了解與學(xué)習(xí)一種新的技能或知識(shí)，需要一段時(shí)間的摸索和總結(jié)。詳細(xì)記錄下每個(gè)環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是一些團(tuán)隊(duì)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇一
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師，這問(wèn)題可難倒我，我還只是個(gè)小學(xué)五年級(jí)生呢！可是，我想做大人應(yīng)該很容易，更何況是老師級(jí)的角色，他可以發(fā)號(hào)司令，而且是高高在上，學(xué)生不敢胡作非為，再加上如果我肯用好態(tài)度對(duì)待這些小朋友，應(yīng)該可以建立良好的互動(dòng)關(guān)係，更可以過(guò)來(lái)人的心情帶領(lǐng)他們成長(zhǎng)。但是我是個(gè)男老師，對(duì)于男女應(yīng)該要一視同仁嗎？對(duì)于特殊學(xué)生該如何教導(dǎo)他們呢？好多的問(wèn)題，突然一一浮現(xiàn)在我的腦海裡。
教室裡坐滿了渴望得到新知識(shí)的孩子；盼望得到讚美的同學(xué)；期待得到掌聲的學(xué)生。想得到知識(shí)的，我可以用自己的學(xué)識(shí)滿足他們；想得到讚美的，我可以多關(guān)心他們的表現(xiàn)；想得到掌聲的`，我會(huì)設(shè)法給他們機(jī)會(huì)。
但是也會(huì)有些負(fù)面行為的學(xué)生，上課不準(zhǔn)時(shí)、不交功課、欺負(fù)弱小，這些小孩就像難以管訓(xùn)的狼，我就像一位訓(xùn)練師，不僅要用智力和耐力，慢慢教化。還要用愛(ài)心慢慢「圈」住他們，再改變他們的習(xí)性。假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師，除了教小朋友要純樸敦厚，更要合群，日后在每一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，才不會(huì)跟人格格不入。
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生、家庭、父母之間的溝通，是我最重要的一節(jié)，小孩尚未完全成熟需要關(guān)心。不管在課業(yè)上，或是行為態(tài)度都需要注意溝通和指導(dǎo)，才不會(huì)走偏了。因?yàn)樵?jīng)是他們導(dǎo)師的我，希望他們長(zhǎng)大都很優(yōu)。
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇二
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我有一個(gè)理想，就是當(dāng)一個(gè)有名的科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我就會(huì)制造一個(gè)神奇的電飯煲。只要四秒鐘，就可以把飯菜做好，如果你干別的事情的時(shí)候，只要叫一聲飯快來(lái)。鮮美的菜和香噴噴的飯，就出現(xiàn)在你眼前。我還會(huì)制造一枝筆，如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，它會(huì)自動(dòng)幫你改正，老師改作業(yè)就不會(huì)這么麻煩。我還會(huì)制造一架新式飛機(jī)，如果有一個(gè)人在飛機(jī)上無(wú)聊的話，飛機(jī)上有一臺(tái)服務(wù)器，如果你想放光碟和影片，如果你想看電影，或者想看電視！直要按一下光碟和影片的話，影片就會(huì)出現(xiàn)在你眼前。我還會(huì)發(fā)明一種玻璃，它的名字叫吸塵玻璃，這種玻璃不是一般的玻璃，是用特殊的材料做成的。只要哪個(gè)房間臟了，或者有很多的灰塵，這個(gè)吸塵玻璃可以把15米之內(nèi)的灰塵吸得一干二凈，吸塵玻璃像吸鐵石一樣迅速厲害。以后就不用拖把拖來(lái)拖去了。只要把吸塵玻璃的灰塵，擦干凈就可以了。
我們的理想，不是光靠這張嘴來(lái)說(shuō)的，我們要靠行動(dòng)來(lái)證明，要說(shuō)到做到，我們不能把理想成為心里的想法，要把理想成為現(xiàn)實(shí)。
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇三
假如我是一名美術(shù)老師，我就讓我的學(xué)生展開(kāi)創(chuàng)作的夢(mèng)想，自由的在藝術(shù)王國(guó)中自由翱翔，畫(huà)出自己心中的`夢(mèng)想，和想法，不再照著別人的想法去畫(huà)。
假如我是一名英語(yǔ)老師，我絕不讓我的學(xué)生死記硬背的記單詞，我要讓他們?cè)谟螒蚝涂鞓?lè)中學(xué)會(huì)單詞，而且更熟更透，要記得東西絲毫不露。
