無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
有趣的微機(jī)課日記300字 有趣的微機(jī)課日記及評(píng)語(yǔ)篇一
“麥老師不會(huì)又不守信了吧？”在等了將近五分鐘左右，還不見(jiàn)麥老師的影子，我們班那位淘氣包黃恩耀叫道。
“就是啊，在等下去都不用上了！”另一位女生也說(shuō)道，于是大家就開(kāi)始議論紛紛，緊接著隊(duì)伍就開(kāi)始躁動(dòng)。我心里也煩，你說(shuō)這麥老師，老早吩咐信息委員帶我們上來(lái)干什么！又見(jiàn)不著人影，正犯嘀咕的時(shí)候，突然，不知從哪冒出來(lái)的麥老師喘著粗氣我們說(shuō)：“同學(xué)們，同學(xué)們，聽(tīng)著，現(xiàn)在回到教室，因?yàn)槲C(jī)室里面的電腦出了點(diǎn)問(wèn)題，你們先回去，我馬上就來(lái)?！?/p>
“啊！”同學(xué)們就在愣了約0.0001（n個(gè)0）秒之后頓時(shí)就像霜打的茄子——蔫了。瞧這一個(gè)個(gè)，垂頭喪氣，拖沓著步伐回到了教室。
大家便各做各的事情，井水不犯河水。我呢，則是捧起一本小說(shuō)津津有味的看了起來(lái)。
又過(guò)了約十分鐘，麥老師的聲音便在教室的上空傳播：“同學(xué)們，真的不好意思哈，現(xiàn)在開(kāi)始上課。我們就用教室的電腦。我們就接著來(lái)學(xué)習(xí)logo（一種畫(huà)圖軟件）請(qǐng)大家把手上的活停下?！丙溊蠋熥笠粋€(gè)sorry，右一個(gè)對(duì)不起。可同學(xué)們哪肯原諒？他們，包括我都正在氣頭上，心里不服得很！我決心氣氣這老師。這節(jié)微機(jī)課我壓根就沒(méi)聽(tīng)，我先是拿了一個(gè)魔方在課桌底下擺弄，這還好，好多同學(xué)也是在擺弄魔方，看來(lái)大家都是心有靈犀啊！想想還是不過(guò)癮，又靈機(jī)一動(dòng)——我看書(shū)吧！也不知什么念頭，到底是為了賭氣還是真的想把小說(shuō)的結(jié)局看完，于是我拿出我的“殺手锏”，把書(shū)藏在信息書(shū)前面，把信息書(shū)立起來(lái)，從外面看，根本看不到我在看課外書(shū)，還以為我是在認(rèn)真學(xué)習(xí)呢！
哈哈！我不禁為自己這一“偉大”舉動(dòng)暗暗得意，嘻嘻嘻笑了起來(lái)。突然，老師不知哪根筋不對(duì)頭，竟把我給叫起來(lái)回答問(wèn)題。“你說(shuō)說(shuō)，如何做一個(gè)邊長(zhǎng)為80的九邊形？”
我頓時(shí)傻眼了，我可是字句沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，即使聽(tīng)了也是左耳進(jìn)右耳出??！這可難辦了。正著急時(shí)，全班四十多雙眼睛齊刷刷地望著我，如同看戲一般。頓時(shí)，我臉“唰”地紅了，有點(diǎn)不知所措。
經(jīng)過(guò)大腦思考，我最終還是吐出了答案的：“repeat9[fd80rt4]”
“正確。請(qǐng)坐，下次注意點(diǎn)，不要再開(kāi)小差了！”老師一本正經(jīng)地說(shuō)道。我灰溜溜地坐下來(lái)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
哎，這怪誰(shuí)？天經(jīng)地義都怪您啊，老師。如果不是您這般“興師動(dòng)眾”——我一會(huì)要干這個(gè)，一會(huì)要干那個(gè)，缺課“無(wú)數(shù)”，導(dǎo)致我們對(duì)您的
印象都下降啦，也便就有了這一幕——我的微機(jī)課我做主！大家都賭氣呢，誰(shuí)都自己做自己的事情，誰(shuí)不無(wú)奈呢？
這個(gè)微機(jī)課，讓我們從向往變成厭惡，微機(jī)課“改革”吧！別再讓悲劇重演啦！
有趣的微機(jī)課日記300字 有趣的微機(jī)課日記及評(píng)語(yǔ)篇二
四年級(jí)了，我們有了微機(jī)課，也就是電腦課。第一次上計(jì)算機(jī)課時(shí)的情景，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
老師讓我們?cè)谖C(jī)教室門(mén)外排好隊(duì)，當(dāng)我們進(jìn)入微機(jī)教室時(shí)，一排排電腦映入我的眼簾，老師讓我們自己找座位坐下，很多同學(xué)迫不及待地沖上電腦的座位。
