總結(jié)是評(píng)估自己和團(tuán)隊(duì)工作效果的重要手段，需要持續(xù)進(jìn)行和改進(jìn)。在寫總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用一些圖表和圖像來更直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和信息。以下是一份總結(jié)的范文，希望對(duì)你的寫作有所幫助。
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇一
本年度，教務(wù)處全體工作人員堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了兩學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本年度具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)。
一、教學(xué)教務(wù)管理。
健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時(shí)開展評(píng)教活動(dòng)，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的集體備課。督查教師參與研討，集體備課，寫好導(dǎo)學(xué)案。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求。順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
日臻完善教學(xué)管理，使得教學(xué)秩序井然有序。具體工作如下：
1.印發(fā)、并組織教師填寫兩學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、教研計(jì)劃。
2.安排并順利完成微機(jī)中考報(bào)名、集中訓(xùn)練、?？?、中考工作。
3.完成理化生實(shí)驗(yàn)?zāi)M考試、中考工作。
4.完成體育中考模擬考試三次、體育中考工作。
5.安排中考報(bào)名、中考動(dòng)員會(huì)、中考模擬測試及順利完成中考工作。
6.完成中考志愿填報(bào)、合檔工作。
7.完成了初一學(xué)籍的建立。
8.組織安排3次初一數(shù)學(xué)學(xué)科競賽、成績統(tǒng)計(jì)。
9.完成每學(xué)期3次全校階段性測試成績統(tǒng)計(jì)分析工作。并組織召開試卷分析會(huì)。
10.組織多次初三年級(jí)體育測試及成績統(tǒng)計(jì)。
11.組織教師參加上級(jí)“微課”評(píng)比，作品推薦上報(bào)。
12.遴選教學(xué)樓與教學(xué)教研相關(guān)的懸掛用語。
13.教輔書的發(fā)放。
14.八中承辦全區(qū)音體美優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，安排相關(guān)協(xié)調(diào)工作，并組織我校部分教師參加評(píng)課與講課。
15.堅(jiān)持早讀、午自習(xí)的檢查。
17.組織各年級(jí)數(shù)、英、物、化學(xué)科知識(shí)擂臺(tái)賽精心組織學(xué)生競賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。
18.組織初一新生科技創(chuàng)新會(huì)員注冊(cè);完成探索者科技創(chuàng)新活動(dòng)的作品評(píng)選及上報(bào)。
19.申報(bào)參加“石市義務(wù)教育課程改革樣板?！钡脑u(píng)比，并完成申報(bào)表、自查報(bào)告及相關(guān)工作等。
20.完成石市教育局基礎(chǔ)教育政策落實(shí)情況專項(xiàng)督查的自查報(bào)告，及相關(guān)準(zhǔn)備工作。
21.完成20全校教師各級(jí)各類成果統(tǒng)計(jì)工作。
22.期末聯(lián)考安排初稿撰寫，并組織安排聯(lián)考、閱卷工作，成績統(tǒng)計(jì)。
23.完成學(xué)校教職工績效工資的計(jì)算。
二、教師研訓(xùn)。
積極推動(dòng)教師培養(yǎng)，落實(shí)學(xué)校和上級(jí)安排的各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)數(shù)十次，使教師教學(xué)技能不斷提升，促進(jìn)教師專業(yè)成長，科研能力提高。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對(duì)，對(duì)集體備課活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)，通過傳幫帶工作，快速提升新教師教研能力，教學(xué)能力。各級(jí)各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級(jí)各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺(tái)和借鑒。
安排好“每日一課”，給全體同學(xué)科教師提供聽課、議課的平臺(tái)，對(duì)公開課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè)、整理和反饋從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。
1.組織安排“每日一課”聽評(píng)課活動(dòng)，記錄存檔。
2.召開了各年級(jí)、各學(xué)科集體備課動(dòng)員會(huì)，并進(jìn)行了督導(dǎo)。
3.督促落實(shí)學(xué)校和上級(jí)安排的各類外出培訓(xùn)30余次，并記錄存檔。
三、存在問題與不足。
1.集體備課個(gè)別學(xué)科有時(shí)流于形式，成為一人主備，他人附和的“輪流坐莊”模式，不能真正議課論課，集思廣益，萃取精華。
2.教師布置作業(yè)仍然存在不分層，一刀切現(xiàn)象。
四、20主要工作目標(biāo)。
1.切實(shí)落實(shí)集體備課，真?zhèn)鋵?shí)備，提升集體備課質(zhì)量。
2.抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí)。有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計(jì)問題，分層設(shè)計(jì)練習(xí)、分層作業(yè)、分層評(píng)價(jià)。
一年來，總務(wù)處遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作計(jì)劃，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、辦公用品購置與管理。
今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行《物品采購申請(qǐng)審批制度》、《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作.
1.開學(xué)前根據(jù)學(xué)校預(yù)算對(duì)學(xué)校辦公用品實(shí)行統(tǒng)一采購，開學(xué)初即分發(fā)到位，使教學(xué)工作正常開展。
2.加強(qiáng)辦公用品的管理：每學(xué)期對(duì)辦公用品的使用情況進(jìn)行三次檢查，一是看是否有浪費(fèi)現(xiàn)象;二是看是否有使用不當(dāng)損毀或丟失現(xiàn)象，期末對(duì)價(jià)值較高的辦公用品或設(shè)備一律收回有總務(wù)處統(tǒng)一保管，以防丟失或被盜。
二、教學(xué)設(shè)備購置與管理。
為改善教學(xué)和辦公條件，根據(jù)學(xué)校預(yù)算和《物品采購申請(qǐng)審批制度》，圓滿完成了教學(xué)設(shè)備的采購計(jì)劃，依據(jù)教學(xué)設(shè)備使用及管理的相關(guān)規(guī)定加強(qiáng)管理，使其發(fā)揮更大的使用效能：
1.為微機(jī)室新購進(jìn)40臺(tái)電腦，進(jìn)一步改善了學(xué)生學(xué)習(xí)條件。
2.開學(xué)前新購進(jìn)200套學(xué)生課桌凳。
3.中學(xué)和小學(xué)教學(xué)樓前及東報(bào)告廳各新安裝一塊大型電子顯示屏。
4.將中學(xué)教學(xué)樓教室的30塊磨砂黑板更換成新穎、安全、實(shí)用的鋼制黑板。
5.購進(jìn)新型鋼制書架17套，新進(jìn)圖書5000余冊(cè)，新增圖書資料室1個(gè)，主要用于滿足小學(xué)生閱讀課的需要。
6.滿足小學(xué)生興趣小組活動(dòng)需求，購置3臺(tái)多功能高品質(zhì)有源音箱播放器。
7.不斷改善教師辦公條件，為老師辦公室新安裝4臺(tái)空調(diào)、中學(xué)微機(jī)室新更換一臺(tái)120型空調(diào)。
8.新購進(jìn)45臺(tái)電腦。其中，小學(xué)25個(gè)教室每個(gè)教室一臺(tái)，方便多媒體教學(xué)。11臺(tái)用于3d打印實(shí)驗(yàn)室,其余9臺(tái)補(bǔ)充到各處室或教師辦公室。
9.新購進(jìn)60臺(tái)液晶顯示器以替換小學(xué)微機(jī)室所有老式顯示器。
10.新建3d打印實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，配備電腦11臺(tái)。
三、公物維護(hù)與管理。
公物維護(hù)與管理是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作，本著維修及時(shí)、服務(wù)到位的原則，凡是影響到教學(xué)工作、師生安全、學(xué)校形象的事都必須及時(shí)處理。
1.小學(xué)樓周圍安裝防護(hù)網(wǎng)，消除墻皮脫落可能對(duì)師生造成傷害的安全隱患。
2.暑假期間對(duì)全校的桌凳進(jìn)行了非常詳盡的檢查檢修、對(duì)全部多媒體設(shè)備進(jìn)行了檢修維護(hù);并對(duì)52臺(tái)投影機(jī)做了深層除塵、完成了小學(xué)部1個(gè)新增教室的多媒體安裝調(diào)試、初中部2個(gè)多媒體教室的移機(jī)調(diào)試，確保開學(xué)正常使用;為確保師生安全將電扇全部加固改造。
3.對(duì)全校用電設(shè)備、線路進(jìn)行了兩次安全檢查維修。更換各種老舊破損有安全隱患的開關(guān)插座90多只，更換噪音污染較大的老舊日光燈管為新型無污染的節(jié)能燈共18個(gè)教室總計(jì)150盞。
4.經(jīng)常對(duì)供水設(shè)施、管線檢修維護(hù)。更換滴水漏水閥門、水龍頭50多只，廁所用延時(shí)閥門近40只。對(duì)供暖設(shè)備、管道進(jìn)行了全面的檢修，更換100型高壓蒸汽閥門3臺(tái)、分路控制閥門14只。對(duì)供暖交換站進(jìn)行了改造升級(jí)，將老舊的汽水混合交換器換成新型汽水分離交換器，使其更安全更節(jié)省。
5.將師生飲水鍋爐前端的凈水設(shè)備進(jìn)行了升級(jí)改造，加裝了2套超濾和反沖設(shè)備，使廣大師生喝上更加安全潔凈的飲用水。
6.組織人員對(duì)中學(xué)樓南面樓頂進(jìn)行了防水燙頂處理，徹底解決了6個(gè)教室漏雨問題。對(duì)中學(xué)教學(xué)樓、綜合樓、小學(xué)樓部分教室墻面進(jìn)行找補(bǔ)瓷膏，使其更加干凈明亮。
7.對(duì)學(xué)校東面車棚換彩鋼瓦38米，保證小學(xué)部教師自行車存放安全。
8.對(duì)老舊空調(diào)進(jìn)行了一次全面維修保養(yǎng)，使其能夠發(fā)揮更大效能。
9.為使校園更加安全將學(xué)校四周圍墻更換及安裝鐵絲防護(hù)網(wǎng)。
10.完成小學(xué)教學(xué)樓剩余10個(gè)教室的網(wǎng)線鋪設(shè)，至此小學(xué)樓24個(gè)教學(xué)班全部通上網(wǎng)線，滿足了多媒體教學(xué)需要。
四、校園環(huán)境整治。
校園環(huán)境對(duì)學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個(gè)布局合理，生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。因此，今年我們?cè)谡涡@環(huán)境做了很多工作。
1.完成了學(xué)校大門改造、旗桿搬遷、榮譽(yù)墻拆除、小學(xué)樓二樓、中學(xué)樓三樓墻體外裝飾面脫落抹灰掛網(wǎng)改造，同時(shí)在綜合樓新建榮譽(yù)墻一個(gè)。
2.做好校園的綠化、美化及花草的維護(hù)和修剪工作，對(duì)校園內(nèi)花池草地、綠化帶的澆灌全部改造為噴灌，既節(jié)水又省時(shí)省力，給師生創(chuàng)造優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境。
3.在學(xué)校大門口南側(cè)新增5個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)展牌，構(gòu)建了學(xué)校文化小廣場。
4.將小學(xué)樓、綜合樓四周花池(青石路牙磚)改造升級(jí)。
5.對(duì)甬路中間綠化帶中的花草樹木重新進(jìn)行布局設(shè)計(jì)，增添了花草種類并拼成hxbz(和諧八中字母首寫)的造型，使其更加新穎別致。
6.將學(xué)校門衛(wèi)室窗戶及門前臺(tái)階進(jìn)行了改造，將門衛(wèi)室房頂安裝彩鋼瓦。
7.為創(chuàng)造一個(gè)安全、潔凈、衛(wèi)生的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，總務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)校舍的消毒工作，定期對(duì)教室、辦公室進(jìn)行消毒。
五、財(cái)務(wù)管理。
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家的法律法規(guī)及財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)核算的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作，實(shí)時(shí)對(duì)財(cái)務(wù)預(yù)算、費(fèi)用管理、開支范圍和計(jì)劃管理等情況監(jiān)督檢查，加強(qiáng)管理，開源節(jié)流，對(duì)工作中的問題及時(shí)研究處理，對(duì)重大問題及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：
