總結能夠加深對所學知識的理解和記憶。在寫總結的過程中，要全面客觀地概括自己的經驗和成果。總結可以幫助我們更好地吸取經驗，提高自己的工作效率。
第一學期開學總結篇一
為進一步落實“六五”普法規(guī)劃，推動課堂法制教育的深入開展，切實提高青少年法律素質，9月5日，團市委走進市第四十四中學，為全校余名師生送上了一堂特殊的“開學第一課”。
在此次法制講座活動中，團市委邀請二七區(qū)檢察院未檢科的科長給全校師生上了題為“在陽光下茁壯成長”的法制講座。她把自己經辦的數百個案件總結、歸納，為大家分析了未成年人犯罪的原因和特點，并給大家傳授了如何有效預防違法犯罪。一個個生動的事例，一次次慘痛的教訓深深的震撼了所有學生。在講座的最后，她把自己多年從事未成年人刑事檢察工作的經歷和思考與大家分享，并把“樂觀”、“自信”、“感恩”、“夢想”這四個詞贈送給大家，希望所有的學生在陽光下茁壯成長，擁有健康快樂的人生。
“開學第一堂法制課”活動，是團市委在學生中大力弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，強化學法遵法守法用法意識，不斷提升廣大青少年的法律素質的一次集中宣講活動。團市委將有效利用廣大中、小學校開學之機，廣泛聯合公安、檢察、法院、司法等部門，將法制宣傳送進校園、送進課堂，加深學生對預防青少年犯罪的認識，健全青少年人格和促進其身心健康發(fā)展。
第一學期開學總結篇二
通過大隊部的全面巡視和值周干部的檢查反饋情況，現在我將今天的德育工作做以簡要的總結，如有不周到的地方還請各位老師能夠諒解。
一、紀律方面。
新學期學生的自我約束能力有了很大改進，課間在教室內大聲喧嘩的少了，走廊內追跑、打鬧的現象少了，上下樓，基本都能做到輕聲慢步，靠樓梯右側行走。見到老師和客人能主動打招呼、讓路。雖然是剛開學的一兩天，但是學生都能做到井然有序。課間秩序有了一個良好的開端。
二、衛(wèi)生方面。
各班的室內大多數都能做到地面、墻角無紙屑及其他雜物。門窗玻璃及窗臺無灰塵、無印跡。但是，衛(wèi)生工具(掃帚、水桶、紙簍等)一定要擺放整齊，在這方面做的比較好的班級有4.1，4.2,4.3,4.4,3.3，其他班級的物品擺放要在一周內整理徹底。各位班主任老師有時間也可以到以上班級去參考和借鑒一下。大隊部還要在下周重點檢查室內的物品擺放。
另外，有室外院區(qū)的班級，我們一定要堅持每天早、中、晚各掃一次，每天7點10分前，要清掃結束。要有專人負責，按時清掃。開學第一天早上,分擔區(qū)能及時清掃的班級有六年組、5.1,5.4,4.2,4.1.特別值得一提的是5.1。孫達老師早晨到校很早，而且親自帶領本班學生去清掃院區(qū)，雖然任務量大，卻毫無怨言，清掃的徹底、干凈。還有劉瑩老師雖然剛接任班主任工作，但是，卻能很快的進入角色，無論是室內的衛(wèi)生、還是室外的院區(qū)，她都能親歷親為。為學生做出了榜樣。
但是，還有個別班級沒有下來清掃，以后院區(qū)不下來清掃的班級，大隊部要在黑板上公示不能及時清掃的班級。希望班主任老師能夠督促學生。
還有各班的花還需要整理和填充。教室每個窗臺兩盆，走廊對應窗臺一盆，個別班級沒有買的要抓緊時間，已經枯死的花，抓緊處理掉，下周大隊部要到各班檢查。
清雪。
學校清雪任務中，在校長的帶領下，各小組組長的指揮下，全體教師都能按照學校的要求及時清掃，盡管天氣很冷，可是仍然干得熱火朝天，按照學校要求，能準時到、表現較為突出的有高校長、周校長、劉國忠、王福華、高波、鄭建華、孟慶峰、王晶瑩、馬秀云、薛丹。還有個別教師沒有參加，學校這里都有記錄，在這里就不點名了。希望以后的集體活動大家都能積極參與。
三、眼操。
揚的是路艷新老師，她能帶領學生一起做眼操，給學生開了一個好頭，做出了榜樣。
但是，個別班級還有不做眼操的現象，還有的班級在姿勢要領和節(jié)拍上還需要加強。希望班主任老師以后能夠重視。
四、上、放學。
開學第一天學生都來得很早，大多數學生都能按照學校的要求，穿校服、佩戴紅領巾。進校門能有秩序的站好隊進入樓內。放學時，各班都能按照學校要求，打班牌，排隊按路線放學。各班班主任都能把本班隊伍送至學校門口的放學區(qū)域。從明天開始，各班的副班主任要到各班跟著送排。班主任老師還要和學生講下去，沒有特殊情況，所有家長一律不準進校園。
最后，說兩個通知：一個是我們的校園廣播站下周正常播出，主題是，向雷鋒同志學習。播出時間暫時調整到3月5日。以后每周四正常播出。請各班把稿件周五9點前上交到大隊部。
二是班主任老師讓學生買兩本課外書。一本是適合自己年齡段的書，放到本班書架里。同學之間可以互相傳看。還有一本是一二年段買西游記。三四年段，買水滸傳。五六年段買三國演義。
第一學期開學總結篇三
新學期、新起點，開好頭、起好步，對于一學期工作至關重要，為此，學校在開學前，中層以上干部召開專題會議，進行專項安排和檢查，組織全體教師進行了集中學習，以便高質量地做好開學準備工作，現就一些重點工作總結如下：
一、認真做好“增強職業(yè)操守，提高育人意識”專項教育活動。
我校在寒假期間就充分利用網絡進行相關學習交流活動，并按要求在2月18日組織召開校委會，研究討論并認真學習領會上級的文件精神，分工負責，詳細地確定了2月19、20日兩天的具體時間與活動安排，制定開展“增強職業(yè)操守，提高育人意識”專項教育活動的實施方案。加強組織領導，成立以校長潘校長任組長，校委會其他人為成員的專項活動領導小組。按時考勤，及時總結，并納入考勤量化。切實按照方案開展活動，強化師德師風教育，校長作動員報告，闡述此次活動的重要意義，分析學校存在地問題，并針對我校實際提出“五個缺乏”和“十個問題”。通過本次教育活動，進一步增強廣大教師的制度意識、責任意識、師德意識，不斷地增強職業(yè)操守，提高育人意識，促進我校師德師風建設再上新水平。
二、開展“學、研、育”三維校本網絡研訓，探索素質教育的新思路。
為促進綜合實踐課程的有效落實，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開展好閑暇教育，豐富學生的假期生活,全面推進素質教育。學校積極號召全體學生在寒假期間廣泛開展深入生活、走進社區(qū)、體驗社會等一系列社會實踐活動，運用所學知識自主探究、親身實踐，解決現實中的實際問題。通過開學各班級的調查反饋看，多數同學感慨萬千、收獲頗豐。這次活動的開展，真正讓學生達到了了解生活、學為所用的效果。
學校鼓勵教師利用寒假閑暇時間，開展讀書學習活動，充分利用“檀風”博客圈和個人博客，開展“學、研、育”三維校本網絡研訓，相互學習、交流。通過學習教師們豐富了知識底蘊、提升了文化內涵。
學校進一步加強品牌特色創(chuàng)建，改革評價體系，立足課堂，全面落實素質教育。
三、全面啟動“養(yǎng)成教育”工程，實施“暖心工程”
開學第一天，全員進行常規(guī)及習慣培養(yǎng)，上好第一節(jié)全員育人學法指導課，各班分別開展“晨會”十分鐘主題演講活動和周一的主題班會活動，在政教處、教導處的統(tǒng)一部署安排下，啟動“養(yǎng)成教育月”活動，學習日常規(guī)范、課堂常規(guī)，加強文明禮儀教育。在寒假前分別成立了學生社會實踐活動小組，積極開展學?！靶∮浾哒尽惫ぷ鳎y(tǒng)一組織好“五個一”寒假活動和留守兒童活動，搞了兩次書畫評比和全員練書法活動，真正做到“寫一手漂漂亮亮中國字，做一名堂堂正正壇山人”。
寒假前后，針對部分年老多病、家庭負擔重、心理壓力大的師生，學校組織班子成員和部分黨員進行走訪、慰問，共帶禮品走訪慰問了四十多名教職工，全面實施“暖心工程“，還參與了部分教師家中的喪、喜事，把溫暖送到教職工的家中。組織班主任部分教師通過電話、到家、qq號等形式訪問了近百位學生，了解他們的家庭和假期生活情況。
四、加大安全工作的預防和教育力度。
我校的安全管理在突出“規(guī)范就是安全”這一理念和重抓學生管理這一思路的基礎上，除全面加大安全工作的檢查和排查力度外，著重加強規(guī)范化管理，加強對全體師生的安全教育力度。加強師生的心理健康教育，進一步加強安全預防工作。
五、認真落實體衛(wèi)藝工作。
體衛(wèi)藝工作是全面落實素質教育的重要內容，學校充分利用寒假和開學初時間，認真研讀相關政策和文件要求，從思想上高度重視，出臺相關政策和規(guī)定，調整量化考核方案，加大管理措施，除大力開展全體師生集體性文體活動外，加大藝術、體育代表隊的訓練力度，完善有關檔案建設。由于今年寒假天氣干燥寒冷，加大對學生流感的宣傳和預防力度，進一步加強平時衛(wèi)生管理有機結合起來，切實保障師生的身心健康。
第一學期開學總結篇四
大學的第一個學期就這么結束了，幾個月過的真的好快啊，依舊記得軍訓的那段時間，大家一起打鬧，一起玩，一起抱怨太陽和教官的‘惡毒’，呵呵，現在想起來就有些懷念了，大學的生活我并不了解是什么樣的，我很好奇，我想知道它是什么樣的，所以我拼命的去嘗試，去參加各種各樣的活動，綠源，實踐部，班級干部，風采禮儀大賽，迎新晚會，參加各種各樣的面試，還學了日語，做了這么多只是希望知道自己想要的是什么，半個學期過去了，我知道了，我知道我想要的是什么了，雖然我現在還說不清是什么，經過了那么多的活動，去人民路做問卷調查，去長江邊做問卷調查，去長江小學支教，寫活動策劃書，參加迎新晚會的排練，這些事情讓我學會了很多，現在的我知道哪些活動是可以提高自己的能力的，哪些活動是沒必要參加的，我懂了很多，各個方面的東西，比以前成熟多了，但是很慚愧的是這個學期的成績沒有搞好，的確，活動太多會影響學習是必然的，高數老師說的還是很有道理的，對于剛剛進入大學的我來說，在學習的生涯中已經走了13年，或許有些壓抑了，或許大學生活太精彩了，吸引了我的一些注意力，也或許是我的自控能力不夠，不想為自己不太理想的成績找個冠冕堂皇的理由，因為沒必要，錯了就是錯了，沒好好學就是沒好好學，但是我從來都覺得學習是很重要的，我發(fā)現圖書館真是個好地方，很安靜，很適合學習，很喜歡那個地方。
第一學期開學總結篇五
1.你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂于助人，是個善良的小女孩。你喜歡聽故事，表演詩歌。你在學習感興趣的本領時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法。你做作業(yè)很快，但質量不高。老師希望你在一年級嚴格要求自己，爭做三好學生。
2.在老師的眼中你是個好孩子。你好學、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，拼音和數學練習做得好，是許多小朋友學習的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時可以調皮一點，鍛煉好自己的身體，膽子更大點，更主動地和老師交流。希望你在一年級做個三好學生。
3.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以展現;高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習輕松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。
4.你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的'好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質和能力，學習刻苦，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
5.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
6.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛，剪紙、做數學練習都不錯。寫拼音你總是第一個寫好?？刹蛔⒁赓|量。你喜歡參加各類集體活動。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級里做事要精益求精，爭取好成績。
7.你是個聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動手能力很強，畫畫、手工都很好。你的拼音、數學練習做得不錯。在慶“六一”演出中，你表演的節(jié)目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學習中再接再歷，爭取更大的成績。
8.你是個聰明、能干，有禮貌的孩子。平時樂于幫助別人，能主動關心班級體，富有愛心。在幼兒園的三年里能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發(fā)展協調。對于動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望潤潤到小學后能更大膽些，做任何事情都能對自己充滿信心，大膽的表現自己，做個全面發(fā)展的小學生。加油吧!寶貝!
