對老師有禮貌。
二、上課鈴響，體委整隊，靜候上課。要求；快、靜、齊。
三、因故遲到要喊報告。
四、下課時按老師要求整隊，聽老師下達口令后才下課。
五、課堂上的要求。
1、不遲到，不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請假并按老師的要求參加適當?shù)幕顒印⒁娏暬蛉荨?/p>
2、上體育課要穿輕便的服裝和鞋子，盡量穿運動服、運動鞋。嚴禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補充重點對運功服、運動鞋的要求必須要做到。
3、注意安全。嚴格按老師教授的方法練習，未經(jīng)允許不隨意動器材，不做與課無關(guān)的動作，同學(xué)間要互相鼓勵，做好保護、幫助，聽從體委和組長的指揮。重點強調(diào)對安全的注意，加強學(xué)生自我保護意識。
4、愛護公共財物。課前按老師要求布置好場地器材，練習是要愛護使用器材，課后要認真清點歸還器材。
六、合理的體育鍛煉。
在體育鍛煉中，你會嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂，體驗到勇敢與頑強、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂，而且你會切實的感受到體育鍛煉對身體各器官系統(tǒng)機能的促進作用。經(jīng)常進行合理的體育鍛煉，可以促進生長發(fā)育，還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動的靈活性。
總之，體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體，還可以促進你的身心得到健康發(fā)展。
（三）展示篇。
a、展示內(nèi)容設(shè)計。
1，學(xué)生回答老師提出的問題。
2，學(xué)生與老師就某一個問題展開課堂討論。
b、互助方式設(shè)計。
1，給學(xué)生分小組。
2，小組合作就某個問題互相討論、互相幫助。
c、展示方式設(shè)計。
每個小組派展示的學(xué)生上臺就體育教師所講解的問題進行辯論。
（四）內(nèi)省篇。
1、學(xué)生較為靦腆的時候，教師應(yīng)該鼓勵幫助學(xué)生。
2、組織學(xué)生開展練習，教師在一旁監(jiān)督指導(dǎo)。
3、參與并指導(dǎo)學(xué)生，對練習認真的學(xué)生及時鼓勵表揚。
（五）拓展篇。
1、作為學(xué)生，希望學(xué)生能夠提一些有關(guān)于體育課的一些建議；
2、學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣愛好，在課后多與老師交流，發(fā)展自己的特長；
3、針對上學(xué)期的體育課，希望學(xué)生們多多給與意見。這樣不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己。
在體育課堂上的不足之處，同時也是給與老師在以后的教學(xué)中更上一層樓，師生共同進步。
（六）反饋篇。
1、課堂上學(xué)生能夠認真聽講；
2、分小組學(xué)習得時候，學(xué)生能夠每個人積極參與；
3、通過小組合作學(xué)習和合作能進一步加深學(xué)生之間的集體榮譽感。
初中環(huán)境保護教育教案篇十二
主持人甲:(播放ppt1,2)敬愛的老師，親愛的同學(xué)大家下午好!
主持人乙:世界地球日??關(guān)愛地球，和諧發(fā)展301班主題班會。
合:現(xiàn)在開始!
主持人甲:請問哪位同學(xué)知道世界地球日是怎么來的?它產(chǎn)生于哪一年，哪一個國家，是由誰提出來的呢?(ppt3、4)(2，3個同學(xué)積極發(fā)言)。
同學(xué)a:世界地球日是在經(jīng)濟不斷發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴重的背景下產(chǎn)生的，第一個地球日產(chǎn)生于1970年4月22日，由美國哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯，海斯提出的。
