培養(yǎng)自己的興趣愛好，享受追求夢想的過程。寫總結(jié)時，要盡量避免主觀臆斷和情緒化的語言，保持客觀冷靜的態(tài)度。以下是一些總結(jié)寫作的佳作，希望可以對你的寫作提供一定的參考。
秋季教育常規(guī)檢查工作匯報篇一
一是做好園區(qū)宣傳。為擴大招商引資的宣傳影響力和宣傳范圍，呈貢區(qū)財政局制作了多個時段的園區(qū)規(guī)劃宣傳片，制作安裝沙盤模型、led聲像展示等系統(tǒng)宣傳展示園區(qū)建設(shè)發(fā)展情況。
二是開展園區(qū)推介。及時組織轄區(qū)金融機構(gòu)，入駐項目參加了呈貢新區(qū)招商推薦會;并成功舉辦了昆明金融產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)發(fā)展新聞發(fā)布會，大力宣傳園區(qū)建設(shè)，增強企業(yè)投資呈貢信心。
三是細化招商引資政策，形成“政策洼地”吸引項目企業(yè)入駐。結(jié)合省、市穩(wěn)增長政策，出臺了《昆明市呈貢區(qū)人民政府關(guān)于加快推進昆明金融產(chǎn)業(yè)園區(qū)呈貢片區(qū)建設(shè)發(fā)展的實施意見(試行)》，制作了《呈貢金融產(chǎn)業(yè)園區(qū)投資指南》，細化招商引資項目服務(wù)流程。
四是健全入駐項目、入駐企業(yè)的定期溝通服務(wù)機制。按月與入駐項目聯(lián)系，及時了解項目建設(shè)進展、固定資產(chǎn)投資、繳納稅收、存在困難問題、需要區(qū)委區(qū)政府協(xié)調(diào)解決的工作等情況，采取專人梳理匯總、分類研究推進的措施和辦法，積極服務(wù)項目建設(shè);由區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊，對滇池明珠廣場，新都昌商業(yè)廣場等在建重點項目進行走訪調(diào)研，對項目推進中存在的困難給予協(xié)調(diào)。
目前，園區(qū)共有建成及在建項目12個，已入駐銀行9家(含1家試營業(yè)，1家籌備開業(yè))，保險公司3家，總部類證券公司1家，國有或混合所有制基金公司7家，其他企業(yè)80余家企業(yè)。
秋季教育常規(guī)檢查工作匯報篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是武漢市第三十八中學(xué)校長沈連柱。我想就出國留學(xué)對我們工作和生活的幫助，與各位分享自己的體會。我先從“分享”這兩個字說起。我第一次注意這個詞，是xx年在北師大參加校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)時經(jīng)常聽會議或課程主持人講。xx年在新加坡聽新加坡教育部吳中博副司長《知識管理》講座時，對“分享”又有了新的認識。知識有“不可替代性、不可逆轉(zhuǎn)性、不會損耗性”，知識也“可以共享”而旦還“能夠增值”。我很喜歡分享這種說法，我也很希望分享各位的成果、分享各位的快樂。成果和快樂不會在分享中損耗，反而能夠增值。
xx年年2月4日回國，2月5日上班就看到武昌區(qū)人大副主任（曾任武昌區(qū)教育局黨委書記）送給我一本他自己的著作《行成于思》，該書由我們市教育局謝世腰局長寫序《思之所至，情之所在》。讀完之后，我深受啟發(fā)，并且產(chǎn)生了一個沖動：寫一本自己成長經(jīng)歷的書，不能出版就自己看。說干就干，在春節(jié)期間，我將參加工作24年來的體會、發(fā)表的論文、記者采訪我的新聞報道、在新加坡寫的作業(yè)等整理成一本《一個普通中學(xué)校長的成長歷程》，分四部分：大巴山的'歷練、走進西藏、初為校長、留學(xué)南洋?，F(xiàn)在已整理了13萬多字。整理過去的材料，雖然過程很辛苦，但是對自己成長的歷程、對自己做人的態(tài)度是一次非常有意義的反思。
臨回國前，王磊、楊延昭等同學(xué)曾經(jīng)考我：回國后你怎么向領(lǐng)導(dǎo)匯報留學(xué)情況？我當時的想法是從三個方面匯報：學(xué)一點微觀經(jīng)濟學(xué)知識，更好地工作和生活；學(xué)一點系統(tǒng)思維理論，加強五項修煉；學(xué)一點平衡計分卡操作技術(shù)，應(yīng)對教育變革的管理。
何謂平衡計分卡？三部分：評價系統(tǒng)、戰(zhàn)略管理系統(tǒng)、溝通工具。是一種整合短期行為與長期戰(zhàn)略的重要工具。世界經(jīng)濟500強有80%的企業(yè)正在運用卡普蘭的平衡計分卡，新加坡xx年年會有10多所學(xué)校引入平衡計分卡，據(jù)說，上海也有學(xué)校正在引入平衡計分卡。我想，武漢什么時候也有學(xué)校走在世界管理變革的前沿？通過研讀「美」保羅·尼文著的《平衡計分卡》，我對幾個過去耳熟能詳?shù)脑~：使命、價值觀、遠景、戰(zhàn)略、目標、指標等有了更深的認識。同時也重新審視了有關(guān)個人的平衡：修身、齊家、治國、平天下。修身：學(xué)習(xí)知識技能，磨煉意志，修養(yǎng)品德。齊家：穩(wěn)定情感，廣結(jié)人脈，積極處理好人際關(guān)系。治國：扎扎實實做好自己分內(nèi)的事情。平天下從做好“分內(nèi)事”得到的經(jīng)驗出發(fā)，擴展“分內(nèi)事”，提升自己的位置。
系統(tǒng)思維的基本觀點：系統(tǒng)是由許多部分組成的，盡管各個部分盡善盡美，但如果部分和部分之間互動關(guān)系不良或配合不良，整個系統(tǒng)也會不良。提倡：不僅把每個部分做好，還要管理好部分與部分之間的配合關(guān)系的部分。系統(tǒng)思考修煉的精義在于心靈的轉(zhuǎn)換。五項修煉指：
1、自我超越，指的是心、是態(tài)度、是動力。
2、心智模式，指的是腦、是能力、是智商。
3、共同愿景，指的是集體的心、是動力。
4、團隊學(xué)習(xí)，指的是集體的腦、是集體的力量與智慧。
5、系統(tǒng)思維，就是。
第五項修煉的重點，是系統(tǒng)、是大環(huán)境。
《微觀經(jīng)濟學(xué)原理》不僅對我們的工作有幫助，而且可以幫助我們提高生活質(zhì)量。這門課程一再告誡我們：像經(jīng)濟學(xué)家一樣思考。經(jīng)濟學(xué)是研究稀缺條件下人們?nèi)绾巫龀鲞x擇以及這些選擇對社會影響的科學(xué)。其核心原理：1.稀缺原理（也稱為無免費午餐原理）：人的需求無限，但是可以獲得的資源有限。因此對一種商品擁有越多，必然導(dǎo)致對另一種商品擁有越少。2.成本-收益原理：當且僅當交易的額外收益越過額外成本時，個人（企業(yè)或者社會）才會進行交易。3.并非所有的成本和收益都同等重要原理：有些成本和收益（如機會成本以及邊際成本和收益）會對決策的制定產(chǎn)生影響，但是還有些成本和收益（如沉沒成本以及平均成本和收益）與決策無關(guān)。其關(guān)鍵詞：經(jīng)濟剩余、機會成本、邊際成本、邊際收益、沉沒成本等。
例1：追求完美態(tài)度的變化。邊際收益與邊際成本。根據(jù)邊際成本遞增-邊際收益遞減原理，一個理性經(jīng)濟人做清潔衛(wèi)生不會追求100%的干凈。
例2：對會議遲到的管理舉措：獎勵準時到會者。機會成本，成本-收益原理。遲到1-5分鐘，機會成本很高，若遲到得不到獎勵的，若20元/次，則機會成本是1200元-240元/小時，遲到1-5分鐘所產(chǎn)生的收益（包括現(xiàn)金及精神層面收益）會遠小于機會成本。若與會者是一個理性經(jīng)濟人，他就不會選擇遲到。
謝謝各位！
秋季教育常規(guī)檢查工作匯報篇三
同志們：
今天，我們在這里召開迎接市“四五”普法活動檢查動員會，主要任務(wù)是：總結(jié)我市去年的普法工作，討論研究開展全市“四五”普法檢查驗收工作，布置相關(guān)單位協(xié)助做好迎接全省“四五”普法考核驗收工作事項。剛才，xxx同志就有關(guān)工作作了說明。同志們會后要按照這次會議部署，認真落實相關(guān)工作，做好充分準備，迎接全省“四五”普法考核驗收。下面，我就如何做好我市今年的普法工作，強調(diào)三點意見。
一、充分認識新時期普法工作的重要性，進―步增強做好普法工作的責任感。
加強普法工作，是社會主義法制建設(shè)的重要內(nèi)容，是實施依法治國基本方略的重要環(huán)節(jié)，是維護社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)工。作。黨的十六大把“社會主義民主更加完善，社會主義法制更加完備，依法治國基本方略得到全面落實，人民的政治、經(jīng)濟和文化權(quán)益得到切實尊重和保障”作為全面建設(shè)小康社會的重要目標，強調(diào)要“加強法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)”。黨的十六屆四中全會強調(diào)要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一，進一步貫徹好依法治國基本方略。這對我們普法工作提出了新要求，是我們做好普法工作的指導(dǎo)方針。我們一定要從政治的，戰(zhàn)略的、全局的高度，充分認識做好新時期普法工作的重要性，進一步增強做好普法工作的責任感。
(一）做好普法工作，是加強競的執(zhí)政能力建設(shè)，提高執(zhí)政水平的一項重要內(nèi)容．黨的十六屆四中全會提出加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，強調(diào)要堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。依法執(zhí)政作為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一項重要內(nèi)容，它要求各級政府和廣大干部要牢固樹立法制意識，按照依法治國方略的要求依法決策、依法行政，做到知法、守法、用法。同時，它還要求人民群眾要培養(yǎng)和形成法律意識，依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，依法參與管理國家經(jīng)濟、政治和社會事務(wù)，努力在全社會營造―種良好的法治環(huán)境。只有通過加強普法教育工作，迅速提高全民的法律素質(zhì)，尤其是增強公職人員的法制觀念和依法辦事能力，才能加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高執(zhí)政水平。
(二)做好普法工作，是維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建“和諧xx”的必然要求。普法工作是構(gòu)建和諧社會的重要思想基礎(chǔ)，是推進xx現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障。黨的十六屆四中全會提出構(gòu)建社會主義和諧社會的目標，省委和市委也分別提出了建設(shè)和諧xx和“和諧xx”的要求。我們要構(gòu)建“和諧xx”必然要加強普法工作，做到普法工作先行。普法工作開展得是否到位，公民法律素質(zhì)程度的高低及社會秩序的好壞，直接影響到xx的'安危穩(wěn)定。我們一定要著眼于構(gòu)建“和諧xx”這一目標，堅持不懈地做好普法工作，努力在全社會營造學(xué)法、知法、守法、用法、護法的濃厚氛圍，使執(zhí)法機關(guān)嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法，保證法律的正確實施，正確處理人民內(nèi)部矛盾，維護和促進社會穩(wěn)定；使人民群眾正確理解法律法規(guī)和國家政策，分清合法與非法，依法行使權(quán)利和履行義務(wù)。只有這樣，構(gòu)建“和諧xx”的目標才能順利推進。
(三)做好普法工作，是規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，促進全市經(jīng)濟社會健康發(fā)展的客觀需要。從某種意義上講，市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。建立和完善市場經(jīng)濟秩序，就是要依法管理市場，運用法律和經(jīng)濟手段引導(dǎo)和規(guī)范市場行為，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境。就我市來說，市委制定了“工業(yè)立市”發(fā)展戰(zhàn)略，提出了建設(shè)“***經(jīng)濟強市”的宏偉目標。這些戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)離不開健全完善的法制環(huán)境，離不開公民的良好素質(zhì)和自覺遵紀守法意識作基礎(chǔ)。因此，我們必須做好普法工作，切實提高全民的法律意識和素質(zhì)，努力提升政府效能、規(guī)范市場秩序，全面優(yōu)化法治環(huán)境，積極打造投資樂園，廣泛吸引各類生產(chǎn)要素向xx流動和聚集。只有這樣,全市經(jīng)濟社會才能健康發(fā)展，建設(shè)“***經(jīng)濟強市”的目標才能如期實現(xiàn)。
二、以科學(xué)發(fā)展現(xiàn)為指導(dǎo)，切實抓好今年普法教育各項工作。
科學(xué)發(fā)展觀是我們黨領(lǐng)導(dǎo)社會主義建設(shè)和改革開放實踐的科學(xué)總結(jié)，是解決經(jīng)濟社會發(fā)展中突出問題和深層次矛盾的理論武器，是新世紀新階段關(guān)系全國發(fā)展全局的指導(dǎo)方針。做好普法工作，要求我們必須樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)普法工作。今年的普法教育工作，要按照這次市普法領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議的要求，重點抓好如下幾項工作：
用法工作，領(lǐng)導(dǎo)干部也要樹立起自覺學(xué)法用法的新理念，通過學(xué)法用法，進一步提高依法決策、依法執(zhí)政、依法管理的能力，帶頭推進社會的法治化、規(guī)范化。
