名人名言，蘊含著深刻的道理和智慧，是我們學習和思考的重要素材。使用恰當?shù)恼Z句結(jié)構(gòu)和修辭手法，使總結(jié)更具有吸引力和說服力。通過觀看總結(jié)范文，我們可以掌握一些寫作技巧和方法，提高自己的表達能力。
回訪母?；顒硬邉澠?/h3>
一、活動背景：
三年寒窗，一生不舍。一中給了我們數(shù)不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校?；厥兹陼r光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經(jīng)驗想與學弟學妹分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母?！眱?yōu)秀畢業(yè)生回訪母校宣講會，給畢業(yè)生們一個回報母校的機會，也給一中學子一個與大學生們面對面交流的機會。
二、活動目的：
1.通過講述一些學霸們高考親身經(jīng)歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經(jīng)驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎(chǔ)。
2.通過介紹人生學業(yè)就業(yè)規(guī)劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。推動萊蕪一中“為終生成功奠基”的育人目標早日實現(xiàn)。
4.通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現(xiàn)萊蕪一中畢業(yè)生的優(yōu)良素養(yǎng)和責任意識，展現(xiàn)萊蕪一中全方位育人的真實成果。
三、活動主題：
我們的一中，我們的大學。
四、活動。
口號。
把大學帶回母校。
五、主辦單位：
萊蕪益學聯(lián)。
六、活動人員、時間、地點：
1.人員：萊蕪一中優(yōu)秀畢業(yè)生、萊蕪一中在校學生。
2.時間：xx年1月1日----xx年1月31日。
3.地點：山東省萊蕪市第一中學。
七、進度安排：
時間。
工作任務(wù)。
1月1日——1月3日。
籌備策劃、聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生。
1月4日——1月10日。
聯(lián)系學校，爭取取得學校支持和幫助。
1月11日——1月20日。
整理學習資料、個人簡介、ppt等材料。
1月21日——1月25日。
聯(lián)系社會組織或企業(yè)取得經(jīng)費支持。
1月26日——1月31日。
邀請學校領(lǐng)導、現(xiàn)場宣講以及。
活動總結(jié)。
八、宣講會流程：
序號。
項目。
時長（分鐘）。
1
嘉賓簽到、學生入場。
2
活動開始、介紹與會嘉賓和會議議程。
10。
3
學校領(lǐng)導致開幕辭。
10。
4
組委會成員致辭并公布成員聯(lián)系方式和組委會郵箱。
10。
5
請優(yōu)秀畢業(yè)生作報告。
40。
6
學生提問互動環(huán)節(jié)。
30。
7
播放優(yōu)秀企業(yè)家、教育家對高中生人生規(guī)劃的。
寄語。
10。
8
學校領(lǐng)導點評本次活動。
10。
9
活動結(jié)束，嘉賓、學生退場。
回訪母校活動策劃篇二
尊敬的母校老師，親愛的學弟學妹們：
大家好!我是黃岐中學707班的呂偉權(quán)。
很高興回到母校，見到我的親愛的 陳惜英、梁美華、謝淑雅老師、和六年級的學弟學妹。之前，我想感謝母校對我的培養(yǎng)，感謝六年級的班主任老師對我的耐心教導，還要感謝所有耐心教導我的科任老師們!
今天，我想與學弟學妹一起分享《我的成長故事》。
以前的我，是個膽小怕事的人，每次遇見陌生人和我聊天，我都會渾身不自在。但誰都想不到，今天的我，能淡定自如在廣播站向校園傳播聲音。也許你會問我為什么變化這么大。其實，使我蛻變的最大的是黃中豐富多彩的社團生活。
“哦，是我…我嗎?”當我知道我被老師選中去講我的軍訓感言。我有點受寵若驚，因為我從小就是比較膽小的一位學生。當我聽到老師選中我之后我的心情既興奮又擔心。
我只好硬著頭皮上臺演講，當我上臺時十分害怕。于是我在臺上緊張地看著大家，手里拿著麥克風，腦子一片空白。在我開始講的時候，開始時一下子就進入了狀態(tài)。但講到一半的時候，我又忽然卡住了。我想：慘了，我一定會被同學笑話的。但是同學并沒有笑，這讓我的心里頓時涌起了一股自信。于是，我再次開始我的演講。當我講到軍訓的感受時，我表達得鏗鏘有力;當我說起想念母親的時候，語調(diào)又是十分溫柔。將自己所學的演講技巧一一發(fā)揮，也沒有了剛才的緊張和害怕。
“看來我是可以的!”我心里樂滋滋的。
自此之后，小主持社團繼續(xù)對我施加了不少積極的影響。它讓我成功地登上舞臺，毫不怯場，行云流水般地完成了七年級的班歌比賽主持。在擔任七年級體藝節(jié)開幕式的主持時，我已經(jīng)變成了一個大方自信的人。
在成長的路上，會面臨許多困難，但只要在逆境中堅持不懈、奮發(fā)向上，你終究會走向成功!學弟學妹們，選擇黃中，你肯定不會后悔。黃中豐富多彩的校園生活，令人目不暇接的社團，可以讓你大展身手，充實無比!她是我們成長的沃土!期待在黃中看見你們，我們歡迎你們的到來!我的講話完畢，謝謝大家!
回訪母校活動策劃篇三
介紹大連海事大學，使學弟學妹更好了解我校本科招生概況，其中包括我校機構(gòu)設(shè)置、專業(yè)錄取要求、錄取原則、獎學金設(shè)置、畢業(yè)生錄取情況等，便于學弟學妹的報考。
海大學子高中母校行。
大連海事大學，江蘇省南通中學。
江蘇省南通中學，大連海事大學xx級、xx級學生。
待定。
江蘇省南通中學。
江蘇省南通中學高中師生。
以宣講的形式向母校師生介紹大連海事大學。
1、播放大連海事大學百年華章影片，使聽眾了解大連海事大學歷史及其概況。
2、以ppt的形式向聽眾介紹大連海事大學機構(gòu)設(shè)置、專業(yè)設(shè)置及錄取要求、錄取原則、獎學金設(shè)置、畢業(yè)生錄取情況等，同時向聽眾分發(fā)招生信息手冊。
放大連海事大學校歌，再播放大連海事大學學生變形方陣表演視頻，使聽眾感受大連海事大學學生風采。向聽眾介紹大連海事大學社團概況，同時介紹海濱城市大連的'風采，使學弟學妹能夠感受豐富多彩的高校生活。提問時間，現(xiàn)場解決學弟學妹心中的疑問。在由大連海事大學學生創(chuàng)作的歌曲中結(jié)束宣講會。希望母校師生能更好的了解大連海事大學大學，轉(zhuǎn)變對大連海事大學的誤解，在高考志愿的報考中能積極填報大連海事大學批評指示和加蓋公章。
回訪母?；顒硬邉澠?/h3>
活動背景：
一年一度的感恩節(jié)即將來臨，感恩節(jié)雖然是西方國家的節(jié)日，但是“感恩”這個詞在我國具有很重要的意義，包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說：百善孝為先，說到感恩，我們首先要感恩的就是生我們養(yǎng)我們的父母了，在這感恩節(jié)來臨之際，我們院大學生心里健康協(xié)會組織學生觀看電影《海洋天堂》。
二、活動目的：
通過這次感恩節(jié)觀影活動，讓同學們學會感恩父母，以一顆感恩的心去學習，去生活。
三、活動時間：20xx年11月25日下午5：00——6：40。
四、活動地點：待定。
五、活動主辦組織：院大學生心理健康協(xié)會。
六、活動承辦組織：院大學生心理健康協(xié)會各部門。
七、活動對象：學院所有在校學生。
八、活動內(nèi)容：
1、活動前期宣傳，由大學生心理健康協(xié)會各部門各出一塊展板統(tǒng)一在21早8：30之前擺放在一食堂門前，聯(lián)系學院廣播站，每天的廣播時間播放一些感恩類的歌曲或文章，和相關(guān)活動信息。
2、活動當日，11月25日下午4：40開始入場，5：00結(jié)束入場，5：05正式開始。6：40結(jié)束。
方案（精選9篇）為了保障活動順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書?；顒臃桨笐?yīng)該怎么制定......
方案范文（通用5篇）為了確?；顒禹樌M行，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計劃。你知道什么樣的活動方案才能......
回訪母校活動策劃篇五
敬的母校老師，親愛的學弟學妹們：
大家好!我是黃岐中學707班的賴楚怡。很高興又踏入這熟悉又親切的校園， 見到一張張熟悉的面孔，又見到了我最親愛的譚莉和鄒少娟老師。
發(fā)言之前，我要先感謝母校對我的培養(yǎng)，感謝辛勤耐心教導我的老師 在這里我衷心的說一聲：謝謝!
