藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書（專業(yè)13篇）

社會(huì)問(wèn)題的研究和探討，幫助我們更好地理解和解決現(xiàn)實(shí)中的困惑和難題。如何提高理解能力才能更準(zhǔn)確地把握文章的主旨和要點(diǎn)，下面我來(lái)分享一些提高理解能力的方法。這是一份精心挑選的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

1.職業(yè)興趣――喜歡干什么。

我個(gè)人職業(yè)興趣方向，通俗一點(diǎn)說(shuō)就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展。這也許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有關(guān)，我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專業(yè)生。因此我對(duì)藝術(shù)方面的東西比較感興趣，雖然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，但未來(lái)的職業(yè)并只想在設(shè)計(jì)方面有所發(fā)展，我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫方面，當(dāng)然所有的藝術(shù)是通的，設(shè)計(jì)也是一門藝術(shù)。從小到大的繪畫基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2.職業(yè)價(jià)值觀――什么是我看重的。

我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素，不過(guò)更重要的是這個(gè)工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來(lái)的幾年、十幾年、甚至幾十年里對(duì)自己來(lái)說(shuō)是否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3.職業(yè)能力――我能夠干什么。

之前我說(shuō)過(guò)，以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展。所以我對(duì)自己的職業(yè)能力定位要求較高，既要有豐富藝術(shù)理論知識(shí)，較深后的繪畫經(jīng)驗(yàn)，也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法。再通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是既能夠搞一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作。

4.性格特征――適合干什么。

如果從性格方面分析就比較簡(jiǎn)單了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個(gè)人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內(nèi)向環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。這要看每個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)了，我對(duì)自己的理解是――內(nèi)外雙向。至于說(shuō)我的這種性格到底該干什么工作，我個(gè)人認(rèn)為以性格來(lái)決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著時(shí)間和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發(fā)展因該是個(gè)很好的解釋。

5.自我分析小節(jié)。

從興趣、價(jià)值觀、能力、性格以及職業(yè)測(cè)評(píng)等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫藝術(shù)類工作，我的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)藝術(shù)的熱愛、多年的繪學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且堅(jiān)持綜合全面發(fā)展。

1、家庭環(huán)境分析。

從家庭上分析，我家是的貧苦農(nóng)民家庭――父母都在家農(nóng)民，。利在從小家教比較嚴(yán)格，也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。弊也有不少，有時(shí)候人比較正經(jīng)，簡(jiǎn)單的講就是有時(shí)候不太吃得開。經(jīng)濟(jì)上說(shuō)，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過(guò)這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我是家里的長(zhǎng)子，應(yīng)該說(shuō)不僅是家里，親朋好友對(duì)我的期望都比較高，這也是無(wú)形的壓力。

2、學(xué)校環(huán)境分析。

眾所周知，天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院是一所“三本”院校，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會(huì)-老師、同學(xué)”。

3、社會(huì)環(huán)境分析。

4、職業(yè)環(huán)境分析。

(1)行業(yè)分析：如今中國(guó)藝術(shù)市場(chǎng)成為世界上最大的藝術(shù)市場(chǎng)，改革開放以后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水評(píng)，也提高的人們對(duì)美的要求。如今中國(guó)的藝術(shù)市場(chǎng)，又迎來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

但是如今各大學(xué)藝術(shù)專業(yè)都是熱門，學(xué)生人數(shù)較多，就業(yè)還是面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

(2)職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)設(shè)計(jì)，展覽策劃。

(3)職業(yè)分析小結(jié)：綜合以上，我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京‘西安、杭州等地區(qū)。

1內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素：

(1)我家在南京，在長(zhǎng)三角地區(qū)的親朋好友比較多，應(yīng)該來(lái)說(shuō)在長(zhǎng)三角一些城市落腳比較容易。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

從事音樂教育17年來(lái)，我已成為頗具獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格特色的音樂教師，也體驗(yàn)到了作為音樂教師的種種滋味。有著工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有著求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂，這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。踏上工作崗位的第一天起，我則以“學(xué)高為師，身正為范”為自己的座右銘，遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛學(xué)生、敬業(yè)愛崗、嚴(yán)以律己、寬以待人、完善自我、超越自我。

1、個(gè)人綜合素質(zhì)強(qiáng)，謙虛好學(xué)，“三人行，必有我?guī)??！蔽蚁嘈胖車總€(gè)人身上都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，去年參加了校工會(huì)組織的書法社團(tuán)。

2、在教育教學(xué)中時(shí)刻堅(jiān)持教書育人的宗旨，用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝充實(shí)自己的頭腦，注重加強(qiáng)個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)。

3、創(chuàng)新的意識(shí)強(qiáng)，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，能不斷努力讓自己跟上時(shí)代的步伐，對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

4、聲樂表演是我的專長(zhǎng)，喜歡在課余時(shí)間練唱一些愛國(guó)歌曲、藝術(shù)歌曲、以充實(shí)自己的業(yè)余生活。

1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)，使自己能夠更好地駕馭各項(xiàng)工作，努力培養(yǎng)自己成為市、區(qū)有影響力的優(yōu)秀教師。

2、積極參加教育科研培訓(xùn)，掌握教育科研的理論與方法，提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)，積累素材，能靜下心從事教學(xué)科研，向“科研型”的教師看齊。

3、不斷學(xué)習(xí)并掌握新的教育教學(xué)理念，逐步提高業(yè)務(wù)水平。

4、撰寫教學(xué)反思、案例，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為。

5、提高自我身心素質(zhì)，在積極工作的同時(shí)，我多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉，“健康生活、快樂工作”。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

2、認(rèn)真上課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、注重教育理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，不斷地認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，勇于探索，大膽創(chuàng)新，把新課標(biāo)的新思想、新理念、新模式融入到平時(shí)的教學(xué)工作中去。

4、利用空余時(shí)間提高自己的音樂素養(yǎng)。與書為伍，博覽群書，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，愛讀書，讀好書，用書中的精華來(lái)完善自己的人格，滋養(yǎng)自己的精神世界。教學(xué)論著和富有哲理的書籍是我的首選，前者讓自己對(duì)待自己的教學(xué)工作更駕輕就熟，后者讓自己對(duì)待人生更睿智。

5、虛心學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)修養(yǎng)。除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)以致用。

6、全面地看待自己，看待學(xué)生，提升師德修養(yǎng)，用健康的人格塑造學(xué)生的人格，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作，做一名快樂的教師。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

作為大學(xué)生，要做好職業(yè)生涯規(guī)劃書，就要按照職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的流程，新一代的社會(huì)主義青年，需要明確自己的目標(biāo)。我的專業(yè)是藝術(shù)設(shè)計(jì)，選擇這個(gè)專業(yè)也是經(jīng)過(guò)自己的精心設(shè)計(jì)計(jì)劃的。

步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了。上大學(xué)的最目的是為了更好的就業(yè)以及更好的發(fā)展。而這中間，選擇什么專業(yè)不等同于做一道簡(jiǎn)單的選擇題，錯(cuò)誤的專業(yè)選擇會(huì)帶來(lái)很多副作用。而我的專業(yè)選擇并不是一時(shí)的，而是必然的。因?yàn)槲矣懈鶎?shí)的基礎(chǔ)，有一個(gè)很好的職業(yè)規(guī)劃。給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。

作為在校的大學(xué)生不做好自己的人生規(guī)劃，如何在這人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中得心應(yīng)手的工作呢？以下就是我做的職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容。

1、興趣愛好。

通過(guò)霍蘭德職業(yè)性向測(cè)量表分析，我的職業(yè)興趣偏重于藝術(shù)型和企業(yè)型。其中藝術(shù)型適合室內(nèi)裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、作家、演員、詩(shī)人、作曲家、雕刻家、漫畫家等；企業(yè)型適合推銷員、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、社會(huì)工作者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等。我對(duì)本人覺得對(duì)抽象的、分析的、靈活的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，管研究型、領(lǐng)導(dǎo)性,社會(huì)型、創(chuàng)造型的工作比較有興趣，而對(duì)研究型、常規(guī)型和社會(huì)型的職業(yè)不太感興趣，對(duì)現(xiàn)實(shí)型的職業(yè)最不感興趣。對(duì)于動(dòng)手類機(jī)械類的專業(yè)職業(yè)最不擅長(zhǎng)。由于我是學(xué)習(xí)繪畫專業(yè)，測(cè)試結(jié)果中，最高分?jǐn)?shù)的是藝術(shù)型職業(yè)，也是我所喜歡的。具體測(cè)評(píng)得到的結(jié)果中的職業(yè)有畫家、劇作家、編輯、評(píng)論家、時(shí)裝藝術(shù)大師、新聞攝影師、文學(xué)作者等。

通過(guò)霍蘭德職業(yè)性向測(cè)試，我給自己粗略的找到了一個(gè)將來(lái)發(fā)展的方向，初步定下了一個(gè)目標(biāo)。仿佛看到了未來(lái)，指導(dǎo)自己開發(fā)自己的潛能，克服阻礙，這是我從測(cè)試?yán)锔形虻模彩沁@份職業(yè)規(guī)劃書所感悟的。

2、分析自己的性格特征。

我自身雖然也有許多的缺點(diǎn)存在，但缺點(diǎn)并不可怕，只要不讓它無(wú)限的擴(kuò)大化。反過(guò)來(lái)我沉著穩(wěn)重，有大局觀，遇事不會(huì)驚慌失措，遇到什么意外的事情能先讓自己穩(wěn)住腳跟。我的性格內(nèi)外兼有，在工作的時(shí)候?qū)Ｐ恼J(rèn)真，安靜且一副內(nèi)向的樣子，但是在遇到困難或者需要表現(xiàn)的時(shí)候，表現(xiàn)出來(lái)的更多的是外向的性格。我的心思細(xì)膩，遇事沉著冷靜，并且執(zhí)著是我的優(yōu)點(diǎn)，想好的事情不做完不罷休。從小學(xué)習(xí)繪畫，去很多地方寫生考察，積累了很多專業(yè)知識(shí)和豐富的想象力。

3、分析自己的能力。

我本人對(duì)邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是，偶爾有時(shí)想法過(guò)于復(fù)雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。觀察力強(qiáng),我這個(gè)人對(duì)工作的自覺性比較好的，而且對(duì)工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。總是試圖找運(yùn)用理論分析各種問(wèn)題；對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)或形勢(shì)能做出超乎常人的、獨(dú)立準(zhǔn)確的分析，會(huì)提出尖銳的問(wèn)題，也會(huì)向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。對(duì)于能夠發(fā)揮自己能力特長(zhǎng)的職業(yè)很感興趣，最好能從事自己感興趣的職業(yè)。我良好的美術(shù)功底，對(duì)于以后找工作，希望可以找到自己能力范圍以內(nèi)的。

