總結(jié)可以讓我們更有目標地向前邁進，不斷提升自己的能力?？偨Y(jié)的內(nèi)容要簡明扼要，言簡意賅，不拖泥帶水，突出重點。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人對同一事件的觀點和體會，增加我們的思考角度。
讓學生更好掌握學習的教育心得篇一
很榮幸能夠進入ht公司公司工作，由公司行政部組織的新員工入職培訓，在其中雖然時間很短，只有一個星期左右，但是，卻讓我受益匪淺。盧總作了精彩的演講，通過他對公司未來發(fā)展規(guī)劃的介紹和描述，我看到了鴻特公司的光明發(fā)展前景，同時我對自己即將開始的事業(yè)增加了一份信心。
培訓期間，我的最大感觸就是鴻特公司十分重視新員工的.入職培訓，公司的領(lǐng)導和各個部門經(jīng)理的都親臨會場，詳細并耐心的向我們指點今后工作中會遇到的問題，這些都使我們深深的感動，并為自己能成為一名壓鑄儲備生人而倍感驕傲。通過這次入職培訓，使我對公司的框架結(jié)構(gòu)有了初步的了解。首先，盧總的精彩演講，使我對公司的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀有了一定的感知。特別是忠誠度教育，使我感覺到企業(yè)與員工相互依存的重要性。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。剛出來工作的我們很單純，就像是一張白紙，不管以前在學校多么輝煌，現(xiàn)在我應(yīng)該懷著一顆空杯的心去對待每一件事，去做好每一件事。公司幾位部門講師分別向大家介紹了公司各部門的職能，以及著重講述了公司的核心業(yè)務(wù)：5s管理教材、設(shè)備管理與維護相關(guān)專業(yè)知識、設(shè)備事故管理制度、設(shè)備狀態(tài)標識牌使用指引、數(shù)控工藝培訓教材、壓鑄車間鋁料及回爐料管理規(guī)定、控制計劃編寫指南、新產(chǎn)品制樣管理規(guī)定、fmea管理辦法、設(shè)備安全維修作業(yè)指南、設(shè)備故障停機率統(tǒng)計規(guī)程、特種設(shè)備管理制度、各類生產(chǎn)用電設(shè)備使用維護規(guī)定、工程更改管理規(guī)定等的相關(guān)知識以及如何能盡快適應(yīng)公司環(huán)境，怎樣在鴻特公司這個大家庭中發(fā)揮團隊協(xié)作精神等方面知識。我們飽含熱情學習了公司財務(wù)會計制度和人力資源管理的相關(guān)規(guī)定,掌握了商務(wù)禮儀方面的常識,，很好的提醒了我們一些平時自己容易忽視但是別人又都會很介意的細節(jié)，讓我以后在處理與人相處、打交道的時候能時刻提醒自己要注意禮貌，注意方式。清楚了公司機構(gòu)設(shè)置及職能、員工手冊，了解了勞動合同簽訂及社會保險制度。一周充實的學習使我們新員工對公司的發(fā)展有了進一步的了解，并且堅定了我們來鴻特電公司的信念。以下是我為未來工作所作的打算：
中國大學網(wǎng)
讓學生更好掌握學習的教育心得篇二
在寒假里，我看了錦程網(wǎng)的學前教育視頻，學到了許多就業(yè)找工作的技巧，也有不少的心得體會?？偟膩碚f有以下幾點。
首先，要用人單位欣賞你，必須有一個好的簡歷。這就需要在大學里努力學習，取得較高的績點，拿到盡可能多的證書。其次，在大學里多參加學生活動，鍛煉自己的交際能力、口才、組織管理能力、應(yīng)變能力等，也是極其重要的，這樣才能在面試的時候給用人單位留下干練的印象。要做到這些，就要在大學定下各種階段目標。
大一，我們應(yīng)該初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實地地學習基礎(chǔ)課程是必須的，大一的學習是大學四年的基礎(chǔ)，要有堅實的基礎(chǔ)，才能使得大學的學習變得相對輕松。大一只是又一段人生的開始，在這里，我將為我的未來奠下基土，努力學好專業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理：永遠都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。同時要和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況，大學不同于中學，只知悶頭苦讀是不行的，你要學會交際；當然積極參加學校活動，增加交流技巧也是必須的。大一應(yīng)當有最充裕的課余時間，是提升自我各項能力的最佳時期，所以不要在空閑的時候無所事事，去嘗試，去探索。
大二，應(yīng)該給自己一個定位。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。我們要做的就是通過獲取各種證書證明來充實和豐富自己的生活。在這個時期，我們也應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。在大二這段時間里，我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。
大三，是沖刺的階段，我們要提高求職技能，搜集公司信息。我想，在大三這一年，在鞏固學習的基礎(chǔ)上，我們需要的不僅僅是書本知識，走向市場已經(jīng)成為一個迫切需要解決的問題，這關(guān)系到大四時的求職之路。當然想要提高自己的競爭實力，我想可以盡力去嘗試提前學習大四的相關(guān)課程。大三，是不斷完善自己的階段，是進一步提高的過程，努力發(fā)掘自我的潛力。揚帆中的大四，我們可以開始找工作或者考研。
到了大四了，大學生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應(yīng)當有所作為吧，是找工作還是考研？困惑一直纏繞著我，就目前招聘形勢，就在知識成為社會主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點，研究生成為真正的人才，本科生競爭力實在不強（除非出類拔萃，當然這樣的人往往會去考研），所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵，優(yōu)雅高昂的成為研究生（當然世事難料，也許有時不考研也是另樣的機遇）。
有了學位文憑做基礎(chǔ)后，我們還要認清自己的實力，正確的選擇目標工作單位，切忌好高騖遠，定要講究實際，才能讓希望和努力不落空。
選定目標職業(yè)后，根據(jù)自己的情況和所在城市的社會經(jīng)濟狀況，選擇企業(yè)去應(yīng)聘。在應(yīng)聘之前，準備工作必不可少。多多收集所選企業(yè)的狀況，了解就職后的注意事項，讓用人單位感到你的重視和認真的態(tài)度。這樣更能彌補剛畢業(yè)的大學生沒有工作經(jīng)驗的缺點。
