教案是教師和學生之間的一種合作，它可以促進教學的互動和交流。教案中的教學方法應該多樣化，靈活運用，滿足學生不同的學習需求和個性特點。https://example.com/教案6
時光隧道教案篇一
1、交流自己成長的經驗。
2、了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
3、初步理解父母在自己成長過程中所付出的辛苦。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
1、物資準備：
（1）幼兒帶小時候的照片。
（2）三塊展板。
（3）實物投影儀、電視機、放像機、錄像機、錄像帶、磁帶。
2、知識準備。
（1）小朋友了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
(2)小朋友和父母一起講述自己小時侯的故事.
1、幼兒講述自己小時候和現(xiàn)在有什么不同.
2、通過看照片,讓小朋友了解自己外貌上的變化.
(1)請小朋友將自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的'照片互相講述.
(2)請個別小朋友再集體面前講述自己好朋友在外貌上的變化.
3、小朋友講述自己小時侯的事情.
師:通過剛才看照片,我們知道了小朋友們一天一天地長大了.在你從小到大的過程中,一定發(fā)生了許多事情,請你來講一講吧4、通過看錄象引導幼兒理解父母的辛苦.
(1)看錄象,聽爸爸媽媽講:對自己小時侯印象最深的一件事,從而進一步了解自己成長的情況.
師:小朋友講的都非常好,爸爸媽媽也記得你們小時侯的事情,讓我們一起來聽一聽吧!
(2)引導幼兒初步理解作為父母的艱辛.
5、在歌曲《只要媽媽露笑容》自然結束本次活動.
時光隧道教案篇二
（一）。
走過雨季的喧囂。
窗外的世界。
夢想檸檬的味道。
燕趙。
每一次吶喊都在歷史。
的緋紅里留香。
你從星的眸子里醒來。
奧運一個世界的寵兒。
哺育每個人心中的浪花。
雙手吻接羽毛里的徽章。
山尖與浪尾聆聽來自內心。
的堅強。
淚水、歡笑。
轟鳴出一首委婉的歌謠。
一蓑煙雨柳煙中幾分幻想。
紫色青色。
這一刻在愛的珊瑚里。
書寫歲月的詩章。
云絮暢想前塵依舊。
夢中人白雪紛飛。
流瀉的月光將往事一片片堆疊。
是風的不羈。
把孤帆遠航。
（二）。
滄海桑田潮起潮落。
盧溝橋一腔熱血。
從睡夢中驚醒漂泊的人。
你四海為家煙火燃燒。
猙獰的歲月多少個不眠。
徹夜換得一個披紅掛綠的明天。
英雄豪杰淚啼滿裳。
閃爍的燭光浪花里的折戟。
悄悄把你盛妝繪撈下美麗的疼痛。
趙州橋橋中的王冠。
鑲嵌著智慧與力量的風采。
流經歲月裊裊炊煙。
陽光里彌漫的夙愿。
墜下遠方的情。
燕回故里山海關。
名揚天下信仰涌入山谷。
心扉凝聚陽光里的渺茫。
在一束滄海中醒悟。
一場雨茫茫然。
（三）。
星云流水人杰地靈。
自然的香漫著童年的氣息。
避暑山莊繆斯女神種下的百花園。
睡著的蛹迸發(fā)出無盡的彩蝶。
絢爛秀麗晶瑩剔透。
大江東去曾經的傷痛。
在流水中太行山里。
結晶流浪的田野一陣陣。
醉意撲面而來空氣里沸騰。
的血液盛瞞天地之間。
秋白如雨塵封已久的心。
顛落一地雪月。
屋檐風化了離殤這個季節(jié)朝夕共勉。
微風親吻拂曉遠古的召喚。
閃電中升溫驚濤駭浪。
黛色的盛宴鋪墊一世的情緣。
驀然今夕是何年。
海岸線里的孤單醞釀青蔥的歲月。
2022隱留一片光亮嫵媚恬然猶如。
一朵自由行走的花尋覓一場熱戀。
時光隧道教案篇三
1、交流自己成長的經驗。
2、了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
3、初步理解父母在自己成長過程中所付出的辛苦。
1、物資準備：
（1）幼兒帶小時候的照片。
（2）三塊展板。