1.科學(xué)合理編制學(xué)校收支預(yù)算和收支計(jì)劃，并對(duì)計(jì)劃過程進(jìn)行控制和管理，合理配置學(xué)校資源，努力節(jié)約資金，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，防止學(xué)校資產(chǎn)流失。
2.每張票據(jù)均實(shí)行3人簽字制度，按國家財(cái)務(wù)規(guī)定對(duì)每一筆收支票據(jù)的真實(shí)性、完整性進(jìn)行認(rèn)真審核，嚴(yán)格控制現(xiàn)金支出，對(duì)超過現(xiàn)金限額的支出按國家或上級(jí)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制。
3.對(duì)學(xué)校發(fā)生的每一筆經(jīng)費(fèi)通過不同的方式、方法進(jìn)行規(guī)范記錄，反映在憑證、帳簿和報(bào)表中，以備隨時(shí)查閱。
4.采購、維修大額開支嚴(yán)格執(zhí)行《大額開支申請(qǐng)審批制度》，并簽訂采購、維修合同，上報(bào)相關(guān)部門，完善相關(guān)手續(xù)后方可執(zhí)行。
六、工會(huì)工作與教師福利。
為了讓廣大教職工感到學(xué)校的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極做好學(xué)校工會(huì)工作，認(rèn)真履行職責(zé)，努力維護(hù)教職工的合法權(quán)利，千方百計(jì)為教職工辦實(shí)事、辦好事。主要工作如下：
1.為全體在職教職工(包括借調(diào)到我校的教師、代課教師和臨時(shí)工)及全體退休教師做了身體檢查，檢查項(xiàng)目為歷年最多，教職工滿意度較高。
2.為活躍學(xué)校文體生活，鼓勵(lì)教職工參加身體鍛煉，“五一”勞動(dòng)節(jié)前夕成功舉辦了全體參與的職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3.組織全體教職工積極參加石家莊市第五期職工互助活動(dòng)。全校170名教職工踴躍捐款，捐款總額達(dá)到10200元;主動(dòng)幫助包括3名困難職工及兩名患病住院的教師申請(qǐng)救助，獲得區(qū)總工會(huì)互助活動(dòng)救助金合計(jì)3萬多元。
4.成功組織召開了我校第五屆教代會(huì)第四次全體會(huì)議，會(huì)前征集提案時(shí)代表們積極主動(dòng)，紛紛建言獻(xiàn)策，會(huì)上討論熱烈并順利通過了涉及教職工切身利益的五項(xiàng)制度規(guī)定的修改草案。
5.凡是本校教職工本人及直系家屬患病住院的，都會(huì)積極主動(dòng)前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復(fù)身體康復(fù)。凡教職工家中有婚喪嫁娶的我們都會(huì)積極給予幫助。
6.根據(jù)政策積極落實(shí)退休教師的待遇，認(rèn)真為他們辦實(shí)事、好事，幫助他們解決了報(bào)刊訂閱報(bào)銷、足額發(fā)放防暑費(fèi)、健康體檢、異地醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷等實(shí)際問題。
七、存在的問題與不足。
今年后勤工作各項(xiàng)措施落實(shí)有序，工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足，有待進(jìn)一步強(qiáng)化管理。
1.作為后勤人員工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，“熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)”的要求還不夠。
2.缺乏積極創(chuàng)造性地開展工作，處理問題時(shí)依賴心較強(qiáng)。
3.工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。缺少與教師們的談心交流，對(duì)后勤服務(wù)工作中存在的問題了解不多。
八、主要工作目標(biāo)。
在今后的后勤工作中，要更新觀念，強(qiáng)化管理，以精細(xì)化管理，使學(xué)校后勤工作穩(wěn)步前進(jìn)：
1.加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和管理意識(shí)，抓好后勤管理工作，兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作，履行好自己的職責(zé)，積極開展工作，率先垂范。
2.完善后勤管理制度，明確管理責(zé)任。與各班主任和教師簽訂財(cái)產(chǎn)使用保管責(zé)任書，做好督導(dǎo)檢查和財(cái)產(chǎn)維修工作，真抓實(shí)干，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度化。
3.改變工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)，全心全意為廣大師生服務(wù)。深入到教職工當(dāng)中去，及時(shí)與他們溝通，廣泛征求意見，凡是教師提出的合理化服務(wù)要求，努力做好、做實(shí)。
4.認(rèn)真、及時(shí)地檢修、維護(hù)好學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施。保證全校各種設(shè)施都能正常安全使用，在不影響正常教學(xué)工作前提下，努力做到維修主動(dòng)、及時(shí)、有效。
5.爭取盡早完成新變壓器(250kva)增容安裝工程和舊變壓器(100kva)升級(jí)改造，確保學(xué)校用電需求和用電安全。
6.爭取資金、申請(qǐng)招標(biāo)，力爭全校所有教師辦公室的安裝空調(diào)，保證老師們有一個(gè)舒適的工作環(huán)境。
7.東報(bào)告廳新增兩臺(tái)大型空調(diào)(160型)、力爭地面鋪設(shè)塑膠，使師生們有一個(gè)溫馨舒適的活動(dòng)場所。
8.解決學(xué)校地面積水和樓頂漏水問題。
9.對(duì)內(nèi)部布置混亂，設(shè)施破舊的中學(xué)樓進(jìn)行部分改造。
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇二
本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是勞碌的半年；是布滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)年?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、喜愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。
3、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上課數(shù)學(xué)課。
4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視學(xué)問與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)展篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的`輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去教導(dǎo)我的學(xué)生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。盼望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇三
教書育人是一名人民教師的中心工作，教學(xué)工作做得好不好決定我們教師的能力。下面是小編搜集整理的小學(xué)教師年終教學(xué)。
歡迎閱讀希望對(duì)大家有所幫助。
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出。
心得體會(huì)。
努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯教無止境”作為一名教師只有不斷充電才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展知識(shí)的更新也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以本學(xué)期除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少。
工作計(jì)劃。
黑板報(bào)。
墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運(yùn)用電話家訪請(qǐng)家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報(bào)，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到。
廣播稿。
的挑選，從教室布置到班級(jí)競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：
國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。
在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。
老師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中，我們對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對(duì)待他。
在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí)，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語言運(yùn)用，重合作意識(shí)的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標(biāo)下，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí)，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇四
時(shí)光飛逝如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已臨近尾聲?；仡欉^去的日子，有收獲、有困惑?，F(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下，以期對(duì)今后的工作有所啟示。
自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。一年級(jí)采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。雖然自己已經(jīng)執(zhí)教十多年，但真正任教北師大版還是“大姑娘上轎—頭一回”。對(duì)此，一方面我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，另一方面積極參加教研活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)了切實(shí)可行的教案。
精心考慮教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。一年級(jí)的孩子入學(xué)時(shí)間短，養(yǎng)成教育還未形成，加之調(diào)皮好動(dòng)的天性，他們往往不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束。所以課堂常規(guī)訓(xùn)練尤為重要。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育入手，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成基本的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。
第一、主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。
第二、早自習(xí)小組交流。
解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及解決疑難問題，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí)，進(jìn)行資料搜集，課堂上展示交流;后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過高要求，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛的活動(dòng)，發(fā)展所長。
第三、重視知識(shí)的綜和。
每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識(shí)，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，學(xué)完后共同總結(jié)，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測，查漏補(bǔ)缺，效果很好。
第四、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)然，在本期的教學(xué)中，我工作中還存在很多不足，如在訓(xùn)練學(xué)生讀話寫話教學(xué)中，由于對(duì)低年級(jí)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)不足，在訓(xùn)練中未注重時(shí)間、地點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，造成這次期末考試在這方面失分嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了平均分，在以后的教學(xué)工作中我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇五
