通過(guò)對(duì)歷史事件的總結(jié)，我們可以更好地理解過(guò)去，指導(dǎo)未來(lái)的發(fā)展?？偨Y(jié)中要突出重點(diǎn)，同時(shí)也要注意平衡各方面的內(nèi)容。無(wú)論是學(xué)習(xí)總結(jié)還是工作總結(jié)，都需要我們從不同的角度思考和總結(jié)問(wèn)題，以便更好地改進(jìn)和提升。
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇一
乒乓球是一項(xiàng)風(fēng)靡全球的運(yùn)動(dòng)，也是中國(guó)的國(guó)球。乒乓球運(yùn)動(dòng)既有益于身體健康，又能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。為了更好地促進(jìn)乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，近期我們進(jìn)行了一項(xiàng)名為“乒乓球水杯實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅探索了乒乓球運(yùn)動(dòng)與水杯之間的關(guān)系，還發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象，同時(shí)也加深了對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
首先，我們對(duì)乒乓球水杯的選擇進(jìn)行了一系列的測(cè)試。在實(shí)驗(yàn)之初，我們明確了兩個(gè)指標(biāo)，即水杯的容量和質(zhì)量。我們選取了不同容量和質(zhì)量的水杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并針對(duì)每個(gè)指標(biāo)進(jìn)行了對(duì)比和分析。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)不同容量的水杯對(duì)于乒乓球運(yùn)動(dòng)的影響是不同的。較大容量的水杯一方面增加了水分的攝入量，提高了運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)水分的補(bǔ)給程度，使運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)時(shí)間的比賽中更加持久；另一方面，較大容量的水杯也給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)了一定的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樵诒荣愔羞\(yùn)動(dòng)員需要手持水杯進(jìn)行補(bǔ)水，而水杯的重量會(huì)影響到乒乓球拍的操作。然而，對(duì)于較小容量的水杯，雖然攜帶方便，但一次補(bǔ)水的量有限，不適合長(zhǎng)時(shí)間的比賽。綜合考慮，我們認(rèn)為選擇一個(gè)中等容量的水杯是最合適的。
而在水杯質(zhì)量的選擇方面，我們發(fā)現(xiàn)乒乓球運(yùn)動(dòng)中對(duì)水杯的要求并不高。無(wú)論是較輕的水杯還是較重的水杯，都不會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的手部操作帶來(lái)明顯的影響。
其次，我們還進(jìn)一步研究了乒乓球水杯的設(shè)計(jì)問(wèn)題。在現(xiàn)有的水杯市場(chǎng)中，我們發(fā)現(xiàn)有許多水杯的設(shè)計(jì)并不適合乒乓球運(yùn)動(dòng)。比如，一些水杯的口徑較小，不利于運(yùn)動(dòng)員喝水；一些水杯的蓋子設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密，導(dǎo)致水杯漏水。因此，我們提出了一些建議，希望能夠在乒乓球運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用更加合適的水杯設(shè)計(jì)。
首先，水杯的口徑應(yīng)該比較寬，方便運(yùn)動(dòng)員喝水。其次，水杯的蓋子設(shè)計(jì)要嚴(yán)密，確保不會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的搖動(dòng)而漏水。另外，水杯的材質(zhì)應(yīng)該選擇耐摔、耐高溫的材質(zhì)，以防止在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生意外。
通過(guò)對(duì)水杯設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，我們相信乒乓球運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)會(huì)更好，也會(huì)為運(yùn)動(dòng)員們提供更好的支持。
最后，乒乓球水杯實(shí)驗(yàn)還讓我們深入了解了乒乓球運(yùn)動(dòng)的一些特點(diǎn)和需求。乒乓球運(yùn)動(dòng)需要連續(xù)的爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性，因此運(yùn)動(dòng)員們需要快速有效地補(bǔ)充水分來(lái)維持體力。然而，水杯的選擇和設(shè)計(jì)并不是唯一影響運(yùn)動(dòng)員的因素，運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人技術(shù)水平和心理素質(zhì)同樣重要。在未來(lái)的乒乓球訓(xùn)練中，我們會(huì)更加注重技術(shù)的培養(yǎng)和心理素質(zhì)的訓(xùn)練，以提高運(yùn)動(dòng)員的整體水平。
