在工作生活中，總結(jié)是提高效率和提升能力的有效方式。在寫總結(jié)時，要注重條理清晰，可以按照時間順序、主題分類等方式組織材料。請看以下總結(jié)參考文獻，以幫助你更好地理解寫作總結(jié)的技巧和方法。
熟食培訓(xùn)心得感想熟食工作心得篇一
20_年6月17至19日參加了由北京市檔案局組織的市重點建設(shè)項目檔案管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，短短的3天學(xué)習(xí)，受益匪淺，通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握了工程檔案管理、收集、整理、分類、歸檔等規(guī)劃化管理工作;學(xué)習(xí)了重點項目檔案驗收要求和內(nèi)容;學(xué)習(xí)了重點項目聲像檔案管理，下面談?wù)勎业氖斋@和體會：
一通過這次學(xué)習(xí)和與其他師范項目檔案技術(shù)交流，深知做好工程檔案管理的重要性和必要性：
1、規(guī)范化、科學(xué)化檔案管理是重要項目建設(shè)必須做好的一項基礎(chǔ)性工作，也是成為精品工程的重要保障。
2、項目工程內(nèi)在需要，檔案是記錄工程歷史，見證工程過程的重要憑證，是項目日后良好運營運用和遇到應(yīng)急狀態(tài)的重要保障。
3、檔案專項驗收是竣工驗收的重要組成部分。
二經(jīng)過三天學(xué)習(xí)和技術(shù)交流，總結(jié)和歸納了以下幾點做好一流檔案管理的方法和程序：
1、項目建設(shè)單位領(lǐng)導(dǎo)要重視，對項目檔案工作實行統(tǒng)一管理，檔案管理工作與工程管理應(yīng)同步進行，從源頭介入。
2、實施前制定檔案管理策劃方案，全面策劃制定目標(biāo)，建立機構(gòu)，編制人員崗位責(zé)任制，管理流程，控制措施等。
3、認(rèn)真貫徹國家檔案工作法律法規(guī)，建立健全項目檔案工作各項規(guī)章制度。
4、全面實施項目檔案合同制度，把項目檔案相關(guān)條款列入合同中，對相關(guān)方施加支付控制。
5、全面實施過程控制，檔案管理與項目管理相融合，全方位隨產(chǎn)生、隨收集、隨驗收、隨歸檔。
6、全面實施檔案審核工作，確保準(zhǔn)確性、真實性、完整性。
7、確保檔案實體與信息安全。
針對公司阿蘇衛(wèi)項目從現(xiàn)在開始把理論知識服務(wù)于實踐，把學(xué)到的知識運用到實際工作上，逐步完善和改進阿蘇衛(wèi)項目檔案管理，深信在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和各部門的配合下，力爭把阿蘇衛(wèi)項目工程做成一流檔案管理工作為阿蘇衛(wèi)精品項目工程服務(wù)。
熟食培訓(xùn)心得感想熟食工作心得篇二
8月1日至8月5日學(xué)校舉行了為期5天的暑假班主任培訓(xùn)，臺上的領(lǐng)導(dǎo)和做報告的老師是語重心長、口干舌燥，臺下的聽者會心領(lǐng)會著。
與往年一樣，此次的師德培訓(xùn)依然為5天。所不同的是，今年的培訓(xùn)在原則上、資料上、方式上有了很大的改變，也正因為改變而得到了全體教師的一致好評。
一、務(wù)實原則。
務(wù)實原則主要體此刻培訓(xùn)的時間安排和資料安排上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從實際狀況出發(fā)、抓住教師的學(xué)習(xí)心理，聽報告為班主任們指引了工作的方向。
二、資料豐富。
“興趣是最好的老師”此話不僅僅適用于學(xué)生，同樣也適用于教師，本著務(wù)實原則，培訓(xùn)的資料貼近老師們的實際，從老師們的需要出發(fā)，很大程度上提高了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。趙華軍校長的報告讓老師們明白了，教師的職業(yè)幸福感需要自己去開發(fā)去發(fā)現(xiàn)去體會?！翱ǘ鞫伞弊尷蠋焸兠靼琢恕懊總€安全事故后面都有征兆，每個征兆后面都有苗頭”，任何安全事故的發(fā)生都不是偶爾的，都有若干小的事故和苗頭，也就是大的安全事故的征兆。所以要把任何安全隱患杜絕在表現(xiàn)的征兆以內(nèi)，做到安全程序化。讓我受益匪淺，從他們的報告中感受著幸福，感受著快樂。
三、形式多樣。
除了集中講座學(xué)習(xí)外，培訓(xùn)結(jié)束寫“班主任培訓(xùn)心得體會”。個性是教師的五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引起了教師們的廣泛興趣，相信這次的學(xué)習(xí)會使我們教師的禮儀水平有著大幅度的提高。
教師的職責(zé)光榮而偉大，學(xué)高為師，身正為范。這個身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠的影響，對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的好處。所以要提高自身師德，良好的師德是激發(fā)教師實施素質(zhì)教育，教好每一個學(xué)生的內(nèi)在動力。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。下面我來談?wù)勗趯W(xué)習(xí)師德方面的幾點體會。
一、愛是教育的核心：
的，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
記得一位教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而到達真正教育的目的。在工作過程中我也以前感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。透過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到，原先我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學(xué)生必須會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。
高尚的師德務(wù)必對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。
一個教師只有真正樹立起終生學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，具有師德高尚、廣博學(xué)識、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整，能跟上時代步伐，能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師，才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學(xué)生、家長、社會如詩如歌地贊美。
俄羅斯教育家烏申斯基說過：在一切教育工作中，一切都應(yīng)當(dāng)以教師的人格為依據(jù)。除了做到為人師表、誨人不倦之外，還需具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一種思想境界、是一種超越，也是一種突破，只有敢于超越自我，才能在教育的可持續(xù)發(fā)展中不斷提高自我。完善自我。如果說最初因為不了解而選取教師這一職業(yè)，此刻我因為了解更熱愛教育事業(yè)。不明白有哪種工作能調(diào)動一個人的工作熱情，更大發(fā)揮一個人各方面的才能和創(chuàng)造潛能?？茖W(xué)技術(shù)日新月異的這天，只要你動腦筋、想辦法，能夠把學(xué)生帶進一個繽紛世界，讓學(xué)生在教師創(chuàng)造的虛擬環(huán)境中感知所學(xué)的知識。作為教師務(wù)必對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學(xué)過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，必須要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
我深刻體會到教師是一門藝術(shù)與艱辛結(jié)合的工作。馬校長的話語發(fā)人深?。鹤鳛樯褶r(nóng)架實驗小學(xué)的教師要做好工作很累的準(zhǔn)備，今后要在辛苦中尋找快樂。是的，要在辛苦中尋找快樂!這是作為教師的一種態(tài)度，一種職責(zé)，更是一種道德，一種職業(yè)道德。教師要愛崗敬業(yè)，[蓮~山課件]無私奉獻。教師就是一只渡船，學(xué)生就是乘客，渡船將一批又一批的乘客渡過大河，乘客們成功地到達了彼岸，然而，那只渡船卻在歲月的消磨下漸漸地變得破舊不堪。我愿意做這樣一只渡船!