同學(xué)b:我還知道之后各個國家響應(yīng)激烈，到1990年4月22日已經(jīng)有140個國家2億多人參加保護環(huán)境宣傳活動，因此聯(lián)合國規(guī)定每年4月22日為世界地球日。
主持人乙:看來我們班的同學(xué)都非常關(guān)心地球，對地球日的理解也相當全面。
主持人甲:下面我們來看幾張圖片，相信我們都會深有體會。(播放ppt5，6，7，8)。
(3，4個同學(xué)積極發(fā)言)。
同學(xué)c:二氧化碳的不斷排放使全球的氣候變暖，臭氧層不斷被破壞。
同學(xué)d:森林銳減使土地荒漠化，生物多樣性逐漸減少。
同學(xué)e:水污染，海洋污染也在加劇。
主持人甲:同學(xué)們回答的都不錯，下面我們來學(xué)學(xué)全球的十大環(huán)境問題。(播放ppt9)(全班朗誦)。
全球十大環(huán)境問題。
當前，威脅人類生存的十大環(huán)境問題是:。
(一)全球氣候變暖。
(二)臭氧層的耗損與破壞。
(三)生物多樣性減少。
(四)酸雨蔓延。
(五)森林銳減。
(六)土地荒漠化。
(七)大氣污染。
(八)水污染。
(九)海洋污染。
(十)危險性廢物越境轉(zhuǎn)移。
主持人乙:下面我們來欣賞--同學(xué)表演的情景劇(還我家園)。
(十幾個同學(xué)參加6個同學(xué)演樹木，2個同學(xué)演華南虎，2個同學(xué)演伐木工，1個同學(xué)演獵人)。
情景1:6個同學(xué)回成一圈演森林，(同時說“陽光多美啊!讓我們快快長大，讓森林的朋友們有個溫暖的家，快樂地生活?！?只華南虎來到森林中間，懶洋洋地曬太陽。
情景2:2個伐木工拿著工具去看砍樹，某某對某某說:“某某前幾天我發(fā)現(xiàn)了一大片茂密的森林那里還有許多名貴樹木，我們兄弟倆去砍幾顆?好呀，這樣我們就有很多錢可以賣了。說著倆人就喀喀砍掉兩顆望天樹?！?兩顆望天樹發(fā)出一聲慘叫，痛苦地到地。兩個砍伐工一人背一顆樹離開。)。
情景3:(過了幾個月)兩只華南虎又來到森林憂傷地說:“兄弟現(xiàn)在森林變得稀疏了，天空沒有以前那么藍了，空氣變得不再清晰，河流開始干枯!森林里的許多植物已經(jīng)枯萎了，小動物們開始搬家死的死，傷的傷。哎，不知道我們還能生活多久。”
(配音:突然來了個獵人砰砰幾聲，兩只華南虎在森林里東躲西藏，可惜樹木太稀少了，獵人很快就發(fā)現(xiàn)了它們砰砰砰又是幾聲，哥哥痛苦地倒在雪泊中)華南虎跑動起來，獵人出場。
主持人甲:“同學(xué)們表演得相當真切，現(xiàn)在在人類社會的不斷破壞自然環(huán)境下，我國的華南虎、金絲猴、黑頸鶴、大熊貓、望天樹、大樹杜鵑等已經(jīng)瀕臨滅絕?！?播放131415)。
主持人乙:“是呀，據(jù)我所知全球有11%的鳥類、25%的哺乳動物、34%的魚類、11046種動植物正在面臨永久性的滅絕。保護環(huán)境，已刻不容緩?！?/p>
主持人甲:“是呀，當南極的冰化了;母親河在哭泣;云貴高原干旱嚴重;森林慢慢消失;霧霾天氣不斷加劇。保護環(huán)境、保護地球已成為我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。那么今年的4月22日就讓我們一起來找找家鄉(xiāng)的環(huán)境問題，想想如何去改變它?”播放(ppt1617)。
(小朋友積極發(fā)言)。
主持人乙:同學(xué)們講得都不錯，我想今天回家后我們還能做些什么請看(全班朗誦ppt18)。
我們還需要持續(xù)做:。
少扔一些垃圾;。
少用一些水;。
少用一些一次性飯盒、筷子等消費品;。
少用一些紙;。
少開一些車。
主持人甲:通過這次班隊活動相信我們對保護環(huán)境已有了進一步的認識，讓我們積極行動起來，用我們的雙手去改變現(xiàn)狀，保護我們唯一的家園??地球。
合:301班關(guān)愛地球，和諧發(fā)展世界地球日主題班會到次結(jié)束，謝謝大家!
