方案的制定需要考慮各種因素，包括資源、時間和可行性等。方案的制定是一個動態(tài)的過程，我們需要不斷學習和優(yōu)化，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。這些方案范例涵蓋了市場營銷、人力資源管理、項目管理等方面的應(yīng)用。
心理活動月方案篇一
不忘初心，成就自我。
20xx年10月10日—11月6日。
（一）宣傳發(fā)動。心理健康教育中心及各學院通過廣播、校報、板報、校園網(wǎng)絡(luò)及主題班會等形式宣傳“不忘初心，成就自我”活動通知及開展啟動儀式，啟動我校20xx年心理健康教育宣傳月活動。
（二）心理健康知識講座。心理健康教育中心將邀請專家進行三場心理健康專題講座（見附件1）。
（三）開展“心語心聲”故事大賽。宣傳月期間舉辦“心語心聲”故事大賽，大賽由心理健康教育中心主辦，醫(yī)學技術(shù)與工程學院和人文學院承辦（見附件2）。
（四）現(xiàn)場心理咨詢。心理健康教育中心將組織專家分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)開展現(xiàn)場心理咨詢活動（見附件1）。
（五）心理健康微視頻和心理電影展播。分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)利用多種媒體形式開展心理健康微視頻和心理電影展播，活動由心理健康教育中心主辦，車輛與交通工程學院承辦（見附件1）。
（六）心理問題聯(lián)合評估會診。各學院于宣傳月期間對本院學生進行心理問題篩查，將典型心理問題學生情況于10月28日前報至心理健康教育中心，由心理健康教育中心組織有關(guān)專家會同學院進行聯(lián)合評估會診。
（七）新生心理健康狀況普查。組織20xx級學生開展心理健康狀況普查。
（八）“向陽花使者”服務(wù)團成立儀式。心理健康教育中心在班級心理委員中選拔優(yōu)秀成員，經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)的培訓后上崗成為“向陽花使者”，組成“向陽花使者”服務(wù)團。服務(wù)團以“自助、助人、互助”為理念，開展學生朋輩心理輔導和服務(wù)工作。
（九）團體輔導活動。心理健康教育中心根據(jù)不同年級、不同群體學生心理發(fā)展的特點與需求，開展相應(yīng)主題的團體輔導。
（十）學院二級心理輔導站建設(shè)。發(fā)放“關(guān)于加強學院二級心理輔導站建設(shè)的通知”文件，通過強化機構(gòu)建設(shè)、提升隊伍素質(zhì)、健全工作機制、拓展活動載體、突出學院特色等舉措，切實推進學院二級心理輔導站建設(shè)。
（十一）學院特色活動。各學院要在認真組織參加學校活動的基礎(chǔ)上，圍繞“不忘初心，成就自我”活動主題，結(jié)合本學院實際，開展特色鮮明、行之有效的心理健康宣傳教育活動。
（十二）學生心理社團活動。充分發(fā)揮學生心理社團作用，開展心理健康宣傳教育主題活動。同時協(xié)助心理健康教育中心在全校分發(fā)心理健康知識宣傳材料。
（一）高度重視，認真組織。開展大學生心理健康教育宣傳月活動是集中宣傳心理健康知識的重要方式，是培養(yǎng)學生健康心理、提高自我調(diào)適能力的重要手段。對于幫助大學生樹立心理健康意識、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，促進自我發(fā)展等具有重要的意義。各學院要高度重視，力求結(jié)合學院實際和學生心理狀況制定切實可行的方案，認真組織開展系列活動，確?；顒禹樌麑嵤?。
（二）突出主題，確保實效。各學院要以宣傳月為契機,開展豐富多彩的主題教育活動。通過形式多樣的活動宣傳普及心理健康知識，幫助學生解除心理困擾，增強心理適應(yīng)能力，努力開發(fā)個人潛能，促進學生全面成長。要充分發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)站、學生會、學生心理健康社團等組織的積極作用，發(fā)揮大學生在心理健康教育中的自助和互助作用,切實幫助學生緩解來自學習、生活等方面的壓力。要進一步完善心理健康教育工作機制，根據(jù)大學生生理心理特點，認真做好心理衛(wèi)生常識輔導和心理危機預(yù)防、干預(yù)工作，為學校的和諧穩(wěn)定提供支持和保障。
（三）拓展形式，形成特色。各學院要充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，積極探索科學有效的管理模式，探索心理健康教育新方法，努力構(gòu)建更加完善的心理健康教育工作體系，推動學院大學生心理健康教育工作邁上新的臺階。要在學院二級心理輔導站建設(shè)、學生心理檔案建立與管理、學生心理社團培育、朋輩輔導、心理健康教育活動體系建設(shè)、與家庭溝通形成教育網(wǎng)絡(luò)等方面進行積極的探索與嘗試，形成特色與亮點。
（四）抓好宣傳，營造氛圍。各學院要充分利用學校廣播、校報、校園網(wǎng)絡(luò)等各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍。
（五）認真總結(jié)，不斷提高。活動過程中要注意對相關(guān)資料的收集和保存，活動結(jié)束后各學院要寫出總結(jié)報告，于11月14日前報送心理健康教育中心，并將電子文檔發(fā)至郵箱。
本次宣傳月活動將設(shè)學院優(yōu)秀組織獎、“心語心聲”故事大賽單項獎等獎項?；顒咏Y(jié)束后學校將對各學院活動情況和活動效果進行評比，請各學院及時報送相關(guān)材料。
心理活動月方案篇二
各二級學院：
為貫徹落實國家22部委《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的指導意見》精神，充分發(fā)揮心理健康教育活動在提升學生心理健康水平方面的作用，以“5?25”大學生心理健康日為契機，決定開展龍巖學院第十二屆“5?25”大學生心理健康教育活動月系列活動。具體活動安排如下：
5月2日-5月31日
通過豐富多彩的心理健康宣傳教育活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，引導學生進一步了解心理健康知識，增強心理素質(zhì)，提高心理健康水平。
暢想五月 綻放青春
主辦：學生工作處
承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、各二級學院
龍巖學院全體學生
（一）校園氛圍營造
1．校園廣播、櫥窗、led顯示屏宣傳；
2．小聯(lián)、易班等新媒體平臺宣傳。
（二）開幕式暨“綻放自我，給心靈一片晴空”diy風箏活動（詳見附件1、2）
時間：5月9日
地點：東區(qū)田徑場
承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、文學與傳媒學院
（三） 現(xiàn)場心理咨詢（詳見附件3）
時間：5月11日
地點：圖書館負一樓
承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、教育科學學院、生命科學學院
（四）“陽光五月，心隨我動”心理趣味運動會（詳見附件4）
時間：5月13日
地點：東區(qū)田徑場
承辦：體育學院
（五） 心理閱覽（詳見附件5）
時間：5月15日
地點：圖書館負一樓
承辦：大學生心理健康協(xié)會
（六）“境由心造，相由心生”心靈面具diy活動（詳見附件6）
時間：5月18日
地點：一、二組食堂中間空地
承辦：資源工程學院
（七）“承載初心，浪漫憶拼”拼圖活動（詳見附件7）
時間：5月21日
地點：圖書館負一樓
承辦：機電工程學院
（八）“心靈灑滿陽光，健康點亮生活”能量書簽活動（詳見附件8）
時間：5月23日
地點：文虎樓201－203
承辦：化學與材料學院、信息工程學院
（九）“燈攬詩情，樂游心園”心理嘉年華活動（詳見附件9）
時間：5月24日
地點：圖書館負一樓
承辦：生命科學學院
（十）“心情向陽，靜候花開”情緒宣泄體驗活動（詳見附件10）
時間：5月25日
地點：同心廣場
承辦：奇邁學院
（十一）“寫給未來的自己”心靈慢遞活動（詳見附件11）
時間：5月25日
地點：同心樓噴泉處
承辦：藝術(shù)與設(shè)計學院
（十二）“以愛為名，笑暖我心”共享幸福樣子活動（詳見附件12）
時間：5月25日
地點：圖書館負一樓
承辦：外國語學院、大學生心理健康協(xié)會
（十三）校園心理情景劇展演（另行發(fā)文通知）
時間：5月25日
地點：學術(shù)報告廳
承辦：教育科學學院
（十四）“播種希望，攜手成長”綠植領(lǐng)養(yǎng)活動（詳見附件13）
時間：5月27日
地點：圖書館負一樓
承辦：經(jīng)濟與管理學院
（十五）心理影苑
時間：每周六19:00
地點：教211
承辦：大學生心理健康協(xié)會
（一）各二級學院要高度重視，精心組織。根據(jù)活動要求及各二級學院實際情況合理安排、統(tǒng)籌規(guī)劃。
（二）加強宣傳，廣泛動員。充分利用各種宣傳媒體廣泛宣傳本次活動的目的、意義、主題、內(nèi)容和形式；充分發(fā)揮班級心理保健員、信息員的作用，調(diào)動廣大學生參與心理健康教育活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
（三）認真總結(jié)，加強交流。各二級學院在活動結(jié)束后及時做好總結(jié)工作，并將總結(jié)材料以電子版的形式于6月15日前報送學生心理健康教育與咨詢中心（郵箱：xx）。
心理活動月方案篇三
時間：5月24日
地點：食堂門口進行心理健康知識宣傳及后期活動宣傳
資料及要求：
（1）、主要通過展板及傳單的形式宣傳（傳單及展板將會提前兩天準備好）展板資料包括525大學生心理健康的來歷，大學生心理健康的重要性，傳單資料包括大學生心理健康的標準，525大學生心理健康節(jié)的來歷，另外再附一個小的心理測試（能夠增加大家對本次活動的關(guān)注）
系列活動（二）：心理問卷調(diào)查
時間：5月25日
活動人員：大一、大二同學
心理活動月方案篇四
改改你的壞習慣。
幫忙學生發(fā)現(xiàn)和認識自我生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)學生健康、科學的行為習慣和生活作風。
使學生發(fā)現(xiàn)和認識自我生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學的行為習慣和生活作風。
1、看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃?！闭f完就上學去了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一向吃到不能再吃為止，午時上學的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)僅有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。
師問：課堂劇中小紅有哪些壞習慣?
