報告可以用于各種場合，如學術研究、企業(yè)管理、市場調研等。要寫一篇完美的報告，首先需要對所要呈現(xiàn)的問題有充分的了解和研究。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
護理開題報告寫作指南篇一
成功的選題應揭示研究的目標取向，即研究應達到什么樣的目標。研究的目標取向體現(xiàn)了研究的價值和是否值得研究。因此，從這個角度，我們可以了解研究的現(xiàn)狀和可能的發(fā)展趨勢。如果目標沒有揭示研究課題的方向，而僅僅陳述一個事實，就意味著研究是值得研究的，或者說前人已經(jīng)做了詳細的研究，在目前的情況下還不太可能。這個題目不應該選。
(二)指研究的具體范圍。
成功的選題應該是范圍具體，不是大而全的。也就是選題不能過大，過大的選題會使研究無法深入下去，只是如蜻蜓點水。另一方面是題目太小，研究就會過于沉迷于瑣碎的細節(jié)，從而使研究失去了價值和品位。特別是有的細節(jié)并不具有代表性，也不能真正反映事物發(fā)展的趨勢，但由于研究者的視野太小，沒法從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的基本規(guī)律。特別是做歷史史料研究的往往都有這樣的毛病。
其次，要對參考文獻進行梳理和使用。文獻是寫好論文的材料，也是研究的基礎。它反映的是研究者的專業(yè)基礎和專業(yè)能力。文獻在撰寫論文中至關重要，在撰寫論文之前，一是要對文獻進行必要的梳理，二是要善于使用文獻。
在文獻的使用上，相當多的作者以為文章有注就是使用了文獻。但是，論文究竟使用了什么文獻?還有就是所用文獻是否與所引用觀點具有一致性。在使用文獻上有以下幾種錯誤傾向：
1、為文獻而文獻，也即是在文獻上湊數(shù)。用一大堆文獻來嚇唬讀者，顯示作者是看閱讀了大量文獻的，但仔細看后，會發(fā)現(xiàn)文獻與論文的觀點關聯(lián)度不高。
2、文獻與所引用的觀點屬于張冠李戴，引用的觀點本來是張三的，但作者因有惰性不愿意去查對，只是在二手文獻中看到了李四用了該觀點，于是就以為這個觀點就是李四的。這種情況非常嚴重。
3、絕大多數(shù)是自引文獻，完全回避其他學者的研究。這種情形體現(xiàn)作者的是自傲，以為這個問題沒有人超過自己，因此不愿意引用他人的觀點。甚至為了突出自己，把自己在非常不起眼的刊物、報紙上發(fā)表的小文章都自引出來。這種情形表明作者有沽名釣譽之心。
因此，使用文獻是不能有任何投機取巧的方法上的，必須老老實實。使用文獻體現(xiàn)了一個學者治學是否嚴謹，研究是否下功夫。
接著，是對論文進行寫作。執(zhí)筆寫作標志著科研工作已進入表達成果的階段。在有了好的選題、豐富的材料和詳細的`提綱基礎上，執(zhí)筆寫作應該是順利的，但也不可掉以輕心。一篇高質量的學術論文，內容當然要充實，但形式也不可不講究，文字表達要精煉、確切，語法修辭要合乎規(guī)范，句子長短要適度。特別應注意的是，一定要采用醫(yī)學科技語體，用陳述句表達，減少或避免感嘆、抒情等語句以及俗言俚語，也不要在論文的開頭或結尾無關聯(lián)系黨政領導及其言論或政治形勢。
論文寫作也和其他文體寫作一樣，存在著思維的連續(xù)性。因此，在寫作時要盡量排除各種干擾，使思維活動連續(xù)下去，集中精力，力求一氣呵成。對于篇幅較長的論文，也要部分一氣呵成，中途不要停頓，這樣寫作效果較好。
再者，是對論文進行修改與查證。文章不厭百回改，這是研究的一種態(tài)度。如今大多數(shù)人不愿意修改，也不愿意查證文獻和材料。這顯然缺乏對學術研究的認真和嚴謹性。作者自己修改文章的要求應包含以下幾個：
其一、對文章的總體結構在進行斟酌。主要是看是否在結構上存在著不合理的現(xiàn)象，如虎頭蛇尾;或者是結構上的不相稱性(把沒有直接關系的兩個問題放在一起來討論)。
其二，對文章的邏輯進行梳理，看是否存在邏輯上的不連貫性。
其三，對文句進行斟酌，看表達是否存在問題。
其四，對文獻進行查證，是否存在著文獻的錯誤。
其五，對數(shù)據(jù)進行核對，看是否存在數(shù)據(jù)的錯誤。
其六，對注釋進行核對，看是否存在差錯。
最后，這是論文的最終版本。修改完成，然后進入恍惚釋放階段。新聞編輯部或收到的要求整潔、清晰、穩(wěn)定。齊，也就是說，完整的手稿，不能缺少這個少;清楚，指的是明確的，而不是混亂;設置指定的草案，你不能送草稿給出版部門。所以，第一次的最后階段，必須把所有收集到的數(shù)據(jù)，不要遺漏;其次，論點和論證應該肯定，如果有疑問，應結合研究，以決定;最后，根據(jù)要求和復制加工圖的明確規(guī)定，本文的內容。需要指出的是，此處所述的最終版本是指作者。將稿件發(fā)送給第一單位，也由編輯進行處理，或將評論反饋給作者修改，最后定稿出版。
以上就是護理職稱論文寫作指南的介紹，希望對需要寫作的筆者，有一定的幫助，同時也希望你能寫出更好的護理論文發(fā)表，如果你有發(fā)表論文方面的需求可以聯(lián)系我們網(wǎng)站的在線老師，希望我們網(wǎng)站你給你帶來跟多的幫助。
護理開題報告寫作指南篇二
本選題的研究目的在于更好的讓人們了解什么是高血壓，怎樣預防和治療高血壓。其意義在于普及高血壓的基本知識，防患于未然地做好預防措施，盡可能的降低患病幾率，對于已經(jīng)患病的患者提出相應的飲食—運動—藥物治療互動化的治療建議。
經(jīng)過科學實驗反復論證以下人群易患高血壓：
1、父母、兄弟、姐妹等家屬有高血壓病史者；
2、肥胖者；酸性體質（體內負離子含量不足）者。
3、過分攝取鹽分者；
4、過度飲酒者。
5、孤獨者，美國科學家最新的一項研究表明，孤獨感會使年齡超過50歲的中老年人患高血壓的幾率增加，這項研究因此也證明朋友和家庭對人們的健康有益。
參考大量文獻資料，收集相關文字信息，把與高血壓相關聯(lián)的知識介紹給人們，幫助人們了解高血壓。從食療和藥物治療倆方面深入淺出的教會人們如何防治高血壓。
需要重點研究的內容：糖尿病的防治手段。
當前需要解決的關鍵問題及解決思路：
1）對已檢出的高血壓病人進行治療；
2）高血壓的病級分類；
3）高血壓的發(fā)病原因；
4）高血壓的疾病危害；
（如工具書、實驗設備或實驗環(huán)境條件、調研、計算機輔助設計條件等）及解決的辦法。
去圖書館借閱相關文獻，通過計算機網(wǎng)絡收集相關信息。教會人們用日常生活中經(jīng)常食用的瓜果蔬菜等食品來控制和預防高血壓，結合運動及藥物治療等多種手段綜合治療。
11月01日—11月07日論文選題、
11月08日—11月20日初步收集畢業(yè)論文相關材料，填寫《任務書》。
11月26日—11月30日進一步熟悉畢業(yè)論文資料，撰寫開題報告。
01月04日—02月15日完成畢業(yè)論文初稿，上交指導老師。
02月16日—02月20日完成論文修改工作。
02月21日—03月20日定稿、打印、裝訂。
03月21日—04月10日論文答辯。
護理開題報告寫作指南篇三
所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個課題進行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個課題。
課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導的課題“佛山新八景”，課題研究的內容就是：“以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結合佛山經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，擬定開發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開發(fā)方案?！?/p>
課題研究的目的，應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。
國內外現(xiàn)狀；研究方向；進展情況；存在問題；參考依據(jù)。這是對學術觀點和理論方法的整理。同時，文獻綜述還是評論性的，因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。
要想寫好開題報告，必須認真研讀文獻，對所研究的課題有個初步的了解，知道別人都做了哪些工作，哪些方面可以作為自己研究的'切入點。因此，文獻調研的深入和全面程度，會相當程度地影響開題報告的質量，是學生充分發(fā)揮主觀能動性的客觀基礎。
在“課題研究的方法”這一部分，應該提出本課題組關于解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學習的課題研究方法有：實地調查考察法(通過組織學生到所研究的處所實地調查，從而得出結論的方法)、問卷調查法(根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內容設置一些問題，以問卷的形式向相關人員調查的方法)、人物采訪法(直接向有關人員采訪，以掌握第一手材料的方法)、文獻法(通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結論)等等。在課題研究中，應該根據(jù)自己課題的實際情況提出相關的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。
研究方法要寫明是文獻研究還是實驗、調查研究?若是調查研究是普調還是抽查?如果是實驗研究，要注明有無對照實驗和重復實驗。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查，要列出調查者、調查對象、調查內容、交通工具、調查工具等。如果是實驗研究，要寫出實驗內容、實驗地點、器材。實施計劃越具體，則越容易操作。
