讀完這本書之后，我受到了很多啟發(fā)和感悟。寫讀后感時(shí)，要注意語言的表達(dá)和文字的流暢性，力求清晰、準(zhǔn)確、生動。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給你提供一些寫作思路和靈感。讀后感是對書中內(nèi)容思想的深入理解和個(gè)人感悟的表達(dá)，每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)特的，希望大家可以通過閱讀這些范文，找到屬于自己的寫作風(fēng)格，創(chuàng)作出更加精彩的讀后感作品。
葉圣陶的秋讀后感篇一
“待人厚，律己嚴(yán)”是我讀《葉圣陶先生二三事》之后最大的感悟，從中也能感受到葉圣陶先生偉大的人格和品德的過人之處。
張中行先生在《葉圣陶先生二三事》一文中，主要從“待人厚，律己嚴(yán)”兩個(gè)方面表現(xiàn)葉圣陶先生偉大的人格，用一個(gè)過渡句“以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己”把文章分為前后兩個(gè)方面。
文章先總說介紹葉圣陶先生品德過人之處，“葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表?！?/p>
然后講述葉圣陶先生待人厚的方面，選擇生活小事，修潤文章，恭送客人，真誠復(fù)信等三件生活小事，表現(xiàn)了葉圣陶先生平易近人，和藹可親的性格特點(diǎn)，從而表現(xiàn)了葉老待人厚的美好品德。
接著講述葉圣陶先生律己嚴(yán)的方面，從葉圣陶先生寫文章用寫話風(fēng)格，文風(fēng)方面重視簡潔，重視語文力求完美等三方面講述，表現(xiàn)了語文教育家葉圣陶先生嚴(yán)于律己，身體力行的作風(fēng)。
葉圣陶先生終身致力于出版及語文的教學(xué)，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。是中國現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家及出版人。他是五四運(yùn)動首個(gè)文學(xué)研究會的創(chuàng)立人之一。他的座右銘“文學(xué)為人生”很有名。
葉圣陶先生的.偉大人格感染激勵著一代又一代的中國人。而他的“待人厚，律己嚴(yán)”又將影響著中國的下一代。
從本文中我深切的感受到“待人厚”的魅力，對別人無所求，尊重別人，平易近人的性格決定著葉圣陶先生為人處世，體現(xiàn)了一代教育家的精神風(fēng)貌。在葉圣陶先生病重期間，對別人仍然是畢恭畢敬的態(tài)度，深深地感動著激勵著我。而在生活中，往往有很多人很難做到“待人厚”，卻習(xí)慣性的是“待己厚”?！按汉瘛睕Q定著一些人的處事方式，從而影響了對人對事的態(tài)度，使人際關(guān)系緊張，使自己捉襟見肘，從而形成了自私自利的性格，從而影響了自己的成就。
葉圣陶先生更可貴的品質(zhì)就是“律己嚴(yán)”，在寫作方面，在語文教學(xué)方面，在文風(fēng)方面都對自己嚴(yán)格要求，絕不追求朦朧的風(fēng)格，讓自己的文章讀起來就像寫話，讓人聽得懂，這也是對讀者的尊重?！捌揭鬃匀?，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳”，這是葉圣陶先生寫話的風(fēng)格。也是對自己最高的要求。而生活中有很多人，寫文章拖拖沓沓，拖泥帶水，云里霧里的，讓人摸不著頭腦，反而是越讀不懂的文章水平越高。讀不懂則是對讀者的不負(fù)責(zé)任，讀不懂則是對自己要求不嚴(yán)。與葉圣陶先生的性格有點(diǎn)大相徑庭，南轅北轍了。
讀過本文，掩面深思，更讓我悟到了葉圣陶先生偉大的人格和品德的過人之處，就讓我以“躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表”來嚴(yán)格要求自己，爭取做一個(gè)“待人厚，律己嚴(yán)”的合格老師，在為師的路上慢慢求索。
葉圣陶的秋讀后感篇二
這本書花了我四五天的空余時(shí)間才把它看完的，這本《小學(xué)生葉圣陶讀本》里有許多葉圣陶老爺爺?shù)耐?、散文、詩歌等作品。其中我最喜歡的是《稻草人》這篇文章。
