心理總結(jié)是對(duì)個(gè)人心理狀態(tài)和行為進(jìn)行總結(jié)和分析，有助于改善心理健康狀況。結(jié)合實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的總結(jié)方法和技巧?？偨Y(jié)是一個(gè)總結(jié)錯(cuò)失的機(jī)會(huì)、總結(jié)倒霉的經(jīng)歷、總結(jié)失敗的原因的過程。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵仿寫篇一
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。
【注解】。
1、黃鶴樓：中國(guó)著名的名勝古跡，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，背靠蛇山，俯臨長(zhǎng)江，雄偉壯觀。傳說三國(guó)時(shí)期的費(fèi)祎于此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。
2、之：往，去。
3、廣陵：揚(yáng)州的舊名。
4、故人：老朋友，這里指孟浩然。其年齡比李白大，在詩(shī)壇上享有盛名。李白對(duì)他很敬佩，彼此感情深厚，因此稱之為“故人”。
5、西辭：黃鶴樓在廣陵的.西面，在黃鶴樓辭別去廣陵，所以說“西辭”。
6、煙花：指柳如煙、花似錦的明媚春光。
7、碧空盡：在碧藍(lán)的天際消失。盡：沒了，消失了。碧空：一作“碧山”。陸游的《入蜀記》云：“八月二十八日訪黃鶴樓故址，太白登此樓送孟浩然詩(shī)云：‘孤帆遠(yuǎn)映碧山盡，惟見長(zhǎng)江天際流。’蓋帆檣映遠(yuǎn)，山尤可觀，非江行久不能知也。”
8、下：沿江順流而下。
9、盡：消失。
10、唯見：只能見到。
11、天際：天邊。
【韻譯】。
老朋友孟浩然，辭別西楚的黃鶴樓;陽(yáng)春三月煙花如海，他去游歷揚(yáng)州。
一葉孤舟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地消失在碧空盡頭;只見浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江，向天際奔流!
【翻譯】。
春光燦爛，知心朋友揚(yáng)帆啟程，詩(shī)人站在樓上，凝望孤帆漸漸遠(yuǎn)去，直到它完全隱沒在青天綠水之中。最后只見滾滾江水流向天邊，詩(shī)人的感情也隨著江流而起伏。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵仿寫篇二
關(guān)于廣陵(揚(yáng)州)。
魏晉南北朝時(shí)期長(zhǎng)江北岸重要都市和軍事重鎮(zhèn)。春秋末，吳于此鑿邗溝，以通江淮,爭(zhēng)霸中原。秦置縣,西漢設(shè)廣陵國(guó)，東漢改為廣陵郡，以廣陵縣為治所，故址在今江蘇揚(yáng)州市。曹魏設(shè)郡，移治淮陰。吳置廣陵縣于今揚(yáng)州。西晉沿魏設(shè)廣陵郡，隸徐州。初治淮陰，后移治射陽(yáng)(今江蘇寶應(yīng)東)。東晉還治。廣陵郡轄境相當(dāng)今江蘇、安徽交界的洪澤湖和六合以東,泗陽(yáng)、寶應(yīng)、灌南以南，串場(chǎng)河以西，長(zhǎng)江以北地區(qū)。城南四十里江濱有瓜洲鎮(zhèn)，系揚(yáng)子江中之沙磧，因其狀如瓜而得名。長(zhǎng)江自西北六合縣流入，南對(duì)丹徒縣之京口，兩城隔江而對(duì)，南北呼應(yīng)，共同構(gòu)成拱衛(wèi)上游京都建康的重鎮(zhèn)。江面原闊四十里，后逐漸狹窄，至南北朝后期只闊二十里左右。東晉謝安鎮(zhèn)廣陵時(shí)，于城東二十里筑壘，名曰新城。新城北二十里有埭，是謝安為擋水在邵伯湖邊所修的土壩。后人將謝安比作周代燕國(guó)的召伯，稱此埭為邵伯埭。魏文帝曹丕于黃初六年(225)伐吳，登廣陵故城,臨江嘆曰：“天所以限南北也。”東晉時(shí)，以廣陵控接三齊,青、兗二州刺史皆鎮(zhèn)于此。咸和二年(327),蘇峻、祖約之亂爆發(fā)，時(shí)郗鑒以都督青、兗二州諸軍事、兗州刺史加領(lǐng)徐州刺史鎮(zhèn)廣陵，遂自廣陵起兵平亂。太元二年(377),謝玄為南兗州刺史，將南兗州軍府從京口移至廣陵，召募僑民組建北府兵。東晉南朝，因中原亂離，流民南渡,常置僑州郡于廣陵。宋元嘉八年(431)于廣陵郡置南兗州，齊、梁沿襲。北齊改為東廣州，陳朝恢復(fù)為南兗州。北周滅北齊后改為吳州，仍為軍事重鎮(zhèn)，設(shè)置總管統(tǒng)領(lǐng)。隋初為揚(yáng)州，置總管府,后改為江都郡,太守秩與京尹同。隋煬帝楊廣數(shù)至江都，欲遷都于此。唐時(shí)先后改為兗州、邗州、揚(yáng)州，后又改為廣陵郡。
關(guān)于李白。
關(guān)于孟浩然。
孟浩然(689～740)唐代詩(shī)人，本名浩，字浩然。襄州襄陽(yáng)(今湖北襄樊)人，世稱孟襄陽(yáng)。因他未曾入仕，又稱之為孟山人。曾隱居鹿門山。40歲時(shí)，游長(zhǎng)安，應(yīng)進(jìn)士舉不第。曾在太學(xué)賦詩(shī)，名動(dòng)公卿，一座傾服，為之?dāng)R筆。他和王維交誼甚篤。傳說王維曾私邀入內(nèi)署，適逢玄宗至，浩然驚避床下。王維不敢隱瞞，據(jù)實(shí)奏聞，玄宗命出見。浩然自誦其詩(shī)，至“不才明主棄”之句，玄宗不悅，說：“卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我!”放歸襄陽(yáng)。后漫游吳越，窮極山水之勝。開元二十二年(734),韓朝宗為襄州刺史，約孟浩然一同到長(zhǎng)安，為他延譽(yù)。但他不慕榮名，至期竟失約不赴，終于無成。開元二十五年,張九齡為荊州長(zhǎng)史,招致幕府。不久，仍返故居。開元二十八年，王昌齡游襄陽(yáng)，訪孟浩然，相見甚歡。適浩然病疹發(fā)背，醫(yī)治將愈，因縱情宴飲，食鮮疾發(fā)逝世。孟浩然生當(dāng)盛唐，早年有用世之志，但政治上困頓失意,以隱士終身。他是個(gè)潔身自好的人,不樂于趨承逢迎。他耿介不隨的性格和清白高尚的情操，為同時(shí)和后世所傾慕。李白稱贊他“紅顏棄軒冕,白首臥松云”,贊嘆說：“高山安可仰，徒此揖清芬”(《贈(zèng)孟浩然》)。王士源在《孟浩然集序》里，說他“骨貌淑清，風(fēng)神散朗;救患釋紛，以立義表;灌蔬藝竹，以全高尚”。王維曾畫他的像于郢州亭子里，題曰：“浩然亭”。后人因尊崇他，不愿直呼其名，改作“孟亭”，成為當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E?？梢娝诠糯?shī)人中的盛名。王維、李白、王昌齡都是他的好友，杜甫、皮日休等人也與他關(guān)系甚好。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵仿寫篇三