綜上所述，乒乓球水杯實(shí)驗(yàn)為我們提供了許多有益的啟示和體會(huì)。通過(guò)對(duì)水杯容量和質(zhì)量的選擇以及對(duì)水杯設(shè)計(jì)的優(yōu)化，我們可以更好地滿足乒乓球運(yùn)動(dòng)的需求。同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也讓我們更加了解乒乓球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和要求，為今后的訓(xùn)練提供了有益的參考和指導(dǎo)。
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇二
星期天，我和在體育館里打乒乓球時(shí)，一不把乒乓球踩扁了，我為這個(gè)可憐的乒乓球而感到惋惜，可說(shuō)：“只要讓它碰一碰熱水就可以了?！碑?dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)不，就半信半疑地把它拿回了家。
回家后，我先拿來(lái)洗臉盆，在里面裝滿熱水，把乒乓球地往里一丟，奇跡了，被踩扁了的乒乓球，又開(kāi)始地鼓了。
記錄表如下：
乒乓球。
熱水和冷水的調(diào)和。
復(fù)原。
乒乓球1。
3杯冷水。
沒(méi)復(fù)原。
乒乓球2。
2杯冷水加上一杯熱水。
沒(méi)復(fù)原。
乒乓球3。
1杯冷水加2杯熱水。
復(fù)原了。
乒乓球4。
3杯熱水。
復(fù)原了。
從實(shí)驗(yàn)中可以推斷出：乒乓球在水比較熱的下可以復(fù)原，在冷水或者溫水中復(fù)原的可能性不大。我查閱資料才知道乒乓球里面詹皇強(qiáng)瘴摶晃錚而是充滿空氣，當(dāng)我們把它熱水中燙一燙時(shí)，空氣的體積膨脹，凹陷的球就復(fù)原了。，又有“熱脹冷縮”的原理。
瞧！小小的乒乓球，也包含著那么多學(xué)問(wèn)和科學(xué)道理。
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇三
1、演示微小形變。在講解力的作用效果時(shí)涉及到不明顯形變，一般很難觀察到，用以下實(shí)驗(yàn)即可解決這一問(wèn)題：在乒乓球上打一孔并插入一支透明細(xì)膠管或玻璃管，內(nèi)裝有顏色水，用手?jǐn)D壓球兩側(cè)，可看到管中水位明顯發(fā)生變化：說(shuō)明體積變化，即球向內(nèi)有形變。
3、浮力產(chǎn)生原因浮力產(chǎn)生原因是浸在液體里的物體受到上下表面的壓力差，若下表面無(wú)液體就不會(huì)產(chǎn)生浮力，用較大的.可樂(lè)飲料瓶剪掉底部，留下上半部倒置，將黃色乒乓球壓在瓶頸處并注水，乒乓球不會(huì)浮起來(lái)，然后用手或瓶蓋將瓶口封住，由于球和瓶之間滲水，當(dāng)球下部集滿水后，乒乓球會(huì)很快上浮。
4、潛水艇模型，玩具注射器，細(xì)膠管，黃色乒乓球，鐵釘。通過(guò)改變球內(nèi)水的多少來(lái)改變浮沉情況，操作方法是推拉注射器活塞。
5、浮沉條件三個(gè)相同的黃色乒乓球放入水中結(jié)果，引學(xué)生思考，原因是a是原裝，b注適量水并封閉，使，c是注入足量水，下沉。結(jié)論：浮沉與f浮和g的大小有關(guān)系，與關(guān)系。
6、氣體動(dòng)力--"吹不掉"。玻璃漏斗口朝下，將乒乓球置于口頸處釋放，球會(huì)掉下;若從上端吹氣，則球會(huì)貼在頸處不會(huì)掉下。原理：空氣流動(dòng)，產(chǎn)生壓力，使球不致掉下。
7、流體動(dòng)力--"沖不走"。把黃色乒乓球置于倒扣的玻璃杯底上，讓水籠頭中的水流出，可以看到球并沒(méi)有被沖走，而是在杯底上晃動(dòng)原理;當(dāng)球偏離中心時(shí)，兩側(cè)水流產(chǎn)生的壓力差會(huì)使球再回到中心。
8、轉(zhuǎn)動(dòng)力學(xué)--"去而復(fù)還"。在水平桌面上用手指壓在乒乓球的內(nèi)側(cè)，用力壓出，球滾出去后會(huì)自動(dòng)返回，很有趣，這種現(xiàn)象的解釋要用到轉(zhuǎn)動(dòng)力學(xué)的知識(shí)。
9、動(dòng)能勢(shì)能轉(zhuǎn)化球從一定高度落下，速度越來(lái)越大，重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;從表面彈起上升，速度越來(lái)越小，勢(shì)能增加，動(dòng)能減少，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能。
10、彈性碰撞在研究碰撞現(xiàn)象中，對(duì)碰撞結(jié)果的分析理論較難理解和記憶，用乒乓球演示運(yùn)動(dòng)的小物體與靜止的大物體相碰結(jié)果;大物體不動(dòng)，小物體被原速?gòu)椈匦Ч黠@，人人可做。
11、慣性"反常" 我們知道，由于慣性，物體發(fā)生狀態(tài)變化時(shí)呈相反狀態(tài)，即剎車時(shí)乘客向前傾倒，起動(dòng)時(shí)乘客向后傾倒。本實(shí)驗(yàn)卻觀察到與上不同的現(xiàn)象：用一較長(zhǎng)的內(nèi)徑較大的玻璃管或大量筒，裝滿水，并把黃色乒乓球放進(jìn)去封住管口，讓球停留在中間位置，突然加速減速，發(fā)現(xiàn)球的運(yùn)動(dòng)方向與外界變化相同，即加速時(shí)球向前，減速時(shí)球向后。