課題研究的步驟，當然就是說本課題準備通過哪幾步程序來達到研究的目的。所以在這一部分里應該著重思考的問題就是自己的課題大概準備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：準備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。
護理開題報告寫作指南篇四
心理因素與人的`健康息息相關，處于分娩前后的初產(chǎn)婦更是心情復雜，不良的情緒可導致神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂，使分娩不能按正常的機理進行，從而導致難產(chǎn)、手術產(chǎn)等。作為一名專業(yè)的助產(chǎn)人員，我們有責任使產(chǎn)婦在最佳的心理狀態(tài)下順利渡過分娩的全過程。在產(chǎn)科臨床整個分娩過程中，做好產(chǎn)婦的心理護理具有很重要的作用。
1.1心理分析由于孕婦的文化程度，家庭背景，經(jīng)濟狀況，孕產(chǎn)史的不同，孕婦的心理狀態(tài)及各方面的需求也不盡相同。
1.1.1恐懼，緊張，興奮由于從媒體和親戚朋友那里得來的片面的分娩知識，對分娩時將會出現(xiàn)的陣痛充滿了恐懼和不安。
1.1.2焦慮、煩躁由于家庭因素的影響，對自己既要承受分娩的痛苦又要擔心自己能否生一個滿意的孩子。另外社會因素，例如本次分娩以初孕或者初產(chǎn)住院，對以往自己的孕產(chǎn)史如果說出來怕家人知道，不說又怕對本次分娩有影響。
1.2心理護理護理人員應該著裝整潔大方，表情和藹可親。接觸到孕婦后首先要與其親切的交談，掌握其第一手生理及心理資料，根據(jù)其不同的文化程度，給予孕婦不同語言方式的溝通，總之要讓其有賓至如歸的感覺。另外對一些特殊的孕婦，要在溝通中巧妙的讓其領會到醫(yī)院會對她的隱私做好充分的保密工作。要耐心傾聽孕婦的陳述，解答要熱情自信，作各項檢查一定要動作輕柔，準確無誤。只有讓孕婦對自己充分的信任才能更好的開展下一步的工作。
2.1第一產(chǎn)程從規(guī)律官縮到官口開全這段時間，是孕婦最痛苦也是決定產(chǎn)程能否順利最重要的一段時間。這段時間要做好胎心、宮口情況的檢測及其它一些醫(yī)療檢測外，生活和心理護理尤為重要。這時，孕婦陣痛加劇，表現(xiàn)出異常緊張和焦慮，渴望引起別人的注意和得到關懷。緊張和焦慮能增加體內兒茶酚胺的分泌，使子宮收縮乏力。產(chǎn)程延長。根據(jù)調查顯示，98%的產(chǎn)婦在分娩中有恐懼感，根據(jù)這樣的情況，我院十年以來一直開展一對一陪產(chǎn)工作，效果很好，得到了家屬和產(chǎn)婦的一致好評。
這個過程我們會有一個比較有經(jīng)驗的助產(chǎn)土一直陪著產(chǎn)婦，為產(chǎn)婦做產(chǎn)程觀察，心理護理和幫助指導家屬做好生活護理。我們所做的一切最主要的目的就是使產(chǎn)婦盡量減輕疼痛，縮短產(chǎn)程。要盡量在宮縮間歇時給產(chǎn)婦聊一些輕松愉快的話題(例如孩子的名字，怎樣帶孩子或者別的產(chǎn)婦比較感興趣的)，宮縮時聽一些舒緩的音樂，幫助產(chǎn)婦按摩腰骶部，教會產(chǎn)婦吸氣呼氣的方法，或者根據(jù)需要采取一些藥物陣痛措施。鼓勵產(chǎn)婦進食(盡量是一些營養(yǎng)豐富利于消化的事物)，及時排小便，提倡自由體位，盡量滿足產(chǎn)婦的各種合理需要。使產(chǎn)婦對你產(chǎn)生信賴感，鼓勵其說出除陣痛外一切不舒服的問題，以便及時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)程中的異常情況，及時解決問題。在無禁忌癥的情況下，鼓勵產(chǎn)婦使用分娩鎮(zhèn)痛，會大大減輕產(chǎn)婦第一產(chǎn)程的痛苦，這就需要助產(chǎn)士更加嚴密的觀察產(chǎn)程。
2.2第二產(chǎn)程宮口開全進入第二產(chǎn)程，產(chǎn)婦被送上產(chǎn)床，疼痛較前減輕，也由于之前已經(jīng)把很多注意事項和產(chǎn)婦溝通的差不多了，這時產(chǎn)婦一般情緒比較鎮(zhèn)定，但是不會配合用力，另外這時由于胎頭的下降，臍帶受壓等原因胎心經(jīng)常出現(xiàn)異常情況。這段時間助產(chǎn)人員更應該和顏悅色，忙而不亂，熟練果斷，給產(chǎn)婦精神上的安慰和支持。出現(xiàn)異常情況要報告上級醫(yī)師，一定要回避產(chǎn)婦，免得為其造成不必要的精神負擔。指導產(chǎn)婦在宮縮時屏氣，以增加腹壓.促進胎兒下降及娩出。宮縮間歇時，全身肌肉放松，安靜休息，等待下次宮縮時再作屏氣。鼓勵產(chǎn)婦喝水，吃高熱量的食物(巧克力等)，為其擦汗等。要盡量一直陪在產(chǎn)婦身邊，即使是寫記錄，也盡量要在產(chǎn)婦視野范圍內，讓她感覺到你一直在關心著她，給她信心，這樣相互密切配合，保證胎兒順利娩出。
2.3第三產(chǎn)程胎兒娩出后要及時抱給產(chǎn)婦看，盡量做好早期皮膚接觸工作。產(chǎn)婦觸摸新生兒，使其享受陣痛后的喜悅，并對其分娩過程中的配合作出肯定和表揚，是對產(chǎn)婦的極大精神安慰。同時要求她盡量保持平靜的心理狀態(tài)，不可以太激動，利于子宮收縮，減少出血。對于新生兒性別不理想的產(chǎn)婦，首先要向她輸入正確的性別關(第一產(chǎn)程應該作好的)，另外可以告訴她家屬特別滿意，特別高興，一家人都很感謝她。幫助產(chǎn)婦做好早期母乳喂養(yǎng)。
精神因素可直接或間接的影響分娩，如何給予產(chǎn)婦安定情緒，精力充沛地完成分娩。作為一名專業(yè)的助產(chǎn)士，必須深刻地了解產(chǎn)婦的心理，用美好的語言，文雅的風儀，委婉的談吐，輕而敏捷的動作去關懷、愛護產(chǎn)婦，從而取得產(chǎn)婦對我們的信賴和配合，順利結束分娩。
只要我們能全心全意的為產(chǎn)婦作好各項工作，滿足她們的心理生理各方面的合理需要，即使遇到產(chǎn)科某些不可預見的問題需要及時手術來結束分娩，產(chǎn)婦和家屬也會體量和滿意我們的工作。工作時間越久越感到自己知識面的狹窄，一個優(yōu)秀的助產(chǎn)士不光要有過硬的專業(yè)知識和技術，還需要學習和掌握心理學，倫理學，社會學，藥理學等方面的知識，以培養(yǎng)和提高自己判斷，評價事物的能力。
護理開題報告寫作指南篇五
1.研究目的和意義隨著圍產(chǎn)醫(yī)學的發(fā)展，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個不可忽視的部分，妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現(xiàn)象，但對孕婦來說，畢竟是一次巨大的生理變化和心理應激過程，她們在經(jīng)歷懷孕、分娩、產(chǎn)后恢復及哺乳等一系列生理過程中，會產(chǎn)生各種心理、生理的變化。孕婦積極的心理反應有利于胎兒發(fā)育和分娩過程，而負性心理反應會使心理活動失衡，導致神經(jīng)活動和內分泌失調，不同程度地影響妊娠結局及母兒的安危。因此，正確把握待產(chǎn)婦的心理，有針對性地做好心理護理，是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復的重要工作。
2.目前該選題研究狀況（文獻綜述）近幾年，隨著對分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入，人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認識到整個圍生期焦慮和其他心理問題，并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預。目前研究表明圍生期的主要心理問題包括焦慮、恐懼；陌生、孤獨；沉重、抑郁；人際關系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙。
產(chǎn)生上述心理問題的原因大致包括以下幾點：產(chǎn)痛；矛盾與痛苦；孕婦的性格；大部分孕婦缺乏妊娠生理知識；家庭及社會支持系統(tǒng)以及其他因素。
目前采用的護理干預模式包括ikap健康教育模式-即信息(information)-知識(knowledge)-信念(attitude)-行為(practice)模式和自我效能理論(cbsei)模式。根據(jù)不同的干預模式采用不同的干預方法包括產(chǎn)前干預（健康教育）和產(chǎn)時干預。
（內容、結構框架以及要突破的難點）。
研究內容：
(1)對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題原因進行分析。
(2)針對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題做相應的護理干預。
技術關鍵問題：通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，分析出產(chǎn)生問題的主要原因，并作出相應的護理干預。
4.研究方法、手段研究方法：運用護理心理學手段，在進行護理過程中，通過親切交談。了解她們的思想狀況，了解她們對妊娠、分娩生理常識的掌握情況，以便在分娩過程中有針對性的進行護理。
研究對象：某醫(yī)院產(chǎn)科的**例孕產(chǎn)婦。
(2)運用護理學知識實施相應的護理干預，考察干預效果；
(3)分析干預效果的有效性；
(4)處理資料，寫出論文。
護理開題報告寫作指南篇六
