安全j教案(實用12篇)

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安全j教案(實用12篇)
時間:2023-11-30 14:27:09     小編:影墨

編制教案可以幫助教師理清教學(xué)思路,提高教學(xué)效果。教案的設(shè)計要注意啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們愿意參與到學(xué)習(xí)中來。下面是一些教學(xué)策略的分享,希望可以給大家提供一些實用的指導(dǎo)和建議。

安全j教案篇一

“艾滋病知識讀本”是小學(xué)《健康與安全》課程中的內(nèi)容,其具體要求是:了解艾滋病的國內(nèi)外流行趨勢;理解艾滋病對人類社會發(fā)展造成的危害;積極參與預(yù)防艾滋病的宣傳和教育活動。

其最終目標(biāo)是:使學(xué)生具有健康素養(yǎng),塑造健康體魄,提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感,逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。

(1)知識目標(biāo) 整理、了解艾滋病的相關(guān)知識;讓學(xué)生認(rèn)識到艾滋病的危害性,以及防治艾滋病的緊迫性;通過學(xué)習(xí)熟悉艾滋病的傳播途徑、預(yù)防手段。

(2)技能目標(biāo) 能運用所學(xué)知識,指導(dǎo)日常行為,預(yù)防艾滋病的侵襲,并能夠力所能及的指導(dǎo)幫助身邊的人進(jìn)行預(yù)防艾滋病的工作。

(3)情感目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛生命,建立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。能夠激發(fā)社會責(zé)任感和使命感,互相幫助、緊密團(tuán)結(jié),為社會預(yù)防艾滋工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

艾滋病傳播途徑與預(yù)防。

通過學(xué)習(xí)艾滋病的傳播途徑指導(dǎo)日常行為。

本節(jié)課教學(xué)的主脈絡(luò)是:復(fù)習(xí)第一課時艾滋病的相關(guān)概念——認(rèn)識到艾滋病的危害性和青少年預(yù)防艾滋病的緊迫性——學(xué)習(xí)、了解艾滋病的傳播途徑與預(yù)防方法,并能夠用來指導(dǎo)日常行為——引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并投入全社會的預(yù)防艾滋病工作。

1.導(dǎo)入

通過艾滋病病毒圖片引出課題 ——艾滋病

2.復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)艾滋病名稱來歷、艾滋病毒、潛伏期窗口期等相關(guān)概念。

3.內(nèi)容深化

通過有關(guān)艾滋病患者的真實照片對學(xué)生產(chǎn)生強烈震撼,結(jié)合相關(guān)圖表、事例以說明艾滋病的巨大危害性和青少年預(yù)防艾滋病工作的緊迫性。

4.重點內(nèi)容

學(xué)習(xí)、了解艾滋病的傳播途徑與預(yù)防方法,并通過分析日常行為具體事例進(jìn)一步加強、鞏固相關(guān)知識的落實。

5.學(xué)習(xí)延伸

通過引導(dǎo)使學(xué)生主動投入防治艾滋的實際行動中,以國際艾滋病日和“紅絲帶”為引線,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生關(guān)注、參與防治艾滋的社會公益活動。

6.學(xué)習(xí)拓展

以課后作業(yè)的形式,培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代化手段自主學(xué)習(xí)和積極參與社會實踐的能力。

在具體的教學(xué)中,根據(jù)多媒體課件的詳細(xì)步驟,一步步進(jìn)行教學(xué)。在導(dǎo)入部分、復(fù)習(xí)部分、延伸拓展部分要充分突出學(xué)生的主體性,要引導(dǎo)學(xué)生整理歸納原有知識,并在此基礎(chǔ)上,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),得到進(jìn)一步的提高和升華。

安全j教案篇二

1.引導(dǎo)幼兒了解交通信號燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等交通設(shè)施,遵守基本的交通規(guī)則,文明馬路 、文明交通。

2.引導(dǎo)幼兒在本次安全教育游戲中認(rèn)識和鞏固基本的交通規(guī)則。

1.交通信號燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等圖片或者卡片

2.提前在教室內(nèi)布置好道路交通的場景

3.準(zhǔn)備幾輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋

4.安全教育ppt、教學(xué)掛圖、幼兒用書

1.教師出示信號燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等圖片或者卡片,喚起幼兒之前已有經(jīng)驗,導(dǎo)入本次安全教育活動。

(1)小朋友們請看,這是什么?你能說說你們在哪里看見過這些東西嗎?