第一學期開學總結篇六
時間過得真快，一學期很快就要過去了?；仡櫼粚W期的工作，這學期時間短，活動多。因而，感覺時間過的特別快。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學習習慣方面，幼兒進步很大。現將本學期的班務工作總結如下：
由于現在的幼兒在家里是獨生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨占、不愛惜勞動成果等不良習慣。本學期我們將思想品德教育的重點放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面。
我每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，雖然任務較重，但幼兒非常積極，每逢輪到自己，總是早早來到幼兒園，積極地為大家服務。一學期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉。
我一直都注意幼兒學習習慣的培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好的學習習慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。
本學期，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣這一方面，注重培養(yǎng)幼兒認真聽講的好習慣。使大多數小朋友養(yǎng)成了良好的學習習慣。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉。
在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣?，F在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手?，F在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。同時，我們還配合保健老師，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
我們每天利用家長接送幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導。
我們還精心組織了一系列家園聯系活動。如對家長的半日開放活動；除此之外，我們還通過家園聯系手冊、家訪等方式與家長聯系進行溝通，共同教育好幼兒。
本班的兩位老師，積極配合，協調工作，形成一個團結向上的集體。在兩位老師的共同努力下，本班還不斷豐富區(qū)域活動內容，使幼兒的動手能力、思維能力、創(chuàng)造能力、社會交往能力都有了很大提高。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高班級管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀的建設者，做出自己的貢獻。
新學期開學我換了工作地點，在這里，除了新的.環(huán)境新的面孔需要認識外，我的工作內容比以前多了一些，從一開始的手忙腳亂到現在的有條不紊，我學到很多，不止是工作上的。
上班第一天我很激動也很緊張，這種精神狀態(tài)果然導致工作狀況百出。不是放音樂時候卡了帶，就是到了點還沒想到要分發(fā)餅干，剛統(tǒng)計完人數去忙別的回來，要用的紙頭不見了…就這樣，一天的工作在忙碌充和不斷出狀況中結束了，一整天我很累而且連喝口水的功夫都沒有，領導見證了我一整天的跌跌撞撞，安慰我說“剛開始都是摸不到頭緒，有了今天的經驗明天你就順手多了”。晚上睡前我先理了一下頭緒，把一天的主要工作順一下，第二天果然好做多了，不過晨檢時候還是有一點小意外。
早上我正在晨檢，這時候已經有很多小朋友來了，他們跟著老師做戶外活動，突然一位老師領著一個滿臉是血的小男孩走過來，我看見后馬上起身問情況，盡管老師在旁邊安慰說沒事沒事，只是磕了一下鼻子，小男孩還是哭的哇哇叫，一手捏著鼻子，臉上被眼淚和血弄花了。我了解狀況后馬上安慰他不要哭一邊找藥棉給他止血，他很配合地仰著臉讓我處置，我看了下鼻子有少量出血但是已經止住了，鼻子下方磕破了一點點，我用棉花給他壓迫止住了血，然后又給他臉上手上擦干凈。用了5分鐘左右吧，這場小事故處理完了，我領著他回教室并囑咐他不要用手揉不要沾水，交代老師注意觀察他一下，再有出血的話馬上處理，小男孩跟我說謝謝，我心里很開心。
現在我已經基本掌握了我的工作內容，做事情順手多了，通過這幾天的工作還有那天晨檢小男孩的流鼻血事件，我明白了做事情要以不變應萬變的道理，處事不驚、思路清晰才能把工作完成的有調理有邏輯。如今我的工作還有一些要完善、改進的地方，我已經在觀察、準備，希望以后工作做起來更順手，有調理。
第一學期開學總結篇七
1、元旦送你“十樂”：有事想著樂，沒事偷著樂，臉上露著樂，心頭藏著樂，路上走著樂，后面跟著樂，身邊擁著樂，夢里抱著樂，生活太多樂，你要悠著樂!
2、喜慶的燈籠掛起來了，悅耳的嗩吶吹起來，快樂的歌舞耍起來了，吉祥的煙花放起來了，會心的笑容美起來了，真摯的祝福發(fā)出來了：祝元旦好運，事事如意!
3、一年伊始元旦臨，舉國歡慶家團圓。吉星高照滿堂彩，禮炮聲聲祝福來。合家老小齊歡聚，美味佳肴端上來。舉杯共醉笑開懷，共祝祖國繁榮幸福來。祝元旦快樂!
4、元旦就要來到，信息不能遲到，好友前來報到，祝福提前送到：愛情浪漫美好，友情溫暖籠罩，親情時刻圍繞，工作業(yè)績攀高，生活幸福歡笑，來年更美好。
5、新年伊始過元旦，家家戶戶鬧翻天。新衣新帽新裝扮，大紅燈籠掛起來。鞭炮齊鳴禮花放，興高采烈祝新年。祝你新年新氣象，煩惱一掃光!
6、山河能遮擋視線，卻隔不開深深思念;經緯能拉開距離，卻擋不住真摯情感;歲月能流逝華年，卻扯不斷友情的線。喜迎元旦，問候提前，祝老師事事如愿!
7、人生忙忙碌碌，日子酸酸甜甜，給自己一個健康，快樂的心理暗示，快快樂樂地過好每一天，人生平平淡淡才是真!元旦快樂!
8、度過了浪漫平安夜，跑過了幸福圣誕節(jié)，歡樂氣氛還未消，元旦又來湊熱鬧。喜氣洋洋一年過，歡天喜地又一年，新年新景新氣象，愿你一年好運到。元旦快樂!
9、元旦悄悄到，祝福忙報道，許下小心愿，愿你夢想都實現，幸福展笑顏，祝你元旦快樂，好運連連，萬事如意心也甜!
10、元旦來臨，愿你財運如沸水升騰;愿你事業(yè)麻辣燙般紅火;愿你愛情像小辣椒熱烈;愿你幸福像湯鍋香氣四溢;愿你前程像爐火越燒越旺。祝你元旦快樂!
11、元旦到，向您問個好。開心無煩惱，好運跟著跑。家人共團聚，天倫樂逍遙。朋友相扶持，心情不寂遼。事業(yè)風水順，金銀撐荷包。祝元旦快樂!
12、開心每一秒，快樂每一天，幸福每一年，健康到永遠!掃去一年的疲憊和風塵，其實我們還很年輕。
13、元旦到了，思念是我的牽盼，短信是我的書箋。清風是我的擁抱，美酒是我的衷腸。鐘聲是我的問候，禮花是我的祝愿。雪花是我的賀卡，快樂是我的禮物!
14、短信一條，寫上思念幾行;情深意切，祝福送到身旁;快樂幸福，那些溫馨過往;元旦來到，新年再創(chuàng)輝煌!元旦到，愿你友誼之樹常青，幸福之花常開，吉祥如意常在，金銀財寶滿懷!
15、祝你新的一年里：一家和和睦睦，一年開開心心;一生快快樂樂，一世平平安安;天天精神百倍，月月喜氣洋洋;年年財源廣進，歲歲平安祥和!元旦快樂!
16、希望你每天都快樂得像爐子上的茶壺一樣，雖然小屁屁被燒的滾燙，但依然吹著開心的口哨，冒著幸福的小泡泡!祝你元旦快樂，實現你所有的愿望!嘿!
17、愿好運像地雷一樣，時常給你踩到;厄運像流星雨一樣，永遠淋你不到;財富像垃圾一樣，隨處可以撿到;幸福伴你一生像蒼蠅一樣盯著你不放。元旦快樂!