(二）針對校園安全問題，切實抓好青少年的法制教育。青少年違法犯罪問題比較突出，是現(xiàn)階段一個不容忽視的社會問題。近期我市接二連三發(fā)生幾起惡性的青少年犯罪案件，令人痛心，必須引起全社會的高度重視。青少年法制教育是一項社會系銑工程，需要堅持多管齊下，有關(guān)部門、學(xué)校、家庭、社會齊抓共管。各級教育部門要負起主要的法制教育責任，宣傳，公安、檢察、法院以及維穩(wěn)和綜治部門要積極配合協(xié)調(diào)，切實加強法制教育，嚴格管理，嚴加防范，進一步做好預(yù)防青少年違法犯罪工作，讓家長和學(xué)生增加安全感。要認真落實中央維穩(wěn)和綜治委等六部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范兼職法制副校長職責和選聘管理工作的意見》，調(diào)整充實中小學(xué)校法制副校長，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助、指導(dǎo)他們開展法制宣傳教育土作，及時發(fā)現(xiàn)典型，交流推廣經(jīng)驗，促進青少年法制教育的扎實開展。同時，要充分整合校內(nèi)外的資源優(yōu)勢，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，不斷提高青少年學(xué)生法制教育的質(zhì)量效果。
(三)圍繞社會穩(wěn)定大局，大力做好打擊‘六合彩’賭博活動的宣傳教育?！傲喜省辟€博活動在我市一些城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村蔓延發(fā)展，給廣大人民群眾正常的生產(chǎn)、生活秩序和社會穩(wěn)定造成極大的危害。市委、市政府高度重視打擊“六合彩”賭博活動這項工作。去年，我們采取了一系列嚴打整治措施，取得了較好的效果．但查禁“六合彩”賭博活動不可能畢其功于一役，必須堅持常抓不懈；如果稍一放松，就會死灰復(fù)燃，甚至越演越烈。我們必須充分發(fā)揮政治優(yōu)勢，加大宣傳力度，使廣大市認清其欺騙性和危害性，形成全民抵制、全社會共同討伐的氛圍。要堅持專項整治與經(jīng)常性打擊活動相結(jié)合，以政法機關(guān)為主，各方面通力合作，綜合治理，形成嚴厲打擊的高壓態(tài)勢，堅決打好這場聲勢浩大的人民戰(zhàn)爭，鈀“六合彩”外圍賭博危害控制在最低程度。
秋季教育常規(guī)檢查工作匯報篇四
我校位于西埌鎮(zhèn)東南部，離北流城區(qū)6公里，鎮(zhèn)級公路經(jīng)過校旁直通北流城區(qū)，交通十分方便。校園占地面積6844平方米，建筑面積3929平方米；現(xiàn)有在校學(xué)生389人，共分12個教學(xué)班，有教師20多人。一年以來，在上級教育行政主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育路線、方針、政策，堅持德育教育為首，以教育教學(xué)工作為中心，依法辦學(xué)，努力改善辦學(xué)條件，深化教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，積極營造團結(jié)和諧，奮發(fā)向上的教學(xué)氛圍，教學(xué)工作取得較好 的成績。我校在創(chuàng)建自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標學(xué)校評比工作中，能組織全體師生認真工作，積極抓好學(xué)校軟件和硬件建設(shè)，各方面工作均取得較好的成績，下面作匯報。
一、成立有學(xué)校常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門組織實施該項領(lǐng)導(dǎo)工作。
學(xué)校認真組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于開展廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標縣(市、區(qū))評估方案的通知》和玉林市、北流市教育局有關(guān)開展義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理的各類文件，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的思想認識。通過學(xué)習(xí)，廣大師生進一步認識到加強學(xué)校常規(guī)管理，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，努力改善辦學(xué)條件，積極抓好學(xué)校軟硬件建設(shè)，對我校不斷提高教學(xué)質(zhì)量具有重大意義。另外，我校領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校常規(guī)管理進行分工負責，有計劃地做好各項籌備工作。
二、認真抓好硬件與軟件建設(shè)工作。
(一)抓好校園硬件建設(shè)，創(chuàng)造有利的教學(xué)環(huán)境。
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近兩年以來，我校依靠上級政府領(lǐng)導(dǎo)，依靠群眾的支持，共籌措資金24萬元，用于校園維修建設(shè)。其中爭取到國家2017年度校園維修項目專款20萬元：用修公共廁所一個，建筑面積109平方米，造價15萬元；維修辦公樓、教室等5萬多元。在學(xué)校自籌和社會群眾大力支持下，修建有羽毛球場兩個，硬化校道及場地，增添書臺和各室設(shè)備共計4萬多元。我校的硬化、美化、綠化工作取得較好成績，教學(xué)環(huán)境十分優(yōu)美。
(二)抓好軟件材料建檔工作。
我校實行領(lǐng)導(dǎo)分工分組負責制度，按學(xué)校常規(guī)管理中的七大項42小項要求，認真進行材料分類整理歸檔工作。為了做好軟件材料歸檔工作，我校根據(jù)實際，先后制訂和建立有行政、教師、學(xué)生、德育工作、安全工作、財務(wù)管理等規(guī)章制度。按照《師德六條》要求，要求教師平常 認真?zhèn)湔n、上課、聽課、布置批改作業(yè)。學(xué)校定期檢查教學(xué)常規(guī)工作，并把檢查結(jié)果作為教師獎懲及績效工資發(fā)放依據(jù)。積極抓好少先隊建設(shè)，組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、讀書活動，豐富學(xué)生課外生活。抓好《學(xué)生日常行為規(guī)范管理》，要求學(xué)生按時來校學(xué)習(xí)，參加早操及升旗活動。大力加強學(xué)生思想教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、勞全面發(fā)展的一代新人。
三、為確保我校能順利通過自治區(qū)教學(xué)常規(guī)管理評估驗收，我校主要做到以下幾點：
人，教導(dǎo)主任為各小組的負責人；班主任及教師分組負責各項資料整理歸檔；班主任及科任教師負責抓好各班轄區(qū)的清潔衛(wèi)生及安全管理工作；各功能室人員恭候檢查組評估驗收，安排有人負責接待工作、向?qū)Чぷ骷百Y料匯報工作。
(二)確保經(jīng)費到位。在加強學(xué)校常規(guī)管理創(chuàng)建達標學(xué)校中，我校優(yōu)先經(jīng)費使用，學(xué)校新增廚窗面積50多平方米，并出版好有關(guān)文化內(nèi)容，辦好班級學(xué)習(xí)園地12個；校道場地硬化、宣傳標語、綠化、美化，增加各功能室等共用去經(jīng)費4萬多元。
(三)確保檢查達標。在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在我校師生共同努力下，我校按學(xué)校常規(guī)管理有關(guān)材料要求，將資料分類歸檔，完善材料建設(shè)。通過北流市、西埌鎮(zhèn)、中心學(xué)校多次組織評比檢查，我校獲得486分的好成績。我們相信，通過全體師生的努力，我校常規(guī)管理工作定能達到自治區(qū)檢查評估要求，成為達標學(xué)校。
四、我校辦學(xué)的幾個特色。
1、校園環(huán)境幽美。我校面積大，場地開闊，校內(nèi)教學(xué)大樓、辦公大樓，教工宿舍樓排列整齊有序；校道硬化，場地綠化美化較好，校外有水泥燈光球場兩個，排球場一個，環(huán)形跑道等設(shè)施較齊全；整個學(xué)校的布置建設(shè)在市農(nóng)村小學(xué)中屬園林式比較美麗的校園。
2、各種管理規(guī)章制度比較完善：老師、學(xué)生、后勤、清潔衛(wèi)生、安全、財務(wù)等管理有章可循；學(xué)校的校風、學(xué)風、教風、班風建設(shè)要求具體；名人警句、標語牌等排列于校園之內(nèi)，增加校園文化學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)師生教學(xué)熱情。
3、學(xué)校管理及教學(xué)成績顯著：2017年我校在校長建設(shè)年活動中被北流市評為“優(yōu)秀學(xué)?！?，2017年度被北流市評為“平安校園”；2017年度北流市評我校少先隊大隊為“少先隊先進大隊部”；2017年玉林市授予我校72班少先隊中隊為“優(yōu)秀少先隊中隊”稱號。2017年秋期我校五年級語文、數(shù)學(xué)科市組織質(zhì)量檢查被評為市級“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！?；組織學(xué)生參加市組織“我守法，我成長”讀書活動我校共有12人獲獎；教師參加鎮(zhèn)舉辦的語文、數(shù)學(xué)教課比賽均獲一等獎。
《義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理工作匯報》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
秋季教育常規(guī)檢查工作匯報篇五
財政檔案是記錄和反映一個單位財務(wù)工作的`證據(jù)，對核查、審計等都有著不可估量的作用。xx區(qū)財政局不斷加強財政檔案歸檔及保管工作。使檔案管理工作走上了規(guī)范化、制度化的軌道。
一、重視財政檔案管理工作。日常工作中強調(diào)檔案管理的重要性，要求做到嚴格保管好檔案，密切監(jiān)督檔案的歸檔及調(diào)閱等。財政工作人員及時將各檔案立卷、裝訂、編號，經(jīng)常檢查檔案是否齊全，有無遺漏等。
二、規(guī)范檔案管理制度。建立健全了相關(guān)檔案管理制度。比如對檔案查、借閱都制定了相關(guān)規(guī)定，并張貼在檔案室的墻壁上。努力做到有章可循，嚴格將檔案管理的各項制度落到實處。資料實行了集中統(tǒng)一管理，做到從立卷歸檔到保管均有記錄，都有專人負責。為檔案安全存放、科學(xué)利用、嚴守機密打下了良好的基礎(chǔ)。
三、加強檔案室相關(guān)的硬件建設(shè)。設(shè)立兩個專門的檔案室，各檔案柜按類分別裝不同的財政檔案。在檔案室里放置必要的桌椅，以供調(diào)閱檔案人員使用，盡量讓財政檔案不出檔案室，更大程度地保障財政檔案的安全。同時設(shè)置翻查閱記事本，詳細記錄外單位來查閱、復(fù)印相關(guān)檔案的時間、檔案號、單位名稱和查閱人等信息。近期，還進一步加強檔案的信息化管理，完善檔案管理電子信息系統(tǒng)，更加規(guī)范化和信息化。
秋季教育常規(guī)檢查工作匯報篇六
教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。因此，我們組織了各學(xué)科的備課組長于9月26-29號對各位老師開學(xué)近一個月來的教學(xué)常規(guī)工作進行了全面的檢查?，F(xiàn)由我將本次的檢查情況作一個簡單的匯報。
本次教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容主要有：備課、作業(yè)批改及聽課，本次檢查的關(guān)鍵是常規(guī)工作的規(guī)范化。
一、備課力求規(guī)范。
從檢查情況看，老師們都能嚴格按照上級文件精神和教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)細則，認真做好備課工作。備課是上好課的前提，是教師常規(guī)工作的重要組成部分。絕大多數(shù)主備老師都能按照eepo的模式，認真地備好共案，做到重點突出，內(nèi)容詳實，任課老師也能結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情以及自己的考慮，修改共案，完善復(fù)、續(xù)、補。在備課方面，做得比較規(guī)范的有以下老師：
這些老師在共案的基礎(chǔ)上，作了細致的修改，完善了復(fù)續(xù)補，并且在知識點、關(guān)鍵點、方法與策略、分層作業(yè)等指標邊作有明顯的標注，讓人一目了然，反思內(nèi)容，緊密結(jié)合了課堂實際。這些細節(jié)之處都是值得我們借鑒的，能讓我們的備課更加規(guī)范。另外要特別表揚的是謝施慧、楊柳華兩位老師，他們備的是詳案，內(nèi)容細致認真，反思比較有針對性。
備課之不規(guī)范。
有些老師的共案，案頭填寫不完整，沒填授課老師班級和時間，復(fù)補續(xù)案簡單籠統(tǒng)，不清晰；有一些共案，探究問題的設(shè)計不明朗，要素的使用和組合跟貼標簽似的，形式大于內(nèi)容。
接下來，我們重溫一下林校長編寫的二小備課常規(guī)歌：
xx縣第二小學(xué)備課常規(guī)歌。
課標教材要熟悉，本段要求需牢記；
目標確定應(yīng)合適，重點難點講實際；
環(huán)節(jié)流程逐推進，問題設(shè)計有情境；
師生行為看得見，內(nèi)容方法并出現(xiàn)；
板書設(shè)計不能少，作業(yè)設(shè)計分層巧；
共案復(fù)案還補案，案案在心心頭安。
二、作業(yè)的規(guī)范批改。
作業(yè)的批改是我們的又一項常規(guī)工作，那么要把這項常規(guī)工作做得更加規(guī)范，我覺得我們要關(guān)注以下幾點。首先，批改要及時，關(guān)注作業(yè)的訂正情況。不管是作業(yè)交上來的首次批改還是訂正以后的二次批改，我們都要及時進行批改，這樣既能及時地發(fā)現(xiàn)孩子對知識的掌握情況，也能起到督促和引導(dǎo)的作用，如果我們批改不及時，或者孩子訂正以后不再次批改，孩子對作業(yè)的重視就會有所減弱。這方面做得比較好的有以下幾位老師：。其次，作業(yè)的批改要重視最后的評價。評價的方式可以是多元的，如優(yōu)良等級評價，還有星級評價，印章評價，以激勵學(xué)生為目的。的評價要注意評語是否有針對性和指導(dǎo)意義。做得較好的是以下幾位老師：、第三，作業(yè)的批改還要關(guān)注學(xué)生的書寫。書寫習(xí)慣非常重要，同樣為大家呈上幾張圖片，從中我們可以看出老師重視對學(xué)生的書寫要求，干凈、整潔、規(guī)范，改到這樣的作業(yè)讓人心情舒暢。如。
