傳統(tǒng)文化是我們民族的寶藏，如何在現(xiàn)代社會中傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化是我們所需要思考的。具備概括性和準(zhǔn)確性，言簡意賅。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
愉快的漂流篇一
今天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)要去景洲樂園度過一個愉快的春游。早上，同學(xué)們帶著好吃的，準(zhǔn)備出發(fā)。
我們來到景洲樂園的門口，有一個卡通人物來迎接我們。我們一起牽著手，快樂的前進(jìn)。大家都看到了那里的山清水秀的風(fēng)景，我也不例外，我也是第一次來到這么美麗的地方。我們曬著炎熱的太陽，去看動物的表演。那里有老虎、獅子，還有豹子……給大家表演精彩的才藝。大家來到“蝴蝶樂園”里，里面都是真的蝴蝶，可愛極了。我還是第一次摸到了真正的蝴蝶，感覺很好。我們在“蝴蝶樂園”里面還看到了五顏六色的蟲蛹，我也是第一次看到的。后來，大家又來到了一個大舞臺前，在這里表演了一個民族文化的歌舞?？赐瓯硌?，我們在舞臺對面的椅子上吃午餐。大家都毫不猶豫的吃起來，而且是大口大口的。我們還去了很多景點，給我留下了深刻的印象。
我面對著那么多的第一次，都充滿了好奇。我想：要是下次再來這里春游的話，我一定會更開心！
愉快的漂流篇二
今天我很開心，因為爸爸媽媽要帶我到姑姑家去玩。吃過午飯，哥哥姐姐帶我一起去玩。我們一起來到休閑廣場，這里有碧綠的草坪、有開滿鮮花的花壇、有碧玉一樣水池、有亭亭玉立的假山……真是游玩的好地方。我們決定在這里玩貓抓老鼠的游戲。石頭剪子布，姐姐輸了，先由姐姐當(dāng)貓。我和哥哥馬上躲藏起來，姐姐數(shù)數(shù)數(shù)到二十的時候，就來抓老鼠了，哪一個先被抓住，就輪到他當(dāng)貓。姐姐一邊找，一邊喵喵喵的叫著，還彎著身子，還真像一只貓。我實在忍不住了，噗嗤一下就笑出來了，姐姐聽見了，一下子就把我從花壇里提了出來，不一會兒又找到了哥哥。這下該我當(dāng)小貓了，哥哥姐姐去藏起來，我找了一大圈，還是沒有找到。這時還真巧，居然讓我發(fā)現(xiàn)了姐姐的身影，哈哈！原來姐姐顧頭不顧尾，身子在花叢里，屁股露在外面了，我大吼一聲，“大老鼠”舉起手來，姐姐乖乖的投降了。原來里面還有一只“大老鼠”，真是得來不費功夫，一下就找到兩只“老鼠”，收獲真不小。接著我們又玩了一會兒其它游戲。今天，真是一個啊！
愉快的漂流篇三
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)唱《愉快春游多么好》，要求學(xué)生歡快、活潑的情緒演唱，聲音輕盈而有彈性。
2、通過有表情的演唱歌曲，激發(fā)學(xué)生對美麗的大自然的熱愛之情。
二、教學(xué)重點、難點：
1、視唱曲譜、學(xué)唱歌詞體味春天的美和春游的快樂。
2、能夠體會歌曲旋律的優(yōu)美。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
音帶、圖片。
四、教學(xué)過程：
（一）、組織教學(xué)：
學(xué)生聽音樂，律動進(jìn)教室，師生問好！
（二）、發(fā)聲練習(xí)：
1、斷音練習(xí)。
2、連音練習(xí)。
3、長音練習(xí)。
（三）、新歌教學(xué)：
1、師：有誰能告訴老師，在什么季節(jié)里能聽到的鳥叫聲最多？
生：春天。
師：誰能來模仿鳥叫的聲音。
生：學(xué)生來模仿鳥叫聲。
2、引導(dǎo)學(xué)生看圖片，感受春天的美。
師：“愉快春游多么好”是小鳥的叫聲，現(xiàn)在讓我們一起追隨小鳥的叫聲去看課件。山青了，樹綠了，同學(xué)們說青山綠樹，這樣的風(fēng)景美不美？果園里的桃花開了，小草也偷偷地鉆出了地面，我們就一起來感受花紅草綠的好春光吧！河里冰化了，柳樹吐出了新芽，同學(xué)們，你們聽還有好多小黃鸝在翠柳中唱歌哩！
4、隨伴奏樂有感情地朗讀歌詞。
5、視唱曲譜、學(xué)唱歌詞體味春天的美和春游的快樂。
（3）師：你們想不想展開歌喉縱情地歌唱美麗的春天和愉快的春游呢？
（4）集體演唱。
