法律本科論文（精選22篇）

在工作中，總結(jié)是提高工作效率和質(zhì)量的重要手段。寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)該注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和文采的優(yōu)美。希望以下小編為大家整理的總結(jié)樣本能夠給你帶來(lái)一些寫(xiě)作的靈感和方向。

法律本科論文篇一

眾所周知醫(yī)生的主要職責(zé)是治病救人，但由于醫(yī)學(xué)科學(xué)具有高度的專業(yè)性和復(fù)雜性，而醫(yī)生執(zhí)業(yè)行為的后果又直接指向患者的生命，通常醫(yī)患雙方對(duì)醫(yī)療結(jié)果的認(rèn)識(shí)有分歧，焦點(diǎn)又在于不良后果產(chǎn)生的原因，因此這個(gè)行業(yè)具有高風(fēng)險(xiǎn)性。近年來(lái)，醫(yī)患關(guān)系日益緊張，醫(yī)患矛盾激化，引發(fā)大量的傷醫(yī)和殺醫(yī)案件，從同仁醫(yī)院的徐大夫被砍傷，哈醫(yī)大實(shí)習(xí)醫(yī)生命隕刀下，到浙江溫嶺大夫血灑診室然而，每次慘劇后醫(yī)生群情激憤，悲傷不已，而醫(yī)生之外的群體，則少見(jiàn)關(guān)心，更別提感同身受的悲憤。這些鮮血的事實(shí)，已經(jīng)讓很多的家長(zhǎng)和醫(yī)學(xué)生在思索醫(yī)療工作的人身安全問(wèn)題，甚至考慮轉(zhuǎn)換專業(yè)。

1.2醫(yī)療糾紛已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。

每年醫(yī)療糾紛均呈上升態(tài)勢(shì)，已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。具體表現(xiàn)為醫(yī)療投訴多，要求進(jìn)行醫(yī)療技術(shù)鑒定及傷殘鑒定的多，要求醫(yī)院巨額賠償?shù)亩?，醫(yī)院敗訴的多，新聞媒體參與的多，糾紛處理困難的多，社會(huì)影響增大的多。目前我國(guó)與醫(yī)療相關(guān)的法律法規(guī)尚不是很健全，因?yàn)獒t(yī)療是專業(yè)行為，所以一旦發(fā)生醫(yī)療糾紛，要求是舉證倒置，醫(yī)院和醫(yī)生必須舉證傷殘或死亡與常規(guī)的醫(yī)療行為無(wú)關(guān)，而部分患者或家屬在不理解醫(yī)療過(guò)程及結(jié)果，或是高額的賠償不能滿足時(shí)，就反復(fù)向衛(wèi)生行政部門、司法部門投訴，動(dòng)輒聚眾鬧事，打罵傷害醫(yī)護(hù)人員，打砸醫(yī)院財(cái)物，甚至聘請(qǐng)職業(yè)醫(yī)鬧將問(wèn)題升級(jí)。部分媒體缺乏醫(yī)學(xué)知識(shí)，盲目炒作，推波助瀾，是醫(yī)療糾紛的社會(huì)影響進(jìn)一步擴(kuò)大。

法律本科論文篇二

（一）刑事非法證據(jù)與排除規(guī)則的概念。

（二）刑事非法證據(jù)排除規(guī)則的價(jià)值分析。

1.尊重和保障人權(quán)。

2.抑制偵查違法取證行為。

3.實(shí)現(xiàn)程序正義的理念。

4.有助于案件真實(shí)的發(fā)現(xiàn)。

二、我國(guó)刑事一肖法證據(jù)排除規(guī)則的演進(jìn)。

（一）我國(guó)非法證據(jù)排除規(guī)則的歷史變革。

1.1979年《刑事訴訟法》的相關(guān)規(guī)定。

2.《刑事訴訟法》及相關(guān)司法解釋的規(guī)定。

（二）非法證據(jù)排除規(guī)則的現(xiàn)狀。

1.兩個(gè)《規(guī)定》與非法證據(jù)排除規(guī)則。

2.《刑事訴訟法》對(duì)非法證據(jù)排除規(guī)則的規(guī)定。

3.“兩高”司法解釋的相關(guān)規(guī)定。

三、我國(guó)刑事非法證據(jù)排除規(guī)則存在的問(wèn)題。

（一）實(shí)體構(gòu)成性規(guī)則實(shí)施中的問(wèn)題。

1.排除方式的弊端。

2.排除范圍的不合理。

（二）程序?qū)嵤┬砸?guī)則適用中的問(wèn)題。

1.偵控機(jī)關(guān)作為排除主體的非現(xiàn)實(shí)性。

2.非法證據(jù)排除調(diào)查程序難以啟動(dòng)。

3.非法證據(jù)排除規(guī)則證明貴任分配的不合理。

4.非法證據(jù)排除的調(diào)查程序仍依附于實(shí)體問(wèn)題。

5.非法證據(jù)排除的救濟(jì)程序操作性不強(qiáng)。

6.部分配套措施未跟進(jìn)。

（三）非法證據(jù)排除規(guī)則適用的司法環(huán)境問(wèn)題。

1.公檢法相互關(guān)系對(duì)排除規(guī)則實(shí)施的影響。

2.以刑事審判為重心的訴訟構(gòu)造的缺失。

3.過(guò)于強(qiáng)調(diào)事實(shí)真相的思維方式。

四、我國(guó)刑事非法證據(jù)排除規(guī)則的完善。

（一）實(shí)體構(gòu)成性規(guī)則及其實(shí)施的完善。

1.提高偵查技術(shù)，確立無(wú)罪推定原則。

2.明確非法技術(shù)偵查或者秘密偵查所收集證據(jù)的處理。

3.有區(qū)別地排除“毒樹(shù)之果”

4.明確行政執(zhí)法及紀(jì)檢證據(jù)在刑事訴訟中的適用條件及運(yùn)用程序。

（二）程序?qū)嵤┬砸?guī)則的完善。

1.非法證據(jù)排除適用主體的完善。

2.非法證據(jù)排除調(diào)查程序的完善。

3.非法證據(jù)排除證明問(wèn)題的完善。

4.完善庭前會(huì)議，實(shí)行預(yù)審和庭審法官之間的分離。

5.救濟(jì)程序的完善。

6.全程錄音錄像制度的功能最大化。

（三）為非法證據(jù)排除規(guī)則營(yíng)造良好的司法運(yùn)行環(huán)境。

1.公檢法關(guān)系的重構(gòu)。

2.構(gòu)建以審判為中心的刑事司法程序結(jié)構(gòu)。

3.扭轉(zhuǎn)過(guò)于追求事實(shí)真相的思維方式。

結(jié)語(yǔ)。

本文結(jié)論。

要想非法證據(jù)排除規(guī)則充分發(fā)揮尊重和保障人權(quán)、抑制偵查違法取證行為、實(shí)現(xiàn)程序正義等功能，需要在該規(guī)則本身已趨向成熟和完善的基礎(chǔ)上，有適宜其‘生存并發(fā)展的'土壤才能使該規(guī)則的價(jià)值得到最大程度的發(fā)揮。

盡管通過(guò)不斷的刑事司法改革，我國(guó)的非法證據(jù)排除規(guī)則在制度層面已經(jīng)取得了突破性的進(jìn)展，但是仍然在偵查程序、證據(jù)規(guī)則、辯護(hù)制度、全程錄音錄像制度等方面存在諸多技術(shù)性缺陷。更為關(guān)鍵的是，我們沒(méi)能為該規(guī)則的良好運(yùn)行創(chuàng)造一個(gè)較好的刑事司法環(huán)境，目前具有我國(guó)鮮明特色的公檢法關(guān)系、以審前程序?yàn)橹匦牡男淌略V訟結(jié)構(gòu)、法官角色異化、審理與裁判相分離、過(guò)度追求事實(shí)真相的思維方式等將是非法證據(jù)排除規(guī)則在我國(guó)進(jìn)一步發(fā)揮作用需要面臨的一系列更深層次的問(wèn)題，因此如何解決長(zhǎng)期困擾我國(guó)司法實(shí)踐的非法取證行為問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)人權(quán)保障、程序正義仍然任重道遠(yuǎn)。人民法院“四五改革綱要”的出臺(tái)無(wú)疑是我國(guó)司法環(huán)境得以進(jìn)一步改善往前邁出的一大步，對(duì)于非法證據(jù)排除規(guī)則的貫徹落實(shí)具有積極的促進(jìn)作用。只有擁有良好的制度加上適合其生長(zhǎng)的土壤，非法證據(jù)排除規(guī)則才能真正產(chǎn)生實(shí)際效果，為實(shí)現(xiàn)程序正義，維護(hù)司法公正，樹(shù)立司法權(quán)威，增強(qiáng)司法公信力保駕護(hù)航。

法律本科論文篇三

3、圣、奧古斯丁法律思想研究。

4、托馬斯、阿奎那法律思想研究。

5、布丹的主權(quán)學(xué)說(shuō)。

6、洛克法律思想研究。

7、孟德斯鳩“法的精神”學(xué)說(shuō)的研究。

8、盧梭的社會(huì)契約論研究。

9、西方自然法思想發(fā)展進(jìn)程研究。

10、漢密爾頓憲法思想研究。

11、康德法哲學(xué)思想哲學(xué)。

12、黑格爾法哲學(xué)思想研究。

13、邊沁功利主義法律觀評(píng)析。

14、梅因法律思想研究。

15、比較德國(guó)歷史法學(xué)與自然法學(xué)。

16、孔德法律思想研究。

17、埃利?！盎畹姆伞彼枷胙芯?。

18、評(píng)析狄驥的連帶主義法學(xué)。

19、龐德社會(huì)法學(xué)研究。

20、凱爾森純粹法學(xué)研究。

法律本科論文篇四

選題最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。

1、論表達(dá)自由的保障與限制。

2、論法律調(diào)整的局限性。

3、淺析中國(guó)實(shí)現(xiàn)法治的社會(huì)基礎(chǔ)。

4、我國(guó)法律監(jiān)督體制中若干問(wèn)題分析。

5、論法律規(guī)則與法律原則的適用。

6、論網(wǎng)絡(luò)中輿論監(jiān)督權(quán)的行使。

7、我國(guó)立法過(guò)程中的公眾參與問(wèn)題研究。

8、論法律移植與本土資源。

9、社會(huì)弱勢(shì)群體權(quán)利的法律保護(hù)研究。

10、社會(huì)救助權(quán)的法律保障問(wèn)題研究。

法律本科論文篇五

【摘　要】供電企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中將絕大部分的精力放在供電企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)發(fā)展方面，忽視了供電企業(yè)法律事務(wù)的管理，從而使得供電企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)與運(yùn)行模式缺乏法理上的支撐，阻礙了供電企業(yè)的健康發(fā)展。因此法律事務(wù)管理工作的科學(xué)高效構(gòu)建，對(duì)于實(shí)現(xiàn)供電企業(yè)的健康運(yùn)作，促進(jìn)其健康發(fā)展有著十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。本文旨在從現(xiàn)階段供電企業(yè)法律事務(wù)管理的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，在相關(guān)科學(xué)理論的支持下，探討供電企業(yè)增強(qiáng)法律事務(wù)管理工作的途徑與方法。

伴隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，供電企業(yè)的社會(huì)定位與角色也在發(fā)生著極為深刻的變化，供電企業(yè)在這一過(guò)程中逐漸暴露出管理體制方面存在的諸多問(wèn)題與不足。法律事務(wù)管理作為管理體系的重要構(gòu)成，長(zhǎng)期以來(lái)得不到應(yīng)有的重視，處于低水平的狀態(tài)，隨著供電企業(yè)經(jīng)濟(jì)自由度的增加，其在市場(chǎng)運(yùn)作的過(guò)程中必然會(huì)遇到越來(lái)越多的法律方面的問(wèn)題。

繁多的法律事務(wù)與低水平的法律事務(wù)管理能力之間的矛盾，將會(huì)給供電企業(yè)的合法權(quán)益帶來(lái)難以估計(jì)的損傷，因此對(duì)供電企業(yè)中法律事務(wù)管理的探討就有著十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。

1、現(xiàn)階段供電企業(yè)法律事務(wù)管理工作中存在的不足與缺陷。

1.1、供電企業(yè)法律事務(wù)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置不夠科學(xué)，缺乏有效的體系建設(shè)。

雖然我國(guó)越來(lái)越多的供電企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中逐漸進(jìn)行供電企業(yè)法律事務(wù)管理體系的構(gòu)建，但是從實(shí)際情況來(lái)看，法律事務(wù)管理體系的建設(shè)并不能滿足供電企業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要?，F(xiàn)階段大多數(shù)供電企業(yè)沒(méi)有進(jìn)行專業(yè)法律人才的引進(jìn)、沒(méi)有進(jìn)行優(yōu)秀律師的聘用，導(dǎo)致法律事務(wù)管理機(jī)制得不到有效地建設(shè)，使得絕大多數(shù)的法律管理事務(wù)沒(méi)有辦法進(jìn)行有效的展開(kāi)。即便是那些設(shè)置了法律事務(wù)管理機(jī)構(gòu)的供電企業(yè)，長(zhǎng)期得不到供電企業(yè)高層應(yīng)有的重視，使得法律事務(wù)管理機(jī)構(gòu)的地位十分尷尬，重要性與積極作用得到不應(yīng)有的發(fā)揮。

1.2、現(xiàn)階段我國(guó)供電企業(yè)從事法律事務(wù)管理工作的相關(guān)人員數(shù)量與素質(zhì)均存在不足。

從實(shí)際情況來(lái)看，供電企業(yè)從事法律管理工作的人員數(shù)量較少，比例較低，很難處理供電企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中所面臨的諸多法律方面的問(wèn)題，影響了供電企業(yè)自身合法權(quán)益的維護(hù)[1]。

同時(shí)大部分法律事務(wù)管理工作人員沒(méi)有進(jìn)行相應(yīng)職業(yè)技能的培養(yǎng)與建設(shè)，導(dǎo)致工作人員職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能不足以應(yīng)對(duì)供電企業(yè)發(fā)展的實(shí)際要求，從而嚴(yán)重的影響了供電企業(yè)法律事務(wù)管理工作的順利進(jìn)行。

1.3、現(xiàn)階段我國(guó)供電企業(yè)對(duì)于涉及到電力方面的法律法規(guī)缺乏較為明晰的認(rèn)識(shí)。

從調(diào)查的實(shí)際情況來(lái)看，由于我國(guó)供電企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作的時(shí)間尚短，諸多法律方面的糾紛與矛盾，在這段時(shí)間內(nèi)集中涌現(xiàn)，給供電企業(yè)的健康發(fā)展帶來(lái)了極為負(fù)面的影響。供電企業(yè)法律糾紛與矛盾的突出一方面是由于企業(yè)法律事務(wù)管理部門長(zhǎng)期得不到應(yīng)有的重視與建設(shè)，另一面是由于企業(yè)員工自身對(duì)于關(guān)系到自身工作的法律法規(guī)缺乏必要的認(rèn)知，從而沒(méi)有辦法利用法律來(lái)約束自己的行為，也沒(méi)有辦法從法律的角度對(duì)自身的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行客觀有效地分析，這不僅僅使得供電企業(yè)工作人員出現(xiàn)違反違紀(jì)的機(jī)率大大增加，也使得供電企業(yè)無(wú)法從法律的角度對(duì)自身的發(fā)展戰(zhàn)略做出有效地監(jiān)督，無(wú)法對(duì)相關(guān)合同、投資進(jìn)行法理上的正確解讀，從而增加了維護(hù)合法權(quán)益的困難程度。

