總結(jié)能夠幫助我們創(chuàng)造個(gè)人學(xué)習(xí)的獨(dú)特方式和方法。其次，我們可以通過(guò)整理和歸納信息的方式來(lái)梳理思路，確定總結(jié)的主要觀點(diǎn)和重點(diǎn)。這是一份關(guān)于教育改革的建議，希望能夠引起大家的思考和討論。
世界地球日地球只有一個(gè)篇一
夜深了，在一片森林里，發(fā)出了一陣啜泣聲，原來(lái)是大樹和小草在哭。
這被路過(guò)的小鳥聽到了，它奇怪地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁纯薨。俊贝髽浜托〔蔟R聲說(shuō)道：“貪婪的人類大量地砍伐樹木，我們也活不長(zhǎng)了?！彼鼈円徽f(shuō)完，小鳥也嘆了口氣說(shuō)：“唉，同病相憐噢，人類砍伐樹木，我們鳥兒的棲身之處也快沒(méi)有了！”說(shuō)完，小鳥也大聲哭起來(lái)。
夜更深了，小刺猬也出來(lái)了，它走呀、爬呀，不知不覺(jué)，遇到了它的好朋友小鳥。它聽到了小鳥的哭聲，連忙問(wèn)道：“怎么啦！朋友，為什么哭呀？”小鳥哽咽地又說(shuō)一遍。小刺猬也嘆息道：“我剛出生的時(shí)候，父母就死在獵人的槍口之下?！?/p>
幾年后，它又遇到了刺猬。“老朋友，又見面了！”小鳥奇怪地問(wèn)：“你是怎么跑出來(lái)的？”刺猬笑道：“我用刺扎了人類一下，跑了出來(lái)！”不過(guò)人類殺手又卷土重來(lái)了。動(dòng)物們都跑到樹上，逃過(guò)了一劫。
可是后來(lái)，他們走散了。小鳥一打聽，才知道，刺猬被捉了去，吃了。小鳥流下了傷心的眼淚：“人類啊，你們砍伐樹木，就沒(méi)有氧氣，同時(shí)你們也破壞了生物圈?！?/p>
是啊，我們只有一個(gè)地球，如果我們不珍惜這個(gè)地球，那么，終有一天，地球?qū)⒉粡?fù)存在，而人類的文明就會(huì)滅亡。所以為了我們共同的地球，人類，請(qǐng)與自然和諧共處吧！
世界地球日地球只有一個(gè)篇二
在語(yǔ)文書上看到過(guò)這樣一幅漫畫：一個(gè)中年男子手持斧頭站在森林中，面對(duì)這成百上千棵美麗的樹木，眼中貪婪的火光仿佛要燃燒一切。然而可笑的是，就在他蠢蠢欲動(dòng)時(shí)，一只啄木鳥飛到了他的腦袋上，并且起勁地啄著，說(shuō)出了一句引人深思的話：“這段木頭里一定有蟲！”
“這段木頭里一定有蟲”，這句話多么尖厲地諷刺了濫砍濫伐者愚蠢的行為！一時(shí)的貪婪促使這些人殘忍地?fù)]動(dòng)斧頭，將一片片美麗的森林毫無(wú)節(jié)制地砍伐，日復(fù)一日，年復(fù)一年，滿眼翠綠的林子已經(jīng)成為了昔日的記憶，取而代之的是光禿禿的樹樁，丑陋的躺倒在地的枝葉，以及那些濫砍濫伐者獲取錢財(cái)時(shí)狂妄的笑聲。隨著貪欲的不斷擴(kuò)大，這些人心中僅有的善良，終于，被那唾手可得的金錢之夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕下去。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從一點(diǎn)一滴的小事做起，保護(hù)我們唯一的家園！畢竟，我們只有一個(gè)地球！
世界地球日地球只有一個(gè)篇三
地球就是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣，這位人類的母親就是那樣美麗壯觀。在茫茫的宇宙中，地球就是渺小的，而人類活動(dòng)的范圍更小了。地球所擁有的資源就是有限的，可人類隨意地破壞她，就是有些資源不能再生，給人類生存帶來(lái)了威脅。
如今，科學(xué)家證明在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)公里內(nèi)沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球，所以我們要精心保護(hù)地球，造福后代。這就是我讀《只有一個(gè)地球》所得。有了地球，有了人類，地球流著藍(lán)色的血。人類不該破壞地球――這位人類的母親。可人類卻做到了，就是大肆地、隨意地破壞生態(tài)環(huán)境。
地球只有一個(gè)，足以讓人珍惜，而人類卻毀壞她。如今，地球遭到了人類的重創(chuàng)，現(xiàn)已“面目全非”，許環(huán)保主義者盡力保護(hù)地球，但一切只不過(guò)就是杯水車薪。地球上資源有限的，在人為破壞下，逐年減少。如水資源，它就是寶貴的，人們往往以為它就是取之不盡，用之不竭，然而，它在地球上卻逐年減少。在科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展中，生態(tài)環(huán)境卻遭到肆意的破壞，環(huán)境危機(jī)日益嚴(yán)重，人類遭到了大自然的'報(bào)復(fù)：水土流失，土地沙化。
大自然為人類敲響了警鐘。水就是生命之源，就是不可缺少的，我們要節(jié)約用水，不要讓水浪費(fèi)掉，不知不覺(jué)流掉、滲透掉。面對(duì)之中這可怕的一切，看過(guò)，但仍就是現(xiàn)實(shí)。保護(hù)水資源，不要讓世界上最后一滴水就是眼淚!節(jié)約用水，刻不容緩，因?yàn)槔速M(fèi)水就就是扼殺人類自己。還記得的特大洪澇嗎?這天災(zāi)就是由人造成的。
世界地球日地球只有一個(gè)篇四
今年地球日的主題是“善待地球”。和以往的主題比起來(lái)，這一主題顯得比較“虛”而籠統(tǒng)，不像往年的“地質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)”那末具體而實(shí)在。可是，籠統(tǒng)題目的提出，經(jīng)常是由于具體題目已不能一個(gè)個(gè)孤立地解決，必須有更宏觀的視角和思路，才能綜合地觀察、分析、解決糾結(jié)在一起的各種題目。因此，今年地球日的主題定為“善待地球”，傳達(dá)給我們的信息實(shí)在不樂(lè)觀。
善待地球已不是一個(gè)新說(shuō)法。溫室效應(yīng)、沙塵暴頻發(fā)、荒漠化嚴(yán)重，一項(xiàng)項(xiàng)事實(shí)都在提示人類，我們不斷面臨的地球?qū)θ祟惖谋┡?，?jīng)常首先肇端于我們對(duì)地球的肆意破壞和蹂躪。地球永久無(wú)言，但因地球環(huán)境惡化而帶給人類的災(zāi)禍，卻不免讓人懷疑這是地球著意加給人類的報(bào)復(fù)和懲罰。當(dāng)沙塵暴以人類氣力完全沒(méi)法抵抗的狂暴席卷而過(guò)的時(shí)候，我們不能不承認(rèn)，在大自然的眼前，人類何其渺小;而當(dāng)我們追蹤沙源，知道這災(zāi)難很大程度上來(lái)自于人類尋求富裕的努力時(shí)，我們又不能不懷疑，在地球、在自然眼前，人類難道真的是理智的、理性的，知道自己在干甚么，知道自己能干些甚么的“靈長(zhǎng)”嗎?我們生活在地球上，我們及我們所賴以存在的一切，都源于地球，地球是我們永久沒(méi)法僭越、沒(méi)法征服的主宰。所以，面對(duì)地球，惟有善待。
和善待地球一樣為我們所熟習(xí)的說(shuō)法，還有“我們只有一個(gè)地球”。這是一個(gè)客觀的陳說(shuō)，沒(méi)有人懷疑它的正確。但這一客觀陳說(shuō)所表達(dá)的真正含義，和這一事實(shí)帶給人類的窘境，卻未必被我們真正理解。關(guān)于這一說(shuō)法，應(yīng)當(dāng)可以從兩個(gè)不同角度理解，一是人類只有一個(gè)地球，當(dāng)?shù)厍蛎媾R災(zāi)難時(shí)，人類無(wú)處可逃;二是我們--我們?nèi)祟?，包括生活在世界不同角落的不同人群，共同具有唯一的地球。不同的人群可以生活在不同的地區(qū)和國(guó)家，可以有貧富之別，可以占有不同份額的資源，但有一點(diǎn)是同等的，即我們只有同一個(gè)地球。前一點(diǎn)提示我們必須善待地球，不能讓它終究淪落成荒涼的家園;后者則告誡不同的人們，以任何方式對(duì)地球的施暴、對(duì)資源的過(guò)度掠奪、對(duì)環(huán)境的肆意破壞，其后果終究都沒(méi)法轉(zhuǎn)移，都會(huì)以曲折的方式落到破壞者頭上。
今年進(jìn)春以來(lái)，沙塵暴頻發(fā)，北京人再次直接地意想到環(huán)境對(duì)我們生活的要挾。而專家告知我們，這些盤旋在我們頭頂?shù)狞S沙實(shí)在不來(lái)自我們身邊，乃至不完全來(lái)自內(nèi)蒙古或西北，其中有相當(dāng)部份來(lái)自更遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。而當(dāng)本報(bào)記者遠(yuǎn)赴蒙古國(guó)追蹤到最初的沙源的'時(shí)候，“我們生活在同一個(gè)地球”的說(shuō)法就不再是一種抒懷，而是嚴(yán)厲乃至嚴(yán)酷的事實(shí)。而當(dāng)沙塵暴隨著大風(fēng)繼續(xù)向遠(yuǎn)處飄往的時(shí)候，會(huì)有更多的人意想到這一點(diǎn)。
