讀后感是我們從書中獲取啟發(fā)和思考的橋梁，能夠引導(dǎo)我們更好地應(yīng)用書中的智慧到實(shí)際生活中。讀書時(shí)要注意做好讀書筆記，以便之后寫讀后感時(shí)能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。以下是一些讀者分享的讀后感，大家可以從中找到共鳴或啟發(fā)。
最好的我讀后感最好的我書籍篇一
道森和阿曼達(dá)十八歲的時(shí)候不顧一切的相戀，后因各自的選擇分開了。二十年后，因?yàn)橛讶怂说脑岫Y再度相遇，只是阿曼達(dá)已嫁給他人，但是他們?nèi)允巧類壑舜?。最喜歡前面幾張描寫熱戀中的人兒，好不幸福溫馨，還有二十年后兩人再次相遇時(shí)的場景，很美，卻又帶有那么一絲絲悲涼與惋惜。
“他終于走到她身邊，張開雙臂，她很自然地?fù)溥M(jìn)他的懷抱，就像很久以前那樣。他拉近她，像戀人般擁抱著她，跟從前一樣，她依偎著他，突然覺得自己又回到了十八歲。
“你好，道森?！彼p聲說。
他們擁抱了很久，在漸暗的陽光中緊緊抱著對方，一時(shí)間他感到她在顫抖。當(dāng)他們最終松開對方，她能感到他無言的情感奔涌?！?/p>
只因后面幾章的故事頗感無聊，便沒有細(xì)讀。美好忠貞的愛情仍是存在的，愿你我都會(huì)遇到那個(gè)最好的自己和那個(gè)愿意在你面前做最好的“我”他或她。
最好的我讀后感最好的我書籍篇二
他說出她的名字時(shí)，她聽出了他嗓音里的詫異，無論如何，這讓她明白他是活生生的。他在這里，她想真的是他，當(dāng)他慢慢走近，她仿佛感到歲月流逝，這簡直不可思議。他終于走到她身邊，張開雙臂，她很自然地?fù)溥M(jìn)他的懷抱，就像很久以前那樣。他拉近她，像戀人般擁抱著她，跟從前一樣，她依偎著他，突然覺得自己又回到了十八歲。
“你好，道森?！彼p聲說。
他們擁抱了很久，在漸暗的陽光中緊緊抱著對方，一時(shí)間他感到她在顫抖。當(dāng)他們最終松開對方，她能感到他無言的情感奔涌。
世界上那么多人，能和你相遇是多么幸運(yùn)的一件事，可惜故事的結(jié)局并不圓滿，為道森感到悲哀。
最好的我讀后感最好的我書籍篇三
這本書我在很多網(wǎng)站上看了很多遍開頭，我知道，單是這樣一個(gè)油井爆炸的場景就夠打動(dòng)我了。因?yàn)槲乙苍?jīng)在海上工作過，能夠體會(huì)那些日日夜夜的孤獨(dú)與思念。我也曾用盡一切的愛過，也曾想給你一個(gè)最好的我。我看過很多小說，也聽說過很多的悲歡離合，那些美好的幸福的結(jié)局都是對我的祝福，而那些不幸的傷痛的分別都是對我們的警醒。生活是我們自己的，要過怎樣的生活，最終的決定權(quán)在我們手中。感謝你的溫柔和善良，感謝我們在剛好的年紀(jì)沒有放棄。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在婚禮上完全控制不住自己的哭泣，我拿著餐巾紙捂著臉無論如何都不能停止身體的顫抖和眼里流出的淚水。那感覺真的太神奇了，好像我寫一篇很長很長的小說，我的生活我們的感情也像小說一樣完美。
最好的我讀后感最好的我書籍篇四
前段時(shí)間，那部《何以笙簫默》開播，又掀起對與青春的熱浪。與《最好的我們》不同的是這是一部抒寫大學(xué)到畢業(yè)的小說，《最好的我們》是一部抒寫高中三年青春的小說。但是主題卻是一樣，一樣的女生愛上一個(gè)優(yōu)秀的男生，偏偏這個(gè)女生不會(huì)讀書，偏偏這個(gè)女生很喜歡拍照。偏偏在《何以笙簫默》，默笙第一張拍到的就是何以琛，這個(gè)法學(xué)才子，而《最好的我們》是耿耿跟余淮碰面的時(shí)候，耿耿也一樣拍到余淮，這個(gè)沖擊清華北大的人如此相似的開始卻不一樣的結(jié)局，最后何以琛依然很輝煌，可是《最好的我們》的余淮卻因?yàn)榧彝ケ尘盁o法繼續(xù)讀書，但是最后都是一個(gè)圓滿的結(jié)局，他們都在一起了?！蹲詈玫奈覀儭穼懙氖歉咧腥?，而《何以笙簫默》寫的大多是畢業(yè)以后，這是最大的差別。也許是因?yàn)槲覜]有看到《何以笙簫默》的原著只看到電視劇，所以我的觀點(diǎn)還是片面。我相信原著一定很精彩。
不管是高中還是大學(xué)，都是每個(gè)人的青春。每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無二的。但是為什么我們會(huì)將那些青澀回憶深藏。經(jīng)歷過高考的人都說因?yàn)楦呖?，?jīng)歷過畢業(yè)的人都會(huì)說找工作。我還沒畢業(yè)，我就談?wù)劯呖及伞?/p>