（3）實物投影儀、電視機、放像機、錄像機、錄像帶、磁帶。
2、知識準備。
（1）小朋友了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
（2）小朋友和父母一起講述自己小時侯的故事。
1、幼兒講述自己小時候和現(xiàn)在有什么不同。
師："昨天集體活動的時候，小朋友都講述了自己名字的由來，我知道了每一個小朋友都以一個很好聽的名字，最后老師給小朋友留了一個問題：你小時候和現(xiàn)在有什么不同？誰來說一說？"。
2、通過看照片，讓小朋友了解自己外貌上的變化。
（1）請小朋友將自己的照片布置在展版上，并找出好朋友的照片互相講述。
（2）請個別小朋友再集體面前講述自己好朋友在外貌上的變化。
3、小朋友講述自己小時侯的事情。
師："通過剛才看照片，我們知道了小朋友們一天一天地長大了。在你從小到大的過程中，一定發(fā)生了許多事情，請你來講一講吧！"。
4、通過看錄象引導幼兒理解父母的辛苦。
（1）看錄象，聽爸爸媽媽講："對自己小時侯印象最深的一件事"，從而進一步了解自己成長的情況。
師："小朋友講的都非常好，爸爸媽媽也記得你們小時侯的事情，讓我們一起來聽一聽吧！"。
（2）引導幼兒初步理解作為父母的艱辛。
師："錄象看完了，爸爸媽媽對你們小時候的事情記得真清楚呀！現(xiàn)在你們知道了這些以后，心里是怎么想的呢？你們準備為爸爸媽媽做些什么呢？"。
5、在歌曲《只要媽媽露笑容》自然結束本次活動。
時光隧道教案篇四
1、交流自己成長的經驗。
2、了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
3、初步理解父母在自己成長過程中所付出的辛苦。
1、物資準備：
(1)幼兒帶小時候的照片。
(2)三塊展板。
(3)實物投影儀、電視機、放像機、錄像機、錄像帶、磁帶。
2、知識準備。
(1)小朋友了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。
(2)小朋友和父母一起講述自己小時侯的故事.
1、幼兒講述自己小時候和現(xiàn)在有什么不同.
師:"昨天集體活動的時候,小朋友都講述了自己名字的由來,我知道了每一個小朋友都以一個很好聽的名字,最后老師給小朋友留了一個問題:你小時候和現(xiàn)在有什么不同?誰來說一說?"。
2、通過看照片,讓小朋友了解自己外貌上的變化.
(1)請小朋友將自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的照片互相講述.
(2)請個別小朋友再集體面前講述自己好朋友在外貌上的變化.
3、小朋友講述自己小時侯的事情.
師:"通過剛才看照片,我們知道了小朋友們一天一天地長大了.在你從小到大的過程中,一定發(fā)生了許多事情,請你來講一講吧!"。
4、通過看錄象引導幼兒理解父母的辛苦.
(1)看錄象,聽爸爸媽媽講:"對自己小時侯印象最深的一件事",從而進一步了解自己成長的.情況.
師:"小朋友講的都非常好,爸爸媽媽也記得你們小時侯的事情,讓我們一起來聽一聽吧!"。
(2)引導幼兒初步理解作為父母的艱辛.
師:"錄象看完了,爸爸媽媽對你們小時候的事情記得真清楚呀!現(xiàn)在你們知道了這些以后,心里是怎么想的呢?你們準備為爸爸媽媽做些什么呢?"。
5、在歌曲《只要媽媽露笑容》自然結束本次活動.
時光隧道教案篇五
1、練習身體貼地爬行的動作，提高四肢協(xié)調能力。
2、萌發(fā)創(chuàng)造性思維和團隊合作意識。
3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。
1、各種各樣的器械總共40件以上。
2、課前教師簡單預設4組普通組合。
