總結(jié)是一種重要的能力培養(yǎng)方式，通過總結(jié)可以培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力。如何撰寫一篇有邏輯性和條理性的作文是我們所關(guān)注的問題之一?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以為我們提供寶貴的借鑒和啟示，幫助我們更好地總結(jié)和進(jìn)步。
我心中的巴學(xué)園篇一
圓在我們的生活中無處不在，它能變化成任何的事物。而且也與我們的生活息息相關(guān)，它非常神奇，變化無窮。
看到圓，我想到了太陽。太陽高高地掛在空中，像一個(gè)大火球。太陽把溫暖帶到了人間；太陽把光芒帶到了人間；太陽把熱量帶到了人間。年復(fù)一年，日復(fù)一日，太陽就這么工作著，一直在默默無聞，無私奉獻(xiàn)著。在太陽的照耀下，樹枝繁葉茂，撐起了一把把的大傘；在太陽的照耀下，花兒綻開了燦爛的笑容；在太陽的照耀下，小草跳起了歡快的舞蹈；在太陽的照耀下，我們茁壯成長。太陽是光明的使者，驅(qū)逐了黑暗，帶來了希望。在黑暗中，看到了太陽，就給了我前進(jìn)的動力。我心中充滿樂觀、積極的心態(tài)，面對這重重的困難，我勇往直前。是因?yàn)樘柦o了我力量！
看到了圓，我想到了獎牌。每當(dāng)看到運(yùn)動員站在領(lǐng)獎臺上。我不禁想起了他們背后訓(xùn)練付出的。在背后，他們付出了多少心血和汗水，才換來的那金燦燦的獎牌。我們也要向他們學(xué)習(xí)，要知道，只有付出了才會有收獲。
看到了圓，我想到了鐘表。鐘表圓圓的，有一個(gè)表盤，還有12個(gè)數(shù)字，有3個(gè)兄弟，分別是時(shí)針、分針、秒針。鐘表的工作一刻也不能停歇。它象征著時(shí)間。在我們吸收式，時(shí)間從我們的指縫里慢慢流逝；在我們踢球時(shí)，時(shí)間在我們的嬉鬧間慢慢流逝；在我們睡覺時(shí)，時(shí)間從我們的枕邊慢慢流逝。時(shí)間一去不復(fù)返，所以我們要好好珍惜時(shí)間。
看到了圓，我想到了地球。地球是我們生存的家園，也是我們的媽媽。我們躺在地球媽媽的懷抱中，它給予我們那么多的關(guān)懷，我們也要好好的愛護(hù)它。讓它的天空變得更藍(lán)，讓它的土地變得更加肥沃，讓它的花兒更加美麗。
圓象征著團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、幸福美滿、成功……因?yàn)樯钪杏辛藞A，才有了這五彩斑斕的世界。
我心中的巴學(xué)園篇二
曾看過風(fēng)靡一時(shí)日本作家黑柳徹子靡一時(shí)的日本童書《窗邊的小豆豆》。這本書的作者黑柳徹子就是該書的主人公。她以自己童年的經(jīng)歷，講述了一個(gè)美好的童年故事。書中，淘氣的小豆豆被學(xué)校劃歸了“問題兒童”，并被迫退學(xué)。上帝為你關(guān)上一扇窗戶的時(shí)候，必然也會為你打開另一扇窗戶。小豆豆去了一所特別的學(xué)校——巴學(xué)園。這里校長總是笑瞇瞇地對小豆豆說：你真是個(gè)好孩子??！在充滿愛與自由的空氣之中，在充滿童年與歡樂的巴學(xué)園，小豆豆，找到了屬于自己的天地，開始了幸福的旅程。
廢棄的電車是教室，但是很自由。沒有固定的位置，孩子們可以根據(jù)自己的喜歡自由選擇位置。沒有固定的課表，孩子們可以自由的選擇學(xué)習(xí)。沒有固定成文的律條，孩子們可以自由的做自己。巴學(xué)園里，孩子們沒有做不完的作業(yè)，沒有書本劃下的藩籬，沒有師生之間的鴻溝。校長總是笑瞇瞇的傾聽孩子們的喜怒哀樂，總是摸著孩子的頭，親切的說：你是一個(gè)好孩子。解除了禁錮，童年的紙鳶在春光中越飛越高。
在當(dāng)今社會，家長望子成龍，望女成鳳，逼迫著自己的孩子，從小就接受各種各樣的培訓(xùn)。所謂不能輸在起跑線上，讓小孩子們每天只能在學(xué)校，補(bǔ)習(xí)，培訓(xùn)，才藝之間來回轉(zhuǎn)圈?？吹揭环輬?bào)道：sam是美國普通的一個(gè)孩子，他的安排是：上午上課，下午3點(diǎn)半放學(xué)后，媽媽開車接他去鋼琴老師那里練琴;5點(diǎn)去參加數(shù)學(xué)智力特長訓(xùn)練，晚上學(xué)西班牙語;根本沒時(shí)間正正經(jīng)經(jīng)吃頓晚飯，時(shí)常是在媽媽的車?yán)锟幸粋€(gè)預(yù)備好的漢堡包就匆忙結(jié)束了晚餐。在中國，這種現(xiàn)象也比比皆是。每天背上個(gè)七公斤重的書包，每天早上五點(diǎn)半起床，胡亂吃一口飯，六點(diǎn)多離家，七點(diǎn)鐘到校上早自習(xí)，七點(diǎn)半上課，老老實(shí)實(shí)地聽講，不許亂動一下，下課如果不上廁所就不許離開班級，出去透風(fēng)都被看作不好好學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹覜]事都在班里學(xué)習(xí)。你不學(xué)就有可能被拉下了，然后晚上七八點(diǎn)鐘，甚至九十點(diǎn)鐘回到家，再胡亂吃口飯。剛打開電視機(jī)就被家長給關(guān)了，因?yàn)樽鳂I(yè)還沒寫，寫到十點(diǎn)、十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)，沾床就睡，早上還沒睡醒就被早早地叫起。好不容易盼到周末，結(jié)果，就算早上能睡個(gè)懶覺，也還是要早飯過后馬上要到補(bǔ)習(xí)班報(bào)到。鋼琴課，奧數(shù)，繪畫，唱歌，數(shù)不盡的培訓(xùn)，苦不完的比賽。這樣的生活，這樣童年，試問父母們，何其忍心？讓孩子喪失了他們的快樂，他們的單純笑臉。
