成就感是指通過完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)目標后所產(chǎn)生的滿足和自豪感。通過引用他人的觀點和經(jīng)驗，增加論述的廣度和深度。以下是一些總結(jié)的典型范文，希望可以給大家寫作提供參考和借鑒。
我心中的南極篇一
南極是什么樣的呢？每個人的心中都有不同的`想象，于是我便猜想，“南極”回是怎樣的：冰雪天地，沒有絲毫的溫暖，也沒有絲毫的陽光。全是一片冰天雪地，純凈的河水披上了厚厚的皮襖，那里永遠成為零下幾十度的地方，永遠沒有溫暖，沒有陽光的地方。
一排排的企鵝，長得如同一條龍，很多企鵝成群結(jié)隊，一，二，三……很多企鵝排成很多條長長的龍。
那它們吃什么呢？住在哪？它們是怎樣生活的，這是我心中永遠的結(jié)，又有誰能告訴我呢？
我心中的南極篇二
有一種愛，無需言語，就可以表現(xiàn)得淋漓盡致，有一種愛，無論外表的霜寒，都可以釋放地風(fēng)和日暖。正所謂，愛不是掛在嘴上，而是放在心上的。
——題記。
我和爸爸接觸的時間真的很少，我們各自忙于自已的學(xué)業(yè)。接觸的時侯也很沉默，沒有過多的言語，更沒有父女間的撒嬌嬉笑。有是只是他那簡潔，字字威嚴的話。所以我稱他為“南極冰人”
“那么晚了，快睡覺去！”爸爸守時地在十點鐘沖進我的書房，見我不睬，眉毛刷的一下?lián)P到額頭上，本來就凸的眼睛瞪得老大，在眉間隆起一個凸堆。見我還是不說話，他“啪”的一下按掉臺燈，又不由分說的拉我去臥室。
躺在床上，望著窗外，極美的夜色，看不見月亮，也沒有綴著的繁星，只有那偷著墨色的.一望無際的黑。我睜著眼，淚珠在眼中打轉(zhuǎn)：“別人的家長支持孩子做作業(yè)都來不及，我爸爸卻…”溫?zé)岬囊后w從左臉頰滾到右邊，中間夾雜著沒做完作業(yè)的焦急，對爸爸的怨氣，對這事的委屈，索性睡不著，還不如把剩下的作業(yè)去補補掉。
家里靜悄悄的，四周一片漆黑。我光著腳小心翼翼地走在地板上。雖說對父親有怨氣，但懼怕還是有的。若被他發(fā)現(xiàn)我那么晚還沒睡，肯定會受到斥責(zé)。我躡手躡腳的走著，當時真希望在這靜謐的夜空中劃過飛機，這短暫的喧囂也能掩飾地板似有似無的響聲，還有我內(nèi)心的恐懼。
“嘭”，我一腳踩空了，從臺階上摔了下來。酥麻的感覺襲擊而來，遍布全身。舊的淚痕還沒干，新的淚水又來了。我忍不住叫出了聲。聽到外面有動靜，爸爸跑了出來，打開燈。先是一片漆黑，“騰”的一下隨之一片光亮。爸爸蹲下來，捧起我的腳，用有力的大拇指和厚實的大魚肌慢慢的揉著我的腿，那么柔，那么輕，跟媽媽那樣細膩，又如同春風(fēng)一下子把樹上的塵土吹掉，把樹葉吹綠了一樣，那種魔力，讓我的腿不再疼了。他輕輕揉著，反反復(fù)復(fù)，不知疲倦。
還記得很小的時侯，那是冬天，我想吃葡萄?？墒谴蠖斓哪挠衅咸奄I呀。我吵著嚷著要，媽媽和奶奶想了很多辦法也終究無法讓脾氣倔強的我安靜下來。后來爸爸來了，知道這件事后語重心長地坐下來，對我說“任何事情都不要由著自已的心思而來，我還想吃天上的月亮，這行嗎！凡事要因時而異，葡萄你就等著夏天吃吧?！眱商旌笪野l(fā)現(xiàn)桌子上放著一盤水靈靈的葡萄，興奮極了。爸爸臉上微微露笑“可能因為那天你還聽勸，讓你不鬧你就不鬧了，葡萄就自已變出來了?！蔽衣犞鼧妨恕，F(xiàn)在我才知道，那盤葡萄是爸爸費盡周折，最后托住在新疆的朋友郵遞過來的。
家中的“南極冰人”———爸爸，我感受到了，你雖然外表冰冷，但卻將深層的愛埋在心里，愛不是掛在嘴上的，而是埋在心里。我愛這：冷的面，暖的心。
我心中的南極篇三
俗話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這是贊美時間的，時間的確很重要，但沒有生命，時間又有什么用呢所以，爸爸媽媽，多謝你們賜予我生命!