假如我是一名古詩(shī)老師，我就每天開(kāi)開(kāi)心心的教課，讓他們不會(huì)那么害怕古詩(shī)一上課就捂耳朵，或分心而是在游戲中學(xué)習(xí)，牢記。
假如我是一名科學(xué)老師，我就讓學(xué)生們多多動(dòng)手，勞動(dòng)明白一些科學(xué)的真理，從動(dòng)手中體會(huì)成功，再回答問(wèn)題中牢記知識(shí)。
假如我是一名體育老師，我就讓學(xué)生們加強(qiáng)鍛煉，在新一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得重大的成功，也會(huì)讓更多同學(xué)有機(jī)會(huì)參加。得獎(jiǎng)。
假如我是一名老師……不論我是什么老師，我都要讓我的學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，健健康康成長(zhǎng)！
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇四
假如我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，這個(gè)世界將會(huì)多么美妙！我希望全球的科學(xué)家都能和我一起努力，促使這個(gè)愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，那么這個(gè)世界將會(huì)再添加一道靚麗的風(fēng)景線！
假如我是學(xué)家，我會(huì)讓二十一世紀(jì)的所有中國(guó)人住進(jìn)我設(shè)計(jì)的漂亮的高科技房子，開(kāi)著我設(shè)計(jì)的高科技環(huán)保車(chē)子。下面，就讓我為大家介紹一下我的高科技發(fā)明吧！
我設(shè)計(jì)的高科技房子非常大。一半是居住區(qū)，一半是兒童區(qū)。居住區(qū)有六個(gè)房間：我的房間、爸媽的房間、外公外婆的房間、爺爺奶奶的房間、電腦房，還有一間客人房。居住區(qū)還有一個(gè)大客廳和兩個(gè)小陽(yáng)臺(tái)：大客廳有六張柔軟的沙發(fā)，閃閃發(fā)光的桌子上有一塊手表，這是魔術(shù)表，不僅能顯示鐘點(diǎn)，還能變出餐桌呢；小陽(yáng)臺(tái)一個(gè)是曬衣服的，一個(gè)是觀風(fēng)景的。再到廚房看看吧，咦？廚房怎么只有一個(gè)綠色的箱子呀？告訴你吧！只要摁一下紅色鍵，就可以吃到新鮮蔬菜了。再摁一下黃色鍵，就有可口的飯吃了。再去兒童區(qū)瞧瞧吧！兒童區(qū)有教你學(xué)習(xí)的電腦、消除煩惱的電視和可以鍛煉身體的健身器材。整座房子還安裝了指紋光梯。房子是沒(méi)有樓梯的，想上樓得進(jìn)光梯才行。光梯是太陽(yáng)能的，所以不怕停電。光梯的速度如光一樣，可快了！
大街上，青山綠水，綠樹(shù)紅花，可漂亮了！偶爾有一兩輛噴著經(jīng)過(guò)過(guò)濾了尾氣的新型車(chē)在水晶似的路上奔馳著，如水面上的一葉扁舟。新型車(chē)還可以變成房子，可好玩了！
望著這一片繁榮富強(qiáng)而又美麗的土地，我深深地為我的發(fā)明創(chuàng)造感到無(wú)比自豪！
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇五
假如我是老師，我絕不會(huì)以考試成績(jī)來(lái)勉強(qiáng)學(xué)生們，更不會(huì)將調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到前排角。
假如我是老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“來(lái)吧，把心事告訴老師，我們一起來(lái)解決”。
假如我是老師，我會(huì)把語(yǔ)文課改為討論會(huì)。先講課文，提出問(wèn)題后，讓同學(xué)自由發(fā)表自己的見(jiàn)解，根據(jù)自己的理解來(lái)做筆記，不要唯一的答案來(lái)規(guī)定學(xué)生，讓本來(lái)像沙漠一樣沉靜的語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑起來(lái)。
假如我是老師，我會(huì)把數(shù)學(xué)課改為競(jìng)賽項(xiàng)。教會(huì)的知識(shí)立刻趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解答題目，那一小組算得又快又對(duì)就加分，還有獎(jiǎng)品，這樣一來(lái)，數(shù)學(xué)課就不再是枯燥無(wú)味的算式，并可以提高學(xué)生們上課的興趣。
假如我是老師，我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心”信箱。可以聽(tīng)學(xué)生們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)、還可以談點(diǎn)悄悄話。