筆試暫且不談，面試時一定要注意相關(guān)禮儀，給對方留下一個很好的第一印象。求職面試禮儀最重要的一點是遵時守信，求職者一定要尊時守信，千萬不要遲到或毀約。遲到和毀約都是不尊重主考官的一種表現(xiàn)，也是一種不禮貌的行為。如果求職者有客觀原因不能如約按時到場應(yīng)事先打個電話通知主考官，以免對方舊等。另一方已經(jīng)遲到，不妨主動陳述原因，宜簡潔表達。這時必須的禮儀。為了向用人單位展示自己最好的一面，放松心情是必要的。許多求職者一到面試點就會產(chǎn)生一種恐懼心理，害怕自己思維紊亂，詞不達意，出現(xiàn)差錯，以致痛失良機。于是往往會因為緊張而出現(xiàn)心跳加快，面紅耳赤等情況。此時，應(yīng)控制自己的呼吸節(jié)奏，努力調(diào)節(jié)，盡量達到最佳狀態(tài)后再面對招聘考官。還有，以禮相待很重要求職者在等候面試時，不要旁若無人，隨心所欲，對接待員熟視無睹，自己想干什么就干什么，給人留下不好的印象。對接待員要禮貌有加，也許接待員就是公司經(jīng)理的秘書，辦公室的主任或人事單位的主管人。如果你目中無人，沒有禮貌，在決定是否錄用時，他們可能也有發(fā)言權(quán)，所以，你要給所有的人留下良好的印象，而并非只是對面試的主考官。面試時，自覺講手機等關(guān)掉。細節(jié)問題非常的重要，比如，入室敲門求職者進入面試室的時候，應(yīng)先敲門，即使面試房間是虛掩的，也應(yīng)先敲門，千萬別冒冒失失的推門就進，給人魯莽，無禮的感覺。微笑示人，給人好印象。求職者在踏入面試室的時候，應(yīng)面露微笑，面帶真誠，自然，由衷的微笑，可以展示一個人的風度，風采。有利于求職者塑造自己的形象，給人留下美好的印象。
給對方留下好印象后，我們要努力推銷自己，才能給自己創(chuàng)造更多的的機會，充分展示自己的有點特長。自我推銷也是一門學問。有的尋找工作的人總會說：“我是最好的，人們都應(yīng)該知道我是最好的?！倍行┖芎π呋蛘吆軆?nèi)向的人，就會覺得前者的自我推銷就是種炫耀，并且不屑于此。事實上，那并不是自我推銷。自我推銷是指給予他人正確信息，從而促使他們做出“購買”的決定。這里購買的決定，不是指購買某種商品，而是雇用你、和你建立某種合作關(guān)系、或者成為你工作上的“目標伙伴”。不會自我推銷的人容易被人遺忘。因為所有招聘者關(guān)注的都是：我能從你這兒得到什么好處？如果你不知道如何推銷你自己，別人就只能片面地對你做快速判斷，一旦你沒有滿足他們需要的某一條件，他們就會將你忽視，認為你不夠格。
做好以上幾點后，我覺得那就應(yīng)該是一個成功的大學畢業(yè)生了，先從基礎(chǔ)做起，找到一個職業(yè)后，不斷積累經(jīng)驗，爭取一切機遇，讓自己能在最短的時間里在企業(yè)公司里坐到自己理想的位置上。一步步踏實的上升，最終實現(xiàn)自己在職場上的理想。
讓學生更好掌握學習的教育心得篇三
“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫忙表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關(guān)愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改善學生思想政治教育，為社會培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國歷來就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感激命運，感激人民，感激思想，感激一切我要感激的人”。加強感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最歡樂的人。在感恩的氛圍中，人們應(yīng)對很多事情都能夠平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們能夠認真、務(wù)實地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自我的孤獨……加強感恩教育就是要培養(yǎng)學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、進取樂觀的人生態(tài)度，感恩社會、感恩父母、感恩教師和同學，從而與人與社會和諧相處。
首先，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自我的幫忙。巴爾扎克說：“驕傲的人，很少感恩，因為他永遠不會認為自我已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長階段的大學生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易構(gòu)成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過高地估計自我的努力，而看不到別人的付出。所以，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自我努力的同時，也要看到他人對自我的幫忙，養(yǎng)成謙虛進取的心態(tài)，由此明白感恩、學會感恩。
其次，要培養(yǎng)大學生的權(quán)責意識。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫忙和關(guān)懷成為習慣時，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自我的“責”，而沒有意識到自我在師生關(guān)系、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的職責和義務(wù)。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，教師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?所以，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應(yīng)的職責和義務(wù)，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習慣。
加強和改善大學生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經(jīng)過長時間的引導和熏陶，找到正確的學校途徑。
要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫忙大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學的本質(zhì)要求。在課堂教學中，既要發(fā)揮教師的主導作用，又要發(fā)揮學生的主體作用，用身邊的實例教育學生，要觸及學生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。