一定會(huì)有人指責(zé)牧區(qū)百姓的過(guò)度放牧，或西北農(nóng)民的過(guò)度拓荒，可是，在一個(gè)日益相互關(guān)聯(lián)的地球上，沒(méi)有誰(shuí)的行動(dòng)可以與他人無(wú)關(guān)地獨(dú)立發(fā)生。正如歐美市場(chǎng)對(duì)“沙圖什”披肩的需求催生了可可西里的躲羚羊偷獵一樣，世界上的任何人都要為地球環(huán)境的破壞負(fù)起自己的責(zé)任。
世界地球日地球只有一個(gè)篇五
根據(jù)區(qū)廳《關(guān)于印發(fā)全區(qū)國(guó)土資源系統(tǒng)第x個(gè)世界地球日主題宣傳活動(dòng)周實(shí)施方案的通知》(寧國(guó)土資發(fā)[20x]16號(hào))文件要求，我局精心安排，周密部署，組織各縣(市、區(qū))國(guó)土資源(分)局，開展了“4·22”世界地球日宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我局及時(shí)召開會(huì)議，成立了專門的宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，精心安排，認(rèn)真策劃部署，在全市范圍內(nèi)廣泛開展“4·22”世界地球日宣傳周活動(dòng)，把此次宣傳活動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作抓緊抓好。為此，我局要求各單位要認(rèn)真組織，精心安排，通過(guò)各種形式，廣泛深入開展宣傳活動(dòng)。
二、深入宣傳，效果顯著。
我局結(jié)合部門實(shí)際，緊緊圍繞宣傳主題，深入宣傳節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活。主要做法：
1.我局根據(jù)自治區(qū)國(guó)土資源廳要求，在“4·22”宣傳活動(dòng)周期間，在單位門廳的電子屏幕上滾動(dòng)宣傳“珍惜自然資源呵護(hù)美麗國(guó)土--講好我們的地球故事”口號(hào)。全市國(guó)土資源系統(tǒng)共散發(fā)宣傳資料1萬(wàn)余份，張貼、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)5余幅，制作宣傳展板15余塊。
2.利用我局門戶網(wǎng)站，登載了世界地球日宣傳口號(hào)和宣傳周主題活動(dòng)，通過(guò)新聞媒體等宣傳使廣大人民群眾對(duì)國(guó)土資源管理部門的各項(xiàng)工作有了更加系統(tǒng)的了解，增強(qiáng)了社會(huì)各界國(guó)土資源意識(shí)，為進(jìn)一步開展各項(xiàng)國(guó)土資源管理工作創(chuàng)造了良好的輿論氛圍。
3.4月20日，我局礦產(chǎn)資源管理所邀請(qǐng)第三方技術(shù)單位專家作為主講人對(duì)全市非煤礦山企業(yè)就規(guī)范《礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方案》、《礦山環(huán)境恢復(fù)治理及土地復(fù)墾方案》進(jìn)行了培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)露天開采四道工序、安全環(huán)?；疽蟮葍?nèi)容從設(shè)計(jì)角度進(jìn)行講解;各礦山企業(yè)管理人員從實(shí)際出發(fā)，就開采過(guò)程中采剝、排險(xiǎn)等作業(yè)的具體要求與技術(shù)專家進(jìn)行了深入細(xì)致的交流。銀川市國(guó)土資源局工作人員現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放了地球日宣傳圖冊(cè)，進(jìn)一步宣傳了當(dāng)前安全、環(huán)保工作的具體要求，傳達(dá)了自治區(qū)、銀川市關(guān)于落實(shí)“雙規(guī)范”、揚(yáng)塵整治相關(guān)文件精神，對(duì)接下來(lái)礦區(qū)灑水、覆網(wǎng)等揚(yáng)塵整治措施提出具體安排。
4.4月20日，我局在武警寧夏駐銀部隊(duì)開展了世界地球日主題宣傳活動(dòng)。在軍營(yíng)擺放四幅具有國(guó)土資源科普知識(shí)的展板，現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送廣大官兵500冊(cè)國(guó)土法律法規(guī)宣傳冊(cè)、50張地質(zhì)災(zāi)害教育影片觀影票和240件洗漱用品，邀請(qǐng)200多名官兵觀看世界地球日特別節(jié)目《地理中國(guó)—峽谷秘境》。我局法律顧問(wèn)趙強(qiáng)律師為官兵現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行法律問(wèn)題咨詢解答，為活躍宣傳氣氛，我局還組織全體官兵參與有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽，廣大官兵熱情踴躍參加，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍、新穎。
5.4.月24日，結(jié)合“法律十進(jìn)”宣傳要求，我局與自治區(qū)國(guó)土資源廳一起到銀佐家園西區(qū)進(jìn)行地球日宣傳活動(dòng)，共散發(fā)宣傳資料500余份，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)2幅，制作宣傳展板2塊，擺放義務(wù)咨詢臺(tái)，接待咨詢?nèi)罕?0余人次。
通過(guò)多種多樣的宣傳形式，使“珍惜自然資源呵護(hù)美麗國(guó)土--講好我們的地球故事”的主題深入人心，增強(qiáng)了全市各界群眾關(guān)心和支持國(guó)土資源事業(yè)的觀念和對(duì)土地、礦產(chǎn)知識(shí)的了解，使法治教育的引導(dǎo)性、互動(dòng)性和趣味性深入到法治宣傳中，進(jìn)一步喚起了群眾節(jié)約資源的意識(shí)，引導(dǎo)廣大群眾樹立“綠水青山就是金山銀山”和“人與自然和諧共生”的理念，營(yíng)造了人人珍惜資源、保護(hù)地球的氛圍，為今后更好地開展國(guó)土資源管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
世界地球日地球只有一個(gè)篇六
地球只有一個(gè)，它的資源并不是取之不盡，用之不竭的。所有的不可再生的資源都在用一分，少一分。地球已經(jīng)不堪負(fù)重了。當(dāng)我們意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性時(shí)，一場(chǎng)保護(hù)地球，珍惜資源的戰(zhàn)役開始打響。
1992年，一場(chǎng)更嚴(yán)峻，更強(qiáng)烈的警告被發(fā)出：如果人類不改變自己的生活方式和生產(chǎn)方式的話，地球?qū)?huì)面臨毀滅!
在第34個(gè)世界地球日到來(lái)之時(shí)，我國(guó)舉起了“善待地球”的大旗。它成為我國(guó)今年世界地球的主題。
這無(wú)疑是明智的。
再有，氣象學(xué)家說(shuō)，持續(xù)的全球氣候變化是自然災(zāi)害的主要原因。我卻有著不同的看法。難道造成如此深重的災(zāi)害，人類的因素可以忽略不計(jì)嗎?和自然比起來(lái)，人是渺小的，但人對(duì)自然的影響力卻是巨大的，尤其是當(dāng)人類的破壞力充分發(fā)揮出來(lái)的時(shí)候。比如：工業(yè)化可以使原來(lái)滋潤(rùn)大地的雨露變質(zhì)，形成酸雨;比如：無(wú)休止的砍伐森林造成大量的水土流失，使綠洲變成沙漠的惡果。
人們常說(shuō)，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，人們?nèi)绱藧捍厍?，得到只有大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)。想想黃河是怎樣變化的，想想綠洲是怎樣變成沙漠吧!聽，花兒在埋怨，小草在吹息，大樹在抗義呀!
地球在流血，她像一個(gè)傷痕累累的病者，拖著60多萬(wàn)生靈，艱難的行走。他太需要人們給一點(diǎn)點(diǎn)同情，一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，一點(diǎn)點(diǎn)呵護(hù)了。然而，人們使地球太失望了。因?yàn)槿藗冞€在用比污染更惡毒的方法去毀自然。
大家想想，大熊貓由原來(lái)的成千上萬(wàn)到現(xiàn)在的多少，朱鹮以曾經(jīng)的遮天敝日又到現(xiàn)在的多少?這一切的一切都是人類親手造成的惡果呀!
人類啊!醒醒吧!善待地球就是在善待我們自己，不要因自己的愚昧和貪婪造成不可挽回的后果呀!
想想恐龍也曾是地球的霸主，但是滅絕了，我們?nèi)祟悤?huì)不會(huì)也像恐龍一樣呢?
