通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但要保持獨(dú)立思考。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以從中學(xué)習(xí)和思考，提升自己的寫作水平。
放風(fēng)箏小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇一
在這陽(yáng)光明媚的.星期四，我?guī)е业膶氊愶L(fēng)箏來(lái)到了學(xué)校。什么？我?guī)эL(fēng)箏干什么，哈哈讓我來(lái)告訴你吧，我們學(xué)校要開(kāi)展“風(fēng)箏節(jié)”，這讓我別提多高興了。
來(lái)到教室，同學(xué)們正熱鬧說(shuō)手里拿著各種各樣的風(fēng)箏。有三角形的，有七星瓢蟲(chóng)形的，還有貓頭鷹形的......我的風(fēng)箏是三角形的，它可愛(ài)美啦！
穿著五彩花衣，衣后還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶。
幾分鐘后，我們來(lái)到了操場(chǎng)，我看著大家的風(fēng)箏，也很好看。突然，我被一個(gè)長(zhǎng)著奇怪外貌的風(fēng)箏吸引住了，它整個(gè)顏色是黃色的，背上有著淡紅色的圓點(diǎn)，只有頭固定住了。我仔細(xì)一看，呀，是一條“蛇”。
“呼”風(fēng)來(lái)了，那條“蛇”飛起來(lái)了，“蛇”尾左擺右擺，還真像一條蛇。我也跟著把我的風(fēng)箏給放飛，它飛的好高。我想：要是沒(méi)有繩子，它可能會(huì)跟白云玩耍。我無(wú)意中看到了我們的班主任，她也在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛的很高，此時(shí)，我看到了老師那高興的笑容，仿佛回到了童年時(shí)代......
“叮......”下課了我們依依不舍的回到了教室。
放風(fēng)箏小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇二
春姑娘悄悄的來(lái)到了人間，她把小草喚醒了，讓小草鉆出泥土，享受陽(yáng)光的溫暖，躺在大地的懷抱。她把小河吹化了。，使小河綻開(kāi)了快樂(lè)的笑容，讓小魚(yú)在其中快樂(lè)的玩耍。她把花朵吹開(kāi)了，讓蜜蜂在花朵上翩翩起舞。今天，她也同時(shí)把我們活潑的童心吹醒了。我們急忙叫上朋友，拿出了珍藏已久的風(fēng)箏，大喊：“我們放風(fēng)箏去！”
“迎著和煦的春風(fēng)，踏著歡快的腳步。”來(lái)到了空曠的地方，我先把風(fēng)箏放在地上，用小棍把風(fēng)箏撐起，用線系穩(wěn)。“王江宏，你拿著風(fēng)箏跑，我來(lái)放線?！薄澳阕シ€(wěn)了，我喊放時(shí)你在放，?！薄澳憧梢シ€(wěn)了?！边@個(gè)同伴可真嘮叨。來(lái)！開(kāi)始了。我拿起風(fēng)箏，開(kāi)始拼命的跑，跑得可真累。當(dāng)他說(shuō)放時(shí)，我以沉浸在快樂(lè)之中，根本沒(méi)有他聽(tīng)到的話。他追了過(guò)來(lái)，推了我一下，我才驚醒。一撒手，他急忙收線，沒(méi)想到時(shí)為過(guò)遲，風(fēng)箏剛飛到天上便像中了箭的小鳥(niǎo)，輕飄飄的落了下來(lái)。唉！真掃興。
“快一點(diǎn)，我們?cè)賮?lái)一次，不要?dú)怵H，只要注意力集中就可以成功了?！薄坝芯湓捊凶觥∈浅晒χ浮?。”“要想成功，貴在堅(jiān)持?！庇谑?，我有打起了勇氣，當(dāng)他說(shuō)放時(shí)，我把風(fēng)箏用力向上一拋，太好了，終于飛上去了。我高興的跳了起來(lái)，但沒(méi)有想到的是：“老天爺”刮來(lái)了一股猛風(fēng)把我們的風(fēng)箏刮了下來(lái)，奄奄一息的躺在了地上。