2、供電企業(yè)進(jìn)行科學(xué)高效法律事務(wù)管理工作的途徑與方法。

2.1、供電企業(yè)要立足于自身發(fā)展的實(shí)際，進(jìn)行法律事務(wù)管理結(jié)構(gòu)的科學(xué)構(gòu)建。

供電企業(yè)法律事務(wù)管理機(jī)構(gòu)不同法律事務(wù)所，其本職工作在于針對(duì)供電企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所面臨的各類法律問(wèn)題，從法律的角度出發(fā)，為供電企業(yè)的發(fā)展提供更為專業(yè)的法律意見(jiàn)[2]。

因此供電企業(yè)要針對(duì)自身法律事務(wù)管理的特點(diǎn)，供電企業(yè)高層管理者要著眼于供電企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，重視供電企業(yè)法律管理機(jī)構(gòu)的建設(shè)，進(jìn)行法律事務(wù)管理機(jī)構(gòu)的建設(shè)。同時(shí)引進(jìn)專業(yè)的法律人才，聘用專業(yè)律師，借助于專業(yè)的法律知識(shí)構(gòu)建法律事務(wù)預(yù)警機(jī)制，增強(qiáng)法律事務(wù)管理工作的效率，維護(hù)供電企業(yè)自身的合法權(quán)益。

2.2、進(jìn)一步提升供電企業(yè)法律事務(wù)管理工作人員數(shù)量與素質(zhì)。

法律事務(wù)管理工作的順利進(jìn)行與否與從事管理事務(wù)工作的人員數(shù)量與質(zhì)量密切相關(guān)，為了實(shí)現(xiàn)供電企業(yè)法律事務(wù)管理工作的順利進(jìn)行。一方面要進(jìn)一步引進(jìn)更多的專業(yè)法律事務(wù)人才，進(jìn)一步充實(shí)管理部門的人才數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)，另一方面供電企業(yè)在組織職業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，也要鼓勵(lì)法律事務(wù)人員積極參加國(guó)家組織的各類法律資質(zhì)考試，實(shí)現(xiàn)法律事務(wù)管理人才專業(yè)素質(zhì)的提升，從而大大提升法律事務(wù)管理的科學(xué)性與高效性。

2.3、幫助供電企業(yè)的員工進(jìn)行法律法規(guī)的梳理與學(xué)習(xí)。

作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的重要參與者，只有從供電企業(yè)的員工入手，定期對(duì)其進(jìn)行法律法規(guī)方面的培訓(xùn)與教育，幫助企業(yè)中每一個(gè)人樹(shù)立起知法、守法、懂法、學(xué)法的法律觀念，使得員工自身能夠自覺(jué)用法律來(lái)規(guī)范自己的行為，避免了違法亂紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。同時(shí)也有助于供電企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式的轉(zhuǎn)變，以法律來(lái)提升發(fā)展戰(zhàn)略的科學(xué)性，保證企業(yè)的合法權(quán)益。

參考文獻(xiàn)：

[5]崔吉順。建筑施工企業(yè)基層工會(huì)工作面臨的問(wèn)題和解決對(duì)策[j]。企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2012(17)。

法律本科論文篇六

根據(jù)教育部《學(xué)位論文作假行為處理辦法》（教育部令第34號(hào)）以及《鄭州大學(xué)學(xué)位論文作假行為處理辦法》（校政〔2014〕7號(hào)）文件精神，為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造學(xué)術(shù)誠(chéng)信氛圍，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，學(xué)校決定對(duì)本科畢業(yè)論文進(jìn)行全覆蓋查重檢測(cè)。現(xiàn)就上半年擬提交畢業(yè)論文的鄭州大學(xué)主考專業(yè)自學(xué)考試本科考生論文提交事宜通知如下：

一、檢測(cè)對(duì)象及范圍。

凡符合條件擬于203月6―8日提交本科畢業(yè)論文的自學(xué)考試考生均需進(jìn)行論文查重檢測(cè)，并把檢結(jié)果全文連同畢業(yè)論文發(fā)送到指定信箱zzdxzkb@中。

二、檢查相關(guān)說(shuō)明。

檢測(cè)時(shí)間：

考生在2017年3月8日前，對(duì)本人獨(dú)立撰寫(xiě)的.本科畢業(yè)論文進(jìn)行檢測(cè)。

中國(guó)知網(wǎng)；

paperpass；

gocheck。

檢測(cè)報(bào)告的打印、提交：

檢測(cè)報(bào)告必須用a4紙打印，報(bào)名時(shí)隨論文一并提交。若報(bào)告多于一頁(yè)，則靠左裝訂。檢測(cè)報(bào)告必須是詳細(xì)完整版，不能只提供首頁(yè)。

畢業(yè)論文電子文檔格式:。

要求統(tǒng)一采用word文檔格式，發(fā)送到鄭州大學(xué)自學(xué)考試辦公室信箱zzdxzkb@中，文件命名格式為“準(zhǔn)考證號(hào)_姓名_專業(yè)名稱_手機(jī)號(hào)”，例如：“010101100001_張三_法律_13901010086”。

三、檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。

檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)：要求必須對(duì)論文進(jìn)行全文檢測(cè)，重復(fù)率不得高于30%。

若采取作假、隱瞞的方式提交了不符合檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的論文，后果由論文撰寫(xiě)人自負(fù)。

說(shuō)明：凡實(shí)踐環(huán)節(jié)考核中的課程為畢業(yè)設(shè)計(jì)、內(nèi)有很多插圖或畢業(yè)設(shè)計(jì)本身就是圖紙的，可不進(jìn)行論文查重檢測(cè)。

鄭州大學(xué)高等教育自學(xué)考試辦公室。

2016.12.7。

法律本科論文篇七

法律職業(yè)教育是獨(dú)立學(xué)院教育教學(xué)的重要組成部分之一，其理念創(chuàng)新對(duì)于深化法律職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型與改革具有劃時(shí)代的意義。教育理念的滯后挾制了中國(guó)獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育的向前推進(jìn)，其保守落后，將嚴(yán)重阻礙中國(guó)獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育的向前推進(jìn)。理念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新是法律職業(yè)教育的重要?jiǎng)恿?，也是我?guó)獨(dú)立學(xué)院加快轉(zhuǎn)型的重要保證。理念之轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，為我國(guó)獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育指明方向。創(chuàng)新的理念是當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院開(kāi)展法律職業(yè)教育的基石，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)均應(yīng)以創(chuàng)新的理念來(lái)組織實(shí)施，從而不斷提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，最大程度施展大學(xué)生的自我創(chuàng)新與實(shí)踐能力。筆者認(rèn)為，獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育理念的創(chuàng)新，應(yīng)該從三方面做好突破：

首先，實(shí)現(xiàn)法律職業(yè)教育、法學(xué)教育之融通。法律職業(yè)、法學(xué)教育兩者不可割裂，法學(xué)教育為法律職業(yè)提供支撐，法學(xué)教育培養(yǎng)和提升了法律職業(yè)人的素養(yǎng)；同時(shí)，法學(xué)教育的格局受制于法律職業(yè)的布局，法律職業(yè)對(duì)法學(xué)教育內(nèi)容的多樣性起了關(guān)鍵作用，二者應(yīng)當(dāng)有機(jī)結(jié)合，形成良性互動(dòng)，加強(qiáng)融通，使法學(xué)教育為法律職業(yè)教育提供強(qiáng)大支撐，中國(guó)法律職業(yè)隊(duì)伍趨于專業(yè)化、精英化，走上良性發(fā)展的道路。

其次，實(shí)現(xiàn)單純理論教學(xué)向應(yīng)用型教學(xué)轉(zhuǎn)變。獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育在法學(xué)課程的設(shè)置上不僅要對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)傳授，還要對(duì)實(shí)務(wù)教學(xué)有所偏重。唯有理論、實(shí)踐二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到法律職業(yè)教育人才培養(yǎng)的初衷。創(chuàng)新的理念即側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)書(shū)本知識(shí)熟練操作實(shí)務(wù)中相關(guān)案件的能力，包括邏輯思維能力和實(shí)務(wù)操作能力。獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育不能拘泥于傳統(tǒng)的法學(xué)教育，在應(yīng)用型教學(xué)方面有所突破和特色，才能使得學(xué)生在未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)上有更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

法學(xué)理論。

相關(guān)信息。

知識(shí)，不能獨(dú)立處理具體的案件。甚至，很多學(xué)生對(duì)司法機(jī)關(guān)的具體職能都不甚了解，此為獨(dú)立學(xué)院法學(xué)教育的失敗之處。筆者認(rèn)為，對(duì)于獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育而言，法律職業(yè)教育人才培養(yǎng)與用人單位人才需求的有效銜接。高校和社會(huì)用工單位應(yīng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，形成統(tǒng)一的目標(biāo)，統(tǒng)一的意識(shí)，協(xié)調(diào)好理論和實(shí)踐的關(guān)系，通過(guò)實(shí)踐過(guò)程將其內(nèi)化為能力，形成法律職業(yè)教育人才聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)體系。

二、獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育之方法創(chuàng)新。

教學(xué)方法對(duì)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、教學(xué)任務(wù)的達(dá)成和教學(xué)效果的提高起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)下中國(guó)獨(dú)立學(xué)院在法律職業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)過(guò)程中存在諸多問(wèn)題，如教學(xué)形式運(yùn)用單調(diào)，部分學(xué)校沒(méi)有模擬法庭，法學(xué)參考資料陳舊，教學(xué)效果難以達(dá)到預(yù)期等。此類問(wèn)題之普遍存在，對(duì)教學(xué)方法的有效性和多樣性產(chǎn)生了一定程度的影響?；诖?，筆者認(rèn)為，獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育的方法創(chuàng)新，應(yīng)該從以下幾方面入手：

首先，探索多元化教育教學(xué)方式。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育手段單調(diào)，未形成獨(dú)立的特色教學(xué)方法，基本是對(duì)法學(xué)教材知識(shí)的課堂傳授，沒(méi)有做到因材施教。隨著教育領(lǐng)域的深層次合作，案例教學(xué)、診所教學(xué)、模擬法庭教學(xué)等在西方國(guó)家較為流行的法學(xué)教學(xué)方法應(yīng)該引入到獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育之中，并進(jìn)行改革、創(chuàng)新和優(yōu)化，不斷探索其本土化，培養(yǎng)出具備實(shí)務(wù)操作能力和具備國(guó)際視野的法律人才。此外，在獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育具體教學(xué)活動(dòng)中，可靈活地運(yùn)用多媒體等先進(jìn)的教輔設(shè)備，提高教育教學(xué)的效率。

其次，強(qiáng)化教育教學(xué)方法的有效性。法律職業(yè)教育教學(xué)方法實(shí)施的有效成果評(píng)價(jià)即為教育教學(xué)方法的有效性。在強(qiáng)調(diào)法律職業(yè)教育教學(xué)方法的多樣性的同時(shí)，應(yīng)把教學(xué)方法目的性和實(shí)踐性放在更加重要的位置。具體的法律職業(yè)教育理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)均應(yīng)當(dāng)明確教學(xué)方法的目的和應(yīng)達(dá)到的所期望的教學(xué)效果，只有這樣才能更好地保證教育方法有效的實(shí)施。此外，法律職業(yè)教育的實(shí)踐性教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的`一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，其注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立操控案件能力，借助于各種先進(jìn)的實(shí)務(wù)教學(xué)課程的訓(xùn)練，使得法科學(xué)生在夯實(shí)基本理論知識(shí)的同時(shí)，在法律技巧和邏輯思維能力方面得到升華，從而提高學(xué)生處理具體實(shí)務(wù)案件的能力。獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育應(yīng)該重視法律實(shí)踐教學(xué)，其是法科學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的重要媒介，對(duì)學(xué)生分析、判斷、處理實(shí)際問(wèn)題能力的提高具有重要意義。

最后，注重與相關(guān)學(xué)科的交叉和復(fù)合性。經(jīng)濟(jì)全球化要求法律職業(yè)教育從以往側(cè)重書(shū)本知識(shí)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔壿嬎季S能力、現(xiàn)代司法技術(shù)、國(guó)際司法視野等先進(jìn)法律實(shí)務(wù)技術(shù)與能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)外語(yǔ)及網(wǎng)絡(luò)技能的培訓(xùn)，加強(qiáng)社會(huì)學(xué)、心理學(xué)和法醫(yī)學(xué)等與法律學(xué)科相關(guān)學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備，把更多的法律學(xué)科的學(xué)生培養(yǎng)成為具備良好知識(shí)的應(yīng)用復(fù)合型法律人才。各獨(dú)立學(xué)院要在長(zhǎng)時(shí)間形成的優(yōu)良基礎(chǔ)之上，著眼未來(lái)，增加國(guó)際實(shí)用化知識(shí)的培訓(xùn)。此外，要通過(guò)多種方式補(bǔ)充經(jīng)濟(jì)全球化背景下的法律專業(yè)知識(shí)，比如加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外相關(guān)院校師資交流、邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家進(jìn)行學(xué)科邊緣指導(dǎo)、加強(qiáng)對(duì)國(guó)外經(jīng)典法律著作的研讀等。

三、獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育之模式創(chuàng)新。

獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育人才培養(yǎng)歷經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐與探索，但未形成獨(dú)特的法律人才培養(yǎng)模式。現(xiàn)有的法律職業(yè)教育已經(jīng)與當(dāng)下社會(huì)對(duì)法律人才教育的需求脫節(jié)，比如：沒(méi)有科學(xué)的人才培養(yǎng)模式；理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)未能達(dá)到融通、資源配置和布局結(jié)構(gòu)的混亂等。故，探索新的符合當(dāng)前依法治國(guó)大環(huán)境下急需的應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)模式尤為重要。筆者認(rèn)為，獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)人才育人模式的推進(jìn)與創(chuàng)新，當(dāng)著重從以下三方面做好突破：

首先，法律職業(yè)教育之發(fā)展方向堅(jiān)決不動(dòng)搖。當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院法學(xué)本科教育“熱招生、冷就業(yè)”現(xiàn)象普遍，法學(xué)本科生的就業(yè)率持續(xù)走低，原因是多方面的，筆者認(rèn)為，職業(yè)化教育的不足是此種現(xiàn)象出現(xiàn)的最大原因。當(dāng)前依法治國(guó)是中央領(lǐng)導(dǎo)集體的正確抉擇，是經(jīng)濟(jì)全球一體化的現(xiàn)實(shí)需要，也是文明社會(huì)的重要標(biāo)志，還是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的可靠基石。筆者認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)，全社會(huì)各行各業(yè)都離不開(kāi)法律，上到國(guó)家，下到團(tuán)體和個(gè)人均需依照法律進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)，必然對(duì)法律職業(yè)人才有更大需求。作為獨(dú)立學(xué)院，應(yīng)該有針對(duì)性地發(fā)展法律職業(yè)教育，從大方向上堅(jiān)定地走法律職業(yè)教育的道路，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀的法律職業(yè)人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)增磚添瓦。