初中環(huán)境保護教育教案篇十三
設(shè)計思路：
當今世界生態(tài)環(huán)境保護已成為人類共同關(guān)心的問題，它關(guān)系到整個人類的生存，因此，把生態(tài)與環(huán)境保護列入幼兒科學(xué)教育內(nèi)容是非常重要的。如何使幼兒從小就具有環(huán)保意識，知道大自然是個有機整體，人類既要改造自然又要保護自然環(huán)境，也是很有必要的。因而，在設(shè)計活動時著重對煙塵、污水兩個方面讓幼兒進行觀察比較組織幼兒進行討論，進一步增強幼兒的環(huán)保意識。
活動目標：
1、在實驗操作的基礎(chǔ)上，讓幼兒了解煙塵會污染空氣，能影響人體健康和動植物的生長。
2、引導(dǎo)幼兒能夠關(guān)注周圍的環(huán)境，增強幼兒的保護意識。
3、學(xué)習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4、學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
重點和難點：
通過操作，讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對自然界的危害，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：
1、清水、污水各一盆，香煙、房屋（幼兒用積木拼搭）。
2、錄像：香煙彌漫的一間屋子、動物遠離喧鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣等。
活動流程：
引起興趣———實驗活動——看錄像——幼兒討論——延伸活動。
活動過程：
森林里，小動物們都在快樂地游戲著，它們在草地上捉迷藏，在樹林里開演唱會，玩得真高興。忽然，附近的工廠里排出大量的黑煙，它們一個個都顯得無精打采，有的甚至昏倒在地，小動物們紛紛逃離了森林，躲到別的地方去了。
教師：“咦，小動物們?yōu)槭裁匆幼撸愕絼e的地方去呢？”
1、現(xiàn)在我們做兩個實驗。
（1）出示一盆清水和污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進行比較，把兩條小魚分別放入清水和污水中，觀察小魚在清水和污水中的不同活動情況。
（2）出示幼兒拼搭的房屋，用一個大的薄膜罩罩住它（封閉），然后在里面放入一根點燃的香煙，過一會兒讓幼兒觀察它們的變化，會發(fā)現(xiàn)房屋周圍都是煙霧。
三、錄像：讓幼兒進一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染，知道它的危害。
1、觀看錄像：引導(dǎo)幼兒注意大街上汽車駛過飛起的灰塵；車尾排出的煙塵、廢氣，以及香煙彌漫的房子；動物們遠離城市等。
2、提問：這些廢氣、煙塵給人們帶來了哪些危害。
3、小結(jié)：動物和人需要清潔的空氣。
幼兒討論，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和見解。
小結(jié)：我們都需要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是保護我們自己。
小朋友請講講下列圖中誰是保護環(huán)境的好娃娃，為什么？并給環(huán)境好娃娃畫上一個五角星。
活動反思：
《環(huán)境保護》這節(jié)課的整個教學(xué)過程，作為老師的我也真正體會到和學(xué)生們一起交流，一起學(xué)習的快樂，整個課堂氣氛嚴肅而不失活潑，和諧而平等。我也從學(xué)生們的精彩想象、回答中學(xué)到了不少的`知識，如造成大氣污染的原因有哪一些，應(yīng)該如何治理等。一點很深的體會就是教師是否真正融入到課堂中去，融入到學(xué)生中去，會直接影響課堂教學(xué)的效率。在本堂課中，我主要通過引導(dǎo)學(xué)生，讓他們自由討論，大膽發(fā)言，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，使我感到整個課堂不會像教師唱獨角戲那樣沉重。
教然后知不足，即使是成功的課堂教學(xué)，也難免有疏漏、失誤之處，一節(jié)課上留下些許遺憾在所難免。本節(jié)課的不足之處在最后讓學(xué)生們一起探究大氣污染的治理時，由于時間過于倉促，沒能讓學(xué)生充分結(jié)合一些具體的實例，發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，讓學(xué)生充分體會一個環(huán)保工作者的樂與趣，學(xué)生的環(huán)保觀念落實可能會不好。另外，在組織學(xué)生討論大氣污染的危害時，沒能引導(dǎo)學(xué)生到實際中去，只是通過為學(xué)生提供一些大氣污染的圖片，學(xué)生的觀察和實踐能力受到了影響。還有在最后總結(jié)的時間稍顯緊張。
總之，化學(xué)教學(xué)中要求我們反思的層面是很多的，我們應(yīng)在新課程改革的理念下，加強對教學(xué)情節(jié)的回顧、反思和分析，總結(jié)教學(xué)得失，改進教學(xué)方法，使自己的教學(xué)理念與時俱進，教學(xué)實踐更趨合理。當然，也只有在教學(xué)實踐中不斷反思，教學(xué)工作才能不斷創(chuàng)新。
初中環(huán)境保護教育教案篇十四
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護環(huán)境衛(wèi)生。
2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快樂。
4、增強思維的靈活性。
5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
材料準備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。
經(jīng)驗準備：有與伙伴合作的經(jīng)驗。
1、此活動的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們在剪厚紙盒時會有困難。
2、制作的盲目性。
1、以談話的形式導(dǎo)入：
我們今天帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想與誰合作?