這一次，我們吸取了前兩次失敗的教訓(xùn)，把風(fēng)箏拋上去之后，邊方邊收線，這一次，我們做的完美無(wú)缺，沒(méi)有一點(diǎn)漏洞。這時(shí)，風(fēng)箏又有些忐忑不安了，幸虧他一收線使風(fēng)箏再一次翱翔在了藍(lán)天。這時(shí)，我抬頭一看，天空中的風(fēng)箏多姿多彩，有一只雄鷹風(fēng)箏，他不再兇巴巴的了，此時(shí)溫順的就像一個(gè)女孩子，它與藍(lán)天交流，與白云擁抱。這時(shí)，又有一條大蛇風(fēng)箏開(kāi)始在天上“游動(dòng)”，它忽上忽下，我真擔(dān)心它會(huì)掉下來(lái)，但它仍然在天上“嬉戲”。忽然，一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，好像天空中還有好多花蜜在等著它來(lái)采。
望著那碧空如洗的天空。望著那五彩斑斕的風(fēng)箏，讓我不禁想起了一句古詩(shī)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>
放風(fēng)箏小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇三
朋友，你放過(guò)風(fēng)箏嗎？我每到春暖花開(kāi)的時(shí)候，便與小伙伴們興沖沖地來(lái)到草地上放風(fēng)箏。
這不，我與伙伴們選了一個(gè)風(fēng)大的日子放風(fēng)箏，我們來(lái)到草地，拿起風(fēng)箏，往上一拋，風(fēng)箏騰空而起，然后我們一邊跑，一邊放風(fēng)箏的線，風(fēng)箏越飛越高。
直到我們認(rèn)為好時(shí)，便開(kāi)始一場(chǎng)風(fēng)箏大戰(zhàn)，就是用自己的風(fēng)箏去與他人的風(fēng)箏相撞，誰(shuí)先落地，誰(shuí)就輸了。
讓我印象最深的是我與小牛打的那場(chǎng)，開(kāi)始，他一猛攻，我的風(fēng)箏差一點(diǎn)落地了，又飛起來(lái)，可他居高臨下，一直向我猛攻，我急中生智，由于他攻的方向順風(fēng)，我就一閃飛到他的風(fēng)箏頂部，借助風(fēng)與他下將的力量將他打下來(lái)，而且他的風(fēng)箏線也斷了。
放風(fēng)箏真有趣！經(jīng)過(guò)這放風(fēng)箏我明白：路，不止一條，這條路行不通還可以走另一條路！
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放風(fēng)箏小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇四
望著天上那自由自在地飛翔的風(fēng)箏，心中的千萬(wàn)思緒也油然而生，那小小的風(fēng)箏也蘊(yùn)含著大道理呢!
這幾天，風(fēng)颼颼地刮。爸爸說(shuō)：“這樣的天氣，最適合放風(fēng)箏了。現(xiàn)在田地里的莊稼也都收了，只有綠油油的紅花草，去那兒放風(fēng)箏最好!”于是，我們帶著風(fēng)箏來(lái)到奶奶家，乘著空兒，便到了田里放風(fēng)箏。
只見(jiàn)爸爸有模有樣地先放出一部分線，乘著風(fēng)大，一下子在田野上快速奔跑起來(lái)，風(fēng)箏也飛起離地四五米左右。爸爸一邊跑一邊放著線，風(fēng)箏越飛越高，等他跑至田地旁的樹(shù)林邊時(shí)，線也放完了。爸爸放松下來(lái)，還在向我解說(shuō)：“這風(fēng)箏一旦到了高空，風(fēng)力就大了，你可以放松一點(diǎn)，因?yàn)樗话悴粫?huì)掉下來(lái)了?！?/p>
可過(guò)了一會(huì)兒，老天又換了風(fēng)向，眼看風(fēng)箏像一個(gè)奄奄一息的孩子似的搖搖欲墜。爸爸趕緊放線，人也不斷地?fù)Q位，風(fēng)箏又像一個(gè)活潑的孩子，不斷地向上飛，和之前一樣在空中翩翩起舞了。
在一旁的我早已躍躍欲試，迫不及待地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，讓我試試，快讓我試試嘛!”
“好吧，好吧!”爸爸收回了風(fēng)箏，把它放在了我的手中。
我學(xué)他的樣子飛奔起來(lái)，風(fēng)箏也飛上了天空。正當(dāng)我得意氣揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，天公不作美，又橫著吹了一陣風(fēng)，風(fēng)箏便搖搖欲墜了。我手忙腳亂，不知如何是好，爸爸的演示早被我忘得一干二凈，風(fēng)箏便“啪”地一下摔在了地上。我一看，心里立刻就煩了起來(lái)：“什么呀!爸爸的風(fēng)箏都不會(huì)掉下來(lái)，我的怎么一下就摔下來(lái)了，太不公平了!哼，我才不玩這破玩意了呢!”