其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格，就是教育工作的一切?！彼枷胝谓逃绕淙绱?。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導大學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感激學生的配合和幫忙、感激父母的養(yǎng)育之恩、感激鄰里的互助和照顧……學生從教師日常生活的點滴言行中，最能夠?qū)W會知恩和感恩。
讓學生更好掌握學習的教育心得篇四
當前，如何提升大學生的就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量，是社會面臨的一個重大課題。根據(jù)國內(nèi)外成功的經(jīng)驗，能在就業(yè)以前接受到全面的大學“職前教育”，不僅可以幫助大學生盡快的找到合適的工作，更重要的是“通過系統(tǒng)的理論以及實踐訓練可以幫助大學生更好挖掘職業(yè)潛力，確定職業(yè)定位，找準職業(yè)走向，使得大學生能夠?qū)W有所長，盡其所能，發(fā)揮自己最大的潛力成就最大的偉業(yè)”，有利于幫助大學生更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
今年來，各高校大學紛紛開展了不同形式的“職前教育”，有的學校以系列講座或?qū)ｎ}講座的形式開展;有的學校已將就業(yè)指導列入教學計劃，作為選修課或必選課開設(shè)。南京仙林大學城聚集了近10萬大學生，專業(yè)涉及文、理、工等多學科，多所高校已經(jīng)開展了多種形式的職前教育活動。本文作者通過調(diào)查問卷的形式，對職前教育的現(xiàn)狀及大學生對職前教育的態(tài)度進行了調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問卷本次調(diào)查共發(fā)出1000份問卷，遍及多所院校不同專業(yè)、不同年級的大學生，回收有效問卷占93%。論文分析了存在的問題，提出了自己的建議。
一、調(diào)查結(jié)果。
1大學生對職前教育的了解度。大學生對職前教育的了解仍然處在較低水平。從調(diào)查來看，2.1%同學對職前教育非常了解并且很清楚職前教育的具體形式與內(nèi)容，58.51%同學對職前教育一般了解，但不清楚具體內(nèi)容，35.11%同學對職前教育并不了解，還有4.26%的同學沒有聽說過職前教育。從調(diào)查獲得的資料來看，同學們對職前教育基本上是處于一種“聽說過”但對具體職前教育內(nèi)容等實質(zhì)性問題卻是“一知半解”。可見，對大學生進行普遍的職前教育，培養(yǎng)學生自覺接受與完成職前教育，具有重要的意義。
2學校開展相關(guān)的職前教育的頻度。有9.57%的院系經(jīng)常性開展，62.77%院系只在特定的時期針對特定的人開展，27.66%是沒有系統(tǒng)的相關(guān)課程，并很少開展。
通過實踐活動獲得職業(yè)訊息的占到了21.95%;通過參加校外的職前教育培訓機構(gòu)獲得職業(yè)訊息的占到了17.07%;也有8.54%的學生對職業(yè)訊息并沒有實地去搜尋過，這個比例占到了8.54%。
4大學生眼中適合開展職前教育的時間。這里的“職前教育”針對的是大學生，所以作為主體的大學生對“職前教育”開展時間的把握對大學里更有效的開展“職前教育”有著重要作用。合適的時間做合適的事會取得事倍功半的效果。通過調(diào)查問卷的分析我們了解到從大二大三就開始之前教育應(yīng)該是最合適的時間。21.28%的學生主張在大二上即開展職前教育培訓：巧合的是，同樣是21.28%的同學主張在大二下開展，有25.53%的學生主張開展職前教育活動，支持率最多;除此之外，7.45%的同學主張大一上即大學剛?cè)胄＜撮_展職前教育相關(guān)課程;8.51%的同學主張大一下開展;11.70%主張在大三下;只有3.19%的同學主張在大四上開展職前教育活動。
5大學生較傾向的“職前教育”模式。46.81%的學生比較傾向于實踐大于理論的模式，32.98%的學生認為需要理論跟實踐相持平是最好的，8.51%的同學認為理論要大于實踐，11.70%的同學覺得只要有提升，什么方式都可以。
同意建立職前教育網(wǎng)絡(luò)課堂的人數(shù)占到17.25%，希望有專業(yè)指導老師定期開展相關(guān)課程的`占到29.66%，贊成定期舉行不同類型的素質(zhì)拓展活動的占到了20.32%，期望有計劃的提供更多實踐活動的同學占到了30.72%，而建議實行全程化的就業(yè)指導的占到了9.2%。
二、原因分析。
針對以上研究成果的分析可以看出，目前大學里“職前教育”還是一個新名詞，而實施專門的大學“職前教育”的學校更是少之又少。為什么會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象呢?筆者從一下幾個方面進行淺薄探究。
讓學生更好掌握學習的教育心得篇五
今天聽了“小學生學習習慣的培養(yǎng)”一課后感慨頗多。
所謂“學習習慣”是指學生的主體在較長的學習過程中，逐漸養(yǎng)成的一時不易改變的學習行為。好習慣就像是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花，學生能否養(yǎng)成良好的學習習慣，對他們的成功與否至關(guān)重要。杰出的思想家培根說：“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)當努力求得好習慣?！蔽覈逃谊慂Q琴先生則說：“習慣養(yǎng)得好，終生受其益，習慣養(yǎng)不好，終生受其累?！痹谶@個競爭的時代，家長都希望自己的孩子將來能在社會中“成龍”、“成鳳”，有良好的學習習慣是學生獲得成功的重要因素。因此，為了學生的健康成長和終身的幸福，需高度重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
學習習慣的培養(yǎng)是持之以恒，強化訓練的結(jié)果，不是一朝一夕之功，整個過程充滿著對意志的磨練。勤奮、自信、獨立、創(chuàng)新、嚴謹、謙虛等是良好的學習性格最主要的特征。其中勤奮、自信、獨立、創(chuàng)新、嚴謹、謙虛又是隨著習慣的形成，才表現(xiàn)出來的。因此，良好的學習習慣也是養(yǎng)成良好的學習性格的基礎(chǔ)。
一、從小開始培養(yǎng)。