在社交方面，我并不是非常擅長(zhǎng)，但可以很自然的處理人際關(guān)系，不會(huì)把關(guān)系弄僵，朋友都予以好評(píng)，大多時(shí)候都比較低調(diào)。語(yǔ)言方面可以流利的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，闡述自己的態(tài)度，喜歡像別人解釋問(wèn)題和勸慰朋友。在管理方面，曾擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)團(tuán)支書等職務(wù)，所以有領(lǐng)導(dǎo)過(guò)他人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Α＿壿嬆芰σ话?，專業(yè)方面是很好的，一直是比較扎實(shí)的。

4、分析自己的核心職業(yè)價(jià)值觀。

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的社會(huì)，我們?cè)谶x擇職業(yè)的時(shí)候，總是最關(guān)心的是選擇的職業(yè)是否能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，作為80年代出生的我們，看到了社會(huì)的高速發(fā)展，我們都希望自己能夠在將來(lái)的社會(huì)上體現(xiàn)自己的價(jià)值。我認(rèn)為是否能夠提供良好的受教育機(jī)會(huì)和工作是否有很高的保障并不是很重要，因?yàn)槟贻p人應(yīng)該找到具有提高自己能力的工作機(jī)會(huì)。為了生存，工作所得到的報(bào)酬與福利也是很重要的，也是自己工作所應(yīng)該得到的報(bào)酬。同時(shí)，工作環(huán)境如果可以好的話最好，如果比較辛苦，也不是壞事，因?yàn)槟鞘且环N磨練自己的機(jī)會(huì)，需要我良好的心理素質(zhì)。

5、家庭背景及對(duì)自己的影響。

我的家庭在我幼時(shí)并不是很完美，從一歲多開始就只有媽媽帶著我，很辛苦，但是我記憶里的童年仍然還是快樂的。因?yàn)閶寢尩墓ぷ魇菬崃镜穆殕T，工作很穩(wěn)定，收入也可以，這樣家里的開支大多只有我的學(xué)費(fèi)。從小我就學(xué)習(xí)美術(shù)，也多半受媽媽的影響，她的支持和良好的教育方式，使我的童年輕松的度過(guò)。媽媽的性格開朗大方，明白事理，在應(yīng)該溫柔的時(shí)候是那樣的溫柔，需要嚴(yán)厲的時(shí)候也毫不松懈，在我的學(xué)習(xí)方面還有對(duì)社會(huì)的認(rèn)知方面都是那樣的循循善誘，如父如母，一個(gè)人把我?guī)Т蟮匠踔?，才又重新組建了我們新的家庭，我只想說(shuō)我很幸福。媽媽總是讓我感動(dòng)，為人處事給我做了很好的榜樣。媽媽可以很嚴(yán)厲的教訓(xùn)我，在我做的不對(duì)的時(shí)候從不心軟；可是當(dāng)我生病或者遇到困難時(shí)，她就是個(gè)比天下母親都要溫柔的女人，對(duì)我寵愛極了。后來(lái)的家庭里，有媽媽爸爸，還有一個(gè)哥哥，家庭的完整，補(bǔ)添了童年里唯一的一點(diǎn)缺點(diǎn)。家人對(duì)我所學(xué)的專業(yè)很支持，也對(duì)于我的選擇很尊重，媽媽的觀點(diǎn)是，有夢(mèng)想就沖著夢(mèng)想去做，不限制我的自由和發(fā)展方向，因?yàn)樗龑?duì)我的信心讓我更加對(duì)自己有信心。

我的童年并不因?yàn)椴煌暾腿笔Я耸裁矗炊鴷?huì)比其他同齡人有更好的心理素質(zhì)，因?yàn)閶寢尩膱?jiān)強(qiáng)，使我學(xué)會(huì)了很多，還有爸爸，他的沉著穩(wěn)重踏實(shí)的性格深深影響著我，教我遇事冷靜、果斷，坦然面對(duì)身邊遇到的不幸與坎坷，同時(shí)學(xué)會(huì)怎樣生活的更快樂，怎樣去享受生活。媽媽樂觀的人生觀，讓我從小就能面對(duì)一些生活中必然會(huì)遇到的困難。家庭條件并不是非常富裕，可我們很快樂，媽媽忙于工作，于是磨練了我獨(dú)立自由的能力，所以家人對(duì)我工作以后在外很放心，也讓我有足夠的精神力量面對(duì)以后的生活。

6、教育背景及對(duì)自己的影響。

1995年9月~2000年7月小學(xué)：淄博市臨淄區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

2000年9月~2004年7月初中：淄博市臨淄區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

2004年9月~2007年高中：淄博市臨淄區(qū)二中。

2007年至今大學(xué)：青島市青島理工大學(xué)琴島學(xué)院。

小學(xué)和初中都是區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我在學(xué)校里成績(jī)一直都是中上游，升入初中后，初四開始寄宿學(xué)校，準(zhǔn)備高考。那時(shí)起開始離開家，和同學(xué)住在一起，每天天沒亮就起床早自習(xí)，那時(shí)開始緊張的學(xué)習(xí)了，為以后學(xué)校寄宿制生活打下基礎(chǔ)。高中三年都是寄宿學(xué)校，封閉式管理，每周回家一次，平時(shí)吃住都在學(xué)校，學(xué)校貫徹嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的校風(fēng)，統(tǒng)一化管理，給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為特長(zhǎng)生，除了平時(shí)的學(xué)習(xí)，還要進(jìn)行專業(yè)特長(zhǎng)訓(xùn)練，大家在高中緊張而且充實(shí)的氛圍里，建立了團(tuán)結(jié)互助，積極向上，共同進(jìn)退的關(guān)系，我們共同努力，為升學(xué)做準(zhǔn)備。美術(shù)特長(zhǎng)生有別于其他專業(yè)，我們需要出去學(xué)習(xí)，在外面的特長(zhǎng)班，更加明確了自己的水平，有助于自己的進(jìn)步，也開闊了眼界。高三的生活更是緊張，我們卻樂在其中，生活的多彩充實(shí)，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，有同學(xué)朋友還有老師陪伴，自己的努力有目共睹。

在高中學(xué)習(xí)期間，我也擔(dān)任了班里的班長(zhǎng)和團(tuán)支書，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，也感謝老師對(duì)我的信任與認(rèn)可，讓我能提高我的組織、社交與合作能力。

7、分析自己目前所學(xué)專業(yè)與就業(yè)前景。

我所學(xué)的專業(yè)是藝術(shù)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)范圍包括室內(nèi)設(shè)計(jì)與園林景觀設(shè)計(jì)?，F(xiàn)代社會(huì)人們物質(zhì)水平提高了，精神水平也隨著提高，社會(huì)各界對(duì)設(shè)計(jì)的需求也越來(lái)越多。室內(nèi)設(shè)計(jì)，成為一種時(shí)尚，就像央視二套里的《交換空間》節(jié)目，展現(xiàn)了人們對(duì)美的追求，對(duì)生活水平更高層次的提高。每個(gè)專業(yè)都不缺人，只缺人才，只有學(xué)好了專業(yè)知識(shí)，對(duì)以后找工作有很大的作用。

由于現(xiàn)在社會(huì)不缺大學(xué)本科生，就業(yè)還是相當(dāng)困難的，所以我也要擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，在自己的能力范圍內(nèi)，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。

1、整體就業(yè)環(huán)境。

我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。

我所學(xué)的專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)也是相當(dāng)?shù)募ち?，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)大學(xué)選擇設(shè)計(jì)的也是大部分，畢業(yè)以后選擇職業(yè)時(shí)，必定要經(jīng)歷很多挫折，甚至?xí)x自己所學(xué)專業(yè)。所以現(xiàn)在要做的就是增強(qiáng)自己的.水平能力，取得好成績(jī)，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。

2、行業(yè)分析。

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是改善人們生活的行業(yè)，有很大的發(fā)展?jié)摿?。人們生活水平的提高，?duì)美的追求也逐漸增多，社會(huì)在進(jìn)步，這個(gè)行業(yè)興起的也較晚，越來(lái)越多的人開始熟悉并接受它，使這個(gè)行業(yè)進(jìn)入人們的生活。這個(gè)行業(yè)還需要注入更多的思想和創(chuàng)新，人們的審美水平也在不斷提高，所以室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展前景是非常樂觀的。

3、我的就業(yè)機(jī)會(huì)。

我的專業(yè)水平并不是最好的，可是基礎(chǔ)很好，藝術(shù)設(shè)計(jì)涵蓋了很多，主要學(xué)習(xí)的是室內(nèi)設(shè)計(jì)和園林設(shè)計(jì)，在自己專業(yè)范圍內(nèi)，我還要學(xué)習(xí)的還有很多，必須在良好的基礎(chǔ)上拓寬知識(shí)面，多考取一些專業(yè)證書，積累經(jīng)驗(yàn)，做好充分的準(zhǔn)備，為以后的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，并抓住機(jī)會(huì)。

1、swot分析。

swot中，s是指優(yōu)勢(shì)，我的優(yōu)勢(shì)是我的專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，想象力豐富，并且可以不斷的學(xué)習(xí)接受新的知識(shí)與思想，在曾經(jīng)的美術(shù)學(xué)習(xí)中也取得過(guò)小成功。w是指劣勢(shì)，我的劣勢(shì)就在于所學(xué)專業(yè)面廣卻不深入，缺少實(shí)踐和實(shí)際操作。o是指機(jī)會(huì)，社會(huì)需要更多的設(shè)計(jì)人才，更多的設(shè)計(jì)創(chuàng)新思想，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)機(jī)會(huì)。t是指威脅，我所面臨的威脅就是越來(lái)越緊張的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生的相互競(jìng)爭(zhēng)。

所以我要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，改變劣勢(shì)狀態(tài)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

2、職業(yè)選擇方向。

我所學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，具體到室內(nèi)設(shè)計(jì)，所以我所選擇的職業(yè)方向還是偏向于室內(nèi)設(shè)計(jì)。在學(xué)校，扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，走出學(xué)校以后累計(jì)經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)社會(huì)和工作，短期目標(biāo)就是積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)不到的東西。而長(zhǎng)期目標(biāo)更多著重于自己事業(yè)的發(fā)展。

在大學(xué)畢業(yè)以后，用兩年時(shí)間學(xué)習(xí)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的位置，真正融入于社會(huì)。

之后用三年時(shí)間完善自己的設(shè)計(jì)理念，調(diào)整人際關(guān)系，利用自己溝通合作的能力，還有努力工作的表現(xiàn)，積極爭(zhēng)取做一名真正的設(shè)計(jì)師，盡量做到最好。三十歲或之前，根據(jù)自己的水平和能力，選擇自主創(chuàng)業(yè)。