18、鐘聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，清風是我的擁抱，快樂是我的禮物!統(tǒng)統(tǒng)都送給你，祝你元旦快樂!
19、喜悅的歌聲蕩漾在天空，悠揚動聽?？鞓返奈璨秸鸷持蟮?，舞姿翩翩。祥和的節(jié)拍生活中洋溢，和諧幸福。安康的步伐邁入新一年，開拓奮進。元旦快樂!辛福美滿，新年事成，一帆風順。
20、快樂吹響了號角，吉祥發(fā)起了沖鋒，幸福占領了高地，平安保衛(wèi)了家園，健康綿延了福壽，朋友則發(fā)來了祝福：祝你元旦樂翻天，步步走鴻運!日子更紅火，天天享幸福!
第一學期開學總結篇八
為保證師生能快速恢復學習狀態(tài)，激發(fā)學生的學習興趣，并提高師生的紀律和安全意識，減少各類安全事故發(fā)生，我校于今年9月2日—6日舉行了為期5天的教育活動。有計劃有安排地完成了今年秋季學生開展入學教育活動，取得良好的成效?，F將我校開展秋季開學第一課活動總結如下：
一、領導重視，積極宣傳。
我校及時召集學校中層領導會議，及時出了《小學201x年秋季學生入學安全教育活動方案》，分發(fā)到各班主任，并以學校為單位，召開全體教師會議，積極宣傳，懸掛橫幅，營造氛圍。
二、內容豐富，形式多樣。
我校以紀律教育、安全教育為主題，突出以下幾個專題：圍繞著游泳安全和預防溺水教育、交通安全教育、預防校園傷害、消防安全教育、學生心理健康教育。
1、各班按要求認真上好“安全教育第一課”主題班會課。各班級結合本班實際圍繞“學生心理健康”、“預防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、防范意外、秋季飲食注意事項”等內容開展教育。
2、學校利用晨會進行國旗下紀律、安全教育。
3、學校通過在校園內懸掛、張貼安全知識掛圖，利用校園廣播播放安全知識，各班舉行安全教育知識競賽等多種形式廣泛開展教育，增強了教育活動的趣味性、參與性。
4、邀請相關人員到校講座。
201x年9月2日上午，雖然天氣情況不太好，但并不能澆滅我校師生學習交通安全知識的熱情，指導員宣讀“中小學生交通安全知識”活動實施方案，吳思聰校長帶領大家宣誓——交通安全我先行。最后做了全面總結。此次專題教育活動，同學學習了有關交通安全知識，增強了法律意識，加強了我校全體師生的安全觀念。
5、出一期專題板報。
各班辦一期黑板報，對同學們進行安全常識的宣傳教育。
三、開學典禮，激勵人心。
201x年9月2日上午九時，我校在教學樓前隆重舉行—第一學期開學典禮。學校領導及全體師生參加了大會。
在會上吳思聰校長發(fā)表了熱情洋溢的新學期寄語，激勵大家滿懷希望踏上新的征途。他對上學期學校的成績進行總結，高度贊揚了通過不懈努力為學校爭得榮譽的教師和同學，并對全體師生提出了殷切的希望，勉勵教師努力工作，鼓勵學生持之以恒，更快樂的學習和生活，取得更好的成績。同時表示盡最大的可能為師生創(chuàng)造良好的`學習環(huán)境，號召全體師生在新學期里共同努力，再創(chuàng)佳績。
四、班會活動，扎實有效。
制觀念得到進一步的加強，守規(guī)、守紀以及安全意識等都得到進一步的提高。
總之，本次入學教育活動激發(fā)了學生愛國、愛校的樸素情感，加強了學生在新學期里遵紀守規(guī)、勤奮學習的意識，在全校師生中引起了極大的反響，為同學們新學年的學習生活打下了堅實的思想基礎。
1.教師節(jié)感謝師恩活動總結。
4.農行支行知法守法敬法活動總結。
5.農技指導員工作總結。
6.優(yōu)秀實習生個人工作總結。
8.企業(yè)安全生產工作總結。
第一學期開學總結篇九
送走了暑假，迎來我們開學的第一天，這第一天的工作如何呢?來寫一份。
工作總結。
20xx-20xx學年度第一學期如期拉開序幕，新的學期在小朋友們翹首盼望中來到了。由教育部和中央電視臺聯合制作的《。
》是送給全國中小學生的開學禮物，是中小學教育的重要環(huán)節(jié)，是加強學生思想道德教育的重要契機。根據上級有關文件精神和要求，我校積極組織學生和家長一起觀看了9月4日晚上20：00在中央電視臺第一套節(jié)目(cctv-1)首播的《開學第一課》節(jié)目，此節(jié)目正當開學和紀念抗戰(zhàn)勝利70周年之際，并以此作為開學教育活動重要組成部分，現將。
活動總結。
如下：
一、《開學第一課》是教育部和中央電視臺聯合舉辦的大型公益節(jié)目，已經初步形成了教育品牌，受到學校和師生的歡迎，接到通知后，我校領導高度重視此項活動。學校領導班子根據學校實際，研究有效的活動開展辦法，并依據文件精神印刷了《至學生家長一封信》將通知下發(fā)到各班，以確保將本項工作落到實處。
二、今年的《開學第一課》以"英雄不朽"為主題，將分為"愛國"、"勇敢"、"團結"和"自強"四個篇章，匯集了各個年齡段的嘉賓，上至九十多歲的抗戰(zhàn)老兵和老藝術家，下至十幾歲的少年兒童，通過一個個英雄故事，共同來緬懷這段歷史。
同時邀請了00后大家喜歡的偶像，比如馬天宇、鳳凰傳奇、譚維維、tfboys組合與70年以前的抗戰(zhàn)老兵帶領廣大中小學生去緬懷這段歷史，去珍惜現在美好的時光。
三、抓住契機開展多樣的教育活動。班級自行確定主題，班主任帶領學生進行交流、討論在收看"開學第一課"后的感想。有的班以班會形式道出自己的心聲;有的班展開了充分的討論，讓學生內省。另外我們組織四-六年級學生撰寫觀后感，這樣使活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，確保本次活動取得實效。
總之，通過《開學第一課》的觀看，把黨中央的親切關懷和殷切期望傳遞給小學生，培養(yǎng)孩子的愛國情操，增強孩子的民族自豪感，歌頌中華大地的太平盛世、國泰民安、繁榮富強!
通過大隊部的全面巡視和值周干部的檢查反饋情況，現在我將今天的德育工作做以簡要的總結，如有不周到的地方還請各位老師能夠諒解。
一、紀律方面。
新學期學生的自我約束能力有了很大改進，課間在教室內大聲喧嘩的少了，走廊內追跑、打鬧的現象少了，上下樓，基本都能做到輕聲慢步，靠樓梯右側行走。見到老師和客人能主動打招呼、讓路。雖然是剛開學的一兩天，但是學生都能做到井然有序。課間秩序有了一個良好的開端。
二、衛(wèi)生方面。
各班的室內大多數都能做到地面、墻角無紙屑及其他雜物。門窗玻璃及窗臺無灰塵、無印跡。但是，衛(wèi)生工具(掃帚、水桶、紙簍等)一定要擺放整齊，在這方面做的比較好的班級有4.1，4.2,4.3,4.4,3.3，其他班級的物品擺放要在一周內整理徹底。各位班主任老師有時間也可以到以上班級去參考和借鑒一下。大隊部還要在下周重點檢查室內的物品擺放。
另外，有室外院區(qū)的班級，我們一定要堅持每天早、中、晚各掃一次，每天7點10分前，要清掃結束。要有專人負責，按時清掃。開學第一天早上,分擔區(qū)能及時清掃的班級有六年組、5.1,5.4,4.2,4.1.特別值得一提的是5.1。孫達老師早晨到校很早，而且親自帶領本班學生去清掃院區(qū)，雖然任務量大，卻毫無怨言，清掃的徹底、干凈。還有劉瑩老師雖然剛接任班主任工作，但是，卻能很快的進入角色，無論是室內的衛(wèi)生、還是室外的院區(qū)，她都能親歷親為。為學生做出了榜樣。
但是，還有個別班級沒有下來清掃，以后院區(qū)不下來清掃的班級，大隊部要在黑板上公示不能及時清掃的班級。希望班主任老師能夠督促學生。
還有各班的花還需要整理和填充。教室每個窗臺兩盆，走廊對應窗臺一盆，個別班級沒有買的要抓緊時間，已經枯死的花，抓緊處理掉，下周大隊部要到各班檢查。
清雪。
學校清雪任務中，在校長的帶領下，各小組組長的指揮下，全體教師都能按照學校的要求及時清掃，盡管天氣很冷，可是仍然干得熱火朝天，按照學校要求，能準時到、表現較為突出的有高校長、周校長、劉國忠、王福華、高波、鄭建華、孟慶峰、王晶瑩、馬秀云、薛丹。還有個別教師沒有參加，學校這里都有記錄，在這里就不點名了。希望以后的集體活動大家都能積極參與。
三、眼操。
揚的是路艷新老師，她能帶領學生一起做眼操，給學生開了一個好頭，做出了榜樣。
但是，個別班級還有不做眼操的現象，還有的班級在姿勢要領和節(jié)拍上還需要加強。希望班主任老師以后能夠重視。
四、上、放學。
開學第一天學生都來得很早，大多數學生都能按照學校的要求，穿校服、佩戴紅領巾。進校門能有秩序的站好隊進入樓內。放學時，各班都能按照學校要求，打班牌，排隊按路線放學。各班班主任都能把本班隊伍送至學校門口的放學區(qū)域。從明天開始，各班的副班主任要到各班跟著送排。班主任老師還要和學生講下去，沒有特殊情況，所有家長一律不準進校園。
最后，說兩個通知：一個是我們的校園廣播站下周正常播出，主題是，向雷鋒同志學習。播出時間暫時調整到3月5日。以后每周四正常播出。請各班把稿件周五9點前上交到大隊部。
二是班主任老師讓學生買兩本課外書。一本是適合自己年齡段的書，放到本班書架里。同學之間可以互相傳看。還有一本是一二年段買西游記。三四年段，買水滸傳。五六年段買三國演義。