真心去善待我們的地球母親吧!努力去珍惜去愛惜。哪怕只是從不多用一個(gè)袋子，哪怕是每年種下一棵樹。在4月22日，從這個(gè)地球的節(jié)日讓我們用行動(dòng)來(lái)祝福她。
這篇是一篇立意深刻，表述清楚的文章。
世界地球日地球只有一個(gè)篇七
根據(jù)《國(guó)土資源部辦公廳關(guān)于組織開展第x個(gè)世界地球日主題宣傳活動(dòng)周的通知》要求，我省圍繞“節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活——講好河北國(guó)土資源故事”的主題，在國(guó)土資源部宣教中心的正確指導(dǎo)和大力支持下，組織開展了一系列宣傳活動(dòng)，取得了良好的宣傳效果。
一、高度重視，精心籌備。
我廳高度重視世界地球日主題宣傳周活動(dòng)，主管此項(xiàng)工作的聶英武副廳長(zhǎng)親自謀劃、一線指揮并參加地球日宣傳活動(dòng)。根據(jù)國(guó)土部通知精神，我們提前謀劃，周密部署，成立了4.22地球日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并下發(fā)了《河北省國(guó)土資源廳關(guān)于組織開展第48個(gè)世界地球日通知》，要求各設(shè)區(qū)市認(rèn)真做好地球日宣傳工作。為創(chuàng)新宣傳形式，增強(qiáng)宣傳效果，切實(shí)把世界地球日發(fā)展成為宣傳國(guó)土資源國(guó)情國(guó)策、提高公眾節(jié)約集約利用資源意識(shí)、普及地球科學(xué)技術(shù)知識(shí)的重要平臺(tái)，廳人事處、宣傳中心多次組織召開協(xié)調(diào)會(huì)，力求宣傳效果出新出彩。
3月16日，由廳宣傳中心副主任帶隊(duì)，活動(dòng)小組赴國(guó)土資源部宣教中心就4.22世界地球日活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)，在聽取部宣教中心意見建議后，充實(shí)完善了我廳地球日的宣傳工作方案。同時(shí)，今年我廳聯(lián)合省人大環(huán)資委、省環(huán)境保護(hù)廳、中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院水文所、河北科普基地管理辦公室、河北地質(zhì)大學(xué)、石家莊理工職業(yè)學(xué)院、公益河北電視欄目組、河北宗尚文化傳播有限公司等多家單位共同開展地球日活動(dòng)。
二、重點(diǎn)明確，亮點(diǎn)紛呈。
今年地球日宣傳周為4月17日—4月23日，為使整個(gè)宣傳周的活動(dòng)有聲勢(shì)有亮點(diǎn)，我廳在宣傳周活動(dòng)期間分批次有重點(diǎn)的組織了兩次主場(chǎng)活動(dòng)。
(一)啟動(dòng)儀式豐富多彩。
4月17日，我廳在石家莊理工職業(yè)學(xué)院舉辦河北省第48個(gè)世界地球日文化節(jié)開幕式。在河北省國(guó)土資源廳、鹿泉區(qū)國(guó)土資源局、石家莊理工職業(yè)學(xué)院師生、媒體記者以及社會(huì)群眾近萬(wàn)人的見證下，共同啟動(dòng)了本次活動(dòng)，重點(diǎn)突出了“三個(gè)一”：一個(gè)人文景觀帶。全力打造地球日人文景觀帶，引進(jìn)了材質(zhì)豐富、造型各異、貼近地球日主題的模型和雕塑，有1：1比例復(fù)制的硅膠恐龍，增強(qiáng)保護(hù)地球的意義;有坦克等軍事模型，呼喚和平;有可愛的動(dòng)畫造型，體現(xiàn)和諧相處的生存環(huán)境;動(dòng)物、水果、植被造型，體現(xiàn)人與自然界和諧相處的生態(tài)環(huán)境。一個(gè)戶外科普展區(qū)。包括地球日宣傳活動(dòng)展板、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品展示、科技創(chuàng)新小作品、現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作書畫環(huán)保主題作品等內(nèi)容，有近50家單位參展，近萬(wàn)名學(xué)生、群眾參加啟動(dòng)儀式，聲勢(shì)浩大，在社會(huì)上產(chǎn)生了良好的影響。石家莊理工職業(yè)學(xué)院精心準(zhǔn)備了與其專業(yè)特色相關(guān)的節(jié)能環(huán)保作品，其中汽車工程學(xué)院的新能源汽車模型、智能制造學(xué)院的3d打印機(jī)技術(shù)、工業(yè)智能機(jī)器人;人居環(huán)境學(xué)院的綠色蠟染及針織技術(shù)等作品十分搶眼，得到了社會(huì)各界群眾的廣泛好評(píng)。一場(chǎng)文藝表演。本次地球日文化節(jié)開幕式，文藝表演節(jié)目精彩紛呈，主要是學(xué)生自編自演的文藝節(jié)目，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)井陘拉花與現(xiàn)代舞蹈交相輝映;人體彩繪倡導(dǎo)綠色環(huán)保;石家莊公交總公司把電動(dòng)公交車開進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，倡導(dǎo)綠色出行;更有眾多主題雕塑及大型恐龍科普展，吸引了很多社會(huì)群眾。
(二)主場(chǎng)活動(dòng)形式多樣。
4月22日，我廳在河北地質(zhì)大學(xué)組織開展第48個(gè)世界地球日主題宣傳活動(dòng)暨河北省“李四光中隊(duì)”示范校創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng)儀式，國(guó)土資源部宣教中心桂梅副主任，河北省國(guó)土資源廳聶英武副廳長(zhǎng)，中國(guó)大學(xué)生地學(xué)科普教育聯(lián)盟發(fā)起人劉金秋書記，地質(zhì)出版社何蔓副總編，河北地質(zhì)大學(xué)校長(zhǎng)王鳳鳴、副校長(zhǎng)毛磊，承德市興隆縣六道河中學(xué)校長(zhǎng)賈利民、副校長(zhǎng)付德才，河北省環(huán)保廳宣教中心潘井泉主任，中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院水文所張兆吉副所長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次啟動(dòng)儀式，省國(guó)土資源廳聶英武副廳長(zhǎng)向全社會(huì)發(fā)出倡議，十余家媒體進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播與報(bào)道。4000多名社會(huì)民眾及師生自發(fā)地參加了宣傳活動(dòng)。重點(diǎn)組織進(jìn)行了五項(xiàng)活動(dòng)：
一是舉辦河北省“小主人活動(dòng)”、“李四光中隊(duì)地學(xué)科普示范校”創(chuàng)建活動(dòng)。國(guó)土資源部宣教中心桂梅副主任詳細(xì)介紹了“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”、“李四光中隊(duì)地學(xué)科普示范校”創(chuàng)建等活動(dòng)。桂梅主任提出，“小主人”活動(dòng)倡導(dǎo)“節(jié)約教育從娃娃抓起、節(jié)約資源從身邊做起”以一個(gè)孩子帶動(dòng)全家，以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)、帶動(dòng)全社會(huì)的活動(dòng)理念向全國(guó)推進(jìn)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)全國(guó)首批“李四光中隊(duì)”地學(xué)科普示范學(xué)校，興隆縣六道河中學(xué)副校長(zhǎng)付德才介紹了該校在開展環(huán)保宣傳和地質(zhì)科普方面所做的工作與經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們組織河北師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、石家莊市橋西區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)等多所學(xué)校，共同參加了河北省“李四光中隊(duì)地學(xué)科普示范校”的創(chuàng)建活動(dòng)。
二是河北地質(zhì)大學(xué)與中國(guó)大學(xué)生地學(xué)科普教育聯(lián)盟簽約。“中國(guó)大學(xué)生地學(xué)科普教育聯(lián)盟”通過(guò)推進(jìn)大學(xué)與國(guó)土資源管理部門、大學(xué)與大學(xué)、大學(xué)與中小學(xué)間的交流互動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，向全社會(huì)宣傳和普及地球與國(guó)土資源知識(shí)。在此次地球日活動(dòng)上，河北地質(zhì)大學(xué)作為部省共建的地質(zhì)專業(yè)學(xué)校正式加入該聯(lián)盟。在簽約儀式上，地質(zhì)出版社何蔓副總編代表地質(zhì)出版社向河北地質(zhì)大學(xué)贈(zèng)送了《天文地質(zhì)古生物》、《會(huì)飛的恐龍》等30余本科普?qǐng)D書。
三是舉辦《藍(lán)色的海洋美麗的家園》的專題講座。邀請(qǐng)。
國(guó)土資源部首批國(guó)土資源首席科學(xué)傳播專家、國(guó)土資源部南京地質(zhì)礦產(chǎn)研究所(中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局南京地質(zhì)調(diào)查中心)研究員、博士生導(dǎo)師張訓(xùn)華、作了《藍(lán)色的海洋美麗的家園》的專題講座，向在場(chǎng)500余名師生講解了我國(guó)的海岸帶和海洋景象，當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題、面臨的外部形勢(shì)，在場(chǎng)師生反映強(qiáng)烈，受益匪淺。
四是組織參加地球科學(xué)博物館和青少年互動(dòng)。4月22日活動(dòng)當(dāng)天，河北地質(zhì)大學(xué)免費(fèi)開放了地球科學(xué)博物館，參觀博物館的小朋友們絡(luò)繹不絕。博物館館藏藏品2萬(wàn)余件，展出藏品8000余件。博物館由“宇宙與地球廳”“巖石與礦物廳”“恐龍與古生物廳”等5個(gè)展廳構(gòu)成，“恐龍與古生物廳”展示了生命的起源和生物進(jìn)化各階段的珍稀化石，特別是里面的鎮(zhèn)館之寶——“不尋常華北龍”，吸引了眾多參觀者。
青少年互動(dòng)主要有“童愛地球”和“科普大樂(lè)園”活動(dòng)，吸引了數(shù)千民眾前來(lái)參加。“童愛地球”活動(dòng)專區(qū)引來(lái)了很多小朋友，熱鬧非凡。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，小朋友們手持兒童版的游園卡可參加專屬的科普活動(dòng)，系列趣味科普問(wèn)答、互動(dòng)等，既豐富了小朋友們的科普知識(shí)又增加了他們參與的興趣與積極性，集齊一定數(shù)量的紀(jì)念章可有機(jī)會(huì)自己親手栽種一株盆栽并帶回家。同時(shí)，兒童區(qū)還設(shè)有主題留影板及照片打印區(qū)，為參加活動(dòng)的小朋友留下精彩的回憶?！翱破沾髽?lè)園”主要針對(duì)市民和中學(xué)生，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，市民和學(xué)生們紛紛手持游園卡在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)穿梭，通過(guò)參與不同的科普活動(dòng)可獲得不同的地球日紀(jì)念章，集齊不同數(shù)量的紀(jì)念章可兌換不同的紀(jì)念品，此次游園將普及科學(xué)知識(shí)融入游戲、集章、獎(jiǎng)品等元素，使民眾能以?shī)蕵?lè)的方式體驗(yàn)到地球科普知識(shí)的魅力。
五是組織科普展覽和實(shí)驗(yàn)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，河北省國(guó)土資源廳、環(huán)境保護(hù)廳、河北地質(zhì)大學(xué)學(xué)生科協(xié)以科普展板、攝影展等形式，向現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行了科普講解與宣傳。中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院水文所將實(shí)驗(yàn)車開進(jìn)校園，充分發(fā)揮“地下水水質(zhì)保護(hù)”和“地?zé)豳Y源開發(fā)利用”科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)的作用，進(jìn)行水資源以及地?zé)豳Y源現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。河北地質(zhì)大學(xué)相關(guān)院校也展出了自己的科普展品，通過(guò)讓大家親手操作的小實(shí)驗(yàn)、標(biāo)本講解等，使地球科普知識(shí)得以更好地普及。而由寶石與材料工藝學(xué)院提供的珠寶免費(fèi)鑒定及寶石知識(shí)科普講解也吸引了眾多民眾。
(三)多方聯(lián)動(dòng)形成聲勢(shì)。
為使地球日活動(dòng)真正形成聲勢(shì)、形成規(guī)模，省國(guó)土資源廳專門下發(fā)通知，對(duì)組織開展地球日活動(dòng)，提出了明確要求?；顒?dòng)日期間、廳機(jī)關(guān)事業(yè)單位、各設(shè)區(qū)市普遍組織開展了一系列豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