準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如“小學語文指導自主教學模式研究”，這里研究對象就是小學語文教學，研究的問題就是指導自主教學法。有時候還要把研究方法寫出來，例如“小學生心理健康教育實驗研究”，其研究的對象是小學生，研究的問題是心理健康教育，研究的主要方法是實驗法，這就說得很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。課題的名稱一定要和研究的內容相一致，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學。如“培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，筆者覺得不錯，但作為課題的名稱就不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。
二、名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，要簡明扼要，通俗易懂，能不要的文字就盡量不用，一般不要超過20個字。但要盡可能表明三點：研究對象、研究問題和研究方法。
一、課題的提出（陳述目的和意義）。
主要闡述本課題研究的背景（包括課題研究所針對的現(xiàn)狀、國內外對該課題研究的狀況），選題的意義，研究價值等。具體涵蓋以下幾方面：課題研究范圍的界定，包括一些基本變量的辨析、界定等。課題的理論價值和實踐意義。課題在國內外的研究狀況及文獻綜述。
二、課題的界說。
對子課題名稱中的關鍵詞逐一定義并簡述，對它們之間的關系予以說明，對本課題研究的內涵加以概括。
三、理論依據(jù)。
闡述本課題研究的基本指導思想（該學科或領域的科學理論中的基本觀點）、基本理論依據(jù)（綜述現(xiàn)當代國內外相關的重要理論觀點，具體到人及代表著作）以及其他理論依據(jù)（其它學科或領域的科學理論，如哲學方法論、心理學理論、系統(tǒng)論理論、教學法理論等）。
四、研究目標。
指課題研究要達到的目標，主要是直接目標。目標要求明確，具有可行性。
五、研究內容。
研究內容的確定就是對教育研究中各種變量進行考察、探討、調查、實驗，以揭示其本質特征，揭示各變量之間的關系，達到對教育現(xiàn)象的本質和規(guī)律的認識。在研究內容的設計中，要確定變量的類別和性質，劃定變量的范圍等。其語言應簡明扼要。
六、課題研究方法、實施步驟及預期成果。
1、課題研究方法。
陳述本課題總體的研究方法和具體研究方法（如調查研究法、行動研究法、經(jīng)驗總結法、文獻研究法、個案研究法、比較研究法等），并對所采用研究方法的落實措施加以敘述。
2、課題實施的大體步驟。
即確定研究實施過程和時間規(guī)劃，對研究的具體階段、安排等做出設計。研究的每一步驟，每階段的工作任務和要求等都要有明確的說明。分為申報與立項階段（從課題申報的時間起，到課題批準時間止）、實施階段、結題階段逐一敘述，包括每個階段的工作目標、主要任務。
3、課題預期成果。
課題研究的成果形式包括研究報告、教育論文、專著、軟件、課件等多種形式。課題不同，研究成果的內容、形式也不一樣，但不管形式是什么，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題沒有完成。在開題報告中設計出成果形式，可以使研究者明確將來用什么表現(xiàn)研究成果，以便從開始就可以著手努力積累材料、構思框架、進行分工，以利于研究成果的順利問世。同時也有利于課題管理者據(jù)此對課題進行檢查驗收。
七、課題研究組織與管理。
（一）課題研究的組織機構和人員分工。
課題小組成員如何分工合作，在方案中，要確定課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之士。有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實去做。課題組的分工必須明確合理，讓每個人了解自己的工作和責任。當然在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。同時，還要注意課題組成員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平。如果課題組成員和負責人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個課題就無法很好地完成，也就難以得到批準立項。
（二）課題研究管理。
1、經(jīng)費管理；
2、科研（教研）管理；
3、課題組自我管理。
八、課題研究的條件保證。
綜述課題組成員職稱狀況、學習經(jīng)歷、教學能力、科研能力、學術地位等；研究方案的可行性；學校對本課題研究的重視、支持情況，從組織領導、管理、科研經(jīng)費等方面給予的保證；課題組自我管理的措施。
九、參考文獻。
總而言之，科研課題開題報告是研究人員科研知識和能力的“縮影”。只有重視并認真、科學地做好研究課題方案的設計，制定好開題報告，才能為獲取教育科研優(yōu)秀成果打開成功之門。一句話，沒有科學周密的開題報告，沒有對研究設計的精心準備，就沒有科研活動的發(fā)生，更不會有什么真正意義上的學術突破。
護理開題報告寫作指南篇七
（2）針對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題做相應的護理干預。
研究對象：某醫(yī)院產(chǎn)科的xx例孕產(chǎn)婦、
（1）通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，并分析產(chǎn)生問題的主要原因；
（2）運用護理學知識實施相應的護理干預，考察干預效果；
（3）分析干預效果的有效性；
護理開題報告寫作指南篇八
mpa研究生學位論文寫作是關系到mpa學位授予質量的重要環(huán)節(jié)，應從源頭著手，即從開題報告起即重視學位論文質量。
一、基本要求：
mpa學位論文以專題研究成果、調研報告、對策研究、政策評估等為主要形式，選題應突出其應用性。mpa研究生可在自己調查研究的基礎上，緊密結合工作單位的實際需要或經(jīng)濟改革與發(fā)展中的某一具體問題，在導師指導下確定論文題目?；疽笕缦拢?/p>
(1)開題報告通過作為進入學位論文答辯階段的必要環(huán)節(jié)，學位論文題目應與開題報告確定的題目基本一致，隨意更改題目必須重新開題。
(2)合理安排時間，在導師指導下認真完成資料收集整理、調查研究、開題報告寫作等各項工作。撰寫開題報告需遵循相應的學術規(guī)范，對提交的開題報告的質量負責。
(3)在研究方法上強調實證研究，多采用問卷調查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、案例分析等方法。
2.開題報告遞交必須經(jīng)指導教師的同意，指導教師應認真簽寫指導意見。
3.開題報告遞交必須符合mpa教育中心規(guī)定的要素和格式要求。
1.開題報告審核工作由指導該開題報告的'教師組織進行，可以采取書面審核和開題報告答辯等方式。開題報告審核小組至少由3名具有mpa研究生指導資格的教師擔任。審核小組組長不能是指導該開題報告的教師。
2.開題報告審核意見由審核小組組長負責簽寫，開題報告審核結果至少由3名具有mpa研究生指導資格的教師(包括指導該篇開題報告的教師)簽字確認。
3.開題報告審核結果分為通過和不通過。
開題報告審核意見由指導該開題報告的教師直接反饋給本人，mpa研究生根據(jù)審核意見修改后提交定稿本。
開題報告不通過或需做重大修改的，須再次接受開題報告審核。
教育中心在以下三種情況組織開題報告答辯會，由中心聘請的審核小組做出評價。
(2)擬申請優(yōu)秀學位論文的同學，必須參加mpa教育中心組織的開題報告答辯;。
上述(2)、(3)種情形，mpa研究生應向mpa教育中心轉交指導教師同意的書面材料。
5.開題報告審核結束，由mpa教育中心負責格式審查。
格式審查掌握的原則是：執(zhí)行統(tǒng)一標準;外觀一律、美觀;字數(shù)、參考文獻符合規(guī)定(中文文獻一般不少于25個，外文文獻10個左右;期刊文獻應以近三年發(fā)表的為主)等。要求：人人接受格式審查。
1.開題報告質量的第一負責人是指導教師，指導教師應認真履行導師職責，嚴格把關，對遞交的開題報告做出恰當?shù)脑u價。
指導教師所指導的mpa研究生學位論文如在論文評閱中不通過，則須從開題報告起重新修改;并且三年內累計人數(shù)(或次數(shù))達到兩人(或兩次)，暫停指導mpa研究生。
2.開題報告評審組、答辯組的組長和成員共同對開題報告的內容和評審結果負責。
如參加評審的mpa研究生學位論文在雙盲評審中不通過，三年內累計人數(shù)(或次數(shù))達到兩人(或兩次)，在兩年內不得評審mpa開題報告。
教育中心負責審核工作的安排，對提交開題報告的總體質量負責。學院研究生主管院長、mpa教育中心副主任共同商定爭議問題的處理辦法。
護理開題報告寫作指南篇九
姓名：
學號：
專業(yè)(領域)：mpa。
指導教師：教授。
論文題目：x市農(nóng)村社會穩(wěn)定問題研究。
一、選題的依據(jù)。
1、選題所屬研究領域;。
2、選題的應用價值;。
3、國內外相關研究概況及發(fā)展趨勢。
(一)課題所屬研究領域。
1、論文選題屬于公共管理領域，具體研究范圍是x市農(nóng)村社會穩(wěn)定問題。
2、論文中的概念界定：
所謂“農(nóng)村社會穩(wěn)定問題”，是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)和涉農(nóng)街道區(qū)域內的社會穩(wěn)定問題。
(二)課題的應用價值。
