心得體會的寫作可以培養(yǎng)我們的自我反思和總結(jié)能力，提升工作和學(xué)習(xí)效率?！霸趯懶牡皿w會之前，我們首先需要對所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和思考?！?、“寫一篇較為完美的心得體會需要個人思考和多角度分析的結(jié)合?！薄ⅰ耙獙懗鲆黄挥猩疃群蛢?nèi)涵的心得體會，我們需要用心去感悟和揣摩?！?、“選擇一個合適的角度和切入點，對心得體會進(jìn)行闡述是很重要的?！薄ⅰ霸趯懶牡皿w會的過程中，我們要注重邏輯和條理，做到層次清晰?！?、“寫心得體會需要我們從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，從問題中總結(jié)經(jīng)驗?！?、“應(yīng)用理論知識和實踐經(jīng)驗，可以使心得體會更有說服力。”、“寫心得體會時，要真實地表達(dá)個人感受和思考，做到言之有物?！?、“通過對比和借鑒他人的心得體會，可以拓展自己的思路和見解。”、“寫心得體會時，要注意文字的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確性。”以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。希望通過閱讀這些范文，大家可以獲得靈感，借鑒其中的寫作技巧和方法，進(jìn)而寫出自己獨具特色的心得體會。既然運用總結(jié)的方式可以促進(jìn)人們思考和自我認(rèn)知，那么寫一篇精彩的心得體會，無疑是對過去時光的回顧，更是對未來成長的啟迪。讓我們一起來看看這些范文吧，相信會給大家?guī)硇┰S靈感和啟示。
教育實訓(xùn)心得體會篇一
近年來，隨著社會對勞動教育的重視程度不斷提高，勞動教育課實訓(xùn)成為了中小學(xué)生不可或缺的一環(huán)。作為一名高中生，我也有幸參與了這門課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中，我將分享我在勞動教育課實訓(xùn)中的心得體會。
首先，勞動教育課實訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到勞動的重要性。在實踐中，我親身體驗了不同勞動任務(wù)所帶來的成果和價值。曾經(jīng)，在我開展植物栽培的實踐中，我觀察到自己親手種下的種子逐漸生長，最終結(jié)出豐碩的果實，這使我對勞動的意義有了更加深刻的認(rèn)識。我明白了勞動不僅僅是為了滿足物質(zhì)需求，更是一種鍛煉身心的途徑，也是實現(xiàn)自我價值的手段。勞動教育課實訓(xùn)讓我明白了勞動的價值所在，使我對學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度有了新的認(rèn)識。
其次，勞動教育課實訓(xùn)培養(yǎng)了我積極、認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。在勞動實踐的過程中，我意識到只有付出努力，才能獲得真正的成果。曾經(jīng)，為了提高自己的木工技能，我花費了大量的時間和精力進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練和實踐。通過這種堅持不懈的努力，我不僅提高了自己的木工技能，并且也錘煉了自己的耐心、毅力和責(zé)任感。我明白了只要堅持不懈，做到認(rèn)真和負(fù)責(zé)任，一定會收獲滿意的結(jié)果。
第三，勞動教育課實訓(xùn)促使我學(xué)會與他人合作。在勞動實踐中，我們往往需要和他人合作完成各項任務(wù)。在一次園藝活動中，我和幾位同學(xué)合作種植花草。通過互相協(xié)商，我們分工明確，互相配合，成功地完成了任務(wù)。這次合作讓我明白了合作的重要性。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，只有相互合作，才能充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，達(dá)到最好的效果。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，合作將成為我取得成功的重要因素。
第四，勞動教育課實訓(xùn)拓寬了我的眼界。通過實際操作和實踐，我了解了許多以前從未接觸過的領(lǐng)域和工作。比如，我在木工實訓(xùn)中學(xué)習(xí)了用鋸子、刨子等工具工作的方法和技巧，也深入了解了園藝、烹飪等領(lǐng)域的知識。這些實踐使我對勞動和各個行業(yè)都有了更全面的了解，從而對未來的發(fā)展方向也更加明確了。實踐中的種種經(jīng)歷拓寬了我的眼界，讓我對世界有了更深入的認(rèn)識。
最后，勞動教育課實訓(xùn)讓我更加珍惜勞動成果和生活。通過實踐，我切身感受到了勞動的辛苦和不易。曾經(jīng)有一次，我參與了一次社區(qū)清潔活動，清掃垃圾山。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)許多人將垃圾隨意丟棄，給社區(qū)環(huán)境帶來了很大的危害。這讓我深刻明白了環(huán)境的重要性以及珍惜勞動成果的必要性。我決心要從自己做起，保護(hù)環(huán)境并更加珍惜勞動成果，同時也更加珍惜生活中的一切。
綜上所述，勞動教育課實訓(xùn)讓我在實踐中學(xué)到了許多。通過勞動實踐，我認(rèn)識到了勞動的重要性，培養(yǎng)了積極、認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，學(xué)會了與他人合作，拓寬了自己的視野，并且讓我更加珍惜勞動成果和生活。勞動教育課實訓(xùn)對于中小學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的意義，我相信通過勞動教育，我們將培養(yǎng)更多積極向上、富有創(chuàng)造力和責(zé)任感的優(yōu)秀人才。
教育實訓(xùn)心得體會篇二
教育實踐實訓(xùn)課是大學(xué)教育學(xué)專業(yè)的一門重要課程，通過實踐活動讓學(xué)生在真實教學(xué)環(huán)境中鍛煉自己的教育能力和實際操作能力。在這門課程中，我不僅學(xué)到了許多教育理論知識，更重要的是，我體會到了教育實踐的重要性和挑戰(zhàn)。下面我將通過五段式的文章，詳細(xì)闡述我在教育實踐實訓(xùn)課中的心得體會。
在剛開始上教育實踐實訓(xùn)課之前，我對這門課程并不了解。我期望通過這門課程，能夠加深對教育的理解和認(rèn)識，提升自己的教育能力。我希望通過實踐的方式，真正地感受到教育現(xiàn)場的氛圍和挑戰(zhàn)，并且能夠在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的方向。
第二段：實踐活動的準(zhǔn)備和執(zhí)行。
在教育實踐實訓(xùn)課中，我們組織了一次小班教學(xué)活動。在準(zhǔn)備階段，我首先進(jìn)行了相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)與研究，了解了小班教學(xué)的特點和教學(xué)設(shè)計的要求。然后，我與我的隊友一起制定了教學(xué)計劃，明確了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟。在活動執(zhí)行過程中，我們積極與學(xué)生互動，引導(dǎo)他們思考和參與，同時及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)效果的實現(xiàn)。
第三段：實踐中的挑戰(zhàn)和困難。