3．聽課記錄的規(guī)范。
聽課是一個取長補短的過程，所以在記錄時一定要詳細認真，并且要有針對性地提出自己的見解和建議。在這方面值得我們學(xué)習(xí)的有以下幾位老師：。
當然在常規(guī)工作中也難免會存在一些小小的瑕疵，需要我們共同關(guān)注，借《弟子規(guī)》中的一句話：有則改，無加警。
當然，教學(xué)常規(guī)工作細而雜，沒有十全十美，只有盡善盡美，最后以這十二個字與大家共勉。
我常規(guī)，細而雜；
要做好，靠大家。
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秋季教育常規(guī)檢查工作匯報篇七
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，需要用到匯報的地方越來越多，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統(tǒng)的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導(dǎo)，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？下面是小編為大家整理的創(chuàng)建義務(wù)教育常規(guī)管理學(xué)校檢查驗收匯報材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)是一所獨立設(shè)置的農(nóng)村少數(shù)民族小學(xué)，位于xx縣xx鄉(xiāng)伯東村。學(xué)校建于一九七二年，占地面積為3356平方米，建筑用地面積845平方米，校舍建筑面積現(xiàn)已達到1503平方米，其中普通教室892平方米，實驗室89平方米，微機室89平方米，圖書與閱覽室112平方米，行政辦公用房141平方米，生活用房180平方米。目前，學(xué)校教育服務(wù)人口為3538人，教育服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%。學(xué)校現(xiàn)有8個教學(xué)班，在校學(xué)生為274人，其中回族學(xué)生251人，漢族學(xué)生23人。專任教師18人，其中回族為8人，大專學(xué)歷15人，中級以上職稱8人。
xx小學(xué)于二00七年申請校舍維修改造，上級撥付縣財政資金10萬元，進行危房改造，改造面積為250平方米。xx年學(xué)校又申請資金進行危房改造，上級撥付中央省資金10萬元，進行校舍維修改造。通過兩次危房改造，學(xué)校的總體布局趨于合理，校園環(huán)境得到很大改觀。
我校的教學(xué)儀器配備原來是按二類學(xué)校標準配備的，但是由于在教學(xué)使用過程中損壞的和自然報損的，由于客觀條件限制無法使用的，現(xiàn)在的教學(xué)儀器從數(shù)量和質(zhì)量上已無法滿足教學(xué)需求。
近年來，政府加大教育投入力度，為我校配備了以下教學(xué)設(shè)備：
1、xx年上級為我校配備遠程教育（模式二）設(shè)備：電腦一臺、電視機二臺、dvd一部、接收機、天線、打印機及相關(guān)教學(xué)光碟。
2、xx年1月由上級主管部門統(tǒng)一更新了學(xué)生課桌凳（xx年河南省課桌凳更新工程）。
3、xx年我校由上級主管部門配備新圖書共xx冊，價值5200元，另外配備了籃球架、乒乓球臺等一批體育器材。
4、xx年配備了由政府統(tǒng)一采購的籃球架1付，同年12月份上級為我校配備了新的計算機和打印機。
近年來，伯黨鄉(xiāng)xx小學(xué)在各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)全校教職員工發(fā)揚“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的精神，努力拼搏，使學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提升。學(xué)校于xx年被評為縣普通話推廣先進學(xué)校、xx年被評為教育質(zhì)量先進單位、xx年被評為縣示范性學(xué)校、xx年被評為市管理規(guī)范化學(xué)校。
1、校務(wù)管理規(guī)范化
學(xué)校管理目標明確，認真貫徹黨的教育方針，嚴格按教學(xué)規(guī)律實施教育教學(xué)活動，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實施素質(zhì)教育，強化學(xué)校管理，啟動內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校有體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)方向的校風“嚴謹篤學(xué)、奮發(fā)進取”，“文明守紀、勤奮好學(xué)”的學(xué)風，“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的教風?！皥F結(jié)奮進、求實創(chuàng)新”的校訓(xùn)。
在學(xué)校管理過程中，加強民主管理，充分發(fā)揮教代會的作用，人人參與管理；學(xué)校設(shè)立政務(wù)公開欄，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)討論后提交教代會審議，通過后形成決議并予以實施。這些措施增強了管理人員愛崗敬業(yè)意識和廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的.關(guān)系。
2、教育質(zhì)量提高
我校教師認真學(xué)習(xí)，全面掌握課程標準，深入鉆研教材，吃透本科教材的特點，并深入了解學(xué)生心理特征，認識規(guī)律，循序漸進地開展教學(xué)工作。教學(xué)的目的任務(wù)，不僅要傳授知識和發(fā)展智能，而且要教書育人，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我校教師每學(xué)期都制定了詳細的教學(xué)工作計劃，做到了因材施教，面向全體，注重發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞全面素質(zhì)；提高學(xué)生的基本技能，樹立安全法制意識。教給學(xué)生知識的同時，教導(dǎo)學(xué)生如何做人，貫徹素質(zhì)教育，以德育為核心，進行全面的正面教育。通過努力，我校教學(xué)質(zhì)量在xx年全鄉(xiāng)評比中名列第一。
3、學(xué)生入學(xué)率提高
近幾年我們在防止學(xué)生輟學(xué)，保證學(xué)生在校鞏固率方面作了大量的工作。我鄉(xiāng)地處偏遠，交通落后，經(jīng)濟相對不發(fā)達，很多農(nóng)民沒有固定的經(jīng)濟來源，相當一部分農(nóng)民靠外出打工掙錢，家庭收入低，又加之部分少數(shù)民族家庭外出做生意，致使我校部分學(xué)生出現(xiàn)流動性較大的現(xiàn)象。針對此種現(xiàn)狀，我校采取了切實可行的措施，制定了制止學(xué)生輟學(xué)的有關(guān)規(guī)定，嚴格學(xué)生學(xué)籍管理制度，完善學(xué)生休、轉(zhuǎn)、借讀等相關(guān)手續(xù)，嚴格控制學(xué)生輟學(xué)，完全掌握學(xué)生的情況，使學(xué)生入學(xué)率大幅度提高。
4、校容校貌得到改觀。
我校在危改工程結(jié)束后，加強了校園綠化、美化、硬化和衛(wèi)生工作。綠化了操場，修建了花壇，栽種了各種花草，種植了各種風景樹，使校園生機勃勃，加快了“綠化、美化、凈化”的步伐。為了加強環(huán)境衛(wèi)生的管理，我校還制定了切實可行的衛(wèi)生管理制度和校園管理制度，學(xué)校成立了“衛(wèi)生、紀律”檢查小組，小組成員每天兩次對學(xué)校衛(wèi)生、紀律等進行檢查打分，由學(xué)生組長匯總后，并在公布榜中公布成績。這樣有效的遏制了“臟、亂、差”的現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使學(xué)校天天保持清潔衛(wèi)生，無衛(wèi)生死角，校園內(nèi)無臟、亂的地方。同時，我們注重并加強了校園文化建設(shè)，通過進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識背誦，比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的文明意識，提高了學(xué)生的文明行為。學(xué)校還利用黑板報、墻報、宣傳欄對學(xué)生進行德育教育，文明禮儀教育，行為養(yǎng)成教育，并定期更換內(nèi)容，使學(xué)生在良好的環(huán)境下受到熏陶。
我校是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校資金短缺，在這種情況下，學(xué)校修建操場圍墻102米，校園內(nèi)鋪了石板，磚板地，又新建了2處花園，購置了多種花木。同時修繕了學(xué)校的廁所。教室內(nèi)，辦公室中又重新做了布置，購置校園標語40幅。另增添了4個報欄，美化了校園，開拓了學(xué)生的視野。我校通過以上規(guī)化和布置，校容校貌得到了極大的改觀。
1、我校現(xiàn)在使用的生活用房建于1995年，磚木結(jié)構(gòu)，共180平方米，是最初建校時建造的，后幾經(jīng)修建，至今仍在使用，但現(xiàn)由于周圍居民建房導(dǎo)致無法保證學(xué)生的隱私，學(xué)生不愿使用，但又不得不用，需要重建。
2、我校的教學(xué)樓修建于1998年，建筑面積986平方米，磚混結(jié)構(gòu)，3層，建筑物無抗震設(shè)防烈度。教學(xué)樓從建成使用以來歷時已經(jīng)十三年，還從未進行過維修，現(xiàn)在教學(xué)樓的樓頂漏水和滲水非常嚴重，必須進行維修。
3、經(jīng)過xx年度申請市規(guī)范化管理達標學(xué)校，我校運動場地面積現(xiàn)已擴大到1408平方米。從土地的合理使用上，從活動場地的分布上，考慮到與農(nóng)村建設(shè)相協(xié)調(diào)，與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)，考慮到學(xué)生同一時間的流通量，考慮到安全健康問題，考慮到今后的發(fā)展需要，融美觀與實用為一體。我校操場需要改建，建設(shè)合理規(guī)范的學(xué)生運動場地，為學(xué)生鍛煉身體，全面發(fā)展提供條件與保證。
4、我?，F(xiàn)有的教學(xué)儀器從數(shù)量和質(zhì)量上已無法滿足教學(xué)需求，急需充實一批教學(xué)器材。
秋季教育常規(guī)檢查工作匯報篇八
基本情況。
東光祿學(xué)校位于磁縣城北107國道東1.5公里，學(xué)校位于村中部，光興鄉(xiāng)間公路從校門口通過，西部緊鄰友誼公路。學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美，是教書育人的理想場所。
東光祿村現(xiàn)有耕地3701畝，人口4056人，總面積4.2平方公里。東光祿學(xué)校是現(xiàn)有教師23名，11個教學(xué)班,在校生428名。
二、普及九年義務(wù)教育完成指標。
1、普及程度。
適齡兒童428名，入學(xué)428名，入學(xué)率100﹪。上學(xué)年初在校生407人，學(xué)年末在校生407人，鞏固率100﹪，全年學(xué)生畢業(yè)率100﹪。
2、師資隊伍。
（1）教師學(xué)歷。專任教師23名，其中，本科5名,專科15名,中師3名,學(xué)歷達標率100﹪。
（2）教師職稱。小學(xué)高級教師7名，一級教師14名，未評職稱教師2名。
（3）學(xué)校校長一名，參加專職培訓(xùn)一名，培訓(xùn)率100﹪。（4）教師都能參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率100﹪。
三、改善辦學(xué)條件情況。
1、學(xué)校占地面積8693平方米,建筑面積1288平方米,學(xué)?，F(xiàn)有圖書9010冊，現(xiàn)有實驗室、計算機室、圖書室、電子備課室和各種儀器器材室。
2、近三年來的投入。
（1）2008年，投入近4800元維修南排教室后窗戶；投資1800元整理花池邊磚；爭取村委投資36萬元翻建破舊房屋8間，解決了學(xué)校的會議室、多媒體教室和三個教師辦公室；投資5600元進行校園墻壁內(nèi)外全部粉刷。
（2）2009年，投資3萬余元，學(xué)生桌凳全部換新。投資1萬多元對6個教室的地面進修全面維修并更換了13個破舊門；投資2600元對教室外墻壁進行粉刷。
（3）2010年，投資2100元對廁所進行了修繕，投資7300元購置了6個高標準櫥窗；投資950元補栽了部分花草。
（4）2011年，投資7千余元對南排教室電路進行了整修；投資5300元對教室安裝了電扇；投資5萬余元對教室內(nèi)外墻壁進行了高標準整修，投資30余萬元購置了計算機、實驗桌凳、實驗儀器、多媒體、音樂、美術(shù)及文體器材等。
四、教學(xué)管理。
1、我們東光祿學(xué)校在教學(xué)管理上，學(xué)校制定了教師工作考核方案、教師教學(xué)質(zhì)量目標責任書、安全工作責任書，教師師德師風規(guī)范及各項規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。
2、學(xué)校鼓勵教師進修學(xué)習(xí)。近三年來，先后組織教師到河南2。
永威學(xué)校、山東杜郎口學(xué)校、山東昌樂二中、河北邢臺威縣人才學(xué)校、邯鄲市邯山區(qū)小學(xué)、等各地參觀學(xué)習(xí)50余人次。另外學(xué)校還鼓勵教師參加小教高自考和電大等提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過以上途徑，強化了教師教育教學(xué)的素質(zhì)，提高了教師教書育人的水平。
3、學(xué)校經(jīng)常組織師生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高法制意識，增強法制觀念，使廣大師生知法、學(xué)法、守法，學(xué)生中無一例違法犯罪案件發(fā)生。
4、積極做好控輟保學(xué)工作，連續(xù)對于紅等4名特困生給予幫助，確保每名適齡兒童都能到校接受義務(wù)教育。