二、個人文化構(gòu)成教學(xué)獨特魅力：
教師的人格魅力就應(yīng)展示時代的主題，體現(xiàn)現(xiàn)代氣息，傳播時代精神，將傳統(tǒng)優(yōu)秀的人格精神和時代融為一體。教師的外在形象是學(xué)生感覺的第一對象，“你往講臺上一站，就應(yīng)讓學(xué)生的眼睛發(fā)亮!”在平時的工作中，不論我的情緒是好是壞，我都面帶笑容的進入教室，努力把最精力充沛的一面留給學(xué)生，讓學(xué)生從我這兒看到只有“精神”的一面。讓學(xué)生在我的體態(tài)語言中領(lǐng)悟：微笑應(yīng)對每一天，每一天都是快樂的。我高興的看到：當(dāng)我面帶笑容的走向講臺時，迎接我的是一張張稚氣的笑臉。
一位優(yōu)秀班主任說的一句名言讓人看后不禁贊嘆：道德能夠彌補智慧的缺陷，智慧難以彌補道德的空白。多么智慧的名言啊!老師缺了知識照樣能夠成為一名優(yōu)秀的老師，只要他有良好的道德品質(zhì)!身為人師，德為先!此外，他還講了作為班主任所要有的道德修養(yǎng)，那就是：愛，勤，細，嚴(yán)，法，心……真可謂字字如珠璣!其實，何止班主任，每一位老師都就應(yīng)以這些標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，這就是一種師德的表現(xiàn)。我們就應(yīng)轉(zhuǎn)變對教育的傳統(tǒng)落后的觀念，教育就應(yīng)是一種服務(wù)，就像上面那個比喻里所形容的，教師是艘渡船。而教育的核心除了愛心，還要有對這一職業(yè)的悟心和對這份工作的激情。愛是一種美德，教師就應(yīng)是這一美德的模范代表和宣傳者。
在有的老師看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭……?？稍谟械睦蠋熑丝磥恚虝粌H僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托。自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。應(yīng)對坎坷，走出圍城來看一看，也但是是七彩人生中的渺小一筆而已?？嗯c樂也只是一種感覺而已?；厥资嗄甑慕處熒?，我十分慶幸我能夠持續(xù)著良好的心態(tài)去從事我的教學(xué)工作，它讓我快樂、充實地生活著、工作著。
自默默從事教學(xué)以來，我一向以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個品行端正的人。透過師德培訓(xùn)，引發(fā)了我的深思。教育的核心是學(xué)會做人。古今中外的教育史證明，任何家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的首要任務(wù)，都不是僅僅傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格，即讓孩子從小學(xué)會做人。這不是教育技巧，而是重要的教育原則。正如大教育家陶行知所學(xué)：“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”這才是教育的真諦!作為教師只有自己具有健康完美的師德，才能正確引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成健康的人格。
總之，透過這次的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會，這樣的認(rèn)識和體會必須會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
熟食培訓(xùn)心得感想熟食工作心得篇三
做培訓(xùn)管理工作，是從今年2月份開始，那時候剛接手培訓(xùn)管理工作，最大的挑戰(zhàn)是從以前百度產(chǎn)品知識的純業(yè)務(wù)講師，迅速轉(zhuǎn)變?yōu)橐y(tǒng)籌規(guī)劃公司整體培訓(xùn)計劃和實施的管理者。最初，很迷茫，不是科班出身，也沒有這方面的經(jīng)驗?；叵肫鹪谡{(diào)崗時余總的話：“你要多動腦子，調(diào)動一切可用的資源，你百分之20的精力在授課上，而百分之80的重點就在組織協(xié)調(diào)上?！白屑毸伎加嗫偟脑?，方向才越來越清晰。
回顧這一段的工作歷程，有快樂、有迷茫。更多的是收獲!以下是做培訓(xùn)管理工作過程中的心得：
一、課程設(shè)計要公司發(fā)展需要和員工實際需求出發(fā);比如《職場新人變身記》的系列培訓(xùn)，設(shè)計的背景就是我們公司很多入職不到一年的新人，也正是剛剛畢業(yè)的學(xué)生，在青峰工作可能是他們的第一份工作，相對來說工作經(jīng)驗薄弱，提升這部分員工的職業(yè)素養(yǎng)，既有助于他們的個人發(fā)展，對公司來說可以增強員工的穩(wěn)定性，提升整體員工的素質(zhì)!
二、培訓(xùn)方式要多樣化，引發(fā)員工參與積極性;從單一的講授培訓(xùn)，逐步增加到情景模擬、角色扮演(如溝通訓(xùn)練法)、交流會、知識競賽等。以學(xué)員為中心，組織形式多樣的活動，寓教于樂，在快樂中收獲知識，減輕單一培訓(xùn)給員工帶來的壓力，更提升了培訓(xùn)效果。
三、全員參與，人人都是培訓(xùn)師;目前專職的培訓(xùn)人員就我一個人，那怎么實現(xiàn)公司對人才戰(zhàn)略的需求呢?這就需要調(diào)動一切可以調(diào)用的資源了。1、管理層都是培訓(xùn)師：我們公司的經(jīng)理主管，大都是從優(yōu)秀員工提拔上來的，理論知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗非常豐富，他們成為我們培訓(xùn)的中間力量。我們的總經(jīng)理和各位總監(jiān)在管理經(jīng)驗上又都有獨到的見解，成為我們管理課程的培訓(xùn)師。2、把活動的參與者變?yōu)榛顒拥慕M織者：拿交流會為例，王澤是第一批交流會的參與者和受益者，回訪效果的時候，他說這樣的形式比單一的講授要容易接受的多，而且由身邊經(jīng)驗豐富的老客服講給自己實戰(zhàn)經(jīng)驗，感覺特別實用，解決了光有理論知識不知道怎么用的難題，給當(dāng)時剛?cè)肼毑痪玫乃鎏砹诵判?，同時他表示愿意自己當(dāng)組織者，用同樣的方式幫助現(xiàn)在的新人同事，為他們創(chuàng)造這樣的條件，加速他們對工作的理解，經(jīng)過王澤的靜心準(zhǔn)備，百度客服新人交流會圓滿成功，反響很好。
四、和專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)合作，變?yōu)槲覀冏约旱馁Y源;和專業(yè)機構(gòu)合作，不是把培訓(xùn)活動托管給他們，而是從中學(xué)習(xí)他們的培訓(xùn)方式，為我所用，比如說這次的top培訓(xùn)后，四地都將拓展項目帶了回去，讓拓展訓(xùn)練普及我們更多的員工。
作為培訓(xùn)管理工作者，這僅僅是個開始，接下來對自己工作的重點有以下計劃：
2、搭建一線員工與公司高管、總經(jīng)理面對面交流的平臺;。
3、把各項活動形成系列，同時多和行政部、人力資源部、市場部結(jié)合，整合活動資源，寓教于樂!
培訓(xùn)工作不單純是一個人、一個部門的工作，必須和業(yè)績部門互動起來，圍繞著公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，培養(yǎng)滿足戰(zhàn)略要求的人才，是培訓(xùn)部的目標(biāo)和使命!
熟食培訓(xùn)心得感想熟食工作心得篇四
年輕的時候，在走上工作崗位之前，我對自己今后的工作有過諸多夢想：當(dāng)一名飛行員，翱翔在祖國的藍天是多么自豪;當(dāng)一名警察，匡扶正義是多么讓人敬仰;當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷又是多么神圣;當(dāng)一名教師，桃李滿天下是何等幸福等等。就是沒想過今后會當(dāng)一名檔案管理員，而且有可能一直擔(dān)任到自己退休。人生的精彩，莫過于人生道路的不可預(yù)測與多變。今天，我以一名有十多年檔案管理員工作經(jīng)驗的員工身份，站在七分公司這個平臺上，講講我在檔案管理員這個平凡工作崗位上的感受和體會。
如果你問我對檔案管理工作最大的體會是什么?我的回答是八個字：繁雜、瑣碎、枯燥、清苦。每天不厭其煩地重復(fù)著：檔案收集、鑒別、整理、裝訂、錄入、查閱、借用等工作。全公司有一千二百多人、加上四百多退休人員、還有其他人員一共將近兩千份檔案，另外還有全公司在職員工的證書、照片等其他資料。所有的檔案都是我和我的前任者們一頁一頁地建立起來的。每份檔案的每一頁上都留下了我們的指紋，記錄了我們默默無聞的工作歷程，也見證了公司這些年的發(fā)展壯大。
曾經(jīng)有人問我：你每天在辦公室里忙忙碌碌地在干什么?我的工作，大部分你還真看不到，每完成一項就被我鎖進了檔案柜里。自從接觸檔案管理工作，我甘于默默無聞地堅守在檔案管理員這個工作崗位上，始終懷著淡定無爭的心態(tài)，保持著滿腔工作熱情，是源于我對檔案管理工作重要性的認(rèn)識;源于檔案對每個人重要性的認(rèn)識。某某同志曾為檔案管理工作提過詞：“檔案工作是各項事業(yè)發(fā)展重要基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)不牢固，將來我們是要負(fù)歷史責(zé)任的”。人生一世，檔案始終相隨，檔案見證了每個人的學(xué)習(xí)成長、職務(wù)升遷、職稱評定的歷程，記錄了每個人的榮辱歷史，如果沒有檔案，人生歷程就像是沒有記錄內(nèi)容的白紙一張。每個人的所作所為，獲得的榮譽、犯下了過失、得到了表彰、接收的處分等等，一旦進入了自己的檔案，便伴隨自己終生，誰都沒法改變。在這里，我善意地提醒各位：努力工作，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，履行好時代賦予的使命，為自己的檔案爭光添彩，讓別人查閱你檔案時內(nèi)心為你驕傲地豎起大姆指。別讓自己的檔案里“藏污納垢”，“充滿黑色”。
如果說默默無聞的工作是一種平凡，那么在他人升遷后仍能任勞任怨就是一種精彩。選擇了檔案管理工作，注定沒有轟轟烈烈，只有波瀾不驚，按部就班;沒有萬眾矚目，只有默默無聞，無私奉獻;沒有投機取巧，只有腳踏實地，忍受枯燥。但我無怨無悔!因此我的工作得到了部門和公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，_年還獲得了公司“三八”紅旗手榮譽稱號。