在教育實踐實訓(xùn)課中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先是與學(xué)生的溝通和互動，由于缺乏經(jīng)驗，我在引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)時遇到了困難。其次是課堂管理的問題，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂秩序的掌控和學(xué)生行為的引導(dǎo)方面還需要提高。最后是時間管理的挑戰(zhàn)，我意識到合理規(guī)劃教學(xué)時間是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。
第四段：實踐中的收獲和成長。
在面對挑戰(zhàn)和困難的過程中，我逐漸成長并取得了一些收獲。首先，我意識到教育實踐是教育理論的生動體現(xiàn)，只有通過實踐才能真正理解和應(yīng)用理論知識。其次，我學(xué)會了更好地與學(xué)生溝通和互動，理解他們的需求和思維方式，提高了我的教學(xué)效果。最后，我在實踐中不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，提高了課堂管理能力和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
第五段：對教育實踐的思考和展望。
通過教育實踐實訓(xùn)課的學(xué)習(xí)和實踐活動，我深刻意識到教育是一項復(fù)雜而偉大的事業(yè)。作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。未來，我將繼續(xù)參與各種實踐活動，積累更多的經(jīng)驗，并且不斷反思和總結(jié)，提高自己的教育水平。
總結(jié)：通過教育實踐實訓(xùn)課的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻領(lǐng)悟到教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我在實踐中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但也取得了一些收獲和成長。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我將成為一名優(yōu)秀的教育工作者，并為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育實訓(xùn)心得體會篇三
近日，我參加了學(xué)校組織的小學(xué)教育實訓(xùn)周活動，這是我第一次走進(jìn)小學(xué)班級，與小朋友們一起度過了一周的學(xué)習(xí)時光。這次實訓(xùn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，通過與小朋友的互動交流，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧，而且更深刻地理解了小學(xué)教育的重要性。以下是我對這次實訓(xùn)周的心得體會。
第一段：接觸課堂，感受小學(xué)教育的活力。
在實訓(xùn)周開始時，我第一次走進(jìn)小學(xué)的課堂，迎接著我是一群活潑可愛的小朋友。他們熱情高漲，充滿好奇地期待著我的到來。在我與小朋友們進(jìn)行互動的瞬間，我感受到了小學(xué)教育的活力和魅力。小朋友們樂于與我分享他們的故事，我也積極地與他們交流。通過與小朋友們的互動，我深刻地感受到了小學(xué)教育對于培養(yǎng)孩子們的積極性和創(chuàng)造力的重要性。
第二段：錘煉教學(xué)技巧，提升自身能力。
在實訓(xùn)周中，我有幸和老師們一起參與到課堂教學(xué)中。通過觀摩老師們講課，我學(xué)到了很多關(guān)于小學(xué)教育的教學(xué)技巧。我學(xué)會了如何設(shè)計一個生動有趣的課堂，如何鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，如何對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，這些都是我在實踐中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。通過參與教學(xué)，我不僅提升了自身的教學(xué)能力，也更好地理解了小學(xué)教育的獨特性和挑戰(zhàn)性。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題，思考解決方案。
在實訓(xùn)周中，我還經(jīng)歷了一些教育中的問題和難題。比如，在我進(jìn)行小組活動的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生缺乏自信心或溝通能力，導(dǎo)致他們無法積極參與到活動中來。我深入思考了這個問題，與老師們交流并尋找解決方法。最終，我通過改變活動形式，提供更多的互動機會，幫助學(xué)生們改善了自信心和溝通能力。這個問題的解決不僅讓我感到滿足，也讓我更加明白了教育中的挑戰(zhàn)和重要性。
第四段：小學(xué)教育的意義與價值。
通過參與小學(xué)教育實訓(xùn)周，我深刻意識到小學(xué)教育的重要性和價值所在。小學(xué)階段是孩子個性形成和學(xué)習(xí)能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，良好的教育環(huán)境和教學(xué)方式對于他們的成長有著決定性的影響。小學(xué)教育不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生的社交能力、創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。只有通過良好的小學(xué)教育，我們才能為孩子們打下堅實的基礎(chǔ)，讓他們?nèi)姘l(fā)展。
第五段：心懷感激，繼續(xù)追求。
結(jié)束了一周的小學(xué)教育實訓(xùn)周，我心懷感激和滿足。這次實訓(xùn)經(jīng)歷讓我更加深入地了解了小學(xué)教育的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)，也提升了我的教學(xué)能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷追求教育領(lǐng)域的研究和實踐，以更好地幫助孩子們成長。
總結(jié)：通過這次小學(xué)教育實訓(xùn)周，我深刻地感受到了小學(xué)教育的活力和魅力，學(xué)到了很多教學(xué)技巧，發(fā)現(xiàn)了問題并思考解決方法，更加明白了小學(xué)教育的意義和價值。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為小學(xué)教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
教育實訓(xùn)心得體會篇四
在本學(xué)期的學(xué)期末，我們開展了為期半個月的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)，其目的在于培養(yǎng)我們的自主創(chuàng)業(yè)精神，為以后的就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，企業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)教育心得體會解析。近幾年，大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量逐年增多，有相當(dāng)一部分的大學(xué)生在畢業(yè)時同時面臨著失業(yè)，因此，大學(xué)生的就業(yè)前景依然是不樂觀的，大學(xué)生的就業(yè)前景不樂觀，影響到了許多方面的發(fā)展。一方面，大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，另一方面，有些企業(yè)的技術(shù)性人才仍有大量缺口，形成了需求的不對等性。為此，學(xué)校為了培養(yǎng)我們的自主創(chuàng)業(yè)精神，更為了我們的發(fā)展，特地在本學(xué)期末開設(shè)了創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課程，借以培訓(xùn)我們相關(guān)的自主創(chuàng)業(yè)知識。