知道孟浩然去廣陵，就約孟浩然去黃鶴樓相聚。他們坐在一起，來為孟浩然送行。他們一邊喝酒，一邊吟詩(shī)作對(duì)，十分快樂告別了。
孟浩然和李白兄喝了幾杯酒，就轉(zhuǎn)頭望了望快落山的太陽(yáng)。對(duì)李白兄說：“李白兄。
時(shí)間也不晚了我也要走了再見！”孟然兄。
不依依不舍得說：“再晚點(diǎn)走吧！現(xiàn)在還早著呢！”“不了，我也要走了，我以后會(huì)回來?！闭f完，孟浩然跟李白干了最后一杯酒，就起身準(zhǔn)備走了，李白猶豫了一會(huì)，說：“難得好朋友一聚，讓我送送你吧！”“嗯！那好吧！”
長(zhǎng)江的景色可真美。桃花開著粉紅色的花瓣，薄煙霧彌漫，令人想起春天的美景。
孟浩然上了船后，向李白擺了擺手，說：“再見！”然后就讓船夫劃船。李白也朝孟浩兄大聲說：“孟浩兄——！記住要跟我寫信，保持聯(lián)絡(luò)哦!”“我會(huì)的，多多保重！再見——”“再見！”
江邊上，船慢慢離開碼頭，漸漸消失在天邊，李白遠(yuǎn)遠(yuǎn)遙望。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵仿寫篇四
春華春柳滿小徑，青苔碧草圍路聚。李、孟同去黃鶴樓，可憐此分別。
——題記。
陽(yáng)春三月，柳樹梳起了碧綠的長(zhǎng)辮子，小草換上了綠綠的夾克衫，小燕子穿著黑亮的燕尾服，它們都?xì)g快的要去參加春天舉辦的晚會(huì)呢！
可是，它們不知道，在黃鶴樓，兩位有名的詩(shī)人——李白和孟浩然這一對(duì)“長(zhǎng)江流水深千尺，不及友情皆可深”的朋友就此要離別了，他們不知道要什么時(shí)候什么地方才能相逢，相遇。
“孟弟，我們?cè)谙乱荒曛仃?yáng)節(jié)還能再見面嗎？還能再一起登山嗎？還能在一起品酒吟詩(shī)嗎？”李白問道。
“李兄，我也不知道??！”孟浩然茫然的回答，“這幅我畫的《友長(zhǎng)青》就送你了，但愿我們的友情永不黃枯！”
“孟弟，這枝狼毫筆業(yè)送給你，但愿你用它，寫下更多的名詩(shī)佳文?！?/p>
李白和孟浩然邊走邊說，只待船夫叫了他們?nèi)谋?，這才連忙趕去。
孟浩然上了船，兩人揮淚而別。
船越劃越遠(yuǎn)，李白目送孟浩然的小船直到天水相接的地方便不見蹤影，不禁朗聲出名詩(shī)：
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
唯見長(zhǎng)江天際流。
晚上，只有黃鶴樓的仙鶴將李白的情傳給了孟浩然；只有長(zhǎng)江里的滾滾江水將李白的誼流給了孟浩然；只有熱血在李孟二人中激揚(yáng)。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵仿寫篇五
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。
注釋：
黃鶴樓：著名的名勝古跡，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，屬于長(zhǎng)江下游地帶，傳說三國(guó)時(shí)期的費(fèi)祎于此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。原樓已毀，現(xiàn)存樓為1985年修葺。
孟浩然：李白的。
之：往、到達(dá)。
廣陵：即揚(yáng)州。
故人：老朋友，這里指孟浩然。其年齡比李白大，在詩(shī)壇上享有盛名。李白對(duì)他很，彼此感情深厚，因此稱之為故人。
辭：辭別。
煙花：形容柳絮如煙、鮮花似錦的景物，指艷麗的春景。
下：順流向下而行。
碧空盡：消失在碧藍(lán)的天際。
盡：盡頭，消失了。
碧空：一作碧山。
唯見：只看見。
天際流：流向天邊。
天際：天邊，天邊的盡頭。
譯文：
友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。
孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長(zhǎng)江向天際奔流。
賞析：
這首詩(shī)不同于王勃《送杜少府之任蜀州》那種少年剛腸的，也不同于王維《渭城曲》那種深情體貼的離別。而是表現(xiàn)一種充滿詩(shī)意的離別。其之所以如此，是因?yàn)檫@是兩位瀟灑的詩(shī)人的離別，還因?yàn)檫@次離別跟一個(gè)繁華的時(shí)代、繁華的季節(jié)、繁華的地區(qū)相聯(lián)系，在愉快的分手中還帶著詩(shī)人的向往，這就使得這次離別多了點(diǎn)詩(shī)意，少了份。
李白與孟浩然的交往，是他當(dāng)快意的時(shí)候，所以眼里所看到的無不是愜意。這次離別正是開元盛世，太平而又繁榮，季節(jié)是煙花三月、春意最濃的時(shí)候，從黃鶴樓順著長(zhǎng)江而下，這一路都是繁花似錦。李白是那樣一個(gè)浪漫、愛好游覽的人，所以這次離別完全是在很濃郁的暢想曲和抒情詩(shī)的氣氛里進(jìn)行的。李白心里沒有什么憂傷和不愉快，相反地認(rèn)為孟浩然這趟得很，他向往揚(yáng)州地區(qū)，又向往孟浩然，所以一邊送別，一邊心也就跟著飛翔，胸中有無窮的詩(shī)意隨著江水蕩漾。
故人西辭黃鶴樓，這一句不光是為了點(diǎn)題，更因?yàn)辄S鶴樓是天下名勝，可能是兩位詩(shī)人經(jīng)常流連聚會(huì)之所。因此一提到黃鶴樓，就帶出種種與此處有關(guān)的富于詩(shī)意的生活內(nèi)容。而黃鶴樓本身，又是傳說仙人飛上天空去的地方，這和李白心目中這次孟浩然愉快地去廣陵，又構(gòu)成一種聯(lián)想，增加了那種愉快的、暢想曲的氣氛。