4、職業(yè)晉升圖。

一開始，先從普通職員做起，學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，積極努力工作，給領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)留下良好的印象，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。然后努力晉升，多接一些訂單，打理好人脈關(guān)系。最后成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，成立自己的公司，自主創(chuàng)業(yè)。

1、短期目標(biāo)。

大學(xué)還有不到兩年的時(shí)間，大四還會(huì)有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在此之前，要牢固自己的專業(yè)成績(jī)，將所學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用。課外多考取一些證書，例如英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)等等。將自己的作業(yè)規(guī)整分類，多創(chuàng)作一些優(yōu)秀作品。

2、中期目標(biāo)。

畢業(yè)后，努力找工作，投簡(jiǎn)歷，找到工作后從基礎(chǔ)做起，努力學(xué)習(xí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，打理人際關(guān)系，完善自己的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思想。

3、長(zhǎng)期目標(biāo)。

打下牢固基礎(chǔ)，擁有良好的社交關(guān)系，專業(yè)水平提高，成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師并且創(chuàng)立了自己的公司事業(yè)。

現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我要把握住自己的未來(lái)，明確自己的每一個(gè)決定，把自己的位置與心態(tài)做一個(gè)很好的調(diào)整。

職業(yè)規(guī)劃只是一個(gè)目標(biāo)的確定，卻不能確定未來(lái)。每個(gè)人的未來(lái)都是個(gè)未知數(shù)，但是沒有目標(biāo)沒有夢(mèng)想就沒有擁有美好生活的動(dòng)力，若要成功，需要有目標(biāo)、個(gè)人的努力、機(jī)遇還有良好的心態(tài)。為了讓自己有個(gè)美好的未來(lái)，我們不斷的在給自己設(shè)定各種各樣的目標(biāo)，有了準(zhǔn)備，就會(huì)在遇到問(wèn)題是可以輕松解決。這份職業(yè)規(guī)劃書已經(jīng)快要結(jié)束了，可是人生還在路上，我們的未來(lái)還剛剛開始，所以現(xiàn)在要告訴自己的是：從現(xiàn)在開始，這一秒開始，努力！

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

業(yè)余愛好：我平時(shí)喜歡看書，尤其家裝一類的圖畫性較強(qiáng)的書。我也喜愛歷史文化，對(duì)其有較廣泛的涉獵。

我的性格：我的優(yōu)點(diǎn)是為人誠(chéng)懇，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，富有責(zé)任感，做事認(rèn)真，有一定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的好奇心。喜愛團(tuán)隊(duì)合作，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格內(nèi)向敏感，做事不果斷。做事時(shí)總有很多顧慮，不敢著于嘗試。

我的價(jià)值觀：社會(huì)是個(gè)大群體，不能脫離。用辨證的方法看問(wèn)題，應(yīng)該盡量把自身要求同社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到雙方的滿足，互惠互利。同時(shí)要對(duì)生活抱有一種樂觀的態(tài)度。不斷完善自己。

職業(yè)能力分析：獨(dú)立思考能力強(qiáng)！

專業(yè)技能：平面設(shè)計(jì)。

其他技能：有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)思考能力，吸收知識(shí)扎實(shí)到位，善于觀察。

確定職業(yè)目標(biāo)和具體階段目標(biāo)。

職業(yè)目標(biāo)：將來(lái)一名平面設(shè)計(jì)師，從事平面設(shè)計(jì)工作。通過(guò)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，努力做到公司一流藝術(shù)設(shè)計(jì)總監(jiān)，后自己創(chuàng)業(yè)。

（1）學(xué)業(yè)方面：隨著專業(yè)課涉及的逐步的多起來(lái),逐步進(jìn)入了大學(xué)期間核心的時(shí)間段。重點(diǎn)學(xué)習(xí)好市場(chǎng)挖掘和平面設(shè)計(jì)方案的有關(guān)課程的技巧,為將來(lái)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。

（2）社會(huì)實(shí)踐方面：利用寒暑假期間，去從事有關(guān)平面設(shè)計(jì)方面的工作，做好提前適應(yīng)工作的準(zhǔn)備，并積累學(xué)校內(nèi)外的人脈。積極參加學(xué)校的組織的各種活動(dòng)，了解當(dāng)前就業(yè)方面新的消息。

（1）學(xué)習(xí)期:。

積累經(jīng)驗(yàn)期。畢業(yè)進(jìn)入中小型企業(yè)從事平面設(shè)計(jì)的工作，爭(zhēng)取得到培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。處理好與同事及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，學(xué)會(huì)為人處事的'方法。通過(guò)自身的學(xué)習(xí)和企業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在工作中充分展現(xiàn)在設(shè)計(jì)方面的特長(zhǎng)，達(dá)到提升。

（2）成長(zhǎng)期:。

從一名平凡的平面設(shè)計(jì)人員進(jìn)入到公司能力的平面設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的行列，成為企業(yè)平面設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的精英一份子。并擔(dān)任相關(guān)平面設(shè)計(jì)的管理職務(wù)。（如：平面設(shè)計(jì)經(jīng)理助理，負(fù)責(zé)培訓(xùn)公司新人）。

（3）輝煌期:。

個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)期。憑借自己的工作能力和在公司的工作業(yè)績(jī)（資歷），努力做到平面設(shè)計(jì)總監(jiān)，主管公司的平面設(shè)計(jì)及市場(chǎng)的開拓。進(jìn)入公司的核心階層。在這時(shí)候可能會(huì)考慮到（希望）創(chuàng)辦屬于自己的小公司，傾向于平面設(shè)計(jì)方面的公司。借鑒之前的工作管理經(jīng)驗(yàn)。

（4）穩(wěn)定期：

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

參加工作以來(lái)，我一直都非常熱愛音樂，熱衷于音樂教育。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，現(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：

1、提高自己音樂課堂教學(xué)能力、培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣。

2、不斷更新自己的教學(xué)理念。

3、能靈活運(yùn)用音樂課標(biāo)到自己的音樂課堂中

4、提高自己的理論水平

5、利用課余時(shí)間提高自己音樂教學(xué)基本功

1、認(rèn)真制定好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

2、通過(guò)博客交流拓寬自己的視野

3、通過(guò)中心組活動(dòng)交流、提高自己的音樂教學(xué)能力。

4、通過(guò)與組員及專家的指導(dǎo)、交流更新自己的教學(xué)理念

5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)書刊等途徑提高自己理論水平

6、利用課余時(shí)間提高自己的音樂教學(xué)基本功能力

7、每學(xué)期認(rèn)真撰寫工作總結(jié)

多多向其他同行學(xué)習(xí)，讓自己的教育水平提升一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將個(gè)人發(fā)展計(jì)劃列如下：

1.每個(gè)學(xué)期至少在學(xué)校開一節(jié)“一課二上三討論”研討課。

2.建立個(gè)人博客，主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)研討等教研活動(dòng)。

3.積極參加中心組的各種活動(dòng)，認(rèn)真做筆記，力爭(zhēng)做到每一次研討課都有收獲。

4.仔細(xì)閱讀圈子里的論文、教案等，虛心向同行學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，爭(zhēng)取在各方面提升自我。

5.堅(jiān)持寫教后記，不斷反思自己的成敗之處，努力提高教學(xué)水平。

6.每個(gè)期末認(rèn)真撰寫工作總結(jié)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)，美好的未來(lái)需要有個(gè)規(guī)劃藍(lán)圖來(lái)指導(dǎo)。以下是我對(duì)自己將來(lái)的一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，是針對(duì)我的外語(yǔ)專業(yè)而寫的――英語(yǔ)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書。希望這篇文章能給同樣迷茫的同學(xué)們共享!

大學(xué)本科三年級(jí)開始著手準(zhǔn)備考研的事情，考研的方面有兩方面的選擇：

第一方面是考英語(yǔ)專業(yè)或者跨專業(yè)考研。這一選擇可以考中國(guó)傳媒大學(xué)的新聞?dòng)⒄Z(yǔ)專業(yè)，從事新聞?dòng)⒄Z(yǔ)方面的工作;或者是考北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)等語(yǔ)言類的學(xué)校，繼續(xù)深造我的英語(yǔ)。至于跨專業(yè)考研，我咨詢過(guò)我們的商務(wù)英語(yǔ)老師，她建議我考人力資源管理方面的研究生，譬如：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的人力資源管理專業(yè)，或者對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等學(xué)校。

另一方面?？紘?guó)外大學(xué)的研究生，準(zhǔn)備在國(guó)外讀研究生。這對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很現(xiàn)實(shí)的。在國(guó)外可以了解更多國(guó)內(nèi)所不能缺乏的資源、信息等。對(duì)說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家可以有個(gè)更好的了解，從而更能勝任自己的工作。也可能在國(guó)外發(fā)展。初步定為國(guó)外留學(xué)的目標(biāo)是歐洲或者澳大利亞。

我的職業(yè)目標(biāo)是在外資企業(yè)中做一個(gè)英語(yǔ)翻譯員。最終下定這個(gè)做英語(yǔ)翻譯員的決心卻是來(lái)之不易的。

首先，英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)人都可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，就算對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)不是很了解。而且這些非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，譬如，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他們本身計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)。可以說(shuō)他們同時(shí)掌握了兩們專業(yè)知識(shí)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)也較大。

其次，英語(yǔ)專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類等?？傊鄬?duì)與許多專業(yè)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)專業(yè)的狹窄的。

第三，我個(gè)人認(rèn)為一樣大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)那到了專業(yè)比較頂級(jí)的水平了，如果接著考研還是考英語(yǔ)專業(yè)的話，那么英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是一種交流工具了，而我地自己研究英語(yǔ)這方面沒有信息也沒有興趣。

第四，部隊(duì)于跨專業(yè)考研，在選擇所跨專業(yè)方面時(shí)也困難重重。由于英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以跨專業(yè)考研時(shí)選擇的專業(yè)范圍也被縮小了，不能選擇需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)就必須從現(xiàn)在開始補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。

第五，出國(guó)讀研究生在選擇專業(yè)方面也遇到了同樣的問(wèn)題。在選擇國(guó)家方面，國(guó)家的消費(fèi)水平是不是太高等問(wèn)題也影響了選擇。

最終選擇還是從事英語(yǔ)方面的工作主要是因?yàn)樽约旱膶I(yè)是英語(yǔ)專業(yè)，而且將來(lái)考研是方向極大可能是以上的第二方面?；谟⒄Z(yǔ)專業(yè)且在國(guó)外讀研究生這一因素，決定選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。