有研究指出一個人的習慣早在胎兒時期就養(yǎng)成了，由此可見，培養(yǎng)良好的習慣越早越好，捷克教育家夸美紐斯主張：好習慣的培養(yǎng)最好是“心理還很清新”，沒有形成錯誤觀念，沒有養(yǎng)成壞習慣時就開始。人的早期可塑性很大，是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時刻，這一時期容易養(yǎng)成好習慣，因為這一時期的學生對老師充滿著信任和尊敬，愿意按老師的指示去做?！缎氯纸?jīng)》中的第一句話講到：人之初，性本善，性與情，俱可塑。小學生就像一張白紙，任你在上面涂畫，你把他涂黑，他就變黑，你把他涂紅，他就變紅。因此，越小培養(yǎng)良好的習慣，效果就越明顯，反之，當小孩染上惡習后，要改變他，那就難了。舉個例子，我的女兒五個多月大，她每天早上8點多鐘就要到幼兒園和小朋友一起玩，每天一到時間，不帶她到幼兒園，她就又哭又鬧，無論你怎樣哄她她都不買你的帳，但你把她帶到幼兒園，她就立即轉(zhuǎn)哭為笑。顯而易見，小孩子的習慣一旦養(yǎng)成，是很難改變的。培養(yǎng)良好的學習習慣要從小落實。
二、要從小節(jié)開始，持之以恒。
在提倡素質(zhì)教育的今天，學生養(yǎng)成良好的學習習慣，必須從細節(jié)開始，在教學中，有許多的“細節(jié)”，諸如坐的姿勢，讀書的姿勢，回答問題的聲音要響亮等等，教師在教學中要注重把這些細節(jié)養(yǎng)成好的習慣，《老子?道德經(jīng)》中有這樣一句話：合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。必須注意從一點一滴的小事抓起。習慣是經(jīng)過重復(fù)或練習而形成的自動化了的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必須有一個過程，要養(yǎng)成良好的學習習慣，需要不斷強化，需要持之以恒地滲透。久而久之，學生的習慣就自然形成了。
習慣是一種定型行為，是條件反射長期積累和強化的結(jié)果。習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功，必須在長期的教育教學中反復(fù)訓練，加以深化，循序漸進，持之以恒。
讓學生更好掌握學習的教育心得篇六
有一句話說得非常好：“培養(yǎng)良好的習慣不只是為了學生成才，更重要是為了孩子成人，在一定意義上說成人更為重要?！毙W階段是人生成長過程中的一個關(guān)鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習慣對人的一生有積極影響。班主任在培養(yǎng)學生良好習慣方面有著不可忽視的責任。下面談幾點自己在班級管理中培養(yǎng)學生良好習慣的體會。
一、注重良好習慣培養(yǎng)的時機。
1、時間上越早越好。
習慣的培養(yǎng)越早越好。從分班的第一天開始，我就著重觀察學生的衣著打扮、言行舉止;到教室后首先要打掃衛(wèi)生，我就細心觀察學生打掃衛(wèi)生是否積極，誰在無動于衷;全體同學做好后，還要進行自我介紹，我就認真觀察誰在自我介紹時表情自然、言語通順、吐字清晰。最后對各個環(huán)節(jié)進行總結(jié)：對衣著得體的，打掃衛(wèi)生積極的，自我介紹時表情自然、語言流利的進行及時表揚，對著裝不符合要求的、打掃衛(wèi)生不積極的及時指出問題并令其及時改正。對自我介紹時表情不自然、言語不通順的要進行適當鼓勵。讓學生們認識到，班主任從一開始就在關(guān)注他們的言行。“良好的開端等于成功的一半”。從一開始趁壞習慣還立足未穩(wěn)，及時進行糾正，有利于良好習慣的培養(yǎng)。
2、注意順序上的遞進。
良好習慣的培養(yǎng)是一個長期的過程。對于學生習慣的培養(yǎng),要有耐心,有條理,有思路;循序漸進,循循善誘，才會起到立竿見影的效果。一定不能囫圇吞棗，半途而廢。
二、注重多方面習慣的培養(yǎng)。
1、行為習慣。
孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在要求學生做好行為規(guī)范之前，我先為他們起到了示范榜樣的作用，用自己的一言一行教育學生。然后再強調(diào)學生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。對于長輩和老師,要報以尊敬和善的態(tài)度;對于同輩,要友善親切,團結(jié)互助。例如,上下樓梯靠右行;進辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩;進辦公室要先敲門，得到老師的允許再進去;上學放學要遵守交通規(guī)則;升旗集會時保持安靜等?！凹毠?jié)決定成敗，”我堅持從日常生活的一些小事著手，讓學生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學生的良好行為習慣。
2、生活習慣。
“好的生活習慣有利于一生的身體健康。”對于學生,在學校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比。自己的學習用品也要擺得整整齊齊。另外，生活在集體中，除了保持好個人衛(wèi)生，還要愛護班級的衛(wèi)生。做到積極做值日，不亂扔雜物。
3、學習習慣。
(1)制定計劃的習慣。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在漫長的學習過程中，學生應(yīng)定期樹立目標，確立自己的趕超對象，給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標就有了動力，就不會再感到無所事事，沒有壓迫感，而成績也在追趕目標的過程中提高了。
(2)上課認真聽講的習慣。辦事要講究效率，學習也是一樣。學生學習的主要時間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學習效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部和頭20名同學的思想工作，讓他們起好帶頭作用。
(3)積極完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是對新知識鞏固復(fù)習的一個過程，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程，也是一個預(yù)習第二天功課的過程，雖然一年級沒有書面作業(yè)，可為了讓孩子養(yǎng)成每天要完成作業(yè)的習慣，我每天都布置讀的作業(yè)，并且讓家長簽名，以便讓家長了解孩子在校的情況，并且及時檢查，查漏補缺。
(4)養(yǎng)成正確書寫的習慣?，F(xiàn)在的孩子也許是嬌生慣養(yǎng)，上課寫字時總喜歡趴在桌子上，盡管總是提醒，可還是堅持不了幾分鐘，于是我在開學初就強調(diào)：上課了，腳并齊，身坐正，三個一(即：手握筆離筆尖一寸;胸口離桌面一拳;眼睛離書本一尺。)每節(jié)課嚴格把關(guān)，并分了小組進行比賽，定時對優(yōu)勝小組進行頒獎，鼓勵好的帶動差的，現(xiàn)在學生的書寫習慣已經(jīng)基本養(yǎng)成了。接著在作業(yè)整潔，字跡工整;上課發(fā)言，站立端正;回答問題，聲音宏亮，口齒清楚等方面提升新的高度了。