記得同學(xué)前幾天跟我說：你是一個(gè)參加過高考的人，何必?fù)?dān)心害怕這個(gè)呢？參加完高考的人真的堅(jiān)不可摧嗎？參加完高考的人就一定踏過未成年的那道坎了嗎？參加完高考的人就真的高中的自己說再見了嗎？真的跟高中一點(diǎn)都沒有關(guān)系了嗎？就真的能忘記高中所有青澀的回憶了嗎？不能。所有的回憶只是被深藏，但是卻沒有辦法被遺忘，如果哪天重新拾起，那一幕一幕都將重現(xiàn)。
高考完，有人到了遠(yuǎn)方，有的人依然在，卻顧不得去相伴。高考開始每個(gè)人都面向新的未來，但是是否有人發(fā)現(xiàn)大學(xué)既沒有重新開始，卻也忘不了過去。有些人有些事，一旦重新被掀起，就一發(fā)不可收拾。那種說不出的感受。那些不能說的秘密重新燃起欲望。
這部小說在20xx年首次出版，可想而知，作者大約在20xx年寫這部小數(shù)，那時(shí)候，我剛好高中畢業(yè)。也許也一樣的情愫，卻沒有好好抒寫出來，卻沒有用心好好想想好好做個(gè)決定，覺得很是后悔。假如當(dāng)時(shí)，如大學(xué)一樣勇敢，我會(huì)怎么樣呢？不敢想象，但是時(shí)光不能往回走，一時(shí)的沖動(dòng)只能換來遺憾。也許這就是青春。我相信到現(xiàn)在活了20多年，在每個(gè)人的心里都曾這樣喜歡過一個(gè)人，也有這樣的一個(gè)人在我們的青春存在過，只是過了高考，我們把這個(gè)人深藏。
希望看到的人，你可以勇敢去把握你們的青春，青春沒有界限，不是過了高考，過了大四你就沒有青春，只要我們相信，青春永遠(yuǎn)在我們的身邊。現(xiàn)在我們要做的就是好好把握我們在青春的每一分每一秒，把握我們心中的那個(gè)人。
最好的我讀后感最好的我書籍篇五
寒假期間，老師給我推薦了很多好書，其中我最喜歡的是《我最好的朋友》。故事講述了少年格雷同老人里埃爾之間真誠的忘年之交。
每天晚上六點(diǎn)，格雷都等著里埃爾騎車從他家門前經(jīng)過，他很愛這位每天出門買青豌豆，兩眼閃閃發(fā)光的老先生。格雷很喜歡老人講過去的故事，更想去里埃爾家看看他親手制作的那些船模，可媽媽不讓格雷去他的老朋友家，因?yàn)閶寢尣涣私饫锇枺J(rèn)為他是個(gè)怪老頭。為了讓媽媽知道這種友誼是多么的重要，格雷努力學(xué)習(xí)，就在格雷很快就要達(dá)到媽媽制定的目標(biāo)的時(shí)候，里埃爾卻在孤獨(dú)中死去了?？吹礁窭诪榱擞颜x努力付出，看到里埃爾的孤獨(dú)離去，爸爸媽媽很內(nèi)疚。
就是人與人之間的相互不信任，讓人們總是防備著陌生人。大人總是教育孩子不要和陌生人接觸，但他們卻忘記了朋友都是從陌生到相識(shí)再到相知的。通過這個(gè)故事，讓我深深地體會(huì)到朋友間要多一份信任，多一份理解，多一份包容，這樣才能獲得更珍貴的友誼。
最好的我讀后感最好的我書籍篇六
村上春樹說：如果我愛你，而你也正巧愛我。你頭發(fā)亂了時(shí)候，我會(huì)笑笑地替你撥一撥，然后，手還留戀地在你發(fā)上多待幾秒。但是，如果我愛你，而你不巧地不愛我。你頭發(fā)亂了，我只會(huì)輕輕地告訴你，你頭發(fā)亂了喔。這大概是最純粹的愛情觀，如若相愛，便攜手到老；如若錯(cuò)過，便護(hù)他安好。
當(dāng)看到村上春樹這段話時(shí)，我頭腦中馬上想到了道森和阿曼達(dá)。是的，命運(yùn)的.捉弄讓他們相愛一生，卻無法在一起。但是，因?yàn)槊\(yùn)的安排，讓他們的生命糾纏在一起。最后，道森依然遵守了守護(hù)阿曼達(dá)的諾言。我想，這就是最好的道森。雖然家族的人都是典型的壞人，他依然選擇做最好的自己，逃離他們，做一個(gè)善良的人。不愧是《戀戀筆記本》的姐妹篇，平凡故事深深的感動(dòng)。
最好的我讀后感最好的我書籍篇七
終于聽完了張大志先生的講書，我的評價(jià)是：好！
以下是本書譯者的精彩總結(jié)：
作者在書中主要討論了三大話題：臨終醫(yī)療、護(hù)理和養(yǎng)老。透過作者提供的一個(gè)個(gè)案例，讀者可以看到美國人享受到的良好、充分的醫(yī)療，美國病人和醫(yī)生的互動(dòng)過程。作者對美國養(yǎng)老歷史及現(xiàn)狀的考察，讓我們看到美國老年人普遍享有比較體面、舒適的老年生活。養(yǎng)老的社會(huì)化既保證老年人受到專業(yè)、可靠的照顧，又不增加兒女事務(wù)性的負(fù)擔(dān)；類型多樣、選擇豐富的'養(yǎng)老機(jī)構(gòu)可以保障老年人的安全、醫(yī)療、生活、社交等方面的需求，而且這些機(jī)構(gòu)還在不斷地改進(jìn)，往更人性化、更個(gè)性化的方向發(fā)展。
