心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，可以指引我們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們首先需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，明確自己想要總結(jié)的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容，并選擇合適的寫作方式和結(jié)構(gòu)。同時(shí)，要注重客觀真實(shí)地反映自己的思考和感受，避免主觀臆斷和夸大其詞。另外，在撰寫過程中，可以適當(dāng)借鑒他人的心得體會(huì)，但必須注意保持原創(chuàng)性和個(gè)人特色，不得抄襲他人的觀點(diǎn)和文字。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。這些篇章內(nèi)容各不相同，涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等不同領(lǐng)域的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過閱讀這些范文，我們可以獲得啟示和借鑒，了解不同人的思考方式和總結(jié)的角度，為我們自己的寫作提供一些新的思路和思考的方向。希望大家能夠從中受益，寫出一篇有思考、有觸動(dòng)、有價(jià)值的心得體會(huì)。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇一
愛國主義是中華兒女最自然、最樸素的情感，是中華民族精神的核心。弘揚(yáng)愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題。
愛國主義作為中華民族的精神之魂始終是激勵(lì)全國人民不懈奮斗的精神動(dòng)力。我國愛國主義始終圍繞著實(shí)現(xiàn)民族富強(qiáng)、人民幸福而發(fā)展，最終匯流于中國特色社會(huì)主義。祖國的命運(yùn)和黨的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)是密不可分的。只有堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實(shí)的，這是當(dāng)代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)。
愛國主義是中華民族精神的核心，5000多年來，弘揚(yáng)愛國主義精神，習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表了講話，要充分利用我國改革發(fā)展的偉大成就、重大歷史事件紀(jì)念活動(dòng)、愛國主義教育基地、中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶、國家公祭儀式等來增強(qiáng)人民的愛國主義情懷和意識(shí)，這是當(dāng)代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)，唱響愛國主義主旋律，在廣大青少年中開展深入、持久、生動(dòng)的愛國主義宣傳教育，必須把愛國主義教育作為永恒主題。70年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長期穩(wěn)定奇跡，書寫了一部感天動(dòng)地的奮斗史詩。重整行裝再出發(fā)，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，讓愛國主義精神牢牢扎根，我們就一定能走好新時(shí)代的長征路，書寫新的奮斗史詩，創(chuàng)造新的更大奇跡。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇二
本日印發(fā)的《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，明確了新時(shí)代愛國主義教育的指導(dǎo)思想、總體要求、基本內(nèi)容，并就教育對(duì)象和方法、實(shí)踐載體、氛圍營造、組織領(lǐng)導(dǎo)等提出具體要求，為開展新時(shí)代愛國主義教育提供了重要遵循。
翻閱史卷，清正勤廉、為國為民早已成為中國歷代賢明廉潔之官和愛國志士融入血脈、植入靈魂的價(jià)值追求、精神坐標(biāo)，成為愛國情懷的基本表征，成為愛國主義精神的重要內(nèi)容。中國共產(chǎn)黨是愛國主義精神最忠誠的弘揚(yáng)者、實(shí)踐者?！扒诹笔冀K是中國共產(chǎn)黨人的鮮明品質(zhì)和政治本色，蘊(yùn)含著豐富的治國理政的政治智慧和道德滋養(yǎng)，是開展愛國主義教育最生動(dòng)的教材。
充分運(yùn)用廉潔文化資源，為新時(shí)代愛國主義教育提供好課堂。各地以各類博物館、紀(jì)念館（地）、革命舊址、烈士紀(jì)念建筑物、歷史遺跡為依托，精心打造的廉政教育基地，融文化、歷史于一身，集政治性、警示性、教育性為一體，具有黨性教育、愛國主義教育、紅色革命傳統(tǒng)教育和廉政警示教育等多種功能，是激發(fā)愛國熱情、凝聚人心、培育民族精神的重要場所。要進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)容建設(shè)，改進(jìn)展陳方式，增強(qiáng)廉政文化的吸引力、感染力、親和力，為社會(huì)各界群眾參觀學(xué)習(xí)提供更好服務(wù)。
深度挖掘培樹勤廉典型，為新時(shí)代愛國主義教育增進(jìn)新特色。運(yùn)用榜樣的力量，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是開展新時(shí)代愛國主義教育有效的方法。勤廉典型以高尚的愛國情操感召人、鼓舞人、激勵(lì)人，成為推動(dòng)社會(huì)前行的重要力量。要大力宣傳在中國革命、建設(shè)、改革時(shí)期涌現(xiàn)出的勤廉先進(jìn)，在全社會(huì)大力營造崇尚英雄、學(xué)習(xí)楷模、爭當(dāng)先鋒的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大干部群眾把敬仰和感動(dòng)轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、報(bào)國為民的實(shí)際行動(dòng)。
大力弘揚(yáng)傳承勤廉家風(fēng)，為新時(shí)代愛國主義教育豐富新內(nèi)涵。勤儉持家塑造質(zhì)樸之風(fēng)，以廉守家塑造清正之風(fēng)。勤廉家風(fēng)，是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，既連著民風(fēng)，又連著黨風(fēng)。“家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)?！痹诩冶M孝，為國盡忠，勤廉家風(fēng)就是愛國家風(fēng)，是富有感染力和生命力的倫理規(guī)范，是中華兒女共同的心之所系、情之所歸。
把勤廉作為新時(shí)代愛國主義教育的重要內(nèi)容，成為培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行的重要載體，可以讓愛國主義教育更加鮮活、真實(shí)，以德化人、以廉育人。勤廉，應(yīng)成為家風(fēng)最純真的原色、民風(fēng)最純樸的底色、黨風(fēng)最純正的本色。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇三
我國制定印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。愛國二字，不是虛無空泛談，而是真真實(shí)實(shí)做，以實(shí)際成效來檢驗(yàn)。下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》心得體會(huì)3篇，以供大家參考借鑒!
中共中央政治局召開會(huì)議審議《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)院)工作條例》。中共中央總書記習(xí)近平主持會(huì)議。會(huì)議指出，愛國主義是中華民族精神的核心，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。在慶祝新中國成立70周年之際，我國制定印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。愛國二字，不是虛無空泛談，而是真真實(shí)實(shí)做，以實(shí)際成效來檢驗(yàn)。
愛國，要加強(qiáng)自身知識(shí)儲(chǔ)備。新時(shí)代愛國主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，讓愛國主義成為自身堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)。尤其是深入學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告和黨章，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)文化史、黨史、新中國史，充分把握時(shí)代主題，帶著改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀的目的，有針對(duì)性的學(xué)，不斷充電輸血，更新自身知識(shí)系統(tǒng)，真正樹立愛國思想。
愛國，要提升自身文明素養(yǎng)。中國歷來是禮儀之邦、文明古國，大國崛起，展現(xiàn)的不僅是船堅(jiān)炮利，更有大國文明這一軟實(shí)力。作為國際地位上升的大國，我們的愛國要以提升自身文明素養(yǎng)為載體，深入感受民族文化。在日常生活中遵守禮儀禮貌，弘揚(yáng)優(yōu)秀中華民族文明精神，讓愛國從不在公共場合大聲喧嘩做起，從尊重其他國家、地方風(fēng)俗做起，從不傳播負(fù)能量做起。這些折射文明素養(yǎng)的點(diǎn)滴小事，才是真正的愛國。
愛國，要做好自身本職工作。中華民族偉大復(fù)興之路上，沒有旁觀者，人人都是參與者。與其嘴上空談愛國不“著地”務(wù)虛，不如盡心盡力從做好自己的本職工作入手務(wù)實(shí)。光明日?qǐng)?bào)曾刊登一段話：“在和平時(shí)期，最大的愛國就是做好本職工作，只有做好自己的本職工作，當(dāng)國家需要的時(shí)候，勇于亮劍，這才是愛國?！敝袊齼|人口，若是人人都干好自己的本職“不添亂”不拉后腿，堅(jiān)守自己的崗位，傾盡自己的熱血，貢獻(xiàn)自己的智慧，努力把工作做到高效完美，愛國才顯得更加飽滿有溫度。
愛國，絕不只是說說而已，也不僅僅是少數(shù)人的事，而是要落到實(shí)處、全民參與。我們身處中國，理應(yīng)熱愛每一寸土地、每一座山峰、每一條河流，更應(yīng)提升自我、約束自我，做好自己的分內(nèi)事，以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)拳拳愛國心。
中共中央政治局9月24日召開會(huì)議，審議《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)院)工作條例》。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史影響。