(2)這些都是我們在馬路上面經(jīng)常都會看到的東西,他們可以幫助和保護(hù)我們安全通行和出行,這個東西就叫做交通設(shè)施。

2.教師使用事先布置好的道具以及道路場景,引導(dǎo)幼兒觀看并自己情景表演,模擬過馬路等,了解常見的交通設(shè)施。

(1)教師:媽媽送哆哆去上幼兒園,他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來看一看吧(進(jìn)入情景表演)。

(2)在情景表演中,引導(dǎo)幼兒了解交通信號燈和斑馬線的作用是什么。

旁白:“媽媽和哆哆站在路邊,他們想過馬路。馬路對面有個信號燈,這個信號燈是幫助我們過馬路的,他會告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

等到綠燈亮啦,我們就可以走了。等等你看地上有什么?好多白線啊,就好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線,也就是我們說的人行橫道。

而沒有斑馬線的時候,我們要選擇走天橋。使行人從車輛的上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險,所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?!?/p>

3.教師邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。

本次活動的主要目的就是讓幼兒了解交通安全文明馬路等安全意識,在游戲中感受活動的意義和思想,幼兒通過主動去探索認(rèn)識了交通規(guī)則,知道紅綠燈,斑馬線和天橋,知道一些基本的交通標(biāo)識,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

安全j教案篇三

1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

2.增強安全意識,預(yù)防溺水事件發(fā)生。

3.引導(dǎo)幼兒初步掌握游泳小常識。

4.加強幼兒的安全意識。

5.遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

自制課件

一、導(dǎo)入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論:你從中體會到什么?

三、看相關(guān)圖片,體會失去孩子后父母的悲痛

討論:你看到什么?想到什么?

四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1.不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3.要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4.對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

六、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

安全j教案篇四

"受人于魚不如授之于漁”,教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。安全課本身缺乏趣味性,如何對幼兒進(jìn)行安全教育活動的同時還讓他們充滿興趣,增強自護(hù)意識,掌握必要的、正確的自救常識,有效的進(jìn)行自我保護(hù),也是我設(shè)計這節(jié)活動課的意圖所在。

1、知道迷路的危險,樹立幼兒初步的防范意識。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自救的常識,知道迷路時應(yīng)能夠大膽、禮貌的求救。

活動重點:增強幼兒解決問題的能力,樹立幼兒初步的防范意識。

使幼兒掌握一些自救方法進(jìn)行自我保護(hù)。

1、情景表演:程程迷路了。2、ppt圖片。3、音樂。

一、情境導(dǎo)入。

觀看情景表演“程程迷路了”,教師在主要部分給予提示。

二、分段討論,整理方法,有獎?chuàng)尨稹?/p>

1、引導(dǎo)幼兒討論:程程迷路了,他會怎么做?這樣會出現(xiàn)什么后果?

讓幼兒說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。

2、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。

3、開展“有獎?chuàng)尨稹庇螒?,可將幼兒分為兩組,提出問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?

(2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)

(4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?

三、總結(jié)經(jīng)驗。

1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。

2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

四、音樂游戲:幫迷路的小花鴨回家

1、(播放鴨子的叫聲)師提問: 誰在哭?為什么哭?

2、師提問:小花鴨找不到媽媽怎么辦?我們快來幫它找媽媽吧!

引導(dǎo)幼兒扮演民警叔叔和小花鴨,用有效的有禮貌的語言進(jìn)行對話,幫助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。

2、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室,活動結(jié)束。

本節(jié)課,通過情景表演、問題討論、有獎競賽、音樂游戲等方法,讓幼兒課在輕松愉悅的活動中加深了解自我保護(hù)的常識,知道迷路時應(yīng)怎么求救,培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識,活動目標(biāo)基本達(dá)到,效果較好。但在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點困難,所以這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),大班幼兒大部分對自己父母的名字、電話、住址都比較清楚,但是應(yīng)急反應(yīng)能力稍顯薄弱,應(yīng)繼續(xù)加強提高孩子的自我保護(hù)意識。

安全j教案篇五

俗話說,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,我們知道,良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識的保障。因此,做文明的小學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,切實做到:尊師愛友,自律自強;誠實守法,文明禮貌;遵守公德,愛護(hù)公物。三年級的學(xué)生年齡偏小,教學(xué)中多采用適合這個年齡階段的手段,比如:觀看視頻(直觀,易懂),設(shè)計巧虎博士進(jìn)行智慧屋講解,孩子們喜聞樂見的動畫形象,這樣可以提高學(xué)生的興趣,增強教學(xué)效果。

