大班第二學(xué)期月份總結(jié)(匯總24篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 14:08:15
大班第二學(xué)期月份總結(jié)(匯總24篇)
時(shí)間:2023-11-30 14:08:15     小編:琴心月

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)某一方面的內(nèi)容進(jìn)行歸納和概括。慎重選擇總結(jié)的角度和重點(diǎn),不要忽略重要的部分。以下是一些成功企業(yè)家的總結(jié)心得,或許能給我們?cè)诠ぷ髦姓业揭恍╈`感和實(shí)踐方法。

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇一

一、總結(jié)上學(xué)期工作:

1、緊張而繁忙的大班上學(xué)期工作已經(jīng)告一段落,回顧半年來(lái)的各項(xiàng)工作,我們覺(jué)得上學(xué)期我們?cè)谥黝}墻創(chuàng)設(shè)方面做得比較好,能夠及時(shí)更新并創(chuàng)設(shè)與主題相匹配的內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)和孩子參與其中,收到了較好的效果。

2、新老教師以及阿姨之間的默契還不夠,在上一學(xué)期當(dāng)中,相處還不夠融洽和協(xié)調(diào)。

3、班級(jí)常規(guī)管理工作在上一學(xué)期當(dāng)中兩個(gè)班頭還不夠默契,管理工作出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

1、豐富幼兒一日生活的內(nèi)容,在讓孩子了解的基礎(chǔ)上確立班級(jí)常規(guī),注意常規(guī)工作的循序漸進(jìn),保證生活的良性循環(huán)。以良好的常規(guī)促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),便于處理幼兒的主體和教師的主導(dǎo)之間的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒興趣,發(fā)展發(fā)散性思維和探索創(chuàng)造的精神。

2、關(guān)注日常聯(lián)系,通過(guò)個(gè)別交流溝通,提高家園互動(dòng)質(zhì)量。除了家訪,教師可以中午休息的時(shí)間,約談家長(zhǎng)。另外,也可以鎖定個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行電話和qq交流。通過(guò)一對(duì)一的深入交談,加大對(duì)孩子和家庭教育的了解,傾聽(tīng)家長(zhǎng)的困難和困惑,并盡量發(fā)揮自己的作用幫助他們,為家庭教育提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

三、本學(xué)期特色創(chuàng)建:

“用得當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢で蟀嗉?jí)更好的發(fā)展”。打造大二班的班級(jí)特色,顯我們所長(zhǎng),讓孩子在活潑中求平穩(wěn),在快樂(lè)中見(jiàn)成長(zhǎng),收放自如,順利踏入小學(xué)的大門(mén),用恒心、愛(ài)心、耐心,讓我們大二班的孩子更茁壯成長(zhǎng)!

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇二

大班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期如流水,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束。這學(xué)期我們重點(diǎn)關(guān)注幼兒園教育的五大領(lǐng)域,包括健康、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)。我們兩位老師,從我們班孩子的實(shí)際出發(fā),把握孩子年齡發(fā)展的特點(diǎn),從不同角度促進(jìn)孩子的情緒、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能的發(fā)展,通過(guò)各種活動(dòng)提高孩子的整體素質(zhì),讓孩子在集體生活中感受到溫暖和快樂(lè),形成安全感和依賴感。

開(kāi)學(xué)時(shí),要認(rèn)真進(jìn)行家訪,了解孩子在家的情況,深入了解大一新生,記錄好他們的愛(ài)好、習(xí)慣、性格。并幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境。我們注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。每天都要進(jìn)行晨檢和下午檢查,教給孩子必要的安全保健知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

通常,我們組織并鼓勵(lì)孩子們參加戶外活動(dòng)和鍛煉。兩位老師每天都進(jìn)行大量的戶外活動(dòng),以增加活動(dòng)的樂(lè)趣,讓孩子們喜歡運(yùn)動(dòng)。我們還開(kāi)展一些健康活動(dòng),如護(hù)理牙齒。在活動(dòng)中,我們教會(huì)了孩子如何正規(guī)刷牙,并告訴孩子要愛(ài)護(hù)和保護(hù)好自己的牙齒,不要讓蟲(chóng)子吃掉自己的牙齒。

這學(xué)期孩子顯然對(duì)探索活動(dòng)有了更好的了解,有時(shí)會(huì)有更多的觀察和提問(wèn)。認(rèn)真對(duì)待科學(xué)活動(dòng),讓孩子有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和探索。在花園里,我們也有植物角,這打開(kāi)了孩子們好奇心的大門(mén)。剛進(jìn)入秋天的時(shí)候,我們組織了一次秋游,讓孩子們?cè)趹敉庥^察秋天的特點(diǎn)。在日常生活中,我們尊重孩子的感受,認(rèn)真對(duì)待每個(gè)孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題。

我們經(jīng)常直接對(duì)著孩子當(dāng)面唱或者和孩子一起唱,用無(wú)伴奏演唱和略帶夸張的嘴型演唱,以及富有感染力的情感表達(dá),給孩子一個(gè)正確的演唱榜樣。與此同時(shí),我們還推出了繪畫(huà)、節(jié)奏和砌磚等活動(dòng),以幫助之桃兒童的情緒。孩子比較喜歡畫(huà)畫(huà),在這方面有自己的見(jiàn)解,也會(huì)用合適的顏色來(lái)上色。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),孩子們會(huì)不自覺(jué)地跟著音樂(lè)做動(dòng)作,學(xué)會(huì)在電視上做動(dòng)作,并與同齡人進(jìn)行比較。磚石活動(dòng)給孩子們一個(gè)自由創(chuàng)造的空間。他們用橡皮泥制作各種形狀和他們喜歡的動(dòng)物。做完之后大家會(huì)拿出來(lái)放在一起欣賞,加入廢物利用。

每周我們都把周二和周三定為家庭聯(lián)系日,這樣老師和家長(zhǎng)就能有更好的接觸,讓老師了解孩子在家里的情況和習(xí)慣,家長(zhǎng)也能了解孩子在花園里的方方面面。我們過(guò)去的工作有很多缺點(diǎn),但下學(xué)期我們會(huì)更加努力。

大班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期時(shí)間過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,我們大班的孩子即將離開(kāi)幼兒園,進(jìn)入小學(xué),成為小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。經(jīng)過(guò)幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活,孩子的能力得到了不同程度的提高?,F(xiàn)在,這學(xué)期的工作將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

這學(xué)期是幼兒園小朋友的最后一個(gè)學(xué)期。開(kāi)學(xué)了,我們明確了這學(xué)期的重點(diǎn)教學(xué)工作。根據(jù)幼兒園的《教育指導(dǎo)綱要》、《中央公園教育教學(xué)計(jì)劃》和本班孩子的實(shí)際情況,我們從綜合活動(dòng)課教材:《生命的小守護(hù)者》、《我的病學(xué)》、《奇妙的動(dòng)物世界》、《我要上小學(xué)》等確定了這學(xué)期要開(kāi)展的主題教育活動(dòng)。每周初制定具體的教育教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃表,每天按照計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的融合。大班的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng),吸收新知識(shí)快。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我們經(jīng)常使用操作、探索、討論等教學(xué)方法,可以激發(fā)孩子的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)一系列活動(dòng),兒童的認(rèn)知、情感和動(dòng)手操作能力得到了一定程度的發(fā)展。

這學(xué)期我們積極做好保健工作,做好班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,定期對(duì)活動(dòng)室、午睡室等進(jìn)行消毒、清潔和暴露兒童用品。按要求,認(rèn)真建立消毒記錄。在孩子的日常生活中,要繼續(xù)引導(dǎo)孩子保持良好的生活習(xí)慣,督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,多關(guān)心生病的孩子,提醒孩子喝水吃藥,有異常情況要及時(shí)處理和記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)孩子大膽參加各種體育活動(dòng),在體育活動(dòng)中滲透安全教育,讓孩子掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí),堅(jiān)持讓孩子每天記錄天氣,教孩子根據(jù)氣溫變化及時(shí)增減衣服。

隨著市級(jí)項(xiàng)目“利用農(nóng)業(yè)資源開(kāi)展幼兒園科研活動(dòng)”的開(kāi)展,我們班的孩子們?cè)诎雮€(gè)學(xué)期的時(shí)間里開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng)。春天的時(shí)候,我們帶領(lǐng)孩子們?cè)谔锢锊烧安?,觀察麥筍林,在喂食的角落里養(yǎng)各種小動(dòng)物,和孩子們一起抓雞來(lái)養(yǎng)。初夏的時(shí)候,他帶著小孩子種瓜,種蠶豆,摘瓜。在自然角落,我們帶領(lǐng)孩子進(jìn)行“誰(shuí)是土壤的好朋友”、“比較誰(shuí)長(zhǎng)得更強(qiáng)壯”、“樹(shù)葉長(zhǎng)得一樣嗎”等科學(xué)實(shí)驗(yàn),并為兒童設(shè)計(jì)了各種表格,記錄他們?cè)谌粘;顒?dòng)中觀察到的結(jié)果。

作為這學(xué)期的重點(diǎn)工作,我們開(kāi)展了“我要上小學(xué)”主題教育活動(dòng),圍繞這個(gè)主題組織了一系列活動(dòng)和環(huán)境營(yíng)造。組織孩子參觀小學(xué)。參觀結(jié)束后,讓孩子們?cè)谀X海中畫(huà)出小學(xué)和小學(xué)老師,講述小學(xué)生學(xué)習(xí)生活和幼兒園的不同,讓孩子們?cè)谛睦餅樾W(xué)做好準(zhǔn)備,以積極的心態(tài)迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間,向家長(zhǎng)宣傳介紹如何做好幼兒入校前的銜接和一些準(zhǔn)備工作。

充分利用一些節(jié)日資源,組織豐富多彩的活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與,與幼兒共度時(shí)光,如“3月8日。婦女節(jié)讓父母帶著孩子來(lái)花園放風(fēng)箏;“6月1日”兒童節(jié)讓父母看孩子的體操和舞蹈表演;“端午節(jié)”讓父母和孩子一起做粽子。6月底我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)小學(xué)老師給家長(zhǎng)介紹一些小學(xué)情況,及時(shí)解決他們的困惑。通過(guò)這一系列活動(dòng),家長(zhǎng)可以了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí),以及幼兒園教育教學(xué)的特點(diǎn)。

這學(xué)期我們班還參加了幼兒園的一個(gè)大型活動(dòng),就是在“健康美麗的寶寶”他在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我班還排練了舞蹈《豐收》,參加了慶典。6月1日”文學(xué)活動(dòng),不僅獲得了榮譽(yù),也提高了孩子的素質(zhì)。

我很高興看到孩子們健康成長(zhǎng),去小學(xué)讀書(shū)。綜上所述,這學(xué)期不僅孩子的能力得到了發(fā)展,而且我們也獲得了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但是,工作中也存在一些不足。

1、孩子的日常工作不到位。在戶外活動(dòng)和日常生活中,兒童之間存在追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識(shí)不強(qiáng)。

2、區(qū)域性運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展不到位。正常的游戲過(guò)程中忽略了地域游戲的引導(dǎo),孩子的游戲水平并沒(méi)有多大提高。

在今后的工作中,我們會(huì)針對(duì)以上不足進(jìn)行認(rèn)真的反思和改進(jìn)。

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇三

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了。

在即將與孩子們揮手道別的日子里,我和孩子們的心牽在了一起。

回想我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水。

為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié):

一、本在本學(xué)期中,教學(xué)課程有;語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、識(shí)字、體育等。

工作總結(jié)。

如下:在語(yǔ)言方面、我結(jié)合實(shí)際展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng),讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學(xué)的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,講整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯(cuò)。

識(shí)字方面:稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字,和寫(xiě)字的比劃,幼兒寫(xiě)的還不錯(cuò),很多幼兒的字寫(xiě)的都聽(tīng)漂亮的,只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字,我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě),體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,醫(yī)學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素質(zhì)提高。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,我嘗試做到以下幾點(diǎn):

1、嚴(yán)格管理,重抓“養(yǎng)成教育”,從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時(shí)刻保持樂(lè)業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。

2、以身作則,做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,嚴(yán)格要求幼兒的言行,對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。

3、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格要求愛(ài)護(hù)環(huán)境,做到不亂涂、亂扔、亂畫(huà),勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

5、尊重幼兒,在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。

三、安全與衛(wèi)生方面。

安全工作是最重要的工作之一,保障沒(méi)一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師者的職任,在日常生活中。