愛國主義是中華民族精神的核心，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，是最深層、最根本、最永恒的內(nèi)核。70年崢嶸歲月、70載春華秋實(shí)，中華民族上演著從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的世界奇跡，離不開愛國主義精神的指引。隨著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，大力弘揚(yáng)愛國主義精神既是時(shí)代要求，更是現(xiàn)實(shí)選擇。唯有牢牢把握并依靠愛國主義的“根”和“魂”，才能加快實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”。
精神的力量是無窮的，從古到今，愛國主義精神始終貫穿著中華民族的歷史進(jìn)程、它穿越古今，愈加煥發(fā)著新的活力。正是在愛國主義精神的熏陶下，中華民族才有了不斷砥礪前行的精神指引，中華兒女才有了不斷克服困難的動(dòng)力源泉。從岳飛的“靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時(shí)滅?”的赤子情懷，到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的振臂高呼;從周恩來的“為中華之崛起而讀書”的時(shí)代吶喊，到黃大年的“國家在召喚，我就要回去!”的毅然決然。無論是幾千年前的歷史回響，還是新中國成立70周年以來的時(shí)代叩問，一代又一代中華兒女的愛國主義情懷亙古未變。愛國主義始終是激昂的主旋律，已然成為激勵(lì)各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量。
美好生活不是從天上掉下來的，也不是隨便敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。要開創(chuàng)美好未來就要有強(qiáng)大的精神指引，而愛國主義精神就是開創(chuàng)美好未來的“指明燈”“定盤星”。當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年之未有之大變局，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的黃金戰(zhàn)略機(jī)遇期。從國際看，世界經(jīng)濟(jì)深刻調(diào)整，保護(hù)主義、單邊主義抬頭，中美貿(mào)易摩擦不斷升級(jí)，不穩(wěn)定不確定因素依然很多，風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)加劇。從國內(nèi)看，我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，“三期疊加”的陣痛不斷。無論是國際地位之爭，還是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的任務(wù)，說到底都是國運(yùn)之爭、國家發(fā)展前途之爭。在追尋美好生活的道路上，我們?nèi)杂性S多“婁山關(guān)”要闖、許多“臘子口”要過，唯有從愛國主義精神中汲取磅礴偉力，才能凝聚最廣泛的奮斗共識(shí)，凝神聚力共同奔赴美好未來。
習(xí)近平總書記曾指出，幸福都是奮斗出來的。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。我們每個(gè)人不僅要有愛國的追求和情懷，還要把愛國之心化為報(bào)國之行，自覺將其轉(zhuǎn)化為國家繁榮昌盛、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的實(shí)際行動(dòng)。唯有心中不斷激蕩著熱烈的愛國情懷，懷揣著一顆報(bào)國強(qiáng)國的赤子之心，才能作出無愧于時(shí)代、無愧于國家、無愧于民族的價(jià)值抉擇;唯有把個(gè)人理想追求融入到波瀾壯闊的國家和民族事業(yè)中，朝著建功立業(yè)的目標(biāo)而努力奮斗，才能有持之以恒的不竭動(dòng)力，才能收獲美妙動(dòng)人的累累碩果。在新時(shí)代的偉大征程中，我們每個(gè)人要牢固樹立愛國主義奮斗精神，以先進(jìn)典型為榜樣，守好愛國奮斗的根，護(hù)好民族精神的魂，主動(dòng)汲取知識(shí)養(yǎng)分、實(shí)踐養(yǎng)分，在風(fēng)吹雨打中錘煉品格、在摸爬滾打中強(qiáng)健筋骨，在爭當(dāng)踐行愛國主義精神的先行者和排頭兵的奮斗道路上，孜孜以求、上下求索。要以奮斗者的姿態(tài)，成長為一棵棵偉岸挺拔的樹，團(tuán)結(jié)成一片片郁郁蔥蔥的林。
新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)，新時(shí)代需要強(qiáng)動(dòng)力。全社會(huì)要自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，使愛國主義成為全體中國人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)，全面奏響新時(shí)代愛國主義精神的最強(qiáng)音，合力推動(dòng)“中國夢”的“巨輪”駛向更廣闊的遠(yuǎn)方。
中共中央政治局審議了《新時(shí)代愛國主題教育實(shí)施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)校)工作條例》，對(duì)新時(shí)代愛國主義教育的核心內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)意義、實(shí)施載體等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)說明。作為新時(shí)代黨員干部要以習(xí)近平總書記講話為遵循，大力弘揚(yáng)愛國主義教育，傳承愛國主義精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
愛國主義教育要有“純度”。周敦頤在《愛蓮說》中以“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”形容蓮的高潔品格，這種品格的高潔來自精神上的純粹。從整體層面來看，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興離不開源源不斷的動(dòng)力，這些動(dòng)力的“基點(diǎn)”就是人民對(duì)這個(gè)國家深深的“愛意”，這份愛的純度決定著這個(gè)國家未來發(fā)展的方向。要大力培養(yǎng)黨員干部愛黨、愛國、愛傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要指導(dǎo)黨員干部做到“三省吾身”，檢視自身存在的不足，堅(jiān)定理想信念，精心打磨自己，在精神上做一個(gè)“純粹”的人。
愛國主義教育要有“深度”?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”。只有真正熱愛自己祖國的人，懂得如何愛國的人才能起到表率帶頭作用。在當(dāng)今的社會(huì)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人是熱愛自己的國家，但有時(shí)會(huì)因?yàn)樗恕皠e有用心”的煽動(dòng)，表現(xiàn)的“過于激動(dòng)”。真正懂得愛國的人，一定懂得理智愛國。因此，愛國主義教育要確保以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，教育廣大黨員干部樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”;要結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育開展，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部對(duì)愛國主義精神的深刻認(rèn)識(shí);要教育黨員干部如何理性愛國，確保國家利益高于自身利益，培養(yǎng)“有國才有家”的社會(huì)認(rèn)知。
面對(duì)世界復(fù)雜的局勢變化，新時(shí)代愛國主義教育要與時(shí)俱進(jìn)，新時(shí)代愛國主義者也要不斷學(xué)習(xí)愛國主義新知識(shí)，提升自身能力，防范化解隱患和風(fēng)險(xiǎn)。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇四
在新的歷史條件下，繼承愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國精神，做一個(gè)忠誠的愛國者，是對(duì)大學(xué)生的基本要求。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們將面臨越來越多的新情況、新問題。
推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該做一個(gè)忠誠的愛國者。第一要自覺維護(hù)國家利益，承擔(dān)對(duì)國家應(yīng)盡的義務(wù)，維護(hù)改革發(fā)展的穩(wěn)定大局，樹立民族自尊心和自豪感。第二要促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。第三要維護(hù)祖國統(tǒng)一，始終堅(jiān)持一個(gè)中國的原則。第四要增強(qiáng)國防觀念，增強(qiáng)國防觀念是新時(shí)期愛國主義的重要內(nèi)容，增強(qiáng)國防觀念，是大學(xué)生報(bào)效祖國、弘揚(yáng)愛國主義的重要方式。
隨著開展愛國主義的呼聲逐漸高漲，教育部也提出了教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫穿落實(shí)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》的工作方案。《綱要》主要提及學(xué)校教育對(duì)學(xué)生愛國主義的培養(yǎng)。
愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。進(jìn)行大中小學(xué)生的愛國主義教育越來越迫切，《綱要》為此提出了四大堅(jiān)持，八項(xiàng)行動(dòng)，六大舉措，深刻的從學(xué)校教育方面開展愛國主義教育，加強(qiáng)政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)育人力量整體協(xié)同，教育引導(dǎo)廣大師生從感性到理性、從自在到自為，激發(fā)愛黨愛國愛社會(huì)主義的巨大熱情，凝聚奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。
本人認(rèn)為《綱要》提及的方法也十分有用，例如用好校園報(bào)刊廣播影視等媒體，推出儀式教育系列專題專欄，面向師生廣泛宣傳國旗升掛、國徽佩戴、國歌奏唱禮儀，認(rèn)真組織升國旗儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)儀式等，強(qiáng)化國家意識(shí)和集體觀念。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、分清善惡，自覺抵制損害國家榮譽(yù)的錯(cuò)誤言行。
教育部提出的教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫穿落實(shí)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》的工作方案是真切實(shí)意的，提及了方方面面，為學(xué)校開展愛國主義教育提供了許多的方法，也明確愛國主義教育的必須性。本人為此感到無比歡喜。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇五
