讀后感是讀者在閱讀某本書籍、文章或其他文學作品后，對所讀內容的思考和感受的一種記錄和表達，它不僅能夠幫助讀者更好地理解所讀作品，還可以促使讀者思考自己的人生和成長。讀后感可以是對作品主題、情節(jié)、人物形象、語言表達等方面的評論和評價，也可以是作者觸發(fā)的思考和啟示。寫讀后感時，要注意結構的合理和篇章的連貫，使讀者能夠流暢地閱讀和理解你的觀點。接下來是一些精彩的讀后感摘錄，讓我們一起來欣賞和學習吧。
一年級小豌豆讀后感篇一
媽媽給我買了一本書，書名叫《一年級的小豌豆》，我讀了這本書覺得很好看，豌豆讀后感。這本書里邊的小豌豆在家里做的事就在我身邊。這本書是專門為一年級的小女生寫的。專門為一年級男生寫的書是《一年級的小蜜瓜》。
小豌豆在家里做的事情是：圣誕夜到了，小豌豆想當圣誕老人。要睡覺了，夜晚11點半的時候，她爬起來小心地穿上媽媽的鞋子。小豌豆送給爸爸一塊橡皮，因為爸爸媽媽老是吵架，她想讓爸爸擦掉錯誤。小豌豆送完了爸爸的禮物后，看著媽媽的禮物不好送了，因為媽媽喜歡鉆石，小豌豆就找到了一張小紙條寫上：20年以后再給。
我覺得這一本書很好，看了這本書很開心。
我每天吃完飯，就愛上床看《豌豆》這本書，不喜歡看別的書。媽媽問我：“為什么總愛看《豌豆》這本書，不看別的故事書?”
我跟媽媽說：“這本書很好笑?！蓖愣褂性S多缺點：他考試經常考0分;他上課不認真聽講，經常做小動作;上課時還愛睡大覺。這些我不能向他學習。
豌豆也有許多優(yōu)點：愛看書;愛踢足球;愛唱歌;還很幽默。這些我要向他學習。
豌豆總是讓我很開心。有一次他上課時睡覺，被老師發(fā)現(xiàn)，罰他站在門口。不一會兒，他又站門口睡著了。每當我在學校不開心的時候，我放學回家就看豌豆，就把不開心的事情給忘了，會開心起來。豌豆就像一個經常逗我開心的好朋友一樣。所以，我喜歡看《豌豆》這本書。
作者以他敏感異常的心理見證了鄉(xiāng)村諸多的美好，也坦然承受了一些丑陋，讀后感《豌豆讀后感》。用國對豌豆這一鄉(xiāng)村生靈的溫馨描述，我們感受到的是作者對美好事物的預先眷戀。文章一開頭就告訴人們，豌豆是一種傷心的植物，開宗明義，傷心是作者要表達感情的主旋律。從它一出生開始就是一副傷心的模樣，可以這樣說，它從頭到腳都讓人傷心，等到長大承認，它甸顛的模樣也是惹人心疼的那種，從它的模樣來看，每一株豌豆都像在地上受虜?shù)呐?，多么形象貼切。當豌豆成熟了，露出一粒粒飽滿，堅硬的果實傳達出作者對生活的獨特的感情。因此，對傷心的豌豆的憐憫和同情，自然而然的聲聲為崇敬和敬佩之情，上升為對美好事物的憧憬和向往，這是一種地地道道的人間真情，而散文所強調的也就是心靈的傾訴。〈豌豆〉是作者透徹心靈的鄉(xiāng)村生活的真實寫照。
一粒沙里見世界，半瓣花上說認清“。作者抓住了事物的`精華部分以達到散文的形散神不散的境界。作者用路人的延伸和豌豆傷心模樣的動請感描寫，將豌豆的傷心之情表達的淋漓盡致。尤其感人的是捉者童年時候的回憶;只要父親一打罵就往山上跑，那一片片的豌豆主張了我的傷心，左在那里流淚，抽噎，甚至把自己想成山上的一昨小墳，讓母親左做在那里啞天嚎地的哭，這時，我把自己幻想成一株豌豆，長著一副傷心的模樣。披著一身傷心的綠，觸景生情，情景交融，達到了人物合一的美好境界。作者還抓住了季節(jié)的變化，著重對春，夏，冬三個季節(jié)的豌豆進行了準確細致的描寫，東經結合，疏密相間，將艘有的一切組成了一個周密的整體。
一年級小豌豆讀后感篇二
暑期讀了了《一年級的小豌豆》這本書，我發(fā)現(xiàn)了小豌豆是一位好看、頑皮、討人喜歡、熱情、善于幫助他人的小女孩。念書之后，小豌豆了解了青草、吉布、古斯塔沃也有藍草她們變成最好的朋友她們一起念書，一起吃飯，一起回家了，開心無比！
小豌豆是個愛好看的小女孩，青草是喜愛扎辮子的女孩子她的媽媽會給她扎許多好看的小辮子小豌豆想象她那般青草跟小豌豆說：“等著你頭發(fā)長長了，我讓媽媽也讓你扎辮子”。
小豌豆是個頑皮的小女孩，不聽媽媽得話，一下子吃完五個冰激凌，腹部都吃壞掉。