我會(huì)通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí)。

本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故,不過(guò)在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷。

縫了幾針,這還是需要加強(qiáng)的。

衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。

每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合下,幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

四、教師協(xié)作。

各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重,針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通,教師間經(jīng)?;ハ嘟涣?,做到了相互學(xué)習(xí),及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整。

班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。

在即將與孩子們揮手道別的日子里,我和孩子們的心牽在了一起。

回想三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水。

為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié):

一、本在本學(xué)期中,教學(xué)課程有;語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、識(shí)字、體育等。

我班共37名小朋友,中途退學(xué)了2個(gè),這學(xué)期我班的新生就有十多個(gè),我所教的課程有語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè)、體育、識(shí)字、安全教育課等、工作總結(jié)如下:在語(yǔ)言方面、我結(jié)合實(shí)際展開(kāi)了‘端午節(jié)’‘六一兒童節(jié)’‘三八婦女節(jié)’等主題活動(dòng),讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學(xué)的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,講整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯(cuò)。

識(shí)字方面:稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字,和寫(xiě)字的比劃,幼兒寫(xiě)的還不錯(cuò),很多幼兒的字寫(xiě)的都聽(tīng)漂亮的,只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字,我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě),體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,醫(yī)學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素質(zhì)提高。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,我嘗試做到以下幾點(diǎn):1、嚴(yán)格管理,重抓“養(yǎng)成教育”,從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時(shí)刻保持樂(lè)業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。

2、以身作則,做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,嚴(yán)格要求幼兒的言行,對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。

3、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格要求愛(ài)護(hù)環(huán)境,做到不亂涂、亂扔、亂畫(huà),勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

5、尊重幼兒,在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。

三、安全與衛(wèi)生方面。

安全工作是最重要的工作之一,保障沒(méi)一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師者的職任,在日常生活中。

我會(huì)通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí)。

本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故,不過(guò)在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷。

縫了幾針,這還是需要加強(qiáng)的。

衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。

每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合下,幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

四、教師協(xié)作。

各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重,針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通,教師間經(jīng)常互相交流,做到了相互學(xué)習(xí),及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整。

班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。

在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。

對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。

并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。

與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。

選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。

在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。

并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的進(jìn)行專題研究,積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇四

元月的鐘聲掀開(kāi)了新年的帷幕,春孕的足跡已依稀可見(jiàn),不知不覺(jué)中我們已步入了嶄新的2017年,回顧一學(xué)期的工作,我可以自豪的說(shuō)一聲:“努力在手中,萬(wàn)事好成功?!北緦W(xué)期,我們?cè)诠ぷ魃鲜冀K如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí),以“綱要”“指南”的精神為指導(dǎo),圍繞用整合的理念開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng),切實(shí)提高教師實(shí)施新課程水平?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下:

一、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。 四、家園溝通1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。 通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

五、存在不足

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日完成"

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

六、今后工作規(guī)劃

1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。

五月,忙碌而又豐富多彩,大班幼兒演繹出了五月的精彩,奏響了“快樂(lè)童年、放飛夢(mèng)想”的主旋律。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)“六一”特別有意義,這將是他們幼兒生活的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”。因此,我總結(jié)出本月的忙碌所在:

一、安全保育上:

我們大班老師從一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)抓起,時(shí)刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒,能夠按自覺(jué)排除洗手、上衛(wèi)生間,在保育老師的看護(hù)下,孩子們沒(méi)有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象,孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識(shí)入廁;午餐時(shí)間,孩子們能自覺(jué)洗手、找位置坐好、等待開(kāi)飯,飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象,老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌,孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時(shí)間,孩子們能安靜就寢,老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事。孩子們不僅自覺(jué)遵守生活常規(guī),學(xué)習(xí)、活動(dòng)常規(guī)也有了明顯提高。

在幼兒的安全方面,關(guān)于幼兒的假期安全問(wèn)題大班還召開(kāi)了家長(zhǎng)短會(huì),天氣火熱,家長(zhǎng)要做好幼兒防溺水及防血吸蟲(chóng)等安全工作。家園共育,讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

二、教育教學(xué)方面:

引導(dǎo)幼兒勇于克服困難,遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)成功的快樂(lè);引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒(méi)有表現(xiàn)的'內(nèi)容,激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒對(duì)太陽(yáng)、地球、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂(lè)作品,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),并體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

三、班級(jí)活動(dòng)上:

為了迎接“六一”的到來(lái),我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^(guò)最后一個(gè)幼兒六一節(jié)做出了很多努力,從音樂(lè)選擇、舞蹈編排、及道具的選用,老師都做了詳細(xì)的策劃。大班幼兒表現(xiàn)超贊,不畏辛苦地排練了舞蹈:“老師親、媽媽親”、開(kāi)場(chǎng)舞“快樂(lè)的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€(gè)節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很成功,孩子們付出辛苦,灑下汗水,終于得到最好的展現(xiàn),得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫(huà)比賽”活動(dòng)上,我班共有13名幼兒參加比賽,取得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

五月圖書(shū)節(jié),我班還舉行了“親子故事比賽”活動(dòng),孩子們涌躍報(bào)名,講出一個(gè)個(gè)精彩、動(dòng)聽(tīng)的故事。活動(dòng)最后評(píng)選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。

四、家長(zhǎng)工作方面:

五月,家長(zhǎng)的功勞不可磨滅,沒(méi)有家長(zhǎng)的理解與支持,我們班級(jí)各項(xiàng)工作無(wú)法正常開(kāi)展。在“六一”活動(dòng)上,家長(zhǎng)毫無(wú)怨言地為孩子選擇服裝、道具,周末時(shí)間積極地帶孩子到園排練節(jié)目,并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作;“親子故事比賽”活動(dòng)上,家長(zhǎng)丟開(kāi)繁忙的工作帶寶寶一起上臺(tái)講故事,鼓勵(lì)孩子、鍛煉孩子,這一切讓我們著實(shí)感動(dòng)。。。

另外,家長(zhǎng)們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,讓我班幼兒無(wú)安全意外發(fā)生,孩子們都能快樂(lè)地度過(guò)假期。

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇五

第二學(xué)期時(shí)間過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,我們大班的孩子即將離開(kāi)幼兒園,進(jìn)入小學(xué),成為小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。經(jīng)過(guò)幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活,孩子的能力得到了不同程度的提高?,F(xiàn)在,這學(xué)期的工作將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

這學(xué)期是幼兒園小朋友的最后一個(gè)學(xué)期。開(kāi)學(xué)了,我們明確了這學(xué)期的重點(diǎn)教學(xué)工作。根據(jù)幼兒園的《教育指導(dǎo)綱要》、《中央公園教育教學(xué)計(jì)劃》和本班孩子的實(shí)際情況,我們從綜合活動(dòng)課教材:《生命的小守護(hù)者》、《我的病學(xué)》、《奇妙的動(dòng)物世界》、《我要上小學(xué)》等確定了這學(xué)期要開(kāi)展的主題教育活動(dòng)。每周初制定具體的教育教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃表,每天按照計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的融合。大班的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng),吸收新知識(shí)快。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我們經(jīng)常使用操作、探索、討論等教學(xué)方法,可以激發(fā)孩子的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)一系列活動(dòng),兒童的認(rèn)知、情感和動(dòng)手操作能力得到了一定程度的發(fā)展。

這學(xué)期我們積極做好保健工作,做好班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,定期對(duì)活動(dòng)室、午睡室等進(jìn)行消毒、清潔和暴露兒童用品。按要求,認(rèn)真建立消毒記錄。在孩子的日常生活中,要繼續(xù)引導(dǎo)孩子保持良好的生活習(xí)慣,督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,多關(guān)心生病的孩子,提醒孩子喝水吃藥,有異常情況要及時(shí)處理和記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)孩子大膽參加各種體育活動(dòng),在體育活動(dòng)中滲透安全教育,讓孩子掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí),堅(jiān)持讓孩子每天記錄天氣,教孩子根據(jù)氣溫變化及時(shí)增減衣服。

隨著市級(jí)項(xiàng)目“利用農(nóng)業(yè)資源開(kāi)展幼兒園科研活動(dòng)”的開(kāi)展,我們班的孩子們?cè)诎雮€(gè)學(xué)期的時(shí)間里開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng)。春天的時(shí)候,我們帶領(lǐng)孩子們?cè)谔锢锊烧安?,觀察麥筍林,在喂食的角落里養(yǎng)各種小動(dòng)物,和孩子們一起抓雞來(lái)養(yǎng)。初夏的時(shí)候,他帶著小孩子種瓜,種蠶豆,摘瓜。在自然角落,我們帶領(lǐng)孩子進(jìn)行“誰(shuí)是土壤的好朋友”、“比較誰(shuí)長(zhǎng)得更強(qiáng)壯”、“樹(shù)葉長(zhǎng)得一樣嗎”等科學(xué)實(shí)驗(yàn),并為兒童設(shè)計(jì)了各種表格,記錄他們?cè)谌粘;顒?dòng)中觀察到的結(jié)果。

作為這學(xué)期的重點(diǎn)工作,我們開(kāi)展了“我要上小學(xué)”主題教育活動(dòng),圍繞這個(gè)主題組織了一系列活動(dòng)和環(huán)境營(yíng)造。組織孩子參觀小學(xué)。參觀結(jié)束后,讓孩子們?cè)谀X海中畫(huà)出小學(xué)和小學(xué)老師,講述小學(xué)生學(xué)習(xí)生活和幼兒園的不同,讓孩子們?cè)谛睦餅樾W(xué)做好準(zhǔn)備,以積極的心態(tài)迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間,向家長(zhǎng)宣傳介紹如何做好幼兒入校前的銜接和一些準(zhǔn)備工作。

通常我們利用電話聯(lián)系和家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì),隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在花園和家里的生活狀況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。月底會(huì)發(fā)《家庭聯(lián)系簿》,讓家長(zhǎng)了解孩子在花園里的表現(xiàn),和家長(zhǎng)聊聊孩子的一些問(wèn)題和行為充分利用一些節(jié)日資源,組織豐富多彩的活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與,與幼兒共度時(shí)光,如“3月8日。婦女節(jié)讓父母帶著孩子來(lái)花園放風(fēng)箏;“6月1日”兒童節(jié)讓父母看孩子的體操和舞蹈表演;“端午節(jié)”讓父母和孩子一起做粽子。6月底我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)小學(xué)老師給家長(zhǎng)介紹一些小學(xué)情況,及時(shí)解決他們的困惑。通過(guò)這一系列活動(dòng),家長(zhǎng)可以了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí),以及幼兒園教育教學(xué)的特點(diǎn)。

這學(xué)期我們班還參加了幼兒園的一個(gè)大型活動(dòng),就是在“健康美麗的寶寶”他在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我班還排練了舞蹈《豐收》,參加了慶典。6月1日”文學(xué)活動(dòng),不僅獲得了榮譽(yù),也提高了孩子的素質(zhì)。

我很高興看到孩子們健康成長(zhǎng),去小學(xué)讀書(shū)。綜上所述,這學(xué)期不僅孩子的能力得到了發(fā)展,而且我們也獲得了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但是,工作中也存在一些不足。

1、孩子的日常工作不到位。在戶外活動(dòng)和日常生活中,兒童之間存在追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識(shí)不強(qiáng)。

2、區(qū)域性運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展不到位。正常的游戲過(guò)程中忽略了地域游戲的引導(dǎo),孩子的游戲水平并沒(méi)有多大提高。

在今后的工作中,我們會(huì)針對(duì)以上不足進(jìn)行認(rèn)真的反思和改進(jìn)。

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇六

當(dāng)夏天炎熱的.腳步輕輕走來(lái),匆匆茫茫的一學(xué)期過(guò)去了,我們班的部分孩子也即將踏入小學(xué)的門(mén)檻,結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。不能不感嘆時(shí)間的飛逝,和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么忙碌而快樂(lè),可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開(kāi)一樣,在美麗綻放的一剎那,在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候,它卻不著痕跡的溜走了?;仡欉@個(gè)學(xué)期的工作,從班級(jí)的實(shí)際出發(fā),鼓勵(lì)幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長(zhǎng),我不禁回憶起一路走來(lái)的足跡。

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級(jí)中安排值日生及小助手,并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時(shí),都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日常活動(dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,愛(ài)護(hù)別人,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。

在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能,學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算,到現(xiàn)在大多數(shù)幼兒可以完全脫離實(shí)物,用心算練習(xí)10以內(nèi)的加減,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,學(xué)會(huì)區(qū)分左右,認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘、日歷等。能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細(xì)致,通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化,從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如:磁鐵的特性”“靜電”“聲音”等,知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。