教師帶幼兒分別進行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。
2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進行制作。
在過程中教師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿足幼兒的需求，給與適時的指導(dǎo)與幫助，使孩子們能獲得成功。
3、作品展覽與講評：
請孩子們說出制作的過程，將自己的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。
（1）教師會適時地進入給予指導(dǎo)與幫助。
（2）引導(dǎo)幼兒充分地說出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法，孩子們帶著想法，有目的的制作減少了盲目性。
教學(xué)反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
活動目標。
讓班內(nèi)每個孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛護環(huán)境更要保護環(huán)境。
讓孩子們能夠養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣。
大膽說出自己對保護環(huán)境的理解。
樂于探索、交流與分享。
重點：讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個不好的壞習慣，需要改正應(yīng)該養(yǎng)成愛護環(huán)境保護環(huán)境的好習慣。
難點：孩子接受問題的能力，亂丟垃圾的壞習慣。
1.一頂帶有機玻璃的遮陽帽。
2.幾張環(huán)境被嚴重污染的圖片。
3.生病帶著口罩的兒童。
1.小朋友們我們大家一起做個小實驗看看會發(fā)現(xiàn)什么有趣的事。拿出帶有有機玻璃的遮陽帽放在陽光充足的窗前，在陽光照射到遮陽帽的有機玻璃上會在教室屋頂形成一道七彩虹，持續(xù)晃動遮陽帽引起孩子的'好奇心，發(fā)問大家看到了什么？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答后接著發(fā)問為什么會有這么美麗的七彩虹。
3.著重說明空氣污染了就會讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染。空氣為什么會污染，拿出圖片，那是因為有許多不愛護環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個壞習慣。要愛護環(huán)境保護環(huán)境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會引起生病也就看不到美麗的七彩虹。
熱愛大自然，保護環(huán)境，人人有責。
以往雖發(fā)現(xiàn)了亂丟垃圾不是一個好習慣，應(yīng)該讓孩子們改正缺點，卻只是簡單的一句話提醒了事，沒有認識到方法過于武斷沒有認識到孩子們認知能力理解能力。通過本次培訓(xùn)認識了直接灌輸并不是解決問題的最佳方法，引導(dǎo)孩子們好奇的天性掌握兒童在游戲中生活的特性才能更好的達到教學(xué)目的。努力跟上幼兒教師專業(yè)發(fā)展的大方向，通過學(xué)習明白只有教育觀念的率先改變才能引起教育行為的逐漸改變，找到了方向明確了目的就一定會達到目標成為一名合格的幼教工作者。
初中環(huán)境保護教育教案篇十五
星期一（代管課）一課時（30分鐘）。
四年級學(xué)生在完成過去一年的學(xué)段綜合性學(xué)習目標時，已逐步培養(yǎng)起他們的觀察力、合作意識以及初步的社會實踐能力。在本學(xué)期綜合性學(xué)習目標中明確提出教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“有目的地搜集資料”的能力，并指導(dǎo)學(xué)生“在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題”。聯(lián)系生活實際，校園內(nèi)存在一定的環(huán)境問題，比如浪費水資源、紙張、糧食等以及白色污染問題均比較突出。因此，借助本次主題班會這個特殊而有意義的日子里，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境一定要從小事做起，從我做起的意識，灌輸給學(xué)生人小力量大，眾人拾柴火焰高的道理。
1、使學(xué)生初步了解一些淺顯易懂的.環(huán)保知識；
2、使學(xué)生初步掌握日常生活中常用的保護環(huán)境的方法與手段；
3、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、口語交際等的能力；
4、樹立學(xué)生從小事做起、人小力量大的意識；
5、加深學(xué)生熱愛學(xué)校、保護環(huán)境的意識。
活動形式：唱歌、知識問答、個人匯報等。
活動準備：1、組織學(xué)生圍繞如何做到身邊的環(huán)境保護問題搜集關(guān)于環(huán)保的知識；