生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食。
師問：這都是哪方面的壞習慣。
生答：師板書：不衛(wèi)生。
師問：誰能說說不衛(wèi)生的習慣還有哪些。
生答：師板書：
師問：你有這方面的壞習慣嗎你準備怎樣改正。
小結(jié)學法：(略)。
2、觀看課堂劇《小明的100分》。
(大意：xxxx)教師說今日的數(shù)學卷子，我已初步看了一遍，此刻發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上100分。這節(jié)課結(jié)束時教師說：“同學們，教師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正?？椿脽舫鍪镜膯栴}，同桌討論后回答：
(1)小明這是一種什么壞習慣。
(2)不誠實、欺騙教師這屬于哪種壞習慣。
(3)還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣。
(4)如果你有這其中的壞習慣，你打算怎樣辦。
3、觀看課堂劇：《客人來了》故事大意：張叔拿來一盒禮品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。
看幻燈：出示題：
(1)故事中小立有哪些壞習慣。
(2)這是哪方面的壞習慣。
(3)還有哪些是家庭生活中的壞習慣。
(4)如果你有打算怎樣辦。
用剛才學習前兩個資料的方法自學，小組討論，派一人回答。
4、說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。
1、問：經(jīng)過這節(jié)的學習，你懂得了什么。
2、師總結(jié)：
每個人都會不一樣程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自我的不良習慣，并下決心糾正，就能不斷提高，健康成長。
改改你的壞習慣。
心理活動月方案篇五
為深入貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神，切實加強和改進新形勢下師生心理健康教育工作，學院定于今年繼續(xù)開展心理健康教育宣傳周活動。現(xiàn)將20xx年心理健康教育宣傳周活動的有關(guān)事項安排如下：
理性平和，健康心態(tài)。
10月16日——10月20日。
承辦：xx學院分團委。
活動內(nèi)容主要包括心理普查、心理咨詢、心理劇場（院）、心理知識培訓、心理素質(zhì)室外拓展訓練、專家講座、參觀心理健康教育與咨詢中心等系列宣傳教育活動。
1、請各院（系）切實加強領(lǐng)導，積極宣傳心理健康教育宣傳周，鼓勵學生積極參與學院組織開展的各項活動。
2、重點結(jié)合各院（系）實際工作情況和學生心理狀況，突出特色，制定各自的宣傳周實施方案，認真組織開展各項心理健康活動，確?；顒禹樌麑嵤?。
3、以心理健康教育宣傳周為契機，努力拓展活動內(nèi)容，充分調(diào)動各院（系）學生會、心理服務(wù)部等組織的積極性，發(fā)揮自助和互助作用，切實幫助學生緩解自學習、生活、經(jīng)濟和就業(yè)等方面的壓力，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。
4、各院（系）要充分利用學院廣播、宣傳欄以及校園網(wǎng)絡(luò)等各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍。
請各院（系）于10月27日前將此次心理健康教育宣傳周的實施方案和活動總結(jié)（內(nèi)附照片）以電子檔的形式報送心理健康教育與咨詢中心處。聯(lián)系人：唐xx，李xx。電子郵箱：xx。
心理活動月方案篇六
我和我的心靈之約。
6月13日，星期一。
大活第一活動室。
針推院大一大二學生。
針灸推拿學院科技創(chuàng)新協(xié)會心理部。
將以團隊的形式參賽，同學自己組隊，每隊不超過三人，各隊有自己的口號（與心理有關(guān)的）。
1、報名：在各班心理委員處報名，注明小組人員，專業(yè)，電話，及心理口號。
3、比賽流程：
a、必答（答題板模式，所以隊伍同時進行）。
b、景表演（模擬劇情）/發(fā)泄箱。
d、中場休息（可進行舞蹈表演），統(tǒng)計各選手得分。
e、淘汰。
f、才藝表演——復活賽（評委根據(jù)表演者的才藝進行合理打分）。
g、問答題（主持人提問問題，每隊選出一代表，進行問題的回答，評委根據(jù)現(xiàn)場的表現(xiàn)，語言的表達等方面進行打分）。
h、根據(jù)最后得分，評出一二三等獎，其余為最佳參與獎，最佳組合獎。
1）主持人兩名，會在部內(nèi)挑選適宜的人。
2）部內(nèi)自制ppt，做好各環(huán)節(jié)的銜接。
3）活動將會邀請輔導員老師等院內(nèi)領(lǐng)導，學生會及個協(xié)會主席部長。
4）會場的布置及活動過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助。
5）以海報，班內(nèi)通知，食堂門口或圖書館b區(qū)宣傳。
6）證書以及獎品準備注：
2、正式比賽前會對參賽人員進行一次小型培訓。
心理活動月方案篇七
為了進一步加強我校學生心理健康教育工作，通過心理健康教育的`各種形式，在廣大學生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；同時為學生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺，促使學生認識自我、接納自我，心系他人、幫助他人，經(jīng)研究，校團委聯(lián)合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
悅納自我關(guān)愛他人
團委“心靈驛站”工作室
全校學生
1．“悅納自我、關(guān)愛他人”手抄報大賽
時間：5月3日――5月25日
2．“悅納自我、關(guān)愛他人”征文大賽
時間：5月3日――5月25日
3．“促心理健康創(chuàng)和諧校園”黑板報設(shè)計活動方案
時間：團委安排
4．“‘漫’感心理‘畫’行健康”心理健康漫畫評比
時間：5月3日――5月25日
5．經(jīng)典心理影片展播
《hello，樹先生！》（5月12日晚6點30分）（團委安排）(時長88分鐘)
《心理游戲》（5月19日晚6點30分）（團委安排）（時長105分鐘）
地點：心遠樓二樓報告廳
6．心理健康知識宣傳展板
時間：5月14日――5月20日
地點：文心樓一樓大廳（針對學生）、食堂東門（針對家長）
7．學生職業(yè)規(guī)劃指導講座，計劃聘請翔平心理培訓中心z老師；
時間：待定（團委安排）
高二學生“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”，由本校z老師主講。
時間：5月26日（團委安排）
地點：心遠樓二樓報告廳。
心理活動月方案篇八
圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學生關(guān)注心靈，進取營造有利于大學生身心健康和諧發(fā)展的學校氛圍，引導學生正確應(yīng)對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。
：學生工作處心理咨詢中心。
：院系心理健康部，心理成長協(xié)會。
20xx年5月3日（5月3日—31日）。
全體學生。
（一）宣傳篇。
1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部。
橫幅資料：團結(jié)互助，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學生心理健康節(jié)宣（暫定）。
橫幅位置：南院懸掛于j1教學樓前，東院懸掛于籃球場。
2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、資料、時間安排等。
承辦單位：六系心理健康部。
活動要求：六系各出一期板報。
板報擺放：南院籃球場、東院教學樓前。
3、報紙宣傳：出一期報紙（《《心之橋》》特刊），宣傳本屆心理健康節(jié)主題、資料、具體活動安排等。
承辦單位：大學生心理成長協(xié)會《心之橋》修改部。
活動時間：5月份修改、印刷完成。
4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節(jié)。
承辦單位：各系心理健康部。
活動要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上；
（2）紙張大小標準（與院宣傳部統(tǒng)一標準）。
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排，心理健康知識。
承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站。
資料供給：院心理咨詢中心。
注意事項：六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影。
（二）活動篇。
1、“團結(jié)互助，給力心靈，共同成長”大學生征文征畫比賽。
具體細則如下：
（1）活動對象：全院學生。
（3）活動方式：以投稿形式講敘大學生活中“團結(jié)互助，給力心靈，共同成長”的心境故事，再對參賽的作品進行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。
（4）活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）。
第二輪：院里征選。
（5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表；征文必須貼近生活、資料豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。
