土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文（優(yōu)秀17篇）

做好總結(jié)，能夠讓我們迅速?gòu)氖≈谢謴?fù)過(guò)來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性；以下是小編為大家精心挑選的總結(jié)示范篇章，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文篇一

摘要：這些年來(lái)，國(guó)家高唱節(jié)能環(huán)保的主調(diào)，各行各業(yè)發(fā)注重節(jié)能環(huán)保型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。土木工程建筑行業(yè)作為主要的能源消耗行業(yè)，提倡土木工程建筑節(jié)能是當(dāng)下國(guó)家亟待關(guān)注的領(lǐng)域，設(shè)計(jì)出節(jié)能型的土木工程建筑項(xiàng)目，有效減少對(duì)能源的消耗量和需求量，有助于改進(jìn)環(huán)境污染問(wèn)題以及優(yōu)化升級(jí)人類的物質(zhì)生活條件，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的綠色經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。本課題首先介紹了土木工程建筑節(jié)能的重要性以及其發(fā)展現(xiàn)狀，并相繼分析得到對(duì)應(yīng)的節(jié)能措施，予以實(shí)施為土木工程建筑的節(jié)能工程提供借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：土木工程；建筑節(jié)能；節(jié)能設(shè)計(jì)；重要性。

建筑節(jié)能強(qiáng)調(diào)既要保證居住建筑室內(nèi)的環(huán)境舒適宜人，又要實(shí)現(xiàn)能源節(jié)能的目標(biāo)。具體的建筑節(jié)能可以利用先進(jìn)的環(huán)保材料、先進(jìn)的環(huán)保技術(shù)、合理的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等實(shí)現(xiàn)整體的建筑節(jié)能。譬如新的保溫材料作為建筑室內(nèi)構(gòu)造的原料，從而做到建筑的長(zhǎng)遠(yuǎn)保溫，減少建筑室內(nèi)居住的能耗。一般建筑節(jié)能是針對(duì)門窗、屋頂、外墻這些地方升級(jí)圍護(hù)結(jié)構(gòu)的密閉性或熱阻值，實(shí)現(xiàn)建筑保溫，從而達(dá)成減耗的最終目的。國(guó)內(nèi)自1996年起，頒布了要求未來(lái)的住宅占據(jù)50%是節(jié)能住宅。隨后20xx年中后旬，國(guó)家強(qiáng)制要求采暖住宅建筑工程嚴(yán)格遵守50%節(jié)能的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)開展居住建筑施工，在國(guó)家相繼推出的居住建筑節(jié)能要求的政策下，節(jié)能住宅開始在全國(guó)各個(gè)省市內(nèi)出現(xiàn)甚至是普及，大大推動(dòng)了國(guó)內(nèi)節(jié)能建筑材料以及節(jié)能技術(shù)的蓬勃發(fā)展。不可否認(rèn)的是，居住建筑節(jié)能依然存在下列問(wèn)題：

（一）對(duì)節(jié)能住宅的真正含義認(rèn)識(shí)。

不少的項(xiàng)目開發(fā)商對(duì)節(jié)能住宅建設(shè)的認(rèn)識(shí)不到位，忽略了節(jié)能住宅對(duì)日后能源乃至社會(huì)的重要性。不少的住宅項(xiàng)目開發(fā)商基于自身經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，片面追求建設(shè)千奇百怪的建筑造型，或者盲目跟風(fēng)，高薪聘請(qǐng)西方建筑大師建造歐美風(fēng)格的住宅，導(dǎo)致這些住宅在當(dāng)?shù)亟ㄖ簝?nèi)格格不入，同時(shí)建筑不適應(yīng)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境，加劇了建筑能源的消耗，從而造成節(jié)能住宅難以落實(shí)。

（二）現(xiàn)有設(shè)計(jì)單位體制及管理上存在的不足。

目前，國(guó)內(nèi)的建筑設(shè)計(jì)單位對(duì)于建筑節(jié)能設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)不足，且設(shè)計(jì)單位體制和管理存在嚴(yán)重落后性，居住建筑的節(jié)能設(shè)計(jì)是一項(xiàng)綜合其他學(xué)科的高難度、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要依靠設(shè)計(jì)人員及其單位的多專業(yè)領(lǐng)域的統(tǒng)籌協(xié)作下才能得以完成。譬如設(shè)計(jì)出采暖居住型的住宅，則需要掌握暖通專業(yè)的設(shè)計(jì)人員執(zhí)行熱工計(jì)算，但是暖通專業(yè)的設(shè)計(jì)員對(duì)于各個(gè)專業(yè)節(jié)能要求的技術(shù)指標(biāo)掌握不到位的情況下，增加了節(jié)能住宅設(shè)計(jì)的難度，造成不少節(jié)能住宅的熱工計(jì)算難以落實(shí)于實(shí)際的設(shè)計(jì)施工環(huán)節(jié)中。

（三）當(dāng)今節(jié)能技術(shù)本身還存在一定的不足。

國(guó)內(nèi)的節(jié)能住宅觀念和發(fā)展的起步較晚，同時(shí)我國(guó)的建筑節(jié)能技術(shù)和西方國(guó)家相比存在嚴(yán)重落后性，同時(shí)國(guó)內(nèi)的建筑節(jié)能領(lǐng)域的理論尚為稀缺，專業(yè)的建筑氣候科研人員、建筑熱工計(jì)算科研人員相對(duì)匱乏，得到的對(duì)應(yīng)的建筑節(jié)能成果也相對(duì)少，缺失了一套節(jié)能建筑的系統(tǒng)體系，是當(dāng)下國(guó)內(nèi)節(jié)能住宅發(fā)展的主要阻力。國(guó)內(nèi)的節(jié)能建筑的節(jié)能技術(shù)發(fā)展有限也是約束節(jié)能住宅發(fā)展的重要因子。當(dāng)下墻體保溫技術(shù)，運(yùn)用該技術(shù)于建筑外墻設(shè)計(jì)中，實(shí)現(xiàn)建筑外墻的保溫功能，但是該外墻保溫系統(tǒng)內(nèi)部構(gòu)造節(jié)點(diǎn)復(fù)雜，要求施工作業(yè)者擁有超高的技術(shù)水平，這是其中的一大局限；除外，外墻保溫效果受到當(dāng)?shù)貧夂?、外墻質(zhì)量的影響，假設(shè)外墻有縫隙或裂痕，則保溫效果會(huì)大大降低，保溫材料本身也會(huì)導(dǎo)致裂縫的產(chǎn)生。最后，外墻保溫系統(tǒng)的使用壽命和建筑竣工后的使用壽命保持一致，后期建筑完工后的維護(hù)、保養(yǎng)成本高昂。

（一）緩解能源危機(jī)。

近些年，國(guó)內(nèi)建筑工程不斷涌現(xiàn)，尤其是住宅建筑其數(shù)量增速呈現(xiàn)大幅度上漲，同時(shí)建筑能耗問(wèn)題也越來(lái)越突出，能源消耗量也呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)，為了順利應(yīng)對(duì)上述能源消耗的問(wèn)題，國(guó)內(nèi)必須將緩解能源危機(jī)的議題落實(shí)到實(shí)處。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查研究顯示，如果現(xiàn)有建筑物實(shí)行全面的節(jié)能措施，土木工程建筑每年可在原基礎(chǔ)上節(jié)省約45%的能耗，這是個(gè)非?？捎^的數(shù)字，這樣一來(lái)，就能達(dá)到緩解能源危機(jī)的目的.其次，對(duì)舊的能源消耗量大的建筑物實(shí)行改造，同時(shí)配合一些綠色建筑理論實(shí)踐，也可以達(dá)到一定的減排節(jié)能效果.最后，還要將綠色建筑&的理念融合進(jìn)建筑物中，綠色環(huán)保型建筑強(qiáng)調(diào)利用各種先進(jìn)技術(shù)，栽種綠化植物，滿足住戶綠化環(huán)境要求外還做到節(jié)能減耗，兩者相得益彰。根據(jù)上述論點(diǎn)清楚得知，土木工程建筑節(jié)能實(shí)現(xiàn)建筑能源節(jié)約外還滿足社會(huì)其他需求，符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律。

（二）節(jié)能理念推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的需要。

當(dāng)下，節(jié)能減排的綠色型環(huán)保概念盛行，成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、各行各業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)。也是維護(hù)國(guó)家資源、能源的重要觀念。我國(guó)屬于發(fā)展中國(guó)家，人口基礎(chǔ)大，人均資源占比稀少，為此土木工程建筑作為主要的能源消耗行業(yè)，其消耗的能源份額占比大，特別是土木工程的建筑工程環(huán)節(jié)使用的鋼筋數(shù)量、水泥消耗量都是全球屈指可數(shù)的，儼然上述材料的建筑工程消耗量我國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出西方發(fā)達(dá)國(guó)家，但是長(zhǎng)久下去，國(guó)內(nèi)建筑行業(yè)過(guò)度消耗能源，造成整體能源余量的逐年下降，最終極快加速國(guó)內(nèi)資源消耗過(guò)度的情況，造成資源枯竭的惡果。根據(jù)資料統(tǒng)計(jì)可知，建筑工程年平均耗費(fèi)的磚頭數(shù)量整體面積相當(dāng)于十幾畝良田，尤其是沙土水的能源消耗數(shù)量更為嚴(yán)重，為了保證國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、為群眾提供舒適宜人的居住環(huán)境、升級(jí)人類生活物質(zhì)水平等要求下，采取節(jié)能環(huán)保型的建筑材料，節(jié)能住宅的建筑設(shè)計(jì)觀念以及運(yùn)用節(jié)能住宅概念大力整改不合規(guī)的舊房、老房等。在建筑材料的選擇上要用新型的建筑材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)能耗較大的材料，在選擇環(huán)保材料的同時(shí)還要對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，通過(guò)技術(shù)上的設(shè)計(jì)使新型建筑材料的效能發(fā)揮到最大，以便盡可能的減少建筑材料的耗能量；在建筑環(huán)境的設(shè)計(jì)上，要針對(duì)不同的環(huán)境做出不同的規(guī)劃和改造，從而在一定水平上為提高人們生活水平做出貢獻(xiàn).因此，節(jié)能理念是促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展的需要，土木工程建筑節(jié)能勢(shì)在必行。

（三）建筑節(jié)能有利于建筑行業(yè)的`發(fā)展進(jìn)步。

最初期的土木工程建筑施工環(huán)節(jié)中，人類片面追求工程數(shù)量，忽略了工程質(zhì)量，在建筑土木工程時(shí)，加大了能源的耗費(fèi)，導(dǎo)致如今能源枯竭日益突出的重要環(huán)境問(wèn)題。目前，雖然土木工程開始著重建造節(jié)能型的建筑工程，但是如今仍然存在土工工程能源利用率較低的顯著問(wèn)題。為了加大力度推廣建筑節(jié)能技術(shù)的革新及其應(yīng)用，要求在實(shí)際的建筑工程中注重建筑節(jié)能技術(shù)的革新，升級(jí)施工速度，促進(jìn)建筑工程的保質(zhì)保量的順利竣工。為此，大力推崇建筑節(jié)能技術(shù)，培養(yǎng)高素質(zhì)的建筑節(jié)能施工人才是當(dāng)下實(shí)現(xiàn)節(jié)能建筑的基本要求，也是符合社會(huì)需求的必然結(jié)果。將建筑節(jié)能技術(shù)應(yīng)用于建筑工程方案設(shè)計(jì)和施工環(huán)節(jié)中，發(fā)揮技術(shù)的節(jié)能減排的功效，加快建筑速度，減少施工時(shí)間，從而減少了施工耗費(fèi)的人力物力財(cái)力，保障工程建筑的高質(zhì)量竣工，充分體現(xiàn)了建筑能源的節(jié)約成效。為此，加大力度集中建筑節(jié)能工程的升級(jí)發(fā)展，促進(jìn)建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)綠色增長(zhǎng)。

（四）節(jié)能技術(shù)是土木工程建筑施工過(guò)程中必不可少的方式。

土木工程建筑是為了更好地實(shí)現(xiàn)建筑資源的科學(xué)配置和開發(fā)，利用當(dāng)下先進(jìn)的節(jié)能建筑技術(shù)將其應(yīng)用于實(shí)際的土木工程建筑中，節(jié)能技術(shù)是土木工程建筑施工不可或缺的重要步驟。具體的節(jié)能技術(shù)應(yīng)用，可以從土木工程節(jié)能建筑的外墻、室內(nèi)、門窗等平面選用環(huán)保型建筑材料，另外對(duì)于建筑物和建筑物間的布局、間隔也進(jìn)行合理的綠化種植設(shè)計(jì)；其次，在建筑物的外形選擇和圍護(hù)結(jié)構(gòu)的選擇方面，節(jié)能技術(shù)可以幫助設(shè)計(jì)師在確保其美觀、安全的前提下，盡可能的提高其的節(jié)能效果；最后，在建筑物的屋頂設(shè)計(jì)、建筑節(jié)能玻璃的選擇、樓地面的選擇方面均有非常大的幫助作用。特別是對(duì)于建筑住宅的市內(nèi)采光、照明的設(shè)計(jì)，應(yīng)該選用節(jié)能照明技術(shù)以及安裝節(jié)能照明裝置，隨著當(dāng)下人類居住環(huán)境對(duì)于照明有著越來(lái)越高的照明要求下，選擇節(jié)能環(huán)保型的照明裝置，減少建筑電能的耗費(fèi)量，而且大大減少了非工業(yè)耗電量，促進(jìn)建筑節(jié)能發(fā)揮的效益。因此，減少建筑物中好命的耗電量就成了建筑節(jié)能的重要內(nèi)容；其次，對(duì)建筑照明節(jié)能不僅能夠減少電力的損耗，還能在一定的程度上節(jié)約由于照明設(shè)備損壞引起的維修費(fèi)用；最后，為了減少照明對(duì)電力的損耗，可以加大可持續(xù)能源太陽(yáng)能的使用.太陽(yáng)能是一種取之不盡，用之不竭的能源，如果在建筑施工中加大對(duì)于太陽(yáng)能的使用，例如安裝強(qiáng)功能的太陽(yáng)能熱水器，不僅能夠節(jié)約能源，還能減少城市污染。

總的來(lái)說(shuō)，低碳節(jié)能成為當(dāng)代人類生活的追求方向，所以面對(duì)建筑工程領(lǐng)域，將低碳節(jié)能的概念引入建筑工程施工中去，保障建筑工程質(zhì)量和舒適度的前提下對(duì)建筑節(jié)能有了更高的要求，同時(shí)建筑節(jié)能是目前解決社會(huì)資源緊缺問(wèn)題的最主要手段，從建筑工程做起，做到節(jié)能建筑，減少社會(huì)能源消耗，維護(hù)當(dāng)下能源持續(xù)發(fā)展，同時(shí)極大推動(dòng)了建筑節(jié)能施工技術(shù)水平，相對(duì)地促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的綠色增長(zhǎng)，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的合理化和科學(xué)化的發(fā)展。

[1]劉江濤.淺談建筑節(jié)能的重要性及建筑節(jié)能技術(shù)措施.山西建筑20xx.

土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文篇二

摘要：土木工程概論這門課程肩負(fù)著把完全外行的學(xué)生引入土木工程這個(gè)大家庭的使命，對(duì)人才培養(yǎng)起著十分重要的作用。但是土木工程概論的教學(xué)中存在多方面的問(wèn)題。為了提高授課的效果，作為“引路人”的教師要充分認(rèn)識(shí)到該課程的特點(diǎn)以及教學(xué)中存在的問(wèn)題，通過(guò)建立知識(shí)體系、理論聯(lián)系實(shí)際和愛國(guó)主義教育等方式，培育出德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代化土木工程專業(yè)人才。

土木工程概論是土木工程專業(yè)一門重要的必修基礎(chǔ)課，對(duì)土木工程人才的培養(yǎng)起著關(guān)鍵的作用。不僅是所有專業(yè)課程的基礎(chǔ)，同時(shí)也肩負(fù)著把完全外行的學(xué)生引入土木工程這個(gè)大家庭的使命。通過(guò)土木工程概論的學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，為以后學(xué)好專業(yè)課程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來(lái)由于土木工程概論課程固有的特點(diǎn)以及教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。文章介紹了筆者對(duì)此門課程的教學(xué)模式、教學(xué)手段和教學(xué)方法的一些思考，并取得了較好的教學(xué)效果。

1.1內(nèi)容寬泛，信息量大，缺乏實(shí)踐性的內(nèi)容。

土木工程概論作為一門專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，它幾乎涵蓋了所有與土木工程相關(guān)的內(nèi)容，其涉及了工程材料、建筑工程、道路與鐵道工程、橋梁工程、隧道與地下工程、巖土工程、水利工程、給排水工程、海洋工程、機(jī)場(chǎng)工程、項(xiàng)目管理、防災(zāi)減災(zāi)等，內(nèi)容龐雜粗淺，課本往往只能點(diǎn)到即止。另外，書本概述性文字偏多，但囿于課時(shí)，課堂上大部分時(shí)間只能用于理論知識(shí)的講解，缺少實(shí)踐性的內(nèi)容作為支撐。

1.2學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，內(nèi)容理論性強(qiáng)。

此課程于大一第二學(xué)期開設(shè)，學(xué)生土木工程的專業(yè)知識(shí)一片空白，此課程中大量出現(xiàn)的專業(yè)名詞使學(xué)生理解產(chǎn)生困難，比如在講解土木工程施工的相關(guān)內(nèi)容時(shí)出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、模板、腳手架等相關(guān)內(nèi)容；地基與基礎(chǔ)工程中的地基處理方法、各種基礎(chǔ)形式，等等。這就導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高[2]。

1.3課時(shí)過(guò)少，考核方式簡(jiǎn)單。

就筆者的教學(xué)經(jīng)歷來(lái)看，“土木工程概論”課程的授課學(xué)時(shí)介于16～24學(xué)時(shí)之間，也就是說(shuō)，每次上課（90min）都要講完一章的內(nèi)容，如建筑工程、道路與鐵道工程等，由于知識(shí)點(diǎn)很多，難度較大，教學(xué)效果令人擔(dān)憂?！案耪摗钡目己朔绞酱蠖嗖扇￠_卷考試或提交小論文的形式，急功近利的學(xué)生常常只盼著“畢其功于一役”，疏于平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，掌握知識(shí)的牢固性大打折扣。

2豐富教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

土木工程概論這門課程因?yàn)樗逃械恼n程特點(diǎn)以及教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，導(dǎo)致一直以來(lái)教學(xué)效果并不理想。為了改變當(dāng)前的這種現(xiàn)狀，筆者時(shí)常去向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老教授請(qǐng)教，并根據(jù)此門課程的固有特點(diǎn)思考行之有效的教學(xué)方法和手段，并把這一套教學(xué)方法運(yùn)用在自己的教學(xué)當(dāng)中。根據(jù)同學(xué)們的反應(yīng)來(lái)看，這樣做取得了不錯(cuò)的效果。

2.1知識(shí)體系的建立。

由于土木工程概論具有內(nèi)容多、課時(shí)少的特點(diǎn)。教師在教學(xué)當(dāng)中無(wú)法對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行詳細(xì)的介紹，材料的取舍成了教學(xué)中面臨的一個(gè)難題，既要避免越俎代庖，又要能夠充分發(fā)揮先導(dǎo)課的作用，這就需要我們老師對(duì)于該門課程的特點(diǎn)、內(nèi)容能夠熟練地掌握[3]。筆者授課之余到設(shè)計(jì)院、監(jiān)理單位以及施工單位進(jìn)行工程實(shí)踐及交流，積累了相關(guān)的工程經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)理論知識(shí)與工程實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，突出重點(diǎn)，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行梳理，對(duì)課程內(nèi)容的詳略進(jìn)行取舍，建立了一套自己授課的體系。簡(jiǎn)要介b如下：在首堂課時(shí)，會(huì)把本課程內(nèi)容的脈絡(luò)介紹給學(xué)生，形成一個(gè)總體的框架，使學(xué)生對(duì)于需要掌握的知識(shí)更加清楚明白，少走彎路，極大地提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)不斷地告訴他們土木工程概論作為一門基礎(chǔ)課的重要性，激發(fā)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的探索精神，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。