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的肩，說(shuō)：“其實(shí)這放風(fēng)箏就和帶小孩一樣，風(fēng)箏就是孩子，放風(fēng)箏的人就是家長(zhǎng)。當(dāng)孩子要去玩去做事時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該放孩子去，這樣才能讓風(fēng)箏飛得更高，孩子生活得更好。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)把孩子往回拉，直到孩子安全，這樣風(fēng)箏才不掉下來(lái)，孩子才不誤入歧途。”
于是，田地上又出現(xiàn)了我們奔跑的身影，天空中又出現(xiàn)了翩翩起舞的風(fēng)箏……。
放風(fēng)箏小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇五
上周六，爸爸媽媽帶我去放風(fēng)箏。
爸爸說(shuō)：“家里沒(méi)有風(fēng)箏，要買一個(gè)。〞爸爸開(kāi)著車，我和媽媽跟他到了火炬公園，買了一個(gè)老鷹的風(fēng)箏，又廉價(jià)，又好看，又容易起飛。剛買完了我就想玩，但是火炬公園樹(shù)太多了，沒(méi)法玩，所以我只玩了一會(huì)兒就準(zhǔn)備到中潤(rùn)大道東頭的淄博中學(xué)的建筑工地。我爸爸開(kāi)車到了淄博中學(xué)，因?yàn)槭墙ㄖさ?，所以有一片還是空地、沒(méi)有高壓電線，我們就在空地里放風(fēng)箏。
我覺(jué)得太熱，就把毛褲棉襖脫了下來(lái)，爸爸趁著這時(shí)候讓風(fēng)箏起飛了，不一會(huì)兒，就像遠(yuǎn)處的吊車一樣高，我下來(lái)了，就開(kāi)始讓風(fēng)箏降低高度，以免把我拉走了。輪到我媽媽了，我媽媽急速的放線，讓它自由的上升，我趕緊叫停，我媽媽放的慢了一些，我把風(fēng)箏滾子插在爸爸拉車的牽引架上，過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始收風(fēng)箏線，因?yàn)槲矣锌指甙Y，我看見(jiàn)了風(fēng)箏飛的那么高了，我就感覺(jué)自己也飛上了天。我挖了一個(gè)坑，如果風(fēng)箏線直接接觸地面，會(huì)被沙子磨爛的，我忘了告訴你們了，線的中軸其實(shí)就是一個(gè)長(zhǎng)方形的厚木板，中間是線。然后在把風(fēng)箏線放到坑的上面，再用兩塊磚頭壓著沒(méi)有線的.地方，之后兩塊磚頭的頂上又壓上了一塊磚頭，我坐在最頂上的一塊磚頭上?！肮こ台晞倓偼戤叄职謰寢尵腿ネ谝安肆?，讓我一個(gè)人放風(fēng)箏。我坐在磚頭上拽著線，仰望藍(lán)天·····過(guò)了一會(huì)兒，爸爸挖野菜回來(lái)了，我們兩個(gè)開(kāi)始收線，因?yàn)?7：30還要學(xué)英語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)，媽媽也回來(lái)了，我就拽著線往前走，也就是風(fēng)箏越來(lái)越低，越來(lái)越遠(yuǎn)。我拿到了風(fēng)箏的時(shí)候，我已經(jīng)走出了很遠(yuǎn)，我爸爸一邊收線我一邊跑，風(fēng)箏落了幾次地，就被我爸爸收回了。我們離開(kāi)了空地，回了家。
放完風(fēng)箏的感覺(jué)真爽。
放風(fēng)箏小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇六
一天早上，天氣晴朗，百花盛開(kāi)，柳綠花紅，爸爸和媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。我們來(lái)到公園，媽媽拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，媽媽把風(fēng)箏扔上去，我跑啊、跑啊，爸爸在旁邊告訴我：“風(fēng)箏線要慢慢地放出去?！蔽野窗职终f(shuō)的做，風(fēng)箏還是一頭栽到了地上。經(jīng)過(guò)很多次的飛行，風(fēng)箏終于飛上了天。我仿佛看見(jiàn)了風(fēng)箏那張可愛(ài)的笑臉，風(fēng)箏好像在說(shuō)：“看我飛的多高啊，春天真美啊!我可以盡情地翻跟頭，盡情地玩。”玩累了，我們拿著風(fēng)箏回家了。