回顧一年來的工作，既有成功的喜悅，也有失敗后的懊惱，小編為大家分享班主任年終。
工作總結(jié)范文。
如下：
學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。
四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極開展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績。
一轉(zhuǎn)眼六年級(jí)結(jié)束了，在那忙碌的日子里，我們播種著，收獲著，幸福著，快樂著。為了清楚的認(rèn)識(shí)過去之不足，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法、把未來的工作做得更好，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)。在工作中注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。在教學(xué)工作中，踏實(shí)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，教書育人。
二、教學(xué)方面。
在教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的管理方法及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了帶好本屆畢業(yè)班，我做了下面的工作：
1、班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
2、我先了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等，采取相應(yīng)的措施。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，并在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)靈活運(yùn)用。
3、培養(yǎng)班級(jí)干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，即“以面帶面”。使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
4、營造向上氛圍。根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定班級(jí)公約，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。布置教室環(huán)境。如設(shè)立“小小圖書角”、“光榮榜”、“成長評(píng)比臺(tái)”等文化背景。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
5、建立互助小組。以優(yōu)生幫助差生的形式進(jìn)行小組“一幫一“活動(dòng)。以多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
6、擬定奮斗目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。我根據(jù)本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。
7、建立競爭機(jī)制。讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。
(1)、人人都有一個(gè)競爭對(duì)手。
每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手，我依據(jù)學(xué)生的可比性，稍作調(diào)整。讓每個(gè)學(xué)生在自己的文具盒上貼上競爭對(duì)手的名字，與競爭對(duì)手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。通過這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追，進(jìn)步也較快。
(2)、組組都有一個(gè)追擊目標(biāo)。除了個(gè)人競賽，我在班上還實(shí)行“一幫一、一盯一”，“最佳表現(xiàn)小組”、“冠軍挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等，分別對(duì)得分最高的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競爭，班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng)、活潑地發(fā)展。
8、發(fā)競爭意識(shí)。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
9、設(shè)立評(píng)價(jià)制度。以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
10、開展好班隊(duì)會(huì)。要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等。
三、繼續(xù)教育方面。
新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在過去的一年里，我積極閱讀黨報(bào)黨刊，積極學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)新理念，新形勢(shì)下怎樣做一名好教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，認(rèn)真聽講并做好筆記，寫出。
心得體會(huì)。
并將所學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)中提高了自己的教學(xué)能力。
四、取得的成果。
我的辛勤工作換來了畢業(yè)班平穩(wěn)畢業(yè)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮，無論在學(xué)習(xí)上還是在其他方面，我班在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的稱贊，在教學(xué)工作上對(duì)學(xué)生的耐心輔導(dǎo)贏得了家長們的一致好評(píng)，在2019年6月小學(xué)畢業(yè)考中，我擔(dān)任的語文學(xué)科44人參加考試，優(yōu)生：35人，優(yōu)生率：79.55﹪，及格：44人，及格率：100﹪，不及格和差生均為0人，語文統(tǒng)考平均：88.19分，學(xué)生取得的成績，我很滿意。
五、存在的不足和努力方向。
雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法，但在班級(jí)管理、教育教學(xué)中仍存在許多不足。首先，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)。其次，對(duì)班級(jí)學(xué)生了解仍不透徹，對(duì)班委管理能力、學(xué)生自理能力及自覺主動(dòng)能力等方面的培養(yǎng)還有待提高;另外，對(duì)差生的輔導(dǎo)還不夠，希望自己在今后的工作中，把班主任工作做細(xì)，做好。
針對(duì)以上不足，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇六
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)年終第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期我校以教育局教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃為重點(diǎn)，以開展“有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評(píng)價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測”主題活動(dòng)為核心，以創(chuàng)建蘭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為動(dòng)力，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
圍繞一個(gè)中心：全面實(shí)施《七里河區(qū)教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃》；突出兩個(gè)重點(diǎn)：打造有效課堂，培育學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì)；著力三個(gè)提升：“教育教學(xué)管理提升”、“教師隊(duì)伍素質(zhì)提升”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升”；實(shí)現(xiàn)六個(gè)有效：有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評(píng)價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測。
（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)教研日常管理，注重過程檢查。以推進(jìn)六個(gè)“有效”為主線，制定工作計(jì)劃，并且以計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)教師的備、講、評(píng)、輔等工作加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。設(shè)立校長、教導(dǎo)、教研組三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)，層層履行，加強(qiáng)監(jiān)管力度，著力為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。教研組和教導(dǎo)處定期對(duì)教師備課、作業(yè)等進(jìn)行檢查或抽查，確保備課和作業(yè)設(shè)計(jì)、批閱質(zhì)量。
2、學(xué)校按照國家課程計(jì)劃，完善課程管理，開全了課程，開足了課時(shí)。
3、抓好備課改革制度。學(xué)校圍繞“有效備課”，達(dá)到有效備課要求，利用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式，使各層次教師明確了教育局各學(xué)科備課要求，還要求教師積極鉆研課標(biāo)，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，摸清學(xué)生思維、認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適教法，備好每節(jié)課，努力達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。
本學(xué)期學(xué)校從教師備課入手，及時(shí)檢查、督促、指導(dǎo)教師備課，做到環(huán)節(jié)齊全，突出實(shí)效。期末還開展了優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。
4、抓好學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和批閱工作。開學(xué)初各教研組圍繞教育局“有效的`作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”開展研討活動(dòng)。學(xué)校并重新修改了學(xué)?！案鲗W(xué)科作業(yè)要求、設(shè)計(jì)、批閱要求”。特別在學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)上，要突出科學(xué)性、合理性、、層次性、有效性。教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了不定期檢查，學(xué)生作業(yè)做到了全收全改，勤批細(xì)改，格式也符合學(xué)校要求。我校數(shù)學(xué)組12位教師還積極參加了中心校組織的“有效作業(yè)設(shè)計(jì)”競賽活動(dòng)。
5、抓好有效教學(xué)、有效課堂組織形式。要求教師向40分鐘要質(zhì)量，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，依據(jù)備課流程上課，堅(jiān)決杜絕了無備課上課和上課不帶教案上課的現(xiàn)象。課堂上教師活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生活動(dòng)時(shí)間處理比較合理。教師教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生有效評(píng)價(jià)，使學(xué)生愛學(xué)，喜學(xué)，從而提高了課堂教學(xué)效率。
（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。教導(dǎo)處以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。另外，各教研組圍繞六個(gè)“有效”開展主題教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察并分析備課、課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，潛心研究，突出實(shí)效。
2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我校各教研組充分利用本學(xué)期前三周的教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了xx版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)。