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇六
每個(gè)人都有自己所喜歡的書(shū)籍，我就特別喜歡我國(guó)的四大名著之——《西游記》，《西游記》我想大家都看過(guò)，這本書(shū)是明朝時(shí)期吳承恩寫(xiě)的，他用自己豐富的想象力創(chuàng)作了這一本書(shū)，我特別迷戀書(shū)中那無(wú)所不能，會(huì)七十二變的孫悟空。
自從上了高年級(jí)，繁重的作業(yè)和壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我，晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，一天到晚總是覺(jué)得時(shí)間不夠用！假如我是孫悟空，我會(huì)在頭上拔三根毫毛，變成三個(gè)我，一個(gè)我寫(xiě)字，一個(gè)我打掃衛(wèi)生，一個(gè)我做飯，而我自己就可以躺在沙發(fā)上悠閑地看電視劇。
假如我是孫悟空，我會(huì)變出很多很多的錢(qián)來(lái)，有人說(shuō)我會(huì)用這些錢(qián)買(mǎi)好吃的，好玩的，好喝的。那你可是說(shuō)錯(cuò)了，我要用這些錢(qián)給貧困山區(qū)的小朋友們，讓他們過(guò)上幸福的生活。我們有吃有喝，過(guò)得很幸福，可他們?nèi)背陨俸?，生活很艱苦，所以我要把這些錢(qián)給他們，讓他們過(guò)上好日子。
孫悟空可以上天入地、武藝高強(qiáng)、法力無(wú)邊。假如我是孫悟空，我會(huì)在沙漠里變出很多的小樹(shù)苗，種在沙地里，然后，吹一口仙氣，哪些小樹(shù)苗就長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我在變些高樓大廈，吸引人們來(lái)居住，使沙漠不再荒涼。我用定海神針——金箍棒在地上輕輕畫(huà)了一下，一條大河就出現(xiàn)了，沙漠從此不再缺水了。
總而言之，假如我是孫悟空，我會(huì)盡我所能把這個(gè)世界變得更加美好。
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇七
假如我是孫悟空，我要把世界上所有的疾病全部消滅。那樣，它們就不會(huì)危害到我們的身體健康了，而我們也就能夠無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)了。
假如我是孫悟空，我要用我的火眼金睛去幫助警察叔叔抓小偷，只要小偷在干見(jiàn)不得人的事，他就會(huì)被我那火眼金睛識(shí)破了。這樣，國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)才能得到保障。
假如我是孫悟空，我要使臭水溝變成一條清清的小溪，讓孩子們?cè)谶@里歡樂(lè)地玩耍，讓小魚(yú)小蝦在這里歡快地生存。
假如我是孫悟空，我要讓所有的窮人變成富翁，讓所有凄涼的荒地都成為一個(gè)個(gè)明媚的花園，一片片綠油油的田地。所有歡笑代替悲哀，所有幸福代替痛苦。
假如我是孫悟空，我會(huì)為災(zāi)區(qū)的同學(xué)們修建一個(gè)學(xué)校，讓他們重新回到明亮的教室讀書(shū)。
假如我是孫悟空，我不會(huì)再讓老師那么勞累。假如我是孫悟空，我不會(huì)再讓那么多的.災(zāi)害發(fā)生。假如我是孫悟空，我會(huì)努力幫助需要幫助的人。假如我是孫悟空，我會(huì)去做許多有意義的事。
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇八
我要變成一個(gè)最大，最美麗的醫(yī)院。把全部受傷的災(zāi)區(qū)人民，送到我的懷抱里。我還要變成很多很多的江湖神醫(yī)。只要還有一口氣，就能把災(zāi)區(qū)人民給救下來(lái)。這要就不會(huì)有許多人死亡去了。
我還要變成數(shù)不清的食物，幫助災(zāi)區(qū)人民充饑。我還要變成超人，把困在樓房或水泥板里的人救出來(lái)列還要變成魔術(shù)書(shū)，把被七點(diǎn)八級(jí)地震震壞的樓房變成比以前還要堅(jiān)固，漂亮的房子。
我還要變成錢(qián)，讓災(zāi)區(qū)人民過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活。
我還要變成一個(gè)可以預(yù)知地震的儀器。地震之前就可以告訴人們“這里就快地震了，大家快走吧”。如果有人對(duì)我說(shuō)謝謝，我會(huì)說(shuō)“這不是我一個(gè)人的功勞，因?yàn)槲夷芷呤??！?/p>
我還要變成超高速的飛機(jī)，每秒可達(dá)九百米的飛機(jī)，看看外國(guó)有什么災(zāi)難。有災(zāi)難的時(shí)候，我會(huì)下降。變成剛才的大醫(yī)院和江湖神醫(yī)去救外國(guó)人。如果外國(guó)人對(duì)我說(shuō)謝謝，我會(huì)說(shuō)“因?yàn)槲覀兪侨祟?，所以我才?huì)救你們！”