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇四
見(jiàn)蔡銳成嘚瑟地抖著腿，雙眼瞇成小月牙。然后壞笑著。旁邊的蘆心悅小同學(xué)已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球。
這兩個(gè)同學(xué)需讓乒乓球走s型繞過(guò)杯子到桌前，由裁判員接住。
裁判員一聲令下：“開(kāi)始！”雙方就開(kāi)始焦急地吹著小球。蘆心悅像一只護(hù)食的老母雞，左撲右閃。而蔡銳成就像一只餓狼，死死追著“獵物”。他眼里放著貪婪的目光，似乎下一秒就要把“獵物”追到手活活吞了似的。那球就像大逃殺一樣不爭(zhēng)氣地掉下了地。另一旁的蘆心悅也在不停地護(hù)著“寶”，生怕它跑走。這時(shí)，蔡同學(xué)小球它竟躲到“安全區(qū)”——桌子上的凹槽里了，它似乎在得意地說(shuō)：“這下拿我沒(méi)轍了吧！”在旁邊的同學(xué)，有的在那大聲喊叫，也有的人在幸災(zāi)樂(lè)禍，高興地拍著手鼓掌。這下蔡同學(xué)急了，餓狼秒變蛤??！它在小球旁不停地吹，似乎在哀求它，又吹又“哄”。蘆同學(xué)一見(jiàn)，便迅速吹起自己的“寶”。蔡同學(xué)也急了，用力吹，終于使小球“回心轉(zhuǎn)意”。小球一走，它又露出了狐貍尾巴，又開(kāi)始窮追不舍。它這么一吹不要緊，那桌子晃了一下，那杯子叫個(gè)“排山倒”啊，還好落在旁邊老師和同學(xué)手上。這一次是“一氣呵成”。于是，同學(xué)們哄堂大笑，還有人唱起了“好嗨哦”。
這一次，蘆心悅同學(xué)一心想著送她的“寶”到達(dá)終點(diǎn)，但是一個(gè)不小心就著地?？赡苁遣掏瑢W(xué)等不及了，那球繞過(guò)完美的s，順利坐在裁判員手上，得意地看著小蘆同學(xué)。游戲完美結(jié)束，旁邊同學(xué)大聲歌唱，我們也大聲笑著，小蔡同學(xué)還在嘚瑟地抖腿：終于追到食物。
我們看完了一場(chǎng)又一場(chǎng)的激烈比賽，卻還意猶未盡。直到現(xiàn)在，那歡快的畫(huà)面還在我腦海里回放，真是“回憶一次笑一次”。
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇五
今天，我嘗試著做了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)――“神奇的雞蛋”。
一切準(zhǔn)備就緒，神奇的實(shí)驗(yàn)拉開(kāi)序幕。我先用玻璃杯盛了一大杯水，接著把一個(gè)雞蛋小心翼翼地放入杯子里。雞蛋一下子就沉到杯底，一動(dòng)不動(dòng)地睡起了大覺(jué)。“看你還敢不敢睡懶覺(jué)！”我舀了一勺鹽放入玻璃杯里，雞蛋一瞬間被鹽包圍了，像撒了一層霜花一樣。然后我一邊用筷子輕輕插到水杯底部，勻速地打圈，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋：“霜花”片刻消失了，只見(jiàn)雞蛋像喝醉酒似的，晃晃悠悠的，不一會(huì)兒便晃了晃身子，又懶洋洋地“呼呼大睡了”?！半u蛋加鹽真的能浮起來(lái)嗎？”我有點(diǎn)疑惑了。爸爸見(jiàn)了，笑著說(shuō)“人家科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)也要經(jīng)過(guò)幾百次幾千次的失敗呢！你一會(huì)兒工夫就氣餒啦？動(dòng)動(dòng)腦筋，為什么雞蛋浮不起來(lái)？”聽(tīng)了爸爸的話，我又放了滿滿一勺鹽，繼續(xù)小心地?cái)嚢?。誒，雞蛋在杯底立起來(lái)了，它起床啦！接著，我一口氣又加了好幾勺鹽，不停地用筷子攪拌。“功夫不負(fù)有心人”，雞蛋開(kāi)始跳舞啦！它忽上忽下，左旋右轉(zhuǎn)，一眨眼工夫便在水面上“探出了腦袋”。“成功啦！”我高興得手舞足蹈，“雞蛋終于浮起來(lái)啦！”
為什么雞蛋能浮起來(lái)呢？難道它加了鹽后，能增加能量，變成了“大力士”，站起來(lái)了？爸爸看我一臉疑惑的樣子，說(shuō)：“雞蛋能浮起來(lái)是因?yàn)槟阃锛恿他}以后，水的密度變大了，雞蛋密度比鹽水小，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。這就是科學(xué)?！迸?，這就是藏在這個(gè)小實(shí)驗(yàn)里的秘密??！。
有趣的“神奇的雞蛋”小實(shí)驗(yàn)，讓我覺(jué)得科學(xué)的世界好奇妙啊！
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇六
乒乓球是一項(xiàng)全球廣泛受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，而在每一場(chǎng)正式比賽中，裁判的角色至關(guān)重要。我有幸參與了一次乒乓球裁判實(shí)驗(yàn)，深受啟發(fā)和提升，這次實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)裁判職責(zé)和技能有了更深入的了解。
第二段：細(xì)述實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容。
在實(shí)驗(yàn)中，我被安排擔(dān)任裁判，負(fù)責(zé)進(jìn)行比賽計(jì)分和裁判工作。在比賽中，我需要憑借觀察力和判斷力判斷每個(gè)回合的比分，并及時(shí)告訴運(yùn)動(dòng)員比分情況。此外，我還需要判斷球是否出界、犯規(guī)等，確保比賽的公正和平等。