五、高效課堂建設(shè)。
學(xué)校十分重視高效課堂建設(shè)工作。根據(jù)縣局“教學(xué)常規(guī)落實年”、“高效課堂建設(shè)年”、“新課堂創(chuàng)建年”活動精神，我們采用走出去，請進來，校本教研等辦法，聆聽了教育大家魏書生、杜朗口中學(xué)校長崔其升、永威學(xué)校副校長李福興等多名專家的講座，先后到河南永威學(xué)校、山東杜朗口中學(xué)、昌樂二中等地實地學(xué)習(xí)，組織文科、理科兩個教研組反復(fù)進行聽課、評課、賽課、研討，消化吸收先進理念和先進教法，摸索出了一套適合我們學(xué)情的“先導(dǎo)后學(xué)、以練提能”高效課堂教學(xué)模式，大大提高了教學(xué)效果，受到了市、縣教研部門的高度評價。
六、素質(zhì)教育。
和興趣，學(xué)校在抓好教育工作的同時，大力發(fā)展校園文化，班級、校園、專室文化氛圍濃厚，真正實現(xiàn)無處不育人，無時不育人。整修門樓、花池，購置花卉，努力改善教育教學(xué)環(huán)境。
近年來，我校教師以校為家、愛崗敬業(yè)，工作爭上游。學(xué)生奮發(fā)上進、關(guān)心集體、助人為樂，蔚然成風，形成了良好的教育教學(xué)氛圍，教學(xué)成績逐年提高。教育教學(xué)成績在學(xué)區(qū)一直名列前茅，連年榮獲教育教學(xué)工作“紅旗單位”。2009年3月在全縣進行的教改活動中被學(xué)區(qū)評為“教改先進單位”。2009年六年級學(xué)生張樹靜、2010年四年級學(xué)生張晶在縣教育局舉辦全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)演講比賽中分別獲“二等獎”。2011年5月，我校陳潔教師在全縣“強力提師能”演講比賽中獲得全縣第一名。
七、存在的問題及今后發(fā)展思路。
（一）、主要存在問題。
1、經(jīng)費不足導(dǎo)致校舍無法徹底修繕，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施薄弱。
2、教師對新課程理念的認識和課堂教學(xué)能力還需進一步的提高。
3、師訓(xùn)工作力度還不夠，教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會太少，教師專業(yè)不對口。
（二）、今后發(fā)展思路。
下一學(xué)期，我校將繼續(xù)在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強科研興校力度，主動與上級教研部門經(jīng)常聯(lián)系，爭取教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會。培訓(xùn)經(jīng)費上大力支持，讓教師利用課余時間不斷的進修充電，充實自己的業(yè)務(wù)水平，促進學(xué)校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。
我們決心以這次教育督導(dǎo)評估為契機，進一步加強學(xué)校教師隊伍和學(xué)生的管理，在管理上上檔次、上水平，扎實推進我校的新課程改革，為把我校建設(shè)成為一流的學(xué)校而努力奮斗。
光祿鎮(zhèn)東光祿學(xué)校二〇一一年十二月。
秋季教育常規(guī)檢查工作匯報篇九
秋季學(xué)期開學(xué)在即，教育系統(tǒng)疫情防控和食堂安全工作壓力進一步加大。為科學(xué)統(tǒng)籌、從嚴從實、精準有效做好秋季學(xué)期開學(xué)疫情防控和食堂安全工作，切實筑牢校園安全防線，現(xiàn)將開學(xué)前后學(xué)校疫情防控工作落實情況匯報如下。
各學(xué)校在外地的師生員工必須在開學(xué)前7天返回鹿邑，全面摸排、精準掌握返校前7天旅居史、活動軌跡和健康狀況，重點關(guān)注從中高風險地區(qū)返鹿的師生及家庭成員有從事冷鏈物流和進出口貿(mào)易的師生，“一人一檔”建立臺賬。開學(xué)返校時，教職員工憑健康碼“綠碼”、行程卡、48小時核酸陰性證明，學(xué)生持家長簽字的健康承諾書、48小時核酸陰性證明可正常入校，師生員工入校時要佩戴口罩、進行體溫檢測。開學(xué)后，加強對師生員工的健康監(jiān)測，精準掌握師生員工及家庭成員的活動軌跡。暑假期間，我局對以下三項信息堅持“日報告，零報告”，一是每天上報全縣師生員工的身體健康情況。近14天統(tǒng)計了近15萬人次的教職員工的身體健康狀況，對身體異常的教職員工及時就醫(yī)。二是每天上報返鹿和外出教職工數(shù)。近14天以來外出報備141人，外出返鹿195人。
開學(xué)前一周，在外地的師生員工必須返回鹿邑，并每兩天進行一次核酸檢測，開學(xué)返校時，師生員工需持48小時核酸檢測陰性證明，返校24小時內(nèi)需進行一次全員核酸檢測，返校第一周加大核酸檢測頻次，每兩天做一次核酸檢測，一周后按照縣疫情防控指揮部要求進行核酸檢測。寄宿制學(xué)校學(xué)生返校后在校實施7天健康監(jiān)測，非寄宿制學(xué)校落實家?！皟牲c一線”閉環(huán)管理。每天上報全縣教職員工的核酸檢測情況。近14天有2.2萬人次教職員工進行了核酸檢測。
三、
加強秋季開學(xué)前后校園管理。嚴管嚴控校門，學(xué)校門崗實行24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班、員工（保安）值班制度，師生員工、車輛、物品進入校園時嚴格落實相關(guān)防控措施。開學(xué)前后，教職員工返校入校門要佩戴口罩、測量體溫，核驗身份、查驗48小時核酸陰性證明、健康碼和行程卡可正常入校；學(xué)生持家長簽字的健康承諾書、48小時核酸陰性證明可正常入校，有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀的師生員工暫不能入校返崗。強化對后勤、快遞、物流等流動人員的管控，做好物品、車輛消毒，嚴格外來人員、外來車輛安全檢查和登記制度，外來人員及車輛進入校園要經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)批準，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
四、加強秋季開學(xué)前后校園環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒。開學(xué)前三天校園進行兩次清潔和消毒，開學(xué)后，每天安排專人負責對教室、宿舍、食堂、圖書館、運動館、廁所等關(guān)鍵場所進行清潔通風，增加對水龍頭、門把手、電梯按鈕等重點場所地面和高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次，做到“每日一消殺、消殺無死角”。
五、加強秋季開學(xué)前后人員管理。各學(xué)校師生員工非必要不外出，原則上不離鹿，確需外出的，要例行請假報備審批手續(xù)。禁止前往有本土疫情發(fā)生的地區(qū)和中高風險地區(qū)。外地來(返)鹿的師生員工，要提前3天向?qū)俚厣鐓^(qū)(村)和所在學(xué)校報備，落實好師生員工因病缺勤及追蹤登記制度。學(xué)校的寄讀學(xué)生執(zhí)行全封閉管理，走讀學(xué)生和教職員工實行閉環(huán)管理，落實家、校兩點一線，點對點的閉環(huán)管理。上下學(xué)途中盡量不乘坐公共交通工具。
六、加強秋季開學(xué)前后防疫物資儲備。各學(xué)校按照河南省大中小學(xué)校、幼兒園新冠肺炎防控物資配備清單，備足、備齊了所需防疫物資。做好了疫情防控物資需求測算和儲備工作，至少儲備可供一個月使用的公共防控物資，并確?？沙掷m(xù)供給。
開學(xué)前一周，食堂管理人員和從業(yè)人員必須返校，進行食堂的衛(wèi)生清潔和消毒工作，要每天對從業(yè)人員進行晨午檢，每天對食堂餐廳和操作間進行清潔消毒，并及時通風，要做好晨午檢和清潔消毒記錄。開學(xué)前，要加強食堂管理人員和從業(yè)人員的傳染病防控，新冠疫情防控知識教育和食品安全衛(wèi)生知識的培訓(xùn)。開學(xué)后，要加強食堂從業(yè)人員的日常健康監(jiān)測，工作期間應(yīng)當佩戴口罩，要嚴格執(zhí)行加工、售賣、儲存等食品安全操作規(guī)范，食品留樣、餐廚垃圾處理等應(yīng)符合規(guī)定并做好記錄。嚴格消毒制度，保持就餐區(qū)域清潔干燥，餐前要對餐（飲）具清潔消毒，餐（飲）具必須一人一具、一用一消毒?？茖W(xué)確定取（送）餐方式，組織學(xué)生錯時、錯峰、分散就餐，避免扎堆就餐，不面對面就餐。按照局黨組安排，2022年8月16日前，各學(xué)校對食堂進行了全面自查。8月16日至19日，體衛(wèi)藝股分4組在秋季開學(xué)前對全縣中小學(xué)幼兒園的疫情防控和食堂安全工作進行了督導(dǎo)檢查。通過督導(dǎo)檢查，大部分學(xué)校食堂按要求進行了清潔消毒，個別學(xué)校有承包負責人未返回及食堂未進行清潔消毒的現(xiàn)象，已要求問題學(xué)校及時讓承包負責人返校進行清潔消毒等工作。開學(xué)后，我局將聯(lián)合縣市場監(jiān)督管理局再對學(xué)校食堂在進行一次督導(dǎo)檢查，對督導(dǎo)檢查中存在食品安全等問題的將嚴肅追責問責。
八、加強秋季開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練。各學(xué)校健全了疫情防控應(yīng)急指揮體系，完善應(yīng)急處置預(yù)案，開學(xué)前都開展了應(yīng)急演練，在應(yīng)急演練中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確保應(yīng)急指揮體系啟動及時，確保各項應(yīng)急措施落到實處。
九、加強秋季開學(xué)前后活動管理。嚴控在校園進行大型聚集性活動，堅持“非必要不舉辦”。原則上不進行學(xué)生軍訓(xùn)，不進行開學(xué)典禮，確因需要舉辦的，堅持“誰舉辦、誰負責，誰組織、誰負責”原則。舉辦者和組織者要上報縣疫情防控指揮部，要承擔疫情防控主體責任，制定活動疫情防控方案和應(yīng)急處置預(yù)案，嚴格落實各項防控各項要求。未經(jīng)批準的線下聚集性活動一律不得開展。
2022年9月3日。
秋季教育常規(guī)檢查工作匯報篇十
10月9日我們到**進行課堂教學(xué)檢查。通過隨堂聽課、評課、查閱教案和聽課筆記等，我們感覺到該校老師工作熱情高，教學(xué)認真負責；從抽查的情況看教案編寫較詳細，正常開展公開課活動，教師聽課有記錄有點評。下面著重對在該校聽的兩節(jié)課談個人觀感。
第一節(jié)我們聽的是**老師的《第三組積累與運用》，第二節(jié)是**老師上的《用心靈去傾聽》，這兩節(jié)課都是六年級的課，兩位老師都很年輕，教學(xué)基本功都較好。農(nóng)老師這節(jié)課先是采用全班齊讀、小組賽讀、“開火車”等多種形式的讀來進行單元的“詞語盤點”，而后通過學(xué)生朗讀、教師講解的形式來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“日積月累”中的經(jīng)典語錄。我覺得農(nóng)老師的這節(jié)課如果在讀詞語的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生動手寫寫練練，在經(jīng)典語錄的教學(xué)上教師也不必對譯文做太多串講，把時間用在給學(xué)生誦讀和談感悟上，以培養(yǎng)語感，訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力，效果會更好。
《用心靈去傾聽》是篇自讀課文，陳老師先是借回顧上一篇課文內(nèi)容來導(dǎo)入，解釋文題中“傾聽”的意思而后以問題“誰用心靈傾聽誰”來設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生讀文；接著就帶著學(xué)生從頭到尾逐段地學(xué)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容；最后小結(jié)、練習(xí)。陳老師教學(xué)思路清晰，語言表達流暢而富有熱情。但是，逐段分析課文這樣的教學(xué)過程設(shè)計較為陳舊。本人認為本課教學(xué)可先讓學(xué)生自讀課文，對課文內(nèi)容進行整體把握；然后教師再抓住文題中的“心靈”“傾聽”來引導(dǎo)學(xué)生讀文，通過對“總是耐心的……一遍遍地向我解釋”、“蘇珊想了想，對我說……”等重點語句的揣摩來認識蘇珊，體味“我”對蘇珊的感情，讓學(xué)生在與人物對話、與文本對話中感悟到：人與人之間心靈的真誠對話和傾聽是如此的美好！另外這堂課老師包辦太多，學(xué)生始終處在被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，建議陳老師多給學(xué)生展示的機會，如讓學(xué)生說說初讀感受、復(fù)述故事、猜想蘇珊在電話那端的心理等等，讓學(xué)生動起來，即活躍了課堂氣氛，又訓(xùn)練了學(xué)生能力。
針對這兩節(jié)常態(tài)課所反映出來的問題，我們在評課后對該校今后的教學(xué)提出了要求：學(xué)校要克服困難讓教師外出向先進學(xué)習(xí)，如多派教師參加市區(qū)的教學(xué)觀摩活動等；教研組活動應(yīng)注重實效，不能流于形式；教師要多做反思，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試新的教學(xué)模式，共同努力改變農(nóng)村小學(xué)語文課堂傳統(tǒng)而沉悶的現(xiàn)狀。
拓展：期中教學(xué)檢查總結(jié)。
為深入了解教學(xué)運行狀況，貫徹落實學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動的具體要求，促進我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教務(wù)處于第九周下發(fā)了《關(guān)于開展201x-201x學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》，各系（部）及肇慶校區(qū)按學(xué)校統(tǒng)一部署，于第10-12周組織開展了期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、整體情況。
