有關(guān)生活的點(diǎn)滴總結(jié)，記錄下每一個(gè)美好瞬間。如何進(jìn)行有效的時(shí)間管理，提高工作和學(xué)習(xí)的效率，是許多人需要解決的問題。以下總結(jié)范文包含了一些典型問題和思考，我們可以從中尋找自己的共鳴和切入點(diǎn)。
爭(zhēng)做青奧的小主人篇一
演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。下面是小編為大家收集關(guān)于爭(zhēng)做班級(jí)小主人演講稿，歡迎借鑒參考。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)好主人》。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校已經(jīng)生活兩年了。這兩年來，通過我們大家的共同努力，攜手并進(jìn)，把班級(jí)變成了一個(gè)溫馨的家。這里面包含了每一個(gè)同學(xué)的努力。因?yàn)榘嗉?jí)的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。
在與同學(xué)相處時(shí)，我們應(yīng)該講文明、懂禮貌，這樣我們的集體會(huì)更和睦，生活在這樣的班級(jí)里也會(huì)更快樂。
在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都應(yīng)該積極參加，心里懷著熱愛集體，處處為集體著想的思想，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)光。
學(xué)校制定的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
我們應(yīng)該牢牢記住。不給班級(jí)抹黑把班級(jí)的榮譽(yù)當(dāng)成自己的責(zé)任因?yàn)榉N子的發(fā)芽離不開沃土而我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都離不開班集體。
在做值日時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)守崗位，勤勤懇懇，一絲不茍地做好自己的本職工作，把班級(jí)當(dāng)成自己的家一樣對(duì)待。我們的集體會(huì)更美好。
相信我們每個(gè)人都能成為班級(jí)里最優(yōu)秀的小主人。
假如班級(jí)是棟摩天大樓，我們就是堅(jiān)硬的磚塊，把自己的硬度獻(xiàn)給它;假如班級(jí)班級(jí)是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻(xiàn)給它。
人無德不立，國(guó)無德不興。道德建設(shè)的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興旺。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。因此，我們作為中華人民共和國(guó)的一個(gè)公民，都應(yīng)該按照這個(gè)要求規(guī)范我們的行為。每一位同學(xué)，應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛我們的班級(jí)做起，從愛我們的校園做起。
同學(xué)們，愛我們班級(jí)吧，愛我們的校園吧，愛天空暖暖的陽(yáng)光，愛大地淡淡的薄霧，愛參天大樹上的每一片綠葉，愛拂過臉頰的每一縷輕風(fēng)。同學(xué)們，讓我們把對(duì)這一切的愛付諸行動(dòng)吧，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛護(hù)我們班級(jí)，愛護(hù)我們的校園做起，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。我們要用雙手創(chuàng)造美的環(huán)境，去愛一棵樹、一片草，去呵護(hù)每一朵花、每一片綠，讓這學(xué)期的每一天都過得充實(shí)、有意義，讓朗朗的讀書聲散發(fā)花的芬芳、草的清香，讓我們露珠般清亮的眼神閃爍自信、快樂的光芒!
我的講話完了，謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我們演講的題目是《我是班級(jí)小主人》。
光陰荏苒，日月如梭，我們已經(jīng)在學(xué)校在自己的班級(jí)相處了將近一年甚至五年了。通過我們大家的共同努力，攜手并進(jìn)，把我們各自的班級(jí)變成了一個(gè)溫馨的家。這里面包含了每一個(gè)同學(xué)的努力。因?yàn)榘嗉?jí)的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。
在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都應(yīng)該積極參加，心里懷著熱愛集體，處處為集體著想的思想，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)光。
在與同學(xué)相處時(shí)，我們應(yīng)該講文明、懂禮貌，這樣我們的集體會(huì)更和睦，生活在這樣的班級(jí)里也會(huì)更快樂。
在做值日時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)守崗位，勤勤懇懇，一絲不茍地做好自己的本職工作，把班級(jí)當(dāng)成自己的家一樣對(duì)待，我們的集體會(huì)更美好。
學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，我們應(yīng)該牢牢記住。不給班級(jí)抹黑，把班級(jí)的榮譽(yù)當(dāng)成自己的責(zé)任，因?yàn)榉N子的發(fā)芽離不開沃土，而我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都離不開班集體。假如班級(jí)是棟摩天大樓，我們就是堅(jiān)硬的磚塊，把自己的硬度獻(xiàn)給它;假如班級(jí)是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻(xiàn)給它。
相信我們每個(gè)人都能成為班級(jí)里最優(yōu)秀的小主人。
很高興大家給我這次演講的機(jī)會(huì)。其實(shí)做了那么久的班干部，我總是覺得我所做的，所想的，實(shí)在是沒有什么經(jīng)驗(yàn)可言，我做的太平常，太沒有特點(diǎn)可言，所以與其說是交流經(jīng)驗(yàn)還不如說是互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，我就談一談自己的感想吧!班門弄斧，還請(qǐng)大家多多指教。
老師們，同學(xué)們：
做好班干部，首先，在嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守紀(jì)律，文明的學(xué)習(xí)及其在校生活的時(shí)候也要嚴(yán)格的要求自己，就跟那一句話說的一樣“要想別人尊重你，那么你就要先尊重別人”這也是一樣的。就比如說是我們的那一個(gè)小組吧，實(shí)不相瞞，我也補(bǔ)過作業(yè)，在我們的那一個(gè)小組，開始有人補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候，我并沒有及時(shí)的制止，在加之我也補(bǔ)過作業(yè)，所以，組員們都會(huì)想：連組長(zhǎng)也補(bǔ)過作業(yè)，我們還有什么，更何況要是我們被發(fā)現(xiàn)了不是還有組長(zhǎng)在墊背嗎，還有什么告擔(dān)心的?于是我們組的補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象一直沒有得到改變，有時(shí)候說也說不聽，因?yàn)樗麄兛倳?huì)記住你補(bǔ)作業(yè)的時(shí)刻，從這個(gè)事例中，我認(rèn)識(shí)到要想同學(xué)們嚴(yán)格的遵守紀(jì)律，那么我們自己首先就要起好帶頭作用，以身作則，班干部就不能讓別人有閑話說自己。