（6）獎項設(shè)置：
2、“愛的抱抱”溫暖學校行動。
（1）活動目的：給同學們鼓勵與擁抱，讓同學們對自我坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心境，說出對朋友、家人、學校的感激。
（2）主辦單位：學生工作處心理咨詢中心。
（3）承辦單位：院心理健康部。
（4）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會。
（5）活動資料：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給走過的同學送去“愛的抱抱”。此外，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學也能夠?qū)懴伦晕覍糜选⒓胰?、學院的感恩與祝福，或是自我大學三年的心愿和夢想。同學們能夠與其擁抱和合影。
（6）活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺，準備便利貼和筆，同學領(lǐng)到筆和紙再寫上自我的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝福”的同學將獲得一份小小的禮物。
（8）活動地點：南院籃球場。
3、學校心理劇比賽。
（1）活動目的：
經(jīng)過心理話劇表演反映大學生活的方方面面與點點滴滴，讓同學們關(guān)注自我與他人的心理健康，使同學們從話劇中學會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。
（2）話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵。
（3）主辦單位：學生工作處心理咨詢中心。
（4）承辦單位：院心理健康部。
（5）協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書處。
（6）參賽隊伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽。
（7）活動流程：4月2日之前各參賽單位交學校心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時間是5月18日。
（8）比賽時間：5月19日午時15：00（暫定）。
（9）評分標準：
（1）評分方式：總分10分，取平均分。
（2）根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。
（10）獎項設(shè)置：一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名；優(yōu)秀表演獎1名；最佳團體獎2名；最佳獲獎隊將獲得獎金和（團體）獎金。
（11）比賽地點：南院籃球場。
（12）場地設(shè)置、紀律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料，布置場景，由院學習部負責計分，院治保部、院宿管部維護現(xiàn)場紀律、安全。
4、沙盤游戲作品展覽。
（1）活動目的：經(jīng)過本次活動，讓同學感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自我的內(nèi)心世界，同時鼓勵同學前往心理咨詢室體驗沙盤游戲。
（2）活動簡介：一粒沙是一個世界，反映著智者的思考和智慧；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理資料以某種適當?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個性化的體驗，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。
（3）主辦單位：學生工作處心理咨詢中心。
（4）承辦單位：院心理健康部。
（5）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會、六系心理健康部。
（6）參與人員：本院學生。
（7）活動流程：各系學生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字，班級，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學同意，并由該同學對作品進行必須的描述（即：沙盤的名字、故事）后統(tǒng)一沖洗進行展出。
（8)圖片展覽時間：5月25日（三）9：30-5月26日(四）18：00。
（9）展覽地點：南院籃球場。
5、心靈影片賞析。
（1）活動目的：經(jīng)過影片引導同學關(guān)注自我與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長。
（2）主辦單位：學生工作處心理咨詢中心。
（3）承辦單位：院心理健康部。
（4）協(xié)助單位：機電系心理健康部、電氣系心理健康部。
經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部。
（5）活動要求：露天電影，心理咨詢中心負責供給影片和宣傳資料、播放設(shè)備。
（6)放映時間：第一場-5月6日（五）第二場-5月13日(五）。
（7）觀看形式：各系組織觀看。
（8）負責單位與地點設(shè)置：
第一場：南院籃球場--機電系心理健康部負責。
東院籃球場--電氣系心理健康部負責。
第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負責。
東院籃球場—軌道系心理健康部負責。
（東、南院各設(shè)置一個場地）。
6、“5.25（我愛我）心理健康日”戶外宣傳活動。
（1）活動目的：呼吁大學生關(guān)注自我的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。
（2）主辦單位：學生工作處心理咨詢中心。
（3）策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員。
（4）協(xié)助單位：院學生會。
贊助單位：
（5）活動流程：
（1）領(lǐng)導就“5.25大學生心理健康日”致詞；
（2）兩個團體競賽活動，由各系選派隊伍參加總決賽；
（6）活動宣傳：“我愛我——團結(jié)互助，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報宣傳（每個系5張）置于南院籃球場；準備525宣傳資料。
（7）活動形式：團隊形式。
（8）比賽地點：南院籃球場。
（10）活動資料：
團體競賽活動一：無敵風火輪。
（1）項目類型：團隊協(xié)作競技型。
（2）道具要求：報紙、膠帶。
（3）活動場地：南院籃球場。
（4）游戲時間：10分鐘。
（5）游戲詳細玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個能夠容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)；到達指定的目的地，時間最短的為勝利者。報紙破壞的不能再進行比賽。
（6）活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)本事；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
（7）參加人員：各系各派出二支隊伍，每個隊伍十二人。
（8）獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。根據(jù)不一樣名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品一份。
（9）活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進行總決賽；每支比賽隊伍在進入總決賽都給自我的隊伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進行團隊的展示；總決賽時，分3場進行比賽，比賽順序經(jīng)過抽簽決定，發(fā)揮團隊精神，友誼比賽，安全第一。
團體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計。
（1）游戲類型：益智型、團體合作型。
（2）游戲目的：增強組員的團體合作本事。
（3）游戲人數(shù)：各系2個小組，每組10人。
（4）游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準備）。
（5）游戲規(guī)則：
第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個字母。
第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞（單詞由3-4個字母組成），然后用最短的時間擺出這個單詞。
在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。
（6）游戲時間：10分鐘。
（7）參加人員：各系各派出2支隊伍，每個隊伍10人。
（8）獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。根據(jù)不一樣名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品若干。
（9）活動流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進行總決賽；每支比賽隊伍在進入總決賽都給自我的隊伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進行團隊的展示；總決賽時，分3場進行比賽，發(fā)揮團隊精神，友誼比賽，安全第一。
（10）活動場地：南院籃球場。
7、心理講座篇。