假如我是孫悟空。我要盡力去幫助別人，為了救別人，我連自己的生命都可以不要！
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇九
小時(shí)后直到現(xiàn)在，我一直夢(mèng)想著將來(lái)當(dāng)一名教師。
首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書(shū)育人，是神圣的?？稍趯W(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師?！案咝省笔侵附坛龅膶W(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師，說(shuō)老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書(shū)方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書(shū)“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力，樂(lè)趣，使我的學(xué)生能積極參與。
如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無(wú)關(guān)。不是說(shuō)做的題目多就能成好學(xué)生。
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇十
如果我是哥哥，有個(gè)像我現(xiàn)在一樣的妹妹。
我不會(huì)一天催著她要把作業(yè)寫(xiě)完，而且要認(rèn)真寫(xiě)，我不會(huì)一天對(duì)著她這么“念經(jīng)”，絕對(duì)！
我不會(huì)不讓她放學(xué)后在外面玩，我會(huì)讓她放學(xué)后和同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)，和同學(xué)一起玩，絕對(duì)不會(huì)像個(gè)“管家婆”似的讓她放學(xué)后馬上回家。
我絕對(duì)不會(huì)讓她一天到晚“欺負(fù)”我！哪有哥哥明明看到我是故意要絆倒他卻還演的那么好，故意去摔一跤，明明知道是我的惡作劇卻還故意中招。
但如果我真的是哥哥而不是現(xiàn)在這個(gè)無(wú)理取鬧的'妹妹，看到她成績(jī)變差我或許也會(huì)擔(dān)心吧，看到她傷心我的世界或許也會(huì)比她先模糊吧，看到她失落我或許也會(huì)心疼吧，知道她放學(xué)沒(méi)回家我或許也會(huì)那樣滿世界地找她吧。
所以我不想變成哥哥，因?yàn)楫?dāng)哥哥太累了，而且如果那樣的話，我就會(huì)失去那么好的一個(gè)哥哥。
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇十一
每個(gè)班都有一個(gè)班主任，這個(gè)班主任怎么樣，這個(gè)班就怎么樣。如果我來(lái)當(dāng)班主任，那么，這個(gè)班一定是全校最好的班級(jí)。
在我走馬上任的第一天。我會(huì)把《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)中的漂亮老師米蘭老師立為我的榜樣。首先我自己要有很多知識(shí)，多才多藝，這樣才能讓同學(xué)們對(duì)我產(chǎn)生敬意，聽(tīng)從我的管理。然后，我要鼓勵(lì)同學(xué)們一切自由：自由想象、自由游戲、自由創(chuàng)造……讓他們把自己無(wú)限的潛能發(fā)揮出來(lái)。善良是做人的第一標(biāo)準(zhǔn)，要善良就要學(xué)會(huì)感恩，我會(huì)像黃點(diǎn)藍(lán)的爸爸一樣，讓同學(xué)們每天都在心底里默默地感謝三個(gè)人、三件事。這樣，同學(xué)們就能有一顆感恩的心，今后就能更好地走向社會(huì)。
除了生活上的進(jìn)步，我還會(huì)讓班級(jí)成為一個(gè)書(shū)香之地，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)獨(dú)立，告別依賴的生活。圖書(shū)角當(dāng)然要辦，書(shū)要擺得滿滿的，都是最吸引人的。在中午閱讀時(shí)間里，我會(huì)讓我的學(xué)生們每天都有四十五分鐘的電視時(shí)間，看“百家講壇”和新聞。因?yàn)檫@樣不僅可以增加知識(shí)，還可以了解國(guó)家大事。
在學(xué)會(huì)獨(dú)立這件事上，我會(huì)把班級(jí)放心大膽地交給班干部。學(xué)習(xí)上的事全由學(xué)習(xí)委員管理，黑板報(bào)、墻壁的美觀都由宣傳委員來(lái)做……小班主任也會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)一次，讓每個(gè)人都嘗嘗當(dāng)官的滋味。不過(guò)，不負(fù)責(zé)任的班干部會(huì)馬上下臺(tái)，換上新的干部。