校園內(nèi)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾改如何正確處理。

通過對校園里相關(guān)安全問題的了解,樹立牢固的安全意識,掌握必要的安全知識和技能。

教學(xué)準(zhǔn)備 錄像,錄音, 多媒體。

播放視頻:教室里,兩個學(xué)生因為小事打起來了。

師問: 同學(xué)們:你們好!我們平時經(jīng)常會和身邊的同學(xué)或小伙伴發(fā)生矛盾,到底該如何處理呢?通過今天的學(xué)校相信聰明的你一定會找到好的解決辦法。

我們今天要討論的主題是同學(xué)相處怎樣才能做到文明安全不打架呢?

1、今天有位神秘嘉賓,他有話跟大家講,看看誰聽得最認(rèn)真。

播放視頻:巧虎博士課堂。

師:聽完巧虎博士的講話,誰來說說,你學(xué)到了什么?

生1:同學(xué)之間相處要懂得相互理解尊重。這樣大家關(guān)系就會更融洽,,也可以減少不必要的的摩擦。

生3:“人無完人,金無足赤”同學(xué)有缺點是很正常的事情要懂得寬容諒解。

那誰說說應(yīng)該怎樣做呢?

生:要好好說話,君子動口不動手。

生:要經(jīng)常用禮貌用語,比如對不起,謝謝,沒關(guān)系等等。

小結(jié):同學(xué)們的記性可真好,看來確實學(xué)到不少知識哦!那接下來老師考考大家咯!

案例分析:學(xué)生現(xiàn)場表演

下課后,特別好動又愛玩的甲同學(xué)沖上去抱住乙同學(xué),兩人開始摔跤,甲把乙摔在地上后哈哈大笑,周圍的同學(xué)也都笑起來。從地上爬起來的乙同學(xué)沖上來把甲扳倒在地,甲覺得摔得有點痛,就和乙真打起來,結(jié)果;兩人打得滿臉是傷。

問:他們?yōu)楹渭賾蛘孀隽耍瑩Q作是你會怎么處理?

同學(xué)分小組討論解決問題的辦法。

每組指派代表發(fā)言。

師小結(jié):有時我們在處理同樣一件事時換一種心態(tài),換一個方法,結(jié)果就會完全不同。

讓我們一起讀一讀《團(tuán)結(jié)友愛小兒歌》吧。

我的班級我的家,家里住著你我他。

你有你的小性格,我有我的小脾氣。

團(tuán)結(jié)友愛同相處,快快樂樂在一起。

同學(xué)們在小組里一起學(xué)習(xí)一下與同學(xué)和好的方法吧!

與同學(xué)和好的方法:

一句“對不起”,足以見真誠;

一聲“請原諒”,不會掉身份;

一封“謝罪信”,婉轉(zhuǎn)表真意;

一個“和事老”,鋪就溝通橋;

一場“歡樂會”,沖淡不愉快;

一顆“赤誠心”,頑石變成金。

師總結(jié):同學(xué)們,我們平時經(jīng)常會遇到與身邊小伙伴發(fā)生矛盾的事,需要多一些包容,理解,這樣生活中少點摩擦,多一點快樂!

教學(xué)小結(jié):本課運用視頻,錄音,課件來吸引學(xué)生的注意力,了解校園內(nèi)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾改如何正確處理。標(biāo)志兒歌朗讀、與同學(xué)和好方法鞏固等非常吸引學(xué)生的注意力,課堂氣氛很活躍,同學(xué)們學(xué)習(xí)也比較輕松,一直處于情緒興奮,滿懷期待 的情緒中。

其中“巧虎博士的智慧屋”給同學(xué)們的印象最深,大家認(rèn)真看后說出了許多的同學(xué)之間如何相處的方法,有的還把自己平時生活中曾經(jīng)用過的有效的方法同大家分享,這說明同學(xué)們的知識面還是挺廣的。再次,就是鞏固練習(xí)活動中,喜洋洋教學(xué)的幾個片段讓大家非常興奮,學(xué)得很認(rèn)真,在邊看邊學(xué)中了解到了所學(xué)知識,給大家的記憶更深刻,學(xué)習(xí)會更有效了。