放風(fēng)箏小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇七
早春二月，周末下午，陽(yáng)光明媚，天空晴朗。小紅，小明和小強(qiáng)相約來(lái)到湖邊放風(fēng)箏。
他們來(lái)到湖邊的草地上，拿出美麗的燕子風(fēng)箏，把風(fēng)箏輕輕展開(kāi)。小明很有把握地說(shuō)：你們看著我，看我怎么單獨(dú)把風(fēng)箏送上天空啊。小明邊說(shuō)邊已經(jīng)把著線軸向前跑。可是跑了半天風(fēng)箏還是沒(méi)放起來(lái)。這是怎么回事呢？看著滿天的風(fēng)箏可把他們給急壞了。他們正傷腦筋的時(shí)候，不遠(yuǎn)處來(lái)了一家三口也來(lái)放風(fēng)箏。只見(jiàn)媽媽端端正正地舉著風(fēng)箏，爸爸拽著線軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線，爸爸喊了一聲放！媽媽趕緊松開(kāi)手，爸爸拽著風(fēng)箏線又跑了一陣才松開(kāi)手，他們的彩虹三角風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。
看完后，小明說(shuō)：咱們來(lái)合作吧！一會(huì)放風(fēng)箏的時(shí)候我拽著線跑，小強(qiáng)你舉著風(fēng)箏，我喊放你就松手，小紅你在旁邊注意風(fēng)向??！這次咱們合作就一定能成功。他們各自記住自己的.技術(shù)要領(lǐng)，一下子就把燕子放上了天空。他們的風(fēng)箏也參加了風(fēng)箏的大隊(duì)伍。緊接著，小明和小強(qiáng)還把小紅的蝴蝶風(fēng)箏也放起來(lái)了，他們的風(fēng)箏越飛越高，三個(gè)小伙伴的臉上都笑開(kāi)了花，快樂(lè)得連蹦帶跳。
藍(lán)藍(lán)的天空中，風(fēng)箏花花綠綠、各式各樣：有那鮮紅色的大金魚(yú)，有那長(zhǎng)長(zhǎng)的大蜈蚣，有彩色的蝴蝶，還有展翅飛翔的老鷹風(fēng)箏在風(fēng)中飛舞，千姿百態(tài)，得意地在風(fēng)中展示自己的風(fēng)采，在藍(lán)藍(lán)的天空的映襯下，那么鮮艷、那么美麗。
天黑了，三個(gè)小伙伴收起線回家。放風(fēng)箏這件事，他們既收獲一個(gè)道理遇到困難不要?dú)怵H，要想方法解決；他們更收獲了滿滿的快樂(lè)放飛心情、享受春天的快樂(lè)！
放風(fēng)箏小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇八
暖暖的春風(fēng)吹過(guò)，細(xì)細(xì)得柳條不知什分時(shí)候染上了嫩黃色。小草欣喜地仰望著四周。小紅花站在那里只顧微笑，有時(shí)候還跳起舞來(lái)，大自然一片生機(jī)勃勃。
一個(gè)春光明媚，暖風(fēng)習(xí)習(xí)的周末，我和好朋友相約一起去沿河公園放風(fēng)箏。我們來(lái)到沿河公園，公園花紅柳綠，風(fēng)景甚是好看。我抬頭看向藍(lán)藍(lán)的天空，美麗的天空下省許多五彩繽紛，栩栩如生的`風(fēng)箏。
可愛(ài)的金魚(yú)睜著大眼睛擺動(dòng)著美麗的尾巴；多腳的蜈蚣扭動(dòng)著身子展示著它密集的腳；睿智的老鷹扇動(dòng)著翅膀在天空中展翅飛翔。
我和我的好朋友們也迫不及待的想把自己的風(fēng)箏放上天室，小芳把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，我一邊放線一邊飛快的向前跑去，風(fēng)箏顫顫巍巍的飛了起來(lái)，我生怕風(fēng)箏會(huì)落下來(lái)，一刻鐘不敢停下來(lái)，跑著跑著風(fēng)箏越飛越高。小雨興奮的跳了起來(lái)，大喊到：“你們太棒了，快幫我也把風(fēng)箏放上去，我們比比誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高?！蔽矣謳托∮臧衙利惖暮L(fēng)箏放上了天空。
我望著天空中高飛的風(fēng)箏，感到成就感十足，一臉驕傲的笑了。
放風(fēng)箏小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇九
