短期培訓(xùn)總結(jié)范文（21篇）

總結(jié)可以促使我們認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以先列出要點(diǎn)和提綱，有助于整理思路和提高寫(xiě)作效率。在總結(jié)寫(xiě)作節(jié)奏中，我們可以參考以下范文，了解如何運(yùn)用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言表達(dá)自己。

短期培訓(xùn)總結(jié)篇一

短期培訓(xùn)是指根據(jù)工作崗位急需或其他原因而對(duì)員工進(jìn)行的時(shí)間較短的培訓(xùn)。這種培訓(xùn)的一個(gè)鮮明特點(diǎn)是現(xiàn)在導(dǎo)向，且專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性較強(qiáng)，急用先學(xué)，立竿見(jiàn)影，近期效益突出。如為開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，學(xué)習(xí)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的知識(shí)和技能;為從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)工作，學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本知識(shí)和技能等。以下是關(guān)于短期培訓(xùn)班工作總結(jié)，歡迎閱讀!

6月12日至19日，根據(jù)河北省地稅局教育培訓(xùn)工作安排，省局組織系統(tǒng)44名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，在河北大學(xué)舉辦了為期八天的培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)各方共同努力，圓滿地完成了河北大學(xué)八天培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了良好的效果。

一、課程設(shè)置合理

建校90年的河北大學(xué)是一所在河北省以及全國(guó)都有廣泛而深刻影響的高等學(xué)府，其厚實(shí)的文化底蘊(yùn)深深地影響著參加培訓(xùn)的每名稅務(wù)干部。

此次培訓(xùn)旨在提升副科級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)能力，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

培訓(xùn)設(shè)置了社會(huì)主義核心價(jià)值體系深層次探討、行政問(wèn)責(zé)與依法行政、公共部門(mén)人力資源管理、服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)、十二五宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)、河北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢(shì)、和諧家庭與個(gè)人成長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修養(yǎng)、公共財(cái)政與稅制改革、中國(guó)文化精神與現(xiàn)代價(jià)值等10余門(mén)課程。

這些課程實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)，激發(fā)了參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)興趣。

二、培訓(xùn)質(zhì)量好

對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各種經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象的進(jìn)行評(píng)論講解，使學(xué)員在了解國(guó)家大政方針的產(chǎn)生背景和深刻內(nèi)涵，精彩之處博得了學(xué)員們的陣陣掌聲，激發(fā)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)事物的深刻反思。

同時(shí)，河北大學(xué)的教授實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度和憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)精神，震撼了每一名參加培訓(xùn)干部的心靈。

特別是能夠如此近距離聆聽(tīng)法律界、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)學(xué)等方面大師親身傳教，使參訓(xùn)者倍感受益，使參訓(xùn)的同志們切實(shí)感到在黨性修養(yǎng)、政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，切實(shí)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，提高了本領(lǐng)，增強(qiáng)了做好本職工作的信心。

三、組織機(jī)構(gòu)全

培訓(xùn)伊始，培訓(xùn)班就成立了班委會(huì)，班委會(huì)設(shè)班長(zhǎng)1名、副班長(zhǎng)1名，支部書(shū)記、文體委員、生活委員、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員各1名。

下設(shè)學(xué)習(xí)小組4個(gè)，每個(gè)學(xué)習(xí)小組都安排一名責(zé)任心強(qiáng)的同志任組長(zhǎng)。

同時(shí)，河北大學(xué)安排財(cái)稅系主任、博士、教授宋鳳軒同志任該班班主任。

健全的組織機(jī)構(gòu)保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行并最終取得圓滿效果。

四、學(xué)員積極性高

在短暫的八天學(xué)習(xí)中，河北大學(xué)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，深深地感染著每一位參加培訓(xùn)的同志。

在大學(xué)老師和大學(xué)學(xué)子們的感召下，參加培訓(xùn)的同志抓緊一切時(shí)間，如饑似渴地學(xué)習(xí)充電，學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)到前所未有的空前熱情。

培訓(xùn)期間恰逢酷暑，全班同學(xué)珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，克服種種困難，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，全身心投入到學(xué)習(xí)中，以一個(gè)普通學(xué)子的身份切身體驗(yàn)大學(xué)生活，親身體會(huì)了學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。

這段學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，成為每一名參訓(xùn)人員的寶貴人生財(cái)富。

五、后勤服務(wù)實(shí)

培訓(xùn)之前，省局與河北大學(xué)就對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行了細(xì)致周到的安排，培訓(xùn)過(guò)程中，省局教育處領(lǐng)導(dǎo)及大學(xué)方面在學(xué)員的吃、住、行等方面都體現(xiàn)了重細(xì)節(jié)、抓落實(shí)，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)員服務(wù)。

如住宿的賓館干凈整潔、離教室的距離遠(yuǎn)近適中、一日三餐安排的品質(zhì)豐富、營(yíng)養(yǎng)均衡，提前復(fù)印了講義并人手一份，便于學(xué)習(xí)等等。

這些都給學(xué)員們留下了深刻而美好的印象。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，干部們對(duì)如何做好一名德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部和提高領(lǐng)導(dǎo)能力有了新的認(rèn)識(shí)。

學(xué)會(huì)從多角度看待問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

同時(shí)深刻理解了國(guó)家在轉(zhuǎn)型時(shí)期面臨的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)定了干好地稅工作、推動(dòng)河北地稅事業(yè)又好又快發(fā)展的信心和決心。

大大提高了自身的思想境界，拓寬知識(shí)層面和認(rèn)識(shí)深度，加之和來(lái)自不同地方財(cái)務(wù)工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流、借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路、方法，較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。

現(xiàn)總結(jié)如下:

一是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，認(rèn)識(shí)到一定要堅(jiān)定理想、堅(jiān)定信念，充分認(rèn)識(shí)到自己身處一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、和平年代的國(guó)情，積極投身祖國(guó)民航建設(shè)事業(yè)。

一個(gè)人對(duì)于世界，是渺小的;一個(gè)人對(duì)于時(shí)代，只是一個(gè)過(guò)客;我們正遇上一個(gè)好的時(shí)代，是共產(chǎn)黨執(zhí)政中國(guó)創(chuàng)造出來(lái)的新中國(guó)下的新時(shí)代，來(lái)之不易，應(yīng)該珍惜。

要牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀。

要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，積極動(dòng)腦筋想辦法扎實(shí)做好各項(xiàng)工作任務(wù)。

要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，淡泊個(gè)人名利，以良好的精神投入到工作中去。

作為共產(chǎn)黨員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)行動(dòng);堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，自覺(jué)投身到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中去，盡到一個(gè)共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任，做一個(gè)政治堅(jiān)定、目光遠(yuǎn)大、頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨人。

二是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，特別是在學(xué)習(xí)班期間歷經(jīng)了“5。

12”汶川大地震國(guó)難下國(guó)人抗震救災(zāi)眾志成城的難忘經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到一定要立足于財(cái)務(wù)崗位，做好本職工作，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，始終以黨和人民群眾的利益放在財(cái)務(wù)工作第一位。

在財(cái)務(wù)平凡崗位上，始終要有為人民服務(wù)思想，始終要廉潔自律，始終要有責(zé)任心和事業(yè)心、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)精神。

三是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，認(rèn)識(shí)到一定要堅(jiān)持調(diào)查研究，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。

這一點(diǎn)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是戰(zhàn)無(wú)不勝的武器。

黨的理論能夠不斷創(chuàng)新并指導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)，就是因?yàn)閳?jiān)持實(shí)事求是。

只有堅(jiān)持調(diào)查研究、從實(shí)際出發(fā)，不說(shuō)空話，切實(shí)做好每一項(xiàng)工作，在行業(yè)管理上才能對(duì)這個(gè)行業(yè)進(jìn)行有的放矢有效管理，財(cái)務(wù)管理才能因應(yīng)時(shí)勢(shì)解決問(wèn)題、綜合滿足各方面財(cái)力需求。

項(xiàng)目實(shí)施難度大，任何一個(gè)環(huán)節(jié)管理的細(xì)微失誤，都有可能造成資源損失浪費(fèi)等問(wèn)題，影響投資項(xiàng)目的成本和效益。

而目前@@建設(shè)工程項(xiàng)目廣泛運(yùn)用的竣工決算審計(jì)，對(duì)機(jī)場(chǎng)建設(shè)過(guò)程中造成的各種損失浪費(fèi)，往往只能秋后算賬，難以從根本上遏制。

因此在實(shí)踐中，##作為機(jī)場(chǎng)建設(shè)的財(cái)務(wù)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程動(dòng)態(tài)跟蹤審計(jì)，將審計(jì)監(jiān)督貫穿于從前期準(zhǔn)備、建設(shè)實(shí)施直至竣工投產(chǎn)的全過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正各環(huán)節(jié)中的問(wèn)題。

督促建設(shè)單位加強(qiáng)內(nèi)控管理、有效遏止工程腐bai現(xiàn)象。

徹底擺脫事后審計(jì)的被動(dòng)局面，這必將使上級(jí)對(duì)政府基金投資的監(jiān)督力度大大加強(qiáng)，從而提高資金使用的效益。

五是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，通過(guò)這段時(shí)間的'思考，我建議當(dāng)前:一是要加強(qiáng)和改善行業(yè)監(jiān)管，保證行業(yè)健康發(fā)展。

特別是需要強(qiáng)化依法行政意識(shí)，增強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管權(quán)威，提高行業(yè)政府素質(zhì)，改進(jìn)行業(yè)監(jiān)管手段。

二是要理順各種關(guān)系，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)杠桿作用，保證行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

一方面發(fā)揮政府作用，引導(dǎo)企業(yè)通過(guò)協(xié)調(diào)解決行業(yè)運(yùn)營(yíng)中的矛盾;另一方面加快立法步伐，用法律手段來(lái)協(xié)調(diào)解決行業(yè)中的各種利益關(guān)系。

三是集中解決制約行業(yè)發(fā)展的重大問(wèn)題，保證持續(xù)發(fā)展。

著力解決#域資源瓶頸問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員緊缺，基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足需要等問(wèn)題;合法適度解決公務(wù)員津補(bǔ)貼低于同行業(yè)企事業(yè)單位等問(wèn)題。

用理論創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)工作創(chuàng)新，使自己的工作水平取得進(jìn)一步的提高，做一名真正的人民公仆。

為了鄉(xiāng)村留守孩子的明天，為了國(guó)培的事業(yè)，我們相約龍山學(xué)府(安慶師范學(xué)院)，一起受到專(zhuān)家教授的熏陶，受到新教學(xué)理念的洗禮，短期培訓(xùn)階段工作總結(jié)。

我們肩負(fù)著"關(guān)愛(ài)留守兒童"的神圣責(zé)任。

首先，我要感謝安師院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。

感謝各位教授精心傳道授業(yè)解惑，尤其曹長(zhǎng)德院長(zhǎng)親臨課堂授課，讓我們震驚。

更要感謝班主任方申榮老師，工作是那樣認(rèn)真，態(tài)度是那么和藹。

同時(shí)也要感謝小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)李明同學(xué)，鞍前馬后為我們提供服務(wù)。

具體收獲如下:

1、對(duì)理論水平的學(xué)習(xí)有所收獲

孫志英教授以游戲的形式，讓學(xué)員在輕松中體驗(yàn)生活，使學(xué)員達(dá)到課層次領(lǐng)悟心理的道理，讓我們有法可行去實(shí)施"關(guān)愛(ài)留守兒童"心理健康的方案，讓我們與學(xué)生一起成長(zhǎng)，工作總結(jié)《短期培訓(xùn)階段工作總結(jié)》。

嚴(yán)云堂教授以幽默的語(yǔ)言，以親身的體驗(yàn)，向我們展示精彩的課堂。

通過(guò)心理輔導(dǎo)案例分析，讓我們了解心理輔導(dǎo)的初步認(rèn)識(shí)，懂得"本我、自我、超我"的內(nèi)涵。

趙小軍碩士幫助我們了解怎樣建立學(xué)生心理檔案資料。

黃警鐘教授讓我們懂得心理健康老師的職業(yè)道德問(wèn)題，并解答了我們目前遇到的許多難題。

曹長(zhǎng)德教授講解了課題研究的方法，讓我們知道怎樣去申報(bào)課題，以及課題研究方法。

曹院長(zhǎng)親自授課，讓我感受很深。

伍其平教授從理論的角度，讓我們懂得心理輔導(dǎo)的方法，以及輔導(dǎo)技巧。

岳曉東教授(香港城市大學(xué))、周紅五教授(浙江省科學(xué)研究院)授課，更讓我們大開(kāi)眼界，視野更加開(kāi)闊。

2、教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)院規(guī)模大，國(guó)培學(xué)員多，學(xué)院培訓(xùn)時(shí)有條不亂。

分工細(xì)致，責(zé)任到人。

教師上課時(shí)，態(tài)度認(rèn)真，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)員聽(tīng)得津津有味。

下課時(shí)，學(xué)員還與教授探討各種問(wèn)題。

班主任方申榮老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)員剛來(lái)，對(duì)學(xué)院有些誤解，方老師耐心說(shuō)教，采取"動(dòng)之以情，曉之以理"的方法，說(shuō)服學(xué)員，讓學(xué)員安心學(xué)習(xí)。

3、學(xué)院學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。

在校大學(xué)生讀書(shū)非常勤奮，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)環(huán)境非常優(yōu)美。

4、帶領(lǐng)學(xué)員參觀學(xué)習(xí)基地。

學(xué)院組織學(xué)員參觀了懷寧獨(dú)秀小學(xué)和懷寧縣留守兒童之家。

短期培訓(xùn)總結(jié)篇二

理論是支配人們行動(dòng)的指南。為此，我認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的精神及十八屆四中全會(huì)精神，自覺(jué)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)自已的工作實(shí)踐。不論是參加上級(jí)組織的理論學(xué)習(xí)，還是我個(gè)人自學(xué)，都能按計(jì)劃讀完規(guī)定的學(xué)習(xí)書(shū)目，都能聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，認(rèn)真進(jìn)行理論思考，認(rèn)真預(yù)備發(fā)言提綱，認(rèn)真吸取討論成果。一年來(lái)，共記理論讀書(shū)筆記3萬(wàn)余字，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和發(fā)言提綱10余篇。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻把握了“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代精髓，增強(qiáng)了踐行“三個(gè)代表”的政治責(zé)任感，更加堅(jiān)定了信念，振奮了精神，做到與黨中央、中心軍委保持高度一致，同旅黨委的決策保持一致。

二、任勞任怨，踏實(shí)工作，努力當(dāng)好參謀助手。

我團(tuán)善后辦組建以來(lái)，我能夠及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，熟記自身職責(zé)，把善后辦工作當(dāng)事業(yè)干，把職務(wù)當(dāng)責(zé)任盡。任職以來(lái)，沒(méi)休過(guò)一次假，沒(méi)休過(guò)一個(gè)完整的雙休日，自已能夠把部隊(duì)當(dāng)日子過(guò)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同志，尊重他人，努力當(dāng)好參謀助手，積極協(xié)助團(tuán)善后辦主任做好各項(xiàng)善后工作，贏得了轉(zhuǎn)業(yè)干部和善后辦工作人員的一致好評(píng)。我主要做了四個(gè)方面的工作：一是認(rèn)真做好了物資收繳工作。部隊(duì)精簡(jiǎn)調(diào)整工作展開(kāi)后。我們針對(duì)工作任務(wù)重，官兵思想憂慮多，治理難度大的特點(diǎn)，及時(shí)召開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)，統(tǒng)一了思想，明確了責(zé)任。我配合善后辦趙主任對(duì)部隊(duì)物資進(jìn)行了認(rèn)真清理收繳，做到了帳物相符。同時(shí)，還對(duì)每個(gè)角落，每個(gè)房間進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后進(jìn)行收繳封存，保證了部隊(duì)公共財(cái)產(chǎn)不愛(ài)損失，維護(hù)了部隊(duì)利益。二是抓好了交流、轉(zhuǎn)業(yè)干部的學(xué)習(xí)治理與離隊(duì)工作。我們交流干部88名，轉(zhuǎn)業(yè)干部122名。離隊(duì)前，我們對(duì)擬交流、轉(zhuǎn)業(yè)干部編班、編排，集中居住，統(tǒng)一治理，我與他們實(shí)行“五同”，保證了每名干部不失控。我們還采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)，學(xué)政治理論、高科技知識(shí)和軍地兩人才技術(shù)。離隊(duì)時(shí)，我們召開(kāi)了歡送會(huì)，使每名轉(zhuǎn)業(yè)干部帶著眷戀之情離開(kāi)了部隊(duì)，我們的善后工作得到了轉(zhuǎn)業(yè)干部的一致贊揚(yáng)。三是嚴(yán)格看管營(yíng)產(chǎn)營(yíng)具。我們針對(duì)營(yíng)產(chǎn)營(yíng)具多，留守人員少的實(shí)際，成立了巡邏隊(duì)，天天24小時(shí)內(nèi)不定時(shí)對(duì)營(yíng)區(qū)及周邊進(jìn)行巡視，及時(shí)消除不安全隱患。我堅(jiān)持天天早晚圍著營(yíng)區(qū)轉(zhuǎn)一遍，每周帶領(lǐng)人員對(duì)所有的營(yíng)房檢查一遍，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)上報(bào)，到目前為止，我們官兵思想穩(wěn)定，治理安全正規(guī)，營(yíng)產(chǎn)營(yíng)具完好。四是自覺(jué)塑造廉潔自律的良好形象。我感到，職位就是責(zé)任，事業(yè)重于泰山。雖然自已不管錢(qián)不管物，但組織上把自已放在這個(gè)位置上，就要對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)部隊(duì)歷史負(fù)責(zé)。一年來(lái)，自已能夠認(rèn)真落實(shí)提出的“三嚴(yán)、四自”要求，以寢食不安、夜以繼日的精神盡好職責(zé)，干好工作。嚴(yán)格執(zhí)行廉政建設(shè)規(guī)定，管住自已的手、管住自己的嘴、管住自己的腳，做到了不該拿的錢(qián)物一點(diǎn)不沾，不該去的地方果斷不去。

三、存在的問(wèn)題。

回顧一年來(lái)的工作實(shí)踐，雖然自已履行職責(zé)總體情況是好的，工作是稱(chēng)職的，鍛煉提高也是大的，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題：一是理論聯(lián)系實(shí)際不夠深入，非凡是在運(yùn)用“三個(gè)代表”指導(dǎo)工作上，力度下得不夠大，有影響的工作成果不明顯。二是堅(jiān)持一日生活制度不夠嚴(yán)格正規(guī);三是善后辦治理有時(shí)還有漏洞。

短期培訓(xùn)總結(jié)篇三

x培訓(xùn)班自x年x月xx日開(kāi)學(xué)至xx月xx日結(jié)業(yè)，歷時(shí)天，參訓(xùn)的xx名學(xué)員來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中男x人，女xx人，黨員xx名，少數(shù)民族x人，男xx人，女xx人.