煙花三月下?lián)P州，在三月上加煙花二字，把送別中那種詩(shī)的氣氛涂抹得尤為濃郁。煙花，指煙霧迷蒙，繁花似錦。給讀者的感覺絕不是一片地、一朵花，而是看不盡、看不透的大片陽(yáng)春煙景。三月是煙花之時(shí)，而開元時(shí)代繁華的長(zhǎng)江下游，又正是煙花之地。煙花三月，不僅再現(xiàn)了那暮春時(shí)節(jié)、繁華之地的迷人景色，而且也透露了時(shí)代氣氛。此句意境優(yōu)美，文字綺麗，清人孫洙譽(yù)為千古麗句。李白渴望去揚(yáng)州之情溢于言表。
詩(shī)的后兩句看起來似乎是寫景，但在寫景中包含著一個(gè)充滿詩(shī)意的細(xì)節(jié)。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡李白一直把朋友送上船，船已經(jīng)揚(yáng)帆而去，而他還在江邊目送遠(yuǎn)去的風(fēng)帆。李白的目光望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭，可見目送之長(zhǎng)。帆影已經(jīng)消逝了，然而李白還在翹首凝望，這才注意到一江春水，在浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水天交接之處。
最后一句是眼前景象，但又不單純是寫景。李白對(duì)朋友的一片深情，李白的向往，正體現(xiàn)在這富有詩(shī)意的神馳目注之中。詩(shī)人的心潮起伏，正像滾滾東去的一江春水?？傊@一場(chǎng)極富詩(shī)意的、兩位風(fēng)流瀟灑的詩(shī)人的離別，對(duì)李白來說，又是帶著一片向往之情的離別，被詩(shī)人用絢爛的陽(yáng)春三月的景色，將放舟長(zhǎng)江的寬闊畫面，將目送孤帆遠(yuǎn)影的細(xì)節(jié)，極為傳神地表現(xiàn)出來。
創(chuàng)作背景：
李白寓居安陸期間，結(jié)識(shí)了長(zhǎng)他十二歲的孟浩然，并很快成了摯友。公元730年（開元十八年）三月，李白得知孟浩然要去廣陵（今江蘇揚(yáng)州），約孟浩然在江夏（今武漢市武昌區(qū)）相會(huì)。幾天后，孟浩然乘船東下，李白親自送到江邊。送別時(shí)寫下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
作者介紹：
李白（7－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為詩(shī)仙。祖籍隴西成紀(jì)（待考），出生于西域碎葉城，4歲再隨父遷至劍南道綿州。李白存世詩(shī)文千余篇，有《李太白集》傳世。762年病逝，享年61歲。其墓在今安徽當(dāng)涂，四川江油、湖北安陸有紀(jì)念館。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵仿寫篇六
李白是一位熱愛自然、喜歡交游的詩(shī)人，他“一生好入名山游”，足跡幾乎遍及整個(gè)中國(guó)，留下了許多歌詠?zhàn)匀幻?、歌頌友情的作品?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》是歷來傳頌的名篇，這首詩(shī)是李白出蜀壯游期間的作品，寫詩(shī)人送別友人時(shí)無限依戀的感情，也寫出祖國(guó)河山的壯麗美好。
詩(shī)的起句“故人西辭黃鶴樓”緊扣題旨，點(diǎn)明送行的地點(diǎn)及自己與被送者的關(guān)系?！肮嗜恕币辉~說明了兩位詩(shī)人的深厚情誼?！包S鶴樓”是天下名勝，是詩(shī)人墨客流連聚會(huì)之所，又是傳說中仙人乘鶴升天之處。而今兩位瀟灑飄逸的詩(shī)人在此道別，更帶有詩(shī)意和浪漫色彩。
第二句“煙花三月下?lián)P州”，緊承首句，寫送行的時(shí)令與被送者要去的地方?！皳P(yáng)州”是東南都會(huì)，自古繁華，而“三月”又正是春光明媚，百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。詩(shī)人用“煙花”修飾“三月”，不僅傳神地寫出煙霧迷蒙、繁花似錦的陽(yáng)春特色，也使人聯(lián)想到處在開元盛世的揚(yáng)州，那花團(tuán)錦簇、繡戶珠簾，繁榮而又太平的景象。孟浩然要去的地方真是好地方，時(shí)間也選擇得恰當(dāng)。李白對(duì)友人的這次旅游自然十分欣羨。“煙花三月下?lián)P州”這清麗明快的詩(shī)句，正表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的愉快與向往。但李白又是富于感情的詩(shī)人，當(dāng)友人揚(yáng)帆遠(yuǎn)去的時(shí)候，惜別之情油然而生。從《李太白集》里，我們可以看到李白、孟浩然之間有著不少贈(zèng)答詩(shī)。在《贈(zèng)孟浩然》中，李白寫道：“吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云。”可見李白對(duì)孟浩然是多么敬佩，兩人的情誼是多么深厚。
“故人西辭黃鶴樓”，這一句不光是為了點(diǎn)題，更因?yàn)辄S鶴樓是天下名勝，可能是兩位詩(shī)人經(jīng)常流連聚會(huì)之所。因此一提到黃鶴樓，就帶出種種與此處有關(guān)的富于詩(shī)意的生活內(nèi)容。而黃鶴樓本身，又是傳說仙人飛上天空去的地方，這和李白心目中這次孟浩然愉快地去廣陵，又構(gòu)成一種聯(lián)想，增加了那種愉快的、暢想曲的氣氛。
“煙花三月下?lián)P州”，在“三月”上加“煙花”二字，把送別環(huán)境中那種詩(shī)的氣氛涂抹得尤為濃郁。煙花，指煙霧迷蒙，繁花似錦。給讀者的感覺絕不是一片地、一朵花，而是看不盡、看不透的大片陽(yáng)春煙景。三月是煙花之時(shí)，而開元時(shí)代繁華的長(zhǎng)江下游，又正是煙花之地。“煙花三月”，不僅再現(xiàn)了那暮春時(shí)節(jié)、繁華之地的迷人景色，而且也透露了時(shí)代氣氛。此句意境優(yōu)美，文字綺麗，清人孫洙譽(yù)為“千古麗句”。李白渴望去揚(yáng)州之情溢于言表。