小豌豆是個熱情的小女孩，吉布的媽媽一直往他的便當盒里裝好多好多的飯和好多好多的菜，吉布自身沒有食欲那么多物品，因此，一到吃午飯的情況下，小豌豆每日必須幫吉布用餐，但是她自身的飯卻基本上都剩余了。我喜歡小豌豆，我也要向小豌豆學習培訓，做下熱情，助人為樂的優(yōu)秀生。
一年級小豌豆讀后感篇三
《小豌豆的一年級暑假》這本書里，講暑假的時候別人的爸爸媽媽帶孩子出去旅游，可是小豌豆的爸爸媽媽要工作，沒有那么多時間陪小豌豆出去玩。懂事的小豌豆自己一個人在家里，想象和模擬著自己到處旅行。看到這里我很心疼小豌豆，同時又覺得小豌豆是那么的懂事，那么的樂觀，我想我也要向小豌豆學習，學習她的善解人意，學習她能苦中作樂的精神。
小碗豆的一年級暑假里，去書店看書，在天文館探索宇宙的無窮奧秘，做一個小小志愿者……暑假的生活豐富多彩。我的一年級暑假里，完成暑假作業(yè)、預習二年級知識、畫畫、舞蹈考級、去北京游玩、和外婆相聚，也有很多平時上學沒時間去做的事情都在暑假里做了。我有時候覺得，我就是小豌豆。
一年級小豌豆讀后感篇四
暑假的時候，媽媽給我買了一本書，書名是《小豌豆的一年級暑假》。我很喜歡讀這本書，因為我也剛剛讀完一年級，我感覺我和書中的小豌豆特別像，所以讀小豌豆的故事，我就感覺像在讀我自己的故事。
《小豌豆的一年級暑假》這本書里，講暑假的時候別人的爸爸媽媽帶孩子出去旅游，可是小豌豆的爸爸媽媽要工作，沒有那么多時間陪小豌豆出去玩。懂事的小豌豆自己一個人在家里，想象和模擬著自己到處旅行?？吹竭@里我很心疼小豌豆，同時又覺得小豌豆是那么的懂事，那么的樂觀，我想我也要向小豌豆學習，學習她的善解人意，學習她能苦中作樂的精神。
小碗豆的一年級暑假里，去書店看書，在天文館探索宇宙的無窮奧秘，做一個小小志愿者，暑假的生活豐富多彩。我的一年級暑假里，完成暑假作業(yè)、預習二年級知識、畫畫、舞蹈考級、去北京游玩、和外婆相聚，也有很多平時上學沒時間去做的事情都在暑假里做了。我有時候覺得，我就是小豌豆。
我很喜歡《小豌豆的一年級暑假》這本書，我更喜歡書中的小豌豆。
一年級小豌豆讀后感篇五
前段時間我讀完了《一年級的小豌豆》這本書。書里的故事我特別喜歡，其中的幾個故事讓我印象深刻。
有一個故事是小豌豆姐姐不見了！其實，是因為小豌豆長大了小蕓豆妹妹都認不出來她了。這個故事里我感覺到我們都一天一天的在長大，我們有了很多的變化，不知道我遠方的小表妹燦燦回來會不會也認不出來我了。我們長的不一樣了、小時候穿的衣服都穿不上了、我們變得越來越懂事兒了。
還有一個故事是柳絮棉衣的故事。老師告訴小朋友們早上沙漠里很熱，晚上沙漠里很冷，小豌豆和她的兩個好朋友們就想給沙漠里的小朋友做件棉衣呢！她們撿了很多柳樹落下來柳絮，攢了一大堆準備做棉衣，她們又想柳絮有點臟應該洗一洗，結果洗完以后柳絮沒有了，她們很沮喪。最后問了爸爸媽媽才知道柳絮一洗就沒了，因為它不是棉花。這個故事讓我感到小豌豆和她的好朋友們很有愛心，并且她們還真真正正的行動了起來，雖然被長得像棉花的柳絮欺騙了，但是她們的真誠和友善感染了我。讓我知道愛心是需要行動的，不光是想一想說一說。還有，這個故事讓我也知道了柳樹落下來的柳絮不是棉花，做不了棉衣，我會把這個有意思的知識告訴我的朋友們。
一年級小豌豆讀后感篇六
這本書里面有很多我喜歡的故事，印象深刻的是《監(jiān)督員》這個故事。小豌豆當監(jiān)督員當?shù)目珊美?！學校開展走路一條線活動比賽。小豌豆放學后，不辭辛苦地幫助吉布訓練，直到滿意為止，最后比賽勝出，這離不開她的功勞。她那堅持不懈的精神激勵著我，我要把這種精神用在學習上和生活上。一定要像她那么的'認真和執(zhí)著。還有一件事就是小豌豆對付不喜歡吃的青菜，和她的好朋友一起想了一個辦法，就是每個人帶的午餐在一起，找出他們各自喜歡吃的吃，她的奇思妙想在每個故事里表現(xiàn)的各不同，總之非常喜歡她。她和我一樣喜歡穿媽媽的長裙，我記得我上幼兒園的時候把媽媽的口紅往臉上畫，想起來就覺得特別好笑。