嘿!現(xiàn)在的你是不是還在猶豫、糾結(jié)到底要選哪所中學呢!現(xiàn)在我想與學弟學妹們一起分享我在黃中的成長故事。
這一切，都是因為我參加了小主持人社團。我還記得當時的場景是這樣的：
“好!那么下面請同學們來做個自我介紹”呀!什么鬼啊? 真是‘沒有一點點防備啊’ 哦多克 哦多克!!要怎么說呢? 說得不好怎么辦 ?卡詞怎么辦 ?一個個失誤在我腦中飄過雖然這是個很簡單的問題，可是對于當時的我來說卻是卻是如此吃力。
輪到我了，我的心還是不能平靜下來， 反而更緊張更害怕害怕， 像木頭一樣的我， 呆呆的站在臺上此時的我腦中想著：你怎么這么沒用!不就是個自我介紹嗎?用得著這樣嗎? 這時，我不好意思的看了一下老師，只見老師對我微微一笑， 好像是在說：不要緊張， 放松點! 這一笑似乎化作一股神奇的力量， 這股力量指引著我， 讓我覺得這里很溫暖， 很親切。 我開始變得自信起來， 并自然大方的把我的性格愛好等一一道來。
小主持人社團讓我更好的認識我自己，增強了我的自信，讓我從膽怯，變得大方，從文靜變得開朗。 在這里也提高了我的寫作水平和朗讀能力。 也讓我認識很多新朋友。
現(xiàn)在想想，那真是個有趣的社團啊 !但這只是機構(gòu)繽紛色彩中的一抹，機構(gòu)還有很多好玩有趣的社團 ，如茶藝社團 、街舞社團 、黏土社團等，在這里，你一定可以找到滿足自己興趣愛好的社團。
學弟學妹們，現(xiàn)在我來告訴你吧!選擇黃中，你一定不會后悔。在這里有師資一流的教師，他們和藹可親，對工作一絲不茍;有朝氣蓬勃的同學，他們開朗大方， 團結(jié)友愛。
現(xiàn)在我?guī)湍阋灰唤獯?。你的一切顧慮都是神馬的浮云。 身為住宿生的我可以告訴你， 宿舍絕對是夠?qū)挸▔蛘麧嵎浅Ｊ娣?你們也非常幸運，今年6月前也就是你們?nèi)雽W之前，機構(gòu)會裝上你們期待已久的空調(diào)， 伙食嘛!你就更不用擔心了， 保證都是健康有益的 ，不僅味道美而且品種也很多。 哇!現(xiàn)在想起都流口水了!
如果你還想知道黃中有什么好玩有趣的， 就快點來報名吧! 黃中豐富多彩的校園生活，令人目不暇接的社團，可以讓你大顯身手，在這里每一天都過得充實無比 每天都愉快輕松 期待在黃中的大家庭看見你們!期待著你們的到來!
回訪母?；顒硬邉澠?/h3>
時光匆匆，一年半以前的我們也曾像高三的學子們，靜靜地坐在教室里，埋頭苦干。而如今，我們竟要以過來人的身份向他們宣講學習經(jīng)驗。命運就是如此，在不經(jīng)意間改變了我們。
這次的回訪母校，令我感慨萬千。
半年后再次踏入高中母校，竟已是物是人非。曾經(jīng)令我們恐懼不安的高考倒計時，現(xiàn)今看來，高三的這一段辛苦歷程，也別有一番滋味啊！
我們一群人懷揣著對母校的感激及萬分期待重回中學，并且用我們的樸實給母校帶回我們的幫助。還記得上一屆學長學姐回訪時，我是懷著何種憧憬聆聽著他們的句句箴言，幻想著他們的寶貴經(jīng)驗?zāi)軌虼偈刮业?成績發(fā)生突飛猛進。而現(xiàn)在，當我們站到學長學姐的位置上，面對著臺下一雙雙充滿期待的眼神時，我才身臨其境地深刻體會到，或許我們的所謂經(jīng)歷，所謂經(jīng)驗，對他們其實并無多大影響，因為路最終還是靠自己走出來的。而我們扮演的這個角色，實際上能做的只有帶給他們希望，不停地鼓勵他們，給他們更強大的自信，讓他們在所剩不多的日子里記著有那么多學長學姐在前方等候，在大學中等候。讓他們鼓起勇氣走到最后一刻。
他們的提問發(fā)言，不是我們用簡簡單單一兩句話就可以敷衍、回答的，他們要挖掘的是實實在在的價值，他們要挑戰(zhàn)的是我們的實力。雖然我們向他們講授我們認為行之有效的學習方法，但我們并沒有信心做得比他們更好，我們只是以過來人的身份，懷著經(jīng)歷高考洗禮的、比他們良好些的心態(tài)，對他們講一些我們所經(jīng)歷的事情，對他們的心態(tài)調(diào)整給出我們摸索得出的微薄的經(jīng)驗，期望他們能在高考這道難題上給出更漂亮的解答。
而下到班級中核同學們交流時。本來，我是準備了一個ppt，想像上課一樣的跟高三的同學分享一下我的高三的學習經(jīng)歷與些許經(jīng)驗。也許這真不是一個好的方式與同學進行交流，我的ppt無法播放，于是班級宣講就變成了我與高三學弟學妹的隨性交流。我就針對他們提出的問題，以及想要了解的各科的學習方法，跟他們進行了平等的交談以及提些我的建議。
仔細想想，這應(yīng)該是最好的交流方式吧。本來，我們這些剛進入大學才半年的所謂的學長學姐，也不過是比他們早些了解到大學的摸樣，其他的應(yīng)該也不能拿出來太過炫耀?！拔覀兤鋵嵰矝]什么，不要把我們所說的每一句話，當做真理一樣的奉行?！边@是我對這些高三同學講的最多的一句話。
可能真的是每個處于高三這高壓力的學習環(huán)境，一句簡單的鼓勵的話，都顯得如此的求之不易。他們是如此渴望我們的肯定以及激勵?？粗麄儽緛響?yīng)該青春活力的面孔，顯得疲憊不堪，我想說，咬咬牙，一切都會很快過去的。
曾記得，我們的學長是這樣跟我們說，高中的歲月是一生中難以忘懷的，當時不一為然，現(xiàn)在我們也是把學長的話原模原樣地告訴學弟學妹們?？粗撬{白兩色的校服，他們朝氣蓬勃的臉，似乎找回了曾經(jīng)的自己，那個躺在榕樹下看著天空，陽光細碎，感悟人生的自己。
這次的回訪母校，我們受到了她們熱切的歡迎，也讓我們感受到母校的溫暖，開始讓我們懷念高中的點點滴滴。
我們的回訪也不僅限這一次活動，在不剩一年的時間里，我們會不斷地給學弟學妹們提供力所能及的幫助，撫平他們每一個階段連綿起伏的心情，幫助他們調(diào)整心態(tài)，走向最終的高考。高中是多么幸福，真誠地祝愿學弟學妹們學有所成，高考順利。現(xiàn)在的自己雖不在屬于母校管轄，但是在內(nèi)心深處，卻永遠地烙上母校的一份子，這份大家共有的印記，愿母校繁榮興盛。
回訪母校活動策劃篇七
為幫助高中學生提前了解高校學習環(huán)境，提高他們將對大學生活的適應(yīng)性，同時進一步引導我校學生深入?yún)⒓由鐣嵺`，鍛煉成長，提升xx大學的社會知名度、美譽度，決定將于20××年寒假組織優(yōu)秀在校大學生回高中母校開展青春分享匯報交流的志愿者活動。活動具體安排如下：
xx大學全日制在讀本科生、研究生。
組織優(yōu)秀在校大學生利用寒假，返回高中母校拜會恩師，向同學、老師分享在xx大學的成長故事、生活體驗以及高考經(jīng)驗，匯報個人成長情況，展示xx大學魅力風采，普及生涯規(guī)劃知識，并通過中學微信、微博、網(wǎng)站和中學本地新聞媒體對活動進行廣發(fā)宣傳。同時，按要求完成相關(guān)調(diào)研活動。
（一）報名推薦（20××年11月1日-11月26日）。
此次活動采用個人報名形式，報名結(jié)束后，工作人員將按照報名人員所屬中學或所屬中學所在地進行統(tǒng)一分組分配。具體報名條和方式如下：
1、報名條：熱愛學校，關(guān)心關(guān)注學校的建設(shè)和發(fā)展；有較強的責任心，具有一定的宣傳組織能力和口頭表達能力；成績良好；有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康；有較強的團隊精神和執(zhí)行力；能夠參加學校、學院寒假前組織的專門培訓。
2、報名方式：
（1）獲得學院推薦。關(guān)注微信公眾平臺“xx大學招生就業(yè)”，點擊下拉菜單“青春分享”，下載填寫《xx大學20××年（第三屆）“感恩高中母校，分享石大青春”寒假青春分享志愿者報名表》，交學院輔導員審核蓋，獲得學院推薦。
（2）提交報名材料。獲得學院推薦后，再次進入微信公眾平臺點擊下拉菜單“青春分享”進入線上報名平臺，按要求字段完成線上報名，同時將通過輔導員審核蓋的報名表拍照上傳至線上報名平臺，線上提交報名材料截止時間20××年11月26日24:00。紙質(zhì)檔報名材料學生自己留存，后期和其他材料統(tǒng)一上交備案。
(二)培訓考核（20××年11月27日-12月1日）。
1、培訓安排：此次活動分為校院兩級培訓。報名完成后，招生就業(yè)處將根據(jù)參與同學宣講中學或宣講中學所在地的情況，對通過線上報名的同學進行分組（團隊或個人），并統(tǒng)一組織開展校史校情、生涯知識及生涯故事分享技巧、學校招生概況及志愿填報技巧等相關(guān)培訓。培訓期間實行考核制，缺席2次及以上取消該同學活動參與資格。培訓時間初定為20××年11月27日-12月8日，具體時間將另行通知。
同時，此期間建議學院自行組織通過本院推薦的同學開展針對學院宣傳的培訓以及活動相關(guān)注意事項，以便本院學生能夠更好的展現(xiàn)自我風采、學院風采，回答本院相關(guān)問題。
2、資格認定：為進一步提高活動質(zhì)量，提升活動效果。招生就業(yè)處將對團隊或個人進行考核，考核方式為宣講試講，試講過程需配套使用ppt展示，時間控制在6-8in，各學院試講評審團由各學院指定專人負責，通過試講的組別，其成員將獲得培訓結(jié)業(yè)證書?？己藭r間初定為20××年12月11日-1日，具體時間另行通知。
同時，培訓考核期間各團隊或個人還需完成聯(lián)系中學的任務(wù)，通過宣講試講并取得宣講中學接收回執(zhí)的團隊或個人將正式獲得分赴實踐活動的志愿者資格。
（三）出征儀式（20××年12月末-20××年1月初）。
組織志愿者舉行出征儀式，儀式結(jié)束后組織志愿者領(lǐng)取相關(guān)宣講物資，并為正式獲得分赴實踐活動資格的同學統(tǒng)一購買保險。
（四）活動開展（20××年1月中旬-20××年2月末）。
志愿者分赴各中學開展青春分享志愿者活動，完成活動相關(guān)任務(wù)。請志愿者在開展活動的過程中，做好相關(guān)的宣傳記錄，注意留存宣傳場面的照片或視頻等影像資料，并做好在學校平臺、高中學校網(wǎng)絡(luò)媒體以及當?shù)匦侣劽襟w的宣傳報道工作。
（五）總結(jié)表彰（20××年月上旬）。