2、組織學(xué)生學(xué)習演唱歌曲《綠色的眼睛綠色的心》及《環(huán)保拍手歌》；
3、安排男女主持人各一名，以及相關(guān)組織人員，并指導(dǎo)主持人準備。
臺詞，指導(dǎo)組織人員進行場地的布置及相關(guān)準備工作；
4、環(huán)保知識問答題若干；
5、綠樹簽名板一張；
6、校園環(huán)境視頻短片一集，多媒體課件一份。
一、歌聲現(xiàn)我心——齊唱歌曲《綠色的眼睛綠色的心》；
二、知識護地球——環(huán)保知識問答比賽，學(xué)生個人匯報環(huán)保知識及保護環(huán)。
境的方法、手段；
三、環(huán)保小事我做到——播放校園環(huán)境視頻短片，從中找出保護環(huán)境的力。
所能及的小事；
四、你我合作表決心——同桌間動手合作，全班齊唱《環(huán)保拍手歌》；
五、伸出小手齊行動——一邊歌唱《綠色的眼睛綠色的心》，一邊在環(huán)保樹上簽名。
主持人（合）同學(xué)們，老師們，下午好！
主持人女：今天，我們在一個特殊的日子里開展我們班的主題班會活動。主持人男：不用我說，大家都知道，今天我們開展的主題班會主題是———齊：“小手護地球”
主女：首先，讓我們先閉上眼睛，對地球媽媽說一聲：“地球媽媽，我愛你！”
一、歌聲現(xiàn)我心主持人男：只是對地球媽媽說一句話不夠表達我們的愛，所以我們要對媽媽的愛唱出來。同學(xué)們一起來一首《綠色的眼睛綠色的心》。（多媒體課件播放歌曲，學(xué)生齊唱歌曲）綠色的眼睛綠色的心，給我一雙綠色的眼睛，給我一顆綠色的心，看清世界，感受光明，迎風其舞，聆聽聲音。給我一雙綠色的眼睛，給我一顆綠色的心，為了森林，為了碧水，為了大地，為了藍天，??！伸出我們的手，青山常綠水常有，??！獻出我們的愛，綠色與我們同在。
二、知識護地球主持人男：聽聽，同學(xué)們唱得真響亮，把我們的歌聲傳到了校園的每一個地方。
主持人女：剛才的比賽可真激烈，但是我聽到有同學(xué)說，有這些知識還不夠呢！主持人男：說的也是，那就讓同學(xué)們自己來說說他們之前搜集到的環(huán)保知識以及更多的保護環(huán)境的做法。學(xué)生個人匯報，共享環(huán)保知識，交流各種環(huán)境保護的方法和手段。
主持人女：光說不練可不是好事，那我們還不是一點作用也沒有。
主持人男：所以我們就得先從自己做起，從學(xué)校、家里做起，從我們身邊的小事做起。主持人女：那先來看看，在學(xué)校里我們能做些什么吧！我會播放學(xué)校校園環(huán)境短片，在短片中同學(xué)們找一找在這些環(huán)境中我們能怎樣做到保護環(huán)境。學(xué)生在視頻短片中找到學(xué)校中存在的環(huán)境問題和怎樣做到保護環(huán)境。（比如：浪費水資源、浪費糧食、浪費紙張、白色污染等）。
主持人男：這就要同學(xué)們在回家后睜大明亮的眼睛，仔細發(fā)現(xiàn)自己家中的環(huán)境問題，然后和爸爸媽媽一起保護好家中的環(huán)境。
學(xué)生甲：做到從學(xué)校做起，從家里做起，從小事做起，從我做起！
四、你我合作表決心主持人女：不如現(xiàn)在我們就來合作一次，一起來一首《環(huán)保拍手歌》。
主持人男：這個主意好！既能活動活動手腳，又能表達我們對環(huán)境保護的決心。我們兩個先來一個吧。（主持人現(xiàn)場示范）。
主持人女：（喊）大家一起來。
我拍二，人和動物好伙伴；你拍三我拍三，愛國愛家愛自然；你拍四我拍四，爭當綠色小衛(wèi)士；你拍五我拍五，減少污染靠你我；你拍六我拍六，勤儉節(jié)約能長壽；你拍七我拍七，生命之樹要珍惜；你拍八我拍八，濫殺生靈是自殺；你拍九我拍九，青山常綠水常有；你拍十我拍十，保護環(huán)境千秋事。
五、伸出小手齊行動。
主持人男：大家的決心真大啊！
主持人女：對，同學(xué)們說得多響亮，又把我們保護環(huán)境的決心傳遍了校園的每一個角落。
主持人男：那就讓我們再唱一次《綠色的眼睛綠色的心》，把我們愛護校園、愛護環(huán)境、愛護地球媽媽的決心蕩漾在校園里。
主持人女：那就讓我們在熱情的呼喊中結(jié)束這次主題班會。來，我們大聲喊出。
我們的班會主題生：小手護地球！
主持人宣布：本次主題班會活動結(jié)束。
初中環(huán)境保護教育教案篇十六
主題班會（學(xué)生主持）。
朗誦的詩句《我們的星球》、《春天，我們栽下一棵樹》。
20xx年3月12日。
活動材料的準備。主持人的排練及詩朗誦的準備。黑板的布臵（中國環(huán)境保護徽）。
主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開海洋，離不開江河，離不開山崗，離不開森林，離不開草原，離不開土地，離不開礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。今天，讓我們通過“呼喚明天的綠色”的主題班會，來認識保護環(huán)境的重要性。下面請看一短劇。
扮演噪音、廢渣、廢氣、廢水的同學(xué)上場。