本次培訓(xùn)內(nèi)容多種多樣，圍繞公務(wù)員禮儀、法治與和諧社會(huì)、農(nóng)村政策、民族宗教政策、黨的建設(shè)、保障和改善民生、文化軟實(shí)力等多個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了場(chǎng)專(zhuān)題講座。并開(kāi)展了展示自我的學(xué)員論壇，收到了良好的教育效果。二、本期培訓(xùn)班的特點(diǎn)：

1、學(xué)員領(lǐng)會(huì)較深，教學(xué)效果好，與教學(xué)方式多種多樣，靈活、互動(dòng)不可分離。學(xué)員們通過(guò)此次黨校學(xué)習(xí)感觸很深，進(jìn)一步提高了對(duì)黨的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)，學(xué)員們深深地認(rèn)識(shí)到，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能使每個(gè)人獲得進(jìn)步。

2、學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真、討論熱烈、發(fā)言積極。每位學(xué)員都能做到認(rèn)真聽(tīng)課，獨(dú)立思考，在課堂上教師和學(xué)員互相探討，共享觀點(diǎn)和想法。在學(xué)員論壇發(fā)言的學(xué)員，介紹各自單位工作的情況、匯報(bào)自己學(xué)習(xí)情況，加深了學(xué)員間的了解與認(rèn)識(shí)。

3、學(xué)員通過(guò)此次黨校學(xué)習(xí)視覺(jué)受到了強(qiáng)烈的沖擊，達(dá)到了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)闊。

眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、啟迪思維的目的，增強(qiáng)了為加速實(shí)現(xiàn)美好明天而共同努力的信心和決心。三、存在的問(wèn)題：

1、在上課期間小部分學(xué)員有玩手機(jī)、睡覺(jué)、聊天的情況。2、聽(tīng)課中個(gè)別學(xué)員在教室出入頻凡。

總之，本期培訓(xùn)班在全體學(xué)員的共同努力下，已圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)業(yè)已結(jié)束，然而作為異地掛職干部在今后的學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐中，還要進(jìn)一步主動(dòng)接受黨的教育和培養(yǎng)，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力為建設(shè)美好而不斷奮斗。

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短期培訓(xùn)總結(jié)篇四

為了鄉(xiāng)村留守孩子的明天，為了國(guó)培的事業(yè)，我們相約龍山學(xué)府(安慶師范學(xué)院)，一起受到專(zhuān)家教授的熏陶，受到新教學(xué)理念的洗禮，短期培訓(xùn)階段工作總結(jié)。

我們肩負(fù)著“關(guān)愛(ài)留守兒童”的神圣責(zé)任。

首先，我要感謝安師院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。

感謝各位教授精心傳道授業(yè)解惑，尤其曹長(zhǎng)德院長(zhǎng)親臨課堂授課，讓我們震驚。

更要感謝班主任方申榮老師，工作是那樣認(rèn)真，態(tài)度是那么和藹。

同時(shí)也要感謝小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)李明同學(xué)，鞍前馬后為我們提供服務(wù)。

具體收獲如下:。

1、對(duì)理論水平的學(xué)習(xí)有所收獲。

孫志英教授以游戲的形式，讓學(xué)員在輕松中體驗(yàn)生活，使學(xué)員達(dá)到課層次領(lǐng)悟心理的道理，讓我們有法可行去實(shí)施“關(guān)愛(ài)留守兒童”心理健康的方案，讓我們與學(xué)生一起成長(zhǎng)，工作總結(jié)《短期培訓(xùn)階段工作總結(jié)》。

嚴(yán)云堂教授以幽默的語(yǔ)言，以親身的體驗(yàn)，向我們展示精彩的課堂。

通過(guò)心理輔導(dǎo)案例分析，讓我們了解心理輔導(dǎo)的初步認(rèn)識(shí)，懂得“本我、自我、超我”的內(nèi)涵。

趙小軍碩士幫助我們了解怎樣建立學(xué)生心理檔案資料。

黃警鐘教授讓我們懂得心理健康老師的職業(yè)道德問(wèn)題，并解答了我們目前遇到的許多難題。

曹長(zhǎng)德教授講解了課題研究的方法，讓我們知道怎樣去申報(bào)課題，以及課題研究方法。

曹院長(zhǎng)親自授課，讓我感受很深。

伍其平教授從理論的角度，讓我們懂得心理輔導(dǎo)的方法，以及輔導(dǎo)技巧。

岳曉東教授(香港城市大學(xué))、周紅五教授(浙江省科學(xué)研究院)授課，更讓我們大開(kāi)眼界，視野更加開(kāi)闊。

2、教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)院規(guī)模大，國(guó)培學(xué)員多，學(xué)院培訓(xùn)時(shí)有條不亂。

分工細(xì)致，責(zé)任到人。

教師上課時(shí)，態(tài)度認(rèn)真，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)員聽(tīng)得津津有味。

下課時(shí)，學(xué)員還與教授探討各種問(wèn)題。

班主任方申榮老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)員剛來(lái)，對(duì)學(xué)院有些誤解，方老師耐心說(shuō)教，采取“動(dòng)之以情，曉之以理”的方法，說(shuō)服學(xué)員，讓學(xué)員安心學(xué)習(xí)。

3、學(xué)院學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。

在校大學(xué)生讀書(shū)非常勤奮，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)環(huán)境非常優(yōu)美。

4、帶領(lǐng)學(xué)員參觀學(xué)習(xí)基地。

學(xué)院組織學(xué)員參觀了懷寧獨(dú)秀小學(xué)和懷寧縣留守兒童之家。

蔣曹斌校長(zhǎng)作了《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)--書(shū)香育人特色建設(shè)的實(shí)踐探究》報(bào)告。

短期培訓(xùn)總結(jié)篇五

6月12日至19日，根據(jù)河北省地稅局教育培訓(xùn)工作安排，省局組織系統(tǒng)44名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，在河北大學(xué)舉辦了為期八天的培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)各方共同努力，圓滿地完成了河北大學(xué)八天培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了良好的效果。

一、課程設(shè)置合理。

建校90年的河北大學(xué)是一所在河北省以及全國(guó)都有廣泛而深刻影響的高等學(xué)府，其厚實(shí)的文化底蘊(yùn)深深地影響著參加培訓(xùn)的每名稅務(wù)干部。此次培訓(xùn)旨在提升副科級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)能力，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。培訓(xùn)設(shè)置了社會(huì)主義核心價(jià)值體系深層次探討、行政問(wèn)責(zé)與依法行政、公共部門(mén)人力資源管理、服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)、十二五宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)、河北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢(shì)、和諧家庭與個(gè)人成長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修養(yǎng)、公共財(cái)政與稅制改革、中國(guó)文化精神與現(xiàn)代價(jià)值等10余門(mén)課程。這些課程實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)，激發(fā)了參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)興趣。

來(lái)自各領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者，采用通俗易懂的言語(yǔ)、幽默詼諧的方式，深入淺出、旁征博引，結(jié)合生活和工作實(shí)際向?qū)W員們闡述了各自的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各種經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象的進(jìn)行評(píng)論講解，使學(xué)員在了解國(guó)家大政方針的產(chǎn)生背景和深刻內(nèi)涵，精彩之處博得了學(xué)員們的陣陣掌聲，激發(fā)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)事物的深刻反思。同時(shí)，河北大學(xué)的教授實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度和憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)精神，震撼了每一名參加培訓(xùn)干部的心靈。特別是能夠如此近距離聆聽(tīng)法律界、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)學(xué)等方面大師親身傳教，使參訓(xùn)者倍感受益，使參訓(xùn)的同志們切實(shí)感到在黨性修養(yǎng)、政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，切實(shí)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，提高了本領(lǐng)，增強(qiáng)了做好本職工作的`信心。

三、組織機(jī)構(gòu)全。

培訓(xùn)伊始，培訓(xùn)班就成立了班委會(huì)，班委會(huì)設(shè)班長(zhǎng)1名、副班長(zhǎng)1名，支部書(shū)記、文體委員、生活委員、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員各1名。下設(shè)學(xué)習(xí)小組4個(gè)，每個(gè)學(xué)習(xí)小組都安排一名責(zé)任心強(qiáng)的同志任組長(zhǎng)。同時(shí)，河北大學(xué)安排財(cái)稅系主任、博士、教授宋鳳軒同志任該班班主任。健全的組織機(jī)構(gòu)保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行并最終取得圓滿效果。

四、學(xué)員積極性高。

在短暫的八天學(xué)習(xí)中，河北大學(xué)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，深深地感染著每一位參加培訓(xùn)的同志。在大學(xué)老師和大學(xué)學(xué)子們的感召下，參加培訓(xùn)的同志抓緊一切時(shí)間，如饑似渴地學(xué)習(xí)充電，學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)到前所未有的空前熱情。培訓(xùn)期間恰逢酷暑，全班同學(xué)珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，克服種種困難，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，全身心投入到學(xué)習(xí)中，以一個(gè)普通學(xué)子的身份切身體驗(yàn)大學(xué)生活，親身體會(huì)了學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。這段學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，成為每一名參訓(xùn)人員的寶貴人生財(cái)富。

五、后勤服務(wù)實(shí)。

培訓(xùn)之前，省局與河北大學(xué)就對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行了細(xì)致周到的安排，培訓(xùn)過(guò)程中，省局教育處領(lǐng)導(dǎo)及大學(xué)方面在學(xué)員的吃、注行等方面都體現(xiàn)了重細(xì)節(jié)、抓落實(shí)，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)員服務(wù)。如住宿的賓館干凈整潔、離教室的距離遠(yuǎn)近適中、一日三餐安排的品質(zhì)豐富、營(yíng)養(yǎng)均衡，提前復(fù)印了講義并人手一份，便于學(xué)習(xí)等等。這些都給學(xué)員們留下了深刻而美好的印象。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，干部們對(duì)如何做好一名德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部和提高領(lǐng)導(dǎo)能力有了新的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)從多角度看待問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)深刻理解了國(guó)家在轉(zhuǎn)型時(shí)期面臨的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)定了干好地稅工作、推動(dòng)河北地稅事業(yè)又好又快發(fā)展的信心和決心。

上一篇：職業(yè)形象與禮儀心得體會(huì)下一篇：培優(yōu)輔困總結(jié)

短期培訓(xùn)總結(jié)篇六

俗話說(shuō)得好：“一個(gè)好的開(kāi)始是成功的一半!”。自古以來(lái)就有“一鼓作氣”之說(shuō)，而本人也非常贊同先人們的這些道理。下面小編整理了有關(guān)短期培訓(xùn)的工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助!

任何東西的存在必有其價(jià)值之處，從一開(kāi)始的宣傳到試講課，我就一直希望盡自己的微薄之力來(lái)為暑期培訓(xùn)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)好的開(kāi)端，一鼓作氣辦好這一期的培訓(xùn)課程。

通過(guò)這一期的教學(xué)，我也學(xué)到了更多的東西，不僅僅是知識(shí)上的積累，更是經(jīng)驗(yàn)上的豐富。

回想起來(lái)似乎收獲豐富，收獲了學(xué)生的喜愛(ài)，收獲了家長(zhǎng)的信任，更收獲了自我價(jià)值的體現(xiàn)之快樂(lè)。

這些都是互動(dòng)的，都是互相作用的結(jié)果。

我所帶的三個(gè)年級(jí)：八年級(jí)、高一和高二，讓我印象最深是八年級(jí)，讓我最頭疼的也是八年級(jí)。

當(dāng)然，我也曾為他們而發(fā)怒，可是最后我恍然大悟，我開(kāi)始改變與他們交流相處的方式，而在那之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)的學(xué)生都是很棒的，這些讓我更加深信方法的正確對(duì)于處理事情而言是多么的重要。

作為一名教師，傳授知識(shí)是是必不可少的，可是我覺(jué)得為人處事的道理同樣也可以教給學(xué)生，特別是對(duì)于高中的學(xué)生，對(duì)于那些性格內(nèi)向的學(xué)生，給他們講一些學(xué)習(xí)之內(nèi)或?qū)W習(xí)之外的事是很有用的，在潛移默化中影響他們。

而很多同學(xué)也的確通過(guò)掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)步明顯，高二的那幾個(gè)學(xué)生就是那樣的。

總而言之，這一期的暑期培訓(xùn)做得很有些累，可是收獲卻比以往要大，就像標(biāo)語(yǔ)里所講的“這個(gè)學(xué)期沒(méi)有理由不進(jìn)步”，只要付出了汗水，進(jìn)步是在所難免的，不管是我們的老師還是學(xué)生，都是如此。

篇二：20xx年培訓(xùn)處工作總結(jié) 安龍縣中等職業(yè)學(xué)校20xx年度培訓(xùn)處 工作總結(jié) 學(xué)校培訓(xùn)處在學(xué)校黨支部及行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的支持和幫助下，通過(guò)一年的努力，使培訓(xùn)處的日常工作更加規(guī)范，目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到位。

逐一解決了很多實(shí)際問(wèn)題，每項(xiàng)工作全部建檔歸檔，對(duì)主要工作做好記錄，對(duì)不規(guī)范的工作認(rèn)真總結(jié)整改，現(xiàn)就一年來(lái)開(kāi)展工作的情況總結(jié)如下：

計(jì)劃20xx年12月8日至12月22日開(kāi)展50名蔬菜生產(chǎn)和50名食用菌生產(chǎn)培訓(xùn);還有50名網(wǎng)箱養(yǎng)殖和100名專(zhuān)業(yè)技能型有待于培訓(xùn)。

(二)職業(yè)技能培訓(xùn) 1、20xx年2月7日—2月21日，在我校開(kāi)展了職業(yè)技能培訓(xùn)電工專(zhuān)業(yè)一個(gè)班共45人，經(jīng)州簽定中心考試全部合格。

2、20xx年6月9日—6月23日，在我校開(kāi)展了三個(gè)班共180 人的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工培訓(xùn)，經(jīng)州簽定中心考試有164人合格。

3、20xx年7月2日—7月21日，在我校開(kāi)展6個(gè)班共360人的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工培訓(xùn)，由于培訓(xùn)對(duì)象全部來(lái)自高考結(jié)束的學(xué)生，一部分未參加學(xué)習(xí)，只有207人經(jīng)州簽定中心考試合格。

4、20xx年7月15日—7月29日，在我校開(kāi)展3個(gè)班共計(jì)132 人的中式烹調(diào)師培訓(xùn)，經(jīng)州簽定中心考試全部合格。

5、20xx年8月5日—8月24日，在我校開(kāi)展1個(gè)班共計(jì)45人的

保育員培訓(xùn)，經(jīng)州簽定中心考試全部合格。

6、20xx年10月20日—11月3日，在安龍縣灑雨中學(xué)開(kāi)展了2個(gè)班的電工培訓(xùn)，經(jīng)州簽定中心考試50人合格。

(三)其它培訓(xùn)情況 配合縣安監(jiān)局組織的非煤礦山從業(yè)人員培訓(xùn)100名，培訓(xùn)期間為他們提供了很好的服務(wù)，順利完成了培訓(xùn)工作，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

(四)煙花爆竹經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員培訓(xùn) 在縣安監(jiān)局的支持下，于20xx年10月14日至10月19日完成了安龍縣煙花爆竹經(jīng)營(yíng)(零售)單位從業(yè)人員培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)770名，建立了相關(guān)檔案，填寫(xiě)好相關(guān)證書(shū)，現(xiàn)已全部移交給縣安監(jiān)局。

這些困難給學(xué)校培訓(xùn)工作帶來(lái)了很大的影響。

三、來(lái)年的打算 回顧一年來(lái)的工作，使我們認(rèn)識(shí)到只有全心全意、優(yōu)質(zhì)地為學(xué)員服務(wù)，工作才能有實(shí)效，因?yàn)閷W(xué)員來(lái)自社會(huì)，我們服務(wù)的好與壞，將直接影響到我們培訓(xùn)中心的信譽(yù)，我們只有努力工作，大膽管理，才能維護(hù)好我校的大好局面。

我們一定要認(rèn)真總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，提高認(rèn)識(shí)，不斷完善。

由于社會(huì)力量辦學(xué)學(xué)校不斷增加，渠道繁雜， 形勢(shì)對(duì)我們將會(huì)是很?chē)?yán)俊的。

今后我們必須要更加努力。

依靠本校的力量及現(xiàn)有資源、聯(lián)合省內(nèi)外大、中型企業(yè)為企業(yè)舉辦技術(shù)培訓(xùn)。

搞好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

著重點(diǎn)將轉(zhuǎn)入短期培訓(xùn)、合作、走多元化培訓(xùn)的道路。

安龍縣中等職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)處

回顧xx年培訓(xùn)工作，我們xxxxx持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

一年來(lái)，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié)：

一、培訓(xùn)工作情況

xx年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項(xiàng)，分別質(zhì)量管理意識(shí)培訓(xùn)占46%，專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%，共計(jì)57：85課時(shí)，參訓(xùn)27人次。

培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類(lèi)：

1、員工必修類(lèi)： 企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度;

2、重點(diǎn)培訓(xùn)：軟件測(cè)試、開(kāi)發(fā)及管理、cmmi3;

3、新員工崗前培訓(xùn)

二、培訓(xùn)費(fèi)用

xx年培訓(xùn)費(fèi)用總計(jì)為22397.50元，費(fèi)用均為下半年，因上半年沒(méi)有做培訓(xùn)成本這一項(xiàng)。

三、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成績(jī)：

1、xx年度的培訓(xùn)工作與xx年度相比，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長(zhǎng)。

2、建立制度性培訓(xùn)體系。

以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無(wú)保證，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開(kāi)展十分困難。

今年質(zhì)量管理部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。

重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，在多次征求各單位意見(jiàn)后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、在xx年公司通過(guò)iso9001：xx標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和cmm認(rèn)證的基礎(chǔ)上，引入iso10015、gb/t19025-xx和mqms體系知識(shí)，逐步掌握與國(guó)際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評(píng)價(jià)體系。

4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。

(二)存在的問(wèn)題和不足

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。

2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。

只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。

3、原則性不強(qiáng)。

不能?chē)?yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的`主要原因。

4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。

而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要xx年去大力改善。

5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱(chēng)職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。

三、改進(jìn)措施

(一)有利條件

1、公司改制后，改制企業(yè)的機(jī)構(gòu)、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點(diǎn)，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會(huì)越來(lái)越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。

2、隨著mqms體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開(kāi)。

(二)具體措施

1、 作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過(guò)程中一定還會(huì)遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。

在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。

還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門(mén)培訓(xùn)需求的廣泛性。

為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時(shí)、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。

特別是要積極與比較強(qiáng)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門(mén)需求，調(diào)整思路，并就某些具體項(xiàng)目達(dá)成合作協(xié)議。

3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)

培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來(lái)越突出。

建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來(lái)越重要了。

培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家，再次，也可以在員工中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。

以往的實(shí)踐表明，聽(tīng)過(guò)公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺(jué)出，企業(yè)高級(jí)主管對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)認(rèn)識(shí)之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級(jí)主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。

在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。

并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。

為全面提高出租汽車(chē)從業(yè)人員服務(wù)質(zhì)量和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)從業(yè)人員崗位技能服務(wù)水平，規(guī)范和促進(jìn)出租汽車(chē)行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。

由威寧自治縣城市公共客運(yùn)交通管理局與威寧縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)共同舉辦了“威寧自治縣20xx年出租車(chē)駕駛員職業(yè)教育技能培訓(xùn)班”，至今已培訓(xùn)400余名出租車(chē)行業(yè)從業(yè)人員。

20xx年1月初，根據(jù)專(zhuān)題會(huì)議紀(jì)要要求和培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)想，安排專(zhuān)人擬定培訓(xùn)實(shí)施方案，確立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)培訓(xùn)事宜及進(jìn)程。

短期培訓(xùn)總結(jié)篇七

共培訓(xùn)預(yù)備學(xué)員600多人，正式學(xué)員400多人，出境342人，現(xiàn)在校學(xué)員120多人，在崗教師10人。

（一）教師工作。

由于受金融危機(jī)危機(jī)的影響，外派業(yè)務(wù)量下降，再加上國(guó)內(nèi)外經(jīng)公司競(jìng)爭(zhēng)激烈，國(guó)外雇主要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)格，而我們?nèi)藛T儲(chǔ)備一直不飽滿，每一次招工都是勉強(qiáng)湊數(shù)，選撥人員素質(zhì)不能得到保證，呈下降趨勢(shì)，這樣形成的差距越來(lái)越大，所以外方雇主不滿的反映越來(lái)越多。面對(duì)這樣的客觀形勢(shì)，我們?nèi)w教師在李局長(zhǎng)、吳局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，迅速端正了思想，更重要的是全體教師在面對(duì)教學(xué)和管理中存在的問(wèn)題和失誤時(shí)，不回避、不氣餒、不埋怨、不找借口，積極的找出不足，教訓(xùn)，艱難的摸索，齊心協(xié)力，使教育教學(xué)管理逐步走上規(guī)范化。在這期間，全體教師能做到工作上既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服了家庭的各種困難，做到早上班，晚下班，堅(jiān)持上好夜自習(xí)，有事盡量不請(qǐng)假，像王志遠(yuǎn)主任從日本回來(lái)，沒(méi)有休息一天，李峰老師婚假不滿，就投入大三緊張的整改中；胡愛(ài)萍老師精心的備課，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類(lèi)型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對(duì)性的培養(yǎng)，善于將思想政治教育滲透于教學(xué)之中，形成自己的特色，所教班級(jí)學(xué)生后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率較高，深受雇主的歡迎；陸華實(shí)用的口語(yǔ)化教學(xué)、靈活的教學(xué)方法，教學(xué)效果好；曾霞經(jīng)常找學(xué)生談話，班級(jí)管理、三對(duì)照認(rèn)真細(xì)致指導(dǎo)性強(qiáng)；李紅梅克服孩子小的困難，從不請(qǐng)假；吳桂芝放棄節(jié)假日休息，為快出境學(xué)員補(bǔ)課；范莉預(yù)備班學(xué)員隨到隨學(xué)，造成班級(jí)學(xué)生程度不一，范莉采取分班復(fù)試教學(xué)等等，正是有了全體教師的共同努力，培訓(xùn)中心才迅速擺脫被動(dòng)局面，步入正軌。