她在學校里和家里發(fā)生的事情總是讓我聯(lián)想到自己。每個故事都是那么的有趣而生動。讓我回想起了我的一年級的美好時光。我要像小豌豆一樣，學習她做個人見人愛的小女生，期待我的二年級時光趕快到來吧！
一年級小豌豆讀后感篇七
我猜你肯定不知道吧？這是一個小女孩的名字，是媽媽給我買了一本書里的主人公。書名叫《一年級的小豌豆》。
剛開始我和你們一樣，都不知道誰是小豌豆？可看完這本書后，我喜歡上了這個一年級的小女孩兒。她是那么天真可愛，那么“淘氣”。
“小豌豆”羨慕那些公主的打扮。就拆掉爸爸的黑毛褲，當假發(fā)；拿出媽媽的連衣裙當作公主的拖地長裙；拿出媽媽的化妝品把自己的`臉上涂得花花綠綠；然后“美美的”走到媽媽面前，要給媽媽一個驚喜！結果你們猜猜媽媽看到的“小豌豆”是什么樣子？一個把臉蛋涂得像調色盤的孩子，一個披著黃色床單的孩子，一個頭上頂著一團亂毛線的孩子……哇！太逗了！真好笑！
可我自己也干過和小豌豆一樣的滑稽事，也曾經偷抹過媽媽的化妝品，把自己抹得“很嚇人”！不但我這樣干過，媽媽小時候也做過，我相信天底下所有女孩子都干過！
我也有很佩服小豌豆的地方，比如說她自己創(chuàng)作的口罩。本來是普普通通的一個白口罩，到了小豌豆手里，就變成了自己繪畫，自己涂鴉的藝術口罩。班里的同學們也都趕緊效仿她的杰作，紛紛在自己的口罩上畫上自己喜歡的圖畫。一時間，他們成為別的班級同學羨慕的對象。多聰明的創(chuàng)意呀！我怎么沒想到呀！今年冬天，我也要做一個和小豌豆一樣的“特殊的”口罩！
一年級小豌豆讀后感篇八
今天過得好充實，日記及讀后感--蔡思琪。上午完成寫字一張，數(shù)學題一百道，背“弟子規(guī)”。下午練琴，做英語作業(yè)。晚上，我練習跳繩和仰臥起坐。在爸爸的指導下，我從一個仰臥起坐也不會做，到現(xiàn)在可以做20多個了，我很開心，還是要繼續(xù)鍛煉。今天回到家之后，我要幫奶奶掃地，拖地板。每天做一些家務活，可以減輕奶奶的負擔，同時，自己也學會了做各種家務的本領。比如掃地，拖地板，澆花，擦桌子，我感覺自己長大了。
今天，我參加了社區(qū)活動?；顒拥闹黝}是“環(huán)保創(chuàng)意我來秀”，意思就是利用廢舊材料做成一個有用的東西，。走進社區(qū)的活動室，里面有很多同學，還有很多家長。老師說：“用這些材料做出一個自己喜歡又有用的物品吧?！遍_始做了，我用塑料瓶做了一個“草裙娃娃”。活動結束以前，老師要求每個同學介紹自己的作品。要說明用的是什么材料，做成什么樣的物品。我根據(jù)老師的要求，介紹了自己的“草裙娃娃”，老師還表揚了我呢，說我做得好，介紹得也好。通過這次活動，我了解了什么叫做環(huán)保，什么叫做節(jié)約。小豌豆是一個聰明又可愛的小女孩，她愛唱歌，也愛跳舞。她上一年級以后，又多了很多好朋友。她尊敬老師，幫助同學，在老師和爸爸媽媽的幫助下，慢慢地成長。她給老師送賀卡，幫同學減肥，當同學生病時，她還會去看望他。我要向小豌豆學習，學習她愛動腦筋，幫助和關心同學，尊敬老師。
一年級小豌豆讀后感篇九
在這個快樂的暑假里，我讀了《一年級的小豌豆》這本書。我覺得故事的小主人公—小豌豆是個天真、可愛、調皮的女孩兒。她調皮是因為有一次，她為了做一次公主，居然把爸爸的黑毛褲給拆掉用來做公主的假發(fā)！天真可愛的理由就更多了：比如小豌豆為了讓自己可以吃到很多零食，竟能晚上故意把被子踢飛；吃飯前也不洗手，還故意用臟手拿面包吃；周末，媽媽買了一斤小蝦，小豌豆不等媽媽烹飪，就抓起三只生蝦塞進嘴巴里；口渴時還往肚子里大口大口地倒著冷水……結果，得的是腸炎，吃進去的東西過不了多久，就要被吐出來。有一次小豌豆和阿隆一起堆雪人，她為了不讓小雪人化掉，就把媽媽的防曬油翻出來，認真地涂在雪人的身上。還有一次，小豌豆一個人在家，讀著一本拼音讀物，讀到一半的時候，小豌豆住的`樓房不知怎么停了暖氣。她想起了窗臺上的古典杯有一條小魚。她怕小魚凍著，就把古典杯連同小魚一起放進了微波爐里，調好溫度并設置好時間，那只古典杯在微波爐里旋轉起來，像小小的陀螺般，轉得人目眩神迷。突然，“砰”的一聲，那只高貴的古典杯和那條小魚瞬間化為烏有。這樣的例子很多很多，我就不一一列舉了。