我家里有電腦，但是第一次和全班同學(xué)一起上微機(jī)課，心里仍然很激動(dòng)。我和張媛等“網(wǎng)蟲(chóng)”早已打開(kāi)了電腦，嘻嘻，不知道電腦網(wǎng)速怎么樣？有沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)連接？還沒(méi)等開(kāi)始碰鼠標(biāo)，我的腦海早已被無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)占領(lǐng)了。
電腦的主屏幕終于出現(xiàn)了，待我點(diǎn)開(kāi)寬帶連接時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，連不上網(wǎng)，電腦根本沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)哦，我只好關(guān)閉了網(wǎng)頁(yè)。
當(dāng)我失望到了極點(diǎn)時(shí)，電腦上下載的網(wǎng)絡(luò)游戲讓我有了一線曙光，當(dāng)我把“植物大戰(zhàn)僵尸”這個(gè)游戲打開(kāi)時(shí)，我的心情幾乎灰暗到了極點(diǎn)，玩這個(gè)游戲的人是誰(shuí)?。坎胚^(guò)到第三關(guān)，my god殺了我吧！
不過(guò)也有的同學(xué)沒(méi)有網(wǎng)，也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)小游戲，只好呆呆的坐在那里，無(wú)所事事，木頭人一般，我的心又平靜了許多，哦，我還不是最差的，幸災(zāi)樂(lè)禍哦！
這就是我第一次上計(jì)算機(jī)課的經(jīng)歷。
有趣的微機(jī)課日記300字 有趣的微機(jī)課日記及評(píng)語(yǔ)篇三
有趣的微機(jī)課，今天，我們要上微機(jī)課，一上課老師就搬來(lái)了一臺(tái)大電腦，電腦的外部有一閃非常大的門(mén)，老師組織我們進(jìn)了去。
哇！這里好大呀，里面有好幾扇門(mén)，上面寫(xiě)的“我的電腦”、“我的文檔”……，甚至都可以上網(wǎng)，真是刺激極了。
老師一說(shuō)解散，我們都奔了出去，我去了word文檔，這里的筆真多呀，我隨便用一支筆劃拉幾道，可真快呀。這里可真是一個(gè)好地方。
我們班有的同學(xué)直奔網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)入了小游戲地區(qū)，看，我們班同學(xué)真有男女互相打架，我們男生本以為自己玩的游戲多，非常的不賴，但是女生也非常厲害，我們可不能輕敵。
有的同學(xué)進(jìn)入了小游戲體育專區(qū)，在哪里把自己打扮成一個(gè)明星，在哪里互相的玩，有打籃球的、踢足球的……同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎，都不知道自己姓什么了。
“集合！”老師喊道。?。〗裉爝@一節(jié)課我們玩得可真開(kāi)心啊，下一次上課老師不知道教我們什么。我們一直期盼著在這臺(tái)電腦里面學(xué)習(xí)。
有趣的微機(jī)課日記300字 有趣的微機(jī)課日記及評(píng)語(yǔ)篇四
微機(jī)課是同學(xué)們都喜歡的課程，當(dāng)然，一周只有一節(jié)，上一節(jié)微機(jī)課太不容易了!
上周的今天中午第二節(jié)，我們的微機(jī)課泡湯了!今天，我們都緊握著拳頭，怕微機(jī)課有“危險(xiǎn)”!
第二節(jié)鈴聲響了，同學(xué)們見(jiàn)語(yǔ)文老師還在講臺(tái)上，覺(jué)得形式不妙，就試探著說(shuō):“老師，這一節(jié)是微機(jī)?！薄拔C(jī)?這一節(jié)不是語(yǔ)文嗎?”“微機(jī)!”同學(xué)們異口同聲的回答?！跋乱还?jié)是我的課!?”“嗯!”同學(xué)們的心由高降低，等微機(jī)老師來(lái)了，同學(xué)們心里的石頭才墜下。
微機(jī)老師剛來(lái)，還不到半分鐘，我們見(jiàn)英語(yǔ)老師站在教室門(mén)口，同學(xué)們的心又提到了嗓子眼，做了最壞的打算，見(jiàn)同學(xué)們驚訝的表情，英語(yǔ)老師連忙說(shuō):“我把作業(yè)布置一下!”“呼——”同學(xué)們長(zhǎng)吁了一口氣。
“班長(zhǎng)來(lái)念名單!一個(gè)一個(gè)去機(jī)房!”微機(jī)老師說(shuō)。耶!我們都做著勝利的手勢(shì)，終于去機(jī)房了，這是我們升六年級(jí)第一次去機(jī)房。同學(xué)們都懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，一個(gè)一個(gè)的，不緊不慢的，踏進(jìn)了機(jī)房……
我的天哪!上一節(jié)微機(jī)課太不容易了!
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