（二）學(xué)生工作。

1、堅(jiān)持思想教育第一位不動(dòng)搖?，F(xiàn)在培訓(xùn)學(xué)員年齡小，23歲以下占71%，沒(méi)有工作經(jīng)歷，沒(méi)有吃苦意識(shí)，家庭責(zé)任感較差，根據(jù)自己情緒和喜好做事，容易沖動(dòng)和不計(jì)較后果。針對(duì)學(xué)員的這些年齡特點(diǎn)，李局長(zhǎng)親自寫(xiě)了講義提綱《大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)少犯》，有令必行，愿望可成，有禁不止，后悔不已。在加強(qiáng)十大專(zhuān)題教育的三環(huán)節(jié)的前提下，在教育學(xué)生感恩、做事做人，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，有了進(jìn)一步的突破和提高，多次請(qǐng)邱永久、劉和智、熊有順等優(yōu)秀回國(guó)研修生作報(bào)告，到滸灣、箭河農(nóng)場(chǎng)去參觀，請(qǐng)李局長(zhǎng)做報(bào)告，讓學(xué)員進(jìn)一步明確了出國(guó)的目的，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算和奮斗的動(dòng)力，才能保證學(xué)員分清大小，堅(jiān)持完成三年的艱苦研修。

2、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持日語(yǔ)口語(yǔ)、會(huì)話為日語(yǔ)教學(xué)重中之重。日語(yǔ)教學(xué)本是我們的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槲覀冇幸涣鞯膸熧Y，我們的老師都是打過(guò)硬仗，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的回國(guó)研修生，我們有充分的理由教好?？山衲瓴粩嘤腥辗椒从澄覀儗W(xué)員日語(yǔ)差，事后我們認(rèn)真的進(jìn)行了反思和分析，在教學(xué)上我們總是過(guò)分強(qiáng)調(diào)以前學(xué)生好教，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦，學(xué)習(xí)勁頭不如以前，差生多，缺乏自查和反省，在教學(xué)方法上，沒(méi)有創(chuàng)新，在教學(xué)手段上沒(méi)有用足用盡，在教學(xué)轉(zhuǎn)化上沒(méi)有跟蹤到底，缺乏足夠的耐心和細(xì)心，經(jīng)過(guò)李局長(zhǎng)、吳局長(zhǎng)的分析和引導(dǎo)，我們及時(shí)端正了思想，積極改進(jìn)方法，更換了教材，自備了實(shí)用性日語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，加強(qiáng)了口語(yǔ)會(huì)話練習(xí)，教師之間也加強(qiáng)了相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。胡愛(ài)萍、陸華、曾霞等所教學(xué)生深受雇主的好評(píng)。

3、學(xué)生管理：教育與處罰相結(jié)合，以教育為主。以前的管理硬性為主，處罰為主，對(duì)于年齡大的學(xué)員能夠理解和接受，但現(xiàn)在學(xué)員年齡小，沒(méi)有處世經(jīng)驗(yàn)，對(duì)處罰不理解，有抵觸情緒，甚至頂撞，這在以前所沒(méi)有的，也是絕對(duì)不允許的，這就要求我們平時(shí)多做思想工作，多講、反復(fù)講，違反后進(jìn)行必要處罰，事后教師思想教育要跟進(jìn)，堅(jiān)持教育和處罰相結(jié)合，以教育為主。閆平、王煜超、余青松等學(xué)員的轉(zhuǎn)變，就是很好的事例。

幾個(gè)月下來(lái)，思想、技能、日語(yǔ)都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，一舉多得。遺憾的是實(shí)驗(yàn)園規(guī)模較小，不能使所有學(xué)員都能得到鍛煉。

（三）工作中的不足和改進(jìn)措施。

1、教師管理亟待進(jìn)一步規(guī)范化。雖然我們有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，但教師的管理主要是靠教師自己自覺(jué)，領(lǐng)導(dǎo)信任，缺乏科學(xué)規(guī)范的考核標(biāo)準(zhǔn)，教師工作的考核也是依據(jù)年終考績(jī)，缺乏過(guò)程的監(jiān)督和有效的管理機(jī)制。出境學(xué)員出事后，再扣獎(jiǎng)金，造成的影響和不良后果已經(jīng)出現(xiàn)，事后追查，于事無(wú)補(bǔ)。改進(jìn)措施：制定教師考評(píng)表，一月一考核，加大過(guò)程管理，避免工作中的隨意性和疏漏，按程序辦事，這樣才能保證把出事機(jī)率降低到最低限度。

2、日語(yǔ)教學(xué)急需進(jìn)一步加強(qiáng)。大三研修生日語(yǔ)反映較差，說(shuō)明我們教學(xué)還有很多不足的地方，尤其口語(yǔ)會(huì)話差，學(xué)生平時(shí)記得多、學(xué)得多，但不會(huì)用、不敢用。怎么學(xué)以致用，把有限的日語(yǔ)水平發(fā)揮出來(lái)，這是最為關(guān)鍵。改進(jìn)措施：要求學(xué)員學(xué)習(xí)、生活中盡量用日語(yǔ)交談，哪怕是日中混說(shuō)也好，鼓勵(lì)學(xué)生使用所學(xué)日語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)會(huì)話情景，像李局長(zhǎng)說(shuō)的那樣，會(huì)說(shuō)了，自然就會(huì)了。

3、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果不明顯。這一年來(lái)教師工作中，反映最多，難度最大，最為困惑和無(wú)能為力的就是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題，尤其是學(xué)習(xí)后進(jìn)生，大部分是綜合后進(jìn)生（學(xué)習(xí)、性格、紀(jì)律差），吳局長(zhǎng)、業(yè)務(wù)部主任等也投入了較大精力，但轉(zhuǎn)化不明顯，自查原因：沒(méi)有那足夠的精力來(lái)輔導(dǎo)差生；對(duì)差生缺乏足夠的耐心和細(xì)心，缺乏熱情和發(fā)現(xiàn)，少了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)；對(duì)差生放棄不管，只處罰，不對(duì)癥下藥，后果是越來(lái)越糟。改進(jìn)措施：對(duì)差生分析原因，是貪玩、還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是沒(méi)進(jìn)預(yù)備班，再有針對(duì)性采取措施；加強(qiáng)輔導(dǎo)，采取1+1明確責(zé)任人的輔導(dǎo)方法，教師加小灶，不光布置還要跟蹤檢查。降低要求，對(duì)確實(shí)文化程度低，接受慢的，只要求掌握基本的.、必須的內(nèi)容?？傊瑢?duì)后進(jìn)生要熱心負(fù)責(zé)，要有：愛(ài)心、耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心。

3、細(xì)節(jié)教育不到位，不能持之以恒。學(xué)員細(xì)節(jié)不到位，具體體現(xiàn)在：不主動(dòng)打招呼、臉上沒(méi)笑容、上下樓梯擁擠、大聲喧嘩，精神面貌差等。這些現(xiàn)象的存在，主要是我們?cè)谒枷肷蠈?duì)細(xì)節(jié)教育重視不夠，認(rèn)為總訓(xùn)練禮貌禮節(jié)麻煩，耽誤學(xué)習(xí)，這種思想作怪，導(dǎo)致我們?cè)诠芾砩?，麻木、不敏感，?duì)細(xì)節(jié)教育不到位，訓(xùn)練少。改進(jìn)措施：首先在思想上樹(shù)立培訓(xùn)無(wú)小事，1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致100%的失敗的思想意識(shí)，同時(shí)，我們將在今后培訓(xùn)中加大細(xì)節(jié)訓(xùn)練，以檢查為主，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育處理，通過(guò)小事情教育本人、教育本班，教育全體。并且把細(xì)節(jié)教育做到常態(tài)化。到目前為止細(xì)節(jié)教育這個(gè)的軟肋，仍是培訓(xùn)最大的問(wèn)題，改進(jìn)效果并不明顯，使培訓(xùn)的效果大打折扣。這將是我們培訓(xùn)今后工作的重點(diǎn)難點(diǎn)。

（四）今后努力的方向。

1、培訓(xùn)工作需要走出去。這幾年我們很多好的方法和經(jīng)驗(yàn)，被別人借鑒和利用，很多公司是站在我們的肩膀上有所提高。三人行，必有我?guī)?，這其中一定有很多東西值得我們學(xué)習(xí)。我們需要走出去看看，去感受別人的長(zhǎng)處，用以彌補(bǔ)自己的不足。不能閉門(mén)造車(chē)。

2、擴(kuò)大招生區(qū)域，加大人員的儲(chǔ)備。這一年來(lái)，每次招工，業(yè)務(wù)部都叫苦沒(méi)人，每次都是物質(zhì)加任務(wù)來(lái)完成，勉強(qiáng)湊數(shù)，保證不了質(zhì)量，選上的不行沒(méi)法淘汰，造成業(yè)務(wù)很大被動(dòng)，客戶不滿意，人員緊缺已嚴(yán)重制約著業(yè)務(wù)擴(kuò)大和勞務(wù)事業(yè)的發(fā)展。我們必須發(fā)動(dòng)廣大學(xué)員和職工加大招生宣傳力度，確保有足夠的人員參加面試，同時(shí)也需建立試點(diǎn)基地，逐步擴(kuò)大招生區(qū)域，以保證面試人員質(zhì)量。

培訓(xùn)中心一年來(lái)，有領(lǐng)導(dǎo)高度重視，悉心指導(dǎo)，有業(yè)務(wù)部支持、協(xié)作和幫助，有辦公室、機(jī)關(guān)辦、后勤等各部門(mén)同事熱心周到的服務(wù)，為培訓(xùn)中心營(yíng)造了一個(gè)良好的大環(huán)境，才使得培訓(xùn)工作緊張有序的進(jìn)行。今后我們培訓(xùn)中心全體教師將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一如既往的努力工作，在檢查中發(fā)現(xiàn)不足，在改進(jìn)中不斷提高。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的重任。把培訓(xùn)搞好。再次感謝全體職工給予培訓(xùn)中心工作的理解、支持和幫助。謝謝！

短期培訓(xùn)總結(jié)篇八

本人有幸于xxxx年8月18—27號(hào)參加河北省外語(yǔ)學(xué)院短期培訓(xùn)。雖然僅僅是十天的培訓(xùn)，卻對(duì)于我今后的教學(xué)有著極其重要的意義。在此，我最想說(shuō)的話便是感謝：感謝領(lǐng)導(dǎo)能把這次來(lái)之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)給我，感謝外語(yǔ)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排好食宿，給我們提供后勤保障，更要感謝外院的老師、專(zhuān)家給我們做的專(zhuān)題講座，最后要感謝的是秦皇島兩所小學(xué)的老師給我們帶來(lái)的精彩課例展示。這樣的理論聯(lián)系實(shí)際的培訓(xùn)，是我參加工作以來(lái)的第一次，讓我受益匪淺?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)受益之處與大家分享。

盛子剛老師是計(jì)算機(jī)課件制作方面的專(zhuān)家，他給我們做了新版ppt課件制作的講座，我不僅收獲了很多新的課件制作的技巧，同時(shí)，我還向盛老師請(qǐng)教了在平時(shí)課件制作過(guò)程中遇到的困難，盛老師都很有耐心的為我解答，感覺(jué)自己在課件制作上又進(jìn)步了一個(gè)臺(tái)階。

外語(yǔ)學(xué)院的傳奇人物——?jiǎng)⒅久骼蠋熆芍^是不可多得的人才，他的書(shū)法出神入化不說(shuō)，寫(xiě)出的英文字體讓我用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是amazing。對(duì)比我的板書(shū)，真的是沒(méi)法比，我想如果我能練就這樣的黑板字，能有哪個(gè)學(xué)生不喜歡我呢？所以想想，參加工作十幾個(gè)年頭，基本功實(shí)在是不能丟，應(yīng)該堅(jiān)持練下去，應(yīng)該為我自己的學(xué)生做出示范，做出榜樣。

短暫的培訓(xùn)為我的教學(xué)生涯增添了一股新的力量，讓我感覺(jué)到自己應(yīng)始終像個(gè)學(xué)生一樣，時(shí)刻保持一顆求知進(jìn)取之心，不斷在教育教學(xué)工作中尋求發(fā)展，在求教中獲得進(jìn)步，在修身中不斷成熟。

短期培訓(xùn)總結(jié)篇九

培訓(xùn)師是企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人,通常肩負(fù)著培訓(xùn)策劃、培訓(xùn)實(shí)施以及結(jié)果評(píng)估等各環(huán)節(jié)的工作,需要?jiǎng)偃握呔邆湎喈?dāng)?shù)闹R(shí)。下面和小編一起去了解關(guān)于培訓(xùn)工作總結(jié)吧!

不知不覺(jué)，培訓(xùn)就快接近尾聲了。

助教的人數(shù)也越來(lái)越少了。

每一次培訓(xùn)都是從佛山趕到廣州，每一次都好幾個(gè)小時(shí)的車(chē)，說(shuō)真的，蠻累的。

每一次回到學(xué)校，都早已經(jīng)是餓到?jīng)]有感覺(jué)了，渾身都沒(méi)有力氣了。

上個(gè)星期一大堆的事情做，一大堆的作業(yè)，都沒(méi)什么時(shí)間去背那些東西，眼見(jiàn)著考核快到了，壓力蠻大的。

很煩躁，越煩躁就越背不下來(lái)，越背不下來(lái)就越煩躁。

而且還有一大堆另外的事情等著我處理，那一刻，忽然好想放棄啊!覺(jué)得自己是不是選擇錯(cuò)誤了呢，是不是不該讓自己這么累了。

很多人都說(shuō)看見(jiàn)我這樣很心疼。

但是自己還是不甘心這么放棄，不想自己遇到這么點(diǎn)困難就退縮，為什么別人可以堅(jiān)持，而自己做不到呢?為什么別人可以背下來(lái)自己不行呢?于是又一次咬緊牙關(guān)拿起了復(fù)習(xí)資料，在僅剩的兩三天里抓緊復(fù)習(xí)，背。

終于在自己覺(jué)得還可以的時(shí)候，很不幸。

我發(fā)燒了。

一個(gè)不小的沖擊，是不是這個(gè)時(shí)候要放棄呢?心情有那么一時(shí)的低落，畢竟自己已經(jīng)走到這里了，不想就這么放手。

同時(shí)也有點(diǎn)認(rèn)命了，或許這也是注定的吧。

但是還是在星期六的早上拖著酸軟無(wú)力的四肢，昏昏沉沉的大腦來(lái)到培訓(xùn)基地。

而且早上還不敢吃藥，因?yàn)槲遗乱怀运幘鸵胨X(jué)了，硬撐著等待著考核。

在等待的期間，第8組的成員對(duì)我很好，很關(guān)心我。

有點(diǎn)溫暖。

終于考核還是過(guò)去了，考完也沒(méi)什么特別的感覺(jué)，只是在默寫(xiě)圓周率時(shí)，我寫(xiě)的比旁邊的兩個(gè)人都快好多啊，以致我以為我寫(xiě)錯(cuò)了還是怎樣，足足檢查了3,4遍。

可惜的是考核結(jié)果是我們組有一個(gè)人不過(guò)，按照之前我們說(shuō)的，我們組要被罰做俯臥撐。

平時(shí)我就做不了俯臥撐，更被說(shuō)是發(fā)燒中的我了，那時(shí)聽(tīng)到了一句蠻感動(dòng)的話，“你不用做，我們每個(gè)男生做多幾個(gè)把你要做的做完就好了!”那時(shí)心情蠻激動(dòng)的，感覺(jué)我們都是用心在和每個(gè)人在交往著。

我們是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。

我后來(lái)還是堅(jiān)持做了，雖然到后面都是用一個(gè)腿跪著撐完了時(shí)間，雖然后來(lái)還是很累，但是覺(jué)得無(wú)悔。

快到放學(xué)的時(shí)候，可能大家都餓了，于是一包小小的餅干在我們之間傳開(kāi)了，每個(gè)人拿那么少少的一片。

感覺(jué)好像我又回到了以前高中的日子，一個(gè)小小的零食傳遍了整個(gè)班，那種純純的友情!那種感覺(jué)很溫馨!

今天學(xué)思維腦圖，說(shuō)真的，第一次聽(tīng)到腦圖的時(shí)候我的第一個(gè)反應(yīng)就是：我不會(huì)畫(huà)畫(huà)怎么辦?今天學(xué)了之后，雖然感覺(jué)自己畫(huà)的還是不怎么漂亮，但是覺(jué)得沒(méi)有之前想的那么困難了。

給我的感覺(jué)好像做一件很悠閑的事情，聽(tīng)著輕柔的音樂(lè)，拿張紙，信手寫(xiě)上自己的所想所感。

發(fā)揮自己的想象。

今天畫(huà)了第一幅腦圖：介紹自己。

發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)詞窮，寫(xiě)不出什么東西來(lái)，或許是對(duì)自己的不了解吧或許也是還沒(méi)有習(xí)慣這種方式。

以前畫(huà)畫(huà)都是信手涂鴉，現(xiàn)在忽然叫自己正正經(jīng)經(jīng)的寫(xiě)點(diǎn)什么時(shí)忽然寫(xiě)不出來(lái)。

看著旁人在不停的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，突然很羨慕。

發(fā)現(xiàn)這里的人思維都很活躍啊，很多東西自己都沒(méi)有想到。

或許跟自己是學(xué)理科的，思維太邏輯化了，這個(gè)要點(diǎn)時(shí)間來(lái)適應(yīng)吧。

還記得有一次，一個(gè)同學(xué)說(shuō)用筒蓋著點(diǎn)著的蠟燭會(huì)很漂亮，那時(shí)我第一個(gè)就碰出句：那樣蠟燭很快就會(huì)滅的。

那時(shí)好像很不解風(fēng)情啊。

呵呵。

今天上了一天的腦圖，看著密密麻麻的腦圖上的文字，覺(jué)得腦脹脹的。

發(fā)現(xiàn)如果給一張別人畫(huà)的腦圖給我看，我根本就很難全部看明白，像那個(gè)弟子規(guī)腦圖，我看著就一頭霧水。

或許腦圖要是誰(shuí)畫(huà)的誰(shuí)才能夠很清楚的看懂吧?或許是我的道行不夠，沒(méi)怎么認(rèn)真研究，所以才這樣覺(jué)的。

今天又度過(guò)了很充實(shí)的一天!雖然還是很累，但是無(wú)悔自己的選擇!