其次，做好班干部并不代表這把自己的全部的精力都放在班級(jí)管理上，也要留有時(shí)間為自己的學(xué)習(xí)加油，不能因?yàn)榘喔刹康呢?zé)任而落下了學(xué)習(xí)，你必須明白你在是一個(gè)班干部的同時(shí)也是一個(gè)平凡普通的學(xué)生，既然是學(xué)生就要好好學(xué)習(xí)!對(duì)學(xué)習(xí)要既有永無止境的進(jìn)取心。我曾經(jīng)有一次就是因?yàn)樽陨淼墓ぷ魈啵χδ?，一旦回到家了就想睡覺得不得了，于是一心想著睡覺的我，急急忙忙的“趕”完了作業(yè)，沒錯(cuò)，與其說是寫，還不如說是趕完的，完成作業(yè)后也沒有復(fù)習(xí)今天學(xué)過的內(nèi)容知識(shí)，就馬上投入了睡眠狀態(tài)，就這樣日復(fù)一日，所以啊，在一次考試后，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)嚴(yán)重的下滑，經(jīng)過深刻的反思，我知道是我因?yàn)榘喔刹康穆殑?wù)而落下了學(xué)習(xí)，所以我痛定思痛，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活做出了一個(gè)好的計(jì)劃，盡量做到兩不誤。
接著，在班級(jí)有活動(dòng)的時(shí)候，班干部也要起好帶頭作用，積極地參加活動(dòng)，為班級(jí)的活動(dòng)細(xì)節(jié)出謀獻(xiàn)策，積極策劃，要活動(dòng)中，自己也要踴躍的去加入。
在多次的經(jīng)驗(yàn)之中我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)同學(xué)始終不夠有足夠的耐心，大概人都會(huì)有一種驕傲的感情吧，當(dāng)我會(huì)了某一部分的知識(shí)后，我會(huì)對(duì)那些仍然搞不懂問題的同學(xué)有一種鄙視的態(tài)度，更是對(duì)他們的“請(qǐng)教”感到厭煩，對(duì)她們也總是抱著敷衍的態(tài)度，對(duì)其他的科代表老是嘻嘻哈哈的感到不屑，直到有一次在競(jìng)選“優(yōu)秀的科代表”的時(shí)候，我自信的認(rèn)為我是老師的小助手，老師交給我的任務(wù)我也很好的完成了，所以大家應(yīng)該選我，放眼全班沒有那一個(gè)課代表是做得比我好的，但是事實(shí)證明我錯(cuò)了，而且錯(cuò)的離譜，我忘記了那句“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理，所以當(dāng)競(jìng)選結(jié)果出來的時(shí)候我曾一度的懷疑，他們的眼睛是不是看錯(cuò)了地方，抑或是寫錯(cuò)了名字?直到后來我看到同學(xué)們向他們請(qǐng)教問題時(shí)，他們的仔細(xì)講解與耐心的一遍一遍的重復(fù)以及下課后他們和同學(xué)們?cè)谝黄鸬耐嫠r(shí)，我才明白原來我真的做錯(cuò)了，我不該鄙視他們，不該敷衍他們，可是正所謂“浪子回頭金不換”所以我努力的改變自己，不斷的歷練自己，希望同學(xué)們對(duì)我改觀，直到現(xiàn)在我仍然在不斷的努力著，而且我知道要想創(chuàng)建和諧的班集體，那么就得有心，這心就包括：對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)之心，對(duì)某一些問題不懂的同學(xué)要具有耐心去為他們講解，對(duì)班級(jí)的細(xì)心，對(duì)能夠創(chuàng)建和諧班級(jí)的恒心等等，日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。在班集體中班規(guī)也是極其重要的，班干部也應(yīng)該同老師一起制定班規(guī)，班規(guī)要明確學(xué)上表?yè)P(yáng)什么，批評(píng)什么，獎(jiǎng)勵(lì)什么，懲罰什么，同時(shí)也應(yīng)該根據(jù)自己班級(jí)的情況不斷的修改與糾正。有那么一段時(shí)間，我們班的班規(guī)因?yàn)榭荚嚨脑蛩旱袅?，于是就有一些同學(xué)認(rèn)為班規(guī)不在了，帶零食，帶違規(guī)物品等等現(xiàn)象不斷滋生，所以哦，班規(guī)真的是很重要的，他不可缺少!
??????。
總之創(chuàng)建和諧的班集體不是一朝一夕的事情，也不是三下五除二的事，它需要的不是我一個(gè)人的努力，它需要的是我們大家的共同維護(hù)與努力，我深信一句話“細(xì)節(jié)決定成敗?！敝挥性谶@些細(xì)小的地方下手，我們的額班級(jí)才更加的美麗，爭(zhēng)做小主人，你我共參與。
謝謝大家，我的演講結(jié)束!
爭(zhēng)做青奧的小主人篇二
“社區(qū)小主人”是指關(guān)注和管理社區(qū)環(huán)境的人，他們不僅有責(zé)任維護(hù)社區(qū)的秩序，還要為社區(qū)居民提供方便和服務(wù)。在現(xiàn)今社會(huì)，社區(qū)發(fā)展迅速，社區(qū)管理工作也越來越重要。成為一名合格的社區(qū)小主人，不僅可以為社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)更美好的居住環(huán)境，也可以提高自身的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
爭(zhēng)做社區(qū)小主人需要具備多方面的素質(zhì)，例如：責(zé)任感、使命感、熱愛社區(qū)、自主管理能力等。首先，責(zé)任感是爭(zhēng)做社區(qū)小主人的基本素質(zhì)，它是為了居民生活質(zhì)量而負(fù)起的一份社會(huì)責(zé)任。其次，使命感是社區(qū)小主人所必備的素質(zhì)之一，它是引導(dǎo)社區(qū)小主人積極參與社區(qū)管理工作的動(dòng)力。同時(shí)，熱愛社區(qū)是激發(fā)社區(qū)小主人投身社區(qū)服務(wù)工作的動(dòng)力，以及提高其服務(wù)質(zhì)量的內(nèi)在關(guān)鍵。自主管理能力也是社區(qū)小主人需要具備的一個(gè)重要素質(zhì)，這種能力可以幫助社區(qū)小主人解決突發(fā)事件和提供緊急幫助。
如何成為一名合格的社區(qū)小主人呢？首先，可以通過加入社區(qū)志愿者隊(duì)伍來實(shí)踐。通過志愿者服務(wù)工作，可以更好地了解社區(qū)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)的問題和隱患，為社區(qū)居民提供各種便利服務(wù)。其次，可以利用自己的愛好和技能，為社區(qū)居民提供一些特色服務(wù)，例如教授居民做手工、唱歌、攝影等等。另外，需要積極參加社區(qū)會(huì)議、社區(qū)管委會(huì)演講、社交活動(dòng)等，并提供自己的建議與意見，為社區(qū)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做社區(qū)小主人也同樣需要面對(duì)一些困難和挑戰(zhàn)。首先，社區(qū)管理工作需要長(zhǎng)期、持久的付出和投入，需要不斷地關(guān)注、關(guān)心和管理，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難而放棄。其次，社區(qū)居民的需求和要求往往各種各樣，需要社區(qū)小主人具備很強(qiáng)的分析與判斷能力，做出好的管理決策。此外，找到時(shí)間并真正投入到社區(qū)管理工作中，也是一個(gè)難點(diǎn)。社區(qū)小主人需要面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，通過不斷學(xué)習(xí)、接觸、實(shí)踐，才能真正成為一名長(zhǎng)期、穩(wěn)定、有力的社區(qū)小主人。
成為一名社區(qū)小主人，可以獲得很多成功的成果和價(jià)值，例如：成為社區(qū)居民的表率，為他人樹立榜樣；促進(jìn)社區(qū)建設(shè)和管理的進(jìn)步，提高社區(qū)品質(zhì)和居住質(zhì)量；為個(gè)人增加社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，提高自身素質(zhì)和價(jià)值觀。通過不斷的打磨和學(xué)習(xí)，成為一名合格的社區(qū)小主人，不僅可以堅(jiān)定自己的信念和信心，也可以切身感受到社會(huì)責(zé)任感和社群責(zé)任感的價(jià)值。
爭(zhēng)做青奧的小主人篇三
【設(shè)計(jì)理念】：
在物質(zhì)條件越來越好的時(shí)代，父母、親人對(duì)孩子的呵護(hù)與關(guān)愛到了無微不至的程度。一切以孩子為中心，孩子成了家里的“太陽(yáng)”，生活在獨(dú)享的氛圍里，要什么有什么，最好的飯菜讓孩子一人吃;電視遙控器由孩子掌控??人們漸漸將分享遺忘。
但人與人之間不是孤立的，是需要彼此援助，而關(guān)愛別人、與人分享快樂是一種人間的真情交流和心靈溝通，這是社會(huì)文明的體現(xiàn)，也是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志。這是人類生命意識(shí)在獨(dú)生子女一代出現(xiàn)的失缺現(xiàn)象。因此我呼吁，希望重新找回人類生命意識(shí)中那顆本應(yīng)有的分享的心!