這篇文章主要講了田野里立著一個(gè)稻草人，他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。田野里的一切情形他都盡收眼底。他親眼看見老婦人的稻子被飛蛾吃的只剩下光桿，漁婦在寒冷的夜里捕魚而無暇照顧自己病重的孩子，不僅心如刀割，可又無能為力。
通過稻草人的心靈和眼睛，葉圣陶描寫出了上世紀(jì)二十年代中國農(nóng)村的飄搖之態(tài)，同時(shí)也對勞動人民給予了深深的同情。
這本《小學(xué)生葉圣陶讀本》中的《小白船》、《鯉魚的遇險(xiǎn)》等故事我也喜歡。希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)品讀這本書。
葉圣陶的秋讀后感篇三
寒假期間，我閱讀了《教師要學(xué)葉圣陶》這本書，對于其中的一些教育理論有一些自己的想法。葉老先生的教育思想博大精深，不是短時(shí)間能學(xué)透的，也不是一兩句能說清的，我主要從“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”尤其是行為習(xí)慣這一角度談?wù)勛约旱膸c(diǎn)膚淺的認(rèn)識。
“教師工作的最終目的，無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣?！别B(yǎng)成良好的習(xí)慣的教育思想，是葉老先生數(shù)十年潛心從事教育實(shí)踐和理論探索的結(jié)晶。早在1919年，葉圣陶在《小學(xué)教育的改造》一文中，便表達(dá)了“養(yǎng)成良習(xí)、陶冶性情”的觀點(diǎn)。葉圣陶不是空頭的教育理論家，他的理論來自教育教學(xué)實(shí)踐，他的`關(guān)于“養(yǎng)成教育”的論述，幾乎深入到中小學(xué)教育的方方面面。他在《如果我當(dāng)教師》中談到：“養(yǎng)成小朋友的好習(xí)慣，我將從最細(xì)微最切近的事物入手；但硬要養(yǎng)成，決不馬虎了事。譬如門窗的開關(guān)，我要教他們輕輕的，砰的一聲固然要不得，足以擾動人家的心思的咿呀聲也不宜發(fā)出；直到他們隨時(shí)隨地開關(guān)門窗總是輕輕的，才認(rèn)為一種好習(xí)慣養(yǎng)成了?！本褪沁@么一件小而又小的事，葉圣陶敘述得多明確，多細(xì)致。我們幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣就應(yīng)該從小事入手，離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，由淺入深、循序漸進(jìn)，讓好的一言一語、一舉一動、一點(diǎn)一滴注入學(xué)生的心靈，融入學(xué)生的血脈。這方面我們許多班主任做得非常好，培養(yǎng)其愛護(hù)公物的好習(xí)慣；有的指導(dǎo)學(xué)生給小樹掛胸牌，培養(yǎng)其愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣；有的手把手教學(xué)生怎樣掃地、怎樣將拖把擺放整齊，培養(yǎng)其講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣······有一位班主任在一年級時(shí)就將課桌、門窗、地面的衛(wèi)生保潔工作責(zé)任到人，一開始很累，但長期的訓(xùn)練使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，不用老是再提醒。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育仍是我們工作的重點(diǎn)，我們應(yīng)該將把它貫穿于學(xué)期的始終。
葉圣陶的秋讀后感篇四
在永恒的歷史長河中，涌現(xiàn)出了無數(shù)追逐知識的身影，他們沉思、佇立，燃燒自己、傳遞真知，葉圣陶就是其中一抹高大的身影。
近日我拜讀了葉先生的《葉圣陶教你學(xué)語文》，這本書涉及的面很寬，有商討語文教育的理論原則的；有只談?wù)撘黄恼禄蛘咴u議一兩個(gè)詞語、某一句話的；有對教師談寫作和修改文章的，也有對學(xué)生談改正字風(fēng)和端正文風(fēng)的。一詞一句都讓人受益匪淺。