1、熱身，教師帶領幼兒在預設好的玩具之間跑步，并根據(jù)音樂的節(jié)奏變化跑步的節(jié)奏，讓幼兒模仿教師快、慢、高、低及動作的變化。
2、動作練習。
(1)初玩，幼兒4排，分別用自己喜歡的方法鉆爬預設好的`4組“時光隧道”。
(2)提高難度：將長凳豎直放，讓幼兒從凳腳之間鉆過;將輪胎豎起來，讓幼兒從中間鉆過，且輪胎不能倒;在長凳下加放一個輪胎，使空間變小，幼兒從中間鉆過等，讓幼兒充分體會身體貼地爬行的動作，并鼓勵幼兒獨立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建，教師將4組玩具組合全部打亂，要求幼兒重新搭建4個時光隧道。以組為單位，限時2分鐘，玩具可以隨便和其他小組交換，但必須經過協(xié)商同意。
(2)修正，教師首先休整“違章建筑”，主要是搭建得不穩(wěn)，玩起來有危險的地方;其次是對幼兒在搭建過程中出現(xiàn)的問題予以點評，例如爭搶器材、將別人搭建好的拆掉、本組人員之間意見不統(tǒng)一等情況，集體稍加討論并找出解決的方法，即：互助、合作和分享。
(3)再玩，幼兒體驗自己搭建好的時光隧道，體驗自己的勞動成果。
(4)互換，幼兒交換組別進行活動，體驗分享的快樂。
(5)搭建大隧道，全體幼兒一起將所有的玩具組合成一條長長的時光隧道，限時3分鐘。
(6)歡樂一起來，教師和所有幼兒一起，體驗時光隧道的快樂玩法，教師也可以和幼兒一起玩，也可以將自己當做一個“障礙物”，和幼兒一起互動游戲。
4、結束整理活動。
(1)放松身體動作，小結幼兒活動情況。
(2)幼兒一起將所有玩具放回器材室，教師協(xié)助。
過隧道游戲對幼兒來說，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個游戲中，幼兒學會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。
時光隧道教案篇六
1、發(fā)展合作、謙讓等良好品質及競爭意識。
2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
3、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
4、樂于探索、交流與分享。
1、活動前積累小組合作學習、討論的經驗。
2、準備與人數(shù)相同的小凳子。課件：記錄時間的秒表?；顫娸p快的背景音樂。
一、教師的預設。
1、第一次嘗試搬凳子。
把凳子搬到活動室外面去。教師記錄時間。
2、小組討論方法。
速度慢問題出在哪里?怎么解決這個問題?還有其他什么辦法來最快的搬凳子?現(xiàn)在我們小組一起來討論一下?！?/p>
幼兒有可能想出的辦法：有次序地跑、傳遞、疊起來等。
二、根據(jù)幼兒生成的方法引導幼兒進行活動(活動方法與順序是一種假設)。
1、幼兒嘗試第二次搬凳子：有次序地搬著椅子跑。
教師宣布結果：“速度稍快了一點，為什么速度還是不夠快?問題出在哪兒?怎么解決?”幼兒再次討論方法。
2、幼兒再次嘗試集體搬凳子，嘗試傳遞或其他辦法。
這種辦法是不是最好的辦法?繼續(xù)用，怎么提高速度?放棄的話，選擇其他什么辦法?
幼兒尋找問題，并商量解決問題的策略。
3、幼兒嘗試用重疊的方法搬凳子。
幼兒再次嘗試集體搬凳子，體驗挑戰(zhàn)成功的快樂。
三、結束：討論。
這個游戲好玩嗎?你想到了什么?這個游戲讓你懂得了什么?
小結：這個游戲不僅好玩，它還能讓我們明白很多道理。(要有秩序、排隊、團結合作、互相謙讓，多動腦筋等等，幼兒各抒己見)。
繼續(xù)玩搬凳子的游戲，在反復游戲中能讓幼兒有更深刻的體會。