如果你也想認識小豌豆，那就不妨去看看這本書吧。
一年級小豌豆讀后感篇十
每天她腦子里都會冒出非常奇怪的想法，比如：給冰箱和臺燈講故事;噴水壺給花兒澆水，花兒能長大，那么蓮蓬頭給我沖水，我豈不也能長大;美術課上畫青蛙，她畫在了自己的口罩上，其他同學都跟著畫了。
小豌豆的朋友中我最喜歡青果，青果聰明活潑還很善良。小豌豆吃剩下的飯菜都被青果吃掉了(勤儉節(jié)約);體育課跳繩大賽上，青果得了第一名(勤奮練習);下課后青果會找小豌豆去柳樹下看書，教小豌豆認字(樂于助人)。周三，青果是排隊監(jiān)督員，小豌豆站不好，青果會再給一次機會(善良)。
阿隆是小豌豆朋友中最胖的，他體育課跳繩比賽上拿了最后一名，一年級就已經有70斤重了。
藍草是小豌豆朋友中最聰明的小孩，她在讀書大賽上拿了第一名。藍草是我要學習的榜樣。
吉布是位喜歡穿著小禮服上學的男孩，他每天好像不是來上學，而是要參加盛大的舞會。他很愛臭美但又很膽小，怕蒼蠅，怕蚊子，還尿褲子。
看了這本書，我徹底的了解了一年級的生活，我也會很快的適應。
一年級小豌豆讀后感篇十一
我意外地收到了媽媽送給我的一本書，書名叫《木偶奇遇記》。我被調皮的皮諾曹經以及它的成長故事所感動。
《木偶奇遇記》里講述的故事十分有趣，我被小木偶的種種經歷所吸引。小木偶皮諾曹不愛學習老撒謊，只要它一撒謊它的鼻子就會變長．它貪玩逃學，用買課本的錢買票看木偶，還搞亂了劇場的演出，被馬戲團的老板給抓住了。但老板心軟又放了它，它依然不思悔改，還是出去玩，結果變成了一頭驢，被獵人追殺，跳到了海里。雖然從獵人的魔掌逃出，但又被鯊魚吃進肚子里。爸爸為了救它，也奮不顧身地跳進鯊魚的腹中。父子二人齊心協(xié)力地從鯊魚的肚子中逃出。最終皮諾曹真正地領悟到做人的道理，變成懂事的男孩子。
皮諾曹的成長經歷告訴我們這些現(xiàn)代的孩子：做人一定要誠實，要經受住煎熬，做一個頂天立地，不再撒謊，以誠為本的孩子。
一年級小豌豆讀后感篇十二
書中講的是一個上一年級的小女孩在學校里發(fā)生的事情，那個小女孩就是小豌豆。小豌豆活潑、開朗，是個有趣的女孩。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)，這些事情其實就發(fā)生在我們身邊。作者把小豌豆描寫得天真、可愛，好像就是以前上一年級的我。給我印象最深的.還是《對付不喜歡吃的青菜》那一篇，講的是小豌豆和她的好朋友們怎樣對付不喜歡吃的青菜。最后，他們想出一個好主意，把每個人帶的午餐擺在一起，找出他們各自喜歡吃的吃，就可以了。
小豌豆經歷了那么多好玩的故事，真是讓讀者難以忘記。
一年級小豌豆讀后感篇十三
我覺得小豌豆真是一個好玩的女孩子。就未來當一個小公主，還把爸爸的毛褲拆成了九分褲。把毛線戴到自己的頭上做成假發(fā)。穿著媽媽的長裙，用彩筆當化妝品往臉上畫。還系上媽媽的腰帶。真是太好玩了。
一次有趣而有益的活動—讀窗邊的小豆豆片段《野炊》有感。
講述了小豆豆對于復雜事情還不能牢記，卻對去野炊的那份期盼，可見孩子對自己感興趣的東西，是可以牢牢記住的。所以每當看到媽媽在廚房里忙活的時候，小豆豆都會很認真的緊跟在媽媽身后學習，還會特別記住媽媽的一個招牌動作。這證明小豆豆的學習能力和觀察能力很強。
早在家中，小豆豆就像羅丹端詳藝術品一樣仔細的觀察著媽媽切菜、洗菜、煮菜的每一個細節(jié)。還深深愛上了媽媽掀鍋蓋時把手放在冰涼的耳垂上；叫著哦呦呦呦呦。于是，她就會了這個做和切菜、洗菜、煮菜。
在野炊的地方：等等力溪谷。小豆豆依葫蘆畫瓢切菜、燒菜，一氣呵成。與她一起切菜還有一個高年級的男孩。他切的菜有大大小小的；有歪歪扭扭的；也有破爛不全的。他鼻子上滲出了汗，但依舊接受儼然成了專家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黃瓜切得像白紙般薄，用鹽腌上。于是大家十分敬佩他會做出如此一流的咸菜。