知識之橋。
如果人的一生僅有生命，沒有知識，那人不就是一個睜眼瞎嗎此刻，我已經(jīng)上六年級了，是教師牽著我的小手，把我從一個無知的人帶到了一個文質(zhì)彬彬的有知識少年。教師教給了我們多少知識啊!教師就像園丁，天天為我們修枝剪葉，是我們變成一個高大、漂亮的綠葉蔥蘢的大樹，所以，我感激教師，感激您把我們領(lǐng)進了知識的殿堂，走進了書香的海洋!
友誼之橋。
古人云：“在家靠父母，出門靠朋友?！鄙钪?，擁有爸爸媽媽、教師的愛，還要擁有朋友。當我有些難題不會做時，朋友總會向我伸出一雙援助的手，使我走出困境;當我有什么心事憋在心里，朋友便會給我一些心理上的安慰，讓我心里豁然開朗，有朋友真好!
記得五年級的.一次語文單元測試，我考了史無前例的最低分，而試卷發(fā)下來仔細一看，竟然因為粗心就錯了快十分，下課后，我一肚子氣，坐在凳子上不說一句話，這時，好朋友走過來，安慰我，輕輕地說著沒事，生氣也不是辦法，只要下次努力，就必須會考出好成績。再說生氣可就不漂亮了，走，我們下樓玩游戲去!我一聽，頓時感到了無限的溫暖，感到了朋友之間珍貴的友誼。多謝你們，我的好朋友!
這三座橋在我心里有著很重要的地位，它們能幫我從此岸到達彼岸，我相信有個這三座橋，我的人生航程會更見一帆風(fēng)順!
我心中的南極篇四
南極是什么樣的呢？每個人的心中都有不同的想象，于是我便猜想，“南極”回是怎樣的：冰雪天地，沒有絲毫的溫暖，也沒有絲毫的陽光。全是一片冰天雪地，純凈的河水披上了厚厚的皮襖，那里永遠成為零下幾十度的地方，永遠沒有溫暖，沒有陽光的地方。
一排排的企鵝，長得如同一條龍，很多企鵝成群結(jié)隊，一，二，三……很多企鵝排成很多條長長的龍。
那它們吃什么呢？住在哪？它們是怎樣生活的，這是我心中永遠的結(jié)，又有誰能告訴我呢？
初一:燕子燕。
我心中的南極篇五
當春姑娘邁著輕盈的腳步走來時，樹上多了片新綠，花朵綻開了笑容。小草從土里鉆出來，打量著寒冬后的世界！
一切都是那么的美好、和諧。大地睜開了朦朧的睡眼，用手托起了冬天里。不務(wù)正業(yè)的太陽。太陽伸了個懶腰，打了個長長的哈欠，隨后便開始站崗了。萬物都呈現(xiàn)出一片生機勃勃、欣欣向榮的模樣，好象并不在乎寒冬里飽受煎熬折磨的記憶了。是啊！春天嘛，一年之計在于春。新的一年開始了，應(yīng)該忘記過去，展望未來。昨天的夕陽已轉(zhuǎn)瞬即逝了，而今日鑲嵌于蒼穹的已不再是昨天的了，而是新日、新生的.、煥然一新的。
突然，一聲清脆的鳥叫聲把我的視線轉(zhuǎn)移到人海中。只見人們都換上了單薄的襯衣，臉上掛著一個笑容，讓人望了仿佛沐浴在溫暖的春風(fēng)中。那感覺像吃了蜜般甜。在這個好日子里，人們變得更加生龍活虎、精神飽滿了。
在這個清新的季節(jié)里，當然也少不了它——春雨，這個春姑娘寵愛的弟弟，漂漂灑灑地跑下人間，給萬物帶來活力。也許是由于春姑娘工作太忙，沒時間陪它玩。于是，它就趁著春姑娘不注意偷偷溜出云層（它的家），跑到人間嬉戲、玩耍?？?，它玩得多開心呀！一會兒狂奔不止，便傾盆大雨；一會兒累得不行了，便毛毛細雨。等它鬧夠了，便悄無聲息地溜了回去。這一切消失得那么快，就像流行一般轉(zhuǎn)瞬即逝了。
其實春，就在人們心中。社會的迅速發(fā)展，人們生活水平的提高，以及事業(yè)的蒸蒸日上都象征著春的風(fēng)華正茂。而春又是神圣的，它處在人們心中的那一片最干凈的土地上。正在繁衍著、生活著。假如你不曾忘記它，它便使你心中充滿溫暖和希望。它同時需要你去關(guān)心、呵護，才能長成一個蔥蔥郁郁的花園！