各系（部）根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的期中教學(xué)檢查要點，以聽課、檢查教學(xué)秩序、開展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討活動及檢查教研活動質(zhì)量為檢查的主要內(nèi)容，通過聽課、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、召開學(xué)生座談會等多種形式有條不紊地開展了期中教學(xué)檢查工作，并提交了期中教學(xué)檢查工作總結(jié)。各系（部）的總結(jié)材料，既對教師自身的教學(xué)能力進行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和進一步提高教學(xué)質(zhì)量的措施。經(jīng)貿(mào)系、勞經(jīng)系、思政部、數(shù)學(xué)系、財傳系、公共課教學(xué)部、肇慶校區(qū)期中教學(xué)檢查總結(jié)較好，全面地反映了教學(xué)檢查的情況，并能夠針對本次教學(xué)檢查的具體要求和重點內(nèi)容，有針對性地予以總結(jié)、反思。
1、抓實教風和學(xué)風建設(shè)，教學(xué)秩序良好。
各教學(xué)單位按照學(xué)校有關(guān)做好“教學(xué)質(zhì)量年建設(shè)”的精神，在提高教師自身素質(zhì)水平，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面做了一系列工作。要求任課教師在教學(xué)中按學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范的有關(guān)規(guī)定嚴格要求自己，對自身的教師職業(yè)生涯進行設(shè)計，認識教師的職責所在；優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。系（部）反映教師授課方面總體來講教師的教學(xué)態(tài)度端正，能做到治學(xué)嚴謹，備課認真，課堂教學(xué)組織嚴密，教學(xué)效果良好。從檢查情況反饋來看，我校日常教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)氛圍較好。
本學(xué)期各系還對學(xué)生的學(xué)風進行了整頓，學(xué)習(xí)氛圍大為增強，學(xué)習(xí)風氣得到加強。組織紀律性較強，曠課、上課遲到現(xiàn)象明顯減少，課堂秩序基本良好；學(xué)習(xí)熱情較高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、上課注意聽講，能按時完成作業(yè)。
校區(qū)教學(xué)管理部門和學(xué)生管理部門雙管齊下，組織教學(xué)秩序的檢查，掌握教師授課、學(xué)生聽課情況。教務(wù)科安排教學(xué)管理部門的負責人每天進行課堂教學(xué)巡查，并做好巡查記錄集中保管以備查。學(xué)生管理部門安排輔導(dǎo)員積極參與教學(xué)秩序的檢查，輔導(dǎo)員以定期不定期的方式深入課堂一線了解學(xué)生的到課情況、聽課質(zhì)量，并嚴格執(zhí)行考勤，確保教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)。
2、積極組織聽課、教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動，營造良好的教學(xué)研究氛圍。
各教研室充分發(fā)揮其引領(lǐng)、導(dǎo)向作用，積極開展教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)等方面的教研活動，組織教師集體聽課、集體評課、交流教學(xué)經(jīng)驗情況，促進教師教學(xué)水平和能力的提高。
本次期中教學(xué)檢查工作，各系（部）共安排了55節(jié)學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，授課效果良好的教師的授課作為教學(xué)觀摩課（見附件1、2），各專任老師尤其是年輕教師均表示獲益良多。
各系（部）圍繞“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”開展了以“改進課堂教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的形式多樣的教學(xué)研討活動（見附件3），有系（部）組織全體教師的主題研討，也有各教研室組織的專題研討，形成了良好的教學(xué)研究氛圍。
校區(qū)的“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”專題研討會，既有宏觀戰(zhàn)略高度的遠瞻，也有微觀戰(zhàn)術(shù)的重視。宏觀上樹立“質(zhì)量意識”是決定學(xué)院生命力一盞的明燈，微觀上從教學(xué)計劃的制定到教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，從人事分配制度的改革到后勤保障，都要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。為此，校區(qū)將出臺《肇慶校區(qū)教師“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”評選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀公開課獎評選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)最受學(xué)生歡迎教師獎評選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀教學(xué)管理服務(wù)獎評選辦法（試行）》《肇慶校區(qū)教研組考核制度》等獎教獎學(xué)措施，在此基礎(chǔ)上形成校區(qū)的實施方案，并鼓勵教師外出進修提高，積極投入到提高教學(xué)質(zhì)量的活動中去。
二、本次教學(xué)檢查呈現(xiàn)的特點。
（一）思想認識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)得力，檢查目的明確，不圖形式，不走過場。
本次期中教學(xué)檢查，恰逢我校正進行“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”扎實推進時期，各系（部）結(jié)合《教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年實施方案》及本系（部）實際，全面貫徹和落實學(xué)校對這次期中教學(xué)檢查的要求，各系（部）高度重視此次期中教學(xué)檢查工作，成立了檢查小組，由主任、書記帶頭，用隨機抽取與重點考察相結(jié)合的辦法檢查教學(xué)各個環(huán)節(jié)。要求所有教師要從思想上提高對期中教學(xué)檢查工作重要性、必要性、緊迫性的認識，不能走過場，圖形式。所有教師都以積極的態(tài)度，全心全意投入到了期中教學(xué)檢查工作中去。通過本次檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距，完善了相關(guān)教學(xué)文件，進一步提高了授課水平和質(zhì)量，達到了預(yù)期的目的。
（二）抓落實，求實效，注重提高教師的主動性、積極性和學(xué)生的參與性。
1、各教研室自主檢查意識加強。在系、室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下組成的檢查小組，按時按質(zhì)完成了期中檢查任務(wù)，并以自查為主，充分反映教學(xué)狀況，反饋教學(xué)信息，而非走過場。
2、教學(xué)工作符合基本規(guī)范，教學(xué)積極性明顯提高，教學(xué)質(zhì)量也有保證，教師們都能認真?zhèn)湔n，授課方式靈活，積極進行教改，豐富教學(xué)手段和教學(xué)方法，大多數(shù)教師的教學(xué)效果得到學(xué)生的認可。
3、充分重視師生溝通，做到教學(xué)相長。能夠把學(xué)生放在主體地位，在教書育人的同時，增強了服務(wù)意識。
4、開展教研活動，組織聽課、評課活動，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，增強了教師的質(zhì)量意識。在教學(xué)檢查期間，教師之間的相互聽課并填寫聽課記錄，既汲取了別人的長處，拓寬了視野，又查找了自己的不足。
三、存在問題。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)方面。
系里反饋通過聽課和座談了解到部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性還有待進一步提高，部分學(xué)生對所學(xué)專業(yè)課及選修課的作用認識模糊，部分學(xué)生對有些學(xué)科感到學(xué)習(xí)困難，均認為教師教學(xué)水平都較高，都較負責，但他們的基礎(chǔ)較差，不能理解所學(xué)內(nèi)容，還有一些專業(yè)基礎(chǔ)課程也不易學(xué)懂。
目前學(xué)生對實踐操作性強的課程較歡迎，對理論偏重的課程都感到有較大壓力，不太容易學(xué)懂。另外學(xué)生希望有些課程增加實踐內(nèi)容、要求教師運用多種教學(xué)方法從事教學(xué)活動，有些課程實驗與理論課程同步進行，以增加感性認識。
2、課堂教學(xué)方面。
個別教師講課重難點不夠突出，案例選擇不恰當；教學(xué)形式和方法單一，啟發(fā)式教學(xué)運用的不好；個別教師的師生互動性欠缺；有些教師語速不當，影響教學(xué)效果；有的老師理論講解的深度不夠，有的單位時間內(nèi)信息量傳遞不夠；有的教師活動空間較小，不經(jīng)常走到學(xué)生中間；個別教師由于教學(xué)經(jīng)驗不足，授課存在隨意性等。
四、改進措施。
1、加強教學(xué)改革和教學(xué)方法研究。鼓勵教師大膽嘗試各種教學(xué)手段，發(fā)揮教研室以及學(xué)科帶頭人的作用，教學(xué)、科研相互促進。對教學(xué)能力弱的教師，各教研室應(yīng)進行監(jiān)督和幫助，以促進整體師德、師能的提高。在如何處理好教師的現(xiàn)代化教學(xué)手段與教學(xué)效果的協(xié)同，社會對人才需要的多樣化與教學(xué)要求的相對穩(wěn)定性之間的關(guān)系，人才培養(yǎng)模式改革中的理論課與實踐課的關(guān)系等方面，還有待于今后通過經(jīng)常舉行教學(xué)改革研討會等形式進行深入的研究和分析，以便更快、更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強課堂教學(xué)管理。系領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負責人和學(xué)科帶頭人都應(yīng)積極深入到教師和學(xué)生中進行經(jīng)常性聽課，及時解決教學(xué)過程中的遇到的各種問題。
3、增加師生溝通渠道。通過溝通，了解學(xué)生的需求，開展教學(xué)工作；通過溝通，使教師了解教學(xué)信息，及時反饋，從而改進教學(xué)方法。
4、提升教師教學(xué)能力。采取以老帶新、相互交流的方法，使教師的整體教學(xué)水平和質(zhì)量不斷提高，并逐步培育自己的學(xué)科帶頭人。
秋季教育常規(guī)檢查工作匯報篇十一
20xx年10月9日——12日，由教育督導(dǎo)室、基礎(chǔ)教育科、政工人事科、宣傳教育科、教培中心、后勤管理中心、教育基礎(chǔ)設(shè)施和技術(shù)裝備中心、信訪安全科等相關(guān)科室負責人、部分第五屆政府督學(xué)、學(xué)校干部等組成七個檢查組，通過查閱資料、實地查看、走訪師生、現(xiàn)場反饋等形式，對全縣中、小學(xué)開展了本學(xué)期開學(xué)以來的第一個學(xué)月的教育教學(xué)常規(guī)檢查。
此次常規(guī)檢查重點對“533”課堂模式的落實情況進行了抽查，部分學(xué)校成立了“533”課堂模式研究小組。同時首次將“法律進學(xué)?！奔{入檢查范圍。
秋季教育常規(guī)檢查工作匯報篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
大家好!今天我們懷著非常高興的心情迎來了省政府教育督導(dǎo)工作組的領(lǐng)導(dǎo)和專家，這次檢查是對我校教育工作的一次大推進、大提煉，借此機會我代表我們學(xué)校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
根據(jù)省、區(qū)教育督導(dǎo)評估的文件要求，我校成立了自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長主抓，各主任具體落實的層層負責制，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責任、隊伍建設(shè)、辦學(xué)條件和常規(guī)管理、經(jīng)費投入與管理等專項小組，制定了切實可行的自評。
工作方案。
對照評估指標逐項進行了認真的自查、自評和完善的工作力求達到上級要求現(xiàn)在我就我們學(xué)校的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作簡要匯報：
邢臺市橋西區(qū)東戶學(xué)區(qū)東馬學(xué)校位于東馬莊村南，全村共有3970人，學(xué)校占地面積8080平方米，人均占地面積43平方米。建筑面積1580平米，學(xué)?，F(xiàn)有教師15人，其中大專以上11人，小學(xué)高級教師11人，小學(xué)一級教師4人。學(xué)校有6個教學(xué)班，在校生192人，適齡兒童入學(xué)率達100﹪，鞏固率達100﹪。
近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)懷下，加大投資力度，改善辦學(xué)條件。學(xué)校進行了硬化、綠化和美化，達到了花園式學(xué)校要求。今年校園文化建設(shè)初見規(guī)模，以“愛的教育”為主題校園文化，呈現(xiàn)在眼前。“愛祖國，教父母，敬師長，厚親朋”的古代小故事來教育學(xué)生，收到良好的效果。學(xué)校還建起了高標準的少先隊活動室、微機室、圖書室(新建省級圖書管)、儀器室、實驗室、體育器材室、美術(shù)室、音樂室、幼兒活動室、衛(wèi)生室。學(xué)?，F(xiàn)在圖書3754冊，生均25冊;計算機14臺;儀器室：自然儀器578件、數(shù)學(xué)81件，自制教具11件;文體器材室：文藝器材57件、體育65件，均達到標準和要求。