衡水、邢臺(tái)、邯鄲、滄州、唐山市、張家口市國(guó)土局在地球日活動(dòng)當(dāng)天通過(guò)設(shè)立宣傳臺(tái)、發(fā)放宣傳資料、接受群眾咨詢、解答群眾疑難問(wèn)題、組織簽名活動(dòng)等進(jìn)行宣傳，同時(shí)利用微信、微博等新媒體進(jìn)行廣泛宣傳，社會(huì)公眾參與度高。柳江盆地、昌黎黃金海岸、武安地質(zhì)博物館等科普基地免費(fèi)向社會(huì)工作開放。省廳組織還開展了4·22世界地球日綠色簡(jiǎn)約健步走活動(dòng)，用行動(dòng)呼吁大家踐行綠色低碳的生活方式，共同保護(hù)資源、保護(hù)地球。河北地質(zhì)大學(xué)21日—23日晚，免費(fèi)播放《海洋》、《人類消失后的世界》等地球科學(xué)知識(shí)影片。
保定市國(guó)土局邀請(qǐng)了北京大學(xué)“李四光中隊(duì)講師團(tuán)”參與該市的地球日宣傳活動(dòng)。4.22地球日活動(dòng)當(dāng)天講師團(tuán)成員就國(guó)土空間規(guī)劃、耕地保護(hù)、節(jié)約集約用地和注重生態(tài)文明建設(shè)等問(wèn)題與保定市局相關(guān)處室人員開展座談，并赴雄安新區(qū)參觀考察，了解國(guó)土資源管理工作中的創(chuàng)新成果和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在保定師范附屬中學(xué)、永陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)開展地球日主題宣講活動(dòng)，讓更多的學(xué)生了解地球日活動(dòng)的意義，愛護(hù)地球，節(jié)約資源。
泥河灣自然保護(hù)區(qū)邀請(qǐng)中科院古脊椎與古人類研究所衛(wèi)奇研究員為來(lái)自大田洼小學(xué)的孩子們做專題科普講座，講授化石鑒別與化石尋找技巧。同時(shí)，準(zhǔn)備毛刷、化石、氣槍等專業(yè)工具，組織小學(xué)生在化石專業(yè)修復(fù)技術(shù)人員的講解下觀看化石修復(fù)過(guò)程，并在管理處工作人員的指導(dǎo)下體驗(yàn)化石修復(fù)的初步工序。
河北省地質(zhì)資料館舉辦了“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活--講好我們的地球故事”為主題的書畫攝影展活動(dòng)，活動(dòng)期間展出80多幅作品。同時(shí)，于4月21-22日向社會(huì)公眾免費(fèi)開放，兩天共接待300余位參觀者，工作者向參觀人員普及了珍惜國(guó)土資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)地球、綠色出行的相關(guān)知識(shí)。
三、借助媒體，營(yíng)造氛圍。
本次地球日宣傳活動(dòng)得到了新聞媒體的廣泛支持，《河北日?qǐng)?bào)》、《河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》、河北廣播電視臺(tái)、《燕趙晚報(bào)》、《燕趙都市報(bào)》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中新社、鳳凰網(wǎng)、騰訊大燕網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易河北、河北新聞網(wǎng)、長(zhǎng)城網(wǎng)等二十余家媒體進(jìn)行了報(bào)道，整個(gè)地球日宣傳活動(dòng)期間所發(fā)新聞數(shù)達(dá)150余條。
河北衛(wèi)視《看今朝》欄目播出時(shí)間為每天早7點(diǎn)至8點(diǎn)，受眾面廣，收視率高，報(bào)道分為預(yù)熱階段和主場(chǎng)活動(dòng)兩部分進(jìn)行。在活動(dòng)預(yù)熱階段，每天以滾動(dòng)字幕形式對(duì)4月22日當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行預(yù)告，預(yù)告內(nèi)容包括活動(dòng)舉辦的時(shí)間、地點(diǎn)、形式和主要內(nèi)容。同時(shí)，4月21日進(jìn)行主場(chǎng)前期準(zhǔn)備活動(dòng)的采訪報(bào)道，介紹22日主場(chǎng)活動(dòng)的內(nèi)容，新聞在22日早七點(diǎn)的節(jié)目中播出，讓社會(huì)公眾在看到新聞后即可動(dòng)身參加在河北地質(zhì)大學(xué)早九點(diǎn)半舉行的活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，進(jìn)行全程采訪，搜集亮點(diǎn)新聞，進(jìn)行宣傳報(bào)道。
河北廣播電視臺(tái)故事頻道《北方快車》欄目為該頻道王牌欄目，收聽率高，觀眾互動(dòng)性強(qiáng)。在地球日宣傳周期間，制作兩條片花，每天播放三次。圍繞宣傳主題制作了《土地媽媽》、《綠色礦山》、《海底沙漠變身記》3部廣播劇專題節(jié)目，講述了我省在節(jié)約集約利用資源方面所取得的成就。在“107.9河北故事廣播”微信公眾號(hào)圍繞國(guó)土資源土地、礦產(chǎn)、海洋等有關(guān)知識(shí)組織開展了“一站到底”有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答。同時(shí)依托“有獎(jiǎng)互動(dòng)”平臺(tái)和“電子海報(bào)”招募了50組家庭參加《邂逅美麗地球》活動(dòng)，在河北地質(zhì)大學(xué)主場(chǎng)參觀地球博物館，參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
微博、微信、網(wǎng)絡(luò)直播等新媒體發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，此次地球日宣傳充分利用新媒體進(jìn)行宣傳。在“河北省國(guó)土資源廳”微信公眾號(hào)進(jìn)行地球日宣傳周活動(dòng)整體宣傳，前期制作了河北省第48個(gè)世界地球日——講好河北國(guó)土資源故事h5動(dòng)畫展示，詳細(xì)介紹了我省本次地球日宣傳周活動(dòng)期間的安排計(jì)劃和亮點(diǎn)活動(dòng);宣傳周期間，每天設(shè)立“科普時(shí)間”欄目，用視頻的形式詳細(xì)講述了“水土流失”、“海水淡化”等科學(xué)小常識(shí);宣傳周結(jié)束后，又以h5動(dòng)畫的形式作了第48個(gè)世界地球日活動(dòng)成果匯報(bào)，把此次宣傳活動(dòng)周的成果匯總展示。
充分學(xué)習(xí)借鑒國(guó)土部地球日活動(dòng)的好做法，與網(wǎng)易河北聯(lián)系對(duì)接，采用直播的方式進(jìn)行宣傳。4.22活動(dòng)日當(dāng)天，網(wǎng)易河北派主持進(jìn)行全程直播，設(shè)立主會(huì)場(chǎng)與分會(huì)場(chǎng)兩條線路進(jìn)行，主會(huì)場(chǎng)全程直播春秋講堂內(nèi)進(jìn)行的簽約、贈(zèng)書、講座等內(nèi)容，分會(huì)場(chǎng)邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)小朋友共同參與，以小朋友為主角，全程跟蹤報(bào)道“童愛地球”、“科普大樂(lè)園”、參觀地球科學(xué)博物館等活動(dòng)。
今年我省地球日宣傳周活動(dòng)合作單位多、規(guī)模聲勢(shì)大、宣傳方式新、群眾參與度高、活動(dòng)亮點(diǎn)多、宣傳效果好。通過(guò)在宣傳周期間分階段、有重點(diǎn)開展的一系列精彩紛呈的活動(dòng)，向社會(huì)公眾宣傳了國(guó)土資源國(guó)情國(guó)策、省情省策，傳播了國(guó)土資源新理念、新技術(shù)、新方法，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，對(duì)節(jié)約集約利用資源、倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活方式起到了有力地引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
世界地球日地球只有一個(gè)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行：
大家好！我來(lái)自開縣漢豐五校。今天說(shuō)課的內(nèi)容是《只有一個(gè)地球》,具體程序如下：
一、教材和學(xué)生分析。
《只有一個(gè)地球》是人教版第十一冊(cè)第三組的一篇科學(xué)知識(shí)說(shuō)明文。樸實(shí)、流暢的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，清楚的條理，又飽含著深情，是這篇文章的特點(diǎn)。它通過(guò)地球美麗又渺小、資源有限、不能移居這三方面介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，教育我們要精心保護(hù)這唯一可以賴以生存的美麗星球。
鑒于學(xué)生初步具備了利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)的能力，課前讓他們通過(guò)各種方式了解地球，并充分利用網(wǎng)絡(luò)架起時(shí)空橋梁，搭起學(xué)生意義建構(gòu)的支架，從而直觀、形象地獲取知識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)說(shuō)明。
針對(duì)學(xué)生實(shí)際和本課的教材特點(diǎn)，我將教學(xué)目標(biāo)定位在：
1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課七個(gè)生字，能理解渺小、礦產(chǎn)、恩賜、慷慨、枯竭、濫用、威脅等詞語(yǔ)；了解地球的特點(diǎn)、有限的資源及人類的開發(fā)對(duì)地球產(chǎn)生的危害。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的探究能力和搜集處理網(wǎng)絡(luò)信息能力。
3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生珍愛地球、善待地球的情感，從小樹立環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重、難點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，進(jìn)行自主、個(gè)性化的探究閱讀，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)提出的感受地球之美，從小樹立環(huán)保意識(shí)的要求。
三、教法、學(xué)法說(shuō)明。
基于教學(xué)目標(biāo)的制定和重難點(diǎn)的提出，結(jié)合《新課標(biāo)》理念，我采用了自讀感悟、自主探究、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開放而有活力的新型語(yǔ)文課堂。始終體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)伙伴中的首席。
四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。
根據(jù)以上分析，我設(shè)計(jì)了情境激趣選讀探究升華情感拓展遷移的教學(xué)模式。
（一）情境激趣。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：入境始于親。在觀看航天員楊利偉在神舟五號(hào)飛船上拍攝的地球美景時(shí)，我設(shè)計(jì)了一段導(dǎo)語(yǔ),激活了學(xué)生的思維，激發(fā)了學(xué)生的興趣，達(dá)到了課伊始，趣亦生的境界。而后，一句看似不經(jīng)意的問(wèn)：地球，你還想稱它為什么？學(xué)生親切的稱呼，拉近了孩子們與地球的情感距離，為后面各環(huán)節(jié)的教學(xué)作好了情感鋪墊。
（二）選讀探究。
在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，我讓孩子們用自己喜歡的方式自讀課文，引導(dǎo)他們抓住地球太可愛，又太容易破碎這一切入點(diǎn)，將自己最感興趣，最想了解的問(wèn)題提出來(lái)，鼓勵(lì)孩子們質(zhì)疑問(wèn)難。在師生的共同梳理下，歸納為三個(gè)探究主題。讓孩子們選擇自己感興趣的主題進(jìn)行深入的探究，教師相機(jī)引導(dǎo)。
這正體現(xiàn)了新課標(biāo)指出的：教師要為學(xué)生留出選擇和拓展的空間，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。
1、地球的美。
當(dāng)學(xué)生在選擇這一主題探究學(xué)習(xí)時(shí)，首先讓他們從文字中去感受美。孩子們通過(guò)多種形式的朗讀和對(duì)文字的獨(dú)特體驗(yàn)，從中受到情感熏陶，感受到地球的外在美。引導(dǎo)學(xué)生抓住6300多公里、一葉扁舟體會(huì)作者是采用數(shù)字說(shuō)明和打比方的方法來(lái)寫出地球的渺小。
然后，進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，地球豐富的資源展現(xiàn)在學(xué)生的面前，使他們深刻地認(rèn)識(shí)到地球的美，不僅在于它的外觀，更在于它對(duì)人類的無(wú)私奉獻(xiàn)。
2、地球的易碎性。