天下興亡，匹夫有責(zé)。公司興亡，員工豈能無責(zé)!像我這個檔案管理員一樣，公司的每位員工都有自己的責(zé)任和使命，只有具有責(zé)任感和使命感的員工，才是公司這個健康機體的重要組成部分。只有每位員工擔(dān)負(fù)起自己神圣的職責(zé)，履行好光榮的使命，才能創(chuàng)造一個健康向上、蓬勃發(fā)展、日新月異的_公司。
熟食培訓(xùn)心得感想熟食工作心得篇五
20xx年9月，按照縣政府要求，我們駐胡家坨鎮(zhèn)坨村駐村幫扶小組3名幫扶隊員來到胡家坨鎮(zhèn)坨村，開展了駐村幫扶工作。駐村工作使我們既得到了鍛煉，又助力了成長。
一、腳上沾的泥土多了，離農(nóng)民的心更近了。
懷著一顆愛民敬民的心，我們走進了坨村。駐村幫扶，我們的一言一行，不僅代表了個人行為，更是代表黨和政府對坨關(guān)懷的具體體現(xiàn)。駐村干部如果對群眾沒有感情，不僅會損害人民群眾的利益，而且會損害人民群眾對黨的感情，動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。為此，我們與接觸到的村民交朋友、“接地氣”，實打?qū)嵉亟o群眾排憂解難，把這樣的駐村幫扶當(dāng)成一場走親訪友的“親情之旅”，當(dāng)成送關(guān)懷送溫暖的實際行動。沒有華麗的辭藻，沒有虛偽的表情，我們臉上洋溢著最誠摯的微笑，帶著黨的關(guān)懷，走訪了村里的老黨員家庭，靜心傾聽了他們的心聲。在走村串戶的路上，我們和村民們結(jié)交了深厚的感情，努力為村里辦實事，辦好事。幾個月來，街上的路好走了，土圍墻換上了鐵藝墻，村民廣場還新裝了健身器材等等，村里發(fā)生了翻天覆地的變化。積極踐行“全心全意”為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷提高坨村群眾們的幸福指數(shù)，是我們最大的心愿。
二、基層干部接觸多了，對基層的了解更深了。
駐村幫扶工作一邊面要聯(lián)系群眾，另一方面也要和基層干部協(xié)調(diào)合作。與基層干部打交道的時間多了，通過他們也更加深入的了解了基層工作的艱辛和重要。通過與基層干部的接觸，我們發(fā)現(xiàn):一是基層人員編制少，工作任務(wù)量大;二是基層財政所保障水平低;三是管理體制沒有理順，鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能不對稱;四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政缺乏自主財源，管理不規(guī)范;五是農(nóng)村公益事業(yè)發(fā)展建設(shè)落后，村民參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性沒有調(diào)動起來;六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政是財政管理體系中最基層的一級，直接面對廣大人民群眾，業(yè)務(wù)量大，服務(wù)項目多，服務(wù)難度大。這次調(diào)研使我們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政及基層干部有了更深入的了解，為我們以后更好地完成各項財政工作奠定了一定基礎(chǔ)。
三、去田地里的次數(shù)多了，對土地更加熱愛了。
駐村期間，在村支部何書記的帶領(lǐng)下，我們參觀了我局幫扶的蔬菜大棚基地和機井地。到了蔬菜大棚，我們被眼前綠油油的蔬菜和長勢可人的玉米地所征服了。這里的白菜、圓白菜、辣椒長勢喜人，一片豐收的景象。在此期間，我們還參觀了杏園基地，坨村有500多畝的杏園，還有50多畝杏園用于發(fā)展觀光采摘，帶動全村林業(yè)發(fā)展。我局工作隊在外出打工農(nóng)戶閑置的院子里也培植了一個小蔬菜基地，有黃瓜、絲瓜、茄子、豆角、生菜、西葫蘆，還有水蘿卜、胡蘿卜、西紅柿，真是品種齊全、應(yīng)有盡有。在仔細傾聽村民和駐村工作隊講解拔草的動作要領(lǐng)和注意事項后，我們小心翼翼地拔起來，過了一會兒，大家就熟練掌握了拔草的技巧，做起來游刃有余?？粗覀冏銎疝r(nóng)活來如此利索，何書記稱贊道:“沒想到你們這些略帶幾分嬌氣的文弱書生，干起農(nóng)活來，還真像那回事兒，像你們這樣能吃苦、肯吃苦，將來肯定有出息。”我們聽后，干起活來更起勁了。田間勞作不僅使我們在身體上得到了鍛煉，而且升華了我們的思想，并知道“一粥一飯來之不易”，體會到了農(nóng)民的勤勞、樸實、熱情與艱辛。通過田間勞作，使我們更加熱愛這片熱土，在以后的生活中，一定會更加腳踏實地，艱苦奮斗。
四、心中的感觸多了，從實踐中收獲的也更多了。
通過這次駐村幫扶鍛煉活動，我們理解了領(lǐng)導(dǎo)讓我們來的意圖，青年干部深入到基層一線進行幫扶鍛煉，就是要學(xué)習(xí)基層先進經(jīng)驗，了解基層實際情況，“接地氣”，體民情，提高自身適應(yīng)新環(huán)境的能力，學(xué)習(xí)基層干部直接面對一線、面對老百姓，克服困難、排憂解難的能力，學(xué)習(xí)村民那種不怕吃苦、自力更生、純樸善良的傳統(tǒng)，通過鍛煉，助力成長。
政有了更深的了解，提高了做好財政工作的能力;通過和農(nóng)民近距離的接觸，實實在在地密切了干群關(guān)系。通過駐村鍛煉，小組成員互相信任、互相幫助、互相理解，大家還收獲了一份珍貴的友情。駐村時間雖然短暫，但大家收獲頗豐，這些收獲在我們的一生中都是彌足珍貴的。
熟食培訓(xùn)心得感想熟食工作心得篇六
在這一段時間的暑期學(xué)習(xí)活動中，我通過學(xué)習(xí)胡局長的講話《信心點燃激情，改革創(chuàng)造輝煌》，還有楊縣長在教育工作上的講話，除此之外還主要學(xué)習(xí)了高效課堂有關(guān)理論知識及小組建制工作，使我感受頗深。通過學(xué)習(xí)這些文件精神，并與同事交流，再和自身對比，發(fā)現(xiàn)自己身上還有不少問題，距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一段距離。現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)體會做以小結(jié)。
我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。我結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、存在的問題。
1、缺乏高效課堂創(chuàng)新意識，教學(xué)老一套，教學(xué)方法陳舊，固步自封，原地踏步，缺乏創(chuàng)新能力和改革精神。
2缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性，尤其是關(guān)于高效課堂有關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對黨建、管理等方面的知識浮光掠影，不系統(tǒng)、不全面，臨到用時才臨時抱佛腳，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
3、工作標(biāo)準(zhǔn)不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，總認(rèn)為搞的贏，來的急，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。
4、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
二、根源分析。
我經(jīng)過認(rèn)真反思，覺得之所以產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、改進措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將以更高的要求嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高，提高說話和寫作能力；二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識加強學(xué)習(xí)，深入開展高效課堂，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理課件論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好各項工作，做人民滿意的教師。
熟食培訓(xùn)心得感想熟食工作心得篇七
學(xué)校進行了一次班主任培訓(xùn)，聽了一節(jié)新老師上的班會課，聽了___老師介紹的班主任工作經(jīng)驗，聽了大家對班會課的點評……受益匪淺來形容我對這次班主任培訓(xùn)的總結(jié)。
第一、以前總是對學(xué)生說要學(xué)會規(guī)劃，要保證時時有事做，事事有時做。但是從沒有去想過拿一節(jié)班會課給孩子們上這一主題，告訴孩子們?yōu)槭裁匆?guī)劃好一天，如何來規(guī)劃好一天。直到這次班會主題一出，我才認(rèn)真去思考“時間管理”這個主題?；叵肫疬^去看過的一個視頻，結(jié)合我現(xiàn)在正在寫的“每日規(guī)劃”，經(jīng)過認(rèn)真的思考，終于準(zhǔn)備好了這一堂主題班會課。雖然最終沒有抽到我上這一堂課，但是我可以下一次班會課上給孩子們上這堂課。這對我來說是一個促進。
第二、聽了羅老師的班會課，然后聽了各位班主任的點評。讓我去思考到底該如何去上“習(xí)慣養(yǎng)成教育”的主題班會課。道理誰都懂，關(guān)鍵是如何去做。經(jīng)常聽到有經(jīng)驗的班主任說：“初一要把學(xué)生的習(xí)慣抓好，習(xí)慣好了成績自然就會好!”如何讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，我思考應(yīng)該從以下方面著手：班主任對學(xué)生整個三年的習(xí)慣養(yǎng)成要有一個規(guī)劃。什么習(xí)慣要明確，為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣，對這些習(xí)慣有具體的要求和做法，操作性和執(zhí)行性要強，可采取打卡和檔案記錄的形式，讓學(xué)生有成就感，看到自己的成長足跡!當(dāng)然最關(guān)鍵的是要及時展示和表彰優(yōu)秀習(xí)慣(精神獎勵賞識孩子)，讓孩子們感受到一種“優(yōu)秀就是一種習(xí)慣”的良好氛圍!當(dāng)然作為班主任還要單獨找一些習(xí)慣養(yǎng)成不好的孩子談心，多關(guān)注和指導(dǎo)他。當(dāng)然最重要的一點就是要堅持，只有堅持方能顯現(xiàn)出效果!