（1）活動目的：經(jīng)過舉辦健康心理講座，引導同學們正確認識健康，關(guān)愛生命，提高全校大學生的自尊、自愛、自立、自強的自我意識。從而使得全校大學生能夠更好的應(yīng)對學習、工作、感情和生活。
（2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院學生工作處心理咨詢中心。
（3）承辦單位：院心理健康部、院心理成長協(xié)會。
（4）協(xié)助單位：6系心理健康部。
（5）講座資料：沙盤游戲的使用與操作（待定）。
主講：待定。
地點：j2多媒體。
總負責：肖樂瀅欽松。
宣傳：聶政。
參加單位：各系心委、朋輩成員。
流程：
1、主持人介紹。
2、聽講座。
3、嘉賓小結(jié)。
舉辦時間：（暫定）。
心理活動月方案篇九
顧問：
組長：
副組長：
成員：
八、活動內(nèi)容與形式。
系列活動一：心靈的講述——心理微電影大賽。
內(nèi)容：以大學生身邊真實事件或通過創(chuàng)作改編的劇本為基礎(chǔ)，或者以心理劇形式，反映的是普遍存在于大學生中的典型心理事件和特征。(已另發(fā)通知)。
時間：4月12日-5月24日。
對象：xx學院全體學生。
目的：為加強大學生心理關(guān)愛工作，進一步促進學生的自我了解與關(guān)注，展示我校大學生的青春風貌，倡導積極健康的生活、學習和人際交往方式，參與構(gòu)建和諧校園環(huán)境。
系列活動二：助人助人——心理委員培訓。
內(nèi)容：以現(xiàn)場咨詢形式提升心理委員的談話技巧，以便于各班心理委員及時發(fā)現(xiàn)班級中有心理困擾的同學并進行及時的疏導。同時，也為在校學生提供一次了解心理咨詢的機會，切身體驗心理咨詢。通過理論培訓團體輔導的形式，普及心理健康知識，增進心理委員間的溝通交流。
時間：4月13日、4月21日、5月3日-25日。
地點：特教大樓團輔教室、學院主干道及籃球場。
對象：xx學院級班級心理委員。
目的：通過各種團輔活動，以促進心理委員之間的交流，加深心理委員的`自我了解、相互交流和互助，加強心理委員對自身工作的重視。
系列活動三：你我同牽手——2015級班級凝聚力主題團輔。
內(nèi)容：心理咨詢中心組織展開班級凝聚力主題團輔，在各學院15級學生群體中進行，幫助班級改善人際交往和溝通模式。(已另發(fā)通知;活動進行中)。
時間：4月15日-5月11日。
地點：xx學院教室、團體輔導室。
對象：xx學院2015級班級。
目的：旨在增強班級凝聚力，團體意識能力，與互相互助能力，在以后的生活中建立一個良好的學習環(huán)境，生活環(huán)境，為同學們建立深厚友誼，大幅度的提高同學們之間的情感交流。
系列活動四：心理深呼吸——心理手抄報展。
內(nèi)容：由心理咨詢中心通知，各班心理委員配合開展。作品要圍繞“讓心靈深呼吸”這一主題，選材要新穎、健康、符合主題，內(nèi)容接近大學生心理實際，能反映心理健康的重要性，能宣傳心理健康知識，有號召力和感染力。
時間：5月3日-25日。
地點：在xx學院西校區(qū)主干道布展。
對象：xx學院全體學生。
目的：為進一步豐富大學生的校園文化生活，加大心理健康知識的宣傳力度，在全校范圍內(nèi)營造健康、積極、和諧的心理文化氛圍。
系列活動五：只招兵，不買馬——志愿者招募。
內(nèi)容：面向全校招募5.25活動期間團輔活動的志愿者。
時間：招募5月3日-20日;團輔活動5月21日到團輔主題結(jié)束。
地點：待定。
對象：全校學生。
目的：主題團輔活動是從大學生常見的學習、生活等方面選取主題。招募該主題的志愿者，針對有同樣困惑或煩惱的同學進行團體輔導，以幫助大學生更好應(yīng)對成長中的改變。
系列活動六：來自心靈的慰藉——走進敬老院，義務(wù)獻愛心。
時間：5月16日下午。
地點：xx市天愛安老院。
對象：敬老院老人。
目的：為展現(xiàn)xx學院大學生心理健康協(xié)會的風采，在5月8日特組織十五名青年志愿者參加xx市敬老院獻愛心活動，通過藝術(shù)等活動為留守老人帶去歡樂同時無償為孤寡及留守老人洗衣服、掃地、擦桌子、聊天等義務(wù)勞動，充分體現(xiàn)5·25之“我愛我”感恩活動。
系列活動七：形象中的心理學——團輔圖片和愛情主題圖片展。
內(nèi)容：展示2015級班級團輔成果，幫助大學生樹立正確的愛情觀。
時間：5月18日-25日。
地點：xx學院主干道。
對象：xx學院全體學生。
目的：為了使大學生關(guān)愛自我、理解自我、接納自我，明白愛自己是生命的初始。其次，時刻關(guān)注的心理健康和心靈，形成良好的心理素質(zhì)。最后在關(guān)于愛情的知識上懂得愛不只是索取，更在于付出，愛情是互相尊重，是彼此包容。
系列活動八：從心開始，健康自信——關(guān)注女性健康。
內(nèi)容：針對當代女大學生，普及生理衛(wèi)生知識及性心理健康常識，化解因身體疾病帶來的心理困擾。
時間：5月19日-20日。
地點：xx學院主干道。
對象：xx學院全體學生。
目的：增加大學生的生理健康常識，提高大學生的主動求治或求助意識，減少學生對生理疾病的羞愧、難于啟齒意識，提倡健康的生活方式、自愛以及愛人，做健康自信朝氣的大學生。
系列活動九：書寫煩惱，傳遞快樂——現(xiàn)場心理互動。
內(nèi)容：延續(xù)12·5活動寫信封活動，舉辦“冬天播種夏天收獲”拆信封活動，同時充分利用信箱的功能，讓信箱轉(zhuǎn)變?yōu)樽屧谛４髮W生情緒宣泄箱，利用紙條寫出自己的煩惱(采用匿名形式)投入紙箱，最后宣傳推薦學生報名參加5·25主題團輔，體驗不一樣的精彩生活。
時間：5月23日-25日。
地點：xx學院校內(nèi)主干道。
對象：xx學院全體學生。
目的：鼓勵同學對生活充滿自信、充滿能量，更好的規(guī)劃生活，同時寫出自己的煩惱，正確面對自己的煩惱，并寫下煩惱，對于學生本身是情緒宣泄，對于我們大學生心理健康協(xié)會就是間接了解身邊大學生煩惱所在，為下一次活動開展起到啟發(fā)作用，也更好地反饋給在校大學生，服務(wù)于xx學院學子。另外，通過報名參加主題團輔這樣一個有意義的活動了解自己，提升自己的自信。讓學生在面對未來的同時有目標、有動力，并對未來充滿憧憬和期待。
二〇一六年四月二十五日。
心理活動月方案篇十
為了積極開展心理健康教育，加強對學生情緒管理能力的'培養(yǎng)，以達到整體提升學生心理素質(zhì)的目的，學院擬定于5月6日—6月6日組織開展第九屆“心理健康教育活動月”活動，實施方案如下：
學院成立第九屆“心理健康教育活動月”工作領(lǐng)導小組。
組長：孫智。
副組長：黃學模。
成員：各二級學院（系）書記或副書記。
湯華楊娟娟馮亮龔霞光。
領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在心理健康教育指導中心。
主任：龔霞光（兼）。
管理情緒，創(chuàng)造快樂。
（一）宣傳動員工作。
1、學院召開“心理健康教育活動月”協(xié)調(diào)會，部署具體工作。
2、充分利用廣播、報紙、網(wǎng)站、專欄、黑板報對活動進行廣泛宣傳。
3、各二級學院（系）要高度重視，精心策劃本學院（系）的具體活動方案，認真組織學生參加各項活動，力求做到班班動員，人人參與。
（二）主要活動安排。
序
號
活動名稱。
活動主題。
活動要求。
時間地點。
主辦單位。
1
啟動儀式。
1第九屆“心理健康教育活動月”啟動儀式；
2“體驗放松、寧靜致遠”工作坊。
各二級學院（系）認真組織，確?；顒又刃?。
地點：小禮堂。
學工部。
2
專場演出。
演繹心路歷程，
促進心理健康。
見附件1。
地點：大禮堂。
學工部。
院團委。
3
組織心理教育主題班會。
學會管理情緒，
享受快樂生活。
見附件2。
5月6日-5月30日。
地點：二級學院（系）。
二級學院（系）。
4
作品征集。
快樂生活，
和諧校園。
學生自愿報名參加，征集文章和攝影作品，詳情見附件3。
5月6日-5月30日。
地點：電子信息大樓s102。
心理健康教育指導中心。
5
二級學院（系）自選活動。
擁抱好心情。
各二級學院（系）根據(jù)年級、專業(yè)特點，圍繞主題，積極開展專項活動。要求形式多樣，參與率高。鼓勵各二級學院（系）共同舉辦活動或相互觀摩。
5月6日-5月30日。
地點：二級學院（系）。
二級學院（系）。
6
學生自主。
體驗活動。
1.團體心理輔導；
2.團體箱庭制作；
3.音樂放松體驗；
4.自我情緒宣泄。
學生自愿到心理健康教育指導中心報名，提倡以寢室、班級、學生干部團隊為單位參加。
5月6日-6月6日。
地點：電子信息大樓s101-s106。
心理健康教育指導中心。
7
閉幕式。
總結(jié)表彰。
各二級學院（系）認真組織，確?；顒又刃?。
地點：小禮堂。
學工部。
（一）活動月期間，學工部將對各項活動實施情況組織檢查、觀摩、考評。
（二）各二級學院（系）于6月3日前將評出的先進集體及個人上報學工部審定。
（三）各二級學院（系）于6月3日前上交活動月文字總結(jié)及活動圖片資料，須突出特色、亮點。
（一）年度先進集體及個人表彰項目。
1、“和睦友愛”寢室；
2、“陽光心靈使者”。
（二）活動月先進集體及個人表彰。
2、心理情景劇獲獎節(jié)目和個人；
3、快樂生活，和諧校園”獲獎作品。
心理活動月方案篇十一
“5?25是取自“我愛我”的諧音，意為關(guān)愛自我心理的成長和健康。長久以來，5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情?！靶睦斫】敌袆尤铡被顒泳褪且岢珜W生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。因為心理健康的第一條標準就是認識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價值，樂觀自信。因此，有必要以全國大中學生心理健康行動日作為契機，加大心理健康教育的宣傳力度和開展一系列心理教育活動。我們選擇5?25，就是要倡導每一位教育者、家長和學生都一起來關(guān)注心理健康；倡導這樣一種生活理念“只有愛自己，才能愛別人，只有愛自己，才能讓別人更好地愛你”。讓我們每一個人用心去感受生命的活力、去體會真情的溫暖、去享受健康的快樂！