1、活動總結(jié)：20××年春季學期開學兩個星期內(nèi)，所有志愿者團隊或個人需提交活動總結(jié)材料。提交材料包括：
（1）回中學開展招生宣傳的影像資料，包括參加活動的合影、場面照片、活動視頻等。
（2）活動總結(jié)，包括活動整個流程、效果的介紹、母校聯(lián)系人及聯(lián)系方式、此次活動的收獲以及遇到的.困難，對xx大學招生宣傳活動的建議和意見等。分組為團隊的需提交一份團隊總結(jié)和各個成員的個人總結(jié)，分組為個人的提交個人總結(jié)即可。
（3）其他相關(guān)工作反饋信息。具體提交方式和交還相關(guān)宣傳物資的方式將另行通知。
按照要求提供活動總結(jié)材料的志愿者團隊和個人，將獲得此次活動的志愿者證書和紀念品。憑借志愿者證書，志愿者在參照相關(guān)學校社會實踐學分認定辦法進行學分認定時，招生就業(yè)處可向志愿者出具相關(guān)認定證明。
2、評優(yōu)表彰：20××年春季學期，將通過自愿申報、組織答辯的方式對此次活動的團隊和個人進行評優(yōu)表彰，最終將評出優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀個人若干，并頒發(fā)獲獎證書。同時，將根據(jù)此次活動的情況對各學院評出此次活動的優(yōu)秀組織獎，并頒發(fā)獎牌。具體評優(yōu)表彰辦法另行通知。
1、請各學院廣泛動員本院學生積極參加此次活動，組織發(fā)動本院優(yōu)秀學生參與此次活動，并做好針對本院的相關(guān)宣傳培訓，強調(diào)學生在活動過程應(yīng)注意的禮儀、安全等問題。
2、未盡事宜請聯(lián)系招生辦公室，電話：xxxxxxx。
回訪母?；顒硬邉澠?/h3>
西北工業(yè)大學在國內(nèi)外是知名院校，是我國唯一一所以同時發(fā)展航空、航天、航海工程教育和科學研究為特色，以工理為主的國防型大學，但是在全國可能并不是那么為人所熟知，這次活動的開展可以使雙方都有更多的選擇機會，也讓我們在交流中提高自我，在實踐中鍛煉自我。
商南縣高級中學是一所省重點高中，有大批優(yōu)秀學子，而西北工業(yè)大學是國內(nèi)著名重點大學，目前卻面臨著在個別地區(qū)不為人所熟知的尷尬局面。
提高西北工業(yè)大學生源質(zhì)量，為商南學生提供更好的選擇大學的機會，鍛煉我們自己。
2月9號~2月10號。
擺點宣傳——班級調(diào)查——宣講會——為夢想簽字——領(lǐng)導交流。
前期準備：
（1）參加出征儀式以及領(lǐng)取資料。
（2）商討具體的宣傳方式以及購買西工大紀念品，橫幅。
（3）聯(lián)系學校領(lǐng)導及班主任，租借擺點宣傳場地，租借宣講會場地。
（4）準備演講的材料，以及搜集適合的音樂，視頻等。
等。
（5）準備好音箱，簽字筆等宣傳必備物品，準備相機，要有專人負責拍照。
活動中具體事務(wù)：
1、聯(lián)系學校租借場地，聯(lián)系各實驗班班主任。
（1）擺點宣傳的場地及電的提供。
（2）宣講會的場地——禮堂，確保設(shè)備一切完好。
2、擺點宣傳和簽名：
時間：2月9日中午12:00~12:40；下午16:50~17:30。.
地點：花園，噴泉廣場。
所需物品：筆記本，相關(guān)視頻、音樂，音箱、桌子、電源（插線板）、橫幅、簽字筆、透明膠，招生簡章、相機。
注意事項：
1、一定要確定物品都帶齊。
2、在宣傳時最好講普通話，對同學熱情，有耐心。
4、去各實驗班交流和調(diào)查：
時間：2月10日下午他們最后一節(jié)自習課。
地點：高三各實驗班及部分補習班。
注意事項：
1、跟班主任商量好后最好在該班主任的.陪同下宣講。
2、在班級中的講話最好不要超過10分鐘，一組的兩個人要盡可能的表現(xiàn)出關(guān)系很好，和諧。
5、領(lǐng)導交流——2月10號上午,主要是從學校那拿一份對我們活動肯定的證明。
額外的就是：我建議我們一起在一中拍照或者視頻，與學校領(lǐng)導拍照留念。邀請他們在海報，橫幅上簽名。
6、宣講會：
時間：2月10日下午16:50~18:00。
地點：禮堂。
所需物品：講稿，ppt，西工大紀念品。
實踐成果。
1、實踐成果總結(jié)。
2、照片整理。
3、視頻剪輯。
回訪母?；顒硬邉澠?/h3>
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)一個學期了，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。
（××××年××月××日×午/×時），我懷著復雜的心情重回母校，說復雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑。
今天伴著綿綿細雨，踏著去母校的路，雖然天空不作美，但是心情格外興奮。校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅。
一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。踏進母校的大門，依然還是原來的樣子。兩旁的樹在細雨的滋潤下顯得格外的茁壯，樹葉在細雨的洗滌下發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響，雖然因為季節(jié)的原因，樹上的花已經(jīng)雕謝了，但是還是能夠看出她的樣子。看到校園的風景依舊，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經(jīng)走過三年的路，心中不免想起了高中的生活。
曾經(jīng)就讀于這所學校，并且順利地從這里考進了大學，我感到很幸運。作為從這里走出來的學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。
雖已陶醉在這樣美好的校園風景中，但還不忘本次回訪母校的目的來到曾經(jīng)教過我的老師這兒，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親。我先去了高中時代班主任老師的辦公室，他/她不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動。我向他/她詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他/她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務(wù)處的老師。
之后我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。完成此次回訪母校的任務(wù)后，不忘與過去的老師道別，拍攝一些校園的照片回去留作紀念，此行真的是很有意義?。?/p>
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。
我想，這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
通過這次社會實踐活動，我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高，學習到了一些為人處世方面的知識；但仍存在著時間安排及交流等一些方面的不足，這是需要在以后的實踐活動中所注意和糾正的。
回訪母?；顒硬邉澠?/h3>
三年寒窗，一生不舍。一中給了我們數(shù)不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校。回首三年時光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經(jīng)驗想與學弟學妹分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母?！眱?yōu)秀畢業(yè)生回訪母校宣講會，給畢業(yè)生們一個回報母校的機會，也給一中學子一個與大學生們面對面交流的機會。
1.通過講述一些學霸們高考親身經(jīng)歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經(jīng)驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎(chǔ)。
2.通過介紹人生學業(yè)就業(yè)規(guī)劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。推動萊蕪一中“為終生成功奠基”的育人目標早日實現(xiàn)。
4.通過開展回饋母校系列活動，表達對母校教育之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現(xiàn)萊蕪一中畢業(yè)生的優(yōu)良素養(yǎng)和責任意識，展現(xiàn)萊蕪一中全方位育人的真實成果。
我們的一中，我們的大學。
把大學帶回母校。
xx學聯(lián)。
1.人員：xx優(yōu)秀畢業(yè)生、xx在校學生。
2.時間：2015年1月1日----2015年1月31日。
3.地點：xx中學。
1.籌備策劃、聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生。
2.聯(lián)系學校，爭取取得學校支持和幫助。
3.整理學習資料、個人簡介、ppt等材料。
4.聯(lián)系社會組織或企業(yè)取得經(jīng)費支持。
5.邀請學校領(lǐng)導、現(xiàn)場宣講以及活動總結(jié)。
活動結(jié)束后征集在校生感言，了解他們從本次活動中得到的收獲，以及對于組委會的意見和建議。
活動結(jié)束后了解學校領(lǐng)導和老師對活動的評價，并向出席活動的嘉賓贈送紀念品。
積極向萊蕪本地和上級媒體投遞宣傳稿，提高社會關(guān)注度，為宣傳一中貢獻力量。