我心中的南極篇六
在我心中架一座橋我一向有一個幻想：如果在我心中能建起一座橋，那該有多好！
如果在我心中能建起一座橋，我期望這座橋像彩虹一樣有魅力，像桂花一樣那樣有一種屬于自我的芬芳，像水面那樣純潔，像田野那樣有一個屬于自我的獨特風(fēng)景。
那座橋是我一個人的，單單屬于我。我能夠在上頭散散步，看風(fēng)景，也能夠在上頭開奔馳，兜兜風(fēng)。那里沒有什么未成年人保護法，沒有家長的嘮叨，沒有同學(xué)的譏笑聲……并且，這座橋還有一個趣味的名字：“如意橋”。
屋。而在橋的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守護神，你可別小看，他們可都是有自我的看家本領(lǐng)。在里面也住著一些小動物。它們也是我的小守護神。當我被數(shù)學(xué)或語文難題所困時，我會去找什么都難不倒他的博士濤濤；音樂不懂時，我就會去找音樂家樂樂；當我科學(xué)實驗做不好時，我會去找智多星小猴子；我悲痛時，我會去找調(diào)解員小百兔，向它傾訴；當我生氣時，我會去找出氣桶小豬，給我解解氣；我寂寞時，我會去找小鳥，給我唱歌聽；當我開心時，我會找來大家和我一齊享受歡樂。如果我真的有這么一座“如意橋”和這些小守護神，那我覺得我是世界上最最幸福的人！
橋是什么？對?。蚴鞘裁?？誰會研究這個問題呢？著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細地研究過這個問題。他說“橋可是是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就能夠承擔(dān)重量。把這板凳放大，‘跨’過一條小河，或是一個小谷，就構(gòu)成一座橋?！辈?！橋，不是這么簡單的！不是的，絕不是的！如果是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡單的橋。
古橋的學(xué)名叫萬年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細細柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。
??！親情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽光。
我心中的南極篇七
一、依據(jù)。
1．學(xué)習(xí)活動應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者的主動性；互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)以其強大的主動性要求、交互性活動方式、開放的空間與廣泛的信息來源、特別有利于學(xué)習(xí)者主動性、探索型學(xué)習(xí)活動，有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者寬闊的視野與創(chuàng)新意識。
2．中國社會科學(xué)院的卜衛(wèi)先生在《訪美感受：生活在網(wǎng)絡(luò)中還是網(wǎng)絡(luò)在生活中》一文中，很感慨地寫道：美國兒童并沒有生活在網(wǎng)絡(luò)中，而是網(wǎng)絡(luò)在生活中?；ヂ?lián)網(wǎng)成了他們新的探索和娛樂的工具，成了他們“做研究”的工具。教師教給學(xué)生怎樣用計算機、互聯(lián)網(wǎng)來創(chuàng)造、研究和設(shè)計，希望孩子會用自己的頭腦，對世界抱著一種健康的懷疑態(tài)度，學(xué)生應(yīng)該會提出問題，而不只是接受。