社會活動《與時間賽跑》讓幼兒在搬椅子的活動過程中體驗合作交往的意義，讓幼兒從以往被動式的學習方式向主動、合作的學習方式轉變。鼓勵幼兒在真實的情境中去學習社會交往能力，把以往“紙上談兵”式的社會學習轉變?yōu)橛變河H身探索的學習方式，這是現(xiàn)在很多社會活動所達不到的，也是我們應該提倡和鼓勵的做法。
在活動中教師提倡讓幼兒自主地發(fā)現(xiàn)問題，討論解決的方法，并提出假設，然后通過實踐操作去驗證假設，從而體驗合作帶來的快樂和愉悅，激勵幼兒對社會活動的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的合作交往習慣。
在教具的選擇上，體現(xiàn)了教師回歸生活、回歸教育的思想理念?；顒又校處熇昧穗S處可見的椅子來代替教具，這樣既來源于幼兒生活，又讓幼兒感覺很真實、很親切，很好玩，而且椅子的不同玩法也萌發(fā)了幼兒豐富的創(chuàng)造性思維。更重要的是此次活動的回憶在以后的活動中可以幫助幼兒再現(xiàn)活動的經驗，提醒幼兒主動養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)幼兒的社會能力。
時光隧道教案篇七
天，漸漸暗了下來，隨著夜幕的降臨，我獨自一人坐在月光下，幻想：世界上如果有時光隧道到就好了。時間慢慢的離去。月光漸漸逼近，就在那一瞬間，一道光從月球上邁出，跨過棟棟樓房，最終，停在了我家陽臺前。我情不自禁的走了進去，沒想到，我被一股怪力吸了進去。在隧道中，我微微感到我在前行。不知過了多久，才到隧道的盡頭。我的奇遇就從這開始了！
奇遇一。來到戰(zhàn)國。
我輕輕的從隧道中走出來?？匆姶蠼稚系娜巳即┲叛b，先前，我還以為是那個大導演在拍戲，可當我走了好遠后，才發(fā)現(xiàn)，并沒有人拍戲，我這的來到了古代?？墒俏业搅四莻€朝代呢？聰明的我，并沒有被難倒，我迅速的在我的字典（大腦）里搜索相關資料。原來，我來到了春秋戰(zhàn)國時期。戰(zhàn)國？就是偉大思想家教育家孔子所在的時期嗎？好高興，好開心啊。咦？那里怎么了？發(fā)生什么事情了嗎？愛湊熱鬧的我擠進人群，一看。原來是通緝令啊。可是，畫像上的人怎么那么熟悉？天哪！那不是我嗎？我被通緝了？我犯什么罪了？我得罪誰了？所有疑問總結出一句話：這是怎么回事兒？“讓開，讓開?！敝灰妿讉€身著戎裝的士兵繞過人群，站在我面前，說：“你，因為擾亂百姓生活，請跟我們走一趟?！碧炷?，沒想到古代士兵也會這套。。我無奈了，只好跟在他們后面。到了衙門，知縣大人對我說：“明天子時，斬！”于是我就被帶到了大牢里。時間一點一滴的流逝，姿勢漸漸向我逼近。就在這時，一道光，從窗外射進來。??！是時光隧道，真的是它！我好高興?。。?！我“乘坐”著時光隧道又來到了另一個世界。
奇遇二。來到清朝。
“嗷嗚！”我被重重的殺了下來，向大街上望去，還都是古人。我飛速的從“字典”里搜索，最后，結果只有一個：清朝。咦？那又是什么？難道又是通緝令？不會吧？我趕來?。∥颐ΩZ上去，乍一看，咳~不是。原來啊，是慈禧老太后招歌姬呢！我接下榜文。來到皇宮，一直給老佛爺唱歌。知道下午，我實在太累了。憋足了勁兒，告訴老佛爺，我是在太累了。我能不能回家?。坷戏馉斖饬宋襼出宮后，傳來外國人的號角聲，這是，我恍然大悟。圓明園被劫了。天哪，英法兩國的軍隊都打到這來了，這下完了（本來就完了，歷史書上寫著呢）就在這時，，天空劃過一道光點，??！又是時光隧道，它來救我了。我站在時光隧道的開啟出前，望著烏黑一片的北京城，撒下了在清朝的最后一滴淚。跟著時光隧道我又來到另一個奇特的地方。
奇遇三。e度空間。