星期日的早上，風(fēng)和日麗，我和小剛到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上空飄著各種各樣的風(fēng)箏，有老鷹、巨龍、鳳凰、燕子、蝴蝶等等。這些都是我們放飛的風(fēng)箏，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處穿著粉紅色裙子的小紅，笑瞇瞇地看著旁邊的小明，小明和小劉也在放風(fēng)箏。后面還有一家三口，小朋友在放風(fēng)箏，爸爸媽媽開(kāi)心地對(duì)著孩子說(shuō)：“你真棒！”
我和小剛也開(kāi)始放風(fēng)箏了，先組裝風(fēng)箏，背面撐起桿子，正面線頭穿過(guò)小鐵圈，打個(gè)死結(jié)，風(fēng)箏就裝好了。
我們趕緊放風(fēng)箏，小剛拿著風(fēng)箏站在原地，我拿著線軸跑到離他50米的地方，對(duì)著小剛說(shuō)：“可以放嘍?！毙偘扬L(fēng)箏往上一扔，我趕緊拉著線跑，看著我們的風(fēng)箏飛得那么高，大家開(kāi)心的笑了?？墒撬恢涝趺椿厥侣湎聛?lái)了，我傷心地看著風(fēng)箏，小剛說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)賮?lái)一次?！?/p>
于是我們又放了一次，然而這次和旁邊的風(fēng)箏纏繞在一起，一起落了下來(lái)。后來(lái)一次，風(fēng)箏掛在高高的大樹(shù)上了。
第四次，線斷了，風(fēng)箏飛走了。我們跑了一圈，它才落下來(lái)。最后，我們抓好線又來(lái)了一次，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，這些飛上天的風(fēng)箏，真像一個(gè)美麗的萬(wàn)花筒。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了“失敗是成功之母！”的含義。
放風(fēng)箏小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十
星期五的下午，天氣陰沉沉的，風(fēng)有點(diǎn)大，課外活動(dòng)課時(shí)，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)操場(chǎng)上空，早已有許多可愛(ài)的小動(dòng)物飛在天上，有做工精致的黑蝙蝠，五顏六色的彩虹，機(jī)智聰明的喜羊羊，還有開(kāi)心的笑臉，威武的老虎和美麗的蝴蝶。你們想知道這些東西為什么在天上嗎？給你點(diǎn)提示吧，有兩句詩(shī)是這樣講的：兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。猜到了么？哈哈，真聰明，你答對(duì)了！他們正在放風(fēng)箏。
操場(chǎng)上人很多，有的在狂奔，有的在散步，有的在休息，有的靜靜地坐在那兒。操場(chǎng)上，草軟軟的，涼涼的風(fēng)吹到臉上，我忍不住打了個(gè)噴嚏。各位選手手中拿著線，努力地放飛著自己喜愛(ài)的風(fēng)箏。我們班的一組選手，手里拿著線，另一個(gè)選手拿著風(fēng)箏。拿線的選手先飛快地向后狂奔，拿風(fēng)箏的選手就放開(kāi)風(fēng)箏，風(fēng)箏就一飛沖天！
你看！你看！蝴蝶風(fēng)箏正在天上翩翩起舞，笑臉風(fēng)箏正朝觀眾哈哈大笑；老虎風(fēng)箏正兇狠的朝著大家，好像什么東西讓它不開(kāi)心；老鷹風(fēng)箏正氣勢(shì)洶洶，在天空上展開(kāi)雙翅，好像在與誰(shuí)一爭(zhēng)高下。觀眾臺(tái)的“啦啦隊(duì)”們正大聲地為自己班上的選手加油：“加油，加油！快放線！”有些觀眾正對(duì)自己班的選手指指點(diǎn)點(diǎn)。
這時(shí)，笑臉風(fēng)箏突然掉落下來(lái)，可是沒(méi)過(guò)多久，笑臉風(fēng)箏又東山再起，沖上了藍(lán)天，比過(guò)了其他選手的風(fēng)箏。不難看出這位選手對(duì)風(fēng)箏了如指掌?！鞍⊙?！”不好了，不好了！有兩位選手的風(fēng)箏繞在一起了，風(fēng)箏都掉落下來(lái)，這名小選手真不仔細(xì)??！
從放風(fēng)箏這件小事中，我明白做事不能太急求成，凡事都有一個(gè)過(guò)程，“世上無(wú)難事，只怕有心人！”只要我們勇于克服困難，成功就在我們眼前！
放風(fēng)箏小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十一