她知道和同學朋友們努力完成很多事情，這是我們現(xiàn)在的孩子們很難有的。這證明小豆豆通過對媽媽做飯的觀察與學習，才能在野炊的時候，所表現(xiàn)出的能力，因此得到大家的夸獎。這次野炊中，提高了小豆豆的動手、獨立生活的能力，也讓小豆豆能體會和感受到一下媽媽平日里的艱辛。
無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有著良好的品質，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人。這是小林校長說過的一段話。我們都應該記得這段話。然后，在對孩子的教育方式中除了教育和管理之外更應該多些等高、等距、等愛的寬容和耐心。其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個人都是小豆豆，只是極少遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長而已。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
在小豆豆看來，巴學園是一個與眾不同的地方。
巴學園有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，窗邊的小豆豆插圖樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是從地上長出來的校門呀。巴學園有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆以及大家的電車教室。
巴學園有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：后來呢？或者說：原來是這樣的?。]有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。
巴學園有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：大家都帶了海的味道和山的味道來了嗎？海的味道、山的味道原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。巴學園有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當天要上的課和每一節(jié)課的學習重點都寫在黑板上，然后說：下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。，慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。
一年級小豌豆讀后感篇十四
我要向小豌豆學習的地方：第一點，因為她自己起床、刷牙、洗臉，我也要向她學習，早上起床、吃飯加快速度，養(yǎng)成良好的生活習慣。第二點，不亂發(fā)脾氣，我要在新的一年，用心去改善。小豌豆很有愛心，因為她看見樓底下有一條小魚，等到天黑也沒有人來拿回去，就把小魚帶回家來自己養(yǎng)了。
我不要向小豌豆學習的地方：小豌豆很調皮呢，因為別人生病，她也想讓自己變生病，其他小朋友千萬不要向小豌豆學習。有一天，媽媽給小豌豆帶了一塊朱古力蛋糕，等午飯吃完后再吃。小豌豆嘴很饞，一上午都要想著這個蛋糕。小朋友們呢，你看見好吃的東西會怎么去看呢？因為我自己也是個小饞貓，特別喜歡吃蛋糕，經常吵著要媽媽買給我吃。
小豌豆去上學，碰到的第一位老師是一位神奇的老師。聽我來介紹一下吧！
《一年級的小豌豆》這本書，媽媽還給我下載到ipad上，晚上睡覺前我都會聽一下，我很喜歡這本書。它不僅教會我很多知識，還教會我怎樣成為一個有禮貌的好孩子。
小朋友，你們有興趣的話，也可以去看一看哦！
一年級小豌豆讀后感篇十五