又到了另一個世界，奇怪，這里怎么一個人也沒有？咦？我看見從遠方爬來一些古靈精怪的小動物?！澳銈兪钦l啊？”我問道。不對啊，我問的.時候怎么沒有聲音??？“我們是e對空間守護精靈，優(yōu)瑪。在e度空間里，是要用?去交談，所以不需要聲音。”小家伙答道。抬頭一看，一道光從天而降。是什么？仙女？天使？精靈?惡魔？還是女王？原來是時光隧道，他來接我回家了，也許是因為環(huán)游的時間到了吧！我告別了小優(yōu)瑪。踏上了回家的的旅途?，F(xiàn)在，我已回到現(xiàn)實中了，我的席夢思床，書桌，衣柜，以及那些可愛的毛絨玩具，一切都是那么美好，“時光隧道”也消失了。我只想說：“永別了，時光隧道?！币驗?，我實在太累了?，F(xiàn)在，我要做的，就是進入夢鄉(xiāng)，休息。
一切，都以靜止。世界，晚安。
時光隧道教案篇八
我一直渴望穿越時空，去看遠古時代的碧海藍天、云卷云舒、花開花落、煙波湖畔、夕陽斜暉······終于，這個夢想在2019年1月9日成為了現(xiàn)實，我走進了如來佛為我開鑿的時光隧道，重溫了大自然的風騷。
那是喜瑪拉雅山———河姆渡人的家：這里沒有飛機跑道，只有千陌交通；這里沒有諾曼底登陸，只有雞犬相聞；這里沒有迪斯科伴拉丁舞，只有黃發(fā)垂髫相擁相嬉；這里沒有高樓大廈的林立，也沒有美酒加咖啡，有的只是小橋流水人家。
沒錯，那一定是珠穆郎瑪峰。你看，峰頂藍天上那只盤旋著的大雕背上，不正是楊過和小龍女么！他倆是來參加一個盛大的動物宴會：狼牽著羊的手從草原走來，親親密密；兔子挽著烏龜?shù)难?，一路說說笑笑；天鵝披著賴蛤蟆帶上的婚紗，打情罵俏。
然而，一切的一切，都是匆匆，太匆匆了，似乎只是彈指一揮間，我便走到了時光隧道的盡頭。但，這里：青山不在，綠水不流；這里，鳥兒不語，花兒不開；這里，機器轟隆隆，馬達嘀嘀響，煙塵滾滾起，塑料漫天飛······面對這一切，我悲從中來，不能自已。我仿佛聽到了地球母親的哭泣和呼喚：“救救我，救救我。”
時光隧道教案篇九
星期五，我從少年宮回家時發(fā)生了一件不可思議的事情。那時我覺得有一股強大的吸引力使我走進了一間小屋，并按下了一個水晶般的按鈕。一道強光射來，我便到了一個神秘的實驗室。
突然，一個研究人員向我走來，我下意識的一步一步的往后退，額頭上的汗珠不斷的往下掉?！澳阍趺磥砹耍俊彼龁栁?。“那……那你又是誰？”我好不容易才擠出一句話。在接下來的談話中我了解到：由于我誤闖了他們的時光基地，就飛越了的時光來到了2028年，跟我對話的就是20年后的我。
“給我介紹點好玩的！”我要求道?！澳阆茸约簠⒂^一下吧！我一會就來?！彼f。這真是求之不得。哇！這里所有的實驗都是由電腦模擬的，沒有一點危險，當有必要時再將數(shù)據(jù)轉化為現(xiàn)實的。我手癢癢的，也來試一下。我先創(chuàng)建了一個燒瓶，并隨手加了幾種化學元素進去，經過超高溫900k的加熱，再經過負580k的瞬間冷凍，凈化，提煉，加壓3千帕，程序編完后再點擊“確認”。還得輸密碼，到底是什么？我心急如焚，只有60秒，再不輸入密碼的話警報將響起。終于撞對了，我松了一口氣。
我正在四處亂逛的時候，警報響起來了，什么事？“此為未發(fā)現(xiàn)的化學元素”語言提示道，驚慌之際我關掉了音響?！皼]……沒事，真……真的沒事！”我連忙解釋道。噢，我恍然大悟，這回我可沒闖禍，還無意中發(fā)現(xiàn)了一種新化學元素呢！未來的我也過來了，她了解清楚后連夸我聰明什么的。
我突然驚醒，發(fā)現(xiàn)我仍在書桌前，日期也仍在。這時空隧道只是一個泡泡，一個夢，現(xiàn)在泡泡破了，夢醒了，我要做的就是守護這美好的愿望，并盡力實現(xiàn)。
時光隧道教案篇十
“一只羊，兩只羊……”靜默的夜突兀地傳出我的絮語，我癱倒在被子的籠罩里，瞇著眼，乞求睡眠。
夜已深，世界被深邃的黑蔓延，喧囂沉積在濃濃的夜色里。緩緩閉上了眼，遠處的燈光不安分地做了徒勞的掙扎，最終也融成了寂靜的黑。甜美而均勻的鼾聲悄悄地在空中游走，載滿可人的夢，驕傲地闖入我的耳中。
今夜無眠。就算我數(shù)過的羊擠破羊圈，就算我的睡姿不厭其煩地變換數(shù)千，就算我再渴望睡眠——一切都無濟于事。我醒著，一個人孤獨地咀嚼著黑夜，品嘗著它的難耐。