詩(shī)的第三、四句正是寫李白送別詩(shī)友時(shí)的惜別深情?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！北砻婵磥磉@兩句詩(shī)全是寫景，但在寫景中包含著一個(gè)充滿詩(shī)意的細(xì)節(jié)，其實(shí)卻有著詩(shī)人鮮明的形象?！肮路苯^不是說浩瀚的長(zhǎng)江上只有一只帆船，而是寫詩(shī)人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。詩(shī)人在黃鶴樓邊送行，看著友人乘坐的船掛起風(fēng)帆，漸去漸遠(yuǎn)，越去越小，越去越模糊了，只剩下一點(diǎn)影子了，最后終于消失在水天相接之處，而詩(shī)人仍然久久佇立，目送流向天際的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪隨行舟，將友人送到目的地。這兩句詩(shī)表達(dá)了多么深摯的友情，然而在詩(shī)句中卻找不到“友情”這個(gè)字眼。詩(shī)人巧妙地將依依惜別的深情寄托在對(duì)自然景物的動(dòng)態(tài)描寫之中，將情與景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味無窮。
“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”李白一直把朋友送上船，船已經(jīng)揚(yáng)帆而去，而他還在江邊目送遠(yuǎn)去的風(fēng)帆。李白的目光望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭，可見目送時(shí)間之長(zhǎng)。帆影已經(jīng)消逝了，然而李白還在翹首凝望，這才注意到一江春水，在浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水天交接之處。
“唯見長(zhǎng)江天際流”，是眼前景象，又不單純是寫景。李白對(duì)朋友的一片深情，李白的向往，正體現(xiàn)在這富有詩(shī)意的神馳目注之中。詩(shī)人的心潮起伏，正像滾滾東去的一江春水。
總之，這一場(chǎng)極富詩(shī)意的、兩位風(fēng)流瀟灑的詩(shī)人的離別，對(duì)李白來說，又是帶著一片向往之情的離別，被詩(shī)人用絢爛的陽(yáng)春三月的景色，將放舟長(zhǎng)江的寬闊畫面，將目送孤帆遠(yuǎn)影的細(xì)節(jié)，極為傳神地表現(xiàn)出來。
另外在詩(shī)歌的用韻上，詩(shī)人也頗具匠心地選擇了“樓”“州”“流”三個(gè)聲調(diào)悠揚(yáng)的韻腳，吟誦起來余音裊裊。這與孤帆遠(yuǎn)去、江流天際的景象以及詩(shī)人目送神馳、情意綿綿的神態(tài)十分吻合。再加上語言清麗自然，意境雄渾開闊，這首詩(shī)真是令人越讀越愛，百讀不厭，無怪乎千古傳頌。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵仿寫篇七
李白是一位熱愛自然、喜歡交友的詩(shī)人，他“一生好入名山游”，足跡幾乎遍及整個(gè)中國(guó)，留下了許多歌詠?zhàn)匀幻?、歌頌友情的作品?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》是歷來傳頌的名篇，這首詩(shī)是李白出蜀壯游期間的作品，既寫出詩(shī)人送別友人時(shí)無限依戀的感情，也寫出祖國(guó)河山的壯麗美好。
詩(shī)的起句“故人西辭黃鶴樓”緊扣題旨，點(diǎn)明送行的地點(diǎn)及自己與被送者的關(guān)系?！肮嗜恕币辉~說明了兩位詩(shī)人的深厚情誼?！包S鶴樓”是天下名勝，是詩(shī)人墨客流連聚會(huì)之所，又是傳說中仙人乘鶴升天之處。而今兩位瀟灑飄逸的詩(shī)人在此道別，更具有詩(shī)意和浪漫色彩。第二句“煙花三月下?lián)P州”，緊承首句，寫送行的時(shí)令與被送者要去的地方。“揚(yáng)州”是東南都會(huì)，自古繁華，而“三月”又正是春光明媚，百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。詩(shī)人用“煙花”修飾“三月”，不僅傳神地寫出煙霧迷蒙、繁花似錦的陽(yáng)春特色，也使人聯(lián)想到處在開元盛世的揚(yáng)州，那花團(tuán)錦簇、繡戶珠簾，繁榮而又太平的景象。孟浩然要去的地方真是好地方，時(shí)間也選擇得恰當(dāng)。李白對(duì)友人的這次旅游自然十分欣羨?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”這清麗明快的詩(shī)句，正表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的愉快與向往。但李白又是富于感情的詩(shī)人，當(dāng)友人揚(yáng)帆遠(yuǎn)去的時(shí)候，惜別之情油然而生。從《李太白集》里，我們可以看到李白、孟浩然之間有著不少贈(zèng)答詩(shī)。在《贈(zèng)孟浩然》中，李白寫道：“吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云?！笨梢娎畎讓?duì)孟浩然是多么敬佩，兩人的情誼是多么深厚。
詩(shī)的第三、四句正是寫李白送別詩(shī)友時(shí)的.惜別深情。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！北砻婵磥磉@兩句詩(shī)全是寫景，其實(shí)卻有著詩(shī)人鮮明的形象?！肮路苯^不是說浩瀚的長(zhǎng)江上只有一只帆船，而是寫詩(shī)人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。詩(shī)人在黃鶴樓邊送行，看著友人乘坐的船掛起風(fēng)帆，漸去漸遠(yuǎn)，越去越小，越去越模糊了，只剩下一點(diǎn)影子了，最后終于消失在水天相接之處，而詩(shī)人仍然久久佇立，目送流向天際的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪隨行舟，將友人送到目的地。這兩句詩(shī)表達(dá)了多么深摯的友情，然而在詩(shī)句中卻找不到“友情”這個(gè)字眼。詩(shī)人巧妙地將依依惜別的深情寄托在對(duì)自然景物的動(dòng)態(tài)描寫之中，將情與景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味無窮。
另外在詩(shī)歌的用韻上，詩(shī)人也頗具匠心地選擇了“樓”“州”“流”三個(gè)聲調(diào)悠揚(yáng)的韻腳，吟誦起來余音裊裊。這與孤帆遠(yuǎn)去、江流天際的景象以及詩(shī)人目送神馳、情意綿綿的神態(tài)十分吻合。再加上語言清麗自然，意境雄渾開闊，這首詩(shī)真是令人越讀越愛，百讀不厭，無怪乎千古傳頌。