這個(gè)職業(yè)目標(biāo)的成功選擇讓我對(duì)職業(yè)目標(biāo)的決策方法有了一定的認(rèn)識(shí)。首先，在選擇職業(yè)目標(biāo)是首要考慮的問(wèn)題是個(gè)人自身問(wèn)題。要對(duì)自我優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析，給自己做一份自我鑒定。自己專業(yè)范圍是不是跟專業(yè)對(duì)口，或者合適自己。即我們通常所說(shuō)的人職匹配。不要對(duì)自己將要選擇的職業(yè)期望過(guò)高，往往會(huì)導(dǎo)致職業(yè)決策的失誤。

在對(duì)自我進(jìn)行分析方面，主要考慮的是自我性格(temperament)，以性格確定自己是怎樣的一類人群，從而確定比較適合自己的職業(yè)群。在上課過(guò)程中的各種性格等測(cè)試都證明我是個(gè)外向的人，比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作，于是確定可從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能(myskills)。我目前擁有的技能、特長(zhǎng)，我的工作需要使我擁有而我不具備的技能，通過(guò)這一分析給自己定一個(gè)目標(biāo)，把自己不具備的技能列舉出來(lái)并且把提高方法――列舉出來(lái)，在日后的訓(xùn)練過(guò)程中著重提高這些方面的技能，從而能更好的勝任這個(gè)職業(yè)目標(biāo)。再次，個(gè)人價(jià)值觀問(wèn)題(value)對(duì)自己價(jià)值觀進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。并把自己典型的一天所做的事情一一詳細(xì)寫下來(lái)。

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藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

無(wú)論是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個(gè)人都渴望成功，但卻很少人知道如何擇業(yè)。事先做好自己的

職業(yè)規(guī)劃

范文

職業(yè)規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。很顯然，面臨擇業(yè)的大學(xué)生，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是為了更快的邁向成功的重要一步。

自小以來(lái)，我就堅(jiān)信：知識(shí)，可以成就一個(gè)人的未來(lái)，只有它可以帶來(lái)事業(yè)的成功和經(jīng)濟(jì)上的酬勞。但隨著不斷的長(zhǎng)大，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)卻只能作為人謀生的一種手段而不是全部，一個(gè)人的辦事能力和人格魅力，在一個(gè)人的成功過(guò)程中扮演著越來(lái)越重要的角色。擁有能力，比其它的很多東西都重要，甚至是名牌大學(xué)的文憑。為此，我為自己做了一份不算詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃：

當(dāng)然，一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過(guò)分理想化，應(yīng)該從自身出發(fā)，立足社會(huì)。根據(jù)所學(xué)專業(yè)實(shí)事求是地確定目標(biāo)，落實(shí)措施。

我們是學(xué)生，我現(xiàn)階段的主要目標(biāo)就是希望能夠發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，開發(fā)日后工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。希望日后能夠更加輕松的進(jìn)入職場(chǎng)。為此：

我是一名比較保守，而且具有中庸性格的人。道福測(cè)試的結(jié)果說(shuō)我是一名企業(yè)型和社會(huì)型的人，上面的解釋是企業(yè)型的人喜愛實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，或者為獲得經(jīng)濟(jì)利益而操縱人、驅(qū)動(dòng)人的活動(dòng)，特別是在主導(dǎo)性、對(duì)人接觸能力和說(shuō)服能力上頗為優(yōu)秀，其適合的職業(yè)是營(yíng)銷和經(jīng)營(yíng)管理工作，這一類型人的特征是冒險(xiǎn)的、精力充沛的、社交性和自信的。社會(huì)型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。

但在我自己看來(lái)：我算自信，精力充沛，有時(shí)候膽量還比較大，但社交能力不算好;興趣很廣泛，對(duì)體育和文學(xué)很感興趣，與所學(xué)專業(yè)相差甚遠(yuǎn);性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向;不是很善于體別人考慮，但卻不是那種以自我為中心的人;奉行“己所不欲勿施于人”，追求“不以物喜，不以己悲”;做過(guò)班長(zhǎng)，做事責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度積極、有吃苦精神，喜歡關(guān)心他人，卻又不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。

個(gè)人因素對(duì)職業(yè)選擇的影響最大，也就是性格和興趣，其次才是經(jīng)濟(jì)上的條件。

1、我的興趣在于文體。

2、性格特點(diǎn)在于做事責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度積極認(rèn)真，能有吃苦精神。

在道福測(cè)試的結(jié)果中根據(jù)我的職業(yè)偏好編碼，與之相接近的職業(yè)興趣類型如下所列：

理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財(cái)政系統(tǒng)工作人員、工程管理人員，職業(yè)病防治員、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員。

我想，根據(jù)我的興趣和性格我會(huì)選擇政府行政管理人員或更準(zhǔn)確的說(shuō)是政府行政工作人員。

我學(xué)的是物理專業(yè)，加之有一定的文學(xué)功底，和同學(xué)的.合作、相處的非常愉快。有過(guò)暑期打工的經(jīng)驗(yàn)。所以，我相信，通過(guò)短時(shí)間的適應(yīng)，我會(huì)很快適應(yīng)工作的。

我把以后工作的階段分為以下幾個(gè)步驟：

1、新手階段：要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作上的沖突、學(xué)習(xí)自主。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束，生涯設(shè)計(jì)如果不合適，可以重新評(píng)估選擇，決定去留。

2、持續(xù)階段：個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低，在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門，保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

3、瓶頸階段：在這個(gè)階段已經(jīng)達(dá)到接近頂端，此時(shí)的主要目標(biāo)是再度評(píng)量自己的才干、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀，進(jìn)一步明確職業(yè)抱負(fù)和個(gè)人前途，接受現(xiàn)狀或爭(zhēng)取更高發(fā)展，建立與他人的人際關(guān)系，成為一名良師益友、學(xué)會(huì)發(fā)揮影響、指導(dǎo)、指揮別人，對(duì)他人承擔(dān)更大責(zé)任，擴(kuò)大、發(fā)展、深化技能。如果求安穩(wěn)就此停滯，則要接受和正視自己影響力和挑戰(zhàn)力的下降，重新思考自我與工作、家庭、朋友的關(guān)系。

4、自我反省評(píng)估階段：繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境，在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)接受權(quán)力、責(zé)任、地位的下降，并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿足源，評(píng)估自己的職業(yè)生涯，著手計(jì)劃退休，從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色，在公司外部的活動(dòng)中找到自我的統(tǒng)一。

知識(shí)的積累是其成才的基礎(chǔ)和必要條件，人們常常把一個(gè)人掌握知識(shí)的多少作為衡量水平高低的標(biāo)準(zhǔn)，但它不是衡量人才的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。單純的知識(shí)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平，大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，還必須要形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。針對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，我會(huì)有針對(duì)性的加強(qiáng)自己在管理、社交人際、和文學(xué)上的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

同時(shí)，學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識(shí)和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)文化的整合能力和實(shí)際操作能力等。大學(xué)生除了要構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說(shuō)，能力比知識(shí)更重要，大學(xué)生只有將合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適用社會(huì)需要的各種能力統(tǒng)一起來(lái)，才能立于不敗之地。我同樣會(huì)在這個(gè)方面努力的提高自己。

俗話說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化”，為使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效的話，我就必須在這個(gè)計(jì)劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會(huì)環(huán)境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)整與修訂。對(duì)一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)說(shuō)，評(píng)估與回饋是該規(guī)劃能否實(shí)行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線，修訂人生目標(biāo)，變更我的計(jì)劃與措施，以此來(lái)達(dá)到最好的人生狀態(tài)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

不知不覺，我們的大學(xué)生涯已經(jīng)步入尾聲。如今大三了的我們，是時(shí)候該面對(duì)我們即將要踏入的社會(huì)了。踏入社會(huì)首先面臨的是：就業(yè)！然而像我們這樣再普通不過(guò)的學(xué)生，沒有雄厚的家底，更沒有強(qiáng)大的關(guān)系，我們能做的只有比別人更努力。

以前從沒想過(guò)自己以后的路該怎么走，曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“我的人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。

一、自我人格測(cè)評(píng)。

通過(guò)“人格特質(zhì)測(cè)評(píng)”，我從：內(nèi)外向、焦慮感、理性化還有果斷性這幾方面更深入的了解了自己。另外加上我自己原先對(duì)自己的一點(diǎn)認(rèn)知，得到自己是一個(gè)比較外向，自信，理性，友善，善于交際，有責(zé)任感和謹(jǐn)慎。能堅(jiān)定不移地承擔(dān)責(zé)任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準(zhǔn)確無(wú)誤。忠誠(chéng)，替人著想，細(xì)心；往往記著他所重視的人的種種微小事情，關(guān)心別人的感受。努力創(chuàng)造一個(gè)有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境。

二、自我職業(yè)錨分析。

有越來(lái)越多的事實(shí)證明，在現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，作為個(gè)體不得不越來(lái)越依靠自身的努力獲得職業(yè)的成功。

通過(guò)職業(yè)錨測(cè)評(píng)，得出我的主導(dǎo)職業(yè)錨類型為創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型，而輔助職業(yè)錨類型為生活型。

創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨意味著我在以后的職業(yè)生涯中不會(huì)放棄任何可能創(chuàng)造屬于我自己的團(tuán)隊(duì)或組織或企業(yè)的機(jī)會(huì)。我愿意基于自己的能力和意愿，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)并克服障礙。想其他人證明我能夠依靠自己的努力來(lái)創(chuàng)建一個(gè)企業(yè)。

測(cè)試報(bào)告還顯示我是獨(dú)立的、有創(chuàng)造性的思想家，具有強(qiáng)烈的洞察力，強(qiáng)烈的感情、堅(jiān)定的原則和正直的人性。對(duì)于職業(yè)，因?yàn)槲矣袕?qiáng)烈的說(shuō)服力，以及對(duì)于是什么公共利益最有利有清楚的看法，所以我就將會(huì)成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。但是由于我對(duì)新聞事實(shí)的不了解和書本的翻閱不夠到位，從而會(huì)導(dǎo)致我某些知識(shí)上的不夠充分。但是在工作上我能很好的分清楚情感和事業(yè)，能夠很好的處理復(fù)雜的事情。

一、家庭環(huán)境分析。

家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。

二、學(xué)校環(huán)境分析。

我就讀于xx理工大學(xué)，學(xué)校與同等級(jí)別的院校沒有過(guò)于突出的又是，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，我所在的院系教室教學(xué)水平較先進(jìn)。

三、社會(huì)環(huán)境分析。

我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，化工能源類專業(yè)一直是政府所比較重視的，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。

四、職業(yè)環(huán)境分析。

石油化學(xué)工業(yè)簡(jiǎn)稱石油化工，指化學(xué)工業(yè)中以石油為原料生產(chǎn)化學(xué)品的領(lǐng)域，主要包括各種燃料油（汽油、煤油、柴油等）和潤(rùn)滑油以及液化石油氣、石油焦碳、石蠟、瀝青等，廣義上也包括天然氣化工。石油化學(xué)工業(yè)囊括了很多生產(chǎn)部門，如農(nóng)藥行業(yè)、化肥行業(yè)、橡膠助劑行業(yè)、合成材料行業(yè)等，石化行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中有著十分重要的作用。

