總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種重要方式。在總結(jié)中，要注意注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)的支持，避免主觀臆斷。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些借鑒和參考。
公路文化建設(shè)思考論文篇一
高速公路物質(zhì)文化包括高速公路各種物質(zhì)設(shè)施、建筑、站容站貌以及職工的工作娛樂設(shè)施等，通過道路的清潔通暢、綠化美化、設(shè)施設(shè)備、路容路貌、站容站貌和工作環(huán)境等物質(zhì)要素表現(xiàn)出來的文化特征，是高速公路文化建設(shè)工作的始點(diǎn)。配套的通信系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、服務(wù)流程等都需要通過物質(zhì)文化建設(shè)來實(shí)現(xiàn)。
愿景、使命、核心價(jià)值觀等是高速公路精神文化建設(shè)的主要內(nèi)容。其中使命是為工作人員以及服務(wù)人員確立了基本的義務(wù)和職責(zé)，旨在做好公路服務(wù)工作，為過客提供高質(zhì)量的服務(wù)。愿景是通過未來的展望來刺激和勉勵(lì)高速公路管理以及服務(wù)從業(yè)者，通過目標(biāo)的建立來增加工作的動(dòng)力。而核心價(jià)值觀是貫穿于整個(gè)行為過程，是引導(dǎo)以及規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則。
高速公路制度文化建設(shè)的目的旨在規(guī)范員工的言行，從外部來強(qiáng)制約束和規(guī)避工作人員的不當(dāng)行為，是一種限制的文化。沒有規(guī)矩，不成方圓，制度文化建設(shè)十分重要。高速公路制度文化建設(shè)必須是以人為本，在充分考慮和尊重個(gè)體權(quán)益的基礎(chǔ)上，通過連續(xù)性的規(guī)章制度約束人的言行。除了連續(xù)性之外，制度文化必須要嚴(yán)格執(zhí)行，不能摻加放水。
文化以人為載體，高速公路的文化特點(diǎn)必然要深置到每一個(gè)員工的內(nèi)心深處，并通過他們的行為表現(xiàn)出來，包括語言、動(dòng)作、表情、禮節(jié)等，這些是高速公路文化建設(shè)在員工身上的外在表現(xiàn)，稱為行為文化。行為文化建設(shè)的目的在于給客人提供一個(gè)高質(zhì)量的服務(wù)，給客人留下良好的印象，它是為了教會(huì)工作人員如何和形形色色的客人和諧相處。
公路文化建設(shè)思考論文篇二
文化對(duì)于一個(gè)民族是精神之根，對(duì)于一個(gè)行業(yè)則是活力和靈魂。公路作為基礎(chǔ)設(shè)施，具有很強(qiáng)的公益性和服務(wù)性。隨著創(chuàng)建文明公路行業(yè)的深入開展，公路的服務(wù)功能被越來越多的人所理解。在長(zhǎng)期的工作中，廣大公路建設(shè)者和管理者艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新,逐漸形成一種群體意識(shí)。這種意識(shí)極大地調(diào)動(dòng)了大家的積極性，奮勇拼搏，克服一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，迎來一次又一次的成功。在這一奮斗的過程中，形成了既具有先進(jìn)文化共性又具有鮮明行業(yè)個(gè)性的公路行業(yè)文化體系。
公路形象文化，是指通過各種傳播媒介，使公路行業(yè)在社會(huì)公眾心目中所產(chǎn)生的綜合反映。加強(qiáng)公路形象文化建設(shè)主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是提升硬件形象，落實(shí)公路建設(shè)規(guī)劃，嚴(yán)格設(shè)計(jì)和施工標(biāo)準(zhǔn)，使公路既與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，又凸顯自身亮點(diǎn)，令人賞心悅目；二是提升服務(wù)形象，加強(qiáng)服務(wù)區(qū)、收費(fèi)站等窗口單位建設(shè)，提高養(yǎng)護(hù)、路政管理效能，推進(jìn)信息化建設(shè)，完善服務(wù)設(shè)施，科學(xué)設(shè)計(jì)和使用名稱、標(biāo)志，推進(jìn)品牌建設(shè)；三是提升員工形象，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，不斷亮化員工在技術(shù)素質(zhì)、文化水平、職業(yè)道德、精神風(fēng)貌和儀表裝束等方面給社會(huì)的整體印象。形象文化通過公路的硬件設(shè)施和優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)向公眾進(jìn)行傳播，通過塑造形象和廣泛宣傳，能夠不斷提高行業(yè)知名度和美譽(yù)度，為行業(yè)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好環(huán)境。
制度文化是人與物、人與管理制度的結(jié)合部分，包括領(lǐng)導(dǎo)體制、組織機(jī)構(gòu)和管理制度三個(gè)方面，是為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)對(duì)公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)、管理行為進(jìn)行規(guī)范和限制的文化。領(lǐng)導(dǎo)體制是領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)制度的總稱，是制度文化的核心內(nèi)容。完善領(lǐng)導(dǎo)體制，改善領(lǐng)導(dǎo)方式，堅(jiān)持以人為本，形成領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的和諧關(guān)系；優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的活力；健全領(lǐng)導(dǎo)制度，實(shí)行民主決策、科學(xué)管理。組織機(jī)構(gòu)是為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)而建立的單位內(nèi)部各組成部分及其關(guān)系。機(jī)構(gòu)設(shè)置要科學(xué)合理，遵循效率優(yōu)先的原則。管理制度是在公路各項(xiàng)工作中制定的規(guī)章制度。上升為文化的管理制度必然是科學(xué)、有效、完善的管理方式的體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的有力措施和保障。
在管理理論的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的文化理論，稱之為管理文化。管理文化從一個(gè)全新的視角來思考和分析一個(gè)組織的運(yùn)行，它的核心是使干部職工關(guān)心單位，給單位管理理念和實(shí)踐帶來生機(jī)和活力，使公眾認(rèn)可單位，對(duì)單位及其事業(yè)的發(fā)展給予正面的支持。例如山東省公路系統(tǒng)近年來積極開展“四化”管理，在管理文化建設(shè)領(lǐng)域積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。一是建章立制，實(shí)現(xiàn)管理制度標(biāo)準(zhǔn)化。在認(rèn)真貫徹執(zhí)行法律法規(guī)和上級(jí)政策規(guī)定的同時(shí)，根據(jù)實(shí)際制定一整套標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)章制度，切實(shí)做到用制度管權(quán)、管人、管事。二是嚴(yán)格管理，按照“職責(zé)清晰化、業(yè)務(wù)程序化”的要求，規(guī)范服務(wù)區(qū)工作的各類作業(yè)流程，配套相應(yīng)的監(jiān)督、制約制度，確保經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)范化。三是整合資源，力求運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制集約化。優(yōu)化資源配置，整合人才、設(shè)施和信息資源，形成集約效益；加快信息技術(shù)應(yīng)用，降低管理成本，提高工作效率；對(duì)工作流程進(jìn)行合理壓縮、優(yōu)化、整合，實(shí)現(xiàn)提速。四是營(yíng)造和諧，倡導(dǎo)服務(wù)人本化，有針對(duì)性地改進(jìn)工作，提高滿意度。
公路管理機(jī)構(gòu)是法律法規(guī)授權(quán)的行政執(zhí)法單位，承擔(dān)著路政管理和行政執(zhí)法的重要職能。通過深入開展創(chuàng)品牌、樹形象等系列活動(dòng)，不斷豐富載體，形成具有鮮明特色的`路政文化品牌，促進(jìn)路政整體管理水平穩(wěn)步提升。一是加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，新進(jìn)執(zhí)法人員必須達(dá)到規(guī)定學(xué)歷，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，夯實(shí)依法治路的人力資源基礎(chǔ)；二是建立健全規(guī)范執(zhí)法和文明服務(wù)的各項(xiàng)規(guī)章制度；三是健全管理機(jī)制，提高管理效能；四是將執(zhí)法理念、執(zhí)法行為、執(zhí)法效果提升至文化的高度，實(shí)現(xiàn)文化育人；五是處理好執(zhí)法和服務(wù)的關(guān)系，切實(shí)提高服務(wù)水平；六是懲防并舉、預(yù)防為主，堅(jiān)決杜絕執(zhí)法人員違法違紀(jì)現(xiàn)象。
服務(wù)文化是長(zhǎng)期形成的服務(wù)理念、職業(yè)觀念等服務(wù)價(jià)值取向的總和。在服務(wù)文化建設(shè)中，通過廣泛調(diào)研，確定優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)，找到缺陷和不足。集思廣益、群策群力，共同搞好服務(wù)文化設(shè)計(jì)和規(guī)劃，統(tǒng)一服務(wù)理念、確定創(chuàng)建目標(biāo)與原則，制定考評(píng)細(xì)則，通過考核管理、優(yōu)勝劣汰等機(jī)制，不斷提高服務(wù)水平。在實(shí)際工作中，各個(gè)單位的條件和基礎(chǔ)不同，倡導(dǎo)服務(wù)文化的多樣性，彰顯其個(gè)性魅力，在此基礎(chǔ)上互促并進(jìn)。服務(wù)文化也需要提煉和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的東西，再把它放大和推廣，通過培育高品位的服務(wù)文化，引領(lǐng)打造出高品味的公路行業(yè)。公路文化賦于公路事業(yè)發(fā)展新的內(nèi)涵。公路文化通過公路建、養(yǎng)、管各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作體現(xiàn)出來，還表現(xiàn)為人文管理文化，行業(yè)歷史文化、路域景觀文化、機(jī)關(guān)文化、班站文化等。從以上幾個(gè)方面多角度，全方位地挖掘、提升，公路文化建設(shè)才能夠規(guī)范有序地進(jìn)行。我們必須適應(yīng)公路事業(yè)快速發(fā)展的客觀要求，大力開展公路文化建設(shè)，推進(jìn)公路文化創(chuàng)新，通過提升公路文化建設(shè)水平，來促進(jìn)公路事業(yè)不斷向前發(fā)展。
公路文化建設(shè)思考論文篇三
在企業(yè)之中，企業(yè)文化建設(shè)的主體就是全體普通的職工，必須重視職工的文化素質(zhì)教育工作。在職工工作之余，開舉辦一些職工的文化課堂培訓(xùn)工作，努力提高職工參與文化教育的積極性。
(一)。
第一，加強(qiáng)職工思想政治工作，堅(jiān)定職工理想信念。
用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育武裝全體職工的頭腦，要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為引領(lǐng)，要大力開展內(nèi)涵豐富的主題教育和企業(yè)“道德講堂”建設(shè)結(jié)合企業(yè)和職工群眾的思想實(shí)際，大力倡導(dǎo)勤奮勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)新勞動(dòng)，大力弘揚(yáng)工人階級(jí)的品格和勞模精神，以此感召職工群眾、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
培育和選樹一批具有時(shí)代精神、彰顯企業(yè)形象的先進(jìn)模范人物。
第二，先進(jìn)的職工文化是優(yōu)秀企業(yè)文化的一部分，它具有貼近職工的特點(diǎn)，在職工的一言一行中可以提現(xiàn)，相比較于企業(yè)文化，職工文化建設(shè)具有自己獨(dú)特的內(nèi)容。
職工文化建設(shè)內(nèi)容具體，每個(gè)職工都是其中的一份子，都可以切實(shí)的參與到職工文化建設(shè)的每一個(gè)過程，通過自身的實(shí)際參與，可以促進(jìn)職工文化素質(zhì)的提高，促進(jìn)了先進(jìn)企業(yè)文化的構(gòu)建。
第三，依靠工會(huì)組織，推進(jìn)職工文化的蓬勃發(fā)展。
愉悅職工身心，激發(fā)職工活力，也可協(xié)助企業(yè)加強(qiáng)對(duì)職工的技術(shù)技能培訓(xùn)，營(yíng)造學(xué)習(xí)探索、革新創(chuàng)造、求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。
文化是民族的血脈和靈魂，是一個(gè)國(guó)家發(fā)達(dá)興旺的重要精神支撐。
對(duì)于一個(gè)企業(yè)，文化建設(shè)是其力量之源，而作為企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，職工文化建設(shè)對(duì)于整個(gè)企業(yè)的發(fā)展具有不可替代的作用。
保證公司具備雄厚的生產(chǎn)和創(chuàng)新能力，從而在市場(chǎng)具備較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面可以通過企業(yè)自身的文化吸引大量潛在的客戶群體，將他們變成自己企業(yè)產(chǎn)品的衷心支持者，保證企業(yè)的產(chǎn)品能大量的出售出去，從而為企業(yè)帶來豐厚的利潤(rùn)。
職工在一定的文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等背景下，通過參與各類文化活動(dòng)激發(fā)和凝聚職工的歸屬感、積極性和創(chuàng)造性。
使每一個(gè)職工切身感受到一種文化的氛圍，一種精神支柱的存在。
打破思想禁錮，增強(qiáng)發(fā)展職工文化的信心;職工文化建設(shè)能推動(dòng)制度創(chuàng)新，搭建職工展示自我的平臺(tái)。
工會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造條件為職工文化建設(shè)提供全方位支持，加強(qiáng)工會(huì)開展職工文化活動(dòng)的機(jī)制建設(shè);職工文化建設(shè)能整合文化資源，促進(jìn)職工文化事業(yè)的繁榮，職工文化建設(shè)的水平高低將決定一個(gè)企業(yè)的未來發(fā)展趨勢(shì)，所以加強(qiáng)職工文化建設(shè)對(duì)于企業(yè)的蓬勃發(fā)展有著不可或缺的作用。
在企業(yè)之中，企業(yè)文化建設(shè)的主體就是全體普通的職工，必須重視職工的文化素質(zhì)教育工作。
在職工工作之余，開舉辦一些職工的文化課堂培訓(xùn)工作，努力提高職工參與文化教育的積極性。
職工不僅具備熟練的生產(chǎn)技術(shù)技能，更應(yīng)具備良好的職業(yè)文化素質(zhì)，企業(yè)應(yīng)建造一支技術(shù)素質(zhì)過硬、文化素質(zhì)高的職工隊(duì)伍。
優(yōu)良的職工文化素質(zhì)能促進(jìn)職工工作技能的提高，幫助職工塑造一種良好的、積極向上的工作態(tài)度和作風(fēng)，在整個(gè)企業(yè)內(nèi)部，形成一種奮發(fā)拼搏、勇于爭(zhēng)先的工作之風(fēng)，對(duì)于整個(gè)企業(yè)文化的切實(shí)貫徹實(shí)施提供了一條行之有效的措施。
2.發(fā)揮工會(huì)的組織優(yōu)勢(shì)作用。
工會(huì)在職工文化建設(shè)之中具備著得天獨(dú)厚的作用，可謂是專門為良好的職工文化建設(shè)而設(shè)立的。
也可舉辦一些職工感興趣的寫作、演講比賽，在這些活動(dòng)中貫徹職工文化建設(shè)的具體內(nèi)容，在使職工在參與這些活動(dòng)中，體會(huì)到整個(gè)企業(yè)的文化建設(shè)，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)整體效益的提高。
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門必須營(yíng)造一種良好的職工文化建設(shè)氛圍，從企業(yè)的頂層建立適于職工文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)及運(yùn)行機(jī)制，從企業(yè)的最頂層到企業(yè)最基層的普通職工，都能切實(shí)參與到整個(gè)職工文化建設(shè)之中來。
領(lǐng)導(dǎo)必須重視職工文化建設(shè)實(shí)施的針對(duì)性、有效性，職工必須提高參與職工文化建設(shè)的積極性，保證整個(gè)企業(yè)職工文化建設(shè)從上到下處于一種暢通無阻的狀態(tài)。
要堅(jiān)持“以人為本”促進(jìn)職工文化建設(shè)的同時(shí)使企業(yè)與職工共同發(fā)展、共同進(jìn)步，要?jiǎng)?chuàng)新職工的管理方式，廢除不合理的、不理性的工作方式，確定工人作為整個(gè)企業(yè)主人翁的意識(shí)，使他們意識(shí)到職工文化建設(shè)的重要性。
創(chuàng)新職工文化建設(shè)的新途徑，借助于現(xiàn)代的企業(yè)管理制度和多媒體技術(shù)，在職工當(dāng)中開展豐富多彩的活動(dòng)，以此推進(jìn)企業(yè)整體素質(zhì)水平的提高。
(二)。
一、施工企業(yè)工程項(xiàng)目文化建設(shè)存在的問題及產(chǎn)生原因。
對(duì)于很多施工企業(yè)來講，項(xiàng)目文化建設(shè)存在“兩張皮”現(xiàn)象，不懂干不會(huì)干的現(xiàn)象隨處可見，說起來重要做起來不要的聲音也是此起彼伏，導(dǎo)致文化落地難。
主要表現(xiàn)在:有些施工企業(yè)項(xiàng)目文化建設(shè)只是停留在標(biāo)語及一些紙面的東西上，無法發(fā)揮作用，以為開展幾次活動(dòng)就是活躍文化氣氛，開展幾次慰問就是堅(jiān)持以人為本，以為拉幾條橫幅就是做好企業(yè)宣傳，對(duì)文化缺乏認(rèn)識(shí);有些施工企業(yè)更嚴(yán)重，認(rèn)為企業(yè)文化建設(shè)就是可有可無的東西，視企業(yè)文化為點(diǎn)綴物、裝飾品，認(rèn)為項(xiàng)目文化建設(shè)會(huì)耗費(fèi)一定的人力資源及物力資源，導(dǎo)致企業(yè)成本的浪費(fèi)，且收到的效果也不明顯，因此往往給予忽視，這其實(shí)是眼光不長(zhǎng)遠(yuǎn)的表現(xiàn)。
其實(shí)，在施工企業(yè)，項(xiàng)目部是一切精神觀念的來源，同樣還是還是企業(yè)體系最終落實(shí)的平臺(tái)，是施工企業(yè)文化落地生根、發(fā)揮作用的主陣地。
如果不加強(qiáng)項(xiàng)目文化建設(shè)，便容易導(dǎo)致企業(yè)文化發(fā)生中斷的問題，讓企業(yè)文化得不到真正的落實(shí)，只是虛存與形式，最終造成企業(yè)文化誤人歧途或陷人絕境的情況。
分析始末，問題產(chǎn)生的根源大抵如下:一是對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，不懂什么是企業(yè)文化，更談不上怎么建設(shè)企業(yè)文化;二是體制機(jī)制不健全，雖然文化識(shí)別系統(tǒng)、文化理念是一套一套的，但是在文化的落地上沒有形成考核機(jī)制，落實(shí)文化理念的主動(dòng)性不夠，缺乏積極主動(dòng);三是企業(yè)不重視。
重生產(chǎn)輕文化一直是施工企業(yè)存在的主要問題，認(rèn)為文化建設(shè)就是務(wù)虛，搞好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)才是務(wù)實(shí)，以為“圍繞中心”就是只要中心!