清人沈德潛在《唐詩(shī)別裁》中品評(píng)李太白七絕的藝術(shù)特色時(shí)說：“七言絕句以語近情遙，含吐不露為貴。只眼前景，口頭語而有弦外音，使人神遠(yuǎn)，太白有焉?！崩钐椎钠呓^在詩(shī)壇上的確是獨(dú)步了。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵仿寫篇八
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。
???老朋友孟浩然向我頻頻揮手，一起在那告別了黃鶴樓，他在這柳絮如煙、繁花似錦的陽(yáng)春三月將去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。
???友人的`孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。
???《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯游期間的作品。李白是一位熱愛自然、喜歡交友的詩(shī)人，他“一生好入名山游”，在漫游和飄泊中走完了自己的一生，足跡遍布中原內(nèi)外，留下了許多歌詠?zhàn)匀幻?、歌頌友情的作品。公?27年(唐玄宗開元十五年)，李白東游歸來，至湖北安陸，年已二十七歲。他在安陸住了有十年之久，不過很多時(shí)候都是以詩(shī)酒會(huì)友，在外游歷，用他自己的話說就是“酒隱安陸，蹉跎十年”。也就是寓居安陸期間，李白結(jié)識(shí)了長(zhǎng)他十二歲的孟浩然。孟浩然對(duì)李白非常贊賞，兩人很快成了摯友。公元730年(開元十八年)陽(yáng)春三月，李白得知孟浩然要去廣陵(今江蘇揚(yáng)州)，便托人帶信，約孟浩然在江夏(今武漢市武昌區(qū))相會(huì)。幾天后，孟浩然乘船東下，李白親自送到江邊。送別時(shí)寫下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
???這首詩(shī)寫出了詩(shī)人送別友人時(shí)無限依戀的感情，也寫出祖國(guó)河山的壯麗美好。表達(dá)了深摯的友情，然而在詩(shī)句中卻找不到“友情”這個(gè)字眼。詩(shī)人巧妙地將依依惜別的深情寄托在對(duì)自然景物的動(dòng)態(tài)描寫之中，將情與景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味無窮。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵仿寫篇九
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯游期間的作品。李白是一位熱愛自然、喜歡交友的詩(shī)人，他“一生好入名山游”，在漫游和飄泊中走完了自己的一生，足跡遍布中原內(nèi)外，留下了許多歌詠?zhàn)匀幻?、歌頌友情的作品?/p>
公元727年(唐玄宗開元十五年)，李白東游歸來，至湖北安陸，年已二十七歲。他在安陸住了有十年之久，不過很多時(shí)候都是以詩(shī)酒會(huì)友，在外游歷，用他自己的話說就是“酒隱安陸，蹉跎十年”。也就是寓居安陸期間，李白結(jié)識(shí)了長(zhǎng)他十二歲的孟浩然。孟浩然對(duì)李白非常贊賞，兩人很快成了摯友。公元730年(開元十八年)陽(yáng)春三月，李白得知孟浩然要去廣陵(今江蘇揚(yáng)州)，便托人帶信，約孟浩然在江夏(今武漢市武昌區(qū))相會(huì)。幾天后，孟浩然乘船東下，李白親自送到江邊。送別時(shí)寫下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
原文：
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。
譯文。
老朋友孟浩然向我頻頻揮手，一起在那告別了黃鶴樓，他在這柳絮如煙、繁花似錦的'陽(yáng)春三月將去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。
友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵仿寫篇十
2、咀嚼和體悟重點(diǎn)詩(shī)句的情味，通過想象和移情體驗(yàn)，感受詩(shī)的情緒和意象。
3、有感情的朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。
一.揭題、理解題意。
1、揭題。師：自古人生重離別，自古人生又傷離別，在我們祖國(guó)的文化瑰寶—詩(shī)詞當(dāng)中，歷朝歷代的贈(zèng)別送行的詩(shī)文不可勝計(jì)，今天我們就要來學(xué)習(xí)一首堪稱“送別詩(shī)”之經(jīng)典的古詩(shī)。
2、學(xué)生讀題。理解題意。
3、簡(jiǎn)介時(shí)代背景。
二、初讀感知，了解詩(shī)的大意。
1、自由地朗讀詩(shī)，把它讀正確、讀通順。
2、反饋，指導(dǎo)讀出詩(shī)的節(jié)奏、韻味。
3、利用下面的注釋，交流詩(shī)的大意。
三、再讀詩(shī)文，讀出畫面，讀出意境。
1、你讀出了哪些畫面。
預(yù)設(shè)：(1)黃鶴樓樓下訴別。
(2)煙花三月一幅美景。
(3)孤帆遠(yuǎn)影。
(4)滾滾長(zhǎng)江東逝水。
3、品讀“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！?/p>
品“孤”
(1)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”的“孤帆”什么意思。
師：當(dāng)時(shí)正值大唐“開元盛世”，從湖北武漢東去江蘇揚(yáng)州，沿江皆是繁華之地。
預(yù)設(shè)：(李白只看到孟浩然的船，他的目光只注視著孟浩然的船。
只看著那只船，說明他們的感情非常深厚。)。
(3)指導(dǎo)朗“讀孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！?/p>
師：是啊!這個(gè)孤字，充分表達(dá)了李白對(duì)孟浩然的敬佩和感情的深厚。這真是過盡千帆皆不見，一心只送孟浩然啊!