據(jù)心理學(xué)研究，現(xiàn)在，兒童之中，有一種“童年恐慌”的心理障礙。所謂“童年恐慌”，指的是：兒童因面臨巨大壓力，導(dǎo)致了童年缺失，進(jìn)而出現(xiàn)的一種較強(qiáng)烈的焦慮心態(tài)。這種壓力主要來自于父母過高的學(xué)歷期望、只注重成績的教育評價(jià)以及扭曲的社會價(jià)值觀念。在這種情況下，兒童極易扭曲學(xué)習(xí)動機(jī)，產(chǎn)生焦慮情緒，使他們對自我產(chǎn)生極大的不信任，甚至可能導(dǎo)致他們對生活的絕望。我想，父母們，看到此處，必然還是會心疼自己的子女的。過度的期望，過量的學(xué)習(xí)，帶來的不是孩子的健康成長，扼殺的是孩子的自由童年。
學(xué)校教育的目的是育人，社會教育的目的育才?？墒?，當(dāng)今畸形的攀比，追求高分、名校、“多才多藝”。家長和社會逼迫孩子們忙碌在各種“為未來”的教育中。再也找不到，孩子那歡樂的笑語，再也看不到，孩子純真的笑臉，再也無法訴說，自由的童年。
看著校園邊，在銀杏樹下?lián)u擺的秋千。童年的影子在那兒，向我招手著。有盛開的鮮花，有飛舞的蝴蝶，有自由的巴學(xué)園。孩子，你看見了嗎？那自由的巴學(xué)園！
我心中的巴學(xué)園篇三
黃老師說：“巴學(xué)園分為美術(shù)類、科學(xué)類、音樂類……”是自選課，在網(wǎng)上報(bào)名，這些還分為很多，美術(shù)類比如：版畫、剪紙、雕刻、弄泥……；科技燈：木具模型、航模……；音樂類：長笛、大提琴、合唱、薩克斯……就是上這些課，不過要先選好要上什么課。
黃老師告訴我們怎么報(bào)名，可我看了好多次，但都沒有。只到媽媽回來在手機(jī)上弄，才有這個(gè)報(bào)名。
可我一看人都太多了，都報(bào)了名，只有幾個(gè)有空位，可又不是我喜歡的，這可怎么辦，把我弄的都是要急死了，要不然星期一下午就只能坐在教室里看書了。
不過，看了黃老師說的每個(gè)人先把自己喜歡的前4名列出來，有可能調(diào)整，看了我馬上寫一張。
真是讓我好像從剛跳下懸崖又被撈上來。
我心中的巴學(xué)園篇四
隨著人流我來到了電車教室，“哇、電車教室好漂亮呀！”我驚嘆不已，電車教室長約10米，寬約6米，首先映入我眼簾的是10張精致的小木板凳，每張板凳前面都擺放著一個(gè)小木桌；原本被游客踩踏得黑漆漆的地板已經(jīng)被打掃得一塵不染，電車上的玻璃窗戶還是原封不動地保留著，知識玻璃窗的兩面被擦得干干凈凈?！岸ｂ忊彙?，上課了，伙伴們坐上了各自的位置，一天的快樂課程開始啦！
上午的學(xué)習(xí)時(shí)光很快就結(jié)束了，大家來到了大禮堂開始享用美味的午餐。這時(shí)，小林宗作校長興奮地說：“今天下午，我們?nèi)ソ加伟?，夜晚我們再搭帳篷在那里露營，大家說好不好呀？”“好”大家異口同聲，其中小豆豆最激動了，她一蹦三尺高，甚至還跑上去抱住校長，并在校長的臉上親了一口。
大家說走就走，踏上了郊游的路途，大家一路上說說笑笑，誰也不知道接下來會發(fā)生什么有趣的事情，不一會兒目的地就到了，“此時(shí)已近黃昏，大家該準(zhǔn)備晚餐了，今天我們自己抓魚烤來吃吧！”說著，校長指了指一旁的小溪，話音剛落，大家就向小溪沖去，小豆豆最先發(fā)現(xiàn)一條大魚，她踮著腳尖，小心翼翼地向大魚靠近，等她離大魚很近時(shí)，她猛地?fù)淞松先ィ褂檬终肿×唆~，她心中竊喜：哈哈，我抓到一條大魚，她把一只手移開，再用另一只手去拎魚，可萬萬沒想到大魚竟在這千鈞一發(fā)之際，打了個(gè)挺游走了。小豆豆抓狂地?fù)现^發(fā)：“哦不，就差一點(diǎn)兒我就抓住魚了！”這時(shí)，我也拿著個(gè)大網(wǎng)走了過去，我躡手躡腳繞到大魚身后，趁其不備以迅雷不及掩耳之勢把網(wǎng)罩了下去，“耶！”我罩中了魚，哈哈，這半會兒功夫，大魚就變成我的掌中之物了！
看著手忙腳亂的我們，小林宗作校長走了過來說：“大家聽著，用石頭在淺水區(qū)堆個(gè)心形，再在心形凹進(jìn)去的地方留個(gè)可以讓大魚進(jìn)去的縫，從而形成一個(gè)易進(jìn)難出的陷阱?！敝蟠蠹矣眠@個(gè)方法抓到了許多條魚，并且享受了美味的烤魚大餐。
巴學(xué)園的學(xué)習(xí)生活真是其樂無窮?。?/p>
我心中的巴學(xué)園篇五
春天不僅僅只是一個(gè)季節(jié)，其實(shí)，春天在人的心中還是一種快樂的體現(xiàn)。
我心中的春，就是當(dāng)我取得好成績之時(shí)，我總會掛著一副暖洋洋的笑容，同學(xué)們也總會向我投來羨慕的目光?；氐郊視r(shí)，當(dāng)媽媽看到我的成績，露出了欣慰的笑容，我的心里總是美滋滋的，感覺就像沐浴在陽光之下，感受到了春天般的溫暖。