什么叫語文？我相信，每個(gè)語文教育工作者都有過這個(gè)疑問。我也無數(shù)次問過自己，簡簡單單的問題，似乎很難說明白。而葉圣陶甘為人梯，用他幾十年的經(jīng)驗(yàn)，道出了語文的真諦，“平常說的話叫口頭語言，寫到紙面上叫書面語言，語就是口頭語言，文就是書面語言，把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。”簡潔明了的一句話，包含著多么深刻的涵義呀！我運(yùn)用葉先生的知識原理激發(fā)孩子們表達(dá)欲望，教給孩子們表達(dá)方法，真正從語文二字入手，讓孩子們“我手寫我心”，從而創(chuàng)造出更美的文字。
陶行知先生曾說:“教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。”因此，在低年級看圖寫話教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)、發(fā)掘?qū)W生感受生活、發(fā)現(xiàn)生活中的美的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和表達(dá)能力。
如：在執(zhí)教《媽媽睡了》這篇課文時(shí)，讓學(xué)生先從細(xì)節(jié)出發(fā)，觀察媽媽的手、睡夢中的媽媽臉龐、呼吸、頭發(fā)等。從這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)不尋常之處，再畫一畫，最后看著自己畫的圖用文字表達(dá)出對媽媽的愛。學(xué)生通過這一系列活動，關(guān)注生活中尋常卻又不尋常的細(xì)節(jié)，運(yùn)用課文中的美妙的.詞語，鍛煉表達(dá)，感受語言美妙的同時(shí)為寫作創(chuàng)作鋪墊。
在寫話評價(jià)環(huán)節(jié)，我一直鼓勵贊許學(xué)生的表達(dá)，幫助學(xué)生樹立寫作自信，培養(yǎng)學(xué)生對寫話的興趣，讓學(xué)生樂于表達(dá)，樂于分享自己的作品。我也會讓學(xué)生同伴評價(jià)，讀一讀，說一說，利用朗讀讀出同學(xué)寫話中的精彩之處，同時(shí)也能讀出一些寫話中出現(xiàn)的“小笑話”，利用這些“小笑話”幫助學(xué)生鍛煉寫話表達(dá)能力。
閱讀不限時(shí)間與地點(diǎn)，校內(nèi)時(shí)間短暫，我就與家長溝通，設(shè)定了家庭親子閱讀時(shí)間。通過親子閱讀，讓孩子們從閱讀中獲取知識與快樂，更與父母進(jìn)行良好的閱讀交流，積累好的語言文字，擴(kuò)充語言知識。
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過一段廣為流傳的話：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！苯逃仿?，靈魂喚醒亦是任重而道遠(yuǎn)，我將不斷前行探索，為教育之路鋪滿鮮花。
葉圣陶的秋讀后感篇五
秋天，帶來了新學(xué)期的腳步——我將重返知識的海洋。
在這個(gè)學(xué)期，我讀了許多書，都讓我深受啟發(fā)，尤其是這本《葉圣陶專集》，因?yàn)樗屛易哌M(jìn)了葉圣陶爺爺?shù)男摹?/p>
這本書是由幾個(gè)故事“拼”起來的，每個(gè)故事都好像有另一層更深的涵義。但從每個(gè)故事看，我都十分佩服葉圣陶爺爺。不是因?yàn)槿~爺爺非凡的寫作能力，而是他透徹的`心靈。
不知為什么，我總是感覺葉圣陶爺爺還留有一顆童心，并且一直向往他童年時(shí)代的幼稚與樂趣。沒有原因，只是隱隱約約感覺到。他沒有瞧不起孩子的心理，而是把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的朋友，這是最令我敬佩的地方。書里的每個(gè)故事都那么美好、純真，那么令人向往。雖然故事里沒有迷人的公主與王子，也沒有驚天地、泣鬼神的感人故事，但是每個(gè)故事我都看到了作者的童心。
盡管我不是每個(gè)故事的內(nèi)涵都清楚，但直覺告訴我，至少，我看到了真正的葉圣陶爺爺！