為促進中學生心理健康，配合學校心理健康教育開展，同時也作為學校心理健康教育宣傳的重要內(nèi)容，特開展本次心理健康活動日。本次活動以宣傳心理學知識來擴大學生視野，使學生走近心理，親近心理。通過讓學生了解心理學基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達到心理健康教育的目的，促進學生心理素質(zhì)的提高，讓學生心身和諧健康成長。
快樂成長，從心開始
5月25日（星期二）
1、國旗下的講話―――――關(guān)于“5.25心理健康活動日”
2、“5?25”活動系列宣傳板報
3、心理測驗（七年級學生）
4、開設(shè)櫥窗“祈愿墻”（分發(fā)彩色便簽紙，各年級段學生自由表達美好心愿――自己的心愿或是對九年級學生的美好祝愿）
5、搜集并張貼勵志、提示、警示等方面的心理宣傳標語
6、“快樂成長，從心開始”全校師生現(xiàn)場簽名活動
7、欣賞心理影片
8、心理健康活動日總結(jié)反饋課
心理活動月方案篇十二
進一步推進城市心理健康教育工作，普及中小學心理健康教育基礎(chǔ)知識，營造學校心理健康教育氛圍，提高學生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理素質(zhì)，珍惜生命，尊重生命，促進學生人格的健全發(fā)展。
珍惜生命，陽光成長。
1、開展心理健康知識宣傳活動。各學?？筛鶕?jù)學生年齡特點，使用黑板報、宣傳欄、校報、?？?、校園廣播、主題團隊會議、心理戲劇表演、手寫報紙和心理書簽、繪制心理漫畫、觀看心理電影、撰寫心理成長小論文、初中畢業(yè)班考試心理咨詢講座等活動，宣傳心理健康知識，讓學生了解心理健康在人類成長過程中的重要性，學習學習、合作、工作、面對困難和挫折，使其健康成長，為未來社會奠定良好的基礎(chǔ)。
2、舉辦專題講座。各學校心理健康教師或邀請相關(guān)專家對全校師生進行心理危機預(yù)防和干預(yù)專題講座，普及心理危機預(yù)防和應(yīng)對知識，引導學生珍惜生命，以積極態(tài)度對待學習和生活。
3、做好學生心理危機的預(yù)防和干預(yù)工作。各學校成立校園心理危機預(yù)防和干預(yù)工作組，制定相關(guān)干預(yù)計劃和校園突發(fā)心理危機應(yīng)急工作計劃，建立學生心理健康檔案，定期跟蹤和動態(tài)管理嚴重心理問題的學生，加強干預(yù)。學校應(yīng)及時介紹超出職責和專業(yè)能力范圍的學生。特別是對于疑似心理疾病的學生，學校應(yīng)及時通知家長，并建議他們盡快到專業(yè)機構(gòu)進行診斷和治療。對于被治療醫(yī)院認定可以返回學校的學生，學校應(yīng)要求家庭提供醫(yī)院證書，并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議，做好跟蹤和援助工作。本活動涉及學生的個人隱私，一定要注意工作方式，注重保密工作。
4、觀看心理健康微課視頻。學校心理健康老師可根據(jù)不同年級學生心理年齡的特點和普遍存在的心理問題，確定授課內(nèi)容，制成微課視頻，利用主題班會，組織學生觀看微課視頻，進行學習討論，使學生了解更多心理健康常識，掌握解決自身存在的心理問題的方法。
5、開展家校心理健康知識座談會或親子輔導活動。向家長宣傳心理健康知識，讓家長了解一些心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容和形式，為學生的成長、學習創(chuàng)造良好的家庭氛圍，并且讓家長通過了解學生心理發(fā)展的階段性和特點，懂得用科學的方法建立親子互動關(guān)系，促進孩子健康成長。
6、舉辦教師心理健康專題講座或心理素質(zhì)拓展活動，維護教師心理健康。
7、組織班級心理委員心理健康專題培訓，幫助學生掌握朋輩心理輔導知識。
8、組織學生參觀學校心理輔導室的活動，讓學生了解體驗學校心理輔導室的功能，發(fā)現(xiàn)心理問題及時尋求心理幫助。
1、各學校要高度重視活動月的組織開展，學校業(yè)務(wù)主管校長和政教主任負責指導活動月全程的各項工作，要充分發(fā)揮班主任、專兼職心理健康教師、團隊輔導員和班級心理委員的作用，確保心理健康教育活動月的實施效果。
2、制定切實可行的活動方案，有計劃、有過程、有效果、有評價。并注意保存活動資料，做好活動總結(jié)。
3、心理健康教育要和學校的德育工作、班級管理工作及家長學校的工作結(jié)合起來，形成教育合力，增強宣傳教育效果。
心理活動月方案篇十三
為了進一步提高大學生感恩意識，用社會主義核心價值體系引導當代大學生社會思潮，將感恩教育作為學生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到和諧校園的建設(shè)中。2012年創(chuàng)業(yè)教育實驗班將帶領(lǐng)全體同學舉行感恩活動，用我們的熱心，溫暖校園的手心，在冬季感恩，感恩盡在冬季。
一、活動主題。
愛要大聲說出來！
2012年11月10日---12月9日。
三、參與對象。
創(chuàng)業(yè)教育實驗班全體同學。
1、感恩父母。
家是溫暖的避風港，父母是我們永遠的依靠。通過手機短信，電子郵件，qq等方式，送給父母自己最誠摯的祝福。報一個平安，道一聲問候，寫一句祝福，送一份感動。我們做的不多，但父母卻銘記于心。
具體活動時間為11月22日感恩節(jié)。
2、感恩視頻。
愛要大聲說出來！十二年的寒窗苦讀使我們考入了自己理。
想的大學。這一路來有自己的努力，家人的支持，同學的陪伴，師長的教導……我們從未孤身前行過。你有什么想對他們說的，或是你現(xiàn)在的生活狀態(tài)，對未來的期許等等。愛就要大聲的說出來！
3、清理校外垃圾。
生在這個世界上，我們是個人劇情當中的主角，同時，也是客串在他人劇情當中的龍?zhí)?，美好的生活需要我們相互關(guān)照，感謝那些默默付出的配角，而我們也要配合他人，完成一個又一個電影，讓世界變得豐富，變得多彩。
也許這只是一個又一個小事，也許我們做的很少，但生活會因我們變得更美好。我們發(fā)自肺腑的祈禱，捧著感恩節(jié)的火種，不讓他熄滅，照亮前方的路！
創(chuàng)業(yè)教育學院2012年11月25日。
心理活動月方案篇十四
“健康不僅是沒有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態(tài)”。也就是說，健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。
在競爭日趨激烈，生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會，一個人的生活質(zhì)量如何，成功與否很大程度上取決于其心態(tài)如何。大學生作為“時代的驕子”更是面臨著學業(yè)、就業(yè)等多方面的壓力，如果不能很好地應(yīng)對這些壓力，及時釋放心中的不良情緒，很可能出現(xiàn)各種不良后果，如沉迷網(wǎng)絡(luò)等。由于某些社會環(huán)境、家庭環(huán)境和中小學應(yīng)試教育的不良影響，由于高校競爭機制的全面引入，來自各方面的壓力日趨增大，相當一部分大學生的心理失調(diào)已成不爭的事實，大學生心理健康也就越來越引起人們的重視。我們在感到惋惜的同時，今天，讓我們外語心理環(huán)科黨支部的同學們攜手一起大力宣傳心理保健的重要性，喚起當代大學生的心保意識，爭取點燃更多人的激情，保護我們的心靈凈土。
心理活動月將進行一系列心理測試活動，為新時代的大學生提供一個表達內(nèi)心情感的全新的形式，通過學生各種心理測試的結(jié)果，讓學生更加了解自己內(nèi)心的心理活動。打破傳統(tǒng)說教式的心理輔導方式，更好地引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，進而在要求解決問題時，提供及時恰當并富有成效的幫助和輔導心理健康活動策劃書默認。引起廣大師生對心理健康的高度重視，增強了師生的心理保健意識，吸引大眾對心理的關(guān)注。塑造陽光，充滿活力的當代大學生的形象。以此活動為契機，向大家宣傳心理保健知識、倡議心理保健行為，呼吁大家共建健康心理校園，從身邊做起。
溫州醫(yī)學院全校師生。
10月份(下午)。
同德樓廣場。
1.活動宣傳。
(1)前期宣傳：制作相關(guān)主題的宣傳海報、橫幅，對心理健康活動進行為期一個星期的宣傳。
(2)結(jié)合廣播站、學校網(wǎng)站面向全校宣傳本次活動，活動期間邀請院新聞工作室進行跟蹤報道。
2.活動具體內(nèi)容。
(1)在同德樓廣場進行當場心理測試以及宣傳。
(2)“掃教學樓”：當天上午/下午上課前，給教學樓在上課班級的同學做心理測試卷，記得上交。(隨即選擇幾個班級，一個班級2人負責)。
(3)將一些心理建議制作成精美的小紙條貼在學校的廁所里，教學樓的教室里，宿舍樓的宣傳欄里。(一張小紙條2條建議)。
1.宣傳用的橫幅，海報，精美的小紙條。
2.器材：桌子，椅子(同德樓活動時用)。
3.心理測試卷(數(shù)量暫定)。
心理活動月方案篇十五
工程名稱：施工單位：
二〇一八年“安全生產(chǎn)月”活動實施方案。
全面落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任三、活動時間。
2018年6月1日至6月30日。
四、組織機構(gòu)。
為加強活動組織領(lǐng)導，成立活動領(lǐng)導小組，負責活動的組織、指導、監(jiān)督、檢查、評比工作。領(lǐng)導小組組成如下：
安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
本次安全生產(chǎn)月活動計劃分成以下幾部分：安全生產(chǎn)月活動宣傳周（6月1日~6月6日）；安全生產(chǎn)培訓教育周（6月7日~6月13日）；安全生產(chǎn)隱患排查周（6月14日~6月20日）；安全生產(chǎn)考核驗收日（6月21日~6月22日）；安全演練日（6月23日~6月27日）和安全生產(chǎn)月活動。