其次，適度淡化對(duì)法學(xué)理論的講授，強(qiáng)化具體法律事務(wù)培訓(xùn)的力度。首先要承認(rèn)法學(xué)理論對(duì)獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育有著重要的作用，其對(duì)法學(xué)研究和具體的法律實(shí)踐具有指導(dǎo)性，只有具備了很強(qiáng)的法學(xué)理論，法律人個(gè)體才能高屋建瓴，對(duì)更加專業(yè)和精細(xì)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行更深刻的理解和研究。適度淡化對(duì)法學(xué)理論的講授，不是摒棄法學(xué)理論的教學(xué)，而是在有限的教學(xué)計(jì)劃與安排中，有所側(cè)重。獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育人才的培養(yǎng)，當(dāng)使學(xué)生對(duì)法學(xué)理論知識(shí)的價(jià)值與局限性有客觀認(rèn)知，不能花費(fèi)太多精力偏重于法學(xué)理論的學(xué)習(xí)。既不把法學(xué)理論完全忽視，又不對(duì)其過(guò)高期望。因?yàn)?，只?huì)紙上談兵，缺乏法律實(shí)務(wù)技巧，不會(huì)解決日常生活中出現(xiàn)的具體案件，這有悖于法律職業(yè)教育人才之培養(yǎng)目標(biāo)。法學(xué)理論要從具體的法學(xué)實(shí)踐教學(xué)入手，具體來(lái)講：課程體系的設(shè)置要科學(xué)與合理，加開(kāi)能夠提高學(xué)生法律思維能力的相關(guān)課程，如法律哲學(xué)課程；在課程體系的安排方面，應(yīng)對(duì)基本學(xué)科和專業(yè)學(xué)科分配比做好規(guī)劃，如法律思想史、法制史所占比例適當(dāng)減少；在專業(yè)法學(xué)中，可以在案例教學(xué)引入課堂的同時(shí)，增設(shè)“診所式”教學(xué)。

最后，變革法律職業(yè)人才之培養(yǎng)機(jī)制，嘗試獨(dú)立學(xué)院法學(xué)系部與司法實(shí)務(wù)機(jī)關(guān)聯(lián)合培養(yǎng)法律人才的創(chuàng)新模式。我國(guó)獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育想要長(zhǎng)久生存與發(fā)展，就當(dāng)與法院、檢察院、律師事務(wù)所、公證處等相關(guān)實(shí)務(wù)部門加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，在課程設(shè)置、教師隊(duì)伍、實(shí)踐教學(xué)基地等方面形成有效協(xié)作，探索出具有獨(dú)立學(xué)院特色的人才培養(yǎng)機(jī)制。此種聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，目的是側(cè)重法科學(xué)生職業(yè)化教育的訓(xùn)練，在職業(yè)化范疇內(nèi)適當(dāng)提高授課比重。具體應(yīng)該表現(xiàn)在：熟悉各類司法文書(shū)的寫(xiě)作、了解各類案件的辦案流程以及法律辯論口才的培養(yǎng)等等。創(chuàng)新特色考核方式，在書(shū)面考試的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化技能考試，如法律談判課、模擬法庭、法律診所實(shí)踐等。只有這樣，法律職業(yè)教育的理論與實(shí)踐才能切實(shí)地有機(jī)結(jié)合起來(lái)。此外，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該創(chuàng)新具有特色的督導(dǎo)體系和教務(wù)考核體系，這是檢驗(yàn)法律職業(yè)教育教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)之一。合理的督導(dǎo)和教務(wù)考核體系是我國(guó)獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)教育理念、模式與方法得以有效實(shí)施的重要保障。

四、結(jié)語(yǔ)。

當(dāng)前，獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)人才培養(yǎng)工作任重道遠(yuǎn)，對(duì)于當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)人才的培養(yǎng)而言，培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才的應(yīng)用型法律人才尤為重要。法律職業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)與法律學(xué)科的超強(qiáng)應(yīng)用性特色相契合。以獨(dú)立學(xué)院法科學(xué)生為主體、鍛煉法科學(xué)生實(shí)務(wù)操作能力、解決具體的實(shí)際案例來(lái)學(xué)習(xí)法律和技能的教學(xué)模式，應(yīng)當(dāng)為獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)人才培養(yǎng)所側(cè)重。我國(guó)獨(dú)立學(xué)院起步晚，各獨(dú)立學(xué)院法學(xué)培養(yǎng)模式的時(shí)間更是起步遲，各方面都在趨于成熟和完善之中，長(zhǎng)期以來(lái)和眾多普通高校一樣，以精英教育為理念，致力于法學(xué)家型人才的培養(yǎng)，教條式的運(yùn)用“法條-法理-法哲學(xué)”的教學(xué)程序，追求所謂的法學(xué)最高境界，沒(méi)有形成獨(dú)立學(xué)院特色的人才培養(yǎng)機(jī)制?；诖?，創(chuàng)新優(yōu)良的法律職業(yè)人才育人理念，尋找有效地法律職業(yè)人才培養(yǎng)方式，更快構(gòu)建合理的應(yīng)用型法律職業(yè)人才培養(yǎng)模式，真正培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前我國(guó)依法治國(guó)大環(huán)境下需要的法律職業(yè)人才，是獨(dú)立學(xué)院法律職業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。

法律本科論文篇八

法律本科簡(jiǎn)歷寫(xiě)的怎么樣首先就可從其表達(dá)上看出來(lái)，同樣的一件事采用不用的描述方式其效果各有不同，從個(gè)人簡(jiǎn)歷中用人單位還能看出求職者的表達(dá)能力。編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷在語(yǔ)言表達(dá)上一定要準(zhǔn)確，少有誤差或者是有歧義就會(huì)產(chǎn)生反作用。

個(gè)人信息。

性別：男。

年齡：41歲民族：布依。

工作經(jīng)驗(yàn)：11年以上居住地：浙江溫州甌海區(qū)。

身高：cm戶口：貴州黔南州羅甸縣。

自我評(píng)價(jià)。

1、具有很強(qiáng)的親和力，組織協(xié)調(diào)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力.文字處理能力很強(qiáng)，法律精通。

2、很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力及執(zhí)行力;。

3、很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力和統(tǒng)籌計(jì)劃能力;。

4、服務(wù)意識(shí)、原則性及抗壓力強(qiáng)。

5、制定企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃;。

6、組織制定、執(zhí)行、監(jiān)督公司人事管理制度;。

7、負(fù)責(zé)做好各部門間的協(xié)調(diào)工作等;。

8、人員動(dòng)態(tài)管理。

9、結(jié)合企業(yè)的行業(yè)發(fā)展，研擬企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，

10、完善各類企業(yè)文化宣傳，塑造企業(yè)良好氛圍。

11、擅長(zhǎng)推動(dòng)人、機(jī)、料、法、環(huán)的生產(chǎn)定位。

12、本人對(duì)9001的質(zhì)量管理體系及ts16949體系較精通，能獨(dú)立起草相關(guān)文件并推行。6s與現(xiàn)場(chǎng)管理的培訓(xùn)與推行。

13、對(duì)客戶的驗(yàn)廠能獨(dú)立處理并能通過(guò)。

求職意向。

希望崗位：經(jīng)營(yíng)/管理類-(正/副)總裁/總經(jīng)理/ceo。

尋求職位：副總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、總監(jiān)、經(jīng)理、辦公室主任。

希望工作地點(diǎn)：

其它待遇要求：面議,。

工作目標(biāo)/發(fā)展方向。

全面提升企業(yè)內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)管理能力,全面降低企業(yè)成本.提高生產(chǎn)工作效益。

工作經(jīng)歷。

所屬行業(yè)：電子、微電子技術(shù)(民營(yíng)企業(yè))。

擔(dān)任崗位：經(jīng)營(yíng)/管理類/廠長(zhǎng)/副廠長(zhǎng)。

職位名稱：管理類大項(xiàng)。

職位描述：一、在公司總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，全面主持公司各項(xiàng)工作。

二、組織貫徹執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)公司的正常經(jīng)營(yíng)秩序。

三、組織制定公司內(nèi)部各項(xiàng)管理制度。

四、根據(jù)公司安排及實(shí)際情況制定本公司各項(xiàng)工作計(jì)劃并組織實(shí)施。

五、分解落實(shí)工作指標(biāo)和其它各項(xiàng)考核指標(biāo)，并組織完成。

六、及時(shí)與銷售部門工作情況對(duì)接，并進(jìn)行系統(tǒng)分析，定期向總經(jīng)理匯報(bào)經(jīng)營(yíng)管理情況。

七、協(xié)調(diào)與公司各部門的工作關(guān)系，隨時(shí)隨季做好生產(chǎn)的調(diào)整。

八、解決公司內(nèi)重大顧客投拆，并按公司有關(guān)規(guī)定及時(shí)解決顧客退換貨問(wèn)題。

九、組織調(diào)研及現(xiàn)行管理模式的探討，收集有關(guān)信息及合理化建議，對(duì)公司整體經(jīng)營(yíng)管理工作提出改進(jìn)意見(jiàn)。

十、全面配合財(cái)務(wù)管理及其他工作。

十一、組織公司各倉(cāng)庫(kù)管理人員做好帳務(wù)登記情況及成本核算的盤存。

十二、加強(qiáng)公司內(nèi)部各項(xiàng)安全保衛(wèi)消防等工作。

十三、負(fù)責(zé)公司內(nèi)部重大人員調(diào)動(dòng)、部門業(yè)績(jī)考核、獎(jiǎng)金分配等工作。

十四、負(fù)責(zé)組織對(duì)員工思想文化、技術(shù)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)教育培訓(xùn)工作，提高全體員工的整體素質(zhì)，關(guān)心員工生活和做好思想工作。

十五、協(xié)調(diào)公司各部門之間的工作關(guān)系。

十六、組織生產(chǎn)、設(shè)備、安全、環(huán)保等制度擬訂、檢查、監(jiān)督、控制及執(zhí)行。

十九、負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)公司的改造計(jì)劃、設(shè)計(jì)公司生產(chǎn)的產(chǎn)品布局和工序間的協(xié)調(diào);。

二十、密切配合營(yíng)銷部門，確保訂、定產(chǎn)品合同的履行;。

二十四、加強(qiáng)管理，確保公司各部門和各類人員職責(zé)、權(quán)限規(guī)范化，建立質(zhì)量管理體系;。

二十八、負(fù)責(zé)做好生產(chǎn)設(shè)備、計(jì)量器具維護(hù)檢修工作。

三十、負(fù)責(zé)組織建立有效的激勵(lì)機(jī)制及薪酬體系，充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性;。

離職原因：合同到期。

所屬行業(yè)：汽車、摩托車及配件業(yè)(私營(yíng)企業(yè))。

擔(dān)任崗位：經(jīng)營(yíng)/管理類/(正/副)總裁/總經(jīng)理/ceo。

職位名稱：副總經(jīng)理。

職位描述：1、.組織生產(chǎn)、設(shè)備、安全、環(huán)保等制度擬訂、檢查、監(jiān)督、控制及執(zhí)行;。

3.負(fù)責(zé)編制年、季、月度和平時(shí)作業(yè)、設(shè)備維修計(jì)劃及時(shí)組織實(shí)施、檢查、協(xié)調(diào)、考核;。

4.密切配合營(yíng)銷部門，確保訂、定產(chǎn)品合同的履行;。

8.加強(qiáng)管理，確保工廠各部門和各類人員職責(zé)、權(quán)限規(guī)范化，建立質(zhì)量管理體系;。

13.負(fù)責(zé)做好生產(chǎn)調(diào)度管理工作。強(qiáng)化調(diào)度管理、嚴(yán)肅調(diào)度紀(jì)律，平衡用電、節(jié)約能源;。

16.認(rèn)真抓好超領(lǐng)物料的損耗統(tǒng)計(jì)。

17.負(fù)責(zé)擬定本部門目標(biāo)、工作計(jì)劃。組織實(shí)施、檢查監(jiān)督及控制;。

18.按時(shí)完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

所屬行業(yè)：家具、家電、工藝品、玩具(私營(yíng)企業(yè))。

擔(dān)任崗位：經(jīng)營(yíng)/管理類/(正/副)總裁/總經(jīng)理/ceo。

職位名稱：廠長(zhǎng)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行公司規(guī)章制度，認(rèn)真履行其工作職責(zé);。

3.組織生產(chǎn)、設(shè)備、安全、環(huán)保等制度擬訂、檢查、監(jiān)督、控制及執(zhí)行;。

5.負(fù)責(zé)編制年、季、月度和平時(shí)作業(yè)、設(shè)備維修計(jì)劃及時(shí)組織實(shí)施、檢查、協(xié)調(diào)、考核;。

6.負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)工廠的改造計(jì)劃、設(shè)計(jì)工廠的產(chǎn)品布局和工序間的協(xié)調(diào);。

7.密切配合營(yíng)銷部門，確保訂、定產(chǎn)品合同的履行;。

11.加強(qiáng)管理，確保工廠各部門和各類人員職責(zé)、權(quán)限規(guī)范化，建立質(zhì)量管理體系;。

19.認(rèn)真抓好超領(lǐng)物料的損耗統(tǒng)計(jì)，必須做到“有因必補(bǔ)無(wú)因不批”的原則。

19.負(fù)責(zé)擬定本部門目標(biāo)、工作計(jì)劃。組織實(shí)施、檢查監(jiān)督及控制;。

20.按時(shí)完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

所屬行業(yè)：機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)(私營(yíng)企業(yè))。

擔(dān)任崗位：經(jīng)營(yíng)/管理類/經(jīng)營(yíng)/管理類。

職位名稱：經(jīng)理。

5、負(fù)責(zé)建立有效的激勵(lì)機(jī)制及薪酬體系，充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性;。

6、負(fù)責(zé)組織制定公司培訓(xùn)計(jì)劃，負(fù)責(zé)指導(dǎo)培訓(xùn)專員，組織人員參加培訓(xùn)，評(píng)估培訓(xùn)效果;。

7、負(fù)責(zé)組織公司員工的考核，處理員工針對(duì)考核結(jié)果的申訴;。

8、公司工資總額，編制公司年度薪資調(diào)整方案，審核公司員工每月的薪酬;。

9、負(fù)責(zé)處理各種與勞動(dòng)合同相關(guān)的事宜;。

10、負(fù)責(zé)對(duì)公司部門工作的考核及公司人力資源信息的上傳下達(dá)工作;。

11、代表公司與政府及其他單位對(duì)口部門溝通、協(xié)調(diào);。

13、完成總經(jīng)理交辦的其它臨時(shí)事宜。

教育經(jīng)歷。

培訓(xùn)經(jīng)歷。

ts/16949全部課程。

技能專長(zhǎng)。

語(yǔ)言能力：英語(yǔ)：一般;中文普通話：一般。

所在地方言：一般;。

計(jì)算機(jī)能力：中級(jí)。

其它相關(guān)技能：

企業(yè)全面管理,有c1駕駛證，熟練駕駛。

拓展閱讀：讓個(gè)人簡(jiǎn)歷醒目不一定要非常華麗。

在職場(chǎng)工作期間能夠讓自己脫穎而出，則就處于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)地位，求職者求職的過(guò)程同樣是競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，在求職中每一個(gè)環(huán)節(jié)都要做到脫穎而出才能順利通過(guò)。首先，就是求職者編寫(xiě)的個(gè)人簡(jiǎn)歷要醒目，要能引起招聘官的注意。

簡(jiǎn)歷太過(guò)華麗效果并不好。

讓簡(jiǎn)歷醒目的方式：

1，精簡(jiǎn)干練，重點(diǎn)突出。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容中能夠吸引招聘官注意的往往是學(xué)歷、專業(yè)、工作經(jīng)驗(yàn)、特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，每一項(xiàng)用寥寥數(shù)筆即可表現(xiàn)出來(lái)。招聘官所關(guān)注的要點(diǎn)就可作為重點(diǎn)突出來(lái)，讓簡(jiǎn)歷看起來(lái)非常精簡(jiǎn)干練，每一個(gè)字都有其價(jià)值，這樣的簡(jiǎn)歷必然非常醒目。