對本次活動中表現(xiàn)優(yōu)異和貢獻突出者，予以表彰并贈送紀念品。
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回訪母?；顒硬邉澠?/h3>
介紹大連海事大學，使學弟學妹更好了解我校本科招生概況，其中包括我校機構(gòu)設(shè)置、專業(yè)錄取要求、錄取原則、獎學金設(shè)置、畢業(yè)生錄取情況等，便于學弟學妹的報考。
海大學子高中母校行。
大連海事大學，江蘇省南通中學。
江蘇省南通中學，大連海事大學10級、09級學生。
待定。
江蘇省南通中學。
江蘇省南通中學高中師生。
以宣講的形式向母校師生介紹大連海事大學。
1.播放大連海事大學百年華章影片，使聽眾了解大連海事大學歷史及其概況。
2.以ppt的形式向聽眾介紹大連海事大學機構(gòu)設(shè)置、專業(yè)設(shè)置及錄取要求、錄取原則、獎學金設(shè)置、畢業(yè)生錄取情況等，同時向聽眾分發(fā)招生信息手冊。
3.以ppt的形式向聽眾播放一組大連海事大學校園圖片、學生生活以及軍訓圖片。
1.放大連海事大學校歌，再播放大連海事大學學生變形方陣表演視頻，使聽眾感受大連海事大學學生風采。
2.向聽眾介紹大連海事大學社團概況，同時介紹海濱城市大連的風采，使學弟學妹能夠感受豐富多彩的高校生活。
3.提問時間，現(xiàn)場解決學弟學妹心中的疑問。
4.在由大連海事大學學生創(chuàng)作的歌曲中結(jié)束宣講會。希望母校師生能更好的了解大連海事大學大學，轉(zhuǎn)變對大連海事大學的誤解，在高考志愿的報考中能積極填報大連海事大學。
回訪母?；顒硬邉澠?/h3>
三年寒窗，一生不舍。一中給了我們數(shù)不清的驕傲與感動，我們進入大學后，時刻感激著母校?；厥兹陼r光，感觸良多，每個人都有很多的心里話想對一中說，有很多的經(jīng)驗想與學弟學妹分享。為此，特舉行本次“把大學帶回母?！眱?yōu)秀畢業(yè)生回訪母校宣講會，給畢業(yè)生們一個回報母校的機會，也給一中學子一個與大學生們面對面交流的機會。
1.通過講述一些學霸們親身經(jīng)歷，解答學生對于高考的一些疑惑問題，傳授自己的學習經(jīng)驗及方法，從根本上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎(chǔ)。
2.通過介紹人生學業(yè)就業(yè)規(guī)劃，為處于困惑中的高中學生指明方向，提醒他們早作打算，不要囿于書本知識。推動萊蕪一中“為終生成功奠基”的育人目標早日實現(xiàn)。
4.通過開展回饋母校系列活動，表達對母校之恩的感謝和情系母校的深厚感情，體現(xiàn)萊蕪一中畢業(yè)生的優(yōu)良素養(yǎng)和責任意識，展現(xiàn)萊蕪一中全方位育人的.真實成果。
我們的一中，我們的大學
把大學帶回母校
xx學聯(lián)
1.人員：xx優(yōu)秀畢業(yè)生、xx在校學生
2.時間：20xx年1月1日----20xx年1月31日
3.地點：xx中學
1.籌備策劃、聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生
2.聯(lián)系學校，爭取取得學校支持和幫助
3.整理學習資料、、ppt等材料
4.聯(lián)系社會組織或企業(yè)取得經(jīng)費支持
5.邀請學校領(lǐng)導、現(xiàn)場宣講以及
活動結(jié)束后征集在校生，了解他們從本次活動中得到的收獲，以及對于組委會的意見和建議。
活動結(jié)束后了解學校領(lǐng)導和老師對活動的，并向出席活動的嘉賓贈送紀念品。
積極向萊蕪本地和上級媒體投遞宣傳稿，提高社會關(guān)注度，為宣傳一中貢獻力量。
對本次活動中表現(xiàn)優(yōu)異和貢獻突出者，予以表彰并贈送紀念品。
回訪母?；顒硬邉澠?/h3>
寒假前，看到回訪母校的寒假社會實踐，我們幾個原來同校的幾個同學一起商量著參加，大家積極性都很高，由于人數(shù)有限，個別人只能遺憾，不過回母校時他們也都來了。
技大學宣傳冊及明信片及他們熱切聽我們講有關(guān)杭電，有關(guān)大學生活的事情，對于提問他們也是特別積極，他們不僅問我們曾經(jīng)的高考生活，更多問我們的大學生活，問關(guān)于杭電的情況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯?，我可以體會他們對大學生活的向往，想當初問我也是這么過來的，當然我們在講杭電大學生活的好時，也會告訴他們要注意，上大學依舊要好好學習，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現(xiàn)在好好學高考考好，有好成績。雖然沒有站在講臺上主講，我也是偶爾插一句，有幾個學妹極力讓我講時，我也說了一些。
能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開心，而且看著他想了解杭電，了解大學，我用相機一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。
縱觀整個活動，參與其中的我有了不小的提升，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我仍然沒有足夠的勇氣，主動上臺向這么多人演講，依然沒有魄力，去主動攬下活動的組織統(tǒng)籌這個任務(wù)，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進的幾點，我相信我會成功的。
這次寒假實踐活動，給予我很好的鍛煉，同時我也做到了宣傳杭電和回報母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵，那些“孩子們”的笑臉，這份經(jīng)驗，這樣的提升。
我希望，也期待著學校能在給予我實踐的機會，這樣實踐的機會，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來新的實踐。當然，那時，我也會積極爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
回訪母校活動策劃篇十四
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學院度過了一個學期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實快樂，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學習生活。對于兩個月的漫長寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會實踐活動。
一月九號，在鎬京學姐的組織安排下，我們踏著去母校的路，心情很激動，很遠處我就隱約看見母校的大門上寫著“安康中學”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一會兒我和另一個同學一起來到了曾經(jīng)教過我們的班主任，感覺老師還是一樣的親切。我們也向老師獻上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時我們班數(shù)學底子很差，老師總是不放心，每天晚自習下了以后都會留在班里解答同學們的問題。在高三，老師一直對我們很嚴格，無論是在學習上還是在生活上，但這些在當時的我們看來。對老師的這些“命令”完全當耳邊風。聊了許多，我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯了，老師也感慨也很無奈。他說他知道我們不回去聽他的話，但是他從不懈怠，這是他的責任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會我們怎樣去做人。是啊，到現(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著想著。老師，對不起，您辛苦了。
談話結(jié)束后，我漫步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學的煩惱，看到學弟學妹目光中充滿對大學的向往，身上顯現(xiàn)出堅持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過去。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)歷過高三，不算讀過高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過時間的沉淀，剩下的是對高三的懷念，其實，上了大學之后，才發(fā)現(xiàn)我們對母校還是有一定的感情的。我們在這里不僅學到了知識，還學到了許多課本上學不到的東西。曾經(jīng)覺得母校很小，現(xiàn)在覺得母校很大，她每年容納了許多菁菁學子，授予知識。曾經(jīng)覺得母校環(huán)境不好，現(xiàn)在覺得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學習環(huán)境;感謝母校，讓我認識了一群朋友;感謝母校，讓我學會了怎樣去面對生活。
重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺到高中的我已經(jīng)有了很大的區(qū)別?，F(xiàn)在我已習慣適應(yīng)了大學的生活，我覺得知識的增長不是唯一的目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。所以在以的學習生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來更好地適應(yīng)社會。
感恩母校，我們以您為榮!愿母校的未來越來越好!