三、注重學校與家庭的有機結(jié)合。
一個人成長過程要接受三方面的教育，即學校教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。學生良好習慣的養(yǎng)成也是如此，單靠學校教育是難以收到滿意的效果。而學生的主要活動范圍是學校和家庭，所以學校教育更應(yīng)與家庭教育有機結(jié)合起來。不能只依靠學校一個陣地，要隨時和家長取得聯(lián)系，做好家長工作，請求家長在家里也要對學生進行良好習慣的培養(yǎng)，把家庭教育納入到學校教育的軌道上，成為學校教育的得力助手。例如，每天作業(yè)、課堂訂正讓家長簽名，這既能讓學生重視作業(yè)，按時訂正，也能讓家長及時了解孩子每天的學習情況。學生在家的行為習慣和生活習慣也需要家長的及時監(jiān)督、培養(yǎng)。相信只要學校和家庭達成共識，學生一定會養(yǎng)成良好的習慣。
育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。教師教育學生是非常辛苦的，但教師默默的奉獻也是有意義的。播下一種行為，收獲一種習慣;養(yǎng)成一種習慣，收獲一種人生。我們今天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學生，使他們養(yǎng)成了良好的習慣，對他們的一生，乃至于對整個人類社會，都具有十分重大的意義。
讓學生更好掌握學習的教育心得篇七
我認真學習了學校組織的“以案明紀，以案促廉”教育活動，作為一名教師，在當前形勢下，我最深的體會是“廉潔從教”。如何做到“廉潔從教”呢?我認為首先要具有以下幾點認識：
首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。教師的奉獻精神就是以為學生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神，不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
其次，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)，要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。
再次，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，在加強自身政治理論學習的同時，聽取這些反面案例，使自己思想深處受到極大觸動，從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財，要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。
作為一名初中教師，我們擔負著培育新一代中國未來人才基礎(chǔ)的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、政績觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務(wù)，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學中盡顯自己教學本色，快樂生活，讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師。
讓學生更好掌握學習的教育心得篇八
近年來，隨著教育改革的不斷推進，學生的學習方式也發(fā)生了很大的變化。對于每一個學生而言，學習不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了增長知識、培養(yǎng)能力。在這個過程中，我深刻體會到了學習教育的重要性及其對個人的影響。以下是我在學習教育中所得到的一些心得體會。
首先，在學習教育中，養(yǎng)成良好的學習習慣是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，只有努力學習，勤于思考，才能夠取得好的成績。每天拿出一些時間進行自主學習，培養(yǎng)自己的學習興趣，會讓一個人在學習教育中獲得更多的收獲。我經(jīng)常利用課余時間閱讀一些與學習相關(guān)的書籍，從中獲取新的知識和思維方式。
其次，在學習教育中，要善于利用各種學習資源，提高自己的學習效率?，F(xiàn)在，我們身處信息爆炸的時代，學習資源幾乎無處不在。利用好這些學習資源，可以幫助我們更好地掌握知識。我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料、視頻教程等，這不僅幫助我彌補了一些老師上課遺漏的知識點，還開闊了我的眼界，增加了我的學習動力。
再次，學習教育中，與他人的交流合作是非常重要的。通過與同學們的討論、合作，可以互相借鑒、互相促進。我經(jīng)常參加各種學習小組的活動，與同學們一起討論問題、互相學習，這樣不僅可以提高自己的學習水平，還可以培養(yǎng)合作能力和溝通能力。學習教育的過程不僅僅是個人的事情，與他人的交流合作可以帶來更多的靈感和啟發(fā)。
此外，在學習教育中，不斷充實自己的素質(zhì)和能力也是非常關(guān)鍵的。學習不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)我們的能力。在學習的過程中，我們要注重培養(yǎng)自己的實踐能力、創(chuàng)新能力、團隊合作能力等。參加各種社團、實踐活動，可以幫助我們更好地鍛煉這些能力，并將其應(yīng)用到實際生活中去。
最后，學習教育中，我們也要注重全面發(fā)展，不只是追求學習成績的好壞。獨自學習能力固然重要，但我們還要注重培養(yǎng)自己的思考能力、創(chuàng)造力、社交能力等。只有全面發(fā)展，才能更好地適應(yīng)社會的變革和需求。
綜上所述，在學習教育中，養(yǎng)成良好的學習習慣，善于利用各種學習資源，與他人的交流合作，不斷充實自己的素質(zhì)和能力，注重全面發(fā)展等都是非常重要的。通過我的努力和實踐，我發(fā)現(xiàn)這些方法和經(jīng)驗對于提高學習效果和學習質(zhì)量有著明顯的促進作用，同時也培養(yǎng)了我良好的學習態(tài)度和品質(zhì)。學習教育是每一個學生必須經(jīng)歷和面對的過程，只有真正投入其中，才能夠獲得更大的收獲，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)努力學習，用心體會，積極改進，為自己的未來做好充分準備。
讓學生更好掌握學習的教育心得篇九
加強和創(chuàng)新大學生黨員教育是培養(yǎng)黨的建設(shè)接班人的需要,是強化和改進高校黨組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。以下本站小編為你帶來學生黨員教育學習。
希望對你有所幫助!