2，關(guān)鍵詞采用特殊字體。

用人單位的招聘官在篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)候往往采用瀏覽的方式，平均看一份簡(jiǎn)歷的時(shí)間不過(guò)幾十秒，在這幾十秒的時(shí)間內(nèi)所看的通常是關(guān)鍵詞。那么讓簡(jiǎn)歷醒目引起對(duì)方注意，則可以將關(guān)鍵字使用特殊字體來(lái)寫(xiě)，比如說(shuō)加粗、傾斜、大號(hào)字體、下劃線等等。

法律本科論文篇九

論文最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。

房屋是普通公民終其一生努力奮斗而擁有的最重要的私有財(cái)產(chǎn)，是他們生存和發(fā)展的根基。試設(shè)想，一個(gè)上無(wú)片瓦、下無(wú)立錐的人將會(huì)處于怎樣的困境呢?基于房屋在公民財(cái)產(chǎn)權(quán)利中的重要性，國(guó)家也通過(guò)立法加以重點(diǎn)保護(hù)。但在近年來(lái)的城市房屋拆遷中，損害被拆遷人財(cái)產(chǎn)權(quán)利甚至侵犯被拆遷人人身權(quán)利的行為卻頻頻發(fā)生：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商以斷電、停水、恐嚇等方式，甚至以毆打綁架等嚴(yán)重侵犯人身權(quán)利的行為逼迫居民接受拆遷;地方政府退居幕后，坐視被拆遷人權(quán)益慘受踐踏而少有作為，在不應(yīng)干預(yù)的場(chǎng)合倒是積極有為地偏向拆遷人。究竟是什么原因?qū)е卤徊疬w人的權(quán)益遭受嚴(yán)重侵犯?被拆遷人的權(quán)益保護(hù)機(jī)制為何失靈?應(yīng)如何完善被拆遷人的權(quán)益保護(hù)機(jī)制?這些正是本文力圖解決的，筆者希望通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行全面分析和深入論證來(lái)為保護(hù)被拆遷人的權(quán)益出謀劃策，以盡綿薄之力。

(一)被拆遷人在城市房屋拆遷中處于弱勢(shì)地位，是利益受損者。

一般而言，被拆遷人往往是處于社會(huì)底層的群體，他們由于自身在社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的弱勢(shì)，因而在城市房屋拆遷的利益博弈中處于下風(fēng)，不具有響亮的話語(yǔ)權(quán)。近年來(lái)，城市房屋拆遷中侵犯被拆遷人財(cái)產(chǎn)權(quán)利和人身權(quán)利的野蠻拆遷等惡性事件屢屢發(fā)生，嚴(yán)重影響了社會(huì)穩(wěn)定，被拆遷人與地方政府之間的矛盾也日益尖銳：被拆遷人要么因缺乏保護(hù)自身權(quán)益的力量而選擇以自殺等極端方式來(lái)表達(dá)對(duì)當(dāng)下城市房屋拆遷制度的抗議(如南京翁彪事件、北京朱正亮事件等);要么選擇以爆發(fā)群體性事件來(lái)表達(dá)自己的利益訴求，發(fā)泄對(duì)拆遷人和地方政府的不滿(如湖南嘉禾事件、河北定州事件等)。稍有良知的人對(duì)被拆遷人遭受的不公正待遇感到不平，也對(duì)翁彪式的悲劇抱以同情，更令他們憤慨的是拆遷人無(wú)視國(guó)法的肆意妄為和地方政府的違法行政。

(二)行政權(quán)力行使不當(dāng)，政府公信力缺失。

目前在城市房屋拆遷領(lǐng)域是行政主導(dǎo)拆遷，不管被拆遷人是否愿意，他都只能接受政府作出的拆遷決定并負(fù)有配合拆遷進(jìn)行的義務(wù)，行政權(quán)力對(duì)于被拆遷人而言具有支配性。根據(jù)行政法原理，“行政權(quán)與公民權(quán)具有不對(duì)等性，行政權(quán)具有優(yōu)益性或支配性。行政權(quán)可以設(shè)定、變更或消滅公民的權(quán)利義務(wù)，而公民卻不具有同樣的權(quán)利。”正是因?yàn)樾姓?quán)的這一特性，使得被拆遷人在城市房屋拆遷的利益分配活動(dòng)中受制于政府，而政府一旦不依法行政就將嚴(yán)重?fù)p害被拆遷人的利益(違法進(jìn)行強(qiáng)制拆遷對(duì)被拆遷人權(quán)益的巨大危害即是明證);又由于政府未能遵循法律優(yōu)位原則，沒(méi)有嚴(yán)格按照法律規(guī)范來(lái)調(diào)整城市房屋拆遷中形成的利益關(guān)系，致使拆遷許可、裁決等制度幾乎喪失了保護(hù)被拆遷人權(quán)益的價(jià)值?！耙恍┑胤秸块T建設(shè)規(guī)劃出爾反爾，造成居民不能回遷”的情形則嚴(yán)重?fù)p害了政府在人民群眾中的形象，使公民對(duì)政府抱有強(qiáng)烈的不信任感。

(三)缺乏有效的權(quán)利救濟(jì)途徑來(lái)保護(hù)被拆遷人的權(quán)益。

前已述及，拆遷許可、裁決等制度因行政權(quán)力行使不當(dāng)已然難以發(fā)揮保護(hù)被拆遷人權(quán)益的作用。行政訴訟又因?yàn)椤懊媾R諸多法律困擾以及受到現(xiàn)實(shí)環(huán)境制約”而在解決城市房屋拆遷糾紛案件中“處于比較尷尬的境地，”不能充分地保護(hù)被拆遷人的權(quán)益?！叭缲S臺(tái)區(qū)法院行政庭2017年以來(lái)共受理因拆遷裁決引發(fā)的行政訴訟案件23件，判決維持的11件，裁定駁回的2件，原告撤訴的7件，判決撤消結(jié)案的僅3件?！贝死f(shuō)明被拆遷人要想通過(guò)行政訴訟來(lái)維權(quán)決非易事，因?yàn)樗麄兒茈y勝訴。這反過(guò)來(lái)就要求能為被拆遷人先提供切實(shí)有效的行政救濟(jì)制度。

(一)立法方面的混亂和空白。

1、《城市房屋拆遷管理?xiàng)l例》的繼續(xù)存在缺乏法理基礎(chǔ)。國(guó)務(wù)院于2017年新修訂的《城市房屋拆遷管理?xiàng)l例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)是目前調(diào)整我國(guó)城市房屋拆遷領(lǐng)域的主要依據(jù)，但由行政法規(guī)來(lái)規(guī)范對(duì)非國(guó)有財(cái)產(chǎn)的征收明顯違反了《憲法》修正案(四)第二十條和《立法法》第八條的規(guī)定。需要澄清的是：《憲法》修正案(四)第二十條規(guī)定：“國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)土地實(shí)行征收或征用并給予補(bǔ)償?！薄读⒎ǚā返诎藯l規(guī)定對(duì)非國(guó)有財(cái)產(chǎn)的征收只能制定法律，這里的“法律”都不是通常意義上的廣義的法律，而是狹義的法律(即由全國(guó)人大及其常委會(huì)制定的法律)。行政主體對(duì)被拆遷人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利的限制甚至剝奪沒(méi)有被置于法律的約束之下，而是遵從低位階的行政法規(guī)(況且這一法規(guī)也缺乏合憲性)，嚴(yán)重違背了法律保留原則和下位法不能與上位法抵觸的原則，所以立法上的僭越是導(dǎo)致政府機(jī)關(guān)在城市房屋拆遷中違法行政的根源。

2、立法對(duì)城市房屋拆遷法律關(guān)系定性錯(cuò)位。關(guān)于城市房屋拆遷法律關(guān)系性質(zhì)的問(wèn)題一直在理論上紛爭(zhēng)不休，有持民事法律關(guān)系說(shuō)者，也有持行政法律關(guān)系說(shuō)者，但與《條例》對(duì)城市房屋拆遷法律關(guān)系認(rèn)定一致的混合說(shuō)似乎占據(jù)主流地位。判斷某一法律關(guān)系的性質(zhì)關(guān)鍵是看主體之間的地位：若主體之間地位是平等的，都以自己獨(dú)立的意志參與法律關(guān)系并不受對(duì)方的強(qiáng)制，則該法律關(guān)系是民事性質(zhì);若主體之間地位是不平等的，一方可以將自己的意志強(qiáng)加給對(duì)方并能單方面設(shè)定、變更或消滅對(duì)方的權(quán)利義務(wù)，則該法律關(guān)系是行政性質(zhì)。就目前《條例》的規(guī)定而言，城市房屋拆遷法律關(guān)系兼具行政和民事兩種性質(zhì)。首先，在拆遷許可、拆遷裁決、強(qiáng)制拆遷等法律關(guān)系中，行政機(jī)關(guān)作出的是具體行政行為，其意志對(duì)相對(duì)人有支配性和強(qiáng)制性，此類關(guān)系屬于行政法律關(guān)系性質(zhì)。其次，拆遷人和被拆遷人之間就拆遷補(bǔ)償安置協(xié)議而發(fā)生的關(guān)系屬于民事法律關(guān)系性質(zhì)，因?yàn)殡p方地位是平等的，以意思自治原則來(lái)進(jìn)行協(xié)商。有論者則從城市房屋拆遷法律關(guān)系的應(yīng)然屬性出發(fā)，認(rèn)為“房屋拆遷行為是民事法律行為，應(yīng)受民法規(guī)范的調(diào)整，拆遷行為僅僅涉及拆遷當(dāng)事人的民事利益，完全發(fā)生在民事生活領(lǐng)域，與國(guó)家利益和政府行政權(quán)力的行使無(wú)涉?！惫P者認(rèn)為，從城市房屋拆遷的實(shí)際運(yùn)作過(guò)程出發(fā)，城市房屋拆遷法律關(guān)系中的確包含了民事法律關(guān)系，但是在政府主導(dǎo)拆遷的條件下，行政法律關(guān)系在城市房屋拆遷法律關(guān)系中無(wú)疑是占據(jù)主要地位的。民事法律關(guān)系在城市房屋拆遷法律關(guān)系中是依附于行政法律關(guān)系而存在的，具有從屬性。根據(jù)主要矛盾決定事物性質(zhì)的哲學(xué)觀點(diǎn)，城市房屋拆遷法律關(guān)系的性質(zhì)其實(shí)就是行政法律關(guān)系(盡管其不是純粹的和典型的行政法律關(guān)系)，當(dāng)然這一認(rèn)識(shí)并不與《條例》契合。通過(guò)前面的分析可以看出：《條例》將城市房屋拆遷抹上民事法律關(guān)系的色彩，混淆了城市房屋拆遷法律關(guān)系的性質(zhì)，淡化了政府的行政責(zé)任，導(dǎo)致整個(gè)城市房屋拆遷制度運(yùn)行不暢。

法律本科論文篇十

科學(xué)知識(shí)告訴我們，一切檢驗(yàn)過(guò)程都是以確認(rèn)研究對(duì)象是否屬于某事物或者是否具有某種屬性為目的的判定過(guò)程，都需要把被檢客體與一個(gè)已知確定的事物作比較。因而．檢驗(yàn)成敗的關(guān)健是如何正確選擇可供比較的參照物。人們?nèi)粘Ｊ褂玫臏y(cè)量工具、儀器儀表以及國(guó)家制定的各種性能、參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)等，都是比較參照物，而且都是為了滿足不同檢驗(yàn)的需要人為設(shè)定的。指紋檢驗(yàn)也不能例外。本文所說(shuō)的指紋假定，就是為了正確無(wú)遺地發(fā)現(xiàn)指紋細(xì)節(jié)特征，系統(tǒng)條理地完成指紋檢驗(yàn)過(guò)程,對(duì)指紋檢驗(yàn)的比較參照物所作的人為設(shè)定?，F(xiàn)就有關(guān)問(wèn)題論述如下：

一、提出指紋假定的思維過(guò)程。

在科學(xué)研究中，判定研究對(duì)象是否屬于某事物，最簡(jiǎn)單的方法就是把研究對(duì)象與這一事物的定義相對(duì)照。指紋假定的提出，也是從為指紋特征下定義并直接運(yùn)用定義尋找指紋特征開(kāi)始考慮的。長(zhǎng)期以來(lái)，痕檢人員在指紋檢驗(yàn)中一直沿用九種指紋特征，名稱分別是起點(diǎn)、終點(diǎn)、分歧、結(jié)合．小鉤、小橋、小眼、小點(diǎn)、小棒。近年來(lái)，人們加強(qiáng)了指紋特征的開(kāi)發(fā)研究，把指紋細(xì)節(jié)特征擴(kuò)展到包括隆凸、陷凹、斷續(xù)、曲折、分離、貼近等在內(nèi)的二十多種。如此零亂繁多的指紋特征，怎樣下一個(gè)統(tǒng)一的定義？形式邏輯知識(shí)告訴我們。對(duì)概念下定義，就要把研究對(duì)象的主要之點(diǎn)加以概括。因此，要對(duì)指紋特征下定義，首先應(yīng)當(dāng)找到所有特征的共同點(diǎn)。從理論上講，特征是特性的外在表現(xiàn)，而特性是一事物區(qū)別于他事物的固有屬性。要確認(rèn)一事物的特征，就必領(lǐng)把一事物與他事物作比較，即要找到一個(gè)可比的參照物。我們可以這樣考慮，每一種具體的指紋特征，都是與不包含這種特征的指紋形態(tài)相對(duì)面言的。那么，不包含這種特征的指紋形態(tài)，就是發(fā)現(xiàn)這種特征的比較參照物。這樣，每種具體特征，都對(duì)應(yīng)著一種作為比較參照物的指紋形態(tài)。這就是所有具體指紋特征的共同點(diǎn)。把這些共同點(diǎn)概括起來(lái)，與指紋特征相對(duì)應(yīng)的，就是不包含指紋檢驗(yàn)中所尋求的任何特征的指紋形態(tài)．我們不妨把它叫做一般指紋形態(tài)。至此，我們就可以下這樣一個(gè)定義：所謂指紋特征就是被檢指紋區(qū)別于一般指紋形態(tài)的表征，它是被檢指紋與一般指紋形態(tài)在區(qū)域紋線上相互區(qū)別的標(biāo)志。

運(yùn)用以上定義尋找指紋特征，就是把被撿指紋與一般指紋形態(tài)作比較。應(yīng)當(dāng)指出的是，這里的一般指紋形態(tài)是從若干紋線形態(tài)中概括出來(lái)的，并不是客觀真實(shí)存在的，我們只知道它不包含任何一種指紋特征，卻不能描繪出它的具體形狀。因而還不能直接把它作為比較參照物。但是，我們卻可以從宏觀布局、微觀結(jié)構(gòu)等不同角度，對(duì)它的性質(zhì)做出若人為的設(shè)定，這種人為設(shè)定就是本文所說(shuō)的指紋假定。經(jīng)過(guò)這樣的處理，被檢指紋與一般指紋形態(tài)的比較就變成了與各個(gè)假定的比較，只要假定提得科學(xué)合理，使這種比較可操作，運(yùn)用定義尋找指紋特征的問(wèn)題就解決了。