農(nóng)村社會穩(wěn)定問題是當前一個重要的社會問題，關系到國家發(fā)展大局，就是所謂的“基礎不牢、地動山搖”，農(nóng)村的社會穩(wěn)定一直是黨和國家高度重視的一個問題，也是國家管理和社會管理難度最大的一項任務。特別是我國經(jīng)濟體制改革以后，各種社會矛盾不斷出現(xiàn)，隨著社會主義新農(nóng)村建設的進程加快，我國農(nóng)村的社會矛盾呈現(xiàn)復雜化和尖銳化的特征，政治體制改革滯后，農(nóng)村社會穩(wěn)定出現(xiàn)了新變化、新情況，加之全國各地政策、管理模式、風俗習慣、群眾素質基礎等各不相同，社會穩(wěn)定問題也有其差異性，保持農(nóng)村社會穩(wěn)定已成為當前農(nóng)村工作的重要任務，看清現(xiàn)象，剖析案例，查找原因，研究對策是實實在在做好農(nóng)村社會穩(wěn)定的迫切需要。
(三)國內外研究概況發(fā)展趨勢。
1、國內研究概況及發(fā)展趨勢。
農(nóng)村社會穩(wěn)定問題一直是國家和各級政府高度重視的一個問題，是專家和學者研究的一個重要社會和政府管理問題，特別是近十年來，由于政治體制改革的滯后性，由于城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結構的形成，由于貧富差距進一步拉大，由于農(nóng)村資源的爭奪，由于農(nóng)村民主進程的推進，給農(nóng)村社會穩(wěn)定帶來了新問題，農(nóng)村穩(wěn)定問題成為各級政府研究的重點問題，專家學者也發(fā)表了很多關于農(nóng)村穩(wěn)定方面問題的學術研究報告，主要研究包括兩方面內容：
一是農(nóng)村地區(qū)不穩(wěn)定因素的主要表現(xiàn)及原因。表現(xiàn)在體制機制問題、基層組織建設問題、群眾自身素質問題、社會管理問題等;二是解決農(nóng)村地區(qū)社會穩(wěn)定問題的主要對策和建議，要在教育、普法、信息、政策、管理等方面下功夫。
2、國外研究概況及發(fā)展趨勢。
在發(fā)達國家維護社會穩(wěn)定是一個系統(tǒng)工程，既有技術性的方面，也有體制性的方面。他們的社會矛盾大多集中在某一特殊問題，直接由基層引起的'社會問題較少，針對社會的突出矛盾，集中研究和采取對策。由于政治制度、經(jīng)濟體制的不同，從經(jīng)濟上、貧富差距的解決上來看，社會保障是影響到社會穩(wěn)定的一個非常重要的問題，通過建立相對健全制度來緩解社會壓力。
在其他發(fā)展中國家，經(jīng)濟發(fā)展參差不齊，社會問題也各有不同，總體上還是在保證政權穩(wěn)定的同時，處理國內引發(fā)的各類社會矛盾。
二、研究內容和方法：
1、選題的學術思想、特色和預期達到的成果和水平;。
2、研究內容要解決的實際問題;。
3、技術路線和技術措施;進度計劃。
(一)選題的學術思想、特色和預期達到的成果和水平。
1、農(nóng)村社會穩(wěn)定問題是擺在市鄉(xiāng)兩級政府面前最棘手、最普遍的問題，必須從根本上分析社會穩(wěn)定因素，有解決矛盾普遍性方法和針對性方法。
2、本論文的特點是針對性、可行性和應用性。一是論文針對x市農(nóng)村的社會穩(wěn)定問題進行分析，具體對x市農(nóng)村社會穩(wěn)定存在的問題進行分析探索，并針對x市社會穩(wěn)定問題提出對策。二是論文可行性是在通過最具x市代表性的l鎮(zhèn)社會穩(wěn)定問題的經(jīng)驗和教訓進行剖析和總結的基礎提出來，具有現(xiàn)實可行性。三是論文中既有社會穩(wěn)定工作中的經(jīng)驗和教訓，又對當期和今后一段時期社會穩(wěn)定形勢做了分析，在此基礎提出的對策具有實際應用性。
3、本論文從農(nóng)村社會穩(wěn)定的重要意義入手，列出社會不穩(wěn)定因素，結合具體鄉(xiāng)鎮(zhèn)特點，分析原因，找準對策，為進一步引起各級政府對農(nóng)村社會穩(wěn)定工作的重視，為今后x市政府和維穩(wěn)部門提供理論支持和實踐參考。
(二)研究內容及解決的問題。
1、論文主要研究農(nóng)村社會穩(wěn)定問題，包括農(nóng)村社會穩(wěn)定的意義，不穩(wěn)定因素及分析原因，解決方法，確保社會穩(wěn)定。
2、論文目錄。
(三)技術路線和技術措施。
1、技術路線。
2、技術措施。
(1)文獻法：對國內外。
護理開題報告寫作指南篇十
論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個好的題目應盡可能在一完整的的句子中囊括三個基本要素，即研究對象、處理方法和達到的指標，使讀者和編輯對論文研究的內容一目了然。例如：對心肌梗塞病人（研究對象）溶栓治療（處理方法）監(jiān)護指標的觀察及護理（達到的指標），這三個要素并無先后之分，可根據(jù)文章偏重介紹的內容進行調整和取舍，但無論怎樣調整，必須直接反映論文所表達的內容。要用有限的文字表達數(shù)千字的論文內容，使題目起到畫龍點睛的作用，就必須學會概括、準確、新穎、精練地表達主題的技巧，具體要求：
l.概括：即用簡短的文字囊括全文內容，體現(xiàn)全文精髓，使人一看就能對全文含義有一個明確的概念，引人入勝，便于記憶。
2．準確：用詞應符合醫(yī)學詞語規(guī)范，準確表達論文的特定內容，實事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過時詞語，例如“肺癌護理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關于肺癌化療期間預防化療藥物反應的護理，用此命題就顯得題目過大，不夠具體和準確。又如乙肝表面抗原在國際文獻檢索中已普遍用hbsag表示，再用“澳抗”就不夠適宜。
3．新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護理”，白血病化療已形成常規(guī)，缺乏新穎性，而文章觀察的內容是有關白血病化療期間出現(xiàn)細胞溶解綜合征的護理，如改為：“白血病化療期間出現(xiàn)細胞溶解綜合征的護理”，則較為明確、新穎。
號。題中數(shù)字，應盡量用阿拉伯數(shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯數(shù)字。
5．基本格式：文題應居中書寫，一般不設副文題，確有必要設時可用破折號與主題分開，亦應居中書寫。長標題需回行時應注意詞或詞組的完整，并居中書寫，使之勻稱美觀。
1．單位署名：單位一般指作者從事本文工作時的單位。單位署名應標明所在省市的全稱，便于編輯、讀者與作者進行聯(lián)系。單位署名的數(shù)量一般不超3個，署名位置應居文題之下，作者署名之前，居中書寫，并與作者署名之間留空一格。單位名稱前還應標明郵政編碼。
2．作者署名：作者署名必須遵守科學道德，實事求是，署名不僅是一種榮譽，更重要的是表示對文章內容負責。論文作者一般指下列人員：（l）課題的提出者及設計者；（2）課題研究的主要執(zhí)行者；（3）進行資料收集并做統(tǒng)計處理的人員；（4）論文的主要撰寫和修改者；（5）對論文主要內容能承擔全部責任，并能給予全面解釋和答辯的人員。
3．署名注意事項：（l）每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過6個人，并以參加主要工作者為限；（2）作者署名順序，視其在工作中貢獻的大小而定。通常第一作者應是研究工作的主要設計、執(zhí)行及論文的主要撰寫人。署名時不應搞無勞掛名或照顧關系。當作者署名順序有異議時，應征得主要作者的同意方可改動。指導者一般列于最后，或在文末注上“致謝”，但均需征得本人同意；（3）在論文發(fā)表之前，參加研究者如已調往其他單位（如進修人員等），可在署名末尾右上角加注符號，并在同頁腳注中說明；（4）署名必須用真名．不得用化名、筆名和假名，以示文責自負，如為集體成果，應在文末參考文獻之前，寫上執(zhí)筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢和聯(lián)系。
提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于讀者在最短的時間內對論文內容做大致的了解，以決定有無必要閱讀全文，同時也便于進行文獻檢索。
1．提要內容應扼要概括地說明本研究的目的（研究的宗旨和解決的問題）、基本步驟和方法（研究對象、研究途徑、實驗范圍、分析方法等）、主要發(fā)現(xiàn)（重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計學意義）和結論（關鍵的論點）以及經(jīng)驗教訓和應用價值。著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，將研究中最具特色的內容和最獨到之處反映出來。
2．寫提要不宜列表、附圖或引用文獻。一般不分段落，內容能獨立成章，文字一般以100—200字為宜（占全文的5％）。一般性護理科技文稿，如工作經(jīng)驗總結、個案報告、短篇的報道等一般不寫提要。寫提要后文末不再寫小結。
3．提要應置于署名之下，正文之前，書寫時與正方相區(qū)別，“提要”二字頂格書寫，留空一格后接提要內容。
護理開題報告寫作指南篇十一
論文題目的好壞對論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個好的題目應盡可能在一完整的的句子中囊括三個基本要素，即研究對象、處理方法和達到的指標，使讀者對論文研究的內容一目了然。例如：對心肌梗塞病人（研究對象）溶栓治療（處理方法）監(jiān)護指標的觀察及護理（達到的指標），這三個要素并無先后之分，可根據(jù)文章偏重介紹的內容進行調整和取舍，但無論怎樣調整，必須直接反映論文所表達的內容。要用有限的文字表達數(shù)千字的論文內容，使題目起到畫龍點睛的作用，就必須學會概括、準確、新穎、精練地表達主題的技巧，具體要求：
l、概括：即用簡短的文字囊括全文內容，體現(xiàn)全文精髓，使人一看就能對全文含義有一個明確的概念，引人入勝，便于記憶。