如果讓我當(dāng)班主任，我就會(huì)這樣。怎么樣，聽(tīng)了我的話，你很想投到我的門(mén)下吧。
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇十二
假如我是一棵樹(shù)，我想快樂(lè)地成長(zhǎng)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦。我還想告訴人類樹(shù)的好處，讓人們不要再傷害樹(shù)。
春天，我長(zhǎng)出嫩綠的芽，開(kāi)始新一輪的生長(zhǎng)。夏天，我枝繁葉茂，讓人們避暑納涼。秋天，我結(jié)出累累碩果，帶給人們豐收的喜悅。冬天，我失去了生機(jī)，樹(shù)葉做了肥料，重新回歸大自然。一年又一年，我們樹(shù)一直在為人類貢獻(xiàn)自己的力量，凈化空氣、改良土壤、防止水土流失。
我的許多朋友相繼離開(kāi)了，我不明白人類明明是喜歡我們的，可為什么還要砍掉我們呢？現(xiàn)在我們樹(shù)家族的成員一年比一年少，人類的居住環(huán)境也越來(lái)越差，什么地震了洪災(zāi)了土壤沙化等等沒(méi)幾年就爆發(fā)一次。
假如我是一棵樹(shù)，我要壯大家族的力量，讓我的兄弟姐妹遍及世界的每個(gè)角落團(tuán)結(jié)，讓綠色充滿人間，讓人們的生活更美好。
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇十三
假如我是媽媽，孩子放學(xué)后，我不會(huì)馬上叫他做作業(yè)，我會(huì)問(wèn)他：“肚子餓了嗎？要不要吃點(diǎn)點(diǎn)心？”然后，我會(huì)督促他認(rèn)真的做完作業(yè)，做完后，我會(huì)幫他檢查作業(yè)，最后給他自由的時(shí)間讓他做自己想做的事情。
假如我是媽媽，我每天晚上都會(huì)給他講故事，教他做人的道理。
假如我是媽媽，周末我一定帶他去他想要去的地方，決不會(huì)騙他，也不會(huì)給他增加作業(yè)的負(fù)擔(dān)，也不會(huì)勉強(qiáng)他去上補(bǔ)習(xí)班。要是手工作業(yè)，我一定會(huì)跟他一起合作，把最耀眼的作品拿去參賽。
假如我是媽媽，他找我背誦時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地監(jiān)督他，認(rèn)真地聽(tīng)，不一心二用，讓他背得流力、一字不漏。
假如我是媽媽，他傷心時(shí)，我會(huì)安慰他；他高興時(shí)，我會(huì)陪他笑。
假如我是媽媽，我會(huì)盡一切能力讓我的孩子快樂(lè)！我相信我會(huì)做到的！
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇十四
假如我是風(fēng)，我要讓世界因?yàn)槲易兊酶用篮谩?/p>
我要到處游蕩，傾聽(tīng)世界的聲音。春天來(lái)到了，我來(lái)到藍(lán)藍(lán)的天空，鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹，冰雪融化了，草兒發(fā)青了，柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒開(kāi)放了，我心里可高興了。我吹著暖暖的微風(fēng)，帶著春雨小弟弟，下著淅淅瀝瀝的雨。農(nóng)民伯伯喜氣洋洋地忙著春耕播種，沒(méi)有幾天大地變成了一條綠毯子，農(nóng)民伯伯可高興了。
??！多美??！我還來(lái)不及走，夏風(fēng)弟弟可著急了，忙趁著我不注意，開(kāi)始大肆地吹著夏日的熱氣。不過(guò)，夏風(fēng)弟弟讓小花變紅了，讓小草變綠了，小樹(shù)弟弟長(zhǎng)的更旺盛了，夏風(fēng)弟弟看見(jiàn)這一片生機(jī)盎然的景象，得意的笑了夏天過(guò)去了，秋天又來(lái)了。秋天是個(gè)豐收的時(shí)節(jié)，我來(lái)到果園里，人們正在采摘水果，我也來(lái)幫忙。我大口大口的吹著風(fēng)讓水果掉在地上，人們撿就行了。人們都對(duì)我嘖嘖稱贊，說(shuō)這風(fēng)刮得好，我聽(tīng)了心里甜甜的。我看著他們十分高興，從他們的身上滴下了一顆顆汗珠。
哦！他們也很累了。我來(lái)到他們身邊，輕輕的吹著風(fēng)，為他們把疲勞趕走。冬天來(lái)了，要吹北風(fēng)了，我一上班就呼呼一個(gè)勁兒地吹著。我請(qǐng)來(lái)了白雪姑娘給大地蓋上了厚厚的棉被，讓小麥好過(guò)冬。