（5）節(jié)奏練習(xí)，感受節(jié)奏的特點。
師：為了唱得更好，先讓我們來感受一下歌曲的節(jié)奏特點。
師：你能說出它的節(jié)奏特點嗎？（歡快）。
（6）視唱曲譜、學(xué)唱歌詞。帶領(lǐng)學(xué)生體旋律的美。
（7）學(xué)生小組討論。
（8）集體有感情的演唱。
6、?創(chuàng)編動作用優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲。
（1）歌曲情感處理：要求學(xué)生演唱時要賦予聯(lián)想和想象，唱得輕快活潑，咬字吐字清晰、準(zhǔn)確。
（2）動作表演（學(xué)生自編自演，教師提示。）。
（四）、課堂小結(jié)。
第三課?第二課時?胡桃夾子組曲。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞《糖果仙子舞曲》，感受音樂作品的童趣，同時了解樂器鋼片琴的美妙音色。
2、通過《漫步動物園》的音樂創(chuàng)作活動，進(jìn)一步掌握音樂中的各種節(jié)奏型，并能表現(xiàn)出純真的童趣。
二、教學(xué)重點、難點：
在音樂的創(chuàng)作活動中，讓學(xué)生熟悉和掌握各種音樂節(jié)奏，體驗童年的快樂。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
打擊樂器、音樂。
四、教學(xué)過程。
（一）、欣賞：《糖果仙子》——選自《胡桃夾子組曲》。
1、介紹樂曲的背景。
2、介紹作曲家。
3、介紹樂器——鋼片琴音色特點：清脆、明亮。
學(xué)生欣賞：
1、欣賞樂曲，感受樂曲的情緒。
2、做一回糖果仙子，表現(xiàn)糖果仙子的舞姿。通過音樂的欣賞和體驗活動，讓學(xué)生更多地了解外國音樂家寫的兒童題材的音樂作品。
（二）、復(fù)習(xí)常用的節(jié)拍與節(jié)奏組合。
1、組織學(xué)生一起復(fù)習(xí)節(jié)拍的知識。
2、復(fù)習(xí)常用的節(jié)奏型。
3、學(xué)生了解各種節(jié)拍的強弱規(guī)律。
4、學(xué)生拍擊常用的節(jié)奏型（可以安排個別節(jié)奏好的學(xué)生領(lǐng)奏）為后面的節(jié)奏創(chuàng)作做鋪墊工作，讓學(xué)生鞏固一些基本的節(jié)奏型。
（三）、創(chuàng)作與拓展：
2、漫步動物園。
3、指導(dǎo)學(xué)生完成書上的節(jié)奏創(chuàng)作活動。（在練習(xí)的過程中，老師要激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，引導(dǎo)學(xué)生探索節(jié)奏組合的多樣性。）。
4、組織學(xué)生進(jìn)行“漫步動物園”的活動。
5、參與到學(xué)生小組間的表演中去。
6、指導(dǎo)學(xué)生正確地評價各個小組的表演。
（1）、根據(jù)自己的實際情況完成表格中的節(jié)奏創(chuàng)作活動（1至3條都可以）。
（2）、交流。
（3）、分組創(chuàng)作漫步主題與動物形象的節(jié)奏或音樂，排練。
（4）、小組交流表演。（設(shè)計游覽線路、游覽）通過學(xué)生的創(chuàng)作活動和表演，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對音樂節(jié)奏的創(chuàng)造力，學(xué)生在表演中，去感受純真的童趣。留下童年美好的回憶。
（四）、小結(jié)：播放歌曲《童年》，進(jìn)行小結(jié)。
教學(xué)資料：
《胡桃夾子》：兩幕三場夢幻舞劇。柴可夫斯基作于1892年。劇本是彼季帕根據(jù)恩斯特?霍夫曼的童話《胡桃夾子和鼠王》及大仲馬的改編本寫成的。舞劇的組曲于同年3月7日在一次交響樂演奏會上首演。同年12月6日舞劇在彼得堡首演。
劇情：圣誕節(jié)，女孩瑪麗得到一只胡桃夾子。夜晚，她夢見這胡桃夾子變成了一位王子，領(lǐng)著她的一群玩具同老鼠兵作戰(zhàn)。后來又把她帶到果醬山，受到糖果仙子的歡迎，享受了一次玩具、舞蹈和盛宴的快樂。