學(xué)校以實施素質(zhì)教育為目的，以更新觀念為先導(dǎo)，以優(yōu)化管理為基礎(chǔ)，以隊伍建設(shè)為重點，近年均取得優(yōu)異成績，各方面工作也獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
橋西區(qū)政府，東戶學(xué)區(qū)、東馬莊村委高度重視教育發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。為了切實履行區(qū)、鎮(zhèn)政府對教育工作的職責，每一年確定一名領(lǐng)導(dǎo)掛點學(xué)校，牽頭制定相應(yīng)的教育工作制度，簽訂了區(qū)、鎮(zhèn)教育工作目標責任狀，在每年的經(jīng)費預(yù)算中，把學(xué)校的項目建設(shè)和維修費預(yù)算納入政府的財政支出之中。與此同時，，各級政府牽頭帶領(lǐng)各職能部門深入學(xué)校，為學(xué)校解決實際問題，學(xué)校的周邊環(huán)境得到改善。
各級政府依法保障義務(wù)教育階段學(xué)齡人口接受義務(wù)教育的權(quán)利，加強控輟工作：一是做好了九年義務(wù)教育的宣傳工作，做到家喻戶曉;二是加強鎮(zhèn)、村、校之間的配合，共同做家長、學(xué)生的思想工作。由于政府加大控輟保學(xué)的力度，我校學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童入學(xué)率達100%。
1、我校教師工資由橋西區(qū)教文體局統(tǒng)一按月足額發(fā)放，學(xué)校建設(shè)的經(jīng)費納入財政預(yù)算，能及時全數(shù)拔付教育使用。
2、20xx年以來，轉(zhuǎn)移支付中用于農(nóng)村義務(wù)教育的補助資金，全部按規(guī)定用到了學(xué)生身上，做到了?？顚Ｓ谩?/p>
3、我校20xx—20xx年用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費分別是2853元、3555元、4311元、6600元，分別占當年公用經(jīng)費的5.33%、5.62%、6.29%、13.2%，做到教師的培訓(xùn)費用逐年增加。
4、能認真學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會文件精神，并貫徹落實，認真做好“兩免一補”寄宿生生活補助，做到公正、公開，并及時將補助全部發(fā)放到學(xué)生手中。
5、20xx年以來，政府投入3.5萬元為我校購買音樂教學(xué)器材、美術(shù)教學(xué)器材、體育教學(xué)器材、科學(xué)實驗器材、圖書、電腦。學(xué)區(qū)投資10.6萬元擴建幼兒園、購置辦公器材、維修校舍等;東馬莊村委投資6.7萬元維修廁所頂、新建門衛(wèi)室、改修線路等。
幾年來，我校校園文化墻重新購建，學(xué)?，F(xiàn)擁有一個多微機房(15臺電腦)、音樂室(51平方米)，美術(shù)室(54平方米)、儀器室和實驗室(67平方米)，圖書室、閱覽室(3754冊書)擁有標準的籃球場和羽毛球場，有乒乓球桌3張，有學(xué)生健身器械場地等，教育設(shè)施和設(shè)備基本達標。
(一)健全的德育管理。
我校的德育工作以堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的xx大精神為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質(zhì)量”的理念，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，樹立正確的教育思想，加強學(xué)校的德育基礎(chǔ)管理，立足班級教育，全面加強青少年學(xué)生的思想政治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結(jié)合”教育，提高教育的針對性、規(guī)范性和實效性，使我校的德育工作再上一個臺階，讓規(guī)范、文明充滿著整個校園而不懈努力。
1、進一步加強德育骨干隊伍建設(shè)。
(1)、召開每月班主任例會活動，明確學(xué)習(xí)和工作目標，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容;經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中。全面關(guān)心、愛護學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
學(xué)生評語。
撰寫以及教育教學(xué)經(jīng)驗交流。
2、以活動為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
(1)、狠抓養(yǎng)成教育。加強學(xué)生“五個好”的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任充分利用晨會、班會要求學(xué)生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，做好人。
(2)、抓好每個月的主題教育。結(jié)合形式開展主題活動。在20xx年當中如：四月份我校開展“迎奧運、講文明、樹新風”的主題系列教育活動。3、4年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”詩歌朗誦比賽，5、6年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”知識競賽，第10周各班開展了“迎奧運、講文明、樹新風”主題班隊活動。通過活動讓廣大師生了解奧運的知識和精神，大力營造人人關(guān)心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，著力推進我校精神文明建設(shè)，使全體隊員在迎奧運實踐活動中健康成長。每年的三月份學(xué)習(xí)雷鋒活動中，我們充分利用社會資源廣開德育渠道，我們結(jié)合社會、家庭、學(xué)校共同向?qū)W生實施教育并影響村里群眾的教育意識，我們少先隊組織學(xué)生“獻愛心活動”，192名學(xué)生一共捐出了自己的零花錢654多元，并組織學(xué)生到沙河城敬老院獻愛心。并和敬老院老人進行聯(lián)歡。德育工作的社會延伸，為進一步促進德育工作的開展起到了積極地作用。4月份清明節(jié)帶學(xué)生到西柏坡學(xué)習(xí)，并召開“英雄——永遠的豐碑”主題大隊會;每年的十月國慶節(jié)舉行全校師生“紅歌賽”，組織學(xué)生緬懷革命先烈、觀看革命影片等活動大力宣傳革命傳統(tǒng)教育，宏揚革命傳統(tǒng)精神。
(4)關(guān)愛學(xué)校的留守兒童。首先，建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調(diào)查摸底，掌握學(xué)生信息，摸清本班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況。并在學(xué)校開通了一部留守兒童電話，免費撥打(8858460)，方便留守兒童與家長之間的聊系。建立東馬小學(xué)“留守生”情況統(tǒng)計表。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。大力營造學(xué)校良好的人文環(huán)境，制定東馬小學(xué)“留守學(xué)生”管理制度。我們力求給每一個留守學(xué)生在心理上給予關(guān)愛，生活上給予照顧，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助，公正地對待每一位留守學(xué)生，讓每個“留守生”感受到師生關(guān)系、生生關(guān)系的平等與真誠。為“留守學(xué)生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。定期舉行“留守學(xué)生”座談會，彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“代理家長”，并要求學(xué)生定期與“代理家長”進行思想交流及學(xué)習(xí)、生活情況匯報。班主任定期召集“代理家長”交流情況，有針對性地進行工作。適時安排“代理家長”與“留守學(xué)生”監(jiān)護人見面會，以加強聯(lián)系，形成教育活力。同時推行“手拉手”聯(lián)心工程。即同班級的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生固定幫助一名“留守生”，為其檢查作業(yè)，輔導(dǎo)功課，以求共同進步。建設(shè)書香校園。知識是人類進步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。
(3)、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕了不安全隱患。學(xué)校還邀請法制副校長、交警人員等到校舉行安全教育講座。加強行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日工作，提高責任感，做好護導(dǎo)工作，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動。
(4)、積極開展綠色環(huán)保教育。3月12日，五年級的同學(xué)在校園里參加了植樹活動。樹立了綠色環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。利用環(huán)保的故事教育學(xué)生，組織環(huán)?；顒?，開展有關(guān)環(huán)保的繪畫、小制作等，發(fā)動學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動中受到深刻的教育。
(5)、加強心理健康教育。開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。開展個案調(diào)查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。
3、搞好班級文化環(huán)境建設(shè)。
各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級。
黑板報。
學(xué)習(xí)園地，在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。
4、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。
辦好家長學(xué)校，提高家教水平每學(xué)期都召開學(xué)生家長會，加強家校聯(lián)系，交流學(xué)生在校、在家情況。對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
(二)、狠抓教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)教研，落實素質(zhì)教育，促進全面發(fā)展——質(zhì)量興校。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)教研。
學(xué)校以實施全方位、面向全體、全員參與的教學(xué)質(zhì)量評估為依托，狠抓教學(xué)常規(guī)，深入開展以校為本的培訓(xùn)和教研活動，向常規(guī)管理要質(zhì)量，抓關(guān)鍵、抓細節(jié)、抓難題，向四十五分鐘要效益。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺，解決教育教學(xué)中的實際問題，切實提高課堂教學(xué)水平，走科研帶隊伍、促師生發(fā)展的興校之路。大多數(shù)教師在市級公開課獲獎，教師撰寫的論文獲省市6人次。
2、落實素質(zhì)教育，促進全面發(fā)展。
我們每學(xué)期組織的全校學(xué)生古詩考級、讀書演講比賽、讀書講故事比賽、征文賽、讀書之星評選、讀書之星風采展示等活動，已經(jīng)成為校園中一道永恒而亮麗的風景;學(xué)生在我校主辦的?？秵⒑健范加袃?yōu)秀佳作。我校各類興趣課的開展，為特長生的培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。我校在六一匯演中每年都是團體一等獎。
我校素質(zhì)教育碩果累累，各類競賽捷報頻傳，我校教師在全省市論文獲獎次數(shù)十多人次，學(xué)生在全省征文中獲次五人次。學(xué)校成立了各種興趣活動小組，注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，發(fā)展個性。
(三)、強化安全教育。
學(xué)生安全工作是關(guān)系到千家萬戶幸福和社會穩(wěn)定的大事，是學(xué)校教育教學(xué)工作的底線。多年來，我校認真貫徹省市教育行政部門的安全工作指示精神，積極爭取資金，確保校舍的安全達標;完善安全教育管理制度，嚴格安全責任追究制和一票否決制，提高全體師生的安全防范意識和學(xué)生自救自護的能力，確保學(xué)生生命安全。我校共建立各類安全教育管理制度和突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案10項。對學(xué)校教育教學(xué)工作中所涉及的安全問題給予了制度上的規(guī)范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全過程的三全模式，加大對安全教育管理工作的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，極大調(diào)動廣大教師做好、做實安全工作的積極性、主動性，從而保證了學(xué)校幾年來無重大安全責任事故，大大降低了意外小傷害事件的發(fā)生率，無一起大責任事故發(fā)生，為學(xué)生撐起了一片安全的藍天、綠色的通道。
最后祝位領(lǐng)導(dǎo)、專家身體健康!萬事如意!謝謝!