向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合,做好家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)電訪,與家長(zhǎng)交談,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇七

幼兒的音樂(lè)教育,是一門(mén)教育的藝術(shù),它對(duì)孩子情感的陶冶、智力的開(kāi)發(fā)、個(gè)性的張揚(yáng)以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),有著不可低估的作用。歌唱是音樂(lè)教育的一種音樂(lè)手段,也是人們表達(dá)情感的一種方式,尤其是孩子,當(dāng)他高興時(shí),就會(huì)情不自禁地唱起歌來(lái),以表達(dá)輕松、愉悅的心情。我相信,每個(gè)孩子都愛(ài)唱歌,但一旦到歌唱活動(dòng)時(shí),孩子們的表現(xiàn)就有些被動(dòng),有時(shí)會(huì)出現(xiàn)老師一個(gè)人唱獨(dú)角戲的現(xiàn)狀,而且總覺(jué)得孩子的歌聲不動(dòng)聽(tīng)。為什么會(huì)這樣呢?重新審視我們的歌唱教學(xué),造成這種困惑的因素很多,但更多的在于我們老師自身。

感受音樂(lè)、傾聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)是音樂(lè)活動(dòng)的特點(diǎn)。針對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的特點(diǎn),在本學(xué)期,我們大二班繼續(xù)開(kāi)展"音樂(lè)特色教學(xué)",主要通過(guò)音樂(lè)教學(xué)培養(yǎng)孩子情感交流、情感啟發(fā)、情感表達(dá),提高孩子對(duì)音樂(lè)的興趣。為了能探討出更好的教學(xué)方法進(jìn)一步提高我們班的音樂(lè)教學(xué)特色活動(dòng),我們大膽嘗試了以下幾種教學(xué)方法實(shí)踐于教學(xué)活動(dòng)中,現(xiàn)將教學(xué)情況總結(jié)如下:

一、利用有趣的圖譜,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)歌曲的樂(lè)趣在音樂(lè)教學(xué)中,教師應(yīng)為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氣氛,寓教于樂(lè),同時(shí)建立融洽和諧的師生關(guān)系,以充分調(diào)動(dòng)孩子參與歌唱活動(dòng)的積極性,讓孩子自然地感受美,自由地模仿和學(xué)習(xí),甚至以游戲貫穿整個(gè)歌唱活動(dòng),讓孩子輕松地學(xué)會(huì)歌唱。如在學(xué)習(xí)歌曲《小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)》的活動(dòng)中,我把歌曲里的歌詞編寫(xiě)成一張圖文并茂的有趣歌譜,孩子們對(duì)老師出示圖文并茂的歌譜很感興趣,有了圖譜輔助教學(xué),增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子用看圖譜的方法理解、記憶歌詞,有了圖譜的輔助,孩子在學(xué)習(xí)中較快的掌握了歌詞,并能認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)、感受音樂(lè)的歌曲風(fēng)格,大膽表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感受。

二、歌曲內(nèi)容的選擇要形式多樣化"興趣是最好的老師。"一首歌曲是否適合幼兒歌唱,首先看它能否激起幼兒歌唱的興趣和欲望。在歌曲的選擇上,我選擇幼兒感興趣的、健康的、能給幼兒帶來(lái)愉快情緒的歌曲。如:一些有趣的兒童歌曲《森林音樂(lè)會(huì)》、《逛公園》等。同時(shí),現(xiàn)代教育應(yīng)具有現(xiàn)代的氣息,孩子們對(duì)于新事物比成人來(lái)得更加敏感,更易于接受。配合節(jié)日、情境,我們選擇了一些好聽(tīng)又富有感情的歌曲,比如《六一的歌》、《畢業(yè)歌》等,我們老師應(yīng)有的放矢地為孩子們選擇歌曲,因?yàn)楹⒆觽兪巧鐣?huì)的人,也是"與時(shí)俱進(jìn)"的人。

三、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地歌唱我們知道,"每個(gè)孩子都有自己的聲音"。我們教師首先要引導(dǎo)孩子大膽地創(chuàng)新,獨(dú)立地思考,發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解?,F(xiàn)在提供給孩子學(xué)習(xí)的歌曲一般都是開(kāi)放性的,都留有給孩子探索創(chuàng)編的余地,如:仿編歌詞、根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作、用不同的形式、感情、速度演唱歌曲等等,在很大程度上促進(jìn)了孩子創(chuàng)造性的發(fā)展。對(duì)于孩子的創(chuàng)造行為,我們應(yīng)該給予充分的肯定。但用以上的歌唱方法來(lái)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力還是不夠的,孩子身上還有許多創(chuàng)造的潛能沒(méi)有被挖掘。在孩子已有的創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我們應(yīng)給予幼兒更多的自主創(chuàng)造和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),由淺入深地引導(dǎo)幼兒向更深層發(fā)展,激勵(lì)幼兒從自身的感受、體驗(yàn)出發(fā),通過(guò)努力,充分展示自己的創(chuàng)造力,讓孩子的創(chuàng)造上一個(gè)臺(tái)階。如:在已學(xué)歌曲《悄悄話》的基礎(chǔ)上,我鼓勵(lì)孩子大膽嘗試創(chuàng)編新歌詞,替換歌曲中的部分歌詞,孩子們大膽、積極的進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編,還發(fā)展了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和詞匯的積累,并把演唱歌曲貫穿于游戲中,整個(gè)氣氛其樂(lè)融融。

童年的歌是純真美好的,屬于孩子自己的歌是令人陶醉的。愿每個(gè)孩子都能愉快地放聲歌唱,唱自己,唱未來(lái),唱出美好的人生。

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇八

時(shí)間過(guò)得真快,一晃眼既逝,四個(gè)多月過(guò)去了?,F(xiàn)在就這四個(gè)月的工作情況作一下小結(jié),以便能及時(shí)幫助自己知道哪些地方已經(jīng)夠了,要繼續(xù)保持,哪些地方還不夠,必須迎頭趕上。

本學(xué)期我班兩位教師根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,再結(jié)合本班實(shí)際情況,制定了班務(wù)計(jì)劃。本學(xué)期是大班小朋友在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,不僅要讓他們掌握更多的本領(lǐng),還要讓他們能基本了解小學(xué)里的情況,做好幼小銜接的工作,讓孩子能順利的入小學(xué)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我班共來(lái)了8個(gè)新生,加上原來(lái)的小朋友,共有孩子48名。在這48個(gè)孩子當(dāng)中,有些是各方面能力都較強(qiáng)的,有些是較弱的,性格,脾氣也然不同,就要老師根據(jù)他們個(gè)人的不同,因人制宜的進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)話,要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的,我們也會(huì)盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界,讓他們都能愉快的成長(zhǎng),大班下半學(xué)期,不僅在知識(shí)上對(duì)孩子們要求很高,對(duì)自我服務(wù)能力等方面對(duì)孩子也有很高的要求,這樣才能適應(yīng)小學(xué)的餓學(xué)習(xí)生活。為此,針對(duì)這一情況,本學(xué)期一開(kāi)始,我們就試著讓孩子們做個(gè)能干的孩子,自己的事情自己做,盡量不麻煩別人。例如,自己試著系褲子,自己系鞋帶,自己整理書(shū)包,并且還時(shí)常舉行比賽,來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越懂事了,每次看到他們把自己的衣服、褲子,都整理的很整齊時(shí),我也感到特別欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的,每次碰到此類事件,我先不枉加指責(zé),讓孩子們自己說(shuō)清原因,再請(qǐng)他們自己分析其中的對(duì)錯(cuò),知道什么是對(duì),什么是不對(duì),以便今后更好的改正。

孩子的生活離不開(kāi)良好的環(huán)境,所以環(huán)境布置對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有,兒童化、趣味化。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí),為了豐富孩子們的課余活動(dòng),還布置了許多區(qū)角,例如“購(gòu)物中心”“益智區(qū)”“科學(xué)角”等,讓他們能在區(qū)角中充分動(dòng)腦、動(dòng)手,發(fā)展他們的思維能力和想象能力,孩子們都很喜歡這些區(qū)角。

幼兒們有了上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ),本學(xué)期在教給孩子們相關(guān)內(nèi)容時(shí),有了明顯的好轉(zhuǎn)。

成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力,能獨(dú)立的穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀,要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。

2、認(rèn)知方面:教師每周在晨間活動(dòng)中,組織幼兒進(jìn)行觀察,讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣;并會(huì)愛(ài)護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物,培養(yǎng)了幼兒好奇好問(wèn)、和探索的興趣,幼兒會(huì)選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡(jiǎn)易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。

3、語(yǔ)言方面:在教師的引導(dǎo)下,本班幼兒喜歡說(shuō)普通話,并會(huì)用普通話與老師、同伴交流,每天的晨間談話以“說(shuō)新聞”的開(kāi)式開(kāi)展,培養(yǎng)幼兒有條理敘述日常經(jīng)驗(yàn)和所見(jiàn)所聞,延續(xù)上學(xué)期的良好習(xí)慣。每天一次的古詩(shī)教學(xué):采納小學(xué)老師的建議,多給幼兒有趣的識(shí)字活動(dòng),對(duì)幼小銜接作更充分的準(zhǔn)備。我們就利用每天離園前的時(shí)間教幼兒一首古詩(shī),古詩(shī)只是以故事形式展開(kāi),讓幼兒在興趣中學(xué)習(xí)古詩(shī),愛(ài)學(xué)古詩(shī)。不必讓他完全弄懂每句詩(shī)詞的意思,背誦得多了,熟了,化了,就成為他的精神的一部分,一生受用不盡。在成長(zhǎng)中懂得中國(guó)文化與傳統(tǒng)的聯(lián)系,這既是熏陶,也是語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。

4、科學(xué)方面:教師以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成加減運(yùn)算,認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過(guò)學(xué)看正點(diǎn)、半點(diǎn)和日歷,培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在日常組織的戶外教學(xué)活動(dòng)中,激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,對(duì)周圍環(huán)境中的事物和現(xiàn)象充滿了好奇。

5、社會(huì)性方面:老師把“五愛(ài)”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,讓

幼兒受到潛移默化的影響,培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí),形成活潑、開(kāi)朗的性格。

孩子們?cè)谟變簣@里的一些情況,我們老師都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映,每個(gè)月都會(huì)把家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)到每位家長(zhǎng)的手中,讓他們認(rèn)真的填寫(xiě)對(duì)老師的工作的要求,和孩子在家里的一些情況。每周都會(huì)及時(shí)的跟換家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng),做到公平的餓對(duì)待每一個(gè)孩子,每一位家長(zhǎng),本學(xué)期,還舉辦了大班家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。以上這些的努力付出,也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任,我相信在今后的日子里,家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。

社會(huì)性效中幼兒合作意識(shí)較弱這是本班幼兒需要解決的問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題,我們將采取以下措施:

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流,家園一致,共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)這四個(gè)月的工作,我們認(rèn)識(shí)到今后要走的路還很長(zhǎng),要做的事情也很多,只有隨時(shí)隨地的準(zhǔn)備好,調(diào)整好自己心態(tài),才能圓滿的完成每件事,取得更大的進(jìn)步。

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇九

本學(xué)期來(lái),我們?cè)谌w教師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致下,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下,圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。

2每周二為我們教研組的活動(dòng)時(shí)間。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),老師們輪流主持,發(fā)表看法,互相探討,相互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

3堅(jiān)持以德為首,制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師的自身素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),根據(jù)主題內(nèi)容,開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期以“一課大家談”的形式,以集中教研為主,大家就教材內(nèi)容各抒己見(jiàn),共同討論出最適合的方法,這樣教師組織活動(dòng)時(shí)更有信心了。

2、根據(jù)我園開(kāi)設(shè)的特色課程美術(shù)和體育,開(kāi)展聽(tīng)、講、評(píng)活動(dòng)。通過(guò)自己備課上課、聽(tīng)別人上課、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課,許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。

3、多方面進(jìn)行幼兒評(píng)估,提高教學(xué)質(zhì)量。每班成績(jī)都不錯(cuò),總體來(lái)說(shuō),孩子們掌握的相當(dāng)好。