第一學期開學總結篇十
正式開學一周了，回顧一周的工作，頗有感觸與領悟。
安排課程。這是最難的問題，也最鬧心，多年來總是這樣的感覺。我的那些可愛的一小部分老師們，多么希望每天都沒有課，而且又不用正常的上班，并且還能夠照樣領取工資，最好年度考核的時候，再給一個年度優(yōu)啊!而，我們負責具體工作的領導怎么辦?學生怎么辦?那么些課程又誰人來教?這不是他們想的問題，他們想的總是偏重于自己的私利，決無將心比心的考慮。
與教導處的領導商量后，擬好了教師的任課情況，然后在周二下午的教師會上，正式的宣布(本來周一下午應該宣布，我因為到縣里開會，就沒有召開教師會)。我強調：一切已經商定，不允許再找領導，就完全的按照分工進行備課。
可是，還是不行。找的人不斷的出入教導處以及我的.辦公室里，弄得我正常的備課都擱淺了下來。課節(jié)不多的，想一節(jié)也沒有，最好;課節(jié)略微多一點的，想減少點;小學班主任呢，希望最好調換自己上一個輕松的工作崗位;也許還有的希望自己也能夠在領導班子某一位置坐下來呢，大約是不缺乏有這樣想的吧。
我沒有辦法，學校的工作是一個蘿卜一個坑，難以將就;而且，我們也盡可能的要一碗水端平了，不能偏私。而有的老師就是不理解，張嘴就是連聲的抱怨，乃至背后的謾罵或許也不少。我的原則是：寧可微詞乃至謾罵，決不能不公平，力求人盡其才，合理的將老師放在最適合自己的崗位上，減少垃圾的存在，促進資源的充分利用;而也不慣著誰，單位不是養(yǎng)大爺的地方，起碼在我的權限范圍內，爭取這樣做。領導的讓步，是應該的;而毫無原則的讓步，會引發(fā)領導力的喪失，也會導致執(zhí)行力的淡化，更會促使凝聚力的空乏。
科研小課題的落實。周一下午在縣教育局七樓開會，由縣教科所布置xx年的小課題的相關工作。周二下午，在學校召開了教師會，落實本次會議的精神，要求特崗教師以及各級各類骨干老師必須參加小課題的申報工作，其他的老師自愿參加。周三下午，在學前班開會，針對小課題的課題名稱、課題管理指導手冊的填寫進行了輔導。老師們的積極性還可以，都按照要求與會，其他的人還是沒有參與。
以后，在發(fā)表論文方面，要針對積極參加科研的老師，那些不積極參與科研工作的要適當控制。上年度，我校有三篇論文在《白山教育》發(fā)表，分別是我與王老師的《關于學校課堂教學改進的初步的思考》，譚老師的《美術興趣小組活動在育人中的作用》，小迪老師的《如何上好美術課》。我將繼續(xù)引導老師研究教育教學并堅持撰寫論文，向上投稿，爭取發(fā)表，以此激勵研究、寫作的積極性。
組織填報綜合報表工作。將報表分配到各個部門，要求下周一完成，然后上報，審核。
周五下午，一至八年級在福利中心進行學雷鋒，獻愛心活動。具體的活動有兩項，一是講故事，二是清掃衛(wèi)生。校長有事，沒有在學校，我初三有課，沒有參加，學校的其他領導悉數到位。我安排體育老師廣播通知：要求全體老師都要參加此次活動?；顒雍?，詢問團隊負責人，說是去的老師不多，班主任也是強迫著給當了評委。有一部分老師消極，不能積極響應學校要求，已經不是一年半載的問題了，要慢慢的疏導糾正。班主任要配合各個部門的工作，部門領導也要密切聯系班主任以及全體老師，這樣才能和諧進步，團結發(fā)展。
與自己所在的年級的班主任、英語任課老師商議研討學生個人以及小組評價的方式方法，看了一下評價細則很好;評價記分表也還算科學，不足的地方已經與班主任溝通，在以后的實際運作中彌補。我建議小組評價擴展延伸到班級的管理，班主任同意并開始了嘗試。我相信這樣的小組評價會大大的促進學生的學習與班級管理的。而且，我希望班主任、任課老師能夠將此作為本年度的小課題進行研究。適當的時候，我將組織這兩位老師做經驗介紹，然后，我對其加工提煉，撰寫經驗材料發(fā)表。
學校部分工作不協調，部門配合不好。老師的學習、培訓，我作為主管業(yè)務的領導不知曉，很無奈。下周開會，要求部分領導、老師關于老師學習、培訓等事務，務必告知我等，以便做好學習、培訓等相關登記、統(tǒng)計等工作。開班子會，為負責寒假學生讀書活動的領導提醒：要落實好此項工作，常規(guī)檢查時，為必查項目。因為寒假前，沒有落實，需要彌補，所以予以提醒。教學工作。沒有聽課，下周到班級聽課。
我還是擔任初一語文學科與初三歷史學科的教學任務。語文，我是輕車熟路，在上學期的反思后，我克服了時間緊瑣事多的羈絆，強化了備課，在書上寫滿了自己對教材的理解，上課時完全的能夠脫離教案，這樣就更好的駕馭課堂。加強了預設與生成的關系。在實際課堂上，我更加的靈活，生成的多，預設的少，注重了學生的主體地位。而且，加強了反饋檢測。少講精講，多練精練。
周五，進行了寒假讀書活動的檢測。寒假，我安排學生讀《三歸演義》前五十回。檢測效果不好，滿分100，最高分89，最低分27。下周閱讀課要總結引導，并進行閱讀該書，爭取本學期讀完全書。適當的時候，召開讀書交流會。
初三歷史進入了總復習階段。先是梳理教材，其次專題復習，第三綜合模擬。本周我上了一節(jié)，復習了侵略與反抗部分。
以后的工作，更多的是要和氣，卻也不能沒有霸氣;要有正氣，卻也不能執(zhí)拗的迂腐不堪，頑冥的不化。
本學期，我校為進一步加強學生自我教育、自我管理、自我服務教育工作，實施了班級值周管理制度。很榮幸，在開學的第一周，我班就是值周班。
值周班的目的是為了增強學生的自律意識，提高自我管理和實踐活動能力，營造和維護良好的校園環(huán)境。任務分為文明禮儀監(jiān)督、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評分、兩操檢查評分、校園保潔、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現就是高二(1)班的表現!所以全班同學全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號。它也是同學們用汗水凝結成的。
在這五天的值周里，有苦也有甜。禮儀隊的同學站在門口不僅是個人和班級的精神面貌，更是代表了學校，讓校外的人看看我們自己的特點。五天下來，全班同學做的都很好，即使有同學生病了，人不舒服，即使天一直下著雨，卻還是堅持在自己的崗位上，這一點令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學也都干得很起勁，很認真，這才能維護我們這所文明的學校。
在這五天里，我班同學認真公平地對待每一個班級，并且據實記錄。
我們用汗水換來了學校的整潔;我們用真誠換來了老師同學的微笑。當值周老師給我們的工作給予肯定時，我們無不露出了笑容。
在值周過程中，我們注意到，同學們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數班級的保潔工作不夠完善，極個別同學仍亂扔垃圾。還有部分同學沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時有極個別同學不排隊，也不聽從勸告。這些不好的現象，會對學校造成不好的影響。我們認為，特別需要提醒同學們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點，但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。
小職中是我們共同的家，希望大家都學會去愛護它，讓它有一個好面貌，也讓大家有一個好的學習環(huán)境。
第一學期開學總結篇十一
聽夏偵教授的講座，有種恍然大悟的感覺：之前總以為小公司與大公司之間的差別很神秘、讓人琢磨不透。簡單說來，其實就是公司整體的職業(yè)化的差別。
當前體育界很流行一個詞——職業(yè)化。男足的水平上不去，是因為聯賽的職業(yè)化程度欠發(fā)達、運動員的精神不夠職業(yè)。姚明的籃球水平高出其他中國球員一大截，在于他的職業(yè)化程度已接近于全球職業(yè)化典范的nba水平。說某個運動員很敬業(yè)，人家外國人不稱敬業(yè)，而是說你夠職業(yè)。何謂職業(yè)?說通俗一點，就是以此為職，以此為生。舉個很簡單的例子，外國的職業(yè)運動員很少抽煙、酗酒或夜不歸宿。人家的訓練都是很自覺的，他們深知身體和技能是職業(yè)的保障，哪象國人，連明令禁止都不起作用。姚明在休假期間，自費聘請體能教練進行體能訓練，這就是人家對職業(yè)化的詮釋。你說，你的水平怎么跟人家比。
言歸正傳，談談我們自身的職業(yè)化問題。從角色定位來說，我們何嘗不是一名運動員，本職工作代表的就是球場上的前鋒、中場、后衛(wèi)或守門員。日常工作生活行為直接體現我們的職業(yè)化水平。比如說，作為一名財務人員，忠誠與保密是其職業(yè)化最基本的要求。如果失去任一要素，就失去了立足于該職場的起碼條件。即使在某一公司能夠任職，時間也不會長久，誰會用一個在品格方面具有不確定因素的“管家”呢!