冬風(fēng)妹妹不小心劃破了風(fēng)口袋，調(diào)皮的寒風(fēng)從口袋里一陣陣溜了出來(lái)，這寒冷的`風(fēng)使動(dòng)物們穿上了厚厚的棉襖，不過(guò)還是瑟瑟發(fā)抖，狗熊只好躲進(jìn)樹(shù)洞里，忽忽的睡起了大覺(jué)，將冬日的煩惱拋之腦后，冬天比較冷，衣服不容易干，我就呼呼地刮風(fēng)，我要人們穿上干凈整潔的衣服。冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？假如我是風(fēng)，我會(huì)默默無(wú)聞地幫助人們，不要求回報(bào)，讓世界永遠(yuǎn)充滿溫馨。
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇十五
假如我是一本書(shū)，那該多好！因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯，所以人人都想得到一本屬于自己的書(shū)。
假如我是一本書(shū)，我會(huì)帶著你到知識(shí)的海洋里遨游，讓你不怕累，敢于面對(duì)困難，勇往直前，我會(huì)做一本引人注目的童話書(shū)，在我身上印著世界各國(guó)的著名童話，比如《灰姑娘》、善良的白雪公主，還有搞笑的國(guó)王……在美好的童話王國(guó)里快樂(lè)成長(zhǎng)！
假如我是一本書(shū)，我不要變成一本精裝書(shū)，而要變成一本封面簡(jiǎn)單，內(nèi)容豐富的簡(jiǎn)裝書(shū)，讓貧困的孩子們知道有趣的知識(shí)。
假如我是一本書(shū)，我想做大大的世界這本書(shū)，讓孩子看看外面的世界，雖然不能親生體驗(yàn)到每個(gè)角落，但是讓孩子們?cè)跁?shū)中能夠了解世界的各個(gè)地方，所以我想做一本這樣的書(shū)。
假如我是一本書(shū)，我就要做一本搞笑的漫畫(huà)書(shū)，讓每個(gè)孩子一翻開(kāi)我，就把難過(guò)和傷心拋到腦后，看到他們這么開(kāi)心，我也很開(kāi)心！
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我走上講臺(tái)參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，很高興能參加這次競(jìng)選活動(dòng)。我相信憑著我的智慧和勇氣，自信與踏實(shí)，一定會(huì)贏得老師和同學(xué)們的信任與支持！
我之所以競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，是因?yàn)槲矣X(jué)得自己可以在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的前提下，協(xié)助趙老師管理班級(jí)，能助趙老師一臂之力。我連續(xù)幾年擔(dān)任班級(jí)副班長(zhǎng)、路隊(duì)長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)中人緣很好，在學(xué)習(xí)、體育、科學(xué)創(chuàng)新和繪畫(huà)方面都能保持領(lǐng)先，相信我能給大家起到表率作用。每次看到班級(jí)出現(xiàn)一些不和諧的事情，我會(huì)想如果我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)讓我們的五一班充滿團(tuán)結(jié)的氛圍、充滿凝聚力，成為全校最優(yōu)秀班級(jí)。我會(huì)積極策劃組織班內(nèi)活動(dòng)，虛心聽(tīng)取其他班干部的建議，讓班級(jí)的`每位同學(xué)都能參與其中，為小學(xué)的最后一學(xué)年留下美好的回憶。
我對(duì)待同學(xué)熱情，有親和力。五一班就是一個(gè)溫暖的大家庭，在同學(xué)有困難的時(shí)候我會(huì)伸出援助之手；在同學(xué)傷心的時(shí)候我會(huì)及時(shí)安慰他；在同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)耐心教他當(dāng)看到班里充滿濃濃的學(xué)習(xí)氣氛的時(shí)候，我會(huì)十分高興。我希望每一個(gè)同學(xué)都不要掉隊(duì)，都能取得自己的滿意成績(jī)，為初中打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這就要求我們?cè)谏险n的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，保持良好的課堂紀(jì)律。我會(huì)配合任課老師管理好每一節(jié)課，無(wú)論正副課，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面汲取知識(shí)。我會(huì)制定班級(jí)紀(jì)律管理措施，讓大家能自覺(jué)遵守，更希望得到大家的配合。
