心得體會可以促使我們不斷思考和反思，從而不斷完善和提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。關(guān)鍵是要提煉出核心觀點(diǎn)和主題，將自己的思考整理成條理清晰的文章。通過閱讀這些精選的心得體會范文，我們可以更好地理解寫作的技巧和要點(diǎn)。
審計計算機(jī)培訓(xùn)心得體會篇一
了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個重要的觀念：
一，對小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)所做的多視角、多層次的分析和反省。
三、教育責(zé)任重大。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。
課堂觀察是教師獲教學(xué)反饋信息、捕捉教學(xué)復(fù)雜現(xiàn)象，分析研究教學(xué)情況，及時調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的重要手段，同時能夠喚醒隱藏在教師心中的教學(xué)智慧，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)效率。
四、無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的.。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！痹诮逃校處熞米约旱男袆尤ジ腥緦W(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與計算機(jī)課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目，既不同于人文課程又和計算機(jī)的專業(yè)課有所區(qū)別。要學(xué)以致用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機(jī)知識，才能更好的幫助我們。
審計計算機(jī)培訓(xùn)心得體會篇二
我的同事說我以一種謙恭的態(tài)度對待這次培訓(xùn)，總是那么認(rèn)真。也許是吧，那是我認(rèn)識到自己的不足，因而珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。他說的話那么好聽順耳，其實(shí)在我看來，我這所謂的謙恭的態(tài)度實(shí)際上是源自我的緊張的心理。我確實(shí)表現(xiàn)出有些許的緊張，因?yàn)槌３Ｕn間中途離開一會都不敢，即使出去，也多是匆匆趕回。如果回來時聽老師正講著什么，我通常會問身邊的老師：現(xiàn)在是不是在講有關(guān)課件方面的事情？生怕錯過了重要的環(huán)節(jié)或者重要的步驟。
緊張可能是我這個人的性格特質(zhì)。緊張伴我四十多年，也未必是壞事，任何事物都有其兩面性。緊張的特質(zhì)會讓我遇事警覺起來，當(dāng)然也會讓我不善于表演。不善于表演是我一輩子的硬傷，因?yàn)槲页３９_課上得不理想，因?yàn)樯瞎_課就是表演。有的年輕的同事都覺得奇怪了：久經(jīng)沙場，歷經(jīng)磨難，什么大風(fēng)大浪沒有見過，現(xiàn)在都中高職稱了，還緊張個啥呀？對于這樣的問題，我常常會笑一下，間雜著苦笑，因?yàn)槲疫@一輩子的毛病恐怕是治不好了。同時也間雜著會心的笑，畢竟能緊張，還說明我還在乎著這些，說明自己還有理想，還有追求。
記筆記的習(xí)慣又讓我感覺回到了學(xué)生時代。電腦的老師在進(jìn)行制作課件講解的時候，要我們認(rèn)真聽，要求我們不要記筆記，只需認(rèn)真聽講。說真的，在課件制作和電腦技術(shù)方面，我甘當(dāng)學(xué)生，可是在教學(xué)方面，誰優(yōu)誰不優(yōu)就難說了我知道如何要求學(xué)生。記得我在大學(xué)里上英美文學(xué)的時候，我就喜歡拼命地記筆記，因?yàn)槲业难劬暎譀]有配眼鏡，所以只好坐在前面，就在老師的眼皮底下。也許是埋頭寫筆記讓老師感到挺不舒服的緣故吧，說我們應(yīng)該認(rèn)真地聽，繼而不允許我們記筆記。第二天，為了不讓老師感覺我在與他作對，只好坐到第二排的最邊上，坐在那里看不太清黑板或是屏幕，但是我能夠根據(jù)老師所說的話記筆記。因?yàn)槔蠋熡萌⑽纳嫌⒚牢膶W(xué)，英美概況，總是有一些評論，我聽到共鳴之處，也會把他的話記錄下來。其實(shí)老師哪里知道，我記的不僅是筆記，還有老師的英語口語呀！我在課堂上勤于記筆記還有一個重要的原因：筆記有利于我課后復(fù)習(xí)。另外我這個人有個壞毛病，如果上課不記筆記的話，我可能會開小差，只有拿起筆寫筆記，才能專心，才能聚精會神。
不過不一定說記筆記是無可挑剔的好習(xí)慣，因?yàn)槭沁吢犨呌?，無暇顧及自己寫的是什么東西了，這也許是我的字寫得丑的主要原因，記筆記的弊端是不能及時思考，所以聽課的結(jié)果常常是知其然而不知其所以然。因?yàn)橛械睦蠋熢谥谱鬟^程中遇到問題要我去幫幫忙，常常會把我鬧得很尷尬，因?yàn)槲覐念^到尾自己制作還行，但要我找出不能運(yùn)行的毛病就超出我的能力范圍了。幫忙的辦法只有推倒重來。這樣的忙一定讓他們感到失望，不過也沒有辦法呀，我又不是電腦高手。
令我感到開心的是，我這人的學(xué)習(xí)的欲望比較強(qiáng)烈的。喜歡學(xué)一些具有挑戰(zhàn)性的知識。真的希望每年暑假我可以這樣不閑著。一個星期的時間并不長，但我想，僅僅這樣的幾天，就足夠讓我的暑假更加充實(shí)！
審計計算機(jī)培訓(xùn)心得體會篇三
我是來自山西省太原市第七職業(yè)中學(xué)的一名計算機(jī)專業(yè)課教師，20xx年7月至9月有幸參加了在遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的動漫專業(yè)國家級骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在此非常感謝國家教育部能夠給我們中職教師提供這樣的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，同時也非常感謝機(jī)電學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)為我們學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行所付出的努力與心血。兩個月的學(xué)習(xí)，給我最直接的感受就是緊張與充實(shí)！無論是在職業(yè)教育的理念和教學(xué)方法方面，還是自己的專業(yè)技能方面都有了很大的提高，現(xiàn)將兩個月的學(xué)習(xí)中體會較深的幾點(diǎn)總結(jié)如下：
由于時間原因，我們沒有聽到六位老師關(guān)于職業(yè)教育的新理念及改革發(fā)展趨勢的精彩報告，但是我們依然利用業(yè)余時間認(rèn)真研讀了學(xué)校發(fā)放的報告資料，每個報告都給我們傳播了先進(jìn)的職業(yè)教育理念，使我們耳目一新。我意識到了職業(yè)教育課堂改革必要性，要打破教師教學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)觀念，現(xiàn)在的課堂設(shè)計要以工作過程為主線，讓學(xué)生置身于工作流程中，提前適應(yīng)將來的工作崗位，以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)的作用，突出學(xué)生技能的培養(yǎng)。此次培訓(xùn)更新了我的教育思想，為我以后的教學(xué)工作起到了一個很好的指導(dǎo)作用，但也促進(jìn)我不斷的思考：作為職業(yè)教育的主要實(shí)施者，對我們教師自身的專業(yè)素質(zhì)尤其是自身頂崗工作能力的提高方面，我們要下大辛苦去做的事還有很多！
兩個月的時間，我們主要學(xué)習(xí)了用3d max、maya、ae等軟件制作三維高級片頭、建筑室內(nèi)裝飾、三維建筑環(huán)游動畫、電視包裝動畫等。三位專業(yè)課老師精彩到位的講解、耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，都給我們留下了很深的印象，使我們無論在專業(yè)知識和技能上都有了巨大的提高。尤其是崔建偉老師將他個人豐富的.實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)恰當(dāng)?shù)娜谌虢虒W(xué)中，使我們從工作流程角度有了清晰的認(rèn)識，再配合上對每個軟件基礎(chǔ)操作的詳細(xì)介紹，幫助我們從縱深和橫向兩個維度建立了飽滿的知識體系，在此要再一次對他兩個月的全心付出表示感謝！