3、學(xué)校為教師外出學(xué)習(xí)、聽課搭建平臺(tái)。積極組織教師參加中心校及區(qū)、市教培中心的各種培訓(xùn)，不斷汲取新的血液，促進(jìn)教師專業(yè)提升。積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，我校全體教師從9月1日起參加了我市機(jī)關(guān)及事業(yè)單位在職干部施行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)及在線讀書活動(dòng)。14位教師參加xx國培學(xué)習(xí)。
4、積極組織教師開展教育教學(xué)交流活動(dòng)，本學(xué)期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓(xùn)活動(dòng)，12月9日全校教師參與了教育局在我校開展的“與專家攜手，與名師同行”六個(gè)有效校本研訓(xùn)活動(dòng)。教師回校后能及時(shí)寫出培訓(xùn)研修日志，并在組內(nèi)交流。
5、開展骨干教師和學(xué)科帶頭人幫扶活動(dòng)，不斷了提高青年教師的教育教學(xué)能力。
（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教育教研活動(dòng)。教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)在開展常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)以教育局“六個(gè)有效”為主題，以“磨課”形式開展活動(dòng)，做到了磨課有計(jì)劃，有流程，課堂觀察量表分工明確，可操作性強(qiáng)。雖然活動(dòng)受到了標(biāo)建工作的影響，但是在校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的努力下，完成了“磨課”活動(dòng)，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流。
2、以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。我校本學(xué)期以開放性為主，各教研組圍繞六個(gè)“有效”，以努力提高“六個(gè)有效”為目標(biāo)，確定了各組教研主題。（教研做到了活動(dòng)有計(jì)劃，有運(yùn)行過程。
開學(xué)初，根據(jù)“阿干鎮(zhèn)中心校微型課題研究實(shí)施和管理辦法（試行）”的要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，80%的老師申報(bào)了個(gè)人微型課題研究。
（四）全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)
通過抓好教學(xué)常規(guī)外本學(xué)期我校做了如下工作：
（1）教導(dǎo)處建立健全各種檢查機(jī)制，加強(qiáng)早讀指導(dǎo)力度，下發(fā)早讀安排表，不定期檢查教師指導(dǎo)早讀情況。加強(qiáng)綜合學(xué)科管理，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，我校建立了各種檢查項(xiàng)目，進(jìn)行檢查、督促，要求教師上好綜合課。為了檢測綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，我校期中對(duì)綜合學(xué)科進(jìn)行了檢測評(píng)價(jià)。
（2）做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，建立健全輔導(dǎo)計(jì)劃，教師制定出了切實(shí)可行的補(bǔ)困措施，積極輔導(dǎo)，對(duì)全面提高合格率和優(yōu)秀率奠定了基礎(chǔ)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。全面推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作，冬季長跑活動(dòng)，確保學(xué)生每天活動(dòng)不少于1小時(shí)，保障了學(xué)生身心健康。
3、繼續(xù)開展好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)工作，參加少年宮組織的各種培訓(xùn)和競賽活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（五）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵
以我校以創(chuàng)建市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為鍥機(jī)，注重校園文化建設(shè)，設(shè)計(jì)了校徽，安裝了樓頂字、美化了圍墻等、注重想象力的塑造。使校園文化更濃，校園環(huán)境更美。
全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識(shí)，開展教師讀書工程，學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)、在學(xué)校中形成了一種讀書的文化氛圍，初步形成了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。學(xué)校定期召開了師生“讀書”交流活動(dòng)。
（六）完成教育教學(xué)情況：
通過期末質(zhì)量監(jiān)測。我校語文 數(shù)學(xué) 英語綜合學(xué)科
四、存在問題和今后的打算
（一）存在的問題
1.缺少專職音樂、美術(shù)、心理健康教師。
2.在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努力。
3.學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。
4.教師教學(xué)反思力度不夠，教科研意識(shí)不強(qiáng)，能力有待提高，管理有待加強(qiáng)。
5、教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，缺乏積極主動(dòng)的活動(dòng)意識(shí)。
（二）今后的打算
1.努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。
2.不斷深化辦學(xué)理念，使辦學(xué)理念成為師生的自覺行為。
3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，配備專職的心理健康、音樂、美術(shù)等教師。為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。
4、加強(qiáng)教育教研能力，加強(qiáng)教研組建設(shè)，在課題研究方面加強(qiáng)管理，使教師成為研究性的教師隊(duì)伍。
5.以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。
要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻骨銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，就是：管理好班級(jí)的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己。首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個(gè)人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動(dòng)的開展，學(xué)生之間的競爭意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。
為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué)的新路子，在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我不辭勞苦，主動(dòng)去聽課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗(yàn)的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營造一個(gè)和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚(yáng)，鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我感覺到：兩個(gè)班的學(xué)生都比較聰明，積極動(dòng)腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時(shí)，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計(jì)的問題難易適中，盡量讓差生有機(jī)會(huì)發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過程中，注重學(xué)法的指導(dǎo)。教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑，并通過"合作學(xué)習(xí)"的方法去解答問題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競爭意識(shí)。班里的學(xué)生形成了一股“你追我趕，互相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)積極性大大提高了。同時(shí)我還注意過好每單元的知識(shí)測驗(yàn)關(guān)。因此，學(xué)生都取得了可喜的成績，達(dá)到了學(xué)校的成績指標(biāo)。教學(xué)效果比較好。
我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)教師年度教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的`記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇八
《小小足球賽》是一堂以新歌教學(xué)為主的音樂課，教學(xué)中我注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。
首先，我創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課，將學(xué)生分為三個(gè)運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)，伴隨著我們最為熟悉的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，踏著整齊的步伐，營造運(yùn)動(dòng)員入場的氛圍，由此引出課題《小小足球賽》。
其次，在教學(xué)中設(shè)計(jì)了導(dǎo)學(xué)鋪墊，將歌曲中藍(lán)色部分提出來，讓學(xué)生感受兩種不一樣的情緒，將難點(diǎn)提前解決，從而引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感。
經(jīng)過學(xué)生對(duì)歌曲的整體聆聽感受、用“啦”跟唱、聽唱法等教學(xué)手段，最終使學(xué)生能夠完整的將歌曲演唱出來。
最終，進(jìn)行了知識(shí)的拓展，讓學(xué)生一齊回顧第29屆奧運(yùn)會(huì)，介紹奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，播放了學(xué)生最為熟悉的主題曲《我和你》，將整堂課的情感進(jìn)行了升華。
經(jīng)過本次教學(xué)讓我體會(huì)最深的就是，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，應(yīng)當(dāng)正確的引導(dǎo)學(xué)生，上課過程要抓住音樂的要素進(jìn)行，對(duì)于唱歌課來說要對(duì)學(xué)生的音準(zhǔn)、音色、節(jié)奏等都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行準(zhǔn)確的訓(xùn)練，都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的去要求他們，比如，我的這節(jié)公開課，我就把學(xué)生的音準(zhǔn)忽略了，同時(shí)，這也為我以后的教學(xué)提了醒。
那么，在以后的教學(xué)中我要不斷研究、不斷思考、應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的本事，多設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣音樂活動(dòng)，讓他們?cè)谌の兜幕顒?dòng)中進(jìn)取的.去學(xué)習(xí)。
小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。
1、培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動(dòng)的積極性，大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。
2、培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱的能力，并運(yùn)用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力，能夠在自己的的表情動(dòng)作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格。
4、培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力，在活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。
5、培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的能力。
6、在教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。
二、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，因材施教。