專業(yè)技能的掌握，是我們所有從業(yè)人員職業(yè)化的保障。試問：一個連球都抓不牢的人怎么能當守門員，一個連借貸都分不清的財務人員如何進行帳務處理，一個連大鯢都不認識的人怎么進行大鯢人工繁殖。
不斷學習與提高是我們職業(yè)化日趨成熟與鞏固的資本。象姚明這樣高水平的運動都要通過日積月累的訓練和學習來鞏固和提高對抗及技術水平，更何況我們這樣普通的“運動員”。新會計準則的頒布，對財務從業(yè)人員來說是革命性的挑戰(zhàn)。有專業(yè)機構預測，就目前來說，若有60%的財務人員能在國家規(guī)定的20xx大限之前完全掌握新準則，就很不錯了。可想而知其中的競爭程度，所以一方面政策大環(huán)境逼迫我們不斷學習，另一方面自身職業(yè)需求也要求我們不斷提高與改進。
遵守游戲規(guī)則是職業(yè)化直接體現。具體到細節(jié)就是什么該做什么不該做、上班時間該干什么、該以什么樣的態(tài)度做事。最近，新聞報道的邵陽政府機關部分公務員上班時間不務正業(yè)的事件引起眾多民眾的唾棄。我們自己又何嘗沒犯同樣的錯誤，上班期間做與工作無關的事，只不過人家拿的是納稅人的錢，而我們拿的則是公司的薪水——老板的錢，這顯然同職業(yè)化要求的距離非常遠。
既然我們的角色沒有改變，作為一名“運動員”或職業(yè)人，那我們就必須遵守游戲規(guī)則，一切以職業(yè)化為標準，來要求我們的日常工作及生活行為，成為一名合格的職業(yè)人。
第一學期開學總結篇十二
按照慣例每學期的開學第一周都是學校的“安全活動周”，我校在xx年8月24日下午就召開了安全專題會議，會上學習了綜治辦號《xx年秋季學期“校園安全周”活動方案》文件和號《關于轉發(fā)工委關于開展少先隊活動課開學第一課的通知的通知》，xx鎮(zhèn)中心學校鄒校長對安全工作進行了安排和強調。3月4日早上，xx鎮(zhèn)中心小學少大隊聯合xx鎮(zhèn)邊防派出所開展了“防震演練”的大隊活動。下午各學校結合xx年3.01恐怖事件開展了“防恐知識”宣傳教育、“安全伴我行”、“提高安全意識，構建和諧校園”等中隊主題活動?；顒拥拈_展使隊員提升了安全意識，受到了教育，達到了預期的目的。
二、重溫少先隊知識，熱愛祖國熱愛黨。
少先隊是少年兒童的組織，是祖國建設的生力軍和后備力量，做好少先隊員的思想政治工作是實現復興中華中國夢的保障。學校本著少先隊知識要常溫常新的原則，各學校在開學第一周，針對少先隊最基本的知識進行了學習。學習內容包括：響亮喊出我們的隊名，牢記少先隊的創(chuàng)立者和領導者，了解少先隊的標志，掌握紅領巾的正確系戴法，敬好標準的少先隊隊禮，重溫入隊誓詞，會唱中國少年先鋒隊隊歌，會呼號等。學習的方式多種多樣：知識競賽、主題隊會、手拉手結對子等。活動的開展不僅灌輸給了隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，培養(yǎng)了隊員的組織意識，還增強了少先隊員對少先隊組織的光榮感、歸屬感，提高了少先隊組織的吸引力、凝聚力。
三、暢想新學期，實現我的夢。
xx年11月29日，在國家博物館，中央總書記在參觀“復興之路”展覽時，第一次闡釋了“中國夢”的概念。他說：“大家都在討論中國夢。我認為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！?/p>
各學校在新學期第一周以“紅領巾相約中國夢”為主題，開展了一系列活動。xx鎮(zhèn)中心小學在新學期升旗儀式上，少大隊輔導員作了“爭當最美隊員”的動員講話。xx鎮(zhèn)戶島小學把學校所有學生（45名）集中在同一教室內，開展了“暢想新學期，實現我的夢”的主題大隊活動。活動中，隊員們談自己的理想、夢想，有些小朋友甚至用圖畫“畫”出了自己的夢，而有的小朋友則很簡單的說出“我這學期要考三個100分”等。有夢想導航，就能提升隊員對學習的興趣?；顒訛殛爢T們提供了展示夢想的舞臺，少先隊員們紛紛展望新學期，制定學期學習計劃和沖刺目標。在交流中隊員們認識到要想實現夢想就得好好學習,針對“如何好好學習”隊員們還進行了熱烈地討論，最后達成共識：實干+勤奮。只有實實在在地按照自己制定的各種計劃，付諸行動，上課專心聽講，認真完成各種學習任務，積極回答問題，參與各種學習活動，努力學習，才能實現自己的“中國夢”。
總體來看，本次活動是順利、圓滿的，但是還存在著很多的不足，還需要去多設想、多改進。如：講的過多，演、練的過少；隊員展示的機會還不夠；輔導員、學生準備工作做得還不夠充分；活動的氛圍還不夠活躍等等。相信在以后的工作中我們會再接再厲取得更大的進步。
第一學期開學總結篇十三
工作總結。
本學期，我校為進一步加強學生“自我教育、自我管理、自我服務”教育工作，實施了班級值周管理制度。很榮幸，在開學的第一周，我班就是值周班。
值周班的目的是為了增強學生的自律意識，提高自我管理和實踐活動能力，營造和維護良好的校園環(huán)境。任務分為文明禮儀監(jiān)督、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評分、兩操檢查評分、校園保潔、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現就是高二(1)班的表現!所以全班同學全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號。它也是同學們用汗水凝結成的。
在這五天的值周里，有苦也有甜。禮儀隊的同學站在門口不僅是個人和班級的精神面貌，更是代表了學校，讓校外的人看看我們自己的特點。五天下來，全班同學做的都很好，即使有同學生病了，人不舒服，即使天一直下著雨，卻還是堅持在自己的崗位上，這一點令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學也都干得很起勁，很認真，這才能維護我們這所文明的學校。
在這五天里，我班同學認真公平地對待每一個班級，并且據實記錄。
我們用汗水換來了學校的整潔;我們用真誠換來了老師同學的微笑。當值周老師給我們的工作給予肯定時，我們無不露出了笑容。
在值周過程中，我們注意到，同學們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數班級的保潔工作不夠完善，極個別同學仍亂扔垃圾。還有部分同學沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時有極個別同學不排隊，也不聽從勸告。這些不好的現象，會對學校造成不好的影響。我們認為，特別需要提醒同學們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點，但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。
小職中是我們共同的家，希望大家都學會去愛護它，讓它有一個好面貌，也讓大家有一個好的學習環(huán)境。
上周是開學的第一周，老師和同學們緊張而又充實的學校生活已經悄然開始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學習之中。
開學的工作千頭萬緒，但是學校的各項工作在全校師生的共同努力下，一切井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學的第一周，我們做好了這樣幾件事：
一、同學們能很快的投入到新學期的學習，生活中去，遵規(guī)守紀，尊敬老師，團結同學，注意安全，充分體現了我們解家小學良好的精神風貌。
二、同學們能在早上到校自覺讀書，課間活動文明，路隊整齊劃一，放學秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，窗明幾凈。
四、以提倡務實備課，打造高效課堂為目標，召開了各教研組長會議，討論制定了新的常規(guī)評估方案。
五、制定了各類。
工作計劃。
和各科教學計劃。
六、進行了全校安全大檢查并做了詳實記錄。
七、幼兒園招生工作。
八、發(fā)現的問題：
衛(wèi)生安全督導不到位，流于形式。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話臟話在課間時有產生。應該倡議所有的同學做到嚴格自律，講文明用語。
1、開展聽評課活動，驗證新的常規(guī)評估方案。
2、升旗儀式下周開始，并作全?？倓訂T。
3、板報更新。
4、召開班主任會議，討論班級管理新思路。
5、學校各項后勤保障工作繼續(xù)。
6、班級的文化布置補充完善。
上周是開學后正式上課的第一周，同學們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學習狀態(tài)，師生的工作學習顯得樂觀而充滿生機?；仡櫳现?，按周計劃布置的各項工作得到有序推進，接著簡單總結一下上周的班級情況：
1、學習方面：同學們能夠很快地從假期的狀態(tài)轉入學習狀態(tài)中，教師布置的學習任務基本都能夠完成。對于課堂上教師提出的問題，多數都能夠找到答案。
2、衛(wèi)生方面：學生能夠把集體榮譽放在首位，每天的室內外衛(wèi)生清掃得比較干凈，校園內公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，沒有發(fā)現衛(wèi)生死角，這是同學們環(huán)境意識增強的表現。
3、紀律方面：早讀的紀律比較良好，早到的學生能夠自主有序地在領讀的學生的帶領下，認真地進行早讀。班級里秩序井然，學習氛圍較為濃厚。
4、集體活動：上周是班容班貌布置，學生十分積極參與班級布置活動，有學生主動將班級的。
黑板報。
擦洗干凈，這點值得表揚。
1、課堂的氣氛并不十分活躍，主動回答問題的學生個數基本保持不變，有些學生害怕答錯，不愿意回答，望有所改進。課文的朗讀情況并不理想，存在嚴重的拖音，段句之間缺少停頓，朗讀缺乏感情等問題較為嚴重。