這節(jié)班隊(duì)課要放風(fēng)箏！我們興高采烈地拿著風(fēng)箏，跟著梁老師走向操場(chǎng)。操場(chǎng)上有些班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在放了。天上的風(fēng)箏各種各樣，有小鳥(niǎo)圖案的，有蝙蝠圖案的，有湯姆貓圖案的……好看極了。我們也迫不及待地按組合準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
我們一組4個(gè)人，張心漁、王凈友、郁馥瑜和我。4個(gè)人只有我一人帶了風(fēng)箏，于是我們決定輪流放。我們幾個(gè)七手八腳地把線系在風(fēng)箏上。張心漁和王凈友先來(lái)。王凈友舉風(fēng)箏，張心漁來(lái)放。張心漁拿著線軸，飛快地向前跑，等王凈友松手后，張心漁又加快了速度?？娠L(fēng)箏只上去一點(diǎn)點(diǎn)就掉下來(lái)了，在地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?？粗派先サ耐瑢W(xué)那得意的樣子，我不甘心，也想試試。我讓郁馥瑜拿風(fēng)箏。我把線放得不是很長(zhǎng)，跑了十幾步，就讓郁馥瑜放手。等她放手后，我仍然沒(méi)放線，只是用力拉動(dòng)線。風(fēng)箏沒(méi)掉下來(lái)?！芭?，我們的風(fēng)箏飛上去嘍！”小伙伴們高興得手舞足蹈，我也高興得不得了。
再看看操場(chǎng)上的其他同學(xué)，他們有的還在組裝風(fēng)箏，有的在努力使風(fēng)箏飛起來(lái)，還有的也像我們一樣已經(jīng)將風(fēng)箏飛了起來(lái)，操場(chǎng)上熱鬧極了。
下課鈴響了，操場(chǎng)上依然回蕩著大家的歡笑聲……。
放風(fēng)箏小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十二
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”每每讀到高鼎的這句詩(shī)時(shí)，我就想象：古代的小孩可真好哇！放學(xué)不僅早，而且沒(méi)作業(yè)，多么的無(wú)憂無(wú)慮?。∥乙蚕脒@樣，可是想象永遠(yuǎn)都是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，所以我一直沒(méi)機(jī)會(huì)圓這個(gè)夢(mèng)，然而陳老師卻幫我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)。
老師為了讓我們好好感受一下春天的美好，特意帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。老師和我們說(shuō)，要大家?guī)纤臉游锲?，分別是線、畫(huà)筆、顏料和風(fēng)箏。等大家都吃完午飯大家都到籃球場(chǎng)上集中。此時(shí)的籃球場(chǎng)好一番熱鬧情景，只見(jiàn)三五成群的同學(xué)都在圍著風(fēng)箏自由畫(huà)畫(huà)，把自己最美的展現(xiàn)到風(fēng)箏上，成為獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。我也馬上加入了這個(gè)行列，找到一個(gè)空曠的地方，開(kāi)始我的創(chuàng)作。我把風(fēng)箏放在地面上，用手壓著風(fēng)箏，把風(fēng)箏的幾個(gè)角都放平這樣畫(huà)出來(lái)的畫(huà)才不會(huì)扭曲。這是，我的腦海中想起我朋友的一只風(fēng)箏，上面是一輛漂亮的火車。從小到大，我不僅從電視上看了無(wú)數(shù)輛火車，我還現(xiàn)實(shí)中看了許多火車，憑著了解，我熟能生巧，很快一輛漂亮的火車就誕生在我的筆下，我的風(fēng)箏上了。
等我畫(huà)好，站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)籃球場(chǎng)一下子冷清了，人都不見(jiàn)了，但隨著從足球場(chǎng)傳過(guò)來(lái)的笑聲，發(fā)現(xiàn)很多風(fēng)箏在足球場(chǎng)上空飄了起來(lái)，看來(lái)我是速度比較慢的。接著我也加入了放風(fēng)箏的行列，已收拿著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線，等到起風(fēng)的時(shí)候，我用盡吃奶的力氣把風(fēng)箏往天空拋去，然后逆風(fēng)奔跑，左手拿著線軸，右手不停地拉抽著風(fēng)箏線，努力讓風(fēng)箏飛得高高的?？墒?，事與愿違，我放了好幾次還是沒(méi)能把風(fēng)箏放上天空，但是看著空中一只只美麗的風(fēng)箏在天空中飛舞，心里的失落感稍微少了一些，更多得被滿足感給代替了。