在這次《課程綱要》編寫的過程中，我們六年級(jí)語文教研組經(jīng)歷了從個(gè)人獨(dú)立撰寫、教研組研討、整理編寫三個(gè)階段。
寒假放假前學(xué)校要求，學(xué)科教師要在寒假期間通過個(gè)人獨(dú)立鉆研，編寫出一份任教學(xué)科的學(xué)期《課程綱要》。結(jié)合前期的外出學(xué)習(xí)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，已對(duì)《課程綱要》有了基本的了解。它一經(jīng)形成，就應(yīng)成為學(xué)科教學(xué)的綱領(lǐng)。每一課時(shí)的教學(xué)都應(yīng)依據(jù)《課程綱要》來設(shè)計(jì)，使學(xué)科教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)評(píng)價(jià)圍繞《課程綱要》形成一個(gè)有機(jī)整體。所以，我們組的四位老師認(rèn)真研讀《課標(biāo)》，鉆研教材，結(jié)合校情和學(xué)情以及自己的教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)行了個(gè)人獨(dú)立撰寫。
一開學(xué)，我們便在教研組內(nèi)進(jìn)行交流研討。每位教師交流分享了自己編寫課程綱要過程中的心得和體會(huì)。各位教師暢所欲言，通過編寫課程綱要，有了課程意識(shí)，讓自己的教學(xué)未雨綢繆，有的放矢。大家也交談了編寫和使用過程中出現(xiàn)的問題和困惑：“課程內(nèi)容”安排方面，拘泥于單元章節(jié)程序、進(jìn)度，缺乏創(chuàng)新精神，整合教材力度不夠。在“課程評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)，只限于階段性、終結(jié)性評(píng)價(jià)，過程性評(píng)價(jià)操作過程不夠具體。
通過研討，我們針對(duì)提出的問題和困惑，在教研組研討的基礎(chǔ)上，修改完善。經(jīng)過努力，最終形成本備課組教師共同使用的《課程綱要》。
在編寫《課程綱要》的路上，大家取長補(bǔ)短，互相吸取經(jīng)驗(yàn)，對(duì)編寫課程綱要有了更清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)下學(xué)期的教育教學(xué)工作有了全新的思考，對(duì)新學(xué)期的工作也充滿期待。
二、師生共享，深化理解。
《課程綱要》是以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心編制設(shè)計(jì)的，主要是讓學(xué)生明白本學(xué)期所學(xué)課程的總體目標(biāo)與教學(xué)安排，明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的邏輯框架。為了讓學(xué)生們深切感受到自己就是學(xué)習(xí)責(zé)任的承擔(dān)者，進(jìn)而學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生更好的學(xué)習(xí)效果，編寫好的《課程綱要》一定要有學(xué)生的參與。于是，我們在開學(xué)第一課就和學(xué)生們一起分享《課程綱要》。
分享課上，我主要利用了電子白板技術(shù)生動(dòng)展示《課程綱要》的內(nèi)容。首先，展示《課程綱要》的主要內(nèi)容，并向?qū)W生們介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明。接著，讓學(xué)生以四人小組為單元，針對(duì)展示的《課程綱要》進(jìn)行研討。研討內(nèi)容主要圍繞：明白這個(gè)學(xué)期自己所要學(xué)的內(nèi)容有哪些，學(xué)習(xí)這些內(nèi)容在時(shí)間上怎樣安排的，又是通過哪些方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，最后要明確自己學(xué)得如何是通過怎樣的評(píng)價(jià)制度去檢測的，如何能證明自己學(xué)習(xí)的效果等。最后，四人小組派代表全班進(jìn)行交流。
在師生研讀的互動(dòng)中，學(xué)生們更加明確了本學(xué)科自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，清楚地知道本學(xué)期課程的教學(xué)計(jì)劃以及評(píng)價(jià)形式，感到自己是學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)了其學(xué)習(xí)的積極性。通過共同分享課程綱要，每一個(gè)學(xué)生都對(duì)自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)有了整體的把握,對(duì)自己未來的學(xué)習(xí)充滿了信心！
新學(xué)期的第一課與學(xué)生分享課程綱要，既規(guī)范了教師的教，又指導(dǎo)了學(xué)生的學(xué)，更有助于師生關(guān)系的和諧，是規(guī)范教學(xué)行為、減輕不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、提高教與學(xué)質(zhì)量的重要保證。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇六
愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。愛國作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則之一，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
弘揚(yáng)愛國主義教育需要加強(qiáng)國民教育。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根”。弘揚(yáng)愛國主義精神需要在提高質(zhì)量、強(qiáng)化實(shí)效上花力氣，需要在情真意切、引人入勝上練內(nèi)功，積極探索新形勢下愛國主義教育的方式方法，才能讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，才能培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義接班人，才能為社會(huì)主義建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
弘揚(yáng)愛國主義教育需要加強(qiáng)精神文明建設(shè)。鄧小平同志曾指出：“不加強(qiáng)精神文明的建設(shè)，物質(zhì)文明的建設(shè)也要受破壞，走彎路?！敝挥星袑?shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，提升全民族的思想道德水平，才能全面提高綜合國力，增強(qiáng)中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，才能全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇七
中共中央政治局9月24日召開會(huì)議，審議《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)院)工作條例》。中共中央總書記習(xí)近平主持會(huì)議。
學(xué)習(xí)愛國主義教育，從銘記歷史開始。進(jìn)行愛國主義教育，就是要從學(xué)習(xí)歷史入手，特別是要學(xué)習(xí)了近代史和現(xiàn)代史，使人們了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)人民群眾樹立民族自尊心和自信心，樹立對(duì)自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想，樹立為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，結(jié)成最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，把愛國之心、報(bào)國之志轉(zhuǎn)化為愛國行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一積極效力。
繼承愛國主義教育，從青少年開始。愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時(shí)也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，青少年的正確世界觀影響著我國未來的發(fā)展，對(duì)青少年的愛國主義教育不容忽視，不可輕視。
弘揚(yáng)愛國主義教育，從你我開始。當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一。加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，使愛國主義成為全體中國人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)。要把握時(shí)代主題，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)中國夢的本質(zhì)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，激發(fā)全體人民愛黨愛國愛社會(huì)主義的巨大熱情，凝聚奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。每一個(gè)中國人都是一位傳播者，自己的國家要自己愛護(hù)，更要將這一情懷傳遞到世界各地，讓全世界的中國人都能感受到愛國主義的力量，在異國他鄉(xiāng)也能感受祖國的偉大。
一個(gè)國家未來的發(fā)展到底如何與愛國主義的傳播息息相關(guān)，當(dāng)每一個(gè)中國人因愛國主義緊緊的拴在一起，那么大家就會(huì)為了心中的信仰，精神之魂而奮勇向前，創(chuàng)造屬于中國的奇跡。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇八
_召開會(huì)議，審議《_》和《_》。會(huì)議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。
加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要堅(jiān)持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動(dòng)的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根。青少年是祖國的未來，我們黨必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。
作為一名小學(xué)《道德與法治》教師，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。
辦好愛國主義教育關(guān)鍵在教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。
讓新時(shí)代愛國主義教育旗幟在祖國上空高高飄揚(yáng)!