石油化工作為一個(gè)新興工業(yè)，是20世紀(jì)20年代隨石油煉制工業(yè)的發(fā)展而形成，于第二次世界大戰(zhàn)期間成長(zhǎng)起來(lái)的。戰(zhàn)后，石油化工的高速發(fā)展，使大量化學(xué)品的生產(chǎn)從傳統(tǒng)的以煤及農(nóng)林產(chǎn)品為原料，轉(zhuǎn)移到以石油及天然氣為原料的基礎(chǔ)上來(lái)。石油化工是我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)部門之一，是化學(xué)工業(yè)中的基干工業(yè)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中有重要作用，它為農(nóng)業(yè)、能源、交通、機(jī)械、電子、紡織、輕工、建筑、建材等工農(nóng)業(yè)和人民日常生活提供配套和服務(wù)。

伴隨著人類科技的進(jìn)步與發(fā)展，石化產(chǎn)業(yè)逐漸成為全球經(jīng)濟(jì)的重要推動(dòng)力和現(xiàn)代社會(huì)正常運(yùn)行的重要支柱。石化產(chǎn)業(yè)資源資金技術(shù)密集，產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高，經(jīng)濟(jì)總量大，產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于國(guó)民經(jīng)濟(jì)、人民生活、國(guó)防科技等各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有舉足輕重的作用。

五、行業(yè)環(huán)境分析。

石油工程專業(yè)介紹及業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)、地質(zhì)學(xué)、工程科學(xué)的基礎(chǔ)理論和與石油工程有關(guān)的基本知識(shí)，受到石油工程方面的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行油氣田鉆井、采油及油氣開發(fā)工程的設(shè)計(jì)、施工、管理以及初步的應(yīng)用研究和科技開發(fā)的基本能力。

石油工程建設(shè)伴隨著油氣田勘探開而展的，繼大慶、勝利、大港、華北、遼河油田的開建設(shè)后，"穩(wěn)定東部、展西部"的戰(zhàn)略方針指導(dǎo)下，新建塔里木的輪南、東河塘、塔四、牙哈、新疆的彩南、石西等沙漠油田;吐哈的鄯善、溫米、丘陵等戈壁油田;長(zhǎng)慶的安塞、靖安、慶外圍等低滲透小斷塊油田;新疆、陜甘寧、川渝青海四氣區(qū);新疆、遼河特高稠油油田等共一五零多油氣田。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

金融行業(yè)是21世紀(jì)的熱門行業(yè)，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做社會(huì)的有用人才，我選擇了自己所喜歡的金融專業(yè)。并且在畢業(yè)后我一直為自己的理想而努力奮斗著。為此，我做出了以下，我會(huì)朝著我所規(guī)劃的目標(biāo)進(jìn)行。

這里先說(shuō)一下考研的意義所在。其實(shí)不論你有何等經(jīng)邦濟(jì)世之志，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，也無(wú)法不向生活低頭。說(shuō)到為什么考研，或是為什么考金融專業(yè)的研究生，這里面有一個(gè)個(gè)人價(jià)值取向最優(yōu)的問(wèn)題存在。所謂個(gè)人價(jià)值取向最優(yōu)，其實(shí)就是一個(gè)人未來(lái)的職業(yè)生涯如何向最優(yōu)化發(fā)展。有人或許會(huì)反駁我的觀點(diǎn)，說(shuō)我們的理想是什么什么，但是有一點(diǎn)你要記住，任何理想都是在一定的社會(huì)分工背景下實(shí)現(xiàn)的，也就是說(shuō)，你作為一個(gè)社會(huì)中的人，必須要承擔(dān)一定的社會(huì)專業(yè)化分工的任務(wù)，也只有如此，你才有可能實(shí)現(xiàn)或接近實(shí)現(xiàn)你的理想和目標(biāo)你不可能逃避得掉職業(yè)生涯的規(guī)劃問(wèn)題。

在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下，不論是國(guó)內(nèi)也好國(guó)外也罷，界定一個(gè)人扮演何種社會(huì)角色最主要的一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)就是其所受到的專業(yè)化教育的程度?？梢哉f(shuō)，選擇一個(gè)專業(yè)，就是在選擇職業(yè)生涯取向。當(dāng)然，也有很多跨行跨專業(yè)成功的例子存在，但那更多的是在一定行業(yè)交叉背景下的特殊產(chǎn)物。這個(gè)社會(huì)在向?qū)I(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，對(duì)于各個(gè)專門行業(yè)的專業(yè)化的人才需求仍然是未來(lái)職業(yè)分工的主流趨勢(shì)。

俗語(yǔ)云，男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎，如果你的理想和興趣真的在金融這個(gè)行業(yè)，而你此前所受的教育與這個(gè)行業(yè)有一定的距離或者相近，那么，選擇考研吧;如果你本科所學(xué)是金融專業(yè)，而你想在這個(gè)行業(yè)有更高的發(fā)展空間，那么，選擇考研吧。我不是唯學(xué)歷論，更不是唯高學(xué)歷論。如果讓我選擇，我寧愿招聘那些本科畢業(yè)而踏實(shí)肯干的孩子們。然而，我不是人力資源經(jīng)理，我沒有這個(gè)選擇的權(quán)力。

現(xiàn)在的金融職場(chǎng)上，學(xué)歷熱仍然是一個(gè)主流，好一點(diǎn)的金融機(jī)構(gòu)，對(duì)于人員招聘的要求，幾乎都是碩士以上學(xué)歷，名校畢業(yè)等等。這種表面的浮華，更多地集中在京滬穗深這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、金融從業(yè)機(jī)會(huì)較多的地區(qū)。學(xué)歷和專業(yè)，成了hr們遴選人才的主要指標(biāo)。筆者畢業(yè)那年，曾經(jīng)參加過(guò)招商銀行的招聘會(huì)，剛剛遞過(guò)簡(jiǎn)歷，就被扔了回來(lái)，我們不需要本科生!當(dāng)時(shí)是刺激頗大，現(xiàn)在想想，其實(shí)在我現(xiàn)在服務(wù)的投資銀行也是在重復(fù)著這樣的老路子。沒有辦法啊，人實(shí)在太多了，多到來(lái)不及詳細(xì)地考察其到底有何才學(xué)，為了簡(jiǎn)化工作程序，減少工作量，只有拿學(xué)歷卡人了畢竟，在中國(guó)，研究生還沒多到上街掃地的地步，而學(xué)歷的高低，仍然能夠說(shuō)明一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)體系、發(fā)展空間。

對(duì)于金融學(xué)專業(yè)方向、院校選擇方面，一定要重點(diǎn)考慮以下幾點(diǎn)：

三、未來(lái)發(fā)展的人際定位什么樣的學(xué)校，在你所要服務(wù)的行業(yè)更能給你深厚的人脈背景，畢竟，現(xiàn)代中國(guó)校友資源也是很重要的資源。

而這其中，我認(rèn)為又有三個(gè)應(yīng)該遵循的基本原則：就近原則、專業(yè)化原則、發(fā)展預(yù)期原則。就近原則，即你所要報(bào)考的院校，應(yīng)該在你未來(lái)所要工作生活的地區(qū)或附近，在該地區(qū)有一定的影響力的，這樣在你畢業(yè)之后會(huì)方便你到該地區(qū)擇業(yè)。專業(yè)化原則，即你所報(bào)考的院校，在傳統(tǒng)上要具有優(yōu)良的金融學(xué)教育積淀，最好是財(cái)經(jīng)類專業(yè)院校，或是金融經(jīng)濟(jì)類傳統(tǒng)較好的綜合類大學(xué)，這樣的院校通常在金融經(jīng)濟(jì)界有一定的校友資源，人際遍及你未來(lái)可能就業(yè)的領(lǐng)域，在專業(yè)化方面有獨(dú)到之處，在金融業(yè)內(nèi)具有一定的影響，對(duì)于未來(lái)就業(yè)好處頗多。

發(fā)展預(yù)期原則，對(duì)于未來(lái)所要從事的職業(yè)的定位，是你選擇專業(yè)方向首先應(yīng)當(dāng)考慮的。從目前金融業(yè)內(nèi)的發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，未來(lái)金融業(yè)的發(fā)展方向是服務(wù)專業(yè)化、業(yè)務(wù)多樣化。金融混業(yè)是個(gè)大趨勢(shì)，因此，從當(dāng)前的金融學(xué)科專業(yè)分布來(lái)看，比較有潛力的專業(yè)方向有：公司財(cái)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理與控制、金融工程、金融市場(chǎng)、保險(xiǎn)精算、證券投資等。對(duì)于數(shù)量分析、微觀金融前景看好，宏觀方向如果有志于做研究工作也是不錯(cuò)的選擇。

說(shuō)到這兒，考研的意義究竟何在我個(gè)人以為，一種工具而已。一個(gè)讓你進(jìn)入一個(gè)行業(yè)(或一個(gè)行業(yè)的高端部分)，體驗(yàn)另一種人生的敲門磚，一個(gè)用來(lái)登高的階梯，一個(gè)實(shí)現(xiàn)你個(gè)人價(jià)值取向的準(zhǔn)備階段。當(dāng)然，這一切開始于你對(duì)一個(gè)行業(yè)的信心，對(duì)于一個(gè)行業(yè)未來(lái)發(fā)展的看好。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，聯(lián)系著整個(gè)資本鏈條的循環(huán)往復(fù)，其地位至關(guān)重要。也許，這便是很多朋友看好金融專業(yè)的一個(gè)原因。

從近幾年就業(yè)情況來(lái)看，金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)通常有這樣幾種將趨向：

一、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。

二、證券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。

三、信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問(wèn)公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司。

四、金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。

五、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。

六、中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。

七、國(guó)家開發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。

八、社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?，通常為保險(xiǎn)方向。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

2、電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂的營(yíng)銷管理人員

3、銀行金融行業(yè)的營(yíng)銷管理人員

1、職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果

職業(yè)人格類型順序：管理型(9分)社會(huì)型(7分)藝術(shù)型(5分)研究型(5分)常規(guī)型(3分)實(shí)際型(2分)

個(gè)人風(fēng)格概述：支配的，樂觀的，冒險(xiǎn)的，自我顯示的，自信的，精力旺盛的，好發(fā)表意見和見解的，不易被人支配的，喜歡管理別人。

職業(yè)個(gè)性特征：善于令辭，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。積極熱情，富冒險(xiǎn)精神，自信。喜歡爭(zhēng)辯力求別人接受自己的觀點(diǎn)。缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡那些需要長(zhǎng)期智力勞動(dòng)的工作。