沒(méi)過(guò)多久，老師叫我們集合了，下午的課快要開(kāi)始了。老師還安排大家一起拍集體照，給我們留下美好的瞬間。
雖然還沒(méi)有過(guò)足癮，但是已經(jīng)圓了我的風(fēng)箏夢(mèng)，這讓我非常滿足。
放風(fēng)箏小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十三
星期天，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，真是十分難得的天氣?。±蠋煖?zhǔn)備在這陽(yáng)光燦爛的一天，帶我們?nèi)S紆去放風(fēng)箏，同學(xué)們聽(tīng)到了就心花怒放。一放學(xué)就像瘋狂的獵豹沖出了學(xué)校的大門口，回家了。
隨后我們就到了黃紆，只見(jiàn)那里車水馬龍、人山人海，我們一下車，就看見(jiàn)了天空中數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)箏，真是令人驚訝。我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，我到一塊人比較少的空地上，我請(qǐng)教了一位大哥哥，來(lái)教我怎樣放風(fēng)箏。
大哥哥說(shuō)：“要先把風(fēng)箏高高地舉起來(lái)，然后再找一個(gè)人把風(fēng)箏柄拿著，最后一步是拿柄的人需要一邊跑一邊慢慢地放線，知道了嗎？”我十分激動(dòng)地對(duì)那位哥哥說(shuō)了聲謝謝后，立馬按照那位大哥哥為我的指導(dǎo)，把風(fēng)箏高高地放到了天空中。
我興奮地把頭仰起來(lái)，看著瓦藍(lán)的天空，大聲地喊道：“我終于學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了！”
放風(fēng)箏小學(xué)五年級(jí)學(xué)生篇十四
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！痹谝粋€(gè)風(fēng)和日麗、春光明媚的日子里，我和小剛、小紅拿著風(fēng)箏，一邊背著詩(shī)，一邊向蓮花臺(tái)走去。還沒(méi)到那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)到了那邊傳來(lái)銀鈴般的笑聲，原來(lái)那兒已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。
我們迫不及待地來(lái)到綠油油的草地上。蔚藍(lán)的天空中，白云朵朵，五花八門的風(fēng)箏把這里裝扮得跟童話世界一般！這邊是可愛(ài)的金魚(yú)，那邊是兇猛的老鷹，還有威武的長(zhǎng)龍……一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的，簡(jiǎn)直就是風(fēng)箏的海洋！
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了。小剛拿著燕子風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，我一手緊握線軸，一手拽著風(fēng)箏線，眼睛緊盯著風(fēng)箏迎著風(fēng)跑了起來(lái)，等到風(fēng)比較大的時(shí)候，我大喊一聲：“把風(fēng)箏放掉！”小剛一松手，哇！風(fēng)箏飛起來(lái)了！隨著風(fēng)箏越飛越高，我那拿著線軸的手便一松一緊地放線。小紅也學(xué)著我的樣子，放飛了自己的“花蝴蝶”。
看那邊，小強(qiáng)把他的“彩三角”風(fēng)箏放得真高呀！“你真是越來(lái)越會(huì)放風(fēng)箏了呢，真厲害！”爸爸媽媽笑瞇瞇地看著放飛的風(fēng)箏，夸獎(jiǎng)小強(qiáng)。
看著天空中自由翱翔的風(fēng)箏，我感覺(jué)自己好像也變成了一只風(fēng)箏，在蔚藍(lán)的天空中無(wú)憂無(wú)慮地飛翔。
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