(一)抓好領(lǐng)導(dǎo)示范，打造員工心服口服的企業(yè)文化。
火車跑得快，全靠車頭帶，企業(yè)文化能否順利落地，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。
項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)，特別是項(xiàng)目經(jīng)理，要在實(shí)際工作中身體力行的對(duì)文化內(nèi)涵進(jìn)行實(shí)踐，為一線員工作表率、做示范，公正公平公開的處理事關(guān)職工切身利益的問題，在實(shí)際工作中把無形的、抽象的企業(yè)文化概念進(jìn)行具體實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為。
項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)要做好模范作用，從自身做起，注重對(duì)企業(yè)文化的理解，針對(duì)其中潛在的價(jià)值觀念及實(shí)質(zhì)要有一個(gè)清楚的概念，同時(shí)針對(duì)項(xiàng)目文化建設(shè)發(fā)表出自己獨(dú)特的意見觀點(diǎn)，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看待項(xiàng)目的開展，將自己的個(gè)人見解融人到文化建設(shè)當(dāng)中，充分挖掘員工潛在的能力，有效促進(jìn)項(xiàng)目的健康開展。
(二)確保行為的規(guī)范化，建設(shè)員工所認(rèn)可的企業(yè)文化。
行為活動(dòng)的規(guī)范化開展對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，是其文化最直觀的體現(xiàn)，必須要借助相關(guān)的規(guī)定制度實(shí)現(xiàn)員工良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
將企業(yè)本身所具有的價(jià)值觀轉(zhuǎn)換成為員工能夠主動(dòng)遵循的要求標(biāo)準(zhǔn)，并在實(shí)際的工作開展中加以落實(shí)。
要加大對(duì)員工教育培訓(xùn)工作的開展力度，將企業(yè)文化融人到每一環(huán)節(jié)領(lǐng)域，讓員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生更多的歸屬意識(shí)。
使員工能夠理解到企業(yè)文化的真正價(jià)值意義所在，對(duì)于其重要性有一個(gè)清晰的概念，確保員工把自身發(fā)展和企業(yè)結(jié)成一體。
(三)加大文化宣傳力度，建設(shè)職工所熟知的企業(yè)文化。
項(xiàng)目部對(duì)于施工企業(yè)而言，是其行為活動(dòng)的展示平臺(tái)，要充分利用板報(bào)、展板、網(wǎng)站、駐地建設(shè)、新聞媒體等各種宣傳陣地，做好“企業(yè)理念、行為識(shí)別、形象識(shí)另日”三大系統(tǒng)的宣傳推廣，加強(qiáng)企業(yè)文化宣傳;在宣傳方式上，堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合，并突出亮點(diǎn)，著力提升項(xiàng)目的文化內(nèi)涵和輻射影響力，使企業(yè)的各種文化隨處可見、如腦人心，職工耳熟能詳。
項(xiàng)目文化的建設(shè)對(duì)于企業(yè)的作用意義，很重要的一點(diǎn)就是能夠提升團(tuán)隊(duì)的精神凝聚力，讓員工更好地團(tuán)結(jié)合作，尤其是對(duì)于擴(kuò)展型項(xiàng)目，員工擁有一致的價(jià)值觀念及工作方向是最終取得成功的關(guān)鍵所在。
(四)建立科學(xué)機(jī)制，打造職工贊不絕口的企業(yè)文化。
項(xiàng)目文化體現(xiàn)的是項(xiàng)目管理的規(guī)范性。
項(xiàng)目文化建設(shè)完成并真正的投人到運(yùn)行中時(shí)，具備特色的項(xiàng)目文化能夠建立起完善的管理體系，從而為項(xiàng)目實(shí)施過程中的安全管理、風(fēng)險(xiǎn)控制等工作的開展帶來重要保障。
要把企業(yè)的各種制度，作為體現(xiàn)公司文化核心內(nèi)涵的有效載體，把管理理念及用人理念寫進(jìn)制度里、宣傳在口頭上、落實(shí)到行動(dòng)上。
雖然企業(yè)文化建設(shè)不同于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，不能細(xì)分與量化，但是可以通過制度的約束來規(guī)范文化的落地過程，確定制度的權(quán)威性，堅(jiān)持以制度管人管事。
(五)堅(jiān)持以人為本，打造職工喜聞樂見的企業(yè)文化。
堅(jiān)持什么樣的文化方向，推動(dòng)建設(shè)什么樣的文化，是一個(gè)政黨在思想上精神上的一面旗幟。
企業(yè)文化的導(dǎo)向作用，必須建立在以人為本的基礎(chǔ)上，文化建設(shè)的宗旨必須是先為職工服務(wù)、再為企業(yè)服務(wù)、最后才為社會(huì)服務(wù)，職工的認(rèn)可，是保障企業(yè)文化實(shí)施楊通的基本前提，如果職工的想法如果跟企業(yè)的價(jià)值觀南轅北轍，則很可能導(dǎo)致有令不行、有禁不止。
所以必須要從職工工作、生活、精神上提供一條龍服務(wù)，在事業(yè)上平等對(duì)待，給予每位職工公平成才的機(jī)會(huì)，在生活上多幫助，讓每位職工感受大家庭的溫暖;在精神上遷就，定時(shí)或不定時(shí)舉辦各類職工喜聞樂見的活動(dòng)，滿足職工的精神需求。
通過全面落實(shí)以人為本，增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感與歸屬感，職工以企業(yè)為自豪，建設(shè)和諧企業(yè)。
公路文化建設(shè)思考論文篇四
就公路的鋪設(shè)而言,公路設(shè)計(jì)之初首先要看施工地點(diǎn)的路基狀況,從而從整體上把握施工重點(diǎn)和難點(diǎn),其目的是為了減少國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)受到的不必要的損失。首先了解一下軟土的特性。軟土一般具有天然含水量高、孔隙大、壓縮性高、抗剪強(qiáng)度低的特征,因此軟土一般出現(xiàn)在濱海、湖沼、谷地、河灘沉積的地方。軟土是一種細(xì)微粒土。軟土的成分不穩(wěn)定,它是碎屑物質(zhì)、化學(xué)成因物質(zhì)(比如碳酸鹽、蒸發(fā)鹽等)和生物成因物質(zhì)(腐殖泥等)的混合體,軟土的物質(zhì)來源與周圍巖體性質(zhì)基本一致,軟土一般是在緩慢的水流環(huán)境中沉積面成的,而沉積物常常有粉砂顆粒伴隨,呈現(xiàn)出非常明顯的層理性特征。軟土具有很大的地區(qū)差異性。但大量的研究和實(shí)踐表明,軟土具有以下幾點(diǎn)共性:。
(1)天然含水量高、孔隙比較大。軟土中含有大量的粉土或者粉砂,其中也包括少量的有機(jī)物,土質(zhì)本身就不如其他土地堅(jiān)硬平坦,由于其中的空隙較多,則會(huì)造成一定的水分堆積,加大土質(zhì)的含水量。而且其軟土中含有的一些微粒的影響會(huì)造成土質(zhì)表現(xiàn)容易形成水墨,影響著土質(zhì)本身的結(jié)構(gòu)。
(2)具有較強(qiáng)的觸變性。當(dāng)對(duì)原狀軟土進(jìn)行擾動(dòng)(攪拌、擠壓等的辦法)以后,軟土結(jié)構(gòu)的原有連接就受到破壞,使得軟土的強(qiáng)度顯著降低。軟土的靈敏度一般在3-4之間,個(gè)別情況可以高達(dá)8-9。
(3)具有明顯的流變特征。在荷載的作用下,軟土承受剪應(yīng)力的作用產(chǎn)生緩慢的剪切變形,并可能導(dǎo)致抗剪強(qiáng)度的衰減,并在主固結(jié)沉降完畢之后還可能產(chǎn)生可觀的次固結(jié)沉降。
(4)具有較小的強(qiáng)度特征。軟土一般都是由近代水下細(xì)顆粒沉積而成的,因此其天然排水抗剪強(qiáng)度一般低于20kpa,有效內(nèi)摩擦角甚至接近于零。軟土抗剪強(qiáng)度的試驗(yàn)值與試驗(yàn)方法、排水條件等因素有著非常密切的相關(guān)關(guān)系,當(dāng)采用固結(jié)快剪的操作時(shí),那么軟土的粘聚力和內(nèi)摩擦角將比快剪指標(biāo)大。因此在荷載作用下,如果能夠?qū)④浲吝M(jìn)行充分的排水固結(jié)操作,那么軟土的強(qiáng)度將得到明顯的改善和提高。
(5)具有滲透性小的特征。相對(duì)于其他種類的土質(zhì),軟土本身的就有很強(qiáng)的含水性,所有水分不容易在豎直方向上進(jìn)行流動(dòng),但在同一個(gè)水平面上,水的滲透作用更強(qiáng),滲透系數(shù)也更高。
(6)軟土具有不均勻性的特征。我國(guó)的土質(zhì)具有多樣性,由于不同地理環(huán)境的差異,導(dǎo)致軟土中可能混有的物質(zhì)不同,軟土中常常會(huì)混有粉土或粉砂,而且由于自然形成的原因,混有量不同而密度等也不同,當(dāng)公路要在這種土地上施工時(shí)就會(huì)易產(chǎn)生一定程度的差異沉降,而且每個(gè)地方的沉降不同,這在很大程度上會(huì)影響公路工程的施工質(zhì)量。因此只有全面的了解軟土的.土質(zhì)情況,才能在施工過程中采取相應(yīng)的對(duì)策和施工措施,并且針對(duì)特殊公路路況做出最好的施工方案,從而使整個(gè)施工方案起到事半功倍的效果,同時(shí)也保證了整個(gè)公路工程的整體質(zhì)量。
在實(shí)際進(jìn)行的公路施工中應(yīng)密切觀察水平面的沉陷量,如果沉陷正常則采取合理的措施加以保持,如果沉陷量較大則應(yīng)該立即停工,查明原因?qū)o與處理。軟土的沉降較大,如發(fā)生意外則損失也較大,應(yīng)安排盡可能多的觀測(cè)儀,密切注意沉陷程度,及時(shí)采取措施,保證填土的有效性,公路建設(shè)的安全性,可在路基預(yù)壓期滿,沉降基本完成之后再開槽施工。
2.1拋石擠淤。
1.根據(jù)設(shè)計(jì)選擇符合要求的石料,注意級(jí)配質(zhì)量,最大粒徑以小于20cm為宜。
2.施工要點(diǎn)。(1)施工時(shí)應(yīng)先從路堤中部開始拋填,中部向前突進(jìn)后再逐漸向兩側(cè)擴(kuò)展,以使淤泥向兩旁擠出。(2)當(dāng)軟土或淤泥底面有較大的橫坡時(shí),拋石應(yīng)從高的一側(cè)向低的一側(cè)擴(kuò)展,并在低的一側(cè)多填一些。(3)拋填第一層要厚些,以便能承受住壓路機(jī),待上一層拋填物壓入泥中,再拋填下一層,直至用重型壓路機(jī)碾壓不再下降為止(用測(cè)量沉降法確定)。
2.2爆炸法處理軟土地基。
爆炸處理軟土地基的方法主要有“爆夯法”、“堤下爆炸擠淤法”和“爆炸排淤填石法”三種。土體是由不同尺寸、成份的土粒組成的多相分散體系。它屬于分散介質(zhì),其強(qiáng)度由土粒之間的連接強(qiáng)度所決定。決定它的整體強(qiáng)度的是土粒之間的粘聚力和內(nèi)摩陰力。一般來說土中礦物都具有不同程度的親水性,水的浸入使土體與水發(fā)生強(qiáng)烈的相互致使土粒周圍的結(jié)合水膜加厚,特別是擴(kuò)散層松馳結(jié)構(gòu)水的增多而引起土體的膨脹。水的存在又起到潤(rùn)滑作用、降低了土粒之間的內(nèi)摩陰力。大量水浸入土體,形成濕坍和水化現(xiàn)象,降低了土體的穩(wěn)定性。影響土體穩(wěn)定性的因素較多,主要有分散度、土的成分、土中天然膠質(zhì)的性質(zhì)以及土體的密實(shí)性。土體的密實(shí)度越大,則孔隙率越小,水不易浸入土體,因而水穩(wěn)定性較好。從土體的特性可知,含水量和密實(shí)度對(duì)于土體的強(qiáng)度、穩(wěn)定性影響較大,也是加固處理的關(guān)鍵。
三、結(jié)束語。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,我國(guó)公路建設(shè)對(duì)路基的要求也越來越高,當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)科學(xué)施工技術(shù)的客觀要求催促我們?cè)诠方ㄔO(shè)這一領(lǐng)域要做到不斷創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。
公路文化建設(shè)思考論文篇五
制度建設(shè)落后是獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)業(yè)之初普遍存在問題。主要原因有六：第一，未能嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家的一些法律法規(guī)，“依法治校”“民主治?！边M(jìn)展緩慢；第二，學(xué)校董事會(huì)未能正常履行職能；第三，學(xué)校管理體制存在管理權(quán)限過于集中，系級(jí)管理權(quán)限過小的問題；第四，管理人員權(quán)責(zé)不明，分工不夠明確；第五，學(xué)校制度有生搬硬套“一本”“二本”院校制度之嫌，缺乏創(chuàng)造性；第六，缺乏制度意識(shí)，未能真正做到令行禁止。
由于缺乏有力的物質(zhì)支撐以及未能充分認(rèn)識(shí)校園文化活動(dòng)的重要性，獨(dú)立學(xué)院校園文化活動(dòng)單薄現(xiàn)象普遍存在。這主要表現(xiàn)在：第一，在缺乏校園活動(dòng)的沉悶校園中，師生課余生活缺乏多樣性；第二，校園文化活動(dòng)主要是層次不高的體育、娛樂以及商業(yè)活動(dòng)，缺少以道德實(shí)踐、宣傳教育、學(xué)術(shù)交流、科技競(jìng)賽、文化藝術(shù)等為主題的活動(dòng)；第三，校園社團(tuán)缺乏活力。
較之精神文化、制度文化等文化建設(shè)，物質(zhì)文化建設(shè)在獨(dú)立學(xué)院建設(shè)中普遍受到重視，甚至在發(fā)展速度上超過“一本”“二本”院校，但是一些不如人意的問題依舊存在。一是滿足學(xué)生基本活動(dòng)需求的場(chǎng)所偏少。二是校園物質(zhì)設(shè)施缺乏人文氣息和文化韻味。三是缺乏高雅人文藝術(shù)景觀。四是學(xué)院應(yīng)有的校園文化氛圍不夠濃厚。五是校園綠化不夠，自然環(huán)境尚需美化。
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。
作為人才培育的先導(dǎo)，思想政治教育必須得到重視。獨(dú)立學(xué)院可以利用教學(xué)講壇、開放論壇等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。通過校報(bào)、校廣播站、宣傳欄等校內(nèi)媒介，以宣傳好人好事來樹立良好榜樣，規(guī)范學(xué)生行為，使其樹立符合社會(huì)要求的`價(jià)值觀。此外，作為培養(yǎng)高級(jí)理論人才的重要基地，獨(dú)立學(xué)院教育學(xué)生時(shí)，要思想政治教育和職業(yè)道德教育并重，要以各種方式著重培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)精神，使其成為適應(yīng)社會(huì)需要的具有良好職業(yè)道德和工作方式的高素質(zhì)人才。
2.加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)制度建設(shè)。
制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。進(jìn)行科學(xué)完整的制度體系建設(shè)，需要從學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各個(gè)方面著手，獎(jiǎng)懲分明，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰使學(xué)校所倡導(dǎo)的校園文化具體化，變成具體可見可感的現(xiàn)實(shí)因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理強(qiáng)化。而進(jìn)行制度建設(shè)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是制度應(yīng)具備完整性；二是制度應(yīng)科學(xué)、可操作性強(qiáng)；三是保證制度的公正性。
3.搞活“第二課堂”，打造課外“品牌”文化。
獨(dú)立學(xué)院的“第二課堂”有利于學(xué)生展示自我、鍛煉自我、發(fā)展和完善自我。獨(dú)立學(xué)院可針對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、多才多藝、思維活躍等特質(zhì)帶動(dòng)學(xué)生社團(tuán)開展有利于發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的課外活動(dòng)，形成在學(xué)生中具有一定影響的課外文化“品牌”；通過舉辦各類科技創(chuàng)新發(fā)明賽以及暑期社會(huì)實(shí)踐等有利于豐富學(xué)生校園生活的課外活動(dòng)，并借此推動(dòng)發(fā)展建設(shè)學(xué)院“品牌”文化。