乒乓球裁判實(shí)驗(yàn)讓我意識(shí)到裁判在比賽中的重要性。裁判需要全神貫注地觀察比賽并判斷每一次回球的情況，這對(duì)觀察力和判斷力都提出了很高的要求。實(shí)驗(yàn)中，我通過(guò)實(shí)際操作體會(huì)到了這種要求的重要性，提升了自己的觀察力和判斷力。
此外，裁判還需要具備公正和專業(yè)的態(tài)度。在比賽中，我需要公正地對(duì)待每位選手，確保比賽的公平性。同時(shí)，我需要保持冷靜和表現(xiàn)專業(yè)，不受到比賽激烈場(chǎng)面的影響。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我更加明白裁判員不僅是比賽中的監(jiān)督者，更是注重公平公正和專業(yè)態(tài)度的代表。
這次乒乓球裁判實(shí)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到裁判的責(zé)任和挑戰(zhàn)。作為一名裁判，需要綜合運(yùn)用自己的觀察力、判斷力和專業(yè)素養(yǎng)，公正地履行裁判職責(zé)。與此同時(shí)，裁判還應(yīng)保持冷靜、專注和堅(jiān)守公正原則，確保比賽的公平性。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅培養(yǎng)了自己的觀察力和判斷力，更提高了自己的專注度和冷靜應(yīng)對(duì)能力。在實(shí)驗(yàn)中，我逐漸形成了快速判斷比分的能力，在高壓環(huán)境下也能保持冷靜和專業(yè)性。
這次乒乓球裁判實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)裁判員職責(zé)和技能有了更全面的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)，我將進(jìn)一步完善自己的觀察力和判斷力，提高自己的專注度和冷靜應(yīng)對(duì)能力，以更好地履行裁判員的職責(zé)。
同時(shí)，我也會(huì)更加注重公平公正和專業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)。作為一名裁判員，我將一如既往地保持公正，以專業(yè)的素養(yǎng)裁判每一場(chǎng)比賽。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一名更出色的乒乓球裁判員，為乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和提高做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，乒乓球裁判實(shí)驗(yàn)給我?guī)?lái)了諸多收獲，使我對(duì)裁判員這一職業(yè)有了更深入的了解。通過(guò)提升自己的觀察力、判斷力和專業(yè)素養(yǎng)，我將努力成為一名公正、專業(yè)和出色的乒乓球裁判員。
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇七
乒乓球是一項(xiàng)受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)確的裁判執(zhí)法是比賽公正進(jìn)行的基石之一。為了提升裁判水平，我參與了一次乒乓球裁判實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)裁判角色的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：成為一名裁判的責(zé)任與使命。
作為裁判，我們肩負(fù)著確保比賽公平公正進(jìn)行的重任。首先，我們需要熟悉乒乓球比賽規(guī)則并掌握?qǐng)?zhí)法細(xì)則。在比賽中，我們需要判斷球的落點(diǎn)、依據(jù)規(guī)則進(jìn)行判罰，并在必要時(shí)向運(yùn)動(dòng)員或教練員解釋裁判決策。同時(shí)，我們還需保持冷靜、客觀和公正，不受任何干擾或情緒影響。裁判的職責(zé)是確保比賽的公平性以及司法公正，使比賽結(jié)果真實(shí)可信。
第二段：裁判的角色與挑戰(zhàn)。
裁判的角色并不僅僅是仔細(xì)觀察球的落點(diǎn)和參與判罰，我們更需要在比賽過(guò)程中保持專注，并做出準(zhǔn)確判斷。尤其是參與高水平比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們的技術(shù)水平高超，球速快、力度強(qiáng)，這給裁判員帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。球的落點(diǎn)和是否出界需要在短暫的瞬間決定，所以裁判員必須具備敏銳的觀察力和快速的反應(yīng)能力。與此同時(shí)，與各方保持良好的溝通和協(xié)調(diào)也是裁判員所面臨的挑戰(zhàn)之一。
第三段：裁判需要具備的素質(zhì)。
裁判員不僅需要對(duì)比賽規(guī)則有著深入的理解，還需要具備一系列素質(zhì)。首先，裁判必須具備公正、客觀的態(tài)度。在判決比賽過(guò)程中，不能被任何外界因素干擾，只依據(jù)比賽規(guī)則進(jìn)行判斷。其次，裁判需要有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。在與運(yùn)動(dòng)員、教練員的交流中，裁判需保持平和的心態(tài)，耐心解答問(wèn)題并保持公正。最后，裁判還需要具備獨(dú)立思考和抉擇的能力。在比賽中，裁判需獨(dú)立判斷和決策，不能被外界影響左右。