當(dāng)學(xué)生選擇這一主題探究時(shí)，引導(dǎo)他們通過(guò)自讀，弄清地球上的再生資源和不可再生資源，然后進(jìn)入相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，看到人類破壞地球的種種行為，看到美麗的家園傷痕累累，此時(shí)此刻，孩子們禁不住傷心憤怒，發(fā)出和宇航員一樣的感嘆。這時(shí)讓學(xué)生觀看地球媽媽遭到破壞的影像資料，再讓他們結(jié)合生活中的現(xiàn)象來(lái)談一談自己的周圍有哪些破壞環(huán)境的行為。
網(wǎng)絡(luò)信息，將文字形象化，將語(yǔ)文課堂與大千世界、生活實(shí)際緊密相連，正體現(xiàn)了小語(yǔ)文、大社會(huì)的教育理念。
3、地球的'唯一性。
當(dāng)選擇這一部分學(xué)習(xí)時(shí)，引導(dǎo)他們抓住至少、本來(lái)等詞，體會(huì)說(shuō)明文應(yīng)用詞準(zhǔn)確。接著，讓孩子們相互交流課前搜集的九大行星的資料，再推薦相關(guān)網(wǎng)站讓他們上網(wǎng)查閱，然后引導(dǎo)下載別的星球不適合人類居住的有關(guān)資料。這樣的設(shè)計(jì)既讓學(xué)生深刻理解了人類不能移居的原因，又初步培養(yǎng)了學(xué)生搜集、處理網(wǎng)絡(luò)信息的能力。
（三）升華情感。
這時(shí)，讓孩子們把最想說(shuō)的話與同學(xué)們交流，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在小論壇中發(fā)表。這樣，情感熏陶與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)就完美地結(jié)合起來(lái)了。這樣的設(shè)計(jì)，既為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了口語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)，又培養(yǎng)了學(xué)生積極、健康的情感，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文的工具性與人文性的整合。
（四）拓展遷移。
讓孩子們聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流討論，為了保護(hù)地球，保護(hù)我們美麗的家園，我們應(yīng)該做些什么。在交流討論的過(guò)程中，相互啟迪，碰撞出創(chuàng)新的火花。
學(xué)完這課，我設(shè)計(jì)了可由孩子們自主選擇的作業(yè)。他們有的制作環(huán)保網(wǎng)頁(yè)，有的發(fā)出環(huán)保倡議等，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送到網(wǎng)上去，在地球村展示臺(tái)展示，引起社會(huì)的共鳴。
這樣的設(shè)計(jì)，注重了跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，由課內(nèi)延伸到課外，讓課堂走進(jìn)了社會(huì),真正體現(xiàn)了大語(yǔ)文教學(xué)觀。
五、板書設(shè)計(jì)（略）。
六、教學(xué)小結(jié)。
《只有一個(gè)地球》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，根據(jù)新課標(biāo)精神，使語(yǔ)文教學(xué)與媒體運(yùn)用形成新的整合模式：利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)情景；利用文字信息，感悟質(zhì)疑；利用協(xié)作學(xué)習(xí)，升華情感；利用學(xué)科整合，拓展遷移。最終達(dá)到意義建構(gòu)，致力于學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的形成與發(fā)展。
世界地球日地球只有一個(gè)篇九
家，有小家有大家，世界上有無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的家，正是這些大大小小的家，才合并成一個(gè)地球--我們所有人的家。這個(gè)家是溫馨的，可愛的，甚至可以說(shuō)是神圣的，但是，我們的一些“家人”正在逐步“破壞”這個(gè)家!我們生活所需的水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的，可是，因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給我們的生活帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
現(xiàn)在地球23%的耕地面積嚴(yán)重退化;50%的江河流量減少或被嚴(yán)重污染;25%的哺乳動(dòng)物、12%的鳥類頻臨滅絕;1/4的人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān);3/1的土地面臨沙漠化;80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水;10億人口受到荒漠化威脅。
在這個(gè)緊要關(guān)頭，人類該醒醒了，地球是我們共同的家園，地球是我們的母親，地球也是我們唯一可以生存的地方，面臨一個(gè)個(gè)災(zāi)難，面臨一次次危機(jī)，我們不該做些什么嗎?在這緊要關(guān)頭，我們難道要袖手旁觀，冷眼而待嗎?所有有良知的人都知道，地球是我們的全部，地球是我們的所有，沒(méi)有地球就不會(huì)有我們，我們要用行動(dòng)保衛(wèi)我們賴以生存的家園。
在這個(gè)關(guān)頭，我們不會(huì)讓地球于水火中而不顧，我想，誰(shuí)都不會(huì)坐視不管，因?yàn)榈厍蚴俏覀児餐募遥覀儾荒軟](méi)有家!
世界地球日地球只有一個(gè)篇十
今年4.22是第x個(gè)世界地球日，主題為：“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式—提高資源利用效益”。根據(jù)師國(guó)土資源局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于組織開展第x個(gè)世界地球日主題宣傳活動(dòng)周的通知〉的通知》要求，一團(tuán)土地分局在師國(guó)土資源局和一團(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真開展了第x個(gè)“世界地球日”宣傳活動(dòng)。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)師局文件精神并結(jié)合我團(tuán)實(shí)際，我局會(huì)同團(tuán)相關(guān)部門對(duì)“4.22地球日”主題宣傳活動(dòng)周工作進(jìn)行了詳細(xì)策劃。成立了以團(tuán)(黨委書記)魏新元為組長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)(黨委副書記)閆志順為副組長(zhǎng)、土地分局長(zhǎng)、政工科長(zhǎng)、各基層單位領(lǐng)導(dǎo)及土地協(xié)管員為成員的宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)宣傳工作組織領(lǐng)導(dǎo)。
二、召開專題會(huì)議，詳細(xì)安排部署。
宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組于x月x日召開專題會(huì)議，就此次地球日主題宣傳活動(dòng)周情況進(jìn)行了安排和部署。確定宣傳活動(dòng)時(shí)間為x月x日至x日，為期一周;要求各單位都要高度重視，積極行動(dòng)起來(lái)，采用廣播、電視、橫幅、宣傳版面、海報(bào)、板報(bào)等多種形式大力宣傳;強(qiáng)調(diào)宣傳工作不僅要深入機(jī)關(guān)，還要深入基層，力求使“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提高資源利用效益”的理念深入人心。會(huì)后，全體參會(huì)人員一同觀看了《第46個(gè)地球日宣傳片》并向各基層單位分發(fā)了主題宣傳海報(bào)。
三、宣傳形式多樣，成效顯著。
此次宣傳活動(dòng)周，我團(tuán)采用了廣播、電視、橫幅、宣傳版面、海報(bào)、板報(bào)等多種形式全方位、多角度宣傳。團(tuán)機(jī)關(guān)采用了掛橫幅、貼海報(bào)宣傳;土地分局開展掛橫幅、立版面、分發(fā)海報(bào)宣傳;廣播站7天播報(bào)“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提高資源利用效益”主題稿件10篇;團(tuán)電視臺(tái)插播《第46個(gè)地球日宣傳片》21次;學(xué)校做主題黑板報(bào)15個(gè);基層連隊(duì)采用貼海報(bào)并做黑板報(bào)22個(gè)?？傊?，通過(guò)文字、圖畫、聲音及視頻等宣傳形式達(dá)到入眼、入耳、入腦、入心，使全團(tuán)干部職工群眾對(duì)“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提高資源利用效益”的理念有了深刻的認(rèn)識(shí)，取得了顯著成效。
通過(guò)積極開展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，使廣大人民群眾提高了建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，推進(jìn)資源合理開發(fā)，節(jié)約利用和集約利用的意識(shí)，為推進(jìn)環(huán)境保護(hù)與治理，國(guó)土資源與經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提供了有力的證據(jù)，使我們?cè)谌粘Ｉ罟ぷ髦畜w會(huì)到人與自然和諧相處，才能擁有美好明天，倡導(dǎo)低碳生活，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。
世界地球日地球只有一個(gè)篇十一
學(xué)情分析：
我班有63名孩子，經(jīng)過(guò)六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，閱讀能力較強(qiáng)，喜歡閱讀。大部分孩子有一定的課外閱讀積累。部分孩子理解能力較強(qiáng)。
內(nèi)容分析：
本課從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“只有一個(gè)地球”的道理，說(shuō)明了保護(hù)地球的重要性.從地球在宇宙中的渺小，人類活動(dòng)范圍很小，地球所擁有的自然資源有限又被不加節(jié)制的開采或隨意損壞等方面，說(shuō)明地球面臨著自然資源的枯竭的威脅。用科學(xué)家研究的成果證明，當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時(shí)，沒(méi)有第二個(gè)星球可供人類居住。人類的選擇只有一個(gè)，那就是精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)本課生字、讀準(zhǔn)生字的讀音，能正確讀寫課文中的詞語(yǔ)。
2．能正確、流利、有感情朗讀課文，體會(huì)課文語(yǔ)言材料的巧妙組合以及在謀篇布局上的條理性。
3．理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個(gè)地球”的道理，教育學(xué)生要珍愛地球，善待地球，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
4．培養(yǎng)學(xué)生收集整理材料的能力，通過(guò)調(diào)查地球的資源以及地球所受到污染的有關(guān)信息，讓學(xué)生具備查找資料補(bǔ)充課文內(nèi)容的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生懂得“只有一個(gè)地球”的道理，增強(qiáng)珍惜資源、保護(hù)地球的意識(shí)。
2、課前準(zhǔn)備：搜集地球相關(guān)資料，如：地球遭破壞的一些數(shù)據(jù)，資料。
課時(shí)劃分：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們,我們有一個(gè)共同的家園，她孕育了億萬(wàn)個(gè)生靈，并且無(wú)私的奉獻(xiàn)著。你知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是地球。
今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章《只有一個(gè)地球》，來(lái)了解我們這位母親。（板書,齊讀課題。）。
二、初讀讀文、整體感知。
1．同學(xué)們跟隨老師一起去看看我們的家園地球吧！就讓我們乘坐中國(guó)人自己研究的宇宙飛船，去太空旅行吧。（播放課件）。
請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，我們的飛船馬上就要發(fā)射了。請(qǐng)同學(xué)們睜開眼，這個(gè)水藍(lán)色的星球就是我們的地球。地球美嗎？看到這個(gè)美麗的星球，你用一句話來(lái)談?wù)劯惺埽浚ㄉf(shuō)）。
2．老師來(lái)檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況。（指名讀課文。）。
3．請(qǐng)同學(xué)們，用自己喜歡的方式讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
看看課文介紹了有關(guān)地球的哪些知識(shí)？
4．課文讀完了，老師給大家提個(gè)問(wèn)題：宇航員在太空中看到地球后發(fā)表了怎樣的感慨？（生說(shuō)）。
（板書:可愛容易破碎）。
三、整體分析，點(diǎn)撥升華。
1．你從課文中的哪些地方可以體會(huì)到地球的可愛?