4.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，夯實(shí)物質(zhì)文化基礎(chǔ)。
（1）建設(shè)美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境。校園文化外在具體表現(xiàn)為美麗的校園、良好的教育環(huán)境。保證足夠的辦學(xué)以及活動(dòng)用地，提供豐富的健身器材和社團(tuán)活動(dòng)空間，形成良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境以增強(qiáng)師生歸屬感是獨(dú)立學(xué)院形成自身獨(dú)特校園文化所必須做到的。
（2）打造標(biāo)志性建筑，形成特色辦學(xué)文化。打造標(biāo)志性建筑是獨(dú)立學(xué)院將其辦學(xué)理念以及文化特質(zhì)等具體化并以有形的方式展示出來所借助的主要手段。以標(biāo)志性建筑為中心，以組織化、標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化等為標(biāo)準(zhǔn)，將教學(xué)樓、行政樓、宿舍樓乃至校服?；盏冗M(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)，從而使得校園文化得以突顯，增強(qiáng)師生凝聚力，提升自信心和自豪感。
（3）加強(qiáng)配套設(shè)施建設(shè)，形成濃郁學(xué)習(xí)文化。獨(dú)立學(xué)院在進(jìn)行物質(zhì)文化建設(shè)時(shí)切不可忽視相關(guān)配套設(shè)施的建設(shè)，若使得師生在教與學(xué)的過程中受限，則會(huì)對(duì)濃郁學(xué)習(xí)文化的形成產(chǎn)生不良影響。
公路文化建設(shè)思考論文篇六
高速公路文化建設(shè)包括了道路條件、技術(shù)發(fā)展和管理狀況等物質(zhì)層面，也包括了價(jià)值觀念、群體意識(shí)和行為方式等精神層面，并且是伴隨著高速公路的建設(shè)和發(fā)展而來的，只要有高速公路的建設(shè)就需要公路文化建設(shè)，所以加強(qiáng)對(duì)于其建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)十分有必要。加強(qiáng)對(duì)于高速公路文化建設(shè)重要性的認(rèn)知對(duì)于員工的思考和行為具有指導(dǎo)和規(guī)范作用，能夠凝聚眾人于一體。
高速公路物質(zhì)文化建設(shè)主要包括了環(huán)境建設(shè)和硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對(duì)于公路的養(yǎng)護(hù)，公路費(fèi)的征收和服務(wù)等基礎(chǔ)設(shè)施必須及時(shí)更新，通過高新科技的運(yùn)用給車主提供更加人性化的服務(wù)。除此以外，周邊環(huán)境建設(shè)也十分重要，重點(diǎn)是高速公路以及基礎(chǔ)設(shè)施的綠化工作和運(yùn)營(yíng)管理企業(yè)內(nèi)部的環(huán)境優(yōu)化工作。必須堅(jiān)持以人為本和可持續(xù)發(fā)展的觀念，注重公路建設(shè)和自然環(huán)境的和諧相處。
價(jià)值觀是企業(yè)文化建設(shè)的靈魂，它決定著企業(yè)文化的基本形態(tài)，作為服務(wù)行業(yè)，就必須有自己的服務(wù)承諾“顧客至上，服務(wù)第一”。高速公路管理及運(yùn)營(yíng)企業(yè)在進(jìn)行文化建設(shè)時(shí)，對(duì)內(nèi)，應(yīng)該通過鼓勵(lì)來激發(fā)職工的.責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)內(nèi)部的向心力和凝聚力，在基本道德規(guī)范的指導(dǎo)下發(fā)展處獨(dú)具特色的企業(yè)文化；對(duì)外，則要大力的教育和宣傳，提升該行業(yè)在社會(huì)上的知名度，進(jìn)而提高社會(huì)地位。在對(duì)內(nèi)和對(duì)外的文化建設(shè)的結(jié)合下形成高速公路管理團(tuán)體共同的價(jià)值觀。
高速公路制度文化建設(shè)主要包括管理模式、組織形態(tài)和制度體系等方面。制度文化建設(shè)是一個(gè)自上而下的過程，從管理層到基層都必須要按照制度規(guī)范行事。制度文化建設(shè)不僅可以規(guī)范公路行業(yè)內(nèi)部職工，而且還可以形成獨(dú)具特色的企業(yè)文化，是推動(dòng)和保障高速公路文化建設(shè)能夠長(zhǎng)期有效的關(guān)鍵所在。
高速公路行為文化建設(shè)主要可以通過行為榜樣的樹立、行為方向的引導(dǎo)、行為模式的規(guī)范和行為方式的評(píng)判等來實(shí)現(xiàn)。行為方向上必須以正確的價(jià)值觀和職業(yè)操守加以引導(dǎo)。行為模式的規(guī)范可以根據(jù)不同部門或者崗位的具體情況制定具體的公路養(yǎng)護(hù)、收費(fèi)、施工、執(zhí)法等標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)現(xiàn)。行為評(píng)判機(jī)制可以通過對(duì)個(gè)人以及團(tuán)體的考核來實(shí)現(xiàn)。
4.6重視文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，注重高速公路形象的樹立。
高速公路文化建設(shè)的作用之一就是可以樹立良好的形象。而良好的形象主要來自于運(yùn)營(yíng)企業(yè)的管理和服務(wù)質(zhì)量以及施工單位的公路工程施工質(zhì)量，而文化建設(shè)的重點(diǎn)之一正是重視管理和服務(wù)，培養(yǎng)員工愛路敬業(yè)的形象。具體的文化建設(shè)方法有兩個(gè)，一方面是建立知識(shí)宣傳基地；另一方面可以善用媒體，加強(qiáng)和媒體的互動(dòng)。文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)是進(jìn)行文化建設(shè)的基礎(chǔ)，所以對(duì)于其進(jìn)行基本的價(jià)值觀念、職業(yè)道德、行為準(zhǔn)則、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、個(gè)人創(chuàng)新意識(shí)等培養(yǎng)十分必要。
公路文化建設(shè)思考論文篇七
在對(duì)公路工程路基進(jìn)行施工時(shí)，要嚴(yán)格按照國(guó)家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行工程施工，嚴(yán)格選用建筑材料；對(duì)于工期的規(guī)劃不可過于急進(jìn)，但也不能拖延工期?？偟膩碚f，為了保證道路的質(zhì)量，延長(zhǎng)其使用壽命需要我們?cè)谑┕み^程中密切注意以下幾個(gè)方面。
相比以前的路基壓實(shí)技術(shù)，現(xiàn)在用大噸位壓路機(jī)完成的路基壓實(shí)效果已經(jīng)有了顯著的改善，這對(duì)于提高路基土的壓實(shí)度十分有用。對(duì)于路基壓實(shí)技術(shù)，我們可以從以下幾種路基進(jìn)行分析。
1.1.1過濕路基的壓實(shí)技術(shù)這種路基的壓實(shí)方法相對(duì)于其他種路基的壓實(shí)方法是較為簡(jiǎn)單的，大多數(shù)施工單位在對(duì)這種路基進(jìn)行壓實(shí)時(shí)，都選用填砂礫墊層與加鋪土工格柵的方法。這種方法不僅簡(jiǎn)單易行，而且處理效果也相對(duì)較好。但也正是因?yàn)檫@種路基的水分含量過高，對(duì)其進(jìn)行較好壓實(shí)是較為困難的。為此，施工單位可以在路基填料這一方面進(jìn)行變通。在路基土中摻加生石灰，通過改變其性質(zhì)來達(dá)到預(yù)期效果，或使用新型的吸水材料對(duì)路基進(jìn)行加固，以此來保證路基的壓實(shí)達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。
1.1.2黃土路基的壓實(shí)技術(shù)使用黃土當(dāng)做路基有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是容易受到水的侵蝕，并且十分嚴(yán)重。一旦黃土被水浸濕，其本身具有的直立結(jié)構(gòu)將會(huì)被迅速的破壞掉，黃土的強(qiáng)度也將會(huì)大大減小。如果在施工過程中稍有不慎，使得黃土受到水的侵蝕，就會(huì)造成路面下沉，影響路基的穩(wěn)定性。特別是在高路堤地段的更會(huì)引發(fā)一系列的工程災(zāi)害。因此，在選用這種路基壓實(shí)方法時(shí)要慎重考慮，謹(jǐn)慎選擇。
如果路基上的積水過多，不僅會(huì)對(duì)公路工程路基的穩(wěn)定性與強(qiáng)度造成一定程度上的損害，還會(huì)使路基出現(xiàn)一些工程質(zhì)量上的問題，從而造成道路施工延期，預(yù)算成本增加。為了在公路投入使用后減少，最好避免出現(xiàn)道路質(zhì)量問題，延長(zhǎng)道路的使用壽命，我們應(yīng)該在路基施工這一階段就把排水問題處理好。公路工程路基排水主要包括三個(gè)方面：地下排水、路面排水、地面排水。
1.2.1地下排水所謂地下排水就是減少地下水、農(nóng)田排灌水等這些因素對(duì)路基穩(wěn)定性以及強(qiáng)度的影響。現(xiàn)在對(duì)道路施工中路基的地下排水采用的方法大多數(shù)是盲溝或滲透。盲溝的材料有很多種，施工人員可以根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整，以便水流可以順利流出，降低水位，減少對(duì)路基的侵蝕。如果道路修建的地區(qū)水流較大，我們可以采用滲透的方法進(jìn)行路基排水。用砂礫料的反濾層進(jìn)行排水時(shí)，我們需要選取帶有鋼圈或者是過濾布等可以進(jìn)行快速滲透的材料進(jìn)行輔助，幫助排水的.順利進(jìn)行。如果用透水管進(jìn)行排水，管道直徑可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，但要在8～30cm之間。
1.2.2路面排水路面排水不僅要將路面上的水在較短時(shí)間里迅速排出路基，還要求要最大限度地減少雨水對(duì)路基的侵蝕，起到一個(gè)保護(hù)路基的作用；同時(shí)也減少因路面排水的問題造成的對(duì)路基的侵蝕與損害，保證其使用年限。對(duì)路面的排水進(jìn)行設(shè)計(jì)，可以采用以下幾種方法：一是利用路面上的橫坡、邊溝急流槽等將路基上的水迅速排出；二是修建盲溝、利用透水管等排水工具將下滲的水迅速排出路基；三是根據(jù)實(shí)際情況，選用較為合適的高度設(shè)計(jì)泄水孔，這樣可以在短時(shí)間內(nèi)加大水流的速度，減少水在路基上的滯留時(shí)間。
1.2.3地面排水因?yàn)榈孛媾潘鄬?duì)來說很好操作，所以一般在進(jìn)行這項(xiàng)工作時(shí)，大多數(shù)采用截水溝、邊溝或是排水管的方式進(jìn)行地面排水。但由于地面相對(duì)來說比較平坦，水流的速度可能不是很快，所以一般來說需要與地下排水相結(jié)合。當(dāng)然，也需要修建一些防護(hù)措施減少水流對(duì)路面的侵蝕。
在后期對(duì)路基進(jìn)行相關(guān)的養(yǎng)護(hù)，可以在一定程度上增加道路的使用壽命。針對(duì)這個(gè)問題，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。
1.3.1對(duì)坡面防護(hù)的技術(shù)分析路基上的坡面是防止路基受到侵蝕的第一道也是最基礎(chǔ)的工序，坡面可以有效的防止地表水對(duì)路基的沖刷，減緩坡面上巖土的風(fēng)化以及剝落程度。較早的坡面防護(hù)方法主要有石砌圬工與混凝土防護(hù)這兩種，但由于這兩種方法的造價(jià)較高且容易破損，防護(hù)效果達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)而不再使用?，F(xiàn)在對(duì)邊坡防護(hù)主要采用種草防護(hù)這一技術(shù)，不僅操作簡(jiǎn)單，防護(hù)效果也十分明顯。這種技術(shù)即達(dá)到了路基防護(hù)的效果，還可以保護(hù)環(huán)境，值得推廣。
1.3.2對(duì)沖刷侵蝕防護(hù)的技術(shù)分析水是最容易侵蝕路基的一種元素，為了減少這種侵蝕程度，我們要對(duì)路基做沖刷侵蝕防護(hù)。較為傳統(tǒng)的方法是用大塊土石或鐵絲石籠與擋土墻進(jìn)行防護(hù)，這種方法的效果不是特別好?，F(xiàn)在，我們可以采用高強(qiáng)土工格柵來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的鐵絲石籠，用聚脂或聚胺脂類土工織物混凝土護(hù)坡模袋做成的護(hù)面板對(duì)路基進(jìn)行保護(hù)，減緩水流對(duì)路基的侵蝕速度。
1.3.3支擋防護(hù)為了防止意外發(fā)生，我們需要修建擋土墻用于支擋防護(hù)。根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，我們可以將擋土墻分為以下幾類：一是石砌重力式擋土墻。這種擋土墻多用于石料豐富、墻高較低且地基較好的道路施工現(xiàn)場(chǎng)；二是鋼筋混凝結(jié)構(gòu)懸臂式擋土墻。這種墻體的受力較為合理，應(yīng)用范圍較為廣泛，值得大面積推廣；三是垛式擋土墻。這種防護(hù)方法對(duì)于墻體高度的調(diào)節(jié)較為容易，而且還是采用的預(yù)制構(gòu)件拼裝，相對(duì)于其他的防護(hù)方法操作起來較為簡(jiǎn)單。
2結(jié)語。
對(duì)公路工程路基施工的技術(shù)進(jìn)行分析不僅可以解決當(dāng)前公路在路基施工中的一些問題，還可以幫助其他施工隊(duì)伍避免類似問題的出現(xiàn)，節(jié)省施工成本，減少資金的超額投入，加快施工隊(duì)伍的工作進(jìn)程。同時(shí)我們也要虛心接受國(guó)外先進(jìn)的施工方法與施工經(jīng)驗(yàn)，與國(guó)外的相關(guān)團(tuán)隊(duì)保持良好的互動(dòng)關(guān)系，建立長(zhǎng)期的技術(shù)交流關(guān)系，讓我國(guó)在這一方面隨時(shí)處于國(guó)際前沿的水平。
公路文化建設(shè)思考論文篇八
高校校園是創(chuàng)造并傳播人類先進(jìn)文化的重要基地，主要任務(wù)便是培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)的人才，積極引導(dǎo)社會(huì)地健康發(fā)展。學(xué)校體育是校園文化重要的組成一部分，只有德、智、體、美、勞的全面協(xié)調(diào)發(fā)展才可以構(gòu)成具有現(xiàn)代化特征的高校學(xué)生的完整內(nèi)容。足球運(yùn)動(dòng)已不再僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，已具有豐富的文化內(nèi)涵，并成為眾多亞文化中的一員。足球運(yùn)動(dòng)所富有的娛樂性、健身性、群體性和社會(huì)性等特征使其在高校中擁有大批的愛好者。
2.1內(nèi)涵。
所謂的足球文化，指的是以足球競(jìng)賽為軸心，綜合足球競(jìng)賽、表演、理論知識(shí)競(jìng)賽、專題講座、攝影、圖片及相關(guān)資料展覽于一體的體育行為。
2.2價(jià)值。
2.2.1促進(jìn)高校學(xué)生個(gè)性的完善。通過足球練習(xí)，可以有助于參與者的個(gè)性、意志力和進(jìn)取心等方面的良好發(fā)展，同時(shí)可以有效培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)拼搏、尊重他人及共同協(xié)作的集體主義精神。
2.2.2增強(qiáng)大學(xué)生的心理承受力。競(jìng)爭(zhēng)中取勝是每一名參賽者的目標(biāo)追求，足球場(chǎng)上攻防變換迅速、對(duì)抗激烈，運(yùn)動(dòng)員需要面對(duì)來自隊(duì)友、對(duì)手、裁判員等因素的直接影響，而這些因素可有效增強(qiáng)參與者心理的穩(wěn)定性。