以我一個(gè)中國人的視角看，美國的醫(yī)療和養(yǎng)老狀況令人艷羨。不過，作者寫這本書可不是為了贊揚(yáng)美國的成就，而是對美國醫(yī)學(xué)界提出了嚴(yán)厲、深刻的批評——他認(rèn)為美國醫(yī)學(xué)界沒有做好照顧臨終患者和老年人的準(zhǔn)備：醫(yī)務(wù)人員對臨終病人和老年人的心理需求、情感需求了解和關(guān)懷得不夠，常常不關(guān)心治療是不是符合病人的最大利益，即有意義地活著；他批評醫(yī)生在明知治療已經(jīng)沒有意義的時(shí)候，還在繼續(xù)提供治療方案，提供虛假希望，導(dǎo)致病人以非常不人道的方式死去，他認(rèn)為這樣的治療很野蠻，是對病人的折磨。他描寫的那些被過度、無效治療折磨的病例是在“奢侈地遭罪”，讀之令人不寒而栗。
最好的我讀后感最好的我書籍篇八
而這本龐婕蕾的《最好的知己》，正是圍繞著兩個(gè)女孩成長過程所寫的。開始，她們是衣服幾乎都一樣，每天都給對方寫信，無論上課下課都在一起，全校皆知的知己。可隨著插班生袁園的到來，打破了她們之間曾認(rèn)為永不會(huì)破滅的友誼。
趙小卿和袁園的關(guān)系越來越好，而鄭小同的醋意則越來越濃，她不希望有別的女生接近自己的知己，所以，因?yàn)樗淖运?，因?yàn)樗荒苋淌苄∏浜驮瑘@做任何事，她們的爭吵連連爆發(fā)，而鄭小同也因此整個(gè)人變得沉默寡言，整天心不在焉的。
其實(shí)我認(rèn)為，小同她不該那么貪心，袁園也并沒有惡意，如果她沒有那么自私的話，也許她們?nèi)齻€(gè)會(huì)成為好朋友，也會(huì)把小同跟小卿的友誼變得更加牢固。小學(xué)六年、初中、高中分別三年，包括大學(xué)，你會(huì)交到許許多多的朋友，人不可能一生中只交一個(gè)朋友，所以，做人也不要那么自私。
趁我們還在成長當(dāng)中，多交幾個(gè)朋友吧。
若時(shí)光能倒流，我愿意重新好好享受這美好的時(shí)光。
最好的我讀后感最好的我書籍篇九
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《最好的我們》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
所以特別的心疼耿耿這幾年的堅(jiān)持，連自己的初吻都是主動(dòng)給余淮……。
更心疼耿耿與余淮這幾年的青春與隱約的愛情……。
更讓我心疼的還是余淮的驕傲和自尊……。
所以當(dāng)小說讀到最后的時(shí)候，我哭了……。
最后小說里耿耿一直叫學(xué)姐的洛枳和余淮的偶像盛淮男的愛情徹底的感動(dòng)了耿耿，之前耿耿在墻上看到了洛枳偷偷寫的話：洛枳愛盛淮男，沒有人知道。但是最后洛枳和盛淮男拍結(jié)婚照的時(shí)候，盛淮男寫給了洛枳：盛淮南愛洛枳，全世界都知道。
這個(gè)場景感動(dòng)了耿耿，更感動(dòng)了我，我想會(huì)感動(dòng)更多的人……。
最后我想說的是我還是喜歡小說里專情，沒有電視劇里三角戀。
整個(gè)青春里耿耿喜歡余淮，但是余淮喜歡耿耿嗎，這一直簽著讀者的心……。
最好的我讀后感最好的我書籍篇十
人生中，要看的不僅僅是書的本身，而是書中的情感，而讀書的真諦就是感受書中的情感。
假期里，我讀了《最好的禮物》這本書。故事發(fā)生在1993年的德國。主人公安娜是這個(gè)德國一個(gè)家庭里最小的一個(gè)孩子，上面有哥哥、姐姐一共五個(gè)孩子。由于所有人，包括安娜她自己都不知道自己近視，在學(xué)校，她看不清老師講些什么，不會(huì)讀字母，老師譏諷她;在家里哥哥、姐姐們也瞧不起她，甚至連媽媽都不喜歡她，安娜一直生活在自卑中。愛她的爸爸因?yàn)榈聡鴮⒁l(fā)生動(dòng)亂，舉家來到了一個(gè)陌生的國度--加拿大。在加拿大體檢時(shí)，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了安娜的眼睛有問題，配上了眼鏡，來到新的班級。在老師和同學(xué)們的幫助下，安娜變成了一個(gè)愛笑、善良、心靈手巧的孩子。