我心中的春，就是在我交上一位知心朋友，每當(dāng)我取得好成績時(shí)，他能跟我一起分享成功的喜悅；每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，他也能跟我一起分擔(dān)痛苦。能交上這樣的朋友，感覺就像吹著涼爽的微風(fēng)，感受到那春天般的涼爽。
我心中的春，就是在我遇上了一位好老師時(shí)，在老師的教導(dǎo)下我能努力學(xué)習(xí)、勤奮創(chuàng)新，從中汲取充分的知識，并能活學(xué)活用，在生活上以及學(xué)業(yè)中取得巨大的成就。當(dāng)我聽到老師對我的那一聲聲的稱贊，以及同學(xué)們投來的贊許的目光時(shí)，我就像感受到了春天那花朵的芬香。
我心中的巴學(xué)園篇六
我的小名叫西西，讀小學(xué)。除了上學(xué)，大部分時(shí)間，我喜歡一個(gè)人呆在家里，把家里弄個(gè)亂七八糟。不喜歡一個(gè)人呆著有什么用呢？媽媽又不會送給我一個(gè)小妹妹。
你瞧客廳里，我經(jīng)常摸著墻，在沙發(fā)上踩來踩去，所以墻上留下了許多“藝術(shù)”的“花紋”。那一枚“花紋”看起來像隔壁的小貓咪，翹起來的胡須，好像要跳到窗臺上的花盆里；旁邊的一枚“花紋”，怎么看都像媽媽的眼睛，彎彎的，老在笑瞇瞇地盯著我，好像打算和我說一點(diǎn)什么。
好吧，客廳里有一個(gè)裝電視機(jī)的大箱子，它被我用大剪刀，剪了一刀又一刀，做成了個(gè)“大”屋子，每一面都有一個(gè)小窗子。我有時(shí)會躲在里面，假裝是特工，有人正在到處找我，也許找到我還會嚴(yán)刑拷打，所以我屏住呼吸。
佩佩來我家玩，我們兩個(gè)人蹲在大屋子里面翻繩子，或者說悄悄話，真是有趣的“兒童樂園”！有一天，我很“大方”地請琪琪和我一起進(jìn)去漫游?？伞皟和瘶穲@”突然倒了，弄得我們好狼狽，“哼哧哼哧”，好不容易才爬出來。
我的臥室里有一個(gè)書桌，一個(gè)衣柜，一架古箏，一張床。我彈古箏的時(shí)候，告訴媽媽：“我長大了要當(dāng)一個(gè)彈古箏的人?！?/p>
媽媽卻一點(diǎn)兒也沒有吃驚的樣子，說：“不過，你在爬大屋子時(shí)不是說，要當(dāng)特工嗎？”
“有了！”我突然有了一個(gè)主意，我看著媽媽大聲宣布：“本來是特工，裝作彈古箏的人，怎么樣？”
一小會兒我就改變了主意，因?yàn)槲艺诳匆槐究蓯鄣臅?，名字《夢幻天堂》，所以我也想寫寫書了。我趴在桌前，勤奮地創(chuàng)作科幻小說《水晶城堡》。后來我把小說改編成劇本，媽媽爸爸送我了一臺小型攝像機(jī)！我和佩佩、琪琪拍了一集電視劇呢！雖然佩佩、琪琪都很難管。
我們是科幻劇，需要一些視頻編輯軟件。我上網(wǎng)查了又查，搜了又搜，終于找到了一個(gè)“繪聲繪影”的軟件。我用這個(gè)軟件，把我們拍的視頻“剪了又剪”，編了又編。學(xué)計(jì)算機(jī)的爸爸瞄了一眼，嘆道：“天啊，你真難干，我都不會呢！”
嗯，我喜歡我的家，因?yàn)?，它是我的樂園，它讓我幸福！就像小豆豆的“巴學(xué)園”！
我心中的巴學(xué)園篇七
媽媽星。
我撥開媽媽的長發(fā)，看到幾根耀眼的銀絲?！皨寢專阍趺撮L了白頭發(fā)？”“因?yàn)槲业逆面瞄L大了啊?！眿寢屛⑿χf，我才想到媽媽已經(jīng)為我操勞了了。也許那些黑發(fā)都是愛吧。當(dāng)媽媽將她的愛透支給了我，那烏黑的秀發(fā)就變成銀絲了吧。那耀眼的銀絲分明在閃著星光。哦，媽媽的愛是我心中的星。
爸爸星。
我給爸爸整理書桌，一個(gè)黑色的小本子出現(xiàn)在我面前。是爸爸的日記！居然還是1990年的日記?！敖裉煳易霭职至耍矣辛艘粋€(gè)可愛的女兒。她剛出生時(shí)閉著眼睛，非?？蓯邸薄拔曳榱藵h語大詞典，叫什么名字呢？有了，就叫婷婷吧，愿我的女兒長得漂漂亮亮的?！碧炷模瑤缀跞顷P(guān)于我的日記，我的成長爸爸都默默地用筆記了下來，這份感情我此時(shí)此刻才真真切切地體會到。我看到小本子的封面是一個(gè)金燦燦的星星。哦，爸爸的愛是我心中的星。
姥姥星。
“快過來試試，合穿不合穿”。姥姥拿著一件棉襖喊我。這個(gè)棉襖怎么這么眼熟呢？好像見姥姥穿過？我穿上，正合身。“入冬了，你要上學(xué)沒棉襖穿會凍病的.?！薄澳悄隳亍薄拔覍⒕鸵幌戮托辛恕痹瓉砝牙堰@些天坐在縫紉機(jī)前是為了給我改棉襖?。榱宋夷艽┡?，姥姥將自己的棉襖給了我。我看到棉襖上有許多小星星。哦，姥姥的愛是我心中的星。
外公星。
“像我這樣拿筆，要用巧力，不能用蠻力，明白嗎？”外公正在教我寫毛筆字呢！“我不寫了，沒意思！”我扔下了筆?！鞍压P拿起來，繼續(xù)寫”外公厲聲喝到?？吹酵夤臉幼樱摇巴邸钡囊宦暱蘖?。外公放下筆，抱起我，替我擦干眼淚。“連這一點(diǎn)毅力都沒有，怎么能成大事?！蓖夤珢蹜z地教導(dǎo)我。他又手把手地開始教我。外公的大手好溫暖。“外公，你這是寫了個(gè)什么字？”“是星星的‘星’字”。哦，外公的愛是我心中的星。
弟弟星。