這種人為做出假定研究問(wèn)題的方法，在許多學(xué)科中得到應(yīng)用。如在理論力學(xué)中有小變形假定，假定受力物體變形十分微小，可忽略不計(jì)。在會(huì)計(jì)學(xué)中有會(huì)計(jì)主體假定、會(huì)計(jì)期間假定、繼續(xù)經(jīng)營(yíng)假定、幣值不變假定等。這些假定，有的舍棄了對(duì)本學(xué)科研究問(wèn)題形響微小的因素，縮小了研究范圍，如小變形假定；有的規(guī)定了研究問(wèn)題的基本立場(chǎng)，指明了進(jìn)行觀察分析的出發(fā)點(diǎn)和方向，如會(huì)計(jì)主體假定；有的把研究對(duì)象和研究問(wèn)題的環(huán)境條件理想化，簡(jiǎn)化了極為復(fù)雜、變幻不定的考察背景，如繼續(xù)經(jīng)營(yíng)假定、幣值不變假定等。這種方法對(duì)推進(jìn)某些學(xué)科的發(fā)展起到了重要作用，完全可以應(yīng)用到指紋檢驗(yàn)領(lǐng)域。其實(shí)．在以往的指紋檢驗(yàn)中，人們也已采用了這種方法，如人為規(guī)定左右走向的指紋左為起．右為止，上下走向的指紋上為起，下為止。有了這樣的假定，才有起點(diǎn)與終點(diǎn)之別、分歧和結(jié)合之異。提出假定可以為指紋檢驗(yàn)提供很多方便，下文將予證明。

二、指紋指定的概念和內(nèi)容。

總結(jié)以上思維過(guò)程，指紋假定的概念可表述為：所謂指紋假定，就是為了指紋檢驗(yàn)的方便，對(duì)不包含指紋檢驗(yàn)中所尋求的任何特征的指紋形態(tài)(一般指紋形態(tài))的屬性所作的理想化的人為設(shè)定。筆者在認(rèn)真分析現(xiàn)有全部指紋特征的基礎(chǔ)上，提出了以下五個(gè)假定：

1、紋線經(jīng)過(guò)假定。這一假定是指假定在捺印區(qū)域內(nèi)的每一條紋線，都是從捺印區(qū)域經(jīng)過(guò)的紋線，即從區(qū)域外來(lái)到區(qū)域外去，在區(qū)域內(nèi)，既沒(méi)有紋線的起點(diǎn)，也沒(méi)有紋線的終點(diǎn)。按照這一假定，被檢指紋的每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)都是特征。由于人們習(xí)慣上把長(zhǎng)度小于1毫米的獨(dú)立紋線叫小點(diǎn)，把長(zhǎng)度在1至5毫米之間的獨(dú)立紋線叫小棒，所以，九種特征中的小點(diǎn)和小棒實(shí)際上都是起點(diǎn)與終點(diǎn)的組合，只不過(guò)二者的起點(diǎn)和終點(diǎn)距離較近罷了。

2、紋線獨(dú)立假定。這一假定是指假定捺印區(qū)域內(nèi)的每一條紋線都是相對(duì)獨(dú)立的，不與其他任何紋線相交接。按照這一假定，被檢指紋的每一個(gè)分歧、結(jié)合都是特征。而小鉤則是較短紋線的分歧或結(jié)合，應(yīng)視為一個(gè)分歧或結(jié)合與一個(gè)起點(diǎn)或終點(diǎn)兩種特征的組合。小橋和小眼則都是距離較近的一個(gè)分歧與一個(gè)結(jié)合的組合。其不同點(diǎn)在于小橋是一條紋線的分歧與相鄰紋線的結(jié)合，而小眼則是一條紋線的分歧與同一紋線的結(jié)合。

3、紋線均布假定。這一假定是指假定在捺印區(qū)域內(nèi)的所有紋線都是均勻分布的．即任意兩條相鄰紋線的距離是處處相等的，任意兩組相鄰紋線的距離也是相等的。按照這一假定，兩條相鄰紋線局部的分離或貼近，不同小犁溝寬度的明顯差異等都應(yīng)視為指紋特征。這里相鄰紋線的距離，是指兩條紋線中心線的距離。

4、紋線等寬假定。這一假定是指假定捺印區(qū)域內(nèi)的每一條紋線其自身寬度是處處相等的，任意兩條紋線的寬度也都是相等的。按照這一假定，每條紋線局部存在的細(xì)段、粗段、隆凸(局部凸起)、陷凹(局部缺損)和個(gè)別紋線明顯的過(guò)寬、過(guò)窄等都應(yīng)視為指紋特征。傳統(tǒng)的九種特征未包括這一類。

5、紋線連續(xù)光順假定。這一假定是指假定捺印區(qū)域內(nèi)的每條紋線都是連續(xù)不斷的，且其各處彎曲程度變化走勢(shì)是平緩的。按照這一假定，紋線自身的斷續(xù)和突如其來(lái)的陡彎、折轉(zhuǎn)等都應(yīng)視為特征。這類特征也被傳統(tǒng)所忽視。

三、指紋假定的意義。

有了指紋假定，按照定義尋找指紋特征成為可能，使指紋檢驗(yàn)更加科學(xué)簡(jiǎn)便。如同在技術(shù)測(cè)量中找到了一個(gè)基準(zhǔn)。在研究空間圖形中建立了一個(gè)三維座標(biāo)系。五個(gè)假定既相區(qū)別又相聯(lián)系，構(gòu)成有機(jī)統(tǒng)一的整體，成為指紋檢驗(yàn)工作的重要參考體系。其意義在于：

向明確，可以避免因步驟混亂造成的疏漏。無(wú)疑，假定對(duì)擴(kuò)展指紋特征具有同樣的規(guī)范作用。

2、奠定了指紋特征分類的基礎(chǔ)。指紋假定是發(fā)現(xiàn)指紋特征的依據(jù)，也是對(duì)指紋特征進(jìn)行分類的基礎(chǔ)。用假定對(duì)指紋特征進(jìn)行分類有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，這種分類方法有高度的概括性。僅前兩個(gè)假定就囊括了傳統(tǒng)的九種特征，五個(gè)假定包容了目前所有的指紋特征，而且還可以運(yùn)用假定開(kāi)發(fā)出新的特征。其次，這種分類方法具有條理性。每一個(gè)假定便對(duì)應(yīng)著一類特征，使雜亂無(wú)章的特征變得井然有序，各有歸屬，便于人們掌握和記憶。其三，這種分類方法具有層次性。運(yùn)用假定可以把指紋特征分為基本和派生兩個(gè)層次，直接與某個(gè)假定相違背的特征是基本特征，由兩個(gè)或兩個(gè)以上的基本特征組合而成的特征是派生特征。傳統(tǒng)的九種特征中，只有起點(diǎn)、終點(diǎn)、分歧、結(jié)合四種是基本的，其他五種都是派生的。在工作實(shí)踐中．我們應(yīng)著重掌握基本特征．派生特征是難以窮盡也不必窮盡的。按照五個(gè)假定對(duì)指紋特征進(jìn)行分類，以基本特征的名稱命名，可分為起點(diǎn)終點(diǎn)類、分歧結(jié)合類、分離貼近類、隆凸陷凹類、斷續(xù)曲折類。

3、確立了指紋特征價(jià)值評(píng)估的尺度。既然指紋特征以被檢指紋與指紋假定的差異表現(xiàn)出來(lái)，那么特征的價(jià)值就應(yīng)以差異的程度去衡量，差異越大，價(jià)值越高。實(shí)際上，人們一直在不自覺(jué)地遵循這個(gè)原則。傳統(tǒng)的九種特征(或稱四種基本特征)之所以被人們長(zhǎng)期沿用，就是因?yàn)檫@些特征與假定之間的差異明顯、絕對(duì)，只存在質(zhì)上的是非有無(wú)，不存在量上的大小多少，有較高的價(jià)值。而分離、貼近、曲折等特征則存在一個(gè)與假定差異程度高低的問(wèn)題，其價(jià)值也只能以差異程度的高低去評(píng)判。實(shí)踐中，人們要注意首先采用價(jià)值較高的特征，謹(jǐn)慎采用價(jià)值較低的特征。

本文從為指紋特征下定義和運(yùn)用定義尋找指紋特征的目的出發(fā)，提出了五個(gè)指紋假定。建立了一個(gè)參考系統(tǒng)，為發(fā)現(xiàn)和擴(kuò)展指紋特征、對(duì)特征進(jìn)行科學(xué)分類和價(jià)值評(píng)估提出了一種基本方法，是一個(gè)新的嘗試。希望對(duì)從事指紋檢驗(yàn)技術(shù)研究和應(yīng)用的工作者能夠有所幫助。水平所限，不當(dāng)之處恐難避免，歡迎批評(píng)指正。

法律本科論文篇十一

法學(xué)是具有實(shí)踐性和應(yīng)用性的社會(huì)科學(xué),因此實(shí)踐教學(xué)是法學(xué)教育中十分重要的環(huán)節(jié),但由于我國(guó)固有的教學(xué)方式和偏向理論的教學(xué)方法使得實(shí)踐教學(xué)完善的進(jìn)程步履艱難。

法學(xué)論文范文一：道德法律在和諧社會(huì)中的結(jié)合思考。

摘要：道德與法律是社會(huì)發(fā)展中不可或缺的力量之一他們?cè)谏鐣?huì)生活中是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此迅速的情況下，有些道德所提倡的行為已經(jīng)開(kāi)始為法律要求。

道德法律化是一個(gè)必然的過(guò)程，而法律道德化也將成為一個(gè)必然的趨勢(shì)，道德法法律化與法律道德化，都將轉(zhuǎn)化為更高的道德權(quán)利與道德義務(wù)。

二者的合理發(fā)展為我國(guó)建立和諧社會(huì)提供了條件。

關(guān)鍵詞：道德法律。

和諧社會(huì)但無(wú)論是哪種學(xué)派都無(wú)法否認(rèn)道德與法律兩者之間存在很深的聯(lián)系。

道德與法律的關(guān)系是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)非常重要的話題。

“禮法合一”與“明德慎罰”都表明在中國(guó)傳統(tǒng)文化的各方學(xué)派中都認(rèn)為道德與法律存在其必然聯(lián)系。

馬克思主義中的法學(xué)認(rèn)為：法律與道德的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的，兩者之間不僅相互聯(lián)系而且相互區(qū)別，彼此之間還能夠滲透相互轉(zhuǎn)化。

在和諧社會(huì)中道德與法律的關(guān)系日益密切的今天。

在黨的十六屆四中全會(huì)中出現(xiàn)了構(gòu)建和諧社會(huì)的偉大構(gòu)想。

而和諧社會(huì)的基本特征總的來(lái)說(shuō)就是：“公平與正義、誠(chéng)信與友愛(ài)、安定且有序、并且充滿活力、民主法治以及人與自然的和諧相處”。

這充分說(shuō)明了道德與法律的關(guān)系。

社會(huì)主義的本質(zhì)要求就是民主與法治的實(shí)行，反對(duì)社會(huì)的無(wú)序化。

法治化的順利進(jìn)行是和諧社會(huì)正確運(yùn)行的基本保障。

和諧社會(huì)在本質(zhì)上也是道德社會(huì)和諧社會(huì)是在所有人互相關(guān)心互相愛(ài)護(hù)的一種環(huán)境。

而這樣的環(huán)境構(gòu)成的基礎(chǔ)是誠(chéng)信與友愛(ài)。

所以在和諧社會(huì)的構(gòu)成中，法律與道德是密不可分的，我們必須賦予和諧社會(huì)其特定的內(nèi)涵還需要法律與道德的支持。

在構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中研究道德與法律具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

一、和諧社會(huì)中道德與法律的結(jié)合是必然的。

1.道德法律的起源。

從我國(guó)古代開(kāi)始道德與法律就已經(jīng)是分不開(kāi)的了。

從漢朝實(shí)行對(duì)于儒家制度的推崇以來(lái)，開(kāi)始實(shí)行由法制體系向道德體系轉(zhuǎn)變;唐朝則實(shí)行“德禮為政教之本，刑法為政教之用”把道德與法律進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)法律的道德化。

古語(yǔ)中我們可以知道禮節(jié)在法律之前形成，法律是禮節(jié)的條文形式這也就是禮則入刑的原理。

在那時(shí)道德與法律就已經(jīng)形成了密不可分的淵源。

道德與法律的起源可以歸納為：法律是由道德轉(zhuǎn)化而來(lái)，法律歷經(jīng)了道德法、獨(dú)立法與混沌法幾個(gè)階段。

縱觀歷史可以看出法律終將歸于道德。

并且法律也源于道德，兩者之間是不可分割的。

2.道德對(duì)于法律的補(bǔ)充是建設(shè)和諧社會(huì)的需要。

和諧社會(huì)的追求是和諧。

但和諧社會(huì)的建立需要用法律作為它的保障。

但僅僅依靠法律是不夠的。

所以在和諧社會(huì)的建立中不僅使用法律還要使用道德與宗教來(lái)彌補(bǔ)法律的不足。

與法律相比道德與宗教都是注重培養(yǎng)人的內(nèi)心但并不是每個(gè)人都信仰宗教并且不同宗教也有不同要求但并非每個(gè)要求所發(fā)揮的作用都是積極的，而道德則克服了這些缺陷。

因?yàn)榧词故遣恢v道德的人也無(wú)法否認(rèn)道德的正確性。

而且到的對(duì)于人的內(nèi)心調(diào)整并沒(méi)有消極性。

所以在構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中應(yīng)該對(duì)法律進(jìn)行道德補(bǔ)充，用道德補(bǔ)充法律漏洞。

在構(gòu)建和諧社會(huì)中法律要爭(zhēng)取法治地位到的爭(zhēng)取德治地位。

這是建設(shè)和諧社會(huì)的必然選擇。

二、道德法律在和諧社會(huì)中的結(jié)合方式。

1.和諧社會(huì)的實(shí)現(xiàn)需要道德法律一同發(fā)揮作用。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)體系的發(fā)展人們的交際范圍日益擴(kuò)大，社會(huì)不能僅僅只靠道德來(lái)對(duì)人們的行為進(jìn)行約束。

只有依靠法律進(jìn)行有效地監(jiān)督才可以保證人們能夠遵守道德規(guī)范。

目前社會(huì)所出現(xiàn)的一些問(wèn)題需要法律的強(qiáng)制力。

在強(qiáng)制力的方面法律相對(duì)于道德來(lái)說(shuō)制動(dòng)力更強(qiáng)。

但與此同時(shí)不能忽視道德的自律。

道德具有法律所沒(méi)有的調(diào)節(jié)與規(guī)范作用，道德與法律相輔相成缺一不可。

2.道德的法律化是和諧社會(huì)產(chǎn)生的條件。

道德與法律互為輔助，此消彼長(zhǎng)，并且可以相互轉(zhuǎn)化，也就是道德的法律化。

道德與法律的相互轉(zhuǎn)化可以成為控制社會(huì)關(guān)系的有力杠桿，現(xiàn)在社會(huì)中大量的出現(xiàn)了道德的法律化。

大多公眾道德被納入法律中，但要使其實(shí)施還需要將人們的他律轉(zhuǎn)化為自律。

這就是法律與道德的相互轉(zhuǎn)化，這是時(shí)代發(fā)展的要求。

道德的法律化是側(cè)重于從立法的角度來(lái)說(shuō)，通過(guò)立法機(jī)關(guān)的立法活動(dòng)將道德規(guī)范上升為國(guó)家意識(shí)，使國(guó)家進(jìn)行強(qiáng)有力的實(shí)施。