好像有一雙手，在我即將滑入那個安寧詳和的世界時卻一把拎著我的領口，不由分說地在我的耳旁叫囂，尖刻而銳利地痛擊著我的頭，逼迫我清醒，讓我睜大眼睛，無比清晰地看著一團模糊的世界。月光一蹦一跳地站在我的掌心，異常清冷。
十三四歲的豆蔻年華正是愛做夢的年紀，可今天的我輾轉難眠，“完了，明天又要收獲一雙‘國寶’的眼……”這么亂想著，思緒被纏繞在一起，剪不斷，理還亂，糾結混亂中，我披衣走近窗前，向遠處張望。
熄燈的窗口沉默著，呆滯地回望著我，黑洞洞的瞳孔閃現(xiàn)出我的落魄。我想做些什么，可我分明很困倦，很疲勞，我想滑入夢鄉(xiāng)，但我總是睡不著。美好的夢境太吝嗇，甚至不愿多收下一個人，讓我徘徊在它的邊緣，恍若一個美麗世界的乞兒。
真的很安靜。我清晰地聽到秒針的足音：“滴答滴答”的響聲傾訴著時間的流逝，我突然感到一種無力感，這是屬于我的時間，是我生命里的一部分，可我卻沒有支配它的權利，我眼睜睜地期待著它的流逝，這也是一種揮霍，我的心里卻沒有絲毫的可惜。我早已習慣。
我習慣發(fā)呆，習慣拖拖拉拉，習慣在無足輕重的小事上消耗掉大片大片的光陰，對待時光我總是那么慷慨，我瀟灑地將時間給予——無論有何收獲。而現(xiàn)在，我空等著夜晚，卻覺得那樣理所當然。
我的生命有多少？又有多少可以被我揮霍？我不知道，在我的生命里這已成為了一項沒有記錄的開支。那些被我荒廢的時光累加在一起就如同現(xiàn)在睜著眼睛苦等流逝的歲月，那些歲月我分明可以支配得很好，但我卻選擇讓它們自由自在地流浪。它們一轉身就像脫韁的野馬，盡情地馳騁，再也沒有回頭。
我深深地后悔起來。遠處的星星淡定地沖我眨了眨眼睛，天空的黑一點點地被沖刷、抹去，露出白凈的臉龐，沉寂的世界在蘇醒，明天，新的一天來到了！
“5、4、3、2、1！”我倒數(shù)著最后時光，秒針每艱辛地移動一下都像一聲冗長的嘆息，當我數(shù)到“1”時，鐘聲驟然響起，宣告著新的一天的來臨。
哦，新的一天，這一天我還能像過去那樣度過嗎？
我打開了燈，眼睛重新適應了光明。這幾個小時的無眠體驗漫長得好像走過了一生，卻彌足珍貴。我觀察著黑夜，等待著時光也在審視著自己，我終于體會到揮霍時間的痛苦。追不回已逝的時光，但我可以把握現(xiàn)在，珍惜我手上所剩的一分一秒，珍惜生命。
新的一天，真的到了。
時光隧道教案篇十一
果你們有了他們，你們就可以統(tǒng)治天下了！”劉備聽了心里癢癢，想弄到他們說：“我怎么才能得到它？”我和豬豬異口同聲地說：“不難，我回去到網上查它的資料。”劉備讓人把我們送了回去。
我和豬豬來到我家查到了資料，又來到“三國”把資料交給了劉備，劉備可高興了，從此制作起了“現(xiàn)代武器”。不久，劉備利用了“現(xiàn)代武器”統(tǒng)治了“三國”。劉備高興極了，要我做“副首領”我們執(zhí)意要走，劉備攔不住，只好放我們回家，還讓我們以后有空還來玩，我們高興的點點頭，劉備送給我了一個水晶球，還有很多金子，我和豬豬高興地合不攏嘴。我們滿載而歸。
我和豬豬告別了，他依依不舍的回家了。我來到家，我金銀財寶給了媽媽，媽媽很是驚訝，我給媽媽講了我的事，媽媽有些不相信，不過這金子是真的吧！我和家人把金子分給了災區(qū)的人，他們非常高興。我們成了大名人！
時光隧道教案篇十二
一艘巨大的中世紀西洋風帆船停在隧道盡頭的海面，白帆隨風飄起，嘟嘟費力地昂起頭，驚嘆道：“天啊，這就是那艘鼎鼎有名的航船！”嘟嘟的心跳開始加速，“難道我穿越到了五百年前哥倫布的大航海時代？”它更加興奮，縱身一跳，一搖一擺地走入了這艘豪華的帆船。