弟弟捧起我的手問“姐姐，打針的時(shí)候疼嗎，你有沒有咬住牙，咬住牙就不疼了”我摸摸他的頭說“不疼了”。弟弟傻傻地笑了，真可愛。他拉著我的手說“姐姐，你看我畫了什么？”“是一顆小星星”。哦，弟弟的愛是我心中的星。
結(jié)尾。
我的家充滿了溫馨與幸福，更充盈著愛。在這個(gè)美好的家中，我感受到了人間最真的情――親情。我抬起頭，看著窗外的繁星滿天。愛，是我心中的星。
我心中的巴學(xué)園篇八
這是本小學(xué)生讀的書，黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》，講的是小豆豆因淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里"怪怪''的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
巴學(xué)園是一個(gè)很特別的學(xué)校。門是用矮矮的樹做成，還長著翠綠的葉子。他們的教室是用沒有用的電車做的，并且玻璃反射著清晨的陽光，閃閃發(fā)光。而我們學(xué)校的門一般是用鐵做的，教室當(dāng)然是用氣派的磚塊做成的。
巴學(xué)園的午飯也很有趣，每個(gè)人都是去禮堂吃的，并且還要帶"山的味道，海的味道''，開始吃前大家都要唱完吃飯歌，然后說："我吃啦！''才開始對飯進(jìn)攻。而我們學(xué)校吃午飯是在教室里吃的，吃的東西也是學(xué)校規(guī)定的，并且吃飯就要好好吃，不能說話。
除了這些，還有巴學(xué)園的露營，同學(xué)們一定要帶上睡衣和毛毯，還有帶上帳篷，也不是去野外露營的。他們在禮堂里支起大約三十頂帳篷。呵呵！要說不同那也有，我們班是在慶六一時(shí)支帳篷，并且是在教室里。
這是我夢想的學(xué)校，它多么的美好，多么的充滿生機(jī)。這也是一本好書，因?yàn)槊總€(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。
我心中的巴學(xué)園篇九
她，膚若凝脂面似玉，一雙閃亮的水杏眼中總是閃著堅(jiān)定的光芒。
她叫虞欣，是我的小學(xué)同學(xué)。她以前總是喜歡煢煢孑立在學(xué)校的花壇前，目不轉(zhuǎn)睛的看著花壇里競相開放的月季花。
問她為何如此愛月季，她眼波微微的一動，一如往常的面色淡淡道：月季多好啊，四季常開，恒定不變。”
的確，我們學(xué)校的月季每月都開放。從暖春到嚴(yán)冬，總是會展開自己的花瓣，吐露著醉人的香氣；用柔內(nèi)的花瓣頂住橫風(fēng)狂雨，努力吐露著芬芳，奉獻(xiàn)著瑰麗，直到生命的最后一刻。月復(fù)一月，年復(fù)一年，永恒不變。
這月季不正像虞欣一樣嗎？她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，無論經(jīng)歷了多少磨難，她還是她自己，那個(gè)不變的，美麗的虞欣。
但她縱使經(jīng)歷了如此多的磨難，卻依舊是那樣，心地純良，從容冷靜，不屈不撓。縱使我們在變，會漸漸變得世故圓滑，她卻永遠(yuǎn)不變，永遠(yuǎn)是那樣清雅高潔，好似她的時(shí)光永遠(yuǎn)的定格在了那潔凈美麗的一瞬。
我心中的巴學(xué)園篇十
小豆豆是一個(gè)淘氣的孩子。在原來的學(xué)校里，她把書桌的蓋子開了又關(guān)，關(guān)了又開；她總是站在窗邊，看著樓下的宣傳藝人吹吹打打……總之，這個(gè)學(xué)校的老師們都說，她是一個(gè)不遵守紀(jì)律、不可救藥的孩子，無奈之下老師勸她轉(zhuǎn)學(xué)。在媽媽的幫助下她轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園接受了她，校長小林宗作先生更是聽她滔滔不絕說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一點(diǎn)厭煩！這讓小豆豆喜歡上了這所只有五十幾個(gè)人的用廢舊電車車廂作為教室的學(xué)校。
巴學(xué)園的午餐也很有趣。同學(xué)們的午餐是自己從家里帶來的。為了使小朋友們的營養(yǎng)均衡，校長讓同學(xué)們每天都帶山上的東西和海里的東西來，美其名曰“山的味道，海的味道”。每天午餐時(shí)，小朋友們都盼著校長來檢查他們的午餐。檢查時(shí)，校長夫人跟在校長后面忙得不亦樂乎：誰要是缺了一種味道，校長夫人就從大桶里拿一些出來，放進(jìn)同學(xué)們的飯盒。
小豆豆在巴學(xué)園的日子過得非?？鞓罚辉俟聠蔚卣驹诖斑叺刃麄魉嚾?，不再找不到人聽她說話，她有很多好朋友。我覺得小豆豆能在巴學(xué)園讀書是一生最幸運(yùn)的事情，小林宗作先生的教育為小豆豆后來的輝煌奠定了基礎(chǔ)。
要是我們的學(xué)校也能像巴學(xué)園那樣上午上課，下午出去散步，親近大自然，看蜜蜂看蝴蝶，還可以去爬樹，那該多好??！
要是我們的學(xué)校能有像到墓地里去扮鬼那樣好玩的活動，那該多好啊！
要是……。
我想，要是我們的學(xué)校就是巴學(xué)園那該有好多！
我心中的巴學(xué)園篇十一