對于這次寒假社會實踐活動，早在學校期間我們就已經(jīng)在準備了，聯(lián)系外校同學、制作海報、聯(lián)系母校老師，策劃回訪母校并準備回訪過程中的一些材料。
20xx年1月16號，借著寒假社會實踐的機會，我們會到青田一個美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡；在這里，有著我們親愛的老師同學；在這里，有著我們?nèi)挈c點滴滴的回憶。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達校園的，早上就先過去了，看著那熟悉而又陌生的風景，一幕幕我在青中時的場景跳入我的腦海，這是我心里在述說：青中，我王華忠回來了。我首先來到了以前班主任的辦公室，看見老師那越發(fā)滄桑無力的面容，我想起了老師對待學生那嚴厲而又溫暖的教育方式。老師看見我就熱情地詢問我在大學的情況，這讓我很感動。我也積極地向老師匯報了我在大學的學習情況、生活情況“我在大學過得和好呢！”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過無數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學校的同學都陸續(xù)到達了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會的地點，安排任務(wù)、布置會場、調(diào)試現(xiàn)場設(shè)備。宣講會終于在5個班的熱切注視下開始了，首先我們介紹了自己的學校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學科的一些學習經(jīng)驗，我也給大家介紹了化學方面的學習的一些經(jīng)驗，在這個過程中，對我自己的語言表達能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時候還是有是有點緊張，但是我還是堅持講完了。
當晚，我們分成了5個小組走進各個班級向他們對我們的學校以及大學生活做更加詳細的介紹。同學們的熱情也很高漲，時不時地會有問題提出，我們也盡量給與回答。對于大多數(shù)同學出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開導他們，并激發(fā)他們的學習熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會實踐活動給我提供了很好的機會，鍛煉了我語言表達能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當好負責人的能力。我相信這些在課堂上是絕對學不到的，而且活動也給了我一個很好的平臺向大家推銷自己，這個在以后走上社會中是很有用的。當然，通過這次活動，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺上講話比較緊張，活動時間的掌握上還不行，事前的準備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動，以求有更大的提高。
回訪母?；顒硬邉澠?/h3>
經(jīng)歷了半年的大學生活，感受著大學那份獨有的不同于小學初中甚至于高中的氣息，懷著這熱情，將這親身歷境或是享受與我母校的學弟學妹分享。這是分享，看得出他們對大學的熱情；這是享受，看得出他們對大學生活的向往；這是信念，看得出他們對自己美好未來的執(zhí)著；這是力量，看得出他們對生活夢想未知的瘋狂。這讓我感受到了這不僅僅是簡簡單單的社會實踐，而是一次殊于不同的分享與導引。
回訪母校算是結(jié)束了，我卻記著這份情。經(jīng)過與母校學弟學妹的近距離交流，感受著作為高三即將畢業(yè)的他們獨有的那種心懷，也回想著當年的我是否會一樣的這般熱情與憧憬，是否也是這般的為夢想而瘋狂。不是也會靜靜想想自己在高中是怎么生活學習的，而在大學是怎么生活學習的，反問自己還有那么多的不足，對未來的過于狂戀而自亂大學的生活學習節(jié)奏，換一種方式說，回訪母校不僅是和學弟學妹們交流我們的大學生活，讓他們更加了解山東大學，更進一步是讓自己回望自己走過的匆匆歲月似乎不留一絲痕跡這輕輕淡淡流去的輪輪年華，認清筑夢事實，更加刻苦學研，收獲一幅和自己想象中一樣美好的夢想藍圖。
回訪是一種形式，承載著新的希望。懷著自豪與熱情步入那很是熟悉而漸入陌生的學習殿堂，拋卻浮夸，放下大學就應(yīng)該自由放任的心，拾起并不遺忘甚遠的夢想，走著這沒走往的筑夢之路，回到大學，筑夢。
回訪母校活動策劃篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師以及各位校友朋友：
大家好!
我是銅川師范85級1班的一名普通學生，現(xiàn)在景豐中學工作。我是耀州區(qū)人，一九八八年師范畢業(yè)的時候，正好趕上耀州區(qū)實行的新畢業(yè)生山區(qū)三年輪換制政策，就被分配到了耀州區(qū)照金鎮(zhèn)照金中學任教。當時去了以后給了我一個全校最亂的班，后來在我的努力下這個班變化很大，也是這個班成就了我。90年任照金中學的教導處主任，我92年從照金中學調(diào)到景豐中學，先后當教育處干事，教育處副主任、主任，副校長、現(xiàn)在任景豐中學校長。
今天是優(yōu)秀畢業(yè)生的座談會。說實話，我真的算不上優(yōu)秀，因為師范、電大和教育學院畢業(yè)生里面比我優(yōu)秀的人很多，我一口氣就能說上幾十個。只不過是這幾年因為工作的原因，我和咱老師們見面的機會比較多，常常會聊到學院發(fā)展以及以前在師范的一些校園生活。今天能坐到這，和優(yōu)秀校友共敘友情，是老師們偏愛青睞了我而已。在此，對各位領(lǐng)導和老師表示衷心感謝，也很高興能和各位優(yōu)秀校友共敘校友情。
我今天想表達兩個方面的意思：一是我的身上烙著深深的師范印，師范學校塑造了我、成就了我。我真誠的感謝我的母校!感謝尊敬的各位領(lǐng)導和老師!
我以師范為榮。我是85年入校，88年畢業(yè)。在校雖只有短短的三年時間，但這三年生活影響著我人生的幾十年。因為師范，我換了糧本，從事了教育。在師范，我認識了畢加索、學會了五線譜。清晨的長跑、球場的角逐、畫室的通宵習畫、琴室的搶占座位、集體舞、拔河賽、運動會、三字一話一畫基本功過關(guān)等都歷歷在目。師范辦得可是最真實的教育，著眼于一個人潛力的開發(fā)，能力的形成，最能體現(xiàn)出一個人的發(fā)展和成長?，F(xiàn)在回想起來，自己身上很多的優(yōu)良品行和能力、甚至自己的人格都是在那時候形成的，或者是那時候埋下了種子。甚至我現(xiàn)在教育教學管理中的一些理念也源自于師范的影響。
我以師范為傲。銅川師范為當?shù)嘏囵B(yǎng)了很多的優(yōu)秀人才和建設(shè)者。在咱銅川民間，有一種說法，把師范稱作是銅川的北師大，銅川的黃埔軍校，我覺得這還是有點道理的。這是師范的學生用自己的工作業(yè)績獲得的褒揚和榮譽。也正好說明師范培養(yǎng)的學生無論是個人的能力還是意志品德，無論是學習能力還是為人處世，都是信得過的。這些學生都在在各自的工作中發(fā)揮著重要的作用，他們都很優(yōu)秀。每當有人問我哪個學校畢業(yè)時，我都會驕傲的說：銅川師范。
直到現(xiàn)在，我在師范上學時用過的床單和被罩還一直保存著，我想我保存的不是僅僅是物件，而更重要的是一段經(jīng)歷、一份情感，一段影響人生、終身難忘的經(jīng)歷，一份對母校、對老師最真摯的感恩之情。
我今天想表達的第二個意思是：我們永遠是師范人，做一個優(yōu)秀的師范人永遠在路上。
現(xiàn)在，咱師范壯大了，和電大、教育學院合為一家，并升格為銅川職業(yè)技術(shù)學院了。作為校友我雖不能給母校添彩，但我絕不會給母校丟人。我會兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地做好本職工作，我會始終把做好教育當作是為自己積德行善的一件善事來做，我會為銅川的教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
同時我也衷心希望母校在發(fā)展的路上走的越來越好。鑒于此，我想提兩點不成熟的建議：1、探索校企深度合作的教育模式，體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特點。我們的學生和本科畢業(yè)的學生拼的不是學歷，要拼的是技術(shù)、是能力。把課堂放在車間、放在廠房、放在生產(chǎn)線上，聘請有經(jīng)驗的一線師傅當老師，理論學習和實踐操作相結(jié)合，甚至可以讓學生在實踐中學理論、悟理論，如果能做到畢業(yè)生一到崗位就能直接上手，不需要用人單位再進行就職前的培訓和學習，那用人單位就歡迎，學生就會有更好的就業(yè)前景。
2、出口決定入口，出口暢，入口就旺。在學生就業(yè)指導和人生規(guī)劃上多做文章。用人單位用人一是看技術(shù)和能力，二是看素養(yǎng)和品質(zhì)。就業(yè)問題解決的好，招生規(guī)模和質(zhì)量問題也就迎刃而解。
再次感謝各位領(lǐng)導和老師，感謝各位校友。讓我們一起行走在做優(yōu)秀母校人的路上。
回訪母?；顒硬邉澠?/h3>
時間如白駒過隙，剛離開時驕陽似火盛暑炙熱，轉(zhuǎn)身已是霜雪齊降寒意澀骨的時節(jié)。還記得漫步于校園，與好友一起嬉戲打鬧，教室中仿佛還縈繞著老師講課時的激情述說，留有著我們學習時的淡淡剪影。
踏入母校，眼前是熟悉的建筑與草木，上學時種下的樹苗又拔高了個頭，梅花在寒風中散播出醉人的幽香。走近教學樓，耳中是老師精彩的課堂教學和學生充滿生機的瑯瑯書聲。而現(xiàn)在再次來到這里，和以前是完全不同的復雜感受。