一、培訓(xùn)目標(biāo)

為提高公司員工的綜合素質(zhì)，激發(fā)全體員工的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)全體員工對(duì)公司的使命感和責(zé)任心，更好地適應(yīng)市場(chǎng)變化和企業(yè)管理的要求，制定本制度。

二、培訓(xùn)計(jì)劃與管理

公司管理部應(yīng)召集有關(guān)部門(mén)共同制訂公司人員的在職培訓(xùn)規(guī)范，以便為實(shí)施培訓(xùn)提供依據(jù)。

其內(nèi)容包括各部門(mén)的工作職務(wù)分類(lèi)、各職務(wù)類(lèi)別的培訓(xùn)課程及總時(shí)數(shù)、各培訓(xùn)課程的教材大綱。

各部門(mén)組織機(jī)構(gòu)、職能改變后或因新技術(shù)、新設(shè)備的引進(jìn)導(dǎo)致生產(chǎn)條件、制造過(guò)程發(fā)生變化時(shí)，公司管理部應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要對(duì)培訓(xùn)規(guī)范進(jìn)行修訂。

1、各部門(mén)根據(jù)培訓(xùn)規(guī)劃和實(shí)際需要，填寫(xiě)在職培訓(xùn)計(jì)劃表并交管理部審核。

2、管理部將各部門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃匯編成年度匯總表培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃表。

3、各培訓(xùn)課程主辦單位應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)填寫(xiě)在職培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃表，上報(bào)審核后通知有關(guān)部門(mén)和人員。

4、臨時(shí)性的培訓(xùn)課程也需填寫(xiě)在職培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃表，經(jīng)上報(bào)審核后實(shí)施。

關(guān)于檔案的管理：

1、每期培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)于一周內(nèi)評(píng)定出學(xué)員的成績(jī)，登錄在職培訓(xùn)考試成績(jī)單，同試卷作為員工個(gè)人完整的培訓(xùn)資料保存。

2、主辦單位應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)填報(bào)在職培訓(xùn)總結(jié)表會(huì)同在職培訓(xùn)考試成績(jī)表和學(xué)員意見(jiàn)調(diào)查表送管理部以存檔備查。

3、各部門(mén)應(yīng)事先填寫(xiě)公司人員在職培訓(xùn)資歷表。

4、各部門(mén)每隔三個(gè)月填寫(xiě)一份在職培訓(xùn)實(shí)施報(bào)告書(shū)上報(bào)人力資源部，以便了解該部門(mén)在職培訓(xùn)的實(shí)施情況。

三、培訓(xùn)形式

(一)、職前培訓(xùn)的內(nèi)容

1、公司歷史、企業(yè)文化、業(yè)務(wù)性質(zhì)、企業(yè)戰(zhàn)略、產(chǎn)品特點(diǎn)、組織機(jī)構(gòu)等。

2、規(guī)章制度。

3、崗位要求、工作條件、工作規(guī)范、技術(shù)手冊(cè)、工作流程。

4、輔助性技能和素質(zhì)培訓(xùn)。

如商務(wù)禮儀、設(shè)備使用等。

(二)、職前培訓(xùn)的方式

新進(jìn)人員均應(yīng)在入職前參加職前培訓(xùn)，具體的培訓(xùn)方式有：

1、短期培訓(xùn)：在較短時(shí)期內(nèi)(一般不超過(guò)一個(gè)月)組織新進(jìn)人員進(jìn)行前述內(nèi)容的培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后上崗。

研發(fā)人員培訓(xùn)，市場(chǎng)人員培訓(xùn)，營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)，行政人員培訓(xùn)，人事人員培訓(xùn)，財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)。

3、實(shí)習(xí)：一面工作一面在專(zhuān)人的指導(dǎo)下實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)際工作學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能。

(三)、新進(jìn)人員的培訓(xùn)要求

新進(jìn)人員的教育訓(xùn)練，一般應(yīng)依下列要求實(shí)施：

1、根據(jù)新進(jìn)人員每批報(bào)到人數(shù)安排訓(xùn)練時(shí)間，經(jīng)核準(zhǔn)后即可依照綱要實(shí)施。

新進(jìn)人員經(jīng)訓(xùn)練后，視其能力調(diào)派適當(dāng)單位，但依實(shí)際需要得先行調(diào)派各部門(mén)服務(wù)，以后予以補(bǔ)訓(xùn)。

2、凡經(jīng)指定接受訓(xùn)練的人員，除有特殊情況事先經(jīng)人事主管單位簽報(bào)核準(zhǔn)得予請(qǐng)假或免訓(xùn)者外，一律不得故意規(guī)避或遲到。

3、訓(xùn)練課程的內(nèi)容除以公司組織、各種管理章則、各部門(mén)掌管的業(yè)務(wù)及營(yíng)業(yè)方針等，一般實(shí)施實(shí)務(wù)教育外，同時(shí)配合實(shí)施精神教育。

4、訓(xùn)練課程的編排及時(shí)間，得依據(jù)實(shí)際需要另行制訂。

(四)全員培訓(xùn)

全員不僅是指受訓(xùn)者也是指施教者，企業(yè)中的每一個(gè)人，從總經(jīng)理到一般管理人員再到基層人員，都要有培訓(xùn)別人的意識(shí)和習(xí)慣。

不僅要全員，還要全程培訓(xùn)。

全程培訓(xùn)是指將培訓(xùn)貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的每一處。

采取的具體形式：

1、員工手冊(cè)。

主要介紹企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)理念等。

員工手冊(cè)是制度管理最基本的形式之一。

2、人員援助。

從工作比較輕松的部門(mén)臨時(shí)調(diào)一部分人員到工作比較繁重的部門(mén)，既能支援該部門(mén)的工作，又可培訓(xùn)臨時(shí)工作人員。

3、總結(jié)制度。

員工定期上交一份總結(jié)報(bào)告，主要內(nèi)容是員工在工作中的體會(huì)，包括成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，受到何種啟發(fā)等。

這項(xiàng)工作必須與員工的獎(jiǎng)勵(lì)晉升掛鉤。

4、交流會(huì)制度。

定期召開(kāi)各部門(mén)的總結(jié)會(huì)，各部門(mén)員工就自己工作中遇到的難題以及如何把工作做更好等協(xié)商討論，必須有登記。

5、重大事件分析。

就本企業(yè)以前或近期發(fā)生的重大事件，乃至同類(lèi)企業(yè)或相關(guān)企業(yè)的重大事件，就失敗或成功的原因?qū)Σ叩日归_(kāi)分析，并讓員工提出自己的見(jiàn)解。

6、培養(yǎng)自己的培訓(xùn)人員，甑選技術(shù)技能比較好的員工做培訓(xùn)師。

這種情況必須對(duì)指定為培訓(xùn)師的人進(jìn)行培訓(xùn)，就培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、技巧等進(jìn)行培訓(xùn)。

7、全員參與決策。

任何員工都可以對(duì)企業(yè)的每一項(xiàng)決策提出自己的看法、主張等。

8、幫助員工設(shè)計(jì)職業(yè)生涯，鼓勵(lì)員工自學(xué)。

由于條件所限，不能對(duì)員工自身的培訓(xùn)的需求提供很多的支持。

但是可以提出建議，提供各種相關(guān)信息等。

9、授權(quán)和放權(quán)。

從高層決策者到一般管理者，都要學(xué)會(huì)給自己的下屬更多的責(zé)任與權(quán)利。

四、培訓(xùn)的具體內(nèi)容。

1、舊員工的檢查

訓(xùn)練舊員工之前，首先要對(duì)員工的能力和素質(zhì)做一次總檢查。

也就是說(shuō)，對(duì)舊員工的能力、素質(zhì)等不足之處，逐項(xiàng)檢查總結(jié)。

訓(xùn)練之前要先找到教育的重點(diǎn)，檢查的方法可參考下列程序進(jìn)行：

(1)首先分為能力和人際關(guān)系。

對(duì)于舊員工的能力、素質(zhì)和人際關(guān)系等大致上進(jìn)行分類(lèi)，再?gòu)母黜?xiàng)分類(lèi)仔細(xì)地去檢查。

(2)再細(xì)分為知識(shí)、技術(shù)、態(tài)度三方面。

只將能力、素質(zhì)分為工作和人際關(guān)系兩項(xiàng)是不夠的，必須再做進(jìn)一步的分類(lèi)。

將能力、素質(zhì)再分為知識(shí)、技術(shù)、態(tài)度三部分。

(3)將知識(shí)不足的部分列出來(lái)。

將知識(shí)、技術(shù)、態(tài)度三個(gè)方面欠缺的部分列舉出來(lái)。

(4)技術(shù)的熟練程度。

這里所指的技術(shù)就是工作的技巧。

技術(shù)代表工作熟練的程度。

(5)態(tài)度的總結(jié)。

關(guān)于這點(diǎn)，一定要好好檢查，及時(shí)改正。

2、工作方面的訓(xùn)練

檢查完舊員工的能力、素質(zhì)之后，針對(duì)每一種教育的需要進(jìn)行再教育。

教育的內(nèi)容先從舊員工中最常見(jiàn)的缺點(diǎn)開(kāi)始培訓(xùn)。

這些缺點(diǎn)如：

(1)對(duì)工作部門(mén)整體性的工作內(nèi)容理解不足。

有些舊員工只處理上級(jí)交給他做的事，完全不了解整個(gè)工作部門(mén)的工作系統(tǒng)、流程等，針對(duì)這種情況，應(yīng)該盡早對(duì)他們進(jìn)行再培訓(xùn)。

(2)忘了基本方法，我行我素。

依照基本方法進(jìn)行工作相當(dāng)重要，因?yàn)槿我獍凑兆约旱姆椒ㄈスぷ?，肯定容易引起失誤甚至失敗。

(3)對(duì)改善工作的努力不夠。

“照著指示做，總可以吧!”，針對(duì)這種工作不愿意多投入的老員工，必須立即予以糾正，同時(shí)計(jì)劃如何改善其工作。

(4)時(shí)間管理不徹底。

工作一定要在規(guī)定的期間或者之內(nèi)完成，這是工作的準(zhǔn)則。

3、人際關(guān)系方面的訓(xùn)練

人際關(guān)系是做人處事的基本，如果人際關(guān)系良好的話，可以是工作績(jī)效事半功倍。

(1)業(yè)務(wù)員的基本條件。

短期培訓(xùn)總結(jié)篇十

20xx年來(lái)我鎮(zhèn)共舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班18期，共培訓(xùn)1118人次，其中機(jī)關(guān)干部800人次，村組干部190人次、一村一大128人次。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)3期，培訓(xùn)138人次。培訓(xùn)的主要內(nèi)容包含新農(nóng)村建設(shè)、黨政方針、社會(huì)管理、服務(wù)型政府建設(shè)和現(xiàn)代化辦公等7大類(lèi)，包含了科學(xué)發(fā)展觀、十八大精神、廉政準(zhǔn)則等18個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容。截至20xx年11月底全鎮(zhèn)參與上級(jí)部門(mén)舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)達(dá)16批次，參訓(xùn)人員達(dá)168人次。

二、主要做法。

一是培訓(xùn)對(duì)象明確。納入培訓(xùn)范圍的有基層干部包括機(jī)關(guān)全體干部、村社區(qū)、兩委干部、大學(xué)生“村官”、村民小組長(zhǎng)和村議事會(huì)成員等。

二是培訓(xùn)內(nèi)容鮮明。圍繞全縣中心工作，以“三區(qū)建設(shè)”為主線，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，在培訓(xùn)內(nèi)容和專(zhuān)題上體現(xiàn)“五個(gè)突出”：突出“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主題;突出縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略主線;突出安排基本理論和黨性教育;突出開(kāi)展推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、創(chuàng)新社會(huì)管理、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等專(zhuān)題培訓(xùn);突出知識(shí)更新和能力提高。

三是培訓(xùn)形式多樣化：采取集中與分散相結(jié)合，理論培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合的原則，針對(duì)基層干部量大面廣、需求多元、差異性大的特點(diǎn)，主要采用集中輪訓(xùn)、分散培訓(xùn)和外出考察相結(jié)合的方式。精心挑選理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、授課效果好的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、黨校優(yōu)秀講師和專(zhuān)家學(xué)者，以及先進(jìn)模范人物、做群眾工作的行家等，為基層干部開(kāi)展各類(lèi)分散式培訓(xùn)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)與送出去并重。充分借助市縣黨校師資優(yōu)勢(shì)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“送出去”相結(jié)合的方式。聘請(qǐng)市委黨校教授來(lái)崇我鎮(zhèn)指導(dǎo)基層干部培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。傳統(tǒng)教學(xué)與新技術(shù)手段并用。在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同學(xué)員和課程要求，積極采用新型培訓(xùn)手段，充分發(fā)揮本地優(yōu)勢(shì)力、積極利用外地資源，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育、多媒體教學(xué)等新型教學(xué)方式，確保取得更好的效果。根據(jù)基層干部特點(diǎn)和培訓(xùn)內(nèi)容需要，綜合運(yùn)用課堂講授與案例分析、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、情景模擬等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓學(xué)員在課堂講授中有所啟發(fā)，在實(shí)踐運(yùn)用中有所感悟。

四是保障措施到位。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨委書(shū)記親手抓，全面部署落實(shí)。把培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃列入重要議事日程，制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案，以提高基層干部參與培訓(xùn)工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性，防止培訓(xùn)工作流于形式。加大監(jiān)督檢查。黨政辦不定期對(duì)各辦公室、村社區(qū)、培訓(xùn)記錄情況監(jiān)督檢查，及時(shí)分析和解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不斷推動(dòng)基層干部主題培訓(xùn)工作健康有序發(fā)展。

三、創(chuàng)新舉措和成效經(jīng)驗(yàn)。

1、廣泛征求意見(jiàn)，合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)內(nèi)容上，廣泛征求各單位意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，按照實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，根據(jù)形勢(shì)要求和干部自身崗位、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，本著“干什么、學(xué)什么，需什么、教什么”的原則，科學(xué)合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)，圍繞黨委、政府的中心工作，緊扣干部群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織各類(lèi)干部有針對(duì)性地研究討論，把幫助干部堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高發(fā)展能力貫穿培訓(xùn)全過(guò)程。

2、改進(jìn)培訓(xùn)方法，創(chuàng)新培訓(xùn)方式。一是堅(jiān)持實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”制度，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭上講臺(tái)進(jìn)行理論輔導(dǎo)、座談交流，分管領(lǐng)導(dǎo)圍繞政策法規(guī)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、業(yè)務(wù)技能進(jìn)行專(zhuān)題授課。二是充分利用電化教學(xué)、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，突破時(shí)空局限，集成教學(xué)信息，增強(qiáng)培訓(xùn)的新穎性、趣味性、直觀性和覆蓋面。三是靈活運(yùn)用情景模擬、案例分析、對(duì)策研討等實(shí)踐性強(qiáng)的方式，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力、感染力，進(jìn)一步提高了培訓(xùn)實(shí)效。

四、存在的主要問(wèn)題。

一是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不到位;二是個(gè)別干部對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)還不夠，導(dǎo)致個(gè)別干部對(duì)培訓(xùn)工作的重視程度不夠。三是思想還不夠開(kāi)放，缺乏創(chuàng)新性、開(kāi)放性拓展業(yè)務(wù)的精神，這導(dǎo)致了培訓(xùn)工作大部分都在老套路里面進(jìn)行。

五、意見(jiàn)建議。

一是進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方法，強(qiáng)化靈活化培訓(xùn)。圍繞培訓(xùn)重點(diǎn)，采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合、視頻講座與聘請(qǐng)專(zhuān)家授課相結(jié)合、案例講評(píng)與研討交流相結(jié)合等多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的最大化。

二是進(jìn)一步改進(jìn)授課方法，強(qiáng)化互動(dòng)式培訓(xùn)。在課堂教學(xué)上緊緊抓住學(xué)習(xí)討論與交流這個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)造條件增強(qiáng)學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與互動(dòng)，活躍課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)員消化吸收的能力，提高培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)興趣。

三是進(jìn)一步改進(jìn)課堂設(shè)置，強(qiáng)化實(shí)踐型培訓(xùn)。為了增強(qiáng)干部培訓(xùn)的直觀性和實(shí)踐性，積極實(shí)施走出去戰(zhàn)略，進(jìn)一步把課堂由室內(nèi)轉(zhuǎn)到室外，面向?qū)嵺`開(kāi)設(shè)課堂，培養(yǎng)實(shí)際工作能力，用活生生的典型啟發(fā)思路，開(kāi)闊視野。

短期培訓(xùn)總結(jié)篇十一

培訓(xùn)是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認(rèn)知、基本知識(shí)和技能的過(guò)程。以下是關(guān)于短期培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀參考。

為了提高教師的政治思想與職業(yè)道德水準(zhǔn)，提升當(dāng)代大教育背景下實(shí)施素質(zhì)教育的理念，更新學(xué)生成長(zhǎng)觀念，形成綜合教育的實(shí)踐智慧。

中央財(cái)政投入專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持教育部組織實(shí)施“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”。

20xx年12月9日，我有幸參加了“20xx河北省國(guó)培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)”滄州短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，任教十多年，經(jīng)歷了很多次培訓(xùn)，可惟獨(dú)這次“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。

教學(xué)班主任的認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活老師在生活方面的關(guān)心，專(zhuān)家們的層層深入地講座，令我們十分感動(dòng)，幾天下來(lái)，每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的。

從課程的安排上就能感受到滄州師范學(xué)院老師們的良苦用心，每一天都要面對(duì)不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

一、專(zhuān)家講座，學(xué)研結(jié)合。

廖伯琴教授的《反思初中物理課程的目標(biāo)與實(shí)踐》讓我們從全新的視角了解了當(dāng)今物理教學(xué)中最前沿的理論和研究，進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，也讓我今后的教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。

馬文娟教授的《初中物理與現(xiàn)代物理--宇觀世界探索》，馬教授談古論今，深入淺出，引領(lǐng)大家探索宇宙的奧秘。

在義務(wù)教育階段，物理課程的價(jià)值主要表現(xiàn)之一通過(guò)科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的結(jié)合，發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。

這就要求教師有豐富的知識(shí)，馬文娟教授的講座，開(kāi)闊了大家的視野。

為自己今后的教學(xué)進(jìn)行了積淀。

張春華教授強(qiáng)調(diào)從生活走向物理，利用身邊的常用物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，教師在向?qū)W生演示課內(nèi)的實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，也可以演示一些課本上沒(méi)有的新奇實(shí)驗(yàn)，拉近學(xué)生與物理的距離，貫徹課標(biāo)的新理念。

張老師當(dāng)場(chǎng)給學(xué)員做了一系列的靜電實(shí)驗(yàn)，雖然他面對(duì)的是我們從教多年的物理教師，可也激起大家莫大的興趣，很多教師跑到前面認(rèn)真的觀察，甚至是下課后還有很多老師親自動(dòng)手操作體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。

就這樣一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)裝置，做出的實(shí)驗(yàn)可以讓我們回味無(wú)窮，興趣大增。

所以打造魅力課堂，離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。

而是開(kāi)拓道路照亮一條知識(shí)路，教師教學(xué)藝術(shù)魅力之所在，就是打造課堂教學(xué)藝術(shù)，形成自己的教學(xué)藝術(shù)特點(diǎn)，最后形成自己獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。

給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)提出了新的要求，為我們將來(lái)的課堂教學(xué)改革指明了方向使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，對(duì)我們的教學(xué)實(shí)踐大有裨益。

他們所安排的每一堂課體現(xiàn)了自主、互動(dòng)、開(kāi)放的特征，都是以理論學(xué)習(xí)，案例研討，方案設(shè)計(jì)相結(jié)合，重視學(xué)員參與，充分挖掘?qū)W員的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)員的自主合作，探究的學(xué)習(xí)方式。

而且盡可能地在學(xué)習(xí)中使專(zhuān)家與學(xué)員，學(xué)員與學(xué)員互動(dòng)、對(duì)話。

提倡學(xué)員質(zhì)疑問(wèn)題，引導(dǎo)我們學(xué)員學(xué)以致用。

隨著培訓(xùn)內(nèi)容的增加和學(xué)習(xí)的深入，我覺(jué)得自己在理念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面都有很大收獲。

二、實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)員互動(dòng)，從中進(jìn)步

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入物理學(xué)習(xí)的課堂，無(wú)疑給傳統(tǒng)的物理教學(xué)注入了新的活力。

利用多媒體輔助物理教學(xué)，可以由淺入深、深入淺出地化解知識(shí)難點(diǎn)，便于學(xué)生理解和掌握物理規(guī)律。

但是，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，有多媒體教學(xué)不可替代的作用。

那么，我們應(yīng)如何正確處實(shí)驗(yàn)探究與多媒體教學(xué)的關(guān)系?在交流研討中，我們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。

每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)小組成員的熱議，在交流中大家各抒己見(jiàn)，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。

研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。

我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受人格魅力

上述是我在學(xué)習(xí)時(shí)思考的一些內(nèi)容。

但我更想說(shuō)的，是有關(guān)教師人格對(duì)學(xué)生的影響這個(gè)問(wèn)題。

常自己在學(xué)校里當(dāng)老師，可能會(huì)忽略自己對(duì)學(xué)生的影響;但是在這里只短短十天天的學(xué)習(xí)，自己從教師的身份轉(zhuǎn)變成學(xué)生之后，深深地感受到，老師個(gè)人的魅力對(duì)學(xué)生的影響之大。

我印象最深的是張春華老師和。

張老師是一個(gè)對(duì)事業(yè)認(rèn)真而執(zhí)著的人，他由一個(gè)普通的中學(xué)老師，變成的大學(xué)教授，他的經(jīng)歷教會(huì)每一個(gè)學(xué)生:機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，認(rèn)真的人總是會(huì)有回報(bào)的。

張老師站著給我們上了一整天的課，但始終是熱情洋溢，激情四射，為了完成靜電實(shí)驗(yàn)，在寒冷的冬季脫下棉衣，讓所有學(xué)員深受感動(dòng)。

老師如果我們?cè)诮虒W(xué)中、在生活中也能象張老師一樣始終保持激情，那么，我們也一定能象張老師一樣，做一個(gè)快樂(lè)而幸福的教育人!因此，因此我們一定要注意個(gè)人的修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。

總之，在這次培訓(xùn)中，我既受到了專(zhuān)業(yè)上的指導(dǎo)，又得到了做人的真諦!