2、課間活動時發(fā)現個別學生在過道內有追逐狂打的現象，甚至有學生攀爬走廊上的欄桿，這是非常危險的，較容易發(fā)生事故。希望引起所有學生的重視，禁止攀爬欄桿。
3、清潔衛(wèi)生保持不夠，班級有個別學生出現隨手丟垃圾的不良現象，這給值日的同學增加工作量，望同學加以改正。
4、作業(yè)情況不好，發(fā)現有個別學生早讀過來時沒有早讀，而是在補昨天的作業(yè)，浪費讀書的最佳時間。作業(yè)還存在抄襲的情況，希望所有同學能夠獨立完成作業(yè)。另外，學生作業(yè)還存在著完成質量不高，字跡潦草，頁面不整潔等問題，需多加注意。
第一學期開學總結篇十四
學校是教書育人場所，學校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。書法是中華民族特有的文化藝術，如何指導學生書寫到教師自身書法水平的提高，學校把這方面作為寫字教學的重點。
要指導學生練好字，教師本身的基本功必不可少。根據中心校領導安排，我校組織教師每周完成的一定練字量和黑板粉筆字，并每周上傳、上交練字作業(yè)。個別教師還利用平時閑暇時間認真練字，既提高了他們自身的書寫能力，也充實了教師們的業(yè)余生活。經過一階段的努力，現在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫規(guī)范，結構工整，紙面清潔，令人賞心悅目。
對學生寫字能力的訓練包括:。
首先從培養(yǎng)學生良好的行為習慣開始；課前要做好各項準備，如帶好書寫工具；寫字時要注意正確的寫字姿勢與握筆姿勢；教師指導時要認真聽講，細心揣摩；書寫時要注意心定神安，不急不躁……寫字課側重于對學生方法的指導、習慣的養(yǎng)成。
在做好書寫普及工作的基礎上，學校加強對那些書寫有特長的學生的指導。他們一方面跟老師們繼續(xù)學習書法技能，另一方面教師系統(tǒng)地向他們傳授書法的基本理論、演變歷史，增加了學生的見識，豐富了學生的素養(yǎng)。
當然，提高學生書寫能力、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，它應該與其他學科教學、其他活動有機地結合起來。要求每個教師都要樹立起“教師個個都是書法老師，學生提筆即是練字之時”的強烈意識。課堂上，每個教師的板書均要工整、美觀，規(guī)范，給學生以良好的示范。學生作業(yè)，無論是課內還是課外，也無論是語文、漢語、數學，還是其他常識技能科，只要有書寫均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達到“一書一畫展風采”的育人目的。
為激發(fā)與保持學生濃厚的練字情趣，學校積極組織學生參加鎮(zhèn)“小小書法家”的比賽、區(qū)少兒藝術節(jié)書法比賽，均獲得較為優(yōu)異的成績。對成績優(yōu)異的學生，學校利用集體晨會等形式進行公開表彰獎勵；平時各班加強了班級文化建設，各班均設有“書法園地”，張貼各科學生書寫的優(yōu)秀作業(yè)。
總之，本學期的書法教育開展的踏踏實實，取得成績也有目共睹。當然還有很多不足之處，我們將不斷完善，讓我校的書法教育更上一層樓。
第一學期開學總結篇十五
時間過得真快，轉眼間已經到了半學期總結的時間?；仡欉@幾個月來的學習生活，我收獲了很多，也學到了很多。以下是我對自己在學習、生活、成長等方面的總結。
在學習方面，我認識到了自己的不足之處。首先，我在數學方面比較薄弱，尤其是對于一些難題和幾何問題，我常常感到無從下手。其次，在英語方面，我的詞匯量不夠豐富，閱讀理解能力也有待提高。為了改進這些不足，我利用課余時間多看數學和英語方面的書籍，并嘗試著做一些難題的練習。同時，我也積極參加各種學科競賽和活動，提高了自己的綜合素質。
在生活方面，我學會了獨立生活的能力。由于住校，我需要自己照顧自己的生活。我學會了合理安排時間，按時作息，以及如何與同學相處，如何處理與舍友、老師之間的關系。同時，我也注意保持身體健康，積極參加體育活動，每天堅持鍛煉。
在成長方面，我認識到了自己的變化和成長。在經歷了更多的挑戰(zhàn)和困難之后，我變得更加堅強和自信。我也學會了如何去思考問題和處理問題，不斷探索適合自己的方法和策略。同時，我也積極參加各種社會實踐活動和志愿者服務，增長見識和拓寬視野，讓自己成為一個有愛心和責任感的人。
在班級管理方面，我擔任了班級學習委員的職務，并積極履行自己的職責。我?guī)椭瑢W們解決學習上的問題，組織學習小組和各種學習活動，并積極反饋老師和學校的信息。同時，我也積極參加班級會議和活動，為班級的和諧穩(wěn)定和團結協作貢獻自己的力量。
在經驗教訓方面，我意識到了自己的不足之處。首先，我意識到自己在學習上還需要更加努力和專注，尤其是需要加強自己的弱項。其次，在班級管理方面，我也需要更好地履行自己的職責，更好地為班級服務。最后，我也意識到自己需要更好地控制自己的情緒和行為，不要因為一些小事而影響班級和諧。
在總結中，我認識到自己在學習、生活、成長、班級管理等方面還存在很多不足和需要改進的地方。我也意識到了自己需要更加努力和專注地學習，加強自己的弱項。同時，我也需要更好地履行自己的職責，為班級服務。最后，我也需要更好地控制自己的情緒和行為，不要因為一些小事而影響班級和諧。
在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力和專注地學習，加強自己的弱項，提高自己的綜合素質。同時，我也將更加努力地履行自己的職責，為班級服務。最后，我也將更加努力地控制自己的情緒和行為，不要因為一些小事而影響班級和諧。
總之，這半學期以來，我學到了很多，也成長了很多。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加努力和自信，成為一個有愛心和責任感的人。
第一學期開學總結篇十六
為了引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，牢記成為中國特色社會主義建設者和接班人的神圣使命；加強師德師風建設，深入開展文明校園創(chuàng)建，激勵學生積極參與“愛文明家園，做文明市民”活動。根據教育部有關“先輩的`旗幟”紀念紅軍長征80周年的要求，結合學校實際，我校組織開展了“使命與責任”為主題的開學第一課系列活動，現將活動情況總結如下：
一、學校成立了以校長為組長的“開學第一課”活動領導小組，制定了活動實施方案及活動具體安排。
二、開展了以“使命與責任”為主題的系列活動：
1、利用新學期第一次升旗儀式，組織師生集體奏唱國歌，向國旗敬禮、在國旗下宣誓等活動，引導廣大師生進一步增強國家意識、激發(fā)愛國之情和報國之志。
2、臨港區(qū)管委邵主任、黃嵐辦事處張書記、徐主任等領導走進我校，和孩子們一次參加升旗儀式并捐贈了圖書，表達了各級領導對我校師生的關愛。
3、以紀念紅軍長征80周年為契機，我校少先隊組織各班開展“使命與責任”主題班會，進一步增強學生的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
4、各班主任組織學生9月1日晚8：00和父母一起收看以“使命與責任”為主題的《開學第一課》節(jié)目，四、五年級學生寫一篇觀后感。
“開學第一課”在各級領導及我校全體師生的竭力協作下，圓滿結束。我們全校師生將牢記歷史、發(fā)揚長征精神，積極投身到學校工作中。
第一學期開學總結篇十七
開學第一周在不知不覺中已經結束，眾所周知，開學工作做得好不好關系到接下來一個學期的工作效率。下面是小編搜集整理的新學期開學第一周。
歡迎閱讀。
開學第一周在不知不覺中已經結束，眾所周知，開學第一天、第一周、第一個月是最難熬的，因為孩子們經過一個暑假的懶散生活需要在這段時間得到改善，假期綜合癥也不是那么容易說改就能改的了的，不過我相信，我們一定可以在最短的時間內找回放假前的好習慣，甚至做得更好！
緊張而又忙碌的第一天，在孩子和家長們們高高興興的上學中度過，孩子們跑過來抱著我，家長們也熱情的打招呼，我們訴說著各自的想念。后來的幾天，是緊張而又忙碌的。
在家校溝通方面，每天晚上下自習后把孩子一天的表現和生活照發(fā)給家長，等孩子們睡著后，發(fā)信息告訴他們孩子已睡著，請放心。當收到家長們的。
感謝信。
息后，會莫名的感動，感覺這點累比起家長們的支持和理解根本不算什么！
在學生管理方面，基本上是在做一些常規(guī)訓練，由于還是帶自己班的孩子，再加上新轉來的三個同學有兩個是女生，相對而言比較順手。不過在這短短一周也發(fā)現了很多問題：
1、基本每個人都存在自由散漫現象，不僅在學習上拖拖拉拉，在餐廳和宿舍也表現的比較明顯。
2、集體榮譽感不強，團隊意識薄弱。不認為自己的言行代表的是整個班級。
3、打鬧現象偶爾出現。雖然基本上是鬧著玩，但也有出現意外的時候，玩著玩著就真的打起來的也有。走廊上，樓道里，路隊行進中大聲喧嘩比較嚴重。
4、路隊較亂。無論是整隊的還是站隊的都不嚴肅，站沒有站相，走也沒有走的樣子。
5、課堂常規(guī)。課前準備大部分學生可以做到及時，但卻只有極少數的同學能做到上課需要的物品全部準備齊全。坐姿、寫姿、拿筆姿勢等都需要時刻提醒。
6、餐廳就餐。總體來說就餐秩序還是可以的，只是交接方面比較亂。
7、宿舍休息。由于是家族式管理，我們五年級承擔了幫助一年級小朋友的任務，大部分學生能過表現出大哥哥、大姐姐的樣子，幫助小同學盡快熟悉學校生活。只是由于一年級孩子還太小，存在想家、不適應宿舍生活等問題，很多孩子中午不休息，晚上打鬧，睡覺很晚，以至于我們班學生休息不好，白天犯困，導致課堂效率不高。
8、物品擺放。大部分學生能在第一天就做到上學期的物品擺放要求，只是還需要提醒、完善。
9、衛(wèi)生清掃。對于衛(wèi)生清掃方面做得不夠及時，保持的也不夠好，很多同學見到垃圾視而不見，沒有做到上學期見到垃圾就撿的好習慣。
10、時間意識薄弱。上課鈴聲響了才去上廁所或者才去收拾桌面的現象仍然存在。什么時間干什么事情在他們身上基本體現不到。很多鈴聲形同虛設。
當然了，問題的確很多，不過發(fā)現問題去解決就好了，沒有問題就沒有進步，只要我們一起去努力改進，相信我們班，我們學校會越來越好！ibelievewecan！