指導(dǎo)學(xué)生抓住課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句分析理解。
指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文第一段，學(xué)生評(píng)價(jià)。
老師也想讀一讀，請(qǐng)大家自己聽。（教師范讀）。
讓我們一起來(lái)贊美我們的母親地球吧！（學(xué)生齊讀）。
2．地球的可愛僅僅是因?yàn)樗耐獗砻绬?？（學(xué)生談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)）。
從文章中哪些段落可以看出？（學(xué)生讀有關(guān)的段落）。
讓學(xué)生體會(huì)出地球的慷慨。理解能把有限的資源無(wú)私的奉獻(xiàn)給人們這就是最大的慷慨。
讀到這我想同學(xué)們應(yīng)該理解到，為什么我們把地球稱為我們?nèi)祟惖哪赣H了。
只有母親才能有這樣的心去包容、去奉獻(xiàn)。
3．理解了課文相信大家會(huì)讀的更好。（學(xué)生讀課文）。
4．是啊，茫茫宇宙，只有地球?qū)θ祟愂强犊疅o(wú)私的，他像母親一樣為我們提供了溫暖舒適的生活環(huán)境。在我們的心中，他永遠(yuǎn)都是那樣的美麗壯觀，可親可愛。
5．在我們的眼里，地球是那樣的堅(jiān)固。地球的容易破碎又表現(xiàn)在哪些地方呢？
（1）地球的渺小。誰(shuí)能通過(guò)自己的朗讀表現(xiàn)出地球的渺??？
（2）資源有限。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)地球上礦產(chǎn)資源的有限性？
（3）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可再生資源的情況又是怎樣呢？
（4）完成填空：
地球擁有的自然資源是有限的。地下埋藏的，如果人們沒(méi)有節(jié)制的開采，最多開采二三百年就沒(méi)有了。人類生活所需要的（）、（）、（）、大氣資源，由于人們隨意毀壞自然資源，……如果不顧后果地濫用化學(xué)品，就會(huì)造成一系列（）。
大家通過(guò)練習(xí)，了解到我們地球上的資源是有限的。這個(gè)練習(xí)也告訴了我們一個(gè)寫作的方法：我們想要闡明自己的觀點(diǎn)，可以采用舉實(shí)例的方法。
6.我們的地球的資源是有限的，她卻依然在遭受著破壞。課前老師讓大家收集了有關(guān)生態(tài)環(huán)境遭受破壞的資料。請(qǐng)你根據(jù)自己收集的圖片、資料，講解我們的地球遭受了怎樣的災(zāi)難？（生說(shuō)）。
7.老師也收集了有關(guān)的資料。想看看人類給地球造成的災(zāi)難嗎？（課件展示：）。
同學(xué)們，看著這些令人觸目驚心的圖片，我仿佛看到地球在哭泣，你不想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？
8.地球這個(gè)孕育著億萬(wàn)生靈的神奇母親，我們只有保護(hù)她。
世界地球日地球只有一個(gè)篇十二
各位市民們：
大家好!我們生活在同一個(gè)地球上，地球是能讓我們生存的地方，但是，由于人類過(guò)度地索取，地球的生態(tài)環(huán)境越來(lái)越惡劣。
大江大河被污染;水土流失，土地沙漠化;大氣污染、地球變暖，兩極冰川融化;極端氣象災(zāi)害頻發(fā);生物多樣性受到損害，許多動(dòng)、植物品種瀕臨滅絕。
社會(huì)在不斷進(jìn)步，而人們環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差。以前，人們?nèi)コ匈I東西時(shí)，都是用布袋的，而現(xiàn)在人們?yōu)榱素潏D方便，去到菜市場(chǎng)買菜時(shí)，用一次性塑料袋裝東西。以前，人們吃飯時(shí)，都是用瓷碗和鐵碗，現(xiàn)在人們也為了方便，都使用一次性飯盒……這些一次性的垃圾埋在地下，會(huì)破壞土壤。如果用火燒，但也會(huì)破壞空氣。據(jù)測(cè)算，每生產(chǎn)5000雙一次性筷子需要一棵大樹的木材。如果一人一年，那就要使用182500雙一次性筷子，相當(dāng)于36.5棵大樹的木材。人們使用后把飯盒放進(jìn)垃圾桶還好，可是有些人更加無(wú)恥，使用完一次性筷子和飯盒后，居然還把它們?nèi)釉谛『永铩?dǎo)致我國(guó)的淡水資源越來(lái)越少了，最后逐漸消失。但更可悲的是——一些人到森林去砍樹，人們每砍一棵樹，地球母親都在喊“疼”。知道嗎?每棵大樹一天可吸收0.1千克二氧化碳，產(chǎn)生0.75千克氧氣，相當(dāng)于一個(gè)人三天所消耗的氧氣。瞧!樹的作用多大，可想而知我們失去樹的后果。
收手吧!市民們，地球母親在痛苦地哭泣!求求你們了!難道你們沒(méi)有感受到地球母親的痛苦嗎?地球只有一個(gè)，如果它毀滅了，我們也無(wú)法生存!對(duì)此，我提出以下建議：
1、出門時(shí)不要忘記關(guān)燈，以免浪費(fèi)一度電!
2、洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭，以免浪費(fèi)一滴水!
3、我們要愛護(hù)樹木花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地，多種一些樹木。
4、減少一次性物品的使用，控制白色污染。
5、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不隨地大小便，做個(gè)文明人。
世界地球日地球只有一個(gè)篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)物生存的重要性。
2、了解常見的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡(jiǎn)單原因。
3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事。
4、培養(yǎng)探索自然的興趣。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒在活動(dòng)前了解過(guò)關(guān)于地球?yàn)?zāi)難的故事、圖片等資料，并了解簡(jiǎn)單的原因。
2、組畫的材料。
3、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動(dòng)植物的家。
教師：我們居住在什么星球上？（地球）地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?，其?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家，因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕狻⒂晁?、?yáng)光，特別適合動(dòng)植物生長(zhǎng)。
2、觀看圖片。
（1）、教師提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒討論。
教師：你們知道地球上有那些災(zāi)難？是什么原因造成的？
（2）、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié)：地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過(guò)度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高，等等。
（3）、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。
小結(jié)：由于人們不注意保護(hù)環(huán)境，亂伐樹木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動(dòng)物的生存受到威脅。
3、師幼共同討論如何保護(hù)地球。
（1）、教師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的？我們可以做些什么？
（2）、小結(jié)：讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害，都主動(dòng)保護(hù)地球。
4、宣傳畫：地球的災(zāi)難。
幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫下來(lái)，布置“地球的災(zāi)難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。
世界地球日地球只有一個(gè)篇十四
2.珍惜資源永續(xù)利用。
3.保護(hù)環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥。
4.依靠科技進(jìn)步促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。
5.提高環(huán)境意識(shí)保護(hù)美好家園。
6.合理利用資源保護(hù)生態(tài)平衡促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。
7.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力。
8.保護(hù)環(huán)境山河美持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。
9.別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。
10.發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。
11.環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策。
12.建設(shè)項(xiàng)目必須依法進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)。
13.合理利用自然資源防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
14.尊崇自然敬畏生命。
15.尊天重地敬天愛人。
1.建設(shè)美麗的邊疆，愛護(hù)我們的家園。
2.環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。
3.保護(hù)環(huán)境，造福人民。
4.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
5.保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
6.樹立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
7.只有一個(gè)地球人類應(yīng)該同舟共濟(jì)。
8.人類善待自然就是善待自己。
9.地球能滿足人類的需要但滿足不了人類的貪婪。
10.幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。
11.節(jié)約和保護(hù)資源，走可持續(xù)發(fā)展道路!