噪音（大聲地先學(xué)各種聲音，如喇叭聲等）：朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲……好哇！這地球已經(jīng)是我們噪音的世界。哈哈！多開心，多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我們能傷害人的聽力，影響人的神經(jīng)，妨礙人的消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的正常工作，哈哈，多開心。
廢渣（對噪音）：老弟，比起我來，你差遠了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農(nóng)場、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。
廢氣（對噪音，廢渣）：哼！我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后，連山都要崩塌。至于人嘛，哼哼！那就更敵不過我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病，嚴重的還會引起死亡?？?，我多能！哼！
廢水（對廢氣）：老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人們不要說飲用我，連看見我就要怕三分。人飲用的水只要有我摻雜點兒進去，就會得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！
噪音（得意志形地）：弟兄們，走啊！
主持人甲:如果四害處處與我們相伴，我們的生活會怎樣呢？請各組討論一下。主持人乙：同學(xué)們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國，三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護地球而設(shè)立的。
主持人甲：地球是我們?nèi)祟惞餐募?，是我們唯一可以生存的星球。請聽詩朗誦《我們的星球》。
全體女生：（詩朗誦《我們的星球》）。
在這寒冷的宇宙，
有一座星球花園。
唯獨這里森林喧囂，
把飛翔的鳥兒召喚。
唯獨這里百花爭艷，
青青的草地開著鈴蘭。
唯獨這里一只只蜻蜓，
驚奇地注視溪水潺潺……。
請珍惜我們的星球，
要知道在茫茫宇宙之間，
第二個這樣的花園，
至今還沒有發(fā)現(xiàn)。
主持人甲：請同學(xué)畫以前的地球與現(xiàn)在地球的不同。并請該生說這樣畫的原因。主持人乙：地球的危機，就是人類自身的危機。如果我們對保護地球、保護環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴厲的懲罰。主持人甲：為了全人類的生存，請拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。這里請聽故事大王席裕明同學(xué)講《森林與風沙》的故事。
在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。
主持人乙：故事聽完，留給了我們深深的思考,大家想想森林對保護地球到底有那些好處？
（全班分成四個小組進行討論，每個小組推選一名代表進行發(fā)言，討論時間５分鐘，４個小組代表發(fā)言約５分鐘）。
主持人甲：大家發(fā)言很好，讓王淼小博士給我們談?wù)劇?/p>
持水土、防風固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞，會導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。是??！1998年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)與亂砍亂伐森林有一定的關(guān)系?，F(xiàn)在西部大開發(fā)實行退耕還林就是保護地球，維持生態(tài)平衡。
主持人乙：但1950年以來，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實在令人痛心和擔憂。
主持人甲：為此，我們必須積極植樹造林，“呼喚明天的綠色”。
主持人甲：嗯，我也不知道。還是請我們班的徐錚小博士給大家介紹一下吧。
黑板上的這幅圖是中國環(huán)境保護徽。xxxx年3月27日，國務(wù)院環(huán)委會舉行專門會議研究審議環(huán)?；铡＝?jīng)環(huán)委會主任宋健批準予以公布使用。它是中國環(huán)境保護的標志。它啟示人們：地球是人類賴以生存的大環(huán)境；環(huán)境狀況日益惡化，環(huán)境保護工作已迫在眉睫。人們應(yīng)當行動起來，通過對污染的監(jiān)督與治理，使天長藍，山長綠，水長青，讓人們永遠生活在美好環(huán)境之中。
主持人甲：是啊，地球需要樹。今年3月9日，再過兩天就是植樹節(jié)了，我們每人種一棵樹，讓它和我們一起成長。
春天，我們栽下一棵樹。
這時，東風已吹盡寒氣，
萬物都在悄悄復(fù)蘇。
小樹的根，
一定會扎進豐腴的泥土。
這是一株茁壯的希望啊，
什么也不能使它干枯。
它挺立著，那樣自信，
大地正是它慷慨的母親。
這是一個春的故事，
寫滿了我們對生活的熱愛。
愿它吸取大地的乳汁，
早日長成參天大樹。
滿樹懸掛快樂的童話，
滿樹敲響自由的音符。
它蒼翠的枝干不斷伸展，
夢中把歲月的滄桑，
向我深情地傾訴。