每個(gè)人都有自己的生活，所以，每個(gè)人經(jīng)歷過的.事情更是截然不同，內(nèi)心的感覺也不同。將這些事物譜寫成一首歌，旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。
我要寫一曲贊歌，贊揚(yáng)那些疼我、愛我的人，我是快樂的，因?yàn)椤矣小皭邸薄?/p>
且不說其他的人，就從身邊最親近的爸爸媽媽說起。媽媽辛辛苦苦生下我們，每天為我們洗衣做飯。面對調(diào)皮、不懂事的我們，從不說一句指責(zé)、厭煩的話語，總是有耐心地教導(dǎo)我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作，只為了養(yǎng)活我們，讓我們過上好日子，沒有甜言蜜語，沒有任何的表達(dá)，卻感受到了滿滿的愛。爸爸媽媽把我們從牙牙學(xué)語的小不點(diǎn)撫養(yǎng)成頂天立地的小大人，其中付出了多少心血、淚水，他們把滿滿的愛一點(diǎn)不剩地填滿我們的心靈。我們是多么富有?。?/p>
還有老師，像父母一樣照顧著我們，毫不保留地將她所有的知識傳授于我們，對我們關(guān)懷備至。老師就像園丁，奉獻(xiàn)出自己的青春，照管、培育者我們這些祖國的花朵。
我心中的巴學(xué)園篇十二
“隱形的翅膀，讓夢恒就比天長，留一個(gè)愿望讓自己想象......”這熟悉的旋律，倍感親切。
那天，我與母親走在大街上，忽然，耳邊傳來一陣陣歡快的歌聲，我不禁哼唱起來。母親說：“以前沒發(fā)現(xiàn)你有這般天賦，不如，我送你去學(xué)聲樂吧?！?/p>
半年的專業(yè)訓(xùn)練，我的唱功突飛猛進(jìn)。老師為了讓我“見見世面”，所以幫我報(bào)名參加了一個(gè)歌唱比賽。那天，我自信滿滿的進(jìn)入賽場，卻立刻傻了眼。眼前的賽手一個(gè)個(gè)衣著華麗坐在指定的位置，再看看我，格子襯衫加七分褲，活像只丑小鴨掉進(jìn)了天鵝群，那些動聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈讓我緊張起來。我的手心不停地冒著汗，心里更慌張地喊著：“別叫我?！笨蛇€是輪到我了。我顫抖著走上了臺，握著麥克風(fēng)的手留下了冷汗，此刻的我一句話也唱不出來，最后被淘汰了。
回家的路上，我低頭不語，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子?；丶液螅野炎约烘i在屋里，把頭埋在枕頭下。我的心很亂，很難受。但無論我怎么逃避，還是能聽到我站在舞臺上抖到一句話都唱不出來的時(shí)候，臺下刺耳的歡笑，每一聲都刺痛著我的心。我好怕。我好怕老師說我沒用，父母說我丟臉。眼淚不知不覺留了下來。我打開電腦，我一間聽到了張韶涵的那首《隱形的翅膀》“我相信，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
聽了這首歌，我的心平靜了下來。這歌聲猶如一束陽光，輕輕敲開了我心靈的窗，讓我的心頓時(shí)溫暖起來。歌詞說的對，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要追追我的夢想。
在這之后，每一個(gè)練唱的清晨，每一首飽含深情的歌曲，每一次眾人面前的演出的機(jī)會都記錄了我一年來的努力和執(zhí)著。我又迎來了比賽。
我心中的巴學(xué)園篇十三
高山最美麗的地方是溫泉，沙漠最美麗的地方是綠洲，大海最美麗的地方是海島，小鳥心中最美麗的地方是鳥巢。每個(gè)人心中也有一塊最美麗的地方，無論他怎么罪惡也依然存在。我心中這塊最美麗的地方是天空。
天空對于所有人來說，是司空見慣的，無論是早晨還是夜晚，它總是處在我們的頭頂之上，有些單調(diào)、無聊，讓人心生厭惡。春冬的雨天，它那沉悶的灰色讓人倍感壓抑；炎炎夏日，它那萬里無云的廣闊讓太陽照得我們?nèi)缤鬃?。所以，即使是心情悅快的我也會討厭這樣的天。
但感覺總會改變的。奇妙的一天，改變了我，讓我開始享受這樣的天空。
那是去年初夏的一個(gè)下午，我背負(fù)著沉重的生地會考負(fù)擔(dān)，拖著疲憊的身軀來到室外，坐在茸茸的草地上，暖和的陽光讓我忍不住就地躺下，竟然在草場上睡著了。不知過了多久，我才被柔柔的微風(fēng)吹醒了?？扇晕也幌肱采?，只是睜大眼睛和我平時(shí)討厭的天空對視。奇怪，它今天卻格外的溫柔、親切！一塊藍(lán)色幕布平鋪在天空，柔軟的白云似棉花般點(diǎn)綴在幕布之上，平日里刺眼的太陽躲進(jìn)云層背后，給它打上漂亮的背景色。眼里裝滿了這淡淡的藍(lán)、溫婉的白，躺在青蔥的草地上，吹著這柔和的風(fēng)，心中的壓力全然舒解，感到無比的愜意，我竟又睡著了。
經(jīng)過這一天，我抹掉了對天空的厭惡，重新寫下我心中對它的印象。我發(fā)現(xiàn)，雨天的它讓人心靈沉穩(wěn)不躁動，睛天的它使人心情明朗。
平常的天空，卻帶給我如此不平常的感受。它擁有平凡而安靜的美，它是我心中永久居住的美麗之地。
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我心中的巴學(xué)園篇十四
從小我就愛做夢，在夢里，天空是那么蔚藍(lán)、草地是那么翠綠、湖水是那么清凈、花朵兒是那么的芳香。