【班會(huì)目標(biāo)】。
1.讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作,懂得集體智慧的力量,從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活,為初中生活留下美好的回憶。
2.培養(yǎng)學(xué)生分享的美德,讓每個(gè)學(xué)生都能從被動(dòng)發(fā)展走向主動(dòng)發(fā)展,從被動(dòng)分享走向主動(dòng)分享。
3.通過現(xiàn)場(chǎng)對(duì)食物、故事與成功經(jīng)驗(yàn)的分享,讓學(xué)生萌生平等、博愛的精神,使學(xué)生體會(huì)到分享的快樂,在班級(jí)中形成互相關(guān)心、互幫互助的和諧人際關(guān)系,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力.【班會(huì)流程】：
一、故事導(dǎo)入：
說一位猶太教的長(zhǎng)老,酷愛打高爾夫球。一日，他覺得手癢，很想去揮桿，但猶太教義規(guī)定，信徒在安息日必須休息。這位長(zhǎng)老卻終于忍不住，決定偷偷去高爾夫球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒有，他想著：打完九個(gè)洞就好了。
然而，當(dāng)長(zhǎng)老在打第二洞時(shí)，卻被天使發(fā)現(xiàn)了，天使生氣地到上帝面前告狀，上帝聽了，就跟天使說，會(huì)好好懲罰這個(gè)長(zhǎng)老。第三個(gè)洞開始，長(zhǎng)老幾乎都是一桿進(jìn)洞，長(zhǎng)老興奮莫名。到打第七個(gè)洞時(shí)，天使又跑去找上帝，上帝呀，你不是要懲罰長(zhǎng)老嗎?為何還不見有懲罰?上帝說，我已經(jīng)在懲罰他了。
【引出】：“生活需要分享，快樂和痛苦都要有人分享。沒有人分享的人生，無論面對(duì)的是快樂還是痛苦，都是一種處罰?！?/p>
二、感悟篇。
1、欣賞小品《生活點(diǎn)滴》。
請(qǐng)學(xué)生表演3種學(xué)習(xí)生活中會(huì)出現(xiàn)的情況：學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，互相傾訴，互相開導(dǎo);學(xué)會(huì)一種新的解題方法，只和自己分享;得到明天考試的答案，和同桌分享。
2、請(qǐng)你思考：上面的3種情況，哪一種情況是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的?為什么?明確：我們可以分享快樂，可以分擔(dān)憂愁，但都應(yīng)該分享正面，積極的事情，而不應(yīng)該懷抱自私的心理去分享負(fù)面的東西。
3、游戲：《分享食物》。
每一組只有1個(gè)大餅，要求從前往后傳遞，必須每個(gè)人都要能品嘗到大餅，而且要現(xiàn)場(chǎng)完成。吃完后，請(qǐng)大家談?wù)劮窒泶箫灥倪^程中的想法。
【教師小結(jié)】：“兩個(gè)人分擔(dān)的痛苦是一半的痛苦;兩個(gè)人分享的快樂是雙倍的快樂?！?/p>
三、回顧篇。
讓每一位同學(xué)回想過去，不管是對(duì)親人、朋友還是陌生人，自己是否錯(cuò)過了很多，將自己想到的，或感悟到的都寫下來。然后，讓愿意和全班同學(xué)分享的同學(xué)說說自己的故事。
【教師小結(jié)】：我們每個(gè)人都成長(zhǎng)在同一片天空下，但是經(jīng)歷卻有所不同，學(xué)會(huì)耐心的傾聽別人的故事，學(xué)會(huì)真誠(chéng)的和別人交流你的想法，分享就會(huì)成為快樂的源泉，悲傷的出口，成熟的代名詞。
四、行動(dòng)篇。
(2)友情——和同學(xué)分享心中的快樂，分享好的學(xué)習(xí)資料，分享好的學(xué)習(xí)方法，分享??
【教師小結(jié)】：生活中沒有那么多理所當(dāng)然的獲得和享受。
五、小結(jié)。
爭(zhēng)做青奧的小主人篇四
車間要繼續(xù)狠抓班組管理工作，一是班組交接班規(guī)范化、細(xì)化“十交五不交”落實(shí)到位;二是班中管理嚴(yán)格執(zhí)行“兩精”理念，精心操作，并引導(dǎo)職工主動(dòng)履行崗位職責(zé)，主動(dòng)解決崗位問題，做到崗位問題不上交、不移交第一時(shí)間妥善處置。三是抓好培訓(xùn)工作，監(jiān)督培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行保證培訓(xùn)課時(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容的務(wù)實(shí)，與生產(chǎn)崗位密切相關(guān)。培訓(xùn)方式的創(chuàng)新，每名員工輪流講課，同時(shí)提升自己業(yè)務(wù)水平。四是加強(qiáng)自身的誠(chéng)信管理，堅(jiān)決杜絕“在現(xiàn)場(chǎng)管理操作中出現(xiàn)說一套，做一套”現(xiàn)象，杜絕“在領(lǐng)導(dǎo)面前說一套，做一套”的做法。做到誠(chéng)信待人，誠(chéng)信操作，誠(chéng)信管理。
以上是我對(duì)“愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)崗位主人”大討論活動(dòng)的幾點(diǎn)心得。企業(yè)的明天就是員工的未來，不心急，不抱怨，不斤斤計(jì)較得失回報(bào)。學(xué)會(huì)在責(zé)任面前學(xué)會(huì)承擔(dān)，在困難面前學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在渴望面前學(xué)會(huì)付出，熱愛并享受自己的事業(yè)，始終以最飽滿的精神狀態(tài)和最端正的工作態(tài)度堅(jiān)守崗位，真正做到愛崗敬業(yè)、做崗位主人!