春天，我看見許多小樹，
肩并著肩，手挽著手，
像我們一樣昂起了頭，
未來不再是荒涼一片，
春天永遠在我們心頭。
不久大地會站起浩蕩的森林，
森林里會走出我們綠色的民族。
主持人甲：多么好的詩句，我們種下一棵小樹，未來不在荒涼……好啦，下邊請老師給我們說說。
主持人甲、乙：讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，愛護好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的誓言……（全體起立，在老師的帶領(lǐng)下，我們宣誓：）“我們決不隨意踐踏、傷害一草一木，我們要行動起來，保護森林，保護環(huán)境”
主持人甲、乙：我們呼喚明天的綠色，讓我們的田野永遠美麗。今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué)！
通過介紹對人類有害污染，使學(xué)生能夠遠離污染，從而養(yǎng)成健康的身體。
使學(xué)生懂得污染對人類造成的危害，從而在今后的工作中，從自己做起，從現(xiàn)在做起，為把我們國家建設(shè)成為一個到處是綠水青山作出貢獻。
（1）什么是環(huán)境污染。
（2）環(huán)境污染有哪些，它造成的原因是什么。
（1）環(huán)境污染的定義：是指由于自然的人為的因素致使自然環(huán)境發(fā)生變化，并超出了其自凈能力，從而破壞了生態(tài)平衡，影響到人類健康的現(xiàn)象。
（2）環(huán)境污染產(chǎn)生的原因：隨著世界人口的迅速增加以及工業(yè)化的迅速發(fā)展、人類對自然資源的毀滅性的開發(fā)與利用，環(huán)境污染問題愈來愈嚴重，已經(jīng)開始威脅人類的生存。
（3）空氣污染對內(nèi)健康的危害：空氣污染主要是由工業(yè)生產(chǎn)中散發(fā)來的塵埃、煙灰等有害氣體對空氣的污染。目前，空氣中的污染物已達一百多種。
（4）對人體的直接危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、氣管炎、肺結(jié)核、肺癌；心血管系統(tǒng)的功能下降；內(nèi)臟器官的肝腫大、腎炎；神經(jīng)系統(tǒng)的頭暈、頭痛、失眠、神經(jīng)衰弱。另外，對內(nèi)分泌系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、少年兒童發(fā)育都有負面影響。
（5）對人體的間接危害：導(dǎo)致佝僂病、眼部病癥的發(fā)生。
（6）水污染對健康的危害：水污染主要是指由工廠排出的未經(jīng)凈化處理的污水、生活污水、垃圾和各種有害物質(zhì)流入、滲入水中，使江、河、湖、海遭到污染。
（7）對人體的直接危害：人們直接飲用受污染的水，會導(dǎo)致各種腸胃疾病，嚴重受污染的水會直接導(dǎo)致特異性疾病的發(fā)生，甚至危及生命。
（8）對人體的間接危害：通過食物鏈，有害的水澆灌農(nóng)用物，污水中的水產(chǎn)類、食用有害物質(zhì)的動物等最后由人類來食用，會危及人類的健康。
（9）對人體的直接危害：導(dǎo)致人心煩躁、引起頭痛和聽力障礙。當噪聲達到100分貝時，人就煩躁難受；達到130分貝時耳朵疼痛；達到160分貝時耳膜破裂；達到170分貝時會導(dǎo)致死亡。
（10）對人體的間接危害：長時間生活在噪聲達70~90分貝時的環(huán)境中，會引起神經(jīng)、心血管、消化系統(tǒng)紊亂，內(nèi)分泌功能失調(diào)，導(dǎo)致寇心病、腦血管疾病和心理疾病發(fā)生。
初中環(huán)境保護教育教案篇十七
（一）知識目標：
1．了解大氣污染的定義、危害、防治措施以及大氣污染的種類。
2．了解水污染的定義、危害、防治措施以及水污染的種類。
3．了解土壤污染的定義、危害、防治措施以及土壤污染的種類。
（二）能力目標：
通過對周圍環(huán)境的調(diào)查及查閱有關(guān)保護環(huán)境的資料，提高自己的社會實踐能力和搜集、處理信息能力。
（三）情感目標：
懂得人類與環(huán)境、化學(xué)與環(huán)境科學(xué)的關(guān)系，領(lǐng)悟環(huán)境保護的重要意義。
環(huán)境污染的成因及防治污染的措施。
課前資料的收集與整理。
調(diào)研、訪問、上網(wǎng)查詢等社會實踐活動，學(xué)生分組討論。
『引入』在座各位都是年輕的小伙子，小姑娘，喜歡追求時尚，也很愛美?？赡銈兛稍脒^隱藏在美背后的陰影？有部分女生，很想保養(yǎng)好一頭烏黑的秀發(fā)，于是天天洗發(fā)，有的甚至一天洗好幾次，可是“小姐們”，你們可曾知洗發(fā)香波中含有的苯酚有毒，還有一些香水、唇膏等化妝品也含有一定毒性。有部分男生，年紀輕輕的，就架了一個“大眼囪”，每天都要吹云吐霧，可你們可知，香煙中對人體健康有明顯毒害的物質(zhì)就高達30多種？這些都是發(fā)人深思的`事實，至于詳情，有待我們進一步去探究。本節(jié)課，我們就一起來學(xué)習有關(guān)環(huán)保的一些相關(guān)知識，相信大家一定會受益匪淺，對老師剛才所講的幾件小事也會有新的認識。