我在母校度過了美好的高中三年，太多感動，太多回憶，都匯成對母校深深的愛戀。三年中，我經(jīng)歷過高潮，也經(jīng)歷過低谷;得到過頓悟，也曾經(jīng)迷茫;有解出難題的歡喜，也有做錯題目的沮喪;獲得過種種獎項，也遇到過艱難的挫折;我希望我能為此刻正在拼搏的學弟學妹們帶來一些經(jīng)驗和鼓勵，使他們能夠在對待高考和選擇大學的問題上有著更成熟的思考，不用再面對難題，猶豫不決或是瞻前顧后。在與學弟學妹們交流的同時，相信我們雙方都會對自己的未來有一個更加深入的.思考。
在與學弟學妹們見面之前，我們?nèi)グ菰L了曾經(jīng)的任課老師。老師依舊是記憶中精干的模樣，只是眼角邊多出的皺紋清楚的昭示著他們的默默辛勞。老師已幫我們協(xié)商好了宣講的時間，他們不顧繁忙，在辦公室里關(guān)心地問起我們的現(xiàn)狀。老師們認真而親切地建議道，多多與人交往、參加活動來提升自己的溝通能力，要學會自我約束而不是因為突然的放松而放縱，最后還是希望我們都能夠享受到美好的大學時光。聽完老師們關(guān)心的話語，我們詳細地介紹了自己在大學學習以及生活，接著又談到自己對大學的學習方式、生活方式、人際交往以及自我提升等方面的看法，并且向老師宣傳了大學里的各個院系。
走上宣講臺，面對同樣的教室，同樣的倒計時牌，同樣的一張張飽含期待的臉龐，我們以學姐學長的身份站在臺前。宣講前我們發(fā)放了學校的宣傳單以及一些學校的精美書簽。我們以ppt的形式，播放了學校簡介和專業(yè)介紹，接著展示了校園風光和校內(nèi)的精彩活動，并且詳細地介紹了招生政策及加分政策等。除此之外，我們還推薦了一些復習方法和比較好用的復習資料。學弟學妹們也在宣講時很積極的向我們咨詢了有關(guān)大學的各種問題，我們也針對這些疑問一一作出了回答。最后，我們還分別留下了自己的微信和電話號碼，希望能夠為他們提供力所能及的幫助。
又到了離開的時間，與老師告別，與學弟學妹們告別，與陪伴了我三年的母校告別，也與高中的我作別。懷著一顆感恩的心默默地祝福我的母校，也祝愿我能越來越好。
回訪母校活動策劃篇十八
步入大學后我們迎來了第一個寒假，時間真的過得很快，仿佛昨天我們還在緊張的備考，高三的感覺還未完全散去，我們卻又戴上了學長學姐的光環(huán)回到了母校見到可愛的學弟學妹們，看望陪伴我們?nèi)甑睦蠋焸儭?/p>
我的母校德州一中是一所有著八十三年歷史的省級重點中學，老校區(qū)文化深厚，環(huán)境優(yōu)美，而于20xx年建成招生的新校區(qū)更是像小一號的大學校園。仍記得剛?cè)雽W時母校xx年校慶的熱烈場面，時隔三年，我步入了正值xx校慶的東南大學，感到自己十分幸運，這個寒假我?guī)е卸饕泊碇鴸|大回到母校，依次走進了老和新兩個校區(qū)。
走進德州一中老校門，學弟學妹們正在上課，安靜的校園讓我們會想起了許多難忘的充實的時光，沒有像小學一樣朗朗的書聲，卻讓人深深感受到濃厚的學習氣息。我們幾個簇擁著擠進了老師的辦公室，驚喜的王磊老師像對久別的孩子一樣抓住了我們的手，一個一個的打量，說著我們細微的變化。我們依次見到了幽默的鄭老師，可愛的孟老師，還有在新校區(qū)我們尊敬的班主任劉老師，再次坐到了一起暢談我們的大學，回憶我們的高中。
老師與我們交談時，他們提到了他們記憶中的大學生活，提到了高中與大學的學習，他們說高中現(xiàn)今填鴨式的教育是為了應(yīng)試，在這個壓力下也許除了學習書本之外的事情了解的都很少，而大學生活中，書本很重要，但已不能優(yōu)于一切了，還要更注重自己能力的發(fā)展，更要學會與人交流。孟老師也告訴我們，在大學中要抓住自主學習的機會，不拘泥于教材，也要自己去讀對自己有用的書，她說一定要利用好圖書館這個資源庫，在工作以后要讀自己喜歡的書要抽時間就很困難了，所以要努力在最容易武裝自己時毫不懈怠去行動，這給了我極深的印象，于我自己，總是心中有著這些打算，但在很多時候就會因為這樣那樣的原因放下了，這種懶惰也許是我最大的敵人，所以我想在大學中要開啟我的理想之門最先應(yīng)打敗自己的心魔。
除此之外老師們還給我們提出了許多建議，班主任劉老師說高中時貼在講臺上方的話“日事日畢，日清日高”應(yīng)該作為我們一生的箴言。每日事每日畢，每日清除當天的問題才能每日都有提高，的確，想到高中時在老師的強調(diào)下我們遵循著這八個字，真的取得了很大的進步，在如今這個競爭激烈的社會真的每日有著每日的提高才能不被時代所拋棄，像歌曲里寫的“再不瘋狂我們就老了”。
在與老師的交流中，我很清楚的感受到了老師們最想用他們過來人的身份給予我們最多的建議和經(jīng)驗，我們雖然畢業(yè)了，不再是他們義務(wù)中的學生，但他們對我們毫無保留的教導讓我們深深感受到師生之間是一輩子的情誼。
在了解到我們的社會實踐活動之后，老師幫助我們聯(lián)系了學校辦公室，由于時值期末考試，我們只能在課間走到教室與學弟學妹在他們緊張備考時進行一次簡短的談話。站在這么多學弟學妹面前，沒有了原來的忐忑，我向他們簡單介紹了東大這所百年名校，并向他們贈送了東南大學的紀念品和宣傳彩頁，學弟學妹們很高興的問了我很多關(guān)于東大，關(guān)于大學生活的問題，從他們好奇的臉上我仿佛看到了我們在高中時對大學生活的憧憬與渴望，當然他們最想知道的還是進入大學的“門檻”：高考，我與另外幾個同學向他們分析了20xx年山東高考的各個科目情況，并告訴他們高考并不像他們想象中那么困難，如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己哪個方面不足現(xiàn)在努力仍然來得及，如果現(xiàn)在認為自己已經(jīng)不錯的也要繼續(xù)完善自己，作為山東的考生一定要比其他地方的考生更加努力。在學弟學妹的要求和老師的允許下我們還占用了他們半節(jié)自習課的時間向他們分享了我們的高三學習經(jīng)驗。
在與學弟學妹的交流中我們發(fā)現(xiàn)這一屆的學生要比當時的我們更加有危機感，也許因為我們接觸到的大多是鄉(xiāng)下考上來的孩子，但是我相信在一百多天之后，這一屆的學生在考場上會比我們更強。
告別高三的學弟學妹，我們最后去了曾經(jīng)呆了三年的教室，如今這里坐著的已經(jīng)是高一的學生，看著熟悉的教室，新鮮的面孔，我們心中也很復雜。高一的學弟學妹們在知道我們的來意后很熱心的和我們交談，他們正在描繪心中對大學最初的夢想，漸漸地讓他成為現(xiàn)實，也將在這里度過永遠難忘的三年生活。
結(jié)束了與學弟學妹的交談，告別了老師，我們走出了一中的校門，其實我并不想將這次的回訪母校說成一次社會實踐活動，一次任務(wù)，這次回來見到老師學生更像一次學習，曾經(jīng)的恩師們再次給予我們知識，教我們在大學中甚至在以后的人生路上應(yīng)該怎樣走，怎樣為人處事、怎樣充實自己、怎樣讓自己不落后。學弟學妹們也讓我們知道了在現(xiàn)在的社會中應(yīng)該充滿更高的危機感，充分爆發(fā)自己的小宇宙。
回訪母?；顒硬邉澠?/h3>
我們的母?！不帐V德中學創(chuàng)建于19xx年，現(xiàn)坐落于廣德縣橫山國家森林公園南麓。廣德中學是安徽省示范學校，學校教育教學裝備設(shè)施齊全，師資力量雄厚，現(xiàn)有特級教師1人，高級教師74人近年來培養(yǎng)出一大批省、市、縣優(yōu)秀教師、骨干教師和學科帶頭人，廣大教師勤奮工作，無私奉獻，在各自的崗位上創(chuàng)造業(yè)績。
廣德中學建校一百年來，始終隨著時代的步伐不斷前進，以文明創(chuàng)建為主線，堅持德育領(lǐng)先，持續(xù)推進學生自主管理、自主教育、自主學習活動，在“以德治校、育人為本”的辦學實踐中，大力弘揚“格物樹人、精進求新”的精神，秉承“愛國、文明、開拓、嚴謹”的優(yōu)良校風，“行范、德馨、業(yè)精、創(chuàng)新”的教風，“勵志、求真、務(wù)實、勤奮”的學風，推動著學校向現(xiàn)代化邁進，一躍成為省級示范高中、省級文明單位。
自19xx年我校被縣委、縣人民政府命名為縣級文明單位以來，又先后被授予國家級社會實踐教育活動先進學校、南京空軍招飛工作先進單位、省花園式單位、省工會系統(tǒng)先進單位、省第五、六、七、八屆文明單位、全國總工會模范職工小家、省綠色學校、全國綠化模范單位等稱號。作為一名廣中人，自然為此感到自豪。
在江南大學的這半年的學習生活中，我學到了很多，更成長了很多?；仡檹母咧袝r代的學習生活到高考志愿的選擇再到大一的半年，我的人生經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫。
這天又來到廣中，看到學弟學妹們匆匆趕來上課的身影，讓我油然憶起了曾經(jīng)的自己。高中，是忙忙碌碌的三年，為了心中的夢想奮力拼搏的日子?？吹皆?jīng)上過課的教室，駐足過的走廊，奔跑過的操場，吃過飯的食堂，住過的宿舍，曬過被子的草坪······仿佛過去的種種又浮現(xiàn)在眼前，恍若昨天。而那些新鮮的、朝氣蓬勃的面孔，又將我拉回了現(xiàn)實。是啊，過往終究是過往，我們已踏上了另一個通往夢想的階梯，而他們，正在努力與高考賽跑，像當年的我們一樣。
同行的高中同學感慨說，真想再回來讀幾年。雖然高中的那幾年真的很苦，披星戴月，挑燈夜戰(zhàn)，但青春里為夢想奮斗的日子無疑是最最美麗的。老師在黑板上的細心講解、諄諄教導，同學之間的互相幫助、良性競爭，學長學姐們的經(jīng)驗總結(jié)，演講臺上講師的學習方法傳授，都是我們高中時代的寶貴財富。
學校又建了新的教學樓，種了新的樹，就像它的生生不息。學校的操場依舊沒變，籃球場上活躍的總是高一的學生比較多，草坪上有人談?wù)撝罱l(fā)生的趣事，更多的是捧著課本學習的高三學生。和諧的氣氛，青春的氣息，與往常一樣。
一日為師，終生為師。我們結(jié)伴去看望了恩師。學校還沒有放假，老師們?nèi)栽趯W校上課。站在教室外，遠遠地聽到老師講課的聲音，抑揚頓挫，激情滿腔，可以清晰地分辨出是哪位老師。熟悉的聲音，熟悉的上課內(nèi)容，如此親切。
等老師下課后，我們便在教師辦公室里與老師交談起來。老師看到我們，竟是如此高興，熱情地問我們是否適應(yīng)現(xiàn)在的大學生活，并且鼓勵我們不要松懈，要繼續(xù)在通往成功的路上前行。我們也向老師介紹了我們的大學情況，同時起到宣傳的作用吧。