爭(zhēng)做青奧的小主人篇五
社區(qū)是我們生活的小天地，它是我們與鄰居互動(dòng)交流的地方，也是我們獲取許多便利的地方。然而，社區(qū)的和諧與繁榮，不僅僅需要政府的支持和保障，更需要我們每一個(gè)人的積極參與和貢獻(xiàn)。因此，爭(zhēng)做社區(qū)小主人成為了我們每個(gè)人的責(zé)任。
爭(zhēng)做社區(qū)小主人并不是要去創(chuàng)造什么自己的事業(yè)或者服務(wù)于社會(huì)，而是從微小的角度出發(fā)，尊重社區(qū)、熱愛社區(qū)、參與社區(qū)，發(fā)揮自己的影響力，為社區(qū)創(chuàng)造更多的積極因素。做社區(qū)小主人，就是要發(fā)揚(yáng)社區(qū)互助精神，盡可能地關(guān)心和幫助身邊的人，讓社區(qū)更和諧、更美好。
現(xiàn)在的社會(huì)，人們對(duì)于強(qiáng)調(diào)社區(qū)文化越來越重視。春節(jié)、清明、端午、中秋等節(jié)日，人們更是融入社區(qū)文化中去，增進(jìn)鄰里之間的感情，以求相互交流。在這些各種不同的節(jié)日，爭(zhēng)做社區(qū)小主人才能夠融入社區(qū)的生活中去。這樣的實(shí)踐，不但能夠確立社區(qū)文化，更能增進(jìn)鄰里之間的感情，提高全社區(qū)的歸屬感。
那么，我們要如何爭(zhēng)做社區(qū)小主人呢？具體來講，一是每天清理自家門前的衛(wèi)生，隨手關(guān)好水電氣；二是經(jīng)常為需要幫助的人提供力所能及的幫助；三是參加社區(qū)的活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的智慧和愛心。通過這些方式的實(shí)施，可以讓自己變得更有責(zé)任感、更懂得關(guān)心他人，而這正是成為社區(qū)小主人的一大體現(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
作為一個(gè)有責(zé)任感的公民，我們應(yīng)該積極參與到社區(qū)建設(shè)中去，樹立爭(zhēng)做社區(qū)小主人的信念。一個(gè)和諧、宜居的社區(qū)，不僅僅是政府的責(zé)任，更是每個(gè)居民自己的責(zé)任。作為社區(qū)的一份子，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)起居住社區(qū)的責(zé)任，將社區(qū)建設(shè)得更美好，更宜居。因?yàn)橹挥猩鐓^(qū)的環(huán)境更好，我們的生活才能更加舒適，才能擁有一個(gè)更美滿的生活。
爭(zhēng)做青奧的小主人篇六
“爭(zhēng)做家庭小主人”意味著在家庭中扮演重要的角色，負(fù)責(zé)安排家庭事務(wù)和管理家庭財(cái)務(wù)。對(duì)于家庭的和諧與穩(wěn)定有著至關(guān)重要的作用。成為家庭小主人，需要在家人和社會(huì)中承擔(dān)更多的責(zé)任，因此這是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。本文將分享爭(zhēng)做家庭小主人所需要具備的素質(zhì)以及在實(shí)際生活中的體會(huì)和心得。
第二段：合理規(guī)劃家庭財(cái)務(wù)。
作為家庭小主人，理財(cái)能力是必不可少的。要學(xué)會(huì)制定預(yù)算計(jì)劃、控制開支以及儲(chǔ)蓄。首先，必須了解和分析家庭的收支情況，確保在收入支出平衡情況下有足夠的儲(chǔ)蓄和資產(chǎn)積累。其次，需根據(jù)家庭成員的需求，按照優(yōu)先級(jí)制定支出計(jì)劃。最后，可以通過購(gòu)買有價(jià)值的資產(chǎn)或投資理財(cái)?shù)确绞?，增加家庭的?cái)富積累。除此之外，好的理財(cái)能力還可以為家庭成員創(chuàng)造更多的自由和安全感。
第三段：合理分配家庭事務(wù)。
協(xié)助家庭成員完成日常任務(wù)和照顧家人的需求，是每個(gè)家庭小主人不可回避的職責(zé)。這意味著需要對(duì)家庭的各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行合理的劃分和管理。例如，做好飯菜、洗衣服、整理房間等家務(wù)，分擔(dān)家人的工作，同時(shí)也要考慮家人自主發(fā)揮的機(jī)會(huì)。更重要的是，要引導(dǎo)家庭成員形成正確的家庭價(jià)值觀，讓每一個(gè)人都能在愉快和諧的家庭氛圍中生活。
第四段：強(qiáng)調(diào)溝通和協(xié)作的重要性。
良好的溝通和協(xié)作是爭(zhēng)做家庭小主人的基礎(chǔ)。要想順利地完成家庭任務(wù)和管理，需要雙方之間建立良好的信任和合作關(guān)系。家庭成員之間要保持開放的心態(tài)，彼此傾聽和尊重對(duì)方，尋找解決問題的最佳方式。在決策和行動(dòng)方面，必須達(dá)成共識(shí)和協(xié)調(diào)，避免沖突和分歧，保持家庭團(tuán)結(jié)和自豪感。
第五段：總結(jié)。
成為家庭小主人的責(zé)任和挑戰(zhàn)，需要持久的耐心和責(zé)任感。這既是一種精神提升，也是一種生活方式的改變。在提高理財(cái)水平，合理規(guī)劃家務(wù)，加強(qiáng)溝通和協(xié)作，形成正確的家庭價(jià)值方面，我們都可以不斷進(jìn)化。當(dāng)我們演變成一個(gè)負(fù)責(zé)任、可靠的家庭小主人時(shí)，我們不僅能夠享受美好的家庭生活，更能獲得自我成長(zhǎng)的美好體驗(yàn)。
爭(zhēng)做青奧的小主人篇七
我今天國(guó)旗下講話的題目是《做校園小主人，我能行》。
同學(xué)們，美麗的校園吧是你們汲取知識(shí)的海洋，是你們學(xué)習(xí)、生活的搖籃。在這美麗的校園里我們能天天聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，看到同學(xué)們歡樂的笑臉。大家都在這美麗的校園里快樂成長(zhǎng)。但是美麗的校園要由你們大家一起來創(chuàng)造。同學(xué)們，讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起，保護(hù)、建設(shè)我們的校園。
校園需要我們用美的心靈去呵護(hù)?？鬃釉唬骸昂蜑橘F。”當(dāng)我們不小心與他人產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該以寬廣的心胸去接納別人，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤?！坝颜x的本質(zhì)在于原諒他人的小錯(cuò)?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間?！蔽覀兊男@，不就是一個(gè)狹小的世界嗎？來自不同地方的同學(xué)，一樣有情，有愛。校園的每一寸土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香;校園的每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的'每一個(gè)角落，有我們成長(zhǎng)的足跡。
如果讓校園的空氣更加清新，秩序更加井然，我們還要從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。管住我們自己的口，不隨地吐痰，不講臟話；管住我們自己的手，不亂扔垃圾；管住我們自己的腳，不踐踏草坪。一切不文明的行為，我們都要制止。地上有了果皮紙屑，我們要隨時(shí)清掃，草坪有人亂踏，我們要及時(shí)阻止。一切不文明的行為與我們拜拜。一切文明的言行舉止，都要發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)槲覀兪切@的小主人，這就是我們的責(zé)任.用我們的點(diǎn)滴努力為校園增添色彩。
我希望，美麗的校園有了象你們這樣的小主人，從此，春天會(huì)更加春意盎然；夏天會(huì)更加生機(jī)勃勃；秋天會(huì)更加果實(shí)累累；冬天會(huì)更加歡聲陣陣。同學(xué)們，讓我們手牽手，一起爭(zhēng)做讓前亭小學(xué)驕傲的小主人吧！我的話講完了，謝謝大家！