該劇管弦樂組曲包括以下幾段：1-小型序曲。精巧輕快的旋律和節(jié)奏，加之清澈透明的配器，把童話世界的那種小巧玲球、天真爛漫、充滿歡樂的氣氛充分地表現(xiàn)了出來。2-進(jìn)行曲。是孩子們排隊領(lǐng)圣誕節(jié)禮物時的進(jìn)行曲，表現(xiàn)了他們活潑敏捷、天真無邪的稚氣和熱情。樂曲以銅管清脆的號角般的音調(diào)為主，管樂與弦樂輕快地對答。3-糖果仙子舞曲。鋼片琴獨奏晶瑩清澈的樂句，仿佛聽到噴泉上的水珠濺落。為達(dá)到這種奇異絕妙的配器效果，作曲家特意托人訂購了這種樂器，并首次把它成功地運用到樂隊中去。4-特列帕克舞曲。是一首火辣辣的俄羅斯民間風(fēng)格的舞曲，結(jié)尾旋風(fēng)般的舞蹈動作結(jié)束時，高、低音區(qū)的旋律好象在互相競賽。5-阿拉伯舞曲（又名咖啡舞曲），在加弱音器的弦樂固定音型上，單簧管奏出朦朧神秘的樂句，小提琴奏出優(yōu)雅、溫柔的格魯吉亞民間搖籃曲《睡吧，紫羅蘭》，后面懶洋洋的支聲復(fù)調(diào)，更增添了憂郁奇幻的色彩。6-茶舞，是一首諧謔的中國舞曲。短笛獨奏出尖銳俏皮的旋律與清脆跳躍的弦樂撥奏對答，仿佛有一群滑稽的小瓷像在跳舞。7-牧童舞曲，由三支長笛重奏田園般的旋律，輕盈華麗而誘人。8-百花圓舞曲。這是作曲家著名的圓舞曲之一。高雅清秀，富于詩意，旋律如歌，配器輝煌。此外，《雪花圓舞曲》中美妙清新的童聲合唱、二幕雙人舞開始的輝煌的慢板音樂和《巧克力糖舞》等都很出色。
第三課??第三課時?節(jié)奏。
一、教學(xué)目的：
1.通過節(jié)奏訓(xùn)練，掌握延音線的運用，切分音節(jié)奏型。
2.通過“立體節(jié)奏訓(xùn)練”培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。
3.通過旋律與節(jié)奏的結(jié)合，使學(xué)生了解節(jié)奏在表達(dá)音樂情感中的意義。
二、教學(xué)重難點：
1.延音線的靈活運用、切分音節(jié)奏型。
2.學(xué)生分組完成“立體節(jié)奏訓(xùn)練”，要求速度一致的打不同節(jié)奏。
3.為旋律自編節(jié)奏。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
節(jié)奏型、示意圖等。
四、教學(xué)過程：
（一）組織教學(xué)，師生問好。
（三）、導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們都是喜愛音樂的，無論是哪個民族哪種語言的音樂，她總是能夠輕松撥動人們的心弦，音樂的這種魔力，就在于她的節(jié)奏，今天我們就來學(xué)習(xí)運用節(jié)奏。
（四）、復(fù)習(xí)節(jié)奏：
1.出示節(jié)奏，點一名學(xué)生在黑板上完成劃拍示意圖。
2.教師點評。點評過程中復(fù)習(xí)延音線的作用。
3.全班一起打節(jié)奏。
（五）、新授節(jié)奏：
1.出示新課第一條節(jié)奏劃拍示意圖。
提問：請同學(xué)們觀察這個示意圖的特征是什么？
明確：第二小節(jié)和第三小節(jié)相同。
2.提問：那么請大家想想這條節(jié)奏的音符應(yīng)如何標(biāo)記？（要求：第二小節(jié)和第三小節(jié)用不同的音符來標(biāo)記；可以使用已學(xué)過的一種記號。）。
3.點同學(xué)在黑板上書寫自己的答案。教師進(jìn)行小結(jié)，引出新的概念——切分音節(jié)奏型。
4.出示切分音節(jié)奏型的示意圖。
要求：全體學(xué)生依圖拍打節(jié)奏至熟練。
5.讓學(xué)生自由組合，三人一組共同完成課本第二題——立體節(jié)奏游戲。
要求：每組三個學(xué)生拍打速度一致。
明確：旨在訓(xùn)練學(xué)生合作的能力。
檢查：隨意抽查1、2個小組的成績。
6.出示一條旋律，要求學(xué)生為之自創(chuàng)伴奏節(jié)奏并表演。
（六）、總結(jié)、下課。
愉快的漂流篇四
終于迎來了。它喚醒了學(xué)習(xí)勞累的孩子，打動了工作繁忙的工人……人們都開始進(jìn)入。一大早，我向鄰居奶奶學(xué)包餃子，瞧我可來勁了!