（在課前，學(xué)生昏昏欲睡，從學(xué)生切身出發(fā)，以幽默的方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的興趣。）。
『入題』有位學(xué)者，他在歐洲一個城市的海濱公園的草坪邊的椅子上歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩,走到十多米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去，又高高興興的走回來。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢？那女孩認真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
回國后，那學(xué)者在我國某城市一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾箱，學(xué)者便問她：小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢？女孩悄悄地說：媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰款的！
通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距！環(huán)保，在我們中國，仍是一個沉重的話題！
本節(jié)課，我們就一起來學(xué)習有關(guān)環(huán)保的一些相關(guān)知識，相信大家一定會受益匪淺。
(通過哲理故事，引入課題，同時，對學(xué)生進行情感教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。)。
『指導(dǎo)』學(xué)生閱讀教材，師生一起討論。
人類生存的環(huán)境主要由大氣、土地、水、礦產(chǎn)、森林、生物、生活居住區(qū)，風景游覽區(qū)等諸多要素構(gòu)成。
1.按環(huán)境要素分：大氣污染、水體污染、土壤污染。
2.按人類活動分：工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。
3.按造成污染的性質(zhì)來源分：化學(xué)污染、生物污染、物理污染、固體廢棄物污染、能源污染。
(備注：《考試說明》在總體測試目標中指出：“考試還應(yīng)力圖反映出考生能夠初步運用化學(xué)視角去觀察生活和生產(chǎn)中各類有關(guān)的化學(xué)問題?！边@就要求同學(xué)們能利用所學(xué)的化學(xué)知識解決一些實際問題，體現(xiàn)學(xué)以致用的思想。因而，在討論、歸納的過程中，應(yīng)注意對學(xué)生加以引導(dǎo)，而不是直接講述，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。)。
『過渡』我們主要從大氣、水、土壤三方面分析我們周圍的環(huán)境問題。
『引導(dǎo)』播放一段有關(guān)大氣污染的環(huán)保影片。（3~5分鐘）。
『指導(dǎo)』三、大氣污染。
同學(xué)們閱讀p135至p136頁，從以下幾個方面討論：
氣污染的含義。
當大氣中某些有毒、在害物質(zhì)的指標超過正常值或大氣的自凈能力時，就發(fā)生了大氣污染。
產(chǎn)生大氣污染的原因。
工廠排放的濃煙；
汽車、飛機、火車、輪船等交通工具排放的大量有害氣體和粉塵。
燃放含硫的燃料；
焚燒生活垃圾、樹葉、廢舊塑料；焚燒工業(yè)廢棄物；
吸煙；
炒菜做飯時廚房的煙氣；
垃圾腐爛釋放出的有害氣體；
工廠有毒氣體的泄露；
居室裝修材料緩慢釋放出的有毒氣體；
路面揚塵；
（把大氣污染物的種類寫在卡片上。）。
（讓學(xué)生參與進來，主動學(xué)習，討論，最后加以歸納，盡可能的讓學(xué)生發(fā)揮主人翁的精神，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，讓部分學(xué)生有發(fā)言的機分，鼓勵他們放開思維，效果良好。）。
『講解』。
有毒氧化物、煙塵等直接危害人體健康和動物的生長。
硫的化合物、氮的氧化物等還直接影響植物的生長，嚴重時會導(dǎo)致植物的枯萎死亡，這些氧化物還是形成酸雨的主要原因；并且空氣中的no2是造成光化學(xué)煙霧的主要因素。
對金屬、礦石及其制品有腐蝕性的物質(zhì)，會損害建筑和某些雕像；
二氧化碳的過度排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，改變世界的氣候，引起多種自然災(zāi)害大區(qū)域頻發(fā)；
氟氫烴類物質(zhì)的排放會破壞臭氧層，形成臭氧空洞，使人類及動物遭受紫外線的傷害。
『提問、引導(dǎo)』針對大氣污染的類型和原因，請?zhí)岢鲋卫矸桨福?/p>
（引導(dǎo)同學(xué)先從本章學(xué)習的有關(guān)臭氧層被破壞、二氧化硫引起的酸雨，煤燃燒產(chǎn)生的碳氧化物等多方面進行總結(jié)。重點討論臭氧層的破壞給人類帶來的危害和酸雨的形成、危害和治理。）。
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