2、準確：用詞應符合醫(yī)學詞語規(guī)范，準確表達論文的特定內容，實事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過時詞語，例如“肺癌護理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關于肺癌化療期間預防化療藥物反應的護理，用此命題就顯得題目過大，不夠具體和準確。又如乙肝表面抗原在國際文獻檢索中已普遍用hbsag表示，再用“澳抗”就不夠適宜。
3、新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護理”，白血病化療已形成常規(guī)，缺乏新穎性，而文章觀察的內容是有關白血病化療期間出現(xiàn)細胞溶解綜合征的護理，如改為：“白血病化療期間出現(xiàn)細胞溶解綜合征的護理”，則較為明確、新穎。
4、精練：標題用詞應力求簡短精練，不超過20個字，切忌冗長繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”、“的研究”等，不需寫成有主語、謂語、賓語的完整句型。但也不應過于籠統(tǒng)，過于簡短，例如"中醫(yī)護理”，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標點符號。題中數(shù)字，應盡量用阿拉伯數(shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯數(shù)字。
5、基本格式：文題應居中書寫，一般不設副文題，確有必要設時可用破折號與主題分開，亦應居中書寫。長標題需回行時應注意詞或詞組的完整，并居中書寫，使之勻稱美觀。
1、單位署名：單位一般指從事本文工作時的單位。單位署名應標明所在省市的全稱，便于編輯、讀者與作者進行聯(lián)系。單位署名的數(shù)量一般不超3個，署名位置應居文題之下，作者署名之前，居中書寫，并與作者署名之間留空一格。單位名稱前還應標明郵政編碼。
2、作者署名：作者署名必須遵守科學道德，實事求是，署名不僅是一種榮譽，更重要的是表示對文章內容負責。論文作者一般指下列人員：
（1）課題的提出者及設計者；
（2）課題研究的主要執(zhí)行者；
（3）進行資料收集并做統(tǒng)計處理的人員；
（4）論文的主要撰寫和修改者；
（5）對論文主要內容能承擔全部責任，并能給予全面解釋和答辯的人員。
3、署名注意事項：
（1）每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過6個人，并以參加主要工作者為限；
（4）署名必須用真名、不得用化名、筆名和假名，以示文責自負，如為集體成果，應在文末參考文獻之前，寫上執(zhí)筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢和聯(lián)系。
提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于讀者在最短的時間內對論文內容做大致的了解，以決定有無必要閱讀全文，同時也便于進行文獻檢索。
1、提要內容應扼要概括地說明本研究的目的（研究的宗旨和解決的問題）、基本步驟和方法（研究對象、研究途徑、實驗范圍、分析方法等）、主要發(fā)現(xiàn)（重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計學意義）和結論（關鍵的論點）以及經(jīng)驗教訓和應用價值。著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，將研究中最具特色的內容和最獨到之處反映出來。
2、寫提要不宜列表、附圖或引用文獻。一般不分段落，內容能獨立成章，文字一般以100—200字為宜（占全文的5%）。一般性護理科技文稿，如工作經(jīng)驗總結、個案報告、短篇的報道等一般不寫提要。寫提要后文末不再寫小結。
3、提要應置于署名之下，正文之前，書寫時與正方相區(qū)別，“提要”二字頂格書寫，留空一格后接提要內容。
護理開題報告寫作指南篇十二
臨床護理工作重點的轉移，要求護理教育也要擺脫傳統(tǒng)的教學方法，應以護理程序為核心，培養(yǎng)學生為病人實施整體護理的能力。教會學生“運用護理程序方法來對病人進行資料收集，做出護理評估，確定護理目標，制定并實施一定的護理技術操作”。因此，探討改革傳統(tǒng)的基礎護理教學方法以適應整體護理的需要，培養(yǎng)護生的整體觀念極為病人的服務意識，是我們護理教育者的責任。
本研究進一步完善適應整體護理需要，培養(yǎng)護生的護理教育模式，是我國的護理教育逐漸與國際接軌。
采用病例引導式教學在各臨床?？频慕虒W中已有應用，這在許多有關雜志中有報道。結合病例評估病人狀況事實護理技術操作的考核在日本已實施多年(《從實例來學習基礎護理技術》編集：村上、鈴木純子1996)，如何以護理程序為框架進行護理教學是目前護理教育者正在探討的問題?！痘A護理學》是個臨床學科的基礎，從基礎知識、基本技能的學習貫徹護理程序的工作方法和現(xiàn)代護理思想，進而為護生以后的臨床?？茖W習打基礎，是我們主要的研究初衷。
研究內容：以現(xiàn)行四年制高等護理教育《基礎護理學》教材中對現(xiàn)代護士的職業(yè)素質要求為研究依據(jù)。
1)培養(yǎng)護生對病人有高度的責任感和同情心。
2)培養(yǎng)護生的觀察能力和分析判斷能力，能用護理程序為工作方法解決病人的健康問題。
3)探索護生職業(yè)素質教育的途徑和方法。
99級護理專業(yè)學生共6個班，xx級護理專業(yè)學生共7個班，隨機分班。本次調查按整體抽樣決定99級兩個班為對照班，xx級兩個班為實驗班。
研究方法：運用護理程序方法教學，提高學生運用整體護理的能力。
研究因素：不同教學方法對教學效果的影響。
研究對象：99級護理專業(yè)兩個班學生和xx級護理專業(yè)兩個班學生。
觀察指標：病例分析能力、技術操作評估能力等。
樣本含量：根據(jù)兩均數(shù)的比較，所需樣本含量確定實驗組和對照組分別為109和113名學生。
抽樣方法：整體抽樣法。
1)講授護理程序的步驟幾個階段護理工作內容，進行課堂模擬訓練。(一個月)
2)接合病例，運用護理程序的框架講授《基礎護理學》章節(jié)，同時加強護生動手能力。(xx年11月——xx年5月)
3)病例及技能測試。(1個月)
4)資料的處理、統(tǒng)計，寫出論文。(1個月)
護理開題報告寫作指南篇十三
隨著圍產(chǎn)醫(yī)學的發(fā)展，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個不可忽視的部分，妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現(xiàn)象，但對孕婦來說，畢竟是一次巨大的生理變化和心理應激過程，她們在經(jīng)歷懷孕、分娩、產(chǎn)后恢復及哺乳等一系列生理過程中，會產(chǎn)生各種心理、生理的變化。孕婦積極的心理反應有利于胎兒發(fā)育和分娩過程，而負性心理反應會使心理活動失衡，導致神經(jīng)活動和內分泌失調，不同程度地影響妊娠結局及母兒的安危。因此，正確把握待產(chǎn)婦的心理，有針對性地做好心理護理，是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復的重要工作。
近幾年，隨著對分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入，人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認識到整個圍生期焦慮和其他心理問題，并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預。目前研究表明圍生期的主要心理問題包括焦慮、恐懼;陌生、孤獨;沉重、抑郁;人際關系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙。產(chǎn)生上述心理問題的原因大致包括以下幾點：產(chǎn)痛;矛盾與痛苦;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識;家庭及社會支持系統(tǒng)以及其他因素。
目前采用的護理干預模式包括ikap健康教育模式-即信息。
(information)-知識(knowledge)-信念(attitude)-行為(practice)模式和自我效能理論(cbsei)模式。根據(jù)不同的干預模式采用不同的干預方法包括產(chǎn)前干預(健康教育)和產(chǎn)時干預。
研究內容：
(1)對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題原因進行分析。
(2)針對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題做相應的護理干預。
技術關鍵問題：通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，分析出產(chǎn)生問題的主要原因，并作出相應的護理干預。
研究方法：運用護理心理學手段，在進行護理過程中，通過親切交談。了解她們的思想狀況，了解她們對妊娠、分娩生理常識的掌握情況，以便在分娩過程中有針對性的進行護理。
研究對象：某醫(yī)院產(chǎn)科的_____例孕產(chǎn)婦。
(2)運用護理學知識實施相應的護理干預，考察干預效果;。
(3)分析干預效果的有效性;。
(4)處理資料，寫出論文。
護理開題報告寫作指南篇十四