我一蹦一跳地圍著奶奶。只見奶奶先將肉和芹菜切成顆粒狀，再加上一些配料，并加快攪拌，使肉和芹菜拌均勻后才能做。沒過一會兒，奶奶就開始包餃子了。她先將肉餡放入包餃子的皮里，再往皮子的邊緣涂上一點兒水，使皮子能粘住，然后對折，使勁捏皮子的.邊緣，最后在小心翼翼地做上美麗的花邊。一個花式的餃子出籠了!看得我心里直癢癢。我決定親手做一個餃子，二話不說，我撩衣卷袖，按照奶奶的方法認(rèn)真地做了起來;瞧!我做的餃子不是餡放得太多，就是皮子沒粘住。我暗暗下決心：一定要做出一個漂亮的餃子來。我一連做了好幾個餃子，明顯的一個比一個好看多了。一旁的媽媽看著我包的餃子，羨慕地說：“你比我還要包得好看嘛!”我望了望自己的成果，心里美滋滋的。
“咕、咕、咕……”你聽!我的肚子早已打起了“空城計”，正在央求我快下餃子吧。我也忍不住餃子對我的誘惑，迫不及待地將那些親手包的餃子放入鍋里，看著那熱騰騰的餃子在鍋里翻滾時，我真想撲上去大吃一頓。當(dāng)然少不了的是和奶奶一起分享嘍!我捧著熱騰騰的餃子端給奶奶，奶奶笑瞇瞇地說：“謝謝你!真乖!”我的心里甭提有多開心了!
愉快的漂流篇五
春天，老師帶我們?nèi)バＭ獯河?。我們先來到一條小路旁。一陣微風(fēng)吹來，路邊美麗的小野花們翩翩起舞地向我招手，似乎在說：“歡迎光臨！”多么美的小東西呀，這些花兒讓春天更加生機勃勃了。
沿著小路，我們又來到了桑田邊。桑枝條上探出了嫩芽，使我們看到了春的希望。桑田的兩岸長著金黃色的.油菜花，在它們的上面有一群可愛的小蜜蜂，正在不停地忙著采蜜，真不愧是“采走了香的粉，釀出了甜的蜜”的能手。勞動也是春天的一部分。
最后，我們來到了初中的門口，看到了那扇門上插著幾面繽紛的彩旗，它們正在自由自在地隨風(fēng)飄蕩，我止不住想，如果能和彩旗一樣迎著風(fēng)飄來飄去，那該有都快樂呀！
愉快的漂流篇六
一周緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了，你準(zhǔn)備做些什么呢？星期六我很早就起床了，你們猜我想干什么？我準(zhǔn)備為家人做一頓早飯，一頓非常豐富的早飯。
我先將四個面包放入油鍋，一會兒面包煎好了。再來個“日式咖喱飯”，大米炒好了，然后把米飯分放在4個盤子里，再加一點火腿，加一些雞蛋，這樣我的“日式火腿咖喱”就可以上桌了。主食做好了，還需要一個湯。我坐上湯鍋，放入清水，突然想起要剛才煎的面包和還沒放肉和小白菜呢，說著就去把面把切開，加了些肉和菜。呀！我的湯？幸虧水還沒有燒開，我急忙把魚頭放進(jìn)去，不一會一鍋鮮美的魚頭湯做好了。
當(dāng)我把魚湯端到桌子上時，發(fā)現(xiàn)兩只不明飛行物正在來回穿梭。我急了：我辛辛苦苦做得好飯，可不是為你們準(zhǔn)備的呀！于是就展開了一場飛刀戰(zhàn)。我用一個“大砍”，又一個“小刺”，都沒能把它們打下。這時我改用四八“小飛刀”，終于在我不懈努力下，把它們給抓到了，原來是兩只飛蛾。蟲子抓到了，我也受傷了，我的手上、臉上起了好幾個大包。我使足渾身勁，拿起小刀向兩只可恨的小蟲子次去，只見它們翅膀扇了扇，就死在了我的刀下。
這時，爸爸、媽媽和哥哥都醒了，看到我這個樣子，他們都哈哈大笑。還不時夸我抓蟲子時的勇敢勁呢！
這個周末，我不僅學(xué)會了做飯，也嘗試到了爸爸媽媽做飯的辛苦，這個周末我很愉快。
愉快的漂流篇七
的11月10日，我參加了瑤海區(qū)少兒活動中心組織的小學(xué)員到白馬山體驗生活活動。
早上七點，我們坐上車，同學(xué)們都很激動，大家有說有笑。大約1個小時的路程，就到了白馬山。下了車，同學(xué)們就跟著老師直接去蘿卜地。走了一會，我們來到一個蔬菜大棚，大棚的門像小寫的字母n，顏色是白的。進(jìn)入大棚，看見很多的蘿卜，蘿卜的'葉子密密麻麻，像碧綠色的海洋。同學(xué)們都興奮急了，一個個摩拳擦掌。開始拔蘿卜了，有的同學(xué)拔了一個小蘿卜，不開心的走了，有的同學(xué)拔了一根大蘿卜，高興地蹦蹦跳跳。其中有個沈朝陽同學(xué)很有意思，他把蘿卜拔起來，左看看，右看看，生怕弄壞了。我朱翔宇可是拔蘿卜的高手，我戴上手套，握住蘿卜，猛地一拔，“哈哈”一個大蘿卜被我拔了起來。我也一屁股坐到了泥巴地上，可我不覺得臟，更不覺得疼，反而覺得很高興，因為我拔了一個大蘿卜！我拔出的蘿卜很有特點，它有三條“腿”，像個章魚，蘿卜的莖是是紫紅色的，像個傘把子，葉子的正面非常光滑，反面卻很粗糙，形狀像大河馬的大舌頭。我小心翼翼地把蘿卜抱在懷里，心里有說不出的開心！