2.2.3有助于培養(yǎng)科學(xué)的思維方式?？茖W(xué)的思維方式作為現(xiàn)代社會(huì)人所必備的素質(zhì)，學(xué)會(huì)生存及學(xué)會(huì)發(fā)展均建基于此。足球運(yùn)動(dòng)富含辨證唯物主義思想，直接影響著一個(gè)人對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)水平。足球場(chǎng)上一切變化都能在事物的相對(duì)和絕對(duì)、必然和偶然等的哲學(xué)范疇中找到答案，所以，通過對(duì)足球運(yùn)動(dòng)認(rèn)知教育能夠幫助大學(xué)生逐步養(yǎng)成以普遍聯(lián)系的觀念和發(fā)展的觀念來提高對(duì)事物認(rèn)識(shí)的廣度及深度，有助于促進(jìn)自我的人格完善。
2.2.4有利于大學(xué)生身體素質(zhì)的提高。足球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量及強(qiáng)度相對(duì)較大，對(duì)參與者的耐力水平要求較高，長(zhǎng)期堅(jiān)持此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可以提高參與者的靈活性與協(xié)調(diào)性，促進(jìn)身體素質(zhì)的全面健康發(fā)展。
2.2.5提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力。提高創(chuàng)新能力作為現(xiàn)代人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，人們?cè)趯?shí)踐過程中，只要產(chǎn)生獨(dú)特的成果就是創(chuàng)造，而足球運(yùn)動(dòng)更是一項(xiàng)對(duì)創(chuàng)新能力要求較高的項(xiàng)目，創(chuàng)新性主要體現(xiàn)在傳球時(shí)機(jī)和對(duì)節(jié)奏的把握，這為參與者提供了一個(gè)創(chuàng)造空間。
2.2.6有益于培養(yǎng)大學(xué)生高尚的'道德情操。足球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)有約束力的社會(huì)活動(dòng)，是社會(huì)行為規(guī)范在足球項(xiàng)目上的集中體現(xiàn)，表現(xiàn)為足球競(jìng)技行為規(guī)范。同時(shí)，參與者的思想、言行均受其影響，這有助于大學(xué)生遵守社會(huì)準(zhǔn)則及道德強(qiáng)化。
3.1教學(xué)指導(dǎo)思想存在偏差。
高校足球教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)組織形式呆板，教學(xué)手段僵化，過于片面的考核評(píng)價(jià)致使足球運(yùn)動(dòng)特有的魅力被抹殺，學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的積極性下降，不利于教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.2足球比賽組織不力。
各高校對(duì)足球比賽的重視力度不夠，缺乏科學(xué)管理，呈現(xiàn)出目前高校足球比賽無序發(fā)展的狀態(tài)，比賽的數(shù)量和質(zhì)量難以吸引大學(xué)生參與其中，不利于足球項(xiàng)目在高校的普及與發(fā)展。
4.1加強(qiáng)高校足球課程建設(shè)。
高校足球教學(xué)課程作為校園足球文化建設(shè)的重要組成部分，具體包括專項(xiàng)教學(xué)課及課外足球鍛煉。足球課堂教學(xué)需體現(xiàn)出教學(xué)形式的多樣化與個(gè)性化，注重師生間、學(xué)生間的多邊互動(dòng)，同時(shí)要充分借助現(xiàn)代教學(xué)手段中多媒體教學(xué)來組織教學(xué)。
4.2積極開展校內(nèi)外足球比賽。
各高校應(yīng)該加強(qiáng)彼此間的溝通與合作，通過組織校級(jí)間的足球競(jìng)賽，豐富大學(xué)生的課余生活，提高對(duì)足球的興趣，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)足球的參與意識(shí)，同時(shí)通過交流與合作有效提高大學(xué)生的社會(huì)交往能力。
4.3組建學(xué)校高水平足球隊(duì)。
各高校應(yīng)該積極組建學(xué)校足球代表隊(duì)，通過科學(xué)訓(xùn)練，積極參加高校足球比賽，不僅可以提高大學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，還可以擴(kuò)大學(xué)校的知名度，實(shí)現(xiàn)以賽促學(xué)，一點(diǎn)帶面，吸引更多的高校學(xué)生積極參與足球?qū)W習(xí)，促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。
4.4提高高校足球教師的專業(yè)能力。
足球教師需具備精湛的技術(shù)能力及理論修養(yǎng)，能夠充分體現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的健身性、知識(shí)性和實(shí)用性，借以弘揚(yáng)高校校園體育精神，促使大學(xué)生的體育知識(shí)得以全面增長(zhǎng)，提高其綜合素質(zhì)。
結(jié)束語。
足球運(yùn)動(dòng)作為高校比較有代表性的體育項(xiàng)目，而校園足球文化建設(shè)對(duì)校園體育文化建設(shè)意義深遠(yuǎn)，新時(shí)期應(yīng)該積極營(yíng)造高校足球文化氛圍，幫助大學(xué)生加深對(duì)足球的理解，切實(shí)提高大學(xué)生的足球意識(shí)，從而主動(dòng)參加足球鍛煉。目前高校校園足球文化建設(shè)過程中還存在很多問題，作為高校足球教育工作者，應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，完善考核方式，吸引更多的足球愛好者參與其中，切實(shí)提高足球教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)高校足球的可持續(xù)發(fā)展。
公路文化建設(shè)思考論文篇九
摘要：運(yùn)用bim模型三維可視化的特點(diǎn)，在道橋?qū)I(yè)的識(shí)圖教學(xué)中，把bim三維建模的原理、方法和技能融合、滲透到公路工程制圖學(xué)習(xí)中,改變傳統(tǒng)教學(xué)理念與模式，運(yùn)用bim模型直觀展示教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生形象思維和空間想象能力，使學(xué)生更易于想象和理解，從而顯著提高教學(xué)效率。
關(guān)鍵詞：bim三維建模；公路工程；空間想象能力。
交通部十三五規(guī)劃中指出，運(yùn)用bim技術(shù)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營(yíng)、檢測(cè)維護(hù)管理是一種新興的技術(shù)潮流，它所引領(lǐng)的公路行業(yè)的技術(shù)革命勢(shì)在必行。bim是通過創(chuàng)建并利用數(shù)字模型對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)、建造及運(yùn)營(yíng)管理的過程[1]。運(yùn)用bim模型三維可視化的特點(diǎn)，在公路工程識(shí)圖教學(xué)中，改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)模式，對(duì)工程實(shí)體借助bim模型直觀展示，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和空間想象能力，從而顯著提高教學(xué)效率。
公路工程制圖教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能熟練地識(shí)讀工程專業(yè)圖紙和運(yùn)用cad軟件熟練繪制工程施工圖，是對(duì)學(xué)生后續(xù)專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)的引領(lǐng)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的空間思維能力和想象能力的培養(yǎng)。要想實(shí)現(xiàn)在工程平面圖紙上由平面圖形來想象工程實(shí)體或把工程實(shí)體表示在圖紙上成平面圖形,必須具備一定的空間想象能力。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，多借助工程實(shí)體照片、多媒體課件、施工過程視頻動(dòng)畫、教學(xué)模型等手段，幫助學(xué)生建立空間概念，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了一定的作用。但這樣的教學(xué)，對(duì)學(xué)生工程圖紙的識(shí)讀能力、空間思維能力培養(yǎng)究竟有多大效果，通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生識(shí)圖能力并未得到改善與提高，究其原因有以下兩個(gè)方面：1.1學(xué)生空間思維培養(yǎng)不足，后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)困難。公路專業(yè)課程的基礎(chǔ)是三視圖作圖，該內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)是要培養(yǎng)學(xué)生的三維空間思維。在實(shí)際教學(xué)中，此部分內(nèi)容教學(xué)其實(shí)并不容易，多數(shù)授課老師深有體會(huì)，在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生很好地掌握難度很大，能讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單形體的三視圖作圖已經(jīng)很不錯(cuò)，別說是公路工程實(shí)體了。造成這個(gè)現(xiàn)象的原因一方面是學(xué)生剛接觸這種學(xué)習(xí)訓(xùn)練，思維上不適應(yīng)，需要時(shí)間，另一方面是常規(guī)的的教學(xué)手段較難引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情[2]。1.2教師在進(jìn)行傳統(tǒng)的公路識(shí)圖教學(xué)時(shí)，通常是依據(jù)某個(gè)工程現(xiàn)有的專業(yè)工程施工圖紙進(jìn)行識(shí)圖授課，跟學(xué)生詳細(xì)介紹每張施工圖紙中的圖示內(nèi)容。在授課過程中盡管教師會(huì)針對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行答疑解惑，但由于公路工程施工圖都是二維平面的，剛接觸專業(yè)知識(shí)的學(xué)生平面圖識(shí)讀水平明顯不足，很難由這種二維平面的專業(yè)施工圖想象出三維空間，更不用說將平面圖與公路實(shí)體進(jìn)行對(duì)應(yīng)，學(xué)生更希望看到的圖紙是更為直觀與形象的三維圖紙，但其公路專業(yè)知識(shí)點(diǎn)比較復(fù)雜，并導(dǎo)致在具體學(xué)習(xí)過程中學(xué)生們難以對(duì)圖紙中所表達(dá)的內(nèi)容有一個(gè)清晰的了解。所以這樣教學(xué)，學(xué)生無法真正有效地識(shí)讀公路工程施工圖。
二、bim技術(shù)融入工程識(shí)圖教學(xué)的意義。
綜上所述，公路工程制圖教學(xué)依靠傳統(tǒng)的教學(xué)手段對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，難以使學(xué)生更好地理解與想象，無法提高其空間想象能力。而基于bim技術(shù)的三維軟件圖形的出現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)的cad教學(xué)思路進(jìn)行一定程度的轉(zhuǎn)變。將bim技術(shù)融入工程識(shí)圖教學(xué)過程中，把bim三維建模技術(shù)引入傳統(tǒng)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)三維形體的認(rèn)識(shí)與想象，提升學(xué)生專業(yè)識(shí)圖的教學(xué)效果。2.1幫助學(xué)生快速建立形體模型，形成空間思維在傳統(tǒng)工程制圖教學(xué)中，教師會(huì)借助于教學(xué)模型或者多媒體課件輔助教學(xué)，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。這樣做雖較形象直觀，但教學(xué)方法局限性也大：模型教學(xué)投入較高，種類有限，與教材不配套，無法及時(shí)更新補(bǔ)充，從而會(huì)影響相關(guān)內(nèi)容教學(xué)；多媒體課件教學(xué)雖使教學(xué)內(nèi)容更豐富、更形象，但僅靠課堂以教師為中心講授，學(xué)生處于被動(dòng)的地位，還是無法使學(xué)生全面的理解作圖原理。教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與機(jī)會(huì)少，學(xué)習(xí)熱情不夠。如能把bim建模技術(shù)融入制圖教學(xué)中，則可以根據(jù)課堂需要運(yùn)用bim快捷的建模功能，快速建立各種模型，可以多方位、多角度進(jìn)行觀察，操作起來靈活快捷，同時(shí)也便于更改和編輯，這樣學(xué)生對(duì)形體三視圖的作圖原理更易理解。同時(shí)，學(xué)生在掌握bim建模技術(shù)后，在講到較復(fù)雜形體三視圖作圖、工程圖紙構(gòu)件部位識(shí)讀時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)視圖或自己的想象構(gòu)造形體進(jìn)行bim建模,大家以小組為單位互相討論，教師引導(dǎo)，并實(shí)時(shí)驗(yàn)證思維正確性。這種教學(xué)模式讓學(xué)生主動(dòng)參與，積極提問，以學(xué)生為中心，教師為輔，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又促進(jìn)了教學(xué)過程中的師生互動(dòng)，保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。2.2通過構(gòu)建模型，使公路工程實(shí)體的各部位空間可視化，便于學(xué)生理解。公路工程施工圖通常都是二維平面的，分為立面圖、平面圖和剖、斷面圖幾部分，教師在專業(yè)工程識(shí)圖與繪圖的教學(xué)過程中，如果能在完成常規(guī)施工圖識(shí)讀教學(xué)后，讓學(xué)生根據(jù)施工圖中所示的內(nèi)容和信息借助于revit軟件來對(duì)公路工程整體來進(jìn)行虛擬建模，在建模的過程中，學(xué)生對(duì)公路工程各部位進(jìn)行合理分解與整合建成三維模型，由于模型從整體到局部都是可視的，來加深對(duì)公路工程整體的認(rèn)知。并為提升課堂教學(xué)的吸引力，在課堂上全面給學(xué)生們展示各構(gòu)件設(shè)計(jì)方案、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案，有效地避免了二維施工圖表達(dá)不充分的弊病，通過利用bim技術(shù)建成完善的空間模型，將公路路線整體及其各構(gòu)造物清晰地表現(xiàn)出來，空間的可視化有助于將學(xué)生對(duì)形體的`認(rèn)知提升到新的高度[3]。在對(duì)公路各部位的立剖面進(jìn)行講解時(shí)，學(xué)生們往往難以借助于立面圖以及剖面圖來對(duì)公路的情況有一個(gè)清晰的了解，這就需要教師們來根據(jù)教材的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三維視圖的構(gòu)建，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)工作[4]。在這教學(xué)模式下，學(xué)生能夠?qū)饭こ陶w的情況進(jìn)行全方位的觀察，并進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)于公路工程剖面的理解程度?？紤]到未來的發(fā)展趨勢(shì)，還需要在公路工程識(shí)圖與cad繪圖教學(xué)環(huán)節(jié)中適當(dāng)增加bim建模技術(shù)以及實(shí)踐課程，來提升學(xué)生二維轉(zhuǎn)三維形象思維和空間想象能力。
三、結(jié)束語：