在全課看、說、讀、練、學(xué)的活動過程中,同學(xué)們很快就掌握了同學(xué)怎樣相處,產(chǎn)生矛盾該怎么處理的知識,這說明本課的學(xué)習(xí)效率是非常好的。

教學(xué)反思與建議:這節(jié)課對學(xué)生數(shù)量沒有過多要求,沒有什么特別分組活動,由于愛打架的事件多發(fā)生在男生的群體,故課堂上女生多半只是旁觀者的角度,可以以第三方要女生談?wù)剬ν瑢W(xué)打架的看法、感受,同時也可以提出自己的建議。這樣,課堂參與面會更廣些。

安全j教案篇六

知道貪吃冷飲的危害,懂得夏季多喝開水的道理。

教學(xué)重點:正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲

教學(xué)難點:幼兒自制能力較差

活動準(zhǔn)備:故事《小豬碌碌》的課件

活動過程:

1、以游戲的形式導(dǎo)入活動

2、結(jié)合課件,完整欣賞《小豬碌碌》的故事

3、分段欣賞故事,使幼兒明白貪吃冷飲的危害,懂得多喝開水的道理。

山羊醫(yī)生(動畫配音):小豬碌碌得了胃炎。冷飲往往比人體溫度低20――30度,過量吃冷飲會使胃的消化能力、殺菌能力降低,造成胃炎。小朋友們的胃腸嬌嫩,對過冷的刺激非常敏感,更容易受到傷害。夏天天氣很熱,我們應(yīng)該少吃冷飲,多喝白開水或新鮮的果汁。

教師小結(jié)多喝開水的好處和貪吃冷飲的危害。

4、活動自然結(jié)束

教學(xué)反思

夏天很多人都喜歡吃冷飲,幼兒更是如此。一方面冷飲的種類多,口感好;另一方面冷飲能使人感受到一時的涼爽、但借助冷飲降低體溫以圖清涼是不理智、不科學(xué)的,經(jīng)常使用過冷食物刺激胃會誘發(fā)消化系統(tǒng)的疾病。我們正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲,使他們健康、愉快度過炎炎的夏季。

安全j教案篇七

1、初步了解煤氣的基本特性,知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關(guān)。

2、知道正確使用煤氣的方法,進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識。

3、增強幼兒的自我保護(hù)意識。

4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力。

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的.廣泛應(yīng)用。

提問:(1)我們每天都要吃飯,爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?

根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié):在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2、了解煤氣的基本特性。

提問:(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?

(2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它,聞到它嗎?

小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它沒有顏色、沒有味道,遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險,工人在生產(chǎn)煤氣的時候,加進(jìn)了一種臭味劑,使煤氣產(chǎn)生出一種臭味,這樣當(dāng)煤氣漏出時,就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

3、教育幼兒在使用煤氣時學(xué)會自我保護(hù),并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖一。

提問:他這樣做對嗎?為什么?

小結(jié):當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味,應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng),讓新鮮空氣進(jìn)來。

(2)引導(dǎo)幼兒看圖二。

提問:他在做什么?我們不能這樣做?

小結(jié):煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個門。如果小朋友玩弄開關(guān),就容易造成煤氣中毒,給人的生命帶來危險。

(3)引導(dǎo)幼兒看圖三。

提問:發(fā)生了什么事情,該怎么辦?

小結(jié):鍋里的東西燒開后,要及時將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時關(guān)火,鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅,煤氣還在繼續(xù)向外流出,這樣容易造成煤氣中毒。

4、通過競賽游戲,鞏固知識。

教授任意指圖,幼兒搶答方法。

安全j教案篇八

1、使幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識,知道電是危險的小朋友不能玩。

事先對要用到電的電器有一定的了解。

1、談話引出課題:小朋友,我們一起來找一找,教室里哪些東西要用到電?

教師小結(jié):這些電器都要接上電才能使用。

2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、討論:幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?

(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會觸電,會有生命危險。)

4、請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內(nèi)。

5、組織幼兒討論:用電時要注意什么?

(知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能與潮濕的東西放在一起,不然可能引起火災(zāi),手濕的時候最好也不要去插插頭,以免觸電。)

6、教師小結(jié):小朋友不要自己去插插頭,要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅,要用干粉滅火器,如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他,人會導(dǎo)電,要用木質(zhì)品把電器與人分開,切斷電源。

教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,并貼上安全標(biāo)志。

安全j教案篇九

危險的小圓珠。

1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時,知道及時告訴大人。

1.多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

(1)游戲《指五官》。

教師說:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,捂著耳朵聽老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。

(1)播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

提問:明明睡覺的時候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?