本次實訓(xùn)有5位老師對我們的整個實訓(xùn)過程進(jìn)行指導(dǎo)，另外，本次的實訓(xùn)主要從項目投資機會分析，項目技術(shù)可行性分析，項目地理位置分析，項目經(jīng)濟(jì)可行性分析和項目風(fēng)險性分析等5各方面對自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行相關(guān)的知識培訓(xùn)。
在實訓(xùn)開始之初，我們劃分了學(xué)習(xí)小組，通過小組內(nèi)討論使小組內(nèi)成員各有分工，負(fù)責(zé)不同的方面，分工的主要依據(jù)是小組內(nèi)成員的個人所長，這樣做可以使每位成員的才能都得到發(fā)揮，這樣也能充分調(diào)動每位同學(xué)的積極性，使小組作業(yè)更好更快的完成。
在明確了分工之后，每位成員針對自己所負(fù)責(zé)的范圍展開了相關(guān)知識的調(diào)查，調(diào)查方式多種多樣，如，去圖書館查相關(guān)資料，通過網(wǎng)絡(luò)查詢到對自己有用的信息。并對這些信息的篩選，找到對我們的研究有用的信息。
我們小組內(nèi)成員聚在一起，討論我們的創(chuàng)業(yè)計劃，小組成員各抒己見，發(fā)表各自的看法，相互補充，相互給對方的看法找出不足之處，通過討論，各成員都得到了進(jìn)步和提高，通過討論，最終確立了我們小組的創(chuàng)業(yè)計劃，創(chuàng)業(yè)主題以及小組人員的分工。通過小組內(nèi)學(xué)習(xí)，我們可以聽到更多的聲音，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的想法所存在的不足之處，加深了我們對課題的了解程度。
我們首先對本次實訓(xùn)所要達(dá)到的結(jié)果有了一個大致的了解，通過指導(dǎo)老師細(xì)心地指導(dǎo)，我們對本次實訓(xùn)的目標(biāo)有了一個初步的認(rèn)識，加深了我們對這次實訓(xùn)的認(rèn)知程度，工作總結(jié)《企業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)教育心得體會解析》。
實訓(xùn)開始了，我們首先對項目投資機會分析的有關(guān)知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)，我們對所要調(diào)查的范圍進(jìn)行了明確，設(shè)計并開展了問卷調(diào)查，并對調(diào)查問卷結(jié)果進(jìn)行分詞，的出來我們所需要的結(jié)論。通過這部分的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了生活中時時處處存在無限的商機，在生活中要善于發(fā)現(xiàn)周圍存在的各種商機，并去好好把握機會，說不定這就是我們?nèi)松牡谝煌敖稹Ｔ谶@部分的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了什么是投資，了解了商業(yè)企業(yè)的概念。我們確立了項目的主題，并圍繞著這個主題進(jìn)行了討論，并對本地區(qū)的市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了一個初步的認(rèn)識，項目投資機會分析，是本次實訓(xùn)課程的開始，同時也是自主創(chuàng)業(yè)所必須經(jīng)過的重要步驟。
在的形態(tài)等，相關(guān)知識。學(xué)習(xí)完這一部分后，讓我對開店的地理選址有了了解。如，該從哪些方面去選擇一個店鋪的位置，怎樣處理好與周圍相關(guān)行業(yè)競爭者的關(guān)系等。另外，一個好的選址可以帶來更多的人流量，提高店鋪的人氣，直接影響到了店鋪的生意，影響到店鋪的長久發(fā)展。我學(xué)會了從哪些方面去考慮店鋪的選址，如交通，人員的稠密程度，人流量等因素，并對該區(qū)域內(nèi)人口的分布做了分析，對該區(qū)域的發(fā)展前景做出了預(yù)測，最終確立了我們店鋪的位置。
接下來，我們對項目技術(shù)可行性進(jìn)行了分析，在這一部分的學(xué)習(xí)中，我們完成了如下目標(biāo)，完成了店鋪平面圖的繪制，進(jìn)行了組織結(jié)構(gòu)的分析，確定了經(jīng)營產(chǎn)品的價格定價策略，在這一模塊的學(xué)習(xí)中，我覺得比較重要的知識點，一是店鋪位置平面圖的繪制，包括各個部分的繪制，每個部分的繪制要求我們要認(rèn)真，考慮問題要全面，尤其是細(xì)節(jié)方面，更要求我們不能忽視任何細(xì)節(jié)問題，平面繪圖要求我們認(rèn)真，細(xì)心。在繪制平面圖時，我不僅學(xué)到了相關(guān)的畫圖知識，還學(xué)到了環(huán)境布置的學(xué)問，如色彩搭配，環(huán)境人機學(xué)，讓我學(xué)到了很多有用的知識。
正意義上的自主創(chuàng)業(yè)。
學(xué)習(xí)完最后一個模塊—項目風(fēng)險性分析后，我們已經(jīng)對自主創(chuàng)業(yè)開店有了一個完整意義上的了解，做任何事情都存在相應(yīng)的風(fēng)險，自己開店也不例外，這里存在的風(fēng)險主要分為兩大類，一類是內(nèi)部風(fēng)險，既自己的內(nèi)部經(jīng)營，經(jīng)營是否妥當(dāng)，關(guān)系到了店鋪的發(fā)展與生存，因此要經(jīng)營好一個店鋪，首先是自己必須掌握相關(guān)的經(jīng)營及管理知識，能夠?qū)ψ约旱牡赇伒陌l(fā)展負(fù)責(zé)對自己的店鋪有一個整體上的把握，能根據(jù)現(xiàn)實的經(jīng)營狀況制定下一步的經(jīng)營計劃，并能處理好與顧客之間的關(guān)系，更好的發(fā)展。
兩個星期的實訓(xùn)課程漸漸的接近了尾聲，在這一時期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多新的知識，通過對整個過程的學(xué)習(xí)，讓我了解到開店所經(jīng)過，所必需的經(jīng)過的步驟，對一個自己所看好的行業(yè)進(jìn)行行業(yè)分析，進(jìn)行店鋪選址，在店鋪的選址時，所要考慮道德種種因素等。在進(jìn)行店鋪技術(shù)可行性分析時，充分考慮顧客的需求，色彩的搭配等因素，在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)可行性分析時，應(yīng)注意成本的控制，其中重要的是對可變資產(chǎn)的控制，只有做好了成本控制，才能有盈利的可能。
本次的實訓(xùn)就這樣結(jié)束了，但這次實訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟闹R，這次的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)學(xué)到的雖然只是理論層面的知識，但我相信，有了這些理論上的知識，才能在日后的創(chuàng)業(yè)中找到一個屬于自己的基點，發(fā)揮自己的所長，不斷地去努力，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空，雖然有差距，但我會向著這個目標(biāo)不斷前進(jìn)。