我在美麗的祖國中長大，懂事后，媽媽問我有什么夢想。我斬釘截鐵的說，我期望爸爸媽媽身體健康，我能夠茁壯成長，我們一家幸福祥和。上學(xué)了，教師教導(dǎo)我們：夢要更高更遠(yuǎn)，不能僅有小家，還要有國家，國家的夢更偉大了，我們小家的夢想就更容易實(shí)現(xiàn)了。于是，中國的夢就成為了我們的夢，我們的夢就是中國的夢。小夢連著大夢，一個(gè)個(gè)小夢想加起來，就是國家的夢想。
我要成為偉大的科學(xué)家，我要發(fā)明一種“智能機(jī)器人”它有著人一樣的智慧，能干許許多多的事情，這樣它就能夠讓媽媽過上簡便的一天。
我要穿上宇航服，坐在太空船里，飛到遙遠(yuǎn)的月球上，探索神秘的星空，探索宇宙的奧妙，探索我們國家未發(fā)現(xiàn)的地域。我要為我的夢而努力。
我要發(fā)明一種“時(shí)空隧道”，讓人們穿越未來與過去的夢想不再是神話。雖然不能改變歷史，但卻能改變未來，要讓人類明白時(shí)間已經(jīng)無法挽回。要讓亂砍亂伐的人明白他們種下的惡果，已在未來釀成災(zāi)禍。
一個(gè)人一生有很多個(gè)階段，不一樣的階段就會產(chǎn)生不一樣的夢想。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢想，另一個(gè)夢想就會隨之而來。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年富，則國富。少年和祖國息息相關(guān)，少了誰都不行。
因?yàn)橛袎簦覀儾艜砷L。因?yàn)橛袎簦覀儾庞辛宋磥?。因?yàn)橛袎簦鎳艜拥貜?qiáng)大。因?yàn)橛袎?，世界才會變得更加美麗?/p>
要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞作，要像雄鷹那樣奮勇拼搏，這樣我們才能實(shí)現(xiàn)我們心中美麗、驕傲的夢！
我心中的巴學(xué)園篇十五
“還記得莽撞少年，天真又無邪，站在十字路口等明天，理想與現(xiàn)實(shí)碰面，輕狂的誓言，總會等到成功的請柬”。
沒錯(cuò)，這就是，從呱呱墜地到今天，從理想主義到現(xiàn)實(shí)主義，一切都是那么童真，我?guī)缀趺刻於荚谟字傻幕孟胫业奈磥?，說具體點(diǎn)，那就是空想，但我相信“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
放開青春的喉嚨大聲歌唱，我要飛翔，飛向。
時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，已是一名初三的學(xué)生了，面對升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)的競爭，生活的苦惱，回想兒時(shí)的美好時(shí)光，暢想未來的幸福生活，我毫不氣餒，鼓起勇氣，放開喉嚨，大聲歌唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”讓青春的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，讓遙遠(yuǎn)的夢想早日到來。
現(xiàn)在已漸漸進(jìn)入冬天，外面的世界已漸漸凍結(jié)，但依然火熱奔放，永伴我活力前進(jìn)！
我會帶著前進(jìn)，暢想美好的未來。
我心中的巴學(xué)園篇十六
俗話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這是贊美時(shí)間的，時(shí)間的確很重要，但沒有生命，時(shí)間又有什么用呢所以，爸爸媽媽，多謝你們賜予我生命!
知識之橋。
如果人的一生僅有生命，沒有知識，那人不就是一個(gè)睜眼瞎嗎此刻，我已經(jīng)上六年級了，是教師牽著我的小手，把我從一個(gè)無知的人帶到了一個(gè)文質(zhì)彬彬的有知識少年。教師教給了我們多少知識啊!教師就像園丁，天天為我們修枝剪葉，是我們變成一個(gè)高大、漂亮的綠葉蔥蘢的大樹，所以，我感激教師，感激您把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，走進(jìn)了書香的海洋!
友誼之橋。
古人云：“在家靠父母，出門靠朋友?！鄙钪?，擁有爸爸媽媽、教師的愛，還要擁有朋友。當(dāng)我有些難題不會做時(shí)，朋友總會向我伸出一雙援助的手，使我走出困境;當(dāng)我有什么心事憋在心里，朋友便會給我一些心理上的安慰，讓我心里豁然開朗，有朋友真好!
記得五年級的.一次語文單元測試，我考了史無前例的最低分，而試卷發(fā)下來仔細(xì)一看，竟然因?yàn)榇中木湾e(cuò)了快十分，下課后，我一肚子氣，坐在凳子上不說一句話，這時(shí)，好朋友走過來，安慰我，輕輕地說著沒事，生氣也不是辦法，只要下次努力，就必須會考出好成績。再說生氣可就不漂亮了，走，我們下樓玩游戲去!我一聽，頓時(shí)感到了無限的溫暖，感到了朋友之間珍貴的友誼。多謝你們，我的好朋友!
這三座橋在我心里有著很重要的地位，它們能幫我從此岸到達(dá)彼岸，我相信有個(gè)這三座橋，我的人生航程會更見一帆風(fēng)順!