我做事公平，正直坦蕩。對(duì)待班級(jí)工作，我會(huì)讓每位同學(xué)做自己擅長(zhǎng)的事，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)管理措施，我會(huì)做到公平公正，讓每項(xiàng)管理都極可能的透明，如果同學(xué)們有意見(jiàn)和不滿，我會(huì)及時(shí)召開(kāi)小組討論，聽(tīng)取大家的建議，積極改正。我不會(huì)在班級(jí)工作中歧視任何一位同學(xué)，我相信人各有所長(zhǎng)，只要大家齊心協(xié)力，五一班一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)。
我很勤奮，也很有耐心。在任職期間，不會(huì)落下學(xué)習(xí)，還會(huì)在各方面做出表率。我的博客已經(jīng)堅(jiān)持四年多，取得了很多的成績(jī)，相信大家已經(jīng)是有目共睹。在班級(jí)中還有很多寫(xiě)作十分出色的同學(xué)，我會(huì)鼓勵(lì)他們積極寫(xiě)博，一起領(lǐng)略在校訊通的魅力。平時(shí)我也會(huì)經(jīng)常在博客里點(diǎn)評(píng)同學(xué)們的文章，讓他們?cè)趯?xiě)博道路上，一路前進(jìn)，奮起直追！最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們?cè)陂喿x中分享快樂(lè)！讓五一班成為書(shū)香濃郁的班級(jí)。
假如我競(jìng)選成功，我不會(huì)有一種特別驕傲的態(tài)度，而是依舊十分和氣地跟同學(xué)們說(shuō)話。我會(huì)及時(shí)制定管理方案，保證班級(jí)工作正常開(kāi)展。如果我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自身的缺點(diǎn)，不斷完善自己。我還會(huì)競(jìng)選班級(jí)其他職務(wù)，讓自己得到更好地鍛煉，向目標(biāo)奮斗！
謝謝大家，希望大家支持我！如果您支持我，請(qǐng)投上您寶貴的一票！
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇十七
如果我是一名偵探，我會(huì)把世界上所有的壞人都捉住，讓他們?nèi)糠ǎ瑥亩Ｗo(hù)人民的安全，在此之前，我要讓警察局派來(lái)幾個(gè)保鏢，保護(hù)我的安全。
我當(dāng)偵探要做的第一件事就是要超過(guò)福爾摩斯。我還要找一個(gè)聞名于世的科學(xué)家，幫我發(fā)明一些能派上用場(chǎng)的東西，就這樣，我開(kāi)始破案了。剛一上任就出現(xiàn)了一個(gè)難題，那是在6月1日的中午，在一間沒(méi)有窗子的密室里殺人，而且門(mén)還是反鎖的，這是怎么做到的，告訴你們吧，這個(gè)房間中還有一個(gè)密道，而這個(gè)密道就在死者的頭部前五步，那是因?yàn)闅⑷苏咴谀抢锏臅r(shí)候腳印突然沒(méi)有了，他殺死人以后就躲進(jìn)去了，可是卻被另一個(gè)人殺死而那個(gè)人就是我的保鏢之一，他是我從一個(gè)武館里面的。開(kāi)始我還有點(diǎn)懷疑他，之后我又一點(diǎn)一點(diǎn)考他的時(shí)候，雖然出現(xiàn)了很多的破綻，可我還是想等到必要的時(shí)候再說(shuō)出來(lái)。
他以前是一個(gè)殺人不眨眼的魔頭，幾乎每一所大案子里都有他，但是沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)他的真面目，他在殺人以后把自己的手表放在了地上。這件案子是因?yàn)檫@樣我才偵破的。
這是我當(dāng)上偵探以后破的第一件案子。
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇十八
假如我是一陣春風(fēng)，我深深地吸了一口氣，向小草、大樹(shù)、花、湖水和動(dòng)物吹一下。小草悄悄地鉆出地面，大樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)出嫩綠的葉子，花慢慢地開(kāi)放，湖水卷出了密密的波紋，動(dòng)物們正在慢慢地蘇醒，植物都在發(fā)芽。顯然春天是發(fā)芽的季節(jié)，春天是溫暖的、快樂(lè)的！
假如我是一陣夏風(fēng)，我吹出來(lái)的風(fēng)是熱烘烘的。人們?cè)陂艠?shù)下、柳樹(shù)下乘涼。我擁抱了一下大樹(shù)，大樹(shù)變綠了；我親吻了小草，小草變綠了；我輕輕地碰了一下白云，白云變黑了，還開(kāi)始滴滴答噠噠地下起了“傾盤(pán)大雨”。人們?cè)诮值郎馅s緊跑回家，我一看這種形勢(shì)，趕快把烏云吹跑，人們才開(kāi)始停止了飛跑的步伐。
假如我是一陣秋風(fēng)，我將吹出涼爽的秋風(fēng)。我吹過(guò)樹(shù)林、吹過(guò)果園，樹(shù)林、果園到處都飄蕩著黃黃的落葉。地面上有許多葉子，大地就像蓋上了一層厚厚的棉被，人們穿的衣服增加了。田野里，麥子本來(lái)是青色的`，我一吹那些麥子，麥子立刻變成金燦燦的一片。
假如我是一陣冬風(fēng)，我會(huì)把天空中的雪花吹得漫天飛舞。大地上蓋著一大片一大片厚厚的雪毯。雪地上，孩子們?cè)跐L雪球、堆雪人、打雪仗，玩得可高興了。許多人在小河上溜冰、跳溜冰舞，真是熱鬧極啦！冬天是寒冷的，也是娛樂(lè)的、開(kāi)心的、快樂(lè)的！