適合的職業(yè)特征：從事需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)且承擔(dān)責(zé)任的活動(dòng)。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。

適合的職業(yè)概述(舉出部分)：保險(xiǎn)銷售代理，報(bào)刊管理員，采購(gòu)管理員，餐館經(jīng)理，地產(chǎn)管理員，飯店經(jīng)理，房屋管理員，服務(wù)經(jīng)理，銷售代表，顧問(wèn)，廣告管理員，廣告經(jīng)理，廣告商，廣告銷售代理。

2、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果

職業(yè)能力水平：言語(yǔ)能力(6分)數(shù)理能力(9分)推理能力(8分)資料分析能力(2分)人文素質(zhì)(7分)

個(gè)性風(fēng)格及特征概述：通常扮演一個(gè)“指揮者”。希望控制生活與工作環(huán)境，會(huì)努力取得并保有掌控他人的權(quán)力。很自信。

價(jià)值追求：享用權(quán)力，能夠突破與改革，能力眼光受到肯定，不受環(huán)境的拘束。

能力優(yōu)勢(shì)：善于領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御，有自信的決策者，憑少許資訊即可當(dāng)機(jī)立斷，熱愛挑戰(zhàn)。

適合的職場(chǎng)特點(diǎn)：沒有興趣從事一成不變的工作，沒有耐性循著僵硬的管道升遷，樂于挑戰(zhàn)的開創(chuàng)者，不安于室的企業(yè)家。

適合從事的職業(yè)(舉出部分)：高階主管，老板，個(gè)人工作室，有權(quán)有實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人，業(yè)務(wù)代表，創(chuàng)業(yè)家。

3、職業(yè)能力傾向測(cè)評(píng)結(jié)果

由于結(jié)果項(xiàng)較繁多，在此僅作簡(jiǎn)單的綜述。

除了動(dòng)手能力一項(xiàng)為2分之外，其他大部分為8、9分，少部分為7分。

在職業(yè)適應(yīng)性方面，除了工藝制作為不適合之外，其他為基本上適合，其中新聞編輯為很適合。

4、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)結(jié)果

職業(yè)價(jià)值觀類型(按得分順序排列)：經(jīng)營(yíng)取向(6分)自我實(shí)現(xiàn)取向(6分)才能取向(6分)支配取向(5分)自尊取向(3分)自由取向(3分)家庭取向(3分)志愿取向(3分)經(jīng)濟(jì)取向(1分)

在此列出得分前三的類型：

(1)經(jīng)營(yíng)取向：

工作優(yōu)勢(shì)在于：獨(dú)立性強(qiáng)，主動(dòng)行動(dòng)，有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)

工作劣勢(shì)在于：較主觀，可能比較固執(zhí)

(2)自我實(shí)現(xiàn)取向：

工作優(yōu)勢(shì)在于：重視他人感受與價(jià)值，做事目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識(shí)

工作劣勢(shì)在于：可能不夠客觀，對(duì)自身利益考慮不夠，有時(shí)過(guò)于敏感

(3)才能取向

工作優(yōu)勢(shì)在于：有專項(xiàng)才能，思維活躍，多有創(chuàng)意，學(xué)識(shí)廣博，樂于助人

工作劣勢(shì)在于：可能表現(xiàn)得較自負(fù)，有時(shí)不夠合群，自我，有時(shí)可能不能顧全大局

1、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析

把測(cè)試前自己心目中最理想的職業(yè)來(lái)跟測(cè)評(píng)結(jié)果作對(duì)比，基本上一致(管理型和社會(huì)型基本上跟心目中的營(yíng)銷管理方向一致)，也可以看出目前自己對(duì)個(gè)人情況和職業(yè)目標(biāo)的了解還是比較深入的。但有幾點(diǎn)必須看到的是，首先，目前本人的專業(yè)是國(guó)際金融，而在此次的職業(yè)規(guī)劃中顯示我并不是很適合銀行金融行業(yè)，加之此行業(yè)相當(dāng)一部分職位要求要有耐性做一些一成不變的工作(如會(huì)計(jì)、國(guó)際結(jié)算、信貸等業(yè)務(wù));并且在目前中國(guó)的銀行業(yè)中的升遷管道較為僵硬，缺乏一定的靈活性，加上行政色彩太濃(很大程度上受到政府行政結(jié)構(gòu)的影響，而個(gè)人對(duì)于這種結(jié)構(gòu)不大喜歡)，所以個(gè)人不太喜歡這種升遷模式(在本人的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中可看出)。再者，銀行金融業(yè)要求穩(wěn)定勝于冒險(xiǎn)，而個(gè)人的職業(yè)風(fēng)格偏向于冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，這也說(shuō)明了本人不適合銀行金融行業(yè)。第三，本人的職業(yè)特征表明本人缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡那些需要長(zhǎng)期智力勞動(dòng)的工作。這也從另一方面表明本人并不適合從事如會(huì)計(jì)、柜臺(tái)、信貸和結(jié)算等銀行業(yè)務(wù)。最后，在適合的職業(yè)概述中，也沒有提到與銀行金融行業(yè)相關(guān)的職業(yè)。

從職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果中還看出，本人適合從事營(yíng)銷管理類的職業(yè)，富冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)精神，對(duì)于一成不變的工作或職業(yè)缺乏興趣。本人深知興趣對(duì)于選擇職業(yè)是兩大重要決定因素之一(另外一個(gè)因素是個(gè)人的特長(zhǎng)所在)，所以本人更喜歡在電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂行業(yè)從事營(yíng)銷管理工作，因?yàn)樯鲜鲂袠I(yè)比較多變和靈活(尤其在營(yíng)銷的手段上，如前一段時(shí)間湖南衛(wèi)視“超級(jí)女聲”的營(yíng)銷和管理)。再者，在適合的職業(yè)概述中所列舉的職業(yè)也符合上述情況。

結(jié)合自己個(gè)人以往的學(xué)習(xí)及社會(huì)學(xué)生工作情況，首先，自己曾在學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)俱樂部的會(huì)長(zhǎng)，擔(dān)任期間內(nèi)多次策劃大型活動(dòng)并管理該社團(tuán)從而使其得到優(yōu)秀社團(tuán)，并且個(gè)人也獲得“優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人”的稱號(hào)，在這里集中體現(xiàn)了本人在策劃管理方面的才能。其次，本人也在注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽中分別獲得了院的二等獎(jiǎng)跟省的三等獎(jiǎng)，也表明本人有著不錯(cuò)的創(chuàng)新能力，這對(duì)于本人從事市場(chǎng)營(yíng)銷這種比較注重動(dòng)態(tài)創(chuàng)新(如營(yíng)銷手段和市場(chǎng)策略)的職業(yè)有著很大的正面作用。第三，本人曾經(jīng)在大三初召集兩位工管系和一位會(huì)計(jì)系的同學(xué)共同撰寫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，在撰寫的過(guò)程中取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，但由于創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍的某些策略錯(cuò)誤和一些客觀原因?qū)е聸]能進(jìn)入最后的答辯賽。但這也從一個(gè)側(cè)面反映本人有著一定的管理領(lǐng)導(dǎo)能力。

但目前唯一的缺憾就是本人目前的專業(yè)為國(guó)際金融而不是市場(chǎng)營(yíng)銷，但在后文的職業(yè)目標(biāo)和路徑中本人會(huì)提出解決辦法，盡最大努力把專業(yè)跟興趣或個(gè)人特長(zhǎng)統(tǒng)一起來(lái)。

所以在這個(gè)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析后得出的結(jié)論是，從職業(yè)的類型偏向上來(lái)說(shuō)，本人適合營(yíng)銷管理類的職業(yè)，并且在電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂行業(yè)更容易獲得成功。

2、個(gè)人綜合素質(zhì)分析

綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果基本上符合本人的情況，但本人對(duì)測(cè)評(píng)中人文素質(zhì)測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確度提出懷疑，個(gè)人并不認(rèn)同單憑幾道本人認(rèn)為文化和人文含量不高的題的測(cè)評(píng)結(jié)果，因?yàn)楸救藢?duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化及世界文化的認(rèn)識(shí)有一定深度。雖然本人在人文素質(zhì)這項(xiàng)的得分為7分，但個(gè)人對(duì)此項(xiàng)的測(cè)評(píng)準(zhǔn)確度有所保留，所以在下面的分析中將不會(huì)考慮該項(xiàng)的分?jǐn)?shù)。

在職業(yè)能力水平測(cè)評(píng)的結(jié)果中，除了資料分析能力一項(xiàng)得分較低外，其他幾項(xiàng)得分都比較高。對(duì)于資料分析能力在這里分兩方面來(lái)分析，一，資料分析能力表明我不適合那些常規(guī)型的職業(yè)(在本人的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果中可看出)。二，資料分析能力在相當(dāng)一部分的職業(yè)中都要應(yīng)用到，雖然說(shuō)本人并不適合常規(guī)型的職業(yè)，但一些管理型和社會(huì)型的職業(yè)還是需要擁有一定的資料分析能力的，所以在這方面的能力需努力學(xué)習(xí)和加強(qiáng)。

在個(gè)性風(fēng)格及特征概述中，也表明本人適合管理型的職業(yè)，也很自信。

在價(jià)值追求中，本人希望個(gè)人的努力、能力和眼光能夠得到肯定。并且本人看事物的眼光比較獨(dú)到，也正因?yàn)槿绱?，本人比較注重突破與改革，反對(duì)一成不變、保守和固守墨規(guī)。這也是在文章開頭所列出的心目中三個(gè)理想職業(yè)當(dāng)中沒有和政府政治相關(guān)的職業(yè)的原因，這是因?yàn)楸救瞬⒉徽J(rèn)同現(xiàn)在政府的那種低效率的行政、不愿突破與改革、相對(duì)保守和做事流于形式多于實(shí)際的作風(fēng)，也不愿意被“工作比較穩(wěn)定”――公務(wù)員的這種職業(yè)環(huán)境約束了自己的敢于冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的精神。

在能力優(yōu)勢(shì)一項(xiàng)中也表明本人具有相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)和決策能力，再一次證明本人適合并能夠從事管理型的職業(yè)。并且熱愛挑戰(zhàn)，而在這方面本人曾多次參加校內(nèi)外的各種比賽并獲獎(jiǎng)也能證明這一點(diǎn)。

在最后的適合的職場(chǎng)特點(diǎn)和適合從事的職業(yè)中(如老板、有權(quán)有實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人、創(chuàng)業(yè)家)，則更加有力的'表明了本人的樂于挑戰(zhàn)、突破與改革。

所以在這個(gè)個(gè)人綜合素質(zhì)分析后得出的結(jié)論是，從能力素質(zhì)和價(jià)值追求上來(lái)說(shuō)，本人適合營(yíng)銷管理類的職業(yè)，并且在電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視娛樂行業(yè)更容易獲得成功。