四、今后的工作目標(biāo)

培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了驕氣。

真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。

我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，不斷地轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力。

做快樂(lè)教師，教快樂(lè)學(xué)生。

總之，在培訓(xùn)的這些日子里，每一天都沒(méi)有遺憾過(guò)!我會(huì)銘記這10天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我會(huì)把這次培訓(xùn)當(dāng)做提高自己更新觀念的另一個(gè)新起點(diǎn)。

銘記專(zhuān)家們，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲腋冻龅牡蔚魏顾?，是你們給了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是在與你們的交流中讓我獲得了真知灼見(jiàn)。

以后我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和關(guān)注新課程改革的發(fā)展以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

多讀書(shū)，積極加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和充實(shí)，積淀專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

努力學(xué)習(xí)和了解相關(guān)學(xué)科和時(shí)政的知識(shí)，提高自身多方面的素質(zhì)。

加強(qiáng)修煉“內(nèi)功”，注重自我反思，以備厚積薄發(fā)。

拓寬知識(shí)層面和認(rèn)識(shí)深度，加之和來(lái)自不同地方財(cái)務(wù)工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流、借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路、方法，較全面地提高了自己的理論水和工作能力。

現(xiàn)總結(jié)如下:

一是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，認(rèn)識(shí)到一定要堅(jiān)定理想、堅(jiān)定信念，充分認(rèn)識(shí)到自己身處一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、和年代的國(guó)情，積極投身祖國(guó)民航建設(shè)事業(yè)。

一個(gè)人對(duì)于世界，是渺小的;一個(gè)人對(duì)于時(shí)代，只是一個(gè)過(guò)客;我們正遇上一個(gè)好的時(shí)代，是共產(chǎn)黨執(zhí)政中國(guó)創(chuàng)造出來(lái)的.新中國(guó)下的新時(shí)代，來(lái)之不易，應(yīng)該珍惜。

要牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀。

要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，積極動(dòng)腦筋想辦法扎實(shí)做好各項(xiàng)工作任務(wù)。

要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，淡泊個(gè)人名利，以良好的精神投入到工作中去。

自覺(jué)投身到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中去，盡到一個(gè)共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任，做一個(gè)政治堅(jiān)定、目光遠(yuǎn)大、頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨人。

二是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，特別是在學(xué)習(xí)班期間歷經(jīng)了“5。

12”汶川大地震國(guó)難下國(guó)人抗震救災(zāi)眾志成城的難忘經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到一定要立足于財(cái)務(wù)崗位，做好本職工作，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，始終以黨和人民群眾的利益放在財(cái)務(wù)工作第一位。

往大一點(diǎn)說(shuō)就是人民群眾的利益，這就要求作為普通職工的我要盡職盡責(zé)去做好本職工作，將此次中財(cái)班黨性鍛煉活動(dòng)落到實(shí)處，在財(cái)務(wù)凡崗位上，始終要有為人民服務(wù)思想，始終要廉潔自律，始終要有責(zé)任心和事業(yè)心、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)精神。

三是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，認(rèn)識(shí)到一定要堅(jiān)持調(diào)查研究，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。

這一點(diǎn)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是戰(zhàn)無(wú)不勝的武器。

黨的理論能夠不斷創(chuàng)新并指導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)，就是因?yàn)閳?jiān)持實(shí)事求是。

只有堅(jiān)持調(diào)查研究、從實(shí)際出發(fā)，不說(shuō)空話，切實(shí)做好每一項(xiàng)工作，在行業(yè)管理上才能對(duì)這個(gè)行業(yè)進(jìn)行有的放矢有效管理，財(cái)務(wù)管理才能因應(yīng)時(shí)勢(shì)解決問(wèn)題、綜合滿足各方面財(cái)力需求。

項(xiàng)目實(shí)施難度大，任何一個(gè)環(huán)節(jié)管理的細(xì)微失誤，都有可能造成資源損失浪費(fèi)等問(wèn)題，影響投資項(xiàng)目的成本和效益。

而目前@@建設(shè)工程項(xiàng)目廣泛運(yùn)用的竣工決算審計(jì)，對(duì)機(jī)場(chǎng)建設(shè)過(guò)程中造成的各種損失浪費(fèi)，往往只能秋后算賬，難以從根本上遏制。

因此在實(shí)踐中，##作為機(jī)場(chǎng)建設(shè)的財(cái)務(wù)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程動(dòng)態(tài)跟蹤審計(jì)，將審計(jì)監(jiān)督貫穿于從前期準(zhǔn)備、建設(shè)實(shí)施直至竣工投產(chǎn)的全過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正各環(huán)節(jié)中的問(wèn)題。

督促建設(shè)單位加強(qiáng)內(nèi)控管理、有效遏止工程-敗現(xiàn)象。

徹底擺脫事后審計(jì)的被動(dòng)局面，這必將使上級(jí)對(duì)政府基金投資的監(jiān)督力度大大加強(qiáng)，從而提高資金使用的效益。

五是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，通過(guò)這段時(shí)間的思考，我建議當(dāng)前:一是要加強(qiáng)和改善行業(yè)監(jiān)管，保證行業(yè)健康發(fā)展。

特別是需要強(qiáng)化依法行政意識(shí)，增強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管權(quán)威，提高行業(yè)政府素質(zhì)，改進(jìn)行業(yè)監(jiān)管手段。

二是要理順各種關(guān)系，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)杠桿作用，保證行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

一方面發(fā)揮政府作用，引導(dǎo)企業(yè)通過(guò)協(xié)調(diào)解決行業(yè)運(yùn)營(yíng)中的矛盾;另一方面加快立法步伐，用法律手段來(lái)協(xié)調(diào)解決行業(yè)中的各種利益關(guān)系。

三是集中解決制約行業(yè)發(fā)展的重大問(wèn)題，保證持續(xù)發(fā)展。

著力解決#域資源瓶頸問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員緊缺，基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足需要等問(wèn)題;合法適度解決公務(wù)員津補(bǔ)貼低于同行業(yè)企事業(yè)單位等問(wèn)題。

更加深入、扎實(shí)地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，用理論創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)工作創(chuàng)新，使自己的工作水取得進(jìn)一步的提高，做一名真正的人民公仆。

短期培訓(xùn)總結(jié)篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員:。

按照培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃安排，今天我們對(duì)幾天來(lái)的學(xué)習(xí)情況作一個(gè)總結(jié)。因班長(zhǎng)彭霓同志出差，由我來(lái)代表培訓(xùn)班進(jìn)行總結(jié)。

民革云南省委20xx年新黨員培訓(xùn)班為期五天的培訓(xùn)即將結(jié)束。在云南省委統(tǒng)戰(zhàn)部、民革云南省委和省社會(huì)主義學(xué)院的精心組織安排和全體新黨員的共同努力下，我們培訓(xùn)班較好地完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。這次次培訓(xùn)會(huì)，形式多樣，內(nèi)容豐富，小組討論發(fā)言積極，理論與實(shí)踐融為一體，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況作個(gè)簡(jiǎn)要的小結(jié)。

一、基本情況。

民革云南省委新黨員培訓(xùn)班自7月18日開(kāi)始，23日結(jié)束，共有74名新黨員參加，分為三個(gè)學(xué)習(xí)小組，共安排了五個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)報(bào)告，我們主要采取集中學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系、民主黨派史、民革與中國(guó)政黨政治之發(fā)展、鞏固和壯大新世紀(jì)新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線以及中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度五項(xiàng)主要內(nèi)容，開(kāi)展了一次聯(lián)歡晚會(huì)，組織了一次展覽室參觀，進(jìn)行了分組討論，各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。

二、學(xué)習(xí)情況。

一是學(xué)習(xí)態(tài)度總體上比較認(rèn)真。同志們上課認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，分組討論中積極發(fā)言。

二是組織紀(jì)律總體比較好。上課期間課堂紀(jì)律情況良好，個(gè)別有特殊情況的新黨員不能來(lái)上課的請(qǐng)了假，體現(xiàn)了我們新黨員具有較高紀(jì)律意識(shí)。

三是小組討論比較熱烈。在三個(gè)學(xué)習(xí)小組提前安排，新黨員在討論中認(rèn)真準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言，充分反映了大家對(duì)學(xué)習(xí)的`內(nèi)容、討論的主題有較充分的思考和準(zhǔn)備，理論和實(shí)際聯(lián)系的非常緊密。

四是課外活動(dòng)豐富多彩，積極參加。聯(lián)歡晚會(huì)的成功舉辦，充分反映我們民革新黨員各小組組織能力突出，凝聚力強(qiáng)，大批優(yōu)秀人才、組織人才在較短的時(shí)間內(nèi)涌現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)明我們民革是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的隊(duì)伍。

三、主要收獲。

一是切實(shí)學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了新世紀(jì)新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線的新要求，再次全面、深入地重溫了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史淵源、主要內(nèi)容及內(nèi)在要求，對(duì)民革在中國(guó)政黨政治中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)的積累，為我們今后做好一名優(yōu)秀的民革黨員、履行黨員義務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、做好了準(zhǔn)備，我們提高政治把握能力、參政議政能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和合作共事能力得到了較大提高。

二是廣大黨員在思想上得到洗禮，觀念增強(qiáng)，能力水平得以提升，并能認(rèn)識(shí)到在任何時(shí)候任何情況下，都必須保持清醒的頭腦，必須具有明辨是非的能力，要始終保持黨員勤政廉潔的良好形象，努力提高業(yè)務(wù)水平，積極完成各自本職工作中的各項(xiàng)任務(wù)，接受組織和群眾的監(jiān)督，作出表率作用。要用黨性原則要求自己，使之內(nèi)化為自己的素質(zhì)，內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。

三是認(rèn)識(shí)到了民革參政議政的重要性，體會(huì)到了加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作聯(lián)系的重要性，明白了加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性，責(zé)任感和緊迫感普遍增強(qiáng)，對(duì)當(dāng)前形勢(shì)也有了清醒認(rèn)識(shí)。

四是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，尋找了差距，更新了觀念，自覺(jué)要求自己把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到民革的宗旨、要求上來(lái)，決心更好地發(fā)揮模范作用。

四、存在問(wèn)題和不足。

一是個(gè)別新黨員存在遲到、缺課的情況。

二是個(gè)別新黨員不夠積極主動(dòng)，在集體中充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)的主動(dòng)性不夠強(qiáng)。

三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠。

針對(duì)存在的問(wèn)題，希望同志們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右钥朔e極改進(jìn)。

最后，我提議，讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)為我們這次培訓(xùn)班成功舉辦精心組織安排、做了大量工作的云南省委統(tǒng)戰(zhàn)部、民革云南省委、省社會(huì)主義學(xué)院表示衷心的感謝!感謝為我們學(xué)習(xí)、生活作出辛勤努力的班主任、聯(lián)絡(luò)員、班委以及三個(gè)學(xué)習(xí)小組的召集人!還有我們民革云南省委的蔡副巡視員、徐艷妮老師，是他們?cè)诎倜χ杏H自到場(chǎng)給我們指導(dǎo)、幫助。

明天我們就要回到各自的工作崗位，我祝福大家懷著一顆感恩的心，快樂(lè)工作，健康生活!

以上總結(jié)有不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝。

短期培訓(xùn)總結(jié)篇十三

經(jīng)過(guò)4個(gè)月系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨校教師和外請(qǐng)教師們以及行業(yè)局多個(gè)部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)講授的一節(jié)節(jié)生動(dòng)精彩的課堂與講座，大大提高了自身的思想境界，拓寬知識(shí)層面和認(rèn)識(shí)深度，加之和來(lái)自不同地方財(cái)務(wù)工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流、借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路、方法，較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。

現(xiàn)總結(jié)如下:

一是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，認(rèn)識(shí)到一定要堅(jiān)定理想、堅(jiān)定信念，充分認(rèn)識(shí)到自己身處一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、和平年代的國(guó)情，積極投身祖國(guó)民航建設(shè)事業(yè)。

一個(gè)人對(duì)于世界，是渺小的;一個(gè)人對(duì)于時(shí)代，只是一個(gè)過(guò)客;我們正遇上一個(gè)好的時(shí)代，是共產(chǎn)黨執(zhí)政中國(guó)創(chuàng)造出來(lái)的新中國(guó)下的新時(shí)代，來(lái)之不易，應(yīng)該珍惜。

要牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀。

要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，積極動(dòng)腦筋想辦法扎實(shí)做好各項(xiàng)工作任務(wù)。

要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，淡泊個(gè)人名利，以良好的精神投入到工作中去。

作為共產(chǎn)黨員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧xx理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)行動(dòng);堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，自覺(jué)投身到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中去，盡到一個(gè)共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任，做一個(gè)政治堅(jiān)定、目光遠(yuǎn)大、頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨人。

二是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，特別是在學(xué)習(xí)班期間歷經(jīng)了“5。

12”汶川大地震國(guó)難下國(guó)人抗震救災(zāi)眾志成城的難忘經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到一定要立足于財(cái)務(wù)崗位，做好本職工作，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，始終以黨和人民群眾的利益放在財(cái)務(wù)工作第一位。

財(cái)務(wù)工作，原則性強(qiáng)，接觸面廣，具體瑣碎，涉及到大大小小經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù);近年我單位全面實(shí)行預(yù)算改革，財(cái)務(wù)上要考慮的事情更多，必須統(tǒng)籌兼顧，上一年要為下一年的開(kāi)支進(jìn)行預(yù)算計(jì)劃，執(zhí)行起來(lái)還得不折不扣;財(cái)務(wù)上的事，無(wú)論是什么樣的崗位，都事關(guān)全局、事關(guān)單位利益，往大一點(diǎn)說(shuō)就是人民群眾的利益，這就要求作為普通職工的我要盡職盡責(zé)去做好本職工作，將此次中財(cái)班黨性鍛煉活動(dòng)落到實(shí)處，在財(cái)務(wù)平凡崗位上，始終要有為人民服務(wù)思想，始終要廉潔自律，始終要有責(zé)任心和事業(yè)心、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)精神。

三是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，認(rèn)識(shí)到一定要堅(jiān)持調(diào)查研究，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。

這一點(diǎn)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是戰(zhàn)無(wú)不勝的武器。

黨的理論能夠不斷創(chuàng)新并指導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)，就是因?yàn)閳?jiān)持實(shí)事求是。

我們從事之行業(yè)和財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)都正處于不斷向前發(fā)展變化和知識(shí)更新的時(shí)期，新事物、新思想、新業(yè)務(wù)比較多，堅(jiān)持調(diào)查研究和從實(shí)際出發(fā)尤其重要;只有堅(jiān)持調(diào)查研究、從實(shí)際出發(fā)，不說(shuō)空話，切實(shí)做好每一項(xiàng)工作，在行業(yè)管理上才能對(duì)這個(gè)行業(yè)進(jìn)行有的放矢有效管理，財(cái)務(wù)管理才能因應(yīng)時(shí)勢(shì)解決問(wèn)題、綜合滿足各方面財(cái)力需求。

四是通過(guò)《監(jiān)管及績(jī)效評(píng)價(jià)》行動(dòng)學(xué)習(xí)小組的論文寫(xiě)作，認(rèn)識(shí)到政府基金投資，尤其是@@投資工程項(xiàng)目具有周期長(zhǎng)、投資大、技術(shù)復(fù)雜、控制環(huán)節(jié)多、管理專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn)，項(xiàng)目實(shí)施難度大，任何一個(gè)環(huán)節(jié)管理的細(xì)微失誤，都有可能造成資源損失浪費(fèi)等問(wèn)題，影響投資項(xiàng)目的成本和效益。

而目前@@建設(shè)工程項(xiàng)目廣泛運(yùn)用的竣工決算審計(jì)，對(duì)機(jī)場(chǎng)建設(shè)過(guò)程中造成的各種損失浪費(fèi)，往往只能秋后算賬，難以從根本上遏制。

因此在實(shí)踐中，##作為機(jī)場(chǎng)建設(shè)的財(cái)務(wù)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程動(dòng)態(tài)跟蹤審計(jì)，將審計(jì)監(jiān)督貫穿于從前期準(zhǔn)備、建設(shè)實(shí)施直至竣工投產(chǎn)的全過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正各環(huán)節(jié)中的問(wèn)題。

督促建設(shè)單位加強(qiáng)內(nèi)控管理、有效遏止工程腐朽現(xiàn)象。

徹底擺脫事后審計(jì)的被動(dòng)局面，這必將使上級(jí)對(duì)政府基金投資的'監(jiān)督力度大大加強(qiáng)，從而提高資金使用的效益。

五是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，通過(guò)這段時(shí)間的思考，我建議當(dāng)前:一是要加強(qiáng)和改善行業(yè)監(jiān)管，保證行業(yè)健康發(fā)展。

特別是需要強(qiáng)化依法行政意識(shí)，增強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管權(quán)威，提高行業(yè)政府素質(zhì)，改進(jìn)行業(yè)監(jiān)管手段。

二是要理順各種關(guān)系，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)杠桿作用，保證行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

一方面發(fā)揮政府作用，引導(dǎo)企業(yè)通過(guò)協(xié)調(diào)解決行業(yè)運(yùn)營(yíng)中的矛盾;另一方面加快立法步伐，用法律手段來(lái)協(xié)調(diào)解決行業(yè)中的各種利益關(guān)系。

三是集中解決制約行業(yè)發(fā)展的重大問(wèn)題，保證持續(xù)發(fā)展。

著力解決#域資源瓶頸問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員緊缺，基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足需要等問(wèn)題;合法適度解決公務(wù)員津補(bǔ)貼低于同行業(yè)企事業(yè)單位等問(wèn)題。

以上就是我參加短期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)工作中，我要在新歷史時(shí)期“國(guó)內(nèi)外大環(huán)境大座標(biāo)、具體個(gè)人具體崗位小座標(biāo)”下，更加深入、扎實(shí)地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，用理論創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)工作創(chuàng)新，使自己的工作水平取得進(jìn)一步的提高，做一名真正的人民公仆。

主要寫(xiě)一下工作內(nèi)容，取得的成績(jī)，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向

轉(zhuǎn)載:總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。

總結(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。

總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

總結(jié)的基本要求

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。

這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成績(jī)和缺點(diǎn)。

這是總結(jié)的中心。

總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。

成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

今后的打算。

總結(jié)的注意事項(xiàng)

1.一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。

這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2.條理要清楚。

總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。

材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精。

總結(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>

總結(jié)的基本格式

1、標(biāo)題

2、正文

開(kāi)頭:概述情況，總體評(píng)價(jià);提綱挈領(lǐng)，總括全文。

主體:分析成績(jī)?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

結(jié)尾:分析問(wèn)題，明確方向。

3、落款 署名，日期

短期培訓(xùn)總結(jié)篇十四

培訓(xùn)是一種有組織的知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為。下面是短期培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考。

拓寬知識(shí)層面和認(rèn)識(shí)深度，加之和來(lái)自不同地方財(cái)務(wù)工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流、借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路、方法，較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。

現(xiàn)總結(jié)如下:

一是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，認(rèn)識(shí)到一定要堅(jiān)定理想、堅(jiān)定信念，充分認(rèn)識(shí)到自己身處一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、和平年代的國(guó)情，積極投身祖國(guó)民航建設(shè)事業(yè)。