愛國主義綱要心得體會(huì)篇九
中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》(以下簡稱《綱要》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。圍繞實(shí)現(xiàn)中國夢的奮斗目標(biāo)，《綱要》明確提出新時(shí)代愛國主義教育的指導(dǎo)思想、總體要求、基本內(nèi)容，并對(duì)開展新時(shí)代愛國主義教育作出重要部署。這對(duì)于振奮民族精神、凝聚民族力量，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
進(jìn)入新時(shí)代以來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行的建設(shè)、改革實(shí)踐是愛國主義的偉大實(shí)踐，取得了砥礪奮進(jìn)的輝煌成就，同時(shí)也面臨著日趨復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境。某些青年干部開始淡視愛國主義，甚至做出一些過激行為?！毒V要》的印發(fā)，給新時(shí)代的青年干部指明了方向，乘此之機(jī)，加強(qiáng)愛國主義教育，重塑新時(shí)代愛國主義精神。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，系統(tǒng)闡釋了新時(shí)代愛國主義精神的思想內(nèi)涵、歷史傳承，作出一系列重要部署，推動(dòng)愛國主義教育取得顯著成效。
《綱要》要求青年干部要牢記根本，樹立信仰、信念、信心。加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，使愛國主義成為全體中國人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)。“只有創(chuàng)造過輝煌的民族，才懂得復(fù)興的意義;只有經(jīng)歷過苦難的民族，才對(duì)復(fù)興有如此深切的渴望。”新中國成立70年以來，中國共產(chǎn)黨與人民同呼吸、與祖國共命運(yùn)的立場不變，中華兒女始終堅(jiān)持將愛國與愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一起來。新時(shí)代背景下，青年干部要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，唱響實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的鮮明主題，著力培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行，才能在中華民族偉大飛躍中將新時(shí)代愛國主義厚植于心。
《綱要》要求青年干部升華情感，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華民族歷史悠久，孕育了深厚的傳統(tǒng)文化，愛國主義作為中華民族最為深厚的歷史情感，不是抽象存在的，也不是憑空產(chǎn)生的。加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要把握時(shí)代主題，引導(dǎo)青年干部了解中華民族的悠久歷史和燦爛文化，學(xué)習(xí)岳飛、文天祥等愛國志士的愛國情懷、民族氣節(jié)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，激發(fā)一代又一代炎黃子孫的愛國熱情。青年干部要始終把祖國和人民放在心里，把深厚的家國情懷升華為深刻的愛國理性，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并將民族精神和時(shí)代精神厚植于心。
《綱要》要求青年干部踏實(shí)奮斗，廣泛組織開展實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要把愛國之情、報(bào)國之志融入到中國特色社會(huì)主義建設(shè)中，融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中，引導(dǎo)青年干部深刻認(rèn)識(shí)中國夢的初心，激發(fā)全體青年干部愛黨愛國愛社會(huì)主義，努力建設(shè)一支矢志愛國奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的青年隊(duì)伍，在祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)中弘揚(yáng)愛國奉獻(xiàn)精神。新時(shí)代的青年干部，要不忘初心，不斷弘揚(yáng)愛國奮斗精神，廣泛組織開展實(shí)踐活動(dòng)，以新的擔(dān)當(dāng)和作為，把黨的十九大描繪的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓奮斗成為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)的主旋律。青年干部必須將愛國主義厚植于心，將愛國奮斗落在實(shí)處，轉(zhuǎn)為實(shí)踐，才能真正為祖國事業(yè)奉獻(xiàn)一份力。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇十
“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國的一種深厚的感情?！痹趹c祝新中國成立70周年之際，中共中央政治局召開會(huì)議，審議《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》;會(huì)議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”。作為新時(shí)代黨員干部，定當(dāng)不忘初心、牢記使命，大力傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培固我們的“根”，熔鑄我們的“魂”，涵養(yǎng)我們的“源”，奏響愛國主義最強(qiáng)音，共筑偉大復(fù)興之“夢”。
多樣性培固民族精神之“根”。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是以老子道德文化為本體，以儒家、莊子、墨子思想，道家文化為主體等多元文化融通和諧包容的實(shí)體系，有著悠久歷史和深刻，具有顯著的豐富多樣的特征?！耙悦駷楸尽薄皟€約自守”“講信修睦”“勤勉奉公”“知行合一”“居安思危”等多樣性，給肩負(fù)偉大使命的廣大黨員干部提供一個(gè)豐富的思想資源，是塑造其健康人格、提升其思想素養(yǎng)的寶貝文化財(cái)富，為我們認(rèn)識(shí)與改造世界、治國理政和道德建設(shè)提供有益啟發(fā)?！皟?yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈”。黨員干部要重視對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，深入了解，努力挖掘和掌握其中的各種思想精華，以學(xué)益智，以學(xué)修身，為治國理政提供借鑒，滿足中國特色社會(huì)主義發(fā)展需要，弘揚(yáng)新時(shí)代愛國主義精神，培固民族精神之根基。
包容性熔鑄理想信念之“魂”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一方面與世界其他多種文化和諧相處，一方面從其他文化中吸取經(jīng)驗(yàn)，保持其生命力?！扒笸娈悺薄昂投煌薄昂椭C相處”“天人合一”“仁民愛物”“理欲統(tǒng)一”等，無不彰顯大同思想，促進(jìn)人與人、人與自然、人與社會(huì)的和諧。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融匯孕育的哲學(xué)理念、社會(huì)理想、辯證思維等，構(gòu)成了光耀千秋的不朽文化思想經(jīng)典，造就了中華民族特有的思維方式、信仰追求、審美情趣等，熔鑄了中華民族的性格、氣節(jié)、品格和氣魄，構(gòu)成了中華民族的脊梁、血脈和靈魂，成為維系中華民族繁衍生息、歷經(jīng)磨難不斷強(qiáng)盛的精神家園和精神支柱。我們黨員干部要承繼優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有容乃大的學(xué)習(xí)原則，不斷豐富自身，在本職工作中腳踏實(shí)地、實(shí)事求是、攻堅(jiān)克難、敢為人先，光大愛國主義精神，鑄造中華民族偉大復(fù)興中國夢之魂魄。
創(chuàng)造性涵養(yǎng)核心價(jià)值之“源”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中華民族經(jīng)歷千年未有之大變局中不僅弦歌不絕，而且浴火重生。在馬克思主義中國化的發(fā)展進(jìn)程中，日益成為中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要思想資源，日益成為中華民族共有精神家園的重要支撐，日益成為新時(shí)代鼓舞人民奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。社會(huì)主義核心價(jià)值觀只有根植于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源泉之中，才能成為中國人民的價(jià)值追求和行為規(guī)范;同樣，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化只有為社會(huì)主義核心價(jià)值觀所繼承和升華，并服務(wù)于中國特色社會(huì)主義事業(yè)，才能彰顯其當(dāng)代價(jià)值，激發(fā)其時(shí)代活力，使之傳承下去。我們黨員干部要著力挖掘和升華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，賦予其嶄新的時(shí)代，使其與現(xiàn)代生活深度融合，使之與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展;當(dāng)好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的守護(hù)者、傳承者;當(dāng)好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展的探路者、先行者，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新起來、活起來、興起來，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，為社會(huì)主義核心價(jià)值提供富有活力的源泉，為中國特色社會(huì)主義培植沃土。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是承繼“中華民族的基因、文化血脈、精神命脈”，就是奏響新時(shí)代愛國主義精神的主旋律，激發(fā)全體人民愛黨愛國的巨大熱情，凝聚奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力，讓我們高舉愛國主義旗幟，向著偉大復(fù)興中國夢砥礪前行!