3、職業(yè)能力傾向分析

在這個(gè)測(cè)評(píng)的結(jié)果中，本人對(duì)“新聞編輯為很適合”這一結(jié)果有所保留，具體個(gè)人對(duì)新聞編輯這一行業(yè)并不感興趣，但此行業(yè)的營(yíng)銷管理工作卻可能適合本人。

由于結(jié)果繁多及各項(xiàng)結(jié)果相差不遠(yuǎn)，在此不作更多的深入分析，但在此基礎(chǔ)上，個(gè)人還是比較偏向營(yíng)銷管理類的職業(yè)。

所以在這個(gè)職業(yè)能力分析后得出的結(jié)論是，各職業(yè)能力相差不遠(yuǎn)，但個(gè)人還是比較偏向營(yíng)銷管理類的職業(yè)。

4、職業(yè)價(jià)值觀分析

該測(cè)評(píng)結(jié)果基本上符合本人情況。經(jīng)營(yíng)取向、自我實(shí)現(xiàn)取向和才能取向的得分排在前三也表明了之前三項(xiàng)的測(cè)評(píng)結(jié)果的正確和一致。主動(dòng)行動(dòng)，做事目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識(shí)都表明了本人的敢于冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)、突破和改革精神，而且此項(xiàng)所有的測(cè)評(píng)結(jié)果均跟本人適合營(yíng)銷管理型職業(yè)沒有任何沖突。

所以在這個(gè)職業(yè)價(jià)值觀分析后得出的結(jié)論是，以經(jīng)營(yíng)取向、自我實(shí)現(xiàn)取向和才能取向?yàn)橹鳎砻髁擞谥叭?xiàng)測(cè)評(píng)結(jié)果的一致，也基本上符合本人的情況。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

個(gè)人基本情況：我現(xiàn)在是大學(xué)專業(yè)大三的一名學(xué)生，學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真努力，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)不斷的的擴(kuò)展自己的知識(shí)面，不斷的發(fā)揮自己的潛力。在課余時(shí)間積極參加班級(jí)與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加入學(xué)生會(huì)豐富人際與社交能力。寒暑假時(shí)間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的見識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。能明確自己的學(xué)習(xí)與生活目標(biāo)，決心畢業(yè)后出國(guó)深造，努力使自己的學(xué)業(yè)更加優(yōu)秀的同時(shí)不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為實(shí)現(xiàn)自己的理想不斷的奮斗。

職業(yè)興趣：作為專業(yè)學(xué)生我偏向于調(diào)度，組織的工作，喜歡很多人一起完成工作，并且一起溝通，并偏向于動(dòng)腦的腦力工作，樂于服務(wù)于大眾。最好今后能夠從事人力資源管理方面的工作。雖然我學(xué)的是人力資源專業(yè)，但我對(duì)投資理財(cái)方面也有著濃厚的興趣。

其他技能：團(tuán)隊(duì)合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)思考能力，吸收知識(shí)扎實(shí)到位，記憶力好，善于觀察。

價(jià)值觀：我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問(wèn)題，人要對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，但不是完全脫離自己的需要，應(yīng)該盡量把自身要求同社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到雙方的滿足，互惠互利。同時(shí)我們要對(duì)生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對(duì)任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來(lái)激勵(lì)自己進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的人生價(jià)值。

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。

1、家庭環(huán)境分析。

我的父母就職于國(guó)有企業(yè)，他們也希望我以后能擁有與專業(yè)相關(guān)的一份穩(wěn)定的工作，所以在專業(yè)知識(shí)和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)上，我的父母都能給我一定的建議和專業(yè)上的輔導(dǎo)，我相信有家庭的支持和幫助，我的職業(yè)之路會(huì)走的稍加平坦。

2、學(xué)校環(huán)境分析。

學(xué)風(fēng)好，環(huán)境好，教學(xué)質(zhì)量高。我的專業(yè)是人力資源管理專業(yè)，屬于管理學(xué)的一大分支。

3、社會(huì)環(huán)境分析。

就現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)更需要專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、品德素質(zhì)高、具有創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神的高素質(zhì)人才無(wú)論是國(guó)營(yíng)企業(yè)還是外企還是私營(yíng)企業(yè)都想讓他的職工在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造更大的效益，并且要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，就必須有較高的學(xué)歷和過(guò)人的能力以及濃密的人際關(guān)系網(wǎng)。

從管理行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)上來(lái)看的話，也是勢(shì)頭良好的，并且從薪酬的角度上來(lái)講，管理類從業(yè)人員也是相對(duì)高薪的。

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，現(xiàn)在根據(jù)自己的實(shí)際情況我將目標(biāo)分為短期目標(biāo)、中長(zhǎng)期目標(biāo)。中長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，短期目標(biāo)更具體，對(duì)人的影響也更直接，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。

中長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)：

1、回國(guó)后在國(guó)企或者跨國(guó)企業(yè)找到與人力資源專業(yè)相關(guān)的工作。

2、在五年之內(nèi)成為人力資源主管。

調(diào)整及原因：

俗話說(shuō)"計(jì)劃不如變化快"，所以在任何的時(shí)候都要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)所定出的計(jì)劃做出及時(shí)的調(diào)整，行走軌跡不偏離自己所制定的目標(biāo)。

大學(xué)期間行動(dòng)計(jì)劃：

要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。對(duì)比我的最終目標(biāo)，已經(jīng)我目前距離目標(biāo)的差距有：專業(yè)知識(shí)不夠淵博，英語(yǔ)能力欠佳，管理溝通能力欠佳，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏......

大三階段：

1、大三除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識(shí)以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己，加強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)能力和素質(zhì)。多閱讀專業(yè)相關(guān)書籍拓展自己的知識(shí)面，同時(shí)，還應(yīng)該利用大量的課余時(shí)間看一些和目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的其他專業(yè)方面的書籍。

2、努力提高自己的英語(yǔ)水平，通過(guò)雅思考試，若有空余再通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)測(cè)試，人力資源規(guī)劃師二級(jí)、銀行從業(yè)證書。

3、努力提高在校成績(jī)，力爭(zhēng)再次拿到獎(jiǎng)學(xué)金，寫好學(xué)年論文;。

4、還要去接觸外面的世界，暑期參加社會(huì)實(shí)踐，了解目標(biāo)職業(yè)的所需素質(zhì)，并努力朝著所需素質(zhì)不斷奮斗。

大四階段:。

1、寫好畢業(yè)論文，充分準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。

2、在大四學(xué)習(xí)的過(guò)程中多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的管理溝通，人際交往能力以及將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到自己的社會(huì)實(shí)踐工作中來(lái)，在實(shí)踐中深刻體會(huì)所學(xué)知識(shí)并且建立健全和濃密的人際關(guān)系網(wǎng)，以便對(duì)以后的工作有幫助。

3、在外語(yǔ)的.學(xué)習(xí)中注重口語(yǔ)和與專業(yè)知識(shí)聯(lián)系在一起的英語(yǔ)部分。

社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷：

在上大學(xué)以后的每個(gè)暑期我都會(huì)到企業(yè)參加實(shí)踐,除了讓我對(duì)公司人事管理的基本流程有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他各方面例如溝通、協(xié)調(diào)能力收獲也是挺大的。社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)的了解拉進(jìn)了我與社會(huì)的距離，也讓自己在實(shí)踐中增長(zhǎng)了知識(shí)，明白了更多人生道理，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃：

1、回國(guó)后在國(guó)企或者跨國(guó)企業(yè)找到與專業(yè)相關(guān)的工作。

2、在五年之內(nèi)成為主管。

現(xiàn)實(shí)并不可能像想象中的那樣一帆風(fēng)順，整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善，盡量不改變自己的目標(biāo)與方向。任何事情都應(yīng)該有兩手準(zhǔn)備，這樣才能更好的適應(yīng)社會(huì)和自身的變化，能屈能伸，方成大事。確立好人生方向，在出現(xiàn)偏差之后及時(shí)修正將道路拉上正軌。綜上所述，我在經(jīng)過(guò)自我認(rèn)知、環(huán)境分析、確立目標(biāo)、決策執(zhí)行和反饋修正后最終確定了最終目標(biāo)，確立奮斗的方向、努力的目標(biāo)，執(zhí)著的支撐點(diǎn)，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治龊头e極的反饋修正，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)!

每個(gè)人都有懷抱夢(mèng)想的權(quán)利，每個(gè)人都有享受奮斗的勇氣，每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的執(zhí)著。岳飛《滿江紅》：莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們是年輕的一代，有朝氣的一代，理性分析并規(guī)劃人生可以幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，欣慰父母，報(bào)效國(guó)家。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。成功，不相信幻影。個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。我相信，未來(lái)，只掌握在自己手中。我的大學(xué)我的路，挑戰(zhàn)自己！永不言敗!

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

現(xiàn)就讀于新聞學(xué)院，新聞是我的第一志愿，也是我一直以來(lái)希望從事的行業(yè)。這個(gè)理想大概成型于北京奧運(yùn)時(shí)期。當(dāng)時(shí)的中國(guó)媒體不能將正確權(quán)威的消息發(fā)布出去，對(duì)西方各國(guó)的詆毀誣陷無(wú)能為力，對(duì)奧運(yùn)會(huì)的舉辦造成了很大的不利影響。于是一個(gè)理想在心中萌發(fā)，高考填志愿時(shí)參考父母意見后果斷做出了選擇。

暑假階段，針對(duì)自己比較感興趣的播音主持行業(yè)進(jìn)行了了解，并進(jìn)行了短期的專業(yè)培訓(xùn)，在這方面相對(duì)于同校同學(xué)有一定優(yōu)勢(shì)。但在播音主持培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)期間，也看到了很多這方面的專業(yè)人才，經(jīng)過(guò)比較后不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)于播音主持行業(yè)來(lái)說(shuō)自己的形象并不足夠。在興趣與現(xiàn)實(shí)之前產(chǎn)生了不少猶豫。在保留自身興趣的情況下，充分考慮自身?xiàng)l件，決定將傳統(tǒng)新聞學(xué)作為自己的發(fā)展的領(lǐng)域，爭(zhēng)取有所作為，讓理想逐步實(shí)現(xiàn)。

職業(yè)興趣。

對(duì)文字和畫面的興趣要遠(yuǎn)高于自己對(duì)數(shù)字的興趣，在選擇專業(yè)時(shí)也舍棄了較為熱門的經(jīng)濟(jì)類學(xué)科。職業(yè)成功只是人生的一部分，如果從事的領(lǐng)域自己不感興趣，則很難獲得滿足感。因此，我將把興趣作為職業(yè)規(guī)劃時(shí)相當(dāng)重要的一個(gè)參考依據(jù)。當(dāng)然，我也愿意根據(jù)現(xiàn)實(shí)的變化調(diào)整改變自己的目標(biāo)，以更好實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