2.2理論聯(lián)系實(shí)際。

土木工程專業(yè)是實(shí)踐性非常強(qiáng)的一門學(xué)科，不僅要讓學(xué)生學(xué)好理論知識(shí)，更重要的是會(huì)把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工程當(dāng)中。所以教師要改變傳統(tǒng)的授課方式，把課本上的知識(shí)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的參觀、講解和討論的方式進(jìn)行教學(xué)。這樣可以克服純粹課堂講授的弊端，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。筆者在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，對(duì)大部分章節(jié)都配有相關(guān)的、典型的工程實(shí)例，將工程實(shí)例涉及的每個(gè)專業(yè)概念、思想和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)的突出和分析，使學(xué)生在聽任課教師講解工程實(shí)例的同時(shí)能夠把自己對(duì)這些概念、思想和知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從生活常識(shí)上升到專業(yè)的角度[4]。土木工程的一個(gè)重要特點(diǎn)是規(guī)模大、投資高，一旦出現(xiàn)工程事故，將會(huì)導(dǎo)致重大的人員傷亡和嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，筆者會(huì)有針對(duì)性地挑選部分相關(guān)的工程事故案例進(jìn)行講解，使學(xué)生意識(shí)到工程事故后果的.嚴(yán)重性。例如：在講地基沉降章節(jié)時(shí)，可引入著名的工程案例或近期影響較大的工程事故幫助學(xué)生了解導(dǎo)致事故發(fā)生的原因，學(xué)會(huì)以后如何避免以及應(yīng)對(duì)此類事故的發(fā)生。又如可通過(guò)回顧“512”汶川大地震，血淋林的畫面和一片廢墟的視覺(jué)震撼，讓學(xué)生通過(guò)教訓(xùn)真正意識(shí)到抗震對(duì)建筑安全的重要性以及學(xué)好專業(yè)知識(shí)的重要性。這樣更容易讓學(xué)生理解相關(guān)的概念，同時(shí)可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣[4]。

2.3人文素質(zhì)和愛國(guó)主義教育。

土木工程概論作為一門先導(dǎo)課，對(duì)于大一的學(xué)生了解專業(yè)課程，掌握大學(xué)課程的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)思維無(wú)疑是有益的。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在土木工程概論的教學(xué)當(dāng)中，還應(yīng)輔以人文素質(zhì)和愛國(guó)主義教育。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)如何做事的同時(shí)學(xué)會(huì)如何做人，既有人文素養(yǎng)，又有愛國(guó)情懷。使學(xué)生在大學(xué)階段樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，確定好自己今后的奮斗目標(biāo)，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人[5]。例如：講水利工程時(shí)可以引用大禹治水的事跡。禹上任后，吸取了父親治水失敗的慘痛教訓(xùn)，親自帶著測(cè)量工具四處奔波勘測(cè)地形，觀測(cè)洪水變化情況，繪制水系圖，為治理洪水十年如一日，曾“三過(guò)家門而不入”一心撲在治水事業(yè)上，皇天不負(fù)有心人，終于控制了洪水。大禹有心懷天下的胸襟，為了百姓，為了蒼生，日夜辛勞，是學(xué)習(xí)的榜樣。在課堂教學(xué)中滲透愛國(guó)主義的思想，讓學(xué)生意識(shí)到作為中華民族的一員，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，要熱愛祖國(guó)，為祖國(guó)的前途而奮斗，這是時(shí)代賦予我們的神圣職責(zé)。

3結(jié)語(yǔ)。

土木工程專業(yè)領(lǐng)域廣闊，《土木工程概論》課程內(nèi)容豐富，研究動(dòng)向前沿，我們必須進(jìn)一步努力，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)到課程的特點(diǎn)以及教學(xué)中存在的問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)進(jìn)行教學(xué)方式的改革和嘗試，豐富教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并為其以后的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)出適合時(shí)代需要和科技發(fā)展要求的土木工程專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)。

[6]何忠明，劉建華.淺議高?！锻聊竟こ谈耪摗氛n程教學(xué)改革[j].科技資訊，2011（7）：169.

土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文篇三

摘要：《土木工程概論》作為大土木背景下土木工程專業(yè)學(xué)生接觸到的第一門專業(yè)課，肩負(fù)著把新生引入土木工程行業(yè)大門、使他們了解并熱愛這個(gè)專業(yè)的重要使命。在該課程的教學(xué)過(guò)程中，教師要對(duì)該課程準(zhǔn)確地定位，采用理論與實(shí)際工程事例相結(jié)合的教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)出適合時(shí)代需要和科技發(fā)展要求的土木工程專業(yè)人才。

《土木工程概論》課程是土木工程專業(yè)的必修課及其他相關(guān)專業(yè)的選修課，開設(shè)時(shí)間為大一第一學(xué)期。《土木工程概論》在整個(gè)土木工程專業(yè)課程體系中起著十分重要的向?qū)ё饔?，肩?fù)著把只具備數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)的高中生迎接入土木工程行業(yè)大門，并使他們了解、熟悉進(jìn)而熱愛這個(gè)專業(yè)的重要使命?！锻聊竟こ谈耪摗愤@門課程包含的內(nèi)容非常豐富，涉及的知識(shí)面非常的廣，包括與土木工程專業(yè)相關(guān)的各類工程結(jié)構(gòu)勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、管理、監(jiān)理、經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等內(nèi)容。因此，《土木工程概論》這一門課程對(duì)任課教師提出了非常高的要求。首先，教師需具備非常豐富的專業(yè)知識(shí)，必須對(duì)大土木背景下面眾多學(xué)科都有深入的了解；其次，土木工程專業(yè)是在眾多工程實(shí)踐中建立起來(lái)的理論和知識(shí)，這要求教師具備豐富的實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)，在講授課程中理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講授；此外，《土木工程概論》是相對(duì)較新的一門課程，目前還沒(méi)有比較成熟的、高效的經(jīng)典教學(xué)方法。因此，對(duì)于這一課程，展開深入的教學(xué)、教法研究，切實(shí)提高課堂效率，讓剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生對(duì)土木工程專業(yè)培養(yǎng)起濃厚的興趣，培養(yǎng)出具備扎實(shí)的專業(yè)技能的土木工程高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)增添新鮮血液，具有重要的意義。本文基于作者近年來(lái)一直從事《土木工程概論》課程的教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)定位、教學(xué)方法、教學(xué)手段不斷摸索、創(chuàng)新。

一、教學(xué)定位準(zhǔn)確。

課程的教學(xué)定位非常重要，教學(xué)定位決定了在教學(xué)過(guò)程中所應(yīng)用到的教學(xué)方法、教學(xué)手段，等等。在“大土木”背景下，《土木工程概論》課程教學(xué)目的是：使學(xué)生較全面地了解土木工程專業(yè)所涉及的領(lǐng)域、包含的內(nèi)容、所獲得的成就及未來(lái)發(fā)展情況，從宏觀的視角了解土木工程專業(yè)的綜合性、社會(huì)性及其在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與管理方面的統(tǒng)一性，初步涉及一些基礎(chǔ)專業(yè)概念；引導(dǎo)學(xué)生了解自己對(duì)大土木下眾多學(xué)科中感興趣的方面，建立熱愛土木工程專業(yè)的感情和對(duì)土木工程事業(yè)的責(zé)任心，為今后積極主動(dòng)地學(xué)好專業(yè)課程、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力打下思想基礎(chǔ)?！锻聊竟こ谈耪摗愤@一課程的定位，就是讓學(xué)生通過(guò)教師的講授，對(duì)“大土木”背景下涉及到的學(xué)科，包括建筑工程、交通工程、巖土工程、橋梁隧道工程等方向所涉及到的基礎(chǔ)的工程各類、所需要的專業(yè)技能都有一定的了解；在了解清楚每一個(gè)學(xué)科的內(nèi)容及相關(guān)方向后，逐漸對(duì)土木工程專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，為今后選擇方向的時(shí)候做好充分準(zhǔn)備。興趣是最好的老師，也是最大的前進(jìn)動(dòng)力，是學(xué)生在以后工作崗位上能做出貢獻(xiàn)的最重要的前提條件。只有使土木工程學(xué)生真正選擇了一個(gè)自己喜歡的方向，才能真正喜歡這一份職業(yè)，才能發(fā)揮最大的潛能。因此，《土木工程概論》這一課程應(yīng)定位于激發(fā)學(xué)生對(duì)土木工程專業(yè)的興趣，并挖掘在“大土木”背景下自己感興趣的學(xué)科方向，為將來(lái)選擇學(xué)科方向及就業(yè)方向做好充分的準(zhǔn)備。

二、教學(xué)方法得當(dāng)。

教學(xué)方法是課堂的靈魂，是學(xué)生激情的催化劑。不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，會(huì)使課堂毫無(wú)生氣，教學(xué)效率低下；得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，能使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)事半功倍，并能培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。土木工程專業(yè)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，眾多的設(shè)計(jì)理論、施工技術(shù)方法等都是在實(shí)際的工程中遇到了相應(yīng)的問(wèn)題，然后集眾多工程人員的智慧而提出來(lái)的。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)說(shuō)，如果在還沒(méi)有充分了解土木工程內(nèi)涵、特點(diǎn)的情況下，對(duì)他們講解一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)、專業(yè)詞匯、專業(yè)理論，他們是難以理解和接受的。作者認(rèn)為，想要讓土木工程新生快速地了解一個(gè)設(shè)計(jì)理論的來(lái)龍去脈、一種施工方法的技術(shù)要點(diǎn)，最直接、最有效的辦法便是結(jié)合相關(guān)的工程實(shí)例進(jìn)行講解。當(dāng)教師把工程實(shí)例展示給學(xué)生后，學(xué)生能非常直觀、快速地領(lǐng)會(huì)這種理論或者方法的.背景，理解起來(lái)就非常容易。加強(qiáng)工程實(shí)例的講解，使土木工程專業(yè)新生快速了解土木工程專業(yè)入門知識(shí)，形象地再現(xiàn)土木工程所涵蓋的學(xué)科內(nèi)容和涉及的多方面知識(shí)，達(dá)到提高對(duì)土木工程的興趣、提高教學(xué)效果的目的。因此《土木工程概論》課程教學(xué)中工程實(shí)例的講解顯得十分重要。在授課的過(guò)程中列舉工程案例，通過(guò)分析案例的背景、發(fā)生的機(jī)制、產(chǎn)生后果的原因等可以加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解，進(jìn)而引發(fā)對(duì)此類問(wèn)題處理方法的思考；其次，要求教師所列舉的工程事故一定要帶有較為強(qiáng)的時(shí)效性，接近學(xué)生的實(shí)際生活，讓他們的切身感受更為強(qiáng)烈。例如當(dāng)講到關(guān)于地基不均勻沉降的專題時(shí)，除了講授一些書本上已有的經(jīng)典例子外，還可以列舉近期上海一商住樓的突然倒塌的工程實(shí)例進(jìn)行講解分析。這樣，一方面可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面也可以起到培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代工程意識(shí)和思維方式的作用，使這些未來(lái)的工程師們能夠樹立現(xiàn)代工程人才的價(jià)值觀，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ逃^并把它貫穿于以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中去。

三、教學(xué)手段靈活。

教學(xué)手段是課堂的推進(jìn)器，合適的教學(xué)手段能使學(xué)生更快速地掌握大量的信息。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的日益普及，多媒體技術(shù)越來(lái)越多的應(yīng)用在高校教學(xué)中。多媒體技術(shù)可以是一種利用多媒體儀器，將授課內(nèi)容集合文字、圖像、聲音以及動(dòng)畫等形式，多角度、多視角、全方位的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)手段。多媒體技術(shù)的使用，可以讓課堂教學(xué)形式新穎、活潑。特別是對(duì)于《土木工程概論》這一信息量大、與實(shí)際工程緊密相關(guān)的專業(yè)課程的講授，充分利用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撏ㄟ^(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)惟妙惟肖地演示出來(lái)，為學(xué)生提供豐富多彩的視覺(jué)、聽覺(jué)和立體圖像等刺激性環(huán)境，進(jìn)而極大地誘發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和愿望。在利用多媒體輔助教學(xué)的過(guò)程中，多媒體技術(shù)擔(dān)當(dāng)著信息載體與傳達(dá)手段的角色，其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)組織和進(jìn)程控制仍需由教師掌控。因此，對(duì)于課件的制作，教師應(yīng)先仔細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容，并依據(jù)教學(xué)大綱制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，從而建立一個(gè)完整的教學(xué)框架結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)可借鑒傳統(tǒng)教學(xué)方式中循序漸進(jìn)的結(jié)構(gòu)，以體現(xiàn)教學(xué)方式的連貫性。對(duì)于多媒體技術(shù)的使用，不應(yīng)僅僅局限于對(duì)課件的制作，還應(yīng)充分利用已有的豐富的網(wǎng)絡(luò)的資源，如一些視頻資源。對(duì)于《土木工程概論》來(lái)說(shuō)，英國(guó)國(guó)家地理頻道推出的系列紀(jì)錄片“偉大工程巡禮”就是一部非常優(yōu)秀且合適的視頻資源，該系列紀(jì)錄片紀(jì)錄全球最具野心和愿景的工程建筑案是如何展開的。藉由各式各樣的檔案以及高解析度、專業(yè)拍攝的影片，節(jié)目里將敘述每項(xiàng)工程落成背后的精彩、戲劇性、充滿英雄膽識(shí)的故事。由主要設(shè)計(jì)師、工程師、專案經(jīng)理及工地人員，來(lái)說(shuō)明他們?nèi)绾慰朔魬?zhàn)，打造現(xiàn)代最高、最長(zhǎng)、最快和最復(fù)雜的工程建筑案。在《偉大工程巡禮》系列節(jié)目中，可以見識(shí)建構(gòu)我們?nèi)粘Ｉ畹慕ㄖこ唐嬗^。因此，通過(guò)該系列片的播放，不但可以激發(fā)起學(xué)生對(duì)土木工程專業(yè)的強(qiáng)烈興趣，而且看到各種偉大的建筑在自己同行手中從無(wú)到有地落成，有利于培養(yǎng)他們的專業(yè)自豪感與成就感，從而找到對(duì)土木工程專業(yè)的高度認(rèn)同感，與此同時(shí)，也學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，了解了當(dāng)今世界最全的建筑技術(shù)。因此，充分利用網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)質(zhì)的資源進(jìn)行教學(xué)，是一種一舉多得的教學(xué)手段。

《土木工程概論》是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，教師要充分掌握該課程的特點(diǎn)，將課程定位準(zhǔn)確，采取理論與實(shí)際工程實(shí)例相結(jié)合的教學(xué)方法，采用合理、先進(jìn)、現(xiàn)代化的多媒體等教學(xué)手段，主次分明、深入淺出地講授好這門課程。同時(shí)，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為土木工程專業(yè)的學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)出適合時(shí)代需要和科技發(fā)展要求的土木工程的專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]高等學(xué)校土木工程專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。高等學(xué)校土木工程專業(yè)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案及課程教學(xué)大綱[m]。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20xx。

[2]葉志明。土木工程概論[m]。北京：高等教育出版社，20xx。

[3]丁大釣，蔣永生。土木工程總論[m]。北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1997。

[4]江見鯨，葉志明。土木工程概論[m]。北京：高等教育出版社，20xx。

[5]羅福午。土木工程（專業(yè)）概論[m]。第三版。湖北：武漢理工大學(xué)出版社，20xx。

[6]赫文秀，白永兵，徐曉。土木工程概論課程教學(xué)實(shí)踐探索[j]。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（農(nóng)林教育版），20xx，10（4）：415—417。

[7]吳建平。多媒體課件制作與多媒體教學(xué)方法的研究[j]。學(xué)科教育，20xx，（4）：8—11，43。

土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文篇四

隨著人們的生活水平不斷提高，對(duì)土木工程的建設(shè)質(zhì)量要求十分嚴(yán)格。但我國(guó)在土木工程施工管理過(guò)程中，還存在著許多質(zhì)量控制問(wèn)題以及工程施工漏洞。例如，施工過(guò)程中施工現(xiàn)場(chǎng)無(wú)法監(jiān)理施工質(zhì)量，施工材料和工程資源的浪費(fèi)，施工周圍環(huán)境被污染等問(wèn)題，對(duì)土木工程施工的施工進(jìn)度造成了嚴(yán)重影響，導(dǎo)致建設(shè)單位的'經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)減少。因此，本文此次研究的課題，對(duì)土木工程施工管理的改進(jìn)有著重要意義，對(duì)實(shí)現(xiàn)土木工程施工管理模式的發(fā)展有著現(xiàn)實(shí)性意義。

施工管理作為土木工程質(zhì)量建設(shè)的重要組成部分，可將甲乙雙方的項(xiàng)目合同作為參考依據(jù)，對(duì)土木工程施工質(zhì)量具有一定的幫助。工程施工管理參照其施工的步驟與規(guī)律，找出施工單位的施工特點(diǎn)，并將施工過(guò)程中各個(gè)基本工程要素作為主要管理對(duì)象，并對(duì)其實(shí)施有效的管理，監(jiān)控施工工程質(zhì)量。通過(guò)有效的土木工程施工管理，能夠?qū)⑹┕げ牧虾凸こ藤Y源進(jìn)行合理分配，以消耗低成本，提高工程施工進(jìn)度，并確保施工質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)施工單位與建設(shè)單位最大的經(jīng)濟(jì)效益。工程施工管理主要包含了工程質(zhì)量管理、施工人員以及工程安全問(wèn)題、投資成本問(wèn)題以及對(duì)施工材料和工程資源的合理利用。

3.1忽視施工現(xiàn)場(chǎng)管理。

目前，我國(guó)土木工程現(xiàn)場(chǎng)施工管理主要包括以下幾點(diǎn)：第一，管理人員忽視土木工程施工材料管理。土木工程施工過(guò)程中，會(huì)使用大量的建筑施工材料，施工材料購(gòu)買使用資金極其昂貴，但由于在施工過(guò)程中，施工隊(duì)伍不能充分利用施工材料，導(dǎo)致其浪費(fèi)程度較大，施工單位對(duì)施工材料無(wú)法進(jìn)行合理有效的應(yīng)用，產(chǎn)生大量的建筑材料垃圾，嚴(yán)重浪費(fèi)材料資源[1]。因此，相關(guān)管理人員必須提高對(duì)土木工程施工材料合理運(yùn)用的重視程度。第二，施工單位忽視施工環(huán)境污染管理。在建筑施工過(guò)程中，由于各項(xiàng)施工項(xiàng)目中會(huì)產(chǎn)生大量的施工垃圾以及灰塵，對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境造成了嚴(yán)重影響，給當(dāng)?shù)鼐用竦娜粘Ｉ钤斐闪瞬槐恪?/p>

3.2建設(shè)單位缺乏施工質(zhì)量管理措施。

在招標(biāo)過(guò)程中，雙方會(huì)進(jìn)行合同簽訂，在合同中標(biāo)注了施工工程竣工日期，工程質(zhì)量完全以國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行施工。因此，施工單位與建設(shè)單位為達(dá)到竣工日期，一味追求施工進(jìn)度，從而導(dǎo)致施工質(zhì)量達(dá)不到國(guó)家建筑行業(yè)的工程標(biāo)準(zhǔn)，此外，在工程結(jié)束后，工程驗(yàn)收的過(guò)程中，驗(yàn)收人員存在忽視其施工質(zhì)量的現(xiàn)象，導(dǎo)致土木工程對(duì)使用者的生命安全造成嚴(yán)重威脅。

3.3施工安全存在隱患。

土木工程的建設(shè)施工過(guò)程中，由于施工中存在著大量的安全隱患，對(duì)施工人員的生命安全造成了嚴(yán)重影響，同時(shí)，對(duì)土木工程質(zhì)量帶來(lái)了隱患。施工人員由于缺乏工程施工安全意識(shí)，在施工過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)不足，無(wú)法避免在施工過(guò)程中出現(xiàn)的危險(xiǎn)，施工單位缺乏對(duì)施工人員進(jìn)行施工安全培訓(xùn)教育。其次，施工工程設(shè)計(jì)和相關(guān)施工安全規(guī)定不完善，施工單位無(wú)法完善安全體系和安全規(guī)定文件，同時(shí)，建設(shè)單位忽視了施工單位的施工安全問(wèn)題，對(duì)施工安全文件不夠重視，在工作中給施工人員人身安全帶來(lái)的巨大安全隱患。