以研促教，以研興校。
我們南坑小學(xué)是一所地地道道的山區(qū)小學(xué)，全校學(xué)生不足600人。在當今課改大潮中，我校無論是管理人員，還是一般教職工，都越來越有一種強烈的意識：原來以教師為主宰的課堂教學(xué)方式極大的限制了學(xué)生的發(fā)展空間，為探索教育教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑，謀求農(nóng)村小學(xué)發(fā)展之路，我們結(jié)合課題理念，引導(dǎo)教師們走上了一條由苦教型向教研型發(fā)展的道路。我們學(xué)校和整體辦學(xué)水平，也在此過程中得到了提升。我們學(xué)校也相繼獲得了省校本培訓(xùn)示范學(xué)校、市校本教研基地學(xué)校、人民滿意學(xué)校、教學(xué)常規(guī)管理工作先進單位等榮譽。為更好地認識與促進自我，趁今天這一良好的機會，我把我校在教研方面的一些不成熟做法向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家做一匯報，希望能獲得到更多的教誨。
這方面工作，主要可以用以下三點來概括：
1、讓教師學(xué)會質(zhì)疑。
學(xué)貴有疑。同樣，教師在實際工作中的質(zhì)疑意識，也是推動教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高的動力。為有效培養(yǎng)培養(yǎng)教師質(zhì)疑意識，我們首先是從質(zhì)疑內(nèi)容(即究竟從哪些方面進行質(zhì)疑)對教師進行引導(dǎo)，并結(jié)合本校實際提出了若干條質(zhì)疑內(nèi)容參考意見，其中包括：對課堂教學(xué)方法的質(zhì)疑;對教育規(guī)律，教育理念的質(zhì)疑;對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的質(zhì)疑;對教材知識呈現(xiàn)方式的質(zhì)疑;對教學(xué)效果的質(zhì)疑;對教學(xué)資源開發(fā)情況進行質(zhì)疑等等。在實際操作中，要求教師在遇到各種困難、問題時從以上方面追溯問題本源，養(yǎng)成遇事多問自己幾個“為什么”、“怎么樣”、“還可以怎樣做更好”之類的問題，由此激發(fā)教師業(yè)務(wù)進取動力。
在質(zhì)疑意識初步具備之后，接下來就是要讓教師大膽地把自己在工作實踐中遇到的各種教學(xué)問題與困惑大膽地提出來。為促使教師的行動研究自主化、經(jīng)常化。我們規(guī)定：教師每個學(xué)月都必須從自己的教育實踐中提取一個典型問題，填寫于我們專門設(shè)計的《南坑小學(xué)教學(xué)問題收集表》之中。在問題收集表里，教師不僅要寫明問題的內(nèi)容、屬性，而且還要從實踐角度闡明問題產(chǎn)生的背景，從理論角度提出個人解決設(shè)想。在教師們發(fā)現(xiàn)、提出的各種問題中，有與特定教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系緊密的個性化問題，如“：怎樣有效處理時間、時刻的教學(xué)”，“《再見了，親人》這篇課文幾個結(jié)構(gòu)相似的部分，是否可集中一處作為重點”，也有直接與教學(xué)理念，改革學(xué)法方面相聯(lián)系的共性問題，如：“低年級識字量增大了我們該怎樣對待”，“如何有效組織學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)”，“如何養(yǎng)成學(xué)生良好的聽說品質(zhì)”等等。
2、讓老師學(xué)會交流。
同伴互助作為校本教研基本方式之一，在發(fā)揮教師群體智慧，相互取長補短，共同解決問題的過程中發(fā)揮著重大作用。但我們在開展校本教研工作之初，常常在該方面遇到一些困難。例如，教師們在交流時不知該怎樣談，擔心說得不好，有時即使說了也難以切中要害。對此，我們決定從初步的課堂教學(xué)評價能力入手對教師該方面能力進行培養(yǎng)。首先，我們結(jié)合本校實際及新課程理念訂出了十條評課標準，便于教師們在參加教學(xué)活動，評課、說課時有據(jù)可依，有話可說。
隨著評議交流能力的逐步提高，教師們便發(fā)現(xiàn)，僅以這十條標準為依據(jù)，在很多時候帶有較大的拘限性，特別是在開展主題明確的課例研討活動時，更是不能處處依葫蘆畫瓢。因此，我們在教師們都具備初步的專業(yè)交流能力之后，鼓勵他們大膽跳出各種框架，針對具體情況暢所欲言。例如，在課例研討活動中，我們每次都會讓教師在活動前圍繞研討主題廣泛搜集各種信息、資料，使他們在研討交流時不僅有話可說，而且說出的話都具有較強的針對性。
3、讓教師學(xué)會反思。
我校自20xx年起讓教師進行教學(xué)反思，與上述的評議交流能力發(fā)展過程相類似，在開始之初很多教師不知道該從哪些方面，怎樣對自己的教學(xué)情況進行反思。鑒于此，我們采取的是分步循序的辦法。先是結(jié)合專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、講座，為教師們設(shè)計了一種表格式的教學(xué)反思錄，內(nèi)容分“亮點追蹤，遺憾回顧，學(xué)生練習(xí)，改進設(shè)想，教育摘錄”等幾個方面。這樣，分項目有針對性地引導(dǎo)教師從不同方面去對自己的教學(xué)情況進行反思。但，實施一段時間之后，表格式“反思錄”的不足也暴露出來了：這么一格一塊地填寫，不便于教師集中闡述某些重點問題，因而上級教研主管部門的指導(dǎo)下，我們接下來采取了項目清楚的表格式與表述靈活的文字論述式相結(jié)合的辦法，并且通過制度化，將教師們的教學(xué)反思情況納入了教學(xué)常規(guī)檢查之中，促使教學(xué)反思成為教師一種自覺的日常行為。每學(xué)期，我們都要收集教師們的教學(xué)反思錄匯編二冊題為《反光鏡》的專集，使教師的實踐經(jīng)驗和理念水平都在這一次次的實踐與反思中得到發(fā)展與提高。
為了使校本教研工作更好地體現(xiàn)出它在教師業(yè)務(wù)成長方面的促進作用，我校還堅持了兩項常規(guī)化的活動：一是每學(xué)年開展一次“新星杯”青年教師教學(xué)比武活動，通過這一平臺的創(chuàng)設(shè)，有力促進了青年教師的專業(yè)成長及全校教師間的相互交流。并且，每一位教師都在教后將自己的教學(xué)及反思情況整理成了案例。這樣，自開始到活動結(jié)束，無時不在體現(xiàn)教師對自己教學(xué)的理性思考;二是每學(xué)年開展二次課例研討活動，在課例研討中，促使教師們自覺地去發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實際問題，并積極地探索問題的解決辦法。
實踐告訴我們，在積極開展各項校本教研工作的前提下，再引導(dǎo)教師們深入進行課題研究，才能把他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)引向更高、更深的層次，因此我們盡管作為一個規(guī)模不大的農(nóng)村小學(xué)，也一直對課題研究工作非常注重，并且在本校條件許可的前提下，我們在各項課題的申報、立項與實施結(jié)題等方面做到了有序銜接和平穩(wěn)過渡。自20xx年我們獨立向萍鄉(xiāng)市教研室申報“關(guān)于研究性學(xué)習(xí)方式的研究”這一實驗課題之后，我們一直沒有間斷這這項工作。近年來，我們獨立申報并已成功結(jié)題的有省級課題“關(guān)于教學(xué)反思運行機制的研究”和市級課題“關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的研究”。成功申報正在實施的有兩個省級課題，分別是“關(guān)于數(shù)學(xué)概念建模方式的研究”以及“農(nóng)村小學(xué)綜合實踐課程校本化的研究”。在去年下半年，我們還面向全鎮(zhèn)開展了“整合資源，開發(fā)綜合實踐校本課程”課題研討活動。不但注重課題的實施與研究，我們更注重課題研究成果在實踐中的推廣與運用，以此促進我校其他各種教學(xué)教研、校本培訓(xùn)工作的開展。
但，作為在實踐與理論相交處付之不懈追求的南坑小學(xué)，我們也深知，無論是從硬件設(shè)施還是師資力量來講，我們所能做的都是相當有限的，為充分發(fā)掘資源以完成各項課題實驗任務(wù)。我們在認真分析自身實際的前提下，采取了系列措施為該項工作保駕護航。首先是在人員安排方面，無論是組織機構(gòu)或是承研隊伍，都是由校長親自帶頭;其次是在制度方面，我們不僅有明確課題研究開展方式的的課題研究制度，更有激勵教師工作熱情的評價獎勵制度;再次就是在選題方面也緊密結(jié)合了我校實際，不貪多，量力而行，應(yīng)求而為，既有面向?qū)W習(xí)方式革新的《關(guān)于研究性學(xué)習(xí)方式的研究》，也有立足于業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的《關(guān)于教學(xué)反思運行機制的研究》，更有針對校本課程開發(fā)的《農(nóng)村小學(xué)綜合綜合活動課程校本化的研究》。另外，在關(guān)于課題研究資料的檔案管理方面，我們也對自己提出了嚴格的要求。
片區(qū)教研是我們蘆溪縣教研室為促進各校間的合作交流，以實現(xiàn)資源共享、相融共長的目的而將全縣按地域關(guān)系分為四個教研片區(qū)，我校是屬于上埠南坑片區(qū)。為充分拓寬教師視野，我們不但積極鼓勵教師們都參與其中，而且學(xué)校班子成員在此方面也發(fā)揮了帶頭作用，本校有5名教師是片區(qū)教研組骨干，其中就包括我們的劉向根校長和倪宗輝副校長。在去年，我校有參與了片區(qū)間送課送培活動6人次，其中倪宗輝副校長就參與了兩次。
網(wǎng)絡(luò)教研是我們開展片區(qū)教研活動的另一重要方式，這也是我們在蘆溪縣教研室指導(dǎo)下努力追求的一個教研革新方向，充分利用蘆溪教育科研網(wǎng)、江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)等信息平臺，開展網(wǎng)絡(luò)交流研討活動，實現(xiàn)與縣區(qū)內(nèi)外其他學(xué)校資源共享、相融伴長的目的。去年4月份，我校倪宗輝副校長以其親身經(jīng)歷的兩個較典型的數(shù)學(xué)教學(xué)案例為依據(jù)，主持開展了“連減簡便運算”主題在線研討活動。該次活動，歷時兩個多鐘頭，收到17位參與者的各種回復(fù)函86貼，累計有9個網(wǎng)頁?；顒雍筮€就活動開展情況以“怎一個‘研’字了得”在網(wǎng)上發(fā)出了關(guān)于活動小結(jié)與反思的一個貼子，意想不到的是，在此小結(jié)后也收到不少有利于我們成長與提高的回貼。去年下半年，我校又以鐘芝優(yōu)教師一個綜合實踐活動案例“童謠伴我快樂成長”為載體開展了“綜合實踐，活動無限”主題在線研討活動，活動雖歷時三個多鐘頭，收到各種回貼近百，但仍有一些活躍之士意猶末盡。去年，我們蘆溪縣教育局組織全縣各校負責人到山東杜朗口中學(xué)考察學(xué)習(xí)，回來之后掀起了一股學(xué)習(xí)杜朗口的熱潮，教研室還為此組織了專題征文活動。受此啟發(fā)，結(jié)合自身的一些實際體會，我校倪宗輝副校長蘆溪教研網(wǎng)上以“小學(xué)該不該學(xué)杜朗口?該怎樣學(xué)”為主題正在組織面向全縣的在線研討活動?，F(xiàn)在，我校除部分年老教師因無電腦或不懂操作等原因末能登錄教研網(wǎng)外，大多數(shù)教師都以各種形式參與了網(wǎng)上研討交流活動。
20xx年12月，成功申報市級課題“關(guān)于研究性學(xué)習(xí)方式的研究”
20xx年5月，成功舉辦全市“研究性學(xué)習(xí)”現(xiàn)場觀摩研討活動。
20xx年12月，成功申報省級課題“關(guān)于教學(xué)反思運行機制的研究”
20xx年5月，在全市校本教研研討會上作《抓好五個環(huán)節(jié)，發(fā)展五項能力》主題發(fā)言。
20xx年12月，在全市校本教研研討會上作《有教學(xué)問題才有課例研究》主題發(fā)言。
20xx年12月，我校被評為市校本教研基地學(xué)校。
20xx年1月，我校市級課題結(jié)題。
20xx年5月，成功舉辦全縣“如何在閱讀教學(xué)中進行語言因素的訓(xùn)練”課例研討活動。
20xx年1月，我校教研處被評為“萍鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研處”
20xx年12月，我校語文教研組被評為“萍鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研組”
20xx年5月，我校成功申報省級課題《農(nóng)村小學(xué)綜合實踐活動課程校本化的研究》。
20xx年1月，我校被評為“蘆溪縣網(wǎng)絡(luò)教研先進單位”
“逆水行舟，不進則退”，在課改大潮中，我校雖然結(jié)合自身實際在校本培訓(xùn)方面做了一些探索，但距真正課改的要求，距我們自己心中的目標，距上級教育主管部門對我們的要求，都還存在較大差距。在此前提下，我們沒有任何松懈的理由，為不斷縮小這些差距，我們將繼續(xù)付之加倍的努力，以期真正實現(xiàn)我校各項教學(xué)教研工作與大形勢下的新課改同步發(fā)展。
教而不研則淺，研而不教則空。
秋季教育常規(guī)檢查工作匯報篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
本學(xué)年，我們殿市中心小學(xué)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教職工的不懈努力下，嚴格按照年初所簽訂的責任目標，始終堅持以德育工作為先行；以教學(xué)工作為主線；以抓事實，重實際，求實效為教學(xué)工作的基本原則；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點；以開展有效性教學(xué)為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃；抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進教學(xué)改革步伐，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將具體工作從以下六個方面進行匯報：