船頭，幾位大力水手正在吃飯，一邊灌著白蘭地，還一邊說：“哎，沒有肉，真的太不好受了！”嘟嘟害怕自己成為了他們的“盤中餐”，趕緊躲旁邊的大箱子后?！班辍辍表懫鹨魂嚹_步聲，迎面走來一頭戴四角方帽，身著戎裝、手持佩劍的男人，大漢們見到他趕緊把白蘭地丟掉，還鞠躬敬禮?！案畎踩?！”嘟嘟拍拍翅膀暗想，悄悄跟著他溜進艙內。于是，嘟嘟在這里度過了20個無憂無慮的日日夜夜。
第21天的早晨，太陽剛剛從海平線升起，波光粼粼的海面露出了迷人的醉意。嘟嘟看到不遠處有一個小黑點，慢慢的，慢慢的，帆船離小黑點越來越近。那是一座蔥綠的島嶼！“嘎……”嘟嘟驚叫了起來，他的叫聲引起了帆船上人們的注意，人群騷動起來，只見一個男子從人群中走出來，拔出長劍，指向嘟嘟嘴指的方向，大聲宣布：“這是新大陸！”嘟嘟看著眼前這個人，一雙炯炯有神的眼睛，兩撇八字胡，好像在歷史書上見過，他……他是哥倫布！嘟嘟驚訝得連嘴巴都合不攏了。哥倫布一把抱起嘟嘟，大笑道：嘿，謝謝你帶來的好運，我們一起發(fā)現(xiàn)了新大陸！嘟嘟得意得嘎嘎大叫，人群也一起歡呼起來！那些大漢也都一起喊著：“嘟嘟……嘟嘟……”一瞬間，這一伙素不相識的人盡然親密的如同家人一般。
這時，一股清流從嘟嘟的身旁沖了過去，把那只雨林蝎給沖了個翻，雨林蝎還想爬起來行兇，哪知一股更大的清流沖了過來，不僅把雨林蝎沖飛了，還沖濕了嘟嘟那潔白的羽毛。嘟嘟轉頭一看，一位非常漂亮的姐姐正笑瞇瞇地望著它，接著姐姐走了過來，輕輕地抱起嘟嘟，向叢林里的一個小木屋走去。
門開了，從里面走出來一位慈祥的老人?！胺矤柤{叔叔，你看，我把什么帶回來了！”“天哪！你帶回了一只天鵝！”這位慈祥的老人滿臉驚喜，用手愛撫地摸了摸嘟嘟潔白的羽毛?！胺矤柤{？”嘟嘟震驚極了，眼睛瞪得大大的，“眼前這位老人竟是19世紀最著名的科幻小說家！”嘟嘟恍然大悟，原來時光隧道將它帶到了凡爾納生活的時代?！白撸覀円黄鹑ズ５族塾?！”凡爾納拍拍嘟嘟的脖子，大聲說道。嘟嘟“嘎嘎”地叫了兩聲，開心地回應！
海水翻滾著，旋轉著，一股巨大的力量將嘟嘟吸向旋渦中心，接著推向遠方，海浪繼續(xù)向兩側翻滾，那個散發(fā)著神秘的、帶著幽藍色的光芒的隧道又出現(xiàn)在嘟嘟眼前。嘟嘟慢慢地走了進去，只聽“唰”的一聲，嘟嘟回到了那個大大的餐廳。環(huán)顧四周，淡綠的的墻壁，圓形的鏡面，一臺臺嶄新的電腦擺放得整整齊齊，房子上方傳出了一個柔美的聲音：“本次‘時光隧道’之旅結束，您分別穿越了‘大航海時代’和19世紀‘凡爾納時代’?！痹捯魟偮洌堑浪{光就消失了。
時光隧道教案篇十三
人這一生，隨著晝夜交替，晝出夜伏，沿著時光隧道，謹慎行駛！
人生短暫，生命無常，珍惜生命！父母給予我們生命，教育我們成長，我們要尊重自己的生命，尊重他人的生命。對于自己的生命，人生路上不管發(fā)生什么事情，我們都沒有權利結束它，自己還有自己的責任，多替家人想想，父母養(yǎng)我們也不容易，我們更要堅強地保護和維持我們的生命。尊重他人，首先要尊重他人的生命，既使有再大的仇恨，也沒必要結束他人的生命，退一步海闊天空。凡是換位思考，站到別人的角度，多考慮。
和諧世界，從心開始！在我們在成長過程中，要常懷一顆感恩的心，感恩父母，生我們，養(yǎng)我們，父母養(yǎng)我們小，我們要給父母養(yǎng)老。感恩老師，因為他們讓我們更好地認識世界！感恩同學，因為他們使我們的學習更加有激情和快樂！感恩朋友，因為他們讓我們體會到友情的可貴！感恩鄰居，因為他們讓我們體會到了另一種溫情！
人生本來就是一次艱難的航行，潮起潮落，絕不會一帆風順。經歷的苦難磨煉我們，使我們堅強，勇敢，有沉穩(wěn)之力。我們只要有勇氣和快樂的心情，就能繼續(xù)朝前走，惟有那些永往直前、不輕言放棄的人方能駛向勝利的彼岸。
沿著時光的隧道，人生的真正意義是致力于一個自己心中的目標，有了目標，才有向目標奮進的動力，才有百折不撓的毅力和超人的智慧，才有向目標一步步靠近的喜悅。我們必須有一個明確的、可以帶來快樂和有意義的目標，然后努力去追求。