土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文篇五

在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家，高等教育對(duì)于大學(xué)生職業(yè)技能的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于理論知識(shí)。在校大學(xué)生經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐教育，很快就掌握了本專業(yè)所需要的實(shí)際工作能力，能解決一些實(shí)際問(wèn)題。就業(yè)以后具備很強(qiáng)的工作適應(yīng)能力，大大縮短了學(xué)校和企業(yè)的距離，也縮短了畢業(yè)生的適應(yīng)期限［3］。對(duì)于重點(diǎn)大學(xué)的高等教育，“工程化”是一個(gè)突出的特點(diǎn)。麻省理工大學(xué)多年來(lái)一直高度重視實(shí)踐教學(xué)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的工作能力，培養(yǎng)出學(xué)生超強(qiáng)的實(shí)踐能力，是其他高校學(xué)習(xí)的榜樣［4］。目前，國(guó)內(nèi)的工科院校日益重視工程實(shí)踐教育，學(xué)生的工作能力逐漸提高，對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力明顯提高。但是，在工程技術(shù)人才的培養(yǎng)中仍存在諸多問(wèn)題，如名牌大學(xué)仍然提出“重學(xué)術(shù)”的傾向，重視在校生對(duì)理論的學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考核仍以卷面分為唯一依據(jù)。在期末成績(jī)中，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力將被忽略，使得學(xué)生非常重視對(duì)理論知識(shí)的復(fù)習(xí)和掌握，而忽視了對(duì)實(shí)際解決問(wèn)題能力的鍛煉。最終導(dǎo)致“高分低能”現(xiàn)象，工作單位中適應(yīng)能力較差，解決問(wèn)題的能力欠佳。學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的社會(huì)價(jià)值存在認(rèn)識(shí)方面的誤區(qū)，這是違背應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的［5，6］。

1．1教學(xué)內(nèi)容重理論輕實(shí)踐目前，土木工程專業(yè)幾乎所有課程都是課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)，課堂教學(xué)講授的是理論內(nèi)容，教師的教具是板書和多媒體，即便二者結(jié)合的很好，也不能很好的將理論應(yīng)用于實(shí)際，只是實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)的灌輸，而沒(méi)有將其轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品服務(wù)于社會(huì)。成績(jī)好的學(xué)生也只會(huì)考試，會(huì)解釋這些理論，而對(duì)于實(shí)際工程問(wèn)題無(wú)能為力。

1．2實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容陳舊多年來(lái)，土木工程專業(yè)的教學(xué)大綱中設(shè)置了建材實(shí)驗(yàn)和土力學(xué)實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，《房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)》《鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》《混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》《砌體結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》和《地基基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》等課程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，還有4周測(cè)量實(shí)習(xí)和8周生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，以及一學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容符合土木工程專業(yè)本科教學(xué)大綱要求，但是沒(méi)有達(dá)到最佳效果。實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有更新，設(shè)備落后，不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)際工作內(nèi)容沒(méi)有實(shí)現(xiàn)較好的聯(lián)系。課程設(shè)計(jì)歷年來(lái)都是一套設(shè)計(jì)方案，沒(méi)有實(shí)時(shí)更新，這對(duì)于“卓越計(jì)劃”應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是不利的。

1．3畢業(yè)設(shè)計(jì)題目形式單一土木工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)形式可以在框架結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)等結(jié)構(gòu)形式中選擇，但是由于歷屆畢業(yè)生完成的都是框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，學(xué)生習(xí)慣參考往屆學(xué)生的設(shè)計(jì)成果，所以80%以上的學(xué)生都做框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，不愿意探索新的設(shè)計(jì)內(nèi)容。從而，就會(huì)有抄襲的傾向，如果老師不認(rèn)真監(jiān)督和嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)生就照搬別人的設(shè)計(jì)步驟，得出數(shù)據(jù)便應(yīng)付了事，不熟悉設(shè)計(jì)規(guī)范，設(shè)計(jì)成果千篇一律，甚至數(shù)據(jù)都有雷同現(xiàn)象。這樣，不但畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)受影響，更重要的是目前建設(shè)高層建筑的比較多，框架結(jié)構(gòu)是不適用的。

1．4生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果一般土木工程專業(yè)本科教學(xué)內(nèi)容包含8周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，是學(xué)生在工地配合施工人員進(jìn)行施工，對(duì)于學(xué)生是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是由于建筑工地條件比較艱苦，很多學(xué)生不能適應(yīng)。一部分學(xué)生在工地實(shí)實(shí)在在進(jìn)行實(shí)習(xí)，而另一部分通過(guò)私人關(guān)系開了工地的接收證明郵寄給學(xué)校的指導(dǎo)教師，工地的指導(dǎo)教師對(duì)該生不進(jìn)行考勤，那么該教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)于該生完全失去了意義，能在工地認(rèn)真實(shí)習(xí)的學(xué)生，這個(gè)階段收獲是很大的。

1．5課程設(shè)計(jì)不能做到相互融合土木工程專業(yè)的課程設(shè)計(jì)是必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，在幾門專業(yè)課結(jié)課之后，緊接著就是該課程相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中學(xué)生將課堂教學(xué)的重要設(shè)計(jì)理論進(jìn)行靈活應(yīng)用，在就業(yè)以后的工作中就會(huì)運(yùn)用自如。所有課程設(shè)計(jì)融合在一起將構(gòu)成整個(gè)建筑物，所以各門課程設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)應(yīng)該相互統(tǒng)一，才能更好的模擬實(shí)際工作。否則，將是照本宣科，效果不明顯。1．6專業(yè)教師實(shí)踐能力不強(qiáng)目前，高校教師基本都具有碩士學(xué)位，甚至很多具有博士學(xué)位，教學(xué)基本功都能過(guò)關(guān)。但是，由于這些教師沒(méi)有在企業(yè)工作或掛職鍛煉的經(jīng)歷，對(duì)實(shí)踐需要的能力并不具備。不懂得解決實(shí)際問(wèn)題的.辦法，不能做到理論和實(shí)際有效結(jié)合。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，就不能很好的指導(dǎo)學(xué)生如何解決實(shí)際問(wèn)題。

在社會(huì)發(fā)展日新月異的背景下，解決實(shí)際問(wèn)題才是硬道理，只會(huì)理論而不會(huì)應(yīng)用的“書呆子”已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在學(xué)校學(xué)習(xí)階段，必須掌握一定的實(shí)際設(shè)計(jì)和施工技術(shù)，在工作中才能獨(dú)立完成工作。邊工作邊學(xué)習(xí)的思想是正確的，但是如果沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)，障礙是很大的。

2．1增設(shè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容針對(duì)只重視理論教學(xué)而忽視實(shí)踐教學(xué)的問(wèn)題，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)和學(xué)分，在期末成績(jī)當(dāng)中增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的分值比例。加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核力度，糾正學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的主次關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

2．2注意更新實(shí)驗(yàn)設(shè)備針對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容過(guò)于陳舊的現(xiàn)象，以培養(yǎng)當(dāng)代應(yīng)用型人才為目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要，完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使得實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)際工程完美對(duì)接，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中受益更大，為培養(yǎng)更強(qiáng)的工作能力奠定基礎(chǔ)。盡量為學(xué)生提供適用性較強(qiáng)的設(shè)備，避免校園內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和工作完全脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。

2．3教師嚴(yán)管設(shè)計(jì)題目類型畢業(yè)設(shè)計(jì)題目形式過(guò)于單一的問(wèn)題，只需要指導(dǎo)教師按照比例控制即可解決。制定出選做各類結(jié)構(gòu)形式的學(xué)生的最高數(shù)目，學(xué)生已經(jīng)完成了所有專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，具備了各種結(jié)構(gòu)形式需要的專業(yè)知識(shí)，在老師的指導(dǎo)下，都能順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

2．4加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的檢查和監(jiān)督對(duì)于生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)校指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)給學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)地點(diǎn)，并委托現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師做好對(duì)該生的考勤，可以避免學(xué)生在自己聯(lián)系的單位比較自由的現(xiàn)象。學(xué)生能遵守紀(jì)律，按照現(xiàn)場(chǎng)要求嚴(yán)格執(zhí)行施工規(guī)范，在日積月累中，動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力會(huì)逐漸得到提高，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)的掌握也會(huì)逐漸加強(qiáng)。實(shí)習(xí)日記不太具有可靠性，因?yàn)橥耆梢跃幵?。要想真正管理好學(xué)生，指導(dǎo)教師要不定期抽查學(xué)生的實(shí)習(xí)，這樣會(huì)加大對(duì)學(xué)生的監(jiān)管力度，對(duì)實(shí)習(xí)效果將產(chǎn)生明顯的作用。

2．5融合各門課程設(shè)計(jì)給每個(gè)班級(jí)配備一名指導(dǎo)教師，該教師負(fù)責(zé)該班級(jí)各門課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作。所有課程設(shè)計(jì)都采用同一套原始數(shù)據(jù)，先進(jìn)行《房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)》，在此設(shè)計(jì)成果的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行《鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》《混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》和《砌體結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》。最后，根據(jù)任務(wù)書指定的房屋結(jié)構(gòu)形式，完成《地基基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》。各門課程設(shè)計(jì)融會(huì)貫通，就相當(dāng)于學(xué)生做了一套畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，能照顧到各部分之間的銜接，為以后要進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。

2．6為教師提供頂崗實(shí)踐機(jī)會(huì)對(duì)于專業(yè)教師的實(shí)踐能力偏低的現(xiàn)象，學(xué)校要擴(kuò)大年輕教師到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和掛職鍛煉的名額，給年輕教師提供充分的加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

大學(xué)教育是培養(yǎng)為社會(huì)服務(wù)的高技能人才，不是為了培養(yǎng)只會(huì)考試而不會(huì)工作的大學(xué)生。所有工科院校都是以培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型人才為宗旨，比較成功的院校是以實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)為載體，使學(xué)生在該過(guò)程當(dāng)中，能大大提高實(shí)際解決問(wèn)題的能力，提高就業(yè)以后的工作能力，能更好的服務(wù)于社會(huì)。

土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文篇六

在進(jìn)行土木工程施工過(guò)程中，施工單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)工程施工安全制度的管理，確保施工人員的生命安全，同時(shí)保證施工單位的施工進(jìn)度和經(jīng)濟(jì)利益。因此，在施工安全管理中，施工單位在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)前，應(yīng)對(duì)施工人員進(jìn)行專業(yè)性培訓(xùn)，使施工人員增加施工安全意識(shí)，并在施工過(guò)程中確保施工質(zhì)量。并且，在施工前，施工單位管理人員要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面勘察，并掌控施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，能夠合理設(shè)計(jì)施工方案。在施工材料以及施工人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，施工單位應(yīng)按照相關(guān)的施工質(zhì)量以及施工安全責(zé)任文件對(duì)施工人員進(jìn)行培訓(xùn)，施工單位也可自行制定施工安全準(zhǔn)則，對(duì)在施工的過(guò)程中普遍遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行詳細(xì)記錄，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員做好詳細(xì)交代，根據(jù)其文件嚴(yán)格要求施工人員進(jìn)行規(guī)范操作，促進(jìn)施工單位在施工現(xiàn)場(chǎng)中的安全管理。

4.2加強(qiáng)建筑材料質(zhì)量管理控制。

在土木工程施工前期，建設(shè)單位應(yīng)對(duì)采購(gòu)部管理人員加強(qiáng)管理，運(yùn)用相應(yīng)的規(guī)章制度，使采購(gòu)人員增強(qiáng)對(duì)建筑材料質(zhì)量的重視程度。采購(gòu)人員對(duì)采購(gòu)施工材料應(yīng)做到以下兩點(diǎn)要求:第一，采購(gòu)人員在采購(gòu)施工材料時(shí)，應(yīng)提前進(jìn)入建筑市場(chǎng)，從材料的質(zhì)量和價(jià)格等方面進(jìn)行綜合調(diào)查，進(jìn)行貨物對(duì)比，并根據(jù)土木工程施工現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行合理選擇，在材料價(jià)格等同的情況下，采購(gòu)人員應(yīng)選擇材料質(zhì)量較高的生產(chǎn)產(chǎn)家。同時(shí)，采購(gòu)人員將施工材料運(yùn)輸進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)后，現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員應(yīng)嚴(yán)格控制施工材料質(zhì)量，對(duì)每一份施工材料都要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管，淘汰質(zhì)量不合格的施工材料，并嚴(yán)禁其他施工人員帶入施工現(xiàn)場(chǎng)。第二，施工材料進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后，施工人員應(yīng)按照相關(guān)規(guī)章制度將施工材料合理安放并保存，避免施工材料因存放不當(dāng)，質(zhì)量降低，給建設(shè)單位造成經(jīng)濟(jì)損失。建筑材料在施工現(xiàn)場(chǎng)入庫(kù)后，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)安排工作人員對(duì)施工材料進(jìn)行記錄，確保材料的數(shù)量保證施工材料的質(zhì)量[2]。

4.3改進(jìn)施工管理技術(shù)手段。

現(xiàn)場(chǎng)施工管理技術(shù)人員是土木工程施工質(zhì)量管理的重要因素之一。在施工過(guò)程中，其項(xiàng)目管理人員應(yīng)加強(qiáng)施工人員的專業(yè)技術(shù)水平，一旦遇到施工質(zhì)量不合格時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員與監(jiān)理人員應(yīng)及時(shí)指出問(wèn)題，并要求施工人員進(jìn)行改進(jìn)。施工管理人員在施工前，忽視對(duì)現(xiàn)場(chǎng)周圍環(huán)境的勘查，將會(huì)在施工過(guò)程中出現(xiàn)大量施工問(wèn)題。例如，由于施工處地理環(huán)境較差，無(wú)法進(jìn)行樁機(jī)架設(shè)，鋼護(hù)筒無(wú)法埋設(shè)，導(dǎo)致施工現(xiàn)場(chǎng)無(wú)法著手施工工作，只能與建筑項(xiàng)目部溝通交流，并通過(guò)跟設(shè)計(jì)院進(jìn)行對(duì)接，通過(guò)改用phc管樁進(jìn)行施工，避免施工進(jìn)度延緩。在施工過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員應(yīng)對(duì)施工人員進(jìn)行嚴(yán)格要求，不允許其擅自更改工程工序，在工程完工時(shí)，保證對(duì)工程質(zhì)量完成驗(yàn)收工作。在完成施工后，施工人員要對(duì)施工問(wèn)題進(jìn)行有效處理，提升土木工程的施工管理和施工質(zhì)量控制。

5結(jié)論。

本文簡(jiǎn)要介紹了土木工程施工管理，分析了土木工程施工管理中存在的問(wèn)題：忽視現(xiàn)場(chǎng)管理、建設(shè)單位缺乏施工質(zhì)量管理措施、施工安全存在隱患，探究土木工程施工管理模式的改進(jìn)措施：加強(qiáng)施工安全管理，加強(qiáng)建筑材料質(zhì)量管理控制，提高施工管理技術(shù)手段。

【參考文獻(xiàn)】。

土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文篇七

[摘要]文章在總結(jié)了“土木工程資料”課程具有內(nèi)容多、實(shí)踐課程缺乏、教材內(nèi)容及教學(xué)大綱滯后等特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提出本課程在教學(xué)方法及內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、考核方式等方面的一些改進(jìn)措施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

[關(guān)鍵詞]土木工程資料;教學(xué);方法;實(shí)踐。

土木工程資料是我校資料科學(xué)與工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課，該課程主要內(nèi)容包括土木工程資料的性質(zhì)、用途、制備和使用方法以及檢測(cè)和質(zhì)量控制方法。通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深入地理解資料組分、結(jié)構(gòu)與資料性質(zhì)的關(guān)系、外界環(huán)境和施工工藝對(duì)資料性能的影響，以及資料性能改善的途徑，為以后畢業(yè)設(shè)計(jì)、進(jìn)行科研以及從事專業(yè)技術(shù)工作提供必要的基礎(chǔ)理論和技能訓(xùn)練。

1、課程現(xiàn)狀。

1.1課程內(nèi)容多、范圍廣、與工程應(yīng)用密切相關(guān)。

土木工程資料種類繁多。根據(jù)資料的來(lái)源，有天然資料及人造資料;根據(jù)資料的功能，有結(jié)構(gòu)資料及功能資料;根據(jù)資料的成分，有無(wú)機(jī)資料、有機(jī)資料及復(fù)合資料，這就使得“土木工程資料”課程的內(nèi)容十分廣泛。另外，課程的理論性、概念性及經(jīng)驗(yàn)性的內(nèi)容比較多，以文字?jǐn)⑹鰹橹鳎?jì)算推理的內(nèi)容相對(duì)較少。土木工程資料與工程應(yīng)用緊密相連，每種土木工程資料(原資料或產(chǎn)品)都有相關(guān)的技術(shù)指標(biāo)，有些技術(shù)指標(biāo)還在不斷修改和完善。在實(shí)際工程應(yīng)用中，各種資料往往構(gòu)成混合資料或產(chǎn)品，各種資料的性能以及它們之間的相互作用對(duì)整個(gè)混合資料或產(chǎn)品的性能都有重要影響。另外，工程應(yīng)用環(huán)境對(duì)于資料的耐久性也有重要影響。因此，土木工程資料課程既要體現(xiàn)各類型資料的基本特性，又要在工程應(yīng)用上形成統(tǒng)一體系。這些因素使教和學(xué)都有一定的難度。

1.2實(shí)踐課程缺乏，經(jīng)費(fèi)不足。

實(shí)踐教學(xué)是我國(guó)高等教育特別是高等工程教育的一個(gè)薄弱點(diǎn)。傳統(tǒng)的三大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)(實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì))，被越來(lái)越弱化[2]?！巴聊竟こ藤Y料”作為我校資料科學(xué)與工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課，同樣存在實(shí)驗(yàn)設(shè)備老化、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)短缺、缺乏實(shí)習(xí)基地等問(wèn)題。另外，該課程的理論性、概念性及經(jīng)驗(yàn)性的內(nèi)容比較多，且以文字?jǐn)⑹鰹橹?，容易使學(xué)生感到枯燥。作為在校學(xué)生，平時(shí)也無(wú)法接觸工程實(shí)踐，缺乏感性認(rèn)識(shí)，如果實(shí)驗(yàn)配套缺乏，更加無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且單純的理論學(xué)習(xí)，會(huì)使學(xué)生學(xué)到很多的知識(shí)“碎片”，缺乏整體性的概念。例如，只有通過(guò)實(shí)踐，才能更好地理解混凝土的耐久性是與組成資料、配合比設(shè)計(jì)、養(yǎng)護(hù)條件、結(jié)構(gòu)和構(gòu)件設(shè)計(jì)緊密相關(guān)的整體論，而不是由單一因素決定的。

1.3教材內(nèi)容及教學(xué)大綱滯后。

近年來(lái)，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，以“三新”(新資料、新技術(shù)、新方法)技術(shù)為標(biāo)志的工程建設(shè)新時(shí)代已經(jīng)到來(lái)[3]。工程應(yīng)用的實(shí)際需要也促進(jìn)了新資料的發(fā)展。例如普通磚的磚塊體積小，施工效率低，而且磚塊燒制需要?dú)锶⊥粒茐纳鷳B(tài)環(huán)境，同時(shí)消耗大量能源，而加氣混凝土砌塊不但體積大、施工效率高，而且使礦渣、粉煤灰等工業(yè)廢物得到再利用，減少了環(huán)境污染。因此這種傳統(tǒng)的燒結(jié)磚正越來(lái)越多地被加氣混凝土所替代。但教材內(nèi)容的更新速度總是較新資料的發(fā)展速度慢，而教學(xué)大綱是根據(jù)教材內(nèi)容而制定的。我校的教學(xué)大綱修訂年限較長(zhǎng)，進(jìn)一步導(dǎo)致授課內(nèi)容跟不上新資料的發(fā)展速度，學(xué)生畢業(yè)后不能很好地滿足工作的需要。