中醫(yī)是一項具有悠久歷史的文化，它在其五千年的發(fā)展歷程中，不僅積累了豐富的診治疾病和養(yǎng)病護人的經(jīng)驗，還形成了自己一套獨具特色的理論體系。中醫(yī)所強調的重要一點便是三份治、七分養(yǎng)。醫(yī)護不分家，所以，我們認為，中醫(yī)的基本理論便是護理工作的基本指導思想，現(xiàn)代醫(yī)院中的整體護理模式與中醫(yī)護理極為相似，所以，現(xiàn)代醫(yī)院應該充分重視中醫(yī)護理的重要價值，使其在醫(yī)院中發(fā)揮出其應有的潛力和作用。
1、了解中醫(yī)護理的發(fā)展現(xiàn)狀。
2、分析影響中醫(yī)護理發(fā)展的因素。
3、中醫(yī)護理在未來臨床中的應用及發(fā)展方向。
1、研究對象。
（1）總體：全國的中醫(yī)醫(yī)院的護士。
（2）樣本：廊坊中醫(yī)醫(yī)院的病護士。
2、研究工具問卷調查法。
3、收集資料問卷。
4、技術路線。
（1）編制調查問卷：查閱文獻—自行設計問卷，請5位專家審閱修改問卷，對15—20名樣本測試調查問卷的信度（2周重測）。
（2）收集資料：樣本約100例。
問卷：在護士集中時間采用不記名的方式進行問卷調查，當場收回。
5、統(tǒng)計方法用spss軟件對數(shù)據(jù)進行秩和檢驗，x2檢驗，如果條件允許采用回歸路徑分析。
6、進度安排。
8月：設計問卷請專家評議，隨機抽取15—20例樣本填寫問卷，1—2周后進行重測（信度檢測）。
9—10月：發(fā)放問卷調查，并在2—3周內收回整理資料。
11—12月份：統(tǒng)計學處理。
次年1—3月份：撰寫論文。
1、通過統(tǒng)計分析出中醫(yī)護理在臨床應用的重要價值。
3、完成科研論文。
[2]段功香，李恩華．護理學基礎—基本知識和技能。北京：科學出版社，20xx。
[4]顧美儀．試論高護畢業(yè)生在護理學科建設中的作用[j]．中華醫(yī)院管理雜志，1994，10（7）：401—403。
護理開題報告寫作指南篇十五
摘要目的：對計劃生育手術患者的心理特點進行分析，探討對其實施護理干預的臨床效果。方法：對我院年5月-6月收治的324例計劃生育手術患者的臨床資料進行回顧分析，總結其心理特點，并給予護理干預，探討護理干預效果。結果：所有患者計劃生育手術均順利完成。結論：全面了解計劃生育手術患者的心理特點，并給予一定的臨床護理干預，具有較好效果，值得臨床推廣。
關鍵詞心理特點;護理干預;計劃生育手術。
我國社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，對人口的控制越來嚴格，計劃生育是一項實現(xiàn)人口控制的有效措施，具有重要的作用。計劃生育手術主要包括人工流產(chǎn)術、節(jié)育器放置與取出術、中期妊娠引產(chǎn)術和輸卵管結扎術?；颊邔嵤┦中g，很可能會導致疼痛并引發(fā)一定的并發(fā)癥，對患者的生命健康具有直接的影響。我院對324例計劃生育手術患者的臨床資料進行回顧分析，總結其心理特點，并給予臨床護理干預，取得較好效果，現(xiàn)整理報告如下。
1臨床資料。
324例病例均為我院5月-6月收治的自愿接受計劃生育手術患者，年齡為24-46歲，平均年齡為35歲，對患者臨床資料進行整理可知：(1)學歷：18例為小學;160例為初中;146例為高中及以上;(2)生育情況：73例為未生育，141例生育孩子為1個，110例生育孩子為2個及以上(3)手術類型：158例實施宮內節(jié)育器放置與取出術，9例實施輸卵管結扎術;134例實施人工流產(chǎn)術，23例實施中期妊娠引產(chǎn)術。所有患者計劃生育手術均順利完成。
2計劃生育手術患者心理分析及護理干預。
2.1術前心理分析及護理干預。
2.1.1抵觸特點及其護理干預。
一些計劃生育手術患者實施手術前，會產(chǎn)生一定的抵觸心理，并且會引發(fā)恐懼，不利于手術的順利完成，會對手術效果造成一定的影響。護理人員應做好患者的術前護理干預工作，詳細向患者講解落實計劃生育政策的重要性和必要性，讓患者充分認識到自己的義務。
2.1.2恐懼特點及其護理干預。
計劃生育手術患者取得相關的計劃生育知識，擔心實施計劃生育手術會產(chǎn)生較大風險，產(chǎn)生一些手術后遺癥，擔心對自己術后的性生活和生育造成影響等，很容易引發(fā)恐懼心理，并且會產(chǎn)生焦躁和不安等情緒。針對這種情況，護理人員應詳細向患者講解計劃生育手術方法，結合手術的要點，讓患者了解相關知識。同時，對患者提出的問題，護理人員應耐心解答，保持親切和熱情的態(tài)度，運用合適、體貼的語言，讓患者獲得安全感和信賴感，消除患者不良情緒，減少患者顧慮，有利于計劃生育手術的順利完成。
2.2術中心理分析及護理干預。
部分計劃生育手術患者進入手術室后，面對陌生的環(huán)境，加上受到手術室氣味的刺激，在聽見手術器械的聲音后，會產(chǎn)生恐懼感，臨床表現(xiàn)主要為心率加快、言語增多和面色蒼白等。出現(xiàn)這種情況后，護理人員應對患者感覺進行詢問，保持和藹可親的態(tài)度，及時向患者解釋，并對患者進行安慰，指導患者深呼吸，以平定心緒。護理人員在做各項準備操作時，應該讓患者注意保暖，盡量減少患者的暴露，保護患者的隱私。同時，醫(yī)護人員應保證輕柔動作，減少刺激聲響。在手術過程中，護理人員可緊握患者的手，向患者傳遞溫暖和支持，如出現(xiàn)緊急情況，應保持冷靜，迅速反應，并給予患者心理支持，保證患者可安全度過手術期。
2.3術后心理分析及護理干預。
一些計劃生育手術患者在成功完成手術后，術前和術中各種不良情緒完全消失，隨著身體的逐漸康復，心情逐漸好轉。但是，也有部分患者手術產(chǎn)生疼痛，或者引發(fā)術后并發(fā)癥，從而出現(xiàn)不良情緒。護理人員應對這類患者進行鼓勵和安慰，保持親切和藹的態(tài)度，詳細向患者描述其手術效果，告知患者手術十分順利，讓患者安心靜養(yǎng)。針對患者出現(xiàn)的術后疼痛不適等隨癥反應，應采取對應的措施進行處理，以保證手術效果。根據(jù)相關臨床資料分析可知，患者術后產(chǎn)生的疼痛不適等隨癥反應，其相關因素不僅包括手術方式和手術部位，還包括患者的文化教養(yǎng)、注意力、個人經(jīng)驗、情緒和心理因素等，需在術后對患者進行密切觀察，并保持良好氛圍，對室內溫度進行調節(jié)，程度降低噪聲，通過分散患者注意力等方式減輕疼痛，讓患者保持的心理和生理狀態(tài)。
3總結。
計劃生育手術是我國落實計劃生育政策的一項主要方法，對婦女來說是并非是機體疾患的需要，因此心理上對計劃生育手術比較敏感。在實施計劃生育手術前、中、后都會產(chǎn)生一定的心理情緒，對手術效果具有一定的影響。根據(jù)患者心理特點，對其實施護理干預，需要醫(yī)護人員具備豐富的醫(yī)學知識、熟練掌握各項手術步驟，保持親切和藹的態(tài)度，及時采取有效措施對患者進行心理疏導和安慰，消除患者不良情緒，以促進患者的早日康復。
護理開題報告寫作指南篇十六
一、題目（標題、文題）。
例如：對心肌梗塞病人（研究對象）溶栓治療（處理方法）監(jiān)護指標的觀察及護理（達到的指標），這三個要素并無先后之分，可根據(jù)文章偏重介紹的內容進行調整和取舍，但無論怎樣調整，必須直接反映論文所表達的內容。要用有限的文字表達數(shù)千字的論文內容，使題目起到畫龍點睛的作用，就必須學會概括、準確、新穎、精練地表達主題的技巧，具體要求：
l.概括：即用簡短的文字囊括全文內容，體現(xiàn)全文精髓，使人一看就能對全文含義有一個明確的概念，引人入勝，便于記憶。
2．準確：用詞應符合醫(yī)學詞語規(guī)范，準確表達論文的特定內容，實事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過時詞語，例如“肺癌護理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關于肺癌化療期間預防化療藥物反應的護理，用此命題就顯得題目過大，不夠具體和準確。又如乙肝表面抗原在國際文獻檢索中已普遍用hbsag表示，再用“澳抗”就不夠適宜。
3．新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護理”，白血病化療已形成常規(guī)，缺乏新穎性，而文章觀察的內容是有關白血病化療期間出現(xiàn)細胞溶解綜合征的護理，如改為：“白血病化療期間出現(xiàn)細胞溶解綜合征的護理”，則較為明確、新穎。
4．精練：標題用詞應力求簡短精練，一般不超過20個字，切忌冗長繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”、“的研究”等，不需寫成有主語、謂語、賓語的完整句型。但也不應過于籠統(tǒng)，過于簡短，例如“中醫(yī)護理”，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標點符號。題中數(shù)字，應盡量用阿拉伯數(shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯數(shù)字。
5．基本格式：文題應居中書寫，一般不設副文題，確有必要設時可用破折號與主題分開，亦應居中書寫。長標題需回行時應注意詞或詞組的完整，并居中書寫，使之勻稱美觀。
二、署名。
1．單位署名：單位一般指作者從事本文工作時的單位。單位署名應標明所在省市的全稱，便于編輯、讀者與作者進行聯(lián)系。單位署名的數(shù)量一般不超3個，署名位置應居文題之下，作者署名之前，居中書寫，并與作者署名之間留空一格。單位名稱前還應標明郵政編碼。
2．作者署名：作者署名必須遵守科學道德，實事求是，署名不僅是一種榮譽，更重要的是表示對文章內容負責。論文作者一般指下列人員：（l）課題的提出者及設計者；（2）課題研究的主要執(zhí)行者；（3）進行資料收集并做統(tǒng)計處理的人員；（4）論文的.主要撰寫和修改者；（5）對論文主要內容能承擔全部責任，并能給予全面解釋和答辯的人員。