這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師，兩個月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會。通過交流和討論活動，我們了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)，拓寬了自己的視野！在今后的工作中，我會將在機(jī)電學(xué)院和兄弟學(xué)校學(xué)到的新理念、好方法帶回學(xué)校，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀獻(xiàn)策。實(shí)際上我想這次學(xué)習(xí)帶給我的影響與體會絕不是這短短的兩頁紙可以涵蓋的，有更多的東西是需要我抓緊時間去整理、去體會，然后用最快的速度付諸行動的。 我想這才是對國家、對機(jī)電學(xué)院、對老師最好的回報！
審計計算機(jī)培訓(xùn)心得體會篇四
一、在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫.網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在，信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也會是當(dāng)前教育改革的一個必要出路。
三、在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。培訓(xùn)的時間有限，只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇大門里，至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風(fēng)景，每個人又能看到多少美麗的風(fēng)景，這就需要靠每一個人各自在今后的教學(xué)實(shí)踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己的教育技術(shù)知識，提高自己運(yùn)用多媒體的能力，成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。
四、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時，我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為教育事業(yè)服務(wù)。
五、增強(qiáng)了信心，磨練了意志。在這次培訓(xùn)上，我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個問題，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過一個個培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增強(qiáng)了自信心，同時，通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識，提升了教育理念，豐富了專業(yè)理論。在此，記錄一點(diǎn)自己的收獲。
一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識。
通過此次培訓(xùn)，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的.要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性，有助于我和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。
二、通過培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能。
原來，我對于計算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。如今，我已經(jīng)能夠利用計算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓(xùn)中頁，填補(bǔ)了我計算機(jī)操作知識的空白。
三、通過培訓(xùn)，夯實(shí)了專業(yè)知識基礎(chǔ)。
作為一名教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識。以往，我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識素材?，F(xiàn)在，有培訓(xùn)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來方便至極。這個學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學(xué)習(xí)頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，讓我對教學(xué)有了深入的理解與思考；通過參與學(xué)習(xí)、討論、反思體會，幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
這次參加技能培訓(xùn)，雖然感覺平時累了點(diǎn)、事情繁復(fù)了點(diǎn)、壓力大了點(diǎn)，但是收獲的喜悅是無限量的?？粗约旱某煽兊玫絼e人的認(rèn)同，自己的進(jìn)步得到別人的肯定，心里的自豪感油然而生。我堅信：只有不愿做的，沒有做不到的。四十多天天時間在不知不覺間就過去了，而未來的路還很長，要學(xué)習(xí)的東西還很多。感悟很多，思考很多，收獲很多。我們總是在不斷的實(shí)踐中逐步成長的。在這次新的理念的指導(dǎo)下，我的教學(xué)手段會發(fā)生翻天覆地變化。在以后的工作中，我一定必須要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階。
今年寒假，我參加了教育技術(shù)中級培訓(xùn)，經(jīng)過歷時2天的老師面授培訓(xùn)，長達(dá)近一個月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。八個模塊終于學(xué)完了，真是令人興奮，就好像考完高考一樣高興。在這些模塊的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了信息技術(shù)與課程整合研究，了解了信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵，分析了信息技術(shù)對課程結(jié)構(gòu)要素的影響、作用，以及整合的有效方法。還學(xué)習(xí)了規(guī)劃主題單元以及主題單元的特征和信息技術(shù)對主題單元的支持作用。
我認(rèn)為最有用的是《研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計》，了解了研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，研究性學(xué)習(xí)設(shè)計的環(huán)節(jié)和方法。我還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計了《物質(zhì)的構(gòu)成》研究性學(xué)習(xí)方案。同時學(xué)習(xí)了《創(chuàng)建并利用主題資源》。分析主題資源的類型，素材的收集和處理的方法，第一次設(shè)計主題學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站。還學(xué)習(xí)了《設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價》，了解了評價的意義和功能，多樣化評價的方法，從單元學(xué)習(xí)計劃中選定評價的要素，根據(jù)自己的專題設(shè)計評價量規(guī)。最后，學(xué)習(xí)了《實(shí)施單元教學(xué)過程》，掌握了設(shè)計單元教學(xué)實(shí)施方案的策略，理解實(shí)施的過程和方法，評價單元教學(xué)過程的方法，根據(jù)自己的專題設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價。下面我就談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的收獲。
一、更新自己的觀念。
通過培訓(xùn)，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，我有了很深的認(rèn)識，對新課程的認(rèn)識與實(shí)踐都有了一個質(zhì)的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學(xué)生怎樣做人。教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是關(guān)鍵的，所以在進(jìn)行教學(xué)的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐、探索，提高自己的課堂教學(xué)水平。自己在教學(xué)除了有很強(qiáng)的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素質(zhì)，提升自己的教學(xué)水平，在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段，這樣才能提升學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐的興趣。