葉圣陶的秋讀后感篇六
今天我和媽媽一起讀了葉圣陶的童話故事《富翁》，它講了有一處地方非常多富翁，在那里連石匠，裁縫，農(nóng)夫，人人都成了富翁不干活了，到最后所有人都沒有新衣服穿，沒有東西吃。
這個(gè)故事讓我懂得了我們需要有石匠，有裁縫，有農(nóng)夫和各種各樣的人，我們就是所有人都成為了富翁，也要勞動，工作，學(xué)習(xí)，要不富翁也會餓死。
葉圣陶的秋讀后感篇七
在這個(gè)暑假讀了《葉圣陶語文教育論集》，感受很深。下面重點(diǎn)談?wù)勛x后“談?wù)Z法修辭”這部分后的一些心得。
小學(xué)語文課堂上不講語法，就連最基本的主謂賓，介詞、代詞、語氣詞也是遇到了才說一說，那么語法涉及如此之少，是不是老師就可以不關(guān)心語法了呢？并非如此，老師平時(shí)說的話里就包含一種語言發(fā)展的自然規(guī)律，這就是語法。
學(xué)語法不一定要去上專門的語法課，人從一出生就在學(xué)語法了，小孩說“茶喝”，大人就告訴他，應(yīng)該說“喝茶”。這就是在學(xué)語法了。葉圣陶先生是怎么理解“語法”“修辭”的呢？他這樣說道:“總起來說什么叫語法呢?語法就是教人如何把話說得對。什么叫修辭呢?修辭就是教人如何把話說得好。自覺地研究語法，說話就可以不出錯(cuò)誤;自覺地研究修辭，就可以把話說得更好?！?/p>
在這節(jié)里，葉圣陶先生說:能夠引導(dǎo)學(xué)生把一篇文章的思路摸清楚，就是最好的語文老師。要把作者的思路摸清楚，先要看一句跟一句怎樣聯(lián)系，再來看段，研究人家的文章，寫自己的文章，每句每段清楚了，意思就暢通了。如此說來，行文講話一定要有一條順暢的路徑，不要帶領(lǐng)別人東拐西拐，走進(jìn)死胡同再走另一條，豈不是以其昏昏，使人昭昭?氣息不暢通的文章讓人不知所云，浪費(fèi)時(shí)間!落筆之前一定要清醒，圍繞中心寫，寫完了要修改，多讀幾遍，像我這思路不甚清晰的.人寫文章，那就需要把文章多捂捂，經(jīng)?；仡^來看，改來改去，文章就有了氣，有了魂，讀罷感覺酣暢淋漓是最好不過。
葉圣陶先生還講了怎樣鍛煉自己的語言，怎樣提高語言方面的修養(yǎng)。有兩點(diǎn):首先要從思想上重視語言，我們的武器就是語言，用好武器就要用好語言，不得馬虎、隨意、粗制濫造。其次在日常工作中養(yǎng)成多揣摩，多研究，多修改的好習(xí)慣?？礀|西留心，經(jīng)常留心，就養(yǎng)成敏感?？慈思业奈恼露嘌芯?，好在什么地方，是用詞好還是修辭寫得妙，或者形象生動，栩栩如生?自己寫文章要多修改，把文章視若己出，珍惜每一次行文用筆的機(jī)會，珍惜了就認(rèn)真了，認(rèn)真了就思考了，思考了就會慢慢進(jìn)步。
總的來說這一節(jié)我學(xué)到了語法和修辭是用好語言的基礎(chǔ)，語法是規(guī)則，就像交通規(guī)則。修辭是路邊的標(biāo)志和指示，遵循規(guī)則，按照標(biāo)志，才能在街上暢通無阻。修改文章就是鑄劍，鑄劍就要錘百煉，留下劍身，磨出劍鋒，如此，才能琴心劍膽，氣貫長虹!
葉圣陶的秋讀后感篇八
今天我終于看完了《葉圣陶童話》這本書，里面有好多好詞好句，但我只抄了一句，嘻嘻。
里面有“稻草人”、“古代英雄的石像”、“一粒種子”、“小白船”等等故事，其中令我最感興趣的是“古代英雄的石像”、和“最有意義的生活”。
“古代英雄的石像”是寫了以前有一個(gè)英雄，由于大家都想紀(jì)念他，就讓雕刻家雕了下來，把它搬到了廣場的正中央，而且很高，下面的底座就是零零散散的小石子粘在一起，把它支撐住。每個(gè)人只要一經(jīng)過廣場，就會給石像鞠一個(gè)躬。后來石像驕傲了，但是下面的小石頭不高興了，就趁晚上沒人的時(shí)候把石像摔了下來，都變成了零散的石頭，石像終于知道了驕傲是不好的。但是這個(gè)世界很公平，誰都沒有后悔藥吃。
“最有意義的生活”是講一顆小青石和一顆小黑石有了怎樣的幸福的生活。現(xiàn)在就來聽聽我對這個(gè)故事的感受吧：我非常喜歡這個(gè)故事，這個(gè)故事還讓小青石了解了一個(gè)道理：為大眾服務(wù)才是最有意義的生活。我想：以后我也要為大家服務(wù)。
這本書簡直太好了，可以讓我懂得各種各樣的道理!ilikeit!