1著重抓教師上課質(zhì)量,提高教師的教學(xué)水平。教研組有計(jì)劃、有目的地到各班聽(tīng)課,平均每周聽(tīng)8節(jié)課,每周選擇同一課程,來(lái)聽(tīng),在聽(tīng)課的過(guò)程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具、學(xué)具才上課;教學(xué)過(guò)程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng),師生配合的協(xié)調(diào)性如何,是否達(dá)到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時(shí)地突擊檢查,促使教師認(rèn)真自覺(jué)地去上好每節(jié)課,大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”,事先熟悉教材,課前做好充分準(zhǔn)備,課中能靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),能達(dá)到教學(xué)目的。教研組在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,能及時(shí)向班上老師提出,幫助其糾正。

2著重抓教師之間的調(diào)研活動(dòng)――評(píng)課,要求每位教師每?jī)芍芫鸵?tīng)一節(jié)其他老師的課,做好教學(xué)過(guò)程記錄,課后要進(jìn)行評(píng)析,并把聽(tīng)課記錄上交,通過(guò)評(píng)課加深了教師們對(duì)各個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖的理解,找到活動(dòng)設(shè)計(jì)的規(guī)律及成功與失敗的原因,取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸其精華,使教師們的教學(xué)水平提高得較快。

3著重抓教師如何組織戶外活動(dòng)。合理安排幼兒的戶外活動(dòng),使幼兒學(xué)到多方面的知識(shí)。總之,本學(xué)期我們開(kāi)展了許多工作,成績(jī)是有的,但是還有許多方面有待提高。新的.學(xué)期,我們將更加努力,努力使我園的教研工作更上新臺(tái)階。

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇十

我們班是一個(gè)活潑向上的集體,在集體中33位小精靈,都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的王露露,頑皮好動(dòng)的任添添,他們的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽引老師的目光,孩子們一天天成長(zhǎng),一天天的進(jìn)步,我們兩位老師感到無(wú)比的欣慰、自豪。有過(guò)辛勤的汗水,才會(huì)有收獲的喜悅。

本學(xué)期,我和陳老師以新《綱要》為指導(dǎo),積極配合,科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開(kāi)展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng),有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,特總結(jié)如下:

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(zhǎng)滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互配合,合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件,開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),如:開(kāi)展跳繩、拍球,青蛙跳等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,隔毛巾、照顧自己。

社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)討論,進(jìn)行了“我該怎么辦”“廚房危險(xiǎn)多”等談話活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

教育就是向幼兒施加積極的影響,在開(kāi)展各類教學(xué)實(shí)際工作中,我們注重突出重點(diǎn),以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學(xué)、在玩中學(xué),在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,興趣愛(ài)好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,如陳老師開(kāi)展的《小小工具用處大》《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,充分尊重幼兒,鼓勵(lì)幼兒,有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,深受幼兒的喜歡,我們將再接再厲,不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)手工制作,如《小禮帽的制作》等。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開(kāi)展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開(kāi)展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過(guò)一學(xué)期嘗試,幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣,閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象。

在美術(shù)活動(dòng)中,我們將訓(xùn)練的目光從簡(jiǎn)單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法,讓幼兒自主去觀察,教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下,孩子們的繪畫(huà)的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。在本次“六一”親子作品畫(huà)展覽中我們班幼兒的畫(huà)最多,最亮。通過(guò)對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí)、嘗試,讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了更多的理解。“如何讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”引起了我的思考。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的,教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位,做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,合作者引導(dǎo)者。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,家庭作為兒童教育過(guò)程中的特殊力量,更是受到人們的重視。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新《綱要》也明確指出:“家庭是幼兒永遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”由此可見(jiàn),家長(zhǎng)工作是非常重要的。

果及干果。這樣一來(lái)變成了一張充滿親切話語(yǔ)的小貼士,貼近了家長(zhǎng)的心,許多家長(zhǎng)都會(huì)在百忙之中樂(lè)于滿足孩子的要求。

針對(duì)幼兒出現(xiàn)新情況、家長(zhǎng)的疑慮,我們進(jìn)行家訪和電話談話,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。如我班馬騰杰小朋友,老師觀察他好久了,不喜歡跟其他小朋友說(shuō)話,也不跟其他小朋友玩,平時(shí)看上去也不高興,臉上總掛著一副很委屈的表情,我們便與他家長(zhǎng)(爸爸)聯(lián)系,才得知他是一個(gè)單親家庭的孩子,媽媽早在一年前就離開(kāi)了這個(gè)家。我們針對(duì)孩子的這一情況,我和陳老師決定對(duì)他特殊照看,多給他一些在家里面得不到的愛(ài),終于還是沒(méi)白費(fèi)我們兩位老師的心血,他現(xiàn)在變得比以前要愛(ài)說(shuō)話了,也能正常的跟其他小朋友交往了。

教師工作的原則就是平等的對(duì)待每一位孩子,并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”,促進(jìn)幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過(guò)去,我們感慨萬(wàn)千。在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面能力得到了提高,教師水平也得到了新的錘煉。在我們班兩位老師的愉快協(xié)助下,班級(jí)的工作開(kāi)展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足,加大家長(zhǎng)的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,大膽實(shí)踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展!

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇十一

當(dāng)日歷翻到七月,已接近大班畢業(yè)的尾聲,孩子們就要離開(kāi)幼兒園了,他們的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng),也對(duì)小學(xué)的生活充滿了期待,作為陪伴孩子們渡過(guò)幼兒園最后時(shí)間的老師們,從心底里祝福他們茁壯成長(zhǎng)。

剛接手普大班的時(shí)候,就很明顯地感覺(jué)到這個(gè)班的常規(guī)極差,家長(zhǎng)們向我多次提到班上更換老師太快的問(wèn)題,別班的老師一提到我們班就直搖頭,課間打架現(xiàn)象更是家常便飯。經(jīng)觀察,大部分小朋友好動(dòng),精力旺盛卻注意力不集中,長(zhǎng)期養(yǎng)成坐不端正的習(xí)慣。我和陳老師為了扭轉(zhuǎn)這些現(xiàn)象,每天工作得很累,最怕發(fā)生意外和受傷情況。通過(guò)我們的努力,課堂紀(jì)律稍有好轉(zhuǎn),但課間活動(dòng)孩子堅(jiān)持不了整齊列隊(duì)。所幸的是黃老師又加入我班的隊(duì)伍,讓我們多了一份師資力量,三位老師聯(lián)合一心,班級(jí)常規(guī)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),走上了有序的學(xué)習(xí)軌道。

我班三位老師各負(fù)責(zé)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科目,家長(zhǎng)知道增加一名老師,對(duì)之前更換太多老師的不滿情緒有了改變,在本學(xué)期召開(kāi)的學(xué)長(zhǎng)會(huì)中,家長(zhǎng)把自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),取得了可喜的進(jìn)步。

在教學(xué)中,老師們認(rèn)真做好課前備課工作,以確保教育活動(dòng)順利完成。通過(guò)上公開(kāi)課,我班的老師吸取同事們的寶貴意見(jiàn)和園長(zhǎng)的教學(xué)指導(dǎo),使自己的教學(xué)工作水平得到了提高。

大班本學(xué)期掌握了八課英語(yǔ)單詞、小對(duì)話、童謠、兒歌;背誦16篇蒙氏詩(shī)歌、識(shí)字、韻母和前、后鼻音的拼音學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)20個(gè)生字;數(shù)學(xué)方面熟練掌握10以內(nèi)的`加減法,教師能以游戲的形式進(jìn)行教學(xué),增加課堂趣味性。

我班平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng),定期清潔、消毒水杯和玩具,清洗被單、曬棉被的工作,保持室內(nèi)環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒自理能力,培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣,老師每周一為幼兒修剪手指甲,按時(shí)給幼兒服藥。

今年國(guó)內(nèi)發(fā)生多起校園惡性傷害事件,我園以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做好安全教育工作,必須由專人接送幼兒,教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)自己的家庭住址、父母姓名和電話號(hào)碼,讓小朋友提高自我保護(hù)意識(shí)、在酷夏來(lái)臨之際,老師教育幼兒不能到戶外玩水,不能在家長(zhǎng)不知的情況下單獨(dú)或結(jié)伴外出。

每月通過(guò)“家園彩虹橋”向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒學(xué)習(xí)情況以及在園表現(xiàn),每天通過(guò)短信發(fā)送方式告知家長(zhǎng)當(dāng)天布置的家庭練習(xí)。上課期間發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒及時(shí)致電聯(lián)系家長(zhǎng),缺席而沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒,老師及時(shí)致電訪問(wèn)。期末做好家訪工作,了解到了家長(zhǎng)目前最關(guān)心的升學(xué)問(wèn)題,協(xié)助園長(zhǎng)提供升學(xué)志愿表格給家長(zhǎng)填寫(xiě),做好升學(xué)推薦工作。

本學(xué)期認(rèn)真編排“六一”文藝節(jié)目,讓每位幼兒都能有自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心,達(dá)到了預(yù)期的效果。臨近期末,老師們又編排畢業(yè)典禮節(jié)目,讓小朋友們?cè)陔x園之日留下最美好的回憶。

一學(xué)期過(guò)去了,老師們付出了辛勤的汗水,獻(xiàn)上了愛(ài)心、關(guān)心、責(zé)任心。祝愿孩子們?cè)趶V闊的藍(lán)天高飛!

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇十二

三月份的工作基本上都已走向正軌,老師們都能緊隨幼兒園的工作目標(biāo),嚴(yán)格的要求自己,不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平上,老師們都在不斷提高,能嚴(yán)格地遵守幼兒園的規(guī)章制度,串崗講話等不良現(xiàn)象在平時(shí)的工作中還是比較少見(jiàn),在管理上我們不斷規(guī)范,把每周的工作計(jì)劃安排在黑板上,老師們都能自覺(jué)的進(jìn)行安排,特別是中班的朱老師,他能充分發(fā)揮自己的想象,及時(shí)地完成各項(xiàng)活動(dòng),其次就是大班的老師,他們總是走在工作的前面。

本月的幼兒常規(guī)活動(dòng)在上個(gè)月的基礎(chǔ)上強(qiáng)化了許多,基本上做得比較有序,作息時(shí)間能夠嚴(yán)格的要求自己,特別是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時(shí)間總是能走在前面,下午的課程安排的比較緊湊,其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈,使幼兒園的工作更加規(guī)范化。

三月份的課程主題《春》,各個(gè)班級(jí)在教學(xué)上緊緊圍繞主題,從談春、唱春,畫(huà)春等幾方面講述了春天的多姿多彩,從春的樂(lè)曲,繪畫(huà)作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié),教師們能嚴(yán)格遵守備課要求,認(rèn)真?zhèn)湔n與實(shí)施,通過(guò)家長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果表明,家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)上還是比較滿意的,但英語(yǔ)課程的口語(yǔ)能力還有待加強(qiáng),中班的動(dòng)手動(dòng)腦能力和培養(yǎng)孩子活撥開(kāi)朗的性格上還有待進(jìn)一步的提高。

雖然已經(jīng)是三月,天氣依然比較的'寒冷,在保育工作上老師們都在盡心盡力,認(rèn)真做好晨檢工作。門(mén)窗的通風(fēng),每天用消毒水拖地,擦桌子,通過(guò)黑板報(bào)想家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),手足口病的宣傳知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解和預(yù)防傳染病的預(yù)防知識(shí),在平時(shí)的工作中,給孩子們時(shí)刻的隔背,喝水,隨時(shí)給幼兒們?cè)鰷p衣服但還是避免不了孩子們生病,特別是新生班的孩子出勤特別低,我們及時(shí)給沒(méi)到園的幼兒打電話,了解幼兒情況。

幼兒園是個(gè)群體生活春季是孩子們最喜歡生病的季節(jié),為了預(yù)防孩子傳染身體能健康地成長(zhǎng),本月全園的260名幼兒進(jìn)行了全面的身體檢查,孩子們都還是比較健康的只有部分幼兒的牙齒身高沒(méi)有達(dá)標(biāo)改進(jìn)。

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇十三

2.你是個(gè)活潑好學(xué)很聰明的男孩子。這學(xué)期你的進(jìn)步可大了,喜歡勞動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng),自信心也增強(qiáng)了,老師非常欣賞你的這份勇氣這份聰慧。你喜歡參加各類集體活動(dòng),但不太遵守活動(dòng)規(guī)則。老師希望你能養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,在以后的學(xué)習(xí)中遵守紀(jì)律,爭(zhēng)取做個(gè)三好學(xué)生,好好努力吧。

3.你是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子,每次活動(dòng)你總能積極參加,課堂上你有時(shí)能舉手發(fā)言。你非常愿意幫助老師做事,愛(ài)勞動(dòng)。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流,有事讓別人向老師報(bào)告的習(xí)慣。希望你能有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,更有主見(jiàn)些。在一年級(jí)你可要大膽舉手發(fā)言,鍛煉自己的自信心,爭(zhēng)取做個(gè)三好學(xué)生哦!