看完這本書，讓我為安娜的轉(zhuǎn)變而高興。同時(shí)，我覺得做為一個(gè)老師同樣也很重要，老師的關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)會(huì)讓一個(gè)無助自卑的孩子變成一個(gè)全新的人。
我也有一位這樣的老師。她美麗、善良，但我印象最深的是她的嚴(yán)厲。有一次，我的作業(yè)書寫不工整，老師給了我一次機(jī)會(huì)，讓我下一次認(rèn)真書寫。但因?yàn)槲邑澩?，又一次沒有認(rèn)真完成。老師看了我的作業(yè)后，馬上嚴(yán)厲地批評了我，事后又鐵石心長地給我講道理。我聽了以后，下定決心認(rèn)真對待每一件事。此后，每次作業(yè)我都盡可能橫平、豎直，每次都得到老師的表揚(yáng)。因?yàn)橛辛诉@樣一位老師，我改變了。
讀書，會(huì)讓我與作者心與心的交流，與作者成為知己。
最好的我讀后感最好的我書籍篇十一
關(guān)于人生的思考，早已是耗盡心神，尤其在某些時(shí)刻，我會(huì)反復(fù)深究活著的意義。從很多個(gè)角度去思考，在不同心境下去思考，最后得出的結(jié)論竟都是悲觀的。于是最終也沒能想得明白，所以開始試著翻閱一些相關(guān)的書籍，或許還是想要試圖找尋一下人生的意義。若是不幸，是否還值得活著。
這本書寫了關(guān)于對待死亡的看法，更多是關(guān)于養(yǎng)老善終的問題。其中的一些數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)，在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下是很精準(zhǔn)的，探討出社會(huì)環(huán)境背后孤獨(dú)老人的贍養(yǎng)問題。并且在醫(yī)療方面給出了一些見解，他認(rèn)為死亡是一種自然規(guī)律的過程，不需要刻意避忌。醫(yī)療中救治失敗也不該是醫(yī)生的無能，而是對生命的尊重。這些觀點(diǎn)在我讀來很是贊同，但是卻與我相去甚遠(yuǎn)，似乎我的人生并不在他所描述的環(huán)境里。
我時(shí)常胡思亂想，想到年老后獨(dú)自一人，當(dāng)身體機(jī)能開始退化，慢慢的心臟衰竭，走路，吃飯都變得困難，再有可能換上老年癡呆，這是我最害怕遇到的事情。我一生自負(fù)，努力維持高尚的品格，等到老了，吃喝拉撒都不能控制，這于我而言是一種莫大的恥辱。
書中還提到一個(gè)觀點(diǎn)，大致意思是人活著本身是沒有意義的，我們都追求一個(gè)超出我們自身的理由。對人類來說，這是一種內(nèi)在的需求。這個(gè)理由可大可小，可以是為了家庭、國家，也可以是為了投身一個(gè)愛好、照顧一個(gè)寵物。重要的是，在給這個(gè)理由賦予價(jià)值、將其視為值得為之犧牲的同時(shí)，我們賦予自己的生命意義。細(xì)細(xì)想來，我也很是贊同。但有些時(shí)候是找不到那個(gè)理由的，或許還在尋找的途中，便已經(jīng)被拖垮，然后突然放棄了。一個(gè)人有生活的意志，必定是后面有責(zé)任將他向前推進(jìn)，前面有欲望吸引，兩者若是都沒有了，生或者死都無所謂的。
很多人在聽到死亡的時(shí)候，都會(huì)表現(xiàn)出一種緘默，以一種安靜、壓抑、低沉的悲傷表情來面對。或許是出于禮貌。即使真心感到難過，也只是難過于“我”這個(gè)活著的人，而我覺得應(yīng)該難過那個(gè)離世的人。我一直覺得在情緒中的感情是很難共通的，若是沒有同樣的經(jīng)歷，沒有同樣的共情能力，無論表現(xiàn)的多么痛苦，都是和親歷者的痛苦不可并論的。他們難過的是話題引申至此的那一刻，而我的難過是持續(xù)的、真實(shí)的感受。年長者或是結(jié)婚生子后的人，與青年時(shí)失去親人的感受也是不盡相同的。他們那個(gè)時(shí)候的脆弱是有其他親人相伴，是有家庭這個(gè)精神寄托的。痛苦是真實(shí)的痛苦，但不至于會(huì)完全崩潰，因?yàn)檫€有所愛和被愛的人需要陪伴。而青年人是在需要依靠他人的時(shí)候，這個(gè)精神上的寄托突然消失，整個(gè)人也就跟著空了。人在虛弱無助的時(shí)候，特別想要?jiǎng)e人的關(guān)心呵護(hù)?？墒沁@個(gè)時(shí)候很多人是得不到那份關(guān)愛的，所以會(huì)漸漸失去希望，把自己封閉起來。總之最后都會(huì)覺得活著也是孤獨(dú)，不如放棄更輕松一些。