其目的就是借助法律促進(jìn)精神文明建設(shè)的發(fā)展。

所以不論是道德的法律化還是法律的道德化，都是在人治走向法治的過(guò)程中所不可或缺的，因此道德與法律是不可分離的。

3.法律道德化是將法律變?yōu)楦叩牡赖聶?quán)利與義務(wù)。

在法治社會(huì)當(dāng)中為保證公民權(quán)利我們不僅要依靠法律制度的完善還要依靠道德，依靠為人民服務(wù)的思想教育，來(lái)提高領(lǐng)導(dǎo)干部自我修養(yǎng)。

只有這樣才能使社會(huì)最大程度的趨向于公正。

對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)法治與德治缺一不可。

在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的過(guò)程中需要加強(qiáng)社會(huì)主義的法治化，依法治國(guó)。

同時(shí)還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)社會(huì)主義中的道德建設(shè)，這樣才能夠把依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合，把法制與德治相結(jié)合，從而使中國(guó)特色社會(huì)主義不斷的向前發(fā)展。

隨著社會(huì)的發(fā)展，在法治社會(huì)建設(shè)的前提下從前的道德提倡也有可能轉(zhuǎn)化為法律要求。

而且作為法律條例的某種行為也可能會(huì)轉(zhuǎn)化成一種道德責(zé)任。

道德的法律化與法律的道德化這兩種趨勢(shì)在社會(huì)規(guī)范中起重要作用。

和諧社會(huì)的構(gòu)建需要兩者共同發(fā)揮作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]衡愛(ài)珠.論道德法律化的學(xué)理基礎(chǔ)及其限度[j].法制與社會(huì)，

[2]徐桂蘭.道德法律化的新思考[j].道德與文明，

法學(xué)論文范文二：高職醫(yī)學(xué)生法律教育教學(xué)改革。

[摘要]目的提高醫(yī)學(xué)生法律素質(zhì)和法律意識(shí)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。

方法以筆者所帶的兩個(gè)教學(xué)班的學(xué)生作為觀察對(duì)象，從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法兩個(gè)方面進(jìn)行了微改革。

結(jié)果學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位更加明確，學(xué)習(xí)的熱情和激情進(jìn)一步得到提高，取得了顯著的效果。

結(jié)論不同的教材、不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的教學(xué)對(duì)象應(yīng)該采取不同的教學(xué)方法。

[關(guān)鍵詞]醫(yī)學(xué)生;法律教育教學(xué);教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)方法;改革。

由于醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象是處于一定社會(huì)關(guān)系中的人，所以醫(yī)學(xué)具有科學(xué)屬性和其自身的特殊屬性即倫理性，這種雙重屬性要求醫(yī)學(xué)生不僅要具有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)，還要具備一定的人文素養(yǎng)，特別是倫理道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)。

其中，對(duì)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行法律素質(zhì)教育尤為重要，它不僅關(guān)系到人們的生命權(quán)、健康權(quán)和身體完整權(quán)等，而且還關(guān)系到醫(yī)療機(jī)構(gòu)的生存和發(fā)展，進(jìn)而影響到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

正如1952年愛(ài)因斯坦在其《培養(yǎng)獨(dú)立思考的教育》中所說(shuō):“僅僅用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的。

通過(guò)專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機(jī)器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。

要使學(xué)生對(duì)價(jià)值有所理解并產(chǎn)生熱烈的感情，……他必須獲得對(duì)美和道德上的善有鮮明的辨別力。

講解的范圍和深度可想而知，學(xué)生基本上學(xué)不到系統(tǒng)的法律知識(shí)，至于每一部法律的精髓或主要內(nèi)容就更不得而知了。

且該教材沒(méi)有針對(duì)性，學(xué)生會(huì)感覺(jué)所學(xué)法律知識(shí)與自己的專業(yè)聯(lián)系不上。

根據(jù)教學(xué)對(duì)象的特殊性，即法律知識(shí)嚴(yán)重匱乏的醫(yī)學(xué)生，筆者在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法方面進(jìn)行了初步的改革與探索，現(xiàn)報(bào)道如下。

1一般資料。

選取河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校2014級(jí)普通護(hù)理兩個(gè)教學(xué)班的學(xué)生作為觀察對(duì)象，對(duì)其教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行微改革。

該兩個(gè)教學(xué)班學(xué)生的具體情況。

2教育教學(xué)改革。

2.1教學(xué)內(nèi)容。

《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》、《道路交通安全法》、《集會(huì)、游行、示威法》、《治安管理處罰法》、《勞動(dòng)法》、《合同法》、《婚姻家庭法》、《繼承法》等，而對(duì)那些不常用的較為生僻的法律法規(guī)不講或少講，如《公司法》、《稅法》、《證券法》、《審計(jì)法》以及財(cái)務(wù)稅收法規(guī)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)類法規(guī)等。

2.1.2對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)一是對(duì)《憲法》相關(guān)內(nèi)容的增補(bǔ)。

《憲法》作為我們國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，對(duì)其規(guī)定的公民的基本權(quán)利和義務(wù)這一部分尤其是公民的基本權(quán)利進(jìn)行了較為詳盡的講解。

比如公民的選舉權(quán)與被選舉權(quán)、受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)等與學(xué)生自身利益密切相關(guān)的或其比較關(guān)注的權(quán)利進(jìn)行了詳細(xì)的講解，補(bǔ)充了大量的相關(guān)內(nèi)容。

二是對(duì)《民法》相關(guān)內(nèi)容的.增補(bǔ)。

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到各個(gè)不同的年齡階段及各種不同智力狀況下哪些民事活動(dòng)是可以進(jìn)行的，哪些是不可以進(jìn)行的，在日常生活中能夠?qū)Ω鞣N民事活動(dòng)做出判斷，進(jìn)而規(guī)范自己的民事活動(dòng)。

三是對(duì)《刑法》相關(guān)內(nèi)容的增補(bǔ)。

刑法作為一部規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，也是我國(guó)社會(huì)主義法律體系中最重要的一部法律。

除了對(duì)刑法的概念和三大基本原則進(jìn)行詳細(xì)的講解之外，主要增補(bǔ)的內(nèi)容為刑事主體的刑事責(zé)任能力、犯罪構(gòu)成以及刑法中規(guī)定的與醫(yī)學(xué)生的專業(yè)及未來(lái)所從事的職業(yè)密切相關(guān)的兩大罪名即醫(yī)療事故罪和非法行醫(yī)罪。

從年齡與智力狀況兩方面詳細(xì)講解了刑事主體的刑事責(zé)任能力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到各個(gè)不同的年齡階段和智力狀況下哪些行為構(gòu)成犯罪，哪些行為不構(gòu)成犯罪，進(jìn)而對(duì)各種違法犯罪行為做出判斷，并指引和預(yù)測(cè)自己的行為。

犯罪構(gòu)成是指任何一種犯罪的成立都必須具備四個(gè)方面的構(gòu)成要件，即犯罪主體、犯罪主觀方面、犯罪客體和犯罪客觀方面。

針對(duì)犯罪主體結(jié)合前面講過(guò)的刑事主體的刑事責(zé)任能力來(lái)講解，并結(jié)合后面要講的醫(yī)療事故罪和非法行醫(yī)罪對(duì)犯罪主體的分類，即分為一般主體和特殊主體進(jìn)行了講解。

犯罪的主觀方面分為故意和過(guò)失，故意又包括直接故意和間接故意，過(guò)失又包括疏忽大意的過(guò)失和過(guò)于自信的過(guò)失，這幾種情況分別結(jié)合案例進(jìn)行了詳細(xì)的講解。

而把犯罪客體和犯罪對(duì)象放在一起進(jìn)行比較和區(qū)別，使學(xué)生更容易掌握，犯罪的客觀方面比較容易理解。

法律本科論文篇十二

《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷售合同公約》中有關(guān)違約補(bǔ)救方法規(guī)定的研究。

2.選題依據(jù)：(選題經(jīng)過(guò)、國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)、初步設(shè)想及突破點(diǎn))。

1、選題經(jīng)過(guò)：大四上學(xué)期開(kāi)始接觸國(guó)際法方面的知識(shí)，因?yàn)楸旧韺?duì)國(guó)際法有一些興趣，所以在論作文選題時(shí)較多的關(guān)注了這方面的論文題目。潘老師的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法方面的題目有幾個(gè)是我比較感興趣的，后經(jīng)過(guò)查找資料，對(duì)比分析之后選擇了這一論文題目。

2、國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)：1980年《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷售合同公約》是目前世界上專門適用于國(guó)際貨物買賣的國(guó)際公約之一。由于核準(zhǔn)或參加這一公約的國(guó)家越來(lái)越多，它對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響也越來(lái)越大。作為該條約的締約國(guó)之一，中華人民共和國(guó)政府于1981年9月30日在公約上簽字，并于1986年12月11日批準(zhǔn)該公約。除聲明保留條款外，該公約已對(duì)我國(guó)生效。隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放水平的不斷提升，國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)越來(lái)越頻繁，該公約對(duì)我國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。在國(guó)際貨物買賣過(guò)程中違反當(dāng)事人雙方之間簽訂的合同的情況并不少見(jiàn)，對(duì)于違反合同后可以采取的救濟(jì)方法進(jìn)行研究就非常必要了。世界各國(guó)都對(duì)這方面進(jìn)行了大量專門的研究，尤其像美、日、英、法、德等貿(mào)易大國(guó)。

3、初步設(shè)想及突破點(diǎn)：本文將從1980年《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷售合同公約》第三部分中第二章第三節(jié)、第三章第三節(jié)及第五章入手，對(duì)買賣雙方中一方違反義務(wù)時(shí)另一方可以采取的補(bǔ)救方法及雙方可以共同采取的補(bǔ)救方法的規(guī)定進(jìn)行研究，從而更加透徹的了解《公約》中該方面的規(guī)定以及為我們?nèi)蘸髲氖聦?shí)務(wù)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

3.選題的意義(理論上、實(shí)踐上的意義及可行性論述)。

對(duì)《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷售合同公約》中有關(guān)違約補(bǔ)救方法規(guī)定的研究具有重要的意義：

1、從理論上說(shuō)，通過(guò)對(duì)《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷售合同公約》中有關(guān)違約補(bǔ)救方法規(guī)定的研究有利于我國(guó)法學(xué)理論研究的全面發(fā)展，尤其是關(guān)于違約時(shí)救濟(jì)手段方面的研究的，借鑒國(guó)際上研究的有益成果充實(shí)我國(guó)《合同法》中這方面的不足。

2、從實(shí)踐上說(shuō)，通過(guò)對(duì)《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷售合同公約》中有關(guān)違約補(bǔ)救方法規(guī)定的研究有利于提高我國(guó)企業(yè)在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)企業(yè)在對(duì)外貿(mào)易中抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力;有利于我國(guó)政府對(duì)外開(kāi)放政策的實(shí)施，促進(jìn)我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易的發(fā)展，更好地提高我國(guó)的綜合國(guó)力;有利于我國(guó)企業(yè)更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì);有利于改善國(guó)際貿(mào)易往來(lái)的大環(huán)境，增進(jìn)國(guó)家之間貿(mào)易安全。

3、關(guān)于該論文寫(xiě)作的可行性方面，自從1986年12月11日我國(guó)批準(zhǔn)該公約以來(lái)，無(wú)論是各高校中國(guó)際法學(xué)專業(yè)的教授、學(xué)者，還是專攻涉外業(yè)務(wù)的律師都不同程度地從不同的角度對(duì)該公約進(jìn)行了深入的研究。經(jīng)過(guò)二十多年的研究，其成果不容小覷。同時(shí)，實(shí)踐中的案例更是數(shù)不勝數(shù)，這將有助于該論文的寫(xiě)作。另外，外國(guó)學(xué)者在這方面的研究成果及外國(guó)實(shí)務(wù)中的案例也是該論文在寫(xiě)作時(shí)的有益借鑒。

4.論文撰寫(xiě)過(guò)程中擬采取的方法和手段。

本文擬采取的方法有：

(1)價(jià)值分析方法：通過(guò)認(rèn)知和評(píng)價(jià)違約救濟(jì)方法，從而確證其社會(huì)價(jià)值。

(3)邏輯分析方法：運(yùn)用于公約中關(guān)于違約救濟(jì)方法的規(guī)定的法律條文之間的`邏輯關(guān)系。

(4)語(yǔ)義分析方法：通過(guò)對(duì)公約中所用的概念、表達(dá)的闡述明確其在公約中的應(yīng)用及地位。

5.論文寫(xiě)作提綱。

1.《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷售合同公約》關(guān)于違約補(bǔ)救方法的規(guī)定。

1.1買賣雙方都可使用的違約補(bǔ)救方法。

1.1.1預(yù)期違反合同時(shí)違約的補(bǔ)救方法。

1.1.2分批交貨合同時(shí)違約的補(bǔ)救方法。

1.1.3損害賠償。

1.1.4根本違約時(shí)宣告合同無(wú)效。

1.1.5支付利息。

1.2賣方違反合同的補(bǔ)救辦法。

1.2.1繼續(xù)履行合同義務(wù)。

1.2.2交付替代貨物。

1.2.3通過(guò)修理對(duì)不符合同之處作出補(bǔ)救。

1.2.4減低價(jià)格。

1.2.5拒收貨物。

1.3買方違反合同的補(bǔ)救辦法。

1.3.1履行合同義務(wù)。

1.3.2自己訂明價(jià)格。

2.《公約》中關(guān)于違約補(bǔ)救方法的規(guī)定與我國(guó)《合同法》的規(guī)定。

2.1我國(guó)《合同法》中的違約責(zé)任。

2.2二者的比較。

2.3對(duì)我國(guó)《合同法》的有益借鑒。

3.《公約》中關(guān)于違約補(bǔ)救方法的規(guī)定的不足之處及發(fā)展空間。

3.1不足之處。

3.2發(fā)展空間。

6.計(jì)劃進(jìn)度及內(nèi)容。

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期。

第20周開(kāi)題報(bào)告答辯以及下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū);。

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期。

第1～9周進(jìn)一步搜集資料，研究資料，修訂論文提綱;撰寫(xiě)完成論文初稿;。

第10～12周提交論文初稿，在教師指導(dǎo)下，修改、完成論文二稿;。

第13～15周在教師指導(dǎo)下，修改、完成論文三稿;。

第16周完成論文定稿與裝訂;。

7.主要參考文獻(xiàn)。

[1]沈四寶，王軍，焦津洪編：《國(guó)際商法教學(xué)案例(英文)選編》，法律出版社10月。

[2]張玉卿，姜韌，姜鳳紋：《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷售合同公約釋義》遼寧人民出版社，1988年版。

[3]沈四寶，王軍，焦津洪編：《國(guó)際商法》，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社版。

[4]李?。骸堵?lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷售合同公約評(píng)釋》，北京大學(xué)出版社20版。