未來的bim技術(shù)將逐漸取代cad成為了下一代的主流軟件體系，在公路工程制圖課程中合理融入bim，讓學(xué)生掌握bim的建模理論，根據(jù)自己的專業(yè)設(shè)計(jì)圖建成bim模型，利用bim模型增強(qiáng)識(shí)圖能力，同時(shí)讓學(xué)生可隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)作業(yè)的準(zhǔn)確性和合理性，完成視圖與工程實(shí)體之間形象思維的轉(zhuǎn)換，對(duì)后續(xù)專業(yè)課程的講授奠定良好的基礎(chǔ)，有利于提升學(xué)生的專業(yè)技能。
參考文獻(xiàn)。
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[3]理念及bim軟件在建設(shè)項(xiàng)目中的應(yīng)用研究[d].成都：西南交通大學(xué),2011.
公路文化建設(shè)思考論文篇十
摘要：高校宿舍文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展和思想教育都有重要作用?；诖耍槍?duì)當(dāng)前新形勢(shì)的發(fā)展需要，提出高校宿舍文化建設(shè)的有效措施。
一、高校宿舍文化的內(nèi)涵。
高校宿舍文化內(nèi)涵豐富，主要包括宿舍物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化。它以宿舍為載體、以大學(xué)生為主體，反映大學(xué)生健康宿舍文化生活的文化氛圍。它是多元校園文化的重要一部分。宿舍文化是學(xué)生在長(zhǎng)期的實(shí)踐和共同的生活學(xué)習(xí)中形成的生活方式，帶有某種共同的價(jià)值取向。良好的宿舍文化對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要的作用。
1.有利于為大學(xué)生成長(zhǎng)和為其學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。
大學(xué)生活相對(duì)更加自由、獨(dú)立。學(xué)習(xí)不僅僅局限于教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室。宿舍成為學(xué)習(xí)、交流、聊天的天地。良好的宿舍文化能夠營(yíng)造安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍成員能夠相互交流，為思維碰撞提供一個(gè)平臺(tái)。宿舍成員的良好習(xí)慣無形中也會(huì)感染熏陶別人，為整個(gè)宿舍的氛圍營(yíng)造提供正能量。宿舍是人際交往的主要平臺(tái)，良好的宿舍文化能夠培養(yǎng)大學(xué)生的適應(yīng)能力，增進(jìn)彼此的理解、信任和包容，促進(jìn)宿舍團(tuán)結(jié)進(jìn)步，凝聚力量，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
2.有利于營(yíng)造溫馨和諧的校園文化，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
宿舍作為一個(gè)小團(tuán)體，它的和諧穩(wěn)定發(fā)展也影響著和諧校園的建設(shè)。大學(xué)生集中住校，在宿舍生活時(shí)間較長(zhǎng)，也容易產(chǎn)生各種摩擦和矛盾，宿舍文化建設(shè)成為高校安全穩(wěn)定工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。當(dāng)前宿舍的教育和管理功能日益突出，宿舍的和諧穩(wěn)定是校園和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)，關(guān)系到正常的生活、教學(xué)秩序。良好的宿舍文化能夠促進(jìn)學(xué)生之間的信任和包容，提升自我認(rèn)知，有利于和諧校園的營(yíng)造。
3.有利于加強(qiáng)思想政治教育。
大學(xué)生思維活躍，接受新事物的愿望和能力都比較強(qiáng)，較好地展示了大學(xué)生的當(dāng)代精神面貌。但受世界多元思潮的`影響，部分大學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)迷茫、價(jià)值模糊的現(xiàn)象。因此，應(yīng)以宿舍為文化載體，根據(jù)大學(xué)生真實(shí)的思想和行為表現(xiàn)開展思想政治教育，加強(qiáng)思想引領(lǐng)。將課堂中的思想教育拓展到宿舍中，通過大學(xué)生的有效互動(dòng)和積極參與，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。作為新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)在與宿舍成員交流和信息共享中，提高辨別是非的能力，自覺抵制不良思想的侵襲。
4.有利于營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
宿舍是大學(xué)生重要的生活和學(xué)習(xí)空間，成員的品質(zhì)和行為習(xí)慣可以相互影響。因此，宿舍文化建設(shè)也是良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。良好的宿舍文化氛圍，特別是宿舍的精神風(fēng)貌有利于培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣、培養(yǎng)高尚的道德情趣，進(jìn)而有效促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
隨著高校的不斷擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)與日俱增，宿舍問題逐漸突出。宿舍數(shù)量與學(xué)生人數(shù)之間的差距、宿舍硬件設(shè)施的老化等都為宿舍建設(shè)帶來了困難，甚至還存在安全隱患。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深刻認(rèn)識(shí)到宿舍問題關(guān)系到學(xué)校的整體建設(shè)和形象。根據(jù)招生規(guī)模和學(xué)校實(shí)際，應(yīng)該不斷增加宿舍數(shù)量，保障大學(xué)生擁有一定的生活空間。對(duì)年代久遠(yuǎn)的宿舍樓進(jìn)行定期維護(hù)和翻新，更換相應(yīng)的宿舍設(shè)備，做好消防和水電供應(yīng)，保障大學(xué)生的水電安全和生活質(zhì)量，為他們創(chuàng)造較好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合學(xué)生反映的問題和建議，及時(shí)對(duì)宿舍設(shè)施進(jìn)行更換和調(diào)整，使大學(xué)生在宿舍中感受到學(xué)校的人文關(guān)懷。
2.完善制度，做好服務(wù)育人工作。
宿舍是一個(gè)大群體，宿舍管理和服務(wù)育人工作也是當(dāng)前高校面臨的重大問題，也是值得探索的領(lǐng)域。建立科學(xué)完善的宿舍管理制度和行為規(guī)范等，是宿舍文化建設(shè)的重要保障。高校要從宏觀上加強(qiáng)制度建設(shè)，立足校園文化建設(shè)的整體布局，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，明確宿舍文化的指導(dǎo)思想和建設(shè)思路，為相關(guān)部門開展工作提供借鑒。微觀上制定宿舍具體的行為規(guī)范，幫助大家共同遵守，營(yíng)造溫馨、和諧的宿舍氛圍。同時(shí)，建立科學(xué)有序、獎(jiǎng)懲規(guī)范的宿舍公約，使大家互相監(jiān)督、共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。
3.豐富活動(dòng)，做好文化熏陶工作。
高校要有效抓住學(xué)生宿舍這一載體，充分發(fā)揮大學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，找準(zhǔn)主題，開展形式多樣的宿舍文化活動(dòng)，在活動(dòng)中使大學(xué)生培養(yǎng)健康積極的心態(tài)，形成互幫互助的行為習(xí)慣，將良好的宿舍風(fēng)氣傳播得更遠(yuǎn)。借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)宿舍文化建設(shè)常態(tài)化、新穎化。做好宿舍的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化在宿舍文化建設(shè)中的積極作用。開展宿舍文化節(jié)等活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)和借鑒，使宿舍成為弘揚(yáng)正能量的場(chǎng)所。
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公路文化建設(shè)思考論文篇十一
二十一世紀(jì)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和科技進(jìn)入快速發(fā)展階段，科技是第一生產(chǎn)力。近幾年，城鎮(zhèn)化與工業(yè)化的不斷發(fā)展，帶動(dòng)了很多企業(yè)的改革。公路工程建設(shè)企業(yè)是國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)的重要力量。為了提高建筑企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)水平和經(jīng)濟(jì)收益，在工程建設(shè)中對(duì)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理和審計(jì)控制，提高領(lǐng)導(dǎo)人員的決策水平。現(xiàn)階段，公路建設(shè)企業(yè)正在轉(zhuǎn)型中，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理和審計(jì)控制的實(shí)施力度不夠，在工作工作過程中沒有很好的落實(shí)經(jīng)濟(jì)管理制度，審計(jì)人員的職業(yè)素養(yǎng)有待提高。
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)度和經(jīng)濟(jì)的建設(shè)發(fā)展，我國(guó)的綜合實(shí)力越來越強(qiáng)。一些新興企業(yè)如雨后春筍般快速發(fā)展起來，市場(chǎng)間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激勵(lì)。建筑市場(chǎng)逐漸呈現(xiàn)出“僧多粥少”的狀況，公路建設(shè)單位獲得的建設(shè)投資越來越少，公路建設(shè)企業(yè)對(duì)工程的投資也越來越低。為了保證公路建設(shè)企業(yè)的健康有序發(fā)展，提高公路建設(shè)單位的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，在企業(yè)中進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理和審計(jì)控制，減少對(duì)公路建設(shè)的運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)和提高經(jīng)濟(jì)收益。公路建設(shè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理和審計(jì)控制是企業(yè)發(fā)展中的主要組成部分，在現(xiàn)代企業(yè)管理中有著不可替代的作用。加強(qiáng)公路工程經(jīng)濟(jì)管理和審計(jì)控制，提高企業(yè)人員的經(jīng)濟(jì)管理水平與審計(jì)控制思路，能夠促進(jìn)企業(yè)的改革與創(chuàng)新。
（一）法律法規(guī)體系不健全、不完善。
當(dāng)前，我國(guó)很多公路建設(shè)企業(yè)在經(jīng)濟(jì)管理和審計(jì)控制工作過程中面臨著許多的困難和問題。最常見的問題就是公路工程建設(shè)企業(yè)的法律法規(guī)體系不健全，在開展經(jīng)濟(jì)管理和審計(jì)控制時(shí)沒有相關(guān)的約束和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)工作內(nèi)容與實(shí)施途徑進(jìn)行控制，經(jīng)濟(jì)管理工作缺乏規(guī)范性。企業(yè)中缺乏企業(yè)審計(jì)控制部門，從事經(jīng)濟(jì)管理和審計(jì)控制的人員缺乏專業(yè)性和積極性，企業(yè)的審計(jì)控制水平低。很多企業(yè)缺乏注冊(cè)過的會(huì)計(jì)師、審計(jì)師和專業(yè)的`經(jīng)濟(jì)管理人員，增加了公路工程經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)控制方面思想改革的難度。
（二）企業(yè)沒有重視經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)控制工作。
公路工程建設(shè)企業(yè)在發(fā)展中對(duì)經(jīng)濟(jì)管理和審計(jì)控制工作的認(rèn)識(shí)不全面、不具體，重視施工項(xiàng)目的投入成本，忽視施工過程中的成本控制。一些領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理和審計(jì)控制的工作理解有誤，認(rèn)為只要保質(zhì)保量的完成施工項(xiàng)目，就不會(huì)造成企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失。工作人員不重視經(jīng)濟(jì)管理及控制工作，在工程項(xiàng)目施工中關(guān)注工程的施工進(jìn)度與質(zhì)量，不注重管理認(rèn)為工程經(jīng)費(fèi)的超支和節(jié)約都與自己沒有關(guān)系，經(jīng)濟(jì)管理人員和審計(jì)人員在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理時(shí)存在著一些誤區(qū)。
（三）工程預(yù)算與計(jì)劃投資不同步。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革，公路工程的籌措資金渠道越來越廣泛。在目前工程建設(shè)中常常會(huì)出現(xiàn)增補(bǔ)工程項(xiàng)目計(jì)劃代替預(yù)算批復(fù)，但是資金跟不上的情況。工程的建設(shè)資金無法順利到達(dá)，導(dǎo)致工程進(jìn)度延緩，增加了工程的成本費(fèi)用。另外，還有一些企業(yè)為了降低工程施工成本，縮短工期，在工程建設(shè)階段趕工，導(dǎo)致工程的質(zhì)量無法保證。工程預(yù)算和計(jì)劃投資無法同步進(jìn)行，無法有效監(jiān)督和控制工程的費(fèi)用，增加了工程經(jīng)濟(jì)管理和審計(jì)控制的難度。
（四）經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)人員的專業(yè)水平低。
我國(guó)公路工程建設(shè)的研究起步較晚，企業(yè)中的很多管理理念和制度體系較為落后。經(jīng)濟(jì)管理人員和審計(jì)人員的專業(yè)水平低，企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)管理和審計(jì)控制工作難以正常開展。經(jīng)濟(jì)管理人員和審計(jì)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)參差不齊，在企業(yè)出現(xiàn)一些決策性問題時(shí)工作人員無法快速的做出判斷，降低了企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)控制水平。經(jīng)濟(jì)管理人員對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理的知識(shí)和理論認(rèn)識(shí)不全面，經(jīng)濟(jì)審核工作不具體，無法明確工程在施工階段的節(jié)約和浪費(fèi)情況，工程投入與企業(yè)收益的賬目出現(xiàn)問題。審計(jì)人員沒有做好現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督工作，對(duì)施工材料和設(shè)備的采購沒有進(jìn)行有效控制，導(dǎo)致工程投入與后期收益不成正比。
（一）建立健全的法律法規(guī)體系。