一天的時間很快就過去了，所有的同學(xué)都依依不舍得離開了白馬山?；氐搅撕戏?，下了車，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見爸爸媽媽站在馬路旁等待著，他們看見我手里抱著大大的蘿卜，高興地為我豎起了大拇指，此時我的心里樂開了花。這樣的體驗活動既有趣，又鍛煉了我們的勞動能力，真是太有意義了！
愉快的漂流篇八
今天早上，我們有體育課，但是，我一點兒也不開心。因為，今天要進(jìn)行跳繩測試。所以，別人就得到了一百分，就不要進(jìn)行比賽了，好羨慕。我卻沒有得到一百分，很不開心。這就是我不開心的原因。但是，下次再努力一點就行了。所以，我回家告訴姐姐，結(jié)果，姐姐突然的安慰了我。所以，我不在不開心了。
下午，數(shù)學(xué)要考試，我很緊張。但是，我們都有好好學(xué)習(xí)的'話，就會考好。雖然，我們都有好好學(xué)習(xí)，但我還是很緊張。希望我能考得及格。然后，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我看了分?jǐn)?shù)，結(jié)果，好難過。因為，我只考了二十二分。但是，下次再努力一點才行。
到了最后一節(jié)課，語文老師叫我到講臺上面。因為，我的作文寫得不好。所以，到了放學(xué)了，我還得要掃地和寫作文，所以，我寫到三點三十八分才好，所以，我下次一定要好好的把作文寫好。
到了晚上，姐姐突然打電話來，說，他病了，所以，我和媽媽一起去接她。然后，要到家的時候，媽媽看見大舅的房間有燈，所以，我和媽媽還有姐姐一起去大舅家拿點藥給姐姐吃。然后，到了家，我拿著語文課本，把要背誦的課文背誦給姐姐聽。還有，我拿著英語課本，把要默寫的課文給姐姐看。所以，今天是我最了。但是，我還要掃地和寫作文，但是，我還是很快樂！
愉快的漂流篇九
暑假期間我和爸爸，媽媽，阿姨等人，一起去宜章看望外婆和舅舅等人。首先到車站買票去韶關(guān)，然后坐火車到坪石，最后坐汽車去宜章外婆家。
坐火車時最難忘的一件事是坐火車經(jīng)過大瑤山隧道時，阿姨跟我們講，隧道總長有十五公里左右，從我們家佛岡到水頭鎮(zhèn)這么遠(yuǎn)?；疖囘M(jìn)入隧道后，大家都覺得天好象黑了，只聽到一陳陳風(fēng)聲呼呼地響，心里好象有些緊張，不過一會兒就不去了。到了目的地最開心的一件事是去游泳場游泳，那天下午我和爸爸，姨父等人一起去宜章的游泳場，是坐摩托車去的，不一會兒就到了，下車后我和表哥還有表弟飛快地沖了進(jìn)去，換了衣服馬上跳下水，姨父見了說還沒做熱身運動，我們又馬上了上來，做完熱身運動后，又飛快地跳入水中，在水里游來游去，一起去坐水中滑梯，一個空中飛人，咚的'一聲跳了下去，我們?nèi)硕加性谒锉硌萘斯?jié)目，有的潛水、有的跳舞、還有的跳水、大家一起打水丈。開心極了。一直玩到天黑才依依不舍的回到外婆家。
今天是我最開心最，明年暑假我再去外婆家玩。
愉快的漂流篇十
在我的周記本里，記錄了一次經(jīng)歷，那是我第一次和同學(xué)一起去野炊。
正值春暖花開的時候，我們?nèi)サ降牡胤缴角逅?，風(fēng)景優(yōu)美，首先能看到的是一條不是很深的河，河岸很寬，我們的野炊地點就是在河邊，從河邊過來一點就是一片草地，草地上開滿了黃色的小花，花瓣小小的，有點像向日葵的花瓣。越過草地，就是一片連綿的山了，不過離我們最近的山不高，或許只能算是一個土坡吧，山林里郁郁蔥蔥的，很有春天的氣息。不過我們最先還是沒怎么欣賞周圍的美景，先是熱火朝天的準(zhǔn)備我們野炊所要用的東西，我們按組聚集在了一起，然后分配任務(wù)，我是去撿柴，和我朋友一起爬到山上，看到有枯樹枝就就像撿到寶藏一樣的趕緊撿起來，等我們回去的時候砌灶的同學(xué)已經(jīng)把灶搭好了，我們趕緊把撿好的柴拿過去。