師：李白的目光望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭。
悟“盡”
(4)同學(xué)們，你們認(rèn)為真的“盡”了嗎“不盡”又是什么。
出示背景資料：(李白與孟浩然的交往，是在他剛出四川不久，正當(dāng)年輕快意的時(shí)候，比李白大十多歲的孟浩然，這時(shí)已經(jīng)詩(shī)名滿天下。他給李白的印象是陶醉在山水之間，自由而愉快，李白也是那樣一個(gè)浪漫、愛好游覽的人，倆人志同道合，趣味相投，在寫詩(shī)上，孟浩然也算是李白的良師益友，李白從孟浩然那里獲益良多。因此李白對(duì)孟浩然極為推崇。有詩(shī)為證：吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云。醉月頻中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。)。
“流”情。
師：人們常說落花有意，流水無情，而李白目送“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”有青山為據(jù)，流水為證。茫茫的長(zhǎng)江水已為李白的真情所動(dòng)容，在李白的眼里這滔滔江水就是與孟浩然傳輸真情的暢渠。
(5)孤帆遠(yuǎn)去，江水滔滔，李白會(huì)在心里默默地對(duì)遠(yuǎn)去的孟浩然說些什么呢。
孤帆遠(yuǎn)去，李白佇立江邊，嘆道：“滾滾的長(zhǎng)江水啊，請(qǐng)()”
四、課外延伸：尋找“送別詩(shī)”
語文學(xué)習(xí)是據(jù)“言”得“意”(吸納)、由“言”表“意”(傾吐)的轉(zhuǎn)換、融合過程。由于古詩(shī)內(nèi)容的時(shí)空跨度太大，加之學(xué)生的閱歷背景又太淺，他們很難與詩(shī)人心同此情、意同此理;因此在古詩(shī)教學(xué)中必須尋求言意融合，找準(zhǔn)言意融合的切入點(diǎn)，也就是最易形成課程的生長(zhǎng)點(diǎn)，在本詩(shī)中，我覺得“孤、盡、流”這三個(gè)字恰恰就是“亮點(diǎn)”。首先“孤帆”初讀并沒感覺出什么情味，而細(xì)細(xì)品味之后才發(fā)現(xiàn)作為古時(shí)交通要道的長(zhǎng)江怎么可能是“孤帆”呢這實(shí)在是有悖常理。究其原因，這與李白當(dāng)時(shí)的心境有關(guān)。因此我設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀和品評(píng)，從中悟出李白對(duì)孟浩然的深厚情感，實(shí)現(xiàn)了語言和意韻的融合。這樣的教學(xué)，我想不架空，不做作，不淺薄，具有濃厚的語文韻味。與之相對(duì)的是“盡”字，通過質(zhì)疑，對(duì)比，激起學(xué)生思維的碰撞，通過課外背景資料的補(bǔ)充，引發(fā)學(xué)生的深度思考，更好地“悟”得語言內(nèi)在的真意，喚醒學(xué)生的生活體驗(yàn)，形成一個(gè)由表及里、由淺入深的持續(xù)動(dòng)態(tài)發(fā)展的言意融合過程，如果說“孤帆、盡”這兩個(gè)詞讓我們感悟到李白與孟浩然的依依惜別情的話，那么這個(gè)“情”又如何釋放、延續(xù)下去呢古人喜好托物抒情，寓“意”于“象”。如月代表懷人和思鄉(xiāng)，雁代表思鄉(xiāng)和漂泊，柳絮代表愁緒、飄零，落花表現(xiàn)生命的短暫等等。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵仿寫篇十一
春光明媚的三月，長(zhǎng)江岸邊繁花似錦，如煙如霧。李白得知孟浩然即將去廣陵，便約他在黃鶴樓為他餞行。
黃鶴樓中，李白拿出一壇珍藏已久的美酒，給好友滿滿斟了一杯。孟浩然喝了一口酒，對(duì)李白說：“賢弟，你是我見過的最優(yōu)秀的詩(shī)人。此地一別，不知何時(shí)才能與你再相見?！薄澳睦锬睦铮闲值脑?shī)毫不遜色于我，想起往日與孟兄度過的美好時(shí)光——春天賞花吟詩(shī)，夏天飲酒賦詩(shī)，秋天觀葉誦詩(shī)，冬天看雪作詩(shī)，我真不舍孟兄離去！”李白喝了一口酒，略帶遺憾地說道。
就這樣，李白和孟浩然喝了一杯又一杯，真心話說了一番又一番。時(shí)間不早了，孟浩然和李白一口飲盡各自杯中的酒，李白說：“讓我送你一程吧?！?/p>
望著友人的船漸漸地消失在水天相接的地方，江水浩浩蕩蕩地奔向天際，李白心中惆悵不已，于是提筆寫下：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵仿寫篇十二
1、理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)歌描寫的景和情，感悟詩(shī)句描繪的意境。
2、通過想象和移情體驗(yàn)，體會(huì)詩(shī)人送別朋友依依惜別的情感。
3、有感情的朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。
生：都有一個(gè)“送”字。
生：這兩首都是送朋友時(shí)寫的詩(shī)。
師：對(duì)，這兩首詩(shī)都是“送別詩(shī)”。
生：都有地名，“黃鶴樓”、“廣陵”和“安西”
生：黃鶴樓在湖北武漢，廣陵就是揚(yáng)州，安西……。