12.地球是我們惟一的家園。
13.保護(hù)資源環(huán)境，善待地球。
14.保護(hù)地質(zhì)環(huán)境是人類的共同責(zé)任。
15.保護(hù)地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)施，做好地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作。
1.勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。
2.保護(hù)耕地就是保護(hù)我們的生命線。
3.十分珍惜合理利用土地，切實(shí)保護(hù)耕地。
4.保護(hù)資源環(huán)境，善待地球。
5.保護(hù)資源環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。
6.人類只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重生命。
7.拯救地球就是拯救未來(lái)。
8.但存方寸土，留與子孫耕。
9.土地開發(fā)整理要堅(jiān)持?jǐn)?shù)量保護(hù)質(zhì)量保護(hù)和生態(tài)保護(hù)三方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
10.保護(hù)地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)施，做好地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作。
11.保護(hù)國(guó)土資源，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
12.保護(hù)耕地就是保護(hù)我們的生命線。
13.保護(hù)地質(zhì)地貌景觀，珍惜地質(zhì)遺跡。
14.整頓力度，實(shí)現(xiàn)礦業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
15.十分珍惜合理利用土地，切實(shí)保護(hù)耕地。
16.堅(jiān)持保護(hù)資源基本國(guó)策，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)。
17.善待地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。
18.人與自然和諧才能擁有美好明天。
19.科學(xué)開發(fā)和合理利用資源，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。
20.十分珍惜合理利用土地，切實(shí)保護(hù)耕地。
世界地球日地球只有一個(gè)篇十五
花開了，草綠了，山清了，水秀了，人杰了，地靈了，地球笑開了，世界地球日，多點(diǎn)關(guān)心愛護(hù)環(huán)境，少些無(wú)視冷漠污染，給地球一片綠色，還人類一生美好！祝你快樂(lè)！
生活處處彰顯低碳，環(huán)保時(shí)時(shí)記掛心間，合理開發(fā)珍惜資源，持續(xù)發(fā)展幸福永遠(yuǎn)。今天是世界地球日，我們只有一個(gè)地球，保護(hù)地球是我們共同的責(zé)任！
種一片“超然灑脫”，拯救你心靈荒漠；揮一把“開心無(wú)敵”，掃除你煩惱垃圾；拿一劑“歡歌笑語(yǔ)”，擋住你哀愁酸雨；取一份“無(wú)所懼畏”，排泄你悲觀污水。世界地球日，愿你積極向上，熱愛生活！
風(fēng)兒追，雨兒笑，夏天又來(lái)到；鳥兒飛，青蛙叫，祝福不能少；品味高，生活好，記得要環(huán)保；逛超市，溜市場(chǎng)，布袋不能少；陽(yáng)光暴，氣溫高，快樂(lè)少不了。世界地球日，祝你快樂(lè)多多，心情好好。
世界地球日，撿一撿垃圾，抱一抱大地，一點(diǎn)衛(wèi)生一片美麗；植一植樹木，擁一擁藍(lán)天，一點(diǎn)綠意一份愜意；節(jié)一節(jié)資源，減一減污染，一點(diǎn)貢獻(xiàn)一種期盼，愿你愛護(hù)環(huán)境，守住心靈寧?kù)o，世界地球日快樂(lè)。
世界地球日，低碳生活進(jìn)行時(shí)：穿布吃素勤走路，買房要買節(jié)能屋，衣食住行都關(guān)注，共把地球來(lái)呵護(hù)。低碳要時(shí)刻堅(jiān)持，環(huán)保從點(diǎn)滴做起。
如果低碳是燈火，那么一盞獨(dú)明不是明，只有千盞萬(wàn)盞，才能讓整個(gè)世界被照得更加美麗。做低碳人，行低碳事，世界地球日，讓低碳造福地球家園。
4.22日，地球媽媽的節(jié)日，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，少開一次車，少吸一支煙，讓空氣更清新，為地球媽媽祈禱平安。我們共牽手，低碳保家園。
生命，父母所賜；地球，生存所依；環(huán)保，人類所需。發(fā)展工業(yè)，振興經(jīng)濟(jì)，節(jié)能減排第一；衣食住行，享受生活，不要亂扔垃圾?！笆澜绲厍蛉铡?，人人別忘記，保護(hù)地球有意義，養(yǎng)成習(xí)慣不俗氣，為保護(hù)地球生態(tài)平衡，讓們一起給力！
少一點(diǎn)浪費(fèi)，多一點(diǎn)節(jié)約；少一點(diǎn)耗能，多一點(diǎn)節(jié)能；少一點(diǎn)污染，多一點(diǎn)環(huán)保。世界地球日，低碳環(huán)保，節(jié)能減排，愿你多一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，多一點(diǎn)實(shí)踐，祝愿世界多一點(diǎn)美麗，生活多一點(diǎn)美好！
世界地球日地球只有一個(gè)篇十六
1)人與自然和諧才能擁有美好的明天!
2)愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，建設(shè)小康社會(huì)美麗家園!
3)善待地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己!
4)科學(xué)開發(fā)資源，節(jié)約利用綜合利用循環(huán)利用資源!
5)人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。
6)保護(hù)環(huán)境，人人有則。
7)人人為環(huán)保環(huán)保為人人。
8)人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量,人人參與環(huán)境保護(hù)。
9)珍惜資源,永續(xù)利用。
10)保護(hù)環(huán)境光榮,污染環(huán)境可恥。
11)依靠科技進(jìn)步,促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。
12)合理利用資源,保護(hù)生態(tài)平衡,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。
13)保護(hù)環(huán)境山河美,持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。
14)地球在呻吟，是因?yàn)檠}有了病菌的污染。江河在咆哮，是因?yàn)樗猩倭唆~兒的蹤影。風(fēng)沙在肆虐，是因?yàn)榇蟮厥チ四奚巡史?。天空在哭泣，飄灑著酸雨淚水訴說(shuō)著受害苦衷。世界地球日：趕快覺(jué)醒，積極行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
15)瑪雅預(yù)言雖破滅，地球母親未開顏。人類開掘無(wú)止境，資源減少將枯竭。植被被毀風(fēng)沙起，田園被毀安身難。亂排廢氣和廢水，霧霾肆虐水變色。世界地球日到了，保護(hù)地球，人人有責(zé)!
16)灰蒙蒙的天，光禿禿的地，黑呼呼的河水在咆哮，紛揚(yáng)揚(yáng)的沙，冷颼颼的風(fēng)，臟兮兮的環(huán)境在哭泣，世界地球日，保護(hù)地球母親就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约?，行?dòng)起來(lái)!
17)地球是我們共同的家，人人都該愛護(hù)她。植樹種草環(huán)境好，保護(hù)土壤無(wú)風(fēng)沙;綠色出行利健康，低碳環(huán)保身體佳;綠色資源多開發(fā)，減少污染人人夸。世界地球日到了，保護(hù)地球，讓我們有一個(gè)美麗的家!
18)今天打開門，沒(méi)有嚇到人，空氣真清新，道路真潔凈，環(huán)保你我他，愛護(hù)地球靠大家。
19)地球母親淚漣漣，傷痕累累恢復(fù)難。不肖人類欲難填，毀我森林傷我顏。環(huán)境污染太嚴(yán)重，天空變色水變質(zhì)。見利忘義遭天譴，自然災(zāi)害常連連。世界地球日，保護(hù)地球刻不容緩，讓我們的母親展開笑顏!
20)亂砍濫伐，砍斷了生命之源，污水亂排，染黑了地球血脈，隨意獵殺，破壞了生態(tài)環(huán)境，地球咆哮，拉開了災(zāi)難序幕，世界地球日，人類當(dāng)覺(jué)醒，保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，讓我們攜手共建美好家園!
21)地球是我們共同的家，人人都該愛護(hù)她。植樹種草環(huán)境好，保護(hù)土壤無(wú)風(fēng)沙;綠色出行利健康，低碳環(huán)保身體佳;綠色資源多開發(fā)，減少污染人人夸。世界地球日到了，保護(hù)地球，讓我們有一個(gè)美麗的家!
22)少浪費(fèi)一張紙，多留下一些樹木;少浪費(fèi)一粒米，多省下一些糧食;少浪費(fèi)一滴水，多省下一些江河;少浪費(fèi)一度電，多留下一些資源;世界地球日愛護(hù)環(huán)境!
23)沙漠中的一滴水可以拯救一個(gè)生命，沙漠中的一株綠可以帶來(lái)一片綠洲，一只蝴蝶拍一拍翅膀可以帶來(lái)龍卷風(fēng)。月日世界地球日，珍惜每一滴水，保護(hù)每一片綠，愛護(hù)我們共同存在的地球。
24)地球母親淚漣漣，傷痕累累恢復(fù)難。不肖人類欲難填，毀我森林傷我顏。環(huán)境污染太嚴(yán)重，天空變色水變質(zhì)。見利忘義遭天譴，自然災(zāi)害常連連。世界地球日，保護(hù)地球刻不容緩，讓我們的母親展開笑顏!
25)桃花開了，小草綠了，山水嫵媚了;煩惱去了，好運(yùn)來(lái)了，世界美好了;青蛙醒了，信兒來(lái)了，我也該提醒了：世界地球日，請(qǐng)愛護(hù)地球!
26)地球是咱家，人人都愛她，保護(hù)好環(huán)境，個(gè)個(gè)有責(zé)任。地球日到了，打個(gè)電話呀，費(fèi)電又費(fèi)錢，發(fā)個(gè)短信吧，實(shí)惠又方便。
27)阿基米德說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球。我說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)宇宙。今天是世界地球日，地球是我們賴以生存的支點(diǎn)，失去它就失去一切，世界地球日快樂(lè)!
28)愛情需要真誠(chéng)呵護(hù)，情感需要真心流露，世界需要共同維護(hù)，地球需要長(zhǎng)久愛護(hù);世界地球日，請(qǐng)奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心，把地球守護(hù);讓我們的地球母親，清新靚麗美好哦!
29)愛生活，生活給你一個(gè)好臉色;愛工作，工作給你一個(gè)好起色;愛社會(huì)，社會(huì)給你一個(gè)好顏色;愛地球，地球給你一個(gè)好景色;世界地球日快樂(lè)!
30)白云飄蕩在天際，花草依戀著土地，大樹拔地參天起，森林映滿眼黛綠，地球母親把世界萬(wàn)物養(yǎng)育，人類在幸福的繁衍生息。環(huán)保低碳從一點(diǎn)一滴做起，回報(bào)地球母親三春暉。世界地球日，愛心傳遞，幸福健康伴著你。世界地球日快樂(lè)!