一個(gè)人對(duì)于世界，是渺小的;一個(gè)人對(duì)于時(shí)代，只是一個(gè)過(guò)客;我們正遇上一個(gè)好的時(shí)代，是共產(chǎn)黨執(zhí)政中國(guó)創(chuàng)造出來(lái)的新中國(guó)下的新時(shí)代，來(lái)之不易，應(yīng)該珍惜。

要牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀。

要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，積極動(dòng)腦筋想辦法扎實(shí)做好各項(xiàng)工作任務(wù)。

要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，淡泊個(gè)人名利，以良好的精神投入到工作中去。

自覺(jué)投身到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中去，盡到一個(gè)共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任，做一個(gè)政治堅(jiān)定、目光遠(yuǎn)大、頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨人。

二是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，特別是在學(xué)習(xí)班期間歷經(jīng)了“5。

12”汶川大地震國(guó)難下國(guó)人抗震救災(zāi)眾志成城的難忘經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到一定要立足于財(cái)務(wù)崗位，做好本職工作，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，始終以黨和人民群眾的利益放在財(cái)務(wù)工作第一位。

這就要求作為普通職工的我要盡職盡責(zé)去做好本職工作，將此次中財(cái)班黨性鍛煉活動(dòng)落到實(shí)處，在財(cái)務(wù)平凡崗位上，始終要有為人民服務(wù)思想，始終要廉潔自律，始終要有責(zé)任心和事業(yè)心、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)精神。

三是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，認(rèn)識(shí)到一定要堅(jiān)持調(diào)查研究，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。

這一點(diǎn)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是戰(zhàn)無(wú)不勝的武器。

黨的理論能夠不斷創(chuàng)新并指導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)，就是因?yàn)閳?jiān)持實(shí)事求是。

只有堅(jiān)持調(diào)查研究、從實(shí)際出發(fā)，不說(shuō)空話，切實(shí)做好每一項(xiàng)工作，在行業(yè)管理上才能對(duì)這個(gè)行業(yè)進(jìn)行有的放矢有效管理，財(cái)務(wù)管理才能因應(yīng)時(shí)勢(shì)解決問(wèn)題、綜合滿足各方面財(cái)力需求。

管理專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn)，項(xiàng)目實(shí)施難度大，任何一個(gè)環(huán)節(jié)管理的細(xì)微失誤，都有可能造成資源損失浪費(fèi)等問(wèn)題，影響投資項(xiàng)目的成本和效益。

而目前@@建設(shè)工程項(xiàng)目廣泛運(yùn)用的竣工決算審計(jì)，對(duì)機(jī)場(chǎng)建設(shè)過(guò)程中造成的各種損失浪費(fèi)，往往只能秋后算賬，難以從根本上遏制。

因此在實(shí)踐中，##作為機(jī)場(chǎng)建設(shè)的財(cái)務(wù)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程動(dòng)態(tài)跟蹤審計(jì)，將審計(jì)監(jiān)督貫穿于從前期準(zhǔn)備、建設(shè)實(shí)施直至竣工投產(chǎn)的全過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正各環(huán)節(jié)中的問(wèn)題。

督促建設(shè)單位加強(qiáng)內(nèi)控管理、有效遏止工程現(xiàn)象。

徹底擺脫事后審計(jì)的被動(dòng)局面，這必將使上級(jí)對(duì)政府基金投資的監(jiān)督力度大大加強(qiáng)，從而提高資金使用的效益。

五是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，通過(guò)這段時(shí)間的思考，我建議當(dāng)前:一是要加強(qiáng)和改善行業(yè)監(jiān)管，保證行業(yè)健康發(fā)展。

特別是需要強(qiáng)化依法行政意識(shí)，增強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管權(quán)威，提高行業(yè)政府素質(zhì)，改進(jìn)行業(yè)監(jiān)管手段。

二是要理順各種關(guān)系，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)杠桿作用，保證行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

一方面發(fā)揮政府作用，引導(dǎo)企業(yè)通過(guò)協(xié)調(diào)解決行業(yè)運(yùn)營(yíng)中的矛盾;另一方面加快立法步伐，用法律手段來(lái)協(xié)調(diào)解決行業(yè)中的各種利益關(guān)系。

三是集中解決制約行業(yè)發(fā)展的重大問(wèn)題，保證持續(xù)發(fā)展。

著力解決#域資源瓶頸問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員緊缺，基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足需要等問(wèn)題;合法適度解決公務(wù)員津補(bǔ)貼低于同行業(yè)企事業(yè)單位等問(wèn)題。

更加深入、扎實(shí)地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，用理論創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)工作創(chuàng)新，使自己的工作水平取得進(jìn)一步的提高，做一名真正的人民公仆。

為了鄉(xiāng)村留守孩子的明天，為了國(guó)培的事業(yè)，我們相約龍山學(xué)府(安慶師范學(xué)院)，一起受到專(zhuān)家教授的熏陶，受到新教學(xué)理念的洗禮，短期培訓(xùn)階段工作總結(jié)。

我們肩負(fù)著"關(guān)愛(ài)留守兒童"的神圣責(zé)任。

首先，我要感謝安師院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。

感謝各位教授精心傳道授業(yè)解惑，尤其曹長(zhǎng)德院長(zhǎng)親臨課堂授課，讓我們震驚。

更要感謝班主任方申榮老師，工作是那樣認(rèn)真，態(tài)度是那么和藹。

同時(shí)也要感謝小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)李明同學(xué)，鞍前馬后為我們提供服務(wù)。

具體收獲如下:

1、對(duì)理論水平的學(xué)習(xí)有所收獲

讓我們與學(xué)生一起成長(zhǎng)，嚴(yán)云堂教授以幽默的語(yǔ)言，以親身的體驗(yàn)，向我們展示精彩的課堂。

通過(guò)心理輔導(dǎo)案例分析，讓我們了解心理輔導(dǎo)的初步認(rèn)識(shí)，懂得"本我、自我、超我"的內(nèi)涵。

趙小軍碩士幫助我們了解怎樣建立學(xué)生心理檔案資料。

黃警鐘教授讓我們懂得心理健康老師的職業(yè)道德問(wèn)題，并解答了我們目前遇到的許多難題。

曹長(zhǎng)德教授講解了課題研究的方法，讓我們知道怎樣去申報(bào)課題，以及課題研究方法。

曹院長(zhǎng)親自授課，讓我感受很深。

伍其平教授從理論的角度，讓我們懂得心理輔導(dǎo)的方法，以及輔導(dǎo)技巧。

岳曉東教授(香港城市大學(xué))、周紅五教授(浙江省科學(xué)研究院)授課，更讓我們大開(kāi)眼界，視野更加開(kāi)闊。

2、教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)院規(guī)模大，國(guó)培學(xué)員多，學(xué)院培訓(xùn)時(shí)有條不亂。

分工細(xì)致，責(zé)任到人。

教師上課時(shí)，態(tài)度認(rèn)真，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)員聽(tīng)得津津有味。

下課時(shí)，學(xué)員還與教授探討各種問(wèn)題。

班主任方申榮老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)員剛來(lái)，對(duì)學(xué)院有些誤解，方老師耐心說(shuō)教，采取"動(dòng)之以情，曉之以理"的方法，說(shuō)服學(xué)員，讓學(xué)員安心學(xué)習(xí)。

3、學(xué)院學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。

在校大學(xué)生讀書(shū)非常勤奮，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)環(huán)境非常優(yōu)美。

4、帶領(lǐng)學(xué)員參觀學(xué)習(xí)基地。

學(xué)院組織學(xué)員參觀了懷寧獨(dú)秀小學(xué)和懷寧縣留守兒童之家。

蔣曹斌校長(zhǎng)作了《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)--書(shū)香育人特色建設(shè)的實(shí)踐探究》報(bào)告。

通過(guò)講解員的講解，讓我們了解"一枝獨(dú)秀，枝枝俊秀，滿園春秀"的辦學(xué)特色。

學(xué)校四樓八園十長(zhǎng)廊的美景，讓我們留戀往返，懂得了"校園高雅，教師儒雅，學(xué)生文雅"的辦學(xué)理念。

十五天短期培訓(xùn)，讓我收獲多多，感受多多。

我深深懂得，只有不斷學(xué)習(xí)，才能進(jìn)取，完成"國(guó)培"的任務(wù)。

通過(guò)對(duì)語(yǔ)文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，我再一次深刻的認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的重要性和改革的實(shí)質(zhì)意義。

在新的教學(xué)理念的支配下，作為一名語(yǔ)文教師，就怎樣才能創(chuàng)設(shè)輕松愉快、合作探究、和諧好學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及尊重學(xué)生個(gè)人的感受。

現(xiàn)淺談自己的一些體會(huì)。

一、改變觀念，樹(shù)立全新人才培養(yǎng)觀。

課堂教學(xué)需要師生雙方的共同活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神是“新課標(biāo)”賦予教育工作者的`使命。

作為一名教師就應(yīng)該激活學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的德性，并用自己的航標(biāo)之燈，去照亮學(xué)生的希望之路。

從客體走向主體，內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)。

二、創(chuàng)設(shè)情境，輕松學(xué)習(xí)。

《新課標(biāo)》更重視語(yǔ)文知識(shí)與能力的培養(yǎng)。

強(qiáng)化語(yǔ)言實(shí)踐便是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的一個(gè)重要組成部分，而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，其主要途徑是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

一堂成功的課，就是能夠和諧地把讀貫穿于課堂教學(xué)的始終，既能讓學(xué)生充分閱讀，又能有效發(fā)揮教師的指導(dǎo)閱讀的作用。

在于如何引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，感受課文描述的生動(dòng)情景，輕松愉快的學(xué)習(xí)，水到渠成的獲取知識(shí)。

三、抓住契機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)， 興趣是最好的老師，只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，才能引導(dǎo)你在知識(shí)的樂(lè)園里遨游。

學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。

在課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，是學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，成為課堂主人的前提。

所以，作為語(yǔ)文教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，講究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，努力把每堂課上好、上活、上得有趣，讓學(xué)生回味無(wú)窮，從心底里喜歡上語(yǔ)文課。

這樣，才能激起他們持久的學(xué)習(xí)興趣。

新教材為學(xué)生提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，廣大語(yǔ)文教師應(yīng)抓住契機(jī)，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。

采用形式各異的激勵(lì)辦法和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

從課堂到課外，從一堂課到一個(gè)單元再到一冊(cè)書(shū)，都要匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)一定的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、推動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的辦法。

四、要善于反思和總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中有許多閃光的做法、獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，但卻如過(guò)眼煙云，沒(méi)有積累下來(lái)，形成具有自己特色的教學(xué)思路和教學(xué)模式。

因此，教學(xué)中要善于積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教訓(xùn)，最終形成一套行之有效的教學(xué)思路和教學(xué)模式。

一線教師任務(wù)重，時(shí)間緊，平時(shí)教學(xué)中的得與失往往在一霎那間忽閃忽現(xiàn)，如不會(huì)利用時(shí)間就難于捕捉到那些閃光的東西。

沒(méi)功夫理會(huì)，常常使教學(xué)失誤惡性循環(huán)，教學(xué)智慧轉(zhuǎn)瞬即逝，嚴(yán)重影響教學(xué)效果。

本次培訓(xùn)，給我們教師創(chuàng)造了良好的機(jī)會(huì)，有充裕的時(shí)間來(lái)反思自己的教學(xué)實(shí)踐;給教師回顧反思的平臺(tái)，知得失，識(shí)是非，又能更好地交流溝通，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

新課標(biāo)關(guān)于教學(xué)方面的建議是多么的貼心。

通過(guò)兩天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)課標(biāo)的理解和運(yùn)用多種教學(xué)策略以達(dá)到有效教學(xué)有了認(rèn)識(shí)上的提高，為今后的教學(xué)，將理論結(jié)合實(shí)踐，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐，明確教學(xué)方向，以提高學(xué)生素養(yǎng)為責(zé)任，進(jìn)一步提高自己的語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)。

短期培訓(xùn)總結(jié)篇十五

從思想上、行動(dòng)上入黨，寫(xiě)一份短期的培訓(xùn)總結(jié)應(yīng)該從哪下筆呢?下面小編提供了范文給大家參考!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員:

按照培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃安排，今天我們對(duì)幾天來(lái)的學(xué)習(xí)情況作一個(gè)總結(jié)。因班長(zhǎng)彭霓同志出差，由我來(lái)代表培訓(xùn)班進(jìn)行總結(jié)。

民革云南省委20xx年新黨員培訓(xùn)班為期五天的培訓(xùn)即將結(jié)束。在云南省委統(tǒng)戰(zhàn)部、民革云南省委和省社會(huì)主義學(xué)院的精心組織安排和全體新黨員的共同努力下，我們培訓(xùn)班較好地完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。這次次培訓(xùn)會(huì)，形式多樣，內(nèi)容豐富，小組討論發(fā)言積極，理論與實(shí)踐融為一體，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況作個(gè)簡(jiǎn)要的小結(jié)。

民革云南省委2010年新黨員培訓(xùn)班自7月18日開(kāi)始，23日結(jié)束，共有74名新黨員參加，分為三個(gè)學(xué)習(xí)小組，共安排了五個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)報(bào)告，我們主要采取集中學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系、民主黨派史、民革與中國(guó)政黨政治之發(fā)展、鞏固和壯大新世紀(jì)新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線以及中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度五項(xiàng)主要內(nèi)容，開(kāi)展了一次聯(lián)歡晚會(huì)，組織了一次展覽室參觀，進(jìn)行了分組討論，各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。

一是學(xué)習(xí)態(tài)度總體上比較認(rèn)真。同志們上課認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，分組討論中積極發(fā)言。

二是組織紀(jì)律總體比較好。上課期間課堂紀(jì)律情況良好，個(gè)別有特殊情況的新黨員不能來(lái)上課的`請(qǐng)了假，體現(xiàn)了我們新黨員具有較高紀(jì)律意識(shí)。

三是小組討論比較熱烈。在三個(gè)學(xué)習(xí)小組提前安排，新黨員在討論中認(rèn)真準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言，充分反映了大家對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、討論的主題有較充分的思考和準(zhǔn)備，理論和實(shí)際聯(lián)系的非常緊密。

四是課外活動(dòng)豐富多彩，積極參加。聯(lián)歡晚會(huì)的成功舉辦，充分反映我們民革新黨員各小組組織能力突出，凝聚力強(qiáng)，大批優(yōu)秀人才、組織人才在較短的時(shí)間內(nèi)涌現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)明我們民革是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的隊(duì)伍。

一是切實(shí)學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了新世紀(jì)新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線的新要求，再次全面、深入地重溫了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史淵源、主要內(nèi)容及內(nèi)在要求，對(duì)民革在中國(guó)政黨政治中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)的積累，為我們今后做好一名優(yōu)秀的民革黨員、履行黨員義務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、做好了準(zhǔn)備，我們提高政治把握能力、參政議政能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和合作共事能力得到了較大提高。

二是廣大黨員在思想上得到洗禮，觀念增強(qiáng)，能力水平得以提升，并能認(rèn)識(shí)到在任何時(shí)候任何情況下，都必須保持清醒的頭腦，必須具有明辨是非的能力，要始終保持黨員勤政廉潔的良好形象，努力提高業(yè)務(wù)水平，積極完成各自本職工作中的各項(xiàng)任務(wù)，接受組織和群眾的監(jiān)督，作出表率作用。要用黨性原則要求自己，使之內(nèi)化為自己的素質(zhì)，內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。

三是認(rèn)識(shí)到了民革參政議政的重要性，體會(huì)到了加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作聯(lián)系的重要性，明白了加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性，責(zé)任感和緊迫感普遍增強(qiáng)，對(duì)當(dāng)前形勢(shì)也有了清醒認(rèn)識(shí)。

四是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，尋找了差距，更新了觀念，自覺(jué)要求自己把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到民革的宗旨、要求上來(lái)，決心更好地發(fā)揮模范作用。

一是個(gè)別新黨員存在遲到、缺課的情況。

二是個(gè)別新黨員不夠積極主動(dòng)，在集體中充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)的主動(dòng)性不夠強(qiáng)。

三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠。

針對(duì)存在的問(wèn)題，希望同志們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右钥朔?，積極改進(jìn)。

最后，我提議，讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)為我們這次培訓(xùn)班成功舉辦精心組織安排、做了大量工作的云南省委統(tǒng)戰(zhàn)部、民革云南省委、省社會(huì)主義學(xué)院表示衷心的感謝!感謝為我們學(xué)習(xí)、生活作出辛勤努力的班主任、聯(lián)絡(luò)員、班委以及三個(gè)學(xué)習(xí)小組的召集人!還有我們民革云南省委的蔡副巡視員、徐艷妮老師，是他們?cè)诎倜χ杏H自到場(chǎng)給我們指導(dǎo)、幫助。

明天我們就要回到各自的工作崗位，我祝福大家懷著一顆感恩的心，快樂(lè)工作，健康生活!

以上總結(jié)有不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝。

短期培訓(xùn)總結(jié)篇十六

為全面提高出租汽車(chē)從業(yè)人員服務(wù)質(zhì)量和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)從業(yè)人員崗位技能服務(wù)水平，規(guī)范和促進(jìn)出租汽車(chē)行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。根據(jù)縣政府專(zhuān)題會(huì)議紀(jì)要和交通運(yùn)輸局的指示精神，按照《畢節(jié)地區(qū)出租汽車(chē)客運(yùn)從業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)手冊(cè)》的有關(guān)要求，由威寧自治縣城市公共客運(yùn)交通管理局與威寧縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)共同舉辦了“威寧自治縣20xx年出租車(chē)駕駛員職業(yè)教育技能培訓(xùn)班”，至今已培訓(xùn)400余名出租車(chē)行業(yè)從業(yè)人員。

20xx年1月初，根據(jù)專(zhuān)題會(huì)議紀(jì)要要求和培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)想，安排專(zhuān)人擬定培訓(xùn)實(shí)施方案，確立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)培訓(xùn)事宜及進(jìn)程。并于1月10日--14日安排報(bào)名、明確培訓(xùn)時(shí)間、教材及培訓(xùn)期數(shù)，首期培訓(xùn)在1月20日舉行隆重的開(kāi)班典禮后拉開(kāi)培訓(xùn)序幕，到會(huì)的有交通運(yùn)輸局局長(zhǎng)，交警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、客管局局長(zhǎng)、職中校長(zhǎng)、培訓(xùn)教師等，培訓(xùn)歷時(shí)4天，共培訓(xùn)176人次，測(cè)試167人，于24日結(jié)束。第二期培訓(xùn)于1月26日開(kāi)始，共培訓(xùn)測(cè)試237人，到1月29日結(jié)束。

培訓(xùn)過(guò)程中安排行業(yè)部門(mén)的骨干教師和知名人士、領(lǐng)導(dǎo)，全面、系統(tǒng)講解所授課程，對(duì)出租車(chē)經(jīng)營(yíng)業(yè)主和駕駛員，從城市生活常識(shí)、普通話、道德規(guī)范、營(yíng)運(yùn)規(guī)范、服務(wù)水平、安全運(yùn)營(yíng)等方面進(jìn)行技能和崗前培訓(xùn)，旨在提高出租車(chē)駕駛員服務(wù)水平和質(zhì)量。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促使了我縣出租車(chē)駕駛員能夠達(dá)到“語(yǔ)言文明、微笑服務(wù)、能說(shuō)普通話、服從管理、熟知環(huán)境、規(guī)范服務(wù)、文明經(jīng)營(yíng)、安全營(yíng)運(yùn)”的良好效果。此次培訓(xùn)主要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)，一是形式創(chuàng)新：從“填鴨式”講課到交互式探討，變單向灌輸為雙向交流，對(duì)于會(huì)議學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑問(wèn)，駕駛員可現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，教師當(dāng)場(chǎng)解答，這樣既活躍了會(huì)場(chǎng)氣氛，又提高了駕駛員的聽(tīng)課興趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。二是內(nèi)容模式創(chuàng)新：幾位主講老師，均使用多媒體輔助教學(xué)，用通俗的語(yǔ)言、具體的事例，把原來(lái)冗長(zhǎng)的條文簡(jiǎn)明扼要的解讀出來(lái)，幫助出租車(chē)駕駛員正確理解相關(guān)的生活、禮儀、法律、法規(guī)知識(shí)。三是結(jié)局改變：為最大程度的保證所有在崗出租車(chē)駕駛輪訓(xùn)一次，此次出租車(chē)駕駛員成績(jī)是否合格以簽到為準(zhǔn)，對(duì)因特殊原因未能參加培訓(xùn)的駕駛員，另行安排時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。改變了從前學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)的形式，給所有駕駛員一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