第三、聽了___老師的班主任經(jīng)驗介紹。其中我很欣賞的一點就是他能夠每個學(xué)期找每一個孩子談兩次心。后來我問他，是每個孩子嗎，他說是的!作為班主任11年來，我經(jīng)常找學(xué)生談心，但發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生我都沒有過談心。直到上個學(xué)期，我打印了出一張談心記錄表，每一次談心我都會記錄，這樣我才保證每個孩子都談過心了!所以在這一點上我很欣賞___老師。后來我和張老師有一個多小時的交流，能感覺到他對教育事業(yè)的熱愛和激情!是的，這次培訓(xùn)會讓我們有這樣一個機會在一起交流，互相探討教育問題。
熟食培訓(xùn)心得感想熟食工作心得篇八
為實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)，確保我縣所有貧困人口到20xx年如期脫貧，按照縣委、縣政府指示，組織部安排，10月26日，全縣106名干部前往西南財經(jīng)大學(xué)參加了“縣20xx年扶貧攻堅專題培訓(xùn)班(第二期)”。為期五天的培訓(xùn)短暫而緊湊、適用而有效，對剛到基層工作的我來說，加大了對農(nóng)村貧困現(xiàn)狀的了解;認(rèn)識了當(dāng)前新形勢下扶貧開發(fā)工作所面臨的歷史機遇;明確了新時期下扶貧開發(fā)工作的目標(biāo)任務(wù)和總體要求;學(xué)習(xí)了做好扶貧開發(fā)工作的相關(guān)實用技巧與方法。主要有以下幾點體會和思考。
一、政策吃透很重要。
五天培訓(xùn)時間中，有一半的課程在解讀政策、分析利好。楊暉教授的《認(rèn)真貫徹省委十屆六次全會精神，確保精準(zhǔn)扶貧工作有效落實》、唐義教授的《省農(nóng)村扶貧開發(fā)條例》、楊海洋教授的《把握經(jīng)濟新常態(tài)，解析中國經(jīng)濟形勢與宏觀政策》、徐承紅教授的《產(chǎn)業(yè)扶貧政策下激活經(jīng)濟造血功能》、劉燕教授的《精準(zhǔn)識別建檔立卡政策解讀》等把扶貧工作分別從內(nèi)容到形式再到規(guī)模進行講解。省委以全會形式部署扶貧攻堅，首次，開全國先河，充分體現(xiàn)了省委對脫貧奔康的高度重視。全會指出，推進扶貧開發(fā)攻堅，貴在精準(zhǔn)、重在精準(zhǔn)。具體要做到“四個切實”，扶持對象“六個精準(zhǔn)”，精準(zhǔn)實施“五個一批”，集中力量解決10個貧困突出問題，在有效打好3+10的組合拳的同時需將中央、省、市、縣各級政府精準(zhǔn)扶貧的各項政策措施傳達給每一個農(nóng)戶，讓他們家喻戶曉、領(lǐng)會政策、吃透精神，共謀思路、找出路、求發(fā)展、鼓實勁。
二、思維打開是必須。
我縣縣域經(jīng)濟實力較弱，教育文化水平相對較低、農(nóng)民生產(chǎn)生活方式比較單一，綜合指標(biāo)的落后，在一定程度上制約了農(nóng)民的發(fā)展思路和發(fā)展模式。通過此次培訓(xùn)，認(rèn)識到一味的閉門造車不能轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生活條件，現(xiàn)階段農(nóng)民的脫貧致富，除了依靠國家扶持外，更重要的是自食其力，拓寬路子?？蓮倪^去主要依靠土地增加產(chǎn)量、提高價格轉(zhuǎn)向提高效益、擴大就業(yè)，從依靠農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向依靠特色經(jīng)濟和勞動力轉(zhuǎn)移。
(一)因戶施策開展技能培訓(xùn)，思想扶貧增強就業(yè)能力。以市場需求為導(dǎo)向，以定點定向培訓(xùn)為重點，開展家電維修、家政服務(wù)、餐飲服務(wù)、建筑等技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)可使每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個村組都有一批農(nóng)村致富產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技能型帶頭人。
(二)因地制宜依托產(chǎn)業(yè)帶動轉(zhuǎn)，就業(yè)扶貧拓展收入渠道。推進農(nóng)業(yè)生態(tài)園、工業(yè)園區(qū)等項目建設(shè)，搭建更多就業(yè)平臺，依托旅游景區(qū)、農(nóng)家樂等，組織農(nóng)民從事導(dǎo)游、餐飲服務(wù)、旅游產(chǎn)品銷售等工作，以拓展他們的收入渠道。
(三)因勢利導(dǎo)發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，建立長效扶貧模式。大膽創(chuàng)新機制，充分發(fā)揮合作股份的形式，讓貧困農(nóng)民多渠道增加收入。以“支部+合作社+基地+農(nóng)戶”、“龍頭企業(yè)+專合組織+基地+農(nóng)戶”的模式，采取土地流轉(zhuǎn)和農(nóng)民入股等形式發(fā)展產(chǎn)業(yè)，把單家獨戶的農(nóng)戶組織起來，“抱團取暖”，增強抵御市場風(fēng)險的能力。這次培訓(xùn)過程中，參觀了崇州市榿泉鎮(zhèn)土地合作社與農(nóng)業(yè)服務(wù)超市，該鎮(zhèn)以村為單位，采取“龍頭企業(yè)+土地合作社”的經(jīng)營模式。推薦土地規(guī)模流轉(zhuǎn)，進行規(guī)?；a(chǎn)。入股農(nóng)戶除年終在提取10%公積金和風(fēng)險基金后再按股分紅。不愿外出打工的農(nóng)民也可受聘到基地工作，每月有1000多的工資?，F(xiàn)在，崇州市榿泉鎮(zhèn)不僅改善了加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的速度，還做到了戶有增收項目，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和居住條件也得到改善，新型城鄉(xiāng)形態(tài)顯現(xiàn)。
(四)引導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)示范轉(zhuǎn)，發(fā)揮金融扶貧作用。優(yōu)化返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，梳理整合各類涉農(nóng)項目資金，綜合運用扶貧貼息、財政補助等扶持政策，吸引農(nóng)民返鄉(xiāng)投資興辦各類經(jīng)濟實體，帶動貧困戶自主發(fā)展就業(yè)創(chuàng)收，以此來促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟全面發(fā)展。
(五)構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)思維，強化科技扶貧支撐。為服務(wù)農(nóng)村，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)，可建立農(nóng)村電商等營銷途徑，突破信息和物流的瓶頸，解決農(nóng)村買難、賣難的問題，實現(xiàn)“網(wǎng)貨下鄉(xiāng)”和“農(nóng)產(chǎn)品進城”的雙向流通功能。農(nóng)民通過電商渠道可更優(yōu)惠的獲取農(nóng)資和城鎮(zhèn)制造的各類商品，農(nóng)產(chǎn)品也可打“綠色生態(tài)牌”，走現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的路子，通過電商渠道更快的速度、更高的價格銷售給加工企業(yè)和終端消費者，讓農(nóng)產(chǎn)品足不出戶賣到全世界，由輸血到造血做到可持續(xù)發(fā)展。
三、落實舉措是關(guān)鍵。
為穩(wěn)步落實扶貧工作，必須做到精準(zhǔn)識別到村、到戶，把握好時間節(jié)點，謀劃好項目安排，落實好經(jīng)費使用，加強宣傳培訓(xùn)。具體做法如下。
(一)摸清底數(shù)。精準(zhǔn)扶貧，一是要掌握詳細情況。必須深入一線，逐村逐戶面對面的了解實情，對貧困村的基本情況、貧困狀況、致貧原因、基層組織建設(shè)情況等做到胸中有數(shù)，按收入等次等相關(guān)指標(biāo)準(zhǔn)確衡量劃定貧困戶。對貧困戶的家庭基本情況、經(jīng)濟狀況、生產(chǎn)生活條件、幫扶情況等方面進行全面、客觀、準(zhǔn)確的掌握，確保對象精準(zhǔn)。二是要建檔立卡。將劃入貧困戶的群眾登記造冊，以便進行動態(tài)管理。同時將年度減貧任務(wù)明確到戶、到人，并明確年度計劃脫貧人口數(shù)和做好相關(guān)公示工作，切實為開展精準(zhǔn)幫扶工作奠定堅實基礎(chǔ)。
(二)科學(xué)謀劃。分析和總結(jié)致貧原因，列出需求清單，根據(jù)10個扶貧專項方案，有針對性的搞好貧困村、貧困戶的發(fā)展規(guī)劃和幫扶計劃，落實幫扶人員、幫扶方式，確定產(chǎn)業(yè)項目，明確年度增收目標(biāo)，確保扶貧對象及時得到有效扶持。
(三)金融支持。通過積極爭取各類項目、扶貧資金和社會捐助等多種途徑，多渠道籌集資金，幫助發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和改善生產(chǎn)生活條件。特別是大力爭取惠農(nóng)貸款、婦女小額貸款等小額信用貸款的落實，為貧困群眾解決融資難題。在吃透掌握當(dāng)?shù)亟鹑诜鲐毜母黜梼?yōu)惠政策的基礎(chǔ)上，向群眾做好宣傳工作，做好資金的運用、監(jiān)管工作，保證各項扶貧資金安全、落實到位。