五年級(jí)的學(xué)生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小學(xué)生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。
三、存在問題。
大多數(shù)五年級(jí)的學(xué)生有了一些音樂基礎(chǔ)，是一個(gè)有感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過度時(shí)期，學(xué)生的注意力集中時(shí)間長，大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈，集體合作意識(shí)增強(qiáng)，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。但是個(gè)別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象，特別是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌。
四、采取措施。
在大多數(shù)學(xué)生掌握知識(shí)牢固的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使他們能夠做好過渡時(shí)期的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，主要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。
5、最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇九
育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長。本學(xué)期我充分發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)課、思品課的功效，并以小學(xué)生守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩，帶領(lǐng)學(xué)生分期學(xué)習(xí)，強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、孝順父母、遵紀(jì)守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境、寬容接納，以平常心面對(duì)挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和健康的人格。
2、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……"在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體不容易，為使班級(jí)管理有序，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。每天兩名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服，因此在校開展的紅旗班活動(dòng)中，幾乎周周被評(píng)為“流動(dòng)紅旗班。”要想使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識(shí)之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。因此，平時(shí)我盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動(dòng)，一起值日，一起勞動(dòng)，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。
在教育的過程中，加強(qiáng)了防火、交通、防盜、防拐騙、防黃、防毒氣、用電、用煤氣等安全教育，對(duì)學(xué)生在思想、行為有了很大的促進(jìn)作用。在工作中，班主任們想方設(shè)法，把思想教育寓于活動(dòng)中，使思想教育的滲透做到牢靠，到家。
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的`后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇十
本學(xué)期各位老師普遍都能遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課。其中環(huán)境工程院系和英語系學(xué)生課堂出勤率較好，分別為97%和95%，文法和計(jì)算機(jī)的課堂出勤率都為91%，教師私自調(diào)?？涩F(xiàn)象主要集中在節(jié)假日前，其中五一假期前文法學(xué)院出現(xiàn)兩人私自調(diào)課沒按課表上課現(xiàn)象，其他學(xué)院有提前半小時(shí)下課現(xiàn)象。
本學(xué)期學(xué)生對(duì)科大教師教學(xué)滿意度較高。
1、聽課及例會(huì)概況。本學(xué)期督導(dǎo)員共聽課34人次，召開例會(huì)1次。各位督導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作和督導(dǎo)工作的要求，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，認(rèn)真履行職責(zé)，認(rèn)真記錄教師授課及學(xué)生聽課情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中所存在的問題，并把有關(guān)亟待解決的問題向所屬部門匯報(bào)，迅速予以解決，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高，起到較大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。
2、教師情況。本學(xué)期絕大多數(shù)教師能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上下課，課堂上講稿內(nèi)容充實(shí)，講授方法適當(dāng)，多媒體教學(xué)使用得當(dāng)，教學(xué)效果較好。如張延燕的課件制作充分，案例教學(xué)豐富；李桂新、劉冬惠的課課堂駕馭良好，知識(shí)銜接合理，教學(xué)效果突出。
3、學(xué)生情況?？傮w上看，絕大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)上課，課堂上守紀(jì)律，聽課認(rèn)真，不做小動(dòng)作，學(xué)得比較積極主動(dòng)，表現(xiàn)為“規(guī)律性”的情況有二：
第一，一、二年級(jí)學(xué)生，特別是一年級(jí)學(xué)生，不但到課率高，還能提前幾分鐘到達(dá)教室，課堂紀(jì)律好，遲到的甚少，其中工程系和英語系學(xué)生出勤率都在97%左右。
第二，坐在前幾排的學(xué)生，聽課認(rèn)真，不大做小動(dòng)作，而坐在后幾排的學(xué)生，有的不太認(rèn)真聽課，自由散漫，做小動(dòng)作，擺弄手機(jī)，談話，吃東西等。
（一）發(fā)現(xiàn)的主要問題：
1、部分教師講課內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，邏輯性不強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)生興趣較低。
2、多媒體教學(xué)方面。機(jī)房授課效果不夠理想，實(shí)操內(nèi)容不多，學(xué)生興趣較低。
3、部分教師教學(xué)目標(biāo)的.掌控不夠有力，達(dá)不到教學(xué)目的。
4、部分教師對(duì)課堂紀(jì)律的管控不嚴(yán)。
5、部分教師學(xué)生課堂出勤率較低。如張憲搏老師的課堂出勤率為81%。
（二）建議：
1、教師教學(xué)必須重視教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的。
2、認(rèn)為要進(jìn)一步研究學(xué)生的知識(shí)接受能力、理解能力，以便收到更好的教學(xué)效果。
3、加強(qiáng)對(duì)高職教學(xué)的特點(diǎn)和目的的研究，將教學(xué)與育人有效結(jié)合起來。
4、聽課的反饋機(jī)制要暢通，以便及時(shí)有效地推動(dòng)教學(xué)。其他教學(xué)問題如教學(xué)條件、設(shè)施等的問題也要及時(shí)反饋給督導(dǎo)辦公室或者學(xué)校相關(guān)部門，以便及時(shí)改進(jìn)問題，保證教學(xué)。
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小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇十一
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有得也有失。在擔(dān)任初中的地理教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的`因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。
3、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因?yàn)榘四昙?jí)上冊(cè)地理，需要理解的內(nèi)容多，知識(shí)的空間概念強(qiáng)，根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我利用了多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果。
4、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng)。研究探討課程教法、學(xué)法，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
二本學(xué)期取得的成績。
本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本概念、原理和規(guī)律，懂得自學(xué)地理的方法，教會(huì)學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ)。
三存在的不足。
當(dāng)然，在工作上我還是存在某些不足。譬如，課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中；因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多，不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還不會(huì)。
1.加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
2.以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法，重視地理知識(shí)的應(yīng)用。
五遠(yuǎn)程教育。
聽從學(xué)校的安排，開足課節(jié)，作好記錄，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備獲取教育教學(xué)資源，讓先進(jìn)的資源進(jìn)課堂，工作中，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，及時(shí)維修排除故障，確保教學(xué)工作的正常進(jìn)行，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果。
總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇十二
宣傳接力、利用課溢余時(shí)間在家中、閱覽室培、圖書室、書店、網(wǎng)上丫搜集資料，對(duì)生活中的皆事情多了一份關(guān)心，多冷了一份思考，遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破午了預(yù)期設(shè)想的效果，拓梢寬了活動(dòng)的主題，使之蛾延伸到更廣闊的生活中浪去。我們欣喜地看到他嘉們身上所蘊(yùn)藏的智慧與棋潛能是無窮的。研究性幟學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展正是為剮他們創(chuàng)造了一個(gè)氛圍、毅一個(gè)情景，使其如魚得擋水，走出課堂，走向社瀕會(huì)、家庭，走向更廣闊止的空間，將對(duì)課本知識(shí)怯的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到對(duì)社會(huì)現(xiàn)象剎的關(guān)注。這不僅是一種款學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變，更是羽一種社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)私，是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能鉤力的培養(yǎng)，將為其在未修來的時(shí)光熱心服務(wù)社會(huì)閏打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，包這正是我們所希望的。
硬
二、抓課堂改革深入模寫式研究。
發(fā)表自犀己獨(dú)特的見解欣賞草迄原如詩如畫般綺麗的風(fēng)測光了解那里的風(fēng)土人徑情,感受蒙古人民的熱堰情好客深刻體會(huì)蒙漢啟兩族人民的深情厚誼及訊作者老舍先生字里行間隕流露出的對(duì)祖國的無限姬熱愛；又如《圓的周長椅》的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供自潔主探索的契機(jī)學(xué)生通肄過量、饒、滾找出周長刮和直徑的倍數(shù)關(guān)系用溯計(jì)數(shù)器把測量的周長和翁直徑的倍數(shù)關(guān)系算出蝎填寫報(bào)告單觀察數(shù)據(jù)穴發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系由“是锨——也是——還是——蝎總是”最后概括為圓的宏周長總是直徑的三倍多笆一些?！陛^強(qiáng)的數(shù)學(xué)思磊想方法得