我讀完了《一年級的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧！
小豌豆的同學吉布，他學鋼琴，他的媽媽讓他留長頭發(fā)，那樣在舞臺上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因為別的同學要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢！
忽然，吉布有了個好主意，小豌豆平時剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)！小豌豆當然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長了一些，就這樣反反復復，吉布的后腦勺已經露出來了，把吉布剪成了一個禿頂了。
放學后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個樣子，便說：“好難看的頭發(fā)?！庇谑羌紜寢岊I著他來到理發(fā)店，理發(fā)師說：“只能剃成光光頭，慢慢地長了?！?/p>
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時候，老師講“把”字句和“被”字句的轉換。舉了一個例子，“零食被老師沒收了”，應該轉換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了?！苯Y果逗得全班同學大笑。還有一次，值日班長潘瑞雪寫好與不好的學生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢！
這就是我們的成長快樂！哈哈……。
一年級小豌豆讀后感篇十六
今年暑假，我將《安徒生童話》又讀了一遍?！栋餐缴挕返膬热菡媸翘S富了，每看一遍都給我以不同的感受，對我們有很大的啟發(fā)。有的讓我明白了的歷史；有的讓我明白了助人為樂；有的讓我明白要學會勤勞勇敢，要學會熱愛生活；有的讓我明白做什么事情都要有始有終，不能半途而廢……。這次重讀，給我留下最深刻印象的是《豌豆莢里的`豌豆》。
一個豌豆莢里有五粒豌豆，它們成熟后被一個小男孩當作子彈射了出去，最后一粒飛到了房頂小屋窗前的木板上，落進一道縫里，縫里有苔蘚，有泥土。在那間閣樓里，住著一位貧苦婦女，她有一個非常秀麗的女兒。這個小女孩病得很厲害，在床上已經躺了一年多了，她媽媽認為上帝馬上就會帶走她。第二年春天，那粒落到縫里的豌豆借助一點點的陽光、雨露頑強地生根發(fā)芽了，小女孩非常高興，她把它當作了自己的一個小花園，她看到小豌豆長得很旺盛，相信自己也會好起來的，連太陽也變得非常暖和了。隨著小豌豆的茁壯成長，小女孩的信心也越來越足，身體也越來越好，當窗外粉紅色的豌豆花完全開放時，小姑娘也恢復了健康。讀了這個故事，我知道了做人要樂觀向上、永不言敗、永不放棄。在那樣惡劣的環(huán)境中，小豌豆憑著頑強的意志，奇跡般地生根發(fā)芽、開花結果。那個小姑娘已經生命垂危，但是她被小豌豆所感染，看到了生機，看到了希望，產生了信心，激發(fā)出了生命的潛能，戰(zhàn)勝了病魔，恢復了健康。生活中有成功就有失敗，有歡樂就有痛苦，無論遇到任何困難和痛苦，我們都不能放棄理想和追求，要向小豌豆與小姑娘學習，樂觀向上、永不言敗、永不放棄。???淮安市淮師一附小六(6)班王淼12歲????指導老師：石老師
一年級小豌豆讀后感篇十七
今年暑假我讀完了《一年級的小豌豆》這本書。我覺得小豌豆是一個可愛、機智、聰明、樂于助人的孩子。書中的小豌豆經歷了第一次獨立上學，遇到的第一次麻煩，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，經立的第一次考試。
小豌豆在學校交到4個好朋友，青果、阿隆、吉布、藍草，發(fā)生在他們身上的故事都很有意思，寫的既真實又新奇，吸引著我一個故事一個故事往下讀。