很快火燒起來了，我同學(xué)趕緊的就把已經(jīng)淘好的米放進(jìn)鍋里，然后開始煮飯，而我們也開始幫忙切菜，我切菜切得特別不好，一塊大一塊小，不過我發(fā)現(xiàn)我同學(xué)跟我也差不多，這下我有了滿滿的成就感，就更加切得起勁了。炒菜我是幫不上什么忙的，所以我只能坐在旁邊看著他們吵，很快，我們的菜也好了，來到事先鋪好的簡易桌子前，開始享受我們的美食。雖然我們炒的菜并沒有多好吃，但是我們吃得很起勁，畢竟是我們自己的勞動成果。
吃完之后，我們班聚在一起，玩起了游戲，有的唱歌，有的講笑話，有的還即興講了個小品。今天不但看了美景，玩了游戲，更重要的是我們的野炊活動很開心。
愉快的漂流篇十一
明天，司馬哲和左子涵要來我家玩兒，我太高興來！而且我新買的拼裝玩具勇士號戰(zhàn)列艦已經(jīng)送到我家?guī)滋炝?，所以我?zhǔn)備跟他們一起拼好。司馬哲帶上了還沒拼好的玩具車底盤，我們小區(qū)里面有個籃球場，可以做那里玩司馬哲的'玩具車底盤。而且后天我們一家要去君源農(nóng)場植樹，因為后天上爸爸的生日。我們會給爸爸慶祝生日。今天我一定要寫完作業(yè)，然后盡情享受愉快的周末！
愉快的漂流篇十二
今天，媽媽帶我上街玩了。步行街上到處都是人群，就像下餃子一樣，人山人海。
還沒走到步行街，就聽見小販的吆喝聲，走近一看，原來是賣羊肉串的老伯啊。我們買了好幾串，可好吃了，我吃的嘴巴上都有了。再向遠(yuǎn)處看看，各種各樣的游戲吸引住了我，有扔沙包、射氣球、打等。再看看那兒，“那是什么？那么多人玩?！蔽覇柕馈寢屪屑?xì)看了看說：“那是抓娃娃機，你要玩嗎？”我高興的點了點頭。我們擠到了一個抓娃娃機旁，我投進(jìn)一枚硬幣，操縱起來。“唉?！辈灰粫罕銍@了一聲氣，沒有抓到。我們繼續(xù)向前走，一股香味傳到了我的鼻子里，是什么呢？我看了看，原來是我最愛吃的鐵板魷魚啊。
我們買了之后，走到了電影院門口，就連電影院的人也很多，我和媽媽看的是最近一部正在熱映的片子——《爸爸去哪兒》的電影。電影快要開始了！我們趕快進(jìn)了一號廳，找到了位置坐下。忽然，燈全滅了，電影開始了，“哈哈！哈哈哈！……”影廳里笑聲不斷，不知不覺電影結(jié)束了，我們回家了。
這真是!
愉快的漂流篇十三
“清明時節(jié)雨紛紛”，說得不錯，今天果然下起了雨，但擋不住我愉快的心情。這一天，我和哥哥兩家人來到“谷歌農(nóng)家樂”去享受春天的美。
一路上，兩旁的田野上長滿了油菜花，美不勝收。綠樹吐出了新芽，應(yīng)得更加嫩綠。小鳥從天上飛過，不時“嘰嘰喳喳”叫上幾聲。新鮮的空氣迎面撲來，好一派迷人的景色。
大概過了兩三個小時，我們終于到了目的地――瑞安順泰鄉(xiāng)，便開始了第一個活動――摘番茄。
我們手提籃子，走進(jìn)番茄棚中。小小的番茄像小燈籠似的掛在枝頭，讓人看了就喜歡。我可是毫不客氣的哩！見到又大又紅的番茄就摘，又小心翼翼地放在籃子里，生怕扔壞了它。我摘得可多了，一會兒摘這邊，一會兒摘那邊，導(dǎo)游再三囑咐我們：“那些綠色的小番茄千萬別摘，這是還沒有成熟的！”我們聽了這話，繼續(xù)在“掃蕩”，這么多紅番茄，幾乎全被我們“打掃”干凈了，只剩下一些綠色的番茄了。望著這些戰(zhàn)利品，我們是多么興奮。
摘完了番茄，現(xiàn)在應(yīng)該是吃午飯的時間了，大家的`肚子早已是“咕咕”直叫了吧！讓我們一起來品嘗一下農(nóng)家的飯菜。你看！這里有雞、鴨蛋、清明餅……可豐盛了。后院里還有鴨子在歡叫呢！