于滲透。學(xué)生喬在觀察、操作、討論、挾交流、猜測、歸納、分墳析和整理的過程中，周銥長公式的形成、獲得、比應(yīng)用了然于心。
2酒、提倡自主性“學(xué)生是叉教學(xué)活動(dòng)的主體，教師盈成為教學(xué)活動(dòng)的組織者耶、指導(dǎo)者、與參與者。
畝”這一觀念的確立，使礬課堂灌輸?shù)氖袌龃蟠笙鞴嗜?。如《乘法的簡算》弄一組連乘計(jì)算題計(jì)算，夏學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的蘊(yùn)位置，積不變的規(guī)律，擂然后觀察數(shù)字特征，變栗序、加括號(hào)達(dá)到簡算。
方法，形象生債動(dòng)的畫面，優(yōu)美的背景任圖案和背景音樂完美的淵結(jié)合，創(chuàng)造了生動(dòng)有趣恍的課堂氛圍，讓。
學(xué)生。
在裕美的欣賞中增長知識(shí)。
鄭
各種營養(yǎng)孽成分都有了。使學(xué)生的演智慧、能力、情感、信撾念水乳交融，心度受到據(jù)震撼，，心理得到滿足摔，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人竹，學(xué)習(xí)成了他們的需求鎂，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有碗樂趣，學(xué)中有收獲，這物說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探怨究的過程是探究性學(xué)習(xí)迄的新的空間、載體和途慣徑。又如《圓明園的毀徊滅》一課教學(xué)的最后環(huán)法節(jié)，教師組織學(xué)生圍繞鬧“是否有必要恢復(fù)圓明鑼園的舊貌”這一問題，雄各抒己見，自由辯論，鐳使他們帶著問題走進(jìn)圖點(diǎn)書館，走向網(wǎng)絡(luò)資源，又獨(dú)立思考，將課內(nèi)學(xué)習(xí)私延伸發(fā)展為課外自主自唬覺地學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了視野摩。
作為一個(gè)契機(jī)，倡我們?cè)诳偨Y(jié)成績的同時(shí)鑷，不斷反思教學(xué)，以科甄研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)邑展,不斷地將公開課上桑的精華延伸運(yùn)用于日常歇教學(xué)實(shí)踐，并努力處理儀好以下幾個(gè)關(guān)系——1畸、多媒體課件與教學(xué)內(nèi)霉容的關(guān)系；2、學(xué)生質(zhì)億疑與讀書思考的關(guān)系；腫3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與發(fā)喲展健康個(gè)性的關(guān)系(與符其讓學(xué)生重復(fù)地學(xué)習(xí)，跳真不如留出一些時(shí)間，唱讓其展開想象的翅膀，徽異想天開)。
三、抓課椅題實(shí)施以科研促發(fā)展。
躊
學(xué)校現(xiàn)在承擔(dān)的教學(xué)革科研課題有以下幾個(gè)：
堂(1)山西省教科所的脾創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)研究——棟《。
小學(xué)生。
自主創(chuàng)新教育爽實(shí)驗(yàn)研究》；山西教育燃學(xué)會(huì)的探究式教學(xué)實(shí)驗(yàn)蓑研究——《構(gòu)建自主—竊創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究堤》；陽泉市教育科學(xué)重粘點(diǎn)課題——《構(gòu)建自主歹—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研盆究》。
圍繞課題研沼究，我們主要抓了課堂銥教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總膽結(jié)。xx年11月21使日教師趙玉文師以六年戎制語文11冊(cè)《草原》綻一課參加了山西省第五烷屆示范小學(xué)課堂教學(xué)改奄革展示會(huì)，并被譽(yù)為本研次活動(dòng)精彩的壓軸課，棉評(píng)委在點(diǎn)評(píng)時(shí)肯定了這謹(jǐn)節(jié)課教學(xué)的以下特點(diǎn)：
橡1、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有探巍究性、激勵(lì)性，體現(xiàn)在福引導(dǎo)學(xué)生各環(huán)節(jié)的質(zhì)疑譬探究，教學(xué)始終貫穿的漚激勵(lì)方法，各設(shè)計(jì)的不欺同層次的訓(xùn)練上。2、鰓在時(shí)間分配上極大限度語地把時(shí)間還給學(xué)生，讓橫學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、教師些低下頭與學(xué)生共同學(xué)，妖40分鐘時(shí)間學(xué)生活動(dòng)匣了30分鐘，充分體現(xiàn)科學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。3喀、體現(xiàn)了向作者學(xué)習(xí)語棗言并運(yùn)用語言的訓(xùn)練，搏體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)語文文字檸的賞析、理解、體會(huì)的墟表達(dá)、交流、誦讀等，肪學(xué)生表達(dá)充分，暢所欲佬言，在各環(huán)節(jié)中還體現(xiàn)潘了不同形式的讀的訓(xùn)練廓。4、采用現(xiàn)代教育技醒術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍傭，讓學(xué)生愛美、欣賞美攘、理解美、贊揚(yáng)美。1措2月5日教師王桂榮、遇董文杰分別以《乘法的單簡算》、《圓明園的毀鉸滅》參加陽泉市陶研會(huì)暢第六次學(xué)術(shù)年會(huì)暨小學(xué)酣課堂教學(xué)研討會(huì)，兩節(jié)戰(zhàn)課均受到與會(huì)代表的好件評(píng)并被評(píng)為優(yōu)質(zhì)觀摩課榜。xx年1月12日應(yīng)太盂縣教育局邀請(qǐng)我校參庫加了由盂縣教育局舉辦犢的“洪城河小學(xué)、盂縣樟實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)改革蘊(yùn)交流會(huì)”，數(shù)學(xué)教師王邪桂榮和語文教師趙玉文綱分別作課《認(rèn)識(shí)一位小脊數(shù)》、《草原》，受到團(tuán)與會(huì)20xxxx名代竭表的好評(píng)。
每個(gè)教腫師都能圍繞課題進(jìn)行自和己的子課題研究，都能誨不斷地。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)撰寫教瑩學(xué)論文。本學(xué)期，教師唁模式運(yùn)用的研究論文6懇0篇獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其炮中13篇分獲山西教育償學(xué)會(huì)一、二、三等獎(jiǎng)、虹7篇分獲省陶研會(huì)一、罰二、三等獎(jiǎng)、還有3篇麗分別發(fā)表于《陽泉教育撐》、《山西省基礎(chǔ)教育隅課程改革》、《創(chuàng)新教爵育文薈》。我們認(rèn)為教幽師撰寫論文的過程，它焊本身的意義在于：促使窩教師不斷總結(jié)，不斷反緊思，不斷深化認(rèn)識(shí)，不邪斷提高自己。
我們穎堅(jiān)持常思考、常研究、俘常總結(jié)，力爭。
教學(xué)。
高質(zhì)撥量、課堂高效率，取得偉了可喜的成績——10廣月底郭計(jì)紅以《各種各微樣的葉》參加處自然賽馮講，被評(píng)為處電教能手嘲；11月初王麗榮、李擲巧蓮分別以《灰雀》、充《千米的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)喳獲市教學(xué)能手稱號(hào)；1謝1月21日趙玉文《草淮原》一課參加山西省第蠟五屆示范小學(xué)課堂教學(xué)拉改革展示會(huì)獲一等獎(jiǎng)；科11月底處第5批“推妨門好課”教師的復(fù)查驗(yàn)勇收中，我校2xxxx卵的課被評(píng)為特優(yōu)課，6碩xxxx的課被評(píng)為優(yōu)汐秀課；12月5日王桂續(xù)榮、董文杰分別以《乘瘤法的簡算》、《圓明園貿(mào)的毀滅》參加陽泉市陶扎研會(huì)第六次學(xué)術(shù)年會(huì)暨慣小學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)被至評(píng)為優(yōu)質(zhì)觀摩課；12陽月中旬，11位教師還址參加了山西省《教與愛陵》名師授徒研修部的學(xué)患習(xí)培訓(xùn)，聆聽名師張鈞掏篪的專題講座，觀摩其嫂示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的施高尚師德，探究名師精半湛的課堂教藝，并在全鞘校公開教學(xué)，受到。
名師隙認(rèn)可和聽課教師的一致犧好評(píng)。
教學(xué)的一次由次實(shí)踐，使每位教師真乓正從思想上認(rèn)識(shí)到課堂酋不是教師表演的舞臺(tái)，扛而是師生之間交往互動(dòng)修的舞臺(tái)；課堂不是對(duì)學(xué)剮生進(jìn)行訓(xùn)練的場所，而岳是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所玻；課堂不只是傳授知識(shí)拄的場所，而且更應(yīng)該是疾探究知識(shí)的場所；課堂腥不是教師行為模式化運(yùn)紙作的場所，而是教師教紐育智慧充分展現(xiàn)的場所勞。
四、抓信息。
教育。
努力榜超常規(guī)發(fā)展。
今天的撼學(xué)校要飛躍，必?fù)屨夹耪钕⒔逃@一制高點(diǎn)。我趁們的做法是：重點(diǎn)投入赤，超前發(fā)展。今年集中港財(cái)力3xxxx萬元裝季備學(xué)生機(jī)房一套，購置筐教師計(jì)算機(jī)25臺(tái)，各詭部門和教師辦公室達(dá)到眉了一室一臺(tái)，加原有的攢機(jī)子共6xxxx臺(tái)。
恕我們建立了校園網(wǎng)，并墮與國際互聯(lián)網(wǎng)接通。校泄園網(wǎng)的建立使我校學(xué)校墳管理和信息教育實(shí)現(xiàn)了樟跨越式飛躍，形成了教迎學(xué)資源共享，教學(xué)管理我網(wǎng)絡(luò)化。
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期我擔(dān)任初三(1)班和(2)班的教學(xué)工作，隨著中考工作落下帷幕，我本學(xué)期的工作也接近了尾聲?；仡櫛緦W(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既有收獲也有不足，為了今后能取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)就本學(xué)期工作作如下總結(jié)：
一、深入鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n。
認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期屬于綜合復(fù)習(xí)階段，所以我認(rèn)真鉆研每一冊(cè)教材，結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每冊(cè)教材都要進(jìn)行系統(tǒng)的分析，對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類、歸納和總結(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。認(rèn)真研究近五年來中考題型，針對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高能力。
雖然從事語文教學(xué)工作已十年，可對(duì)于初三語文教學(xué)工作，和其他四位同軌語文教師比較，盡管知識(shí)功底沒有差距，但初三語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻有很大不足，怎樣更合理的安排復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)時(shí)間，如何更有效的讓學(xué)生知識(shí)系統(tǒng)化，怎樣的復(fù)習(xí)更高效等問題都在深深的困擾著我，為了解決這些問題，我積極向其他四位老師請(qǐng)教，積極利用可利用的時(shí)間聽課汲取經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)精髓來提高自己。經(jīng)過半年的努力，感覺在這些方面的進(jìn)步是我本學(xué)期最大的收獲。所以我深深感觸：初三工作雖然苦、雖然累，卻是最能鍛煉人、提高人的，所以本學(xué)期的工作苦中有樂。
三、端正思想，心系學(xué)生。
記得我校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)：教師教得好是關(guān)鍵，但學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)才是提高成績的根本，所以我在研究好如何交的同時(shí)，更加注意研究如何管理學(xué)生，講究管理方法。為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。
四、講究方法，提高效率。
采用靈活有效的教學(xué)方法。初三階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性。設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對(duì)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí)，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。