(四)發(fā)揮主導(dǎo)作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))黨委政府是當(dāng)?shù)亍熬珳?zhǔn)扶貧”工作的直接責(zé)任人，要發(fā)揮扶貧攻堅的主導(dǎo)作用?？山⒎鲐毠ぷ麝牴芾頇C構(gòu)，落實專職人員，建立完善的管理考核制度，營造良好的幫扶工作環(huán)境，確保扶貧工作取得實效。
作為基層一線的干部，我將以這次扶貧精準(zhǔn)識別為起點，履職盡責(zé)，積極投身扶貧攻堅主戰(zhàn)場;主動作為，全力協(xié)調(diào)打贏這場扶貧攻堅戰(zhàn)，確保我縣(鎮(zhèn))貧困群眾與全國人民同步實現(xiàn)小康。
熟食培訓(xùn)心得感想熟食工作心得篇九
本次培訓(xùn)是圍繞青少年青春健康教育展開的，課程主要包括省計生協(xié)基層工作部青春健康工作負(fù)責(zé)人江發(fā)仂的浙江省計生協(xié)青春健康教育綜述，青春健康國際合作項目省級師資，中計協(xié)/聯(lián)合國教科文組織青春健康家長培訓(xùn)師資朱恩生老師的價值澄清法及應(yīng)用，參與式培訓(xùn)方法和技巧介紹，以及省級青春健康培訓(xùn)師資鄭赟和徐美萍老師的示范課，和最后的小組學(xué)院試講及點評，晚上還有專題的關(guān)于了解年輕人和青春健康的講座。兩天半的課程滿滿當(dāng)當(dāng)，大容量的概念、講解技巧撲面而來，這對于初次參加市級師資培訓(xùn)的我來說，著實是一種不可多得的成長機會和挑戰(zhàn)。
這一次的培訓(xùn)使我了解了價值澄清法的有關(guān)內(nèi)容。價值澄清法指的是教師不能把價值觀直接教給學(xué)生，而只能通過分析評價等方法，幫助學(xué)生形成適合本人的價值觀體系。這種方法主張價值觀教育不是從理論到理論的說教或灌輸，不是教給學(xué)生一套概念體系讓學(xué)生去背條條，而是盡可能接近學(xué)生生活而不被學(xué)生覺察。在討論和活動的過程中，我們得出了人們對于同一問題的理解和看法是不同的，對同樣的問題，不同的人會有不同的看法，所謂仁者見仁智者見智，而這些不同與個人的年齡、生活環(huán)境、學(xué)識、經(jīng)歷等都有關(guān)系。而且，價值判斷并不是一成不變的，同一個人在不同時期對同樣的問題也會有不同的看法，會隨著年齡、生活環(huán)境、接受教育的程度、經(jīng)歷等而發(fā)生變化。所以，我們以活動的形式，澄清了我們對同一個問題具有不同的看法是正常的，繼而引出了大家對性的了解和坦誠交流，從而學(xué)會了理解青少年和以平等的態(tài)度與青少年進行健康溝通。同時，通過這樣的活動，我們看到了在青少年中開展性健康教育還具有一定的難度，體現(xiàn)為人們對性的認(rèn)知還很膚淺，舊的傳統(tǒng)觀念還比較強，因此，還需要教育者的不斷努力。
在了解青少年的課程中，我們了解了當(dāng)前的青少年在性健康教育方面面臨的問題和困難，分析了整個社會對青少年性健康教育的態(tài)度，思考了青春健康項目怎樣滿足青少年的需求。當(dāng)前的年輕人獲取信息的渠道很多，現(xiàn)有的與性有關(guān)的知識和信息是龐雜的，有些內(nèi)容不一定是客觀的、準(zhǔn)確的知識，我們應(yīng)該為青少年提供全面、客觀、準(zhǔn)確的信息來幫助未成年人來規(guī)范自己的行為。
通過這次的培訓(xùn)，我們也學(xué)習(xí)了許多參與式培訓(xùn)方法和技巧，比如小組討論法，頭腦風(fēng)暴法、情景演繹法。小組討論有利有弊，所以要做好準(zhǔn)備工作，做好組織準(zhǔn)備。要使每個人都清楚討論的題目，創(chuàng)造一個自由討論的氣氛，使學(xué)生在討論的過程中感到舒適，并且鼓勵所有學(xué)員積極參與討論。頭腦風(fēng)暴法又稱快速聯(lián)想法，是以很快的速度得出一些解決問題的意見和建議，不管這些意見和建議有些看起來是如何地不可行(甚至可能感覺荒誕滑稽)，都不加討論、不加評論地記錄下來，在活動結(jié)束時才進行合乎情理的取舍。角色扮演法，顧名思義，就是在課堂中請學(xué)生進行角色的扮演，使得情境再現(xiàn)。這樣的方法能使得學(xué)生更加身臨其境地感受到當(dāng)時的情景，加深印象，活躍氛圍。
省級師資鄭赟和徐美萍老師給我們上了生動的示范課，使我們更加深刻地領(lǐng)略到青春健康教育師資的風(fēng)采。之后，我們各小組就按照抽簽獲得的主題來分別設(shè)計課堂的試講。在設(shè)計的過程中，我們根據(jù)老師所傳授的知識和技巧，分工合作，認(rèn)真地準(zhǔn)備了ppt，并且進行了30分鐘的試講，每一組展示完畢后都有老師和其他小組成員的點評。雖然時間緊促，準(zhǔn)備不夠充分，但是，基本上符合青春健康教育的課堂流程，并且學(xué)以致用，各個小組的試講都相當(dāng)精彩，足以說明我們每一個小組對于這次培訓(xùn)的重視程度。
雖然這次的培訓(xùn)內(nèi)容很多，但是只要認(rèn)真地進行消化吸收，老師所講的每一句話都是一筆珍貴的財富。我們都知道青春期是青少年生理發(fā)育和心理變化急劇發(fā)展的時期，也是世界觀、人生觀、價值觀逐步形成的關(guān)鍵時期，如何進行積極有效而又穩(wěn)妥的青春期健康教育使青少年健康成長，是我們每一位老師共同愿望，也是全社會的共同責(zé)任。
熟食培訓(xùn)心得感想熟食工作心得篇十
做為一個普通教師有幸參加這次培訓(xùn),首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機會,也感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的精采講授.通過培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新理念以及教育方法,為下一步提高教育藝術(shù);更好地推進學(xué)校德育工作,使素質(zhì)教育的實施再上一個臺階打下了堅實的理論基礎(chǔ).在學(xué)習(xí)中,授課老師能從不同方位不同角度闡述了新時期班主任工作的基本要求,工作方法和工作藝術(shù).既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實際案例.為今后的班主任工作提供了有益的參考.
要做一個合格的班主任，要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離。愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任班主任，喜歡班主任，也喜歡上班主任的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在班主任對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個班主任能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
教師是是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名班主任，感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的班主任，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。班主任用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。
下面談一下本次培訓(xùn)對班主任的認(rèn)識:。
一.認(rèn)識到班主任培訓(xùn)的必要性。
默默從事教育教學(xué)工作多年,對如何做好班主任工作沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),一直以為"在其位,謀其職"就是把書教好,把學(xué)生管"好".對新時期班主任工作要求不夠明確,對新時期學(xué)生了解不深,導(dǎo)致在工作中遇到許多意想不到的問題.而這次培訓(xùn)的內(nèi)容具有很強的針對性和實效性.同時通過培訓(xùn)為各校班主任進行經(jīng)驗交流搭建了平臺.使工作在一線的班主任把自己在工作中積累的經(jīng)驗和做法與同行共同分享,取長補短,有利于班主任素質(zhì)的提高.這樣的培訓(xùn)是必要的.
二.認(rèn)識到班主任工作的重要性。
班主任是一個特殊的群體,是班級的主要經(jīng)營者,又是學(xué)生共同精神家園的設(shè)計師,是學(xué)生人生旅途上的重要領(lǐng)航員.班主任工作的好壞,直接決定著教育結(jié)果的成敗,所以作為班主任必須做好:。
(一)提高自身素質(zhì)。
班主任的一言一行,一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用.自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣.同時班主任還要善于創(chuàng)新,并帶動學(xué)生創(chuàng)新,做到以德育德,以個性育個性,以創(chuàng)新育創(chuàng)新.要想做到這些班主任還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,提高自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立實實在在的影響.