二、為以后的教學(xué)搭建了交流平臺。
這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我在這個天地里，實(shí)踐與探索實(shí)現(xiàn)親切的交融，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升，我和廣大的教師朋友在這個大舞臺上盡情地交流、學(xué)習(xí)感到十分高興。
三、先進(jìn)的理念，激勵我學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)中研討了很多問題，我感受頗深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學(xué)了，我們作為教師在課堂上要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學(xué)生參與課堂的機(jī)會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，努力提高自己專業(yè)知識。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)活動中，我會虛心地學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作，踏踏實(shí)實(shí)的工作。相信通過自己的努力，一定會在教育領(lǐng)域展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
審計計算機(jī)培訓(xùn)心得體會篇五
5月4日，我有幸來到北京信息科技大學(xué)參加審計署第45期計算機(jī)中級培訓(xùn)，也就是審計系統(tǒng)內(nèi)傳說中的“魔鬼訓(xùn)練營”。在培訓(xùn)開班儀式上，老師也開門見山地說：“中級培訓(xùn)對大家將是一次脫胎換骨的歷練，課程會越來越難，大家可以稍微‘喘口氣’的時間可能也就是前面兩周時間，請大家一定要跟上老師的上課進(jìn)度，否則最后很難通過考試。”
后面的培訓(xùn)強(qiáng)度也確實(shí)“印證”了老師的話：每周六天課程，每天近十一個小時的知識傳授與消化，學(xué)習(xí)內(nèi)容都是陌生的計算機(jī)方面課程，包括：計算機(jī)基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)、vb編程、數(shù)據(jù)庫、會計電算化及計算機(jī)審計。沒有計算機(jī)專業(yè)背景的我一開始感覺很不適應(yīng)，白天像是在“聽天書”，晚上自習(xí)又在“細(xì)啃”書中的代碼和語句，機(jī)房的“噼里啪啦”的鍵盤敲擊聲不絕于耳，看著陌生的代碼和語句，兩眼茫然。但隨著課程內(nèi)容的漸漸深入和前后課程知識的融會貫通，隨著編寫的程序和sql語句不斷調(diào)試得到成功運(yùn)行，前期“茫然”的臉上也出現(xiàn)了難得的笑容。已經(jīng)進(jìn)行的半個月培訓(xùn)，讓我感到受益匪淺：
一是中級培訓(xùn)豐富了審計工作思路。2012年下半年進(jìn)入審計系統(tǒng)，我在平時工作過程中接觸最多的業(yè)務(wù)就是部門領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計，雖然每個部門的職能不同，但是審計的大體思路離不開傳統(tǒng)的賬項(xiàng)基礎(chǔ)審計，審計思路較為單一。參加培訓(xùn)以來，老師跟我們講的最多的就是，讓我們要建立信息化和大數(shù)據(jù)環(huán)境下開展審計工作的新思路和新方法，學(xué)會將被審計對象的繁雜財務(wù)與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)抽象成各類表，通過構(gòu)建表與表之間的結(jié)構(gòu)，最后運(yùn)用計算機(jī)工具進(jìn)行關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)分析，最終快速發(fā)現(xiàn)審計疑點(diǎn)。
二是中級培訓(xùn)提高了審計業(yè)務(wù)技能。我在參加培訓(xùn)之前，只是零星接觸計算機(jī)審計，基本就是利用ao軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換并導(dǎo)入系統(tǒng)，然后就是用電子賬替代以往的紙質(zhì)賬進(jìn)行審計，對于電子賬后面涉及的表結(jié)構(gòu)及表與表間的聯(lián)系并不了解。參加培訓(xùn)之后，通過前期所學(xué)的數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識，到后面跟著老師用計算機(jī)演示的大數(shù)據(jù)環(huán)境下審計業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)采集轉(zhuǎn)換及數(shù)據(jù)間的關(guān)聯(lián)查詢，最后快速篩選出審計疑點(diǎn)，數(shù)據(jù)庫技術(shù)的運(yùn)用大大提升了實(shí)際現(xiàn)場工作效率，審計的業(yè)務(wù)技能得到顯著提高。
三是中級培訓(xùn)收獲了難得的友誼。我所在的班級成員來自全國各地，大家因?yàn)橹屑壟嘤?xùn)有緣相聚在一起。同學(xué)們平時在學(xué)習(xí)中互幫互助，相互啟發(fā)，不斷豐富編程思路，最終促進(jìn)大家共同進(jìn)步。此外，在緊張的培訓(xùn)之余，班級會組織2-3次集體活動，集體活動不僅可以適度緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，也能讓大家在集體活動之中不斷增進(jìn)友誼。
74天的培訓(xùn)是緊張而充實(shí)的，但培訓(xùn)的收獲也是巨大的。她不僅讓我豐富的審計思路，提升審計業(yè)務(wù)技能，同時也收獲珍貴的友情。相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們一定能將課堂所學(xué)的知識運(yùn)用到審計實(shí)踐中，不斷豐富大數(shù)據(jù)環(huán)境下的審計工作思路，切實(shí)提高審計工作效率和審計信息化水平，進(jìn)一步強(qiáng)化政府審計在國家治理過程中的“免疫系統(tǒng)”功能。
審計計算機(jī)培訓(xùn)心得體會篇六
暑假里，我認(rèn)真參加了信息技術(shù)暑期培訓(xùn)。時間只有幾天，但是，對我來說，這次培訓(xùn)來得及時，來得實(shí)在，我覺得受益非淺，深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的職業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。
現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機(jī)知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機(jī)培訓(xùn)，我積極參加了培訓(xùn)。雖然暑假是難得的休整時間，學(xué)員相對分散，連日酷暑更是增加了培訓(xùn)的難度，但是我區(qū)很多老師仍克服種種困難抽出時間主動參與學(xué)習(xí)和研討。雖然感覺時間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。
對于計算機(jī)我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。本次培訓(xùn)時間雖然很短，但對我來說確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全區(qū)教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運(yùn)用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。
為了使所學(xué)的知識運(yùn)用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點(diǎn)，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點(diǎn)的理解。
在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點(diǎn)或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點(diǎn)，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點(diǎn)。