《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》提出，堅定理想信念，必須加強學習。這是馬克思主義建黨理論的必然要求，也是我們黨在長期實踐中得到的寶貴經(jīng)驗。我們黨歷來把思想建設(shè)擺在黨的建設(shè)的第一位，強調(diào)加強理論學習是共產(chǎn)黨人掌握馬克思主義、堅定理想信念的第一位方法。
第一，思想理論上的堅定清醒是政治上堅定的前提。馬克思主義是迄今為止最科學、最嚴密、最有生命力的理論體系。馬克思主義堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，深刻揭示了自然界、人類社會和思維發(fā)展的普遍規(guī)律，為人類社會發(fā)展進步指明了方向。馬克思主義堅持實現(xiàn)和維護最廣大人民根本利益的政治立場，以實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展和全人類的解放為己任，反映了人類社會的美好愿景。馬克思主義深刻揭示了事物的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系及發(fā)展規(guī)律，是“偉大的認識工具”，是人們觀察世界、分析問題的“望遠鏡”和“顯微鏡”。馬克思主義具有鮮明的實踐品格，它不滿足于“解釋世界”，而致力于“改變世界”，它從理論走向變革現(xiàn)實的實踐，深刻改變了世界面貌，有力地推動了世界歷史進程。在人類思想史上，迄今為止，還沒有一種思想理論能夠達到馬克思主義的高度，還沒有一種主義像馬克思主義那樣一誕生就“在世界的一切文明語言中都找到了擁護者”，還沒有一種學說像馬克思主義那樣對世界歷史和文明進步產(chǎn)生如此巨大的影響。正因為馬克思主義是科學真理，我們黨把馬克思主義鮮明地寫在自己的旗幟上，作為一切行動的指南。在中國革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，我們黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，運用馬克思主義立場、觀點、方法研究解決各種重大理論和實踐問題，取得了新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè)、改革開放的偉大勝利。我們只有深刻認識和把握馬克思主義的科學性、先進性、實踐性，才能深刻把握歷史發(fā)展的規(guī)律和方向，從根本上堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，才能始終保持清醒的政治頭腦，堅定不移堅持和發(fā)展中國特色社會主義。
第二，堅定理想信念，必須全面掌握并善于運用馬克思主義的基本原理和貫穿其中的立場、觀點、方法解決實際問題。馬克思主義是宏大而完備的科學理論體系，包括哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義三個組成部分，涉及自然、社會和人類思維的各個領(lǐng)域，論及經(jīng)濟、政治、文化、社會、歷史、科技、軍事和意識形態(tài)等各個方面，內(nèi)容豐富、邏輯嚴密。系統(tǒng)掌握馬克思主義的基本原理和貫穿其中的立場、觀點、方法，學習是根本途徑。因此，《準則》強調(diào)，全黨必須毫不動搖堅持馬克思主義指導思想，黨的各級組織必須堅持不懈抓好理論武裝，廣大黨員、干部特別是高級干部必須自覺抓好學習、增強黨性修養(yǎng)。把馬克思主義理論作為必修課，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，認真學習系列重要講話精神，認真學習黨章黨規(guī)，堅定對共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的信念，不斷提高馬克思主義覺悟和理論水平。對理想信念的堅定執(zhí)著是在領(lǐng)導人民進行革命、建設(shè)、改革的進程中逐步建立起來的，是靠有效解決前進道路上遇到的各種困難和問題、不斷從勝利走向勝利來鞏固和保持的。如果我們不能有效解決前進道路上面臨的各種困難和問題，堅定理想信念就缺乏堅實的現(xiàn)實基礎(chǔ)。要通過學習系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理，學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題，特別是要聚焦現(xiàn)實問題，有效解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，把堅定理想信念建立在對馬克思主義基本理論的理解之上，建立在對歷史規(guī)律的深刻把握之上。
第三，堅定理想信念，必須廣泛學習中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展所需要的一切知識。理想信念不是孤立的、封閉的，需要各方面理論、知識的支撐和涵養(yǎng)，需要在實踐中不斷加以培育。我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大進軍，全面建成小康社會的生動實踐，進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，有許多重大理論和實踐課題迫切需要回答。今天，我國經(jīng)濟社會發(fā)展的廣度和深度遠遠超出了馬克思主義經(jīng)典作家當時的想象，也遠遠超出了馬克思主義在發(fā)展過程中的已有理論積累。黨員、干部必須適應(yīng)時代進步和事業(yè)發(fā)展要求，廣泛學習經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明以及哲學、歷史、法律、科技、國防、國際等各方面知識，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維能力，提高領(lǐng)導能力專業(yè)化水平，以更好地推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，以經(jīng)濟社會發(fā)展的新成就和中國特色社會主義事業(yè)的新發(fā)展為堅定理想信念提供現(xiàn)實依據(jù)和實踐支撐。