3．署名注意事項：（l）每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過6個人，并以參加主要工作者為限；（2）作者署名順序，視其在工作中貢獻的大小而定。通常第一作者應是研究工作的主要設計、執(zhí)行及論文的主要撰寫人。署名時不應搞無勞掛名或照顧關系。當作者署名順序有異議時，應征得主要作者的同意方可改動。指導者一般列于最后，或在文末注上“致謝”，但均需征得本人同意；（3）在論文發(fā)表之前，參加研究者如已調往其他單位（如進修人員等），可在署名末尾右上角加注符號，并在同頁腳注中說明；（4）署名必須用真名．不得用化名、筆名和假名，以示文責自負，如為集體成果，應在文末參考文獻之前，寫上執(zhí)筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢和聯(lián)系。
三、內容提要。
1．提要內容應扼要概括地說明本研究的目的（研究的宗旨和解決的問題）、基本步驟和方法（研究對象、研究途徑、實驗范圍、分析方法等）、主要發(fā)現(xiàn)（重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計學意義）和結論（關鍵的論點）以及經(jīng)驗教訓和應用價值。著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，將研究中最具特色的內容和最獨到之處反映出來。
3．提要應置于署名之下，正文之前，書寫時與正方相區(qū)別，“提要”二字頂格書寫，留空一格后接提要內容。
護理開題報告寫作指南篇十七
面對人口老齡化快速發(fā)展對我國社區(qū)衛(wèi)生服務帶來的巨大挑戰(zhàn)，當前我國的社區(qū)護理教育培養(yǎng)形式不完善，國家還沒有設置一個相對獨立的專業(yè)，也沒有可借鑒的符合我國國情的經(jīng)驗。因此，護理教育者應針對當前我國社區(qū)護理教育現(xiàn)狀，從適應我國人口老齡化社會需求出發(fā)，對社區(qū)護理教育進行改革，提出針對性的對策，為培養(yǎng)順應我國人口老齡化社會實用型、技能型高素質社區(qū)護理人才提供參考依據(jù)。
2.1構建專業(yè)化社區(qū)護理師資隊伍首先，引進更多具備護理本科以上學歷、中高級以上職稱、教學/臨床經(jīng)驗豐富、理論知識與實踐能力兼?zhèn)涞摹半p師型”教師[8]。其次，開展適合社區(qū)養(yǎng)老衛(wèi)生服務的社區(qū)護理教師培訓模式，提高護理院校社區(qū)護理師資的理論水平及教學能力。劉桂萍等[17]的研究也表明，以社區(qū)工作需要為導向，立足現(xiàn)有師資水平與教師的培訓需求，以培養(yǎng)教師教學能力及綜合素質為中心，綜合運用講授、小組學習、專題研討會、現(xiàn)場參觀、行動學習等教學方法，定期對其進行系統(tǒng)的、有針對性的社區(qū)護理師資培訓是提高社區(qū)護理課程師資力量的有效途徑。同時，要進一步加強和完善師資隊伍建設的考核評價制度。采用多種評價方式，如教學效果評價、滿意度評價、師資自我評價和專家評價[18]，不斷提高師資隊伍素質，保障教學質量。最后，在社區(qū)護理學的教學中，教師應不斷進行自我提高，及時更新現(xiàn)代教育和人文理念及社區(qū)養(yǎng)老護理專業(yè)知識，了解國內外社區(qū)護理現(xiàn)狀及發(fā)展前沿，選擇適當?shù)慕虒W方法，幫助學生將學到的知識和社區(qū)特定的情景相聯(lián)系[3]。
2.2完善社區(qū)護理課程設置。
2.2.1整合社區(qū)護理課程內容《社區(qū)護理學》是一門交叉型的綜合學科，也是一門綜合的應用型學科。在應對當前人口老齡化背景下構建社區(qū)護理專業(yè)的課程體系時應注意多角度整體性開發(fā)，將最具有時代性的新知識、新技能納入課程體系，制定規(guī)范、明確的教學內容。在教學上，不能片面強調專業(yè)基礎知識和技能，更多地要考慮今后在社區(qū)工作中的實用性，教學內容不必過多地重復，重點要讓護生把學到的知識和社區(qū)特定的情境相聯(lián)系，不斷擴充關于社區(qū)的補充知識，還要突出人文、法律和倫理學科在社區(qū)護理教育中的綜合性特色[19]。在此基礎上，為迎合我國人口快速老齡化帶來的社會問題，應將《社區(qū)護理學》和《老年護理學》很好地結合起來，在教學中給護生灌輸并強調在從事社區(qū)養(yǎng)老服務工作時，群體性與個體性健康教育方法并重;提高康復護理技術并在提供康復護理過程中維護老年人的尊嚴;注重多元化照護能力的培養(yǎng)[3]。
2.2.2加大社區(qū)護理實踐課程比例社區(qū)護理實踐基地是護生將理論聯(lián)系實際最好的途徑。為積極應對人口老齡化，盧琦[19]建議，要求理論課與臨床實踐的時間為1∶1，學校與醫(yī)院、社區(qū)養(yǎng)老衛(wèi)生服務機構等實踐基地形成密切的伙伴關系，共同完成培養(yǎng)護生的責任。但目前我國社區(qū)護理教育一般30個學時，并無社區(qū)護理實踐課程，由于缺乏完善的或標準的社區(qū)實踐基地，使大多數(shù)護生社區(qū)實習流于形式[3]。在此狀況下，張偉等[3]建議，社區(qū)護理教育者應變通思維，積極尋找可利用資源，如在校園內、福利院、養(yǎng)老中心、康復中心等，以任務為形式，以發(fā)展能力為目標，指導護生開展流行病學調查、健康教育、康復功能訓練等活動。
2.3采用現(xiàn)代信息技術平臺下的多種教學手段。
2.3.1案例教學法(cbl)引導的項目驅動教學法在當前的社區(qū)護理教育中，應不斷豐富創(chuàng)新課堂教學方法。以發(fā)展護生核心能力為目標，采用案例教學法，選取適合我國人口老齡化國情的社區(qū)護理學教學案例[5]，在此基礎上聯(lián)合能提升護生自學、合作、解決和分析問題以及職業(yè)能力[20]的項目驅動教學法[21]，以具體的項目為載體，融技能于任務，建立課堂學習與社區(qū)養(yǎng)老服務實際工作的聯(lián)系，使護生在完成任務的過程中提高綜合職業(yè)能力[22]。2.3.2基于網(wǎng)絡平臺的“慕課”“翻轉課堂”本土實踐基于現(xiàn)代計算機多媒體網(wǎng)絡平臺，護理教育者應以護生興趣為導向，著眼于我國人口老齡化帶來的社會養(yǎng)老問題，積極開發(fā)、構建本土化、特色化社區(qū)養(yǎng)老服務課程體系及課程知識體系網(wǎng)絡精品課程模式[23]，如大型開放式網(wǎng)絡課程(mooc)，又稱為慕課[24]。在mooc模式下，課程、課堂教學、護生學習進程、護生的學習體驗、師生互動過程等均被完整地、系統(tǒng)地在線實現(xiàn)。為了達到更好的教育效果，另一種新的教學模式―――翻轉課堂也被引入教學本土實踐。在翻轉課堂式教學模式下，護生在課下完成知識的學習，包括答疑解惑、知識的運用等，將時間有限的課堂變?yōu)閷W生消化知識的場所[25]。2.4改革教學評價內容和標準教學評價內容與標準應根據(jù)教學內容的要求和程度進行評價。社區(qū)護理教育應形成一種標準化的培養(yǎng)方法和人才評價模式，構建統(tǒng)一的社區(qū)護士核心能力評價標準[3]。在重視基礎理論知識考核的前提下，應從應用的角度，將理論考試與社區(qū)實踐相結合，平時考查與實踐技能操作考核相結合，設計情境與真實病例相結合等，測試護生認知能力及創(chuàng)新能力。
2.5加強實踐基地建設《教育部關于加強高等醫(yī)學院校全科醫(yī)學、社區(qū)護理教育和學科建設意見》[5]中指出，社區(qū)實踐是社區(qū)護理學教育的重要環(huán)節(jié)。鼓勵有條件的高等醫(yī)學院校附屬醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務機構建立“學校-醫(yī)院-社區(qū)”聯(lián)合性質的實踐教學基地。在人口老齡化社會需求背景下，高等醫(yī)學院校還應承擔社區(qū)護士培訓基地的師資和人員培訓任務，以及養(yǎng)老護理員的培訓，從而加強社區(qū)實踐教師隊伍建設，提高社區(qū)衛(wèi)生服務水平。
3小結。
當前，我國已經(jīng)步入人口老齡化的快速發(fā)展階段，老年人口數(shù)量的增多對我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)帶來了更大的挑戰(zhàn)，發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)則成為解決這一難題最切實有效的方式，而社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的關鍵是人才的培養(yǎng)。人才的培養(yǎng)需要時間，更需要標準，社區(qū)護理教育者和研究者必須盡快統(tǒng)一社區(qū)護士核心能力培養(yǎng)標準，在充分考慮老齡化社會需求和社區(qū)養(yǎng)老趨勢的基礎上完善、豐富教材內容，開發(fā)利用資源培養(yǎng)護生社區(qū)實踐能力，為適應時代和社會需求積極培養(yǎng)實用型、技能型的高素質社區(qū)護理人才。
護理開題報告寫作指南篇十八
一、本選題的研究目的和意義：
本選題的`研究目的在于更好的讓人們了解什么是高血壓，怎樣預防和治療高血壓。其意義在于普及高血壓的基本知識，防患于未然地做好預防措施，盡可能的降低患病幾率，對于已經(jīng)患病的患者提出相應的飲食—運動—藥物治療互動化的治療建議。
二、國內外發(fā)展狀況（文獻綜述）：
經(jīng)過科學實驗反復論證以下人群易患高血壓：
1、父母、兄弟、姐妹等家屬有高血壓病史者；
2、肥胖者；酸性體質（體內負離子含量不足）者。