總結(jié)。
大會。
詳細如下：
（1）、6月1日至6月6日：各施工隊對所屬員工進行宣傳教育。以召開班前會的形式，對所屬員工講話，形成會議記錄報安全部留存。針對第二周的安全教育活動，制定詳細方案報項目部綜合辦公室。項目辦公室制定相關(guān)橫幅、宣傳牌等在工地沿線范圍內(nèi)進行擺放、懸掛。
（2）、6月7日至6月13日：各施工隊主要負責人按照既定的安全教育方案，對本工地所屬員工進行安全教育和培訓工作，形式不限，內(nèi)容自定。但要求必須有檢查。各施工隊必須邀請公司相關(guān)人員對所屬員工進行安全生產(chǎn)的相關(guān)知識進行培訓，同時項目部加大對施工人員的安全教育。為提高工人安全意識，及時播放安全教育視頻并做好安全技術(shù)交底工作的落實。
（3）、6月14日至6月20日：隱患排查，集中治理。對現(xiàn)場高處作業(yè)、開挖作業(yè)、基坑防護、混凝土路面、漿砌施工、鋼筋模板安裝各工序環(huán)節(jié)進行集中檢查。
（4）、6月21日至6月22日：根據(jù)公司制定的考核計劃，由公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并主持參與考核。針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題和以前發(fā)現(xiàn)的問題進行復查，確保隱患全部整改、落實到位。
（5）、6月23至6月27日，在6月26號之前做好安全演練準備工作，于6月27號安全演練正式開始。
（6）、6月28日至6月29日：公司針對本次活動的成功和不足之處，組織編寫安全生產(chǎn)月活動總結(jié)，安全部牽頭，組織對各施工隊的安全生產(chǎn)月活動進行檢查、評比。
（7）、6月30日召開安全生產(chǎn)月活動總結(jié)大會，表揚先進班組或個人。
六、活動具體要求。
一、提高認識，增強安全生產(chǎn)大局意識。
認真做好安全生產(chǎn)月活動工作，確保項目安全生產(chǎn)工作順利進行。放在建設(shè)“平安工地”的整體部署中來把握，進一步增強做好安全生產(chǎn)工作的責任感、使命感和緊迫感，強化工作措施，狠抓工作落實，不斷提高安全生產(chǎn)水平，確保全全生產(chǎn)形勢的逐步穩(wěn)定發(fā)展。我部還將在此基礎(chǔ)上深入開展“不傷害他人、不傷害自己、不被別人傷害”和“杜絕違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律”活動，規(guī)范安全宣誓，同時注重發(fā)揮“點線面、橫向到邊縱向到底”安全監(jiān)控陣地作用，把握正確導向，加強思想引導，澄清模糊認識，繃緊思想防線。
二、落實責任，強化安全生產(chǎn)目標管理。
創(chuàng)建“平安工地”，加強安全生產(chǎn)責任制，必須強化安全生產(chǎn)目標管理，落實工作責任。要將安全生產(chǎn)事故控制指標分別落實每組、每個人、要認真總結(jié)近年來安全生產(chǎn)責任目標管理的經(jīng)驗，進一步健全和完善責任制體系，落實配套措施，加大考核力度，嚴格獎懲兌現(xiàn)。要始終安全教育為主線，以提高廣大人員的安全意識和避災(zāi)應(yīng)變能力為重點，采取多種形式，緊緊圍繞以安全學習活動月為主題，不斷加大安全教育力度，廣泛深入地開展系統(tǒng)性安全教育活動，促進全隊安全生產(chǎn)各項奮斗目標的實現(xiàn)。加大宣傳教育力度，營造出人人事事保安全的濃厚氛圍。
組織管理人員和作業(yè)人員要認真學習《安全知識手冊》，進行一次安全責任的反思自查活動，查安全思想認識是否明確、查安全工作作風是否扎實、查安全履職是否到位、查安全管理是否加強、查安全教育是否落實。開展一次安全談話活動，班組負責人和班組長談，班組長和職工談，增強責任，防范于未然。
三、加強宣傳教育,提高全隊職工安全意識。
要繼續(xù)充分利用通訊報道、宣傳畫冊、安全培訓等多種形式，進一步加強安全生產(chǎn)宣傳教育。要認真組織開展“安全生產(chǎn)月”等多種形式的宣傳教育活動，大力宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識，剖析典型案例，增強全民安全意識。要加強對項目管理人員和特種作業(yè)人員的安全培訓，堅持持證上崗，提高安全技能。
四、突出重點，確保實效，進一步強化“三違”治理宣傳教育工作。
“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動要與項目生產(chǎn)工作實際結(jié)合，要突出“三違”和隱患專項治理，突出規(guī)范操作和技能操作訓練，不斷掀起階段性工作熱潮，確保教育月活動與“三違”治理、規(guī)范操作等工作有機融合，齊頭并進，取得扎實明顯的成效?！傲掳踩a(chǎn)月”宣傳教育活動要突出“三違”專項治理教育重點，引導作業(yè)人員在思想上真正認識到“三違”的危害，形成廣泛參與、共同治理的局面；要突出開展好安全生產(chǎn)月活動當中的細節(jié)工作，防止走過場，真正達到強化執(zhí)行力、強化作業(yè)人員的服從意識；做到人人上標準崗，個個干規(guī)范活，從源頭上為實現(xiàn)項目安全生產(chǎn)目標。
心理活動月方案篇十六
通過本次活動的開展，進一步在全縣中小學中普及推廣心理健康知識，提高各校對這項工作的認識，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展，讓每一位教育工作者都能對學校心理健康教育有一個正確的認識和解讀，為心理健康教育的全員參與、全學科滲透做有益的科普宣傳。
20xx年全月開展各類活動。
（一）開展xx市中小學心理健康教育優(yōu)秀論、輔導案例征集工作。
1、征集對象：全縣心理教師和班主任。
2、內(nèi)容包括：認知、情緒情感、意志、個性、學習、交往、自我意識等方面的教育論、心理輔導個案等。請上報單位嚴格審閱，杜絕抄襲。
3、上報方式：參評材料需以學校為單位交打印稿一式一份，附檢測報告，封皮加蓋校，送到師校德育部，并將電子稿發(fā)到德育部電子郵箱。
4、上報時間：即日起至20xx年月1日截止。
（二）各學校自主開展豐富多彩的校園活動。
在全縣統(tǒng)一部署的基礎(chǔ)上，各學?？梢悦嫦?qū)W生充分利用班隊會、團訓、講座、手抄報、黑板報、征、競賽等形式，廣泛開展心理健康宣傳工作；面對教師，通過講座、團訓等形式對廣大教師普及心理健康教育知識，為心理健康教育的全員參與、全學科滲透做科普宣傳；面對家長，充分挖掘有成功經(jīng)驗的教師、家長資，邀請優(yōu)秀的心理教師，宣傳科學的家教理念和方法，為家長提供有效的指導和幫助。
各校心理健康活動月材料請規(guī)范整理放入德育檔案。
1、高度重視，精心組織。各單位對此項工作要高度重視，統(tǒng)籌安排，因地制宜，精心組織，注重活動的實效性。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。各單位要根據(jù)工作實際，針對不同學段、不同地區(qū)學生特點和需求，開展有特色的活動，讓學生都參與進、行動起，廣泛宣傳，營造氛圍。
xx師校德育部。
20xx年月1日。
心理活動月方案篇十七
為切實搞好集“賞花觀光、農(nóng)事體驗、運動探險、交友聚會、時尚競賽”五位一體的2011雙沙菜花旅游文化開放月活動，推動雙沙鄉(xiāng)村旅游良性發(fā)展，特制定本方案。
一、活動名稱。
2011年雙沙菜花旅游文化開放月活動。
二、活動主題。
徜徉田園花城醉美畫里鄉(xiāng)村。
三、
時間：2011年3月11日—2011年3月28日。
地點：古藺縣雙沙鎮(zhèn)菜花壩。
平時開放迎賓朋，以各旅行團隊自行組織的活動為主；周末活動聚人氣，以精心準備預(yù)定的大型活動為主。達到既有大型活動的異彩紛呈，又有小型自主活動的特色匠心效果。人人參與體驗，觀萬畝花海，交四海賓朋，體驗運動快樂，品味芬芳人生。
五、活動載體。
2011雙沙菜花旅游文化開放月主要活動有開幕式（畫里飛歌大型文藝演出）、瀘州市鄉(xiāng)村旅游發(fā)展論壇、千名人才進藺州相約花海大聯(lián)歡、古藺民歌匯演、音樂達人秀比賽、田園風光攝影展、菜花寶寶才藝大pk和閉幕式等。
（一）開幕式。
活動形式：“畫里飛歌”文藝演出。
表演單位：成都演藝公司。
節(jié)目形式：歌舞、雜技、戲曲、魔術(shù)等，力爭請到國內(nèi)知名歌星1名，川內(nèi)知名歌手1-2名助興。
總體要求：按照省級高標準打造，做到激情演繹、異彩紛呈。
（二）周末規(guī)定活動。
1、古藺民歌匯演（3月12日晚）。
組織參與形式：以古藺花燈、苗族歌舞、地方號子、地方民歌等純古藺地方特色文藝為主的表演，展示古藺地方文藝的鄉(xiāng)土特色。邀請縣文體廣電局、文化館等縣級相關(guān)部門、單位以及黃荊、箭竹、馬嘶等少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)、旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)組隊參與。
2、瀘州市首屆鄉(xiāng)村旅游論壇（3月10日—12日）。
活動主題：因地制宜做強生態(tài)農(nóng)業(yè)，因勢利導做大鄉(xiāng)村旅游?；顒拥攸c：古藺縣雙沙鎮(zhèn)。
參加人員：市委宣傳部、市委農(nóng)工辦、市旅游局、市社科聯(lián)領(lǐng)導和工作人員；各區(qū)縣分管農(nóng)業(yè)工作和分管旅游開發(fā)工作的副縣長各1名，各區(qū)縣宣傳部、農(nóng)工辦、旅游局、社科聯(lián)負責人各1名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記（鎮(zhèn)長）3—5名，鄉(xiāng)村旅游開發(fā)具有典型性的村支部書記2名；古藺縣委、縣委宣傳部、縣社科聯(lián)和古藺縣相關(guān)部門領(lǐng)導；市屬高校和有關(guān)部門專家；省級相關(guān)部門領(lǐng)導、專家和市州鄉(xiāng)村旅游開發(fā)先進地區(qū)代表。