2、教改方法。

2.1結(jié)合工程案例，加強(qiáng)多媒體技術(shù)。

在教學(xué)過(guò)程中采用工程案例教學(xué)法代替?zhèn)鹘y(tǒng)的理論講授法能獲得較好的效果。因?yàn)橥聊竟こ藤Y料中敘述性的內(nèi)容較多，如采用平鋪直敘的教學(xué)方法，很難引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[4]。工程案例教學(xué)法就是利用多媒體展示實(shí)際工程中常出現(xiàn)的現(xiàn)象，然后分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，使學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。這一認(rèn)知過(guò)程也符合人類對(duì)事物的認(rèn)知規(guī)律，因此學(xué)生容易理解和接受。例如通過(guò)多媒體展示工地上出現(xiàn)的石灰墻面鼓包、開裂現(xiàn)象，北方地區(qū)出現(xiàn)的路面、橋梁用水泥或混凝土剝落現(xiàn)象、沿海地區(qū)大壩的鋼筋裸露、銹蝕現(xiàn)象，以及近幾年出現(xiàn)的整棟房屋突然垮塌現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合各種資料特點(diǎn)及施工技術(shù)分析出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因，提高分析、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。另外，由于課程中教學(xué)內(nèi)容較多，通過(guò)制作多媒體課件，將文字、圖片、動(dòng)畫、實(shí)例演示等教學(xué)信息通過(guò)屏幕呈現(xiàn)給學(xué)生，提高教學(xué)的形象性和生動(dòng)性。例如對(duì)于鋼材的拉伸性能，混凝土抗壓強(qiáng)度的測(cè)試，以及時(shí)間長(zhǎng)、操作難的實(shí)驗(yàn)等，通過(guò)播放錄像的方式，讓學(xué)生更加直觀地了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程和操作方法，增強(qiáng)了學(xué)生的.感性認(rèn)識(shí)，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。

2.2加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于學(xué)生基本原理的掌握和工程實(shí)踐的培養(yǎng)，具有舉足輕重的作用，是學(xué)生能力和素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)。然而由于實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)有限，而涉及的內(nèi)容較多，并且有些實(shí)驗(yàn)周期很長(zhǎng)，無(wú)法在課堂內(nèi)把所有實(shí)驗(yàn)都完成，因此應(yīng)采用多種方式進(jìn)行。首先，在實(shí)驗(yàn)課上完成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，例如完成水泥細(xì)度、標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量的測(cè)定，膠砂強(qiáng)度試件的制作，水泥凝結(jié)時(shí)間的檢測(cè)，水泥水化產(chǎn)物的分析，石膏制品的制作，瀝青的粘度測(cè)試等實(shí)驗(yàn)。其次可以利用開放實(shí)驗(yàn)室，以教師指導(dǎo)及研究生助教的形式，在課余時(shí)間完成設(shè)計(jì)性或綜合性實(shí)驗(yàn)。例如各種礦物外加劑和化學(xué)外加劑對(duì)混凝土流動(dòng)性、保水性、凝結(jié)時(shí)間、水化熱、水化產(chǎn)物、強(qiáng)度等性能的影響。教師可以提供題目，學(xué)生確定選題，然后分組完成。最后每組同學(xué)遞交實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析報(bào)告。為進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力，采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，學(xué)生利用假期到企業(yè)實(shí)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)部分有能力的學(xué)生直接參與企業(yè)的資料性能檢測(cè)實(shí)驗(yàn)、新資料的開發(fā)研究或者實(shí)際工程項(xiàng)目，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。

2.3關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿。

教材是教學(xué)的依據(jù)和根本，但教材內(nèi)容的更新速度總是較新資料的發(fā)展速度慢，因此，教師應(yīng)密切關(guān)注土木工程資料研究和工程應(yīng)用的最新進(jìn)展以及相關(guān)技術(shù)指標(biāo)的更新，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。在關(guān)注學(xué)科前沿和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)上，特別注意要根據(jù)我國(guó)國(guó)情和工程實(shí)際情況，研發(fā)符合我國(guó)工程特點(diǎn)的新資料。例如，在國(guó)內(nèi)外，聚氨酯外墻保溫資料得到了廣泛應(yīng)用，但聚氨酯的防火性較差。許多事故表明，火災(zāi)造成的巨大傷害都是由于所用資料的防火性差，并且燃燒釋放出大量的毒氣而造成的。由于我國(guó)的特點(diǎn)是人口密度大，建筑物密集且高大，聚氨酯作為外墻保溫資料必然存在重大安全隱患。因此，要引導(dǎo)學(xué)生這些事故中吸取教訓(xùn)，并且研發(fā)符合我國(guó)國(guó)情特點(diǎn)的新資料。另外，應(yīng)縮短教學(xué)大綱的修訂年限，同時(shí)應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容的主動(dòng)權(quán)交到教師手中，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，固有體制會(huì)制約教學(xué)的發(fā)展和提高。

2.4改變考核方式。

閉卷考試是應(yīng)試教學(xué)方式中的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方法，對(duì)培養(yǎng)提高學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)存在著一定的弊端。對(duì)于考核方式，本課程采取平時(shí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告與開卷考試相結(jié)合的方式。平時(shí)成績(jī)的評(píng)定主要根據(jù)課堂出勤、上課聽講、平時(shí)作業(yè)完成情況等作為依據(jù)。平時(shí)作業(yè)緊扣教學(xué)重點(diǎn)，例如石灰的成分與性能的關(guān)系，骨料細(xì)度模數(shù)的計(jì)算，普通混凝土配合比設(shè)計(jì)，砂漿的配合比設(shè)計(jì)等，主要考察學(xué)生對(duì)基本知識(shí)掌握情況。實(shí)驗(yàn)報(bào)告反應(yīng)了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析和解決問(wèn)題的能力。本課程教材包含了大量關(guān)于資料的技術(shù)指標(biāo)以及混凝土和砂漿配合比設(shè)計(jì)公式。隨著新資料和技術(shù)的發(fā)展，很多技術(shù)指標(biāo)也會(huì)不斷地被修訂和完善。在信息時(shí)代，電腦能夠?yàn)槿祟愄峁┖Ａ繑?shù)據(jù)，并可及時(shí)查詢，因此很多內(nèi)容無(wú)需特別記憶。因此，開卷考試能夠回避很多需要記憶的內(nèi)容，更多地考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力，以及分析和解決問(wèn)題的能力。以上三種考核方式的結(jié)合，更能全面地考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、總結(jié)。

“土木工程資料”課程教學(xué)改革緊密聯(lián)系工程實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生視野;通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐認(rèn)識(shí)促進(jìn)對(duì)課堂理論知識(shí)的理解和掌握，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí);通過(guò)改革考核方式，全面考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)。

[2]張俊，羅偉.《資料工程基礎(chǔ)》教改[j].廣東化工，2011，38(3)：200.

土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文篇八

土木工程隨著人類社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展，至今已經(jīng)演變成為大型綜合性的學(xué)科，它已經(jīng)出許多分支，如：建筑工程，鐵路工程，道路工程，橋梁工程，特種工程結(jié)構(gòu)，給水排水工程，港口工程，水利工程，環(huán)境工程等學(xué)科。土木工程共有六個(gè)專業(yè)：建筑學(xué)，城市規(guī)劃，土木工程，建筑環(huán)境與設(shè)備工程，給水排水工程和道路橋梁工程。

土木工程作為一個(gè)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，有其重要的屬性：綜合性，社會(huì)性，實(shí)踐性，統(tǒng)一性。土木工程為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活的改善提供了重要的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)眾多產(chǎn)業(yè)的振興發(fā)揮了促進(jìn)作用，工程建設(shè)是形成固定資產(chǎn)的基本生產(chǎn)過(guò)程，因此，建筑業(yè)和房地產(chǎn)成為許多國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)支柱之一。

古代的土木工程有很長(zhǎng)的時(shí)間跨度，大致從公元前5新石器時(shí)代出現(xiàn)原始的土木工程活動(dòng)到16世紀(jì)末意大利的文藝復(fù)興，導(dǎo)致土木工程走上迅速發(fā)展的道路為止，前后經(jīng)歷了兩千多年。在這段時(shí)間內(nèi)，由于科學(xué)理論發(fā)展及其緩慢，土木工程也沒(méi)有突破習(xí)慣的發(fā)展。

遠(yuǎn)古時(shí)代，居住和交往的需要，人類開始了掘土為穴，架木為橋的原始的土木工程活動(dòng)，我國(guó)黃河流域的仰邵文化遺址和西安半坡遺址發(fā)現(xiàn)了有供居住的淺穴和直徑為5—6米的圓形房屋。中國(guó)古代的建筑多采用木結(jié)構(gòu)，并逐漸形成與此想適應(yīng)的風(fēng)格，公元14世紀(jì)的建造的北京故宮是世界上最大的最完整的古代木結(jié)構(gòu)宮殿建筑群，應(yīng)縣的木塔是世界上最高的木建筑。與此同時(shí)，歐洲的以石拱結(jié)構(gòu)為主的古代房屋建筑也達(dá)到了很高的水平，意大利的比薩大教堂，法國(guó)的巴黎圣母院，羅馬的圣彼得大教堂均反映了歐洲這一時(shí)期建筑施工和結(jié)構(gòu)的最高成就。從17世紀(jì)中頁(yè)開始到20世紀(jì)40年代第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束為止的300年間，國(guó)外的建筑取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。土木工程進(jìn)入了定量分析階段。一些理論的發(fā)展，新材料的出現(xiàn)，新工具的發(fā)明，都使土木工程科學(xué)日漸完善和成熟。到了近代，二戰(zhàn)結(jié)束之后，許多國(guó)家經(jīng)濟(jì)起飛，現(xiàn)代科學(xué)日益進(jìn)步，從而為進(jìn)一步發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力和物質(zhì)基礎(chǔ)。尤其是我國(guó)，土木工程在這一段時(shí)間內(nèi)，更是突飛猛進(jìn)，建筑，橋梁，道路，隧道等，無(wú)論是在技術(shù)理論上，還是在基礎(chǔ)建設(shè)上，都取得了巨大的成就。

人們生活水平的.不斷提高，必然要求越來(lái)越舒適的居住環(huán)境，在這種情況下，建筑的發(fā)展直接推動(dòng)了土木工程的發(fā)展。遠(yuǎn)古時(shí)代，人們巢居穴處，后來(lái)石器的出現(xiàn)，人們開始利用工具建造簡(jiǎn)單的住房，到明清時(shí)期，中國(guó)的木結(jié)構(gòu)建筑技術(shù)和規(guī)模都達(dá)到了頂峰。解放后，隨著國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的投入的不斷加大，一座座高樓想雨后春筍一樣出現(xiàn)在中華大地。

建筑工程就是興建房屋規(guī)劃，勘測(cè)，設(shè)計(jì)，施工的總稱。目的是為人類的生產(chǎn)和生活提供場(chǎng)所。

房屋建筑一般包括十個(gè)部分：

（1）埋在地下的基礎(chǔ)和地下室；

（2）承載外力并把力傳到基礎(chǔ)的柱子，樓板，梁，框架墻，屋蓋及支撐體系；

（3）四周的餓維護(hù)結(jié)構(gòu)和中間的隔墻；

（4）房屋內(nèi)外的裝飾；

（5）控制環(huán)境的供暖，通風(fēng)，空氣調(diào)節(jié)，照明，防火隔聲等系統(tǒng)；

（6）樓梯間，電梯或自動(dòng)扶梯等垂直傳輸系統(tǒng)；

（7）閉路電視，電話，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等通訊體系；

（8）電力系統(tǒng)；

（9）衛(wèi)生設(shè)備和給水排水系統(tǒng)；

（10）垃圾處理系統(tǒng)。

pierluiginervy說(shuō)過(guò)：建筑結(jié)構(gòu)說(shuō)穿了，不過(guò)就是受力體的反力與內(nèi)部應(yīng)力如何與外力達(dá)到平衡。建筑首先要解決，也是必須要解決的問(wèn)題就是受力的問(wèn)題。我們把解決這個(gè)問(wèn)題的學(xué)科稱為建筑力學(xué)。建筑力學(xué)有可以分為：靜力學(xué)，材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)三大力學(xué)體系。建筑力學(xué)是討論和研究建筑結(jié)構(gòu)及構(gòu)件在荷載和其他因素影響的工作狀況，也就是建筑的強(qiáng)度，剛度，穩(wěn)定性。在載荷作用下，承受載荷和傳遞載荷的建筑結(jié)構(gòu)和構(gòu)件會(huì)引起周圍的物體對(duì)它們的作用，同時(shí)物件本身受載荷作用而產(chǎn)生變形，并且存在著破壞的可能性，但是結(jié)構(gòu)本身就具有一定的抵抗變形和破壞的能力，而結(jié)構(gòu)的承載能力的大小是與構(gòu)件的材料，截面的幾何尺寸，受力性質(zhì)，工作條件和構(gòu)造情況有關(guān)。而這些關(guān)系都可以由力學(xué)關(guān)系式通過(guò)計(jì)算而得以解決。

建筑材料在建筑中也有著舉足輕重的作用。建筑材料是隨著人類社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的提高而逐步發(fā)展起來(lái)的。人類最早穴居巢處，幾乎沒(méi)有建筑材料的概念，后進(jìn)入到石器鐵器時(shí)代，開始掘土鑿石為洞，伐木搭竹為棚，利用最原始的材料建造最簡(jiǎn)陋的房屋。后來(lái)，用黏土燒制磚瓦，用巖石制石灰，石膏，建筑材料從天然進(jìn)入了人工階段，為建造教大的房屋創(chuàng)造了條件。18世紀(jì)后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促使建筑材料進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，鋼鐵，水泥，混凝土及其他材料的相繼問(wèn)世，為現(xiàn)代的建筑奠定了基礎(chǔ)。20世紀(jì)后，建材性能和質(zhì)量的弊端改善，品種的不斷增加，以有機(jī)材料為主的化學(xué)建材異軍突起，一些具有特殊功能的建材如絕熱材料，吸聲隔熱材料，耐火防火材料，防水抗?jié)B材料，防爆防輻射材料應(yīng)運(yùn)而生，這些材料為房屋建筑提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。現(xiàn)在的建筑中，工程質(zhì)量的優(yōu)劣通常與所采用材料的優(yōu)劣，性能及使用的合理與否有直接的聯(lián)系，在滿足相同技術(shù)指標(biāo)和質(zhì)量要求的前提下，選擇不同的材料不同的使用方法，都對(duì)工程的造價(jià)有直接的影響。

土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文篇九

編者按：本文主要從技術(shù)創(chuàng)新對(duì)流通產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升作用；促進(jìn)流通領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新的相關(guān)對(duì)策進(jìn)行論述。其中，主要包括：交通運(yùn)輸、信息通訊領(lǐng)域創(chuàng)新為流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了完善的外部條件、生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)步影響商品流通的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、技術(shù)進(jìn)步為商品流通創(chuàng)造了更廣泛的消費(fèi)需求、技術(shù)創(chuàng)新使流通企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式向現(xiàn)代化發(fā)展、通過(guò)降低流通成本提高流通效率、積極培育有創(chuàng)新意識(shí)的企業(yè)家、加快流通產(chǎn)業(yè)組織創(chuàng)新、增加政府的科技投入、健全流通人才培養(yǎng)體系和強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)制等，具體請(qǐng)?jiān)斠姟?/p>

內(nèi)容摘要：技術(shù)創(chuàng)新是流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要助推器。特別是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，為流通產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的進(jìn)一步提升提供了技術(shù)保障。充分利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以流通產(chǎn)業(yè)的整體效率化為目標(biāo)，對(duì)流通產(chǎn)業(yè)進(jìn)行全方位創(chuàng)新，已是中國(guó)流通產(chǎn)業(yè)走向現(xiàn)代化的必由之路。

關(guān)鍵詞：技術(shù)創(chuàng)新流通產(chǎn)業(yè)流通產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

近年來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已深刻地證明了技術(shù)所具有的滲透性和技術(shù)創(chuàng)新的加速趨勢(shì)，技術(shù)創(chuàng)新對(duì)提高流通產(chǎn)業(yè)素質(zhì)以及增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力的作用越來(lái)越重要。充分利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以流通產(chǎn)業(yè)的整體效率化為目標(biāo)，對(duì)流通產(chǎn)業(yè)進(jìn)行全方位創(chuàng)新，進(jìn)一步提升流通產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的總體質(zhì)量，推進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革向縱深發(fā)展，已是中國(guó)流通產(chǎn)業(yè)走向現(xiàn)代化的必由之路。

一、技術(shù)創(chuàng)新對(duì)流通產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升作用。

（一）交通運(yùn)輸、信息通訊領(lǐng)域創(chuàng)新為流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了完善的外部條件。

從經(jīng)濟(jì)發(fā)展史考察，每一次重大的技術(shù)革命與創(chuàng)新，都會(huì)帶來(lái)生產(chǎn)與消費(fèi)兩方面的變革，這同時(shí)也帶來(lái)了處于生產(chǎn)與消費(fèi)之間的流通產(chǎn)業(yè)在企業(yè)制度、經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)、流通組織、管理方式等方面的一系列創(chuàng)新與發(fā)展。第一次技術(shù)革命發(fā)生前的相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，適合長(zhǎng)距離販運(yùn)的商品只是那些體積小、價(jià)值高的貴重商品和奢侈品，而且商業(yè)活動(dòng)存在著大量的交易費(fèi)用和交易風(fēng)險(xiǎn)。第一次技術(shù)革命爆發(fā)后，由技術(shù)創(chuàng)新所推動(dòng)的交通運(yùn)輸手段明顯改善，尤其是蒸汽機(jī)車帶動(dòng)的鐵路運(yùn)輸使得現(xiàn)代化大生產(chǎn)體制下大量生產(chǎn)的商品能夠低成本、快捷地運(yùn)往各地，商品流通的范圍迅速擴(kuò)大；而電報(bào)、電話的發(fā)明與使用則使龐雜的、大量的商品信息的傳遞暢通無(wú)阻，大大加強(qiáng)了相對(duì)獨(dú)立的各個(gè)市場(chǎng)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。交通運(yùn)輸、通訊領(lǐng)域出現(xiàn)的技術(shù)變革從根本上改變了流通業(yè)活動(dòng)原有交易費(fèi)用的結(jié)構(gòu)、水平及與市場(chǎng)范圍之間的函數(shù)關(guān)系，極大地拓展了流通業(yè)活動(dòng)的空間。流通業(yè)受到這種促進(jìn)作用發(fā)展迅速。

（二）生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)步影響商品流通的規(guī)模、結(jié)構(gòu)。

技術(shù)創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)出、成本以及產(chǎn)品品種增加、產(chǎn)品質(zhì)量提高等方面具有巨大作用，因此，生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新可以為市場(chǎng)提供規(guī)模更大、品種更為多樣的商品。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng)上流通的商品品種約有150多萬(wàn)種?；ㄉ贩N繁多的商品使流通規(guī)?？涨皵U(kuò)大，商品流通結(jié)構(gòu)也隨之變化?？梢哉f(shuō)，歷史上的“三次零售革命”在一定程度上都是適應(yīng)大規(guī)模生產(chǎn)的產(chǎn)物。

（三）技術(shù)進(jìn)步為商品流通創(chuàng)造了更廣泛的消費(fèi)需求。

花色品種繁多的商品更好地滿足了消費(fèi)者多樣化、復(fù)雜化的消費(fèi)需求，使消費(fèi)者有了更多的選擇余地。特別是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支撐下，縮短了生產(chǎn)廠商與消費(fèi)者之間的距離，弱化了中間商的作用，企業(yè)可以和消費(fèi)者通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行對(duì)話，鼓勵(lì)消費(fèi)者參與產(chǎn)品決策，讓顧客選擇顏色、款式、包裝、運(yùn)輸方式等，使生產(chǎn)商與消費(fèi)者之間的直接交易成為可能。這樣，既突破了傳統(tǒng)的以批發(fā)、零售為代表的有店鋪經(jīng)營(yíng)方式和以郵購(gòu)為代表的無(wú)店鋪經(jīng)營(yíng)方式，以“媒體空間”取代了物理空間，以“虛擬市場(chǎng)”取代了傳統(tǒng)市場(chǎng)，降低了企業(yè)的銷售成本，又可以避免由于推銷員的強(qiáng)迫促銷給消費(fèi)者造成的心理壓力，還可以使企業(yè)與消費(fèi)者之間通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)全天候地保持聯(lián)絡(luò)并建立起長(zhǎng)期的合作關(guān)系。因此，消費(fèi)者能夠快捷、低成本地掌握更為豐富、有效的消費(fèi)信息，交易范圍大大拓寬，交易方式不斷創(chuàng)新。消費(fèi)者選擇商品的范圍和空間的極大擴(kuò)展進(jìn)一步促進(jìn)了商品流通的發(fā)展。

（四）技術(shù)創(chuàng)新使流通企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式向現(xiàn)代化發(fā)展。