愛國主義綱要心得體會(huì)篇十一
“不忘初心，方得始終?！薄缎聲r(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》從愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行的角度，為“不忘初心、牢記使命”主題教育提供了方向指引，激勵(lì)廣大干部群眾化愛國主義為堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)，同心同德、步調(diào)一致向前進(jìn)。不論是面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，還是創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)機(jī)遇，我們都要時(shí)刻回望初心，不斷思考中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”，不忘“我是誰”，牢記“為了誰”，挑好“扁擔(dān)”重?fù)?dān)當(dāng)，豎好“標(biāo)桿”做示范，寫好“正”字話初心，以堅(jiān)持不懈的努力，爭做新時(shí)代的奮斗者、追夢人。
為人“方正”，當(dāng)好“老黃?！?。魯迅先生有句名言，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！薄Ｈ孀优５木裉岢珶o私奉獻(xiàn)，崇尚開拓創(chuàng)新，弘揚(yáng)忠誠實(shí)干，彰顯善良正義。當(dāng)好“方正”之人，就要學(xué)習(xí)踐行老?！拔丛鴵P(yáng)鞭自奮蹄”的自強(qiáng)精神、“吃的是草擠的是奶”的奉獻(xiàn)精神，一步一個(gè)腳印，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，信念堅(jiān)定、積極主動(dòng)、不辱使命;就要堅(jiān)持知信行合一，化愛國之情為實(shí)際行動(dòng)，著眼彌補(bǔ)理論短板、撣去思想灰塵、錘煉政治立場，使信仰之基更牢、精神之鈣更足、思想之舵更穩(wěn)。
作風(fēng)“端正”，樹好“風(fēng)向標(biāo)”?！傲⒌轮?，莫尚乎正心，心正而后身正”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！备刹孔黠L(fēng)決定事業(yè)成敗，有了好的作風(fēng)，才能把心思集中在“想干事”上、把本領(lǐng)體現(xiàn)在“能干事”上、把目標(biāo)鎖定在“干成事”上。修好“端正”之身，就是要深植愛國主義于心，付諸愛國之情于行，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，做到“五個(gè)過硬”，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，以明大德、守公德、嚴(yán)私德取信于民，促進(jìn)人民群眾在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上的團(tuán)結(jié)，樹好弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的“風(fēng)向標(biāo)”。
行為“剛正”，當(dāng)好“打鐵人”。吳敬梓《儒林外史》第七回提到“正身以俟時(shí)，守己而律物”，意在告誡人們應(yīng)該奮發(fā)向上、嚴(yán)以律己、修身養(yǎng)性。打鐵還需自身硬，做好“剛正”之事，就要保持“革命理想高于天”的精氣神，樹立“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”的工作觀，練就“擼起袖子加油干”的真本領(lǐng)，在找差距、補(bǔ)短板、抓落實(shí)上，錘煉打“鐵”的硬身板兒，慎言慎行志存高遠(yuǎn)、慎微慎獨(dú)一絲不茍、慎欲慎友知止不殆、慎初慎終始終如一，更好地為人民服務(wù)、為人民服好務(wù)。
愛國之心綿延不絕，強(qiáng)國之志生生不息，報(bào)國之行持之以恒。新時(shí)代新長征，呼喚每一位實(shí)干家、奮斗者、追夢人，堅(jiān)定愛國主義信念，主動(dòng)投入“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的偉大征程中去，以“我將無我，不負(fù)人民”的精神勇挑時(shí)代重任。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇十二
第十二期支部主題黨日活動(dòng)中，學(xué)xxxx關(guān)于弘揚(yáng)愛國主義精神系列講話。節(jié)選中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，本人深刻認(rèn)識(shí)到：
首先，作為一名黨員不忘初心，牢記使命，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為自己的工作出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)，用自己的行動(dòng)是否符合大多數(shù)人的利益來判斷是非對(duì)錯(cuò)。我認(rèn)為愛祖國與愛人民是統(tǒng)一的。
其次，作為一名衛(wèi)生檢驗(yàn)工作者，必須立足崗位，為服務(wù)對(duì)象找出病因，發(fā)現(xiàn)危害因素。用求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神分析每一份樣本，只有將自己的事做好才能講愛國，所以愛國與愛崗敬業(yè)也是統(tǒng)一的。
另外，作為一名新時(shí)代社會(huì)主義國家的公民，應(yīng)當(dāng)更加拓寬深沉的家國胸懷，有國才有家是中華優(yōu)秀兒女流淌在血液里的不變基因。建功立業(yè)，是中國傳統(tǒng)文化熏陶男兒努力上進(jìn)的樸素情懷。我們還是處在社會(huì)主義初級(jí)階段，我們的國家雖大，但是還應(yīng)該更強(qiáng)。
回首40多年的歲月，我從耕種在田野里，到操作在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上;從昏暗的煤油燈下讀書，到明亮的辦公室上班。都是黨領(lǐng)導(dǎo)人民改革開放，為我們過上美好的生活創(chuàng)造的物質(zhì)基礎(chǔ)，為每一個(gè)人出彩創(chuàng)造了可能，在脫貧的道路上“一個(gè)都不能少”的話語，讓我們真切地感受到了祖國大家庭的溫暖。
從北斗巡天，到人民衣食住行，我們國家都取得了顯著成就，這樣的祖國值得我們驕傲，必然會(huì)激起億萬人民更加強(qiáng)烈的愛國情懷。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇十三
愛國主義是中華民族精神的核心，愛國主義情懷即是民族的靈魂，也是一個(gè)人的靈魂。x曾經(jīng)說過，幸福是奮斗出來的，社會(huì)主義也是奮斗出來的，要想實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。作為新時(shí)代一名平凡的青年，可能我們沒有黃大年、鐘揚(yáng)一樣將一生獻(xiàn)給科學(xué)研究的決心，擁有不了“心有大我、至誠報(bào)國”的情懷，但是我們可以懷有奮力拼搏，趕超自我的志向。
新時(shí)代是學(xué)習(xí)者的時(shí)代。作為新時(shí)代的青年，我們必須旗幟鮮明，做一名善于學(xué)習(xí)、積極作為、奮發(fā)向上的愛國主義者。不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，落后就會(huì)挨打。面對(duì)新時(shí)代嚴(yán)峻的'形勢，我們要集中精力，潛下心來勤學(xué)善思，才能在理論水平上有提高，黨性修養(yǎng)上有提升，專業(yè)能力上有突破，真正做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所得。
新時(shí)代是擔(dān)當(dāng)者的時(shí)代。作為新時(shí)代的黨員干部，我們必須信念堅(jiān)定，做一名爭先進(jìn)、敢擔(dān)當(dāng)?shù)膼蹏髁x者。一個(gè)黨員就是一根標(biāo)桿，一面旗幟，將黨員身份亮出來，亮出承諾，亮出責(zé)任，亮出目標(biāo)和任務(wù)，持著“黨讓我們?nèi)ツ睦铮覀儽成闲心揖腿ツ睦铩钡膼蹏閼?，將我們的熱血灑在基層，將我們的愛心為民系，以敢干?shí)干的作風(fēng)，扎根基層，服務(wù)基層，一心一意為人民服務(wù)，做老實(shí)事，當(dāng)老實(shí)人，才能使組織放心，群眾滿意。
新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。在新時(shí)代的偉大征程中，我們每個(gè)人要樹立牢固愛國主義奮斗精神，善于學(xué)習(xí)，積極作為，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，不懈努力，艱苦奮斗，做踐行愛國主義精神的先行者和排頭兵。同時(shí)，以先進(jìn)典型為榜樣，以敢于奉獻(xiàn)的忠誠態(tài)度，不折不扣的擔(dān)當(dāng)精神，做新時(shí)代的奮斗者和引領(lǐng)者，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇十四
黨員干部要當(dāng)好愛國教育的“三大員”
愛國精神，是流淌在中華民族血脈中的民族心、民族魂。，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》(以下簡稱《綱要》)，為新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育，振奮民族精神、凝聚全民族力量指明了方向、提供了遵循。黨員干部作為黨和人民大眾之間的紐帶，要當(dāng)好愛國主義教育的示范、宣傳、護(hù)航“三大員”。
自覺擔(dān)當(dāng)精忠報(bào)國的“示范員”。岳飛故事之所以傳頌至今，究其原因是其精忠報(bào)國的精神與民眾的家國情懷產(chǎn)生共鳴。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次對(duì)愛國主義作出重要論述，強(qiáng)調(diào)愛國主義是中華民族民族精神的核心。“愿得此身長報(bào)國，何須生入玉門關(guān)”，中國邁入新時(shí)代，更需要弘揚(yáng)愛國主義精神，更需要發(fā)揚(yáng)愛國奮斗精神。黨員干部當(dāng)要做好表率，帶好示范，用愛國之情加持報(bào)國之志，方能“不畏浮云遮望眼”，用實(shí)干之舉鋪就奮斗之路，方能“吹盡黃沙始到金”，自覺把小我的發(fā)展融入祖國改革發(fā)展的偉業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的奮斗之中。