教育實訓(xùn)心得體會篇五
在大學(xué)里，實訓(xùn)是我們扎實理論知識，熟練技術(shù)操作的重要方式。在完成實訓(xùn)的過程中，安全教育也是我們必不可少的課程。在這篇文章中，我將分享我的實訓(xùn)報告心得和體會，重點探討如何加強和優(yōu)化安全教育，以保障我們的健康和安全。
第二段：我的實訓(xùn)體會。
就我自己而言，實訓(xùn)經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗟暮锰帯Ｊ紫仁抢碚撝R的加強。在實踐中，我更加深入了解了許多關(guān)鍵概念和操作要領(lǐng)。其次，實訓(xùn)還鍛煉了我的動手能力和技能。我學(xué)會了許多實際技術(shù)，比如如何操作設(shè)備和工具。最重要的是，實訓(xùn)還讓我了解了很多的安全知識。通過參與實訓(xùn)和聽取安全教育課程，我對于如何避免意外和事故有了非常深入的認(rèn)識。
在實訓(xùn)過程中，安全教育必不可少。作為未來優(yōu)秀的工程和技術(shù)人才，我們應(yīng)該時刻牢記安全第一，意識到安全工作對于我們自己、企業(yè)、家庭和社會都是至關(guān)重要的。嚴(yán)格遵守安全管理制度，確保安全生產(chǎn)，好比一塊堅實的防護(hù)盾，保護(hù)我們的安全出行，避免了矛盾和事故的發(fā)生。安全教育對于我們的生命安全和健康保障起到了舉足輕重的作用。
盡管在實訓(xùn)過程中安全教育的重要性是顯而易見的，但我們?nèi)匀豢梢栽趯嵺`中尋找進(jìn)一步加強安全教育的辦法。首先，我們應(yīng)該在實訓(xùn)課堂上充分加強安全培訓(xùn)，設(shè)立明確的安全標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)志，使學(xué)生能更好地掌握安全技巧和措施。其次，我們應(yīng)該定期進(jìn)行安全演練和模擬，使學(xué)生獲得實際應(yīng)對緊急情況的技能和能力，建立起安全工作的自我保護(hù)意識。最后，我們還應(yīng)該主動進(jìn)行實際案例的探究和分享，讓學(xué)生更加深入地了解安全事故的真實情況和危害，從而切實增加安全意識。
第五段：結(jié)論。
在總結(jié)這篇文章的內(nèi)容時，我想再次強調(diào)安全教育的重要性。加強安全教育和培訓(xùn)是我們提高安全技能和保障安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。在未來，我們在工作和生活中也應(yīng)該時刻謹(jǐn)記安全第一，讓安全教育貫穿于我們每一天的學(xué)習(xí)和實踐中，成為我們行動的執(zhí)導(dǎo)思想，為我們逐漸成長為一名優(yōu)秀的工程和技術(shù)人才打下堅定的保障。
教育實訓(xùn)心得體會篇六
近四個月的實習(xí)結(jié)束了。六月二十五號，順利回到了師大?；氐綆煷螅粗湛盏乃奚?，心里有說不出的難受，可能是自己還沒有從離開的氣氛里回來吧。整理完行李，打開書包，看到了學(xué)生寫給我的信，不禁落淚。
你們說，謝謝我?guī)Я四銈冞@四個月，辛苦了，雖然你們很多時候不怎么聽我的話。是啊，在我的課上，你們可是經(jīng)?！捌圬?fù)”我，讓我一直管理紀(jì)律。原來，你們都知道啊?，F(xiàn)在你們懂事了好多啊，真是的，我要走了，才變得乖起來。好吧，我也原諒你們了。
你們說，讓我照顧好自己，每天開心，一直是那個一個傻笑的姑娘。在這里，我想澄清一下，我那不是傻笑，我只是愛笑。哎，都沒想到我在你們心里是這樣的。你們才“傻”呢，我可不傻。
你們說，還希望我繼續(xù)教你們。雖然我上課的時候，總是“嫌棄”你們，說你們怎么還背不過，怎么還記不住。其實每次我都沒有真正的嫌棄你們，都是我在檢討自己，怎么教得這么失敗，但是又不想承認(rèn)。所以才會有這樣不是抱怨的抱怨。我走后，你們會有你們的新老師，會有新學(xué)期，我也會有新生活。不能答應(yīng)，能否回來繼續(xù)帶你們，但對你們的習(xí)慣是確定的。
天下沒有不散的宴席，愿我們各自安好，未來可期。
初到二中時的青澀和拘謹(jǐn)已經(jīng)漸漸褪去，現(xiàn)在的我面對實習(xí)工作，已經(jīng)越來越熟練和輕松。在實習(xí)的兩個月里，在各位領(lǐng)導(dǎo)老師和崗友的幫助下，我能感覺到我在迅速地成長。即使相對于之前的我來說已經(jīng)有了進(jìn)步，但是，在想要成長為優(yōu)秀教師的道路上，我還需要繼續(xù)努力。
雖然在師大的時候，我們也進(jìn)行了微格錄課，也舉辦過模擬授課大賽，但是真正登上講臺面對這么多學(xué)生講課的經(jīng)歷，我是從來沒有過的。來到二中之后，我一下子承擔(dān)起了四個班的地理教學(xué)任務(wù)，沒有時間猶豫和緊張，只能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，開始了我的教師生涯。剛剛開始的時候，我擔(dān)心學(xué)生們聽不懂我講的知識點，也擔(dān)心我把握不好教學(xué)的重難點。這時我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，和她一起備課，一起討論，一起商量教法學(xué)法。我也去聽她的課，在她的課上，我看到了一名優(yōu)秀教師對課本知識把握的爐火純青，也看到了她能夠調(diào)動所有的學(xué)生聽講積極參與學(xué)習(xí)，更看到她游刃有余的班級管理技巧。這些都是我這個菜鳥老師需要提高的。在這一個多月里，我也一直朝著這個方面努力。在才老師的幫助之下，我確實有了不小的進(jìn)步。
在最近的兩次聽評課活動中，我進(jìn)行了公開課的講解和說課。不得不說，實習(xí)真的很鍛煉人。以這兩次活動為契機，在指導(dǎo)老師和各位名師的指導(dǎo)下，我能感覺到我的教學(xué)能力有了很大的提高。在老師的點評之下，我明白了，我的優(yōu)缺點在哪里。語言表達(dá)清晰流暢，板書到位，重難點把握準(zhǔn)確，臺風(fēng)穩(wěn)重是我的優(yōu)點，但是，ppt使用的不夠充分，學(xué)生活動相對較少，沒有讓所有學(xué)生動起來是我的缺點。而在說課方面，周教授一針見血的指出了我的問題，并耐心的指導(dǎo)我應(yīng)該如何改進(jìn)，這讓我很是感激。同時，在這么久的實習(xí)生活中，我已經(jīng)逐漸喜歡上了登上講臺的感覺，并且已經(jīng)找到了與學(xué)生相處的舒服的模式，收到的效果還不錯。
但是，展望前路，道阻且長。我最大的問題是班級管理。我?guī)У?1.12班可以說是全年級最難管的班。一個班是幾個同學(xué)最突出，但是管住他們幾個也就等于管住了全班，另一個班是成片的亂，找不到很突出的搗亂的學(xué)生。總的來說這兩個班課堂紀(jì)律較差，再加上兩次放假耽誤了課，所以這兩個班的進(jìn)度通常會比十三、十四班慢。在同學(xué)們給我寫心里話的時候，有同學(xué)就提出來，希望我對他們再嚴(yán)厲一些，如果有同學(xué)太鬧騰的話，就不要太仁慈，直接把他們叫到辦公室去。但是從我個人來說，我不想每節(jié)課都把他們?nèi)拥睫k公室，更不能體罰，這是我的底線。因此我還在嘗試怎么不動用體罰就控制住他們。也有一些老師給了我一些方法，比如說在上課之前找一些小理由夸一夸那些容易在課上搗亂的同學(xué)，有時候他們就能安靜靜一節(jié)課。所以在班級管理方面，我需要再加把勁。
實習(xí)的生活有苦有甜，有障礙也有希望。但是我認(rèn)為主基調(diào)是幸福的。展望未來，我希望保持住我的優(yōu)勢，也再次加強我的班級管理的能力。我堅信保持著一顆樂觀向上，積極進(jìn)取的心，任何困難都能被打敗。未來雖然道阻且長，但是我心向陽，總有一天我會看到勝利的曙光!