通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計算機(jī)方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機(jī)會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛嬎銠C(jī)知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機(jī)知識，設(shè)計課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。
審計計算機(jī)培訓(xùn)心得體會篇七
內(nèi)部審計是隨著受托責(zé)任的發(fā)展而發(fā)展,它通過完善整個企業(yè)的經(jīng)營系統(tǒng)來提高經(jīng)營工作的經(jīng)濟(jì)性、效率性和效果性。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于審計計算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得吧。
去年以來，審計署駐鄭州特派辦采取多項(xiàng)措施，加強(qiáng)審計實(shí)務(wù)中的計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用，計算機(jī)審計工作成效顯著。
一是從健全制度入手明確計算機(jī)審計目標(biāo)。2-xx年，該辦修訂了oa、ao應(yīng)用管理以及信息化考核等制度，明確oa中各個模塊的應(yīng)用目標(biāo)和責(zé)任處室，ao在審計準(zhǔn)備、實(shí)施、終結(jié)各階段的重點(diǎn)應(yīng)用要求，撰寫計算機(jī)審計方法、ao應(yīng)用實(shí)例、信息系統(tǒng)審計案例的時間、數(shù)量和質(zhì)量要求，從制度上明確計算機(jī)審計目標(biāo)任務(wù)。同時，實(shí)行審計信息化工作季度通報制度，按季度通報各處室信息化目標(biāo)完成情況，充分調(diào)動了各處室和審計人員開展計算機(jī)審計的積極性，促進(jìn)了信息化工作目標(biāo)的完成。
二是從資源整合入手強(qiáng)化計算機(jī)審計力量。該辦注重計算機(jī)審計人力資源整合，調(diào)整處室人才結(jié)構(gòu)，將計算機(jī)專業(yè)人員和通過計算機(jī)中級考試的審計人員在各個業(yè)務(wù)處合理配置，使各個業(yè)務(wù)處均具備了獨(dú)立開展計算機(jī)審計的能力，審計項(xiàng)目計算機(jī)應(yīng)用水平得到了較大提高。同時，計算審計處則充實(shí)了審計業(yè)務(wù)骨干，計算機(jī)專業(yè)技術(shù)人員與審計業(yè)務(wù)骨干結(jié)合，有重點(diǎn)地拓展信息系統(tǒng)審計、聯(lián)網(wǎng)審計等計算機(jī)審計新領(lǐng)域，提升計算機(jī)審計的層次和水平。
三是從總結(jié)交流入手拓展計算機(jī)審計思路。該辦多次利用年度整訓(xùn)開展ao應(yīng)用培訓(xùn)和研討活動，在海關(guān)、金融等大數(shù)據(jù)量數(shù)據(jù)的處理分析技巧，社保、稅務(wù)、公積金不同項(xiàng)目數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)共享方法，ao的asl應(yīng)用技巧，現(xiàn)場開發(fā)的審計模塊等多方面交流ao應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)ao使用中存在的不足和亟需解決的問題，同時把各年度形成的計算機(jī)審計成果文檔匯編成冊，開展審計數(shù)據(jù)分析方法和技術(shù)方面的培訓(xùn)等，通過總結(jié)與交流拓展了計算機(jī)審計思路，促進(jìn)了計算機(jī)技術(shù)在審計工作中的應(yīng)用。
四是從復(fù)核完善入手提升計算機(jī)審計成果質(zhì)量。該辦建立了計算機(jī)審計成果三級復(fù)核制度，審核人員從計算機(jī)審計方法、ao應(yīng)用實(shí)例上報資料是否齊全，數(shù)據(jù)分析處理是否能夠順利運(yùn)行、運(yùn)行結(jié)果是否正確，文檔表述是否清晰完整、方法構(gòu)建是否符合相關(guān)計算機(jī)審計實(shí)務(wù)公告文件要求等方面逐級認(rèn)真復(fù)核，出具書面審核意見書，對每個案例提出修改完善建議，反饋至相關(guān)處室和作者本人，并協(xié)助作者完善相關(guān)案例內(nèi)容和數(shù)據(jù)文件，有效地提升了計算機(jī)審計成果質(zhì)量。
2-xx年，該辦業(yè)務(wù)處通過計算機(jī)審計中級人員都撰寫了計算機(jī)審計方法，通過審核上報審計署41篇;已經(jīng)完成的審計項(xiàng)目全部總結(jié)撰寫了ao應(yīng)用實(shí)例，通過審核上報審計署16篇;在開展的2個信息系統(tǒng)審計項(xiàng)目中均撰寫了信息系統(tǒng)審計案例上報審計署，計算機(jī)審計成果數(shù)量和質(zhì)量均較上年度大幅度提高。
為期兩周的審計實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這段時間里，我學(xué)到了很多東西，也認(rèn)識到了自己的不足感覺受益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義對學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
其次，我介紹一下我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容。
1、審計方法的運(yùn)用;其主要目的是通過實(shí)驗(yàn)，掌握審閱法、調(diào)節(jié)法、審計抽樣方法的應(yīng)用。
2、內(nèi)部控制的測試與評價;其主要目的是通過實(shí)驗(yàn)，掌握內(nèi)部控制的測試、評審。
3、審計重要性、審計風(fēng)險分析;其主要目的是通過實(shí)驗(yàn)，掌握審計重要性、審計風(fēng)險應(yīng)用。
4、綜合案例分析;其主要目的是通過實(shí)驗(yàn)，提高綜合案例審查分析能力。
5、審計報告;其主要目的是通過實(shí)驗(yàn)，提高編寫審計。
工作報告。
能力。
在實(shí)訓(xùn)的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們著手做實(shí)訓(xùn)的第一個內(nèi)容，審計方法的運(yùn)用，這一內(nèi)容有3個實(shí)驗(yàn)。通過本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，掌握審計工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計類型的內(nèi)容，掌握各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍;更好的運(yùn)用各種方法的運(yùn)用。在這個實(shí)驗(yàn)中我遇到了一些問題，如對商標(biāo)進(jìn)行審閱，在判斷存在的問題時，由于對會計知識掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目，此時我只能請教同學(xué)，向同學(xué)們解決我遇到的問題。在其他幾個實(shí)驗(yàn)中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神，審計工作分工細(xì)，一個人難以獨(dú)立完成。審計報告的實(shí)驗(yàn)，讓我了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。
每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺自己的收獲總會不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。
再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會。
1、自主學(xué)習(xí)。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團(tuán)隊(duì)精神。工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊(duì)在完成一個項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
最后，我至少還有以下問題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
2、工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。
3、工作時仍需追求完美。在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時刻要牢記的。