(2):把小圓珠放在鼻子里,會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處,會很危險。

(1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什么?

(2)進(jìn)餐和吃水果的時候要注意什么?

(3)入園時不能帶什么?午休時不能玩什么?

(5):筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進(jìn)餐吃水果的時候不能大聲說笑,不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管;早上入園不帶小物品;午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈,不玩被角、線頭、棉花等,有異物進(jìn)入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時,要及時告訴老師。

安全j教案篇十

讓學(xué)生了解甲流感,學(xué)會正確洗手。

保持手部衛(wèi)生是預(yù)防傳染病的首要條件。有助于預(yù)防甲型h1n1流感。用消毒洗手液徹底洗手或用醫(yī)用消毒液消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。

用消毒洗手液洗手,程序如下:

(1)開水龍頭沖洗雙手。

(2)加入洗手液,用手擦出泡沫。

(3)最少用二十秒時間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕,揉擦?xí)r切勿沖水。

(4)洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈。

(5)用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手,或用干手機將雙手吹干。

(6)雙手洗干凈后,不要再直接觸摸水龍頭,可先用抹手紙包裹著水龍頭,把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)預(yù)防甲型h1n1流感的正確洗手方法,知道了雙手洗干凈后,不要再直接觸摸水龍頭,可先用抹手紙包裹著水龍頭,把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

安全j教案篇十一

讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車,增加孩子們的安全意識。

ppt課件,錄音機,自制方向盤。

1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題,孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動車一定要把好扶手,腳不能亂動,坐摩托車時一定要帶頭盔)。

2、出示課件,做公交車時要注意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,這樣太危險了)。

3、坐車還要注意什么?(不能吃東西,不能在車上亂跑)。

4、繼續(xù)出示課件,在車上要系好安全帶,12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副駕駛的位置上,在公交車上一定要抓緊扶手,注意前門上車,后門下車。

5、出示課件,請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?鞏固對乘車安全知識的掌握。

6、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救,可以用安全錘使勁敲車窗)。

7、認(rèn)識紅、綠燈,記住紅燈停,綠燈行。

8、小結(jié)乘車注意的安全知識。

本節(jié)活動針對乘車安全知識而設(shè)計的一個活動,小班孩子年齡偏小,對安全知識不太了解,本節(jié)活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么,孩子們對車有了一定的認(rèn)識,其次,通過直觀形象的ppt課件,讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車注意的問題,最后,和孩子們一同做游戲,讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對乘車安全知識的掌握,孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很積極,老師對乘車安全知識的講解還是不太全面,隨著孩子年齡的增長,要把安全知識進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個方面,讓孩子們時時講安全,處處講安全。

安全j教案篇十二

1.初步了解“三無食品”、過期食品、,知道吃了這些食品會危害身體健康。

2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購安全健康的食品。

3.在生活中增強食品安全認(rèn)識,提高自我保護(hù)能力。

1.活動課件。

2.食品若干、牛奶若干。

1.(ppt第一頁)你們看,這是誰?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)

2.教師:原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié):對了,如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下,這樣會讓我們的身體保持健康。

3.教師:懶羊羊也來到了醫(yī)院,我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?(播放醫(yī)生的話,)

4.教師:懶羊羊為什么身體會不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)

5.教師:原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服,你們知道什么是三無食品嗎?

6.教師:我們聽醫(yī)生介紹一下,三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品,并幫助幼兒了解其含義。

7.教師:生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)

8.教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結(jié):三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見,小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。

1.教師:我們在選購食品的時候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)

2.教師:老師帶來了一段錄像,請小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什么?(播放錄像)

3.教師:叔叔在選購食品仔細(xì)觀察了什么?(ppt展示)

4.教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶,請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)

5.教師:你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)

6.教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。

7.教師:原來選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!

2.教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié):你們都是會關(guān)心別人的好寶貝。

3.教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

4.教師:誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)

5.互相檢查驗證挑選的結(jié)果,如果有錯及時糾錯。

6.給懶羊羊送禮物,分享禮物。(ppt懶羊羊家)活動延伸:

1.家園共育:和家人一起去超市選購食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識。

2.知識拓展:了解一些有機食品、綠色食品。

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