我心中的巴學(xué)園篇十七
我靠在沙發(fā)上發(fā)呆，一件件往事歷歷在目。我似乎與大自然結(jié)下了不解之緣。那天，我穿著白色的連衣裙，站在草叢中，任由蝴蝶在我裙旁飛舞。
剛走入夏天，蝴蝶便漫天。一開始，一直到立秋，我眼前似乎只有一般的白色蝴蝶在繚繞整個(gè)方圓。它們并不出眾，僅僅是花瓣的顏色，但其翅膀似乎更加薄而透明一點(diǎn)。它們在空中飛揚(yáng)，仿佛穿著唐盛裝的少女特地瘦腰如舞，袖擺迎風(fēng)招展。
它們默默的，默默的，點(diǎn)綴整個(gè)夏天，自娛自樂。
不巧，夏天是大雨連綿的。窗外雨越下越大。我蜷縮在被窩里，聽著門外的雷聲，默默為蝶兒祈禱。
我發(fā)現(xiàn)我竟成為了一只蝴蝶，淡白色的，躲在樹洞里。沒有月亮的晚上格外陰森，周圍的一切都在鐵青著臉，阻擋我的視野。閃電將整個(gè)世界劈成了許多小碎塊。我好恐懼，心也隨之而碎。風(fēng)刮進(jìn)樹洞，帶來的是哭泣的哀號，不覺讓人心顫、心酸。由不住，我也逐漸變得淚潸潸了。
第二天，雨停了，可我卻錯(cuò)過了彩虹——或者說根本沒有。潮氣太大，無法使我更好地滑翔。但我依然探出頭，貪婪地呼吸新鮮的空氣。等太陽再升高一點(diǎn)，我要繼續(xù)為世間錦上添花了。
我睡醒了。窗外的雨仍然在下，可這已經(jīng)是第二天了。
不論是任何人，都要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮——是的，只不過是幼小時(shí)候的洗禮而已。我們只是平凡的人，但這并不代表我們就要向困難低頭。我們必須盡其所能，為美好世界不懈努力！
我心中的巴學(xué)園篇十八
在每個(gè)人的心里有一個(gè)夢想，這個(gè)夢想不論多大，不論多小，不論在未來還是現(xiàn)在，每個(gè)人都在為這個(gè)美麗而憧憬的夢一直在拼搏。
我有一個(gè)夢想，就是當(dāng)一位人類的工程師、教師。
我喜歡老師站在高高講臺上的威嚴(yán)；喜歡老師手拿粉筆教我們做題的過程；羨慕老師的一手好字；向往老師現(xiàn)在并憧憬著未來。
現(xiàn)在的我和老師們比起來簡直差了十萬八千里。老師可以研究從古到今的學(xué)問發(fā)展，而我卻只能捧著教科書冥思苦想。
所以說我要努力，不論未來怎么樣，必須要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，汲取老師的知識，為自己的夢想而奮斗。
直到現(xiàn)在我才明白，人的一聲無非就是日出而作，日落而息，目的只有一個(gè)：就是為了自己心中的那個(gè)目標(biāo)，那個(gè)必須付出艱辛和努力才能實(shí)現(xiàn)的夢想。
老師經(jīng)常說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，實(shí)現(xiàn)夢想不僅靠老師，更重要的是自己，只有通過自己的不斷努力才能實(shí)現(xiàn)夢想。
我要從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也要像老師們一樣教書育人，我心中的夢想，我一定可以實(shí)現(xiàn)。
我心中的巴學(xué)園篇十九
我心中的那座橋雨，淅淅瀝瀝地下著，行人行色匆匆，五顏六色的雨傘布滿了大街。我靠在窗口，心里也下起了雨，也許正如有人所說：“孤單是愛的陰天，冷漠讓它生根發(fā)芽?！?/p>
我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就丟下我，外出打工去了，從此，我和爸媽感情的橋梁便斷了。我只好和爺爺奶奶相依為命，盡管爺爺奶奶對我各個(gè)方面都關(guān)懷備至，可我十分苦惱，在許多同齡人的眼中，我就像一個(gè)沒有爹媽的孩子，在學(xué)校里讀書，放學(xué)的時(shí)候大家都有父母接送，而我只能挽著年邁的爺爺慢慢的走回家，爺爺?shù)纳眢w不是很好，時(shí)常為接我回家累得精疲力盡，我看著，心里真有點(diǎn)痛。
同時(shí)，我也有一點(diǎn)悲憤，為什么父母要撇下我為什么要讓爺爺受罪我真的很需要父母的愛，我期望在我失望時(shí)，他們能給我安慰，我同時(shí)也渴望在我童年的路上，有父母的陪伴，有他們的鼓勵(lì)，我不會嫌他們的嘮叨，有父母在身邊嘮叨，那也是一種幸福。
下雨天，我會打開窗戶，等待陽光的出現(xiàn)，等待彩虹橋的出現(xiàn)，哪怕只是虛幻的，至少上天還給我想象的權(quán)利，這是唯一維系我和父母之間的橋梁，但它總會消失。
所以，我也學(xué)會了自我安慰，學(xué)會等待，即使等待也是一種憧憬，但它也會是一道美麗的風(fēng)景線，父母不在身邊，我更多的是與被窩交朋友，我總是躲在被窩中哭泣。因?yàn)槲也幌胱尃敔斈棠虛?dān)心，有時(shí)想到爸爸媽媽，心如刀絞，總是控制不住自我的眼淚，可誰又知，這眼淚是熱的，是包含感情的，夜晚，一切都安靜下來，我又一種莫名的傷感，我明白父母在外面日夜操勞，很辛苦，可是我也需要他們的嘮叨，他們的呵護(hù)啊!我很矛盾，真不明白該怎樣辦啊!
我漸漸的絕望起來，可是為什么每每在我絕望的時(shí)候，一個(gè)電話又給我?guī)砥谕貫槭裁催@座橋快要塌陷的時(shí)候，它有偏偏不塌呢孤獨(dú)的時(shí)候我真的需要?dú)g樂，需要一個(gè)氣氛熱烈的家庭。
不知何時(shí)，雨停了，一道彩虹騰空而起，多么美麗的橋，橋的那邊該是爹媽的笑臉，幸福的彼岸吧!