5.你是個(gè)很要好的孩子,誠(chéng)實(shí)有禮貌愛(ài)集體。你的拼音數(shù)學(xué)練習(xí)都比以前有進(jìn)步了。課堂上你能開(kāi)動(dòng)腦筋積極發(fā)言了,愛(ài)思考,可就是不太遵守紀(jì)律。你愛(ài)參加體育活動(dòng),而且飲食習(xí)慣也很好,健康的身體讓你在體育活動(dòng)中惹人注目。老師希望你上一年級(jí)后能揚(yáng)長(zhǎng)避短,更加努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

6.在老師的眼中你是個(gè)好姑娘。你好學(xué)懂事乖巧。在活動(dòng)中你能控制好自己,是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。課堂中能開(kāi)動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言;課間能強(qiáng)著幫老師做一些力所能及的事,是老師的好幫手,就要上小學(xué)了,老師希望你不斷努力,做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

7.你不僅聰明可愛(ài),而且比以前活潑開(kāi)朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好,字寫(xiě)得也不錯(cuò)。同時(shí)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好,上課積極思考,思維敏捷,能在探索中提出問(wèn)題,老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲,如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書(shū)。希望你進(jìn)入小學(xué)后能有更大的成績(jī)!加油哦!

8.你聰明可愛(ài),是個(gè)非常能干的好孩子。對(duì)同伴很友好,對(duì)老師有禮貌。你很喜歡動(dòng)腦筋,能積極思考,善于提問(wèn)題。你的語(yǔ)言表達(dá)能力畫(huà)畫(huà)水平有了很大的進(jìn)步,老師真為你高興!希望你進(jìn)入小學(xué)后能好好學(xué)習(xí),以取得優(yōu)異的成績(jī)。

9.你是個(gè)聰明能干,待人熱情的孩子。喜歡把快樂(lè)的事情和大家一起分享。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),你的生活習(xí)慣也很好,自己的事情能夠自己處理。上課也能積極舉手發(fā)言了,老師真為你而感到高興。希望你到小學(xué)里有更大的進(jìn)步!

10.你尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng)。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)步較大:動(dòng)手能力明顯提高,做事比以前耐心多了,上課能聽(tīng)老師講課,能積極舉手發(fā)言,老師希望你到小學(xué)后能更加努力,以取得更大的進(jìn)步。

11.你活潑可愛(ài),能干懂事。在園能尊敬老師,喜歡和同伴游戲。平時(shí)講衛(wèi)生,吃飯午睡習(xí)慣好,衣服被子疊得很整齊,自理能力強(qiáng)。你喜歡聽(tīng)故事音樂(lè)自編自演,象個(gè)小演員。課堂上有時(shí)能積極舉手發(fā)言。希望你以后繼續(xù)努力,做小朋友們的好榜樣。

12.你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同伴,講衛(wèi)生,愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于幫集體做事,你積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期各方面進(jìn)步都較大:你的詩(shī)歌朗誦得很優(yōu)美,你的動(dòng)手能力增強(qiáng)了。如果上課能積極舉手發(fā)言,那就更好了。

13.你是文靜乖巧的孩子,懂禮貌守紀(jì)律,小朋友都很喜歡你。你的小手很能干,做事耐心細(xì)心。這學(xué)期,你各方面都有了很大的進(jìn)步,上課認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí)還積極舉手發(fā)言,聲音響亮,老師希望你到小學(xué)后繼續(xù)努力,取得更大的進(jìn)步。

14.你愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同伴,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),繪畫(huà)興趣較濃。做事較認(rèn)真,動(dòng)手能力較強(qiáng),老師布置的任務(wù)能按時(shí)完成。本學(xué)期對(duì)早期閱讀活動(dòng)感興趣,特別喜歡看圖書(shū)。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后,認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽舉手發(fā)言。

15.你講文明,懂禮貌,愛(ài)勞動(dòng),能主動(dòng)為班集體做事,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你的小手很能干,做事耐心細(xì)心,折紙畫(huà)畫(huà)有了很大的進(jìn)步,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí)能舉手發(fā)言,老師希望你進(jìn)入小學(xué)后,更加努力,大膽自信。

16.你性格內(nèi)向,尊敬老師熱愛(ài)同伴,小朋友都喜歡你。你是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子:經(jīng)常搶著幫集體做事,而且特別耐心,細(xì)心。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí)能舉手發(fā)言。你做數(shù)學(xué)總是又快又好,老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力,以取得更大的進(jìn)步。

17.你是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。你喜歡動(dòng)腦筋,上課時(shí)總能看到你的小手高高舉起,你還具有探索精神,常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。但我覺(jué)得你在寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)時(shí)很容易走神,不能按時(shí)完成,老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

18.你尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng),主動(dòng)幫集體做力所能及的事,有一定的集體榮譽(yù)感。能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。本學(xué)期生活自理能力動(dòng)手能力有所提高。老師希望你到小學(xué)后能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得更大的進(jìn)步。

19.你聰明能干,上課時(shí)你認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,能夠表達(dá)出自己的見(jiàn)解。你的繪畫(huà)和手工也有了進(jìn)步,能夠自己的事情自己做,還能幫助老師做一些力所能及的事情。但你睡覺(jué)時(shí)喜歡做小動(dòng)作,長(zhǎng)時(shí)間不入睡,老師希望你能改掉這一習(xí)慣,在新學(xué)期里有更大的進(jìn)步。

20.你尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng)。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)步較大:動(dòng)手能力明顯提高,做事比以前耐心多了,上課能聽(tīng)老師講課,有時(shí)能積極舉手發(fā)言,老師希望你進(jìn)入小學(xué)后,能更加努力,大膽舉手發(fā)言,以取得更大的進(jìn)步。

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇十四

自接手這個(gè)班級(jí),從陌生到熟悉,從熟悉到理解,對(duì)于他們有太多的不舍。還記得那一句:“老師,我喜歡你?!边€記得那雙淚汪汪的眼睛投來(lái)的無(wú)助,還記得那一雙雙舉起的小手,還記得那一張張?zhí)鹈赖男δ槪甑臅r(shí)光,看著他們從一個(gè)個(gè)小不點(diǎn),到今天的茁壯挺拔;看著他們從生澀靦腆,到今天的躊躇滿志;看著他們一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,現(xiàn)在我們的天使終于要展翅飛翔了。下面請(qǐng)和我們一起回顧大班第二學(xué)期孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴吧。

幼兒園的常規(guī)工作是保證幼兒一日活動(dòng)的前提條件,一開(kāi)學(xué),我們兩位老師便有目的地制訂常規(guī)計(jì)劃,并在日常生活中貫穿常規(guī)教育,如晨間的接待,我們首先做到主動(dòng)向孩子問(wèn)好,從而要求孩子們學(xué)會(huì)主動(dòng)地和老師、同伴問(wèn)好;在游戲活動(dòng)中,我們要求孩子們友好的和同伴游戲,并學(xué)會(huì)謙讓,協(xié)商,在他們發(fā)生沖突與糾紛時(shí),我們引導(dǎo)孩子們能正確的看待自己與別人,客觀、公正的評(píng)價(jià)自己與別人的行為,鼓勵(lì)孩子們以微笑對(duì)別人;在離園時(shí),我們要求孩子們安靜等待,并整理好自己的書(shū)包、櫥柜等,走時(shí)與老師告別,讓老師知道每一個(gè)孩子是誰(shuí)接走的,拒絕和陌生人講話,陌生人來(lái)接要求孩子要向老師大膽的匯報(bào)。

1、自理能力:大班幼兒的生活自理能力還是比較強(qiáng)的,這為我們本學(xué)期的保育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在這個(gè)學(xué)期中,幼兒已經(jīng)能自己穿脫衣服,也學(xué)會(huì)了自己折疊衣服,做到安靜入睡,起床后能夠自己疊被子,整理床鋪;進(jìn)餐習(xí)慣也有了良好的改善,知道保持桌面、地面的整潔。這個(gè)學(xué)期我們繼續(xù)安排了值日生工作,幼兒為別人服務(wù)的意識(shí)較強(qiáng),能比較客觀公正地評(píng)價(jià)別人,推選出各方面表現(xiàn)突出的幼兒做值日小班長(zhǎng)。值日小班長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé),給我們的常規(guī)管理帶來(lái)了很大的方便,我們教室的各個(gè)角落都能經(jīng)常保持整潔,每次幼兒操作材料的發(fā)放都比較及時(shí),而且在小朋友中間也起到了帶頭作用。

2、衛(wèi)生工作:這是我班的一項(xiàng)重要工作,我們兩位教師和一位保育員全力配合,做到三位一體,分工不分家,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅(jiān)持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

3、安全教育:除此之外,我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái),自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的配合,我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中的配合越來(lái)越默契,一日常規(guī)也越來(lái)越有序,這也為我們的教學(xué)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。總之,我們盡量給孩子創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,努力提高一日活動(dòng)的保教質(zhì)量,使幼兒學(xué)到更多的知識(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,各方面能力得到進(jìn)一步的提高,為進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

幼兒園的生活是豐富多彩的,孩子們?cè)谝淮未蔚幕顒?dòng)中得到了鍛煉,能力得到了提高,并體驗(yàn)到了成功。

1、特色活動(dòng),活躍每一個(gè)季節(jié)。幼兒園組織了多次節(jié)日特色活動(dòng)。國(guó)際家庭日:組織孩子家長(zhǎng)參加活動(dòng),以親子游戲、才藝展示等方式增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的感情,體驗(yàn)家庭的溫暖;母親節(jié):孩子為自己的媽媽獻(xiàn)上一張賀卡和一束鮮花,表達(dá)對(duì)媽媽的感謝心情;結(jié)合端午節(jié)還組織幼兒進(jìn)行了粽子的制作和品嘗活動(dòng)。

2、特色器械,玩轉(zhuǎn)一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了呼啦圈的轉(zhuǎn)法,每一個(gè)小朋友都嘗試著把比自己腰粗的圈轉(zhuǎn)起來(lái),晴好天氣,總能看見(jiàn)孩子們不斷練習(xí)的身影,有的孩子能夠連續(xù)轉(zhuǎn)1分鐘不停,有得孩子卻只能轉(zhuǎn)3—5圈。在一學(xué)期的練習(xí)中,孩子們不僅僅局限于把呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)這個(gè)目標(biāo),她們會(huì)玩花式轉(zhuǎn)圈,如:2個(gè)圈一起轉(zhuǎn),在膝蓋上轉(zhuǎn),邊轉(zhuǎn)邊做動(dòng)作,行進(jìn)轉(zhuǎn)圈等等,最厲害的孩子能夠邊轉(zhuǎn)圈,邊跳舞,還很有節(jié)奏呢!