吃完了飯后，我們要做清明餅了！我想：自己做的清明餅肯定十分可口。開工了，我們模仿著阿婆的樣子，先把面粉揉成圓圓的一團(tuán)，放在手心，把面粉弄成薄薄的一層，再把餡放到中間，把面粉緊緊地包住餡，像一個饅頭似的，最后用手把它壓壓平。我還連續(xù)做了許多個，并在上面刻了各種各樣的標(biāo)志。
做完了清明餅，油菜花早已在向我們招手呢！
帶著一身的泥濘，沿著山邊的小路，我哼著小調(diào)滿載而歸。這真是愉快的一天呀！
愉快的漂流篇十四
2、周杰倫耍棍，周扒皮雇人，周末怎能不來臨？周周都要快樂，周末更要加倍，周末愉快不得留有余地！
3、卻能夠一如往常的活著。
4、尤其感謝打算仍然硬著頭皮陪我走下去的人。
5、愿你的生活充滿陽光，快樂永久長駐，事業(yè)錢財兩豐收，家庭和睦相處。祝周末愉快！
6、擁有就幸福；長大后幸福是一個目標(biāo)，達(dá)到就幸福；成熟后發(fā)現(xiàn)幸福是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。早安！
7、戀人的高級版是陌生人。
8、因為有我在你還哭的話，就證明我沒用，那還要我干什么。
9、你總說我不像女孩子，你以為我想嗎，如果可以被保護(hù)，誰愿意風(fēng)雨中出行。
10、只要心里有著陽光，到哪都是明媚，若心里揣著嚴(yán)寒，何處都不見得溫暖。
11、照老師的辦，自己的事情自己干。
14、好看的皮囊現(xiàn)實劈腿。
15、有時候陽光很暗這就是生活，我愛生活因為生活不是我不喜歡就可以沒有。
16、你真正需要的是把事情看通透了。
17、突然觸碰到幸福，感覺是那么恐懼。
18、都可以通過多掙點錢來解決。過去回不去，未來還沒來，珍惜眼前，把握當(dāng)下。起床奮斗，早安！
19、在大街上看到一個熟悉的背影，心突然就跳亂了節(jié)拍，直到發(fā)現(xiàn)原來只是陌生人，于是一整天，全是回憶。
20、愿你幡然醒悟時還趕得上。
21、我才發(fā)現(xiàn)，可以那么好的朋友，一輩子只有那么幾個。
22、情是用來相惜的，快樂是用來自我討好的，希望你的心情總是被快樂環(huán)繞的。朋友，祝你周末好心情。
23、如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
24、太陽每天都為每顆心而升起！
25、哥只是怕臟了哥腳上的耐克。
26、內(nèi)心也就真的強大了。
27、等你的笑容把它點亮，一周的工作先放一旁，盡情把那歡快的歌唱，周末是個美麗的姑娘，讓你溫柔甜美入夢鄉(xiāng)。
28、祝福到，放下疲憊，輕松愉快，走出家門，開開心心，忘掉煩惱，心情快樂，逛街購物，幸?？鞓罚钢苣┑哪?，開心快樂。
29、可你要知道，一旦一個女孩獨自走過太多艱辛，她就會愈發(fā)覺得沒有男人其實也沒什么大不了。
愉快的漂流篇十五
教育敘事，即是講有關(guān)教育的故事。它是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實情境的過程。讓我們把自己過去教育生活中司空見慣的幽微細(xì)節(jié)重新審視，去發(fā)現(xiàn)其中細(xì)微的教育蘊涵，從而把作為敘事者的教師自身的思維觸角引向自我教育生活的深層，使看似平淡的日常教育生活顯現(xiàn)其并不平凡的教育意義。本文是本站小編為大家提供的教育敘事范文，一起來本站。
今天早晨，我和梁芮寧媽媽去了箭盤山書市，為孩子們購買了許多繪本圖書啊!看著我們滿載而歸的成果，幸福的笑容延伸到了心間。
我們買的繪本有一套海豚出版社出版的含有拼音的繪圖，有：《我長大以后》《小狗與小貓咪》《好長好長的圍巾》《火車要開了》《快樂的森林舞會》《膽小的貓頭鷹》《大樹在唱歌》《最好吃的蛋糕》《樹爺爺》《我想飛》《哇!變色了》《爸爸，我愛你》《飛上天空的綿羊》《森林里來了一只小狗》《怕冷的企鵝》。以上15本是一套裝，里面配有故事光碟，我把故事光碟拿回家看了以后發(fā)現(xiàn)那些故事都被制作成了動畫片!真是太棒了!有聲音、有動畫、有效果，而且還分中文版和英文版，內(nèi)有英語單詞學(xué)習(xí)模塊可惜這么好的光碟，本想把它拷貝出來放到空間共享去的，但是因為本人水平有限，只能拷貝，拷貝后到電腦里的文件是不能觀看的~~遺憾遺憾!不過我周一拿去學(xué)校叫電腦老師幫忙破譯一下，看看應(yīng)該還是能有辦法拿出來和家長還有孩子們共享的。這是簡裝版繪本，另還購買了一批精裝版繪本：《月亮的味道》《爺爺一定有辦法》《我爸爸》《猜猜我有多愛你》《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》《克里克塔》《一只好狼的故事》《逃家小兔》《我的爸爸叫焦尼》。