這個(gè)社會(huì)從來只要我們好好活著，卻沒教過我們?nèi)绾伟残牡乃?。所以活著的時(shí)候努力追求欲望，以至于活得非常辛苦，死的時(shí)候又留下許多遺憾。
作為第一本直面死亡話題的書籍，它是一本有見解有深度的著作，很多觀點(diǎn)與當(dāng)下環(huán)境也很是契合。但是不太適用于我。不過前面提到的為活著找一個(gè)理由，我欣然接受。想來想去，實(shí)在沒有什么理由，無論是大的原則還是小的愛好，我都毫不在乎。不在乎的事情，做來是沒有意義的，也沒有堅(jiān)持下去的欲望。好在唯獨(dú)算是有些喜歡文字，不如著手為一些人寫本回憶錄。我記得有一個(gè)說法，人的一生有三次死亡，第一次是他斷氣時(shí)，從生物學(xué)上他死了。第二次是他下葬時(shí)，人們來參加他的葬禮，懷念他的一生，在社會(huì)上他死了。第三次是最后一個(gè)記得他的人把他忘記了，那時(shí)候他才真正地死了。我自己是很不想再被人記起的，但是我卻不想我愛的人被遺忘。
回顧漫長歲月，記憶里幾乎全是可悲之事，已使而立之年的我形如枯槁。如今身體狀態(tài)更是每況愈下，記憶也變得不好起來，時(shí)?；貞洸磺迥承┢?。我怕再過幾年就真的什么都忘記了，所以趁著現(xiàn)在還能思考，抓緊把它們記述下來。用自己淺薄的`筆法為我愛的人寫上一本回憶錄，寫的好與不好無關(guān)緊要。本身也不是為了流芳百世，只是希望能在我記憶退化后，給我一些提醒的幫助。
人生一程一程，迎來送去無數(shù)人。無論是怎樣的過往，最終都化作虛無。意義本身也只是針對活著時(shí)候的想法。死亡，不是生命的終點(diǎn)，遺忘才是。我要我們的終點(diǎn)在同一時(shí)刻結(jié)束。
最好的我讀后感最好的我書籍篇十二
當(dāng)時(shí)的他是最好的他，后來的我是最好的我?？墒亲詈玫奈覀冎g，隔了一整個(gè)青春。怎么奔跑也跨不過的青春，只好伸出手道別。
——題記。
普通學(xué)生耿耿中考時(shí)意外考進(jìn)振華高中，在偶然的機(jī)會(huì)下和“學(xué)霸”余淮相識(shí)。軍訓(xùn)的時(shí)候，耿耿認(rèn)識(shí)了閨蜜簡單、蔣年年，之后又和余淮成為了同桌。進(jìn)入振華后的生活就如耿耿預(yù)料的一樣危機(jī)重重，摸底考試的沉重打擊、上課聽不懂等等，回到家里時(shí)，突然出現(xiàn)的新媽媽和新弟弟也讓她一時(shí)無法接受。然而，因?yàn)橥烙嗷?、還有交到的一群好朋友的陪伴，這一切都變得不同，朋友們讓耿耿的高中生活不再孤單。在高中三年同桌的時(shí)間內(nèi)，耿耿和余淮從平凡的小事中共同成長，他們帶著懵懂青澀的好感和青春告別。高考之后，耿耿心里最特別的那個(gè)男孩子竟然消失了。一別多年，重遇時(shí)，還惦記著當(dāng)年約定的耿耿卻受到刺激，需要在一直念念不忘的余淮和猛烈追求自己的路星河之間做出選擇。
《最好的我們》似乎是在講整個(gè)班級的故事。每一個(gè)配角都能以他（她）特有的性格吸引你。哪怕只是一閃而過，他們也不再是一塊人肉背景墻。比如說這種到處愛問別人考了多少分、到處問別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)狂熱攀比者。比如說在每個(gè)人的生活中都會(huì)出現(xiàn)的一位可愛的胖子。又或者這位替學(xué)生背黑鍋而被撤班主任一職、從農(nóng)村小鎮(zhèn)走出來的作文青年老師。他們說著不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，打扮得普普樸素，騎著和我們一樣破舊的自行車，但是卻為學(xué)生盡心盡力，會(huì)因?yàn)橐坏李}給我們講一中午，會(huì)因?yàn)槲覀儑N瑟訓(xùn)到整個(gè)辦公室都聽到，會(huì)因?yàn)槲覀兛嫉酵獾仳湴猎S久。但是我最喜歡的是男主余淮，他是理科極強(qiáng)的尖子生，在班里考試從不跌出前三名；他待人熱心腸，性格陽光、大大咧咧，在班里人緣很好，總是活躍在各個(gè)活動(dòng)的中心。然而本是天之驕子，卻被命運(yùn)打敗。跟耿耿遇到大事從來不掉鏈子不同，余淮可能屬于那種一到重要考試就出問題的“倒霉孩子”。高考余淮沒有考好，獨(dú)自跑到了鄰市的實(shí)驗(yàn)中學(xué)復(fù)讀，拒絕和所有人的聯(lián)系，包括耿耿，連號(hào)碼也換了。復(fù)讀一年后，余淮第二次高考考了全省第三，終于如愿以償被清華錄取。但與此同時(shí)，余淮媽媽患上了尿毒癥。爸爸為了支付龐大的醫(yī)療費(fèi)不得不繼續(xù)在國外工作，余淮為了照顧媽媽，不得不放棄北京、放棄清華，就在本地讀了大學(xué)。余淮一邊上學(xué)一邊照顧媽媽，還是努力在三年內(nèi)就修完了全部學(xué)分，拿到了去美國讀書的全額獎(jiǎng)學(xué)金。高中畢業(yè)后十年，余淮暑假回家看望母親，才重新與耿耿相遇。