在實(shí)驗(yàn)中，我擔(dān)任了幾場(chǎng)比賽的裁判。通過(guò)觀察和判斷運(yùn)動(dòng)員的比賽，我逐漸提高了自己的裁判水平。在處理爭(zhēng)議問(wèn)題時(shí)，我盡量保持冷靜和客觀，并按照規(guī)則進(jìn)行判斷。與運(yùn)動(dòng)員和教練員的交流中，我始終堅(jiān)持公正和親善的原則，積極解答他們的問(wèn)題，并給予必要的幫助。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的觀察力和反應(yīng)能力，也更加理解了裁判的工作的重要性及挑戰(zhàn)之處。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
乒乓球裁判實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷讓我對(duì)裁判這一職業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。裁判既是比賽的監(jiān)督者，也是維護(hù)比賽公平的守護(hù)者。身為裁判員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高，提升自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，才能為比賽提供公正的判罰，確保比賽的公平性和正義性，讓乒乓球運(yùn)動(dòng)更加美好。
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇八
“它鼓起來(lái)了！鼓起來(lái)了！”咦，這聲音是哪來(lái)的？又是什么鼓起來(lái)了？快跟我去一探究竟吧！
作文班上課了，一上課，老師便拿出兩個(gè)全新的乒乓球，美中不足的是乒乓球身上“傷痕累累”的，老師說(shuō)：“這個(gè)乒乓球被擠扁了，大家想辦法復(fù)原它！”大家七嘴八舌地討論起來(lái)，最終分成了兩派，一派是“按壓派”，一派是“熱水派”，雙方各抒己見(jiàn)，老師狡黠一笑，清清嗓子說(shuō)：“既然這樣，我們就用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明！”
no.1擠壓法
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉著手，個(gè)個(gè)躍躍欲試，只見(jiàn)老師喚了個(gè)“大漢”上場(chǎng)，他一上場(chǎng)，便使勁按，不一會(huì)兒就臉色通紅，青筋突起，咬牙切齒地看著乒乓球，像是要一口吞下去似的，按了好半天，乒乓球卻紋絲不動(dòng)。
no.2熱脹冷縮法
老師先盛來(lái)熱水，接著將乒乓球凹下去的`地方對(duì)準(zhǔn)熱水放下去，接著，就是等待了，明明只有幾分鐘，大家都感覺(jué)像度過(guò)幾個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)——他們太想知道結(jié)果了。
一分鐘，兩分鐘……，隨著時(shí)間的流逝，大家耐不住性子了，有的說(shuō)：老師在騙人；有的說(shuō)：老師在消磨時(shí)間，還有的說(shuō)：老師?；ㄕ?。
老師只是微笑不語(yǔ)。
忽然，奇跡發(fā)生了，乒乓球一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒鼓起來(lái)了。
老師這才狡黠地說(shuō)：這是用了“熱脹冷縮”的原理，乒乓球中有空，凹下去的乒乓球中的空氣受熱就會(huì)膨脹，使乒乓球復(fù)原?！?/p>
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了解決問(wèn)題要運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決。
知識(shí)和智慧是一把金鑰匙，它能打開(kāi)謎題之鎖，使我們獲得真理。
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇九
"哈哈哈哈……真是太沒(méi)用了，連這都不行。”這是怎么回事？平常安靜的教室里，現(xiàn)在卻是熱鬧非凡，原來(lái)在作文課上，我們正做著別具一格的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——會(huì)跳遠(yuǎn)的`乒乓球。
老師為我們解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。原來(lái)啊，對(duì)著乒乓球的上方吹氣壓力就會(huì)把乒乓球擠上去，乒乓球就會(huì)越升越高，最終跳出去。我們只要找對(duì)方法，就一定會(huì)成功。這節(jié)課真是太有意義了！
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇十
“加油，加油！”“加油，加油！”此刻平日安靜的走廊里，充滿了我們班同學(xué)激動(dòng)地吶喊聲。你一定非常奇怪，我們這是在做什么呢？原來(lái)，我們正在進(jìn)行一個(gè)非常有趣的游戲——吹乒乓球比賽。