當(dāng)前形式下，企業(yè)正在進(jìn)行著轉(zhuǎn)型。有很多企業(yè)在發(fā)展中過于重視經(jīng)濟(jì)，忽視了管理，導(dǎo)致企業(yè)的內(nèi)部管理混亂。要想提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部管理環(huán)境，需要健全企業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)，建立經(jīng)濟(jì)管理和審計(jì)控制的法律體系，利用相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)公路工程建設(shè)的經(jīng)濟(jì)管理和審計(jì)工作進(jìn)行監(jiān)督和控制。招聘專業(yè)的審計(jì)會(huì)計(jì)師，提高工程建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益，降低投資風(fēng)險(xiǎn)。在公路工程項(xiàng)目的計(jì)劃階段使用《公路法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》、《合同法》等相關(guān)經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)，保證公路工程資金鏈的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。
（二）完善經(jīng)濟(jì)管理制度和審計(jì)控制標(biāo)準(zhǔn)。
各方面的工作的開展都在合理的制度和標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行，公路工程建設(shè)企業(yè)應(yīng)該制定科學(xué)的經(jīng)濟(jì)管理制度和合理的審計(jì)控制標(biāo)準(zhǔn)，深入開展經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)控制工作。各單位之間加強(qiáng)溝通協(xié)作，吸取其他企業(yè)的優(yōu)秀管理制度，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況和工程施工環(huán)境制定適合企業(yè)發(fā)展的制度體系。實(shí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，提高審計(jì)人員和經(jīng)濟(jì)管理人員的工作積極性與責(zé)任感，加強(qiáng)專業(yè)會(huì)計(jì)審核人員的培訓(xùn)工作，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理和審計(jì)控制水平。
（三）完善企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的結(jié)構(gòu)。
在加強(qiáng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理力度和審計(jì)控制工作的同時(shí)，需要在企業(yè)發(fā)展過程中完善企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理結(jié)構(gòu)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)的運(yùn)行情況，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)新。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和審計(jì)控制中使用先進(jìn)技術(shù)，建立經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)，提高公路工程經(jīng)濟(jì)管理的力度。利用信息技術(shù)建立數(shù)據(jù)庫，對(duì)各項(xiàng)資料進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，明確企業(yè)的收支情況。公路工程的投資大、施工范圍廣、涉及企業(yè)多，施工進(jìn)度、施工成本和施工質(zhì)量都會(huì)影響公路工程建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)濟(jì)管理和審計(jì)控制在工程建設(shè)中起到了非要重要的作用。完善公路建設(shè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理制度，制定相關(guān)審計(jì)控制標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)審計(jì)人員的技能培訓(xùn)，能夠提高企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，促進(jìn)公路工程建設(shè)企業(yè)的額可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
公路文化建設(shè)思考論文篇十二
摘要：
大學(xué)體育文化是大學(xué)校園文化中一個(gè)關(guān)鍵的部分，有利于豐富高校的人文環(huán)境，推動(dòng)健康向上的生活方式的養(yǎng)成。籃球文化在高校體育文化中是一道閃光點(diǎn)，有利于促進(jìn)高校體育精神的發(fā)展，在提高大學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。該文闡釋了高?；@球文化的概念，分析了高?；@球文化的社會(huì)價(jià)值，提出了改革后的發(fā)展對(duì)策。
在高校，籃球深受大學(xué)生的喜愛，其可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的意志和品質(zhì)。目前，很多學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)尚停留在一個(gè)淺層文化階段，只重視籃球運(yùn)動(dòng)帶來的身體刺激，忽視了籃球運(yùn)動(dòng)帶來的文化因素，影響了籃球運(yùn)動(dòng)的持續(xù)發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展，籃球運(yùn)動(dòng)的形式和內(nèi)容逐漸完善，其在高校中的文化內(nèi)涵也日漸豐富，推動(dòng)了高?；@球建設(shè)的發(fā)展，因此，要在新籃球觀下，推動(dòng)高?；@球文化建設(shè)的發(fā)展。
1、籃球文化的定義目前，學(xué)術(shù)界對(duì)于籃球文化的定義還在商討中，可以大致將其概括為：籃球文化是指在籃球運(yùn)動(dòng)中，通過參與者體現(xiàn)出人文精神，并體現(xiàn)在籃球建設(shè)的制度中。
其核心部分就是籃球的精神文化，使參與者形成一種集體的共識(shí)，獲得集體的認(rèn)同感。高?；@球文化在校園中具有其自身的文化特質(zhì)，它不是以實(shí)體的形式對(duì)學(xué)生和老師產(chǎn)生影響，而是潛移默化地影響師生的思維方式和活動(dòng)方式。學(xué)校應(yīng)該將健身籃球作為基礎(chǔ)，以競(jìng)技籃球?yàn)檩o助，充分展現(xiàn)籃球中體現(xiàn)的人文精神。
2、高?；@球文化的內(nèi)涵和外延高?；@球文化是一種特殊的文化標(biāo)志。
在高校籃球文化中，人們崇尚的人文精神被普遍關(guān)注，有利于提高師生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，展現(xiàn)民族性和地域性。其文化內(nèi)涵展現(xiàn)在它的社會(huì)功能上；就籃球文化的外延來說，它設(shè)計(jì)的初衷在于想要發(fā)展一種室內(nèi)游戲使學(xué)生將自己的身體解放，擺脫枯燥器械的束縛。因此，籃球文化可以說來源于高校。所以，籃球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生參與的主要體育活動(dòng)，學(xué)校都會(huì)成立籃球隊(duì)，帶動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生之間的.互動(dòng)。目前，高?；@球文化是體育文化中一個(gè)重要的部分，它深刻影響著師生的精神面貌。
在新時(shí)期，國(guó)家體育總局提出了新籃球觀，主要的內(nèi)容是“競(jìng)技籃球、娛樂籃球、財(cái)富籃球和文化籃球”，這就需要對(duì)現(xiàn)代籃球重新認(rèn)識(shí)，豐富籃球文化的內(nèi)容和形式，構(gòu)建新時(shí)期的籃球文化。
1、高?；@球文化特點(diǎn)高?；@球文化是校園文化中一個(gè)重要的組成部分，它具有校園文化的共性，又具有自身的特殊性。
高校籃球文化按照地理位置、人群特點(diǎn)主要具有幾個(gè)特點(diǎn)：
第一，高?；@球文化具有一定的方向性，可以為師生提供方向的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)高?；@球文化的目標(biāo)。
第二，高?；@球文化具有高層次性，這主要是由于師生的知識(shí)層次較高。
第三，高?；@球文化具有多樣性和大眾性，可以實(shí)現(xiàn)全民參與。
（1）健身娛樂價(jià)值參與高?；@球運(yùn)動(dòng)，可以在運(yùn)動(dòng)中釋放身心，緩解身體和精神壓力，有利于體會(huì)到高?；@球文化的魅力。
籃球運(yùn)動(dòng)是一種很好的鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，它可以實(shí)現(xiàn)有氧和無氧運(yùn)動(dòng)的充分結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的身體健康，可以增強(qiáng)學(xué)生的抵抗能力。在高校校園中，校園文化的底蘊(yùn)是顯而易見的，在這種環(huán)境下，通過籃球運(yùn)動(dòng)可以傳播籃球文化的信息，放松身心，使學(xué)生可以充分感受到籃球文化的魅力，達(dá)到愉悅身心的目的。
（2）教育濡化價(jià)值籃球文化在校園文化中的意義重大，具有較強(qiáng)的教育濡化價(jià)值。
人的價(jià)值觀可以通過文化環(huán)境得到完善?；@球文化可以使師生在籃球活動(dòng)中體會(huì)到籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，陶冶自身的情操，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使師生更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，而且可以培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合性人才。在籃球運(yùn)動(dòng)中，可以對(duì)師生的行為進(jìn)行規(guī)范，提高學(xué)生和老師之間的互動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)籃球文化的認(rèn)同感和歸屬感，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增加師生之間的合作和交流。同時(shí)，有利于發(fā)揮創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，具有濃厚的教育濡化價(jià)值。
（3）競(jìng)技凝聚價(jià)值開展籃球運(yùn)動(dòng)，可以使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中愉悅身心，并且能夠提高籃球的技術(shù)和水平。
要提高高?；@球的經(jīng)濟(jì)性，則可以開展cuba，增強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力，促進(jìn)學(xué)生情感的交流。cuba隊(duì)伍的成立，可以作為cba的后備建設(shè)，可以從中發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。就美國(guó)來說，他們?cè)诟咝Ｖ写罅Πl(fā)展籃球運(yùn)動(dòng)，充分利用課余時(shí)間，進(jìn)行籃球訓(xùn)練，提高籃球選手的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的戰(zhàn)術(shù)思維，從而培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的國(guó)家籃球人才。目前，很多國(guó)家都在效仿這種方式，充分利用大學(xué)校園的優(yōu)勢(shì)條件，通過籃球文化的氛圍，促進(jìn)籃球競(jìng)技的發(fā)展。
1、重塑高?；@球理念籃球理念主要是指在籃球運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)的思想和觀念，通過籃球理念，可以看出籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值。
目前，我國(guó)在新的籃球理念下，提出了新的籃球發(fā)展目標(biāo)，更重視籃球文化的建設(shè)。受到傳統(tǒng)文化的影響，我們主要通過靜態(tài)運(yùn)動(dòng)的形式來健身，相對(duì)忽視劇烈的身體運(yùn)動(dòng)，因此，我國(guó)高校的籃球理念和世界先進(jìn)國(guó)家相比，還存在較大的差距。所以，在新時(shí)期，要充分理解國(guó)外先進(jìn)的籃球理念，結(jié)合高?；@球發(fā)展的實(shí)際，豐富我國(guó)籃球文化的內(nèi)容和形式，不僅要強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)動(dòng)的健身性，還要強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性，促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
2、創(chuàng)造和諧的校園文化，重點(diǎn)進(jìn)行籃球文化建設(shè)在校園建設(shè)中，發(fā)展和諧的文化氛圍，主要是推動(dòng)社會(huì)文化的發(fā)展，從而達(dá)到完善自身的目標(biāo)。
高校籃球文化對(duì)校園文化建設(shè)具有重大的意義。同樣，校園文化又可以對(duì)高?；@球文化產(chǎn)生一定的反作用，從而實(shí)現(xiàn)雙向的交流。因此，在建設(shè)高?；@球文化中，要從本校的實(shí)際情況出發(fā)，發(fā)展具有本校特色的籃球文化，比如可以在體育館等區(qū)域陳列籃球明星的照片和經(jīng)典語錄等，加強(qiáng)對(duì)籃球文化的宣傳，使同學(xué)們加深對(duì)籃球文化的理解，從而可以在無形中轉(zhuǎn)變學(xué)生的思維方式，推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)在高校校園中的發(fā)展。
3、加強(qiáng)高校籃球場(chǎng)地等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)隨著我國(guó)教育改革的發(fā)展，我國(guó)高校招生的規(guī)模逐漸擴(kuò)大，數(shù)量逐漸增多。
因此，很多高校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)期體育教育的發(fā)展需要。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不夠，器材陳舊，訓(xùn)練場(chǎng)地緊張。所以，要重視籃球場(chǎng)地的建設(shè)，營(yíng)造良好的籃球文化環(huán)境，學(xué)校要對(duì)籃球活動(dòng)進(jìn)行總體規(guī)劃，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到籃球活動(dòng)中來，根據(jù)學(xué)生的需要擴(kuò)建籃球場(chǎng)地，加大籃球文化的宣傳，建立籃球閱覽室，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園籃球文化環(huán)境，推動(dòng)高校籃球的發(fā)展。
四、結(jié)語。