師：你知道的還真不少。我們來看看著幾個(gè)地方（出示地圖）。廣陵就是現(xiàn)在的揚(yáng)州，離我們這里不遠(yuǎn)，在唐朝時(shí)揚(yáng)州就已經(jīng)是天下名城了，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的繁華的都市，很多人都愿意去那里看看玩玩；安西就遠(yuǎn)了，在現(xiàn)在的新疆的最西邊，如果從當(dāng)時(shí)的首都長(zhǎng)安出發(fā)，穿越上千公里的戈壁沙漠，翻越幾座大山，才能到達(dá)那里，那里是唐朝的西域邊關(guān)。
生：都有一個(gè)人名，一個(gè)是“孟浩然”，一個(gè)是“元二”
師：孟浩然是誰？
生：是一個(gè)大詩(shī)人，寫了《春曉》。
師：李白在游歷中，結(jié)識(shí)了孟浩然，孟浩然比李白大十二歲，但兩人一見如故，惺惺相惜。他們常常一起飲酒作詩(shī)，因?yàn)橹救は嗤抖蔀橹骸?/p>
師：元二又是誰？
生：王維的一個(gè)朋友。
師：大聲地讀讀這兩首詩(shī)歌的題目，要讀出節(jié)奏。
生：送元二/使安西。
師：現(xiàn)在你能說說這兩個(gè)題目的意思了嗎？誰送別誰去哪里嗎？
生：第二首，是王維送別元二去安西。
師：聽明白了嗎？第一首是——。
師：第二首是——。
生：王維送別元二去安西。
師：題目中的這個(gè)“之”和這個(gè)“使”是不是都是“去”意思啊？
生：是。
師：是嗎，那么，這兩首詩(shī)的題目是不是也可以變成這樣——。
生：不可以。
師：為什么？
生：（無語）。
生：去旅游。
師：是啊，那是他自己想去的，他想去看揚(yáng)州美景啊。所以是——。
師：“使”也有“去”的意思，但那是朝廷讓他去的，是派去的，就是——。
生：出使。
生：送元二使安西。
師：明白了吧？那么說說看，題目的意思是誰送別誰去哪里？去干什么？第一首是——。
師：第二首是——。
生：王維送別元二出使安西去保衛(wèi)國(guó)家。
師：我們?cè)俅未舐暤乩首x題目。
師：下面，請(qǐng)大家自由地朗讀這兩首詩(shī)歌，讀兩邊，要讀準(zhǔn)字音，讀通順，讀出節(jié)奏。
生：朗讀。
師：我想請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來讀這兩首詩(shī)歌。
生：朗讀。
生：是早晨下的雨。
師：對(duì)呀，早晨下的雨就叫——。
生：朝雨。
師：那晚上下的雨叫——。
生：夜雨。
師：那傍晚下的雨叫——。
生：（無語）。
師：暮雨。一起讀這句詩(shī)，要讀“zhao”
生：朗讀。
師：另一個(gè)字是“客舍青青”的“舍”要讀第四聲，一起讀。
生：朗讀。
師：古詩(shī)光是這樣讀，還不行，還要要讀得有韻味。先聽老師讀一讀這兩首詩(shī)。（范讀）下面，請(qǐng)大家先看看下面的注釋，想想詩(shī)歌的意思，想想詩(shī)歌帶給你的感覺，再大聲地朗讀兩遍，要讀出韻味。
生：朗讀。
師：我還請(qǐng)兩位同學(xué)來朗讀。
生：朗讀。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵仿寫篇十三
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
唯見長(zhǎng)江天際流。
(1)重要詞義。
之：去、到辭：告辭、辭別煙花：形容花開得茂盛，像浮動(dòng)的煙云。
盡：完唯：只。
(2)詩(shī)文解釋。
我的好朋友孟浩然在繁花似錦的陽(yáng)春三月，由黃鶴樓出發(fā)，乘船東行到揚(yáng)州去。
我佇立在江邊，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。(后兩句的解釋特別重要)。
(3)詩(shī)文賞析。
1)煙花三月：傳神地寫出了三月的揚(yáng)州煙霧迷蒙、繁花似錦的景象。
2)孤帆：并不是浩瀚的長(zhǎng)江上只有一只帆船，而是說詩(shī)人的注意力全部集中在好友乘坐在那只帆船上。
3)“盡”和“唯”字：將孤帆遠(yuǎn)去、江流天際的景象以及詩(shī)人目注神馳的情形神秘巧妙地展現(xiàn)出來。
(4)這是一首送別詩(shī)，此詩(shī)前兩句寫事，后兩句寫景，用借景抒情的寫作手法，表達(dá)了作者對(duì)友人的依依惜別之情。
(4)知識(shí)拓展：
1)中國(guó)三大名樓：湖南岳陽(yáng)樓、湖北黃鶴樓和江西滕王閣。
2)李白，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，我們還學(xué)過他的《贈(zèng)汪倫》、《望廬山瀑布》等。
賞析。
“故人西辭黃鶴樓”，這一句不光是為了點(diǎn)題，更因?yàn)辄S鶴樓是天下名勝，可能是兩位詩(shī)人經(jīng)常流連聚會(huì)之所。因此一提到黃鶴樓，就帶出種種與此處有關(guān)的富于詩(shī)意的生活內(nèi)容。而黃鶴樓本身，又是傳說仙人飛上天空去的地方，這和李白心目中這次孟浩然愉快地去廣陵，又構(gòu)成一種聯(lián)想，增加了那種愉快的、暢想曲的氣氛。
“煙花三月下?lián)P州”，在“三月”上加“煙花”二字，把送別環(huán)境中那種詩(shī)的'氣氛涂抹得尤為濃郁。煙花，指煙霧迷蒙，繁花似錦。給讀者的感覺絕不是一片地、一朵花，而是看不盡、看不透的大片陽(yáng)春煙景。三月是煙花之時(shí)，而開元時(shí)代繁華的長(zhǎng)江下游，又正是煙花之地?！盁熁ㄈ隆?，不僅再現(xiàn)了那暮春時(shí)節(jié)、繁華之地的迷人景色，而且也透露了時(shí)代氣氛。此句意境優(yōu)美，文字綺麗，清人孫洙譽(yù)為“千古麗句”。李白渴望去揚(yáng)州之情溢于言表。