我們已離開了高中，老師們卻依然在教師的崗位上迎接一批又一批的學生，將年華奉獻在這神圣的孕育希望的地方。一個三年，又一個三年，他們傳遞薪火，他們樂育英才。我想，很多年以后，很多很多年以后，當他們桃李滿天下的時候，我們依然不會忘記他們曾經(jīng)的教導，曾經(jīng)的循循善誘，誨人不倦。
昔日的學習疲勞，昔日走過的灰暗高三，現(xiàn)在看來，每一步都是美好，每一步都值得珍藏。
我覺得這次的社會實踐活動尤其有意義。我們從中學會了感恩，學會了理解恩師的苦心，學會了從另一個角度思考曾經(jīng)苦澀的夜以繼日的學習，更懂得了那不變的同窗友誼、師生情誼。是的，我們獲益匪淺。
盡管不愿不想不忍不舍，我們還是得在活動的結(jié)束中離開這可愛的母校。我想，下一次我們回來的時候，一定會帶著對母校、恩師的敬意和自己奮斗的成果，感謝母校的培養(yǎng)，恩師的教導。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。希望你在大學里依然能堅持不懈，為理想努力。
2月16日晚上，我們東南大學的學生來到了我們的母校江蘇省沭陽縣高級中學。我們帶著東大的宣傳資料、小禮品及我們精心制作的宣傳視頻進入了那熟悉的校園，和高一的學弟學妹們度過了一個難忘的晚自習。
我們來到了沭中的報告廳，年級主任丁老師向同學們介紹了我們本次活動。隨后，我們依次作了自我介紹并回憶了自己高中時候的經(jīng)歷。接著，我們正式開始介紹我們的學校東南大學。我們在屏幕上分別展示了東南大學的悠久歷史，杰出校友，兩院院士，優(yōu)勢學科，優(yōu)美環(huán)境及近年來在江蘇地區(qū)的投檔線等相關(guān)情況。郁晶晶同學詳細介紹了我們學校的建筑學專業(yè)，我向同學們展示了學長學姐的結(jié)構(gòu)模型并介紹了我們土木專業(yè)的相關(guān)情況，耿闖，司怡，高亞清同學也依次介紹了他們的專業(yè)。同時，我還播放了土木工程學院90年院慶的沙畫表演和新生文化季的有關(guān)視頻。然后，我們播放了東南大學的宣傳視頻，將宣傳單，東南大學明信片，英語單詞本送給學弟學妹。最后，學弟學妹們積極提問，我們一一作了詳細的回答。
《回訪母?？偨Y(jié)范文》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
通過本次活動，我更加為自己是一名東南大學的學子感到驕傲。坦誠地說，我在宣講之前有些忐忑不安，我們東大沒有北大清華那樣家喻戶曉，也沒有南大知名度高，我甚至懷疑某些寫的學妹們沒有聽說過東南大學。但是，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，東南大學作為江蘇省兩所“985”高校之一，是高中學生的理想高校，每年在江蘇省內(nèi)的錄取分數(shù)線僅略低于南京大學，東大學生的就業(yè)率高達96%。因此，當我們向?qū)W弟學妹宣傳東大時，他們眼中流露出了羨慕與渴望之情，甚至有多位同學立下了考取東南大學的目標。毫無疑問，這次宣講給他們帶來了極大的鼓舞，大大激發(fā)了他們的'學習熱情，讓他們樹立了遠大的目標。同時，我們也認識到，我們應(yīng)該珍惜在東大學習的機會，好好利用學校的資源，努力使自己的大學生活豐富多彩。
這次回訪母?；顒渝憻捔宋业慕涣髂芰脱葜v能力。寒假一開始，我便去拜訪我的高中班主任，感謝了他對我的教導和關(guān)懷，并詢問他是否能安排一下我們的宣講時間，他婉拒了我的請求。但是，我并沒有放棄，我又找到了我高三的數(shù)學老師丁老師，他目前是分管高一年級的副校長。經(jīng)過我的一番努力，他答應(yīng)給我們一個晚自習的時間我們宣傳東南大學。宣講時，我有一些緊張，畢竟下面坐著二三百位學弟學妹，不過，我很快調(diào)整了自己的心態(tài)，從容地完成了土木專業(yè)的介紹。從這次活動中，我清楚地認識到交流能力的重要性。作為一名大學生，我們應(yīng)具備出色的交流能力，從而把自己的思想清晰流利地表達出來。這樣我們不僅會更高效的完成工作任務(wù)，還能建立良好和諧的人際關(guān)系。
同時，演講能力也是極其重要的。出色的演講能力能煽動聽眾的熱情，達到事半功倍的效果。所以，在今后的大學生活中，我應(yīng)該積極參加各類實踐活動，鍛煉自己的交流能力和演講能力，使自己變得更加優(yōu)秀。
這次回訪母?；顒渝憻捔宋业慕M織能力和協(xié)作能力。作為我們小組的負責人，我對任務(wù)進行了分工。我負責宣講ppt的制作和土木專業(yè)的宣傳。在大家完成各自的工作后，我又組織大家提前預演一遍。通過組織這次活動，我懂得了如何協(xié)調(diào)小組各成員間的任務(wù)，明白了該如何確定活動的時間。同時，在ppt的制作過程中，我搜索了大量的學校資料，我對東大也有了更深的了解。作為一名大學生，我們應(yīng)該具備一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力。只有具備了這些能力，我們才能在今后的工作中處理好各種繁瑣的問題，順利完成任務(wù)，從而在激烈的職位競爭中獲得優(yōu)勢。因此，在今后的大學生活中，我應(yīng)該積極參與班級和社團的活動，為他們出謀劃策，并配合他們將活動做得更加成功。
盡管學校在宣傳工作上做得相當?shù)牟诲e，但是仍然存在一些不足。針對本次回訪母?；顒?，我對學校的宣傳工作提出以下建議。首先，學校發(fā)放的宣傳資料較少。我們每個人只領(lǐng)到了2個鑰匙扣，5本英語單詞本，4盒明信片，5個紙袋及少量的宣傳單。我建議學校應(yīng)多發(fā)放些明信片和宣傳單，這樣將使高中生們更加直觀地了解東南大學。其次，學校可派一些老師和同學一起去中學宣傳。這樣，中學必然更加重視這一活動，高中的學生們也將更加認真地聽宣傳。當然，并不是所有地區(qū)都需要派老師。學校只需要派一些老師去江蘇省內(nèi)的重點高中。最后，學校應(yīng)該鼓勵學生給高三的學生做宣傳。這樣具有針對性，特別有利于學校的招生。但是，由于高三的時間緊張，學習任務(wù)重，中學一般不同意給高三學生做宣傳。因此，這方面也要學校和中學方面提前做好協(xié)商。
本次活動鍛煉了我們交流、演講、協(xié)商、組織等方面的能力，也培養(yǎng)了同一城市東大學子間的感情。同時，我們也宣傳了東南大學，讓更多的高中生了解了這所百年老校。
2分頁大學生寒假回訪母校社會實踐報告總結(jié)
這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。
最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。
一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導的結(jié)果。這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應(yīng)學習老師的傳授給我們的知識，我們更應(yīng)該學習老師的奉獻精神。
奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。
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最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講為他們答疑解惑，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對應(yīng)急處理問題的鍛煉。
再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學樓窗口往遠處眺望時，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場高考，也不是眼前目之所及之風景。而是整個社會、整個世界；一份責任、一份信仰。
站在高考倒計時牌前，感慨萬千。其實，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學里讀書生活，但是，在日常學習中我們?nèi)鄙倭顺粋€明確目標的奮斗心態(tài)。即使在大學，我們也應(yīng)該把每一天都當做是高考倒計時來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學四年都沒有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個階段。不僅是高考考生，你我都需要一個勝利的“v”。
3分頁東南大學“回訪母?！?寒假社會實踐活動總結(jié)
一、我的母校
20xx年1月24日清晨，我和校友們一回到家鄉(xiāng)——樟樹市，就奔赴母校開始了“回訪母?！钡幕I備工作，我們都是懷著復雜的心情重回母校的，說復雜，是因為心里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我們是帶著為學弟學妹們答疑解惑、宣傳東南大學的任務(wù)回來的。
很幸運我曾經(jīng)就讀于樟樹中學這所名校，并且順利地從這里考進了東南大學。作為從這里走出來的大學生，我在一年多的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些都是我此次實踐活動的目的。
我們先去看望了高中時的班主任，當老師了解了我們寒假實踐活動計劃之后，老師很熱心地幫我們聯(lián)系了教務(wù)處，并安排學校重點班的同學作為我們此次交流的對象，約定好利用15號的晚自習時間進行交流。
約定好時間后，我和校友們就開始制作此次宣傳的ppt、商討交流的形式和內(nèi)容等相關(guān)籌備工作。