每一名黨員干部都應(yīng)該珍惜這份信任，把為黨和人民事業(yè)無私奉獻作為人生的最高追求。黨員干部的成長，離不開信任，更離不開監(jiān)督?！吨袊伯a(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》把“信任不能代替監(jiān)督”作為重要原則，有針對性地設(shè)計監(jiān)督制度，體現(xiàn)了監(jiān)督和信任的有機統(tǒng)一。具體從以下3個方面理解。
增強監(jiān)督意識。沒有監(jiān)督的權(quán)力必然導致腐敗?！稐l例》指出：“黨內(nèi)監(jiān)督?jīng)]有禁區(qū)、沒有例外?！边@就告訴我們，黨內(nèi)監(jiān)督面向各級黨組織和全體黨員，黨內(nèi)不允許有不受制約的權(quán)力也不允許有不受監(jiān)督的特殊黨員。我們黨是執(zhí)政黨，領(lǐng)導干部手中掌握著或大或小的權(quán)力，面臨著形形色色的誘惑，往往會成為被“圍獵”的對象，如果不加強監(jiān)督，就很容易出問題。一些領(lǐng)導干部走上違紀違法道路，有理想信念動搖、紀律意識淡薄的原因，也有日常管理監(jiān)督不力的原因。信任不是不要監(jiān)督，監(jiān)督也不是不信任干部。指出，黨教育培養(yǎng)一名領(lǐng)導干部不容易，加強黨風廉政建設(shè)，加強對干部的監(jiān)督，是對干部的愛護。各級黨組織和廣大黨員干部要充分認識加強黨內(nèi)監(jiān)督的重要性和緊迫性，切實增強監(jiān)督意識，不斷提高履行監(jiān)督責任和自覺接受監(jiān)督的責任感和自覺性。
完善監(jiān)督制度。信任不能代替監(jiān)督，最重要的是靠制度，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里?！稐l例》針對黨內(nèi)監(jiān)督存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，著眼于對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，規(guī)定了巡視巡察、組織生活、黨內(nèi)談話、考察考核、述責述廉、個人有關(guān)事項報告、插手干預(yù)重大事項記錄等監(jiān)督制度。比如，針對黨內(nèi)監(jiān)督系統(tǒng)性、經(jīng)常性、有效性不夠的問題，要求“建立健全黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導，黨委(黨組)全面監(jiān)督，紀律檢查機關(guān)專責監(jiān)督，黨的工作部門職能監(jiān)督，黨的基層組織日常監(jiān)督，黨員民主監(jiān)督的黨內(nèi)監(jiān)督體系”。針對履行主體責任缺乏硬性規(guī)定的問題，規(guī)定“黨委(黨組)在黨內(nèi)監(jiān)督中負主體責任，書記是第一責任人”。針對監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問題糾正整改剛性約束不足的問題，強調(diào)“對監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)當做到條條要整改、件件有著落”，“加強對履行黨內(nèi)監(jiān)督責任和問題整改落實情況的監(jiān)督檢査”。各級黨組織要進一步細化完善、嚴格執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項制度，防止“破窗效應(yīng)”，促使黨的領(lǐng)導干部做到有權(quán)必有責、有責要擔當，用權(quán)受監(jiān)督、失責必追究。
加大監(jiān)督力度。黨要管黨、從嚴治黨，“管”和“治”都包含監(jiān)督?！稐l例》指出，“各級黨組織應(yīng)當把信任激勵同嚴格監(jiān)督結(jié)合起來”。黨組織對黨員干部要政治上激勵、思想上關(guān)心、工作上支持、待遇上保障、心理上關(guān)懷，讓他們安心安身安業(yè)，同時又不能放手不管、疏于監(jiān)督。在全面從嚴治黨形勢下，要不折不扣落實《條例》，不斷加大監(jiān)督力度，在嚴管中體現(xiàn)厚愛。要強化日常監(jiān)督，既抓“八小時之內(nèi)”，又抓“八小時之外”，及時了解黨員干部的思想、工作、作風、生活狀況，抓早抓小、抓常抓長，擰緊管黨治黨的螺絲。要抓好事前和事中監(jiān)督，落實《條例》關(guān)于“上級黨組織特別是其主要負責人，對下級黨組織主要負責人應(yīng)當平時多過問、多提醒”、紀律檢查機關(guān)“嚴把干部選拔任用‘黨風廉潔意見回復(fù)’關(guān)”等規(guī)定，把問題消滅在萌芽狀態(tài)，把隱患清除于未生之時。要消除監(jiān)督盲區(qū)，推進巡視和派駐監(jiān)督全覆蓋，使黨的領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部特別是主要負責人、關(guān)鍵崗位領(lǐng)導干部都能受到嚴格監(jiān)督。
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讓學生更好掌握學習的教育心得篇十
其實交通事故很多都是可以避免的。我們走路、騎車都要靠右邊行走，我們過馬路的時候左右看看，如果是十字路口要看“紅綠燈”、如果沒有“紅綠燈”我們要看前后左右，不闖紅燈，不要在馬路上反架。
所以為了自身的安全，請大家一定要遵守交通規(guī)則。就像綠色環(huán)保小衛(wèi)士一樣、人人都有責哦!