這些精裝版繪本有許多都是今年繪本十佳得名的好書!像《猜猜我有多愛你》這本繪本，全書短短幾十個字，用兔子作演繹角色，講述了一只大兔子爸爸和一只小兔子兒子，兩人相互攀比彼此對對方的愛有多深，但每次無論小兔想出怎樣的比喻來表達(dá)自己的愛，兔爸爸總能想出超過他的方法。直到繪本的最后一頁，小兔想了一天，很累很累了，再也想不出其他的比喻時，兔爸爸抱著他，他抬眼看著天上皎潔的月亮，對爸爸說：“爸爸，我對你的愛就像從這里到達(dá)月亮的距離那么遠(yuǎn)?！焙髞硇⊥米铀耍职职阉p輕的放在柔軟的窩里，然后在他耳邊輕輕的說：“我對你的愛，就像從這里到月亮的距離，然后再回來……”簡單的字，配合著精美的圖畫繪本，傳達(dá)出來的是濃濃的情，這就是繪本的魅力，是文字的精華，是點在每個人心靈成長的明燈。
愉快的漂流篇十六
在新春佳節(jié)到來之前，我們考了試、拿了成績單，有些人為自己的成績而難過，有些人為自己的成績而開心，我呢？一般吧，如果說成績是讀書的命運，讀書的'命運無論是好是壞，人生總有一絲絲希望，都要堅持不懈，讓我們在空中飛翔，在空中舞蹈，會及所有，成就未來、希望！
現(xiàn)在，孩子們夢寐已久的寒假又到了！個個都欣喜若狂，命運總是公平的，努力了這么多，付出了這么多，最后，終究取得了成功！
20xx-1多，也就是寒假的第一天，我和爸爸媽媽一起去歡樂海岸玩，一進(jìn)去，就有許多噴泉出現(xiàn)在眼前，密密麻麻的，像許多植在上下舞動。
走過噴泉，走一段路就來到有名的麥魯小城，我們走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)除了麥魯小城以外，其他都在裝修，原來是要付許多費的，爸爸付了許多費，然后讓我進(jìn)去玩、體驗未來新生活的工作！
里面可熱鬧啦！有蛋糕店、巧克力店、警察局、冰淇淋店、消防局……自從三年級小主持人看過它之后就再也沒有看過了，正在念念不忘的時候，爸爸媽媽催我快點進(jìn)去，免得浪費錢，我一進(jìn)去就沖向巧克力店，我跟哥哥姐姐打了招呼就開始了：1。先制作巧克力醬：倒入2袋可可粉，再加入少許的水，大約1。5cc的水，用小湯勺攪拌成糊狀（不能太糊）2。把它放入微波爐，大約15分鐘左右3。時間到了，把它放入一個模具上冷卻。這樣就完成了！美味的巧克力精盤上桌了，我情不自禁地吃了起來，并在巧克力的世界里說：“哎！真香啊！”
這只過不是第一天而已，以后有更多項目比如：學(xué)鋼琴、小提琴……我不止這一學(xué)期，還有許多學(xué)期呢！數(shù)也數(shù)不清，希望大家會好好欣賞我的作品！
愉快的漂流篇十七
在一個陽光明媚的早晨，我們班向著東蒙山前進(jìn)。
走出公園繼續(xù)前進(jìn)，你會發(fā)現(xiàn)地形忽高忽低，非常有趣。我們扶著米黃色的花紋圍欄向上望去：蔥蔥郁郁的森林漏下斑斑點點細(xì)碎的影。
走著走著，有的同學(xué)便愁眉苦臉地氣喘吁吁了。不一會兒，我們便來到了平臺。從平臺往下看，一大片高樓大廈和景色盡收眼底，非常美麗。我們勝券在握像離弦之箭一樣沖上山。終于，在我們的堅持不懈下，順利登上了“東蒙山之巔”，那矗立在石頭上的幾個大字，就像是我們的收獲。
這是一次，同時我也明白了一個道理：做任何事都要堅持不懈，持之以恒，不能半途而廢。
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