這一周，雖然累，更多的卻是幸福！因為我有一群讓我時刻生活在幸福中的可愛的孩子們！
課間我們一起在室外活動，玩游戲，做課間操，練隊形，一起玩，一起鬧······我們一起裝飾教室，孩子們都高興的幫我剪紙、畫畫、張貼······每個人都忙得不亦樂乎，終于經過一個晚間課的共同努力，大體輪廓已經基本完成，我們吃著加餐，看著自己的杰作，心里別提多開心啦！還有全班同學為我們班的胖milly過生日，吃著蛋糕，聊著天，玩著鬧著，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。那個時候我在想，我要的到底是什么？是單純的成績？還是孩子們臉上幸福的笑容？雖說魚與熊掌不可兼得，不過，這次，我也貪得無厭一下下吧，我都要??！
孩子們，你們準備好了嗎？讓我們一起為我們的未來共同努力吧！相信自己，你是最棒的！
第一周各項繁雜事務比較多，所以博客更新的有點兒晚，希望各位家長多包涵。接手新的班級，對師生來說都是陌生的，需要一個快速且有效的適應過程。沒有比王娟老師更了解咱們班學生，為了盡快摸透孩子們學習性格情況，這一個周在學?？梢哉f是基本上與學生形影不離，有問題是也會及時與王娟老師多多溝通。第一周與孩子們接觸下來發(fā)現，咱班的孩子確實都很優(yōu)秀，但仍有個別同學不太樂于表現自己，回答問題不積極。我建議咱班的家長在今后與孩子溝通的時候能夠多鼓勵鼓勵孩子們，少一些斥責，以此來增加他們的自信心。
開學第一周總體來說大家表現都不錯，希望咱們班的同學在老師和家長的共同配合下能夠越來越好，越來越優(yōu)秀。作為咱班的新班主任，我會努力工作，盡職盡責，為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境！同時也希望各位家長經常與我聯系，有問題大家一起解決！
1、周一順利舉行xx區(qū)小“傳承中華文明，爭做儒雅少年”20xx年秋季開學典禮。引導學生孝順家長，文明禮貌、熱愛生命、堅強勇敢，爭做儒雅少年，為新學期創(chuàng)造了一個良好的開端。
2、周一班級開展“傳承中華美德，爭做儒雅少年”主題班隊會。規(guī)范學生的上課習慣、課間習慣、就餐以及路隊習慣等，并向學生發(fā)出倡議，積極進取，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。
本周是好習慣養(yǎng)成周，良好的習慣是學習有效的前提和保障，需要家長與學校相互配合相互補充，提高學生的良好的學習生活習慣的養(yǎng)成。
1、本周好習慣之星：劉瑜斐。
2、衛(wèi)生方面：高xx同學被評為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”。本周衛(wèi)生方面主要是室內衛(wèi)生，下周請每位同學都帶一塊抹布。
3、紀律方面：本周課堂紀律一般，個別同學說小話，會根據日常表現微調座位，希望同學們注意。
4、路隊方面：路隊個別同學說小話，不注意排面，站不齊且交頭接耳。
5、依據身高、視力、成績以及日常表現初步安排座位，下一個周主要結合日常表現局部調整，成熟的座位安排將在第一次單元測試結束后在博客上掛出來。
上課回答問題比較積極的同學有萬、苗、劉、林、蘇、王、于、董、劉。而我發(fā)現其他不怎么舉手的同學并不是不會，希望在以后的時候，咱班的同學都可以活躍起來，這樣學習效率和學習興趣才能夠提起來。
在本周班級日常生活中表現得特別積極的有，劉、楊、宋、蘇、袁、高、董、侯、苗、劉、董、楊、王等。
1、班級已經整理學生信息表，以及特殊學生，社團等信息表。更換課程表、家校聯系方式、值日表、特長學生名單。
2、周二通過博客把課程表以及班主任聯系方式及時通知家長。
3、周三已張貼優(yōu)秀。
手抄報。
4、王、王《。
觀后感》被評為優(yōu)秀觀后感。
5、已制定新學期家委會。
工作計劃。
并著手組織申報本學期家長教師進課堂名單及課題。
6、周五班級已統(tǒng)計吃飯人數，并收取飯費。
7、周五完成走班制課程報名。
8、周五已上交全班學生成長足跡。以及暑假家校協同課程記錄表。
9、苗和劉《抗日戰(zhàn)爭觀后感》被評為班級優(yōu)秀觀后感。
10、鄭、王被提名為大隊委候選人。
11、舉行了我最喜歡的老師評選。
1、每位同學都帶上抹布，自己的地方隨時清理。
2、新學期伊始，堅持養(yǎng)成讀書的習慣，提升語文的素養(yǎng)。
3、如有任何事情及時與班主任或其他任課教師聯系。
第一學期開學總結篇十八
幼兒良好的生活習慣包括：進餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則，小班幼兒常規(guī)教育小結。也就是我們平常經常說的常規(guī),它是幼兒園為了使幼兒的生活內容豐富而有規(guī)律，調動幼兒在一日生活活動中的主動性、積極性，培養(yǎng)自主性和獨立性而采取的措施。幼兒生活習慣與自理能力是“動力定型”的建立過程。若一開始由錯誤的教養(yǎng)方式可得錯誤的動力定型，將會導致一生的不良生活習慣或生活不能自理。反之，若一開始建立良好的動力定型，無疑會終身受益?，F在的孩子大多數是獨生子女，六個大人圍著一個孩子轉，飯來張口，衣來伸手。加上小班幼兒年齡小、依賴性強、對一切都感到陌生、新奇，也什么都不會，什么都不懂，頑皮，一旦整天生活在一個班集體里，勢必很不習慣、很不適應。眾所周知，要搞好一個班級，建立常規(guī)是必要的,初入園的小班幼兒，因而良好常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要。那怎樣把常規(guī)轉化為幼兒的自覺生活習慣。本學期我們小班年段從實際出發(fā)進行了關于小班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的研討。
一、分清階段、把握重點。從小班一開學開始，我們在學期初就對小班幼兒一年中的常規(guī)培養(yǎng)做好定位，分成若干個階段：小班上學期的前半學期：以適應、熟悉為主；后半學期：以初步遵守為主。小班下學期的前半學期：以鞏固、適應為主；后半學期：以樂意遵守為主。
二、內容分層、循序漸進。作為教師都希望把自己的班級常規(guī)抓好，但是每班幼兒的特點是截然不同的，要培養(yǎng)千萬不可以“一刀切”，更不可急于求成，常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時效果，應循序漸進。什么常規(guī)在什么時候教下去才適當，深入到什么程度才適宜，遇到問題，如何去調整，都應象會計做預算一樣有一個統(tǒng)盤的考慮。下面我就以如何引導幼兒收拾玩具為例，說說各班是如何開展的。
小一班：大多數的幼兒已經學會給玩具分類，但多數幼兒區(qū)角的觀念還不是很明確,在區(qū)角活動后收拾玩具時經常將玩具放錯，如語言區(qū)的玩具放到動手區(qū)。目標就定位為學習一一對應收拾擺放玩具。小二班：幼兒不能很好的、自覺的愛護和收拾玩具，對丟在地上的玩具不能主動的撿起來，目標定位為懂得玩完玩具后要放回原位,學習收拾玩具的方法。小三班：在玩娃娃家時，幼兒不能有次序地收拾玩具，菜市場的菜經常很隨意地放回塑料筐中。目標定位為初步學會按相同標記收拾玩具。小四班：一樣玩具要收拾，許多同伴都來幫忙，你幫著往那搬，我?guī)椭@搬，最后玩具沒收好，還爭吵了起來，有時還撒了滿地，這都是因為孩子無法把握好如何適度的幫忙，協作幫忙的方法沒掌握。目標就定位為學習合作收拾大型玩具。
1、標志法：小班幼兒不認識阿拉伯數字，更不識漢字，記憶的持久性較差，就運用標志引導幼兒分類收拾，如放串鈴的框子外就貼上串鈴的標志，讓幼兒通過標志了解相同的玩具要放在一起，提高幼兒的分類意識；如音樂區(qū)的玩具用上唱歌、音符等較形象的圖案；美工區(qū)就用畫畫等形象的圖案，讓幼兒了解什么材料應該放置哪個區(qū)角。2、游戲法。幼兒喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲則是對幼兒進行常規(guī)教育的良好手段。因此，我充分利用教學游戲對幼兒進行生活常規(guī)教育。如“送玩具回家家”的游戲，把班級常用物品按固定位置擺放。如：幼兒脫下的衣服疊好后放在玩具柜上，杯子放在杯架上，圖書放在圖書架上等，這樣使幼兒對班上物品的位置產生深刻印象，養(yǎng)成了不亂拿亂放的好習慣，通過這樣反復的游戲，幼兒知道什么玩具改該送什么地方，還加深了幼兒玩具哪里拿，哪里放的常規(guī)習慣。玩“小動物找家”的游戲，讓幼兒扮演不同的小動物，通過看不同的小動物標志，相同的動物回到同樣的家，讓幼兒了解到標志的起示作用，知道小動物有家，玩具也有家，相同的玩具也要住在一起，使幼兒能分類收拾玩具。3、情景法幼兒的注意力容易轉移，對他們感興趣的東西，他們就容易接受，并且接受很快，反之，幼兒就注意力不集中，情景式教學是小班最有效的方法之一，我們就利用小班幼兒這一年齡特點，盡量采用情景式的教學，如設置小熊家的情景，以讓幼兒幫小熊整理家貫穿整個活動，讓幼兒討論收拾玩具的次序，并引導幼兒有次序地進行收拾。4、觀看視頻（1）把幼兒平日里亂收玩具的情況拍攝下來，讓幼兒通過觀看自己的錄象進行思考和討論懂得愛護和收拾玩具。（2）拍攝有關幼兒搬玩具的相關錄像片段。片斷一：一個幼兒搬不動玩具。片斷二：許多幼兒來幫忙，沒商量，方向不一致，玩具還是沒收回原位。片斷三：一個幼兒來幫忙，協商一人搬一邊，玩具收回原位。片斷四：許多幼兒來幫忙，商量方法，玩具收回原位。也是讓幼兒通過觀看、體驗、比較尋找出最好的方法。