二.《我在南極發(fā)現(xiàn)了寶藏》的教學(xué)目標、教學(xué)過程。
教學(xué)目標：
1.學(xué)習(xí)南極探險隊員們?yōu)榭茖W(xué)、為人民、為祖國勇于探索，敢于犧牲的精神。
2.理解一些語句在文中表情達意的效果，并通過有感情地朗讀，體會作者的思想感情。
教學(xué)過程：
（一）.談話引入，交流南極的情況。
1.簡單介紹上一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。
2.交流了解的南極情況。（學(xué)生展示自己制作的wordpowerpoint的文件，鼓勵學(xué)生展開討論，并體會南極惡劣的自然環(huán)境。）。
（二）.體會作者內(nèi)心感受的句子，并理解“寶藏”的深刻內(nèi)涵。
[1][2]。
我心中的南極篇八
春天不僅僅只是一個季節(jié)，其實，春天在人的心中還是一種快樂的體現(xiàn)。
我心中的春，就是當我取得好成績之時，我總會掛著一副暖洋洋的笑容，同學(xué)們也總會向我投來羨慕的目光。回到家時，當媽媽看到我的成績，露出了欣慰的笑容，我的心里總是美滋滋的，感覺就像沐浴在陽光之下，感受到了春天般的溫暖。
我心中的春，就是在我交上一位知心朋友，每當我取得好成績時，他能跟我一起分享成功的喜悅；每當我遇到煩惱時，他也能跟我一起分擔(dān)痛苦。能交上這樣的朋友，感覺就像吹著涼爽的微風(fēng)，感受到那春天般的涼爽。
我心中的春，就是在我遇上了一位好老師時，在老師的教導(dǎo)下我能努力學(xué)習(xí)、勤奮創(chuàng)新，從中汲取充分的知識，并能活學(xué)活用，在生活上以及學(xué)業(yè)中取得巨大的成就。當我聽到老師對我的那一聲聲的稱贊，以及同學(xué)們投來的贊許的目光時，我就像感受到了春天那花朵的芬香。
我心中的南極篇九
在新西蘭，我們?nèi)チ顺壓猛娴膰H南極中心。沒有去過南極的人，也可以以在這里體驗?zāi)蠘O的氣候。南極中心的項目可多了，有看小藍企鵝的，有南極氣候體驗室，還可以坐專門在南極冰原上行駛的履帶車呢。
進了南極中心，我們先去南極氣候體驗室。在那里我們穿上特殊的超厚的.衣服，再穿上雨鞋，來到室內(nèi)。在體驗室里，地上是厚厚的雪，有一個冰的滑道，還有一個超大的溫度計，有許多外國小朋友在那里滑滑道，過了一會兒，我也去玩了。體驗室忽然暗了下來，暴風(fēng)雪就要來臨了!溫度很快將到了零下十八度，我從來沒有體驗過這么大的風(fēng)，也沒有感受過這么冷的溫度，最后我實在忍不住了，趕快逃離了體驗室。
接著我們來到看小藍企鵝的地方，小藍企鵝只有新西蘭才有的，成年的小藍企鵝也只有40厘米左右。小藍企鵝背部是藍色的，腹部是白色的，長得很可愛。在一個窗口，我們看到了幾只小藍企鵝在曬太陽，可惜的是，我們沒有看到一只小藍企鵝在游泳。
然后，我們來到外面，準備乘坐專門在南極行駛的履帶車。履帶車很臟，我小心翼翼地上了車，綁好安全帶，便開始刺激的旅程。履帶車來到了有上坡有下坡的地方，先上再下，然后再先上再下，一會兒上一會兒下的，像坐過山車一樣。時間很短暫，很快就完了。下來后，我一點也不暈，簡直還想再玩一遍！履帶車太好玩兒啦！
南極中心真好玩兒！
我心中的南極篇十