小豌豆故事里有很多值得我去學習的地方。例如：小豌豆幫助阿隆減肥，讓他能穿上合適的校服。有搞笑的`地方。小豌豆為了愛美，把爸爸的毛褲拆成了五分褲，把毛線做成了假發(fā)戴在頭上。但小豌豆也有不對的地方，例如：他看到吉布生病后不用寫作業(yè)，不用背課文，不用彈鋼琴，覺得很幸福，就故意不講衛(wèi)生，胡亂吃東西，讓自己生了病。結果生病后看到好吃的也不能吃，還很難受，這才知道原來生病不是一件幸福的事，決心以后再也不會故意生病了。
小豌豆里還有很多有趣的故事。通過讀小豌豆我知道怎樣去獨自處理和解決問題。我希望以后能讀到像小豌豆一樣的好書。
一年級小豌豆讀后感篇十八
我今天讀完了《一年級的小豌豆》這本書，我覺得小豌豆的好奇心特別強，老是有問不完的問題，跟我一樣。他們的秀巖老師給她們講的故事和道理小豌豆都想試著干。比如說秀巖老師說有一年的圣誕節(jié)圣誕老人是女的，小豌豆就想我也要做女圣誕老人，于是她每節(jié)課的課間都會想爸爸媽媽最喜歡什么樣的禮物，她就一直想一直想，回家的時候看見有一個美容院，前面有個牌子是圣誕老人的頭像，他還帶著好多禮物，可小豌豆并不知道袋子里面裝的是什么，但小豌豆記住了圣誕老人的衣服，黑皮鞋，大紅色的衣服，還有一個白白的長胡子，小豌豆終于想到了爸爸喜歡皮鞋，媽媽喜歡鉆石，可她沒有那么多的錢買，她就自己用銀色的紙做了一個，把它卷成一個個的條做成了一條鏈子，她又用很多銀色的紙卷起來粘在一起做成了一個大鉆石。圣誕節(jié)的晚上，小豌豆沒有紅衣服就在媽媽衣柜里拿了一條紅色的連衣裙，沒有黑皮靴又穿了媽媽的黑色高跟鞋，還自己做了一副假胡子，媽媽的高跟鞋實在太大了，差點摔倒，小豌豆怕吵醒爸爸媽媽，于是就把高跟鞋給脫了，但是她沒有找到爸爸媽媽的襪子，只找到了媽媽的睡衣，里面有一個洞，于是她就把鉆石項鏈放進里面。找到爸爸的睡衣卻看不到那個洞，所以只能放在衣服的底下。已經一點了，小豌豆也回去睡覺了。第二天爸爸媽媽看到他們的禮物很高興，卻不知道是小豌豆送的。
這本書我非常喜歡。我用了不到一周的時間就把它全部讀完了。媽媽說為了檢驗我的讀書質量，每讀完一本書就要我說一下讀后感。
到今天為止，我已經讀完《一年級的小豌豆》這本書了，但是，書中小豌豆天真、可愛和爛漫的聲音還連連不斷的回響在我的耳邊。
小豌豆的腦袋里總是冒出一些稀奇古怪的想法，比如說：當“理發(fā)師”給吉布剪頭發(fā)、當“訓練員”指揮阿隆減肥、當“公主”下媽媽一大跳、當“圣誕老人”送爸爸媽媽禮物??這些想法雖然讓人發(fā)火，但是小豌豆還小，她不懂，只按照自己的想法去做，這樣也許會是錯的。雖然這些想法不恰當、太離譜，但是，會讓老師更喜歡她，讓同學們更信賴、信任小豌豆。
“小豌豆”這名字讀起來會覺得很可愛，也很奇怪，當然我也疑惑不解。
《一年級的小豌豆》的第9個故事，還讓我們懂得不能忘事，要珍惜好自己的手套，因為“小豌豆”就是沒有好好的保護才丟掉了11副手套，真是不可思議！
小豌豆和藍草吃酒心糖，裝大人碰杯、喝酒，最后，還醉了哩！
讀完了《一年級的小豌豆》讓我找到了我自己“天真的影子”，“小豌豆”還懂得了許多的道理，只依靠自己的想法做，有時是不可能的，但有時會起很大的作用。
《一年級的小豌豆》，我最喜歡看的書，每當拿出這本書的時候，我就在猜測著里面的故事還會發(fā)生什么。里面發(fā)生的事情很多，一天我看了一個故事，故事的名字叫“對付不喜歡吃的青菜”，這個故事里，主人公小豌豆不喜歡吃媽媽給她帶的蝦仁扒油菜，所以吃的很慢很慢，也剩下了很多，這個時候，我在想，我也有不喜歡吃的青菜，但是我不能浪費，所以，我在吃小飯桌的時候，把所有的青菜和肉都吃完了，慢慢地，我形成了習慣，不再有不喜愛吃的青菜了。這個故事里，小豌豆把大家的飯盒集中起來，不管是誰帶的，都讓大家一起把飯菜吃掉，看到這里，我想，噢，原來小豌豆想出這樣的好辦法，讓大家一起來共同分享吃香香飯??！