(二)要有責(zé)任心。
教師肩負(fù)著即教書又育人的重任.首先班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識.其次還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感,責(zé)任心及使命感.這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻,甘為人梯.樂為人梯.善為人梯的精神.
(三)要有愛心。
沒有愛就沒有教育.熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心.孫自強老師講到班主任素質(zhì)時講到的五愛"愛生如人,愛生如生,愛生如友,愛生如子,愛生如己"對我觸動最大.做為學(xué)生師長的班主任的愛應(yīng)當(dāng)是無私的博大的.所以班主任要用自己滿腔的愛去關(guān)心,尊重每一個學(xué)生,耐心細致地指導(dǎo)每個學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情.只有這樣才能真正贏得學(xué)生的心,真正使學(xué)生得到愛的教育.
作為新時期的班主任,不僅要關(guān)心學(xué)生的智,還要注重學(xué)生的德,這是新時期對班主任的要求.
熟食培訓(xùn)心得感想熟食工作心得篇十一
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編精心整理的暑期培訓(xùn)班工作心得感想，歡迎大家分享。
從七月十號開始的暑期培訓(xùn)班工作以及大一這一年來所做的兼職工作，我的感觸很深，從中也學(xué)到了很多東西！學(xué)到最重要的東西就是“吃苦”！人們常說:“吃得苦中苦方為人上人”。的確，要想在競爭中贏得生存，在工作上得到老板的'重視欣賞，要想有所作為，必須得吃苦，記得第一份工作是發(fā)傳單，發(fā)了兩天給了四十塊錢，或許真的太少，但對我來說我獲得的經(jīng)驗遠遠超過了這個數(shù)，也許有人會覺得發(fā)傳單能學(xué)到個什么？無非就是站個一天。之所以有這種想法那只能說明你沒有吃苦，發(fā)傳單不是機械的發(fā)，而且要動腦筋，動嘴，在我吃苦，記得第一份工作是發(fā)傳單，發(fā)了兩天給了四十塊錢，或許真的太少，但對我來說我獲得的經(jīng)驗遠遠超過了這個數(shù)，也許有人會覺得發(fā)傳單能學(xué)到個什么？無非就是站個一天。
之所以有這種想法那只能說明你沒有吃苦，發(fā)傳單不是機械的發(fā)，而且要動腦筋，動嘴，在我看來發(fā)傳單能讓人學(xué)到很多關(guān)于營銷方面的東西，鍛煉自己的口才！之后我賣過圍巾，幫琴行招過學(xué)生，賣過冰箱，賣過洗衣機！賣冰箱讓我真正明白不管做什么都得吃苦！在上司面前永遠不要有所抱怨，除非你在他上面！即使再優(yōu)秀，也不能把自己看得很高，能吃苦，盡職盡責(zé)，這樣才能老板的重視。記得有一次賣冰箱本來已經(jīng)下班了，但顧客很多，我仍然留下來幫忙，最后到了晚上十一點才回到寢室！因為我能吃苦，工作表現(xiàn)很好，只要有事做經(jīng)理就會叫我去，這樣我可以時常有兼職工作做！也就是因為賣冰箱洗衣機使我學(xué)到了很多關(guān)于推銷，與人溝通方面的東西！我記得姑爹對我說過一句話，很多老板最初都是搞推銷的。
所以我要充分的鍛煉自己，工資對現(xiàn)在我來說并不是最重要的，以后或許是，因為一個人賺多少錢和他的能力是成正比的！我不敢肯定我自己以后有多大能力，但我可以肯定的說一個吃不了苦，一個整天抱怨工作環(huán)境差，抱怨自己的工作多，一個不服從組織安排，一個把自己看得很高的人是不會得到別人欣賞，也不會取得成功！這是事實！這次在培訓(xùn)班當(dāng)老師，雖然我和負(fù)責(zé)人關(guān)系好，但我并不覺得自己就可以不努力工作，可以不服從負(fù)責(zé)人的安排！相反，我覺得我要比以往更有責(zé)任心，我的團隊意識更強！我要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)！
然而我們的老師中有不負(fù)責(zé)的，有喜歡抱怨的，有不服從安排的，有吃不了苦的！我感到很慚愧，因為有的老師是通過我的關(guān)系被選上的，是我推薦的！但這次真的讓我很為難！試問一個員工有什么資格不服從老板的安排，當(dāng)初面試時都說得很好說自己能吃苦，自己服從安排，結(jié)果呢？……在這個老師的團隊中我也看不到團結(jié)！我聽得最多的是抱怨！我希望自己通過這次工作學(xué)到更多的東西，不僅是工作能力，更多的是學(xué)會做人！讓自己更加優(yōu)秀！
熟食培訓(xùn)心得感想熟食工作心得篇十二
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，在教研中心的支持下，我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小群眾，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周三的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進行電話教研，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題，及時解決。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：
一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強課程改革的職責(zé)感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)落到實處，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進行群眾備課，安排組內(nèi)教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。
二、以課題為中心進行英語課堂教學(xué)改革研究。根據(jù)學(xué)校實際，確定了“小組合作”的課題并進行研究，每位英語組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改善教學(xué)設(shè)計上來，開展備課、上課、評課為主的活動，而且每節(jié)課都寫上自己的聽課意見。經(jīng)過一段時間的實踐，我們對于“小組合作”學(xué)習(xí)模式有了清晰而完整的認(rèn)識，運用這一模式進行課堂教學(xué)的熟練程度和合理性大為提高，學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情有了很大提高，整個課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，在剛剛結(jié)束的期末測試中，及格率到達了百分之九十八，優(yōu)秀率到達了百分之八十五，令校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看，而這一令人振奮的成績的取得正是扎實的教科研課題研究的結(jié)果。
三、開展一系列英語課外活動，豐富學(xué)生課余生活，拓展延伸。
1、英語節(jié)活動，其中包括:單詞比賽、手抄報比賽、書寫比賽、英文歌曲比賽、書簽制作比賽、英語作文比賽。從制定方案到操作過程、最后比賽結(jié)果，我組都一一認(rèn)真實施。學(xué)生樂此不疲，對于英語學(xué)習(xí)的興趣更濃了，同時在活動中，學(xué)生英語表達的自信心更強了，受益匪淺。
2、英語誦讀。本學(xué)期初，我們公布了一系列簡單的英語課外讀物名單，鼓勵學(xué)生用心閱讀，并要求教師開辟專門的時間和學(xué)生一齊讀，鼓勵學(xué)生遇到困難的地方要善于動腦筋想辦法，不斷豐富自己的英語知識。我們還定期舉辦階段性讀書匯報會，開始學(xué)生交流的平臺，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課堂延伸至課余課外，取得了意想不到的效果，今后我們將一如既往地堅持下去。
在這些活動中，我們不斷豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的綜合潛力和合作潛力。
四、加強教學(xué)工作。
按照課程計劃上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進行認(rèn)真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出試卷質(zhì)量分析。而且，要求英語教師用心撰寫論文，寫出自己的教學(xué)心得。近期，我組《小學(xué)英語口語教學(xué)的探討》等十多篇論文在省市各級各類競賽中獲獎或發(fā)表，論文競賽的參與率、獲獎率均為，李薇老師參加姜堰市的基本功競賽中頻頻獲獎，一系列的成績堅定了我們英語教學(xué)工作的方向和信心，我們將在英語教學(xué)探索的路上更為踏實用心，在各項工作和環(huán)節(jié)上更上一層樓。
熟食培訓(xùn)心得感想熟食工作心得篇十三
通過這次的小學(xué)英語課堂空中培訓(xùn)后，收獲良多，感慨甚多，這些都將在我以后教學(xué)實踐中起到重大的作用!作為一名農(nóng)村小學(xué)的新手英語教師，自己還存有很多的不足，需要在以后教學(xué)中不斷的提高，當(dāng)然小學(xué)英語的開展目前在農(nóng)村還存在一些暫時性的問題，如：設(shè)備不全，學(xué)校、家長不重視，教師專業(yè)不對口、即使是專門的英語教師，還需要教語文或者數(shù)學(xué)等等，對于剛下來的英語老師，總覺得往往有一點挑戰(zhàn)性，如何在這種小學(xué)英語教學(xué)氛圍中，擺正自己的態(tài)度，將是十分的重要，不管氛圍怎么樣，存在什么樣的問題，只要我們存有一顆為教學(xué)奉獻的心，對學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度，就可以把小學(xué)英語教好，教精!