我心中的那座橋雨，淅淅瀝瀝地下著，行人行色匆匆，五顏六色的雨傘布滿了大街。我靠在窗口，心里也下起了雨，也許正如有人所說：“孤單是愛的陰天，冷漠讓它生根發(fā)芽。”
我很小的時候，爸爸媽媽就丟下我，外出打工去了，從此，我和爸媽感情的橋梁便斷了。我只好和爺爺奶奶相依為命，盡管爺爺奶奶對我各個方面都關(guān)懷備至，可我十分苦惱，在許多同齡人的眼中，我就像一個沒有爹媽的孩子，在學(xué)校里讀書，放學(xué)的時候大家都有父母接送，而我只能挽著年邁的爺爺慢慢的走回家，爺爺?shù)纳眢w不是很好，時常為接我回家累得精疲力盡，我看著，心里真有點痛。
同時，我也有一點悲憤，為什么父母要撇下我為什么要讓爺爺受罪我真的很需要父母的愛，我期望在我失望時，他們能給我安慰，我同時也渴望在我童年的路上，有父母的陪伴，有他們的鼓勵，我不會嫌他們的嘮叨，有父母在身邊嘮叨，那也是一種幸福。
下雨天，我會打開窗戶，等待陽光的出現(xiàn)，等待彩虹橋的出現(xiàn)，哪怕只是虛幻的，至少上天還給我想象的權(quán)利，這是唯一維系我和父母之間的橋梁，但它總會消失。
所以，我也學(xué)會了自我安慰，學(xué)會等待，即使等待也是一種憧憬，但它也會是一道美麗的風(fēng)景線，父母不在身邊，我更多的是與被窩交朋友，我總是躲在被窩中哭泣。因為我不想讓爺爺奶奶擔(dān)心，有時想到爸爸媽媽，心如刀絞，總是控制不住自我的眼淚，可誰又知，這眼淚是熱的，是包含感情的，夜晚，一切都安靜下來，我又一種莫名的傷感，我明白父母在外面日夜操勞，很辛苦，可是我也需要他們的嘮叨，他們的呵護啊!我很矛盾，真不明白該怎樣辦啊!
我漸漸的絕望起來，可是為什么每每在我絕望的時候，一個電話又給我?guī)砥谕貫槭裁催@座橋快要塌陷的時候，它有偏偏不塌呢孤獨的時候我真的需要歡樂，需要一個氣氛熱烈的家庭。
不知何時，雨停了，一道彩虹騰空而起，多么美麗的橋，橋的那邊該是爹媽的笑臉，幸福的彼岸吧!
我心中的南極篇十一
每個人都有自己的生活，所以，每個人經(jīng)歷過的.事情更是截然不同，內(nèi)心的感覺也不同。將這些事物譜寫成一首歌，旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。
我要寫一曲贊歌，贊揚那些疼我、愛我的人，我是快樂的，因為——我有“愛”。
且不說其他的人，就從身邊最親近的爸爸媽媽說起。媽媽辛辛苦苦生下我們，每天為我們洗衣做飯。面對調(diào)皮、不懂事的我們，從不說一句指責(zé)、厭煩的話語，總是有耐心地教導(dǎo)我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作，只為了養(yǎng)活我們，讓我們過上好日子，沒有甜言蜜語，沒有任何的表達，卻感受到了滿滿的愛。爸爸媽媽把我們從牙牙學(xué)語的小不點撫養(yǎng)成頂天立地的小大人，其中付出了多少心血、淚水，他們把滿滿的愛一點不剩地填滿我們的心靈。我們是多么富有??！
還有老師，像父母一樣照顧著我們，毫不保留地將她所有的知識傳授于我們，對我們關(guān)懷備至。老師就像園丁，奉獻出自己的青春，照管、培育者我們這些祖國的花朵。
我心中的南極篇十二
我靠在沙發(fā)上發(fā)呆，一件件往事歷歷在目。我似乎與大自然結(jié)下了不解之緣。那天，我穿著白色的連衣裙，站在草叢中，任由蝴蝶在我裙旁飛舞。
剛走入夏天，蝴蝶便漫天。一開始，一直到立秋，我眼前似乎只有一般的白色蝴蝶在繚繞整個方圓。它們并不出眾，僅僅是花瓣的顏色，但其翅膀似乎更加薄而透明一點。它們在空中飛揚，仿佛穿著唐盛裝的少女特地瘦腰如舞，袖擺迎風(fēng)招展。