從根本上講，流通產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主要依賴于流通企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升。技術(shù)的不斷發(fā)展、創(chuàng)新使得產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度加快，大多數(shù)產(chǎn)品的生命周期有明顯縮短的趨勢(shì)。市場(chǎng)態(tài)勢(shì)從賣方市場(chǎng)到買方市場(chǎng)的轉(zhuǎn)換時(shí)間更快，商品流通企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)都同時(shí)增多，流通企業(yè)的經(jīng)營(yíng)內(nèi)容和經(jīng)營(yíng)方式發(fā)生了很大變化，尤其是經(jīng)營(yíng)方式甚至產(chǎn)生革命性變革。流通領(lǐng)域物質(zhì)裝備水平不斷提高和先進(jìn)的技術(shù)手段的普遍應(yīng)用，使流通方式發(fā)生了一系列變化，新的交易形式不斷出現(xiàn)，新的交易組織應(yīng)運(yùn)而生。二戰(zhàn)后，計(jì)算機(jī)技術(shù)的普遍應(yīng)用，機(jī)械化、自動(dòng)化技術(shù)為連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)高效率、低成本的物流配送系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)提供了技術(shù)支持，為連鎖經(jīng)營(yíng)的迅速發(fā)展提供了保障。特別是電子商務(wù)的產(chǎn)生與發(fā)展，為商品流通提供了一個(gè)全新的活動(dòng)領(lǐng)域，賦予了流通全新的涵義，使流通在社會(huì)再生產(chǎn)中的主導(dǎo)地位得到加強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)力得以提升。與此同時(shí)，隨著流通產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，與流通產(chǎn)業(yè)相關(guān)、為流通產(chǎn)業(yè)服務(wù)的其他行業(yè)如信息業(yè)、金融業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)、證券業(yè)等也迅速發(fā)展。因此，伴隨著技術(shù)進(jìn)步，整個(gè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的比重迅速上升。

（五）通過(guò)降低流通成本提高流通效率。

現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)流通產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升最根本的影響在于流通效率的提高，而流通效率的提高最終體現(xiàn)為流通成本的降低。通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新不斷降低流通成本的典范當(dāng)屬沃爾瑪。

20世紀(jì)90年代以來(lái)，以互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的信息技術(shù)正在使人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的變革。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)賦予了流通技術(shù)創(chuàng)新以更具有時(shí)代特征的新內(nèi)容，這就是供應(yīng)鏈技術(shù)。實(shí)施供應(yīng)鏈管理就是以電子商務(wù)技術(shù)為基礎(chǔ)，將商品需求、商品流通和商品生產(chǎn)有機(jī)地聯(lián)系在一起，它不僅可以在庫(kù)存數(shù)量、存貨地點(diǎn)、定貨計(jì)劃、配送運(yùn)輸幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)最佳選擇，優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的利益，而且能夠在準(zhǔn)確的時(shí)間、準(zhǔn)確的地點(diǎn)，以恰當(dāng)?shù)膬r(jià)格和便捷的方式將商品送達(dá)到消費(fèi)者手中，最大地體現(xiàn)消費(fèi)者主權(quán)。供應(yīng)鏈技術(shù)將“時(shí)滯”變?yōu)椤皩?shí)時(shí)”，其關(guān)鍵是信息技術(shù)從消費(fèi)延伸到銷供產(chǎn)全過(guò)程，并通過(guò)電子商務(wù)技術(shù)把眾多的生產(chǎn)者、零售商和消費(fèi)者聯(lián)系在一起，在產(chǎn)供銷各環(huán)節(jié)建立起多極化的產(chǎn)銷聯(lián)通體系。

總之，技術(shù)的不斷創(chuàng)新，特別是目前計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，電子商務(wù)、現(xiàn)代物流的迅速發(fā)展，標(biāo)志著流通產(chǎn)業(yè)技術(shù)密集化趨勢(shì)越來(lái)越明顯。信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用幾乎使流通的時(shí)間和空間距離接近于零，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使得無(wú)論微觀還是宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率在技術(shù)層面上都具備了進(jìn)一步提高的可能性，也為流通產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的進(jìn)一步提升提供了技術(shù)保障。

二、促進(jìn)流通領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新的相關(guān)對(duì)策。

我國(guó)流通領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新目前處于較低層次或模仿階段，技術(shù)進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其它行業(yè)的水平，從而阻礙了流通產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的進(jìn)一步提升，流通產(chǎn)業(yè)應(yīng)有的地位與效能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有得到足夠的重視與發(fā)揮。充分利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以流通產(chǎn)業(yè)的整體效率化為目標(biāo)，進(jìn)一步提升流通產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的總體質(zhì)量，已是我國(guó)流通產(chǎn)業(yè)走向現(xiàn)代化的必由之路。為此，建議從以下幾方面入手制訂相關(guān)的對(duì)策與措施：

（一）積極培育有創(chuàng)新意識(shí)的企業(yè)家。

熊彼特以創(chuàng)新理論對(duì)企業(yè)家進(jìn)行了“創(chuàng)新者”的角度定位，企業(yè)家是技術(shù)創(chuàng)新的靈魂，是技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵推動(dòng)力量。因此，應(yīng)采取有效的利益激勵(lì)機(jī)制、選拔機(jī)制以及相應(yīng)的法律約束和監(jiān)督機(jī)制，積極培育有創(chuàng)新意識(shí)的企業(yè)家，推動(dòng)流通領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新的進(jìn)程。

（二）加快流通產(chǎn)業(yè)組織創(chuàng)新。

培育發(fā)展大型流通集團(tuán)。積極推行連鎖經(jīng)營(yíng)等現(xiàn)代流通方式，提高流通企業(yè)組織化程度。流通企業(yè)應(yīng)逐步擺脫地域概念，通過(guò)多種方式不斷擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新能力，培育一批跨國(guó)界和行政區(qū)域的大型連鎖流通企業(yè)集團(tuán)，使之成為流通領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新的主體和先鋒。

（三）增加政府的科技投入。

加強(qiáng)流通技術(shù)創(chuàng)新的示范和引導(dǎo)，在商業(yè)信息化、流通標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代物流建設(shè)中的共性技術(shù)等方面國(guó)家應(yīng)給予科技經(jīng)費(fèi)支持。加強(qiáng)現(xiàn)代流通軟科學(xué)專題研究，積極開展國(guó)際合作，全面提高流通現(xiàn)代化管理水平。鼓勵(lì)流通企業(yè)申報(bào)國(guó)家科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金，對(duì)列入計(jì)劃的項(xiàng)目，各級(jí)政府的技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)資金要給予匹配資金支持。加大國(guó)債貼息貸款向流通企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的傾斜力度，積極支持和鼓勵(lì)流通企業(yè)技術(shù)進(jìn)步。

（四）健全流通人才培養(yǎng)體系和強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)制。

政府應(yīng)當(dāng)拓寬教育和培訓(xùn)渠道，鼓勵(lì)和支持企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)和大專院校開展多方面、多層次的人才培養(yǎng)和在職培訓(xùn)工作，特別是要加快培養(yǎng)流通領(lǐng)域計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的研究和開發(fā)人才。同時(shí)，可借鑒美國(guó)、日本等國(guó)家的做法，建立強(qiáng)化流通業(yè)從業(yè)人員的培訓(xùn)機(jī)制，并將參加職業(yè)培訓(xùn)及獲得資格證書作為職工上崗的基本條件，從而不斷提高從業(yè)人員的素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

1.郭冬樂(lè)，宋則.中國(guó)商業(yè)理論前沿iv.北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，20xx。

2.張弘.信息化與中國(guó)流通創(chuàng)新[j].財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)，20xx（10）。

土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文篇十

如何培養(yǎng)出合格有用的大學(xué)生一直是我國(guó)高等教育的首要問(wèn)題。教育部于20xx年2月公布了《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》，其中明確提出要強(qiáng)化高校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)定了不同類型高校實(shí)踐學(xué)分所占的最低比例[1]，要求一要面向社會(huì)需求，培養(yǎng)學(xué)生的工程能力；二要培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。明確以德為先、能力為重、全面發(fā)展的人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的機(jī)制，改革工程教育人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

對(duì)工科大學(xué)生的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程。從學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)到教學(xué)計(jì)劃，再到各門課程的具體實(shí)施計(jì)劃，均是動(dòng)態(tài)的。我校從二十世紀(jì)八十年代初就開設(shè)了土建專業(yè)，在土建專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)上，通過(guò)向兄弟院校取經(jīng)和對(duì)社會(huì)用人單位的調(diào)研，再根據(jù)本校辦學(xué)思想制定了學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，并在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行了多次修訂，在最新修訂的教學(xué)計(jì)劃中增加了實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)數(shù)。其中土木工程施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間是三周。經(jīng)過(guò)多年的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我校土木工程專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向?yàn)楣こ淌┕て髽I(yè)、工程設(shè)計(jì)單位以及相關(guān)工程管理單位。本專業(yè)主要專業(yè)課程包括建筑結(jié)構(gòu)和土木工程施工。土木工程施工又包括土木工程施工的理論教學(xué)、土木工程施工組織課程設(shè)計(jì)和土木工程施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)三部分。前兩者均為課堂教學(xué)，在校內(nèi)完成，而后者（土木工程施工實(shí)習(xí)）是在校外建筑施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地教學(xué)。

近年來(lái)，我院對(duì)土木工程施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程進(jìn)行了較大改革，使用了施工實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生成果也由原先的純紙質(zhì)文檔向電子文檔轉(zhuǎn)變，學(xué)生每天的實(shí)習(xí)日記能及時(shí)上傳，指導(dǎo)老師能及時(shí)檢查點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)了實(shí)習(xí)質(zhì)量的提高。

通過(guò)多年對(duì)施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)有著自身的感受。以下僅從學(xué)生實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)總結(jié)質(zhì)量的微觀層面探討培養(yǎng)土木工程專業(yè)學(xué)生的建議，以供參考。

1.實(shí)習(xí)成果的質(zhì)量狀況分析。

土木工程施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)的任務(wù)主要是學(xué)生近距離觀察某些工種操作過(guò)程或親身參加某些工種操作勞動(dòng)，檢查施工活動(dòng)中形成的成品質(zhì)量，并將所學(xué)專業(yè)知識(shí)和工程施工實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)實(shí)習(xí)，能使學(xué)生開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉身心，增強(qiáng)綜合應(yīng)用分析能力。它是學(xué)生給自己定位，接觸社會(huì)，體驗(yàn)工地工作生活，感受社會(huì)，初步積累工程經(jīng)驗(yàn)的重要過(guò)程，也是由學(xué)校向社會(huì)過(guò)度的一種特殊過(guò)程[2][3][4]。

土木工程施工實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)由揚(yáng)州大學(xué)、江蘇沃葉軟件有限公司和鹽城工學(xué)院聯(lián)合開發(fā)，致力于滿足全國(guó)高校土木工程專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程的記錄、學(xué)習(xí)和交流，以及指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的評(píng)閱、指導(dǎo)和管理。學(xué)生在實(shí)習(xí)前進(jìn)行注冊(cè)，手機(jī)和電腦均可使用，可隨時(shí)將實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)圖片上傳至網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)老師也可以通過(guò)手機(jī)或電腦隨時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行指導(dǎo)和批閱。

使用實(shí)習(xí)平臺(tái)之前，學(xué)生提交的實(shí)習(xí)成果主要是紙質(zhì)的實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，使用實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)后，要求學(xué)生提交的主要是電子版的實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)。本次揚(yáng)州大學(xué)參加施工實(shí)習(xí)的學(xué)生共4個(gè)班，134名學(xué)生，其中有120名學(xué)生使用了實(shí)習(xí)平臺(tái)，因某些客觀原因，有14名學(xué)生未能使用。實(shí)習(xí)地點(diǎn)以江蘇為主，也有少數(shù)在山東、浙江、上海、北京、新疆等地。以下是針對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)平臺(tái)提交的電子版成果的分析。

1.1實(shí)習(xí)日記。

實(shí)習(xí)日記表式已預(yù)先設(shè)計(jì)并可在網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)平臺(tái)上直接使用，在布置實(shí)習(xí)任務(wù)時(shí)已經(jīng)明確填寫要求，即如實(shí)反映自身參與實(shí)習(xí)的情況和收獲，日記欄目中有工程名稱、地點(diǎn)、天氣、內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決方法、體會(huì)、圖片?？傮w上看，大約15%日記記錄優(yōu)良，45%比較好，30%一般，剩下的10%不盡人意。歸納起來(lái)，主要存在以下幾方面問(wèn)題：

（1）部分日記內(nèi)容不完整。表現(xiàn)在日記欄目填寫不全，有些必填項(xiàng)目未能填寫，如工程名稱、地點(diǎn)、天氣，未上傳現(xiàn)場(chǎng)圖片，未記錄親身參與的內(nèi)容和收獲，未填寫碰到的問(wèn)題和解決方法。

（2）部分內(nèi)容缺乏真實(shí)性。表現(xiàn)在連續(xù)多天的日記內(nèi)容就是某些書本、規(guī)范等資料的連續(xù)摘抄，未能用自身語(yǔ)言反映工地所見所聞，內(nèi)容顯得空洞無(wú)物，無(wú)具體實(shí)質(zhì)性內(nèi)容描述。其原因主要有二，一是要考研的學(xué)生把精力主要放在考研復(fù)習(xí)上，未投入足夠時(shí)間去工地，只能瞎編瞎抄以求過(guò)關(guān)；二是比較懶惰的學(xué)生不去或少去工地，只能抄襲以取得實(shí)習(xí)成績(jī)。如某篇日記內(nèi)容如下（圖1）：

（3）部分學(xué)生上傳的圖片偏少、圖片質(zhì)量欠佳。這個(gè)情況比較普遍。學(xué)生對(duì)必要的圖片說(shuō)明以及較好的圖片質(zhì)量認(rèn)識(shí)不足。每天至少一張圖片也是老師檢查學(xué)生實(shí)習(xí)真實(shí)性的需要。圖片質(zhì)量問(wèn)題主要有取景不當(dāng)，不能將重點(diǎn)安排在顯著位置；清晰度較差，圖片模糊；系統(tǒng)性差，對(duì)需要多張圖片才能表達(dá)的過(guò)程未能形成系列圖片并按順序排列。圖片質(zhì)量高低與拍照用的手機(jī)性能、攝影技巧以及學(xué)生對(duì)拍攝對(duì)象的認(rèn)知程度有關(guān)。

（4）部分日記內(nèi)容與圖片內(nèi)容不匹配。當(dāng)天日記內(nèi)容與當(dāng)天上傳圖片應(yīng)當(dāng)互為說(shuō)明和補(bǔ)充，尤其是圖片，有時(shí)是語(yǔ)言文字不能表達(dá)清楚的。如某日記內(nèi)容為幕墻腳手架的搭設(shè)，但圖片反映的卻是某基礎(chǔ)施工情況，毫無(wú)關(guān)聯(lián)（圖2）：

（5）部分日記文字、語(yǔ)句不夠規(guī)范。部分日記中錯(cuò)別字較多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不當(dāng)，語(yǔ)句不夠通順，病句較多，不能正確使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，有較多工地化、地方化的語(yǔ)言，當(dāng)然有些地方術(shù)語(yǔ)倒很形象可讀，用在日記里未嘗不可。如某篇日記通篇無(wú)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，當(dāng)然這是極端個(gè)案（圖3）：

多么認(rèn)真、熟練，等等，看不出學(xué)生當(dāng)日究竟做了什么。

（8）疑難問(wèn)題及解決辦法填寫不足。這部分內(nèi)容是能反映實(shí)習(xí)深入程度的。遺憾的是這一欄有較多的學(xué)生未認(rèn)真填寫。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并尋找解決方法，是能力培養(yǎng)的要求。有少部分學(xué)生做得很好，說(shuō)明確實(shí)動(dòng)了腦筋，有較大收獲。

1.2實(shí)習(xí)總結(jié)。

實(shí)習(xí)總結(jié)是學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后及時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)期間有關(guān)實(shí)習(xí)的'工作、收獲、建議等所做的小結(jié)。要求先按實(shí)習(xí)時(shí)間順序介紹工程實(shí)習(xí)概況，之后按主要內(nèi)容分段敘述，對(duì)照任務(wù)書要求作出實(shí)習(xí)完成情況自我評(píng)價(jià)，最后是提出不足和建議。大部分實(shí)習(xí)總結(jié)比較認(rèn)真，普遍的問(wèn)題是層次不夠清晰，段落設(shè)置稍顯混亂，有的亂發(fā)感想并且從頭到尾隨處可見；二是有較多學(xué)生反映的是讀圖識(shí)圖能力比較差，工程上鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工圖已采用平法標(biāo)注多年，但是教學(xué)中在這方面可能訓(xùn)練不足，是急需補(bǔ)充的短板；三是反映交流能力較差。

為使學(xué)生達(dá)到既定的培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)以上總結(jié)，提出下列建議：

2.1在實(shí)習(xí)開始前的教學(xué)計(jì)劃中，建議增加或加強(qiáng)以下內(nèi)容：

（1）工程施工實(shí)習(xí)安全講座。包括施工安全和實(shí)習(xí)安全，安全是實(shí)習(xí)的頭等大事，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。

（2）增加鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)平法標(biāo)注的學(xué)習(xí)和讀圖訓(xùn)練。這是學(xué)生在專業(yè)方面反映最突出的問(wèn)題，如果此前有關(guān)課程中已經(jīng)安排該項(xiàng)內(nèi)容，則應(yīng)審查課時(shí)和效果。

（3）開設(shè)論文、應(yīng)用文寫作講座。提高寫作水平，對(duì)以后的科技交流、科研論文寫作均是需要的。

（4）攝影講座。除對(duì)實(shí)習(xí)圖片有幫助外，還有利于提高學(xué)生美學(xué)素質(zhì)。

（5）交際禮儀講座。提高與陌生人初次見面交流、溝通的能力。

（6）關(guān)于復(fù)習(xí)考研學(xué)生。暑假當(dāng)中實(shí)習(xí)，正是應(yīng)屆畢業(yè)生考研復(fù)習(xí)關(guān)鍵之時(shí)，學(xué)校能否統(tǒng)一將考研的學(xué)生另行安排。

2.2實(shí)習(xí)時(shí)間偏短，建議增加至6周。三周時(shí)間實(shí)在太短，對(duì)土木工程專業(yè)，施工實(shí)習(xí)尤其重要，學(xué)生好不容易聯(lián)系到實(shí)習(xí)項(xiàng)目，可剛剛熟悉和適應(yīng)，實(shí)習(xí)就結(jié)束了，有些得不償失，效果欠佳。

3.結(jié)束語(yǔ)。

培養(yǎng)工程系列實(shí)踐創(chuàng)新人才是工科高等教育的緊迫任務(wù)，以上是施工生產(chǎn)實(shí)習(xí)這個(gè)微觀層面分析存在的問(wèn)題而提的幾點(diǎn)建議，意在培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)施工實(shí)踐能力，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，提高綜合素質(zhì)。在我國(guó)高度重視工科人才培養(yǎng)的大好形勢(shì)下，通過(guò)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)，同時(shí)汲取國(guó)外好的做法，找到適合我國(guó)國(guó)情的工科學(xué)生培養(yǎng)模式。作為工科專業(yè)課老師，在教學(xué)中始終要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，為培養(yǎng)未來(lái)的卓越工程師貢獻(xiàn)力量。

土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文篇十一

6.怎樣計(jì)算水平荷載作用下框架的內(nèi)力和側(cè)移?

7.修正反彎點(diǎn)法(d值法)計(jì)算要點(diǎn)是什么?

8.怎樣計(jì)算在重力荷載下的框架內(nèi)力?

9.板式樓梯與梁板式樓梯有何區(qū)別?你設(shè)計(jì)的建筑屬于哪種類型的樓梯?

10.板式樓梯與梁板式樓梯的踏步板的計(jì)算與構(gòu)造有何不同?

11.少筋梁適筋梁和超筋梁的破壞特征是什么?在設(shè)計(jì)中如何防止少筋梁和超筋梁?

12.在受彎構(gòu)件中，斜截面有哪幾種破壞形式?它們的特點(diǎn)是什么?

13.什么是腰筋?它的作用是什么?

14.為什么箍筋和彎起鋼筋間距s要滿足一定要求?

15.構(gòu)成建筑的基本要素是什么?