讓學生更好掌握學習的教育心得篇十一
將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過完美的一生。
安全事故的教訓是深刻的，事故的代價也是十分高昂的，同學用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓和無可禰補的損失。為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。所以，這學期的大學生安全教育課受益匪淺。
通過這次安全教育的學習，主要了解了人身安全、財產(chǎn)安全、大學生心理健康與維護和飲食安全等方面的問題:。
對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們務(wù)必提高財務(wù)安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、爬墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。
也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者能夠傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。但是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面就應(yīng)注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的情緒持續(xù)不快時，要及時進行心理自己調(diào)試，必要時到心理門診或心理咨詢中心理解幫忙，以確保心理和生理的全面健康。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們完美的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習大學生安全教育教程這門課程，我再一次深刻的休會到:在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們務(wù)必要防范在先、警惕在前，務(wù)必要警于思，合于規(guī)、慎于行;務(wù)必要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;務(wù)必要筑起思想、行為和生命的安全長城。
大學生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠，我們所能做的更多是關(guān)注自己周圍的事情。上了大學生安全教育課，我注意到了一些平時忽略掉的細節(jié)。像寢室是否關(guān)門的問題，有時候自己也一樣，覺得只是出去一會兒，不會有什么大事發(fā)生，但也許就是瞬間的大意可能給同學或自己帶來一些不必要的麻煩。以前，同學和我說過這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學燒好水之后，插頭沒有拔，第二天早上來電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被及時發(fā)現(xiàn)。作為學生可能不太支持學校不許燒大功率電器，覺得不方便。像我同學這樣真的是想一想都覺得后怕，有些事可能你會覺得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時候我們可能會因為某些問題困擾，其實是自己太鉆牛角尖。經(jīng)常看見報道上關(guān)于大學生自殺的事情。生命只有一次，就那么容易放下嗎?死只是自己的一時之快，留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎樣能這么自私呢?不管遇到什么困難，都是上天賜給的禮物，盡管包裝不華麗，拆開后卻別有一番心意。有時候我們因該想開點，才會更加的.快樂。上了大學生安全教育，更多的感受是注意自己，注意細節(jié)，注意他人，才能最大可能的減少某些不必要發(fā)生的災(zāi)害。還有一點小感想就是，老師講的太恐怖了。也許我們這個世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，因為我們每個人都以做好人的潛力。在我們防止災(zāi)害的同時，也要相信幸運。這樣才不會對社會太失望。感覺保衛(wèi)處的老師好辛苦哦!為了保證全校學生的安全，犧牲了他們許多個人時間，在那里向所有為學校安全工作奉獻的人說一聲謝謝!
在學校的生活經(jīng)驗讓我就覺得我們學校的保衛(wèi)工作做的很好。很多地方都有電子監(jiān)控器，晚上也有校衛(wèi)隊成員巡邏。但是我們我們學校尤其是普宿的偷盜還是有時候會發(fā)生。李老師說我們能夠提些意見，我就說說我的感受。普宿好多宿舍門都是木門，而且都有老化現(xiàn)象，其實修整一下可能會好很多。我們學校里面還有些廢棄的林子，其實能夠隨便弄一下，防患于未然。聽老師說過，學校的監(jiān)控設(shè)備投入了很多錢，也是比較完善的。但是有些地方監(jiān)控設(shè)備還沒有齊全，也能夠慢慢的不多完善，這樣就能夠全方位的監(jiān)控學校，減少一些不良事件的發(fā)生。學校每年在新生入學的時候都會有很多不明狀況的新生被騙。學校在讓助班告他們提高防患意識的同時在學校顯眼的的放樹立防詐騙的公告牌，像寢室進門口、領(lǐng)取東西的地方。讓他們一進來就做好準備，提高自己的安全意識，防止財產(chǎn)損失。
大學生安全教育讓我學會許多的安全知識的同時提高警惕。不管是在學校、實習、找工作或是在打暑假工的時候都持續(xù)一顆時刻準備的的心，防止自己的財產(chǎn)、安全、權(quán)利受到不應(yīng)有的侵害。我們還能夠把自己學到的東西像周圍的家長、親戚、同學進行宣傳，提高大家的安全防御措施，只要先提高自己小家庭，那么我們整個的社會大家庭也會不斷的進步。
讓學生更好掌握學習的教育心得篇十二
學校又組織了一次別開生面的法制安全講座，我聽了沈所長的報告，又學到了很多安全知識。
如：
一：在乘坐公交車時，下車后不能從公交車車頭過，一要防止車的開動，二要防止車的左側(cè)有車過;過馬路時不能橫穿馬路，要走斑馬線，不能在馬路上玩耍和嬉戲。
二：暑假來臨，在酷暑的日子里一定要防止溺水。每年暑假都會發(fā)生很多起學生應(yīng)玩水而溺水死亡的慘劇。要游泳，要在大人的陪同下，或在游泳館，在專業(yè)的教練指導下進行。游泳前要做好熱身運動，以免抽筋，如果你困在水里了，就大聲呼救。
三：夏季是雷雨季節(jié)，經(jīng)常會電閃雷鳴，十分可怕。如果你要在打雷下雨時出門，就盡量穿布膠鞋，穿雨衣別撐傘。因為雨披有隔電作用，而雨傘上面有個尖尖頭，會導電。注意關(guān)閉門窗，預(yù)防雷電直擊室內(nèi)或者防止側(cè)擊雷和球雷的入侵。打雷時人不能站在電燈下，不要躲在大樹底下。盡量不要撥打，接聽手機和座機，或使用電話線等上網(wǎng)。
四：夏季是蛇蟲活動活躍季。夏天天氣的炎熱，蛇蟲們也頻繁出動了，這時人類的我們身上的衣褲也是最少的，最容易受到傷害了。小貓小狗們也似乎酷暑難熬，也頻頻傷人。如我們被蛇或貓狗咬了，要立即用清水清洗，用手在被咬的地方往上擠，把毒血，毒素擠出來，不能大叫，包扎，否則會擴散毒素，會讓毒素更快地進入你的五臟六腑。擠完后趕緊上醫(yī)院，如醫(yī)院遠，先涂上點紅藥水或紫藥水，預(yù)處理一下再上醫(yī)院。如果發(fā)現(xiàn)身邊的人被咬了，請把這些好方法告訴他。
安全過暑假，我說的這些一定要記住哦!
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