3、特色課程,引領(lǐng)一片天地。本學(xué)期共開(kāi)展了5個(gè)主題活動(dòng),分別是:《牙齒咔咔咔》、《相反國(guó)》、《小工具大妙用》、《蓋房子》、《再見(jiàn)了幼兒園》。在這5個(gè)主題中,孩子們通過(guò)一起討論換牙的經(jīng)驗(yàn),讓他們知道清潔牙齒的方法,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣;通過(guò)觀察周圍物體的各種相關(guān)特性,獲得一些物體相對(duì)關(guān)系的經(jīng)驗(yàn);通過(guò)分享生活中使用工具的種種經(jīng)驗(yàn),知道了工具在我們?nèi)粘I钪邪l(fā)揮著巨大的作用;通過(guò)看、查、記、說(shuō)、畫(huà)等方式探究各式各樣的房子;通過(guò)找、唱、寫(xiě)、畫(huà)等方式感知數(shù)字;活動(dòng)結(jié)束以后,幼兒在這各個(gè)領(lǐng)域中都有提高,有認(rèn)識(shí),有感悟,從生活中提取課程素材,最后讓孩子們的經(jīng)驗(yàn)反饋回生活,不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而且為了生活而學(xué)習(xí)。

4、特色區(qū)域,提升一種技能。本學(xué)期,我班開(kāi)展了拼貼特色區(qū)域。區(qū)域結(jié)合主題,分別開(kāi)展了:紙盤(pán)裝飾撕貼、黑白對(duì)比撕貼、冷暖魔方剪貼、數(shù)字紙團(tuán)拼貼、多媒材數(shù)字創(chuàng)意畫(huà)拼貼、平面房子拼貼、立體房子拼搭等一系列活動(dòng)。幼兒的技能從一開(kāi)始的撕貼,到剪貼,再到根據(jù)需要自由選擇拼貼方式,技能日漸嫻熟,且有自己的判斷,能有創(chuàng)新。

5、特色匯報(bào),彰顯一身本領(lǐng)。作為幼兒園的最后紀(jì)念,我們參加了畢業(yè)典禮的匯報(bào)演出。每個(gè)人都有節(jié)目,有人參加舞蹈,有人參加唱歌,也有人參加朗誦,更有很多孩子要參與多個(gè)節(jié)目。在舞臺(tái)下,孩子么刻苦練習(xí),在舞臺(tái)上,他們表現(xiàn)出眾,向老師和家長(zhǎng)展現(xiàn)了自己這3年來(lái)的努力成果。

在努力做好教育工作的同時(shí),我們注重家園聯(lián)系,積極地向家長(zhǎng)提供育兒妙法,充分發(fā)揮家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中的積極性、主動(dòng)性,通過(guò)向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的重要性,取得了家長(zhǎng)的共識(shí),使家長(zhǎng)在家中也能有意識(shí)地在家中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,家長(zhǎng)在家中配合幼兒園教給孩子一定的生活習(xí)慣,培養(yǎng)孩子一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如閱讀、朗誦、繪畫(huà)等,家長(zhǎng)的理解和支持給我們的教育帶來(lái)了新的活力,也為他們的小學(xué)生活奠定了基礎(chǔ)。

我們的幼小銜接工作開(kāi)展的有聲有色,我們帶孩子參觀了小學(xué),了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活方式,看到了小學(xué)的課堂,再也沒(méi)有鮮艷的顏色,每個(gè)小學(xué)生都有一個(gè)自己的書(shū)包,上課時(shí),要坐坐好,下了課才能出去玩。我們也知道了,書(shū)包里不是放零食,放玩具的,書(shū)包里要放鉛筆盒、書(shū)本等等學(xué)習(xí)用品,孩子們了解了幼兒園到小學(xué)的變化,有了心理準(zhǔn)備,并且對(duì)小學(xué)非常向往。

送走了這一批孩子,我們又將面臨新的挑戰(zhàn),相信我們將以更飽滿的工作熱情投入到新的工作中去,不斷探索更有效的班級(jí)管理方法,提高課堂教學(xué)效果,使班級(jí)工作得到進(jìn)一步提高!

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇十五

當(dāng)日歷翻到七月,已接近大班畢業(yè)的尾聲,孩子們就要離開(kāi)幼兒園了,他們的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng),也對(duì)小學(xué)的生活充滿了期待,作為陪伴孩子們渡過(guò)幼兒園最后時(shí)光的老師們,從心底里祝福他們茁壯成長(zhǎng)。

現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)總結(jié)如下:

剛接手普大班的時(shí)候,就很明顯地感覺(jué)到這個(gè)班的常規(guī)極差,家長(zhǎng)們向我多次提到班上更換老師太快的問(wèn)題,別班的老師一提到我們班就直搖頭,課間打架現(xiàn)象更是家常便飯。經(jīng)觀察,大部分小朋友好動(dòng),精力旺盛卻注意力不集中,長(zhǎng)期養(yǎng)成坐不端正的習(xí)慣。我和陳老師為了扭轉(zhuǎn)這些現(xiàn)象,每天工作得很累,最怕發(fā)生意外和受傷情況。通過(guò)我們的努力,課堂紀(jì)律稍有好轉(zhuǎn),但課間活動(dòng)孩子堅(jiān)持不了整齊列隊(duì)。所幸的是黃老師又加入我班的隊(duì)伍,讓我們多了一份師資力量,三位老師聯(lián)合一心,班級(jí)常規(guī)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),走上了有序的學(xué)習(xí)軌道。

我班三位老師各負(fù)責(zé)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科目,家長(zhǎng)知道增加一名老師,對(duì)之前更換太多老師的不滿情緒有了改變,在本學(xué)期召開(kāi)的學(xué)長(zhǎng)會(huì)中,家長(zhǎng)把自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),取得了可喜的進(jìn)步。

在教學(xué)中,老師們認(rèn)真做好課前備課工作,以確保教育活動(dòng)順利完成。通過(guò)上公開(kāi)課,我班的老師吸取同事們的寶貴意見(jiàn)和園長(zhǎng)的教學(xué)指導(dǎo),使自己的教學(xué)工作水平得到了提高。

大班本學(xué)期掌握了八課英語(yǔ)單詞、小對(duì)話、童謠、兒歌;背誦16篇蒙氏詩(shī)歌、識(shí)字、韻母和前、后鼻音的拼音學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)20個(gè)生字;數(shù)學(xué)方面熟練掌握10以內(nèi)的加減法,教師能以游戲的形式進(jìn)行教學(xué),增加課堂趣味性。

我班平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng),定期清潔、消毒水杯和玩具,清洗被單、曬棉被的工作,保持室內(nèi)環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒自理能力,培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣,老師每周一為幼兒修剪手指甲,按時(shí)給幼兒服藥。

今年國(guó)內(nèi)發(fā)生多起校園惡性傷害事件,我園以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做好安全教育工作,必須由專人接送幼兒,教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)自己的家庭住址、父母姓名和電話號(hào)碼,讓小朋友提高自我保護(hù)意識(shí)、在酷夏來(lái)臨之際,老師教育幼兒不能到戶外玩水,不能在家長(zhǎng)不知的情況下單獨(dú)或結(jié)伴外出。

每月通過(guò)“家園彩虹橋”向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒學(xué)習(xí)情況以及在園表現(xiàn),每天通過(guò)短信發(fā)送方式告知家長(zhǎng)當(dāng)天布置的家庭練習(xí)。上課期間發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒及時(shí)致電聯(lián)系家長(zhǎng),缺席而沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒,老師及時(shí)致電訪問(wèn)。期末做好家訪工作,了解到了家長(zhǎng)目前最關(guān)心的升學(xué)問(wèn)題,協(xié)助園長(zhǎng)提供升學(xué)志愿表格給家長(zhǎng)填寫(xiě),做好升學(xué)推薦工作。

本學(xué)期認(rèn)真編排“六”文藝節(jié)目,讓每位幼兒都能有自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心,達(dá)到了預(yù)期的效果。臨近期末,老師們又編排畢業(yè)典禮節(jié)目,讓小朋友們?cè)陔x園之日留下最美好的回憶。

一學(xué)期過(guò)去了,老師們付出了辛勤的汗水,獻(xiàn)上了愛(ài)心、關(guān)心、責(zé)任心。祝愿孩子們?cè)趶V闊的藍(lán)天高飛!

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇十六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大二班的教師,作為一名教師,我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,具有較強(qiáng)的責(zé)任心,關(guān)心幼兒,愛(ài)護(hù)幼兒,堅(jiān)持正面教育,公正地對(duì)待每一位幼兒。

我還積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),如:運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練、表演,教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

其次,在教學(xué)工作中,我能根據(jù)教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能,同時(shí),也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高,幼兒們都能堅(jiān)持不無(wú)故請(qǐng)假,按時(shí)來(lái)園。在教學(xué)中,我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神,著重開(kāi)展了主題區(qū)角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀點(diǎn)、新看法,和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容有所不同,在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點(diǎn)的,受到幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下,幼兒逐漸將區(qū)角活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,一有空就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng),這不但使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解,增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì),也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做,不因無(wú)所事事而爭(zhēng)吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),依然能安全、有序地進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著一定的不足。今后,我將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正錯(cuò)誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇十七

1.你是一個(gè)活潑開(kāi)朗可愛(ài)的孩子。上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí)也能回答問(wèn)題。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng),每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問(wèn)題很感興趣,相比之下對(duì)節(jié)奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好,做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

2.你聰明可愛(ài),對(duì)老師很有禮貌,你喜歡把快樂(lè)的事情和大家一起分享。這學(xué)期你的進(jìn)步很大,兒歌故事都講得很好,你也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣:老師布置的任務(wù)你能認(rèn)真地完成,起床后你能把被子整理好。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后更加努力,敢于在集體面前大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

3.你天真可愛(ài),聰明大方。你非常愿意幫助有困難的小朋友,能和他們友好相處,大家都很喜歡你,你的歌聲很動(dòng)聽(tīng),舞姿也很優(yōu)美,你喜歡把自己的快樂(lè)和大家一起分享,如果在上課時(shí)你能經(jīng)常舉起你的小手,那該多好啊!老師希望你進(jìn)入小學(xué)后,能更加努力,更加大膽自信。

4.你是個(gè)聰明能干的好孩子,非常喜歡動(dòng)腦筋,你還具有探索精神,常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。你做任何事情都很認(rèn)真仔細(xì),老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成,老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力,敢于大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

5.你聰明可愛(ài),對(duì)老師有禮貌,和同伴能友好地游戲。平時(shí)講衛(wèi)生,能主動(dòng)保持班級(jí)的清潔。平時(shí)遇到困難會(huì)和老師同伴商量。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,老師布置的任務(wù)能一絲不茍地完成。老師希望你能多吃點(diǎn)飯,積極鍛煉身體,使自己長(zhǎng)得棒棒的。

6.你不僅聰明可愛(ài),而且比以前活潑開(kāi)朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好,字寫(xiě)得也不錯(cuò)。同時(shí)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好,上課積極思考,思維敏捷,能在探索中提出問(wèn)題,老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲,如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書(shū)。希望你入小學(xué)后能有更大的進(jìn)步!

7.你是個(gè)聰明能干的好孩子,非常喜歡動(dòng)腦筋,你還具有探索精神,常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。你做事情都很認(rèn)真仔細(xì),老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成,老師希望你以后上課能更加大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解。

8.你是個(gè)聰明自信的孩子,尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng),集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。,上課時(shí)經(jīng)??吹侥愀吒吲e起的小手,聽(tīng)到你大膽響亮的聲音,這學(xué)期你的語(yǔ)言表達(dá)能力動(dòng)手能力都明顯提高了。老師希望你到小學(xué)后要認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.你是個(gè)聰明能干善解人意的好孩子。你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同伴,熱愛(ài)勞動(dòng),動(dòng)手能力較強(qiáng),畫(huà)的畫(huà)可真漂亮。你做事耐心細(xì)心,小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,,如果你能再大膽自信一點(diǎn),積極舉手發(fā)言,那就更好了。

10.你活潑可愛(ài),樂(lè)于幫助別人,這學(xué)期你在寫(xiě)字等方面有了很大的進(jìn)步,你喜歡讀書(shū),你的兒歌念得很棒,你的生活習(xí)慣較好,自理能力較強(qiáng),能獨(dú)立完成一些力所能及的事情。你看,你有這么多的優(yōu)點(diǎn),如果在上課時(shí)你能經(jīng)常舉起你的小手告訴大家你的看法,那該多好啊!