16.民用建筑由哪些部分組成的?

18.墻體中為什么要設(shè)水平防潮層?你選擇的是哪種構(gòu)造類型?設(shè)在什么位置?

19.板在構(gòu)造上需滿足哪些要求?

20.彎矩二次分配法的計(jì)算要點(diǎn)是什么?

21.什么是梁柱的控制截面，怎樣確定控制截面的內(nèi)力不利組合?

22.簡(jiǎn)述什么是單向板?其受力與配筋構(gòu)造特點(diǎn)是什么?

23.什么是雙向板?

24.你設(shè)計(jì)的樓梯梯段寬度是多少?怎樣確定的?

25.你選擇屋面的排水方式是哪種?怎樣設(shè)計(jì)的?

26.你設(shè)計(jì)的樓梯坡度是多少?怎樣確定的?最適宜的坡度是多少?

27.在設(shè)計(jì)中，你選擇的砌筑墻體材料是哪種?墻體有什么用?

28.在進(jìn)行地基和基礎(chǔ)設(shè)計(jì)中，應(yīng)滿足哪些要?

29.單向雙向板怎樣區(qū)分。

30.結(jié)構(gòu)的抗震等級(jí)如何確定?

31.建筑抗震設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)步驟是什么?

32.場(chǎng)地類別如何確定?

33.地震作用計(jì)算采用什么方法?

34.除底剪外，還有哪些計(jì)算地震作用方法?

35.影響建筑構(gòu)造的因素有哪些?

36.建筑構(gòu)造的設(shè)計(jì)原則是什么?

37.按照建筑的使用性質(zhì)分類分哪幾類?你所設(shè)計(jì)的建筑屬于其中的哪一類?

38.何謂基礎(chǔ)的埋置深度?你設(shè)計(jì)的建筑物基礎(chǔ)埋深是多少?

39.為什么沿外墻四周要設(shè)置散水或明溝?你做的是哪種類型?怎樣做的?

40.試述你設(shè)計(jì)的受力與配筋構(gòu)造特點(diǎn)是什么?

土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文篇十二

近年來(lái)，我國(guó)在積極進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，土木工程數(shù)目不斷增加，在提升我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，也為人們帶來(lái)了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。也為了應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)因素的不斷增強(qiáng)，土木工程應(yīng)該抓住知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展技術(shù)。

摘要：在我國(guó)的高等職業(yè)技術(shù)教育課程教學(xué)改革的過(guò)程中，文化類的技術(shù)課程歷來(lái)是改革的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。

高職院校土木工程應(yīng)用文寫作教學(xué)問(wèn)題，其根本還是寫作能力的培養(yǎng)和應(yīng)用問(wèn)題。

這就需要對(duì)高職院校土木工程應(yīng)用文寫作教學(xué)進(jìn)行整體優(yōu)化，要堅(jiān)持實(shí)用為原則，學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)是教學(xué)訓(xùn)練的重點(diǎn)。

在教學(xué)過(guò)程中，要明確教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)化教學(xué)方法，并設(shè)置更科學(xué)的教學(xué)考核機(jī)制，從根本上提高高職院校學(xué)生的應(yīng)用文寫作機(jī)能。

關(guān)鍵詞：高職院校;土木工程;應(yīng)用文寫作教學(xué)。

引言。

高職院校土木工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)，需要和社會(huì)實(shí)踐需求相結(jié)合，緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，依托教學(xué)課程設(shè)置，不斷培養(yǎng)和輸出職業(yè)技能扎實(shí)的高素質(zhì)技術(shù)型人才。

作為新時(shí)代的技能型人才，高職院校土木工程專業(yè)學(xué)生還需要具備較高的文化素養(yǎng)。

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的土木工程就業(yè)市場(chǎng)中，應(yīng)用文寫作技能是體現(xiàn)高素質(zhì)職業(yè)內(nèi)涵的重要籌碼，也是土木工程專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中需要不斷培養(yǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力[1]。

這就需要我們不斷研究更加實(shí)用的教學(xué)改善應(yīng)對(duì)措施，從而能夠從根本上提高高職院校土木工程專業(yè)學(xué)生的應(yīng)用文寫作技能。

一、高職院校土木工程應(yīng)用文寫作教學(xué)存在的問(wèn)題。

(一)沒(méi)有明確的教學(xué)目標(biāo)。

而其根本在于土木工程專業(yè)的應(yīng)用文寫作課程教學(xué)目標(biāo)不夠明確。

受教學(xué)目標(biāo)不明確的影響，與土木工程專業(yè)技能課程相比，應(yīng)用文寫作課程教學(xué)課時(shí)比例較少，教師與學(xué)生的積極性也較低，教學(xué)效果也受到較大影響。

(二)缺乏實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容。

在高職院校土木工程專業(yè)應(yīng)用文寫作課堂教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容較為落后，部分教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)代土木工程行業(yè)實(shí)踐的需要，亟待改善。

由于土木工程專業(yè)涉及到的現(xiàn)實(shí)案例較多，因此，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)掘項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)。

而且部分案例具有較強(qiáng)的地域性，這與經(jīng)濟(jì)全球化的世界發(fā)展趨勢(shì)格格不入，進(jìn)一步制約了高職院校土木工程專業(yè)應(yīng)用文教學(xué)的有效性，也加大了高職學(xué)生對(duì)于課程學(xué)習(xí)的難度。

(三)教材內(nèi)容的針對(duì)性不夠突出。

雖然絕大多數(shù)高職院校土木工程專業(yè)均開設(shè)有應(yīng)用文寫作課程，但所用教材的針對(duì)性不夠突出。

在高職院校教學(xué)過(guò)程中，教材是教學(xué)活動(dòng)開展的重要基礎(chǔ)。

然而，結(jié)合教材市場(chǎng)和高職教學(xué)實(shí)踐我們不難發(fā)現(xiàn)，針對(duì)高職院校土木工程專業(yè)性的應(yīng)用文寫作教材幾乎沒(méi)有。

僅僅是一本普通的應(yīng)用文寫作教材，這對(duì)于學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力提高的作用較差，不利于該課程教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

(四)教學(xué)方式落后。

由于教學(xué)目標(biāo)不夠清晰，教學(xué)內(nèi)容與教材內(nèi)容與專業(yè)領(lǐng)域的聯(lián)系較弱，高職院校土木工程專業(yè)應(yīng)用文寫作的教學(xué)過(guò)程往往流于形式，應(yīng)用文寫作課程的受重視程度較低，教學(xué)效果較差。

此外，由于應(yīng)用文寫作通常并非專業(yè)課程，教師在教學(xué)過(guò)程中所應(yīng)用的教學(xué)方法往往也較為落后[2]。

教課過(guò)程以教師傳授知識(shí)為主，學(xué)生被動(dòng)接受為輔，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高;。

由于高職院校土木工程專業(yè)學(xué)生的寫作能力水平參差不齊，教師籠統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程，容易造成部分學(xué)生“吃不飽”、而部分學(xué)生又“吃不了”的狀況，教學(xué)效果大打折扣。

二、高職院校土木工程應(yīng)用文寫作教學(xué)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)舉措。

(一)完善教學(xué)體系。

與普通的應(yīng)用文寫作教學(xué)不同，高職院校土木工程專業(yè)的應(yīng)用文寫作，更加強(qiáng)調(diào)定向性的特點(diǎn)，而這種定向性在一定程度上與土木工程專業(yè)相聯(lián)系，應(yīng)當(dāng)作為專業(yè)應(yīng)用文寫作的范疇之內(nèi)。

因此，在教學(xué)體系設(shè)置過(guò)程中，要從土木工程領(lǐng)域就業(yè)崗位的實(shí)際需求出發(fā)，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，開展實(shí)施定制化的應(yīng)用文寫作技能培養(yǎng)。

在教材選擇上，也要更加具有針對(duì)性，不能使用單一的應(yīng)用寫作通用教材來(lái)應(yīng)付土木工程專業(yè)的教學(xué)需求。

(二)明確教學(xué)目標(biāo)。

要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，高職院校土木工程專業(yè)應(yīng)用文寫作課程必須表明課程的性質(zhì)和地位，依照科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)來(lái)開展課程教學(xué)。

還要接受專業(yè)應(yīng)用文寫作的系統(tǒng)訓(xùn)練，從而學(xué)習(xí)完善的應(yīng)用文寫作技能，并且在就業(yè)實(shí)踐中得到有效的運(yùn)用。

1.知識(shí)目標(biāo)首先，了解土木工程就業(yè)崗位對(duì)于應(yīng)用文的格式要求和寫作要點(diǎn);。

第四，還要了解土木工程應(yīng)用文所涉及到的應(yīng)用范圍，以及相關(guān)應(yīng)用文的處理形式和處理程序。

在高職院校土木工程應(yīng)用文寫作課程教學(xué)過(guò)程中，必須樹立科學(xué)的知識(shí)目標(biāo)，讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中了解土木工程崗位工作中對(duì)應(yīng)用文寫作的基本要求、基本特點(diǎn)和寫作技能、要點(diǎn)。

能夠理解和分析各式土木工程應(yīng)用文，能從文中分析相關(guān)情景與相關(guān)案例;。

對(duì)工程項(xiàng)目應(yīng)用文的項(xiàng)目結(jié)果具有一定的展示、分析和綜合評(píng)價(jià)能力等。

土木工程應(yīng)用文寫作課程的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生具有應(yīng)對(duì)土木工程領(lǐng)域應(yīng)用文的寫作和應(yīng)用能力，還要培養(yǎng)他們?cè)趫?zhí)業(yè)過(guò)程中通過(guò)應(yīng)用文的寫作來(lái)提高自己持續(xù)發(fā)展的能力。

(三)優(yōu)化教學(xué)方法。

1.多媒體教學(xué)在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，教師要充分利用信息技術(shù)教學(xué)，采用多媒體教學(xué)方法，讓寫生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性得到有效激發(fā)。

與普通應(yīng)用文寫作相比，土木工程專業(yè)應(yīng)用文寫作具有更強(qiáng)的時(shí)間性，其規(guī)格、用語(yǔ)都需要學(xué)生反復(fù)認(rèn)知、實(shí)踐來(lái)得到強(qiáng)化，進(jìn)而才能掌握相應(yīng)的寫作技能。

因此，教師要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生在視頻、音頻以及圖片等多媒體教學(xué)場(chǎng)景中，對(duì)土木工程領(lǐng)域和土木工程應(yīng)用文寫作擁有更深入的了解。

2.討論法教學(xué)教師要多引入案例，通過(guò)案例設(shè)計(jì)和分析案例等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生之間進(jìn)行討論，并在重新設(shè)計(jì)的過(guò)程中，去發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文寫作的實(shí)踐知識(shí)，并激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新寫作過(guò)程。

例如，在承發(fā)包合同的應(yīng)用寫作教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)正、誤兩種案例，讓學(xué)生開展分析判斷，并在討論中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，研究錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，并對(duì)其進(jìn)行完善修復(fù)。

這一過(guò)程不僅能激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知欲望，還能培養(yǎng)學(xué)生合同文書的寫作能力[3]。

3.合作學(xué)習(xí)法土木工程崗位工作講究團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在應(yīng)用文寫作教學(xué)過(guò)程中，也要充分培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)某一特定項(xiàng)目任務(wù)的完成，來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

例如，對(duì)于招投標(biāo)書的寫作，教師可以要求學(xué)生對(duì)某一特定工程撰寫招投標(biāo)書，在撰寫過(guò)程中，了解招投標(biāo)書的應(yīng)用寫作規(guī)格，為學(xué)生提供相關(guān)背景資料，團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成寫作練習(xí)。

在整個(gè)招投標(biāo)書的寫作過(guò)程中，每一位學(xué)生各司其職，對(duì)標(biāo)書所涉環(huán)節(jié)重點(diǎn)專研，進(jìn)而在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教師的撰寫要求。

讓學(xué)生系統(tǒng)了解整個(gè)工程施工過(guò)程細(xì)節(jié)，在一個(gè)階段的教學(xué)過(guò)程中，達(dá)到土木工程應(yīng)用文寫作教學(xué)的具體目標(biāo)。

(四)提高教師的職業(yè)素養(yǎng)。

教師的職業(yè)素養(yǎng)直接影響著高職院校土木工程應(yīng)用文寫作的教學(xué)質(zhì)量。

讓其在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，堅(jiān)持教書育人的教學(xué)思想，不斷提高教師本身的職業(yè)技能和教學(xué)職業(yè)素養(yǎng)。

(五)優(yōu)化教學(xué)考核機(jī)制。

對(duì)于土木工程應(yīng)用文寫作課程的考核，不能僅僅體現(xiàn)在概念問(wèn)題的考核上，而要注重對(duì)學(xué)生“能力”的考核。

要更多采用任務(wù)考核的形式，來(lái)展現(xiàn)學(xué)生的課程掌握情況，條件允許的教學(xué)單位，

還可以讓相關(guān)企業(yè)介入到學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量考核當(dāng)中，讓學(xué)生在考核中直接體現(xiàn)其土木工程應(yīng)用文寫作能力。

三、結(jié)束語(yǔ)。

高職院校開設(shè)應(yīng)用文寫作，主要是幫助學(xué)生掌握土木工程應(yīng)用文寫作的基本技能，并在某種程度上提高學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)崗位的工作能力。

然而，教學(xué)過(guò)程中仍然存在諸多問(wèn)題，影響到了教學(xué)效果的提高，沒(méi)有達(dá)到提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的初衷。

因此，需要不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，并采取相應(yīng)措施，不斷提高高職院校土木工程專業(yè)學(xué)生應(yīng)用文寫作的能力。

參考文獻(xiàn)。

[3]楊小岑.項(xiàng)目教學(xué)法在高職土木工程應(yīng)用文寫作教學(xué)中的應(yīng)用[j].新聞傳播，2013，12：90.

摘要:在土木工程施工期間，因眾多施工環(huán)境因素的影響，極易表現(xiàn)出裂縫、滲漏等問(wèn)題，威脅土木工程建筑使用安全性。

引入鉆孔灌注樁技術(shù)、基層支護(hù)技術(shù)、新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)等等，緩解寒冷氣候等環(huán)境特點(diǎn)所帶來(lái)的不利影響。

本文，首先分析了土木工程建筑施工技術(shù)現(xiàn)狀。

然后，闡述了施工技術(shù)的具體創(chuàng)新措施，旨在加強(qiáng)土木工程施工技術(shù)水平。

同時(shí)，所運(yùn)用到的學(xué)科知識(shí)包括了土力學(xué)、水文地質(zhì)勘察、工程地質(zhì)勘察、工程機(jī)械、工程設(shè)計(jì)、工程測(cè)量等等，即結(jié)構(gòu)復(fù)雜且門類眾多。

繼而通過(guò)技術(shù)資源的不斷提高，增強(qiáng)土木工程建筑結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性，延長(zhǎng)建筑使用壽命。

以下就是對(duì)土木工程建筑施工技術(shù)應(yīng)用要點(diǎn)問(wèn)題的詳細(xì)闡述。

土木工程建筑施工技術(shù)，是指在施工任務(wù)、技術(shù)規(guī)范、工程條件等的指導(dǎo)下，合理化確定具體的施工方法，以期滿足建筑工程使用要求。

土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文篇十三

摘要：機(jī)械設(shè)計(jì)制造水平是提高一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵,,國(guó)家的科技發(fā)展水平在很大程度上取決于機(jī)械設(shè)計(jì)與制造水平。近年來(lái),機(jī)械設(shè)計(jì)與制造水平整體上處于上升的趨勢(shì),且已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)高度。文章通過(guò)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)的創(chuàng)新進(jìn)行實(shí)際的探究,分析當(dāng)前技術(shù)的不足之處,并闡述未來(lái)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)發(fā)展的主要趨勢(shì),推動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)制造業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計(jì);制造;創(chuàng)新;cad;自動(dòng)化;。

我國(guó)的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造業(yè)雖然發(fā)展的比較迅速和穩(wěn)定,但是與國(guó)際上一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比還是存在很多的問(wèn)題,發(fā)展水平也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后于那些發(fā)達(dá)國(guó)家。當(dāng)前的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)的發(fā)展僅僅是依靠廉價(jià)的勞動(dòng)力以及技術(shù)的引進(jìn),無(wú)法生產(chǎn)出一些處于科技尖端的產(chǎn)品。由于我國(guó)的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造業(yè)采用人工生產(chǎn)較多,雖然能夠有效地保證產(chǎn)品的質(zhì)量,但是依靠機(jī)電生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量、外觀及內(nèi)在性能都存在一定的問(wèn)題。因此我國(guó)僅僅算是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)而不是制造強(qiáng)國(guó)。

1先進(jìn)的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)探究。

1.1cad輔助設(shè)計(jì)與自動(dòng)化技術(shù)。

cad技術(shù)是一種可以把各種學(xué)科的技術(shù)與技能結(jié)合起來(lái)為自身所用的一種綜合性的技術(shù),這種技術(shù)是當(dāng)前世界上發(fā)展最快的技術(shù)之一,最大優(yōu)勢(shì)在于能夠有效地促進(jìn)我國(guó)生產(chǎn)模式的重組與轉(zhuǎn)變。cad技術(shù)具體應(yīng)用到機(jī)械設(shè)計(jì)與制造中主要是依靠計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工作理論,將自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用到機(jī)械設(shè)計(jì)與制造過(guò)程中,優(yōu)化整個(gè)設(shè)計(jì)制造流程,形成機(jī)械制造以人為本的柔性生產(chǎn),保證生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量,有效地提升整個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)整個(gè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造行業(yè)的發(fā)展[1]。

1.2激光技術(shù)。

激光技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)與制造中主要運(yùn)用在兩方面:(1)快速成型技術(shù),在機(jī)械設(shè)計(jì)與制造過(guò)程中,將零件精確地切分成不同的形狀以及小塊一直是比較困難的事情,因此激光技術(shù)的引進(jìn)有效的解決了這一問(wèn)題。激光本身具有較強(qiáng)的切割功能,能夠保證切割產(chǎn)品的質(zhì)量,再加上與cda技術(shù)聯(lián)用,兩者之間互相配合能夠?qū)⒛K切割的更加的完美,且花費(fèi)的人力比較少,有效地節(jié)約了企業(yè)的生產(chǎn)成本;(2)熱處理技術(shù),在機(jī)械設(shè)計(jì)與制造中對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行熱處理是生產(chǎn)與制造過(guò)程中一項(xiàng)非常重要的工作,是保證產(chǎn)品使用壽命以及耐磨度的重要手段,因此我國(guó)有的企業(yè)會(huì)為零件處理設(shè)置專門的廠房。傳統(tǒng)的熱處理技術(shù)對(duì)一些產(chǎn)品無(wú)法達(dá)到很好的處理效果,因此很多的企業(yè)采用激光熱處理技術(shù),這種處理方式能夠使產(chǎn)品迅速固化,并達(dá)到預(yù)期的效果[2]。

1.3數(shù)控技術(shù)與納米技術(shù)。

隨著我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的制造企業(yè)對(duì)零件的要求越來(lái)越高,因此企業(yè)提出數(shù)控機(jī)床。這種數(shù)控機(jī)床除了擁有較高的靈活性外,還能夠有效地運(yùn)用于加工的整個(gè)過(guò)程。但是采用數(shù)控生產(chǎn)的零件僅僅是用于航空航天、汽車以及其他中小批生產(chǎn)的制造業(yè)之中,并不能大規(guī)模的生產(chǎn)。

納米技術(shù)是近年來(lái)人們聽說(shuō)的比較多的一種加工技術(shù),這種技術(shù)主要用在微型的零件之中。隨著人們生活水平的發(fā)展,人們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的要求也越來(lái)越精細(xì)化,僅依靠傳統(tǒng)的生產(chǎn)制造技術(shù)根本沒(méi)辦法達(dá)到要求。因此,采用納米技術(shù)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行加工,能夠滿足人們對(duì)產(chǎn)品的要求,提升制造企業(yè)的效益[3]。