自己曾一度迷茫過奮斗方向，除了英語的教學(xué)外，還有教數(shù)學(xué)，并且數(shù)學(xué)在農(nóng)村小學(xué)所占分量比英語要大很多，要叫好數(shù)學(xué)的同時，還要不讓學(xué)生英語落下來，也不斷反思自己，思考小學(xué)英語的發(fā)展方向，也請教過很多老師，思考過后，只總結(jié)出一個結(jié)論，這都是教師的態(tài)度問題，如果教師對于現(xiàn)有環(huán)境都妥協(xié)的話，是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，扼殺了學(xué)生全面發(fā)展的權(quán)利，學(xué)生需要明燈進行指引，而教師就是他們理想的守護者，如果連守護者都存有自暴自棄，學(xué)生該如何發(fā)展，這些問題最該反思的應(yīng)該是老師，而不是對教育現(xiàn)狀的一種批判或者不滿。
通過這次學(xué)習(xí)我意識到在以后的教學(xué)過程中要盡量給學(xué)生創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)情景，上好每一節(jié)課，從點滴做起，慢慢積累，不斷反思，發(fā)現(xiàn)最適合學(xué)生的教學(xué)方法，小學(xué)英語強調(diào)交流式英語，讓學(xué)生說出來，培養(yǎng)學(xué)生的自信，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，告訴他們學(xué)習(xí)英語的方法，而不是一味強求的記憶，當(dāng)然自己明白這些目標(biāo)的實現(xiàn)還將會有一個過程，將會努力實現(xiàn)，而且很有信心!
教師就是一盞明燈，對于學(xué)生的影響很大，教師知識面的寬廣對學(xué)生對于這一門學(xué)科的認(rèn)識會有一定程度的影響，在以后教學(xué)中將不斷擴大自己的知識面，不僅是專業(yè)方面的還有其他方面的，還會時刻關(guān)注教育教學(xué)最新動態(tài)，將前沿的教育理念用到課堂中，和學(xué)生一起學(xué)，一起成長，做學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者，同時也是知識的傳道者!
總之在以后的教學(xué)中，將不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，構(gòu)建一種和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生間建立友好的關(guān)系，讓學(xué)生感受到英語的有趣性，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，實現(xiàn)學(xué)生個性的自由發(fā)展，讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都各有所獲，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生體驗教學(xué)活動的過程，接受學(xué)生的意見，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，為學(xué)生的長遠發(fā)展打下基礎(chǔ)，同時也將不斷提升自己的更方面素質(zhì)，及時更新教學(xué)理念，創(chuàng)造更加適應(yīng)于小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
熟食培訓(xùn)心得感想熟食工作心得篇十四
公司為了增強公司凝聚力，促進各單位各部門之間的互相學(xué)習(xí)、交流，分兩期分別對公司中層干部進行拓展培訓(xùn)，我有幸參加了公司拓展培訓(xùn)的第一期，這兩天的拓展培訓(xùn)，對我觸動很大，感觸頗深，現(xiàn)將我拓展培訓(xùn)情況總結(jié)分析如下：
傍晚六點左右，順利到達了這次培訓(xùn)的目的地，*大自然拓展培訓(xùn)基地。
下車首先映入眼簾的是一排排低矮的農(nóng)家小院，依山傍水而建，稍遠處綠山翠嶺在夕陽下郁郁生輝。吃完晚飯，在農(nóng)家院里開始了分組，活潑的氣氛，激昂的口號，把我們這些人感情緊緊地聯(lián)系在了一起。我們是一個團隊，我們是++++公司的團隊!我們代表了++++公司的形象!落地為兄弟，何必骨肉親，第一天的分隊拉練就使我們的感情升華了!
9月21日上午，我們進行了第一個項目-----攀爬天梯，要求兩人結(jié)組，爬上將近十米的頂端，晃晃悠悠的木杠，一個人踩著另一個人的肩膀爬上第二個木杠，上去的人想盡一切辦法把隊友拉上去，然后同樣的方法攀登第三個、第四個木杠。從第三節(jié)開始，站在晃晃有的木杠上，看著自己離地三四米高，我一度的想到了放棄，真的不想進行下去了，地面上伙伴的鼓勵，隊友的加油鼓勵，我一咬牙義無反顧的就開始了攀登，被從高空放下的那一刻，我的腿都是哆嗦的!
這時天已經(jīng)淅淅瀝瀝的下起了小雨，沒有慌亂，為同伴加油，鼓勁，嗓子都喊得有些嘶啞，但是心已經(jīng)敞開了，項目完成了，對著自己的伙伴，我什么話也說不出來，只有“謝謝啦”!好像清冽的甘泉滌蕩了心靈的塵埃!我們好像都變得純凈了!
下午，由于下雨，室外活動變成了室內(nèi)，我們進行的是信息傳遞，給出一組數(shù)據(jù)，從最后面?zhèn)鞯阶钋懊?，通過不斷的完善修訂，團結(jié)協(xié)作，每一次的傳遞都有所改進。通過這個，我想到了平時工作中的點點滴滴，增效確實是企業(yè)發(fā)展的永恒主題!只有不斷地改進、創(chuàng)新、團結(jié)、協(xié)作，企業(yè)才能得到長足的發(fā)展，企業(yè)才有活力!
9月22日，早晨天放晴了，很美的太陽!
今天我參加的第一個項目是高空抓杠!看著別人登上去，顫顫悠悠的直起身子，縱身一躍，抓住那懸浮的單杠，我已經(jīng)面如死灰，一直撤著不想上，到最后了，女同志都上去了，我也是咬著牙，好像上刑場一般，開始了我的攀登。又是半路的想放棄，然后不斷的給自己鼓勁兒，有種誓死如歸的感覺，哆哆嗦嗦的站在了頂端的圓盤上，也是縱身一躍，滿腦子空白，抓住了，我很的抓住了單杠，感覺渾身每一塊兒肌肉都不受自己控制，更別說用力了，下來后，更是兩腿發(fā)軟，慶幸之余，我有種劫后余生的感覺。通過這個項目，我深深地感覺到，困難并不可怕，不要給自己留退路，或者試圖尋找退路，勇敢的向前走，哪怕披荊斬棘，困難坎坷只是攀登的點綴而已，只要戰(zhàn)勝自己，我們就是最棒的!
嘿嘿嘿!這個是我，是不是很棒啊?哈哈哈。
背摔應(yīng)該是最不害怕的節(jié)目了，站在高臺上，身子向后直挺挺的倒下去，聽到隊友們說“準(zhǔn)備好了，請相信我們”，我心里有種感動!是啊!相信隊友，相信你的合作伙伴，把自己的背交給他們，一個人再優(yōu)秀，畢竟人單勢薄，你要有一群可以相信的伙伴，眾人拾柴火焰高，有那么一群可以相信的戰(zhàn)友，那是多么幸福的事兒。所以我覺得首先你要相信伙伴;第二你要理解伙伴，把自己融入到伙伴中;第三你想著你為伙伴做了什么，你付出真心了嗎，只有你也付出了，那么伙伴才能成為你最堅實的后盾。
最后一個項目是集體逃生，兩隊pk了兩天，最后站在了逃生墻前，4.2米的高度，即使你是武林高手，也不可能一躍而過。考驗我們團隊的時刻來臨了，從搭建底座開始，第一個人上去了，第二個人上去了，上去的人越來越多，下面的人越來越少，只剩下最后一個人，怎么上去?人多力量大，四五個力量大的，拉著一個瘦弱，但身體很棒的同志，一個倒掛金鐘，垂了下去，兩手交插在了一起，一點點的向上拉拽，我們的心里也緊張的很，快到了，又有兩名同志，抓住了下面的小同志，蹭蹭蹭，干脆利索的爬上了高墻，項目至此順利結(jié)束。團結(jié)就是力量，通過了集體逃生，我深深的體會到了這一點，看著不可能完成的項目，一個人只能望洋興嘆，有了我們這個團結(jié)的集體，一切困難迎刃而解，常言道，人心齊，泰山移。不僅僅是我們這34人的小團隊，在此想到了我們的++公司，500余人的一個團隊，我們什么干不成?只要敢想，敢干，團結(jié)一致，積極進取，人人立足崗位，做好本職工作，我相信我們明天會很美好!我們13億人的祖國，只要團結(jié)一心，強大繁盛，指日可待!
哈哈哈!自己寫的總結(jié)!發(fā)上去顯擺一下!