積極擔(dān)當(dāng)愛國文化的“宣傳員”。家是國的小單元，國是家的大延伸。愛國主義流淌在中華民族血脈之中，是每一個(gè)中國人的本分、職責(zé)?！毒V要》指出，新時(shí)代愛國主義教育要面向全體人民、聚焦青少年。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“只要高舉愛國主義的偉大旗幟，中國人民和中華民族就能在改造中國、改造世界的拼搏中迸發(fā)出排山倒海的歷史偉力!”黨員干部要講好愛國故事，把愛國精神宣傳到街道社區(qū)、農(nóng)家院壩、校園課堂，把愛國主義內(nèi)容融入支部活動(dòng)、政策宣講、下村走訪以及各類學(xué)習(xí)教育之中，帶領(lǐng)全國各族人民潤培愛國之情，展現(xiàn)新氣象、激發(fā)新作為，不斷增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感和歸屬感，讓愛國主義的當(dāng)代價(jià)值更加凸顯。
勇于擔(dān)當(dāng)舉旗護(hù)旗的“護(hù)航員”。中國夢前景輝煌，而世界并不“太平”，單邊主義、保護(hù)主義、分裂主義暗潮涌動(dòng)，披著多種外衣的歷史虛無主義蟄伏其間?！皽缛酥畤?，必先去其史”。近年來，打著“解密歷史”“還原真相”等幌子，冒出的各種“質(zhì)疑”黨史、歷史真實(shí)性言語，妄圖詆毀新中國歷史、消解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)以及新中國取得的偉大歷史成就。面對(duì)這些叵測之言、詆毀之舉，黨員干部要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，通過深入開展黨史、國史和改革開放史教育等等活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)我們國家和民族從哪里來、到哪里去，堅(jiān)決向歷史虛無主義大聲說“不”，把堅(jiān)定的信念、真摯的情感灌注到新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中去。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇十五
在中國民族的史冊上，愛國主義是光輝燦爛的篇章，也是中國人民心中永垂不朽的精神。
說起愛國，我們要從小事做起，不能沒有基礎(chǔ)的妄想干大事，否則，將會(huì)在愛國的起跑線上輸?shù)?。我們?yīng)該在過馬路時(shí)，多獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，扶一下身旁的老人；在公交車上，多站一會(huì)兒，將自己的座位讓給身邊的老弱病殘；在別人遇到困難時(shí)，伸出援助之手，幫助她解決問題……只要我們從身邊的小事做起，先學(xué)會(huì)尊老愛幼、關(guān)心他人，就可以在愛國的起跑線上邁出第一步。
這時(shí)，我不禁想起前幾年發(fā)生的一件震憤人心的事。
記得前幾年，臺(tái)灣當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人——陳xx先生，在一次會(huì)議上發(fā)表了’“一邊一國”的謬論。聽了這個(gè)消息后，我十分生氣，他竟然能提出這樣的言論。也正因?yàn)殛恱x的言論使兩岸關(guān)系緊張起來。自古以來，臺(tái)灣就是祖國不可分割的土地，可如今卻要分為兩國，這也引起了中國民族強(qiáng)烈的抗議，中國十三億人以及身在異國的中國華僑，都不容陳xx這種叛國行為，他的這種行為也將會(huì)受到全中國乃至全世界的譴責(zé)！
不要忘了，我們是龍的傳人，身體里留著祖先的血，生命里延續(xù)著中華民族的精神，讓我們繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族這永垂不朽的愛國精神！
愛國主義綱要心得體會(huì)篇十六
為進(jìn)一步深入開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)干部職工的愛國主義教育，不斷增強(qiáng)干部職工的歷史使命感和時(shí)代責(zé)任感，2011年8月3日下午，在單位的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下到自治區(qū)博物館參觀學(xué)習(xí)。
在解說員的帶領(lǐng)下，我們分別參觀了新疆博物館現(xiàn)在對(duì)外開放的展覽：《找回西域昨日輝煌——新疆歷史文物陳列》、《新疆民族風(fēng)情陳列》兩個(gè)基本陳列和《逝而不朽驚天下——新疆古代干尸展覽》、《歷史的豐碑——新疆革命史料展覽》兩個(gè)中型展覽。
《找回西域昨日輝煌——新疆歷史文物陳列》，通過近千件文物、大量的圖片，結(jié)合沙盤、互動(dòng)裝置等現(xiàn)代化陳列設(shè)計(jì)手段，較系統(tǒng)的反映了從2萬年前的舊石器時(shí)代到近代的各個(gè)歷史時(shí)期新疆的歷史面貌。證明了新疆，自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的部分、多民族聚居和多種宗教流行的區(qū)域。同時(shí)，又是古代絲綢之路的樞紐，世界文明的交融薈萃處。
《新疆民族風(fēng)情陳列》，較全面的展現(xiàn)了維吾爾、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、達(dá)斡爾、滿、塔塔爾、俄羅斯等12個(gè)兄弟民族絢麗多彩的民族民俗風(fēng)情，讓中華民族文化寶庫中綺麗的瑰寶再放異彩。進(jìn)入此展廳的同時(shí)我就被獨(dú)具特色的民居風(fēng)格和色彩絢爛的民族特色所吸引。在以維吾爾民居為主的中央主展廳，還配置了三個(gè)各具特色的哈薩克族，柯爾克孜族以及蒙古族的氈房，各種動(dòng)物標(biāo)本，猶如進(jìn)入了一個(gè)遼闊的草原，時(shí)刻準(zhǔn)備與游牧民族高歌，與游牧民族同飲的感覺油然而生。
《逝而不朽驚天下——新疆古代干尸展覽》，不同的墓葬形制、葬式、葬俗和各具特色的隨葬品，是不同時(shí)代、不同部族或民族文化特色的形象反映，新疆各地出土的各類干尸都具有自己的特點(diǎn)，屬于不同的人種和部族，代表著不同地區(qū)的文化、經(jīng)濟(jì)、生活等特點(diǎn)，這些干尸和遺物對(duì)研究體質(zhì)人類學(xué)，民族學(xué)、考古學(xué)以及醫(yī)學(xué)提供了珍貴的實(shí)物資料。對(duì)普及科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步了解新疆古代社會(huì)和人類自身進(jìn)化發(fā)展過程，也具有積極的促進(jìn)作用。
《歷史的豐碑——新疆革命史料展覽》使我深深的認(rèn)識(shí)到，新疆的革命史是一個(gè)讓人們重溫歷史的重要的窗口，是向現(xiàn)代人展示革命戰(zhàn)爭歲月的一個(gè)重要的歷史課堂，只有看到歷史才有可能去珍惜現(xiàn)在的歲月，才更有利于新疆的穩(wěn)定發(fā)展!
此次受到的教育是深刻的，更加堅(jiān)定了我們發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、忠于黨、忠于人民的信念。作為有志青年，要為人民的幸福安康、為國家的繁榮富強(qiáng)、為中華民族的偉大振興而努力奮斗。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇十七
在中華人民共和國成立72周年之際，濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織開展“我和祖國共成長”系列活動(dòng)，通過夢有我、精神有我、傳承有我、愛國有我、獻(xiàn)禮有我“五有”活動(dòng)，深化愛國主義教育，讓紅色文化在教師、學(xué)生中扎根、成長。
一是愛國主題教育，夢有我。“中國夢是民族夢，是國家夢，是每一個(gè)中國人的夢，也是每一個(gè)殘疾朋友的夢”。國慶期間，各班級(jí)召開愛國主義教育主題班會(huì)，向?qū)W生講述愛國主義情懷及故事，培養(yǎng)學(xué)生愛國情操，增強(qiáng)同學(xué)們追求理想的決心和毅力，堅(jiān)定愛國主義信念。學(xué)生手繪愛國情，將自己的愛國心、報(bào)國志通過手抄報(bào)的形式呈現(xiàn);通過愛國主義教育主題征文，進(jìn)一步抒發(fā)愛國情感。
二是紅色經(jīng)典誦讀，精神有我。學(xué)校長期開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，結(jié)合新中國成立72周年這一國家大事，讓紅色經(jīng)典成為了誦讀活動(dòng)的主角。通過朗讀紅色故事、紅色詩詞，以誦讀的形式讓學(xué)生了解紅色文化、學(xué)習(xí)紅色文化、傳承紅色基因。通過班級(jí)展示的形式展現(xiàn)紅色經(jīng)典誦讀成果，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。
三是觀紅色電影，傳承有我。濰坊聾啞學(xué)校黨支部為全體黨員、干部選取了《一個(gè)人的課堂》《我的教師生涯》《李保國》《黃大年》等紅色電影，通過黨小組集體觀看、黨員自選觀看等形式進(jìn)行了觀影活動(dòng)。黨員教師在觀影后寫下紅色影評(píng)及心得體會(huì)，紛紛表示要傳承紅色精神，讓黨員精神、奉獻(xiàn)精神、犧牲精神、大無畏精神繼續(xù)傳承下去，從每一件小事做起，積極為聽障學(xué)生的發(fā)展奠基，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
四是向國旗敬禮，愛國有我。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生向國旗敬禮活動(dòng)，表白祖國，為新中國成立xx周年送去自己最誠摯的敬意。老師與學(xué)生們親手制作合影教學(xué)具，在操場上、體育館前、教室里，用獨(dú)特的方式向祖國媽媽傾訴衷腸。
五是手語“歌唱”祖國，獻(xiàn)禮有我。在國慶節(jié)之際，聽障學(xué)生雖然無法說出對(duì)祖國真誠的祝福，但是指尖的每一個(gè)動(dòng)作都在訴說著對(duì)祖國母親的愛。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生進(jìn)行了手語“歌唱”祖國活動(dòng)，用手語一筆一劃地書寫出在祖國燦爛陽光下健康成長的最美畫卷。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇十八
按照中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作要求，在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，要加強(qiáng)愛國主義教育，弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)廣大黨員干部和人民群眾的愛國熱情，凝聚奮進(jìn)新時(shí)代的磅礴偉力，做好黨中央部署的各項(xiàng)工作。愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是各族人民共同的精神支柱。加強(qiáng)愛國主義教育，是引導(dǎo)人們特別是廣大黨員干部樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。