一年來，我校繼續(xù)加強工作作風建設(shè)，貫徹落實中央“八項規(guī)定”； 加強了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想政治建設(shè)和作風建設(shè)，樹立大局意識、責任意識、團結(jié)意識、合作意識和服務(wù)意識；認真落實《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》，政務(wù)、財務(wù)公開，無違法無紀現(xiàn)象。全面落實黨的教育方針，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，全面提高我校師生的思想素質(zhì)。
全教育，每學(xué)期都安排出具體的安全工作部署，加強師生安全教育，強化安全管理，如：每學(xué)期都要進行兩到三次安全排查，安全排查涉及教室、部室、校園、操場、學(xué)生宿舍、教師辦公室、后勤管理、食品安全、學(xué)校周邊環(huán)境等方方面面，及時排查、及時整改安全隱患。學(xué)校還安排了法制教育周、夏季安全教育周、冬季安全教育周等對師生進行強化教育。認真落實上級提出的“三訪五促”工作，及時發(fā)現(xiàn)矛盾及時匯報及時調(diào)解，無群體上訪和非訪人員，全年無安全責任事故發(fā)生。
1、從學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育抓起，狠抓了學(xué)生的集會、兩操和課間行為，狠抓學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣和養(yǎng)成教育等，促進學(xué)生良好品質(zhì)的形成。我們的這項工作是由德育處牽頭，少隊部、教導(dǎo)處、各教研組等各部門配合的一個管理、督促體系，所有成員齊抓共管，時時管理，處處強調(diào)、事事督促，也就是做到學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人。經(jīng)過我們所有師生的努力，目前已形成良好的風氣，我們的學(xué)生從來都不打架鬧—事。早操、課間操學(xué)生做操認真、行動迅速、服從指揮、動作到位，已成為學(xué)校一道靚麗的風景線。
感染學(xué)生。德育處設(shè)立“每月一星”評比臺，評選的最基本條件就是首先要有一顆感恩的心。因為我們的育人理念是先成人，后成才。（是我校亮點工作之一）。
3、學(xué)校積極為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的平臺。首先，每年的科技節(jié)（主要是搞“四個一”活動，看一部科技影片；讀一本科普讀物；制一件科技小制作；辦一份科技手抄報。、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)（主要搞“二個一”活動，高年級讀一本好書，寫一篇讀后感；低年級讀一本完整的故事書，講一個完整的故事。）通過不同形式的活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。尤其是我校的藝術(shù)節(jié)，更是的到了社會各界一致好評，用家長的話說比看戲的人都多，而且好看。其次，通過興趣活動培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，如成立秧歌興趣小組、舞蹈興趣小組、腰鼓興趣小組、剪紙興趣小組、硬筆書法興趣小組、奧數(shù)興趣小組、籃球興趣小組等。尤其是奧數(shù)興趣小組，非常的吸引學(xué)生。通過成立形式多樣興趣小組，給學(xué)生展現(xiàn)自我搭建了良好的平臺（也是我校的亮點工作之二）。
4、加強了德育隊伍建設(shè)。建立家校制度，成立了家校委員會，充分發(fā)揮了班主任的主力軍作用， 充分發(fā)揮了班集體、少先隊的德育功能。定期召開家長會，（這學(xué)期我們召開了兩次家長會）進一步整合學(xué)校、社會、家庭等各方面的力量，做到了學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成了德育工作網(wǎng)。各班主任經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，掌握學(xué)生各方面的情況。
5、積極配合縣疾控中心做好疫苗接種工作和近視眼防控工作，
制訂有關(guān)防控措施，積極做好疾病防疫預(yù)防工作，努力確保師生身體健康。每年10月份定時對學(xué)生進行體質(zhì)健康測試，完成數(shù)據(jù)上報工作。
6、認真落實“陽光體育運動促進工程”，本學(xué)期，我校體育專職教師賈奮剛老師根據(jù)我校少年兒童的體育素質(zhì)和我校實際情況編排了一套適合我校學(xué)生身體健康發(fā)展的少兒健美操，隨后學(xué)校舉行了健美操比賽，對這套操進行了鞏固和深化。開學(xué)初賈老師還成立了籃球興趣小組，進一步將我校的陽光體育運動落到了實處，天氣變涼后，我們（也是我校的亮點工作之三）。
我校教師流動性大，新教師多，所以我們在提高新教師適應(yīng)課堂教學(xué)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。
1、為了規(guī)范管理，開學(xué)伊始就在會議上宣讀了《教職工常規(guī)管理制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》和《教師請假制度》，并將這些納入年終的師德考核和績效量化。
修和課題研究交流會。為了使我校的課題研究順利開展，我們邀請了教研室楊主任做了課題研究具體輔導(dǎo)?，F(xiàn)在我校已有19人上報了課題研究?？傊ㄟ^各種手段和方法，各位教師能自我反思，自覺積極的學(xué)習(xí)，充實自己的`專業(yè)知識，理解掌握新理念、新的教育教學(xué)方法 。
3、扎實開展校本研修工作，教務(wù)處將教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽評課、“幫困助學(xué)一對一”等10項內(nèi)容作為校本研修必修內(nèi)容，要求教師認真完成研修作業(yè)。學(xué)期末對教師的研修作業(yè)進行評定，并幫助制訂成冊。為此學(xué)校邀請了市書法專家賀禎厚老師為我們做了書法講座，從字的筆畫，構(gòu)架，審美等方面做了詳細講解。還邀請了教研室楊森主任做了“校本研修與小課題研究指導(dǎo)交流會”。
4、積極開展課程改革，提高課堂教學(xué)有效性，嚴格教學(xué)管理過程，促進教學(xué)常規(guī)落實，圍繞提高課堂教學(xué)效率狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，每學(xué)期學(xué)校對備課 、上課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)落實情況進行至少不少于四次的定期和不定期檢查，同時做好期中和期末質(zhì)量檢測和質(zhì)量檢測分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
5、認真堅持和完善聽課、評課制度，加強教師間的交流。加強教研改革，積極推進課堂教學(xué)質(zhì)量（學(xué)習(xí)魏書生教學(xué)管理理論，學(xué)習(xí)一完小先進的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)山東濰坊教學(xué)模式，積極探索新的教學(xué)模式，走適合自己學(xué)校實際的教學(xué)路子，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。）
環(huán)境的建造與變革， 陶冶與塑造。為此， 學(xué)校利用有限的空間加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。
牢固樹立了服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強化自覺服務(wù)意識，確保了學(xué)校各項工作順利開展。
1、加強了對教師灶、學(xué)生灶管理，建立健全各項規(guī)章制度，樹立了品質(zhì)好、營養(yǎng)高、保衛(wèi)生、保安全的思想，提高了服務(wù)水平和商品的質(zhì)量。
2、認真貫徹落實了“兩免一補”、“零收費”政策，做到不克扣、不隱瞞、不謊報。
3、搞好營養(yǎng)餐工作，做好了蛋奶的儲存發(fā)放，保質(zhì)保量的把蛋奶、麻花、糕點發(fā)放到學(xué)生手中。
4、食品安全是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校食堂雖小但就餐人多，后勤部門嚴抓細管，加強食品安全制度建設(shè)，嚴格物品的采購制度，加強了物品的管理和使用，確保教育教學(xué)工作順利進行。
5、嚴把冬季取暖安全管理。為了完善制度，強化措施，經(jīng)常對師生進行消防安全教育，確保校產(chǎn)及師生安全，特別是加強冬季生火期間的安全管理，以防引起火災(zāi)和煤氣中毒，學(xué)校定期進行安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
對困難，我們沒有氣餒，我們竭盡全力，團結(jié)拼搏，努力營造一個文明、和諧的校園。還在為辦好殿市人民所滿意的教育而努力著。
秋季教育常規(guī)檢查工作匯報篇十四
10月9日我們到**進行課堂教學(xué)檢查。通過隨堂聽課、評課、查閱教案和聽課筆記等，我們感覺到該校老師工作熱情高，教學(xué)認真負責；從抽查的情況看教案編寫較詳細，正常開展公開課活動，教師聽課有記錄有點評。下面著重對在該校聽的兩節(jié)課談個人觀感。
第一節(jié)我們聽的是**老師的《第三組積累與運用》，第二節(jié)是**老師上的《用心靈去傾聽》，這兩節(jié)課都是六年級的課，兩位老師都很年輕，教學(xué)基本功都較好。農(nóng)老師這節(jié)課先是采用全班齊讀、小組賽讀、“開火車”等多種形式的讀來進行單元的“詞語盤點”，而后通過學(xué)生朗讀、教師講解的形式來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“日積月累”中的經(jīng)典語錄。我覺得農(nóng)老師的這節(jié)課如果在讀詞語的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生動手寫寫練練，在經(jīng)典語錄的`教學(xué)上教師也不必對譯文做太多串講，把時間用在給學(xué)生誦讀和談感悟上，以培養(yǎng)語感，訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力，效果會更好。
《用心靈去傾聽》是篇自讀課文，陳老師先是借回顧上一篇課文內(nèi)容來導(dǎo)入，解釋文題中“傾聽”的意思而后以問題“誰用心靈傾聽誰”來設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生讀文；接著就帶著學(xué)生從頭到尾逐段地學(xué)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容；最后小結(jié)、練習(xí)。陳老師教學(xué)思路清晰，語言表達流暢而富有熱情。但是，逐段分析課文這樣的教學(xué)過程設(shè)計較為陳舊。本人認為本課教學(xué)可先讓學(xué)生自讀課文，對課文內(nèi)容進行整體把握；然后教師再抓住文題中的“心靈”“傾聽”來引導(dǎo)學(xué)生讀文，通過對“總是耐心的……一遍遍地向我解釋”、“蘇珊想了想，對我說……”等重點語句的揣摩來認識蘇珊，體味“我”對蘇珊的感情，讓學(xué)生在與人物對話、與文本對話中感悟到：人與人之間心靈的真誠對話和傾聽是如此的美好！另外這堂課老師包辦太多，學(xué)生始終處在被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，建議陳老師多給學(xué)生展示的機會，如讓學(xué)生說說初讀感受、復(fù)述故事、猜想蘇珊在電話那端的心理等等，讓學(xué)生動起來，即活躍了課堂氣氛，又訓(xùn)練了學(xué)生能力。
針對這兩節(jié)常態(tài)課所反映出來的問題，我們在評課后對該校今后的教學(xué)提出了要求：學(xué)校要克服困難讓教師外出向先進學(xué)習(xí)，如多派教師參加市區(qū)的教學(xué)觀摩活動等；教研組活動應(yīng)注重實效，不能流于形式；教師要多做反思，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試新的教學(xué)模式，共同努力改變農(nóng)村小學(xué)語文課堂傳統(tǒng)而沉悶的現(xiàn)狀。
秋季教育常規(guī)檢查工作匯報篇十五
區(qū)收費檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：
深圳市蛇口育才教育集團育才二小根據(jù)深南教〔20xx〕64號文件《關(guān)于開展20xx年春季教育收費檢查工作的通知》的文件精神，由育才二小王升平校長親自牽頭，各部門協(xié)助，于20xx年9月5日至20xx年9月11日對育才二小的教育收費進行了嚴格自查，自查分為五部分，先將教育收費自查情況匯報如下：
第一部分：“一費制”的檢查。
20xx年9月12日。
秋季教育常規(guī)檢查工作匯報篇十六
區(qū)收費檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：
深圳市蛇口育才教育集團育才二小根據(jù)深南教〔20xx〕64號文件《關(guān)于開展20xx年秋季教育收費檢查工作的通知》的文件精神，由育才二小王升平校長親自牽頭，各部門協(xié)助，于20xx年9月5日至20xx年9月11日對育才二小的教育收費進行了嚴格自查，自查分為五部分，先將教育收費自查情況匯報如下：
第一部分：“一費制”的檢查。
xx年9月12日。
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