[5]劉穎，鄧瑞平：《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法》，北京，中信出版社版。

[6]王傳麗：《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法》，北京，法律出版社版。

[7]馮大同：《國(guó)際貨物買賣法》，北京，對(duì)外貿(mào)易教育出版社1993年版。

[8]沈木珠：《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法要論》，北京，法律出版社版。

[9]單文華：《國(guó)際貿(mào)易法學(xué)》，北京大學(xué)出版社20版。

[10]王利明：《違約責(zé)任論》，北京，中國(guó)政法大學(xué)出版社20版。

[11]孫新強(qiáng)：《美國(guó)統(tǒng)一商法典及其正式評(píng)論》，北京，中國(guó)人民大學(xué)出版社2004年版。

[12]鄔凡敏：《國(guó)際貨物買賣合同違約責(zé)任及補(bǔ)救》，載《法律適用》第4期。

[13]金?。骸秶?guó)際商事合同履行法律問(wèn)題比較研究》，武漢出版社版。

[14]曹組平：《新編國(guó)際商法》，北京，中國(guó)人民大學(xué)出版社年版。

[15]王曉平：《完善我國(guó)違約賠償立法之我見(jiàn)》，載《廣西管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》2003年版。

[16]上官鵬：《淺析國(guó)際貨物買賣中的違約救濟(jì)》，摘自《法制與社會(huì)》10月(下)。

[17]周永勝，田凌：論《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷售合同公約》中的預(yù)期違約制度，摘自《山東審判》2004年第五期。

法律本科論文篇十三

，在閱讀本文之前大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷

尊敬的公司的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是湖南常德人，生于1988年。2006年，因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常，我選擇了中南大學(xué)自考本科，我學(xué)的是法律，在讀大學(xué)的日子，我一直很注重提高自己的綜合素質(zhì)，不管是從學(xué)業(yè)上還是在處理事情的能力方面，我都嚴(yán)格要求自己。因?yàn)槲也幌氡粍e人說(shuō)自考生怎樣不努力，所以，我連續(xù)兩年獲得法學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號(hào)，并且在2007年考取了助理人力資源管理師證，今年還順利通過(guò)了學(xué)位考試。（qq個(gè)性簽名網(wǎng)

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在學(xué)校的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)里擔(dān)任宣傳部干事一職，積極協(xié)助協(xié)會(huì)籌辦各種活動(dòng);班級(jí)事務(wù)繁多，我也經(jīng)常幫助班干部減輕他們的'工作壓力。課余時(shí)間我還參加了勤工儉學(xué)兼職活動(dòng)，大一時(shí)做過(guò)各種促銷員，比如百事可樂(lè)等等。大二暑假酒店做過(guò)服務(wù)員，也使我鍛煉了自己的溝通能力和變通能力，使我認(rèn)識(shí)到在外做事，誠(chéng)信待人是基礎(chǔ)，活潑機(jī)靈、見(jiàn)事做事干活勤快是討人喜歡的訣竅。我的不斷努力使我今年以優(yōu)異的成績(jī)提前畢業(yè)。這并不是說(shuō)明我如何優(yōu)秀，我只想證明我比別人更加努力，我相信，我的努力不會(huì)白費(fèi)。我不缺能力與信心，我缺的是一個(gè)機(jī)會(huì)。謝謝!

隨信附上

個(gè)人簡(jiǎn)歷表

，靜候

法律本科論文篇十四

個(gè)人簡(jiǎn)歷。

姓名：

大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。

性別：

女

民族：

漢族。

1983年7月20日。

證件號(hào)碼：

婚姻狀況：

已婚。

身高：

156cm。

體重：

40kg。

戶籍：

廣東湛江。

現(xiàn)所在地：

廣東湛江。

畢業(yè)學(xué)校：

江西科技師范學(xué)院。

學(xué)歷：

本科。

專業(yè)名稱：

畢業(yè)年份：

工作年限：

三年以上。

職稱：

中級(jí)職稱。

求職意向。

職位性質(zhì)：

全職。

職位類別：

高級(jí)管理-總裁助理/總經(jīng)理助理。

職位名稱：

客戶經(jīng)理;銷售經(jīng)理;法務(wù)。

工作地區(qū)：

湛江市霞山區(qū);湛江市;。

待遇要求：

3500元/月不需要提供住房。

到職時(shí)間：

可隨時(shí)到崗。

技能專長(zhǎng)。

語(yǔ)言能力：

英語(yǔ)四級(jí);普通話標(biāo)準(zhǔn)。

計(jì)算機(jī)能力：

精通;。

綜合技能：

銷售、策劃、管理，其實(shí)這三者是需要很好的結(jié)合在一起，才能把每項(xiàng)工作做好！

教育培訓(xùn)。

教育經(jīng)歷：

時(shí)間。

所在學(xué)校。

學(xué)歷。

9月-207月。

江西科技師范學(xué)院。

?？?。

7月-12月。

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)。

本科。

培訓(xùn)經(jīng)歷：

時(shí)間。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

證書(shū)。

月-年12月。

南昌科技大學(xué)。

中級(jí)秘書(shū)。

工作經(jīng)歷。

所在公司：

浙江臺(tái)州軍山燈業(yè)有限公司。

時(shí)間范圍：

年7月-204月。

公司性質(zhì)：

私營(yíng)企業(yè)。

所屬行業(yè)：

生產(chǎn)、制造、加工。

擔(dān)任職位：

董事長(zhǎng)秘書(shū)。

工作描述：

董事長(zhǎng)日常工作的安排、招聘培訓(xùn)、公司內(nèi)部刊物的編輯等。

離職原因：

回廣州發(fā)展。

所在公司：

廣州優(yōu)嘜裝飾科技有限公司。

時(shí)間范圍：

年4月-10月。

公司性質(zhì)：

私營(yíng)企業(yè)（qq個(gè)性簽名網(wǎng)/）。

所屬行業(yè)：

建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢。

擔(dān)任職位：

客服文員、客服專員、客服副主任、客服主任。

工作描述：

前期是客戶的.開(kāi)發(fā)和維護(hù)以及來(lái)展客戶的接待，后期主要是客服工作的管理、公司活動(dòng)策劃、以及由優(yōu)嘜發(fā)起成立的“綠色建筑聯(lián)盟”的日常協(xié)調(diào)工作。

離職原因：

結(jié)婚后回湛江老家發(fā)展。

所在公司：

合肥威博化工科技有限公司湛江辦事處。

時(shí)間范圍：

2010月-4月。

公司性質(zhì)：

私營(yíng)企業(yè)。

所屬行業(yè)：

石油、化工業(yè)。

擔(dān)任職位：

總經(jīng)理助理。

工作描述：

市場(chǎng)開(kāi)拓、客戶管理、營(yíng)銷策劃等。

離職原因：

其他信息。

自我評(píng)價(jià)：

誠(chéng)信、善良、吃苦、耐勞的個(gè)性讓我的求職一直具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，好學(xué)和善于總結(jié)更讓我在工作中不斷步步高升！

發(fā)展方向：

最好是建筑、設(shè)計(jì)、或者裝潢類的企業(yè)，因?yàn)楸救藢?duì)這個(gè)行業(yè)很熟悉，能夠更快更好地為公司出一份力！

其他要求：

基本的社保要有，有晉升空間。

聯(lián)系方式。

法律本科論文篇十五

李老師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，一絲不茍的治學(xué)態(tài)度和勤勉的工作態(tài)度也深深感染了我，給了我巨大的啟迪、鼓舞和鞭策，這種精神的感染將成為我人生道理上的寶貴財(cái)富。同時(shí)，也要感謝在我寫(xiě)作過(guò)程中給我支持和鼓勵(lì)****同學(xué)，以及***。是你們?cè)谖移款i期給我以啟發(fā)，沒(méi)有你們的幫助我不可能這樣順利地結(jié)稿，在此表示深深的謝意。

四年大學(xué)生活即將結(jié)束，回顧幾年的歷程，老師們給了我們很多指導(dǎo)和幫助。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，優(yōu)良的作風(fēng)和敬業(yè)的態(tài)度，為我們樹(shù)立了為人師表的典范，我也將以這種精神和態(tài)度投入到我以后的教學(xué)工作中。

在此，我對(duì)所有的城環(huán)學(xué)院的老師表示感謝，祝您們身體健康，工作順利!

法律本科論文篇十六

美國(guó)是非法證據(jù)排除規(guī)則的發(fā)源地，它對(duì)該規(guī)則的貫徹執(zhí)行在世界各國(guó)也是最堅(jiān)決、最徹底的。在美國(guó)，它通常以積極的態(tài)度肯定非法證據(jù)排除規(guī)則，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。

多實(shí)行強(qiáng)制排除模式，這種模式的特點(diǎn)是：法律明確規(guī)定通過(guò)非法程序獲取的證據(jù)作為一般性原則應(yīng)當(dāng)予以排除，同時(shí)又以例外的形式對(duì)不適用非法證據(jù)排除規(guī)則的情況加以嚴(yán)格限定，法官對(duì)于非法證據(jù)的排除基本上要依據(jù)法律的規(guī)定。

美國(guó)實(shí)行的是一種嚴(yán)格意義上的非法證據(jù)排除規(guī)則，即對(duì)于以非法手段取得的證據(jù)在刑事訴訟中將自動(dòng)被排除或?qū)е伦C據(jù)不可采用。非法證據(jù)排除規(guī)則適用的范圍涵蓋四種法律實(shí)施官員進(jìn)行的非法行為：(1)非法搜查和扣押;(2)違反第五條或六條獲得的供述法律專業(yè)。

范文;(3)違反第五條或六條獲得人身識(shí)別的證言;(4)“震撼良心”的警察取證方法。[2]這些非法證據(jù)排除規(guī)則主要是基于以下幾種價(jià)值理念：

警察與當(dāng)事人，前者是國(guó)家公務(wù)人員，享有國(guó)家賦予其專享的權(quán)力，這種權(quán)力相對(duì)當(dāng)事人具有強(qiáng)制性，而當(dāng)時(shí)人除了憲法賦予的基本權(quán)利，沒(méi)有其他對(duì)抗警察這種強(qiáng)制性的權(quán)力的方法。因此，當(dāng)事人相對(duì)處于弱勢(shì)地位，其合法權(quán)利易受到侵犯。設(shè)立非法證據(jù)排除規(guī)則(排除警察或檢察官用非法手段，特別是違反美國(guó)憲法的手段所取得的證據(jù))就很好的平衡了因雙方力量對(duì)比懸殊所產(chǎn)生的矛盾。如果法院排除了非法所得的證據(jù)，警察就會(huì)因?yàn)樗麄兊倪`法而受到懲罰，并使他們將來(lái)不敢在進(jìn)行非法搜查。美國(guó)最高法院在沃爾夫案證實(shí)了“排除證據(jù)可能是威懾不合理搜查的有效方法”、非法證據(jù)排除規(guī)則在坎爾金斯案“其目的是通過(guò)切斷忽略憲法要求的誘因來(lái)防止以唯一可用的有效方式強(qiáng)制尊重憲法性保障”，而這些都無(wú)一例外的體現(xiàn)出該價(jià)值理念。

法律本科論文篇十七

學(xué)歷：本科。

工作年限：5-8年。

工作地點(diǎn)：廣州-不限。

求職意向：律師|法律顧問(wèn)|法務(wù)人員|專業(yè)/企管顧問(wèn)。

溝通能力強(qiáng)執(zhí)行能力強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)誠(chéng)信正直責(zé)任心強(qiáng)。

工作經(jīng)驗(yàn)。

(工作了7年11個(gè)月，做了2份工作)。

廣東南方福瑞德律所。

工作時(shí)間：7月至5月[3年10個(gè)月]。

職位名稱：律師助理。

工作內(nèi)容：在職期間主要負(fù)責(zé)協(xié)助律師參與訴訟，具體包括：(1)根據(jù)案件所涉及材料擬寫(xiě)相應(yīng)的法律文書(shū);(2)備齊所需材料到法院立案;(3)做好庭前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，積極調(diào)查取證，避免在庭審中處于被動(dòng)地位，使訴訟目標(biāo)能順利、高效地完成;(4)參加法庭審理并參與案件調(diào)解、撤訴或者申請(qǐng)?jiān)賹?(5)對(duì)已生效判決申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行并參與相關(guān)財(cái)產(chǎn)的調(diào)查取證;(6)根據(jù)案件類別進(jìn)行歸檔。參加工作以來(lái)，接觸了包括金融借款合同糾紛、離婚糾紛、繼承糾紛、房地產(chǎn)糾紛、物業(yè)管理合同糾紛、合伙爭(zhēng)議、交通事故糾紛、租賃合同糾紛、勞動(dòng)仲裁和經(jīng)濟(jì)仲裁等多種民商事案件以及刑事案件和行政訴訟，熟悉廣州各個(gè)法院和廣州仲裁委的辦事方式和程序。

此外，還負(fù)責(zé)處理法律顧問(wèn)單位的法律事務(wù)，包括合同審核和訴訟案件的'跟進(jìn)，訴訟案件涉及勞動(dòng)合同糾紛、知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛、不當(dāng)?shù)美V、貨款糾紛、相鄰權(quán)糾紛、財(cái)產(chǎn)損失糾紛、建設(shè)工程施工合同糾紛和股權(quán)糾紛等案件。

廣東正大方略律師事務(wù)所。

工作時(shí)間：206月至今[4年]。

職位名稱：律師。

工作內(nèi)容：負(fù)責(zé)各種訴訟案件和非訴業(yè)務(wù)。

教育經(jīng)歷。

207月畢業(yè)廣東警官學(xué)院法學(xué)。

自我描述。

待人和善,誠(chéng)懇正直,工作主動(dòng)、積極,辦事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和高度的責(zé)任心。法律基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí),具備良好的法律文書(shū)寫(xiě)作水平。積極上進(jìn),勤奮好學(xué),關(guān)注“”頒布的的有關(guān)法律法規(guī),經(jīng)常研究不同類型案件的疑難問(wèn)題,堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)完善自身。

法律本科論文篇十八

時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。我的開(kāi)放教育法學(xué)本科學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在這兩年的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，形成了敏銳的法律眼光和全面的法律思想，學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律價(jià)值觀判斷事物的是否曲直，同時(shí)，本人在思想覺(jué)悟、法律專業(yè)素養(yǎng)等方面取得了一定的成績(jī)?；仡欉^(guò)去，現(xiàn)就兩年的學(xué)習(xí)情況作如下評(píng)論：

本人在這兩年的時(shí)間里，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上，精益求精，力求完美，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深刻領(lǐng)會(huì)其重要思想，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求自己。一是遵紀(jì)守法，按法律人的思想武裝自己。通過(guò)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀、人生觀，同時(shí)，我的政治理論水平進(jìn)一步加強(qiáng)。二是團(tuán)結(jié)同學(xué)同事，很好的融洽同學(xué)們及同事們的關(guān)系。在校期間，我能和同學(xué)們很好的處理關(guān)系，互相幫助和照顧?；氐絾挝?，在工作上，我能夠很好的和同事們處理工作上的關(guān)系，得到了同事們一致好評(píng)。

本人在學(xué)習(xí)之余，充分利用空閑時(shí)間，以學(xué)促學(xué)、活學(xué)活用，積極去法院旁聽(tīng)相關(guān)案件審理，提高自己的法律實(shí)務(wù)能力，曾在xx年7月某天在長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)人民法院民事庭庭外為一起勞動(dòng)合同糾紛案件的原告提供現(xiàn)場(chǎng)咨詢，得到了當(dāng)事人的肯定?；氐絾挝?，我主動(dòng)向單位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)纓，擔(dān)當(dāng)單位的煙草方面行政案件的辦理員，同時(shí)在工作上，還及時(shí)解答同事們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降姆煞矫娴膯?wèn)題，深得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。通過(guò)這一系列的法律實(shí)踐，目前，本人的法律思維能力、邏輯思維能力及法律理論水平明顯提高。