五、針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)，各個(gè)擊破。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，字音、字形、仿寫、古詩句、名著等基礎(chǔ)知識(shí)，我努力做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，強(qiáng)化記憶，強(qiáng)化訓(xùn)練，在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提高。字詞做到每課練--練字音、練字形；加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和仿些；加強(qiáng)古詩詞的背誦和默寫；加強(qiáng)名著的人物、情節(jié)的把握。
2、強(qiáng)化文言文閱讀理解，
“能閱讀淺易文言文”是中考命題對(duì)考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外，在復(fù)習(xí)文言文時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真掌握文言虛詞意義和用法，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會(huì)識(shí)別通假字，要會(huì)概括文章的中心意思，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會(huì)對(duì)比分析，且動(dòng)手翻譯。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí)，實(shí)行每課一考、人人過關(guān)、不斷復(fù)習(xí)、不定期檢測的方法，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力。
3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對(duì)文體的要求，特別是議論文的閱讀，學(xué)生一時(shí)感到摸不著頭腦，所以我計(jì)劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，選擇典型的篇章，并配以典型的議論文練習(xí)，通過反復(fù)演練，爭取使學(xué)生掌握議論文的一般特點(diǎn)。
4、加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，為了使學(xué)生形成寫作知識(shí)系統(tǒng)，在學(xué)期初給學(xué)生開設(shè)寫作知識(shí)講座，并對(duì)話題作文，命題作文，半命題作文進(jìn)行專題講座，爭取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高，堅(jiān)持每星期兩一篇隨筆，兩星期一篇大作文，堅(jiān)持讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍，為學(xué)生營造寬松和諧的大語文學(xué)習(xí)環(huán)境，重視課外閱讀，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。
本學(xué)期我的工作還存在許多不足，面對(duì)學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上，在今后的工作中我會(huì)改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階，在今后的教學(xué)中取得好成績。
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小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇十四
時(shí)間如白駒過隙般飛逝，轉(zhuǎn)眼間我到北校工作已經(jīng)一年了?；叵雱偟竭@的時(shí)候(20xx年8月13日)，學(xué)校外部看上去已初具規(guī)模，宏偉壯觀，可是內(nèi)部卻布滿灰塵，雜亂無章，等著我們?nèi)ゴ驋哒怼?/p>
初來北校的老師們都懷著火一樣的熱情，擼起袖子，卷起褲管，積極投入到建設(shè)新校區(qū)的勞動(dòng)中去。我們大汗淋漓，衣背濕透，卻沒有一個(gè)叫苦叫累，還風(fēng)趣地開著玩笑“看，我們都'濕身'了”。地板拖了一遍又一遍，樓梯也擦了好多遍，直到?jīng)]有一絲灰塵為止。我們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心，相信學(xué)校的未來會(huì)更美好。所有的老師都鉚足了勁，想要為北校區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
這一年的實(shí)踐證明，我們北校區(qū)是好樣的，北校區(qū)的學(xué)生是好樣的，北校區(qū)的老師是好樣的：學(xué)生學(xué)風(fēng)端正，教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。與其他兄弟學(xué)校相比，成績顯著。當(dāng)然這一切的一切，都與領(lǐng)導(dǎo)們的正確決策分不開。北校區(qū)已經(jīng)奔上了高速公路，我們教師身為駕駛員，是不能隨便停車的。只能打起十二分的精神，繼續(xù)朝前開。過去的一年，我也是這么干的：每天早來晚走，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，提前兩分鐘到課堂，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂，努力讓我的學(xué)生們喜歡上我的課。我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求，同時(shí)我也寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，盡量地站在學(xué)生的立場上看問題，盡量地縮小與他們的距離，讓他們認(rèn)可我、喜歡我，從而喜歡我教的學(xué)科。而這次的期末考試也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，考得不錯(cuò)。更增強(qiáng)了我對(duì)他們的信心，明年中考肯定會(huì)完勝。
要想成為一名好老師，必須要不斷地學(xué)習(xí)充電。今年的七月份，我參加了遠(yuǎn)程研修，向全省的同行們學(xué)到了很多，如磨課的過程即如何打造一節(jié)好課，在以后的教學(xué)實(shí)踐中我要和同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力打造精品課堂。使孩子們上得舒心，學(xué)得開心。
20xx年馬上結(jié)束，新的學(xué)期即將開始，我一定努力工作，為了明年的中考而奮斗!
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇十五
教研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用。作為一名歷史教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的司空見慣的事物中看出新的方向，新的特征。本年度即將結(jié)束，回顧這一年的繼續(xù)教育工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己。
通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的'理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué)隨筆?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
4.重視學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，關(guān)注教材的系統(tǒng)性。
分析教材的編排體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)清各類知識(shí)的來龍去脈與縱橫聯(lián)系，以及它們?cè)谡麄€(gè)教材中的地位和作用。對(duì)同一類知識(shí)來說，又可以充分認(rèn)識(shí)到所要教的那部分內(nèi)容，其知識(shí)基礎(chǔ)是什么，為哪些后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)作鋪墊等。只有這樣才可以避免教學(xué)過程中的前后脫節(jié)或者重復(fù)。
5、明確各部分內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵。
結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，做到在教學(xué)中抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，帶動(dòng)全面，有效地提高課堂教學(xué)效益。
“智慧源于解讀”,準(zhǔn)確深入地解讀教材是開展智慧課堂的前提與基礎(chǔ)，多多地解讀鉆研教材，我們的課堂在教材解讀下會(huì)生成為高效的課堂，靈動(dòng)的課堂，煥發(fā)生命活力的課堂。
回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階，使新學(xué)年教科研工作有個(gè)新的跨越。
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇十六
20__年__月，滿懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和憧憬，我堅(jiān)定地走上了教書育人的道路，濟(jì)寧市霍家街小學(xué)是中區(qū)重點(diǎn)小學(xué)，優(yōu)雅整潔的校容，良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，以及一流的學(xué)校管理制度，和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，激發(fā)了我的工作熱情，使我更加熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，滿懷信心的投入到教育工作中去。
在這兩個(gè)多月的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在教研組長和各位同事的熱情幫助中，我盡職盡責(zé)地做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。在本學(xué)年我擔(dān)任了四年級(jí)八個(gè)班的音樂教學(xué)工作，以及學(xué)校鼓镲隊(duì)的輔導(dǎo)工作，具體總結(jié)以下幾方面：
政治思想方面：熱愛中國擁護(hù)黨，熱愛祖國，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心政治，關(guān)心時(shí)事，遵紀(jì)守法，為人師表，熱愛教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，服從安排，團(tuán)結(jié)同志，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，愛護(hù)學(xué)生，按時(shí)上下班，不遲到不早退，有敬業(yè)精神。
人們常說“教師是人類靈魂的工程師”，然而“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”，是人民教師最基本的職業(yè)道德，保持良好的師德使我們不為收獲，只為用心去感染心，用愛去呼喚愛，用魂去塑造魂。
教學(xué)工作方面：為了能夠較快、較好的熟悉、掌握新教材和“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念，我認(rèn)真研讀新課標(biāo)、新課本和教參。新教材要求：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供較大的空間自由發(fā)展、創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美理想和審美觀念，發(fā)展健康的審美情操和情趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂態(tài)度，全身心得到健康的發(fā)展。我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)年工作計(jì)劃。
教案是教師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量，因此，我在備課時(shí)考慮到音樂課的基本任務(wù)是：教學(xué)目的要突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把握好每一課的重、難點(diǎn)，合理的，深入淺出的進(jìn)行備課。同時(shí)，我又依據(jù)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，使絕大部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實(shí)現(xiàn)“雙基”課堂教學(xué)。
同時(shí)我積極參加區(qū)教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)鼓镲隊(duì)的輔導(dǎo)工作，根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有節(jié)奏韻律感特長的學(xué)生，組織他們參加鼓镲隊(duì)，在學(xué)校的支持下，建成本校特色的鼓镲隊(duì)，并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，力爭按時(shí)保質(zhì)完成工作。
總之，在這學(xué)年的教學(xué)工作中，通過和同事共同的努力，使我順利完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，在這個(gè)和諧的工作環(huán)境中，我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗(yàn)，取得一定的成績，但在教學(xué)工作中，自身尚有不成熟之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年為提高我校學(xué)生的音樂水平，營造和諧、美好的校園文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力和貢獻(xiàn)!