目前，高?；@球是一個(gè)重要的籃球活動(dòng)場(chǎng)所。在新籃球觀念的倡導(dǎo)下，要重點(diǎn)突出籃球文化建設(shè)的地位，強(qiáng)調(diào)以人為本的籃球理念，營(yíng)造積極向上的籃球文化精神。隨著社會(huì)的發(fā)展，籃球運(yùn)動(dòng)的形式和內(nèi)容逐漸完善，其在高校中的文化內(nèi)涵也日漸豐富，推動(dòng)了高校籃球建設(shè)的發(fā)展，因此，要在新籃球觀下，推動(dòng)高?；@球文化建設(shè)的發(fā)展。高?；@球文化運(yùn)動(dòng)具有豐富的健身娛樂價(jià)值、教育濡化價(jià)值和競(jìng)技凝聚價(jià)值。在新時(shí)期的發(fā)展下，要重塑高?；@球理念；創(chuàng)造和諧的校園文化，重點(diǎn)進(jìn)行籃球文化建設(shè)；加強(qiáng)高?；@球場(chǎng)地等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。
參考文獻(xiàn)：
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公路文化建設(shè)思考論文篇十三
摘要:隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，公路工程也隨之增多。公路工程路橋樁基作為公路工程的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，其質(zhì)量對(duì)于公路工程的重要性不言而喻，而鉆孔技術(shù)在我國(guó)公路工程路橋樁基中應(yīng)用較為廣泛，本文主要對(duì)我國(guó)公路工程路橋樁基鉆孔施工技術(shù)進(jìn)行初步的分析與探討，僅供相關(guān)人士參考。
關(guān)鍵詞:公路工程；路橋樁基；鉆孔施工技術(shù)。
公路工程作為城市化進(jìn)程的一個(gè)重要基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)城市建設(shè)與發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用，其施工的質(zhì)量也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。路橋樁基作為公路工程的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，其質(zhì)量的好壞直接關(guān)乎著公路工程的質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)，對(duì)日后公路的使用安全性與使用壽命有著直接影響。鉆孔施工技術(shù)在我國(guó)路橋樁基工程施工中應(yīng)用比較廣泛，這對(duì)于提高工程施工效率以及降低施工成本具有十分重要的意義。
1鉆孔施工技術(shù)在路橋樁基施工中應(yīng)用的前期準(zhǔn)備工作。
1．1鉆機(jī)的準(zhǔn)備工作。
鉆機(jī)作為鉆孔施工中不可缺少的施工設(shè)備，由于施工的具體要求、施工環(huán)境等實(shí)際情況的不同，在實(shí)際施工中需要選擇型號(hào)合適、性能相符合的鉆機(jī)。特別是我國(guó)市場(chǎng)上鉆機(jī)的種類各異，性能也不同，因此在施工之前，一定要根據(jù)施工的實(shí)際情況來合理選擇好鉆機(jī)［1］。
1．2場(chǎng)地的準(zhǔn)備工作。
選擇合適的施工場(chǎng)地是鉆孔施工工作中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，在實(shí)際施工中，往往將滿足樁基設(shè)計(jì)尺寸作為選擇場(chǎng)地的一項(xiàng)重要考查內(nèi)容，在滿足這項(xiàng)要求的同時(shí)，還需要將施工過程中可能出現(xiàn)的意外情況納入到場(chǎng)地選擇工作中來，比如說，在降雨量較多區(qū)域的工地，水位可能上漲嚴(yán)重影響施工的正常運(yùn)行，施工場(chǎng)地水源供水不穩(wěn)定等等情況，因此在實(shí)際選擇施工場(chǎng)地的工作中，在滿足樁基設(shè)計(jì)尺寸的同時(shí)，施工場(chǎng)地的高度最好能夠比附近環(huán)境的物事要高80厘米左右，同時(shí)施工場(chǎng)地盡量離水源比較容易到達(dá)的區(qū)域比較穩(wěn)妥。
1．3護(hù)筒的準(zhǔn)備工作。
護(hù)筒的準(zhǔn)備工作作為整個(gè)鉆孔施工工程的一個(gè)重要部分，其主要目的就在于保持樁位的固定性，同時(shí)，防止水的流入影響樁位的穩(wěn)定性。護(hù)筒的準(zhǔn)備工作中，工序和要求比較多，主要有以下幾個(gè)方面:(1)要結(jié)合整個(gè)工程的實(shí)際情況來選擇護(hù)筒的原材料，在實(shí)際施工中，為了保證護(hù)筒的質(zhì)量穩(wěn)定可靠，通常使用鋼筋混凝土或者鋼板作為護(hù)筒的原材料［2］。當(dāng)因?yàn)楣こ痰膶?shí)際需要對(duì)護(hù)筒的深度要求比較深的時(shí)候，施工人員在施工的時(shí)候，需要將護(hù)筒中的土體全面性去除，同時(shí)，通過錘擊等方式實(shí)現(xiàn)護(hù)筒的更深入，從而提高護(hù)筒的穩(wěn)定性。(2)為了確保鉆孔施工的順利進(jìn)行，一方面，護(hù)筒的內(nèi)徑要嚴(yán)格控制在比樁徑大的范圍內(nèi)，同時(shí)，護(hù)筒頂部與地下水位之間的距離要大于1.5米，另一方面，為了保持護(hù)筒在工程中的穩(wěn)定性，護(hù)筒的埋設(shè)深度要合理，同時(shí)，要確保埋設(shè)的土質(zhì)符合施工的相關(guān)要求。
2鉆孔施工技術(shù)在路橋樁基施工中應(yīng)用。
2．1鉆孔施工技術(shù)的質(zhì)量要求。
鉆孔施工技術(shù)在路橋樁基施工中應(yīng)用，對(duì)質(zhì)量要求比較嚴(yán)格。一方面，鉆孔施工過程中，孔洞的.中心圓點(diǎn)跟樁徑中心圓點(diǎn)之間的間距必須要嚴(yán)格控制在5厘米之內(nèi)，同時(shí)，孔徑的尺寸不能小于樁徑的尺寸;另一方面，施工過程中形成的孔的整體性必須要強(qiáng)，一般說來，孔必須要保持均勻和豎直，但是在施工中如果不能夠控制好這幾個(gè)方面而導(dǎo)致孔有一點(diǎn)傾斜，施工人員就必須要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定確?？椎膬A斜率處在合理的范圍之內(nèi)，這樣一來，孔的傾斜角度得到了有效地控制，對(duì)整個(gè)后續(xù)的施工影響也不大。此外，鉆孔過程中，孔的沉淀厚度必須要嚴(yán)格按照施工的相關(guān)規(guī)定。一般來說，在樁基鉆孔施工過程中，孔的沉淀厚度必須要控制在5厘米之內(nèi)，從而保證整個(gè)施工的正常進(jìn)行。
2．2鉆孔施工中需要控制的幾個(gè)方面。
(1)在樁基鉆孔施工的前期，準(zhǔn)備工作做的不充分不全面，必然會(huì)對(duì)整個(gè)施工進(jìn)程造成極大的不便，施工工作也無法有效的正常開展，因此必須要根據(jù)施工的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合整個(gè)工程的實(shí)際情況［3］，做好全面性的準(zhǔn)備工作。在前期準(zhǔn)備工作中，比如說對(duì)相關(guān)施工材料和設(shè)備的檢查、材料的尺寸和規(guī)模、施工場(chǎng)地的選擇、施工器械是否處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)等等。
(2)精準(zhǔn)的繪制鉆孔地質(zhì)剖面圖。鉆孔施工工作基本上是圍繞地質(zhì)剖面圖來進(jìn)行的，剖面圖的精準(zhǔn)與否對(duì)于整個(gè)鉆孔施工有著極其重要的影響。因此，在這個(gè)工作中，要請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的勘探人員來對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的地質(zhì)情況進(jìn)行全面精準(zhǔn)的分析，從而繪制出科學(xué)的、精準(zhǔn)度高的鉆孔剖面圖，給鉆孔施工作業(yè)提供科學(xué)的指導(dǎo)。
(3)在鉆孔施工過程中，不能只是按照鉆孔的流程來施工。必須要在結(jié)合鉆孔施工過程中地質(zhì)的實(shí)際情況，并做好詳細(xì)的記錄工作，同時(shí)，在施工中要隨時(shí)對(duì)鉆渣進(jìn)行取樣并對(duì)樣品進(jìn)行合理的保存，給后續(xù)工作提供參考與分析。此外，施工管理人員要結(jié)合施工過程中各個(gè)施工環(huán)節(jié)的具體情況來合理安排施工工作，保證整個(gè)鉆孔施工工作的連貫性和有效性。
(4)加大對(duì)開鉆入土工作的重視。開鉆入土工作對(duì)整個(gè)鉆孔施工工作至關(guān)重要，一方面，在開鉆入土工程中，要在護(hù)筒中設(shè)置適量的黃泥，同時(shí)，務(wù)必要保證孔位處于豎直方向和鉆桿的垂直［4］，此外，在開鉆入土工作中，要隨時(shí)關(guān)注鉆桿的方向，如果鉆桿不是垂直狀態(tài)，要及時(shí)對(duì)其進(jìn)行調(diào)整;另一方面，要合理的控制好鉆機(jī)鉆進(jìn)的速度，如果鉆機(jī)鉆進(jìn)速度過快，可能會(huì)發(fā)生縮孔等問題，如果鉆機(jī)鉆進(jìn)速度過慢，必然會(huì)在一定程度上延誤施工周期，因此，要根據(jù)施工的具體情況，來合理的對(duì)鉆機(jī)鉆進(jìn)速度進(jìn)行合理的調(diào)整，既不能讓鉆進(jìn)速度過快，也不能過慢。
(5)不管是在施工之前還是在施工過程中，要隨時(shí)對(duì)鉆機(jī)的鉆頭進(jìn)行全面性的檢查，主要是對(duì)其磨損程度進(jìn)行檢查，對(duì)于磨損情況比較嚴(yán)重的要及時(shí)替換成無磨損的鉆頭，并對(duì)磨損的鉆頭進(jìn)行補(bǔ)焊工作，確保整個(gè)施工過程的連貫性。
2．3清孔施工。
當(dāng)樁基鉆孔的深度達(dá)到預(yù)期施工的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，要停止鉆機(jī)鉆孔作業(yè)，同時(shí)，要嚴(yán)格對(duì)樁基鉆孔的深度和孔徑的尺寸進(jìn)行檢查，看孔徑的尺寸是否符合施工要求，在這一步工作完成后，要將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給監(jiān)理工程師，監(jiān)理工程師批準(zhǔn)后才可以開始進(jìn)行清孔作業(yè)。在清孔施工作業(yè)完成之后，需要對(duì)該施工環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的驗(yàn)收，在實(shí)際工程的施工過程中，一般都是由工地的監(jiān)理工程師來負(fù)責(zé)驗(yàn)收，通過應(yīng)用成孔檢測(cè)技術(shù)，來對(duì)樁基成孔進(jìn)行檢測(cè)，只有驗(yàn)收合格之后才能夠進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的施工，如果驗(yàn)收不合格，就需要對(duì)前面工作進(jìn)行改進(jìn)和完善。
2．4吊裝鋼筋籠和砼澆筑。
(1)吊裝鋼筋籠。筋籠的下放工作應(yīng)在孔檢驗(yàn)合格后才能進(jìn)行，通常采用比鉆孔樁鋼筋籠直徑大10厘米，但不得大于鉆頭直徑，長(zhǎng)度為樁徑的4～6倍的檢孔器進(jìn)行檢驗(yàn)。在經(jīng)過檢驗(yàn)各項(xiàng)檢驗(yàn)指標(biāo)符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求后方可下放鋼筋籠。;鋼筋籠的制作必須要嚴(yán)格按照施工技術(shù)規(guī)范及設(shè)計(jì)要求來進(jìn)行制作，一般是采用現(xiàn)場(chǎng)分段制作，將分段鋼筋籠在孔口進(jìn)行焊接和吊裝，鋼筋籠就位之后，必須要做好骨架的固定工作，防止骨架因?yàn)樯细《绊懯┕さ恼＿M(jìn)行。此外，鋼筋籠的入孔必須要保證在鋼筋籠不變形的前提下使用雙點(diǎn)起吊［5］。
(2)砼澆筑這一工作至關(guān)重要，結(jié)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)技術(shù)研究資料和筆者多年的施工經(jīng)驗(yàn)，可以通過以下幾點(diǎn)來提高砼澆筑工作的質(zhì)量:其一，在澆筑過程中，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)砼澆筑速度的控制，因?yàn)樗俣冗^快，鋼筋籠很容易上浮，速度過慢，砼在下落到導(dǎo)管底部的階段無法形成較大的沖擊力，這樣一來，很容易導(dǎo)致樁體不均勻現(xiàn)象的發(fā)生;其二，可以通過對(duì)導(dǎo)管和砼料進(jìn)行合理的處理與改進(jìn)，減少堵管現(xiàn)象的出現(xiàn);其三，在施工過程中，吊臂移動(dòng)速度過快，施工節(jié)奏不好把握，吊臂移動(dòng)速度過慢，不能夠產(chǎn)生適合施工的加速度，因此施工人員要合理的控制吊臂的上下移動(dòng)速度，既不能過快也不能過慢;其四，砼澆筑過程中注意控制導(dǎo)管埋深，一般為2～6米，防止因?qū)Ч馨温┗驖仓r(shí)間過長(zhǎng)而無法拔管產(chǎn)生斷樁。
3結(jié)束語。
本文主要通過對(duì)公路工程路橋樁基鉆孔技術(shù)的應(yīng)用展開了分析和研究。隨著我國(guó)城市化程度的不斷提高，人們對(duì)于運(yùn)輸工程的要求也隨之提高，道路運(yùn)輸作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中一個(gè)不可或缺的部分，其質(zhì)量是否穩(wěn)定合格對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著直接的影響。因此施工企業(yè)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)公路工程路橋樁基鉆孔技術(shù)的重視，嚴(yán)格按照相關(guān)施工規(guī)定來進(jìn)行，同時(shí)，要結(jié)合施工場(chǎng)地的地質(zhì)情況，根據(jù)以往施工的資質(zhì)資料來對(duì)施工方案進(jìn)行合理的調(diào)整和完善，此外，在公路工程路橋樁基鉆孔施工中，也存在一些制約其健康發(fā)展的因素，這就需要相關(guān)研究人員和施工企業(yè)要加強(qiáng)相關(guān)技術(shù)的研究，尋找出合理的解決方案和措施，從而推動(dòng)我國(guó)道路運(yùn)輸行業(yè)的飛速發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
公路文化建設(shè)思考論文篇十四
摘要：高職人才培養(yǎng)過程中，校園文化發(fā)揮了非常重要的作用，而在提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)方面，具有職業(yè)特色的高校文化更是擁有不可估量的影響力?；诖?，本文主要針對(duì)如何打造具有職業(yè)文化特色的高職校園文化途徑進(jìn)行探討。
關(guān)鍵詞：職業(yè)文化；高職校園文化；建設(shè)。
進(jìn)入21世紀(jì)以后，職業(yè)教育逐漸走入人們的視眼，國(guó)家也開始重視職業(yè)教育的發(fā)展并投入大量人力、物力和財(cái)力。經(jīng)過了十多年的發(fā)展，高職教育快速進(jìn)入了一個(gè)新的更加健康的發(fā)展階段：由規(guī)模躍進(jìn)向內(nèi)涵發(fā)展的跨度。各高校的發(fā)展目標(biāo)也逐步達(dá)成共識(shí)，即把握服務(wù)的宗旨，就業(yè)的目標(biāo)，走一條“校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的發(fā)展之路?；诖耍咝⑷绾翁嵘詫?shí)現(xiàn)校園文化的建設(shè)為主的內(nèi)涵建設(shè)，這不僅是高校校園文化發(fā)展的需要，更是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障。把握高職教育人才培養(yǎng)模式以及辦學(xué)目標(biāo)的獨(dú)特性，凸顯教育的職業(yè)特點(diǎn)，在校園文化建設(shè)中有機(jī)地融入“職業(yè)性”元素，讓學(xué)生的職業(yè)人格、職業(yè)能力以及職業(yè)精神得到不斷提升，這是高校在構(gòu)建校園文化方面需要做出的不懈努力。
一、以職業(yè)特色為凸點(diǎn)，創(chuàng)新高校校園文化。
（一）在高職校園制度文化中融入職業(yè)文化特色。