在社會(huì)主義初級(jí)階段，愛國主義主要表現(xiàn)為熱愛祖國的壯麗河山、悠久的歷史、燦爛的文化，關(guān)心祖國的前途和命運(yùn)。熱愛社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，熱愛中國共產(chǎn)黨和各族人民，維護(hù)祖國的獨(dú)立和統(tǒng)一。進(jìn)行愛國主義教育，要從學(xué)習(xí)歷史入手，特別是要學(xué)習(xí)了近代史和現(xiàn)代史，使人們了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)人民群眾樹立民族自尊心和自信心，樹立對(duì)自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于-切的思想，樹立為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，結(jié)成最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，把愛國之心、報(bào)國之志轉(zhuǎn)化為愛國行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)四化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。進(jìn)行愛國主義教育，還必須同進(jìn)行無產(chǎn)階級(jí)國際主義教育結(jié)合起來，堅(jiān)持愛國主義國際主義相統(tǒng)一的原則，使人民群眾懂得我們既是愛國主義者，又是國際主義者。當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一。進(jìn)行愛國主義教育，要引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)愛國主義精神與堅(jiān)持對(duì)外開放政策關(guān)系，既要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀成果，也要學(xué)習(xí)和吸收世界各國包括資本主義發(fā)達(dá)國家所創(chuàng)造的一切文明成果，既要反對(duì)崇洋媚外，也要反對(duì)盲目排外。
首先，加強(qiáng)愛國主義教育必須以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想把馬克思主義基本原理同新時(shí)代中國具體實(shí)際相結(jié)合，提出了一系列具有原創(chuàng)性戰(zhàn)略性的思想理論，是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。只有堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，才能準(zhǔn)確把握新時(shí)代愛國主義教育的核心和關(guān)鍵，才能感召人民自覺投身中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，為國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)自己的力量，這是新時(shí)代愛國主義最直接的體現(xiàn)。習(xí)近平總書記指出：“在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵(lì)我國各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量?！痹谥袊厣鐣?huì)主義新時(shí)代，我們要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)高度重視愛國主義教育，堅(jiān)持情感教育和知識(shí)教育相統(tǒng)一，不斷推進(jìn)愛國主義教育的新發(fā)展。
其次，加強(qiáng)愛國主義教育必須科學(xué)闡釋“愛國主義與擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)”的一致性和歷史必然性。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，從成立之初就將“為人民服務(wù)”作為宗旨，始終“不忘初心、牢記使命”“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，在98年艱辛而光輝的歷程中領(lǐng)導(dǎo)中國人民迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，這表明了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立是歷史的選擇、人民的選擇，體現(xiàn)了歷史必然性。習(xí)近平總書記指出：“90多年來，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革實(shí)踐，是愛國主義的偉大實(shí)踐，寫下了中華民族愛國主義精神的輝煌篇章?！眻?jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中華民族走向復(fù)興、實(shí)現(xiàn)中國夢的必然要求，也是新時(shí)代愛國主義的必然要求。
最后，加強(qiáng)愛國主義教育必須深刻論證“愛國主義與愛社會(huì)主義相統(tǒng)一”的邏輯必然性。在當(dāng)代中國，愛國主義首先體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)主義中國的熱愛。要讓這一愛國理念深入人心，就必須闡明中國走社會(huì)主義道路是中國人民經(jīng)過長期革命斗爭做出的正確選擇，是中國近代歷史發(fā)展的必然結(jié)果。愛國主義始終圍繞著實(shí)現(xiàn)民族富強(qiáng)、人民幸福而發(fā)展，最終匯流于中國特色社會(huì)主義。祖國的命運(yùn)和黨的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)是密不可分的。堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，才是當(dāng)代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇十九
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那么，在語文。
教學(xué)。
中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談?wù)勛约旱目捶?，愿與各位教師共同探討。
一、抓好語言文字，通過正反比較培養(yǎng)愛國之情。
小學(xué)語文中的愛國主義典型人物形象、愛國主義思想感情和愛國主義具體事例，都是通過語言文字來表現(xiàn)的。因此，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義思想教育，必須抓好語言文字的教學(xué)。讓學(xué)生通過理解重點(diǎn)的字、詞、句、段來領(lǐng)會(huì)中心思想，從中培養(yǎng)愛國主義情感。
例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，因?yàn)?，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學(xué)生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然后，啟發(fā)學(xué)生用關(guān)鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學(xué)生從自然界的寒冷，認(rèn)識(shí)到更寒冷的是黑暗的資本主義社會(huì)，所以，賣火柴的小女孩才會(huì)被凍死。這樣促使學(xué)生通過對(duì)語言文字的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強(qiáng)愛國主義思想感情。
二、利用電教手段，在語文教學(xué)中滲透思想教育。
在教學(xué)過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力，這樣既能加強(qiáng)語文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。
在教學(xué)《賣火柴的小女孩》時(shí)，不少學(xué)生認(rèn)為只不過是個(gè)故事而已，很難產(chǎn)生真情，領(lǐng)會(huì)其中道理。為了讓學(xué)生體情悟“道”，教學(xué)中出示投影片，給學(xué)生展現(xiàn)出如下情景：一個(gè)光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對(duì)面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發(fā)學(xué)生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學(xué)生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。
三、
利用語文學(xué)科的內(nèi)容開展活動(dòng)，進(jìn)行愛國主義教育。
在學(xué)習(xí)了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學(xué)生召開了主題中隊(duì)會(huì)，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩種社會(huì)制度對(duì)比教育，使他們認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)主義祖國是無比快樂和幸福的。同學(xué)們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會(huì)的罪惡，懂得了只有社會(huì)主義才能救中國的道理，使其更加熱愛社會(huì)主義祖國，愛惜今天的幸福生活。隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，立志把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。這樣可以說，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。
因此，面對(duì)改革開放中成長的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀(jì)的今天，我們語文教師更應(yīng)該把愛國主義教育放在首位，這是時(shí)代賦予我們的使命。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇二十