葉圣陶的秋讀后感篇九
這篇文章的作者是葉圣陶，文中主要講了富翁的故事，本文細(xì)致描寫了一個(gè)村莊的人們因?yàn)槔斡浿孑叺母嬲]：從小就勤儉節(jié)約，辛勤的勞動，最后成為了富翁，過上了幸福的生活。但是意外的發(fā)現(xiàn)一座金山，大家都成為了富翁之后，再也沒有人去工作了，最后大家守著金銀財(cái)寶被餓死。
文中句子生動形象，具體，讓我感受到有時(shí)當(dāng)富翁也不好，當(dāng)一個(gè)明智的老百姓才是明智的選擇。特別是那些不勞而獲的富翁不是真真的富翁，只有這些辛勤勞動而獲得財(cái)富的富翁才是真的富翁，才能過上幸福的生活。
葉圣陶的秋讀后感篇十
這個(gè)故事主要說了一只小燕子出來玩，不知哪飛來一顆泥彈，打中了它的背，它從樹上掉到了花旁邊。很多朋友來幫助小燕子，可是都不行。青子把小燕子帶回了家調(diào)了好吃的東西給小燕子吃和住，還幫小燕子登了廣告尋找小燕子的媽媽，最后媽媽看到廣告找回了小燕子。
文中的第一段令我印象最深刻，因?yàn)樽髡甙丫拔飳懙暮苊?，把美麗的花形容成天空的繁星放出閃閃的光；頑皮的風(fēng)推著搖著，花怕羞，輕輕的`搖動腰肢，擺動的真有點(diǎn)兒累了，作者用擬人句形容了花被風(fēng)搖動時(shí)的可愛。
這個(gè)故事讓我想起上星期我們?nèi)ブ楹：＿?，挖螃蟹。海水退潮時(shí)，岸邊有許多小螃蟹的洞，我們是用專業(yè)的挖螃蟹工具挖的，我爸爸挖了很多只，最后因?yàn)樗窃诤Ｋ猩L的，我們把它放回了它的家“沙灘上”
從《燕子》這個(gè)故事中，我上網(wǎng)查到“鳥需巢，蜘需網(wǎng)，人需友誼”，我認(rèn)為沒有什么比友誼更重要的，我會珍惜身邊的每一位friend。
葉圣陶的秋讀后感篇十一
《葉圣陶童話》這套書是以散文的形式寫童話，語言非常優(yōu)美，還蘊(yùn)含著許多道理。
有一篇叫《一粒種子》。講的是一粒非常寶貴的種子，先后落到了國王、富翁和士兵那里。他們都把種子看得很嬌貴，精心呵護(hù)，想讓它開出美麗的花朵，結(jié)果種子怎么也不發(fā)芽。后來，種子被一位農(nóng)夫撿到了，便把這粒種子和其它種子一起埋到地里，對這粒種子和其它種子一視同仁，一起澆水、一起施肥。不久，這粒種子便開出了美麗的花朵。
從這篇故事中我明白了對任何事物都要尊重它的生長規(guī)律，做事情要掌握合適的方式、方法，才能取得成功。
《葉圣陶童話》這本書，里面有好多好詞好句，里面有“稻草人”、“古代英雄的石像”、“一粒種子”、“小白船”等等故事，其中令我最感興趣的是“古代英雄的石像”、和“最有意義的生活”?！肮糯⑿鄣氖瘛笔菍懥艘郧坝幸粋€(gè)英雄，由于大家都想紀(jì)念他，就讓雕刻家雕了下來，把它搬到了廣場的正中央，而且很高，下面的底座就是零零散散的小石子粘在一起，把它支撐住。每個(gè)人只要一經(jīng)過廣場，就會給石像鞠一個(gè)躬。后來石像驕傲了，但是下面的小石頭不高興了，就趁晚上沒人的時(shí)候把石像摔了下來，都變成了零散的石頭，石像終于知道了驕傲是不好的。但是這個(gè)世界很公平，誰都沒有后悔藥吃。“最有意義的生活”是講一顆小青石和一顆小黑石有了怎樣的幸福的生活。這個(gè)故事還讓小青石了解了一個(gè)道理：為大眾服務(wù)才是最有意義的生活。要為大家服務(wù)。