2機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)未來(lái)的發(fā)展方向。

2.1全球化發(fā)展趨勢(shì)。

隨著社會(huì)不斷的發(fā)展,越來(lái)越多的技術(shù)正在不斷地崛起,這些技術(shù)保證了機(jī)械設(shè)計(jì)與制造業(yè)的發(fā)展。由于國(guó)內(nèi)與國(guó)際的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,雙方的企業(yè)都想爭(zhēng)取更多更有力的資源以及得到更多的利潤(rùn),再加上產(chǎn)品的開發(fā)人員以及管理人員也已經(jīng)充分的意識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),因此互聯(lián)網(wǎng)成為了各個(gè)企業(yè)不斷地開發(fā)和推銷自己產(chǎn)品的重要渠道,所以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)全球化是其發(fā)展必須的趨勢(shì),也給企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)帶來(lái)革命行性的變化。機(jī)械設(shè)計(jì)制造產(chǎn)品的開發(fā),離不開互聯(lián)網(wǎng)的信息,產(chǎn)品的銷售業(yè)離不開互聯(lián)網(wǎng)的推廣,因此機(jī)械設(shè)計(jì)與制造全球化發(fā)展是保證未來(lái)企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路[4]。

2.2降低風(fēng)險(xiǎn)的方向發(fā)展。

每一個(gè)企業(yè)都想要保證自身企業(yè)的發(fā)展,因此就會(huì)大大地降低自身企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。在機(jī)械設(shè)計(jì)與制造中,想要降低風(fēng)險(xiǎn),就應(yīng)采用虛擬化模式。采用虛擬化模式最大的目的是為了在產(chǎn)品制造前進(jìn)行嚴(yán)格的確認(rèn),通過(guò)虛擬的場(chǎng)景模擬機(jī)械設(shè)計(jì)制造生產(chǎn)的全過(guò)程,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題,減少實(shí)際操作過(guò)程中錯(cuò)誤的出現(xiàn),保證產(chǎn)品的生產(chǎn)效率與質(zhì)量。

2.3環(huán)保方向發(fā)展。

環(huán)境問(wèn)題是世界性的問(wèn)題,也是阻礙社會(huì)發(fā)展主要的問(wèn)題之一,在機(jī)械設(shè)計(jì)制造的過(guò)程中提高環(huán)境意識(shí),才能保證制造企業(yè)的長(zhǎng)久穩(wěn)定的發(fā)展。因此機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)在發(fā)展的過(guò)程中,應(yīng)該朝著零污染的方向發(fā)展,積極的改進(jìn)和創(chuàng)造一些健康的、綠色的制造技術(shù),保護(hù)環(huán)境的同時(shí)推動(dòng)整個(gè)機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展。

3結(jié)束語(yǔ)。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造業(yè)是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的支柱,因此保證機(jī)械設(shè)計(jì)與制造行業(yè)穩(wěn)定的發(fā)展,是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效措施,我們除了從技術(shù)方面對(duì)制造業(yè)進(jìn)行改進(jìn)之外,還應(yīng)該通過(guò)對(duì)人員的管理來(lái)達(dá)到促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的目的。

參考文獻(xiàn)。

土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文篇十四

高層建筑的施工工藝比矮層建筑復(fù)雜，所以對(duì)施工技術(shù)的要求也更高。隨著高層建筑建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大，其對(duì)施工技術(shù)提出了新的要求。為提升高層建筑的施工質(zhì)量，確保施工過(guò)程的安全，需要對(duì)施工技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，為人們提供更加可靠的工作和生活環(huán)境。

1施工難點(diǎn)。

1．1深基坑支護(hù)。

深基坑支護(hù)的目的是要確保地下結(jié)構(gòu)的施工安全，并為基坑的周邊環(huán)境提供安全保障，從而在深基坑的側(cè)壁和周圍環(huán)境中，通過(guò)支檔和加固等手段，對(duì)其進(jìn)行保護(hù)。目前，我國(guó)的高層建筑在深基坑支護(hù)施工中，發(fā)生事故的頻率比較高。由于此施工中需要較多的施工人員參與，所以一旦發(fā)生事故，就會(huì)導(dǎo)致施工群體傷亡，造成嚴(yán)重的后果。而出現(xiàn)這種情況的根本原因，在于施工單位沒(méi)有對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格的控制，且沒(méi)有采取相應(yīng)的防控措施消除安全隱患。

1．2大體積混凝土施工。

大體積砼是高層建筑施工中比較常見的，其在溫度控制方面的難度較大，且防裂問(wèn)題一直是困擾技術(shù)人員的難題。大體積砼對(duì)施工技術(shù)的要求比較高，需要用到大量的混凝土，不僅結(jié)構(gòu)厚實(shí)，且水泥水化熱也比較大，在結(jié)構(gòu)物體受到溫差變化的影響時(shí)，其很容易出現(xiàn)變形。由于大體積砼需要在地下對(duì)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)實(shí)施現(xiàn)澆工藝，所以其施工條件相對(duì)比較復(fù)雜。此外，大體積的混凝土對(duì)平面尺寸的要求比較高，如果平面尺寸沒(méi)有控制好，使得尺寸過(guò)大，溫度力在約束作用下也會(huì)變大。如果不能對(duì)溫度進(jìn)行有效的控制，當(dāng)溫度引力超出混凝土能承受的拉力范圍時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)裂縫。

1．3垂直運(yùn)輸。

隨著建筑高度的增加，在對(duì)混凝土進(jìn)行垂直運(yùn)輸時(shí)，其難度必然會(huì)加大。而高層建筑所使用的混凝土類型是多種多樣的，不同的混凝土對(duì)運(yùn)輸高度的要求也不一樣。如果混凝土的顆粒比較小，其所需的垂直運(yùn)輸高度就比較高;如果混凝土的顆粒比較大，則其對(duì)運(yùn)輸高度的'要求就更低。

2．1生態(tài)技術(shù)。

隨著建筑工程規(guī)模的擴(kuò)大、數(shù)量的增加，其消耗的能量、排放的污染物質(zhì)也越來(lái)越多。因此，在未來(lái)的建筑施工中，應(yīng)該融入綠色環(huán)保節(jié)能的理念，采用生態(tài)化的施工技術(shù)，提升建筑的節(jié)能環(huán)保性。同時(shí)，在對(duì)高層建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃時(shí)，要盡量降低其對(duì)環(huán)境的影響，在對(duì)環(huán)境加以利用的同時(shí)，對(duì)其進(jìn)行保護(hù)。所以，在高層建筑的設(shè)計(jì)中，要多采用生態(tài)技術(shù)，并對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)高層建筑室內(nèi)室外的有效銜接。當(dāng)室外的環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，能夠?qū)⒆兓闆r反饋到室內(nèi)環(huán)境中，室內(nèi)環(huán)境則做出相應(yīng)的調(diào)整，以確保室內(nèi)的各項(xiàng)環(huán)境指標(biāo)都符合標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)對(duì)太陽(yáng)能、風(fēng)能等的利用，有效降低高層建筑施工中的能源消耗。

2．2仿真技術(shù)。

仿真技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)，建立起高層建筑的實(shí)際模型和虛擬模型，對(duì)高層建筑內(nèi)的實(shí)際運(yùn)動(dòng)過(guò)程進(jìn)行模擬。通過(guò)仿真模型的全面分析，能夠有效縮短決策的時(shí)間，并提高決策的正確性，從而提高資金的利用率，縮短施工周期，降低施工中的人力和物力成本。對(duì)高層建筑的施工過(guò)程進(jìn)行仿真模擬，需要根據(jù)離散事件建立相應(yīng)的模型，并對(duì)模型中的建筑施工、結(jié)構(gòu)施工、裝飾施工等進(jìn)行全面的分析。在基礎(chǔ)工程施工中，仿真系統(tǒng)能夠?qū)ζ渲械耐练?、初支、大體積施工等進(jìn)行分析;在結(jié)構(gòu)工程施工中，仿真系統(tǒng)的主要功能是，對(duì)施工方案和管理等進(jìn)行模擬。同時(shí)，通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)的作用，在對(duì)高層建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿真模擬時(shí)，還能為實(shí)際的施工提供理論和力學(xué)依據(jù)，從而幫助施工單位制訂更加科學(xué)合理的施工方案。

2．3衛(wèi)星定位技術(shù)。

目前，衛(wèi)星定位技術(shù)已經(jīng)開始在相關(guān)領(lǐng)域使用，比如，在對(duì)土木工程進(jìn)行勘察設(shè)計(jì)時(shí)，就可利用衛(wèi)星定位技術(shù)來(lái)進(jìn)行，且在其施工過(guò)程中，也可借助衛(wèi)星定位技術(shù)的作用，此項(xiàng)技術(shù)在土木工程施工中的應(yīng)用頻率是最高的。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，衛(wèi)生定位技術(shù)不僅在理論上日趨完善，且其需要的設(shè)備技術(shù)含量也越來(lái)越高，因此，將此技術(shù)應(yīng)用于高層建筑施工中，應(yīng)該是順理成章的。將衛(wèi)星定位技術(shù)應(yīng)用于高層建筑施工中，不僅能減少施工測(cè)量的次數(shù)，提高測(cè)量的準(zhǔn)確性，還能將測(cè)量結(jié)果進(jìn)行精準(zhǔn)的傳輸。同時(shí)，對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的處理和分析，是利用計(jì)算機(jī)來(lái)完成的，這就能有效避免人工計(jì)算中的錯(cuò)誤。此外，在高層建筑中設(shè)置觀測(cè)的基準(zhǔn)點(diǎn)，目的是要確定具體的起算點(diǎn)和方向。采用衛(wèi)星定位技術(shù)，在對(duì)施工樓層的控制網(wǎng)基準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行選擇時(shí)，不會(huì)受到其他因素的干擾。而對(duì)于高層建筑可能出現(xiàn)的日照變形或者振動(dòng)變形等，衛(wèi)星定位技術(shù)也能進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)定。

3結(jié)語(yǔ)。

綜上所述，為滿足社會(huì)發(fā)展的各種需要，高層建筑工程不斷涌現(xiàn)，而高層建筑的施工難度，比普通建筑的施工難度大很多倍，其在施工中出現(xiàn)問(wèn)題的可能性也越大。因此，在對(duì)高層建筑進(jìn)行施工時(shí)，需要通過(guò)生態(tài)技術(shù)、仿真技術(shù)、衛(wèi)星定位技術(shù)等，降低高層建筑施工對(duì)環(huán)境造成的污染程度，并提高其施工的安全性，改善施工質(zhì)量。

作者:譚毅杰單位:華東建筑設(shè)計(jì)研究總院大連分公司。

參考文獻(xiàn):。

土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文篇十五

摘要：隨著建筑行業(yè)的深化改革，對(duì)土木工程的施工技術(shù)也也提出了新要求。緊跟時(shí)代的發(fā)展，加快土木工程施工技術(shù)的創(chuàng)新，才能更好更快的推動(dòng)建筑行業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：土木工程；施工技術(shù)；創(chuàng)新；發(fā)展趨勢(shì)。

土木工程的施工質(zhì)量，關(guān)乎到廣大人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)的穩(wěn)定。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的土木工程的施工技術(shù)也在不斷進(jìn)步，施工質(zhì)量不斷提高，建筑產(chǎn)品更加安全，人們的生活更加和諧穩(wěn)定。

要想實(shí)現(xiàn)施工技術(shù)的創(chuàng)新，尋求更高效的工藝，必須從施工技術(shù)入手，由小及大，逐步推動(dòng)土木工程整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。1.1新型深基坑施工技術(shù)城市的建設(shè)與發(fā)展造成了用地的緊張，越來(lái)越多民用建筑向高層建筑的轉(zhuǎn)變是必然趨勢(shì)。深基坑施工技術(shù)，是針對(duì)高層建筑地基的加固和支護(hù)技術(shù)，既能確保土木工程地下結(jié)構(gòu)的安全，也能使建筑質(zhì)量得到保證。

1.1.1樁錨支擋體系。

這種施工技術(shù)使用范圍較廣，對(duì)地質(zhì)條件差、開挖深度大的基坑支護(hù)效果明顯。樁錨支擋體系，適用于各類土層，就目前來(lái)看，其實(shí)際的施工效果和施工效率還有待提高。

1.1.2支擋和支重結(jié)構(gòu)的一體化。

該技術(shù)施工簡(jiǎn)便，用途廣泛，既可以作為臨時(shí)性的加固樁，又能作為發(fā)揮永久支擋作用的地下支擋柱，能充分滿足深基坑對(duì)承重和支擋性能的雙重要求，極大提高了基坑防護(hù)系統(tǒng)的施工質(zhì)量。

1.1.3鉆孔灌注樁施工技術(shù)中的旋挖工藝。

旋挖工藝的使用，在保證灌注樁施工質(zhì)量的同時(shí)，也大大減少了施工中眾多不確定因素的影響，是對(duì)土木施工技術(shù)的深層次創(chuàng)新，所以，我們要重視相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用，做好施工材料、機(jī)械設(shè)備的配套調(diào)整，力求通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)完善和發(fā)展。

1.2新型預(yù)應(yīng)力混凝土施工技術(shù)。

新型預(yù)應(yīng)力混凝土施工技術(shù)，改善混凝土裂縫的效果更明顯，主要有先張法和后張法兩種，在施工本質(zhì)上，與傳統(tǒng)的鋼筋混凝土先張法、后張法的施工并沒(méi)有區(qū)別。區(qū)別在于新型預(yù)應(yīng)力鋼筋的使用，更能有效的阻止混凝土早期裂縫的出現(xiàn)，對(duì)高強(qiáng)度鋼筋和混凝土的利用更加充分。一般新型預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)具有剛度大、截面小、耐久性好等優(yōu)點(diǎn)，也更能發(fā)揮出混凝土和鋼材的性能。

1.3體外新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)。

目前，體外新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)還主要應(yīng)用在一些跨度加大的特殊工程結(jié)構(gòu)上，主要包括黏結(jié)體外新型預(yù)應(yīng)力體系和無(wú)黏結(jié)體外新型預(yù)應(yīng)力體系兩類。新的體外新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)雖然在某些方面的應(yīng)用有局限性，但不能掩蓋其作為混凝土技術(shù)發(fā)展道路上的一個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)新，是值得我們深入研究的更經(jīng)濟(jì)更科學(xué)的一門技術(shù)。

2.1綠色。

2.1.1節(jié)約用材。

當(dāng)可持續(xù)發(fā)展的觀念深入人心，節(jié)能與環(huán)保便成了一個(gè)非常重要的課題。土木工程性質(zhì)特殊，既需要消耗大量的材料，又產(chǎn)生大量的建筑垃圾，如何有效節(jié)約資源一直吸引著多方面的關(guān)注。目前來(lái)看，解決原材料的問(wèn)題可以分為兩類：一是變廢為寶。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，將農(nóng)作物的秸稈、廢棄植物纖維等作為原材料，經(jīng)過(guò)深加工后，利用到土木工程建設(shè)中去，既解決了農(nóng)業(yè)廢棄物，又創(chuàng)造了新的價(jià)值；二是，節(jié)能能源的使用，如北京鳥巢體育館的空調(diào)系統(tǒng)就充分采用了節(jié)能能源，其利用地?zé)崮茉磥?lái)達(dá)到整個(gè)場(chǎng)館內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)目標(biāo)，節(jié)約了大量能源。越來(lái)越多的節(jié)能材料的出現(xiàn)，將會(huì)推動(dòng)土木工程在可持續(xù)發(fā)展的道路越走越遠(yuǎn)。

2.1.2節(jié)約用水。

料一樣，土木工程施工過(guò)程中，利用大量水資源的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)大的建筑廢水。因此，在現(xiàn)有的條件下，如何減少用水量、提高水資源的利用率，已成為整個(gè)土木工程行業(yè)的關(guān)注重點(diǎn)。我們可以在針對(duì)居民區(qū)與商業(yè)區(qū)的設(shè)計(jì)中，加上水處理系統(tǒng)，將其產(chǎn)生的廢水進(jìn)行收集，經(jīng)系統(tǒng)統(tǒng)一處理后成為中水，可以用于城市建設(shè)或者綠化、消防等方面，有效節(jié)約水資源。

2.1.3節(jié)地技術(shù)。

城市土地，目前已是“寸土寸金”。綠色發(fā)展也對(duì)節(jié)約用地提出了更高的要求。在當(dāng)年的建筑設(shè)計(jì)理念下，我們可以屋頂上和地下兩方面拓展空間，來(lái)提高土地的利用率，達(dá)到節(jié)約土地的目的。在屋頂上，我們將大坡屋頂變?yōu)樾∑挛蓓?，不僅光線充足，還增加了建筑的頂層利用面積；在地底下，我們根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，合理利用空間布局，建設(shè)車庫(kù)或者半地下室，以提高地下面積的利用效率。

2.2智能。

（1）當(dāng)前，智能化門窗已經(jīng)有了非常廣泛的使用。它美觀大方，不僅在透光性與保溫性具有智能化的先天優(yōu)勢(shì)，還能與多種系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，形成一套完整的智能家居系統(tǒng)，滿足用戶的各種需求。比如與自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，當(dāng)門窗受到外力入侵，能夠主動(dòng)報(bào)警，用戶通過(guò)手機(jī)實(shí)時(shí)了解相關(guān)狀況，提高居住的安全性。（2）太陽(yáng)能作為目前最清潔的能源之一，其有效利用在當(dāng)前的嚴(yán)峻的環(huán)保形勢(shì)下，十分重要。日照控制器，便是有效利用太陽(yáng)能資源的一種常見設(shè)備。它的工作原理很簡(jiǎn)單，也是目前被廣泛使用的一種智能家居設(shè)備。利用它與整個(gè)建筑物的窗簾、天窗、百葉等聯(lián)動(dòng)起來(lái)，當(dāng)我們輸入該建筑物的經(jīng)緯度坐標(biāo)，他便會(huì)智能的對(duì)采光時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行控制，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)室內(nèi)溫度的有效調(diào)節(jié)。（3）照明技術(shù)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一種根據(jù)室內(nèi)光照情況，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的照明系統(tǒng)。當(dāng)該系統(tǒng)感應(yīng)到室內(nèi)光線充足或者室內(nèi)無(wú)人時(shí)，會(huì)自動(dòng)減弱或者關(guān)閉照明設(shè)備；當(dāng)室內(nèi)光線較暗或者有人進(jìn)門的時(shí)候，它又自動(dòng)開啟照明設(shè)備。通過(guò)這種智能控制，既滿足用戶的需要，又減少了資源的不必要浪費(fèi)，更為環(huán)保，更符合人們綠色生活的觀念。

3結(jié)束語(yǔ)。

土木工程關(guān)系到國(guó)計(jì)民生，是保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一。作為土木行業(yè)的從業(yè)者，我們要跟上新技術(shù)的發(fā)展步伐，大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，以創(chuàng)造性的思維使我國(guó)的土木工程施工向綠色、智能邁進(jìn)，為我國(guó)建筑事業(yè)的飛速發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]付江.關(guān)于土木工程施工技術(shù)的創(chuàng)新及發(fā)展分析[j].江西建材,20xx(01).

[2]韓永召.土木工程建筑施工技術(shù)的創(chuàng)新[j].智能城市,20xx(05).

[3]曹敬曉.分析土木工程建筑施工技術(shù)的創(chuàng)新實(shí)踐研究[j].門窗,20xx(04).