教育實訓(xùn)心得體會篇七
剛走進(jìn)這個幼兒園就給人很不一樣的感覺，環(huán)境的充裕及美觀都深深的吸引著我，整體的設(shè)計及布置，我們十個一起的同學(xué)一開始就被隨機挑選到不一樣的幼兒園，而我很慶幸的被留在總部裕錦幼兒園，我們抵達(dá)幼兒園時已是中午，稍微整理宿舍吃晚飯，隨后園長召集園骨干教師，領(lǐng)導(dǎo)班子為我們開了介紹會，并安排每個骨干老師帶一個實習(xí)老師，帶領(lǐng)我的是幼兒園的副園長兼小d班班主任，也是親子班的現(xiàn)任老師，在班上隨意觀察后所以老師就集中在舞蹈廳內(nèi)排練早操，而自己則每個班去觀察，對這個陌生環(huán)境的模式進(jìn)行摸索。經(jīng)過三天的摸索，自己已經(jīng)完全了解了幼兒園的運作及生活作息，這三天自己主動跟著老師完成班上的保育工作，默默的做事，并仔細(xì)觀察每一個老師。這也是我實習(xí)一個很深的體會，不管你去什么地方工作，從事什么工作，剛到一個新的環(huán)境首先得學(xué)會沉默，少說話多做事，多觀察。同時還要學(xué)會怎樣去吸收有用的東西，如何辨別。
自己的付出及自己價值的體現(xiàn)！
教育實訓(xùn)心得體會篇八
通過這兩周的實訓(xùn)，我們學(xué)會了手持編程器的編程方法，編入、寫出、刪除及修改都會了。在以后學(xué)習(xí)過程中希望大家多多提點。我和倪澤旭主要負(fù)責(zé)程序設(shè)計和調(diào)試。第一個項目比較簡單，只有一點小問題，和快我們就解決了。第二個項目相對于第一個來說復(fù)雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸并使用三相交流發(fā)電機。在梯形圖的編輯上出現(xiàn)了很多問題問題，導(dǎo)致第一次調(diào)試的失敗。在一次完整運行成與重新啟動運行之間的循環(huán)出現(xiàn)一點問題，經(jīng)過我們對梯形圖的監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)循環(huán)與上面編程有點沖突，后來我們調(diào)整了一下，調(diào)試終于成功了。接線方面，在星三角轉(zhuǎn)換的.上遇到了困難，經(jīng)過我們不懈努力最終成功了。
力去做好自己的任務(wù)幫助隊友，所以團(tuán)隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。通過實訓(xùn)讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學(xué)的有正確的認(rèn)識，并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自己。實訓(xùn)臺上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要原因，才導(dǎo)致出現(xiàn)了一些接線問題。
總的來說，這次實訓(xùn)還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團(tuán)隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓(xùn)過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學(xué)到了，做好做對一個項目雖然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
教育實訓(xùn)心得體會篇九
這次教學(xué)技能的培訓(xùn)，讓我們每一個學(xué)員在教育教學(xué)的觀念得到了再一次的更新。下面我就本次假期培訓(xùn)的情況談?wù)勎易约旱囊恍w會：
一、博學(xué)好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力提高自身的專業(yè)技能。
我們要以這次才學(xué)習(xí)作為新的起點，不斷探索創(chuàng)新，“學(xué)不可以已”，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。只有學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，才可能在實踐中不斷開拓進(jìn)取，否則，事業(yè)將是無源之水。工作中，我們應(yīng)該學(xué)會不斷自我學(xué)習(xí)，自我提高，這也是我們每個人事業(yè)成功的重要法寶，在平時工作中，我們要常虛心請教別人，借鑒他人，與其取長補短，為我所用，營造一個有利自身進(jìn)步的良好環(huán)境，從而來提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。因此，我想我應(yīng)該朝著這樣的方向去努力，在工作中，應(yīng)當(dāng)扎扎實實，不斷努力，不斷充電，學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并自覺地運用理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，同時在學(xué)習(xí)中深刻反思，認(rèn)真消化，并付諸于實踐，為了避免造成的“閉門造車”，我絕不會放棄任何的學(xué)習(xí)充電機會。只有這樣堅持不懈，才能積累經(jīng)驗，增強智慧和提升能力。
二、教學(xué)必須以人為本，實現(xiàn)教書育人。
一名優(yōu)秀的教師，必須以人為本，在教學(xué)中應(yīng)該尊重他人，理解他人，一切從“人”出發(fā)，著眼于人的自我完善，教師無論面對什么樣的學(xué)生都不會為學(xué)生一時一地的表現(xiàn)和成所惑，而是通過反復(fù)深入的觀察分析和細(xì)致入微的工作去引導(dǎo)學(xué)生，去培養(yǎng)學(xué)生，以人為本并不是考慮社會需要，它的最終正是著眼于社會，而教書育人，就是要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。古人說“授人以魚，只供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮?！比魏我幻處煻疾豢赡馨褜W(xué)生一生中所需要的知識都傳授給他們，但如果學(xué)生具備了自學(xué)的能力，獨立思考的能力、探求新知的能力、動手實踐的能力。同時具有良好的思想道德素質(zhì)，就能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，終身受益不盡，如今教師的角色正在發(fā)生變化，從“傳道者”轉(zhuǎn)向“引路人”，從“解惑者”轉(zhuǎn)向“啟發(fā)人”，從“授業(yè)者”轉(zhuǎn)向“參與人”，所以在今后的教學(xué)中，我們不光要認(rèn)真教好書，更重要的是教好學(xué)生怎樣做人，真正實現(xiàn)“教書”和“育人”。
三、積極實施新課程理念，促進(jìn)有效教學(xué)。
新課程的改革與實施已進(jìn)入了探索階段，許多未知的領(lǐng)域需要我們廣大教師在自己的實踐中，認(rèn)真地去摸索和總結(jié)。經(jīng)過這次的全員培訓(xùn)，我認(rèn)識到了我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)積極地參與到課程改革中去，努力實施新課程理念，不做旁觀者，而應(yīng)該去推動它朝著正確的方向去發(fā)展，在課改的行者，讓新課程理念，遍地生根，遍地開花，遍地結(jié)果。林景教研員這一點做得就非常好，他能在自己的實踐中，不斷地學(xué)習(xí)、思考和總結(jié)，這次培訓(xùn)的“關(guān)于有效教學(xué)的思考”的專題講座，正是他的成果，他讓我耳目一新，讓我切身體會到了省骨干教師的風(fēng)采，他為我以后的教學(xué)工作指明了道路。在課堂中，我們的教學(xué)更應(yīng)該關(guān)注“有效性”，這是一個熱門的話題，也是當(dāng)今教學(xué)的“流行曲”。所以就需要我們的教師不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，這樣才能適應(yīng)當(dāng)今的教育趨勢。
四、錘煉師德師風(fēng)，造就高素質(zhì)的教師隊伍。