這本《一年級的小豌豆》讓我養(yǎng)成了很多的好習慣，比如不挑食，飯前洗手，等等；讓我想象力更豐富。這本書也很有意思，小豌豆有時候做了監(jiān)督員，做了值日生，這一個一個的小故事有的時候讓我捧腹大笑，有的插圖讓我覺得不可思議。一個故事中小豌豆把自己畫成了小公主，我真是覺得好玩極了。讀完了這本《一年級的小豌豆》，我感覺有些事跟我們的學校里發(fā)生的差不多一模一樣，有的時候也有很大的差別。我有的地方應該向小豌豆學習，有的地方要避免犯小豌豆這樣的錯誤，但是，大部分時間我還是要向小豌豆學習的。我要好好向小豌豆學習！
一年級小豌豆讀后感篇十九
媽媽給我買了一本書，書名叫《一年級的小豌豆》，我讀了這本書覺得很好看，這本書里邊的小豌豆在家里做的事就在我身邊。這本書是專門為一年級的小女生寫的。專門為一年級男生寫的書是《一年級的小蜜瓜》。
小豌豆在家里做的事情是：圣誕夜到了，小豌豆想當圣誕老人。要睡覺了，夜晚11點半的時候，她爬起來小心地穿上媽媽的鞋子。小豌豆送給爸爸一塊橡皮，因為爸爸媽媽老是吵架，她想讓爸爸擦掉錯誤。小豌豆送完了爸爸的禮物后，看著媽媽的禮物不好送了，因為媽媽喜歡鉆石，小豌豆就找到了一張小紙條寫上：20年以后再給。
我覺得這一本書很好，看了這本書很開心。
我每天吃完飯，就愛上床看《豌豆》這本書，不喜歡看別的書。媽媽問我：“為什么總愛看《豌豆》這本書，不看別的故事書?”
我跟媽媽說：“這本書很好笑。”豌豆有許多缺點：他考試經常考0分;他上課不認真聽講，經常做小動作;上課時還愛睡大覺。這些我不能向他學習。
豌豆也有許多優(yōu)點：愛看書;愛踢足球;愛唱歌;還很幽默。這些我要向他學習。
豌豆總是讓我很開心。有一次他上課時睡覺，被老師發(fā)現(xiàn)，罰他站在門口。不一會兒，他又站門口睡著了。每當我在學校不開心的時候，我放學回家就看豌豆，就把不開心的事情給忘了，會開心起來。豌豆就像一個經常逗我開心的好朋友一樣。所以，我喜歡看《豌豆》這本書。
一年級小豌豆讀后感篇二十
我讀了《一年級的小豌豆》這本書，讓我難以忘記童年，使我想起了在那童年里捉迷藏、玩沙土、耍賴皮……一些好玩的事情。
《一年級的小豌豆》主人公是一位剛上一年級的小女孩，她天真、活潑、善良，她愛她的爸爸，她更愛她的媽媽，媽媽不在家的時候，她非常寂寞。對于同學，她用一顆友善的心來與他們交往、玩耍，她幫小女孩減肥，幫小男孩剪發(fā)，盡管最后弄得不怎么樣，但她很高興。我想，也只有小豌豆這樣的小姑娘，才能有這么天真、善良的一面吧，她是那么的小，還來不及丟掉那顆童心。在這本書里，小豌豆和我一年級的經歷還有一些相似的地方呢!
比如小豌豆扮成公主的故事吧，剛上一年級的小豌豆日夜思想的就是做一個漂漂亮亮的公主：擁有一頭漂亮的頭發(fā)，穿著長長的白紗裙，臉上化上精巧的美妝。穿著水晶鞋。這就是我小時候的夢想吧!我一進書房最喜歡看的書是《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》，所有的故事書、涂色書，都與一些童話有關，更確切的說是跟白雪公主、灰姑娘的長卷發(fā)有關。
當看到小豌豆穿上媽媽的裙子，還裹了一條麻袋當斗篷，很有創(chuàng)意的是把爸爸的毛褲拆了頂在頭上做卷發(fā)，用水彩筆給自己化上彩妝，化完后，小豌豆讓媽媽差點暈倒的時候，我才情不自禁的笑起來，這又使我想起了果汁，于是就將水彩筆倒進杯子里當飲料呢！
最可笑的是爸爸過生日時，小豌豆送給爸爸一個橡皮，因為和媽媽老是吵架，她想讓爸爸改掉錯誤。這是多么美好的一顆童心啊!我在笑的時候，也被感動了。小豌豆是多么希望爸和媽和好??！當媽媽過生日時，小豌豆想送給媽媽一顆鉆石，自己沒有那么多錢啊！你知道小豌豆怎么弄的嗎？小豌豆寫了一張紙條：二十年后再買吧！小豌豆是多么可愛呀！
讀完這本書后，好像自己又回到了童年，孩童時的趣聞趣事多，有與書中相同的情節(jié)，也有書中沒有的情節(jié)，這些情節(jié)不時在眼前浮現(xiàn)，勾起了我對童年美好的生活的回憶。
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