職業(yè)能力及適應(yīng)性。

作為文科生，本身文史基礎(chǔ)較為扎實(shí)，知識(shí)面比較廣，也十分關(guān)注時(shí)事，積極促進(jìn)自身能力的.提高。對(duì)文字比較感興趣，喜歡閱讀和寫作。但從目前看來(lái)，自身閱讀時(shí)間并不占優(yōu)勢(shì)，因此閱讀量還不夠大，對(duì)現(xiàn)當(dāng)代作家的作品關(guān)注不足，對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展趨勢(shì)并無(wú)明確認(rèn)識(shí)，在新聞專業(yè)能力上并不突出，能力亟待提高。

人際交往能力比較好，有能力也有興趣與各類型的人交流。對(duì)一個(gè)立志做新聞的人來(lái)說(shuō)，與陌生人交往的能力必不可少。雖然在這個(gè)方面并無(wú)劣勢(shì)，但仍要積極與各種人打交道，以滿足以后工作的需要。

對(duì)電腦有很大興趣，且掌握了多項(xiàng)電腦技能，但對(duì)新聞排版還不熟悉，需要加以練習(xí)，保持自己在這一方面的優(yōu)勢(shì)。

個(gè)人特質(zhì)。

愿意學(xué)習(xí)新知識(shí)，對(duì)新事物接受能力強(qiáng)，能很快掌握與新事物有關(guān)的各項(xiàng)技能。

行事較為懶散，不能對(duì)一目標(biāo)執(zhí)著努力追尋下去，遇到挫折容易產(chǎn)生放棄的念頭；對(duì)較為枯燥的重復(fù)工作沒有耐心，不愿堅(jiān)持。

職業(yè)價(jià)值觀。

對(duì)新聞工作者而言，真理應(yīng)該是最高準(zhǔn)測(cè)。無(wú)論何時(shí)新聞工作者都必須尊重現(xiàn)實(shí)，必須永遠(yuǎn)將現(xiàn)實(shí)作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。為了成為優(yōu)秀新聞人，我會(huì)永遠(yuǎn)將真理最為最高的領(lǐng)袖。

同時(shí)我認(rèn)為，新聞人必須堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于對(duì)黑暗口誅筆伐，讓罪惡的驚于罪惡，讓戰(zhàn)斗的感嘆戰(zhàn)斗。哪怕自身的人身安全受到威脅也決不放棄，要做到讓社會(huì)動(dòng)容！

同時(shí)，新聞?wù)弑仨殶釔圩鎳?guó)。當(dāng)一些別有用心的人用高薪誘惑記者，企圖使其背叛自己的祖國(guó)，做出不利于國(guó)家利益的事情時(shí)，新聞工作者必須加以抵制。將國(guó)家利益作為自己行事的準(zhǔn)則是一個(gè)公民不許做到的，對(duì)新聞工作者尤其如此！

勝任能力。

第一是良好的溝通交流能力，對(duì)于一個(gè)記者而言，這是至關(guān)重要的，它可以讓我更好更快的搜尋到新聞需要的信息。

第二是扎實(shí)的文史基礎(chǔ)和較好的文字駕馭能力。面對(duì)新聞寫作時(shí)可以保持從容不迫，保質(zhì)保量完成新聞稿件任務(wù)。

第三是較高的新聞理想。記者并非高收入職業(yè)，在付出艱辛努力后得到的只是微薄薪金。而我不需要大量財(cái)富，只要夠用就足以讓我快樂歡欣，而那些對(duì)社會(huì)有益的影響也足以讓我產(chǎn)生滿足感。因此我在這個(gè)行業(yè)上能做到“耐得住寂寞”。

通過(guò)分析不難看出我是可以做好新聞?dòng)浾哌@個(gè)職業(yè)的，而這也可以實(shí)現(xiàn)我的人生理想，因此我將為之不懈努力。

家庭環(huán)境分析。

父母較為開明，能夠接受我的職業(yè)選擇。在我做出抉擇時(shí)，不會(huì)遇到太大阻力。父母都是教育工作者，人生閱歷較為豐富。遇到事情能給我正確有用的建議，每每讓我受益。這樣的家庭環(huán)境給了我達(dá)成人生成功的信心。

同時(shí)，父母可以在物質(zhì)上給我一定的幫助。當(dāng)我需要更高層次的教育時(shí)，父母也愿意進(jìn)行投資。

但另一方面，感覺欠父母太多，當(dāng)自己的職業(yè)選擇不能讓他們過(guò)上更好的生活時(shí)，我會(huì)感覺自身職業(yè)發(fā)展是不成功的。因此會(huì)增加自身選擇的不確定性。

學(xué)校環(huán)境分析。

人大新聞學(xué)院實(shí)力較強(qiáng)，多次被教育部評(píng)為第一。在這樣的環(huán)境下，我可以接觸到最新新聞研究成果，直接與名師對(duì)話，也能積累一筆不錯(cuò)的人脈，這一切將有利于以后職業(yè)的發(fā)展。

社會(huì)環(huán)境分析。

社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，在這段時(shí)間矛盾會(huì)集中顯現(xiàn)，因而這也是新聞工作者尋求自身突破的最佳時(shí)間。記者可以充分利用輿論的監(jiān)督作用，發(fā)揚(yáng)民主，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展與變革，進(jìn)而做到個(gè)人與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

職業(yè)環(huán)境分析。

網(wǎng)絡(luò)的普及也促使新聞業(yè)出現(xiàn)了很大變革。數(shù)字新媒體的出現(xiàn)，跨媒體趨勢(shì)的發(fā)展，都為新聞注入了新的活力，這一切都證明，中國(guó)新聞即將進(jìn)入跨速發(fā)展期。但與此同時(shí)，必須看到，新聞畢業(yè)生已經(jīng)供過(guò)于求。沒有全面、先進(jìn)技能的畢業(yè)生終將被淘汰。

簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，即風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇同在，是懷揣新聞理想之人必須好好把握的重要機(jī)遇期。

通過(guò)以上分析可以看出，理想的達(dá)成并非沒有可能，但必須要付出艱辛的努力?？朔焕麠l件，充分利用有利條件，才能促進(jìn)理想向現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三

難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也有自己難以克服的缺點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃必須結(jié)合自身的特點(diǎn)，不同的興趣、愛好、性格與能力，引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)。因此我覺得認(rèn)識(shí)自我是職業(yè)規(guī)劃的步，也是重要的一步。只有真正的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位，進(jìn)而在個(gè)人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。

職業(yè)興趣。

我的測(cè)試報(bào)告中，我的職業(yè)興趣廣泛，我的具體情況與測(cè)評(píng)報(bào)告反映的情況基本一致，為人樂觀，對(duì)自己充滿自信，喜歡冒險(xiǎn)，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表自己的意見和見解，獨(dú)斷，考慮問(wèn)題理性，喜歡探討未知的領(lǐng)域，思維活躍，創(chuàng)造力豐富，思維縝密，擅長(zhǎng)于分析，為人熱情，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠，有誠(chéng)信，但不擅于社交，情緒穩(wěn)定，傾向于創(chuàng)新，但有時(shí)缺乏創(chuàng)造力，做事踏實(shí)，希望從事的領(lǐng)域?yàn)榭蒲?，做一名科學(xué)研究人員，這與我大學(xué)的專業(yè)測(cè)控技術(shù)與儀器基本符合。

人格特征。

為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問(wèn)題;擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)事物的可能性，并很愿意指導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有主見，喜歡在活動(dòng)中扮演領(lǐng)導(dǎo)角色。擅長(zhǎng)進(jìn)行邏輯分析，能夠很快的在頭腦中形成概念和理論。著重智力和能力，討厭低效率。精力充沛、富有激情，即便沒有經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)表現(xiàn)的胸有成竹?？赡茉跊]有充分了解細(xì)節(jié)和形勢(shì)之前就草率做出決定，不會(huì)忽略可能產(chǎn)生重要影響的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做決策前注意聽取別人的建議。

優(yōu)缺點(diǎn)分析。

優(yōu)點(diǎn)：自信，誠(chéng)實(shí)，有魄力，有追求成功的雄心和干勁;目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，考慮全面;工作標(biāo)準(zhǔn)高、原則性強(qiáng);敢打敢拼，富有開拓精神，愿意接受挑戰(zhàn);學(xué)習(xí)新東西的接受能力強(qiáng);思維活躍，樂于助人。

缺點(diǎn)：容易忽視細(xì)節(jié)，易于倉(cāng)促做出決定;缺乏耐心，易沖動(dòng);有時(shí)會(huì)表現(xiàn)的獨(dú)斷專行。

具體能力素質(zhì)體現(xiàn)。

我現(xiàn)在就讀于××大學(xué)物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院，有著優(yōu)良的辦學(xué)條件，和諧的人文環(huán)境和強(qiáng)大的師資力量。學(xué)校老師傾力打造特色人才，學(xué)校明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)，為我從事學(xué)術(shù)之路奠定了基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)兩年的科學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、環(huán)境及專業(yè)分析。

家庭環(huán)境分析。

家庭有三名成員：爸爸媽媽以及我，爸爸在國(guó)外的單位工作，媽媽是一名家庭主婦，在家處理家中大小事務(wù)。經(jīng)濟(jì)環(huán)境還算處于中下等水平，生活環(huán)境還算挺好，生活在鎮(zhèn)中心，交通方便，周圍環(huán)境好，經(jīng)濟(jì)水平也挺高的。父母的要求并不高，在各方面也不會(huì)過(guò)分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，只會(huì)在身邊提供意見和幫助。家族中有很多哥哥，姐姐在學(xué)習(xí)上樹立著榜樣，伯叔對(duì)待的期望很高，比較看重學(xué)歷和能力方面的培養(yǎng)，而且親朋好友間的期望有時(shí)過(guò)高所以會(huì)造成一定的壓力。

學(xué)校環(huán)境分析。

我就讀于××大學(xué)，校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹成蔭，有足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所提供同學(xué)們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職機(jī)會(huì)。每年學(xué)校都會(huì)舉辦一到兩次的大型招聘會(huì)，為在校學(xué)生提供應(yīng)聘機(jī)會(huì)。此外，每一學(xué)年都會(huì)在學(xué)習(xí)，科研，綜合素質(zhì)等多方面設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)學(xué)金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學(xué)生提供幫助。在校的學(xué)生每年都會(huì)組團(tuán)參加省或國(guó)家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎(jiǎng)。不過(guò)校內(nèi)也存在有一定的競(jìng)爭(zhēng)壓力，還有周圍環(huán)境太過(guò)于熱鬧有時(shí)會(huì)影響學(xué)習(xí)的心態(tài)。

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