第二天晚上晚自習前我們早早來到母校，布置場地和發(fā)放宣傳單以及從東大帶回去的小禮物，同學們的熱情都很高。進入了正題后，我們首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓；勸告學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的大好時光，為自己設(shè)想的將來做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準備；然后我們向他們詳細地介紹了東南大學的一些情況以及高考招生政策等情況，因為盡管東南大學作為全國“985”、“211”重點高校，但在江西的知名度卻很低，很大一部分的江西考生都是在高考后才知道有所著名學校叫東南大學，所以我和同伴們都深感到此次“回訪母校宣傳東南大學”的必要性。我們給母校的學弟學妹們較全面地介紹了東南大學也給他們介紹了東南大學的一些招生政策，積極號召同學們報考東南大學，給了他們對東南大學比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響。最后盡我們所能積極回答學弟學妹們提出的很多關(guān)于高考報志愿以及學習和生活上的問題，為他們答疑解惑。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。
三、收獲與遺憾
通過這次活動，我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法，在交流過程中，同學們聽得都很認真，交流結(jié)束后，也有部分同學主動找我們談了一下他們的學習狀況，讓我們給他們提些意見，我們都留下了自己的聯(lián)系方式，建立了長久的聯(lián)系。此外，通過之后與班主任的交流，我們了解到這次活動在同學們之中得到了很高的評價，大家也對東南大學有了更多的了解，好幾個同學在比較自己的成績后都表示今年想要報考東大，知道這些后我們都感到很欣慰，自己的付出有了一定的收獲。
并且對于我自身，從開始的組織校友一起回母校做宣傳，到找相關(guān)老師，到后來的寫發(fā)言提綱，最后在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的組織能力、社交能力、以及溝通能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些以前不曾學到的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活工作中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做得更好。
當然，此次活動中也有些遺憾與不足，因為回到家鄉(xiāng)時是14號正好是周末，而下個周末學校已經(jīng)放假了，那時高三的學生正在備考最后一次月考，時間十分緊張倉促，所以我們就打算利用14、15號這個周末開展此次活動。因此材料準備的也不是很充分，只和高三的重點班同學進行了小范圍短時間的交流，還有的就是對今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化沒有進行詳細地查閱，以致對于部分同學提出的問題也不能很好地回答。
四、結(jié)束語
我想，這次實踐活動給我?guī)淼氖斋@真的很多，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，在回報母校、回報社會的同時使自己的各方面能力得到更大上的提升。
時光匆匆，一年半以前的我們也曾像高三的學子們，靜靜地坐在教室里，埋頭苦干。而如今，我們竟要以過來人的身份向他們宣講學習經(jīng)驗。命運就是如此，在不經(jīng)意間改變了我們。
這次的回訪母校，令我感慨萬千。
半年后再次踏入高中母校，竟已是物是人非。曾經(jīng)令我們恐懼不安的高考倒計時，現(xiàn)今看來，高三的這一段辛苦歷程，也別有一番滋味??！
候。讓他們鼓起勇氣走到最后一刻。
他們的提問發(fā)言，不是我們用簡簡單單一兩句話就可以敷衍、回答的，他們要挖掘的是實實在在的價值，他們要挑戰(zhàn)的是我們的實力。雖然我們向他們講授我們認為行之有效的學習方法，但我們并沒有信心做得比他們更好，我們只是以過來人的身份，懷著經(jīng)歷高考洗禮的、比他們良好些的心態(tài)，對他們講一些我們所經(jīng)歷的事情，對他們的心態(tài)調(diào)整給出我們摸索得出的微薄的經(jīng)驗，期望他們能在高考這道難題上給出更漂亮的解答。
而下到班級中核同學們交流時。本來，我是準備了一個ppt，想像上課一樣的跟高三的同學分享一下我的高三的學習經(jīng)歷與些許經(jīng)驗。也許這真不是一個好的方式與同學進行交流，我的ppt無法播放，于是班級宣講就變成了我與高三學弟學妹的隨性-交流。我就針對他們提出的問題，以及想要了解的各科的學習方法，跟他們進行了平等的交談以及提些我的建議。
仔細想想，這應(yīng)該是最好的交流方式吧。本來，我們這些剛進入大學才半年的所謂的學長學姐，也不過是比他們早些了解到大學的摸樣，其他的應(yīng)該也不能拿出來太過炫耀?！拔覀兤鋵嵰矝]什么，不要把我們所說的每一句話，當做真理一樣的奉行。”這是我對這些高三同學講的最多的一句話。
一切都會很快過去的。
曾記得，我們的學長是這樣跟我們說，高中的歲月是一生中難以忘懷的，當時不一為然，現(xiàn)在我們也是把學長的話原模原樣地告訴學弟學妹們?？粗撬{白兩色的校服，他們朝氣蓬勃的臉，似乎找回了曾經(jīng)的自己，那個躺在榕樹下看著天空，陽光細碎，感悟人生的自己。
這次的回訪母校，我們受到了她們熱切的歡迎，也讓我們感受到母校的溫暖，開始讓我們懷念高中的點點滴滴。
我們的回訪也不僅限這一次活動，在不剩一年的時間里，我們會不斷地給學弟學妹們提供力所能及的幫助，撫平他們每一個階段連綿起伏的心情，幫助他們調(diào)整心態(tài)，走向最終的高考。高中是多么幸福，真誠地祝愿學弟學妹們學有所成，高考順利?，F(xiàn)在的自己雖不在屬于母校管轄，但是在內(nèi)心深處，卻永遠地烙上母校的一份子，這份大家共有的印記，愿母校繁榮興盛。
回訪母?；顒硬邉澠?/h3>
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學院度過了一個學期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實快樂，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學習生活。對于兩個月的漫長寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會實踐活動。
一月九號，在鎬京學姐的組織安排下，我們踏著去母校的路，心情很激動，很遠處我就隱約看見母校的大門上寫著“安康中學”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一會兒我和另一個同學一起來到了曾經(jīng)教過我們的班主任，感覺老師還是一樣的親切。我們也向老師獻上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時我們班數(shù)學底子很差，老師總是不放心，每天晚自習下了以后都會留在班里解答同學們的問題。在高三，老師一直對我們很嚴格，無論是在學習上還是在生活上，但這些在當時的我們看來。對老師的這些“命令”完全當耳邊風。聊了許多，我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯了，老師也感慨也很無奈。他說他知道我們不回去聽他的話，但是他從不懈怠，這是他的責任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會我們怎樣去做人。是啊，到現(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著想著。老師，對不起，您辛苦了。
談話結(jié)束后，我漫步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學的煩惱，看到學弟學妹目光中充滿對大學的向往，身上顯現(xiàn)出堅持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過去。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)歷過高三，不算讀過高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過時間的沉淀，剩下的是對高三的懷念，其實，上了大學之后，才發(fā)現(xiàn)我們對母校還是有一定的感情的。我們在這里不僅學到了知識，還學到了許多課本上學不到的東西。曾經(jīng)覺得母校很小，現(xiàn)在覺得母校很大，她每年容納了許多菁菁學子，授予知識。曾經(jīng)覺得母校環(huán)境不好，現(xiàn)在覺得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學習環(huán)境;感謝母校，讓我認識了一群朋友;感謝母校，讓我學會了怎樣去面對生活。
重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺到高中的我已經(jīng)有了很大的區(qū)別?，F(xiàn)在我已習慣適應(yīng)了大學的生活，我覺得知識的增長不是唯一的目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。所以在以的學習生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來更好地適應(yīng)社會。
感恩母校，我們以您為榮!愿母校的未來越來越好!
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