爭(zhēng)做青奧的小主人篇八
小學(xué)生行為規(guī)范要求我們：要自強(qiáng)自立，虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。拿破侖說，“人多不足以倚賴，要生存只有靠自己；若要一事做得好，就應(yīng)自己動(dòng)手”。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解新規(guī)范，我認(rèn)為，我們小學(xué)生現(xiàn)在的任務(wù)不僅是學(xué)習(xí)，更重要的是要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。下面我想給大家講一個(gè)小故事。有一個(gè)叫張?chǎng)蔚娜?，他的眼前是一條被父母鋪好了的金光大道，他一切的一切都被他的父母安排的井井有條。他們給他制了一張表格，上面記載著他的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間。你一定會(huì)問：“這不是挺好嗎？有一定的時(shí)間規(guī)律，并且大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)！”別急，請(qǐng)接著往下聽。他每天起床的'時(shí)候，媽媽早已找出最最舒服的衣服給他穿；晚上，媽媽早早地打好了一盆熱氣騰騰的洗腳水，等著兒子把腳伸進(jìn)去泡；睡覺的時(shí)候，媽媽又把曬了一天的暖烘烘的被窩鋪好，等著寶貝鉆進(jìn)去；夜里，媽媽還三番兩次地來看兒子睡得是否暖和。就這樣，他的父母整天圍著他后面轉(zhuǎn)，張?chǎng)芜^著衣來伸手、飯來張口的日子，雖然在學(xué)習(xí)上取得了很好的成績(jī)，但同時(shí)也成了小區(qū)聞名的“小皇帝”。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，張?chǎng)我詢?yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)。剛?cè)雽W(xué)，就開展了軍訓(xùn)活動(dòng)，每天6點(diǎn)起床、21：30睡覺，從起床到睡覺，除了吃飯和午休，幾乎都在進(jìn)行軍事訓(xùn)練，長(zhǎng)期受寵的張?chǎng)伪卉娪?xùn)折磨地瘦了一圈，整天頭昏腦脹，每日的個(gè)人衛(wèi)生也是做得一塌糊涂，通過觀察張?chǎng)蔚娜粘；顒?dòng)發(fā)現(xiàn)，他的動(dòng)手能力還停留在小學(xué)二年級(jí)水平，由此他的自信心受到很大的打擊，學(xué)習(xí)成績(jī)也節(jié)節(jié)下降。初中畢業(yè)后，張?chǎng)螞]能考上好的高中，他的父母經(jīng)過深深的反省，終于明白，是自己害了兒子。多么聰明的一個(gè)孩子，多么乖巧的一個(gè)兒子，他的前途就斷送在了嬌生慣養(yǎng)中。如果在他還是小孩子的時(shí)候他的爸爸媽媽能讓他養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣，說不定他現(xiàn)在已經(jīng)是一位名人了，嬌生慣養(yǎng)就好比是一場(chǎng)大水，沖垮了他眼前的黃金大道。同學(xué)們，我們是未來的主人，一個(gè)人將來在社會(huì)上能否立足，能否成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，要看他小時(shí)候是否可以自強(qiáng)自立，我們要從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。讓我們齊聲呼喊：“我們要做自強(qiáng)自立的‘小主人’！”。指導(dǎo)老師劉佳媛爭(zhēng)做自強(qiáng)自立的“小主人”作文800字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
爭(zhēng)做青奧的小主人篇九
1、通過活動(dòng)，明確合作的重要性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作并善于與他人合作。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)過程中進(jìn)一步增強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成良好的班級(jí)合作風(fēng)氣。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。
初始狀態(tài)分析：
我從四年級(jí)起接任本班的班主任和語文教學(xué)工作。和平行班相比，我班處于弱勢(shì)。接班伊始，在學(xué)科成績(jī)提高方面，我投入了許多的時(shí)間和精力。從早晨8點(diǎn)到下午4點(diǎn)30分，學(xué)生一天的功課負(fù)擔(dān)較重。經(jīng)過師生一年的努力，班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平有明顯的提高。升入五年級(jí)后，由于是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)的壓力仍較大。從家訪中得知，有些家長(zhǎng)希望自己的孩子能考上重點(diǎn)中學(xué)。除完成學(xué)校作業(yè)外，還要做父母布置的作業(yè)。許多同學(xué)覺得學(xué)習(xí)太累，不快樂。為了走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，我開始和學(xué)生交朋友，聊天，寫心里話：“老師我想對(duì)你說”等等，同時(shí)，及時(shí)家訪，與家長(zhǎng)溝通交流，了解他們?cè)谡n外的生活學(xué)習(xí)狀況，對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，生活和學(xué)習(xí)情況日益清晰。同學(xué)們也開始暢所欲言，訴說自己的煩惱，一次午會(huì)課上，同學(xué)們紛紛表示孩子應(yīng)該玩，玩是他們的權(quán)利，通過玩，可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)、技能和本領(lǐng)。家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該支持他們。我深受啟發(fā)，經(jīng)班委研究，“學(xué)要學(xué)得塌實(shí)，玩要玩得痛快”成為大家的共識(shí)?！皩W(xué)會(huì)玩”就成了我們五（1）本學(xué)期的主題活動(dòng)。
四、活動(dòng)主題：讓我們學(xué)會(huì)玩。
五、開展的系列活動(dòng)：
1、在“課余中玩”
利用課余時(shí)間：積極參加各類活動(dòng)。在開學(xué)的各種拓展課學(xué)習(xí)中，我班人數(shù)較多。舞蹈、輪滑、武術(shù)、幼兒形體操，，美術(shù)，圍棋，跆拳道等均有涉獵。
2、節(jié)假日玩：組織小隊(duì)開展豐富多樣的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，老師也選一小隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)，啄木鳥行動(dòng)，廢品收購(gòu)，愛心募捐，小鬼當(dāng)家外出旅游，參觀等有趣的活動(dòng)，在玩中讓孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì)，變得有責(zé)任心。我班的雛鷹假日小隊(duì)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)。
3、在課堂中玩：成語接龍，饒口令，寫寫畫畫，手語猜詞等。
4、課間十分鐘玩：游戲，體育活動(dòng)。