通過(guò)此次集中培訓(xùn)，起到了非常好的效果。許多出租車(chē)師傅都說(shuō)：“平時(shí)只注意跑車(chē)，不注重學(xué)習(xí)，消息來(lái)源也只靠口耳相傳，所以對(duì)文明行車(chē)、禮貌待客等方面知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)的了解??。定期培訓(xùn)確實(shí)好，希望主管部門(mén)應(yīng)該經(jīng)常組織學(xué)習(xí)。

同時(shí)，在培訓(xùn)過(guò)程中建立健全培訓(xùn)學(xué)員檔案和學(xué)員教學(xué)意見(jiàn)反饋表，進(jìn)行學(xué)員培訓(xùn)滿意度調(diào)查。使學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程中對(duì)所學(xué)課程中存在的問(wèn)題和不足能夠及時(shí)提出并加以改進(jìn)。嚴(yán)格學(xué)習(xí)培訓(xùn)考勤制度，培訓(xùn)過(guò)程中的強(qiáng)化點(diǎn)名、簽到和考核制度，確保培訓(xùn)工作有序進(jìn)行，有效的保障了培訓(xùn)的質(zhì)量，得到參訓(xùn)人員的一致好評(píng)和社會(huì)各界的充分認(rèn)可，圓滿完成了xx年初培訓(xùn)工作計(jì)劃。

短期培訓(xùn)總結(jié)篇十七

經(jīng)過(guò)４個(gè)月系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨校教師和外請(qǐng)教師們以及行業(yè)局多個(gè)部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)講授的一節(jié)節(jié)生動(dòng)精彩的課堂與講座，大大提高了自身的思想境界，拓寬知識(shí)層面和認(rèn)識(shí)深度，加之和來(lái)自不同地方財(cái)務(wù)工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流、借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路、方法，較全面地提高了自己的理論水平和工作能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，認(rèn)識(shí)到一定要堅(jiān)定理想、堅(jiān)定信念，充分認(rèn)識(shí)到自己身處一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、和平年代的國(guó)情，積極投身祖國(guó)民航建設(shè)事業(yè)。一個(gè)人對(duì)于世界，是渺小的；一個(gè)人對(duì)于時(shí)代，只是一個(gè)過(guò)客；我們正遇上一個(gè)好的時(shí)代，是共產(chǎn)黨執(zhí)政中國(guó)創(chuàng)造出來(lái)的新中國(guó)下的新時(shí)代，來(lái)之不易，應(yīng)該珍惜。要牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀。要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，積極動(dòng)腦筋想辦法扎實(shí)做好各項(xiàng)工作任務(wù)。要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，淡泊個(gè)人名利，以良好的精神投入到工作中去。作為共產(chǎn)黨員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)行動(dòng)；堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，自覺(jué)投身到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中去，盡到一個(gè)共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任，做一個(gè)政治堅(jiān)定、目光遠(yuǎn)大、頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨人。

二是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，特別是在學(xué)習(xí)班期間歷經(jīng)了“5?12”汶川大地震國(guó)難下國(guó)人抗震救災(zāi)眾志成城的難忘經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到一定要立足于財(cái)務(wù)崗位，做好本職工作，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，始終以黨和人民群眾的利益放在財(cái)務(wù)工作第一位。財(cái)務(wù)工作，原則性強(qiáng)，接觸面廣，具體瑣碎，涉及到大大小小經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；近年我單位全面實(shí)行預(yù)算改革，財(cái)務(wù)上要考慮的事情更多，必須統(tǒng)籌兼顧，上一年要為下一年的開(kāi)支進(jìn)行預(yù)算計(jì)劃，執(zhí)行起來(lái)還得不折不扣；財(cái)務(wù)上的事，無(wú)論是什么樣的崗位，都事關(guān)全局、事關(guān)單位利益，往大一點(diǎn)說(shuō)就是人民群眾的利益，這就要求作為普通職工的我要盡職盡責(zé)去做好本職工作，將此次中財(cái)班黨性鍛煉活動(dòng)落到實(shí)處，在財(cái)務(wù)平凡崗位上，始終要有為人民服務(wù)思想，始終要廉潔自律，始終要有責(zé)任心和事業(yè)心、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)精神。

三是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，認(rèn)識(shí)到一定要堅(jiān)持調(diào)查研究，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。這一點(diǎn)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是戰(zhàn)無(wú)不勝的武器。黨的理論能夠不斷創(chuàng)新并指導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)，就是因?yàn)閳?jiān)持實(shí)事求是。我們從事之行業(yè)和財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)都正處于不斷向前發(fā)展變化和知識(shí)更新的時(shí)期，新事物、新思想、新業(yè)務(wù)比較多，堅(jiān)持調(diào)查研究和從實(shí)際出發(fā)尤其重要；只有堅(jiān)持調(diào)查研究、從實(shí)際出發(fā)，不說(shuō)空話，切實(shí)做好每一項(xiàng)工作，在行業(yè)管理上才能對(duì)這個(gè)行業(yè)進(jìn)行有的放矢有效管理，財(cái)務(wù)管理才能因應(yīng)時(shí)勢(shì)解決問(wèn)題、綜合滿足各方面財(cái)力需求。

四是通過(guò)《監(jiān)管及績(jī)效評(píng)價(jià)》行動(dòng)學(xué)習(xí)小組的論文寫(xiě)作，認(rèn)識(shí)到政府基金投資，尤其是@@投資工程項(xiàng)目具有周期長(zhǎng)、投資大、技術(shù)復(fù)雜、控制環(huán)節(jié)多、管理專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn)，項(xiàng)目實(shí)施難度大，任何一個(gè)環(huán)節(jié)管理的細(xì)微失誤，都有可能造成資源損失浪費(fèi)等問(wèn)題，影響投資項(xiàng)目的成本和效益。而目前@@建設(shè)工程項(xiàng)目廣泛運(yùn)用的竣工決算審計(jì)，對(duì)機(jī)場(chǎng)建設(shè)過(guò)程中造成的各種損失浪費(fèi)，往往只能秋后算賬，難以從根本上遏制。因此在實(shí)踐中，##作為機(jī)場(chǎng)建設(shè)的財(cái)務(wù)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程動(dòng)態(tài)跟蹤審計(jì)，將審計(jì)監(jiān)督貫穿于從前期準(zhǔn)備、建設(shè)實(shí)施直至竣工投產(chǎn)的全過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正各環(huán)節(jié)中的問(wèn)題。督促建設(shè)單位加強(qiáng)內(nèi)控管理、有效遏止工程腐敗現(xiàn)象。徹底擺脫事后審計(jì)的被動(dòng)局面，這必將使上級(jí)對(duì)政府基金投資的監(jiān)督力度大大加強(qiáng)，從而提高資金使用的效益。

五是通過(guò)大量學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理理論，認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，通過(guò)這段時(shí)間的思考，我建議當(dāng)前：一是要加強(qiáng)和改善行業(yè)監(jiān)管，保證行業(yè)健康發(fā)展。特別是需要強(qiáng)化依法行政意識(shí)，增強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管權(quán)威，提高行業(yè)政府素質(zhì)，改進(jìn)行業(yè)監(jiān)管手段。二是要理順各種關(guān)系，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)杠桿作用，保證行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。一方面發(fā)揮政府作用，引導(dǎo)企業(yè)通過(guò)協(xié)調(diào)解決行業(yè)運(yùn)營(yíng)中的矛盾；另一方面加快立法步伐，用法律手段來(lái)協(xié)調(diào)解決行業(yè)中的各種利益關(guān)系。三是集中解決制約行業(yè)發(fā)展的重大問(wèn)題，保證持續(xù)發(fā)展。著力解決#域資源瓶頸問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員緊缺，基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足需要等問(wèn)題；合法適度解決公務(wù)員津補(bǔ)貼低于同行業(yè)企事業(yè)單位等問(wèn)題。

以上就是我參加短期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)工作中，我要在新歷史時(shí)期“國(guó)內(nèi)外大環(huán)境大座標(biāo)、具體個(gè)人具體崗位小座標(biāo)”下，更加深入、扎實(shí)地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，用理論創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)工作創(chuàng)新，使自己的工作水平取得進(jìn)一步的提高，做一名真正的人民公仆。

短期培訓(xùn)總結(jié)篇十八

參加了“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，感覺(jué)收獲頗多!國(guó)培--教師成長(zhǎng)的階梯。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)多位專(zhuān)家的視頻講座，他們先進(jìn)的教育理念，不但提高了我們教師的教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且讓我們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，感謝國(guó)培，讓我們?cè)谂嘤?xùn)中成長(zhǎng)起來(lái)。

其實(shí)，培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的，他使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!

這段時(shí)間，我對(duì)自己的教育工作想得比較多，跟以前自己的工作做縱向比較，跟同行們做橫向比較，發(fā)現(xiàn)自己從中又獲取了很多有價(jià)值的東西，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相信這些知識(shí)能提升自己教育工作的質(zhì)量，能幫助我更好地服務(wù)于我的學(xué)生。

我從教的是農(nóng)村小學(xué)，雖然才幾年的教書(shū)經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任感讓我對(duì)工作不敢懈怠，但我卻少有成就感。

學(xué)習(xí)期間,專(zhuān)家的精彩講座，使得我有機(jī)會(huì)與專(zhuān)家們進(jìn)行面對(duì)面，零距離的交流，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。

教師的知識(shí)更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。

即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，以生為本，求真務(wù)實(shí)，學(xué)生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、探究方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人樂(lè)園。

通過(guò)培訓(xùn)我找到了自身的不足之處，對(duì)于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動(dòng)作用。

實(shí)踐必須與理論相結(jié)合，就像老師說(shuō)的“只顧低頭拉車(chē)，不進(jìn)行理論學(xué)習(xí)”是不行的。

“國(guó)培計(jì)劃”像一縷春風(fēng)，蕩滌著我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。

我將以此為契機(jī)，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。

在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，深感學(xué)習(xí)的重要性，只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平的提升。

認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性上發(fā)生了改變，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國(guó)各地的老師交流互動(dòng)，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。

雖然培訓(xùn)即將結(jié)束了，但思考沒(méi)有結(jié)束，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。

我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

國(guó)培)中短期培訓(xùn)的面授課程于日前圓滿結(jié)束，但是面授課程的結(jié)束不是意味著我們學(xué)習(xí)的結(jié)束，恰恰相反這確實(shí)在意味著更加深入的研修的開(kāi)始。

阜陽(yáng)師范學(xué)院精心組織的這次培訓(xùn)，使我深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，在新課標(biāo)理念之下如何進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)，如何進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究，如何結(jié)合地區(qū)的實(shí)際情況靈活多變運(yùn)用教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，具備基本的語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用和欣賞能力。

語(yǔ)文是一門(mén)運(yùn)用語(yǔ)言和文字的綜合性實(shí)踐性的課程。

這決定了語(yǔ)文課程本位的重要性，突出語(yǔ)文特有的學(xué)科屬性，很多老師抱怨道語(yǔ)文學(xué)科的尊嚴(yán)需要維護(hù)。

因?yàn)閹缀跞魏我粋€(gè)科目都能上來(lái)講語(yǔ)文，你缺幾節(jié)課并不會(huì)影響你的成績(jī)，語(yǔ)文的不如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的邏輯性和連貫性，這樣的尷尬的境遇使得語(yǔ)文老師們面臨一個(gè)身份的焦慮，語(yǔ)文成了可有可無(wú)的。

這種觀念之下使得學(xué)生也有輕視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的傾向，學(xué)生中反應(yīng)最想逃的課就是語(yǔ)文。

這種現(xiàn)象反映了語(yǔ)文課程本位的主體性缺失，突出語(yǔ)文學(xué)科的主體性，課程性，就需要我們不斷鉆研，體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)在中學(xué)階段的主體地位。

在教學(xué)工作中我們經(jīng)常忽視語(yǔ)文學(xué)科的課程性質(zhì)，對(duì)語(yǔ)文課文的解讀也容易陷入到隨意性和穿鑿附會(huì)中，課程地位不明確，課程目標(biāo)不確定，每節(jié)課要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)，沒(méi)有評(píng)價(jià)機(jī)制，反饋機(jī)制，不能確定教學(xué)的效果如何。

因此，教師要時(shí)刻注意語(yǔ)文學(xué)科的課程目的是對(duì)語(yǔ)言文字的綜合運(yùn)用，突出實(shí)踐性，體現(xiàn)三維目標(biāo)，三維目標(biāo)不是一個(gè)空架子，不能提出了目標(biāo)，但是在課堂上根本沒(méi)有一點(diǎn)體現(xiàn)，語(yǔ)文學(xué)科的課程性要求我們不能隨性，隨意，要區(qū)分偶然的學(xué)習(xí)和有意學(xué)習(xí)，偶然學(xué)習(xí)是學(xué)生不經(jīng)意間，沒(méi)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是有意學(xué)習(xí)，這就要求在學(xué)習(xí)之前要精心設(shè)計(jì)，有一個(gè)完整的系統(tǒng)，有評(píng)價(jià)，有反饋，有目標(biāo)的達(dá)成，體現(xiàn)三維目標(biāo)的價(jià)值體現(xiàn)。

語(yǔ)文教學(xué)需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，但是最終的落實(shí)還是基于廣大教師對(duì)語(yǔ)文學(xué)科本位的思考，以及對(duì)自身地位的審視。

蘇格拉底曾經(jīng)如是說(shuō):“沒(méi)有經(jīng)過(guò)審視的生活是不值得過(guò)的。

在當(dāng)前喧囂紛雜，話語(yǔ)喧嘩的時(shí)代我們?nèi)绾蚊鎸?duì)當(dāng)下的教育，在精致的利己主義包圍著的社會(huì)大環(huán)境之下，我們又能有怎樣的作為?我是一個(gè)剛步入職業(yè)生涯的特崗教師，從懷揣著夢(mèng)想到現(xiàn)在面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，在理想和現(xiàn)實(shí)之間，有許多的迷茫，彷徨，憤怒和不解，我不明白為什么許多人都看到了問(wèn)題所在卻發(fā)不出聲音，更不明白為何我們所謂的新課改，依然沒(méi)有讓我們的學(xué)生真正擺脫應(yīng)試教育的泥淖。

有人說(shuō)，教育評(píng)價(jià)機(jī)制不改變，應(yīng)試教育的指揮棒部改變，即便教師在努力也是白費(fèi)，國(guó)家對(duì)教育的改革不是沒(méi)有重視，問(wèn)題是我們究竟能夠走多遠(yuǎn)?教育一直處于政府的支配之中，市場(chǎng)機(jī)制的介入依然有限，資源的分配依然不公平，注重教育公平不能單靠教育的一紙公文，需要注入新的活力。

而在這樣復(fù)雜的局勢(shì)之下，我們的教師迷失了自己的方向。

然而在實(shí)際中，我們卻能夠看到這樣的教師--

一個(gè)行將步入中年的女人，肚子微凸，懷著孩子，在大清早教訓(xùn)手下的學(xué)生，“我都改了兩張?jiān)嚲砹?，你還沒(méi)做完這道題，腦子干嘛用的!”，她整天就這么怒氣沖沖--像個(gè)母豹子。

我沒(méi)見(jiàn)過(guò)她笑，嗯，一個(gè)勤奮狩獵的母豹子。

母豹子的丈夫是一個(gè)皮膚白皙的男人，戴金絲眼鏡，留一頭板寸，但天生發(fā)質(zhì)細(xì)卷，更像貼皮的帽子少了幾分威嚴(yán)。

他逢人先笑，對(duì)孩子倒也有厲聲難耐的時(shí)候，小宇宙爆發(fā)時(shí)會(huì)喊，“那就叫他走人，不要他的錢(qián)”，每每這時(shí)就會(huì)和母豹子打嘴仗。

這段文字來(lái)自新浪微博名為“加七?！钡木W(wǎng)友的描述，我十分能夠理解，因?yàn)槲覀兘?jīng)常能夠看到這樣的人，在一加一教育網(wǎng)上有一篇熱文海之韻《中國(guó)教師的主流是愚昧的》當(dāng)時(shí)讀到這篇文章覺(jué)得十分震撼，作者的觀點(diǎn)非常尖銳，但是非常準(zhǔn)確刺中了教育的一些根本問(wèn)題，我們現(xiàn)在的許多教師從根本就是愚昧的，根本沒(méi)有智識(shí)生活，海之韻老師有很多的文章，從這些文章中得到了許多的啟發(fā)。

讀書(shū)吧，思考吧!

最后回顧這一切……

那天晚上領(lǐng)導(dǎo)通知我去阜陽(yáng)學(xué)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了，不知道為何沒(méi)有接到手機(jī)的通知，后來(lái)才想明白，畢業(yè)后我一直用淮南的號(hào)碼，如果座機(jī)不加0是打不通的，還是怪我，號(hào)碼舊了，應(yīng)該換了。

不想換號(hào)的原因無(wú)非是因?yàn)榕率ヂ?lián)系了，轉(zhuǎn)念一想其實(shí)能有誰(shuí)會(huì)在意這些呢?也罷，以后盡量不用了。

參加阜陽(yáng)師范學(xué)院的國(guó)培中短期培訓(xùn)班，總共課程為期十日，我到的時(shí)候已經(jīng)晚了許多天，不過(guò)暌違大學(xué)許久，當(dāng)你背著書(shū)包走進(jìn)校園的時(shí)候，看到稚嫩的臉龐，高大的梧桐樹(shù)，綠蔭場(chǎng)上奔跑和追趕的人們，似乎一下子把所有失去的都找了回來(lái)，風(fēng)是那么的輕快，走起路來(lái)覺(jué)得特別有勁。

認(rèn)真聽(tīng)每一個(gè)老師的課，全然不知疲倦，對(duì)于這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我是特別珍惜的，我期望能學(xué)到一些東西，身為一個(gè)特崗教師，一個(gè)新踏入工作崗位的年輕人，我有太多的東西要去學(xué)習(xí)了。

給我印象最為深刻的是葛維春老師，或許是先入為主，但是又不是，葛老師的講座中涉及的問(wèn)題都是我在教學(xué)實(shí)踐中親身經(jīng)歷的，所以特別有共鳴，把理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合而且能夠詩(shī)意的闡釋?zhuān)哪L(fēng)趣，虛懷若谷，葛老師給我莫大的啟示，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師我還有很長(zhǎng)的路要走，擁有一份詩(shī)意的想象，一個(gè)浪漫主義的情懷，在眾聲喧嘩的世界尋找一片寧?kù)o的.棲息之所，是的，未來(lái)是屬于我們的，在山的那邊是海!