“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！痹?shī)的后兩句看起來似乎是寫景，但在寫景中包含著一個(gè)充滿詩(shī)意的細(xì)節(jié)?！肮路h(yuǎn)影碧空盡”李白一直把朋友送上船，船已經(jīng)揚(yáng)帆而去，而他還在江邊目送遠(yuǎn)去的風(fēng)帆。李白的目光望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭，可見目送時(shí)間之長(zhǎng)。帆影已經(jīng)消逝了，然而李白還在翹首凝望，這才注意到一江春水，在浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水天交接之處。
“唯見長(zhǎng)江天際流”，是眼前景象，又不單純是寫景。李白對(duì)朋友的一片深情，李白的向往，正體現(xiàn)在這富有詩(shī)意的神馳目注之中。詩(shī)人的心潮起伏，正像滾滾東去的一江春水?？傊?，這一場(chǎng)極富詩(shī)意的、兩位風(fēng)流瀟灑的詩(shī)人的離別，對(duì)李白來說，又是帶著一片向往之情的離別，被詩(shī)人用絢爛的陽(yáng)春三月的景色，將放舟長(zhǎng)江的寬闊畫面，將目送孤帆遠(yuǎn)影的細(xì)節(jié)，極為傳神地表現(xiàn)出來。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵仿寫篇十四
雄偉壯觀。
之：往，去。
廣陵：揚(yáng)州的舊名。
故人：老朋友。
西辭：黃鶴樓在廣陵的西面，在黃鶴樓辭別去廣陵，所以說“西辭”。
煙花：指柳如煙、花似錦的明媚春光。
下：沿江順流而下。
盡：消失。
唯見：只能見到。
天際：天邊。
名家評(píng)論。
陸游《入蜀記》卷五：“八月二十八日訪黃鶴樓故址，太白登此樓送孟浩然詩(shī)云：‘孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。’蓋帆檣映遠(yuǎn)，山尤可觀，非江行久不能知也?！?/p>
唐汝詢《唐詩(shī)解》云：“‘黃鶴’分別之地，‘揚(yáng)州’所往之鄉(xiāng)，‘煙花’敘別之景，‘三月’紀(jì)別之時(shí)。帆影盡，則目力已極;江水長(zhǎng)，則離思無涯。悵別之情，俱在言外?！?/p>
蘅塘退士評(píng)曰：“煙花三月下?lián)P州，千古麗句?！?/p>
文章簡(jiǎn)析。
這是一首送別詩(shī)。孟浩然從湖北到廣陵去，李白在黃鶴樓給他送行，作了這首詩(shī)時(shí)間應(yīng)當(dāng)在李白出蜀漫游以后。李白從27歲到35歲的將近十年之間，雖然也到處漫游，但卻比較固定的居住在今湖北安陸境外，這時(shí)，他認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)著名的詩(shī)人孟浩然，孟浩然比他大11歲，本是襄陽(yáng)(今屬湖北省)人，隱居鹿山門，常在吳、越、湘、閩等地漫游。這時(shí)他正想出游吳、越一帶，兩位大詩(shī)人在黃鶴樓分別，留下著名詩(shī)篇。詩(shī)題中“之廣陵”的“之”就是至的意思。
詩(shī)中的第一句“故人西辭黃鶴樓”意思是老朋友要告別黃鶴樓向東遠(yuǎn)行了。因?yàn)辄S鶴樓在廣陵之西，所以說西辭那么去的地方也就必然是在東面了，接著第二句“煙花三月下?lián)P州”揚(yáng)州既廣陵，由武漢乘船到揚(yáng)州是由長(zhǎng)江下行所以說“下?lián)P州”。這句說孟浩然在陽(yáng)春三月的時(shí)節(jié)去，那景如煙花的揚(yáng)州。揚(yáng)州本來就以風(fēng)景美麗而著稱，特別是春天花木繁盛，景色艷麗，所以李白用煙花來形容孟浩然即將去到的地方，也多少透露了孟浩然對(duì)此行的羨慕之意。以上兩句寫送別情況，還沒有寫離別之情。
第三四句孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際留?！?，寫作者送走了好友，獨(dú)自在黃鶴樓遙望風(fēng)帆遠(yuǎn)去的情景，江面上一只載著過人東去的船，漸行漸遠(yuǎn)，終于在水天相接的碧空中消失，能夠看到的只剩下滔滔不絕的長(zhǎng)江流水作者的感情隨著視線遠(yuǎn)去，直望到船兒都已經(jīng)在碧空中消失。他還佇立著凝望天邊的長(zhǎng)江流水，可見他對(duì)好友的惜別之情了。這種離別之情，倘不是在文字知音之間，是不會(huì)如此深刻的。而寫離別之情的手法，也只取離別之地的眼前的景物。把感情藏在景物之中;并不直接抒寫感情，卻越發(fā)使人體會(huì)到真味情切。
這首詩(shī)中的第三句，在宋朝人編的《萬首唐人絕句》中寫成“孤帆遠(yuǎn)影碧山盡”，在陸游的《入蜀記》中，則寫成“孤帆遠(yuǎn)映碧山盡”，并且竭力稱贊他描寫入微。此后不同的版本往往就出現(xiàn)不同的寫法，不過無論是何者，都不失為絕佳詩(shī)句。
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