9月14日我們進(jìn)行了“課間十分鐘”主題班會(huì)，同學(xué)們通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)到充分利用好課間10分鐘開展有益、有趣、有序的課間活動(dòng)很有意義?，F(xiàn)在他們積極參加課間十分鐘活動(dòng)。操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、做游戲，嬉笑玩耍，放松了心情，釋放壓力，又加深了同學(xué)之間的情誼。
新問題的出現(xiàn)：通過一系列活動(dòng)，學(xué)要學(xué)得塌實(shí)，玩要玩得痛快已深入人心。然而學(xué)生基本是獨(dú)生子女，成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)封閉，因此有些學(xué)生有孤僻、自私、不合群的不良心理素質(zhì)。我班一部分學(xué)生上課不敢發(fā)言，下課總和幾個(gè)固定的朋友玩耍，男女生之間隨著年齡的增長(zhǎng)界限也越來越分明。因此，學(xué)會(huì)融入集體活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的相互尊重、理解、謙讓的合作意識(shí)是必要和必須的。使他們通過活動(dòng)不分男女，不分好生、差生都能融入到團(tuán)隊(duì)中，獲得成功的體驗(yàn)，感受到集體活動(dòng)的快樂，逐步養(yǎng)成開朗、活潑、勇敢，樂于交往的心理素質(zhì)，在活動(dòng)中增強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成良好的班風(fēng)?！翱鞓泛献鳌敝黧w班會(huì)條件成熟了。
六、班會(huì)過程：
時(shí)間。
活動(dòng)環(huán)節(jié)。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖。
5
一、談話導(dǎo)入。
引出故事。
老師：本學(xué)期我們班的主題活動(dòng)是學(xué)會(huì)玩，在和別人玩時(shí)，合作得怎么樣，是否快樂是大有學(xué)問的.。今天我們探討的主題就是“快樂合作”。
在和其他人玩中，你們有什么故事嗎？
說說自己和他人合作的小故事。
提出問題。
8
二、觀看錄像。
師：剛才，大家說了自己的玩，接著，讓我們看看浦江二小的同學(xué)是怎么玩的？
你有什么想說嗎？
觀看浦江二小活動(dòng)錄像。
交流自己的感受。
融入情境。
感受合作的魅力。
8
做游戲。
談體會(huì)。
師：會(huì)合作的人，他的生活充滿快樂。同學(xué)們，讓我們親身體驗(yàn)合作的快樂吧。
隨機(jī)進(jìn)行安全教育。
學(xué)生做游戲。
巧取小球。
談感受。
學(xué)生做游戲。
傳運(yùn)皮筋（兩次）。
交流兩次游戲的感受。
找到失敗和成功的原因，學(xué)會(huì)謙讓，相互團(tuán)結(jié)，合作愉快。
10分鐘。
做游戲，
談體會(huì)。
師：示范，說明游戲規(guī)則。
體驗(yàn)合作的技。
巧，享受成功的喜悅。學(xué)會(huì)理解和尊重。
2分鐘。
交流心得。
你們有什么話想送給同學(xué)的？
老師也想送給大家一些話：出示名言。
同學(xué)自由發(fā)言，交流收獲。
學(xué)習(xí)名言。
2分鐘。
學(xué)唱歌曲。
師小結(jié)：眾人拾柴火焰高。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中樂于合作，善于合作，在合作中懂得謙讓，懂得尊重，人人享受到成功的快樂。
爭(zhēng)做青奧的小主人篇十
今天，天氣晴朗，下午時(shí)我們班開展了以“傳承周恩來精神，爭(zhēng)做青奧小主人”為主題的班會(huì)課。這是我第二次和杜心怡合作主持班會(huì)，我很開心，也很自豪。為了這次班會(huì)，我和同學(xué)們絞盡腦汁，費(fèi)盡心血，刻苦努力的排練。我們班幾天前就知道今天會(huì)有人來拍攝。可是，今天還來了少兒頻道的“糖果姐姐”，這讓我們無比驚喜。我們班的陸宇軒同學(xué)還想讓“糖果姐姐”給他簽名呢，搞得全班同學(xué)哄堂大笑。第一個(gè)節(jié)目是由鄧德麟等同學(xué)表演的《少年中國(guó)說》，這個(gè)節(jié)目非常震撼人心、蕩氣回腸，告訴了我們從古至今的責(zé)任都不在其他人身上，而全在我少年。少年怎樣國(guó)家就怎樣。美麗??！如青春般的中國(guó)永遠(yuǎn)長(zhǎng)存！第二個(gè)節(jié)目是施岳琪、高欣然帶給大家的《少年周恩來的讀書故事》，我從第一個(gè)故事中感受到了周恩來從小就立下決心要改變中國(guó)的命運(yùn)。我從第二個(gè)故事中感受到了周恩來從小就勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，每天除了完成老師布置的作業(yè)外，還要再練一百個(gè)大字。如果是我們的話，每天練二、三十個(gè)大字，手腕就酸痛了，而周恩來還把寫的不好看的字又寫了好幾遍，更何況還是在深夜里。周恩來還是堅(jiān)持練完一百個(gè)大字再休息。這樣的精神另我很感動(dòng)，激勵(lì)著我們勤奮刻苦，向周恩來學(xué)習(xí)。第三個(gè)節(jié)目是由毛睿等同學(xué)向大家匯報(bào)的，這讓我懂得了只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，整個(gè)世界將會(huì)充滿春天般的溫暖。第四個(gè)節(jié)目是周祎等人給我們帶來的《三句半》：“青奧，南京”......第五個(gè)節(jié)目是冷菲雪等同學(xué)帶來的“雛鷹假日活動(dòng)”，讓我明白了，如果每個(gè)人都懂得如何變廢為寶，那將會(huì)為國(guó)家節(jié)約很多資源。通過這次中對(duì)主題會(huì)，我知道了，周恩來之所以當(dāng)上大國(guó)總理，是因?yàn)樗麖男【颓趭^學(xué)習(xí)。正如我們學(xué)過的課文“說勤奮”里說的一樣，即使起步晚基礎(chǔ)差，只要勤奮也是照樣可以成材的。也讓我知道了，周總理熱愛體育，我們要多多學(xué)習(xí)周總理熱愛體育的精神，這樣可以強(qiáng)身健體。以強(qiáng)壯的身體迎接祖國(guó)美好的未來。這次班會(huì)活動(dòng)，不僅了解到了周恩來總理的事跡和精神，通過排練這次班會(huì)，我和同學(xué)們目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)互助，更增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。真希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)。班會(huì)結(jié)束后，段老師選擇了我、杜心怡、鄧德麟和施岳琪來接受電視臺(tái)的采訪。在采訪的過程中，我既興奮又緊張，完整的回答了記者的提問。連段老師都說我們表現(xiàn)的很好。今天是收獲良多的一天。
爭(zhēng)做青奧的小主人篇十一
青奧會(huì)，全稱“奧林匹克青年運(yùn)動(dòng)會(huì)”，2014年，就在兩年后，第二屆夏季青年奧運(yùn)會(huì)將在南京隆重舉行。
2010年2月11日，當(dāng)中國(guó)申辦青奧會(huì)成功，國(guó)際奧委會(huì)主席羅格鄭重對(duì)外宣布：“第二屆夏季青年奧運(yùn)會(huì)的承辦城市是中國(guó)南京市”。知道這個(gè)喜訊時(shí)，整個(gè)城市甚至舉國(guó)上下都沸騰起來了，人人都欣喜若狂，非常高興。就像當(dāng)年在北京舉行奧運(yùn)會(huì)；在上海舉行博覽會(huì)似的。作為一名十分平凡的小學(xué)生，我為青奧而歡呼，為中國(guó)南京吶喊，我的心中充滿了興奮不已，無比的自豪！
富有“六朝古都”，位于江淮一岸的南京是一個(gè)非常美麗的地方。這座古老而又美麗的城市具有十分悠久的歷史，而且蘊(yùn)含了濃厚的文化氣息。雖然這樣，可這個(gè)城市卻一點(diǎn)都不缺乏時(shí)尚、繁榮的都市節(jié)奏。今天的南京可以說是能和美國(guó)紐約、英國(guó)倫敦、法國(guó)巴黎、韓國(guó)首爾等一些大城市相媲美。而這屆的青年奧運(yùn)會(huì)尤為南京木偶上了一層活力四射的明亮光彩。