4、學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?，只有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價值，同時我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是碩士研究生，需要作一些技術(shù)的研究工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時，這也對我的工作有促進(jìn)作用。李廣成總裁，也是我的導(dǎo)師，在百忙之中都會抽出時間作研究工作并指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，我的時間比他充裕的多，也應(yīng)該可以多關(guān)注科研技術(shù)的進(jìn)展。
實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)。
省廳在全省審計機(jī)關(guān)范圍內(nèi)開展了“抓建設(shè)、練內(nèi)功、提效能”的五年行動計劃，20xx年度是省審計廳開展的“審計法制年”活動。我局積極利用這一契機(jī)在全局進(jìn)行了一周的法律法規(guī)集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我在思想上、認(rèn)識上都有了很大的提高，更加進(jìn)一步認(rèn)識到我局在年初實(shí)施這一行動的重大意義，并對學(xué)習(xí)的內(nèi)涵也有了進(jìn)一步的理解。我的體會如下：
一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的理解素養(yǎng)。這次我局組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然只有短短的一周時間，但我深切感受到與以住的學(xué)習(xí)相比，學(xué)習(xí)的效果截然不同，因而認(rèn)識也就非常深刻。以往的學(xué)習(xí)只是單純的政治方面的多，自己的主動性不強(qiáng)，這次學(xué)習(xí)是與我們審計息息相關(guān)的修改后的《審計法》、《安徽省審計監(jiān)督條例》、《財政違法行為處罰處分條例》等法律法規(guī)，對于指導(dǎo)我們今后的工作有著很大的意義和幫助。審計人員的素質(zhì)要不斷提高，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，才能把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，并積極總結(jié)和提高。加強(qiáng)審計理論學(xué)習(xí)，才能使我們不斷老化的知識得到及時的修整，適應(yīng)現(xiàn)時經(jīng)濟(jì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要;加強(qiáng)政治理學(xué)習(xí)，才能使我們思想過硬、防止思想庸俗化，樹立正確的人生觀和世界觀，用先進(jìn)的思想武裝自己，用進(jìn)步的東西抵制錯誤的東西，否則，就容易被消極落后，腐朽陳舊的思想文化所迷惑。
二是能力建設(shè)的關(guān)鍵是提高自身素質(zhì)。每一個審計人員都要把能力建設(shè)作為重心，而提高自身能力的關(guān)鍵要提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，如果我們不及時調(diào)整自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身各方面素質(zhì)跟上時代的步伐，我們只能被淘汰，勝任工作更無從談起。時代的發(fā)展要求我們必須站在社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，努力學(xué)習(xí)，掌握做好本職工作的科學(xué)文化知識和本領(lǐng)，為發(fā)展審計事業(yè)盡力而為，同時還必須自覺抵制腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚。
三是提高隊(duì)伍素質(zhì)的唯一途徑是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會是法制社會，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能更好地做好審計工作，適應(yīng)時代的要求，依法審計、規(guī)范審計。要端正態(tài)度，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。作為我們基層審計人員，必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最終目的也是為了更好地服務(wù)于社會，更好地做好審計工作，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，要學(xué)有所用學(xué)以致用。
通過這次的學(xué)習(xí)，使我們豐富了自己的知識面，擴(kuò)大了自己的視野，使自己的思維更加理性，提高了自己的審計技能。
近期，我有幸參加了自治區(qū)審計廳第六期計算機(jī)中級培訓(xùn)班并赴審計署參加了期末考試。我深深知道，近期全局工作任務(wù)較為繁重，兩個半月的脫產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)會十分難得，感謝局領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與信任，也感謝科內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)同事的支持與擔(dān)當(dāng)。計算機(jī)中級培訓(xùn)是審計署計算機(jī)審計培訓(xùn)體系的重要內(nèi)容之一，區(qū)廳、市局各級領(lǐng)導(dǎo)對計算機(jī)中級培訓(xùn)高度重視，這些都時刻提醒著我參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性。激動于這來之不易的學(xué)習(xí)提升機(jī)會之外，更多的是對知識的渴求、對自身業(yè)務(wù)水平提升的迫切。為期兩個半月的培訓(xùn)，要學(xué)習(xí)六門課程并通過考試，所有學(xué)員都卯足了勁。作為審計新人的我，更是絲毫不敢懈怠。下面我將自己的心得體會以及收獲總結(jié)如下：
一、學(xué)、思則不罔。
為取得圓滿的培訓(xùn)效果，達(dá)到對新知識的掌握，一個字就是“學(xué)”。然而，如何學(xué)才能有效率，甚至達(dá)到事半功倍?古人曾云，學(xué)而不思則罔。思，就是要思考要總結(jié)。死記爛背，只是一時的記憶，知其然更要知其所以然。老師課上所講的內(nèi)容，課下要回顧、總結(jié)，對做錯的題要思考錯的原因，老師的解題思路為何、是否有更簡捷的方法，怎樣將分塊的知識點(diǎn)拼接等等。在思考、總結(jié)的過程中，將知識點(diǎn)鞏固。
二、融會貫通。
學(xué)習(xí)過程是分科目授課、分塊分類地學(xué)習(xí)，然而實(shí)踐中往往需要對各類知識點(diǎn)融會貫通、綜合運(yùn)用。從兩門機(jī)試、一門筆試的考試形式就可以看出，綜合運(yùn)用的重要性。第一天的網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和vb程序設(shè)計，綜合測試學(xué)員的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫sql語言及程序編碼的綜合能力;第二天的u8、會計電算化和計算機(jī)數(shù)據(jù)審計，則將會計、計算機(jī)、審計相結(jié)合，測試學(xué)員的計算機(jī)審計水平;第三天的筆試，更是將六門課程相結(jié)合，測試學(xué)員對理論基礎(chǔ)知識的掌握。
三、天道酬勤。
“勤”，更具體地是勤練、勤背。練主要體現(xiàn)在對數(shù)據(jù)庫、會計電算化等科目的學(xué)習(xí)上。課堂上的時間是有限的，練的目的除了對課上老師所講內(nèi)容的吸收鞏固，也為了達(dá)到熟能生巧和做題速度與準(zhǔn)備率的提高。培訓(xùn)時間安排中每天晚上含兩個半小時的自習(xí)，這是學(xué)員進(jìn)行自主練習(xí)的最好時間，也是唯一時間，因此多數(shù)學(xué)員通常會將晚自習(xí)延長到深夜。背誦，則主要針對筆試考試內(nèi)容。學(xué)員們基礎(chǔ)不同、年齡不同，對理論知識的背誦記憶能力也各不相同，通過勤能補(bǔ)拙、反復(fù)記憶，是牢記理論知識的有效方法。
四、學(xué)習(xí)收獲。