它們默默的，默默的，點綴整個夏天，自娛自樂。
不巧，夏天是大雨連綿的。窗外雨越下越大。我蜷縮在被窩里，聽著門外的雷聲，默默為蝶兒祈禱。
我發(fā)現(xiàn)我竟成為了一只蝴蝶，淡白色的，躲在樹洞里。沒有月亮的晚上格外陰森，周圍的一切都在鐵青著臉，阻擋我的視野。閃電將整個世界劈成了許多小碎塊。我好恐懼，心也隨之而碎。風(fēng)刮進樹洞，帶來的是哭泣的哀號，不覺讓人心顫、心酸。由不住，我也逐漸變得淚潸潸了。
第二天，雨停了，可我卻錯過了彩虹——或者說根本沒有。潮氣太大，無法使我更好地滑翔。但我依然探出頭，貪婪地呼吸新鮮的空氣。等太陽再升高一點，我要繼續(xù)為世間錦上添花了。
我睡醒了。窗外的雨仍然在下，可這已經(jīng)是第二天了。
不論是任何人，都要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮——是的，只不過是幼小時候的洗禮而已。我們只是平凡的人，但這并不代表我們就要向困難低頭。我們必須盡其所能，為美好世界不懈努力！
我心中的南極篇十三
“隱形的翅膀，讓夢恒就比天長，留一個愿望讓自己想象......”這熟悉的旋律，倍感親切。
那天，我與母親走在大街上，忽然，耳邊傳來一陣陣歡快的歌聲，我不禁哼唱起來。母親說：“以前沒發(fā)現(xiàn)你有這般天賦，不如，我送你去學(xué)聲樂吧。”
半年的專業(yè)訓(xùn)練，我的唱功突飛猛進。老師為了讓我“見見世面”，所以幫我報名參加了一個歌唱比賽。那天，我自信滿滿的進入賽場，卻立刻傻了眼。眼前的賽手一個個衣著華麗坐在指定的位置，再看看我，格子襯衫加七分褲，活像只丑小鴨掉進了天鵝群，那些動聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈讓我緊張起來。我的手心不停地冒著汗，心里更慌張地喊著：“別叫我?！笨蛇€是輪到我了。我顫抖著走上了臺，握著麥克風(fēng)的手留下了冷汗，此刻的我一句話也唱不出來，最后被淘汰了。
回家的路上，我低頭不語，像個做錯事的孩子?；丶液螅野炎约烘i在屋里，把頭埋在枕頭下。我的心很亂，很難受。但無論我怎么逃避，還是能聽到我站在舞臺上抖到一句話都唱不出來的時候，臺下刺耳的歡笑，每一聲都刺痛著我的心。我好怕。我好怕老師說我沒用，父母說我丟臉。眼淚不知不覺留了下來。我打開電腦，我一間聽到了張韶涵的那首《隱形的翅膀》“我相信，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
聽了這首歌，我的心平靜了下來。這歌聲猶如一束陽光，輕輕敲開了我心靈的窗，讓我的心頓時溫暖起來。歌詞說的對，我要堅強，我要追追我的夢想。
在這之后，每一個練唱的清晨，每一首飽含深情的歌曲，每一次眾人面前的演出的機會都記錄了我一年來的努力和執(zhí)著。我又迎來了比賽。
我心中的南極篇十四
雨淅淅瀝瀝地下著，順著屋檐流下，“嘀嗒”濺起一片水花；屋內(nèi)，桌上放著一束百合，清純惟美，淡淡的香氣漫延著……這一天家里人都忘了我的生日。唯有她記的，送來了一束百合。百合還沒有開放，但卻絲毫不影響它的美麗，幾片葉子上滾動著幾顆晶瑩的水珠，更顯得嬌艷。我驚喜地接過了百合，瞬間，歌在心中悄然響起。“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，一句話，一輩子……”
秋、落葉、黃昏。