高家芳老師是最讓我感到意外的，我看不出她是一位校長(zhǎng)，因?yàn)樗H切隨和，太讓人感到意外了。

她也是讓我羨慕的，因?yàn)樵诒締挝粵](méi)有機(jī)會(huì)，沒(méi)有條件去參與到那么豐富的教研活動(dòng)中，高老師帶領(lǐng)一支讓我羨慕不已的團(tuán)隊(duì)，有這樣的好校長(zhǎng)，這樣重視語(yǔ)文教師的好領(lǐng)導(dǎo)，真是太幸福了。

真的，我一直覺(jué)得年輕人在剛工作的時(shí)候特別需要這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，尤其是向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，不斷在說(shuō)課和賽課比賽中尋找自身的不足，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，同事之間能夠互相學(xué)習(xí)，互相砥礪奮進(jìn)，這樣的學(xué)習(xí)氛圍實(shí)在太重要了。

高老師的個(gè)人魅力也深深讓我折服，學(xué)不可以已，讀書(shū)，思考，不斷地去學(xué)習(xí)，保持對(duì)這個(gè)世界的好奇心，來(lái)聽(tīng)課之前我剛讀完《上帝是在擲骰子嗎?量子物理學(xué)史話》，對(duì)于百科閱讀這塊，同高老師有太多的共鳴了。

然而，學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，真想多學(xué)一點(diǎn)。

回到學(xué)校已經(jīng)有兩天了，從回來(lái)之前的幾天就開(kāi)始下雨，在窗子旁邊聽(tīng)著雨聲，覺(jué)得這個(gè)冬夜特別的寧?kù)o，鄉(xiāng)下的夜晚是安靜的，你只能聽(tīng)得見(jiàn)遠(yuǎn)處的犬吠，在這么清幽的夜里，寫(xiě)點(diǎn)東西，算是對(duì)這次學(xué)習(xí)的總結(jié)和思考。

其實(shí)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我遇到了一些事情，尤其是最后幾天，我并沒(méi)有去好好聽(tīng)課。

而是往返于醫(yī)院和學(xué)校之間，因?yàn)槲胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己的脖子上長(zhǎng)了兩個(gè)腫瘤，當(dāng)時(shí)拿到彩超單的時(shí)候，腦子一下子嗡了，怎么會(huì)這樣，我想了很多，很多，突然覺(jué)得自己就像是涂自強(qiáng)(方方小說(shuō)的人物)，我不甘心如此，難道我就這么結(jié)束了?第二天，抽血，化驗(yàn)，回到學(xué)校聽(tīng)課，幾筆記，去圖書(shū)館，做簡(jiǎn)報(bào)，第三天，結(jié)業(yè)了，下午一個(gè)人忐忑地拿病理報(bào)告，拿到報(bào)告單的時(shí)候長(zhǎng)舒了一口氣，良性的囊腺瘤，不嚴(yán)重。

這種大悲大喜，大起大落，折磨死人，到現(xiàn)在也沒(méi)有敢把這件事告訴父母，因?yàn)椴幌胨麄儞?dān)心，既然沒(méi)有大問(wèn)題，就算了，在醫(yī)院做了一個(gè)穿刺，基本上都抽出來(lái)了。

我突然想到即便有一天我累死在講臺(tái)，也未必能夠真正改變教育的現(xiàn)狀，我太想去做一些事情，活得太累，我的老師，祝亞峰教授不止一次勸誡，不要讓自己那么累，我偏不聽(tīng)。

祝老師現(xiàn)在在湖南的一所小學(xué)支教，我覺(jué)得自己差的太遠(yuǎn)了，真的，我是在用生命來(lái)消耗自己，我不缺少教育的熱情，也熱愛(ài)那些孩子，但是我可能錯(cuò)在對(duì)自己的態(tài)度，過(guò)于急于求成，或者說(shuō)牢騷太多了，朱崇才老師這樣給我說(shuō)，牢騷多，有點(diǎn)才能，不經(jīng)歷大匠雕琢難以成才。

短期培訓(xùn)總結(jié)篇十九

為全面提高出租汽車(chē)從業(yè)人員服務(wù)質(zhì)量和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)從業(yè)人員崗位技能服務(wù)水平，規(guī)范和促進(jìn)出租汽車(chē)行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。

由威寧自治縣城市公共客運(yùn)交通管理局與威寧縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)共同舉辦了威寧自治縣20xx年出租車(chē)駕駛員職業(yè)教育技能培訓(xùn)班，至今已培訓(xùn)400余名出租車(chē)行業(yè)從業(yè)人員。

20xx年1月初，根據(jù)專(zhuān)題會(huì)議紀(jì)要要求和培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)想，安排專(zhuān)人擬定培訓(xùn)實(shí)施方案，確立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)培訓(xùn)事宜及進(jìn)程。

培訓(xùn)歷時(shí)4天，共培訓(xùn)176人次，測(cè)試167人，于24日結(jié)束。

短期培訓(xùn)總結(jié)篇二十

我有幸參加了山東省幼兒園園長(zhǎng)省級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)結(jié)束了，我想我們每一個(gè)學(xué)員都有不同的收獲。

對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)放了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。

無(wú)論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位園長(zhǎng)的論壇，都讓我有所感動(dòng)和收獲。

加之與來(lái)自不同市、縣、鄉(xiāng)各園長(zhǎng)聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是這幾天的幾點(diǎn)體會(huì)。

首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，王春英副處長(zhǎng)給我們解讀了《學(xué)前教育政策》，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的信息，加深了我對(duì)學(xué)前教育有關(guān)政策的認(rèn)識(shí)和理解。

石連海教授的《幼兒園安全事故分析與預(yù)防》講座，讓我受益匪淺。

安全是我們不容忽視的問(wèn)題，幼兒園應(yīng)始終把安全第一，預(yù)防為主放在首位，作為幼教工作者必須了解安全知識(shí)，遵守安全，提高安全意識(shí)，才能防患未然。

提高學(xué)習(xí)，使我真正了解了什么是教師專(zhuān)業(yè)，什么是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問(wèn)題，以及如何去進(jìn)行教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為我們以后開(kāi)展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。

明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。

再次，專(zhuān)家通過(guò)對(duì)案例的分析，讓我們以感觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。

事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級(jí)的關(guān)系、群眾關(guān)系，最終導(dǎo)至工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系。

在陽(yáng)光心態(tài)下工作。

在各專(zhuān)家的講座過(guò)程中，我學(xué)到了作為一名園長(zhǎng)如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。

同時(shí)也讓我看到相比之下自己的不足和差距。

當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來(lái)完善自己的方法。須不斷努力，我們將進(jìn)一步“以人為本，科學(xué)管理”，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長(zhǎng)放心、孩子喜歡、社會(huì)信賴的和諧樂(lè)園!

短期培訓(xùn)總結(jié)篇二十一

參加了“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，感覺(jué)收獲頗多!國(guó)培--教師成長(zhǎng)的階梯。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)多位專(zhuān)家的視頻講座，他們先進(jìn)的教育理念，不但提高了我們教師的教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且讓我們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，感謝國(guó)培，讓我們?cè)谂嘤?xùn)中成長(zhǎng)起來(lái)。

其實(shí)，培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的，他使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!

這段時(shí)間，我對(duì)自己的教育工作想得比較多，跟以前自己的工作做縱向比較，跟同行們做橫向比較，發(fā)現(xiàn)自己從中又獲取了很多有價(jià)值的東西，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相信這些知識(shí)能提升自己教育工作的質(zhì)量，能幫助我更好地服務(wù)于我的學(xué)生。

我從教的是農(nóng)村小學(xué)，雖然才幾年的教書(shū)經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任感讓我對(duì)工作不敢懈怠，但我卻少有成就感。

學(xué)習(xí)期間,專(zhuān)家的精彩講座，使得我有機(jī)會(huì)與專(zhuān)家們進(jìn)行面對(duì)面，零距離的交流，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。

教師的知識(shí)更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。

即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，以生為本，求真務(wù)實(shí)，學(xué)生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、探究方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人樂(lè)園。

通過(guò)培訓(xùn)我找到了自身的不足之處，對(duì)于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動(dòng)作用。

實(shí)踐必須與理論相結(jié)合，就像老師說(shuō)的“只顧低頭拉車(chē)，不進(jìn)行理論學(xué)習(xí)”是不行的。

“國(guó)培計(jì)劃”像一縷春風(fēng)，蕩滌著我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。

我將以此為契機(jī)，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。

在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，深感學(xué)習(xí)的重要性，只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平的提升。

認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性上發(fā)生了改變，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國(guó)各地的老師交流互動(dòng)，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。

雖然培訓(xùn)即將結(jié)束了，但思考沒(méi)有結(jié)束，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。

我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

國(guó)培)中短期培訓(xùn)的面授課程于日前圓滿結(jié)束，但是面授課程的結(jié)束不是意味著我們學(xué)習(xí)的結(jié)束，恰恰相反這確實(shí)在意味著更加深入的研修的開(kāi)始。

阜陽(yáng)師范學(xué)院精心組織的這次培訓(xùn)，使我深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，在新課標(biāo)理念之下如何進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)，如何進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究，如何結(jié)合地區(qū)的實(shí)際情況靈活多變運(yùn)用教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，具備基本的語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用和欣賞能力。

語(yǔ)文是一門(mén)運(yùn)用語(yǔ)言和文字的綜合性實(shí)踐性的課程。

這決定了語(yǔ)文課程本位的重要性，突出語(yǔ)文特有的學(xué)科屬性，很多老師抱怨道語(yǔ)文學(xué)科的尊嚴(yán)需要維護(hù)。

因?yàn)閹缀跞魏我粋€(gè)科目都能上來(lái)講語(yǔ)文，你缺幾節(jié)課并不會(huì)影響你的成績(jī)，語(yǔ)文的不如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的邏輯性和連貫性，這樣的尷尬的境遇使得語(yǔ)文老師們面臨一個(gè)身份的焦慮，語(yǔ)文成了可有可無(wú)的。

這種觀念之下使得學(xué)生也有輕視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的傾向，學(xué)生中反應(yīng)最想逃的課就是語(yǔ)文。

這種現(xiàn)象反映了語(yǔ)文課程本位的主體性缺失，突出語(yǔ)文學(xué)科的主體性，課程性，就需要我們不斷鉆研，體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)在中學(xué)階段的主體地位。

在教學(xué)工作中我們經(jīng)常忽視語(yǔ)文學(xué)科的課程性質(zhì)，對(duì)語(yǔ)文課文的解讀也容易陷入到隨意性和穿鑿附會(huì)中，課程地位不明確，課程目標(biāo)不確定，每節(jié)課要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)，沒(méi)有評(píng)價(jià)機(jī)制，反饋機(jī)制，不能確定教學(xué)的效果如何。

因此，教師要時(shí)刻注意語(yǔ)文學(xué)科的課程目的是對(duì)語(yǔ)言文字的綜合運(yùn)用，突出實(shí)踐性，體現(xiàn)三維目標(biāo)，三維目標(biāo)不是一個(gè)空架子，不能提出了目標(biāo)，但是在課堂上根本沒(méi)有一點(diǎn)體現(xiàn)，語(yǔ)文學(xué)科的課程性要求我們不能隨性，隨意，要區(qū)分偶然的學(xué)習(xí)和有意學(xué)習(xí)，偶然學(xué)習(xí)是學(xué)生不經(jīng)意間，沒(méi)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是有意學(xué)習(xí)，這就要求在學(xué)習(xí)之前要精心設(shè)計(jì)，有一個(gè)完整的系統(tǒng)，有評(píng)價(jià)，有反饋，有目標(biāo)的達(dá)成，體現(xiàn)三維目標(biāo)的價(jià)值體現(xiàn)。

語(yǔ)文教學(xué)需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，但是最終的落實(shí)還是基于廣大教師對(duì)語(yǔ)文學(xué)科本位的思考，以及對(duì)自身地位的審視。

蘇格拉底曾經(jīng)如是說(shuō):“沒(méi)有經(jīng)過(guò)審視的生活是不值得過(guò)的。

在當(dāng)前喧囂紛雜，話語(yǔ)喧嘩的時(shí)代我們?nèi)绾蚊鎸?duì)當(dāng)下的教育，在精致的利己主義包圍著的社會(huì)大環(huán)境之下，我們又能有怎樣的作為?我是一個(gè)剛步入職業(yè)生涯的特崗教師，從懷揣著夢(mèng)想到現(xiàn)在面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，在理想和現(xiàn)實(shí)之間，有許多的迷茫，彷徨，憤怒和不解，我不明白為什么許多人都看到了問(wèn)題所在卻發(fā)不出聲音，更不明白為何我們所謂的新課改，依然沒(méi)有讓我們的學(xué)生真正擺脫應(yīng)試教育的泥淖。

有人說(shuō)，教育評(píng)價(jià)機(jī)制不改變，應(yīng)試教育的指揮棒部改變，即便教師在努力也是白費(fèi)，國(guó)家對(duì)教育的改革不是沒(méi)有重視，問(wèn)題是我們究竟能夠走多遠(yuǎn)?教育一直處于政府的支配之中，市場(chǎng)機(jī)制的介入依然有限，資源的分配依然不公平，注重教育公平不能單靠教育的一紙公文，需要注入新的活力。

而在這樣復(fù)雜的局勢(shì)之下，我們的教師迷失了自己的方向。

然而在實(shí)際中，我們卻能夠看到這樣的教師--。

一個(gè)行將步入中年的女人，肚子微凸，懷著孩子，在大清早教訓(xùn)手下的學(xué)生，“我都改了兩張?jiān)嚲砹?，你還沒(méi)做完這道題，腦子干嘛用的!”，她整天就這么怒氣沖沖--像個(gè)母豹子。

我沒(méi)見(jiàn)過(guò)她笑，嗯，一個(gè)勤奮狩獵的母豹子。

母豹子的丈夫是一個(gè)皮膚白皙的男人，戴金絲眼鏡，留一頭板寸，但天生發(fā)質(zhì)細(xì)卷，更像貼皮的帽子少了幾分威嚴(yán)。

他逢人先笑，對(duì)孩子倒也有厲聲難耐的時(shí)候，小宇宙爆發(fā)時(shí)會(huì)喊，“那就叫他走人，不要他的錢(qián)”，每每這時(shí)就會(huì)和母豹子打嘴仗。

這段文字來(lái)自新浪微博名為“加七桑”的網(wǎng)友的描述，我十分能夠理解，因?yàn)槲覀兘?jīng)常能夠看到這樣的人，在一加一教育網(wǎng)上有一篇熱文海之韻《中國(guó)教師的主流是愚昧的》當(dāng)時(shí)讀到這篇文章覺(jué)得十分震撼，作者的觀點(diǎn)非常尖銳，但是非常準(zhǔn)確刺中了教育的一些根本問(wèn)題，我們現(xiàn)在的許多教師從根本就是愚昧的，根本沒(méi)有智識(shí)生活，海之韻老師有很多的文章，從這些文章中得到了許多的啟發(fā)。

讀書(shū)吧，思考吧!

最后回顧這一切……。

那天晚上領(lǐng)導(dǎo)通知我去阜陽(yáng)學(xué)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了，不知道為何沒(méi)有接到手機(jī)的通知，后來(lái)才想明白，畢業(yè)后我一直用淮南的號(hào)碼，如果座機(jī)不加0是打不通的，還是怪我，號(hào)碼舊了，應(yīng)該換了。

不想換號(hào)的原因無(wú)非是因?yàn)榕率ヂ?lián)系了，轉(zhuǎn)念一想其實(shí)能有誰(shuí)會(huì)在意這些呢?也罷，以后盡量不用了。

參加阜陽(yáng)師范學(xué)院的國(guó)培中短期培訓(xùn)班，總共課程為期十日，我到的時(shí)候已經(jīng)晚了許多天，不過(guò)暌違大學(xué)許久，當(dāng)你背著書(shū)包走進(jìn)校園的時(shí)候，看到稚嫩的臉龐，高大的梧桐樹(shù)，綠蔭場(chǎng)上奔跑和追趕的人們，似乎一下子把所有失去的都找了回來(lái)，風(fēng)是那么的輕快，走起路來(lái)覺(jué)得特別有勁。

認(rèn)真聽(tīng)每一個(gè)老師的.課，全然不知疲倦，對(duì)于這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我是特別珍惜的，我期望能學(xué)到一些東西，身為一個(gè)特崗教師，一個(gè)新踏入工作崗位的年輕人，我有太多的東西要去學(xué)習(xí)了。

給我印象最為深刻的是葛維春老師，或許是先入為主，但是又不是，葛老師的講座中涉及的問(wèn)題都是我在教學(xué)實(shí)踐中親身經(jīng)歷的，所以特別有共鳴，把理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合而且能夠詩(shī)意的闡釋?zhuān)哪L(fēng)趣，虛懷若谷，葛老師給我莫大的啟示，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師我還有很長(zhǎng)的路要走，擁有一份詩(shī)意的想象，一個(gè)浪漫主義的情懷，在眾聲喧嘩的世界尋找一片寧?kù)o的棲息之所，是的，未來(lái)是屬于我們的，在山的那邊是海!

高家芳老師是最讓我感到意外的，我看不出她是一位校長(zhǎng)，因?yàn)樗H切隨和，太讓人感到意外了。

她也是讓我羨慕的，因?yàn)樵诒締挝粵](méi)有機(jī)會(huì)，沒(méi)有條件去參與到那么豐富的教研活動(dòng)中，高老師帶領(lǐng)一支讓我羨慕不已的團(tuán)隊(duì)，有這樣的好校長(zhǎng)，這樣重視語(yǔ)文教師的好領(lǐng)導(dǎo)，真是太幸福了。

真的，我一直覺(jué)得年輕人在剛工作的時(shí)候特別需要這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，尤其是向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，不斷在說(shuō)課和賽課比賽中尋找自身的不足，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，同事之間能夠互相學(xué)習(xí)，互相砥礪奮進(jìn)，這樣的學(xué)習(xí)氛圍實(shí)在太重要了。

高老師的個(gè)人魅力也深深讓我折服，學(xué)不可以已，讀書(shū)，思考，不斷地去學(xué)習(xí)，保持對(duì)這個(gè)世界的好奇心，來(lái)聽(tīng)課之前我剛讀完《上帝是在擲骰子嗎?量子物理學(xué)史話》，對(duì)于百科閱讀這塊，同高老師有太多的共鳴了。

然而，學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，真想多學(xué)一點(diǎn)。

回到學(xué)校已經(jīng)有兩天了，從回來(lái)之前的幾天就開(kāi)始下雨，在窗子旁邊聽(tīng)著雨聲，覺(jué)得這個(gè)冬夜特別的寧?kù)o，鄉(xiāng)下的夜晚是安靜的，你只能聽(tīng)得見(jiàn)遠(yuǎn)處的犬吠，在這么清幽的夜里，寫(xiě)點(diǎn)東西，算是對(duì)這次學(xué)習(xí)的總結(jié)和思考。

其實(shí)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我遇到了一些事情，尤其是最后幾天，我并沒(méi)有去好好聽(tīng)課。

而是往返于醫(yī)院和學(xué)校之間，因?yàn)槲胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己的脖子上長(zhǎng)了兩個(gè)腫瘤，當(dāng)時(shí)拿到彩超單的時(shí)候，腦子一下子嗡了，怎么會(huì)這樣，我想了很多，很多，突然覺(jué)得自己就像是涂自強(qiáng)(方方小說(shuō)的人物)，我不甘心如此，難道我就這么結(jié)束了?第二天，抽血，化驗(yàn)，回到學(xué)校聽(tīng)課，幾筆記，去圖書(shū)館，做簡(jiǎn)報(bào)，第三天，結(jié)業(yè)了，下午一個(gè)人忐忑地拿病理報(bào)告，拿到報(bào)告單的時(shí)候長(zhǎng)舒了一口氣，良性的囊腺瘤，不嚴(yán)重。

這種大悲大喜，大起大落，折磨死人，到現(xiàn)在也沒(méi)有敢把這件事告訴父母，因?yàn)椴幌胨麄儞?dān)心，既然沒(méi)有大問(wèn)題，就算了，在醫(yī)院做了一個(gè)穿刺，基本上都抽出來(lái)了。

我突然想到即便有一天我累死在講臺(tái)，也未必能夠真正改變教育的現(xiàn)狀，我太想去做一些事情，活得太累，我的老師，祝亞峰教授不止一次勸誡，不要讓自己那么累，我偏不聽(tīng)。

祝老師現(xiàn)在在湖南的一所小學(xué)支教，我覺(jué)得自己差的太遠(yuǎn)了，真的，我是在用生命來(lái)消耗自己，我不缺少教育的熱情，也熱愛(ài)那些孩子，但是我可能錯(cuò)在對(duì)自己的態(tài)度，過(guò)于急于求成，或者說(shuō)牢騷太多了，朱崇才老師這樣給我說(shuō)，牢騷多，有點(diǎn)才能，不經(jīng)歷大匠雕琢難以成才。

是的，我錯(cuò)的太多，也許這次是老天給我的一個(gè)提醒，我需要冷靜下來(lái)，仔細(xì)想想，未來(lái)的路怎么走，我熱愛(ài)的教師事業(yè)怎么進(jìn)行，我當(dāng)何去何從，為何不能開(kāi)開(kāi)心心做，而讓自己累得半死，心不能累，心更不能死，如果是一團(tuán)火焰，就讓我不斷燃燒自己，我希望能夠?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)的孩子們照亮一些黑暗的角落，能夠幫多少就多少，我也不能確定他們能否理解，只是我期望在他們的心底埋下一顆善良的種子，作為一個(gè)老師能夠不辜負(fù)不愧對(duì)自己對(duì)這份職業(yè)神圣的堅(jiān)守。

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