11.你尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng),主動(dòng)幫集體做力所能及的事,有一定的集體榮譽(yù)感。能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。本學(xué)期生活自理能力動(dòng)手能力有所提高。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,老師希望你以后能大膽舉手發(fā)言,以取得更大的進(jìn)步。

12.你是一個(gè)靦腆不愛(ài)說(shuō)話的小男孩。你愛(ài)學(xué)習(xí),上課總是很認(rèn)真,有時(shí)能舉手發(fā)言。你講文明守紀(jì)律愛(ài)勞動(dòng)。你能全身心地投入游戲?qū)W習(xí)活動(dòng),你的小手也很能干,折紙畫(huà)畫(huà)都有了很大的進(jìn)步,希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

13.你尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng),主動(dòng)幫集體做力所能及的事,有一定的集體榮譽(yù)感。能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。本學(xué)期生活自理能力動(dòng)手能力有所提高。老師希望你能在新學(xué)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得更大的進(jìn)步。

14.這學(xué)期你每天能按時(shí)來(lái)園上學(xué),學(xué)習(xí)的興趣很高,在剪紙活動(dòng)中你的小手靈巧能干,動(dòng)手操作能力發(fā)展較好。在課堂上你能動(dòng)腦筋進(jìn)行想象創(chuàng)編,討論時(shí)思維較活躍,在體育活動(dòng)中你的積極性很高,是個(gè)勇敢的孩子。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)做三好學(xué)生。

15.你是個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子,你愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)同伴,小朋友們都喜歡和你做游戲,你上課時(shí)表現(xiàn)很棒:能大膽舉手發(fā)言,勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn),思維很活躍。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),你興趣很高,能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),敢于向老師提問(wèn)題。你能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),老師希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)做三好學(xué)生。

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇十八

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛開(kāi)學(xué)時(shí)的熱鬧聲。近半年的團(tuán)體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面提高也不錯(cuò),那里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

我這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒,主要的工作是配合我班兩位教師的教育工作,努力完成自我分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情景:

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),干好自我的保教工作社會(huì)在不斷發(fā)展,不斷提高,對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷提高,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位教師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自我的教育和保育水平。

二、用自我的愛(ài)去關(guān)心孩子,熱心工作“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了大五班的保育員以來(lái),我是用心詮釋著“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,多與他們交流,使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自我所從事的職業(yè),僅有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自我的杯子毛巾,培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開(kāi)水。由于幼兒年齡特點(diǎn),所以在大小便時(shí)都要給予幫忙,有的自理本事差的幼兒還經(jīng)常會(huì)大小便在褲子上和床上,這時(shí)我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。

我每一天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。

總的來(lái)說(shuō),生活教師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),也是很是很重要的,因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾恚砸氤蔀橛變旱闹呐笥?,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自我的熱情和?ài)心去感染他們。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情,聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

20xx到20xx年,我擔(dān)任班主任工作,回顧過(guò)去的這一年,我思緒萬(wàn)千,在我的工作當(dāng)中,很多的同事和家長(zhǎng)甚至孩子都曾經(jīng)幫助過(guò)我,我心中充滿感激。

我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!

開(kāi)學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開(kāi)始,不著急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個(gè)好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài),并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇十九

開(kāi)放性提問(wèn)是指教師提出的問(wèn)題,不能要求孩子只用簡(jiǎn)單的“是”或“不是”來(lái)回答,而要激發(fā)孩子在自主的思維活動(dòng)中盟發(fā)創(chuàng)新思維。

2、設(shè)計(jì)的問(wèn)題要有針對(duì)性。

通常情況下,我們教師的提問(wèn)是面對(duì)所有孩子的,但每個(gè)孩子的能力不同,理解水平不同,個(gè)性不同,所以有些問(wèn)題對(duì)于某些孩子來(lái)說(shuō)可能過(guò)于簡(jiǎn)單,而對(duì)另一些孩子來(lái)說(shuō)可能過(guò)于復(fù)雜。老師在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí),要心中有數(shù),知道什么樣的提問(wèn)請(qǐng)什么能力水平的幼兒回答,從而為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能,并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。

3、設(shè)計(jì)的問(wèn)題要有層次性。

在活動(dòng)中,問(wèn)題要有層次性,要從孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)入手。尤其是小班孩子,他們的邏輯思維能力比較差,思考的問(wèn)題很簡(jiǎn)單、直觀。教師在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)要有邏輯性,涉及的問(wèn)題要有層次性,由淺入深,層層鋪墊,通過(guò)一步一步階梯式的提問(wèn),引導(dǎo)幼兒近一步地思考和理解。而且,提問(wèn)要在幼兒充分觀察畫(huà)面的前提下展開(kāi)。

4、設(shè)計(jì)的問(wèn)題不要太長(zhǎng)太多。

在教學(xué)過(guò)程中,老師的問(wèn)題不能過(guò)長(zhǎng)過(guò)多,這樣孩子既記不住,更不知道該回答什么問(wèn)題。

由于幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)內(nèi)容更具有很大的靈活性、選擇性、針對(duì)性,光靠理論上的學(xué)習(xí),很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì)。因此,在一日活動(dòng)除了給予教師一定的時(shí)間和空間外,重點(diǎn)還是進(jìn)行實(shí)踐操作,在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。因此,我組開(kāi)展了“一課多研”活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,我園中班青年教師宋燕茜老師執(zhí)教《中班兒歌:畫(huà)房子》。

1、堅(jiān)持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,并教育幼兒,并與其家長(zhǎng)溝通。

2、平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。把開(kāi)水晾溫后再提供給幼兒,并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。

3、把好幼兒離園關(guān),離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng),如看書(shū)、聽(tīng)故事、玩桌面玩具等。看證放人,不認(rèn)識(shí)的人即使有接送證,也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

5、戶外活動(dòng)時(shí),認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。

6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門(mén)、窗。

1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。不推不擠小朋友。

3、教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開(kāi)成人或集體。

4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間以免擠傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)跟著走,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工課剪紙時(shí)候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

1、規(guī)范遵守。本學(xué)期重點(diǎn)在“課間說(shuō)文明話、玩有益健康游戲、不亂拋灑、不做危險(xiǎn)性舉動(dòng),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”等方面加強(qiáng)教育,狠抓校園文明,樹(shù)立挹秀學(xué)生文明好學(xué)的形象。并以此向社會(huì)延伸,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)文明好少年。

2、衛(wèi)生維護(hù)。全學(xué)年著重抓衛(wèi)生維護(hù)工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng),用多種方式指導(dǎo)學(xué)生正確處理廢紙、垃圾,養(yǎng)成隨手撿拾的習(xí)慣,并杜絕把食品包裝紙、快餐盒帶入校園的現(xiàn)象。人人從自我做起,從點(diǎn)滴小事做起,用實(shí)際行動(dòng)保持校園整潔有序。

1、“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位生活老師的前提,自從我擔(dān)任了小小班的生活老師以來(lái),我是用心詮釋著“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

2、手腳勤快、經(jīng)常反思我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個(gè)崗位上一定要做到“勤快”,比如:勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇二十

1.全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

2.在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。

3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4.鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬。

5.注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。

1.配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。

2.照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

3.讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理。

1、多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話,弄清要了解的情況,清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。

2、提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)。

3、在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)前向幼兒說(shuō)明要求,說(shuō)明下一步做什么、怎樣做,防止幼兒整天盲目的跟著老師轉(zhuǎn),并且一旦幼兒出現(xiàn)違反規(guī)范要求的行為時(shí),我們都及時(shí)提醒和糾正。為了能更好的組織活動(dòng)及時(shí)向全體或大多數(shù)幼兒發(fā)出必要的指令來(lái)確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,不因?yàn)閭€(gè)別孩子或者處理雜務(wù)而影響全程。

每個(gè)人都有上進(jìn)心,每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)。為了鼓勵(lì)孩子保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),并在不夠方面作出努力,我們對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)的表?yè)P(yáng),貼五角星。例如,有一次,幼兒做完游戲,自己收好了玩具就坐到位置上了,而戴君瑤她收好了自己的玩具還在幫助別的小朋友收拾,老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況,立即在全體幼兒面前表?yè)P(yáng)她的這個(gè)良好行為,現(xiàn)在有一些幼兒也愿意主動(dòng)幫助其他幼兒收拾了。讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)得到鼓勵(lì),看到自己的優(yōu)點(diǎn),了解自己的不足,從而不斷進(jìn)步,不斷發(fā)展。

1、創(chuàng)設(shè)有助于培養(yǎng)創(chuàng)新能力的民主、和諧、自由的氛圍,幼兒與老師建立起一種平等、信任、理解、尊重、和諧的師生關(guān)系,創(chuàng)造民主和諧的教育與活動(dòng)環(huán)境,能有效地激發(fā)幼兒主動(dòng)積極參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)過(guò)程。在幼兒階段,孩子的自我意識(shí)仍很薄弱,教師的一個(gè)眼神、一句評(píng)價(jià)都會(huì)對(duì)其產(chǎn)生很大的影響,在幼兒探索創(chuàng)新活動(dòng)中,教師應(yīng)多表明肯定、鼓勵(lì)、接納、欣賞的態(tài)度,讓幼兒感到教師只是一個(gè)對(duì)自己活動(dòng)很感興趣并能提供有益建議的“大朋友”,這種高度的安全感和自由感能激發(fā)孩子巨大的創(chuàng)新能量。

2、精心選擇開(kāi)放材料,激發(fā)創(chuàng)造欲望。

在科學(xué)活動(dòng)中能否激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望與教師投放的材料是否充足、實(shí)用開(kāi)放有直接的關(guān)系,為此教師要根據(jù)幼兒的興趣需要及發(fā)展水平,圍繞主題為幼兒提供具有科學(xué)性、層次性、開(kāi)發(fā)性的豐富的操作材料,并隨幼兒的興趣變化適時(shí)增添,靈活調(diào)整,引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中對(duì)材料進(jìn)行組合、加工和創(chuàng)新,使幼兒的探索、創(chuàng)造的欲望在運(yùn)用開(kāi)發(fā)性的材料過(guò)程中得到滿足。如:在“小球站穩(wěn)了”的活動(dòng)中提供各種物品,積木、紙、橡皮泥、沙子、杯子、尺子、鉛筆等,讓幼兒動(dòng)手嘗試,哪些東西可以讓小球站穩(wěn),哪些東西經(jīng)過(guò)加工才可以,使幼兒在自主發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)、創(chuàng)造。

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇二十一

經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子已經(jīng)圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué)?;叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一路走來(lái),頗感欣慰,我們見(jiàn)到了孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,我們聽(tīng)到了孩子們成長(zhǎng)的聲音。

這一年的學(xué)前班生活,讓我感覺(jué)最明顯的就是人長(zhǎng)高了,嗓門(mén)也大了,活動(dòng)的勁頭也足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展,這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。本學(xué)期我們著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)的形成。

1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

2、加強(qiáng)紀(jì)律管理,班上有幾個(gè)小朋友特別淘氣,一眼沒(méi)看見(jiàn)不是打就是鬧,要么到處亂跑,天天得給你制造點(diǎn)事端,對(duì)于這些孩子我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過(guò)激行為。

3、抓好良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助完成過(guò)渡,做好幼小銜接工作。結(jié)合《畢業(yè)詩(shī)》這些主題活動(dòng),向孩子介紹一些小學(xué)里的生活學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,從孩子們神采飛揚(yáng)的表情中,我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。從上學(xué)期開(kāi)始我們就適當(dāng)?shù)亟o孩子們布置家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)?,F(xiàn)在每位孩子都能較認(rèn)真地完成老師交給的任務(wù)。本學(xué)期的啟智閱讀課成效不錯(cuò),這離不開(kāi)孩子們的每天的認(rèn)真復(fù)習(xí)和堅(jiān)持。開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)上,我們采用了家長(zhǎng)提出來(lái)的一個(gè)很好的建議,就是每天在晨間活動(dòng)時(shí),輪流讓孩子上臺(tái)說(shuō)一句話,內(nèi)容不限,這樣鍛煉了孩子們的自信和語(yǔ)言表達(dá)能力,也關(guān)注到了每位孩子。剛開(kāi)始時(shí),遇到那幾個(gè)比較靦腆的小朋友,如俊杰、昱辰、欣萍等都不能很好地表達(dá),現(xiàn)在他們不僅在課堂上發(fā)言積極,在生活中還很喜歡和老師分享他們的秘密呢?,F(xiàn)在我們每天的必修課中有一樣就是寫(xiě)漢字,老師會(huì)仔細(xì)地在每本本子上寫(xiě)上漢字的書(shū)寫(xiě)順序,這樣孩子們就不容易亂寫(xiě),一年下來(lái),我們班的孩子已經(jīng)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)很多個(gè)漢字,而且寫(xiě)得有模有樣的,不足的就是坐姿還需要糾正。

每天我們都堅(jiān)持批改孩子們上交的作業(yè),讓孩子明白自己完成的作業(yè)情況。在每周故事本上,我還會(huì)寫(xiě)給孩子適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ),從而鼓勵(lì)孩子更好地完成故事。在家園欄里,我們還張貼了家庭作業(yè)完成一覽表(故事和啟智閱讀),每天進(jìn)行統(tǒng)計(jì),對(duì)完成的好的孩子給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)也讓家長(zhǎng)看到自己孩子的表現(xiàn)。

本學(xué)期根據(jù)孩子們的情況我們制定了以下月技能比賽,3月份是立定跳遠(yuǎn),4月是自由創(chuàng)作疊玩具比賽,5月是系鞋帶比賽,6月是小組合作畫(huà)《我心目中的小學(xué)》,在開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)上就通知家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在家鍛煉。結(jié)果每月的比賽結(jié)果都令兩位老師有不同的驚喜。比如立定跳遠(yuǎn)中胡霖林就跳出135厘米的好成績(jī),弱小的欣萍在系鞋帶比賽中脫穎而出,疊玩具比賽中黃俊峰疊出了富有想像力的房子等等。