3、過分攝取鹽分者；
4、過度飲酒者。
5、孤獨者，美國科學家最新的一項研究表明，孤獨感會使年齡超過50歲的中老年人患高血壓的幾率增加，這項研究因此也證明朋友和家庭對人們的健康有益。
三、實現(xiàn)預期目標的可行性分析。
參考大量文獻資料，收集相關文字信息，把與高血壓相關聯(lián)的知識介紹給人們，幫助人們了解高血壓。從食療和藥物治療倆方面深入淺出的教會人們如何防治高血壓。
四、需要重點研究的內容和關鍵問題及解決的思路。
需要重點研究的內容：糖尿病的防治手段。
當前需要解決的關鍵問題及解決思路：
1）對已檢出的高血壓病人進行治療；
2）高血壓的病級分類；
3）高血壓的發(fā)病原因；
4）高血壓的疾病危害；
五、研究方法、手段，所需的工作條件。
（如工具書、實驗設備或實驗環(huán)境條件、調研、計算機輔助設計條件等）及解決的辦法。
去圖書館借閱相關文獻，通過計算機網(wǎng)絡收集相關信息。教會人們用日常生活中經(jīng)常食用的瓜果蔬菜等食品來控制和預防高血壓，結合運動及藥物治療等多種手段綜合治療。
六、進度安排。
11月01日—11月07日論文選題、
11月08日—11月20日初步收集畢業(yè)論文相關材料，填寫《任務書》。
11月26日—11月30日進一步熟悉畢業(yè)論文資料，撰寫開題報告。
01月04日—02月15日完成畢業(yè)論文初稿，上交指導老師。
02月16日—02月20日完成論文修改工作。
02月21日—03月20日定稿、打印、裝訂。
03月21日—04月10日論文答辯。
護理開題報告寫作指南篇十九
1.1研究目的。
探討舒適護理模式對門診手術患者術前焦慮情況、圍手術期血壓和心率情況、術后暈厥發(fā)生情況及術后患者對護理工作的滿意度評價的影響，為進一步開展門診手術患者舒適護理提供科學依據(jù)。
2研究的意義。
2.1與整體護理的目的相一致。
舒適護理模式與整體護理模式相比較，最終目的都是為了盡可能地降低患者不愉快的程度，保持最愉快的身心狀態(tài)，從而使患者盡快恢復健康。
整體護理模式更加強調理論化，而舒適護理模式更實際、更直觀、可操作性更強、更加個性化，如果將舒適護理模式與整體護理模式有機地結合起來，整體護理內容將更加豐富地拓展，護理專業(yè)的發(fā)展方向將更明確，患者將更加受益。
2.2舒適護理改變了護理理念。
傳統(tǒng)的護理理念對患者的舒適感沒有給予足夠的重視，已經(jīng)無法滿足患者在舒適方面的需求。
舒適護理模式要求護理人員考慮細致周到，全面的為患者提供舒適的護理服務，以患者滿意為工作重點，它要求護理人員從工作標準、工作流程的制定到實際工作中的具體實施，都要以患者舒適為首要的操作原則。
有研究顯示，將舒適護理的理念進一步應用于臨床，運用舒適護理模式在圍手術期患者身上進行護理干預，保證了圍手術期舒適護理的順利實施，為患者術后康復創(chuàng)造了有利條件，提高患者的生活質量與滿意度。
3.3舒適護理能多角度滿足患者的需求。
舒適護理模式要求護理人員從細微之處著眼，及時尋求舒適問題的方法，并加以解決，以滿足患者的舒適需求。
門診手術室護理中運用舒適護理模式，能夠使患者獲得生理和心理上的滿足感和安全感，保證手術的順利進行，促進術后康復;將術后患者處于平臥位、實施放松療法等舒適護理干預措施，可以有效地改善患者惡心嘔吐和疼痛感。
2、論文綜述/研究基礎。
1國外研究進展。
南丁格爾曾強調病房的環(huán)境應清潔適宜，她的此種觀點成為早期舒適護理萌芽;有關舒適護理的報道出現(xiàn)于20世紀90年代初;kolcaba在1995年提出舒適護理的定義，認為舒適護理是對護理藝術追求的體現(xiàn)，護理人員要將患者的舒適感受與基礎護理及其研究充分地結合。
舒適護理模式的應運而生，使護理領域開始有目的地將此模式進行應用和推廣。
1.1臨終舒適研究。
某些醫(yī)療機構十分重視舒適護理，他們向癌癥、臨終患者提供舒適護理服務，并設置舒適護理病房(comfortcareuint)，目的是對他們進行臨終舒適關懷，如使用麻醉劑和鎮(zhèn)痛藥物以減輕患者的疼痛和呼吸困難，使臨終患者處于較高的生活質量，不再痛苦而終;據(jù)夏威夷法律規(guī)定，患者有權選擇臨終時是否被復蘇，患者可以在舒適的環(huán)境中安詳?shù)碾x世;大量患者和醫(yī)生認為，患者在最后的日子里接受侵入性治療，肯定會產(chǎn)生痛苦、恐懼心理，患者對臨終舒適應具有自主選擇的權利，醫(yī)生也應協(xié)助授權。
研究顯示，現(xiàn)如今護理人員角色服務范圍進一步得到拓展，不光要為臨終患者做好舒適護理，還需幫助他們抉擇臨終方式。
1.2舒適調整護理研究。
舒適護理的對象是所有有護理需求的患者。
舒適護理模式的實施可提高患者在接受護理時的依從性，使患者主動參與到醫(yī)療護理活動中來。
kirchhoff指出舒適護理重點應該為能否夠對患者提供恰到好處且合適的照護，希望將安慰療法和治療護理充分的融合，并調整至最佳狀態(tài)，使患者處于良好的環(huán)境中，健康教育和支持都非常重要;janice研究顯示，對住院患者而言，為其創(chuàng)造舒適的環(huán)境是重要的護理工作，將患者置于明暗度、氣味、聲音、溫濕度等適宜的感覺刺激的環(huán)境中，有利于患者恢復健康，而缺乏適當?shù)拇碳s容易引起患者厭倦及壓抑，如向嬰幼兒提供喜歡的玩具、活動的音樂盒等都對嬰幼兒的生長發(fā)育有幫助。
有研究指出，舒適護理可以提升患者的舒適水平，又可以使患者主動參與其中，而一旦減少舒適護理容易引起患者身心失調。
無論疾病治愈與否，護理人員均應積極向患者提供恰當?shù)氖孢m護理措施，以緩解其焦慮、疼痛等不適癥狀。
2國內研究進展。
2.1以研究具體的舒適護理措施為主。
目前，雖然有關各種疾病的`舒適護理報道較多，但是舒適護理是否可以作為一種護理模式，將其確立下來尚有待商榷，國內尚無關于住院患者舒適護理系統(tǒng)性研究的報道，關于舒適護理的研究才剛剛起步，處于初級階段。
羅珊、馬鳳嬋針對患者的特點，將舒適護理模式運用于腎移植術后的患者中，將患者的主觀意愿確立為護理人員為其實施護理工作的中心環(huán)節(jié)，為患者提供安全、舒適的環(huán)境，給予患者連續(xù)細致的護理，減輕了患者的不適及心理壓力，增強了患者的舒適感，將患者對護理工作的滿意度提高至96.6%,使患者能夠在身心、社會及精神等方面都感到滿意，提高了護理服務質量;李琳進行的關于嘔吐患者的舒適護理研究，對其實施松弛療法，讓患者平臥，并調高病室內的溫度至17℃~18℃，略低于普通病室溫度，綜合應用各種舒適護理措施，可有效減輕患者因嘔吐帶來的痛苦感受。
2.2建立舒適護理病房。
目前，某些療養(yǎng)性質的醫(yī)療機構也非常關注舒適性服務的建設，對舒適性護理服務理念進行界定，對舒適性護理服務文化進行營造，對舒適性護理服務具體措施進行規(guī)范，建立了特需病房的基礎上的舒適護理病房，以便向患者提供更好的舒適護理服務，滿足患者的各項舒適需求。
療養(yǎng)性質的舒適護理服務與現(xiàn)在的醫(yī)學模式轉變相適應，充分展現(xiàn)了以服務對象為中心的服務宗旨，創(chuàng)造出了和諧融洽的護患關系氛圍，贏得了廣大療養(yǎng)人員的一致肯定和好評。
國內外大量研究顯示，舒適護理已經(jīng)有效地應用于廣大的臨床護理工作，而且呈現(xiàn)出范圍逐漸擴大的趨勢，但多數(shù)研究和應用均集中在對問題的質性描述方面，多集中于陳述關于通過舒適護理在各領域的具體實踐，使患者處于最佳的舒適狀態(tài)，意義顯著，而設計縝密的量性研究研究很少，主觀判斷較多，過于形式化，無法為廣大醫(yī)務人員提供具有臨床實踐意義的循證醫(yī)學依據(jù);另外，目前對舒適護理的研究對象的選擇多局限于患者身上，而護理人員作為與患者接觸時間最長的醫(yī)療護理服務的提供者，她們的舒適程度也將直接影響到醫(yī)院舒適護理的開展，現(xiàn)階段對護理人員自身進行的舒適研究的相關報道較少。
總之，關于舒適護理服務還存在較多的空白，需要后續(xù)研究加以完善。
3、參考文獻。
中文參考文獻：
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[2]陳蓓敏，陳清。
護理模式的實施現(xiàn)狀與分析[j].護理研究。
[3]陳霞。
[5]蕭豐富。
蕭氏舒適護理模式[m].臺灣：華杏出版社，:5.
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[7]初秋英，古娜依。
[8]周艷，劉曉丹，李勤，等。
[9]謝玉蘭。
[10]魏天星。
[11]唐永云，喬昌秀，李麗。
……。
護理開題報告寫作指南篇二十
臨床護理。
設計(報告)題目類型。
護理體會總結。
開題時間。
1
一、設計(報告)研究意義。
1.選題的來源：
臨床護理。
2.撰寫報告的原因：
畢業(yè)要求。
3.撰寫報告存在的問題：
論文選材;資料整理;論文撰寫。
4.解決問題帶來的啟示：
需要老師的指導;合理選材;論文的書寫要求。
二、設計(報告)主要研究的內容、預期目標。
(一)主要內容。
回顧性分析和總結過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護理要點，本組60例患者中，經(jīng)精心護理病癥均有一定程度的好轉，并且沒有并發(fā)癥的發(fā)生。
(二)預期目標。
回顧性分析和總結過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護理要點，完成論文書寫。
三、設計(報告)的研究重點及難點。
(一)研究重點。
腦梗死患者的護理過程。
(二)研究難點。
怎樣合理選材;怎樣進行資料整理;怎樣進行論文撰寫。
四、設計(報告)研究步驟(進度安排)。
起止時間。
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