3、俯瞰“畫里鄉(xiāng)村”熱氣球有償體驗（3月12日、13日白天）活動形式：參與者現(xiàn)場報名付費，體驗熱氣球運動魅力，高空俯瞰“畫里鄉(xiāng)村”美景。
活動形式：趣味活動、情侶派對、露營體驗、激情篝火晚會、演講比賽等。
5、“菜花寶寶”選拔大賽（3月26日）。
活動安排：報名、海選、決賽。菜花旅游文化開放月前期間在瀘州、古藺、雙沙分別舉行1—2期的海選，通過專家評委評選出參加決賽的“菜花寶寶”?！安嘶▽殞殹笨倹Q賽。
活動內(nèi)容：舞臺走秀、才藝展示、親子活動。
活動意義：增進孩子與家長之間的感情，引導積極健康的現(xiàn)代生活方式。
（三）平時自主活動。
為游客提供場地、導游、安保等服務(wù)，各來雙沙旅行團自主組織進行。
（四）閉幕式。
1、音樂達人秀比賽（3月27日）。
報名方式：前期自主報名，在古藺、瀘州設(shè)定點報名處，在網(wǎng)上開辦網(wǎng)絡(luò)報名，菜花旅游文化開放月期間到雙沙游客可現(xiàn)場報名。
組織形式：邀請2-3支時尚搖滾樂隊現(xiàn)場表演助興。
活動形式：參與者現(xiàn)場上臺演唱，充分張揚音樂達人個性，群眾打分評判，參與者均有機會獲得紀念品，優(yōu)勝者有機會參與閉幕式相關(guān)活動。
2、閉幕式活動（2011年3月28日上午10時）。
將進行音樂達人秀比賽頒獎、音樂達人表演以及以“祈福家鄉(xiāng)，放飛希望”為主題的閉幕式活動。
六、其它創(chuàng)新亮點。
容蔚為壯觀。
（二）熱氣球高空激情體驗，俯瞰畫里鄉(xiāng)村倍感怡人。與成都一資質(zhì)齊全的公司合作，把往年的高空滑翔改為熱氣球升空，實施陸空二維周游雙沙壩賞花攬景。
（三）“畫里鄉(xiāng)村向前沖”趣味組合運動，集“障礙速跑、匍匐勇進、獨木過橋、勇攀高峰”等為一體，幸福家庭、親戚朋友、熱戀男女、同學老師等均可激情參與，歡樂在運動中見證，情誼在運動中升級。
七、舉辦單位。
主辦單位：中共雙沙鎮(zhèn)委員會雙沙鎮(zhèn)人民政府。
古藺縣旅游外事僑務(wù)局。
古藺縣文體廣電局。
協(xié)辦單位：古藺縣委組織部、縣委宣傳部、團縣委、縣婦聯(lián)。
承辦單位：中共雙沙鎮(zhèn)委員會雙沙鎮(zhèn)人民政府。
八、宣傳工作。
宣傳范圍：瀘州、敘永、古藺。重點是瀘州市區(qū)。
宣傳方式：借助電視臺、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體，通過制作大型戶外廣告、宣傳短片、宣傳動畫等方式對雙沙幽美自然風光和2011雙沙菜花旅游文化開放月活動進行多渠道立體化宣傳。
古藺：《新古藺》、《郎網(wǎng)》、古藺電視臺、兩大廣場。主要是采取宣傳短片、宣傳動畫、宣傳圖片等形式開展宣傳。
敘永：震東鄉(xiāng)與321國道交界處，大型戶外平面宣傳廣告。瀘州：借助重百商場、電腦城等地大屏幕電子顯示屏進行戶外宣傳，在瀘州電視臺播放宣傳短片、宣傳動畫等來進行宣傳。
在互聯(lián)網(wǎng)上的宣傳，利用宣傳短片、宣傳動畫、宣傳圖片等形式開展宣傳。
心理活動月方案篇十八
2014年安全生產(chǎn)月活動實施方案為認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)系列重要指示精神和《中國平煤神馬集團關(guān)于認真開展2014年“安全生產(chǎn)月”活動的通知》文件精神，進一步加強安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營造安全發(fā)展的輿論氛圍，推動安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展，結(jié)合本隊實際，特制定“安全生產(chǎn)月”宣傳教育實施方案。
一、“安全生產(chǎn)月”活動指導思想。
以黨的十八大、十八屆三中全會、習近平總書記系列重要講話精神為指導，進一步提升安全素養(yǎng)，強化安全責任和基礎(chǔ)及超前防范意識，嚴格落實安全制度和措施，增強安全保障能力，確保我隊實現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢根本好轉(zhuǎn)。
二、活動主題。
強化紅線意識促進安全發(fā)展。
6月1日至6月30日。
四、組織領(lǐng)導。
為切實加強對“安全生產(chǎn)月”活動的組織和領(lǐng)導，我隊成立“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導小組。
組長:王現(xiàn)偉。
副組長:姜付杰。
成員:崔帥旗、高二朋、張遂曉、何寶、潘紅曉、薛軍政、田春喜、孟治委、潘光輝。
（一）6月1日至7日，認真組織開展“習近平總書記關(guān)于安。
全生產(chǎn)系列重要講話精神專題宣傳周”。利用班前會、廣播宣講習近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)系列重要講話精神，進一步強化每一位干部職工安全紅線意識，確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
（二）6月10日至25日，舉辦“紅線意識大家談”有獎?wù)魑谋取?/p>
賽。積極宣傳組織，對優(yōu)秀論文進行獎勵，并選登《中國平煤神馬報》；
6月16日，組織好干部職工配合礦政工科開展以“堅守紅線、從嚴執(zhí)法”為主題的“安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡被顒?，集中宣傳安全法律法?guī)、安全生產(chǎn)紅線意識和安全常識，進一步強化干部職工安全責任意識。
（三）積極配合培訓科組織干部職工學習煤礦安全“雙七條”、“守。
則”和礦井“一通三防”及防突、防治水專業(yè)知識的培訓學習，提升職工防災(zāi)抗災(zāi)技能；配合團支部認真開展“青安崗在行動”零點行動。
6月16日至22日，為深刻吸取集團梨園礦長虹公司“3.21”煤。
（四）積極配合礦調(diào)度室開展應(yīng)急演練預(yù)案的組織實施。
（五）認真做好本隊“安全生產(chǎn)月”活動資料的收集工作，及時。
報送庇山礦“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導小組辦公室。
開一隊。
2014年6月5日。
心理活動月方案篇十九
全體學生。
（一）初賽及復賽：
各學院要認真組織、層層選拔，確定2名選手參加決賽，大學生心理協(xié)會從復賽優(yōu)勝者中確定1人，于5月18日前把決賽選手的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式及演講稿上交到大學生心理健康教育中心（護理學院2219室）。
（二）決賽：
1.時間、地點：5月25日晚7:00，地點：明德講堂。
2.5月19日（周二）上午10:00參賽選手到心理健康教育中心進行演講順序抽簽。
活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎7名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。
（一）儀表形象：（15分）。
1、著裝整潔，大方得體;上下場致意，答謝。（5分）。
2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌;動作適度。（10分）。
（二）演講內(nèi)容：（50分）。
1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內(nèi)容。（25分）。
2、內(nèi)容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）。
3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當。（10分）。
（三）語言藝術(shù)：（35分）。
1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）。
2、發(fā)音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢。（10分）。
3、節(jié)奏處理得當，演講技巧運用自如。（10分）。
4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）。
（四）時間：限時5分鐘。（計時從“我演講的題目是《xx》”開始，到“我演講完畢”結(jié)束）。
比賽得分：評委在前三位演講結(jié)束時統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
心理活動月方案篇二十
依據(jù)20xx年學生工作要點，發(fā)揚我校心理健康教育傳統(tǒng)，擬于10月9日-12月11日開展為期兩個月的“絢麗生命，從愛我做起”系列心理健康教育宣傳活動。
通過開展系列心理健康宣傳教育活動，讓大學生了解生命的寶貴，打破思維定勢，提高抗壓能力，珍惜生命，思考生命價值，拓展生命意義。
“絢麗生命，從愛我做起”
校級層面的活動由學生工作處主辦，各院系配合組織；院系層面的活動由各院系主辦。
1活動月開幕式暨現(xiàn)場咨詢活動。
時間：10月9日14：0-17：0。
地點：啟航陽光大廳。
形式：現(xiàn)場心理咨詢、團體輔導、素質(zhì)拓展游戲、展板宣傳。
參與人員：要求負責心理健康教育工作的輔導員，20xx級各班班長、心理委員參加；歡迎廣大師生參與。
主辦：學生工作處。
2心理知識競賽。
初賽：各院系自行舉辦，9月28日前完成。
復賽：10月10日18：0-20：00。
決賽：10月22日18：0-20：00地點：啟航多功能廳。
主辦：學生工作處。
承辦：學校及各院系關(guān)愛心靈學生委員會。
3、專題講座和團體輔導。
張忠宇：《正念療愈》團體輔導、《催眠與心理調(diào)節(jié)》講座。