兩個半月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲很多，有辛苦與汗水，有師生情誼，也有獲得知識的興奮，更重要的是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對審計有了新的認(rèn)識，讓我了解到局限于傳統(tǒng)審計思維、方法的弊端。大數(shù)據(jù)、云計算、互聯(lián)網(wǎng)+、審計信息化等等，對于我們早已不是新名詞;創(chuàng)新、發(fā)展，卻是永久的主題。計算機(jī)審計是運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)對被審計單位財政、財務(wù)收支相關(guān)的電子數(shù)據(jù)進(jìn)行建模分析，將計算機(jī)技術(shù)與審計相加，改變過去手工翻賬的傳統(tǒng)審計方法，也避免了面對大數(shù)據(jù)時的束手無策。
五、學(xué)以致用。
培訓(xùn)、考試的結(jié)束，并不是終點(diǎn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的也絕不僅僅是對六本教材的滾瓜爛熟并通過考試。如同藝術(shù)家將土與水結(jié)合再經(jīng)繁雜的工序燒制而成精美的陶瓷，任何一項(xiàng)審計任務(wù)從項(xiàng)目的計劃制定到數(shù)據(jù)采集，再到確定審計方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，最終到落實(shí)取證確定審計結(jié)論、達(dá)成審計目標(biāo)，需要審計人員運(yùn)用各種審計技術(shù)方法、工具，同時結(jié)合自身專業(yè)知識、職業(yè)判斷能力。
在今后的工作中，我會將此次培訓(xùn)所學(xué)所得融會貫通，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，創(chuàng)新審計方法、提升審計實(shí)戰(zhàn)水平，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，為成為一名合格的計算機(jī)審計人才而努力!
審計計算機(jī)培訓(xùn)心得體會篇八
一轉(zhuǎn)眼，這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已告一段落，這次培訓(xùn)是送給我們一線教師的一席知識盛宴，首先感謝佟旭老師為我們搭建了平臺，在群里不耐其煩的講解叮囑。經(jīng)過這一段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)及老師的輔導(dǎo)，感受可謂豐富至極，酸、甜、苦、樂，可謂樣樣俱全，現(xiàn)把學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：
信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變?nèi)说纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展突破各種資源的時空限制，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。為此，一方面，要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù)，同時，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分，與廣大同行交流和共享。另一方面，還要鼓勵學(xué)生學(xué)會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而增加和豐富自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。
通過這段時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我感到了成長的快樂，但也感受到自己在教學(xué)中的一些不足。現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機(jī)知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。雖然感覺時間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識，可以說我很認(rèn)真的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對于計算機(jī)我可以說既不熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機(jī)特別感興趣，通過在網(wǎng)上的自主學(xué)習(xí)，在加上做作業(yè)來進(jìn)行反饋。使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何做研究型的課題，還有網(wǎng)頁型的frontpage,還有上網(wǎng)查找資料的`技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓(xùn)為本期的所有教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運(yùn)用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。
通過這次培訓(xùn)，我深深的感受到，當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)要求的合格的教師。
培訓(xùn)至今，我真正領(lǐng)會到了一些新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)課程雖未完成，學(xué)習(xí)任務(wù)還很艱巨。但在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力、扎實(shí)工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的推動作用。
最后，再一次感謝佟旭老師一年的陪伴，祝福中級一群的所有同仁工作愉快，身體健康，培訓(xùn)都順利過關(guān)。
審計計算機(jī)培訓(xùn)心得體會篇九
州小為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)過程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧！
現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機(jī)知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。州小舉辦了計算機(jī)培訓(xùn)，我積極參加了培訓(xùn)。雖然感覺時間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對于計算機(jī)我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解。
可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何下載各種軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。
通過14天的培訓(xùn)，我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本能力，通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文windowsxp及officexp，學(xué)習(xí)了word的操作，excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓(xùn)時間雖然很短，只有短短的一天,但對我來說確是受益匪淺。這次培訓(xùn)教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運(yùn)用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。
為了使所學(xué)的'知識運(yùn)用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點(diǎn)，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。
首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進(jìn)度。
其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。
平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點(diǎn)或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點(diǎn)，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點(diǎn)。