故事的最后，耿耿給余淮發(fā)短信“晚秋高地等你”，兩個(gè)人也都明白了自己的心意，都決定讓曾經(jīng)的故事從那里結(jié)束，現(xiàn)在就要讓故事在那里重新開始。“耿耿余淮”也有了美好的結(jié)局。
最好的我讀后感最好的我書籍篇十三
讀書最大的好處，就是為你打開了一扇心靈之窗，讓你的心胸和視野變得開闊。哪怕足不出戶，也能靜坐于世界的一隅，從別人的筆端去了解一個(gè)你未知的世界；當(dāng)人生困頓之時(shí)，它有時(shí)會(huì)像一盞明燈，為你照亮前行的路。
“中國人的思維習(xí)慣，對于衰老和死亡非常忌諱談?wù)?，雖然知道那是每個(gè)人必然的結(jié)局，也因此，我們從來沒有做好過充足的準(zhǔn)備。
如何面對自己的老去，如何面對父母的疾病和終有一天要離去的事實(shí)，我們覺得不說、不想、或是刻意回避，也許就不會(huì)有到來的那一天。
很感謝遇到這本書，內(nèi)容淺顯并不難理解，我在閱讀的過程中卻投入了太多的情感，很多次忍不住淚流滿面。我們不愿提及和面對的背后，恰恰就是我們不知如何處理自己對所愛的人的情感，不愿面對終有一天要到來的離別。
有質(zhì)量有意義地活著，體面地離去，才是我們此生終極的目標(biāo)?！?/p>
——上述這段話，是我讀完《最好的告別》后寫在微信閱讀上的一段讀后感，無意中翻閱，心中五味雜陳。
一向身體康健的父親，突然被腦梗擊倒，即使救治及時(shí)，親人日夜陪伴守護(hù)，也只是僅僅挽回了他生活基本能夠自理，認(rèn)知卻全面倒退的中風(fēng)后遺癥的結(jié)局，再也無法恢復(fù)清晰的思維和偉岸挺拔的身姿。
醫(yī)生給出的結(jié)論是：“病人的情況只會(huì)越來越差，無非是靠家屬用心陪護(hù)和看病情延緩的速度，這病，不可改善與逆轉(zhuǎn)”。醫(yī)療診斷報(bào)告，就仿佛是一紙法院死緩判決書，對我來說無異于當(dāng)頭棒喝。
我渴望奇跡出現(xiàn)，渴望回到過去，父親還是那個(gè)永遠(yuǎn)溫和睿智，永遠(yuǎn)健康挺拔的父親?？墒乾F(xiàn)實(shí)是，父親再也無法準(zhǔn)確地叫出我的小名，只是含糊地說我是他的最親最愛的親人。
面對中風(fēng)后日漸羸弱的父親，每次見面都讓人無比心疼，在老邁與疾病面前，我居然束手無策，甚至幾乎失去理智。正是在無比彷徨的時(shí)候，我邂逅了這本書阿圖·葛文德的《最好的告別》，它讓我內(nèi)心漸漸回歸理性，通過閱讀拓展了認(rèn)知面，從而能以正確的心態(tài)正視生命與死亡。
當(dāng)親人獨(dú)立、自助的生活不能再維持時(shí)，我們該怎么辦？在生命臨近終點(diǎn)的時(shí)刻，我們該和醫(yī)生談些什么？應(yīng)該如何優(yōu)雅地跨越生命的終點(diǎn)？對于這些問題，大多數(shù)人缺少清晰的理性觀念，而只是把命運(yùn)交由醫(yī)學(xué)、技術(shù)和陌生人來掌控，相信我們每個(gè)人都會(huì)面對這艱難的時(shí)刻。
《最好的告別》不只講述了死亡和醫(yī)藥的局限，也揭示了一個(gè)人可以如何自主、快樂、擁有尊嚴(yán)地活到生命的終點(diǎn)，讓我第一次對“善終服務(wù)”“輔助生活”“生前預(yù)囑”等一系列作者推崇的理念有了初步的了解，也得以對生命有了深入的思考。
它讓我承認(rèn)那些我們曾刻意回避的場景，其實(shí)每天都在我們身邊真實(shí)地發(fā)生。它讓我正確對待疾病可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)和傷痛，以及如何理性地盡我們最大的努力善待生命，從而讓生命活出不一樣的意義。
結(jié)婚的那一年，我為自己買下了人生的第一份壽險(xiǎn)保單。
三十歲的那一年，我開始為自己和家人購買了重疾保險(xiǎn)。
四十歲的時(shí)候，我開始在心里為自己開出遺愿清單，然后一項(xiàng)項(xiàng)勾除。
我希望自己生命中每一天，既要充實(shí)快樂，又要理性從容。