葉圣陶的秋讀后感篇十二
我看過一篇文章，題目是《富翁》。一看到這個(gè)題目，你也許會聯(lián)想到一位而立有余的中年男子，他大腹便便，渾身充滿金錢的銅臭味，腦子里盡想著如何取得更高的利潤，而這位富翁卻截然不同，令人刮目相看，個(gè)中原因，且聽我娓娓道來：文章講了一群乞兒在一位大富翁的別墅前行乞，富翁則神色冷漠，目不斜視地徑直從乞兒身邊走過?？吹竭@兒，你如果認(rèn)為這位富翁是個(gè)鐵石心腸，沒有同情心的人，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
有一個(gè)獨(dú)腿乞兒并不甘心，苦苦哀求著，富翁無奈之下請他唱了一首歌，然后給了他一些錢，但是富翁卻說了這樣一句別有深意的話：“不必言謝，這是你唱歌的報(bào)酬，并非我的施舍，記住，我從來不會把錢捐給一個(gè)不勞而獲的人，哪怕他確實(shí)不能自理?！闭媸且谎泽@醒夢中人啊，若干年后，獨(dú)腿乞兒也成為一位富翁，有一次，他無意間發(fā)現(xiàn)，原來那位曾給予自己幫助的富翁，竟是一位裝有兩個(gè)假肢的人······“我從來不會把前捐獻(xiàn)給不勞而獲的人，哪怕他確實(shí)不能自理?！笔前。晃陶f得對，一個(gè)人如果不自己勞動，而是直接向別人索取，你雖然得到了自己需要的，但你失去的呢，恰恰是自己高貴的尊嚴(yán)，中有“不為五斗米折腰“的朱自清，不受嗟來之食；外有石油大王哈默，寧可忍饑挨餓也不愿白白接受別人的饋贈，真是頂天立地的男子漢。
但是，我們的現(xiàn)實(shí)生活中，卻不乏有這樣的人。有的人既不殘，更非弱者，但整天在車站、商場門口跪地乞討，他們吃不得苦，卻忍受得了眾人鄙夷的目光，只為輕松得到生活的施舍，更有甚者，把拐騙來的兒童毆打致殘，濫用人們的同情心，不勞而獲，坐享其成。使得原來純潔的愛心蒙上了陰影。
如果是這樣，我不僅看到他們可恥的人格，更看到了我們民族的危機(jī)！一個(gè)妄想不勞而獲的民族最終必定走向滅亡。我真的希望全社會都來讀這本書，尤其是那些人！那位富翁是可敬的，他拯救了一個(gè)靈魂；那個(gè)獨(dú)腳乞兒也是可敬的，他找回了自己。我覺得贏了自己，才能成功，付出了自己的努力，才能成功！過分依賴他人，久而久之，會養(yǎng)成對他人的依賴感，而不能自己獨(dú)立，對想要不勞而獲的人吝嗇。
對以靠自己努力生存的人慷慨，我們的社會才能不斷進(jìn)步！這就是《富翁》給我的啟示。
葉圣陶的秋讀后感篇十三
我看過一本書，這本書的書名是《葉圣陶童話集》，這本書我感覺特別好看，雖然這本是一本童話集，里面都是童話，但是里面的童話如果你能細(xì)細(xì)品讀就知道里面蘊(yùn)含了許許多多的哲理。
在這本書里讓我印象最深的就是《玫瑰和金魚》這一文，這一文中玫瑰和金魚都以為自家主人對自己好就是愛自己，可從來沒想過自家主人為什么對自己那么好，在這一文其中桑樹勸玫瑰不要以為人類對自己好就是愛自己，人類是想利用自己來滿足他們的要求。桑樹對玫瑰說：“是個(gè)小孩子，沒有經(jīng)過什么事情，難怪你不信我的話。我經(jīng)歷了許多世事。從我的經(jīng)歷，老實(shí)告訴你，你說的全是癡話。讓我把我的故事講給你聽吧。我和你一樣，受人家栽培，受人家灌溉。我抽出挺長的枝條，發(fā)出又肥又綠的葉子，在園林里也算是極快樂極得意的一個(gè)。照你的意思，人家這樣愛護(hù)我，單只為了愛我。誰知道完全不對，人家并不曾愛我，只因?yàn)槲业娜~子有用，可以喂他們的蠶，所以他們肯那么費(fèi)力?，F(xiàn)在我老了，我的葉子又薄又小，他們用不著了，他們就不來理我了。小孩子，我告訴你，世界上沒有不望報(bào)酬的賞賜，也沒有單只為了愛的愛護(hù)。”