人的生命是有限的，許多人在有限的生命中對人類作出了積極的貢獻，因此，我們說，他們的生命又是無限的。我們不能延長生命的長度，但我們可以拓寬它的寬度。
沿著時光隧道，感恩人生路上，使我們成長的人，綻放飽含深情的笑，暖意盈盈的感激人生路上相遇的每一個人！
時光隧道教案篇十四
江蘇省徐州市邳州有一個著名中外的景點——“時光隧道”。
“時光隧道”是路兩邊的銀杏相互交織自然形成了“隧道”，奇觀而被冠名為“時光隧道”。2011年陳智先生拍攝的一幅照片《秋天的童話》在國際上榮獲大獎，而且被《國家地理》雜志登用，后經中央電視臺多頻道報道，此路名聲日盛。
第一次去的時候是在1年前了，雖然時間遙遠，但那時的情景深深地刻在我的腦海里。當時我和媽媽是跟團去的，去徐州作者大巴到邳州，大約一個小時吧。到了目的地，只見眼前忽然一亮，滿是金黃的銀杏樹。我看到樹上有個果實，便摘下來看看，也不知道怎么想的，鼻子聞了一下下，好臭啊！我問了問當?shù)氐娜耍瓉磉@果實是白果，它外表的果肉聞起來很丑，但里面的果肉十分可口，只要用沙子除去它的臭味就行了。
我們走進了“時光隧道”，走在里面仿佛就像來到了童年，我看到了小時候的我，是那么的天真，那么的可愛，“時光隧道”真的有一種身臨其境·回到童年的感覺，跟《哆啦a夢》里面的傳送門一樣，想去到什么時間里就去到什么時間里。這讓我想起來周杰倫的《時光機》，“那童年的希望是一臺時光機，我可以一路開心到底都不換氣，戴竹蜻蜓穿過那森林，打開任意門找到你一起旅行”，歌詞仿佛跟著感覺一樣。這時，我讓媽媽給我拍了張照片作為紀念，我抓起地上的落葉，撒在空中，頓時有了一種飄飄欲仙的感覺。走著走著，我看見了一個令我十分感興趣的東西，原來是恐龍。這些恐龍都是用稻草編織而成的，有正在吼的霸王龍，有正在飛翔的翼龍，還有些小恐龍在調皮地玩耍，真是有趣極了。一路上看到了正在進食的馬兒，還有奔馳的馬兒。最后我們來到了花園。這里的花五顏六色，紅的菊花開的熱烈，白的菊花開的深沉，黃的菊花開的淡雅，紫的菊花開的高貴。它們都在風兒的映襯下?lián)u擺著，仿佛在微笑地向我們問好。
在小馬墩的北面有1963年發(fā)現(xiàn)的大墩子遺址；西南面有1957年發(fā)現(xiàn)的梁王城遺址；東面沂河有古栗園和三千歲的銀古老神樹。
銀杏樹是世界是十分珍貴的樹種之一，植物學家把它稱為植物界的“活化石”。所以我們更應該愛護植物，讓心靈在綠色中飛翔。
時光隧道教案篇十五
同學們，你們知道嗎？2010年2月10日，國際奧委會第122屆全會在溫哥華決定，將2014年第二屆夏季青年奧林匹克運動會的承辦權授予中國的南京市。這可是我國的又一榮幸之事。
我穿越時空，來到一年半后的南京。哇！我一下子驚呆了，這簡直就是人間仙境！這里的天空是湛藍湛藍的，跟拉薩不分上下；道路兩旁綠樹成蔭，走在街道上，幾乎曬不到太陽；空氣中彌漫著醉人的花香，可哪來的花香呢？原來是不遠處有一座城市花園?；▓@中各種各樣的花兒在競相開放，美麗極了。
我正在欣賞著這些美麗的花，卻沒有注意馬路上，是……咦?怎么沒有一輛車呢？只有許多長達三米的'葉片連著馬路的邊沿滑行。這是怎么回事呢？我看見路邊有一些葉片停了下來，就連忙跑過去看看。呵，葉片里竟然走下來一位叔叔！我禮貌地向他的打聽：“叔叔，請問，您怎么坐在葉片里??？這兒的車輛都到哪兒去了？”
叔叔笑瞇瞇地看著我，回答道：“小伙子，你是外地來的吧？我們這兒的車子就是這些葉片，這是根據(jù)蛋殼結構制造的環(huán)保車輛。這種車不會給環(huán)境造成污染。你瞧，現(xiàn)在我們的空氣多清新啊！”叔叔便乘著葉片向前繼續(xù)滑行。
穿過時光隧道，我又回到了家里做作業(yè)。是啊，南京人民都在為青奧做貢獻，我也要成為其中一分子，與青奧共成長。
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