對(duì)教師個(gè)體來說，高校制度有一個(gè)強(qiáng)制規(guī)定性作用；對(duì)學(xué)生個(gè)體來說，高職校園制度有一個(gè)強(qiáng)制約束的作用。這既能規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，促使其養(yǎng)成良好的思想品德，為他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀打好基礎(chǔ)；另一方面有利于督促教師提高專業(yè)授課水平以及師德。一般來說，制度文化就是將存在于制度中的文化內(nèi)涵體現(xiàn)出來。高校在對(duì)制度進(jìn)行實(shí)施的過程中，制度的文化內(nèi)涵就會(huì)慢慢滲入到師生員工的身心之中去。高校在規(guī)章制度的制定上與大多院校都具有共同點(diǎn)，但是為了突出高校的特色，其在制度方面應(yīng)該體現(xiàn)出它的職業(yè)性。第一，在制定規(guī)章制度時(shí)，要注重培養(yǎng)職業(yè)道德，倡導(dǎo)教師要講師德，要強(qiáng)化專業(yè)認(rèn)同感，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛專業(yè)。第二，用先進(jìn)企業(yè)的制度文化指導(dǎo)學(xué)校課程文化建設(shè)。例如，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)時(shí)，要嚴(yán)格依照企業(yè)制定的制度堅(jiān)決執(zhí)行，讓職場(chǎng)氛圍真實(shí)的展現(xiàn)出來，身臨其境、感同身受。第三，將職業(yè)常識(shí)與認(rèn)知引入到規(guī)章制度中去，以帶有職業(yè)特色的服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及質(zhì)量意識(shí)等為主，讓師生在教學(xué)與學(xué)習(xí)的過程中，職業(yè)意識(shí)不斷地得以熏陶、提升，直至內(nèi)化為自身的行為認(rèn)知。
（二）在高職校園物質(zhì)文化中融入職業(yè)文化特色。
校園文化最基礎(chǔ)的載體就是校園物質(zhì)文化，并且也是存在于校園中的所有客觀實(shí)體物質(zhì)的總和。所以，在建設(shè)高職校園職業(yè)文化特色時(shí)，就要融匯職業(yè)氣息。第一，在設(shè)計(jì)校園內(nèi)的教學(xué)樓、廣場(chǎng)等場(chǎng)所時(shí)，可以以合作企業(yè)或者是以名人的名字命名，但同時(shí)要體現(xiàn)特色，要有藝術(shù)含量，更要匹配學(xué)校的人文環(huán)境。第二，在對(duì)新校區(qū)的校門進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，一定要將學(xué)校的職業(yè)特點(diǎn)充分的展現(xiàn)出來，比如，紡織學(xué)院校門就可以設(shè)計(jì)成形似的大型紡織機(jī)。此外校標(biāo)、?；丈踔潦切７弦矐?yīng)該醒目地顯現(xiàn)具有專業(yè)特色的圖案與文字。校園景點(diǎn)中可樹立一些碑文或者是石雕等精神圖騰，也可以刻一些企業(yè)名人的腳印，提醒學(xué)生走一條成功之路。第三，用名人以及杰出人物的照片裝飾校史陳列室、圖書館，用優(yōu)秀企業(yè)家、校友以及杰出教師的事跡教育學(xué)生。第四，用具有專業(yè)特色格言或者警句匾牌布置裝飾教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地等，警醒學(xué)生專心學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。另外，還可用通過滾動(dòng)電子屏、橫幅等媒介來傳遞辦學(xué)思想，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中承載并發(fā)揚(yáng)學(xué)院的辦學(xué)理念。第五，在對(duì)學(xué)校定制的教學(xué)設(shè)備，信封稿紙、學(xué)報(bào)刊物等進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，加入一些本學(xué)院特有的元素，將高校的文化品位微顯出來。
創(chuàng)建具有職業(yè)特色的高校，必須要將校園精神文化融入其中，將具有特色的辦學(xué)理念體現(xiàn)出來。所謂辦學(xué)理念，就是依據(jù)時(shí)代要求，從自身?xiàng)l件出發(fā)，在經(jīng)過一系列的理性思考后，形成的指導(dǎo)思想。據(jù)此，對(duì)高職教育歷史使命的充分認(rèn)識(shí)是十分必要的，要想將具有職業(yè)性和高等性的辦學(xué)特色貫穿于整個(gè)教育過程中，逐步形成崇高的教學(xué)理念，打造具有職業(yè)特色的高職校園文化，需要培養(yǎng)以校領(lǐng)導(dǎo)為先鋒的全體教職工帶動(dòng)全體學(xué)生去準(zhǔn)確定位、及時(shí)出擊和強(qiáng)勢(shì)著陸。首先，要明白校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)理念的實(shí)際體現(xiàn)，那么就要在正確的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下形成優(yōu)良的校風(fēng)。校風(fēng)主要是學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的綜合，具體的體現(xiàn)方式是校風(fēng)、校訓(xùn)以及教風(fēng)。高校的校訓(xùn)在內(nèi)涵上需要強(qiáng)調(diào)的是“職業(yè)素養(yǎng)”、“親身踐行”等，學(xué)風(fēng)及教風(fēng)方面要緊密圍繞“敬業(yè)精神”、“職業(yè)道德”等相關(guān)內(nèi)容。通過全院師生的努力，進(jìn)過時(shí)間的沉淀，校園文化的職業(yè)特色就能逐漸成型。此種文化的形成對(duì)于高素質(zhì)、高技能人才的培養(yǎng)是非常有意義的。其次，一個(gè)學(xué)校的核心價(jià)值觀是這個(gè)學(xué)校的特色所在，所以倡導(dǎo)并培養(yǎng)擁有職業(yè)特色的核心價(jià)值觀是非常重要的。通常來說，從辦學(xué)方向中要體現(xiàn)出社會(huì)主義的核心價(jià)值，從內(nèi)涵建設(shè)中體現(xiàn)出精品專業(yè)建設(shè)和職業(yè)特色，在師資培養(yǎng)上要提倡并鼓勵(lì)愛崗敬業(yè)、勤奮踏實(shí)、全心全意為學(xué)生服務(wù)的社會(huì)主義無私奉獻(xiàn)精神。當(dāng)然，核心價(jià)值觀不可能通過一兩次活動(dòng)或是開會(huì)就能夠形成，需要學(xué)校通過長(zhǎng)期的辦學(xué)、師生的對(duì)辦學(xué)主導(dǎo)的共同追求以及自覺探索和實(shí)踐才能夠慢慢形成，逐漸完善，并通過辦學(xué)理念以及校訓(xùn)等一些載體得到強(qiáng)化的。
（四）在高職校園行為文化中融入職業(yè)文化特色。
校園行為文化其實(shí)質(zhì)就是校園文化的外在體現(xiàn)，即師生在對(duì)各種關(guān)系進(jìn)行處理時(shí)形成的風(fēng)氣與習(xí)慣，類似人和事、人和人等關(guān)系。在建設(shè)校園文化時(shí)，首先可依據(jù)就業(yè)需求來開設(shè)相關(guān)的文明禮儀課程及講座，讓學(xué)生在待人處事、儀表禮節(jié)等方面能夠?qū)W會(huì)成熟應(yīng)對(duì)。其次，在實(shí)訓(xùn)期間，從專業(yè)發(fā)展出發(fā)，開設(shè)一些職業(yè)行為規(guī)范教育課程，有助于養(yǎng)成學(xué)生愛護(hù)公物、文明生產(chǎn)等優(yōu)良習(xí)慣。再者，可聯(lián)手企業(yè)，組織多樣性的文化藝術(shù)體育活動(dòng)，增加學(xué)生的'參與性，提升其文明和諧、友好合作、文明競(jìng)爭(zhēng)等職場(chǎng)需要的技巧、能力以及素養(yǎng)。
二、以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，深化校園文化建設(shè)。
社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生來說是一條關(guān)心民生且了解社會(huì)的真實(shí)有效的重要途徑，也是檢驗(yàn)與深化學(xué)生的理論及專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)，是學(xué)生靈活運(yùn)用自身專業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì)、解決社會(huì)問題的契機(jī)。所以，應(yīng)該在整個(gè)校園文化建設(shè)方案中加入社會(huì)實(shí)踐。有相關(guān)學(xué)者曾指出，高校的校園文化的特點(diǎn)之一就是通過學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐不斷融入企業(yè)文化。通過學(xué)生短期實(shí)踐將企業(yè)精神融入到校園文化建設(shè)，師生理念也能通過校企對(duì)話與社會(huì)接軌，學(xué)校的管理制度通過理念互融得到完善，學(xué)生素養(yǎng)通過文化互動(dòng)得到培養(yǎng)。學(xué)生通過企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉自己應(yīng)用技術(shù)的能力、把握生產(chǎn)流程等一系列現(xiàn)代化技術(shù)。而這種深入企業(yè)實(shí)踐的教學(xué)方式是高校完成生產(chǎn)勞動(dòng)和教育相結(jié)合的特有的重要途徑。為了實(shí)現(xiàn)高職教育的職業(yè)發(fā)展，增加師生接觸社會(huì)和生產(chǎn)實(shí)際的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐教育教學(xué)活動(dòng)顯得尤其必要，只有這樣才能促使學(xué)生不再只重視理論而輕視實(shí)踐，擺脫掉理論和實(shí)踐脫離的不良習(xí)慣，并且實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力二者間的轉(zhuǎn)化。之外，學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)了解社會(huì)對(duì)專業(yè)的最新需要，形成較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，積極投身到生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)的第一線去工作。加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中實(shí)實(shí)在在地體驗(yàn)具體形象生動(dòng)的生產(chǎn)過程，感悟和積累工作的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自身的不良專業(yè)行為，提升職業(yè)素質(zhì)和人格，不斷追求求真務(wù)實(shí)，人文精神和科學(xué)精神的和諧統(tǒng)一才能達(dá)到，高職學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃才能順利實(shí)施并高效完成。
三、以學(xué)生社團(tuán)組織作為依托，打造職業(yè)特色校園精神。
學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生根據(jù)自身的興趣、愛好、特長(zhǎng)自愿組織起來的，使學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容具有時(shí)代性，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)與生活，形成良好的評(píng)價(jià)體系，是高職育人工作的有效手段。學(xué)校方面應(yīng)該廣泛鼓勵(lì)和宣傳學(xué)生組織活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生投入各種社團(tuán)和活動(dòng)中去，塑造出具有職業(yè)特色的各級(jí)各類社團(tuán)活動(dòng)，在模擬社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)景活動(dòng)中強(qiáng)化專業(yè)理論知識(shí)體系，引導(dǎo)學(xué)生不培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)的能力、人際交往的能力，互助合作能力等，為踏入職場(chǎng)做好充分的準(zhǔn)備。另外，高校在組建社團(tuán)時(shí)，應(yīng)該分系部分專業(yè)予以考慮，以行業(yè)文化特色為主，在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展的同時(shí)，適度做好專業(yè)傾斜，包括資金支持和師資補(bǔ)充，重點(diǎn)打造各特色專業(yè)的品牌建設(shè)，充分利用各種社會(huì)項(xiàng)目和課題，將學(xué)生活動(dòng)納入到專業(yè)發(fā)展，保障這類社團(tuán)的良性發(fā)展，保證了學(xué)院校園文化的職業(yè)特色，幫助了學(xué)生接軌社會(huì)需求，及早明確職業(yè)目標(biāo)選擇，更快更好地理解并融入行業(yè)建設(shè)與職業(yè)發(fā)展中去。
四、以科技與人文交融為手段，營(yíng)造職業(yè)教育環(huán)境。
在知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練層面，職業(yè)人文教育和專業(yè)理論教育非常不同，也就是本科院校與高校目標(biāo)培養(yǎng)的區(qū)別。為了塑造學(xué)生高品位的思想素養(yǎng)以及高尚的人文精神，不斷要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)，而要提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和操作技能則需要將科技手段與人文知識(shí)加以融合。結(jié)合專業(yè)理論知識(shí)，納入當(dāng)下最新科學(xué)技術(shù)，通過技能大賽、師徒競(jìng)賽等形式多彩的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)努力學(xué)習(xí)、拼搏進(jìn)取的職業(yè)教育氛圍，并形成良好的人文精神。同時(shí)，高校在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境時(shí)，要以教學(xué)工廠模式為主，將專業(yè)教學(xué)教室的建立實(shí)現(xiàn)實(shí)踐和理論一體化，有機(jī)融合生產(chǎn)、教學(xué)、技術(shù)、實(shí)驗(yàn)等，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教室的多功能化，為師生打造一個(gè)真實(shí)的職場(chǎng)教育環(huán)境。
五、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引導(dǎo)，夯實(shí)高校文化建設(shè)基礎(chǔ)。
建設(shè)高職校園文化時(shí)，把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，實(shí)施理想信念教育；把握職業(yè)道德教育，強(qiáng)調(diào)法制教育和道德教育，在各類課程教育中不斷融入社會(huì)主義價(jià)值核心體系,引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)動(dòng)馬克思主義方法論正確看待社會(huì)改革和學(xué)校發(fā)展中的新問題，護(hù)航校園文化建設(shè)導(dǎo)向，塑造學(xué)生良好人格。比如，在職業(yè)發(fā)展方面，教導(dǎo)學(xué)生熱愛專業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)；在心理品質(zhì)方面，教育學(xué)生保護(hù)自我、尊重他人；在生命教育方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生珍愛生命、理性生活。綜上所述，高校文化建設(shè)積是完善育人工程的重要一步，積極創(chuàng)新校園文化建設(shè)思路，極推動(dòng)繁榮校園文化建設(shè)，賦予職業(yè)特色為新生命力量，構(gòu)建和諧、穩(wěn)定、富有生機(jī)的職業(yè)文化特色的高職校園文化，是高校當(dāng)前發(fā)展的新道路，是必由之路，更是實(shí)現(xiàn)高校辦學(xué)宗旨的需求。
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