“加強師德師風(fēng)的建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸”這是劉局長講話的另一個主要內(nèi)容，目前我們的教師隊伍中存在著一些不和諧的因素，譬如：1、敬業(yè)精神不強，缺乏獻(xiàn)身教育事業(yè)心；2、攀比之風(fēng)嚴(yán)重，不能廉潔從教；3、師表意識淡薄，對學(xué)生缺乏愛心；4、工作作風(fēng)欠端正，沒有職業(yè)使命感。對于這些現(xiàn)存的問題，我深感困惑，意識到它的危害和弊端的嚴(yán)重性。通過了培訓(xùn)，正能錘煉了我們教師的師德師風(fēng)，我想在以后的工作中，我們應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，上課絕不馬馬虎虎，對學(xué)生應(yīng)該尊重，不隨意侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不隨意傷害學(xué)生的自尊心，在思想上要不斷進(jìn)取，處處做學(xué)生的表率，注意自己一言一行，不讓學(xué)生做的，我們老師決不能做，要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到。在教學(xué)實踐中，不斷改變自己，端正思想，更新觀念，力爭做到高素質(zhì)的教育人才。
五、努力學(xué)習(xí)，共同成長。
在這幾天的培訓(xùn)期間，我們的學(xué)員嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)的紀(jì)律，從不早退，也從不曠課，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但每個學(xué)員們都非常珍惜這次很好的鍛煉機會。上課時，大家在班級中努力創(chuàng)設(shè)一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我們互相關(guān)心，互相幫助，積極分組討論交流，共同在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，做到學(xué)有所成，從而實現(xiàn)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的價值。
這次培訓(xùn)的時間雖然短暫，但意義深遠(yuǎn)，它不僅使我們教師在教學(xué)技能上有所提升，同時也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬了我們的知識視野，為我們提供了一次很好的充電機會，我希望它對我以后的教育教學(xué)工作能帶來很大的幫助。
教育實訓(xùn)心得體會篇十
在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)安排下，20xx年xx月8日，我校13就業(yè)春學(xué)前教育班學(xué)生被安排到我市教育幼兒園見習(xí)一天。這次見習(xí)班級學(xué)生人數(shù)32人，共有四名教師帶隊，而我又很榮幸的成為了四名教師中的小組長。艱巨的使命感使我本次見習(xí)活動收獲頗多。這次見習(xí)活動，真正實現(xiàn)了“校園對接，課程內(nèi)容與崗位需求對接”的職業(yè)教育宗旨。通過見習(xí)，我認(rèn)為值得總結(jié)的經(jīng)驗有：
第一，準(zhǔn)備充分。在校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排下，各位實習(xí)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，提前到達(dá)指定地點迎接學(xué)生。每名實習(xí)學(xué)生也表現(xiàn)積極，特別是在服裝、時間、行為等方面都做到了認(rèn)真、周密的要求和布置。第二，態(tài)度認(rèn)真。在見習(xí)期間，學(xué)生們本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。在為期一天的見習(xí)時間里，學(xué)生克服了許多困難，在中午沒有休息的`情況下，仍然保證按時間歸隊。
第三，在幼兒園見習(xí)期間，同學(xué)們用心體會和觀察，收獲了許多書本上沒有的知識和經(jīng)驗。每個同學(xué)都到不同班里作了關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園教學(xué)模式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食結(jié)構(gòu)等的記錄，得出了寶貴的經(jīng)驗。比如在教學(xué)內(nèi)容和時間上來看，大班內(nèi)容難度較大，時間較長;小班很生活化，情境化，游戲娛樂時間多，教學(xué)活動時間在1015分鐘左右。在這個過程中，同學(xué)們除了認(rèn)真仔細(xì)觀察外，還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情，幫助小朋友解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困難等。第四，觀摩兩節(jié)公開課，這是我此次見習(xí)活動收獲最大的地方。通過觀摩課，讓我感到自己雖然是學(xué)這個專業(yè)的教師，但是由于實踐經(jīng)驗甚少，所以在課堂上給學(xué)生傳授知識時，具有時代性的例子就少之甚少，而且很多理念也過時了。通過兩位教師的課后說課和評課，也讓我感到我市教育幼兒園在辦園理念、辦園方式上與個體幼兒園存在的差異，突出專業(yè)性。
通過這次見習(xí)我們教師更加的應(yīng)嚴(yán)格要求自己，增強自己的專業(yè)技能，除了所教學(xué)科知識外，學(xué)習(xí)其它知識豐富自己。這樣培養(yǎng)的未來幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬，越走越燦爛。
教育實訓(xùn)心得體會篇十一
實訓(xùn)第一個禮拜，我們開始學(xué)習(xí)有關(guān)java的基礎(chǔ)知識。主要了解一些java的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。剛到_，不是像學(xué)校里的朝九晚五，而是朝八晚九。我們不可能簡單的了解一些java文化，簡單的學(xué)學(xué)新的知識就可以了，我們的這個實訓(xùn)必將是一個繁忙的實訓(xùn)，也必將是一個充實的，進(jìn)步的實訓(xùn)。來到這里，我們要忘掉大學(xué)里自由的作息時間，克服困難，養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣。
其中，在學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常會遇到一些有趣的問題，百錢買百雞的問題：公雞5文錢一只，母雞3文錢一只，小雞1文錢3只，要怎么買才能用100元買到100只雞。剛開始我是挺頭疼的，因為并沒有現(xiàn)成的公式，要自己寫一個符合要求的，因為自己的數(shù)學(xué)并不是很好，最后要靠同學(xué)才能順利完成。然后是數(shù)組，其中所舉的例子就是我們?nèi)粘Ｋ姷碾p色球生成器，通過數(shù)組來實現(xiàn)隨機生成紅球和藍(lán)球的號碼。最后是做一個貪吃蛇小游戲，貪吃蛇看起來是個挺簡單的游戲，但真正做起來，那代碼還是挺多的。先是生成一個舞臺，寫好貪吃蛇的類，然后通過random來實現(xiàn)食物的隨機生成，利用鍵盤來實現(xiàn)鍵盤對蛇的控制，之后還要寫吃到食物后再隨機生成食物的判定，最后是實現(xiàn)蛇如果碰到墻壁或自己就重新開始的判定。
在實訓(xùn)了1個月多之后，老師就要求我們做一個項目，這雖然是一個很簡單的項目，要獨立做出這個項目是很困難的。但在老師的帶領(lǐng)下，完成了在_的第一個簡單項目：部門員工管理系統(tǒng)。