南京為了隆重舉行青年奧運(yùn)會(huì)，踴躍出了一大批、一大批為青奧會(huì)效勞的志愿者們。不僅是志愿者們，整個(gè)南京市的市民們都沸騰起來了，南京的青奧組織越來越積極的準(zhǔn)備，清潔工人努力地打掃每一個(gè)角落，學(xué)生們拼命的學(xué)習(xí)……人民都各盡其職，努力把自己的事做到更好。
活力青奧，青春南京，青奧因南京而更加活力四射，南京因青奧而更加青春煥發(fā)。
爭(zhēng)做青奧的小主人篇十二
活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)教育學(xué)生自覺遵守基本的文明規(guī)范，養(yǎng)成不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩的好習(xí)慣。
2、組織學(xué)生交流養(yǎng)成文明好習(xí)慣的體驗(yàn)和感受，增強(qiáng)遵守文明規(guī)范意識(shí)。
活動(dòng)過程：
1、學(xué)生觀看錄像，錄像中有隨地吐痰，亂扔垃圾，在教室、樓道等學(xué)校公共場(chǎng)所大聲喧嘩等不良行為。
2、看完錄像后，組織隊(duì)員說一說：
（1）錄像中的隊(duì)員哪些行為是不文明的`。
（2）如果你在旁邊，你想對(duì)他們說什么。
3、爭(zhēng)做文明人。
（1）學(xué)唱《行為規(guī)范歌》。
（2）文明規(guī)范大家說。組織學(xué)生開展批評(píng)與自我批評(píng)，說一說身邊的“隨地吐痰、亂扔垃圾、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩”等不文明的行為。
（3）獎(jiǎng)?wù)录?lì)。為在平時(shí)能遵守行為規(guī)范的學(xué)生頒發(fā)“文明章”。
（4）文明伴我成長(zhǎng)。組織學(xué)生設(shè)計(jì)文明宣傳標(biāo)語，全班朗讀優(yōu)秀作品。
4、小結(jié)：對(duì)學(xué)生今后的行為提出要求。
活動(dòng)小結(jié)：
有生動(dòng)的實(shí)錄讓學(xué)生觀看，讓學(xué)生從一個(gè)旁觀者來尋找文明與不文明的行為，難度降低了許多，為后面的批評(píng)與自我批評(píng)做好了準(zhǔn)備，所以效度很明顯。準(zhǔn)備了5枚獎(jiǎng)?wù)?，學(xué)生很是積極，面對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)很有助于提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。雖然文明標(biāo)語的設(shè)計(jì)對(duì)于學(xué)生來說有一些難度，但適當(dāng)引導(dǎo)后也很有效果，總體感覺學(xué)生在這次活動(dòng)中更加明確了如何做一個(gè)文明人，收獲還是很多的。
爭(zhēng)做青奧的小主人篇十三
作為一個(gè)小孩子，我們都希望成為一個(gè)四有小主人。什么是四有小主人？那就是有干凈的身體、有整潔的環(huán)境、有文明的行為和有安全的意識(shí)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)施，從而在成長(zhǎng)過程中變得更加優(yōu)秀。下面，我想分享一下我的爭(zhēng)做四有小主人的心得體會(huì)。
首先，作為一個(gè)四有小主人，干凈的身體是最基本的要求之一。每天保持個(gè)人衛(wèi)生是非常重要的。為了養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我每天早晨都會(huì)認(rèn)真刷牙洗臉，保持口腔和皮膚的清潔。另外，每天晚上洗腳是我非常重視的一項(xiàng)活動(dòng)。因?yàn)槟_是我們走路的工具，需要經(jīng)常清潔和保養(yǎng)，這樣才能保持健康。干凈的身體不僅能讓我健康成長(zhǎng)，還能給他人一個(gè)良好的印象。
其次，有整潔的環(huán)境也是維護(hù)四有小主人形象的重要因素之一。我認(rèn)為，有整潔的環(huán)境不僅指的是我們身邊的物品整齊劃一，還包括我們生活的周圍環(huán)境的整潔。為了營(yíng)造整潔的環(huán)境，我會(huì)經(jīng)常整理我的書桌、床鋪和玩具，保持它們的整潔和有序。另外，我也會(huì)積極參與保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，在學(xué)校和社區(qū)組織的環(huán)保活動(dòng)中盡力保護(hù)我們的自然環(huán)境，讓身邊的環(huán)境更加美好。
再次，我努力培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣，成為一個(gè)受人尊敬的四有小主人。文明的行為不僅是禮貌的表現(xiàn)，更是我們對(duì)他人的尊重。我會(huì)遵守校規(guī)校紀(jì)，在與同學(xué)和老師交往中注重禮貌和尊重。另外，我還會(huì)主動(dòng)幫助別人，無論是幫助同學(xué)解決問題，還是為老師做一些力所能及的事情。這樣的行為不僅能讓我受到更多的贊許，還能幫助他人解決困難，共創(chuàng)和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
最后，作為一個(gè)四有小主人，我要保持安全的意識(shí)，并將其融入到我的日常生活中。安全是我們成長(zhǎng)的保障，也是父母最關(guān)心的事情。為了保護(hù)自己的安全，我會(huì)遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍和奔跑。另外，我還會(huì)積極參與安全教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)防火、防盜等基本的安全常識(shí)，遇到緊急情況時(shí)能夠正確應(yīng)對(duì)。安全的意識(shí)讓我能夠在成長(zhǎng)的過程中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓自己和他人都能安全、健康地生活。
在成長(zhǎng)的道路上，爭(zhēng)做四有小主人是我一直的追求和目標(biāo)。通過保持干凈的身體、整潔的環(huán)境、文明的行為和安全的意識(shí)，我能夠更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。作為一個(gè)四有小主人，我要堅(jiān)守初心，始終牢記自己的使命，為社會(huì)、為家人、為自己貢獻(xiàn)自己的力量，成為一個(gè)有價(jià)值的人。讓我們一起努力，爭(zhēng)做四有小主人！
爭(zhēng)做青奧的小主人篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過活動(dòng)讓學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)成功和失敗，感受群體合作活動(dòng)帶來的樂趣，同時(shí)明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和有力的合作，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
2．培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會(huì)合作的意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《千手觀音》錄像、樂曲（《眾人劃槳開大船》、兩種不同顏色的豆子拌勻、兩個(gè)透明杯子等。
班會(huì)活動(dòng)過程：
一、實(shí)踐導(dǎo)入，感知合作。
1、搬課桌，談感受。
2、師小結(jié)：對(duì)，合作就是——為了一個(gè)共同的目標(biāo)，大家共同努力、互相配合，把事情做好。（板書：共同目標(biāo)，共同努力、互相配合）。
二、聯(lián)系生活認(rèn)識(shí)合作。
1．師:在平時(shí)的生活中，你有沒有親身經(jīng)歷過或者看到過需要合作才能完成的事情呢?