葛喜平：《愛情與性心理》團體輔導。
張麗霞：《成功人生從生涯規(guī)劃開始》團體輔導、《快樂自我的良方--人際溝通》講座。
王俊紅：《讓你成為心靈天使——談危機干預(yù)》講座。
4、校園心理劇大賽。
初賽：各院系自行舉辦，11月11日前完成。
決賽：11月26日18：0-20：00地點：啟航多功能廳。
主辦：學生工作處。
承辦：學校及各院系關(guān)愛心靈學生委員會。
5、“要愛我”學生發(fā)展骨干風采展示晚會。
時間：12月日18：0-20：00。
地點：啟航多功能廳。
參與人員：全體學生發(fā)展骨干。
主辦：學生工作處。
時間：20xx年12月11日。
地點：啟航陽光大廳、學生發(fā)展指導中心各功能室。
形式：模擬和體驗人生發(fā)展階段。
主辦：學生工作處。
承辦：學校及各院系關(guān)愛心靈學生委員會。
1、各院系要充分認識生命教育的重要性，配合學生工作處對學生進行組織，調(diào)動本院系學生廣泛參與學院和學?；顒?。
2、院系層面活動應(yīng)指定專人負責，圍繞“絢麗生命，從愛我做起”主題，精心策劃、廣泛宣傳、周密組織，通過展板、網(wǎng)絡(luò)、班會、辯論賽等多種形式，主動創(chuàng)造性地提出實施方案，開展宣傳教育活動。
3、活動前，要有策劃；活動中，要求做好字、圖片、錄像資料的記錄和備案，并在工學周報進行宣傳報導；活動結(jié)束后要有字和視頻總結(jié)。
4、院系層面活動應(yīng)在20xx年11月28日前全部完成，并于11月28日前將活動策劃，圖片、字、視頻記錄，字和視頻總結(jié)報送校關(guān)愛心靈學生委員會（啟航448室）。
心理活動月方案篇二十一
為了落實教育局“關(guān)于認真開展好2014年學?？萍冀逃顒拥耐ㄖ?，本著“育才大舞臺，人人都精彩”的原則，鼓勵全體參與，讓每一個學生都參與到活動中來，都有機會體驗動手、動腦的樂趣?？萍荚禄顒右η笮问叫路f、內(nèi)容豐富、講求實效。營造人人愛科學、人人講科學、人人學科學、人人用科學的良好氛圍。
【活動主題】“用創(chuàng)新點綴人生讓科技融入理想”
【活動過程】。
第一階段：宣傳與動員。
活動時間：2104年2月24日——3月3日。
負責人：肖乾平張小春。
1、班主任宣布我校第二屆科技活動節(jié)時間，公布科技活動節(jié)方案，動員學生積極參加學?？萍脊?jié)的各項活動，激發(fā)學生“學科學，愛科學，用科學”的興趣。
2、學校利用廣播、宣傳欄、黑板報、班會等各種形式進行科普知識宣傳，把“高科技成都建設(shè)”和“知識產(chǎn)權(quán)保護”融入科技宣傳與科學教育活動之中。
科技電影（電視），參觀一次科普展覽，了解科技知識和各種科學常識。
活動要求：各班級要認真做好組織發(fā)動工作，讓學生明確科技活動的重要意義，激發(fā)起學生的參與熱情。
第二階段：我愛實踐、我愛發(fā)明。
系列活動一：第一屆科技活動節(jié)開幕式。
活動時間：2014年3月3日8：25-8：50。
負責人:劉幫紅。
1.張校長致開幕詞。
員全校師生積極參加科創(chuàng)活動。
3.林紹文老師進行物理現(xiàn)象現(xiàn)場展示。
4.請何校長宣布科技活動節(jié)開幕。
系列活動二：觀看科普片。
負責人：何佼。
1、學生有序觀看科技電影《》。
2、讓學生通過觀看的影片，了解世界前沿科技，明了科技創(chuàng)新之路。
3、激發(fā)學生的科技創(chuàng)造熱情，開闊學生科技創(chuàng)造思維，系列活動三：參觀科技館。
活動時間：根據(jù)上級要求確定。
負責人：周代華。
1、對當代科技成就進行大慨的了解與學習，開闊視野；
2、激發(fā)同學們創(chuàng)新的思想，為以后帶來創(chuàng)新成就；
后成為創(chuàng)新一份子。
4、對集體出行進行考驗，擁有集體出行能力；
系列活動四：科技創(chuàng)新制作活動（科技小發(fā)明、小制作）。
負責人：林紹文（初二）曹乾局（初一）。
評委成員：劉幫紅吳守明林紹文邱小勇曹乾局。
a：“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
b：“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。
（注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙等）活動要求：
a、作品要突出創(chuàng)新設(shè)計，做到認真選題，精心設(shè)計，自己制作，并重點撰寫清楚作品。
b、比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
c、要求每學生全員參加科技制作，各班上交數(shù)量為按學期初人數(shù)的50%的作品。
d、創(chuàng)新特點、原理及操作方式等“創(chuàng)意說明”；突出作品的創(chuàng)新性、先進性和實用性。
制作作品在學校評比的基礎(chǔ)上，推選出好作品參加在各片區(qū)開展的縣科技展評。作品的“展評卡”應(yīng)標明作品名稱、制作者姓名、學校班級及作品功能特點等創(chuàng)意簡介，重點要寫清楚該作品的創(chuàng)新點、與眾不同之處。每一類作品都應(yīng)分別交一式二份作品匯總清單表，教育局將于4月底陸續(xù)進行展評（具體展評的時間及要求另行通知）。在今年的分片區(qū)展評中，將同時開展縣級“國際數(shù)棋”比賽，每一所小學各派出一支代表隊（每隊8人）參賽，選出優(yōu)秀的隊伍參加市上12月初的比賽。
截止時間：2014年3月17日。
系列活動五：科幻畫創(chuàng)作比賽。
活動時間：2014年2月25日——3月17日。
負責人：陶秀云。
評委成員：劉幫紅周代華廖玉釵陶秀云何佼。
作品要求：
筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫均可。
2．作品背面標清作者姓名、班級。
或抄襲他人作品）。
4．繪畫題材的選擇范圍。
a幻想對未來世界科學技術(shù)的種描述;。
例：生存環(huán)境（宇宙探索、月球村、海底世界、虛擬家園）。
能源與能量（星際能源、自然能源的利用）。
b幻想對未來新創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)想的描述：
例：醫(yī)療與生物科技類（新型治牙器等）。
農(nóng)業(yè)科技類（治病蟲的新法，在海上太空中種植、養(yǎng)殖）。
c幻想對自然世界、人與環(huán)境以及相互關(guān)系的描述：
例：環(huán)保類（水、氣、垃圾等環(huán)保用品的開發(fā)）。
抗災(zāi)害類（防震、防水、防車禍）。
5．各班推薦不少于10幅作品參加縣級比賽，于2013年3月17日前交陶老師處。
6．優(yōu)秀作品參加4月底的全縣分片區(qū)的科技創(chuàng)新大賽。
系列活動六：科技論文。
負責人：各班語文教師林紹文曹乾局。
評委成員：
科學文章（不要科幻文學作品類的文章），或其它各個方面的科學論文。
活動要求：
抄襲。
學教材內(nèi)容、或《十萬個為什么》、或其它書籍中摘抄的??所有改頭換面的文章必須杜絕。3000字左右為宜。所有文章都應(yīng)規(guī)范用a4紙打印，有一個醒目的標題。
人的參考數(shù)據(jù)資料等應(yīng)在文后注明。推薦5篇或更多的學生寫的科學論文參加市級評審，并于10月10日（星期五）前將文章的紙質(zhì)材料與電子版（傳qq郵箱1138367664，或教育科郵箱jtxjyk@里）送教育科。教師的科學論文與電子版于3月7日（星期五）前交教育科。
系列活動七科普知識競賽。
負責人：廖玉釵。
評委成員：何佼廖玉釵。
參賽要求：
作、報刊活動，引導學生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進行閱讀，根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。在此基礎(chǔ)上，參加學?？破罩R競賽的決賽。
b、決賽：2014年3月18日下午第四節(jié)每班在初賽基礎(chǔ)上選5名代表參加科普知識競賽活動的決賽。
系列活動八班級智慧大比拼——。
1、木筷承重。
2、紙飛機。
負責人：周林。
評委成員：劉幫紅周代華林紹文曹乾局蔣理周林。
一、木筷承重。
活動要求：
1．班主任和學生一起研究、探討利用一次性木筷制作一個框架結(jié)構(gòu)，能承受最大的壓力。
2．“框架結(jié)構(gòu)”的主體材料必須為一次性木筷，接合材料為透明膠帶，細繩、萬能膠等。除此之外，不能使用其他材料建造。
3．整個一次性木筷搭建的高50cm以上的這個“框架結(jié)構(gòu)，總重量不能越過100g。
磚）,至毀壞。
5、看哪個班級使用最少的一次性木筷，做出結(jié)構(gòu)最穩(wěn)固、承受壓力最大的框架結(jié)構(gòu)。
計分方法：
再參加本題后面的評分。
2．“框架結(jié)構(gòu)”承受2塊磚重量以上的，每增加1塊磚：得2分。
二、紙飛機。
活動要求：
1、每班4人參賽，每人一張a4紙，折成飛機，形狀不限。
2、站在旗臺擲出，測量飛行時間，每班4位選手紙飛機飛行時間合計進入比賽排名，前三名者進入決賽。
第三階段：總結(jié)與表彰。
活動名稱：第十六屆科技活動節(jié)閉幕式暨科創(chuàng)人才表彰活動。
活動時間：2014年3月24日8:30-8:40。
負責人：周代華。
1．校領(lǐng)領(lǐng)導講話。
2．對本屆科技活動節(jié)中的先進個人和先進班級進行表彰。
獎項設(shè)置：
個人獎：a.科技小制作b.科技論文c.科幻畫d.科普知識競賽。
單項獎：木筷承重紙飛機設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎3名。
獎狀制作：周林。
照像：諶莉。
成都七中育才學校金堂分校德育處。
2014年2月26日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16713561.html】