根據(jù)中共內(nèi)蒙古自治區(qū)委員會(huì)宣傳部發(fā)出的開展群眾性愛國主義活動(dòng)情況的通知精神，滿洲里市委宣傳部為迎接建國60周年大慶，應(yīng)對(duì)國際經(jīng)濟(jì)形勢復(fù)雜變化，保持我國經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，在全市范圍內(nèi)深入的開展了一系列群眾性愛國主義教育活動(dòng)，對(duì)于激發(fā)愛國熱情，提振精神，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心，凝聚全體人民的力量，同心同德推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，組織開展了一系列群眾性愛國主義教育活動(dòng)，取得了突出成效。
一、切合群眾愛國熱情，奏響紅色樂章。
根據(jù)自治區(qū)黨委宣傳部、自治區(qū)文明辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合滿洲里市實(shí)際，印發(fā)了《關(guān)于開展“我愛我的祖國”愛國歌曲大家唱群眾性紅歌活動(dòng)的通知》，在全市范圍內(nèi)廣泛開展了慶祝建國六十周年“愛國歌曲大家唱”活動(dòng)愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)20__愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)20__。黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、部隊(duì)、社區(qū)開展了豐富多樣的愛國主義歌曲紅歌學(xué)唱、傳唱、演唱活動(dòng)。舉行了第十四屆職工大合唱比賽和展演，在廣場組織了三場紅歌會(huì)，廣播電視播出了百首愛國主義歌曲。新聞媒體播發(fā)刊登愛國主義歌曲，利用市民文化藝術(shù)節(jié)、文化廣場和社區(qū)文體活動(dòng)中心組織基層開展群眾性愛國主義歌曲傳唱活動(dòng)，幾大系統(tǒng)陸續(xù)舉辦愛國歌曲歌詠節(jié)。
二、開展志愿者活動(dòng)，弘揚(yáng)志愿精神。
認(rèn)真落實(shí)上級(jí)黨委宣傳部和文明辦有關(guān)志愿服務(wù)工作要求，建立協(xié)會(huì)、健全組織。成立了由市文明辦牽頭，民政局、總工會(huì)、團(tuán)市委、婦聯(lián)、科協(xié)、市殘聯(lián)、市紅十字會(huì)和老齡辦共同參與的市志愿者服務(wù)工作協(xié)會(huì)和32個(gè)滿洲里市志愿者協(xié)會(huì)分會(huì)。規(guī)范組織，擴(kuò)大隊(duì)伍。今年對(duì)我市注冊志愿者進(jìn)行重新整理和登記，市文明辦制定了注冊志愿者管理制度，編輯并印發(fā)了《滿洲里市志愿服務(wù)工作指南》，對(duì)32個(gè)協(xié)會(huì)統(tǒng)一編號(hào)，確定號(hào)碼段。進(jìn)一步規(guī)范了我市志愿者的登記、管理流程。完善形象，統(tǒng)一服裝。我市積極鼓勵(lì)企事業(yè)單位對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行資助。市國檢局為我市內(nèi)蒙古大學(xué)滿洲里學(xué)院志愿者分會(huì)和社區(qū)志愿者分會(huì)提供了服裝。開展“迎國慶、講文明、樹新風(fēng)”主題志愿服務(wù)系列活動(dòng)。20xx年志愿服務(wù)活動(dòng)以“迎、講、樹”為主題，組織開展了一系列形式多樣、豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿者們廣泛參與普及文明風(fēng)尚、整治公共環(huán)境、維護(hù)社會(huì)秩序以及文化、科技、衛(wèi)生等志愿服務(wù)活動(dòng)?！霸O(shè)崗定責(zé)，任崗履責(zé)”黨員志愿服務(wù)社區(qū)先鋒平臺(tái)、“學(xué)雷鋒活動(dòng)周”、法律志愿者社區(qū)法律咨詢?nèi)?、“關(guān)愛未成年人，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育”社區(qū)行、社區(qū)小舞臺(tái)、鄰里節(jié)、助老“1加1”、四點(diǎn)半社區(qū)小課桌、綠化志愿者百里種樹、“牽手五老人員、關(guān)心留守兒童”、紅十字會(huì)志愿者“博愛送萬家”、“博愛一日捐”、消防志愿者普法行動(dòng)等活動(dòng)，影響廣泛，大力弘揚(yáng)“了奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，引領(lǐng)廣大群眾關(guān)注、支持和參與志愿服務(wù)工作。加強(qiáng)了志愿者培訓(xùn)工作，提高了志愿者的服務(wù)能力和服務(wù)水平。把開展志愿服務(wù)活動(dòng)情況作為創(chuàng)建文明區(qū)街戶的重要內(nèi)容，推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)經(jīng)?；?、社會(huì)化。
愛國主義綱要心得體會(huì)篇二十一
7月7日我局組織黨團(tuán)員到欽州馮子材、劉永福故居參觀，追憶先烈偉跡，弘揚(yáng)愛國主義精神活動(dòng)，受益匪淺。在我國古代和近代歷史上，諸多勇士為了民族自強(qiáng)，奮起抵御外敵，譜寫了一曲又一曲壯美的樂章，他們也因此成為人們心目中的民族英雄。
1867-1885年，劉永福在越南期間，應(yīng)越王邀請(qǐng)，積極援越抗法，屢敗法軍，立下赫赫戰(zhàn)功，被越南阮氏王朝封為三宣提督。中法戰(zhàn)爭結(jié)束后，劉永?；貒ň樱诠饩w十七年（1891年）在欽州營建公館，取名“三宣堂”，以紀(jì)念其援越抗法的光榮歷史。劉永福還曾親率其創(chuàng)立的黑旗軍赴臺(tái)抗日，是人們心目中著名的民族英雄。劉永福故居三宣堂是國家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位和全國百家中小學(xué)愛國主義教育基地，該故居占地2.2萬平方米，建筑工藝、用料十分考究，共有廳房119間。故居墻上有圣賢豪杰、文武將臣、彩鳳仙鶴等100多幅畫作，栩栩如生，既有晚清風(fēng)格，又有民族特色。三宣堂不僅建筑雄偉，而且記錄了劉永福金戈鐵馬壯麗傳奇的一生。里邊收藏了大量相關(guān)歷史文物，其中《民族英雄劉永福生平業(yè)績展覽》，更吸引了國內(nèi)外一批又一批游客。豐富的圖片，真實(shí)的物件，充分展現(xiàn)了劉永?？狗?、抗日斗爭的光輝歷程。
馮子材（1818年-1903年），中國晚清抗法名將。青年時(shí)期便學(xué)得一身好武藝。他慷慨好義而又嫉惡如仇、不畏強(qiáng)權(quán)的性格，令家鄉(xiāng)人民十分敬佩。馮子材出身行伍，當(dāng)過千總、總兵、提督。1885年2月，法軍占領(lǐng)諒山，進(jìn)犯文淵州，并乘勢侵占廣西門戶鎮(zhèn)南關(guān)（今友誼關(guān)）。馮子材趕到鎮(zhèn)南關(guān)后，經(jīng)過反復(fù)勘察，選定關(guān)前隘為預(yù)設(shè)戰(zhàn)場。在鎮(zhèn)南關(guān)大戰(zhàn)中，法軍1000多人趁著大霧偷襲鎮(zhèn)南關(guān)，另外再以1000人屯守在關(guān)外東南高地作為后援。在戰(zhàn)斗的危急關(guān)頭，守衛(wèi)的清軍在馮子材的愛國熱情鼓舞下，英勇抗擊，全軍將士沖入敵陣，戰(zhàn)斗異常慘烈。法軍三面被圍，傷亡眾多，全線潰退。鎮(zhèn)南關(guān)一戰(zhàn)，也是中法開戰(zhàn)以來清軍取得的一次最大勝利。
歷史的啟迪永在，愛國主義精神的價(jià)值永存。愛國主義精神是在長期的革命實(shí)踐中形成的寶貴精神財(cái)富。她誕生于烽火連天的戰(zhàn)爭年代，根植在蔚為壯觀的祖國大地，銘刻在千千萬萬浙東兒女心中，是無數(shù)革命先烈和仁人志士用鮮血、汗水凝結(jié)而成，彌足珍貴，具有深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的思想內(nèi)涵。愛國主義精神體現(xiàn)的是追求真理、敢為人先的求實(shí)精神，相信群眾、依靠群眾的民本精神，百折不撓、自強(qiáng)不息的斗爭精神，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。愛國主義精神是始終是激勵(lì)我們不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的寶貴精神財(cái)富，始終是激勵(lì)我們苦干實(shí)干、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
在轉(zhuǎn)型升級(jí)、爬坡過坎、追趕跨越的關(guān)鍵時(shí)期，我們更加需要繼承傳家寶、提振精氣神、匯聚正能量。精神的力量是無窮的，它是干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，是時(shí)代發(fā)展的旗幟。戰(zhàn)爭年代的勝利，靠的是精神，建設(shè)時(shí)期的成就，靠的是精神，改革時(shí)期的輝煌，靠的也是精神。盡管社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，但愛國主義精神永遠(yuǎn)是砥礪我們前行的強(qiáng)大精神力量。愛國主義精神具有召喚人、鼓舞人，激勵(lì)人、鞭策人的強(qiáng)大價(jià)值功能，無論過去、現(xiàn)在和將來，永遠(yuǎn)是我們戰(zhàn)勝困難的法寶。弘揚(yáng)愛國精神、傳承愛國基因、厚植愛國細(xì)胞，是時(shí)代賦予我們的重大歷史責(zé)任。
當(dāng)前，我國正處于發(fā)展轉(zhuǎn)型期、困難疊加期、心理適應(yīng)期和換屆過渡期，在這個(gè)關(guān)鍵和特殊的階段，面對(duì)新形勢、新任務(wù)、新要求，面臨標(biāo)兵漸遠(yuǎn)、追兵漸近的發(fā)展態(tài)勢，面臨創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型提升、創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)位、提高生活質(zhì)量、加強(qiáng)社會(huì)治理、提升城市品質(zhì)的艱巨任務(wù)，全市上下更加需要大力弘揚(yáng)愛國主義精神，以踏石留印、抓鐵有痕的狠勁，以“等不得”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“松不得”的責(zé)任感、“停不得”的使命感，把愛國基因融入到血液中、滲透到骨髓中、鐫刻在腦海中，并外化在建設(shè)美麗富裕幸福新中國的實(shí)際行動(dòng)中。
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