通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計算機(jī)方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機(jī)會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛嬎銠C(jī)知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機(jī)知識，設(shè)計課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。
審計計算機(jī)培訓(xùn)心得體會篇十
持續(xù)了五周的計算機(jī)審計課程在劉老師的指導(dǎo)下結(jié)束了，從初次接觸計算機(jī)審計這個名詞到終于自己上手做計算機(jī)審計，有限的時間里我對這門課程有了一點(diǎn)的了解，也體會到在計算機(jī)時代，計算機(jī)審計較于手工審計優(yōu)秀的地方。
首先，計算機(jī)審計是與傳統(tǒng)手工審計相對應(yīng)的概念，它包括兩反面的含義：一是對會計電算化信息系統(tǒng)的設(shè)計和應(yīng)用效果進(jìn)行審計，即將電算化會計信息系統(tǒng)作為審計的對象，對信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理過程的合規(guī)性、安全性進(jìn)行審計；二是利用計算機(jī)輔助審計，即是為實(shí)現(xiàn)其審計目的以計算機(jī)作為審計的工具，建立審計信息系統(tǒng)，收集必要的審計證據(jù)，采取必要的審計程序，這與傳統(tǒng)的審計內(nèi)容是基本一致的。
其實(shí)，計算機(jī)審計的特點(diǎn)有：
1、審計范圍具有廣泛性。它講審計范圍由“結(jié)果審計”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖Y(jié)果審計與過程審計”并重。對電算化會計系統(tǒng)進(jìn)行審計必須兼顧系統(tǒng)的開發(fā)與運(yùn)行兩方面，既對系統(tǒng)進(jìn)行事后審計，又進(jìn)行事前和事中審計。
審計線索是能否完成審計人物的關(guān)鍵。
3、審計取證的實(shí)時性和動態(tài)性。
4、審計急速的復(fù)雜性。
5、審計技術(shù)的主體任務(wù)發(fā)生了改變。審計人員賴以主導(dǎo)審計過程的技術(shù)和技巧已被計算機(jī)所替代，因此，他們可以從繁瑣的查證工作中解放出來，把精力放在對一些審計項(xiàng)目內(nèi)容的規(guī)范上或去探討一些新的審計方法。
6、體現(xiàn)了審計的風(fēng)險導(dǎo)向精神。現(xiàn)代審計是風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫷臅r代，審計風(fēng)險是風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫷暮诵膬?nèi)容。
我國計算機(jī)審計才處于起步階段，審計軟件的開發(fā)尚處于初級階段，也沒有較完整的計算機(jī)審計準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，大部分審計工作停留在繞過計算機(jī)審計階段。目前，市場上比較突出的品牌主要有通審、金劍、安審等審計軟件?？偟膩碚f，我國已經(jīng)開發(fā)和應(yīng)用的審計軟件多數(shù)屬于專用審計軟件，他們主要是為政府審計服務(wù)的。而對于廣大的會計師事務(wù)所和從事、社會審計的人員來說，他們更迫切希望有穩(wěn)定、實(shí)用、易操作并且功能強(qiáng)大的通用社會審計軟件來幫祝他們更好地完成審計工作。
未來的企業(yè)信息管理和理財會越來越復(fù)雜，最終會淘汰傳統(tǒng)的會計行業(yè)。由此可以推斷，在未來復(fù)雜的計算機(jī)環(huán)境下，傳統(tǒng)的財務(wù)審計也一定會消失，取而代之的是計算機(jī)審計。
最后，因?yàn)閷W(xué)校系統(tǒng)的問題，我們并沒有認(rèn)真對待上機(jī)課，但是我認(rèn)為，計算機(jī)審計是未來理財?shù)囊粋€大趨勢，掌握這一門技術(shù)也為自己知識面的.提升有很大的推動作用。
審計計算機(jī)培訓(xùn)心得體會篇十一
20xx年2月18日，農(nóng)歷正月初九，此時的正是春寒料峭、乍暖還寒的季節(jié)，我懷著一顆火熱激動的心來到了信息科技大學(xué)，有幸參加了審計署組織的第36期計算機(jī)審計中級培訓(xùn)班，由此展開了為期70余天的培訓(xùn)之旅。時光飛逝有如白駒過隙，校園生活更是充實(shí)規(guī)律，不知不覺中，寒冷干燥的也漸漸陽光明媚、春暖花開起來，培訓(xùn)前領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期待、聲聲叮囑仿佛還在耳邊，開學(xué)時分班分組、排坐派書的情景仿佛也還在眼前，而此刻我們卻已經(jīng)背負(fù)行囊，帶著老師同學(xué)的祝福，帶著這70余天的收獲，帶著不舍又輕松的心情踏上了返回工作崗位的列車。
回首這兩個多月的時光，其實(shí)頗多感慨，雖然不能簡單的拿考試結(jié)果衡量自己的付出或收獲，但也不得不承認(rèn)，順利通過考試確實(shí)是現(xiàn)階段我們每個人奮發(fā)學(xué)習(xí)的第一目標(biāo)。截至目前為止，審計系統(tǒng)內(nèi)已有數(shù)千人通過了此項(xiàng)考試，每個人都有自己的“獨(dú)門秘籍”，培訓(xùn)前我也搜羅了一些前輩的心得，結(jié)合自身情況吸收了他們的精華，確實(shí)有事半功倍的效果。所以，今天我也希望將自己的小小心得和大家分享，不當(dāng)之處，請賜教。 第一，課前自學(xué)。我個人發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為“自學(xué)”是及其重要的，所以把它放在首要位置。眾所周知，中級培訓(xùn)班被外界稱為“魔鬼訓(xùn)練營”，它的“魔鬼性”就體現(xiàn)在時間緊、內(nèi)容多、難度大。對于我們這些非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)員來說，要在短短70天內(nèi)接受8門計算機(jī)相關(guān)課程培訓(xùn)，難度可想而知。所以，不要把所有希望都寄托到老師的課堂講解，課前一定要預(yù)習(xí)，而且不能是走馬觀花地簡單瀏覽一遍教材，要達(dá)到自學(xué)的程度，能夠完全看懂固然最好，如果不能也不必焦躁，通過后面老師的課堂講解，既會讓你加深印象、糾正偏差，也會解答你的疑惑。同時要注意合理安排自學(xué)的進(jìn)度，盡量按照課程表的安排，提前自學(xué)1-2章就好，這樣既印象深刻，也可以應(yīng)對課程的臨時變化。 第二，課后練習(xí)。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法中，課后一般以“復(fù)習(xí)”為主，而我這里要強(qiáng)調(diào)的是“練習(xí)”，這不得不再次提及中級培訓(xùn)的特殊性。中級培訓(xùn)是一個以上機(jī)實(shí)際操作為主的課程，所有理論學(xué)習(xí)最終都是為上機(jī)操作服務(wù)，所以課后大量、反復(fù)的上機(jī)練習(xí)是必不可少的，如果在實(shí)際操作中遇到問題，這時候再回頭翻書查找原因及解決方法，我認(rèn)為是比“課后從頭看一遍書再上機(jī)操作”更加有效率的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，這種方法的前提條件是課前已經(jīng)有效預(yù)習(xí)，不論課前課后，教材是必須要仔細(xì)看過一遍的，這樣才能打牢基礎(chǔ)，減少知識盲點(diǎn)。此外，大量上機(jī)練習(xí)一方面可以加深印象、掌握機(jī)試感覺，另一方面也可以發(fā)現(xiàn)很多教材或者老師未提及的問題，發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題，解決問題才能提高能力。
第三，合理計劃。目前中級培訓(xùn)要學(xué)習(xí)8門課程，各科并非同步開課，學(xué)時也各不相同，最后兩周主要集中學(xué)習(xí)審計軟件、會計信息系統(tǒng)審計及access，學(xué)好這三門課程的同時也要注意其他課程的復(fù)習(xí)，努力做到“學(xué)新不忘舊”。因此，除了課前自學(xué)和課后練習(xí)外，根據(jù)課程安排制定合理的學(xué)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)計劃也是非常重要的。
第四，吸取精華。計算機(jī)中級培訓(xùn)到目前已完成36期，每期都有學(xué)員針對各科知識點(diǎn)加以總結(jié)且無私分享給大家，大家得到大量的“前輩”總結(jié)后可進(jìn)行梳理分類，從中挑選出適合自己的總結(jié)，吸取其中精華。此方法尤其適用于筆試，絕對可達(dá)到事半功倍之效。