游戲需要的材料有：一個(gè)乒乓球、兩個(gè)杯子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，第一個(gè)上臺(tái)的是郭子馨，只見(jiàn)她很緊張，擔(dān)心會(huì)失敗，同學(xué)們都不自覺(jué)地為他鼓掌，給他加油打氣，并說(shuō)：“郭子馨，加油，加油！”只見(jiàn)他低下頭，深深地吸了一口氣，腮幫子就鼓了起來(lái)，好像一只青蛙在唱歌似的，他吹了好幾下，乒乓球才跳了一下就又落在杯子底了，乒乓球似乎在調(diào)皮地說(shuō)：“我就不出來(lái)，你能把我怎么樣！”郭子馨生氣極了，死死地盯著乒乓球說(shuō)：“我一定會(huì)把你吹到另一個(gè)杯子里的！”她吹啊吹，還是沒(méi)有吹到另一個(gè)杯子里，還是以失敗告終了。第二個(gè)上臺(tái)的是王文斌，他吸了一口氣，輕輕彎下了腰，使出吃奶的力氣吹了半天還沒(méi)有吹出來(lái)，他不服輸，接著吹，然后奇跡發(fā)生了，乒乓球好像受他指揮一樣乖乖地跳到另一個(gè)杯子里去了。終于成功了，教室里響起了熱烈的掌聲！
為什么乒乓球會(huì)跳進(jìn)另一個(gè)杯子里呢？我不禁產(chǎn)生疑問(wèn)！原來(lái)啊，對(duì)著乒乓球的上方吹氣，球上方的壓力變小，下方壓力變大，下方的氣壓就把乒乓球擠上去了，一直吹的話，乒乓球就會(huì)越升越高，最終跳出去。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣呀！
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇十一
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我和哥哥一塊兒打乒乓球，我們正興致勃勃地打著，一不小心將乒乓球打到了地上，我正要去揀，三歲的弟弟一搖一擺地走過(guò)來(lái)了，小腳不偏不倚地踩在了乒乓球上，球被踩扁了。我們只有這一個(gè)乒乓球了，正在我和哥哥束手無(wú)策的時(shí)候。一向‘神通廣大’的爸爸走過(guò)來(lái)了，“怎么了?”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了爸爸。沒(méi)想到爸爸呵呵一笑：“小事情，我來(lái)告訴你們一個(gè)讓乒乓球復(fù)原的‘神秘’辦法!只見(jiàn)爸爸倒了一盆開(kāi)水，我真是“丈二和尚——摸不著頭腦”，爸爸葫蘆里賣的是什么藥呢?接著，奶奶把乒乓球放進(jìn)了開(kāi)水里，‘奇怪’的事情發(fā)生了：乒乓球竟然慢慢復(fù)原了!這是怎么回事呢?爸爸說(shuō)是‘熱脹冷縮’，等我讀初中學(xué)了物理就會(huì)明白。我查閱資料才明白：原來(lái)，密封的乒乓球里充滿空氣，溫度升高內(nèi)部氣壓就會(huì)變大，然后壓迫凹陷的乒乓球復(fù)原，也就是“熱脹冷縮”。
爸爸告訴我：在我的人生道路上，未來(lái)會(huì)有許多‘奇怪’而又‘神秘’事情，就等著我去發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)。原來(lái)科學(xué)并非高不可攀，它就在我們身邊。我們學(xué)到的知識(shí)可以讓我們的生活變得更加方便、美好!
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇十二
科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們走向成功的鑰匙，是取得進(jìn)步的必經(jīng)之路。小實(shí)驗(yàn)中包含著大道理，我非常喜歡做小實(shí)驗(yàn)，所以今天我要做的實(shí)驗(yàn)是“乒乓球壓扁后可以復(fù)原”。
周天，我和妹妹一起在家打乒乓球，妹妹一個(gè)球過(guò)來(lái)，我沒(méi)接住掉在了地上被我的腳踩扁了：“嗚嗚……真掃興。”我和妹妹坐在沙發(fā)上：“唉！好無(wú)聊?！蓖蝗晃铱匆?jiàn)了茶幾上放著的《科學(xué)大王》，“太好了！又可以做實(shí)驗(yàn)了！”我盯上了乒乓球壓扁后可以復(fù)原這個(gè)實(shí)驗(yàn)。好簡(jiǎn)單呀！我馬上跑到廚房去準(zhǔn)備了一個(gè)碗、一些水，找出了壓扁的乒乓球。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，我們先把水倒入碗中，再把壓扁的乒乓球放進(jìn)水里，過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)發(fā)現(xiàn)乒乓球有什么變化，看它漂浮在水里還挺享受的，我把乒乓球拿了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)水的溫度好像不是很高，是不是因?yàn)樗疁靥土似古仪蚬牟黄饋?lái)？我又跑到廚房去燒些熱水，把熱水倒入碗中，這時(shí)，碗里響起了“吱吱吱”的聲音，再看看球，原來(lái)凹下去的地方，就像被吹起的氣球慢慢地鼓起來(lái)了，圓圓滾滾的乒乓球快樂(lè)地在碗里游來(lái)游去，好像在向我招手。我心中的那塊大石頭終于落了地，乒乓球終于恢復(fù)原貌了！
我趕緊去找爸爸，爸爸告訴我：“這是熱脹冷縮的原理，物體在一般情況下受熱后會(huì)膨脹，而在遇冷的狀況下會(huì)縮小，很多物體都具有這種性質(zhì)”。
哈哈，我又明白了一個(gè)道理，真是開(kāi)心！希望你們像我一樣喜歡做實(shí)驗(yàn)，解開(kāi)生活中的難題，做生活中的有心人。
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇十三