1、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中我們適當(dāng)?shù)赜羞x擇性地融入了競(jìng)爭(zhēng)性,在組與組之間開(kāi)展比賽,讓幼兒從勝利和失敗中領(lǐng)悟到:團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性,有了這種精神我們才能取勝。

2、培養(yǎng)幼兒的合作行為,合作是種基本的社會(huì)技能,是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)所必備的能力。合作行為是隨幼兒年齡的增長(zhǎng)而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),首先教孩子掌握合作的技能,學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。班上的孩子已經(jīng)有了合作的意識(shí),但缺乏合作的技能,合作水平較差,常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況,因此,我們與孩子一起討論、協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng),在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決。在平常增加合作性游戲,讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作,比如上次的合作活動(dòng):制作碗屋,四組小朋友都完成得相當(dāng)?shù)暮茫髌芬埠苡邢胂罅?。小組合作畫(huà)(我心目中的小學(xué))小朋友分工合作,操場(chǎng)、學(xué)校、草地都相當(dāng)明確,畫(huà)的整體性很好。

當(dāng)然,在本學(xué)期中也存在著很多問(wèn)題,像孩子們?cè)谟螒蛑型娴锰側(cè)菀壮霈F(xiàn)安全小狀況,課常上小部分孩子注意力不是很集中,有些孩子舉手發(fā)言不積極等。

以上是本人對(duì)本學(xué)期帶的學(xué)前班做的總結(jié),希望自己在以后的工作中能經(jīng)常反省、思考和學(xué)習(xí)。

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇二十二

1.李楨華你是一個(gè)可愛(ài)的小寶貝,非常討人喜歡,這個(gè)學(xué)期你有了很大進(jìn)步,對(duì)老師講得知識(shí)基本都能掌握,上課也能積極舉手發(fā)言,大膽表達(dá)自己的想法和感受。如果你在課上更專心些,不要和邊上的小朋友講話,那你會(huì)更棒的。本學(xué)期被評(píng)為“進(jìn)步獎(jiǎng)”

2.徐玲雯你是個(gè)聰明可愛(ài)的好孩子。你有禮貌守紀(jì)律愛(ài)幫助有困難的小朋友,老師和小朋友們都很喜歡你;你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,各種能力發(fā)展均衡,老師希望你以后多聽(tīng)多講多看,進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面,做小朋友們的好榜樣。本學(xué)期被評(píng)為“燦爛寶寶”

3.湯則奇你是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩。你喜歡和小朋友做朋友,有時(shí)就像個(gè)小哥哥,會(huì)自己的事情自己做,有時(shí)還會(huì)主動(dòng)幫助別人。上課時(shí)你能積極開(kāi)動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,老師希望你能繼續(xù)努力,表現(xiàn)的更棒!本學(xué)期被評(píng)為“燦爛寶寶”

4.沈陽(yáng)你是個(gè)活潑懂事的小寶貝。你對(duì)老師很有禮貌,對(duì)小伙伴很有愛(ài)心,小伙伴們都很喜歡你;你上課很認(rèn)真,能專心聽(tīng)講大膽發(fā)言,特別喜歡唱歌跳舞,老師希望在新的一年里,你能再接再勵(lì),表現(xiàn)的更出色!本學(xué)期被評(píng)為“燦爛寶寶”

5.倪愷你是一個(gè)內(nèi)向可愛(ài)的小男孩,你與同伴相處得很好,生活自理能力有了較大的進(jìn)步,上課有時(shí)也能舉手發(fā)言,如果你能在課上更專心些大膽些,老師相信你會(huì)表現(xiàn)地更棒。本學(xué)期被評(píng)為“進(jìn)步獎(jiǎng)”

6.秦逸揚(yáng)你是一個(gè)乖巧懂事的小男孩,每天都能高高興興地來(lái)上幼兒園,見(jiàn)到老師和小朋友能夠主動(dòng)問(wèn)好,與同伴之間相處融洽,每天按時(shí)完成老師布置的任務(wù);在活動(dòng)中也能見(jiàn)到你高高地舉起小手,很主動(dòng)的發(fā)表自己的見(jiàn)解,老師希望你在新的一年里你能繼續(xù)努力,給老師帶來(lái)更大的驚喜!本學(xué)期被評(píng)為“燦爛寶寶”

7.魯亦菲你是一個(gè)懂事活潑可愛(ài)的小姑娘,你愛(ài)勞動(dòng),對(duì)老師有禮貌,與同伴能友好相處,你喜歡畫(huà)畫(huà)唱歌跳舞;上課也能積極舉手發(fā)言,大膽發(fā)言。如果你能在上課更專心些,老師相信你會(huì)更加出色。本學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)”

8.邵宇輝你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子。生活自理能力有了很大提高;尊敬老師,對(duì)人有禮貌;能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),大膽發(fā)言;富有同情心,能主動(dòng)關(guān)心幫助別人,老師小伙伴都很喜歡你。老師希望新的一年你能更專心的聽(tīng)講,這樣你會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng),變得更聰明,繼續(xù)努力,你一定會(huì)很出色的。本學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)”

9.徐珂你是一個(gè)活潑聰明的小女孩。你愛(ài)勞動(dòng),對(duì)老師有禮貌,與同伴能友好相處,在園就餐習(xí)慣也有了很大進(jìn)步,課堂上思維活躍,大膽發(fā)言,老師希望你能繼續(xù)努力,在新的學(xué)期里能有更出色的表現(xiàn)!本學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)”

10.沈莫非你是個(gè)聰明懂事的男孩子,學(xué)習(xí)知識(shí)非???,記憶力較好;你對(duì)美術(shù)活動(dòng)有較持久的興趣,能完整獨(dú)立地完成自己的作品!上課的時(shí)候,你能積極舉手回答老師的問(wèn)題。希望在新的一年里,你能繼續(xù)努力,成為大家的好榜樣!本學(xué)期被評(píng)為“燦爛寶寶”

11.李斌宇你是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,各方面表現(xiàn)都比較出色。尊敬老師,對(duì)人有禮貌,能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),大膽舉手回答問(wèn)題,富有同情心,能主動(dòng)關(guān)心幫助別人,老師小伙伴都很喜歡你。如果你能在上課時(shí)更專心的聽(tīng)講,老師相信你會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng),表現(xiàn)得更出色!本學(xué)期被評(píng)為“動(dòng)腦筋獎(jiǎng)”

12.劉俊涵你是個(gè)聰明又有個(gè)性的寶貝。活潑好動(dòng),對(duì)任何事物總有用不完的好奇心,總想說(shuō)一說(shuō)動(dòng)一動(dòng),你積極參加每次活動(dòng),思維活躍,總能冒出許多“奇思妙想”??墒悄阒绬?有時(shí)我們也需要安靜,老師希望你在新的一年里能增強(qiáng)自我約束力,做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。本學(xué)期被評(píng)為“動(dòng)腦筋獎(jiǎng)”

13.吳金揚(yáng)你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子,能和小朋友友好相處,在活動(dòng)中見(jiàn)到你舉手回答問(wèn)題,總是讓老師很高興。在新的一年里,老師希望你能更加大膽響亮地把自己的想法說(shuō)出來(lái),好嗎?相信你肯定能做到的。我們期待能看到一個(gè)敢于表現(xiàn)的你!本學(xué)期被評(píng)為“動(dòng)腦筋”

14.你是一個(gè)聰明活潑的小男孩,你樂(lè)意自己的事情自己做,你尊敬老師,和小朋友相處融洽,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。上課能夠集中注意力,積極動(dòng)腦筋大膽舉手發(fā)言,有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和細(xì)致的觀察能力。這學(xué)期在繪畫(huà)和講故事方面有很大進(jìn)步。老師希望你能再接再厲,讓自己的變得越來(lái)越能干。祝你新年快樂(lè)!

15.你就像是一個(gè)可愛(ài)的小精靈,聰明伶俐,活潑大方,愛(ài)笑愛(ài)唱愛(ài)跳,自由活動(dòng)時(shí)總能想出各種辦法和小朋友玩耍,朋友可真不少!有時(shí)你很愛(ài)學(xué)習(xí),上課時(shí)老師也能找到你明亮的小眼睛,積極開(kāi)動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,那時(shí)的你是最棒的!老師真希望你能把“有時(shí)”變成“常?!?,讓大家每天都能聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)甜甜的聲音。祝你新年快樂(lè)!

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇二十三

縱觀這一學(xué)期的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平,更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

幼兒升入大大班,最明顯的感覺(jué)就是,人長(zhǎng)高了,嗓門(mén)也大了,加上換了寬敞明亮的大活動(dòng)室,活動(dòng)的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開(kāi)朗,與大大班上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,表現(xiàn)尤為突出。

另外,幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō),每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,如何在施展幼兒的個(gè)性前提下,又讓他們覺(jué)得有所約束,這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,形成同一種準(zhǔn)則,同一種理念,向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,在開(kāi)學(xué)初,我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),認(rèn)真傾聽(tīng)老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí),耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時(shí),運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來(lái),幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)有很大的改善。然而,面對(duì)部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,我們會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。因此在教學(xué)工作中,我們每位教師根據(jù)教改的新要求,嚴(yán)格按照新《綱要》的要求,認(rèn)真鉆研教材,滲透課題內(nèi)涵,開(kāi)展特色教育,結(jié)合起本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能,同時(shí),也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,對(duì)幼兒德、智、體、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng),使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。

另外,教育教學(xué)工作重點(diǎn)是英語(yǔ),拼音,數(shù)學(xué)和計(jì)算熟練掌握20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩,掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼,閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知20以內(nèi)加減法,并掌握了進(jìn)位退位加減法。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,巧妙利用來(lái)園、離園、飯前、飯后、游戲及戶外活動(dòng)(廣場(chǎng)英語(yǔ))等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。另外,我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到“要玩的開(kāi)心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情,都有可能在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送,對(duì)于一些通知要求常常是一知半解,會(huì)追著你問(wèn)個(gè)不停,對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知,使他們得到切實(shí)了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),我們定期定時(shí)通過(guò)電話,將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們,使家長(zhǎng)能掌握孩子的情況,有的放矢地進(jìn)行教育。

同時(shí),積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng),讓家長(zhǎng)全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動(dòng)中來(lái),,諸如:親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,我們的家長(zhǎng)都是積極主動(dòng)的參加。另外,我們充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,取得家長(zhǎng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當(dāng)我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)和孩子都會(huì)自覺(jué)地幫我們收集廢舊材料。正是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺(jué)得自己對(duì)孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,我們的孩子會(huì)有更好更快的發(fā)展。

“捧者一顆心來(lái),不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛(ài),關(guān)愛(ài)著每一位幼兒,祖國(guó)的花朵?;叵牒秃⒆觽?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,喜、怒、哀、樂(lè)伴隨我們一路走來(lái)。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí),真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長(zhǎng)的孩子們,天天快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步!

20xx年7月6日

文章

大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇二十四

上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī),因此,本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、班況分析。

1、幼兒情況。

大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了,老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活,為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問(wèn)題,但整個(gè)班經(jīng)級(jí)的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛(ài)心、特別表現(xiàn)在開(kāi)學(xué)初開(kāi)展的大帶小活動(dòng)中,熱心的幫助弟弟妹妹,為他們做出了好榜樣。

1、語(yǔ)言方面:幼兒喜歡講述與表達(dá),但是在用適量的聲音談話上有較大的問(wèn)題,有的幼兒聲音很響,生怕他人聽(tīng)不到,有的卻輕的無(wú)法讓同伴聽(tīng)到。另外在傾聽(tīng)方面存在著較大的問(wèn)題,個(gè)別幼兒會(huì)在他人或老師講述時(shí)插嘴,或是任意地做些什么。

2、藝術(shù)方面:在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)力有了明顯提高,節(jié)奏感增強(qiáng)了,大部分的幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng),表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)中,幼兒的自己想自己畫(huà)的.能力有了,但畫(huà)面的布局不夠豐富,活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn)。

3、家長(zhǎng)工作方面:家長(zhǎng)工作是本學(xué)期開(kāi)展較好的,家長(zhǎng)能主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),收集材料,本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,并在幼小銜接上共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

針對(duì)以上情況,和結(jié)合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、總目標(biāo)。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):

(一)健康領(lǐng)域。

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,愉快活潑。

2、在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,不隨便缺勤。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/16713952.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