2、小組交流。
3．交流匯報(bào)（從自身家庭生活、學(xué)校活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方面）。
過渡：接下來我們一起進(jìn)行“巧分豆子”的游戲，體驗(yàn)一下，看看誰最會(huì)合作！
三、游戲體驗(yàn)感受合作。
1．按小組分發(fā)豆子。
2、多媒體出示游戲規(guī)則。（把紅、黃兩種顏色的豆子分開，裝在兩個(gè)杯子里，哪一個(gè)小組最先分完，就獲勝，宣布比賽結(jié)束。）。
3、賽后請(qǐng)成功的小組代表和失敗的小組代表談感受。
小結(jié)：剛才，我們?cè)诨顒?dòng)中，共同體驗(yàn)到了合作的樂趣，還知道到了要想合作的成功，要有共同目標(biāo)，要大家的共同努力，還要講究合作的方法技巧呢。（板書：講究方法）。
過渡：同學(xué)們，有的時(shí)候，合作要取得成功，還需要做到什么呢？
四、故事導(dǎo)入，深知合作。
1、請(qǐng)生講述故事《天堂與地獄》。
2、談感受（板書：心有他人）。
師：人們還常說，小合作有小成功，大合作就有大成功，接下來，我們就來欣賞一個(gè)震撼人心的精彩片段，體會(huì)這樣一條非常寶貴的人生道理。
四、欣賞錄象牢記合作。
1．多媒體播放《千手觀音》片段。
旁白：這21位表演的聾啞舞蹈演員，為了春節(jié)晚會(huì)上這短短6分鐘的表演，他們和自己的伙伴、編導(dǎo)老師、指導(dǎo)老師、手語指揮互相合作，在中央電視臺(tái)春晚的排練大廳里共同度過了無數(shù)個(gè)艱辛的日日夜夜，他們的成功正是許許多多人的心血、汗水凝聚成的。
2、生談感受。
2、欣賞合作的名言警句。
【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白：古往今來，人們都已深刻地認(rèn)識(shí)到了合作的力量。】。
六、總結(jié)收獲指導(dǎo)實(shí)踐。
師：同學(xué)們，通過今天的主題班會(huì)，我們知道了什么是合作，該怎樣合作。針對(duì)我們班級(jí)的現(xiàn)狀，你覺得我們這個(gè)集體在哪些方面還欠缺團(tuán)體精神和合作意識(shí)呢？應(yīng)該如何改進(jìn)的呢？（生談?wù)劊?/p>
師：聽了大家的發(fā)言，我對(duì)我們這個(gè)班級(jí)體更充滿了信心，相信有了今天的經(jīng)歷和體驗(yàn)，在以后的生活中，我們每個(gè)人一定會(huì)運(yùn)用好“合作”這把打開成功之門的鑰匙，讓自己的人生走得更精彩！
最后，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束本課。并再一次合作將課桌搬回原處（眾人劃槳開大船）。
爭(zhēng)做青奧的小主人篇十五
第一段：引言（大約200字）。
爭(zhēng)做四有小主人是指在日常生活中，小主人要具備愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛家庭的意識(shí)和行為。在這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)孩子都有可能成為未來的棟梁之材，因此形成正確的道德觀和價(jià)值觀是非常重要的。在我成為一名四有小主人的過程中，我有幸積累了一些心得體會(huì)。
第二段：樹立正確的觀念（大約200字）。
要成為一名四有小主人，首先要樹立正確的觀念。作為一個(gè)小主人，我明白自己是祖國(guó)的未來，要為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也要愛護(hù)環(huán)境，努力保護(hù)我們的家園。在學(xué)校里，我要遵守紀(jì)律，尊重師長(zhǎng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好例子。只有樹立了正確的觀念，才能在實(shí)踐中做到真正的四有小主人。
第三段：努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)（大約200字）。
作為一名四有小主人，我們必須要努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。知識(shí)是人類進(jìn)步的動(dòng)力，只有通曉知識(shí)，才能更好地為祖國(guó)、人民、集體和家庭做貢獻(xiàn)。在學(xué)校里，我要拼盡全力學(xué)習(xí)各門科學(xué)知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我還要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，積極參與各種集體活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神。
第四段：關(guān)心他人，樂于助人（大約200字）。
作為一名四有小主人，我們需要具備關(guān)心他人和樂于助人的品質(zhì)。在日常生活中，我們要多關(guān)心身邊的同學(xué)、朋友和家人，分享他們的快樂和悲傷，積極向他們伸出援手。我們還要積極參與社區(qū)志愿活動(dòng)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。關(guān)心他人、樂于助人的行為可以培養(yǎng)我們的同理心和友善的品格，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中更加成熟、自信。
第五段：樹立榜樣，爭(zhēng)做表率（大約200字）。
作為一名四有小主人，我們還要努力成為他人的榜樣，爭(zhēng)做表率。只有我們自己做到四有小主人的標(biāo)準(zhǔn)，才能影響和帶動(dòng)他人。在日常生活中，我們要以身作則，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。同時(shí)，我們還要鼓勵(lì)身邊的同學(xué)和朋友，共同努力成為一名優(yōu)秀的四有小主人。爭(zhēng)做表率，不僅可以提升自身的品質(zhì)，還可以為社會(huì)做出示范，影響更多的人。
總結(jié)（大約100字）。
作為一名四有小主人，樹立正確的觀念、努力學(xué)習(xí)、關(guān)心他人、樂于助人，以及樹立榜樣和爭(zhēng)做表率是我們持續(xù)努力的方向。通過這些行為，我們可以更好地為祖國(guó)、人民、集體和家庭貢獻(xiàn)自己的力量，在成長(zhǎng)的過程中不斷提升自己的品質(zhì)和能力。讓我們一起爭(zhēng)做四有小主人，為美好的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做青奧的小主人篇十六
同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我們背著書包走進(jìn)學(xué)校時(shí)，當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園讀書時(shí)，沒有人愿意看到校園里遍地白色垃圾，到處塵土飛揚(yáng)，也沒有人愿意看到教學(xué)樓里污漬斑斑，更沒有人愿意看到明亮的窗戶被灰色掩藏，作為校園的主人，讓我們行動(dòng)起來，讓我們珍愛美麗的校園環(huán)境，讓我們高舉“文明守紀(jì)愛校護(hù)?！钡钠鞄?，用自己的`實(shí)際行動(dòng)，為建設(shè)美好校園貢獻(xiàn)力量。為更好的做好此項(xiàng)工作，自4月10日起學(xué)校開展了百名文明監(jiān)督志愿者活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們自覺配合他們的管理，共同努力，共建和諧美麗的校園。同時(shí)發(fā)出以下倡議：
1、提倡使用禮貌用語，舉止得體。在校園的每一個(gè)地方，我們都要做到語言文明，舉止得體；敬老愛幼，關(guān)愛同學(xué)，幫貧扶困，助人為樂；在教學(xué)區(qū)不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧；在公共場(chǎng)所，不言談污穢，自覺維護(hù)公共秩序，上下樓梯靠右行，不擁擠，不起哄，不欺負(fù)弱小，不歧視、不鄙視、不排斥、不愚弄那些在心理上或生理上有缺陷的同學(xué)。
2、提倡講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境。我們要做到不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不隨地亂扔果皮紙屑，如果可以的話，請(qǐng)隨身帶一個(gè)垃圾袋，將垃圾放入垃圾桶。同時(shí)，也要講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，保持自身整潔，樹立自身形象。勤洗衣、勤晾曬，保持教室、寢室里空氣流通，防止傳染病的發(fā)生；為了小草小樹們的健康成長(zhǎng)，我們還要做到不攀花折枝，不踐踏草坪。
3、提倡自覺自律，自強(qiáng)自重。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)和國(guó)家的法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛校如家。上課時(shí)認(rèn)真聽講，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，我們要做到虛心接受批評(píng)，誠(chéng)心改正錯(cuò)誤；堅(jiān)決做到不破壞紀(jì)律，不荒廢時(shí)光，不頂撞老師，不遲到，不早退，不曠課，有事及時(shí)請(qǐng)假，自覺配戴?；?，著裝符合中學(xué)生的特點(diǎn)，樸素大方。不罵人、不打架、不賭博、自覺遵守中學(xué)生守則，中學(xué)生日常行為規(guī)范。
4、提倡愛護(hù)公共財(cái)物，珍惜水電資源。我們要做到不亂刻亂畫，不污損墻壁和他人財(cái)產(chǎn)，我們要做到節(jié)約用電、節(jié)約用水，做到隨手關(guān)閉自來水籠頭，杜絕“長(zhǎng)流水”、“長(zhǎng)明燈”等不良現(xiàn)象；要節(jié)約每一粒糧食和每一分錢，要體會(huì)父母的艱辛和不易。另外，還要請(qǐng)同學(xué)們保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。
5、提倡珍重健康，珍愛生命。我們要做到不抽煙、不喝酒，不與社會(huì)閑散人員來往，自覺遵守學(xué)校作息制度，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，崇尚高雅精神生活，提高生活質(zhì)量，提高做人標(biāo)準(zhǔn)，追求完美人生。
同學(xué)們，快行動(dòng)起來！從我做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，講文明，倡節(jié)約，樹新風(fēng)，塑形象，努力爭(zhēng)做文明中學(xué)生，為創(chuàng)建文明校園，為了我們學(xué)校更加美好的明天而努力奮斗！來吧！讓我們一起告別陋習(xí)！走向文明的新校園！攜手共創(chuàng)和諧校園，爭(zhēng)做和諧校園的主人！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16717437.html】