熟食培訓(xùn)心得感想熟食工作心得篇十五
我有幸參加了省扶貧辦舉辦的扶貧學(xué)習(xí)培訓(xùn)會，五天來，通過對扶貧理論和案例的學(xué)習(xí)，我開拓了思維，認(rèn)識到了扶貧工作的新形勢，收獲很大。培訓(xùn)會很多領(lǐng)導(dǎo)和專家傳授了新形勢下扶貧工作的經(jīng)驗，對我們梳理扶貧工作思路，制定本地區(qū)的扶貧規(guī)劃有很大幫助。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，我有如下幾點體會:。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
首先，要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識扶貧開發(fā)工作的重要性。扶貧開發(fā)工作是新階段一項重大“工程”，我覺得要想做好這一重大“工程”，“一把手”領(lǐng)導(dǎo)首先要高度重視，思想上必須要統(tǒng)一，認(rèn)識上必須要到位，只有“一把手”領(lǐng)導(dǎo)重視了，上級領(lǐng)導(dǎo)才能夠重視起來，只有這樣才能夠把安排的項目保質(zhì)保量地完成。
二、注重協(xié)調(diào)，多方用力。
其次，要及時做好和相關(guān)部門的銜接工作。工作能否做好，銜接固然重要，工作做不好，做不到位，很大程度上也于相關(guān)部門銜接有很大原因。從而導(dǎo)致工作滯后，要及時做好扶貧項目的銜接工作。
三、深入基層，了解民意。
最后，要深入村社、傾聽民意、了解民情，推動工作順利開展。通過兩天的調(diào)研，我想我們領(lǐng)導(dǎo)除了平時工作之余，抽時間要更多地深入村社、農(nóng)戶家中，傾聽民意、了解民情，知道村社干部的所思所想、農(nóng)戶的所期所盼，真正知道村社干部在想什么，農(nóng)戶在盼什么。只有這樣領(lǐng)導(dǎo)才能夠掌握到第一手可靠資料，從而使領(lǐng)導(dǎo)和老百姓打成一片，這樣，領(lǐng)導(dǎo)干部和老百姓的距離就拉的更近，老百姓所思所想所盼才知道的更多，扶貧工作開展起來就更順利，只有這樣我們的扶貧工作才能夠做得更好，發(fā)揮更大地效益。
四、重在行動，貴在落實。
中華民族有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，一方有難，八方支援。但是，這種支援必須建立在干實事、干正事、干好事的基礎(chǔ)之上，只要我們干的是功在當(dāng)代、利在于民、造福子孫的大事，就一定會得到社會各方面的援助。要想為社會多做點貢獻、去幫助那些在困難中掙扎的人們，要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念。在任何學(xué)習(xí)過程中會面臨各種困難，面臨各種難以預(yù)料的考驗，因此在學(xué)習(xí)中要把握好原則性，又要靈活多變，同時又能夠破除舊觀念，用知識去幫助那些貧困落后的人多學(xué)技能，多跟他們交流，讓他們走向共同發(fā)展，共同富裕的道路。
熟食培訓(xùn)心得感想熟食工作心得篇十六
2010年暑期英語口語培訓(xùn)班給了我很多美好的記憶。在課堂上，我不僅得到了很好的英語口語鍛煉，同時還學(xué)到了很多關(guān)于美國民族文化等方面的知識，還認(rèn)識了一批很好的朋友，拓寬了我的知識面?？傊嘤?xùn)班給了我很多只是上以及生活上的益處，我很感激，并希望它能越辦越好。
7月12號，暑期國際英語口語培訓(xùn)班正式開班，我要在接下來的三個星期內(nèi)接受來自美國俄亥俄州立大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、紐約大學(xué)、明尼蘇達大學(xué)、伊利諾大學(xué)等高校教師的授課。我被分到15班，有23位同學(xué)，有的來自于不同的院系，有的則和我同一個專業(yè)，有大一的，也有大二的，在新環(huán)境里，我學(xué)會了如何與新的朋友交往，共同進步。我很期待接下來的日子，并希望借這次機會，在純英語環(huán)境里，提高自己的英語口語水平。
在第一天早上，我們見到了班主任，joanna，來自美國的俄亥俄州，大概40歲左右。她給我的第一印象就是很和藹可親，雖然她只說英語，但我們都能聽懂，溝通并沒有多大的障礙。當(dāng)她站在講臺上介紹自己時，臉上總是掛著笑容，讓我們與她之間的陌生感頓時消除，也讓我覺得我能夠和教師溝通了。joanna教我們natureandhumans，即自然風(fēng)光。她用ppt像我們顯示了許多美國的風(fēng)景照，并在地圖上指出所在的位置。在課堂上，她還經(jīng)常讓我們組成幾個小組，分別用英語進行討論?；旧?，培訓(xùn)班的老師都會經(jīng)常讓我們進行課堂討論，平且要求用英語討論，這是和我們平常英語課不同的地方，這樣會更加有利于我們英語口語水平的提高，而且有利于我們的英語交流能力。joanna經(jīng)常和我們說笑，氣氛很和諧，有時她會和我們做一些小游戲，在娛樂中學(xué)會說英語，同時增強我們之間的信任感。總之，第一位英語老師給了我很好的印象，讓我不再對純英語課堂感到陌生與不習(xí)慣，也讓我對這次培訓(xùn)更加的有信心。
每天下午和上午分別是由不同的老師上課的。我們上的第二個科目是food，diet，andrestaurants，即美國的飲食和餐館。sagethompson給我們授課，她是一位年輕女教師，常常向我們笑，和我們一起做游戲，所以在課堂上，氣氛很好。其實在每個英語課堂上，同學(xué)和老師都已經(jīng)成為了好朋友，所以我們都能在課堂上大膽的發(fā)言，大膽的說英語。sage是一位很好的英語老師，在第一次課堂上，她專門給我們一些彩紙和各種貼畫，讓我們做名字牌。在上課時，她還給我們沒人發(fā)了三個不同顏色的糖果，用來回答不同顏色的問題，用完后，讓我們吃。一次在她的課堂上，我們分成兩隊，然后分別向另一對的人問問題。還有一次，我們背后被貼上寫有食物名字的標(biāo)簽，然后我們要向每個人問一個問題來猜背后的食物的名字。在課堂上，經(jīng)常性的我們在不停地走動，然后互相問問題，或者分成不同的小組討論。sage常和我們說笑，更像我們的大姐姐，并且經(jīng)常問我們自己的餐飲習(xí)慣以及中國的飲食傳統(tǒng)，她說我們也要互相學(xué)習(xí)。我比較喜歡她上的課，我們總共上了三個下午的課。
ashley教我們sportsine，即美國文化中的體育，也是上下午的課。ashley年紀(jì)不算大，也是位女老師。她的課堂也是和以前的差不多，經(jīng)常性的分組討論，與她接觸久了，就會發(fā)現(xiàn)她是很和藹可親的。有一次，她還讓我們各個小組自編自導(dǎo)，表演一個關(guān)于運動明星的采訪，我們小組表演的是采訪姚明，獲得了表揚。在第二次課上，她還教我們棒球的規(guī)則，并和我們簡單的玩了一下，當(dāng)做示范。我很高興了解了棒球的規(guī)則，學(xué)會了新的體育項目。我喜歡體育，也喜歡這位老師上的課。
luke教我們thelandandthepeople，即美國的土地和人民。在這門課上，我們學(xué)到了許多關(guān)于美國地理、歷史以及民族方面的知識，還有美國的人口變遷。luke是一位很風(fēng)趣的老師，經(jīng)常和我們坐在一起，要么問我們一些問題，要么和我們一起討論一些事情，大家更像朋友，大家都能表達自己觀點。他很愛笑，更喜歡和我們開玩笑，如果有人在課堂上沒有用英語，他便裝作很生氣，并瞪大眼睛看著那個人讓他“speakenglish”，樣子很搞笑。
還有很多很好的老師，他們不僅教我們說英語，還告訴我們美國人的生活方式，以及美國的地理文化，自然景觀?？傊液芨屑W(xué)校給了我們這次機會，讓我們能夠在純英語環(huán)境里得到很好的鍛煉，讓我們學(xué)會了許多知識。
熟食培訓(xùn)心得感想熟食工作心得篇十七
本人于年畢業(yè)于__第一師范學(xué)校，09月至今在我校工作，取得河南師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)?？茖W(xué)歷，現(xiàn)被評定為小學(xué)一級教師，擔(dān)任一至六年級美術(shù)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。參加工作以來，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事們的幫助下，我能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將我工作的主要方面總結(jié)如下：
一、與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上積極投身教改，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。努力實踐了小學(xué)一年級至六年級的全部美術(shù)課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點、特點和難點，除了完成好每周節(jié)工作量的前提下，還積極參與學(xué)校布置的各項臨時工作等。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計授課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。
在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
三、積極參加市、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真參加了區(qū)教師進修學(xué)校。
舉辦的新課程改革的學(xué)習(xí)，并且在實際教學(xué)中身體力行，通過對教學(xué)相關(guān)知識進行著重學(xué)習(xí)，使之更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個新的起跑線。其次，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。月，我在第四屆中小學(xué)生音樂美術(shù)教師基本功比賽中獲美術(shù)教師組二等獎。月，輔導(dǎo)學(xué)生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學(xué)生作品都入選，學(xué)校獲組織獎。本人分別榮獲輔導(dǎo)二、三等獎。
四、教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于英語、美術(shù)學(xué)科教研工作，我撰寫的論文《練》在全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)英語學(xué)科一等獎，論文《__》在全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)美術(shù)學(xué)科三等獎，論文《小學(xué)社會課素質(zhì)教育初探》在全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)社會學(xué)科二等獎。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務(wù)實的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實現(xiàn)自己的人生價值。
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