時而悠揚婉轉(zhuǎn)時而跌宕起伏……在不同的地方我們唱響了不同的歌。我們唱出了成長的歌曲我們在歌聲中成長。
歌，情感的一種表達方式，生活的另一種形式。
漸知漸覺，旋律漸漸消失，生活的歌仍在繼續(xù)，仍在唱響……。
我心中的南極篇十五
在我的心中有一座美麗的橋，那座橋的兩個頭是用水晶做的，橋的身體是用赤、橙、黃、綠、青、藍、紫這幾種顏色修飾的，橋后端是珍珠做的，真是五彩斑斕呀！
這座美麗的橋不僅美麗還神奇，它可以和人溝通還會世界各國的語言，它的名字叫如意橋，雖然，它沒有立交橋一樣巍峨，沒有斜拉橋一樣奇異，但是天依然是我心中最美麗的橋。
橋的下面有著波濤洶涌的河水，河的對面有美麗的風(fēng)景，有著古典風(fēng)格的別墅，在這美麗的風(fēng)景里我多想低吟一首詩呀，但突然就聽見有人在唱歌，?。《嗝利惖母杪暟?，我轉(zhuǎn)過頭去才發(fā)現(xiàn)原來是我的寵物——小兔子玉兔在唱歌，玉兔停了下來對我說：“主人，你為什么一個人在這里呀?！蔽覜]有回答只是默默地繼續(xù)欣賞這美麗的景色。
雖然，我們有時會拉著幾噸的東西在橋上路過，但是，橋它從來不會怨恨我們，橋就像老師一樣默默地?zé)o私奉獻，像保安，清潔工，交警一樣。
?。∥覑?！
我心中的南極篇十六
高山最美麗的地方是溫泉，沙漠最美麗的地方是綠洲，大海最美麗的地方是海島，小鳥心中最美麗的地方是鳥巢。每個人心中也有一塊最美麗的地方，無論他怎么罪惡也依然存在。我心中這塊最美麗的地方是天空。
天空對于所有人來說，是司空見慣的，無論是早晨還是夜晚，它總是處在我們的頭頂之上，有些單調(diào)、無聊，讓人心生厭惡。春冬的雨天，它那沉悶的灰色讓人倍感壓抑；炎炎夏日，它那萬里無云的廣闊讓太陽照得我們?nèi)缤鬃?。所以，即使是心情悅快的我也會討厭這樣的天。
但感覺總會改變的。奇妙的一天，改變了我，讓我開始享受這樣的天空。
那是去年初夏的一個下午，我背負著沉重的生地會考負擔(dān)，拖著疲憊的身軀來到室外，坐在茸茸的草地上，暖和的陽光讓我忍不住就地躺下，竟然在草場上睡著了。不知過了多久，我才被柔柔的微風(fēng)吹醒了?？扇晕也幌肱采?，只是睜大眼睛和我平時討厭的天空對視。奇怪，它今天卻格外的溫柔、親切！一塊藍色幕布平鋪在天空，柔軟的白云似棉花般點綴在幕布之上，平日里刺眼的太陽躲進云層背后，給它打上漂亮的背景色。眼里裝滿了這淡淡的藍、溫婉的白，躺在青蔥的草地上，吹著這柔和的風(fēng)，心中的壓力全然舒解，感到無比的愜意，我竟又睡著了。
經(jīng)過這一天，我抹掉了對天空的厭惡，重新寫下我心中對它的印象。我發(fā)現(xiàn)，雨天的它讓人心靈沉穩(wěn)不躁動，睛天的它使人心情明朗。
平常的天空，卻帶給我如此不平常的感受。它擁有平凡而安靜的美，它是我心中永久居住的美麗之地。
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我心中的南極篇十七
人人都有一個夢，這個夢或大或小，但卻都不得那樣神圣和虔誠。但也正因為這份高貴的夢，使人們在挫折面前顯得不堪一擊，不堪重負，甚至放棄了它。
那時越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了苦心人天不負的壯氣豪語。因為他心中有個夢，于是有了奮斗的目標，他沒有放棄他的夢，是他的夢讓他“臥薪嘗膽”，最終打敗吳國的。