望對后期參加培訓(xùn)的同學(xué)有一絲幫助。通過這次培訓(xùn)，我已經(jīng)對計算機(jī)審計的內(nèi)容及方法等有了初步的了解，計算機(jī)在當(dāng)前及未來審計工作中的重要性已經(jīng)不言而喻，在今后的工作中我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，并努力做到學(xué)以致用，利用所學(xué)知識服務(wù)審計工作，為審計事業(yè)發(fā)展添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量。
審計計算機(jī)培訓(xùn)心得體會篇十二
會的發(fā)展，我們開設(shè)了計算機(jī)審計這門課。學(xué)到了很多知識，對于計算機(jī)我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，經(jīng)過劉老師的講解，使我對計算機(jī)有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界，收獲頗深。
由于我們的計算機(jī)知識基礎(chǔ)比較薄弱，對一些應(yīng)用及操作理解起來較為困難，要能從整體概念上較好地理解和把握應(yīng)用，不是僅靠幾本培訓(xùn)的書籍，囫圇吞棗的看一遍，然后上機(jī)練習(xí)幾遍就可以大功告成的，因此在學(xué)習(xí)過程中要多做筆記，要注意從結(jié)合實(shí)際應(yīng)用出發(fā)。審計數(shù)據(jù)的采集與轉(zhuǎn)換在計算機(jī)審計中非常重要，是難點(diǎn)也是重點(diǎn)，操作難度大。審計人員如果不能獲取和轉(zhuǎn)換被審計單位的電子數(shù)據(jù)，就面臨進(jìn)不了門、打不開賬、無賬可查的被動局面。審計人員到被審計單位采集數(shù)據(jù)時，會遇到用友、金蝶、sap中國、金算盤、浪潮以及自行開發(fā)的軟件等多種財務(wù)軟件和管理軟件，這些軟件往往自成系統(tǒng)，采用不同的數(shù)據(jù)庫平臺和數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，對不同會計核算軟件之間、會計核算軟件與業(yè)務(wù)系統(tǒng)軟件之間的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換形成障礙。同時由于數(shù)據(jù)接口不統(tǒng)一、不規(guī)范，也增加了審計人員采集數(shù)據(jù)的難度。但是我們的e審?fù)ㄓ行Ы鉀Q了這個問題。
求學(xué)者切記貪多嚼不爛。初學(xué)者最易犯“大而全”和“速成”的錯誤，須知“羅馬非一日之功”所能建成。什么都學(xué)，肯定什么都學(xué)不透，要集中精力打攻堅戰(zhàn)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)計算機(jī)首先要明白自已的學(xué)習(xí)目標(biāo)究竟是什么，可以根據(jù)自己的實(shí)際工作出發(fā)，然后再有針對性的在相應(yīng)的學(xué)習(xí)方向上進(jìn)行提高。 在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們首先建立了一些公共資料，按規(guī)定建立自己的公司，進(jìn)行項(xiàng)目管理，進(jìn)行項(xiàng)目分工再做賬套備份與恢復(fù)。接下來我們編制初步業(yè)務(wù)活動的工作底稿、風(fēng)險評估工作底稿（了解被審計單位及其環(huán)境，了解被審計單位內(nèi)部控制）、實(shí)質(zhì)性工作底稿（按重要性水平抽取憑證），復(fù)核，最后完成審計報告范例。
要多了解相關(guān)信息，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用。雖然培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和技巧不能一概而論，但結(jié)合實(shí)際應(yīng)用、因人施學(xué)、有的放矢、循序漸進(jìn)永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)計算機(jī)和應(yīng)用的法寶。
計算機(jī)審計不僅節(jié)約了很多的時間，還提供了豐富的資源，對我們審計人員幫助很大。這學(xué)期計算機(jī)審計課程學(xué)習(xí)為我們自身水平提供了良好的平臺，為我們審計專業(yè)的發(fā)展提供了愜機(jī)，不管是現(xiàn)在，還是將來，我們都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的`開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。我堅信，我們一定能熟練和掌握這門技術(shù)的。
審計計算機(jī)培訓(xùn)心得體會篇十三
一、通過這次培訓(xùn)，我深深體會到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫，網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體，它們?yōu)榻虒W(xué)提供一個全新的形象化的環(huán)境，這是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要內(nèi)容，信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也是當(dāng)前教育改革的一個必經(jīng)之路。
二、在培訓(xùn)中，每一個模塊中都設(shè)計了必修案例，生動有趣，思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)員們?nèi)绾螒?yīng)用三維教學(xué)目標(biāo)教學(xué)的意識。特別是應(yīng)用可視化工具進(jìn)行教學(xué)前期分析；應(yīng)用文字編輯工具進(jìn)行教案設(shè)計；應(yīng)用frontpage制作網(wǎng)頁課件，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)老師們的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識制作教學(xué)工具的意識，熟悉實(shí)際操作能力。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，小組學(xué)員可以自由地發(fā)表自己的意見，打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。
在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在輔導(dǎo)老師和集體討論的誘發(fā)下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實(shí)效性，對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助，可以將這些知識運(yùn)用到以后的教學(xué)實(shí)踐中，對所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。
三、在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。也能改變教師的教育思想，教育手段，有助于提高教師的教育能力。培訓(xùn)的時間有限，只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇大門里，門里蘊(yùn)含多少美麗的風(fēng)景，這就需要靠我們每一個人各自在今后的教學(xué)實(shí)踐中去努力探索。我希望自己在今后的教學(xué)工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己，提高自己運(yùn)用多媒體的能力，成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。
四、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時，我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為今后的教學(xué)工作添一磚一瓦。
五、在這次培訓(xùn)上，我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個問題，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。隨著一個個培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增強(qiáng)了自信心，磨練了意志，同時，我不斷地完善自己、超越自己。
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