我做的實(shí)驗(yàn)叫做：乒乓球復(fù)原試驗(yàn)。首先我拿了一個(gè)凹凸不平的乒乓球和一個(gè)杯子，然后把乒乓球放到杯子里，最后往杯子里倒了一點(diǎn)涼水，過(guò)了幾分鐘，我感覺(jué)乒乓球一定會(huì)恢復(fù)原狀，可是，乒乓球并沒(méi)有像我想的'那樣恢復(fù)原狀，依然凹凸不平。這到底是怎么回事呢？我記得科學(xué)書(shū)上說(shuō)的就是這樣操作啊，這個(gè)試驗(yàn)到底哪里出錯(cuò)了，我連忙去問(wèn)媽媽：“媽媽，我的實(shí)驗(yàn)?zāi)睦锍鲥e(cuò)了？”媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“你自己去查一下資料吧！”通過(guò)查資料，我知道了做這個(gè)試驗(yàn)，不能用涼水，要用熱水才行。我恍然大悟。這次，我先小心翼翼的把熱水倒到杯子里，再把乒乓球放進(jìn)去，最后，拿了個(gè)勺子按住。過(guò)了一小會(huì)兒，熱水就起了作用，凹凸不平的球逐漸的膨脹了起來(lái)，恢復(fù)了原狀，我高興地說(shuō)：“這次試驗(yàn)終于成功了。”
從這次試驗(yàn)中，我不但知道生活處處有科學(xué)，而且還知道了有些物體受熱后膨脹的道理。
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇十四
作文課上，李老師帶來(lái)了一個(gè)乒乓球。美中不足的是這個(gè)乒乓球“傷痕累累”，表面上有很多凹坑：有的凹得很深可以按下一個(gè)大拇指，有的凹得很淺，像一個(gè)小酒窩。李老師說(shuō)：“這個(gè)乒乓球癟了，誰(shuí)有辦法讓它恢復(fù)原狀。”聽(tīng)完老師的話，大家七嘴八舌地討論起來(lái)，有人站起來(lái)說(shuō)：“可以放在熱水里?！崩罾蠋熜χf(shuō)：“我們來(lái)試試。”
李老師拿出事先準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料，一個(gè)透明的玻璃杯、一壺?zé)崴鸵桓曜印Ｋ韧ＡП锏谷霟崴?，玻璃杯上方立刻冒出了一股熱氣。接著李老師把乒乓球放進(jìn)杯里，乒乓球舒服的躺在水面，她用筷子把乒乓球按入水里，乒乓球像個(gè)調(diào)皮的小朋友在水里游來(lái)游去。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球，只見(jiàn)乒乓球癟下去邊緣慢慢鼓了起來(lái)，凹下去的部分越來(lái)越來(lái)小，最后乒乓球又變回了圓滾滾的模樣。李老師取出乒乓球輕輕地拋向地面，只聽(tīng)“啪”的一聲，乒乓球又回到老師手里了。耶，乒乓球復(fù)原了！
為什么乒乓球放進(jìn)熱水會(huì)恢復(fù)原狀呢？李老師告訴我們：“這是熱脹冷縮原理，一般物體遇熱后會(huì)膨脹，遇冷后會(huì)縮小?！边@次實(shí)驗(yàn)讓我明白了生活中處處蘊(yùn)含著科學(xué)，我們要多探索，多學(xué)習(xí)。
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇十五
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，飄浮的乒乓球。
實(shí)驗(yàn)之前，我要先準(zhǔn)備吹風(fēng)機(jī)和乒乓球。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我一開(kāi)始就直接開(kāi)了三檔，我把乒乓球放到吹風(fēng)機(jī)上面的時(shí)候，都還沒(méi)吹起來(lái)，它就掉在了地板上，我連忙把乒乓球給撿起來(lái)，想：估計(jì)是風(fēng)力太大了，所以容易把球吹出去。吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我想這次是不是要從第一檔慢慢的開(kāi)到第三檔呢？接著，我先拿起吹風(fēng)機(jī)，從一檔慢慢的.開(kāi)到了第三檔，然后，我的乒乓球真的飛起來(lái)了，它飛起來(lái)的時(shí)候，好像在空中飛舞，我一不小心太興奮了，乒乓球掉在了地板上，我不難過(guò)，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)已經(jīng)成功了。
你們知道飄浮的乒乓球的原理是什么嗎？那現(xiàn)在我就來(lái)告訴你們吧！是因?yàn)榇碉L(fēng)機(jī)吹出來(lái)的風(fēng)給乒乓球的浮力就相等于乒乓球本身的重力，所以乒乓球根本掉不下來(lái)，而它只能在空中飛舞，根本就停不下來(lái)。
這次我的實(shí)驗(yàn)成功了，當(dāng)時(shí)我心想，我可真厲害啊，也讓我知道，要實(shí)踐才能出真知。
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇十六
今天我做了一個(gè)“踩扁的乒乓球在熱水里能恢復(fù)嗎?”的實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲以陉惱蠋煱l(fā)的清單上看到了它，很感興趣。
首先我要準(zhǔn)備兩個(gè)踩扁的乒乓球，一個(gè)盆子和一壺?zé)崴?/p>
我先把兩個(gè)乒乓球用鑷子夾著，再用熱水沖。我想：快膨脹起來(lái)吧!可乒乓球只膨脹了一點(diǎn)點(diǎn)，幾乎可以說(shuō)是絲毫未變。我絞盡腦汁想啊想，總算知道了原因：沖的時(shí)間太短了。我決定放到盆子里泡一段時(shí)間。
我把乒乓球放進(jìn)裝滿熱水的盆子里，焦急地等著。我想：這回你該恢復(fù)了吧!誰(shuí)知五分鐘后，我看到了一個(gè)更奇怪的現(xiàn)象。原來(lái)只有一個(gè)乒乓球膨脹了起來(lái)，而另一個(gè)乒乓球卻沒(méi)有膨脹起來(lái)。
這是怎么回事?