1、教師在活動中要多注意一些細節(jié)部分，如游戲時搭建的房子不牢固，致使場面有些混亂；攝的視頻材料，不僅要注意整體內容，還要關注視頻中的對話，它可能就是影響活動的重要因素；教師組織活動要注意提問的設計，不適宜太泛，思維空間不能太大，應多為選擇性等較簡單的問題，使幼兒稍一動腦就能回答的問題。2、情感交流與肢體語言相結合，創(chuàng)造愉快、寬松的心理環(huán)境，使常規(guī)管理生情并茂。如多用一些身體的語言如：抱抱他們、親親他們、與他們握握手，通過這些與孩子情感交流，建立良好的師生同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，孩子們會越來越喜歡你，有了感情的基礎，這是建構良好常規(guī)的基本前提。3、和孩子一起制定常規(guī)通過不斷學習落實《幼兒教育指導綱要》的過程中我認識到，引導幼兒自己解決問題是讓幼兒主動發(fā)展的好機會，在每次解決問題的過程中，不僅鍛煉孩子的語言表達力，還能發(fā)展他們的思維能力，增強責任意識。還孩子一起制定常規(guī)，能使孩子們由簡單、被動遵守規(guī)則轉變?yōu)樽陨砹己玫牧晳T。
第一學期開學總結篇十九
時間如流水般逝去，我已然成為一名初中學生。這半學期來，我經歷了許多挑戰(zhàn)，也學到了很多知識。在這里，我將對這半學期的學習生活進行總結。
首先，我在學習上取得了較大的進步。通過課堂學習，我掌握了更多的知識，對知識點的理解也更深入了。比如在數學方面，我學會了更復雜的解題方法，更好地理解了代數和幾何的概念。在英語方面，我提高了聽說的能力，閱讀理解能力也有了很大的提升。同時，我也意識到了學習中的不足，比如有些知識點掌握不夠扎實，考試時容易緊張等等。
其次，我在生活上也有了很大的變化。初中的生活節(jié)奏更快，課程也更緊湊，需要自己照顧自己。我學會了如何自己準備午餐，如何自己洗衣服，如何自己安排時間等等。通過這些經歷，我明白了獨立生活的重要性，也學會了如何與他人協作。
除此之外，我也積極參與了學校的各種活動。我參加了運動會、文藝比賽、科技比賽等，不僅鍛煉了自己的身體，也拓展了自己的視野。同時，我也加入了學生會，參與組織活動，鍛煉了自己的領導能力。這些活動讓我更加了解學校的生活，也讓我更加熱愛這個集體。
然而，在這半學期中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現自己有些偏科，對一些科目不夠感興趣，導致成績不盡如人意。其次，我在自律方面有所欠缺，有時候會因為貪玩而耽誤了學習。比如在期中考試前，我因為沒有好好復習，導致考試成績不理想。這些問題需要我今后努力改正，加強自我管理，避免浪費時間，努力培養(yǎng)各科的興趣。
總的來說，這半學期對我來說是非常寶貴和有意義的。在這段時間里，我取得了不小的進步，也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。通過這些經歷，我更加明白了自己的優(yōu)點和不足，也更加明確了自己未來的方向。
在未來的學習中，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。同時，我也會加強自己的自律能力，避免浪費時間。我還計劃多參加課外活動，拓展自己的視野，鍛煉自己的能力。
總之，這半學期是我人生中重要的一段時間。通過這段時間的學習和生活，我不僅取得了進步，也遇到了挑戰(zhàn)和困難。我深刻地認識到自己的優(yōu)點和不足，也更加明確了自己未來的方向。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，爭取成為更好的自己。
第一學期開學總結篇二十
在這一學期中，廣播站的同學尤為辛苦，不過俗話說得好：吃的苦中苦，方位人上人，每個廣播站的成員都能夠很認真地完成自己的工作。
前半學期存在著一些問題，例如：
1、有些值日生值日遲到，導致廣播未能及時播放；
2、節(jié)目中有切歌的現象；
3、播放歌曲時存在重復播放某一首已經播放過的歌曲的現象。
文娛部和宣傳部是學生會進行宣傳信息及豐富同學們課外活動的重要部分。比如說文娛部，在校慶時的文藝表演，雖說由于時間倉促，未能有更好的發(fā)揮，但是文娛部各位同學都對這一文藝表演給予了足夠的重視以及努力。文娛部唯一不足的是新意不足。在新學期，我們期待文娛部能夠給我們帶來更精彩、更具有新意的節(jié)目。而宣傳部在這學期表現的也相當出色。對墻報方面能夠進行監(jiān)督、負責，也充分表現出了部內各成員對工作的認真負責的態(tài)度。但存在的問題是部員開部門例會的時候人數不齊，希望在新學期部長能夠做出相關的措施，嚴格要求。生活部生活部的成員能各展所長，在處理宿舍方面能夠一絲不茍、盡心盡責，顯示出了生活部成員對事負責，對人負責！希望在新的學期，生活部能保持這種狀態(tài)，甚至做得更好！學習部學習部在這學期中參與校運會以及校園游園活動等工作，都做得很好，希望在新學期，學習部的同學能夠在課余時間繼續(xù)開展一些有利于同學們學習的活動，你們能行的！外聯部外聯部在這學期也沒少忙噢！雖說在接待高級中學的同學中出了一些意外，但能夠隨機應變，并沒有造成什么不好的影響。這是我們應該表揚的。外聯部的優(yōu)秀，是荔中的優(yōu)秀，是荔中的驕傲！希望在新學期，外聯部能夠繼續(xù)以活潑與熱情招待來訪學校，讓荔中的校園風采傳播到外界，讓別人看到一所高校發(fā)出的亮麗光芒！
俗話說：金無足赤，人無完人。所以學生會各部門都應互助互利，各取所長，制定更好的獎賞制度，讓我們把不足減少到最少。我們有理由相信，學生會在我們手中不斷地去改進、去完善，會成為校內同學的好伙伴，成為老師的好助手，成為荔城中學的驕傲！
第一學期開學總結篇二十一
在生活的不斷激蕩與挑戰(zhàn)中，我們如海員一樣探索著自我與學術的成長。過去的半學期，我深感其中所蘊含的學習機會、挑戰(zhàn)以及樂趣。此篇文章，我將對這期間所發(fā)生的經歷進行反思，借此對自我與學術的成長進行梳理。
這半學期來，我參與了多種學術活動，如學術報告、研討會和科研項目等。這些活動使我對學術界有了更深入的了解，也提升了我的批判性思維和解決問題的能力。通過參與這些活動，我逐漸形成了自己的學術觀點，并在不斷修正中逐漸增強了對學術的理解和熱愛。
在挑戰(zhàn)方面，我遇到的困難包括課程作業(yè)的壓力、獨立研究的不確定性以及人際關系的復雜性等。面對這些挑戰(zhàn)，我積極尋找解決問題的方法，如尋求導師的指導，與同學互相交流，合理分配時間等。這些困難和挑戰(zhàn)實際上也為我提供了寶貴的學習機會，使我不斷調整自己的思維方式，提升應對壓力和不確定性事物的能力。
在學術學習上，我采用了多種方法，如主動學習、閱讀大量文獻、參加討論和進行獨立研究等。這些方法使我在學術領域取得了顯著的進步，也讓我更加深入地理解了學術的本質。
在個人成長方面，我學會了如何處理壓力，如何處理與他人的沖突，以及如何提高自我認知。這些技能在日常生活中起到了重要的作用，使我能夠更好地適應和應對各種情況。
回顧這半學期，我深感自己的成長與進步。我不僅在學術領域取得了明顯的成就，還在個人成長上獲得了寶貴的經驗。然而，我也意識到自己仍有許多需要改進的地方，如處理壓力的能力、溝通技巧等。在未來的學習生活中，我會繼續(xù)努力提升自己，以實現更高的目標。
在未來的學習生活中，我計劃繼續(xù)深化自己在學術領域的專業(yè)知識，并嘗試更深入的研究。此外，我還計劃提高自己的領導能力，積極參與團隊活動，以提升自己在團隊中的影響力。同時，我希望通過參加各類活動，提高自己的社交能力，以更好地與他人交流和合作。
總結來說，這半學期的經歷對我來說是一次寶貴的學習和成長的機會。我從中獲得了許多寶貴的經驗和教訓，也更加明確了自己未來的學習和成長方向。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，以期在學術和個人成長上取得更大的進步。
第一學期開學總結篇二十二
時光飛逝，半學期的學習生活即將結束，回顧過去，在校園里的每一天，每一節(jié)課，每一個活動，都留下了深刻的印象。在這篇總結中，我將總結我的半學期經歷，并探討自我成長和收獲。
首先，我要談談我的學習生活。在這半學期中，我選擇了多種課程，如數學、英語、物理、計算機科學等。這些課程的學習，使我受益匪淺。在數學課上，我學會了如何思考、如何解決問題，也學會了嚴謹的邏輯思維。在英語課上，我提高了我的語言表達能力，也了解了許多外國的文化和歷史。在物理和計算機科學課上，我學會了如何使用現代科技，也了解了一些科學原理。這些課程的學習，不僅提高了我的知識水平，也增強了我的自信心。
其次，我要談談我的校園生活。在這半學期中，我參加了許多活動，如運動會、文藝比賽、學術講座等。這些活動不僅豐富了我的校園生活，也增強了我的團隊合作能力。在運動會中，我積極參與，獲得了田徑比賽的冠軍。在文藝比賽中，我與其他同學合作，獲得了合唱比賽的第二名。在學術講座中，我了解了許多學術知識，也提高了我的學術水平。這些活動不僅增強了我的自信心，也讓我更加熱愛校園生活。
最后，我要談談我的成長和收獲。在這半學期中，我逐漸認識到自己的優(yōu)點和不足。優(yōu)點方面，我學會了如何與人溝通、如何與人合作，也學會了如何獨立思考。不足方面，我需要更加努力地學習，以提高我的知識水平。在這半學期中，我也學會了如何調整自己的心態(tài)，學會如何處理人際關系，也學會了如何提高自己的自信心。這些經歷，不僅讓我更加成熟，也讓我更加自信。
總之，在這半學期的學習生活中，我經歷了許多，也學到了很多。在這篇總結中，我不僅總結了我的學習生活，也總結了我的校園生活。通過這些經歷，我不僅提高了自己的知識水平，也增強了自信心和團隊合作能力。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為自己的未來打下堅實的基礎。同時，我也將不斷調整自己的心態(tài)，以適應未來的挑戰(zhàn)和機遇。
在這篇總結中，我不僅總結了我的學習生活和校園生活，也總結了自己的成長和收獲。我相信，這些經歷將對我未來的學習和生活產生積極的影響。同時，我也將不斷努力，提高自己的能力和素質，為自己的未來打下堅實的基礎。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷前行，為自己的人生譜寫更加精彩的篇章。
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