那時居里夫人身患絕癥，她并沒有自暴自棄之舉。一開口便是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的”堅韌。于是她發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，造福人類。這也是因為她心中有夢，促使她如去做。
在尋夢的過程中，不可能是一帆風(fēng)順的，偶爾也會有一點暴風(fēng)雨，那就需要我們學(xué)會把痛苦縮小。
大家都明白影視明星潘長江吧——一個身材矮小的確人。當大家笑話他身材的時候，他卻自我安慰道：“小又怎樣了？濃縮的就是精華，小有小的用處，大有大的用處唄?！边@就是心中有夢，為了心中的夢。
其實，我們不必把打碎一個雞蛋放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦，我們需要把痛苦縮小。在此時，我想高聲吶喊：我有一個夢，那就是人人都不會站在廢墟上哭泣，人人都擁有那迎難而上的智慧。當然，要做到這樣首先就得自我做到有勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。
僅有縮小我們在人生旅途中所遇到的痛苦，敞開心扉去應(yīng)對世界，那夢就會與你不遙遠，簡直觸手可及。
夢，需要用心應(yīng)對，用實際行動去實現(xiàn)，夢就不會像地平線永遠看得見而摸不著，夢只會給永遠追求它的人成真。
我心中的南極篇十八
有一種歌聲能穿透任何事物，那便是心靈的歌。在我的心中，就不?；仨懼@極富穿透力的歌聲，久久不能散去。
心中的歌是母親，美妙的歌聲在我灰心時給我振奮的力量；心中的歌是老師，動聽的歌聲在我迷茫時給我指明正確的方向；心中的歌是朋友，悅耳的歌聲給我枯燥乏味的平凡生活帶來快樂與感動。我知道，這些心中的歌是神圣的、是美好的，永遠也不會漸漸失去本有的音調(diào)，我也不會忘記這五彩斑斕的旋律。
是母親，她的歌聲是溫柔的，總能在我需要的時刻出現(xiàn)在腦海，撫平過不去的坎，鎮(zhèn)靜我波濤翻滾的心。在我考試失利時，它會給我甜蜜的安慰，鼓勵我不要灰心；在我恐懼挑戰(zhàn)的時候，它就是一瓶鎮(zhèn)靜劑，平靜我的心情。不會責(zé)怪我，只是提醒我，這無疑是比暴力等過激行為更好的告誡。這就是她的歌聲，宛如一片河流流淌在我的心間，再大的風(fēng)浪也只是碎塵微沙。
是老師，它的歌聲是富有激情卻又不失理智的，總能在我最需要的時刻出現(xiàn)在腦海里，帶領(lǐng)我向一個又一個難關(guān)沖鋒。在我與錯誤一步之遙時及時讓我懸崖勒馬;在我面對茫茫題海時給我激情；在我碰上超級難題時給我指明方向；在我上課神游時將我拉回課堂。這就是他的歌聲，宛如一名向?qū)?，指引我在成長的黑暗中披荊斬棘，磨礪自我，帶我奔向一個又一個的人生光明處。
是朋友，它的歌聲雖然毫不起眼，但它的力量卻潛移默化的改變著我的生活。它用最快樂和最純真的聲音告訴我：我并不孤單，因為有無數(shù)顆火熱的心在背后支持我。雖然一兩顆火苗是微小的，但無數(shù)顆微小的火苗匯聚在一起就會形成熊熊烈火，它能融化一切堅冰，讓友情的力量無孔不入，滲透到我的每一個舉動每一個微笑中。這就是他的歌聲，可以說渺小也可以說偉大，但它所特有的快樂，真誠的音符卻可以時刻跳躍在你的心間，讓這些美好品質(zhì)伴隨一生。
我的心中遠不止這三種歌聲，但每一種歌聲都能釋放自己的能量，當每一種能。
量在我心中激情釋放時，我的心中就會綻放巨大的光彩。
你是，你的歌聲將會永遠珍藏在我心里。
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