土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文篇十六

風(fēng)險(xiǎn)投資是以高額的資本投入，承擔(dān)高度市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，獲得預(yù)期高額利潤(rùn)的投資，是推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重要投資方式。目前，我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資仍處在初級(jí)階段，要使其進(jìn)一步健康發(fā)展，還有一些亟待解決的問(wèn)題。

一、技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)投資存在的主要問(wèn)題。

（一）風(fēng)險(xiǎn)投資主體單一，資金來(lái)源渠道短缺。

目前從事風(fēng)險(xiǎn)投資的企業(yè)，除了外資投資基金外，主要是政府和一些大型國(guó)有企業(yè)建立的風(fēng)險(xiǎn)投資公司，而由私人資本、民間資本等建立的風(fēng)險(xiǎn)投資很少。盡管幾年來(lái)城鄉(xiāng)居民的收入有了明顯的提高，但他們很少把資金投資于高新技術(shù)企業(yè)和國(guó)有企業(yè)，其少量的投資額基本投入到了國(guó)債、股票市場(chǎng)中，沒(méi)有進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)投資領(lǐng)域。保險(xiǎn)、養(yǎng)老等各種基金尚未開展風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)務(wù)，缺乏民間資本進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)投資領(lǐng)域的渠道和運(yùn)作保障機(jī)制。從總體上看，風(fēng)險(xiǎn)投資資金缺口仍非常大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資企業(yè)發(fā)展的需要。風(fēng)險(xiǎn)資本不足已成為制約我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資事業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。

（二）風(fēng)險(xiǎn)投資相關(guān)的配套政策不到位。

主要表現(xiàn)在：

1目前我國(guó)尚沒(méi)有關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)投資基金的法律規(guī)定。也就是說(shuō)，不能依法設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)基金和民間風(fēng)險(xiǎn)投資公司，這也是目前國(guó)內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)只能稱作投資公司而不能正式亮相的原因所在。

2現(xiàn)行《公司法》也缺乏關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)投資公司的相應(yīng)規(guī)定，依據(jù)《公司法》設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)投資公司只能按照一般公司的設(shè)立方式去運(yùn)行，從而使風(fēng)險(xiǎn)投資基金和風(fēng)險(xiǎn)投資公司的法律定位不明確，運(yùn)行管理也無(wú)法可依。

3現(xiàn)行稅收政策不合理。無(wú)論是在對(duì)高科技產(chǎn)品的增值稅上，還是投資收益所得稅上，都缺少一定的優(yōu)惠政策。

（三）風(fēng)險(xiǎn)投資相關(guān)的中介組織不發(fā)達(dá)。

目前風(fēng)險(xiǎn)投資的主要障礙是中介服務(wù)機(jī)構(gòu)不完善、不規(guī)范、不到位。由于風(fēng)險(xiǎn)投資的初期要對(duì)被投資企業(yè)進(jìn)行資產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)狀況的評(píng)估，進(jìn)行投資可行性分析，投資后要參與企業(yè)管理，幫助企業(yè)發(fā)展，這一切都需要與其相關(guān)的專業(yè)分工很強(qiáng)的評(píng)估機(jī)構(gòu)、法律機(jī)構(gòu)和職業(yè)化經(jīng)理隊(duì)伍的參與。而我國(guó)的資產(chǎn)評(píng)估公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介組織的市場(chǎng)信譽(yù)機(jī)制尚未建立起來(lái)，資產(chǎn)評(píng)估不客觀、不公正的情況比較突出，財(cái)務(wù)信息失真的情況比較普遍，使投資者難以樹立信心。

（四）風(fēng)險(xiǎn)投資的退出機(jī)制不完善。

風(fēng)險(xiǎn)投資的最終目的不是為了經(jīng)營(yíng)企業(yè)，而是為了收回投資，實(shí)現(xiàn)超常規(guī)投資收益和盡可能減少投資風(fēng)險(xiǎn)。這種主動(dòng)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的投資動(dòng)機(jī)，在客觀上要求有一個(gè)順暢的退出機(jī)制，使風(fēng)險(xiǎn)投資人有可攻、可退、可守的條件。只能進(jìn)入，難以退出，既使投資方資金呆滯，又使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)難以擺脫債務(wù)負(fù)擔(dān)，對(duì)有關(guān)投資的雙方都是不利的。

（五）風(fēng)險(xiǎn)投資的專業(yè)人才匱乏。

風(fēng)險(xiǎn)投資是一個(gè)全新的投資領(lǐng)域，從業(yè)者需要各方面高水平的業(yè)務(wù)知識(shí)和判斷能力，不僅需要具有公司戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、金融及高科技等多學(xué)科綜合專業(yè)知識(shí)，而且要具有從宏觀經(jīng)濟(jì)技術(shù)層面進(jìn)行把握的能力，能夠在投融資決策過(guò)程中解決交易結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、投資回收與退出等實(shí)際操作問(wèn)題。因而，風(fēng)險(xiǎn)投資基金的經(jīng)理人員應(yīng)具有較強(qiáng)的工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具備金融投資實(shí)踐和高新技術(shù)企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才。我國(guó)目前普遍缺乏風(fēng)險(xiǎn)投資的高素質(zhì)專業(yè)人才，使投資基金和投資項(xiàng)目的管理很難達(dá)到國(guó)外同行的水平。

解決技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)投資存在上述問(wèn)題并不是孤立的，既有宏觀政策不到位的問(wèn)題，也有微觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。解決上述問(wèn)題應(yīng)從如下幾個(gè)方面入手：

（一）國(guó)家應(yīng)加大相關(guān)宏觀政策的調(diào)整力度。

國(guó)家應(yīng)加大風(fēng)險(xiǎn)投資相關(guān)政策的調(diào)整力度，為風(fēng)險(xiǎn)投資的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)公平的政策環(huán)境。

2盡快建立起適合我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資發(fā)展的法律制度和一些具體的管理辦法；

3盡快健全社會(huì)中介機(jī)構(gòu)行業(yè)管理體系；

4國(guó)家應(yīng)在稅收、利率等方面給予風(fēng)險(xiǎn)投資以一定的優(yōu)惠。

（二）重新構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)投資主體，形成投資主體的多元化。

國(guó)家應(yīng)當(dāng)從政府補(bǔ)助、稅收優(yōu)惠、政府擔(dān)保等諸多方面積極扶持風(fēng)險(xiǎn)投資的發(fā)展，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)各類銀行和民間資本建立風(fēng)險(xiǎn)投資基金，建立股份制的投資公司，形成多元化的投資主體。同時(shí)，政府還應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)使各市場(chǎng)主體都能平等進(jìn)入的資本市場(chǎng)，積極吸引境外資金向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投資，鼓勵(lì)多種融資方式，促使投資來(lái)源的多元化，擴(kuò)大風(fēng)險(xiǎn)投資資金的規(guī)模。

（三）建立風(fēng)險(xiǎn)投資的適時(shí)退出機(jī)制。

風(fēng)險(xiǎn)資本的退出主要有三種方式：一是受資公司在股票市場(chǎng)上公開發(fā)行股票，風(fēng)險(xiǎn)資本通過(guò)出售股份退出；二是將投資公司的股份全部或部分轉(zhuǎn)讓給一個(gè)大公司；三是由受資公司回購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)資本。目前，我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資政策體系不完善，業(yè)內(nèi)機(jī)制不健全，尤其是投資退出渠道不暢通，這說(shuō)明中國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)投資市場(chǎng)的確還不夠成熟，但是，過(guò)去25年中國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目有30多個(gè)已經(jīng)成功退出，其中有90%以上不是通過(guò)上市實(shí)現(xiàn)的，而是通過(guò)股權(quán)轉(zhuǎn)讓。目前，我國(guó)正在積極醞釀創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)投資的環(huán)境正在快速而積極地變化，投資前景看好。

（四）建立國(guó)有企業(yè)預(yù)警和拯救機(jī)制。

國(guó)有企業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)是國(guó)有資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)，政府應(yīng)該按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則建立國(guó)有企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和拯救機(jī)制。運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建立國(guó)有企業(yè)經(jīng)濟(jì)信息和監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，按照企業(yè)景氣模型，及時(shí)分析國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)和財(cái)務(wù)狀況；建立國(guó)有企業(yè)專家咨詢委員會(huì)，及時(shí)向?qū)＜野l(fā)布企業(yè)經(jīng)濟(jì)信息；專家咨詢委員會(huì)成員定期進(jìn)行企業(yè)診斷，向國(guó)有企業(yè)管理部門提出咨詢建議。專家委員會(huì)只向政府有關(guān)主管部門負(fù)責(zé)，不與企業(yè)發(fā)生直接工作聯(lián)系和經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系。

（五）加快風(fēng)險(xiǎn)投資專門人才的培養(yǎng)。

任何一項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展都離不開人的力量，風(fēng)險(xiǎn)投資事業(yè)也不例外。就目前來(lái)講，要加快我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資事業(yè)的發(fā)展，必須加大人才的培養(yǎng)力度，要有計(jì)劃地選擇部分高等學(xué)校開設(shè)風(fēng)險(xiǎn)投資方面的專業(yè)，同時(shí)還可以有計(jì)劃地派遣在國(guó)內(nèi)已有一定經(jīng)驗(yàn)的風(fēng)險(xiǎn)投資管理人員到國(guó)外培訓(xùn)，或者聘用在國(guó)外從事風(fēng)險(xiǎn)投資的華人專家回國(guó)工作。

【主要參考文獻(xiàn)】。

[1]王明友。知識(shí)經(jīng)濟(jì)與技術(shù)創(chuàng)新。北京：經(jīng)濟(jì)管理出版社，1999。

[2]趙惠芳。國(guó)有企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制?？茖W(xué)出版社，20xx。

土木工程技術(shù)創(chuàng)新論文篇十七

八周時(shí)間眨眼間就過(guò)去了，土木工程概論課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，回望這短短的八周時(shí)間，通過(guò)這個(gè)課程學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)以及今后所從事的行業(yè)有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了對(duì)土木工程的興趣。這門課程就像茫茫大海上的一盞明燈，為剛從大一來(lái)的我們指明的方向，這無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)都是非常有意義的。在今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)在此基礎(chǔ)上更加努力的學(xué)習(xí)。下面是我通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)對(duì)土木工程的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)、技術(shù)和工程的總稱。它既指與人類生活、生產(chǎn)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑工程、道路工程、鐵路工程、橋梁工程、港口工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；他在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。

古代土木工程古代土木工程具有很長(zhǎng)的時(shí)間跨度，它大致從公元前50的新石器時(shí)代到17世紀(jì)中葉，前后約7000年。在房屋建筑、橋梁工程、水利工程、高塔工程等方面都取得了輝煌的成就。一些文明古國(guó)的不少傳世杰作，至今巍然屹立。譬如我國(guó)的長(zhǎng)城，埃及的金字塔等。公元6世紀(jì)建成的趙州橋，是世界上最早的敞肩式拱橋，于1991年被美國(guó)土木工程學(xué)會(huì)選為世界上地12個(gè)土木工程里程碑。

近代土木工程近代土木工程的時(shí)間跨度從17世紀(jì)中葉到20世紀(jì)中葉，前后約300年時(shí)間。在此期間，建筑材料從以天然材料為主轉(zhuǎn)向以人造材料為主，建造理論也從主要以總結(jié)長(zhǎng)期建造經(jīng)驗(yàn)向重視科學(xué)兼顧經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變。建造技術(shù)方面，一些性能優(yōu)異的大型機(jī)械伴隨著各種極為有效的施工方法的出現(xiàn)，使得人們開始能建造結(jié)構(gòu)復(fù)雜或所處環(huán)境惡劣的土木工程。期間建成的埃菲爾鐵塔、帝國(guó)大廈和金門懸索橋，至今仍不失為偉大的土木工程。

現(xiàn)代土木工程現(xiàn)代土木工程起始于20世紀(jì)中葉。發(fā)展至今，土木工程在建筑材料、結(jié)構(gòu)理論和建造技術(shù)方面都取得了極其巨大的進(jìn)步。

建筑材料方面，高強(qiáng)度混凝土、高強(qiáng)低合金鋼、高分子材料、鋼化玻璃越來(lái)越多地出現(xiàn)在建筑上。結(jié)構(gòu)理論方面，利用電子計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的運(yùn)算和繪圖能力，力學(xué)分析和計(jì)算的結(jié)果更加符合結(jié)果的實(shí)際情況，使得在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上更為可靠。對(duì)于建筑技術(shù)，已經(jīng)發(fā)展到機(jī)-電-計(jì)算機(jī)的一體化，施工過(guò)程中，不論是上天、入地還是翻山、下海，都已不是施工的障礙了；而焊接技術(shù)的普遍使用，也使得鋼結(jié)構(gòu)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

現(xiàn)代土木工程造就的舉世矚目的建筑有：我國(guó)臺(tái)北的國(guó)際金融中心，上海金茂大廈，馬來(lái)西亞吉隆坡的石油大廈雙塔樓，法國(guó)的諾曼底斜拉橋等。

建筑工程指通過(guò)對(duì)各類房屋建筑及其附屬設(shè)施的建造和與其配套的線路、管道、設(shè)備的安裝活動(dòng)所形成的工程實(shí)體。其中“房屋建筑”指有頂蓋、梁柱、墻壁、基礎(chǔ)以及能夠形成內(nèi)部空間，滿足人們生產(chǎn)、居住、學(xué)習(xí)、公共活動(dòng)等需要，包括廠房、劇院、旅館、商店、、醫(yī)院和住宅等；“附屬設(shè)施”指與房屋建筑配套的水塔、自行車棚、水池等?！熬€路、管道、設(shè)備的安裝”指與房屋建筑及其附屬設(shè)施相配套的電氣、給排水、通信、電梯等線路、管道、設(shè)備的安裝活動(dòng)。

高層建筑首先從美國(guó)興起。1883年在芝加哥建造了第一幢磚石自承重和鋼框架機(jī)構(gòu)的，高11層的保險(xiǎn)公司大樓。隨著人口向大城市集中，隨著城市用地的日趨緊張，以及電梯的發(fā)明和應(yīng)用，結(jié)構(gòu)理論的突破，新型材料的不斷問(wèn)世，高層建筑開始大量出現(xiàn)，且建筑規(guī)模越來(lái)越大，建筑高度越來(lái)越高。19在紐約建成了高52層的伍爾沃思大樓，1913年在紐約建成了高102層，381米的帝國(guó)大廈。但是盡管當(dāng)時(shí)已經(jīng)采用了先進(jìn)的鋼框結(jié)構(gòu)和勁性鋼混凝土材料，都尚未創(chuàng)造出與新的建筑類型相適應(yīng)的造型形式，人們?cè)煨陀^念還徘徊在中世紀(jì)高直建筑的形式中，因而新的結(jié)構(gòu)類型被傳統(tǒng)的造型形式所包裹，結(jié)構(gòu)和造型為開始真正結(jié)合。

道路橋梁工程路與人的關(guān)系是非常密切的，我們的'身邊，隨時(shí)隨刻都可以看到，城市與城市，城市與鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村之間及內(nèi)部都是由道路連接在一起的。近年來(lái)，我國(guó)公路建設(shè)取得了較好的成績(jī)?！笆濉鼻叭?公路建投資占gdp比重保持在3.1～3.2%,投資額年均增長(zhǎng)17%。

公路建設(shè)方面呈以下特點(diǎn)：全國(guó)有一半以上的省份高速公路里程超過(guò)1000公里。新增公路通車?yán)锍?.6萬(wàn)公里,總里程達(dá)到181萬(wàn)公里;其中新增高速公路4600公里,高速公路通車?yán)锍探?萬(wàn)公里。同江至三亞、北京至珠海、連云港至霍爾果斯、上海至成都四條國(guó)道主干線基本貫通,從而實(shí)現(xiàn)了“五縱七橫”國(guó)道主干線系統(tǒng)第一階段建設(shè)目標(biāo),即“兩縱兩橫三個(gè)重要路段”的全部貫通。

20世紀(jì)以來(lái)，世界橋梁取得了驕人的成績(jī)，各種大橋，高橋相繼問(wèn)世，如日本的明石海峽大橋（主跨1990米），瑞士gunter大橋等等。近些年來(lái)，我國(guó)橋梁工程也步入了蓬勃發(fā)展時(shí)期。令人仰慕的有南京長(zhǎng)江二橋、香港汲水門橋、江陰大橋、潤(rùn)揚(yáng)大橋、三縣洲獨(dú)塔單索面斜拉橋等。

隧道及地下工程當(dāng)今世界，人類正在向地下、海洋和宇宙開發(fā)。向地下開發(fā)可歸結(jié)為：地下資源開發(fā)、地下能源開發(fā)和地下空間開發(fā)三個(gè)方面。地下空間的利用也正由“線”的利用向大斷面、大距離的“空間”利用進(jìn)展。

我國(guó)地下空間的開發(fā)和利用始于60年代。1965年北京建設(shè)地下鐵道。70年代，我國(guó)修建了大量地下人防工程，其中相當(dāng)一部分目前已得到開發(fā)利用，改建為地下街、地下商場(chǎng)、地下工廠和貯藏庫(kù)。90年代以來(lái)，我國(guó)城市地下的交通與市政設(shè)施加快了修建速度。上海地鐵1號(hào)線，地鐵2號(hào)線已相繼開通。我國(guó)地下空間開發(fā)利用的網(wǎng)絡(luò)體系已開始建設(shè)，多在地表至－30m以內(nèi)的淺層修筑地下工程?？梢灶A(yù)見隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)地下工程將進(jìn)入蓬勃發(fā)展的時(shí)期。

現(xiàn)代地下工程發(fā)展迅速，各種典型工程著名浩瀚。世界已有數(shù)百個(gè)城市修建了地下鐵路。一些工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家，逐漸將地下商業(yè)街、地下停車場(chǎng)、地下鐵道及地下管線等結(jié)為一體，成為多功能的地下綜合體。

鐵路工程鐵路工程最初包括與鐵路有關(guān)的土木（路基、軌道、橋梁、隧道、站場(chǎng)）、機(jī)械（機(jī)車、車輛）和信號(hào)等工程。隨著建設(shè)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)一步分工，其中一些工程逐漸形成為獨(dú)立的學(xué)科，如機(jī)車工程、車輛工程、信號(hào)工程；另外一些逐漸歸入各自的本門學(xué)科，如橋梁工程、隧道工程?，F(xiàn)在鐵路工程一詞僅狹義地指鐵路選線、鐵路軌道、路基工程、鐵路站場(chǎng)及樞紐。

眾所周知，土木工程是人類在地球上從事的一項(xiàng)巨大的古老的工程技術(shù)活動(dòng)，隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)，文化等各方面的不斷發(fā)展，它在新世紀(jì)必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)。作為一名剛剛接觸土木工程的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為他在新世紀(jì)里的發(fā)展和挑戰(zhàn)包括以下幾個(gè)方面：第一、土木工程中的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題；第二、土木工程向地下空間的發(fā)展；第三、綠色建筑在未來(lái)的高速發(fā)展；第四、更加科學(xué)和合理的土木工程經(jīng)營(yíng)和運(yùn)作。

土木工程中的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題土木工程是人類一項(xiàng)工程規(guī)模龐大的改造地球面貌的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)不僅需要消耗大量的自然資源，而且可能影響和破壞自然生態(tài)環(huán)境。所以，土木工程必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。土木工程的可持續(xù)發(fā)展是人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展不可缺少的組成部分。作為這項(xiàng)活動(dòng)的主要參與者--土木工程師，理應(yīng)有責(zé)任和義務(wù)在這項(xiàng)活動(dòng)的全過(guò)程中以創(chuàng)新精神，加深研究并盡力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

在我國(guó)，二十一世紀(jì)的土木建筑與環(huán)境的基本特征可進(jìn)一步歸納為四個(gè)方面：第一，“土木建筑”注重對(duì)“信息資源”的獲取，而“信息資源”涵蓋了物質(zhì)資源、能量資源和生態(tài)資源。正是這種涵蓋為“土木建筑與自然資源環(huán)境”的最佳配置提供了可能。

隨著我國(guó)改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，中國(guó)將面臨一個(gè)更大規(guī)模的建設(shè)高潮?？梢哉f(shuō)，我們正面臨著一個(gè)伴隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)飛躍的土木工程大發(fā)展的大好時(shí)期。而且這樣一個(gè)優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境已經(jīng)受到并將繼續(xù)受到西方國(guó)家的急切關(guān)注。作為跨世紀(jì)的一代，這一大好形勢(shì)為我們提供了空前難得的施展才干、向國(guó)際水平?jīng)_擊的良好機(jī)遇。同時(shí)，我們也深深感到，這是一個(gè)“機(jī)遇”與“挑戰(zhàn)”并存、“合作”與“競(jìng)爭(zhēng)”交織、“創(chuàng)新”與“循舊”相爭(zhēng)的時(shí)代，如何把握世紀(jì)之交時(shí)土木工程學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，開創(chuàng)具有中國(guó)特色、具有國(guó)際一流水平的土木工程學(xué)科的新紀(jì)元，是對(duì)我們跨世紀(jì)一代人的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

作為土木工程專業(yè)的一名學(xué)生，我會(huì)在今后大學(xué)三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，努力掌握好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，做好專業(yè)實(shí)踐工作；與此同時(shí)積極學(xué)習(xí)專業(yè)外的其他知識(shí)，比如計(jì)算機(jī)語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)技能，材料實(shí)驗(yàn)和結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中掌握一般結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的基本方法，初步具備結(jié)構(gòu)檢驗(yàn)的技能，做好技術(shù)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將不斷提高自己的自學(xué)能力，積極完善個(gè)人能力，為步入社會(huì)參加工作做好準(zhǔn)備。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16691877.html】