31)大海的成長(zhǎng)，魚兒守候著，藍(lán)天的成長(zhǎng)，云兒守候著，大地的成長(zhǎng)，四季守候著，地球的成長(zhǎng)，時(shí)間守候著，地球日，守護(hù)環(huán)境，從我做起!
32)帶著祝福從亞洲出發(fā)，跨越四大洋，途經(jīng)七大洲，收集世界各地的幸?？鞓?lè)，用南極的冰封存。在世界地球日這天送給你，祝你幸?？鞓?lè)每一天!
33)當(dāng)溫室效應(yīng)不再出現(xiàn)，當(dāng)海平面不再上升，當(dāng)狂風(fēng)暴雨不再出現(xiàn)，當(dāng)我們攜手保衛(wèi)我們的家園，美麗的地球?qū)⒏予病１Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，從你我做起!
34)低下頭撿起一個(gè)垃圾，邁開雙腳少開一次車，伸出雙手擁抱地球，感謝她給我們的家。用消失的戰(zhàn)火和永恒的笑容，用一言一行從我做起，讓大地微笑，讓天空不再哭泣。世界地球日，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，幸福從我們的行動(dòng)開始哦!
35)地球日愿你開心快樂(lè)每一天喲。
36)地球是我們的母親，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，盡享明媚的陽(yáng)光，溫柔的月光，森林，草原，海洋，陸地。讓我們的良知覺(jué)醒，讓我們的雙手高舉，還天空一份蔚藍(lán)，還草原一份碧綠，還河流一份潔凈。世界地球日，愿地球母親永遠(yuǎn)美麗健康!
37)山不在高，綠色成蔭;水不在深，游魚成群;和諧自然，人類福音;共創(chuàng)文明，健康光臨;節(jié)能減排，空氣清新;呵護(hù)環(huán)境，牢記在心;美好生活，幸福人人。世界地球日，讓我們獻(xiàn)出一片環(huán)保真心，讓環(huán)境更舒心，讓生活更稱心!
38)綠色地球是我家，環(huán)境保護(hù)你我他;低碳生活顯高雅，清新空氣心情佳;文明行為作用大，節(jié)能減排人人夸;綠色使者邀你加，共創(chuàng)美好靠大家。世界地球日，讓我們攜手共創(chuàng)美好環(huán)境吧!
39)一個(gè)大房子，名字叫地球，溫度逐年升，綠化漸減少，水源成黑色，環(huán)境非常差，世界環(huán)境日，快來(lái)護(hù)環(huán)境，節(jié)能又減排，多種花草樹，愛護(hù)水資源，保護(hù)大環(huán)境，世界地球日，一起愛地球，愿你快樂(lè)伴，生活永無(wú)憂。
40)環(huán)境保護(hù)很重要，你我時(shí)刻要記牢。節(jié)約水，節(jié)約電，垃圾分類處理好。多植樹，多種草，退耕還林青山繞。愛護(hù)花，愛護(hù)鳥，鳥語(yǔ)花香樂(lè)陶陶。世界環(huán)境日，愿你我一起努力，保護(hù)好我們的家園!
41)不摘花，不塌草，美化環(huán)境綠蔭道;節(jié)約水，節(jié)省電，低碳生活為環(huán)保;垃圾掃，廢物倒，舉手之勞環(huán)境好;環(huán)境美，生活好，美好地球同創(chuàng)造;世界環(huán)境日到，創(chuàng)造環(huán)境的美好，你我都需要參與哦!
42)空氣清新，讓你心情舒暢，清水清潔，讓你身體健康，美好風(fēng)景，讓你留連忘返，綠色環(huán)境，讓你生活無(wú)限好，世界環(huán)境日，祝你幸福永遠(yuǎn)，笑口常開。
世界地球日地球只有一個(gè)篇十七
地點(diǎn)：美術(shù)室。
【一】、活動(dòng)目標(biāo)。
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解的起源和目的。
2、利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。
3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
【二】、教學(xué)準(zhǔn)備。
1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（圖片或影像）。
2、準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具（水粉色、調(diào)色盤、水桶）。
3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料。
4、多煤體課件。
【三】、教學(xué)過(guò)程。
一、游戲并導(dǎo)入新課。
1.游戲。
一年之中節(jié)日有很多，這些節(jié)日你都知道嗎？現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)有關(guān)節(jié)日的小游戲。請(qǐng)大家注意搶答。
（分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）。
2.導(dǎo)入新課：哪我們今天來(lái)認(rèn)識(shí)4月22日——。
二、新授。
1.簡(jiǎn)介的由來(lái)。
那么究竟是怎么來(lái)的？是從哪一年開始的？看了下面課件你們就明白了。（出示簡(jiǎn)報(bào)）。
2.引導(dǎo)幼兒感受地球的美好。
（出示太空中的地球圖片）我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動(dòng)植物資源。
（分別出示自然風(fēng)光和動(dòng)植物圖片）。
3.引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀。
（出示：但是）但是由于人類對(duì)地球資源開發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞，下面我們就來(lái)看看這些觸目驚心的照片吧。
（分別出示照片）。
4.引導(dǎo)幼兒交流資料。
其實(shí)這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一下資料，再說(shuō)說(shuō)感受。
5.引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受。
誰(shuí)愿意把自己的資料用最簡(jiǎn)短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說(shuō)說(shuō)自己的想法。
師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對(duì)我們的家園充滿了憂慮，因?yàn)槲覀兌济靼祝旱厍蛑挥幸粋€(gè)，它是我們的家園。
6.欣賞作品。
師：其實(shí)絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會(huì)看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評(píng)那些破壞環(huán)境、捕殺動(dòng)物的惡劣行為。接下來(lái)，我們就來(lái)欣賞幾幅這方面的繪畫作品。
三、學(xué)生創(chuàng)作。
作品欣賞完了，下面請(qǐng)大家動(dòng)手試試。
要求：以為主題，用你手中的畫筆表達(dá)你對(duì)地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂，還可以寫上一段文字說(shuō)明。
幼兒創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。
四、展示作品。
1說(shuō)說(shuō)自己的作業(yè)。
2評(píng)評(píng)別人的作業(yè)。
五、總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，小朋友畫得都很精彩，很令我感動(dòng)，我有一個(gè)想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個(gè)人：珍惜地球，熱愛大自然。
世界地球日地球只有一個(gè)篇十八
曾經(jīng)，她是那樣美麗壯觀，和藹可親。然而，不知從何時(shí)開始，地球媽媽的臉上籠罩起陰霾，她開始哭泣，開始呻吟!
地球媽媽為什么如此黯然神傷?
原來(lái)，過(guò)量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾、隨意丟棄的電池污染了松軟的土壤，使地球媽媽皮膚變得既板結(jié)又貧瘠。
原來(lái)，大量工業(yè)廢水、生活污水，不經(jīng)處理就排進(jìn)河流，流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。
原來(lái)，隨意堆放的垃圾散發(fā)出腐爛的氣味，越來(lái)越多的汽車排放出超標(biāo)的尾氣，越來(lái)越高的煙囪散發(fā)的烏煙直入云霄，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣。
原來(lái)，良田遭遇荒蕪、森林遭遇濫伐、綠洲遭遇荒涼，地球媽媽的“肺”逐漸衰竭。
……地球媽媽像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛和呵護(hù)了!
世界地球日地球只有一個(gè)篇十九
1、地球人類獨(dú)特的家園。
2、地球是咱們惟一的家園。
3、掩護(hù)資源環(huán)境，善待地球。
4、保護(hù)地質(zhì)環(huán)境是人類的共同義務(wù)。
5、保護(hù)地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)施，做好地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作。
6、防治地質(zhì)災(zāi)禍，要堅(jiān)持防備為主、避讓管理相聯(lián)合。
7、保護(hù)領(lǐng)土資源，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
8、維護(hù)資源環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。
9、增強(qiáng)法律建設(shè)，保護(hù)資源環(huán)境。
10、保護(hù)地質(zhì)地貌景觀，珍惜地質(zhì)陳跡。
11、加大礦產(chǎn)資源治理秩序管理。
12、整理力度，實(shí)現(xiàn)礦業(yè)經(jīng)濟(jì)可連續(xù)發(fā)展。
13、勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)產(chǎn)之母。
14、保護(hù)耕地就是保護(hù)我們的性命線。
15、非常珍愛、公道應(yīng)用土地，切實(shí)保護(hù)耕地。
16、但存方寸土，留與子孫耕。
17、堅(jiān)持迷信發(fā)展，建設(shè)和諧社會(huì)。
18、人與天然協(xié)調(diào)才干領(lǐng)有美妙來(lái)日。
19、土地開發(fā)收拾要保持?jǐn)?shù)目保護(hù)、品質(zhì)保護(hù)跟生態(tài)保護(hù)三方面和諧同一。
世界地球日地球只有一個(gè)篇二十
班會(huì)目標(biāo):。
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2、學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。
班會(huì)目標(biāo):。
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2、學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。
3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
班會(huì)準(zhǔn)備:。
1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(文字或圖片)。
2、學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙及手工工具(剪刀、膠水)，準(zhǔn)備色彩工具。
活動(dòng)過(guò)程:。
一、觀察導(dǎo)入:。
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)這的地球，避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。
“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了!”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
二、展示目標(biāo):。
從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對(duì)我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望。我們都清楚地認(rèn)識(shí)到:地球是不能克隆的，它是我們的家園。
你知道4月22日是什么節(jié)日嗎?
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對(duì)環(huán)保的重視程度。
三、啟發(fā)思考:。
(我們可以為環(huán)保做的事)。
1、植樹凈化空氣;。
2、減少“白色污染”;。
3、搞宣傳活動(dòng);。
4、節(jié)約水、電等多種資源;。
5、保護(hù)動(dòng)植物;。
6、抵制大人抽煙。
四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳畫。
同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。
五、布置練習(xí):。
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
六、總結(jié)。
1、總結(jié)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫，并以小組為單位繼續(xù)進(jìn)行調(diào)查研究，寫出調(diào)查報(bào)告。
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