_科技部門員工管理系統(tǒng)系統(tǒng)由四部分組成：表現(xiàn)層，網(wǎng)絡(luò)層，數(shù)據(jù)層和業(yè)務(wù)層。首先完成的是業(yè)務(wù)層，表現(xiàn)層中有登錄界面，部門界面和員工界面。而這些界面統(tǒng)一用客戶端上下文環(huán)境進(jìn)行切換，調(diào)度。業(yè)務(wù)層中定義了一個接口，員工信息，部門信息和登錄用戶信息都在接口中定義方法，在接口的實現(xiàn)類中完成方法的實現(xiàn)。數(shù)據(jù)層提供部門、員工和用戶信息的數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)都是從mysql中讀取的。最后實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)層的功能，網(wǎng)絡(luò)層的不同之處在于一切的數(shù)據(jù)都由服務(wù)器提供，登錄用戶必須請求連接，驗證用戶的數(shù)據(jù)真實后完成用戶的請求進(jìn)入登陸界面。最后，一個完整的部門員工管理系統(tǒng)就完成了。
為了做這個項目，我們一共用了5天的時間。在第1天，我們建立好了數(shù)據(jù)庫，寫好了員工類emp以及其接口empdao，并實現(xiàn)查詢數(shù)據(jù)庫里的emp信息。之后寫empaction類，實現(xiàn)了查出emp數(shù)據(jù)顯示在jsp頁面的功能。第2天，我們完成員工類emp的各種功能，利用方法save（）來實現(xiàn)增加功能，通過sql語句來實現(xiàn)刪除的功能，最后是發(fā)送修改的請求跳轉(zhuǎn)到員工修改的jsp頁面來實現(xiàn)修改的功能。
第3天，我們實現(xiàn)了部門功能，因為部門類與員工類的方法和思路都是差不多的，所以只有依樣畫葫蘆就行了，可以說是很輕松的一天。第4天，我們實現(xiàn)了登陸模塊的功能，通過if（user！=null）語句判定，如果用戶名和密碼是正確的，就發(fā)送請求跳到員工列表頁面。else{}語句判定，如果是用戶名或密碼是錯誤的，那就返回登錄頁面，并在頁面提示用戶名或密碼錯誤信息。第5天，繼續(xù)完善登陸模塊，如果用戶沒登錄，那么發(fā)送其它頁面的請求時，都是返回登錄頁面。最后是修改相應(yīng)的jsp頁面，讓其能正常跳轉(zhuǎn)到其他的頁面，完成整個系統(tǒng)的收尾工作。雖然僅僅是短短的5天，但所收獲的知識量比我們在大學(xué)的時候還多，在這5天，學(xué)到了許多的東西，也明白了自己現(xiàn)在是屬于怎么樣的水平，讓我明白了自身的力量是多么的薄弱。
毫無疑問，打代碼是一個無聊的過程，但即使是這樣無聊的過程，人如果傾注自己的感情進(jìn)去，放松自己的心情，讓其看起來不是一項工作，那么也能樂此不疲的做下去。
通過這次實訓(xùn)，此次實訓(xùn)過程中的收獲主要有四個方面：一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了此次實訓(xùn)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實訓(xùn)過程中成立一個小組，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了達(dá)成共同的目標(biāo)而努力，讓我看到了大家對于工作的熱情，還有每個人的工作能力。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
于是，在未來的日子，我將做到以下幾點：
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。認(rèn)真學(xué)習(xí)java，使自己具有更好的專業(yè)知識，為以后就業(yè)做準(zhǔn)備。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑，不斷努力，不斷進(jìn)步。
理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
實訓(xùn)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的'責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造成績，繼續(xù)創(chuàng)造的人生價值。
工作學(xué)習(xí)生活中，團(tuán)結(jié)合作，是必須的。項目經(jīng)理說過，一個完整的程序不是由一個人完成的，而是由一個團(tuán)隊完成的，每個人完成一部分的模塊，然后整合起來才是完美的程序。所以在項目中，每個人都是力量必要的。因此，培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)合作能力，是以后的工作的必要準(zhǔn)備。
經(jīng)驗與教訓(xùn)：
在這次實訓(xùn)中，遇到的問題和困難，總結(jié)了以下幾點：
光是靠啃書本是無用的，所謂實訓(xùn)就是要我們自己實際的去練習(xí)，去操作。要真正的能從書本的理論知識轉(zhuǎn)到實際操作中來。還有就是不能在技術(shù)不精的情況下由著自己的性子來操作，一定要在老師的指導(dǎo)，講解下進(jìn)行操作。
任何人在寫代碼時，都會出現(xiàn)錯誤，就算是熟練的程序員也有寫錯代碼的時候，所以在找出代碼錯誤時一定要用心、細(xì)心、耐心。不僅要清楚哪里錯了，還需要清楚為什么錯，防止以后再犯同樣的錯誤，只有經(jīng)歷過錯誤才會成長。
在實際操作中我們不能僅僅是跟著老師打代碼，要多思考，雖然老師所講的代碼都已下載到自己的電腦，但我們還是要思考，對程序中每一行的代碼都要掌握，理解它的作用，能實現(xiàn)什么，在哪個部分增加變量，在哪個部分增加函數(shù)，構(gòu)造函數(shù)應(yīng)如何編寫，都是需要我們的思考。只有理解了，這些知識才是真正屬于你的，不理解的話打再多的代碼也對你沒有任何的幫助。
總結(jié)：
實訓(xùn)是教學(xué)與實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在實訓(xùn)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向?qū)嶋H學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。同時，學(xué)會獨立解決問題的能力和鞏固我們所學(xué)的知識，增強我們的實踐經(jīng)驗。
在這短短的時間里帶給我的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，的則需要我們每個人在實訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，并將這種感悟運用到我們生活和學(xué)習(xí)中去，學(xué)以致用，這才是實訓(xùn)的真正目的所在。
教育實訓(xùn)心得體會篇十二
管理能出效益，安全亦出效益，安全生產(chǎn)是涉及職工生命安全的大事，也關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展和穩(wěn)定。安全生產(chǎn)需要多管齊下警鐘長鳴。
一是牢固樹立以人為本的思想。再先進(jìn)的安全設(shè)施和機器也要靠人去操作、去控制、去維修，其科技含量愈高，對人的素質(zhì)要求也愈高。因此，安全生產(chǎn)必須以人為本，沒有一支恪盡職守、技術(shù)過硬的職工隊伍，安全生產(chǎn)就沒有最基本的保障。
提高人的素質(zhì)，首先是提高思想素質(zhì)。把公司“做精做強”創(chuàng)建一流電力施工企業(yè)需要高素質(zhì)的干部職工隊伍，保持良好的安全生產(chǎn)局面同樣需要培養(yǎng)過硬的職工隊伍。以科學(xué)的理論作指導(dǎo)，是切實提高職工政治思想水平的根本途徑。所以，我們應(yīng)采取多種形式積極宣傳搞好安全生產(chǎn)的緊迫性、重要性，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，站在“三個代表”重要思想和確保職工生命安全的高度來對待安全工作;除了從思想上提高認(rèn)識，增強責(zé)任感和使命感外，還要不斷增強職工的安全生產(chǎn)意識，從根本上調(diào)動職工保證安全的積極性。這樣，才能把本單位、本部門的安全生產(chǎn)抓好抓實。其次是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。對職工隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，除了正常情況下應(yīng)知應(yīng)會、必知必會的內(nèi)容外，更要加大對非正常情況下的應(yīng)變能力教育和演練。針對工程施工安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，進(jìn)行超前性、前瞻性的培訓(xùn)，提高事故的防范能力。