腦海里只有一個(gè)畫面，人生終點(diǎn)，我要讓自己不留遺憾。
我想，這是出于對自己人生的主動(dòng)思考和規(guī)劃，看似悲壯實(shí)則理性。
能馬上實(shí)現(xiàn)的事情，不要等到明天；能善待的人，不要去辜負(fù)。
疾病和不可預(yù)測的風(fēng)險(xiǎn)，你永遠(yuǎn)不知道哪個(gè)先來，但是你可以做好防范措施，在自己能力允許范圍內(nèi)，不為親人添憂。
當(dāng)你足夠尊重自己的生命時(shí)，其實(shí)也是在尊重他人。
我愛父親，也深深了解他。
遺憾的是，在他身體健康和思維清晰時(shí)，我們從來沒有談及過他對生命最后時(shí)刻的預(yù)期和安排，或許是我們內(nèi)心的忌諱，或許是我們在刻意回避，以為永遠(yuǎn)不需要面對那樣的時(shí)刻。
等我意識(shí)到它是我對父親的一種愛與尊重時(shí)，父親已不能清晰地與我溝通與交談了，它將成為我一生中永遠(yuǎn)的遺憾。
我一直以為，一個(gè)人無法選擇自己生命的起源，若是能夠選擇或交代離世的方式，也是對自己生命的一種尊重與善待。
我特別欣賞在生命面臨疾病威脅時(shí)從容不迫的人，其實(shí)直面疾病與生死時(shí)，如何客觀理性地克服恐懼，采取正確的舉措，是一個(gè)人長期的必修課程，我們不應(yīng)回避。
我們在時(shí)時(shí)對生命禮贊時(shí)，不要忘了那生命的終點(diǎn)終將來臨，假如從生命的最后一刻往前倒推，相信每一個(gè)生命都會(huì)有不一樣的感悟與思考，反而能活得更加精彩從容。
西方文化有時(shí)確實(shí)比我們的固有傳統(tǒng)更加理性和先進(jìn)。當(dāng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步到一定的階段，醫(yī)療技術(shù)突飛猛進(jìn)，我們對生命的質(zhì)量與意義也有了更高的預(yù)期和更深層次的思考，這也恰恰代表了時(shí)代的進(jìn)步。
僅僅是一本書，生命的成長或許就是在不斷地學(xué)習(xí)與反思中得以推進(jìn)吧，它是我人生中的一個(gè)章節(jié)，教會(huì)我如何愛，如何善待生命，如何與世界做最好的告別。
我在讀書，也在閱讀生命的意義，更是在心里一遍遍溫習(xí)對父親的愛，那些可能成為遺憾的遺憾，希望通過愛的傳遞降到最低限度。父親也許無法再清晰表達(dá)內(nèi)心的感受了，可是在他有生之年，他一定還能感知我對他深切的愛，讓我以愛之名，讓愛延續(xù)。
終有一天，我們要與這世界握手言和，終有一天，我要與你道別，無論愛與不愛！
所以，有生之年，請好好珍惜你身邊的朋友與親人，因?yàn)?，一別之后，也許永不再見！
最好的我讀后感最好的我書籍篇十四
假期里讀了教育名家李鎮(zhèn)西寫的《做最好的教師》，這本書記載了李老師從教多年的經(jīng)驗(yàn)與收獲，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗(yàn)，到經(jīng)驗(yàn)豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們，頗有感觸。
愛是教育永恒的主題。愛表現(xiàn)為對教育事業(yè)的愛，對教育對象的愛。教育中真正的愛，意味著要對學(xué)生的成長以及未來一生負(fù)責(zé)，所以教師不能憑個(gè)人好惡只喜歡學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，而忽略了后進(jìn)生，他們更需要關(guān)心。只有那些不可愛的德孩子、后進(jìn)生才最需要你的愛，他們就像迷途的羔羊，需要溫暖，需要陽光。對于后進(jìn)生這樣一個(gè)與眾不同的群體，教師必須給他們一個(gè)空間，給他們更多的關(guān)懷，讓這些饑渴的花朵，沐浴陽光，健康成長。
并且真正的教育之愛，并不是遷就學(xué)生，不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律，而是要給學(xué)生的成長和發(fā)展提供幫助和服務(wù)，我們要給與學(xué)生的，是他們走出校園多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的習(xí)慣和性格。這種帶有養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育并然帶有強(qiáng)制性，離開了嚴(yán)格要求，便不是真正的愛。