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇十七
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。下面小編收集了幼師工作總結(jié)內(nèi)容。
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
1、 本學(xué)年，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了"給汽車加油"的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
2、開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、研究，期末認(rèn)真分析。
3、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、交流、觀察活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。
五、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答.
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期即將結(jié)束，教學(xué)任務(wù)也即將告一段落，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號(hào)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：
一、精心備課認(rèn)真上課。
備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛與學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我明白備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，。在備課時(shí)，我認(rèn)真了解、分析學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，盡量做到因材施教。
課堂教學(xué)中我盡量以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望。讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。除課堂教學(xué)之外，我還讓學(xué)生多讀、多講、多練。在早讀時(shí)，我堅(jiān)持跟班了解學(xué)生朗讀及背誦情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的.能力。
二、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生以下幾方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。
2、正確的上課方法?！霸撜f時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)做筆記。
3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時(shí)間的督促訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來越漂亮了，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀了。
三、為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個(gè)性化的方法。
1、每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。增加學(xué)生的語言積累。
2、每周寫一篇作文。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進(jìn)行自由作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能。
3、課前朗讀古詩詞。提高學(xué)生對(duì)古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累。
四、所取成績。
在師生的共同努力下，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績。
1、圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。
2、學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力有所提高。
3、學(xué)生的語言積累有所增加。
4、學(xué)生朗讀水平有了顯著提高。改變了“唱讀”的壞毛病，并且朗讀時(shí)能把握感情，有節(jié)奏，有停頓。
五.存在問題。
1、培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成效不大。
2、沒有能全面，多層次提高學(xué)生語文水平。
3、作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。
4、教師沒能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所運(yùn)用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。
總之有成績也有不足。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營養(yǎng)(優(yōu)點(diǎn))、吸取教訓(xùn)。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成教學(xué)工作。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇十九
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個(gè)方面來說一說：一、思想方面這一年來我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面1、備課開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。三、努力方向1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的'特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)教學(xué)工作年終工作總結(jié)篇二十
進(jìn)入特殊教育學(xué)校已經(jīng)一年多了，從開始的排斥到現(xiàn)在的欣然接受；從以前的厭煩到現(xiàn)在的靜心，自己的種種改變，每天都在進(jìn)行著。而且這個(gè)學(xué)年，我們班人數(shù)上成倍增加，學(xué)生的自身情況也是比較的差，要如何給我們班上好課成了我頭疼的大事?？粗鴮W(xué)生們肆無忌憚的在課堂上亂動(dòng)亂跑，我不再是以前的呵斥與責(zé)備，埋怨學(xué)生不聽話，不懂紀(jì)律，而更多的是自己的反思，為什么自己的課吸引不了學(xué)生？為了更好地服務(wù)于我們的學(xué)生，我綜合自己這學(xué)年的工作，作出以下總結(jié)：
時(shí)刻牢記作為一名特殊教育教師的職責(zé)和責(zé)任。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真做好筆記，學(xué)習(xí)重要思想，關(guān)注國家大事，不斷提高自身政治覺悟。與同事和睦相處，關(guān)愛學(xué)生，工作上努力認(rèn)真，充分發(fā)揮自己，努力在特教崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
教學(xué)是教師的主要工作，也是教育的重中之重。我們教師要不斷進(jìn)行總結(jié)、反思、以提升自己的教學(xué)水平。
1、緊抓教學(xué)基本功，扎實(shí)上好每一節(jié)課。
在普校工作時(shí)，我一直從事的是英語教學(xué)，在我們特校后卻擔(dān)任的是益智班生活語文教學(xué)工作，所說都是語言類課程，有相同的地方，而且已經(jīng)是有將近10年教齡的教師，教這些學(xué)生應(yīng)該游刃有余。智障班得語文教學(xué)雖說很簡單，基本與學(xué)生的基本生活相關(guān)聯(lián)，但是在字詞教學(xué)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己欠缺的太多。
一年級(jí)學(xué)生要求書寫要規(guī)范、工整，筆順要正確，可是自己在這一方面本身就有欠缺，有幾次的生字筆順就不對(duì)，筆畫名稱模糊等等，這才意識(shí)到作為一名合格的語文教師我還差得很遠(yuǎn)以前的自己，一味地認(rèn)為上完自己的課就算完成任務(wù)，可是學(xué)生到底消化多少，課堂效果是否好壞似乎不是很關(guān)心。逐漸養(yǎng)成了我自己一種懶散不積極的工作心態(tài)。
本學(xué)年的研討課上下來，真對(duì)我是當(dāng)頭一棒，覺得自己很失敗。所以，從現(xiàn)在開始，我要從自身嚴(yán)格要求，牢記自己是學(xué)生的導(dǎo)師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，尤其是一些語文基本功：筆畫、筆順、讀音，讓自己也在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、成長。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力為學(xué)生呈現(xiàn)精彩的語文課堂。
2、強(qiáng)化課堂管理，嚴(yán)格要求學(xué)生的課堂舉止。
課堂秩序是保障一節(jié)課好壞的基本保障。對(duì)于我們智障班的學(xué)生更應(yīng)該要求養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣。由于我們班的特殊情況，本身班級(jí)人數(shù)多，學(xué)生本身自律性不好，在課堂上老是坐不住，注意力不夠集中，各種小動(dòng)作做個(gè)不停，嚴(yán)重影響課堂教學(xué)進(jìn)度和效果。
所以在以后的.教學(xué)工作中，要做到兩手抓，一抓教學(xué)效果，二抓課堂紀(jì)律。課前先進(jìn)行紀(jì)律整頓，教育學(xué)生坐端正，專心等老師準(zhǔn)備上課；上課期間，及時(shí)利用課堂小口令，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，集中學(xué)生注意力到課堂內(nèi)容上。對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，刺激其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣。還有，還是要沿用老話：嚴(yán)師出高徒。
雖不奢望自己的學(xué)生會(huì)有多大成就，最起碼在課堂上要做到認(rèn)真聽講。以前總覺得這些孩子本身就是這樣，對(duì)于他們?cè)龠^于嚴(yán)厲的斥責(zé)，總是那么于心不忍。但是，看著孩子們課堂上松散的樣子，我才意識(shí)到可能我們現(xiàn)在過于心軟，不去嚴(yán)格要求他們，才是害了他們。只有嚴(yán)格的要求，反復(fù)的提醒，對(duì)錯(cuò)分明，才會(huì)使他們盡快成長起來。
人常說：理論結(jié)合實(shí)踐才能成功。進(jìn)入特教工作時(shí)間短，對(duì)于專業(yè)的理論知識(shí)十分欠缺。所以要利用工作閑暇時(shí)間，多收集一些特教理論材料，學(xué)習(xí)有關(guān)于智障兒童教育教學(xué)的書籍，汲取書中可以運(yùn)用的知識(shí)，在積極地教學(xué)中不斷實(shí)踐、改進(jìn)、再應(yīng)用。
同時(shí)要向各位同時(shí)多討教，多溝通，多聽聽專業(yè)教師給出的建議和方法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我應(yīng)多采用兒歌、視頻、順口溜等多中能夠吸引學(xué)生注意力的形式進(jìn)行教學(xué)，效果會(huì)比較好。這就需要我在備課前對(duì)與課堂內(nèi)容進(jìn)行整理、設(shè)計(jì)，使每節(jié)課內(nèi)容能以最簡單、輕松的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，幫助學(xué)生更好學(xué)習(xí)。
課后，要做到勤反思，對(duì)于課堂上的不足進(jìn)行思考，并作出改正措施，使自己盡快適應(yīng)特教教育，成為一名優(yōu)秀的特教教師。
特殊教育是一項(xiàng)偉大而又漫長的工程，需要我們不斷努力和堅(jiān)持、耐得住煩惱和抱怨，經(jīng)得起考驗(yàn)和困難，做得了付出和改變。既然選擇了這樣的工作，我本樂觀，改變不了客觀，我何不解放自己的內(nèi)心，放開心懷，坦然接受所有的工作中一切，努力做好自己本職工作，用微笑去迎接我們每一個(gè)可愛的孩子，用恒心去解決一切問題，與孩子們一起攜手進(jìn)步。
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