法律本科論文篇十九

診所法律教育因其實(shí)踐性與公安院校的教學(xué)理念十分契合，分析公安院校法學(xué)專業(yè)開(kāi)展診所法律教育的困境，并試圖尋找突破困境的路徑,對(duì)教學(xué)具有一定的指導(dǎo)意義。

美國(guó)的法學(xué)教育經(jīng)歷了從學(xué)徒訓(xùn)練法到案例教學(xué)法再到診所法律教育法的發(fā)展階段。

最初，在美國(guó)要想成為一名律師就必須跟著一位執(zhí)業(yè)律師學(xué)習(xí)必要的執(zhí)業(yè)技能。

1870年至1895年,蘭德?tīng)?christophercolumbuslangdel)擔(dān)任哈佛法學(xué)院院長(zhǎng)并采用“案例教學(xué)法”教學(xué)，案例研究成為學(xué)生的主要課程。

19世紀(jì)20~30年代，弗蘭克(jeromenewfrank)提出“法律診所”這一概念，并對(duì)案例教學(xué)法進(jìn)行改革。

xx年，耶魯法學(xué)院獲得由福特基金會(huì)授權(quán)的職業(yè)責(zé)任法律教育委員會(huì)(councilonlegaleducationforprofessionalresponsibility，clepr)的資金資助成立法律診所，隨后，美國(guó)大學(xué)法學(xué)院多采用這種新的法律教學(xué)模式。

xx年在福特基金會(huì)的支持下，我國(guó)首先在北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)和華東政法學(xué)院開(kāi)設(shè)診所法律課程。

目前我國(guó)開(kāi)設(shè)診所法律課程的學(xué)校已達(dá)50余所，幾乎覆蓋國(guó)內(nèi)知名大學(xué)的法學(xué)院與政法院校，并成為法學(xué)教育改革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

短短半個(gè)世紀(jì)，診所法律教育能夠在全球各大洲主要國(guó)家廣泛開(kāi)展，一方面得益于美國(guó)福特基金會(huì)的大力支持，另一方也依賴其自身的天然優(yōu)勢(shì)。

1.診所法律教育更能體現(xiàn)實(shí)踐需求。

上世紀(jì)60年代，西方各類人權(quán)運(yùn)動(dòng)興起，診所法律教育為社會(huì)提供了急需的法律人才，同時(shí)也為學(xué)生提供了豐富的現(xiàn)實(shí)案例。

學(xué)生不再是圍繞已經(jīng)生效的案例討論法律條文、規(guī)則和理論，而是面對(duì)未決案件，從程序到實(shí)體、從事實(shí)到法律、從生活到理論進(jìn)行全面考慮。

2.診所法律教育具有更強(qiáng)的技術(shù)性。

診所法律教育的目的是通過(guò)法律實(shí)踐的學(xué)習(xí)培養(yǎng)律師的執(zhí)業(yè)技能。

從表面上看，診所法律教育似乎與案例教學(xué)法、學(xué)徒制訓(xùn)練無(wú)異，但三者具有本質(zhì)區(qū)別。

案例教學(xué)法雖然以案例為載體，但其實(shí)質(zhì)還是理論教學(xué)；學(xué)徒制重技能訓(xùn)練，但又缺乏理論根基。

診所法律教育將二者有效結(jié)合，在診所課程中融合法學(xué)理論與法律技能，教師的“導(dǎo)”與學(xué)生的“學(xué)”相互配合，將理論知識(shí)運(yùn)用到具體案件的處理中。

3.診所法律教育更為開(kāi)放。

診所法律教育打破傳統(tǒng)封閉課堂的教學(xué)模式，學(xué)生通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析和解決，改變傳統(tǒng)由教師單方灌輸知識(shí)的方式，轉(zhuǎn)為以學(xué)生為主的教學(xué)模式。

在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅需要利用法學(xué)理論知識(shí)作為解決法律問(wèn)題的手段，還需要學(xué)習(xí)相互協(xié)作培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，更好地與當(dāng)事人、對(duì)方律師、法官、證人等案件相關(guān)人員溝通。

在這個(gè)全開(kāi)放的環(huán)境中，學(xué)生能快速積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)業(yè)技能。

xx年12月26日，在全國(guó)公安院校思想政治工作會(huì)議上部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要緊密結(jié)合公安院校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，緊密結(jié)合青年學(xué)生的思想實(shí)際和現(xiàn)實(shí)關(guān)切，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方式，推進(jìn)具有公安特色的思想政治理論課程建設(shè)，著力形成課上與課下、校內(nèi)與校外，理論與實(shí)踐、公安院校與實(shí)戰(zhàn)單位相結(jié)合的課程教學(xué)體系。

可見(jiàn)，突出實(shí)戰(zhàn)，加強(qiáng)實(shí)踐是公安教育特色，診所法律教育的實(shí)踐性、技術(shù)性和開(kāi)放性可以更好地服務(wù)于公安院校面向?qū)崙?zhàn)、服務(wù)實(shí)戰(zhàn)、融入實(shí)戰(zhàn)的需求。

但是，在公安院校法學(xué)專業(yè)開(kāi)展診所法律教育也面臨著如下困境：

我國(guó)開(kāi)展診所法律教育的學(xué)校多數(shù)通過(guò)在各法學(xué)院系設(shè)置法律教育診所的方式實(shí)現(xiàn)。

公安院校是公安機(jī)關(guān)的重要組成部分，其院系設(shè)置、管理體制與培養(yǎng)模式都服務(wù)于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型警務(wù)人才的需要。

公安院校法學(xué)專業(yè)雖然受到重視，但其非公安專業(yè)的身份在一定程度上限制了自身的發(fā)展。

要想在公安院校設(shè)置法律教育診所，短期內(nèi)還無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

公安院校的教師具有警察與教師的雙重身份，這種特殊身份使得公安院校的教師責(zé)任更重，紀(jì)律更嚴(yán)。

公安院校法學(xué)專業(yè)多數(shù)教師都具有律師職業(yè)資格，但由于警察的特殊身份，很難申請(qǐng)從事兼職律師工作。

相比普通高校，公安院校法學(xué)專業(yè)教師從事律師執(zhí)業(yè)的寥寥無(wú)幾。

診所法律教育的開(kāi)展又離不開(kāi)這類教師的積極參與，學(xué)院僅僅依賴聘請(qǐng)專職律師承擔(dān)診所法律教育不僅不現(xiàn)實(shí)，也會(huì)使教學(xué)效果大打折扣。

“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式最能體現(xiàn)公安教育特色。

實(shí)踐中，為了更好貫徹“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式，公安院校的課程安排非常緊湊，相比普通高校，模擬實(shí)戰(zhàn)“練”和一線崗位的“戰(zhàn)”占有較高比例。

在此前提下，如何將診所法律教育的課程合理安排融入到“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式中?是開(kāi)展診所法律教育的前提性問(wèn)題。

公安院校法學(xué)專業(yè)開(kāi)展診所法律教育確實(shí)存在一定困境，但因此放棄該教學(xué)方法，豈不因噎廢食，因小失大。

診所法律教育的精髓在于摒棄傳統(tǒng)教育偏重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的方式，將法律知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐融于一體，無(wú)論是從理念還是從方法的角度，診所法律教育與公安院?！敖?、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式都具有高度的一致性。

在公安院校法學(xué)專業(yè)開(kāi)展診所法律教育不僅能全面提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，還能促進(jìn)“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式在非公安專業(yè)有效開(kāi)展。

因此，思考突破困境的路徑才是正確的選擇。

現(xiàn)有的診所法律教育機(jī)構(gòu)設(shè)置存在四種類型：一是在原有公益性機(jī)構(gòu)如法律援助中心的基礎(chǔ)上設(shè)置診所；二是掛靠有關(guān)研究中心設(shè)置診所；三是與有關(guān)機(jī)構(gòu)如律師事務(wù)所等合作設(shè)置診所；四是直接設(shè)置法律診所。

公安院校法學(xué)專業(yè)直接設(shè)置法律診所存在困難，但可以借鑒其他模式，結(jié)合公安院校自身特色，利用現(xiàn)有的實(shí)習(xí)和公眾服務(wù)平臺(tái)來(lái)開(kāi)展診所法律教育。

以湖北警官學(xué)院為例，該校長(zhǎng)期與地方市、縣保持良好的實(shí)習(xí)合作關(guān)系。

在教師帶領(lǐng)下每位學(xué)生都要參與為期半年的實(shí)習(xí)，公安院校法學(xué)專業(yè)可以充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)將診所法律課程融入到一線崗位的“戰(zhàn)”中。

湖北警官學(xué)院還設(shè)有司法鑒定中心對(duì)外開(kāi)展鑒定工作，法學(xué)專業(yè)可以與該中心建立合作機(jī)制，對(duì)來(lái)申請(qǐng)鑒定的相關(guān)案件提供法律援助。

通過(guò)實(shí)習(xí)與公眾服務(wù)平臺(tái)沖破機(jī)構(gòu)設(shè)置的困境，打開(kāi)獲取案件的渠道。

公安院校教師因雙重身份限制了其從事兼職律師工作，但《司法部關(guān)于公安警察院校教師可以擔(dān)任兼職老師的通知》明確表示，公安警察院校的教師中符合律師條件的，經(jīng)考核批準(zhǔn)后，可以在當(dāng)?shù)胤深檰?wèn)處(律師事務(wù)所)擔(dān)任兼職律師。

實(shí)踐中，雖然很少有公安院校教師能成功兼職律師，但根據(jù)相關(guān)文件，學(xué)院應(yīng)鼓勵(lì)符合條件的教師積極爭(zhēng)取兼職律師執(zhí)業(yè)資格。

除此之外，公安院校應(yīng)加強(qiáng)與其他法律部門、組織的聯(lián)系，聘請(qǐng)法官、律師兼職診所法律教師，與其他院校的診所法律教育機(jī)構(gòu)展開(kāi)互助合作，擴(kuò)展渠道，解決教師資源缺乏的實(shí)際問(wèn)題。

專業(yè)院校與普通院校在課程設(shè)計(jì)上應(yīng)有所區(qū)別，特別是診所法律教育的課程必須圍繞專業(yè)需求，體現(xiàn)專業(yè)特色，除了掌握基本法學(xué)理論和法學(xué)技能外，還必須重點(diǎn)把握公安業(yè)務(wù)中涉及的法律理論及公安法律運(yùn)用技能。

在課程設(shè)計(jì)上，可以結(jié)合學(xué)院開(kāi)展的實(shí)習(xí)訓(xùn)練，根據(jù)一線公安工作實(shí)際情況，將具有公安特色的診所法律教育課程融入到實(shí)習(xí)中。

具體課程需要教師深入一線廣泛調(diào)研，結(jié)合課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)合理設(shè)計(jì)以保證在實(shí)習(xí)過(guò)程中既能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求又能解決公安一線工作實(shí)際問(wèn)題。

[1]allegaleducationintheunitedstates：in-houseclinics,externshipsandsimulations[j].journaloflegaleduca-tion,2001,51(3)：375-381.

[2]柯嵐.診所法律教育的起源及其法理學(xué)意義[j].中國(guó)法學(xué)教育研究,2006(3)。

法律本科論文篇二十

同時(shí)不斷產(chǎn)生新型的社會(huì)關(guān)系與糾紛，這些新型的社會(huì)關(guān)系本應(yīng)當(dāng)屬于法律的調(diào)整范圍，但是由于法律的滯后性，使得司法機(jī)關(guān)在裁判相關(guān)糾紛時(shí)無(wú)明確的法律規(guī)范可以借鑒，這時(shí)候就產(chǎn)生了法律漏洞。

法律所調(diào)整的范圍是既有限又相對(duì)廣泛的，立法者立法水平的高低直接決定著法律能否得到有效的適用。如果立法者的立法水平較低，制定出的法律規(guī)范適用性較差或者對(duì)于應(yīng)當(dāng)適用法律進(jìn)行調(diào)整的社會(huì)關(guān)系未能及時(shí)制定相關(guān)法律規(guī)范，那么就會(huì)使得法律的適用出現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)法律的公信力也會(huì)降低。

為了能夠制定出具有普遍適用價(jià)值的法律規(guī)范，立法機(jī)關(guān)在制定法律時(shí)，往往采取較為抽象的法律規(guī)定，而不會(huì)予以詳細(xì)闡述，由此來(lái)維護(hù)法律的穩(wěn)定性。而法律條文過(guò)于抽象和籠統(tǒng)，會(huì)導(dǎo)致適用過(guò)程中大量的問(wèn)題。如不同的主體根據(jù)其價(jià)值觀念對(duì)抽象性的法律有著不同的理解，由此在法律適用方面產(chǎn)生諸多不便。

法律本科論文篇二十一

四年的大學(xué)生活結(jié)束了，過(guò)去，收獲良多，現(xiàn)自我鑒定如下。

在校期間，我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，通過(guò)緊張的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)熟悉并掌握了有關(guān)法律基礎(chǔ)理論、基本法、部門法的相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)之余，積極投身法律實(shí)踐工作中，使自己在豐富理論知識(shí)的同時(shí)，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。四年中令我欣慰的是：連續(xù)兩個(gè)學(xué)年，四次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，順利通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。我把這些作為向上的動(dòng)力，朝著更高的目標(biāo)奮斗。

我校是一所理工學(xué)校，在培養(yǎng)人文素質(zhì)的過(guò)程中，也滲透了理工科優(yōu)良的作風(fēng)，在我的身上，您會(huì)看到工科同學(xué)的扎實(shí)、看到理科同學(xué)的冷靜。綜合發(fā)展自己，成為文、理、工兼具的好同學(xué)，是我對(duì)自己的要求。

作為一名來(lái)自農(nóng)村的大同學(xué)，我繼承了中國(guó)農(nóng)民的勤勞、堅(jiān)韌不拔和不怕苦的精神。憑著這種精神，我邊工邊讀，直至順利完成學(xué)業(yè)。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，愛(ài)崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最大潛能！

我不能自比千里馬，便我相信您一定是伯樂(lè)，選準(zhǔn)您的千里馬。希望給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)讓單位滿意，讓您滿意！

法律本科論文篇二十二

尊敬的xx公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!

我是北京人文大學(xué)法學(xué)院法律專業(yè)20xx屆畢業(yè)生，自從進(jìn)入大學(xué)之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝，因?yàn)橐磺幸獜男麻_(kāi)始，重新努力拼搏，為下一個(gè)挑戰(zhàn)的.勝利積蓄力量。大學(xué)四年讓我在思想、知識(shí)、心理、生長(zhǎng)都迅速的成熟起來(lái)。人文大學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在這厚重的學(xué)習(xí)氛圍中，我成為了一名綜合型人才。時(shí)光流逝，我懷著我的夢(mèng)想離開(kāi)母校，踏上即將走上工作崗位的征程。

我會(huì)以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)課堂知識(shí)不懂就問(wèn)，力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識(shí)面，對(duì)課外知識(shí)也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不斷努力擴(kuò)大詞匯量，英語(yǔ)交（本文由（）大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供）際能力也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加各種活動(dòng)，這些經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了很多社交方面的知識(shí)，增加了閱歷，相信這對(duì)我今后投身社會(huì)將起重要作用。

現(xiàn)在，我以滿腔的熱情，準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)這個(gè)大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅(jiān)信，大學(xué)生活給我的精神財(cái)富能夠使我戰(zhàn)勝它們。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，希望貴公司能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

此致

敬禮!

相關(guān)內(nèi)容：法學(xué)專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生自薦信，財(cái)務(wù)專業(yè)畢業(yè)生自薦書(shū)。

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