在這棵桑樹說的話中我能體會到：如果一個(gè)人千般萬般的照顧你，你不要誤解成是愛你，有可能是利用你來滿足自己的需要需求，不過有可能一個(gè)人千般萬般的照顧你真的是愛你，可是這樣的人寥寥無幾，甚至10個(gè)人里面有9個(gè)人都是利用你，剩下那一個(gè)有可能對你是真心的，可是也有可能是愛你可對你不真心，所以你不要吧千般萬般的愛護(hù)你誤以為是愛，這樣你有可能犯下很大的錯(cuò)誤。
文中還有一條魚，也是和上面的玫瑰一樣，把主人無微不至的關(guān)心當(dāng)成是愛，一只綿羊勸他說：“你還是個(gè)小東西，事情經(jīng)得太少了，難怪你不服氣。我經(jīng)歷了許多世事。從我的經(jīng)歷，老實(shí)告訴你，你說的全是癡話。讓我把我的故事講給你聽吧。我和你一樣，受人家飼養(yǎng)，受人家愛護(hù)。我有過綠草平鋪的院子，也有過暖和的清潔的屋子，在牧場上也算是極舒服極滿意的一個(gè)。照你的意思，人家這樣愛護(hù)我，單只為了愛我。誰知道完全不對!人家并不曾愛我，只因?yàn)槲业娜橹杏茫梢晕顾麄兊暮⒆?，所以他們肯那么費(fèi)心。現(xiàn)在我老了，我沒有乳汁供給他們的孩子了，他們就不管我了。小東西，我告訴你，世界上沒有不望報(bào)酬的賞賜，也沒有單只為了愛的愛護(hù)?！?/p>
我讀完這篇之后我替玫瑰和金魚感到惋惜，雖然它們最后已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，可是已經(jīng)晚了，因?yàn)橐呀?jīng)到了無法挽回的地步了。
我是一個(gè)小書蟲，看過很多書?，F(xiàn)在我給你們講一講我讀過的一本書：《葉圣陶童話集》。這本書最有特色的就是，一個(gè)小故事卻隱藏著一個(gè)大道理?，F(xiàn)在，我就帶著你們走進(jìn)童話的世界里吧!
我最喜歡兩個(gè)故事，第一個(gè)故事是《火車頭的經(jīng)歷》。火車頭是一個(gè)大人的名字，作者發(fā)揮了豐富的想像力，讓火車頭把煤塊當(dāng)力量，火車頭還被別人控制著，人家叫他跑，他就得跑，人家叫他停，他必須停。作者把送學(xué)生去什么地方當(dāng)題材，使我很感興趣，途中不太順利，經(jīng)過了重重難關(guān)，終于把學(xué)生送過去了。讓我感受到火車頭是那么善良，那么關(guān)心他人。
第二個(gè)故事是《稻草人》，講的是稻草人一夜看見了許多事件。它的主人是一個(gè)可憐的老太太，一夜之間，好好的稻穗被毀了，稻草人好心提醒老太太，可老太太并沒理會，它很傷心。它又看到了病孩子，更傷心了。稻草人想救離開水的鯽魚，可它不會動，反而被鯽魚誤會它不愿意幫忙。它看見有人尋死，自己先昏了過去。一夜間，事情變得不可收拾，一塌糊涂!最后稻草人倒在了田地中間。我相信，稻草人的心是永遠(yuǎn)不會被摧毀的!