二是增強干部的責(zé)任感和危機意識。實踐證明：安全好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。為落實“誰施工、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任機制，扭轉(zhuǎn)一些干部認(rèn)識上存在的誤區(qū)和不務(wù)實現(xiàn)象，就要進(jìn)行嚴(yán)格的考核，變結(jié)果考核為過程考核，形成動態(tài)考核評價機制。同時要制定完善的考核制度，明確不同層次考核的對象、內(nèi)容、程序，并結(jié)合職工群眾評議、考核等辦法有機結(jié)合起來進(jìn)行一體化考核。對未完成定量考核任務(wù)或發(fā)生安全問題的，要有相應(yīng)的處罰制度，以此增強干部的危機感、責(zé)任感，促進(jìn)逐級負(fù)責(zé)制的落實，實現(xiàn)從“要我抓安全”到“我要抓安全”的轉(zhuǎn)變。
三是積極探索安全管理機制，不斷創(chuàng)新安全管理模式。根據(jù)工程安全生產(chǎn)形勢和實際，各項管理方式、手段也要根據(jù)實際情況，摸索與之適應(yīng)的管理機制和有效辦法。首先要夯實安全基礎(chǔ)，堅持預(yù)防為主，嚴(yán)查違章違紀(jì)。把重點放在杜絕違章違紀(jì)上，著力點放在預(yù)防上，從源頭查堵漏洞。更關(guān)鍵的是要建立起能夠保證安全生產(chǎn)的體制與機制;其次要堅持逐級負(fù)責(zé)制，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要科學(xué)地界定逐級負(fù)責(zé)制，把領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、分層負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)和專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)區(qū)分開，使其職責(zé)明確，各負(fù)其責(zé)，確保落實;另外還要提高認(rèn)識，正確對待安全天數(shù)。安全天數(shù)是衡量一個單位安全形勢的一個因素，安全天數(shù)長，并不能說明問題少，關(guān)鍵要警鐘長鳴，常抓不懈。
四是開展形式多樣、主題鮮明和內(nèi)容豐富的安全活動，努力營造良好安全文化氛圍，共同構(gòu)筑安全大堤。結(jié)合開展“安康杯”競賽活動、落實“一法三卡”工作，大力開展好各項以安全生產(chǎn)為主題的安全競賽活動，如“職工安全生產(chǎn)知識競賽”、“職工安全技能比武”、“提合理化建議”和“推行班組安全生產(chǎn)自主管理”等。同時持之以恒地堅持安全生產(chǎn)好的.做法和辦法，如班前(后)站班會、施工“三交、三查”等，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，利用各種載體和形式把安全生產(chǎn)工作做好、做實、作出新成效。
五是堅持安全生產(chǎn)、文明施工“八到位”。即：安全生產(chǎn)認(rèn)識到位、安全措施到位、安全生產(chǎn)技術(shù)交底到位、安全生產(chǎn)職責(zé)到位、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)到位、安全生產(chǎn)管理人員到位、安全生產(chǎn)資金到位、安全生產(chǎn)檢查、整改、落實到位。
安全管理是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各不斷探索、鞏固和創(chuàng)新，努力走出一條適應(yīng)工程施工安全、操作性強的管理路子，時刻保持良好的、穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面，做到筑牢防線、長抓不懈、警鐘長鳴，為公司安全生產(chǎn)長周期做出新的貢獻(xiàn)。
教育實訓(xùn)心得體會篇十三
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實訓(xùn)已經(jīng)四個月了，四個月的實訓(xùn)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。四個月的實訓(xùn)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時，突然對實訓(xùn)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實訓(xùn)讓我在快樂中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基矗成為我珍視的寶貴財富。
當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X頓時回到了童年時光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。
走進(jìn)教室，我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當(dāng)初，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了。這幾個月來，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時該說對不起、何時該說謝謝、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地唱歌，快樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯。一天有三之一的時間，他們都在我身邊。每個孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時應(yīng)在父母身邊，享受著呵護(hù)的，卻因為父母的工作無暇照顧，所以把他們放到這里。
某些孩子的父母說，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯過這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長，因為孩子爸媽的忙碌，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他們吃飯，所以，他們必須自己學(xué)著自立自強，他們必須從鬧脾氣、一直到學(xué)會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣到能自己收拾桌邊環(huán)境，我腦中收集了無數(shù)個他們成長的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒機會看見。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的，但他們給我的，卻是特別的、很無價的。
每天下午三點多，我總是幫著吃完點心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的.頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。
實訓(xùn)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的`知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)四個月的實訓(xùn)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。
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