假如我是一陣風(fēng)，無(wú)論春夏秋冬，我都將快快樂(lè)樂(lè)地表達(dá)我的熱情、我的奔放、我的理想！
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇十九
在我是一棵幼苗的時(shí)候，人們給我澆水，施肥。等我長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)的時(shí)候，我就給人們遮風(fēng)擋雨。
如果我是一棵樹(shù)，我就會(huì)為人們遮擋風(fēng)沙，為人們乘涼，凈化空氣。
如果我到郊區(qū)，我這會(huì)用我自已本能的功能幫助他們。比如下雨天我可以用我的樹(shù)葉為他們接水。夏天我可以用我茂密的樹(shù)葉遮擋陽(yáng)光。冬天他們可以把我的樹(shù)枝砍斷用來(lái)燒火。我的作用是不是很大！
在森林里，我的作用也是很大的喲！又比如在森林里下大雨了，我可以幫森林吸收水分。也可以遮擋一部分雨水。不讓水分直接沖刷地面。而且冬天的時(shí)候由于我的枝葉茂盛。可以把熱量?jī)?chǔ)存在里面。葉子擋著不讓它散發(fā)出去。夏天我也可以遮擋陽(yáng)光，讓林子里更涼快，涼爽。你現(xiàn)在是不是感覺(jué)我的作用更大啦！
所以城市里，郊區(qū)，森林都不可缺少。我們。
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇二十
有一天早上，我發(fā)現(xiàn)我自己身上長(zhǎng)滿了毛，我看了看，發(fā)現(xiàn)自己旁邊突然有一個(gè)齊天大圣孫悟空的金箍棒！我很驚訝，就連我做個(gè)美夢(mèng)也想不到，我今天會(huì)是齊天大圣孫悟空，你一定想知道我睡在那里，我睡在天上，躺在一朵很大很大的白云上。我在天上玩的很高興，我一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，我來(lái)到了一個(gè)仙桃源，我一看我驚呆了，那里的仙桃比地下的桃子大一百倍。我摘了幾個(gè)，回到了天上我吃的可高興了，突然遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣響聲，我過(guò)去看了看啊！原來(lái)那里有一個(gè)很大很大的高山，高山下面有一個(gè)小村莊，山上的巨石從山上滾了下來(lái)，巨石把小村莊給壓壞了。有的小孩變成了孤兒，我去找玉皇大帝要了一個(gè)法寶，我把山變成了綠洲，人們過(guò)上了幸福的生活。
假如我是五年級(jí)的導(dǎo)師篇二十一
我是一顆小小的水珠。清晨，我靜靜地躺在小草葉上，望著藍(lán)藍(lán)的天空中的云彩，我好想好想到天空的家里去做客啊！
一個(gè)早起的小女孩從我旁邊經(jīng)過(guò)，突然喊道：“那顆小珍珠好漂亮呀！等我長(zhǎng)大了，我要買(mǎi)一串這樣漂亮的珍珠項(xiàng)鏈給媽媽戴上?！碧?yáng)公公聽(tīng)了笑了。我也笑了。剛想說(shuō)話，一下子，我感覺(jué)到身體越來(lái)越輕，我升騰了，飄蕩了起來(lái)，飛進(jìn)了天空。我激動(dòng)萬(wàn)分。因?yàn)檫@是我夢(mèng)寐以求的地方。
在天空中，我認(rèn)識(shí)了許多許多新朋友。我們聚集在一起，時(shí)而唱歌，時(shí)而跳舞，時(shí)而講笑話，玩得不亦樂(lè)乎。黃昏時(shí)，我們跑到太陽(yáng)公公那兒去玩，纏著太陽(yáng)公公給我們講故事。太陽(yáng)公公給我們講了許許多多有趣的故事，還送給了我們一套火紅的晚禮服，邀請(qǐng)我們?nèi)⒓右荒暌欢鹊奶炜沾髸?huì)。我們?cè)诖髸?huì)場(chǎng)唱歌、跳舞、翻跟頭、蕩秋千……當(dāng)我們唱累了，跳累了，就去沖個(gè)澡，又換上深藍(lán)色的'睡衣，沉沉入睡。當(dāng)我們醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)天空中早已是陽(yáng)光明媚，風(fēng)伯伯催促我們趕快去洗漱。洗漱完畢，我的兄弟姐妹又聚攏在一起，越聚越多。我們討論著要不要去大地兜兜風(fēng)，大家一致表決通過(guò)。這事被雷公公知道了，它也拿出藏了許久的一面大鼓，為我們餞行?！斑?！咚！咚！”雷公公可真熱情。我們完全被感染了，稍不留神，充滿眼眶的淚水熱淚盈眶，撲簌而出，慈祥的大地媽媽以為我們受到了欺負(fù)，熱情地張開(kāi)雙臂把我們攬入懷中。
一會(huì)兒，太陽(yáng)公公出來(lái)了，彩虹阿姨也出來(lái)了。她授予了“英雄的大地媽媽”一條七彩絲巾。人們見(jiàn)了都情不自禁地說(shuō)：“真美??！”我藏在這柔美的絲巾里，樂(lè)滋滋地聆聽(tīng)著，樂(lè)此不彼地為人類編織著美景。
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