要做最好的老師，那就要帶著愛這個(gè)教育理念行走在教育道路上，愛教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛學(xué)生，用真正的愛師愛，去對待學(xué)生，為學(xué)生的的未來服務(wù)！
回首自己走過的路，不禁慚愧萬分。今天讀李老師的書，仿佛進(jìn)行了一次精神洗禮。我也愿做最好的老師！從現(xiàn)在開始，努力做好每一件小事，爭取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！
最好的我讀后感最好的我書籍篇十五
最好的時(shí)光是你不斷奮斗去用能力加上努力去鑄造一個(gè)更好的你，最好的她們是現(xiàn)實(shí)版的詮釋。下面是本站小編為大家精心挑選的最好的她們讀后感，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)五年后，你還想繼續(xù)拿著死工資嗎?很多人的答案是肯定的，但是最好的她們卻演繹了不一樣的人生。她可以打工掙錢買小房子出租，在賣小房子去買大房子，炒股，投資做副業(yè)。其實(shí)她并不是一個(gè)擅長理財(cái)?shù)娜?，她同樣也有一個(gè)不是城市戶口的伴侶，兩個(gè)人為接下來的小家提前做準(zhǔn)備。其實(shí)能給女人依靠的，除了男人，還有物質(zhì)上的實(shí)力。不要因?yàn)闆]有人愛你，就自暴自棄，失去愛自己，愛家人的能力。每個(gè)人成功的后邊都會(huì)有曲折，都不會(huì)是一往無前，能一塊走過來的是最令人羨慕的。
每個(gè)人都會(huì)有遺憾，有缺點(diǎn)，雖然你不能決定你會(huì)遇到什么樣的人，但是你可以在遇到對的人時(shí)，自己擁有足夠吸引他的魅力和實(shí)力。美好是一個(gè)人內(nèi)心深處的美好感觸，是在安全感的基礎(chǔ)上彌漫的高興，一種對“歲月靜好”的解讀。
我們從來無法決定出身，唯一能決定的，是讓自己變成怎樣的女孩。
我們身邊不缺乏女漢子，但是女漢子的真正定義是什么呢?她們很豪爽，熱情，大大咧咧，偶爾爆幾句粗口，力氣比男生還大，動(dòng)起手來，男生未必能打得過她們。她們很少小鳥依人，也不會(huì)撒嬌賣萌，大多數(shù)時(shí)間她們性格開朗，習(xí)慣性自來熟。她不是躲在你身后的弱者，她們會(huì)為朋友兩肋插刀，她們也有智慧，善良，多情的一面。粗獷，潑辣只是面具，有多少顆溫柔的心，在夜里哭過，崩潰時(shí)也會(huì)軟弱，也有不被理解的傷痛。我們應(yīng)該珍惜女漢子們的真誠，闊達(dá)與大氣。
美好是一個(gè)綜合指數(shù)，每個(gè)人都會(huì)有不同的感觸和了解。如果你愛上一個(gè)女漢子，請以她為榮。
正能量小姐冷靜，睿智，溫和，好無瑕疵。當(dāng)然，她并不覺得這是壓力。因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?，并引以為豪，風(fēng)景如是，人也如此。生活在這樣完美無瑕的人生，已經(jīng)是她的慣性和常態(tài)，她只有活在這樣的人生里，才會(huì)覺得幸福又安全。
文字雖是寫作者指尖跳動(dòng)的舞蹈，心間活動(dòng)的清泉，可那畢竟是創(chuàng)造，帶著少許自我，少許自在，少許抱負(fù)，少許夢境，少許想象，把身邊事、人間事、三界之事、聽說之事、看到之事、想到之事，一個(gè)個(gè)悄悄拈來，便滋潤著獨(dú)歸于寫作者的滋味，呈現(xiàn)于你眼前。
兩個(gè)人一同，一起走過低谷，走過最令人難忘的時(shí)間，他們會(huì)更愛惜各自的豪情。有時(shí)，你采下一朵黃色的小花輕輕的放在她耳際的發(fā)里。那時(shí)，她宛若少女般提起裙邊在風(fēng)里轉(zhuǎn)圈。有時(shí)，你在草叢里抓住了螢火蟲你將它小心的放進(jìn)她手里。也許我們做不到像正能量小姐那樣的活法但是我們可以活得俏皮潑辣，亦或敢愛敢恨，不藏心機(jī)。路見不平就仗義執(zhí)言，哪怕引火上身，也要敢愛敢恨，肆意妄為，淋漓盡致，也能品出不一樣的人生。如果有來生，你還會(huì)選擇這樣的活法嗎?能否告訴我，你的最終答案呢。
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