《葉圣陶童話集》給我留下了好印象，大家也去讀一讀吧。
葉圣陶的秋讀后感篇十四
在這本書里讓我印象最深的就是《玫瑰和金魚》這一文，這一文中玫瑰和金魚都以為自家主人對自己好就是愛自己，可從來沒想過自家主人為什么對自己那么好，在這一文其中桑樹勸玫瑰不要以為人類對自己好就是愛自己，人類是想利用自己來滿足他們的要求。桑樹對玫瑰說：“是個(gè)小孩子，沒有經(jīng)過什么事情，難怪你不信我的話。我經(jīng)歷了許多世事。從我的經(jīng)歷，老實(shí)告訴你，你說的全是癡話。讓我把我的故事講給你聽吧。我和你一樣，受人家栽培，受人家灌溉。我抽出挺長的枝條，發(fā)出又肥又綠的葉子，在園林里也算是極快樂極得意的一個(gè)。照你的意思，人家這樣愛護(hù)我，單只為了愛我。誰知道完全不對，人家并不曾愛我，只因?yàn)槲业娜~子有用，可以喂他們的蠶，所以他們肯那么費(fèi)力?，F(xiàn)在我老了，我的葉子又薄又小，他們用不著了，他們就不來理我了。小孩子，我告訴你，世界上沒有不望報(bào)酬的賞賜，也沒有單只為了愛的愛護(hù)?！?/p>
在這棵桑樹說的話中我能體會到：如果一個(gè)人千般萬般的照顧你，你不要誤解成是愛你，有可能是利用你來滿足自己的需要需求，不過有可能一個(gè)人千般萬般的照顧你真的是愛你，可是這樣的人寥寥無幾，甚至10個(gè)人里面有9個(gè)人都是利用你，剩下那一個(gè)有可能對你是真心的，可是也有可能是愛你可對你不真心，所以你不要吧千般萬般的愛護(hù)你誤以為是愛，這樣你有可能犯下很大的錯(cuò)誤。
文中還有一條魚，也是和上面的玫瑰一樣，把主人無微不至的關(guān)心當(dāng)成是愛，一只綿羊勸他說：“你還是個(gè)小東西，事情經(jīng)得太少了，難怪你不服氣。我經(jīng)歷了許多世事。從我的經(jīng)歷，老實(shí)告訴你，你說的全是癡話。讓我把我的故事講給你聽吧。我和你一樣，受人家飼養(yǎng)，受人家愛護(hù)。我有過綠草平鋪的院子，也有過暖和的清潔的屋子，在牧場上也算是極舒服極滿意的一個(gè)。照你的意思，人家這樣愛護(hù)我，單只為了愛我。誰知道完全不對!人家并不曾愛我，只因?yàn)槲业娜橹杏茫梢晕顾麄兊暮⒆?，所以他們肯那么費(fèi)心。現(xiàn)在我老了，我沒有乳汁供給他們的孩子了，他們就不管我了。小東西，我告訴你，世界上沒有不望報(bào)酬的賞賜，也沒有單只為了愛的愛護(hù)。”
我讀完這篇之后我替玫瑰和金魚感到惋惜，雖然它們最后已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，可是已經(jīng)晚了，因?yàn)橐呀?jīng)到了無法挽回的地步了。
葉圣陶的秋讀后感篇十五
我是一個(gè)小書蟲，看過很多書?，F(xiàn)在我給你們講一講我讀過的一本書：《葉圣陶童話集》。這本書最有特色的就是，一個(gè)小故事卻隱藏著一個(gè)大道理?，F(xiàn)在，我就帶著你們走進(jìn)童話的世界里吧！
我最喜歡兩個(gè)故事，第一個(gè)故事是《火車頭的經(jīng)歷》。火車頭是一個(gè)大人的名字，作者發(fā)揮了豐富的想像力，讓火車頭把煤塊當(dāng)力量，火車頭還被別人控制著，人家叫他跑，他就得跑，人家叫他停，他必須停。作者把送學(xué)生去什么地方當(dāng)題材，使我很感興趣，途中不太順利，經(jīng)過了重重難關(guān)，終于把學(xué)生送過去了。讓我感受到火車頭是那么善良，那么關(guān)心他人。
第二個(gè)故事是《稻草人》，講的是稻草人一夜看見了許多事件。它的主人是一個(gè)可憐的`老太太，一夜之間，好好的稻穗被毀了，稻草人好心提醒老太太，可老太太并沒理會，它很傷心。它又看到了病孩子，更傷心了。稻草人想救離開水的鯽魚，可它不會動，反而被鯽魚誤會它不愿意幫忙。它看見有人尋死，自己先昏了過去。一夜間，事情變得不可收拾，一塌糊涂！最后稻草人倒在了田地中間。我相信，稻草人的心是永遠(yuǎn)不會被摧毀的！
《葉圣陶童話集》給我留下了好印象，大家也去讀一讀吧。
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