我拿起了那個(gè)沒(méi)有膨脹的乒乓球，瞪大眼睛仔細(xì)看，差點(diǎn)眼球都突出來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)上面居然有一個(gè)小洞!
有了一個(gè)小洞，乒乓球就膨脹不了了呢?
后來(lái)我問(wèn)了姥姥才知道：乒乓球是受熱水的加熱，使球內(nèi)的氣體膨脹從而恢復(fù)的，而有一個(gè)小洞的乒乓球加熱之后，氣體都從小洞里溜走了，所以才不能膨脹。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了做實(shí)驗(yàn)一定要仔細(xì)，不能再馬馬虎虎的了，連道具上有一個(gè)小洞都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。還有就是做實(shí)驗(yàn)一定不能氣餒，如果沒(méi)有成功就再做第二遍，第三遍，直到你得出結(jié)論為止。
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇十七
上課了，老師從書(shū)包里拿出一顆乒乓球。突然，老師用力一捏，乒乓球立馬變成了“殘疾球?！本o接著，老師說(shuō)：“誰(shuí)能想個(gè)好辦法把球變回原狀？”
鴉雀無(wú)聲的教室里立馬沸騰起來(lái)，我們七嘴八舌地討論著，決定先用捏的方法試一試。在眾人期待的目光中，小姬拿起乒乓球，在凹回去的地方，左右一捏，前后一捏，“殘疾球”變成了“糟糕球?！笨粗蠹掖诡^喪氣的樣子，老師故弄玄虛地說(shuō)：“我有一個(gè)好辦法?！?/p>
在大家驚喜的目光中，老師拿出一杯熱水倒入放有乒乓球的紙杯中。大家屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球，乒乓球像一條小魚(yú)兒一樣從杯底向上移動(dòng)，在移動(dòng)的過(guò)程中，乒乓球就像被涂上神藥一般，快速地“愈合”了。老師將乒乓球從紙杯里取出來(lái)，大家看著完好如初的乒乓球，感到非常神奇。
看來(lái)生活中神奇的.地方真不少，需要我們用智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用靈巧的雙手去實(shí)踐。
乒乓球?qū)嶒?yàn)篇十八
今天，石老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我坐在陽(yáng)臺(tái)上冥思苦想：我要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?媽媽看我愁眉苦臉的樣子便說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)吧!”我趕緊追問(wèn)媽媽：“媽媽，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要哪些材料呢?”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“告訴你吧，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，只要準(zhǔn)備一個(gè)乒乓球和一杯熱水即可?！庇谑俏艺罩鴭寢尩脑?，把需要的物品準(zhǔn)備好，擺在桌子上。
材料準(zhǔn)備就緒，等待媽媽的指示，媽媽說(shuō)：“先把你準(zhǔn)備好的乒乓球壓癟，然后放到熱水杯中。”我一臉疑惑：為什么要壓癟呢?壓癟了就不能用了，這可是我唯一的乒乓球。媽媽看出了我的擔(dān)心，馬上回答：“放心吧，我會(huì)讓它復(fù)原的!”我小心翼翼地拿起乒乓球輕輕一摁球立刻凹了進(jìn)去，我心里默默祈禱：上帝啊!保佑我的乒乓球可以恢復(fù)到它原來(lái)的“美貌”吧!我趕緊把球放到熱水杯中，一分鐘過(guò)去了……三分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了……我焦急地等待著，當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，突然“啪”的一聲，乒乓球恢復(fù)了它的`“美貌”。我高興地一蹦三尺高，手舞足蹈地邊唱邊跳，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)成功了!
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我還意猶未盡，媽媽看著我說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了熱脹冷縮的道理!”生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象還有很多，只要我們留心觀察，去探索、去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)中的奧秘!
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