我心中的巴學(xué)園篇二十
我的心中，一向有一座橋，她讓我在失敗中振作，在成功中反思，。也使我的生活豐富起來，如果沒有了她，我的生命就會失去光彩。
我也明白怎樣做身體會受不了的，可為了學(xué)習(xí)我也別無他法，當(dāng)然我也想過放棄，可我怎樣應(yīng)對我的爸爸媽媽呢？我不能夠辜負(fù)他們對我的期望。其實(shí)也怨我自我，平時(shí)不努力，真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。
明天就期末考試了，這可是個(gè)很重要的日子，爸爸媽媽特意為我做了很多菜，他們輪流為我夾菜，每一次夾菜就代表著他們對我的期望我在心里多自我說：“你必須考好，你看爸爸媽媽對你怎樣好，你應(yīng)當(dāng)用自我的成績?nèi)セ貓?bào)他們對你的愛。你不是想越過那座橋嗎？那你幾得努力啊”！那天晚上，我被這種情緒困擾著，一向到天亮。早上，爸爸媽媽看見我精神狀況不佳，焦急地問我怎樣了？我微笑著說沒事。
時(shí)間的流逝得很快，我無意見翻看了《橋》這本書，我恍然大悟―失敗僅僅只是成功的一小步，如果沒有失敗，那談何成功！我心中的橋又回來了，她比以前更堅(jiān)固、更高大了。我的心境就如那海上翻天覆地的滔浪變得風(fēng)平浪靜。
我心中的巴學(xué)園篇二十一
有這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也能驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教師放飛的希望，守巢的總是你……”這是一首歌頌老師的歌。老師是辛勤的園丁，正因?yàn)閺埨蠋焽I心瀝血地教導(dǎo)，才成就了今天的我。
時(shí)光如流水一般飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間五年過去了，既將小學(xué)畢業(yè)，回顧張老師教我的那段時(shí)間，我永遠(yuǎn)都忘不了。
我剛進(jìn)入這所小學(xué)時(shí)，是張老師把我接進(jìn)了這個(gè)班，當(dāng)時(shí)她說了什么，我已經(jīng)記不清楚了，但她的音容笑貌卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
剛進(jìn)入這個(gè)班的時(shí)，我還很小。有一次，張老師提出了一個(gè)問題，大家爭先恐后地舉起手來回答，可是又不敢。只好在心里念著：“張老師，您可千萬別點(diǎn)中我呀！”正在這時(shí)，張老師偏偏點(diǎn)中了我。我只好站起來，支支吾吾，語無倫次地回答，頓時(shí)全班哄堂大笑。“不準(zhǔn)笑！”隨著老師一聲令下，全班頓時(shí)鴉雀無聲，仿佛一根針掉到地上的聲音都聽得十分清楚。這時(shí)，老師走到我身邊，對我說：“不要緊張，回答錯(cuò)了不要緊，小孩子就是要大膽些嘛！”正在這是，我感覺到一股暖流涌入心頭，我流利地回答了老師所提出的所有問題，老師滿意地笑了。從此以后，每當(dāng)我回答問題時(shí)，這一幕總回浮現(xiàn)在我的腦海中，給我增添了幾分勇氣。
還有一次，張老師正在上課，同學(xué)們正津津有味地聽著，拼命地吮吸著知識的乳汁，生怕聽錯(cuò)哪一句話，看錯(cuò)哪一個(gè)字。正在這時(shí)，不知怎么的，王琰俊把一?？圩油踢M(jìn)了口里，當(dāng)她的同桌告訴張老師的時(shí)候，老師趕緊放下手中的課本，抱起王琰俊就向醫(yī)務(wù)室奔去……不知過了多久，當(dāng)您知道王琰俊的扣子從口中取出時(shí)，才放心了。
張老師就是這樣一個(gè)平易近人，關(guān)心學(xué)生的好老師。張老師，我心中的星！
我心中的巴學(xué)園篇二十二
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步走來時(shí)，樹上多了片新綠，花朵綻開了笑容。小草從土里鉆出來，打量著寒冬后的世界！
一切都是那么的美好、和諧。大地睜開了朦朧的睡眼，用手托起了冬天里。不務(wù)正業(yè)的太陽。太陽伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)長長的哈欠，隨后便開始站崗了。萬物都呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃、欣欣向榮的模樣，好象并不在乎寒冬里飽受煎熬折磨的記憶了。是?。〈禾炻?，一年之計(jì)在于春。新的一年開始了，應(yīng)該忘記過去，展望未來。昨天的夕陽已轉(zhuǎn)瞬即逝了，而今日鑲嵌于蒼穹的已不再是昨天的了，而是新日、新生的.、煥然一新的。
突然，一聲清脆的鳥叫聲把我的視線轉(zhuǎn)移到人海中。只見人們都換上了單薄的襯衣，臉上掛著一個(gè)笑容，讓人望了仿佛沐浴在溫暖的春風(fēng)中。那感覺像吃了蜜般甜。在這個(gè)好日子里，人們變得更加生龍活虎、精神飽滿了。
在這個(gè)清新的季節(jié)里，當(dāng)然也少不了它——春雨，這個(gè)春姑娘寵愛的弟弟，漂漂灑灑地跑下人間，給萬物帶來活力。也許是由于春姑娘工作太忙，沒時(shí)間陪它玩。于是，它就趁著春姑娘不注意偷偷溜出云層（它的家），跑到人間嬉戲、玩耍?？矗娴枚嚅_心呀！一會兒狂奔不止，便傾盆大雨；一會兒累得不行了，便毛毛細(xì)雨。等它鬧夠了，便悄無聲息地溜了回去。這一切消失得那么快，就像流行一般轉(zhuǎn)瞬即逝了。
其實(shí)春，就在人們心中。社會的迅速發(fā)展，人們生活水平的提高，以及事業(yè)的蒸蒸日上都象征著春的風(fēng)華正茂。而春又是神圣的，它處在人們心中的那一片最干凈的土地上。正在繁衍著、生活著。假如你不曾忘記它，它便使你心中充滿溫暖和希望。它同時(shí)需要你去關(guān)心、呵護(hù)，才能長成一個(gè)蔥蔥郁郁的花園！
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